人教版英语八年级下册 学案Unit 10.docx
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人教版英语八年级下册学案Unit10
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
PeriodOnesectionA(1a—1c)
1.学前反馈:
常用的非延续性动词与延续性动词的替代。
Open→come/arrive→
Buy→begin/start→
Go/leave→borrow→
Die→fallasleep/gotosleep→
Puton→finish/end→
2.导入目标:
1.Masterusefulwordsandexpressions.
2.Continuetolearnthepresentperfecttense
3.Makeupsentenceswithgrammarandrole-playtheconversation.
4.Writeanarticleoraconversationbythemselves.
3.自主学习:
1.自学单词:
yard,yardsale,sweet,memory,cent,morethan,inneed
2.Finish1a
A.Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?
B.I’vehaditforthreeyears!
4.合作探究:
1.listento1b
2.Checktheanswers
3.Practiceinpairs,andmakeupaconversationlikethisandshowitinclass.
5.展示交流:
用since或for填空。
1.Theyhavebeenwaitinghalfanhour.
2.Thebabyhasbeensleepingeighto’clock.
3.HehasbeenstudyingEnglishhewaseightyearsold.
4.Theyhavebeenskatingtwentyhours.
5.Hehasbeendrawingtwohoursago.
英汉互译
1.庭院拍卖会__________________________.
2.带回美好的回忆__________________________.
3.自从三年前__________________________.
4.Peopleinneed__________________________.
5.三年了__________________________.
6.我已经买他的自行车10多年了__________________________.
现在完成时
(二)
表示过支去某一时间开始并一直持续到现在(包括“现在”在内的动作或状态,可以和表示延续的时间状语连用。
表示持续动作或动作的动词多是延续性动词。
PeriodTwosectionA(2a—2d)
Ⅰ.学前反馈
表演对语:
A.Thisisareallyoldbooks.
B.Yes,I’vehadifforsevenyears.I’vereaditthreetines.
A.Whyareyousellingit?
B.BecauseIdon’treaditanymore.
A.Howmuchisit?
B.Youcanhaveitfor75cents.
Ⅱ.导入目标
1.Teachnewwordsandphrases.
2.Listentothematerialandanswerthequestions.
3.practiceoralEnglishandmemory.
Ⅲ.自主学习
1.自学单词toy,bear,maker,breadmaker,scarf,
soft,softtoy,check,checkout,board,boardgame
2.…sinceshewasababy
Acoupleofmonths几个月/两三个月
Checkout查点、检查
Ⅳ.合作探究
1.Listento2a.
2.Listento2b.
3.Makeconversations
A.Amy,canwegiveawaythesesofttoys?
B.Mom,Iwanttokeepthebear.
A.Why?
It’ssoold.
B.BecauseI’vehaditsinceIwasababy.
4.Role—playtheconversation
Ⅴ.展示交流
1.让学生上台表演2c中的对话。
2.让学生分角色表演2d。
3.请几组学生在班上表演对话。
Ⅵ.达标提升
1.通情达理的
2.Dowiththemoneyyouraise
3.Partwithhisfavoritetoys
4.我妈妈拥有它已经很长时间了。
5.Itisalongtimesincehe(come)backtoschool.
6.Shewenttotheshoe(make)tomendtheshoesjustnow.
7.Iwanttobuytwo(scarf)formydaughter.
8.Myfather(have)thiswatchfortenyears.
9.He’shelpedmesinceI(come)here.
10.I’velearnedhow(ride)abike.
PeriodThreesectionA(3a—3c)
Ⅰ.学前反馈
TranslatethenontoEnglish
1.骑自行车2.进行庭院销售
3.10多年4.使回忆起来
5.捐赠6.需要的人
7.二、三个月8.欢迎到
9.面包机10.检查、检验
Ⅱ.导入目标
1.Learnaboutthemeaningofthetext(3a)
2.Masterthemainsentencesandphrasesin3a
3.Masterandusethepresentperfecttense
Ⅲ.自主学习
1.学习单词junior,juniorhighschool,clear,clearout,bedroom,
nolonger,own,railway,part,partwith,certain,
Asfor,honest,tobehonestwhile,truthful.
2.Askthequestion:
Whatishisfamilygoingtosellattheyardsale?
Ⅳ.合作探究
1.Readthearticleagainandanswerthequestions.
2.Checktheanswers.
3.Finish3candcheck
dearoutsth…forasfor
nolongergiveupmyfootballshirts
not…anymoretobehonest
ownatrainandrailwaysetplayforawhile
partwithcertaintoysgetolder
Ⅴ.展示交流
1.让学生试着解释上文的短语。
2.尝试用自己的语言重述故事。
3.让少数同学去教更多的同学。
Ⅵ.达标提升
1.写出下列单词的变化。
honest(反义词)truth(形容词)
fast(近义词)raise(同义词)
big(比较级)child(复数)
quick(副词)four(序数词)
2.完成句子
(1)Ican’twaitanylonger.
(同义词)
(2)Misssmithwillbeawayfor(两三个月)
(3)我的家乡正在建设一条新铁路。
isbeingbuiltinmyhometown.
(4)Maryfeelssadto(舍弃某些玩具)
(5)(说实话),IwassurprisedheknewwhereIwas.
(6)天渐渐变暗了下来。
(7)Theoldmanseemstobesad.(同义词)
Theoldmansad。
PeriodFoursectionA(Grammarfocus)
Ⅰ.学前反馈
翻译短语
察看,观察acoupleofmonths
面包机growup
初级中学nolonger
说实话what…dowith……?
Ⅱ.导入目标
1.Languagepointsinthetext.
2.TheusageofpresentperfectTense.
3.锻炼学生阅读和独自解决问题的能力。
Ⅲ.自主学习
1.熟背GrammarFocus.
2.Rewritethesentencesusingfororsince.
3.Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.
4.Fillinthequestionsandasktwoso.
Thecompletethechart.
Ⅳ.合作探究
1.以小组形式熟读、熟背语法要点中的句子。
2.小组互助形式完成4a并检查答案。
3.同样方式完成4b。
4.组与组之间互问互答,完成4c表格。
Ⅴ.展示交流
各组推荐向个同学在全班同学面前表演。
Ⅵ.达标提升
现在完成时非延续性动词在完成时中的转换与运用,我们可采取以下方法避免错误。
1.将非延续性动词转化为延续性动词。
buyborrowopen
closebegin/startcome
gofinishdie
catcha/coldputongetup
wakeupfoulasleeplose
joinarrive/reachleave
2.将时间状语改为并用代替现在完成时。
3.用句型:
It’s+一段时间+since+从句
(从句中的谓语动词用非延续性动词的一般过去性)
Eg:
我买一本英语书已经三周了。
IhaveanEnglishbookforthreeweeks.
我哥哥参军两年了。
格林先生自从上周就来这儿了。
自从他大学毕业已经10年了。
自从我从图书馆借到这本书已经两周了。
PeriodFivesectionB(1a-2a)
Ⅰ.学前反馈
翻译下列句子:
1.—Tony去哪了?
—他去北京了,他将在一个月后回来。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.之前我没去过上海。
___________________________________________________________________
3.我的哥哥买了一辆小轿车。
___________________________________________________________________
4.—你去过水上公园吗?
—是的,我去过,我去年去的。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ⅱ.导入目标
1.掌握本节课的重点词汇和重点句型。
2.学会讨论已经完成和还未完成的事情,学会使用表示一段时间的时间状语在完成时态中的应用。
Ⅲ.自主学习
1.Finish1a
Checktheplacesorthingsyoucanfindinyourtownorcity.
2.熟悉1d
Ⅳ.合作探究
1.1b.Listenandanswerthequestions.
2.1cFillinthechartabouttheplacesinJenny’shometown.
3.Checktheanswers.
Ⅴ.展示交流
1.A:
Whycityislovely.
B:
Whatonesomelfthespecialplacesthere?
A:
Well,there’saconcerthallhere.
It’sbeenaroundforatleast20years.
2.Talkaboutyourtown/citywithapartner.
3.Letsomepairsactitout.
Ⅵ.达标提升
TranslatethesentencesintoEnglish.
1.汤姆回来三天了。
2.我哥哥参军一年了。
3.他的狗死了一个月了。
4.自从半小时前我就起床了。
5.这个城市自从8点钟就关门了。
6.Jim的自行车自从上周就丢了。
7.我的叔叔居住在北京15年了。
PeriodSixsectionB(2b-2d)
Ⅰ.学前反馈
Talkaboutyourtown/city
Ⅱ.导入目标
1.Masterthewordsinthetext.
2.Understandthemeaningofthetext.
3.Retellthetextinyourownwords.
Ⅲ.自主学习
1.自学单词,短语。
searchfor,millionsof,regardwith,betrueof,themid-20thcentury,
asymbolof,nowadays,search,among,crayon,shame,regard,count,century,
accordingto,opposite,especially.memory,consider,inone’sopinion,hold.
2.Finish2b2c
Ⅳ.合作探究
1.lookfor——searchgoback——return
consider——regardchanger——development
acrossfrom——oppositearea——place
inone’sopinion——accordingto
2.小组分任务解释课文意思。
Ⅴ.展示交流
把各小组提供的问题展示出来,然后让学生逐个解释。
(1)WhydomillionsofChineseleavethecountrysideeveryyear?
(2)HowoldisZhangWei?
(3)Wheredoeshework?
(4)Howlonghasn’thebeenbacktohishometown?
(5)Doeshemisshishometown?
(6)Whatdidheregardwiththechangesinhishometown?
(7)What’soppositetheschoolinhishometown?
Ⅵ.达标提升
用括号中所给动词的适当形式填空。
1.I_____(get)thepetparrotonmylastbirthday.
2.—____you____(listen)totheradio?
—No,youcanturnitoff.
3.He_____(be)toshanghaithreetimes.
4.Atthistimeyesterdayhe_________(have)anEnglishclass.
5.Themoon_____(go)aroundtheearth.
6.He_____(travel)aroundtheworldinthenextfewyears.
7.Mr.smithisn’tinnow.He_____(go)tothepostoffice.
8.Howlongisitsinceyourbrother_____(become)asoldier?
9.Thesearehuge____(boat)thatalsohavetheDisneytheme.
10.Manyofus_____(hear)ofMickeymouse.
PeriodSevensectionB(3a-selfcheck)
Ⅰ.学前反馈
翻译短语。
在第一段中国搬到中国
把它给我写信
我最喜爱的东西骑自行车
写故事看电影
讨论,谈论玩电子游戏
到目前为止给我许多回忆
Ⅱ.导入目标
1.Strengthenthepresentperfecttenseandtimeadverbial.
2.Tocompleteaperfectcompositionwiththeknowledge
thathasbeenlearnt.
3.Toeducatethestudenttohelppeopleinneed.
Ⅲ.自主学习
1.Finish3a.
2.Finish3b.
3.Selfcheckcompletethesentencesusingfororsince
4.Completetheconversation
Ⅳ.合作探究
1.Checktheanswers
2.Workingroups.
Ⅴ.展示交流
for+一段时间
since+一段时间+ago
since+一般过去时状语从句,主句动词都同延续性动词
加深学生对完成时的理解和运用。
Ⅵ.达标提升
句型转换
1.Hehashadthepenfor3weeks.
Hepen3weeksago
2.Ihavedonemyhomeworksinceanhourago.
youdoneyourhomework?
3.Myfatherbecameillthedaybeforeyesterday.
Myfatherillfortwodays.
4.Mymotherwasanurseonmyfourthbirthday
MymotheranurseIwasfouryearsold.
5.Shehasreadthebookthreetimes
Hasshethebooks?
PeriodEight
Ⅰ.根据句意及汉语提示完成句子。
1.Theredsweaterfeds(柔软的)
2.Whenyougoonatrip,pleasetakea(相机)withyou.
3.Ilike(棋类游戏)LiuShilanismyfavoritechessmaster.
4.Inautumn,therearelotsoffallingleavesinthe(院子)
5.Thereoldthingsoftenbringbacksweat(回忆)
Ⅱ根据句意及首字母提示完成句子。
6.He’sownedthetoytrainshisfourthbirthday.
7.We’vebeencoutalotofthingsfromourhouse.
8.Ihaven’tplayedwiththeballforawnow.
9.Theendingofthestoryisveryp
10.Hisfatherhasworkedinthecfactoryformanyyears.
用括号内所给单词的适当形式填空。
11.Totellyouthe(truthful),wedon’treallylikethisEnglishteacher.
12.(hold)on,please.I’llcallhimforyou.
13.Wehave(write)twentyletterssinceyesterdayafternoon
14.(have)everyonepreparedforthemeeting?
15.Ilike(have)noodles.
Ⅴ根据汉语意思完成下列句子。
16.自从搬到中国,我已回来两次了。
ItwicesinceChina.
17.当我10岁时,我去过一次纽约市。
Ioncewhen
Itenyearsold.
18.大多数孩子喜欢一起玩,尤其是在暑假。
Mostoftheliketoplay,duringthesummerholidays.
19.
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