七年级上学期期中质量调研检测语文试题 I.docx
- 文档编号:10058530
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:112.26KB
七年级上学期期中质量调研检测语文试题 I.docx
《七年级上学期期中质量调研检测语文试题 I.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上学期期中质量调研检测语文试题 I.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七年级上学期期中质量调研检测语文试题I
2019-2020年七年级上学期期中质量调研检测语文试题(I)
注意事项:
1.本试卷共100分,考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一(28分)
1.用课文原句填空。
(10分)
(1)山光悦鸟性,▲。
(常建《题破山寺后禅院》)
(2)我寄愁心与明月,▲。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)▲,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(4)▲,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
(5)何当共剪西窗烛,▲。
(李商隐《夜雨寄北》)
(6)三军可夺帅也,▲。
(《论语·子罕》)
(7)▲,若出其里。
(曹操《观沧海》)
(8)▲,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(9)夕阳西下,▲。
(马致远《天净沙秋思》)
(10)学而不思则罔,▲。
(《论语·为政》)
2.下列加点字注音完全正确的一项是(▲)(2分)
A.憔悴(cuì)分歧(qí)寥廓(liào)
B.嫩芽(nèn)屏息(píng)威慑(shè)
C.脸颊(jiá)停滞(zhì)贮蓄(zhù)
D.匿笑(nì)惭愧(kuì)澄清(chén)
3.找出下列成语中的四个错别字并改正。
(4分)
哑雀无声梦寐以求玲珑剔透刻骨明心
轮翻轰炸小心翼翼绝处逢生喜出忘外
错别字
▲
▲
▲
▲
改正
▲
▲
▲
▲
4.下列句中成语使用有误的一项是(▲)(2分)
A.活动课上,大家各得其所:
男生们都涌进了足球场、篮球场,女生则选择了她
们喜欢的羽毛球。
B.读书自然要反复咀嚼才能体会到其间的千滋百味,不过,有时不求甚解也是特定情境下可以选择的一种读书方法。
C.汉字听写大赛真是对基本功的大考验,看到冠军们得意洋洋的笑容,不得不为他们鼓掌。
D.听他一说我才恍然大悟,原来因为我只考虑自己感受,所以大家才不愿意跟我交友的。
5.右图是最近网上走红的《西游记》最新影视版本中的卡通人物造型。
(3分)
这个人物是谁?
请根据小说中的相关内容,用一两句话介绍一下他。
▲
6.班级开展主题为“竹文化”的综合性学习活动,同学们搜集了很多材料,请你完成下面任务。
(7分)
【材料一】竹,常绿多年生植物。
茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。
叶青翠,美观,凌霜不凋。
竹倍受中国人民喜爱,与兰、梅、菊被誉为“四君子”,与梅、松被誉为“岁寒三友”。
【材料二】清代画家郑板桥喜画竹,并且常在画上题咏竹诗。
例如“未出土时先有节,纵凌云处也无心。
”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
”
【材料三】昨日笔者携友人去总统府游玩时,发现在景区内东园入口,竟有大片的竹林遭到了游人刻画,刻画数量之多,“个人签名”足不下数百条,其中很多为新近刻画,字迹还十分新鲜。
游客经过,不免感觉扫兴。
——选自“光明网”(2014.10.13)
(1)请将【材料二】中的“咬定青山不放松,立根原在破岩中”这两句诗用正楷字抄写在下面的空格内。
(3分)
(2)请根据“竹”形态的特点,说说“竹“具有怎样的象征意义,补全下面的句子。
(2分)
竹,四季常青,象征着顽强的生命;
竹,中空外直,▲;
竹,生而有节,▲。
(3)请你针对【材料三】这则新闻,为总统府景区创作一条标语,呼吁游客文明参观。
(2分)
▲
二(42分)
(一)阅读下面古诗文,完成7~11题。
(15分)
【古诗阅读】(4分)
7.阅读下面的古诗,回答问题。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)下面这些诗句也是描写春天各个阶段景致的,在时令上与本诗最为接近的一句是()(2分)
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
——韩愈《早春呈水部张十八员外》
B.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
——杜牧《清明》
C.晓看红湿处,花重锦官城。
——杜甫《春夜喜雨》
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
(2)这首诗紧扣季节特征写景,诗人很讲究炼字。
请举例说明。
(2分)
【帮帮你】炼字:
根据内容和意境需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
▲
【古文阅读】(11分)
《论语》十二章(节选)
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
(《学而》)
②曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
③子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
④子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。
”(《雍也》)
⑤子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
(《述而》)
⑥子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)
8.划分下面句子的朗读节奏。
(每小句画一处,共两处)(2分)
温故而知新,可以为师矣。
9.解释下列句中加点的词。
(3分)
(1)不亦说乎▲
(2)吾日三省吾身▲(3)传不习乎?
▲
10.用现代汉语翻译下面的句子(4分)
(1)不义而富且贵,于我如浮云。
▲
(2)子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
▲
11.请结合自己的学习经验,谈谈对下面这句话的理解。
(2分)
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。
”
▲
(二)阅读下面文章,完成12~16题。
(16分)
春
朱自清
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像▲
。
⑨春天像▲。
⑩春天像▲。
12.文章分为三个部分,可分别用两个字概括,依次为:
盼春、□□、□□。
(2分)
13.仔细阅读文章,回答下列问题。
(4分)
(1)简要说说第一段在朗读时,怎样把握带点语句的感情基调和语气。
(2分)
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
▲
(2)品析下列句子的表达效果。
(2分)
可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
▲
14.第⑤节画线句子中加点词语的“卖弄”在文中贬词褒用,请你用它原来的感情色彩再造一个句子。
(3分)
▲
15.默写出文章第⑧至⑩节空缺的内容,并说说你是怎样理解这些比喻的。
(4分)
▲
16.同样是写“花”的文字,下面这首小诗和《春》第④节迥然不同,请说出其中两点。
(3分)
墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
——冰心
▲
(三)阅读下面文章,完成17~20题。
(11分)
生日里的康乃馨
朱晓军
①有一次,我去老家沈阳出差,早晨,母亲用毛巾包着几个煮鸡蛋进来说:
“今天是你的生日,来,妈给你滚滚运。
”我犹若回到童年,转过身去,让母亲给滚运。
②小时候,不论家里多么窘迫,每当过生日的时候,母亲都要给我们煮一个红皮鸡蛋。
然后,母亲手握温热的鸡蛋给我们滚运,让鸡蛋在我们的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。
母亲说,这是滚红运,滚过运之后,这一年也就顺畅了。
少不谙事,母亲滚运时,我往往会感到不耐烦。
母亲滚完运,把鸡蛋交给我时,我急忙磕破,剥皮,吃掉,似乎滚运是母亲的事,鸡蛋是属于我的。
③鸡蛋从我白发斑驳的头顶缓缓滚下时,突然一股暖流流过我的后颈、脊背,又流上肩膀、手臂……我想回头看看,瘦小的母亲已年过古稀,背驼了,腿弯了,是怎样够到我的头顶,又怎样让鸡蛋有力地在我的躯体上滚动的。
我想弯一下腰,让母亲不那么吃力,可是不能弯下,站着滚运不仅流畅,而且如同奔流的江水一泻千里。
我知道,只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。
④母亲滚得十分认真细致,生怕有疏漏。
她那双曾像丝绸般柔软而细腻的手已变得枯枝似的僵硬粗糙,可在滚运的那一刻却遒劲有力。
母爱是纯粹的、执着的、坚定的,像脐带里的热血在我的脉管里流淌着,汇向心脏。
我两眼蒙蒙,泪盈满眶。
我不相信滚过运后会走红运,我想母亲也不会相信。
她出生于大户人家,外祖父是清朝的二品官。
母亲有文化,当过妇产科医生,她用那双手不知将多少生命迎接到这个世界。
母亲坚持数十年给我们滚运,那是坚持着那种母亲特有的祝福。
⑤又逢生日时,我在距母亲500多公里的哈尔滨,自从大学毕业以后,我已在这个城市打拼了20多年。
早起,我看着餐桌上的一盘鸡蛋,不由得站了起来,一股暖流在血液中涌动,似乎母亲就站在我的身后,踮着脚在给我滚运。
暖流顺着我的头顶流向身体,流到四肢。
我突然想道,48年了,每逢生日母亲都想着给我煮鸡蛋和滚运,我怎么就没想到表达我对母亲的感恩呢?
我想送给母亲一个礼物,感谢母亲在48年前的这一天,冒着生命危险把我带到这个世上,感谢48年来母亲给我的呵护和祝福。
⑥我拨通了沈阳一位朋友的电话,恳请他帮我买一束康乃馨,给母亲送去。
⑦傍晚,朋友打电话说,母亲接到鲜花时目光流泻着幸福,欢喜得像个孩子。
母亲说,这是她这辈子收到的第一束鲜花。
这一年母亲已79岁了。
为什么我早没想到给母亲送花?
原来,让母亲欢喜和幸福是这么简单。
(摘自《读者》2011年第7期)
17.文章标题是“生日里的康乃馨”,请说说你对标题的理解。
(2分)
▲
18.文章一共写了两次母亲为我“滚运”,请仿照示例,概括另一次。
(2分)
示例:
“小时候”,母亲用丝绸般柔软而细腻的手给我“滚运”,我不以为意。
▲
19.文中多次提到滚鸡蛋,这样写有何作用?
(3分)
▲
20.品析文章两处划线句,按要求答题。
(4分)
(1)赏析下面句子。
(2分
)
母爱是纯粹的、执着的、坚定地,像脐带里的热血在我的脉管里流淌着,汇向心脏。
▲
(2)说说下面句子含义。
(2分)
我知道,只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。
▲
三(30分)
21.请在下面两个题目中任选一个,写一篇作文。
(1)因为是朋友
(2)依然是朋友
要求:
①写成记叙文;②不少于500字;③文中不出现真实的人名和校名。
七年级语文答卷纸
题号
一
二
三
总分
(一)
(二)
(三)
得分
一(28分)
1.(10分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)(10)
2.(2分)()
错别字
改正
3.(4分)
4.(2分)()
5.(3分)
6.
(1)(3分)
(2)(2分)竹,中空外直,;竹,生而有节,。
(3)(2分)
得分
阅卷人
二(42分)
(一)(15分)
7.(4分)
(1)(2分)()
(2)(2分)
8.(2分)温故而知新,可以为师矣。
9.(3分)
(1)
(2)(3)
10.(4分)
(1)
(2)
11.(2分)
(二)(16分)
得分
阅卷人
12.(2分)、
13.(4分)
(1)(2分)
(2)(2分)
14.(3分)
15.(4分)⑧春天像。
⑨春天像。
⑩春天像。
16.(3分)
得分
阅卷人
(三)(11分)
17.(2分)
18.(2分)
19.(3分)
20.(4分)
(1)(2
分)
(2)(2分)
得分
阅卷人
三(30分)
题目:
200
400
600
七年级语文参考答案及评分标准
一(28分)
1.(10分)
(1)潭影空人心
(2)随风直到夜郎西(3)老骥伏枥(4)绿树村边合
(5)却话巴山夜雨时(6)匹夫不可夺志也(7)星汉灿烂(8)海日生残夜
(9)断肠人在天涯(10)思而不学则殆
(每小题1分,有错、漏、添、倒一处,该题不得分)
2.(2分)C
3.(4分)哑—鸦明---铭翻—番忘—望(每处1分)
4.(2分)C
5.(3分)示例:
红孩儿:
号圣婴大王,住在号山枯松涧火云洞。
是牛魔王的儿子和铁扇公主的儿子;又在火焰山修练三百年,武功非凡;用狂风卷走唐僧,用计骗擒八戒;孙悟空战之不胜,请来观音菩萨,借来李天王的天罡刀,收服了红孩儿;让他做了观音菩萨的善财童子,最终成了正果。
(写出姓名得1分,其他写出任何一点即得2分)
6.(7分)
(1)(3分)答案略(正确1分,工整清楚1分,美观1分)
(2)(2分)示例:
象征着虚怀若谷的品格;象征着高洁的品质。
(意近即可)
(3)(2分)示例:
除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。
(扣住“文明参观”“不乱刻乱画”1分,语言流畅1分)
二(42分)
(一)(15分)
7.
(1)(2分)A
(2)(2分)(写出一处即可)
示例:
①诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
②在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖早春的盛景。
8.(2分)温故/而知新,可/以为师矣。
(一处1分)
9.(3分)
(1)说:
通“悦”,愉快。
(2)省:
自我检查(反省)。
(3)传:
老师传授的知识
(一题一分)
10.(4分)
(1)用不道义的手段而得到的富贵,对我来说就像浮云一样微不足道。
(2)孔子在河边感叹道:
“时光就像这流去的河水一样,日夜不停。
”
(每小题2分,注意加点处为得分点。
)
11.(2分)答案略,要能结合自身的学习经验(1分);阐述学习的三个层次:
“知”、“好”、“乐”,我们要注重培养学习的兴趣。
(句意理解1分)。
(二)(16分)
12.(2分)绘春赞春(每处1分)
13.(4分)
(1)(2分)两个“盼望着”,语气要逐渐加强(重),表达盼望的心愿,欣喜的情感。
(2)(2分)这三个比喻正面描写了春雨的细密、闪烁、绵长的特点。
“一层薄烟”这个比喻进一步描绘了春雨细密迷蒙的景状。
14.(3分)略(文中贬词褒用,造句则必须是用“卖弄”的贬义色彩,感情色彩用对1分,句子表意正确通顺2分)
15.(4分)刚落地的
娃娃,从头到脚都是新的,它生长着
小姑娘,花枝招展的,笑着,走着
小姑娘,花枝招展的,笑着,走着
(错一句扣1分,扣完为止)
这些比喻突出了春天新美力的特点(1分),形象地点明了春天的成长过程。
(1分)
16.(3分)示例:
表达方式不同,《春》写花为描写,冰心写花为议论;写作目的不同,《春》写花是为了赞美春天的美丽,抒发喜悦之情,冰心的小诗是借物说理,给人以启迪;风格不同,《春》有诗意之美,冰心的小诗有哲理之美。
(此为开放题,视角自定,言之有理即可,一点2分,两点3分)。
(三)(11分)
17.(2分)“生日里的康乃馨”是指“我”在自己生日那天送给母亲的礼物是一束康乃馨(1分),意喻“我”对母爱的感恩(1分)。
(答出一点得给1分)
18.(2分)长大后,母亲用枯枝似的僵硬粗糙的手给我“滚运”,我泪盈满眶。
(内容1分,格式1分)
19.(3分)“滚鸡蛋”是贯穿全文的线索(1分);“滚鸡蛋”是母爱的表达方式,象征着母亲对我的爱(1分);“滚鸡蛋”的情节为下文第⑤节“我”看到鸡蛋触景生情作铺垫(1分,笼统答“作铺垫”不得分)。
20.(4分)
(1)(2分)用比喻手法(1分)形象隽永地表达了母亲和“我”血脉相连,心心相通或表达了母爱的源源不断,生生不息(1分)。
(2)(2分)站着滚运不仅流畅,而且如同奔流的江水一泻千里,效果更好,更对得起母亲的辛苦劳动(1分);精神上站立,成为一个顶天立地的人才对得起母亲的付出(1分)。
三(30分)
21.参照中考阅卷标准。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级上学期期中质量调研检测语文试题 年级 学期 期中 质量 调研 检测 语文试题