爵士乐心得体会.docx
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爵士乐心得体会
爵士乐心得体会
篇一:
舞蹈培训的心得体会
学习《舞蹈基本步法》心得体会今天下午,余秀娌老师给我培训了舞蹈的基本舞步,是我受益匪浅,下面就谈谈我的一
点体会。
余老师培训的基本舞有:
小碎步、滑步、娃娃步、十字步、三步等十种舞步。
她还给我
们讲解了这十种舞步的基本用场。
这次培训对我们来说非常及时,平时忙于幼儿活动,很少
有机会系统的学习舞蹈方面的知识。
本次培训,我深感自己的不足,觉得要学得东西太多。
在舞蹈学习中,更激发了我对舞蹈的热爱,更感受到舞蹈的美。
同时,我更有了一种把这种
美的体验传播给孩子们的愿望。
舞蹈培训陶冶了我的情操,真是美在其中,乐在其中。
今后,我一定将学到的知识运用于幼儿活动实践中去,在未来的工作中我将会以那些专
业教师为榜样,多向她们学习,使自己的水平向专业水平迈进。
篇二:
舞蹈培训心得体会舞蹈培训心得体会三位指导教师进行舞蹈教学培训,她结合舞蹈实例,边播放音乐边
示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。
课堂上,老师教我们要
怎么怎么做,注意一些什么,要点等。
每个学员都在认真的听着并跟随老师学着做,由易到
难学员们都学的很尽力。
虽然我们学员中有年龄很大的,但是他们那种求知欲、上进心令我
们在场的所有学员所感动。
面对舞蹈水平参差不齐的我们,一天要完成六套幼儿舞蹈。
虽然很紧、很累,但每一位
学员都是累并快乐着、累并收获着。
一天的培训结束后,四肢关节及腰部都很酸痛,我们身
心俱疲。
偷懒的现象从没出现在我们的团队中!
有人说过:
开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。
今天的培训我感觉自己瞬间成长了不少。
从自己对舞蹈一窍不通到敢于展示自己。
我想在以
后的工作生活中,我会更加努力学习技能,让自己的经验在实践生活中慢慢增长的,我相信
在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。
脚尖上的收获
今天我们学习的内容是舞蹈技能训练。
老师用她那风趣形象的语言让我们对舞蹈的理论
知识有了更深的认识。
同时,老师在讲解的过程中用她那优美的肢体语言给我们演示着每一个动作,使我们不仅能够学到理论知识,更能印象深刻的通过做动作
加深理解和记忆,从而提高了学习效率。
在这次舞蹈培训中,通过老师“以声带情,以情带舞”的教学,使我的舞蹈技能在节奏
明快、热情奔放的音乐声中有了进一步的提高。
我认为在学习舞蹈的时候,多琢磨、多练习、
多体会是找到感觉的关键。
作为老教师的我,虽然在体力上有些跟不上年轻教师的节奏,但
是,我看到培训老师那湿透的衣服以及对待工作认真的态度,内心深受感染和鼓舞。
我坚持
学习下来了。
虽然一天下来身体上确实有些累,可是,学到了知识,有了收获心里十分的高
兴。
通过今天的舞蹈技能训练,在老师的辛勤教导下,我们不仅陶冶了情操也让我们以舞激
情,乐在其中。
激发了我的热情,我将会把这份热情投入到今后的教学工作当中,让自己的
努力进步成就孩子们明天的成功!
篇三:
舞蹈技能培训心得体会舞蹈技能培训心得体会此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容,整个培训下来,感觉与
以往的培训班有很大不同,更让人茅塞顿开,受益匪浅。
既开阔了视野,又提高了专业素质。
总的体会有以下几点:
一、舞蹈理论实用性、针对性强,教育教学方式新颖,激发了我的学习热情。
舞蹈是一门综合艺术。
要成功编排出一个成功的节目,不仅需要在舞蹈的创编、音乐的
选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨,更需要在人员的组织、
服装的设计、训练的方法等方面下大力气。
原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的
我,通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解,使我走出了困惑和误区,令我大开眼
界,耳目一新。
本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品,另外还安排
了多次现场答疑解惑的机会,使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学,舞蹈的创编中也有那么
多技法和诀窍的,让我学到了很多专业知识,使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二、舞蹈技能训练,陶冶了情操,以舞激情,乐在其中。
在这次舞蹈培训中,让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识,学
习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。
我在学习中,看到教师们的优美动作。
听着入耳的乐声,我的心为之陶醉。
应该说,舞蹈作为一种艺术,它为我们提供了丰富的想
象空间,而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。
在
舞蹈学习中,我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情,同时,我更有了一种把这种美
的体验传播给学生们的愿望。
舞蹈培训陶冶了我们的情操,真是美在其中,乐在其中。
在最
后一次的舞蹈公开课观摩时,市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。
在她的讲授之中,我认
识了她的学生,感受到了她所带领的1舞蹈团队的那种集体精神,我受到了很大的冲击。
在李南老师的讲课中,时时体现了她
所带领的团队的那种集体精神,她们训练的过程很艰苦,但是现在娇身惯养的女孩子都能够
培养出这种吃苦耐劳的精神,我觉得很难得。
在这种难得的品质下,学生们表现出来的那种扎
实的舞蹈技巧,更是令我折服。
通过学习,我感触很深,也更坚定了要把自己所带的团队教
出一定的特色来的决心。
经过这次的培训学习,我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新
的感悟,获取了许多的经验。
也觉得这样的学习机会真的很难得,希望以后有更多这样的机
会来学习。
在今后的工作中,我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去,为进一步
提高学生的音乐素质而努力奋进!
闵行区颛桥中心小学谢春燕进修编号:
120XX1021050
2篇四:
舞蹈教师培训心得体会舞蹈教师培训体会12月5日,我参加了为期三天的潍坊市中小学骨干教师舞蹈培训。
作为培训班学员中一
员的我,有幸参加本次学习活动。
在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里。
感慨颇多。
从培训的第一天起,培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务一一作了说
明。
每天上午进行中国民间舞的训练,下午进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。
培训
期间,大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫,但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依
然把我深深的吸引住了。
我们既是聆听讲座的教师,也是参与活动的学生。
两位舞蹈授课老
师都给我留下了深刻的印象,看着教师们的舞蹈,我的心为之陶醉。
我非常羡慕那些专业教
师,她们的动作是那么优美、规范。
在这些天学习的日子里,大家上课认真听讲,认真记好笔记,踊跃参与活动。
下课相互
学习,虚心向老师请教。
在培训期间,授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训,并
且每一个动作都做了示范,使我们能够联系实际,切实提高我们的能力水平。
这次培训对我们来说非常及时,平时忙于教学,很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。
本次培训,我深感自己的不足,觉得要学得东西太多。
在舞蹈学习中,更激发了我对舞蹈的
热爱,更感受到舞蹈的美。
同时,我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。
舞蹈
培训陶冶了我的情操,真是美在其中,乐在其中。
通过培训,我从专业教师那儿不仅学到了一些舞蹈,而且学到了舞蹈基训的许多技法和
诀窍。
我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教学过程中去,更要加强平时
的学习、充电。
培训的这些日子里,我们是在充实而愉快中度过,是在全体授课老师的精心
教育教学中走过。
我很荣幸能够成为培训班的一员,学习结束后,我一定将学到的知识运用
于教学实践中去,在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样,多向她们学习,使自己的
水平向专业水平迈进,为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进!
篇五:
舞蹈班培训学习体
会
舞蹈班培训学习体会榆阳区青少年校外活动中心孙瑶此次的舞蹈培训形式多样、内容丰富,感觉与以往的培训有很大的不同,更让人毛塞顿
开,授益非浅。
既开阔了视眼,又提高了专业素质,总的体会有以下几点:
一.舞蹈理论实用性、针对性强,教育教学方式新颖,激发了我的学习热情。
舞蹈是一门综合艺术。
要成功编排出一个成功的节目,不仅需要在舞蹈的创编、音乐的
选择、道具的运用等诸多方面要仔细琢磨,更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法
等方面下大力气。
原本对舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我,通过此次的培训和专家
老师的毫不保留、热情扬溢的讲解,使我走出了困惑和误区,使我耳目一新。
本次培训结合
舞蹈的创编,给我们欣赏和示范了大量的优秀舞蹈作品,另外还安排了多次现场答凝解惑的
机会,使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学。
舞蹈的创编中也有那么多技法和决窍,让我学
到了很多专业知识,使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二.舞蹈技能训练,陶冶了情操,以舞激兴乐在其中。
在这次舞蹈培训中,让我对少数
民族的粗犷毫放、钢柔并济,有了进一步的认识,学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。
此次学习中看到老师的优美动作,听到悦耳的乐音,我的心为
之陶醉。
舞蹈作为一种艺术,它为我们提供了丰富的想像空间,在这次舞蹈技能训练中给我
们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。
在这次培训中,我感受到了它的美,更激发了我
对舞蹈的热情,同时,我更有了一种把这种美的体验传播给每一位学生的愿望。
舞蹈陶冶了
我的情操,真是美在其中,乐在其中。
在最后一次的培训中,老师给了我们许多的启发,在她的讲授之中,我体味到了她的那
种敬业和吃苦耐劳精神,在这种难得的品德下,使受到了很大的启发和教育。
我感触很深。
也更坚定了我对本专业的热爱。
通过这次的培训学习,我对舞蹈的概念有了更高的认识,感受颇多,感悟颇深。
我将把
今天所学到的舞蹈知识运用到今后的舞蹈教育教学中去,为进一步提高榆阳区校外教育而努
力奋进。
篇二:
公开课个人总结
精选范文:
公开课个人总结5月21日,作为xxx二中新教师的我与其他三名跟
我同年参加工作的新教师一起参与了“新苗杯”公开课活动,这个活动事实上就是为了观察
和检验我们四人从去年参加工作至今的成长、工作情况。
我上的课是音乐欣赏《爵士乐》。
为
了上好这节公开课,我做了不少准备,课后,经过听课学校领导、老师的讨论和反馈,我了
解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的,几个学校领导事后公开或私下分别
找我谈了话,对我这节课做出了很多精辟的点评,我也积极主动找一些资深的优秀教师取经。
虚心听取他们对我那节课的意见和建议,从中真可谓受益良多。
所以,为了让自己今后取得
更大的进步,成长更快,我有责任对我这节课做一个总结。
(一)具体上课情况上:
优点:
我这里想引用一段邓绍球校长的点评:
“一组提问,一组游戏,提起了同学们的学习兴趣;恰
当的激励语言,较好的组织形式使学习氛围活跃;降低位子,与学生们平等探讨,师生互动。
共同参与,鼓动“创意”、“惊喜”评价,效果很好。
”我在这里不是偷懒,只是觉得邓校说得
足够全面了,我自己总结反而怕说得不好。
缺点:
优点要发扬,缺点更要注意,加以改正。
这样才能更进一步。
我认为这节课不足的地方有三点:
1.开局不佳。
课刚开始时由于课件的
问题我本人随机应变不够,虽然及时开始上课,没被问题所累,但被影响了心情,有点紧张。
没能让学生一开始就投入进来,因为我自己也没能投入。
2.教态问题。
我上课时习惯双手交
叉抱于胸前,这是一个常规教姿错误,不雅,显得随意,这个姿态在礼仪学中也是被认为是
不礼貌的,仪态很重要,这会影响学生上课的态度。
之后的欣赏作品过程中我做桌子的行为
系同个缺点,今后要注意。
3.口误。
介绍艺术家时名称前后不够统一有时念:
路易斯阿姆斯
特朗,后面有念路易斯阿姆斯壮,虽然音译过来问题不打,但不注意会容易引起学生的困惑。
(二)教学方法上(与上个学期的公开课对比):
1.“有大舍才有大得”我这节课之所以从
整体上看是成功的,我的总结是12个字:
突出重点,解决难点,展现亮点。
俗话说,有舍才
有得,一节课就40分钟那么长的时间,你要怎么分配才能让学生达到最大的学习效果。
我上
个学期也上了节公开课,就在这个问题上犯了错误,我把一个个知识点罗列出来,逐一讲授。
但是重点不够突出,让人印象不深。
而这节课我克服了这个毛病,备课时搜集的资料很多。
但最后经过我的筛选,放弃了很多非重点知识,我的重点是欣赏爵士乐作品《玫瑰人生》,针
对这个重点,我在提问和互动上下了功夫,并鼓励学生们学唱主题旋律,取得了很好的效果。
这就是所谓的突出重点。
而后八个字中,解决难点是很困难的,否则也不会称之为难点了。
我的做法是:
把这八个字融合了。
把难点通俗化,化难点为上课的亮点。
具体做法:
我这节
课是欣赏《爵士乐》,爵士乐知识的难点在于那变幻莫测,即兴式的节奏,如果我生硬的教他
们拍打节奏,既调动不了学生的听课兴趣,也不一定能让他们学会这个节奏。
我想到了做游
戏,安排做厨房炒菜的无实物练习,并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏,这个安排
果然调动了学生的学习兴趣,现场气氛热烈,学生积极讨论并参与到游戏中来,既在游戏中
得到了乐趣,又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点,之后我教他们打了那个专业
性较强的切分节奏,学生们也参与度很高,很快就学会了。
看似困难的所谓“难点”就是这
样被我解决的,并且转化为了这节课的一个“亮点”。
2.平等、民主的与学生交流。
记得上
个学期我的公开课课题是《通俗音乐》,当时由于刚刚参加工作不久,极力想展现自己的专业
实力,在授课时回过头来看,完全把自己摆在一个舞台表演者的角色上,又是说又是唱自己
的作品,虽然学生们反响热烈,但客观地说,得到的知识并不多。
这种“表演式”授课方式
只能作为一个现象,偶尔而为之,可以调动学生的学习兴趣,但不能列入常规上课方案。
《爵
士乐》这节课我一改之前这种“表演式”的上课模式,常常设计问题与学生交流,并放低姿
态,平等、民主的与学生对问题进行交流讨论,并时常鼓励他们。
如提问爵士乐乐器的时候。
一个女生回答有手风琴,其实答案是不准确的,但是我没有否定她的回答,而是说:
“你的回
答很有想象力,我想以后爵士乐是有机会加入手风琴这种乐器的。
”这样既让她知道了自己的
错误,但又从教师处得到鼓励,还得到了同学们的掌声,没有平时上课回答问题错误被当众
否定的那种挫折感,反而倍感振奋。
又如之后做教唱歌曲时、做游戏时我调动学生兴趣的手
段,都不是靠我站在舞台中央表演,而是让他们成为主角,让他们去表演,这样做增强了他
们的自信,最重要的是让他们体验,并真切的从中得到一些什么。
同样是反响热烈,但是本
学期这节课的这种热烈更令我有成就感,更令我开心。
(三)思想上的总结通过这次“新
苗杯”公开课的锻炼,我感觉收获了很多,一是亲身去经历,去准备,去体验,二是得到了
那么多校领导及资深优秀教师的点评和鼓励,让我懂得了作为一个合格的好老师,必须要注
意时刻关注学生的反馈,教师不单单只是知识的传授者,更是学生学习的帮助者和组织者。
既要做理论型的教师,更要做实践型的教师,把理论与实践相结合,才会更好的从平日的教
学当中进行反思,改正错误,发扬长处,甚至是形成自己独特而富有魅力的教学风格,才能
使学生们真正学到知识,掌握知识。
我会继续不懈的努力工作,不断学习新的知识丰富自己。
争取更大的进步。
[公开课个人总结]篇一:
公开课活动个人总结
20XX年春季公开课个人活动总结
在本次公开课活动。
我观摩了两位优秀教师的公开课,听后收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学习的东
西太多。
就本次公开课活动,我把自己的心得体会写下来,以便今后自己的教学更进一步。
1.精心设计课堂教
学
教学设计是老师为
达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。
从这两位教师的课堂
教学中,我能感到教师的准备是相当充分的:
不仅“吃透”教材,还充分地了解学生。
她们
准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。
找
准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为
本的学生的发展观。
2.教学过程精彩
从每一位授课教师
的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很
精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。
值得一提的是刘
红磊老师讲的五年级语文课《晏子使楚》中,通过晏子三次反击楚王的活,从中体会到课堂
的进行逐渐变换,层层深入,使学生更好地理解了语言之美。
3.学生自主学习
不管是哪节课,老师
都能做到面向全体,尊重差异;让学生自主学习、主动参与,体验成功。
王会娜老师的一年
级数学《找规律》一课,整堂课轻松、自然。
她那富有亲和力的声音,那亲切而温柔的姿态。
就连每个听课的老师都觉得心
情舒畅。
新课程
要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一
点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。
田老师让学生自主学习,学生偶尔回
答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,整个课堂在轻松愉快的学习气氛中,学生学
有所得,学有所乐。
让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这
一点很值得我学习。
4.创设良好的学习
氛围,制作精美的课件
近年来,随着多媒体
技术迅速兴起,并逐渐进入课堂得到广泛的使用,它以图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表
现形式,以跨越时空的非凡的表现力,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而
将课堂教学引入全新的境界。
它不仅优化了课堂教学,调动了学生的积极性更有助于学生对
知识的理解与掌握,并能使教师更好的把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。
在本次活
动中,上课的老师都用到了多媒体课件。
无论是导入新课,新知识的学习,还是巩固练习等
都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。
[公开课个人总结]这次听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。
我也反思到
我的教学中存在很多的不足。
我希望以后能多参与这样的听课活动,听课是教师成长的一条
捷径,我会珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习,努力提高自身的素质,不断地提高教
育、教学水平。
杜占旗
20XX-3-30
篇二:
公开课总结1
公开课总结
开平机电计算机科
组**
[公开课个人总结]本次公开课讲课、评课结束了,通过这一次公开课,我有了很多的收获,从中学到了很多的
知识,特别是作为一名年轻教师,公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会,上一次公开课。
我能感悟许多。
1、语速过快。
此次
公开课的一大致命点,尤其是面对活泼的学生时,总控制不了的会说话像机关枪,但是,这
点很难改,因为本身习惯及性格问题,不过,以后会多加以注意的,力争放慢语速。
2、理论授课与实践
操作的比例需要适当调整。
总体上看,理论讲授部分所占的篇幅还是偏大,尚未充分体现在
理论教学中以必需为度,以够用为原则的现代职业教育理念。
课堂教学的大部分时间用于系
统理论的讲述,学生练习操作的时间相对比较少。
3、多媒体课件与板
书的有机结合需要进一步加强。
我完全依赖多媒体,没有板书,这点以后要改进。
板书是教
师必须具备的一项基本职业技能,布局合理、错落有致的板书可以呈现学习的脉络,警示学
习的重点、难点,在现代化教学技术高度发达的今天,板书仍在发挥着重要的作用
4.要重视课堂中的
教学用语,力求生动活泼,简明精炼,多做师生间的情感交流。
多说些赏识性的语言,不仅
维护学生自尊,还能使师生关系更为亲密融洽,有利于开展教学活动。
通过上公开课,我更
加认识到自己的缺点和不足,做到取长补短。
在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性
发挥好的话,我们的教学将会起到事半功倍的作用,教师教得轻松,学生学得愉快。
我想在
以后教学中,我会更加注重对于课堂教学的重视和把握,不断地学习,从而提高自己的教学
水平,使枯燥的专业教学具有一定的特色,让更多的学生喜欢上专业课。
授课条理清晰。
重难点突出,但语速稍快。
学生能参与到课堂教学中去,师生互动,课堂气氛较好。
课堂用
语方面有待改进的地方,如教师发现个别同学未打开作业时,语气责备意味较浓,若能多点鼓励,相信会更好。
总体来说,是上得较成功一节课。
篇三:
浅谈古典音乐的感受
浅谈古典音乐的感受
摘要:
音乐是一个美妙的东西。
听古典音乐。
需要有一颗平静的心,一颗与世无争,超脱忘我的心。
用耳去听音乐,这是一种常识,用心去听音乐,这是一种境界。
当我们摒弃了世俗中的一切功利和欲望时,再用心去聆听古典音乐,我们的心灵会与之产生强烈的共鸣,我们的内心会受到深深的震撼!
关键词:
古典音乐中国古典音乐西方古典音乐影响
音乐有很多种类,仅常见的就有古典音乐、宗教音乐、流行音乐、重金属音乐、摇滚乐、电子音乐、爵士乐等等。
在众多的音乐种类中,我却单单钟情于古典音乐,听古典音乐,犹如和千年前的先人品茶谈话,这不仅是一种美的享受,更是一种人生的彻悟。
先人们把他们那高深的人生哲学,丰富的生存法则以超凡的智慧融于音乐当中,让后人在听音乐的同时去感受生活的真谛。
听音乐能陶冶人们的情操,洗涤人们的心灵,启迪人们的智慧,让人们在纷繁复杂的社会中忙碌劳累的时候找到一丝的宁静与祥和。
在这门课的学习中感受很多的就是对我国传统文化的了解,增强了民族的自豪感与自信心,有提升了对祖国的爱。
中国民族音乐源远流长,它以独特的精神内涵与流动特性融入到传统文化的各个部类,以其独特的功能作用于中国传统文化之中。
中国古典音乐的美——笛声的清脆,箫声的深沉,琵琶的铮铮之音,这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙,体味到古典的魅力所在。
我深深地被它吸引,这是祖先留下来的瑰宝,每一个音符都有一个故事,一首首乐曲是可以听的历史,在欣赏的时候,历史中的盛与衰便呈现在脑海中,只有用心去体味,才能感受到中国古典音乐的魅力。
“高山流水”依旧在缓缓响起,但那个“巍巍乎高山”“汤汤乎流水”的知音却早已难觅,空余下“伯牙摔琴酬知己”的千古佳话。
静静地听着“十面埋伏”,仿佛又看到了乌江岸边,那个“力拔山兮气盖世”的楚霸王无可奈何地唱着“虞兮虞兮可奈何”拔剑自刎。
是英雄气短的无奈,还是壮志难酬的悲哀?
优美的旋律给这个刚强的男人在生命的最后时刻抹上了一丝伤感的柔情。
总之,中国古典音乐包含了中国古代人民对人生的看法,对生活的态度,它们是中国人民古老智慧的结晶。
我们在欣赏中国古典音乐的时候,不仅能感受到音乐本身带给人的美感,还能感受到中国古老文明中那种厚重的历史美。
积淀了千年的中国古典音乐中蕴涵的是中国人民最原始最质朴的思想情感!
广义的欧洲古典音乐是指那些从西方
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