高中地理黄赤交角.docx
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高中地理黄赤交角
黄赤交角—地球上昼夜长短变化的关键因素
黄赤交角是地球自转与公转运动的地理意义产生的根本原因,黄赤交角的变化导致了地球上昼夜长短的变化。
因此黄赤交角与昼夜长短变化规律的关系是高考的重点
1.明确黄赤交角的构成:
地球公转的黄道面与地球自转形成的赤道面之间的夹角。
2.明确黄赤交角的大小与回归线的度数与极圈度数的关系,即若黄赤交角的度数大小与回归线的度数相等,与极圈的度数互为余角。
3.明确黄赤交角的变化导致了昼夜长短的变化,即若黄赤交角变大则昼夜长短的变化幅度将变大;若黄赤交角变小则昼夜长短的变化幅度将变小(春、秋分时除外)。
4.明确时间看变化:
(1)春分到夏至,昼变长,夜变短;
(2)夏至到秋分,昼变短,夜变长;(3)秋分到冬至,昼变短,夜变长;(4)冬至到春分,昼变长,夜变短。
题1.若地轴与公转轨道的夹角变至90°,下列叙述正确的是()
A.地球没有昼夜更替现象B.地球上没有直射现象
C.各地正午太阳高度没有变化D.温带和寒带范围扩大
黄赤交角为0度时,太阳就永远直射赤道啦,没有四季变化啦,冷的地方永远冷,热的地方就永远热,世界末日啊啊啊
黄赤交角为23°26′时,就是现在正常的地球的样子,太阳直射点在南北回归线之间来回移动,冬至日直射南回归线,夏至日直射北回归线
若黄赤交角增大,但小于45°时,热带的范围(即太阳直射点移动的范围)变大,寒带的范围(即极昼、极夜的范围)也变大,温带的范围变小,黄赤交角增大到45°时,地球上就没有温带.
选C
题2.在南北半球,凡太阳直射的地方必然是()
A.昼夜平分B.昼长夜短
C.昼短夜长D.昼最长,夜最短
全世界只有一种情况是昼夜平分,那就是太阳直射赤道,即春分秋分两天.在春分日和秋分日,全球昼夜等长。
而且赤道上永远是早上6点日出,18点日落,所以赤道地区终年昼夜平分.而赤道并不属于南北任意一半球,所以,在南北半球,凡太阳直射的地方,那里这一天必然是:
昼长夜短
当太阳直射点位于赤道和回归线之间时,太阳直射哪个半球,哪个半球极点附近地区就出现极昼现象,该半球其他地区昼长夜短。
答案:
B
题3.假设黄赤交角为零,下列叙述正确的是()
A.无昼夜变化B.水平运动物体无偏向
C.无正午太阳高度的纬度变化D.无四季更替现象
黄赤交角为0度时,太阳就永远直射赤道啦,没有四季变化啦,冷的地方永远冷,热的地方就永远热,世界末日啊啊啊答案:
D
题5:
每逢周五,《新民晚报》刊登周日日落时间表,下表为2001年11月30日刊登的12月2日部分城市日出日落时间表。
据此完成a~b题。
城市
日出时间
日落时间
城市
日出时间
日落时间
北京
7:
18
16:
50
上海
6:
36
16:
51
哈尔滨
6:
54
15:
51
成都
7:
44
18:
02
西安
7:
33
17:
35
拉萨
8:
34
18:
56
a.请比较表中六城市白昼的长短,其中两城市之间白昼时间差值最大可达()
A.1小时25分B.3小时05分C.2小时06分D.1小时58分
本题主要考查对不同纬度昼夜长短变化的理解和推理计算能力。
由时间12月2日确定为冬半年,表中六城市纬度最高的是哈尔滨,其白昼最短;上海、成都、拉萨的纬度差不多,通过计算知道白昼最长的是拉萨,然后计算比较两地的昼长。
白昼最长的城市既是纬度最低的城市。
在有关昼夜长短的计算中,需要牢记生活中潜在的已知信息:
日落时间-日出时间=昼长=24-夜长,上述公式变换可以得到其它的公式,如:
夜长=日出时间(地方时)×2,其中潜在的原理是一个昼夜为24小时,以地方时的角度来说,0时和24时分别是黑夜和白昼的中点,0时还有一个重要的意义——实际的日期分界线。
根据题目对应时间为北半球冬季,北半球纬度越高白昼越长,纬度越低白昼越短,由表中六城市的纬度可知,白昼时间相差最大的应为哈尔滨与拉萨之间,通过计算可以得出白昼差值可达1小时25分,故选A;
我们把赤道定为纬度零度,向南向北各为90度,在赤道以南的叫南纬,在赤道以北的叫北纬。
北极就是北纬90度,南极就是南纬90度。
纬度的高低也标志着气候的冷热,如赤道和低纬度地地区无冬,两极和高纬度地区无夏,中纬度地区四季分明。
b.请依据表中的资料,判断下列四城市中,纬度最低的是()
A.西安B.成都C.上海D.拉萨
根据计算,白昼最长的是拉萨,纬度应该最低,选D。
题6读图7—2,AB直线距离为R(R为地球半径),此时地球公转位于远日点附近,据此回答a~b题。
a.若该图是以北极为中心的投影图,则A处所处的纬度是()
A.66°34′NB.23°26′NC.0°D.60°N
b.此时()
A.北极圈极昼范围正在扩大B.南极圈极夜范围正在扩大
C.太阳直射点正向南移D.太阳直射点正向北移
8.★★★★读黄赤交角示意图7—3,回答下列问题。
(1)角②的度数是,平面③的名称是。
(2)当太阳直射点在F点时,可能的日期是;当太阳直射点在H点时,可能的日期是。
A.3月21日前后B.6月22日前后
C.9月23日前后D.12月22日前后
(3)当太阳直射点由E移至F的过程中,下列说法中正确的有。
A.北半球各地正午太阳高度角逐渐增大
B.北半球各地昼渐长夜渐短
C.南半球各地正午太阳高度角逐渐减小
D.北半球各地昼渐短夜渐长
(4)当太阳直射点由G移至H的过程中,下列现象中可能出现的有。
A.地中海沿岸逐渐进入多雨季节
B.澳大利亚热带草原由干季转为湿季
C.南半球温带草原开始进入冬季
D.海河开始进入汛期
(5)若黄赤交角为20°,下列现象正确的是。
A.直射点回归运动的周期缩短
B.北纬20°纬线成为北回归线
C.直射点在南北纬20°之间作回归运动
D.直射点在单位面积内获得的太阳辐射能减少
附:
参考答案
难点磁场
1~3.解析:
本题组通过地球昼夜长短规律的考查,主要考查学生空间思维能力及对昼夜长短产生的原因的理解。
由表中数据可知,甲、乙、丙三地白昼均少于12小时,只有丁地大于12小时,因此时为12月22日,太阳直射南半球,故南半球应昼长夜短,故第1题应选D;因甲、乙、丙均在北半球,丁在南半球,根据昼夜长短的纬度分布规律,此时从高到低纬度的比较,可以参照与赤道的时间差值。
纬度越低白昼应越接近12小时,经过简单计算可以推出顺序应为甲、乙、丁、丙,故第2题选B;第3题较容易,昼夜长短的原因主要与黄赤交角和地球的公转有关系,故此题应选D。
答案:
1.D2.B3.D
4~6.解析:
此题组主要考查学生的读图分析能力和对黄赤交角的影响的理解。
由图可知①代表黄赤交角,故第4题选A;若②扩大到90°,即黄赤交角变为0°,则导致太阳直射点不再南北移动,进而气压带和风带也不再南北移动,受气压带和风带影响形成的气候类型将不再存在,故第5题选D;我国北方两楼间的最小距离应满足x=Hctg(90°-φ-δ);φ不变,H不变,而δ由原来的23°26′变为25°26′,且此函数为减函数(0°~90°),故x将扩大,第6题应选A。
答案:
4.A5.D6.A
6~7.解析:
此题组主要考查学生的读图能力和空间思维能力,根据题意A、B为以北极点为中心的投影图的直径,据γ=Rcosφ,因为AB=2γ=R,故φ=60°,故第6题选D;因为此时地球位于公转轨道的远日点附近故时间为7月初,所以太阳直射点应位于北半球且由北回归线正向南移动,故第7题选C。
答案:
6.D7.C
8.解析:
此题主要考查学生读图分析能力和黄赤交角的影响,进而考查学生的空间思维能力,第
(1)题较容易,第
(2)问F点应为北回归线,故日期应为6月22日前后,应选B;H点在南回归线,故日期应为12月22日前后,选D。
第(3)题由E到F即由赤道移到北回归线,应选B、C,A项中赤道与北回归线之间应先变大后变小,北回归线以北一直变大。
第(4)题太阳直射点由G移至H的过程,即由赤道移到南回归线的过程,北半球为冬季,南半球为夏季,故此题应选A、B。
第(5)题黄赤交角为20°,即黄赤交角比原来的变小,回归线的度数变为20°,故此题答案为B、C;A项直射点的回归周期与地球公转速度有关,D项与黄赤交角的大小没有关系。
答案:
(1)66°34′黄道面
(2)BD(3)BC(4)AB(5)BC
【例题解析】读下面甲、乙两图,完成下题。
甲图反映了北半球二分二至日时,①②两地正午太阳高度的变化,乙图反映了北半球二分二至日时③④两地昼夜长短的变化,下面四个选项中,①②③④四地的纬度按由南到北顺序排列的是()
A.④②①③B.②④③①C.③①②④D.①③②④
本题考察正午太阳高度、昼夜长短的季节变化和纬度分布。
从图中信息来看,只要读出关键的点和数值特征即可解答本题,①曲线的最高点为90°,对应时间为夏至,该地位于北回归线,②地春秋分为45°,夏至最高,各地的纬度为北纬45°,③全年昼夜等长,位于赤道上,④地的最高点为24小时,对应时间为夏至,各地位于北极圈上(曲线上只有一个点是24小时,如果在24小时对应的位置是一个线段的话,那么该地的纬度应该在北极圈以内)。
难点7黄赤交角——地球上昼夜长短变化的关键因素
黄赤交角的存在是太阳直射点南北移动的关键,而太阳直射点的南北移动导致了正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化,从而产生地球上的四季。
纵观上海卷和广东卷及全国综合卷,关于昼夜长短的变化的规律常常涉及到,能够考查学生分析问题、解决问题的能力以及空间转换能力,初三复习备考中应予以重视。
●难点磁场
下面表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间,根据表中数据回答1~3题。
(2002年上海卷)
甲地
乙地
丙地
丁地
白昼时间
5小时30分
9小时09分
11小时25分
13小时56分
1.★★★★四地中属于南半球的是()
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
2.★★★★四地所处纬度按从高到低顺序排列的是()
A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲
3.★★★★★造成四地白昼时间差异的主要因素是()
①地球的公转②地球的自转③黄赤交角的存在④地方时的不同
A.①②B.②③C.③④D.①③
读地球赤道面与公转轨道面示意图(图7—1),回答4~6题。
4.★★★图中代表黄赤交角的数码是()
A.①B.②C.③D.④
5.★★★若②扩大到90°,下列四组气候类型中将不存在的是()
①热带草原气候②地中海气候③温带海洋气候④温带大陆性气候
A.①④B.②③C.③④D.①②
6.★★★★★若图中①扩大2°,我国北方地区开阔平地上新建住宅楼之间的距离同同高度的原住宅楼之间距离相比,间距()
A.扩大B.缩小C.不变D.随意
●案例探究
[案例1]若黄赤交角变为23°31′,则引起的地理现象是
A.极圈的范围缩小B.地球上直射的范围增大
C.北极出现极昼的天数增加D.七月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小
命题意图:
本题重在考查学生对黄赤交角的影响的理解,要求学生根据黄赤交角的影响来推断昼夜长短的变化,正午太阳高度的变化进而以此为依据考查学生的逻辑思维能力。
知识依托:
黄赤交角的构成和黄赤交角的影响。
错解分析:
对直射的范围,极昼、极夜的范围、与黄赤交角的关系理解不清;也可能把极昼的范围与极昼的天数等同;还有可能对同一地区昼长与夜长的比值理解不清。
解题方法与技巧:
本题的关键是理解黄赤交角的影响,黄赤交角的大小决定了太阳直射点的范围,也是热带的范围;黄赤交角的大小与极圈的度数是互余关系,而极圈的大小就是极昼、极夜的最大范围。
由题意,如果黄赤交角由目前的23°26′增大至23°31′,太阳直射的范围应变为南北纬23°31′(即变大);极圈的度数应变为66°29′即极昼、极夜的最大范围将变大。
因为太阳直射赤道时全球昼夜等长即黄赤交角越小,同一纬度昼夜长短相差越小,因本题黄赤交角变大故同一纬度昼长与夜长的差值变大,即夏半年昼长与夜长的比值将变大;冬半年昼长与夜长的比值将变小,七月份南半球为冬季,故昼长与夜长的比值将变小。
极昼、极夜的天数长短与地球公转的速度和周期有关,不受黄赤交角的大小变化的影响。
故此题应选B、D。
答案:
BD
[案例2]地轴与黄道面的夹角会发生微弱的变化,据此讨论下列问题。
(1)若此角度变大,北京的正午太阳高度和昼夜长短会怎样变化?
(2)若此角度变小,则地球上太阳直射的范围及北半球到热带高压的位置将如何变化?
(2002年广东卷)
命题意图:
此题考查考生对黄赤交角的影响的理解,以此考查学生逻辑思维能力和语言表达能力。
知识依托:
黄赤交角及其影响。
错解分析:
对黄赤交角的概念理解错误,也可能对黄赤交角太阳直射点的范围与正午太阳高度的分布规律、昼夜长短的变化规律的关系理解不清所致。
解题方法与技巧:
此题的关键首先应审清本题题干地轴与黄道面的夹角并非黄赤交角,而应是黄赤交角的余角。
因为黄赤交角的大小正好是太阳直射点的范围,与极圈的度数互为余角(即极昼、极夜的最大范围),若黄赤交角变大,太阳直射的范围变大,同一纬度昼长与夜长的差值变大(赤道除外);若黄赤交角变小,太阳直射的范围变小,同一纬度昼长与夜长的差值应变小(赤道除外)。
因为第
(1)题此角度变大,故黄赤交角应变小,北京正午太阳高度的年内变化变小,年昼夜长短变幅减少。
第
(2)题此角度变小,则黄赤交角变大,故太阳直射点的范围增大,因为此时回归线在北半球往北推,南半球往南推,故北半球到热带高压夏季北移,冬季南移,移动范围增大。
答案:
(1)此角度变大,黄赤交角变小,北京正午太阳高度的年内变化变小,年昼夜长短变幅减少。
(2)太阳直射范围增大,北半球到热带高压夏季北移,冬季南移,移动范围增大。
①、太阳直射点是地球表面太阳光入射角度(即太阳高度)为90°的地点。
它是地心与日心连线和地球球面的交点。
太阳直射点所在的经线的地方时为正午12时。
其活动规律:
春分太阳直射点在赤道,此后北移。
夏至,太阳直射点在北回归线上,此后南移。
秋分,太阳直射点在赤道,此后继续南移;冬至,太阳直射点在南回归线上,此后北移。
如此周而复始回归运动,周期为365日5时48分46秒,称为一个回归年
②、由于黄赤交角的存在以及地球的公转,使得太阳直射点在南北回归线之间作回归运动。
太阳直射点始终在黄道平面上,而地球的自转平面在赤道平面上,因而太阳有时直射在北半球,有时直射在赤道上,有时直射在南半球。
③、太阳直射点的日变化:
始终向西移。
④、对太阳直射点的描述:
用太阳直射点的坐标(即直射点的经度和纬度)以及直射点的南北半球位置及移动方向。
如北京时间6月22日12时,太阳直射点位于南半球,并将向北移。
其地理坐标是(23°26′S,120°E)。
⑤、太阳直射点移动的意义:
太阳直射点的季节移动引起全球热量的分布变化;太阳直射点的季节移动带动行星风系的南北方向的季节移动。
⑥、太阳直射点的利用:
可以之判读节气或季节;分析气候特征;分析太阳直射点与季节、气候及昼夜长短之间的关系;分析太阳直射点与大气环流之间的关系等。
太阳直射点的移动在一年中是很有规律的。
我们可以把图1.23转换成黑板上这幅图就更容易理解(指图讲解):
每年冬至日(12月22日),太阳直射点在最南德一条纬线——23°26′,此后开始向北移动,大约过了三个月,到第二年春分日(3月22日)到达赤道上,然后再继续向北移动,6月22日夏至日时直射在最北的一条纬线——23°26′N,过了这一天就开始向南运动,秋分日9月23日回到赤道上,然后继续向南移动,到12月22日冬至日时,又直射到最南的纬线——23°26′S上,过了这一天又开始向北移动。
太阳直射点一年中有规律的在南北23°26′的纬线上做周期性的往返运动,称为太阳直射点的回归运动。
(板书)所以,在天文学上把23°26′N的和23°26′S的纬线称为北回归线和南回归线。
太阳直射点回归运动的周期为365天5时48分46秒,叫做一个回归年。
我们所用的公历(阳历)一年365天就是这样来的。
公历中规定每四年中有一个闰年(在2月加1天),而在400年中又减少3天(凡是能被100整除而不能被400整除的年份不是闰年),是根据其尾数得来的。
在南北回归线之间,一年中太阳可以直射,近地面获得的热量最多,所以这一地带称为热带,是五带中唯一有阳光直射的地带。
太阳直射点的判断
太阳直射点是地球表面太阳光入射角度(即太阳高度)为90度的地点,也是地心与日心连线和地球球面的交点。
其移动规律可以归纳为:
一天中,随着地球的自转,太阳逐渐西移,故太阳直射点也是自东向西移动,每小时移过15个经度。
一年中,太阳直射点在南北回归线之间往返移动(如图),移动规律:
春分日(3月21日前后),太阳直射点在赤道上,此后北移;夏至日(6月22日前后),太阳直射点在北回归线上,此后南移;秋分日(9月23日前后),太阳直射点在赤道上,此后继续南移;冬至日(12月22日前后),太阳直射点在南回归线上,此后北移。
太阳直射点在南北回归线间的这种周期性往返运动,称为太阳直射点的回归运动,周期为365日5时48分46秒,称为一个回归年。
一幅简单的太阳直射点移动示意图,隐含了丰富的信息,如太阳直射点什么时候开始北移,什么时候开始南移;太阳什么时候直射北半球,什么时候直射南半球;太阳直射点一年移动多少个纬度,一个月移动多少个纬度等。
综上所述,太阳直射点的判断方法有:
①太阳高度为90°的地方即为太阳直射点;
②太阳直射纬线(正午太阳高度为90°的纬线)与太阳直射经线(地方时为12时的经线)的交点即为太阳直射点;
③日期(每一天太阳直射不同的纬线)与时刻(某时刻一定有某个经线的地方时为12时)结合法。
④根据图中的信息判断:
如果晨昏线与X°纬线圈相切,则太阳直射在南北纬(90-X)°;如果北极圈内发生极昼,则太阳直射23°26′N;如果北极圈内发生极夜,则太阳直射23°26′S;如果晨昏线与经线重合,则太阳直射赤道;如果晨昏线与经线的夹角为X°,则太阳直射南北纬X°。
警示
太阳直射点移动方向在夏至日(6月22日前后)和冬至日(12月22日前后)发生变化,而地球公转角速度、线速度则在1月初(近日点)和7月初(远日点)发生变化。
6月22日前后,太阳直射点到达最北位置,但公转的速度并非最慢。
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高考考查内容侧重于地球的运动特征及其地理意义,地球的运动是对人类地理环境产生重大影响的基础知识。
(1)地球自转的规律及其地理意义。
①地球的自转方向:
赤道上空的自西向东、北极上空的逆时针方向和南极上空的顺时针方向。
关键是要找出地球自转方向与地球上经线的关系,并根据这种关系来判断地球的自转方向,或者根据自转方向来推断经线的经度。
②昼夜交替。
昼半球和夜半球之间的晨昏线的变化和应用也是高考的重要内容。
掌握晨线和昏线的判断方法很重要,一般来说可以根据“顺着地球的自转方向,东昼西夜为晨线,东夜西昼为昏线”来判断。
晨线和昏线与赤道相交的两点分别是6时和18时,是晨昏线知识的重要应用。
晨昏线与南北极圈的关系也是判断日期的重要依据。
③地方时与区时的计算。
地方时的计算与经度的变化相关,经度每隔15°地方时相差1小时;区时的计算随时区的变化而改变,相邻两个时区,区时相差1小时。
地方时和区时都是“东早西晚”,因此在计算时一般采用“东加西减”的原则。
④“北京时间”。
关键是要区别开“北京时间”与北京的地方时这两个概述。
“北京时间”是指北京所在的东八区的区时,即东八区中央经线120°E的地方时,是我国目前统一使用的标准时间。
而北京的地方时是指116°E经线的地方时,比“北京时间”要晚约16分钟。
(2)地球公转的规律和黄赤交角。
①地球公转的方向从文字上表述为自西向东,但要与地球的公转轨道结合起来,因为从不同的方位看,地球的公转会有不同的表述,关键是要掌握地轴与地球公转方向的关系。
而地球上的四季又与地球在公转轨道上的位置有关。
②黄赤交角与五带。
黄赤交角是地球自转和公转运动叠加而形成的,是地球自转的平面——赤道平面与地球公转的平面——黄道平面之间形成的一个夹角,目前的黄赤交角为23°26′。
地球上的五带范围随着黄赤交角的变化而发生改变。
地球自转和公转的地理意义示意图
(3)地球自转和公转的关系。
昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化是地球运动的结果,深刻地影响着人类的生产生活。
①昼夜长短变化可以分为季节变化和纬度变化(见图1—1—14)。
②正午太阳高度的变化规律是从太阳直射点向南北方向递减。
就北半球而言,夏季太阳高度角大,冬季太阳高度角小。
(二)考点知识应用
1.人类探测宇宙与“神舟号”宇宙飞船的发射成功。
人类对宇宙的探测发展经历了三个阶段:
①无人航天器上天;②载人航天器上天;③宇宙空间站的建成。
我国目前正处于从第一阶段向第二阶段发展的过程中,“神舟”载人试验飞船的发射成功标志着我国掌握了载人航天技术。
这是我国航天史上一个重要的里程碑。
人类对宇宙探索的目的在于开发宇宙资源,开发宇宙带来了宇宙环境保护问题,越来越多的太空垃圾严重威胁着太空中的各种航天器,也影响到人类对宇宙的探索。
2.正午太阳高度与太阳能热水器的利用。
由于太阳能比较分散,目前开发利用主要局限于热利用和光电利用两种方式。
太阳能热水器的广泛利用就具有代表性。
而太阳高度角是影响太阳辐射强度的重要因素。
我国位于北半球,从每年的春分日到秋分日的夏季太阳高度较高,是利用太阳能的季节。
3.日照图的类型及其判读。
日照图是太阳光线照射在地球表面形成的昼夜分布图。
日照图集地理基础知识、地理科学思维和学科基本技能训练于一图中,成为近几年高考的重要内容。
日照图有很多种类,较常见的有球面日照图(分俯视图和侧视图)和平面日照图。
图中包含着地球上点的经纬度位置、相对方向、区时、正午太阳高度、昼夜长短变化、极昼极夜,季节和五带位置等地球运动基础知识,能培养观察、分析、判断、推理等地理综合能力。
确定地球自转方向和分析晨昏线与极圈、经线、赤道之间的关系是判读日照图最重要的两步,以此为基础较易解决其他相关的地理问题。
【典型例题】
典型例题设计意图:
地球运动光照图所含信息量大,以它为载体,既可以考查学生昼夜长短、正午太阳高度变化和太阳直射点的移动规律,也可以考查学生地方时、区时与日界线的知识。
随着人类交往的密切,各种联系的加强,地方时、区时与日界线的知识在生产生活中得以广泛应用,因而成为近年来各地考题中的重点考核内容。
为进一步提高学生的解题能力,特选取近三年的高考题,进行全面分析,以求培养学生的读图分析能力,提高解题技巧。
例1.(2001年全国文综,1~2)图中阴影表示黑夜。
读图,判断
(1)~
(2)题。
(1)图示的时刻前后数日内()
A.密西西比河处于枯水期B.南极长城站处于极昼时期
C.漠河的白天比广州长D.硅谷地区天气干热
(2)图示的时刻,北京时间是()
A.9时40分B.20时20分C.8时20分D.21时40分
【命题意图】本题以地球的经纬网为主要的信息载体,考查学生对重要的地理事物、地理坐标的掌握程度,以及对相关的区域自然地理概况的了解程度。
【易错分析】不明确地理事物位置,是第
(1)题出错的主要原因;晨昏线与赤道的交点
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