《文言文两则》教学设计.doc
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《文言文两则》教学设计
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一、谈话导入,揭示课题
1.教师谈话:
文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明。
不少文言文还揭示了深刻的道理。
今天,我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。
板书课题,齐读课题。
2.成语导入:
专心致志这个成语你熟悉吗谁能讲讲它的意思。
专心致志这个成语源自《孟子?
告子》中的一篇文言文──《学弈》。
(板书:
学弈)
介绍孟子资料:
孟子(约公元前372―前289)名轲,字子舆。
战国时邹国(现山东邹县)人。
我国古代思想家、教育家。
是孔子以后的儒学大师,被尊称为亚圣,后世将他与孔子合称为孔孟。
他肯定人性本来是善的,都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。
提出了富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈等论点。
《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
3.释题:
弈指什么学弈又是什么意思呢(弈,本来专指下围棋,学弈就是学下围棋。
现在的对弈,就是下棋的意思,但不限于下围棋。
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