小学五年级语文第六单元AB卷.docx
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小学五年级语文第六单元AB卷
五年级上册语文第六单元AB卷
人教版五年级上册语文第六单元测试卷(A卷)
姓名:
成绩:
一、看拼音写词语。
(5分)
bàozhà tànxī chàndǒu zāoɡāo jìnɡyǎnɡwǎ lì téng xiě
( )( )( )( )( )( )( )
qí tú jǐnshèn jíduān pòlànbùkāncíxiáng chūbǎn
( )( )( )( )( )( )
二、比一比,再组词。
(4分)
厉( )祥( )混( )绝( )
历( )详( )浑( )决( )
三、巧手填词语,我会快又准。
(4分)
()声( )语( )烂不( )一如( )( )失( )落( )
( )怀( )心( )( )不安大( )一( )( )上加( )
四、乱词重组。
(3分)
(1)晌午 傍晚 黎明 三更半夜_______________________________
(2)植物 果树 杨梅树 树_______________________________
(3)书籍 小学语文课本 教科书 语文课本____________________________
五、根据意思写出词语。
(4分)
1、完全跟过去一样。
( ) 2、因时间久或使用久而非常残破。
( )
3、形容心神不定,非常惊慌的样子。
( )
4、未来的日子还很长,表示事有可为,或劝人不必急于做某事。
( )
六、选词填空。
(6分)
1、 改进 改善 改变
(1)我们要不断( )自己的学习方法,提高学习成绩。
(2)近几年来,人民的生活水平有了明显的( )。
(3)我们要用自己的智慧和双手,去( )家乡的面貌。
2、因为……所以…… 不管……都…… 无论……总……
(1)他们( )历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来( )是顶天立地,不肯低头。
(2)( )局势越来越严重,( )为了避免党组织被破坏,只好把一些书籍和文件烧掉。
(3)一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好!
七、在正确的音节下面“——”(7分)
1、母亲掏衣兜,掏出一卷(juǎnjuàn)揉得皱皱的毛票,用龟(guījūn)裂的手指数(shùshǔ)。
2、既然我是母亲,就应(yìngyīng)及早教(jiāojiào)会他看(kànkān)病。
3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎndiǎn)。
八、按要求写句子。
(6分)
1、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带有体温的银元。
(缩句)
________________________________________________________________
2、你不是不知道这件事有多重要。
(改成肯定句)
________________________________________________________________
3、看病还用学吗?
(改成陈述句)
________________________________________________________________
九、修改病句。
(在原句上修改)
1、今天的劳动,五
(一)班同学基本上全部参加了。
2、号召我们要做雷锋式的少年。
3、我写完了今天的作业是语文和英语。
十、填空并连线。
(8分)
兄弟敦和睦,___________________。
诸葛亮
孝在于质实,___________________。
《孝经》
爱亲者,不敢恶于人; , 。
桓 宽
非淡泊无以明志, 。
陈子昂
十一、快乐阅读。
(一)我______地把握住生活的_____,使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道,“_______”也好,“_______”也好,这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的_____下,我努力地向前______。
(3分)
1.“哪一股风”指的是什么?
(1分)_______________________________
2.破折号在这里起什么作用?
(1分)_______________________________
3.写出这段话的意思。
(1分)
_______________________________
(二)儿子摇摇晃晃地走了。
从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。
我就是想锻炼他,也领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骡(jìjìn)。
这样虽说可能留不下记忆的痕迹(jījì),但来日方长,又何必在这病中这分分秒秒呢?
时间艰涩(sèshè)地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两个小时过去了,儿子还没有回来。
虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩(suōsuò)成一团。
1、将文中加点字的不正确的读音划去。
(2分)
2、联系上下文,理解词语的意思。
(2分)
雪上加霜:
______________________________________
按图索骥:
______________________________________
3、理解画“ ”句子的含义。
(2分)
_________________________________________________________
4、用“—”画出文中描写母亲心理活动的句子,再写表达了母亲怎样的思想感情?
_________________________________________________________
(三)高尚的施舍
一个年轻的乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却看了看乞丐:
“你帮我把后院那堆砖搬到屋前来吧。
”乞丐生气地说:
“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖?
不愿给就不给,何必刁难我!
”母亲不生气,转身搬起砖来。
她故意用一只手搬,搬了一趟才说:
“你看,一只手也能干活儿。
我能干,你怎么就不能干呢?
”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下,终于俯下身子,有他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几绺乱发被汗水浸湿了,斜贴在额头上。
母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐二十块钱。
乞丐接过钱,很感激地说:
“谢谢你。
”母亲说:
“你不用谢我,这是你凭力气挣的工钱。
”乞丐说:
“我不会忘记你的。
”说完,对母亲深深地鞠了一躬就上路了。
乞丐走后,母亲独自把那堆砖又搬回了后院。
两年后的一天,一个年轻的男子站在了我家门前。
1、在括号里填上恰当的词语。
(2分)
( )的目光 雪白的( )( )的目光 雪白的( )
2、选择正确的答案,把序号写在括号里。
(1分)
“我不会忘记你的。
”这句话在文中的意思是( )。
①乞丐不会忘记母亲给他二十元钱。
②乞丐不会忘记母亲对他的教育。
3、概括短文的主要内容。
(2分)
_________________________________________________________
4、结合上文展开想象,两年后,乞丐再次来到“我”家,他会怎么说,怎么做?
把结尾续写在文中的“——”上。
(4分)
(四)我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。
我说:
“妈,我陪你去吧!
”母亲乐呵呵地说:
“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。
”
②到菜市场要横穿一条马路。
正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。
她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。
④一刹那间,我的心灵震颤起来。
这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。
然后低下身子,一遍遍地叮嘱:
“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:
“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!
”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1、①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是 岁。
2、②自然段中加点词“家长里短”中“里”的意思是 。
(A、家长B、街坊C、里边)整个词语在文中的意思是:
(
3、请联系上下文,将第③自然段补充完整。
(4分)
……母亲突然停了下来,
4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是:
。
5、文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?
第一次:
第二次:
(五)暖
初春某个假日的下午,我在储物间里整理一家人的冬衣。
9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套,两副一模一样的手套。
我有些不解地问:
“安娜,这个手套要两副叠起来用才够保暖吗?
”安娜扭过头来看那两副手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。
“不是的,妈妈。
它暖和极了。
”“那为什么要两副呢?
”我更加好奇了。
她抿了抿小嘴,然后认真地说:
“其实是这样的:
我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。
平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。
妈妈买给我的手套又暖和又漂亮,要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。
所以,我就又买了一副一模一样的放在身边。
如果装作因为糊涂而多带了一副,翠丝就能够欣然戴我的手套了。
”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水,“今年翠丝的手上没有冻疮。
”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。
草地上一丛丛兰花安静地盛开着,又香,又暖。
1.文章以“暖”为标题,有什么深刻的含义?
(2分)
_________________________________
2.与第2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句?
(2分)
______________________________________________________
3.你喜欢安娜吗?
为什么?
(3分)
_______________________________________________________________
4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗?
选择你印象最深的一次,简要地说一说。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
人教版五年级上册语文第六单元测试卷(B卷)
一、读拼音,用漂亮的钢笔字写出下列词语。
(4分)
zāogāojǐnshènbàozhàwājué
()()()()
二、我能在加点字正确读音下面画上“”。
(6分)
1、面对如此腼腆(diǎntiǎn)的女孩,他不应(yīngyìng)该这样数(shǔshù)落她。
2、灾难(nánnàn)并没有难(nánnàn)倒(dǎodào)英雄的中国人民。
三、将下列词语补充完整。
(4分)
破烂不()欢()笑()一()既()忐忑()()
四、选择题。
(3分)
1、“疾步”中“疾”的意思是()
A、有病,身体不舒服B、痛恨C、快、迅速
2、行人乱穿马路的行为()了我们这个城市的形象。
A、伤害B、损害C、破坏
3、()发生了什么事,我()会跟你在一起。
A、因为……所以……B、如果……那么……C、无论……都……
4、“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
”句中破折号的作用是()
A、解释说明B、语意转折C、语音中段
5、“花园里的菊花颜色各异:
白的似雪,粉的像霞,黄的如金。
”句中冒号的作用是()
A、提示下文B、总括全文
6、“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
”这句话是()
A、外貌描写B、动作描写C、语言描写
五、按要求改写句子。
(4分)
1、那个昔日充满孩子们笑声的漂亮三层教学楼,已变成一片废墟。
(缩写句子)
2、独立一天总有他面对必须疾病(组成一句通顺的话)
3、难道享乐就幸福吗?
(改为陈述句)
4、太阳出来了。
(改为拟人句)
六、在句中的括号内填上恰当的词语,再照样子补写两句。
(6分)
父母的爱,是()的笑容,是()的话语;是()的鼓励,是()的要求;父母的爱,是,是。
七、把名句补充完整(4分)
1、兄弟敦和睦,。
2、,不在于饰貌。
3、爱亲者,;敬亲者,。
4、,非宁静无以致远。
八、课文内容作答。
(16分)
1、读了《地震中的父与子》一文,我觉得课文中父亲了不起,因为
;儿子了不起,因为。
(3分)
2、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中对“我”的批评,母亲的评价常常是,父亲的评价常常是。
后来,我认识到事业的成功既需要,又需要。
两个极端的断言一个共同的出发点,那就是。
(5分)
3、读课文片断,回答问题。
(8分)
A、“那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里去了。
”——《慈母情深》
①“吃进肚子里”的意思是(2分)
②从加点词语中你体会到了(2分)
B、“七点,起点一刻,七点半。
父亲还没有回来。
”——《“精彩极了”和“糟糕透了”》
①:
“七点”到“七点半”,30分钟的时间在“我”的感觉是。
(2分)
②“七点、七点一刻、七点半”。
作者这样写30分钟的时间主要是为了表达
(2分)
九、“5•12”汶川地震后,我们的武警消防官兵义不容辞地冲到抗震救灾第一线,用自己的生命作“赌注”,与灾难抗争。
你想对这些新时期最可爱的人说些什么?
请写下来。
(4分)
十、阅读理解(13分)
当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”。
他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊有人有个孩子还活着
经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,孩子毫发未伤,抱出来的时候,他还睡得那么香,那么甜。
随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
世界上最伟大的是母爱。
孩子,
。
1、给短文加上一个合适的标题。
(1分)
2、给画波浪线的句子加上标点符号。
(2分)
3、联系短文写出下列词语的近义词。
(2分)
间隙——()庇护——()
4、联系上下文理解下列词语的意思。
(2分)
诡异——
毫发未伤——
5、把短文补写完整。
(2分)
6、短文的主要内容是
(2分)
7、读了短文,把你的感受写下来。
(2分)
十一、习作(30分)
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
”请你以“爱”为表达话题,写一篇作文,题目自拟。
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- 小学 年级 语文 第六 单元 AB