《我们成功了》教学设计九(2).doc
- 文档编号:9909965
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:17.75KB
《我们成功了》教学设计九(2).doc
《《我们成功了》教学设计九(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我们成功了》教学设计九(2).doc(2页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《我们成功了》教学设计九
(2)
一、朗读欣赏:
1、从小就知道北京是我国的首都,是祖国的心脏。
北京是一本厚厚的线装书,书里有周口店的北京猿人,有数百年来的帝王将相,有世世代代劳动人民伟大的创造。
从这本书里,我们可以读到红墙、黄瓦,读到京剧、茶馆,读到胡同、四合院。
北京是一幅多彩的油画,从这幅画上,我们能读到高耸的大厦,闪烁的霓虹灯,彩虹似的立交桥,许许多多的建设成就。
古老的北京,在不停地书写着新的一页,不停地画着新的图画。
今天我们就继续来欣赏北京的美。
2、老师范读,学生欣赏后说说自已的感觉。
3、学生读,老师欣赏。
二、交流学习体会,感情背诵:
1、学生选择自已喜欢的部分朗诵,并说说为什么喜欢
2、同学间互相补充,重点理解绿树成阴、鲜花盛开等词语,并进行词语积累。
3、练习背诵自己认为写得优美的文段。
4、表演背诵,同学评议。
三、巩固识字,指导写字。
1、检查生字、新词的认读,认读课后的四字词语。
2、观察课件的范写,发现书写中的要点和难点。
3、点拨,范写,学生描红,互相评议。
四、拓展阅读,打写创作:
网上收集介绍北京的资料,以小组为单位,选择某一专题(如奥运、古今北京等),进行资料处理,制作北京专题ppt,进行评议。
2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我们成功了 我们 成功 教学 设计