《大象博士请助手》教学设计.doc
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《大象博士请助手》教学设计.doc
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《大象博士请助手》教学设计
设计意图:
1、在课堂中力求体现快乐学习,让学生在活动中自主参与,通过以读为本的教学思想,通过读通、读懂、读美、读活,让学生在读中经历独特的情感体验,形成自己独特的见解,彰显学生的生命活力。
2、强化正面形象,以完成思品学科的教育目标。
教学目标:
1.懂得行为要文明,说话要礼貌。
2.能找出并理解表示动作的词。
3.能有感情地朗读课文。
教学重、难点
重点:
通过比较小猴、小兔、小熊、小猫的言行,懂得大象博士录取小猫当助手的原因。
难点:
(1)引导学生明白小动物们的言行表现就是大象博士安排的考试内容。
(2)有感情地朗读课文,表演小猫参加考试的过程。
教学过程:
一、出示布告。
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- 大象博士请助手 大象 博士 助手 教学 设计
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