关联词语总复习.pptx
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关联词语总复习.pptx
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关联词语运用,2、因果关系,1、并列关系,3、条件关系,4、转折关系,6、选择关系,5、假设关系,7、递进关系,8、承接关系,一、并列关系:
常用关联词:
既又一边一边一面一面一会儿一会儿是也是不是而是,2、领导一方面肯定了他的优点,一方面也指出了他的缺点。
3、这个商场的东西价格又贵,质量又差。
4、老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。
5、这本书不是我的,而是他的。
各分句间的关系是平行并列的。
并列关系练习:
1、我喜欢()看书,()听音乐。
2、他的字写得()快,()好。
3、这件物品()美观,()经济。
4、鸟儿们()飞起来,()又落在树枝上。
5、五壮士()痛击敌人,()将他们引上绝路。
6、今晚的月亮是()圆,()亮。
7、这本书()我的,()小明的。
二、因果关系:
常用关联词:
因为所以由于因此之所以是因为,1、因为你们都知道了,所以我不再重复了。
(前因后果),2、之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
(前果后因),例句:
3、由于有了同学们的热情帮助,因此小明的学习进步很快。
前面说明原因,后面表示结果或者后面说明原因,前面表示结果。
因果关系练习:
因为所以由于因此之所以是因为,1、()下雨,()足球赛取消了。
2、小李在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。
3、鸟儿们()缺乏食物,()都飞走了。
4、五壮士()痛击敌人,()他们痛恨敌人。
5、()是这本书我的,()你必须得还我。
三、条件关系:
常用关联词:
只要就只有才不管都不论都无论都,2、只有多听多说,才能学好英语。
3、不管你有没有道理,你都不应该骂人。
一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,条件关系练习:
1、()同意不同意,你()要给我们打个电话。
2、()有书可读,他()开心了。
3、()亲眼看见,我()会相信。
4、()走到哪里,我()不会忘记自己的祖国。
5、()我怎样解释,他()不相信。
四、转折关系:
常用关联词:
虽然但是尽管可是虽然可是尽管还是,2、尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。
3、这孩子尽管年纪不大,可是懂得的东西却不少。
4、尽管天气很冷,可是爷爷还依然坚持早锻炼。
后一句分句表述的意思同前一分句的意思相反或相对,转折关系练习:
1、()芦花村的孩子们几乎都会凫水,()能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、()考了九十多分,他()不开心。
3、()今天很冷,()班里没有一个人迟到。
4、()天气已晚,()老师仍在灯下伏案工作。
5、()我做了多次解释,()他就是不相信。
五、假设关系:
前一个分句提出假设的情况,后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
常用关联词:
假设与结果相一致。
关联词:
如果就假如就要是那么要是就例句:
1、如果那本书写得精彩,大家就喜欢看。
2、如果没有群众的支持,我们就不可能取得胜利。
3、假如明天下雨,我们就下个星期再去游乐园吧。
常用关联词:
假设与结果不一致关联词:
即使也即便也哪怕也例句:
1、哪怕明天下雨,运动会也照常举行。
2、即使遇到更大更多的困难,我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。
假设关系练习:
1、()风浪再大,我()要把你送过河去。
2、()没有老师的耐心教育和帮助,我()不会有这么大的进步。
3、()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。
4、()我们共同努力,竞赛()能取得胜利。
5、()我们共同努力,竞赛()能取得胜利。
六、选择关系:
各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
常用关联词:
两者中选后一个宁可也不与其不如例句:
1、邱少云宁可牺牲自己,也不暴露潜伏部队。
2、与其坐公共汽车去,不如骑车去。
常用关联词:
两者任选其中一个。
不是就是或者或者是还是要么要么例句:
1、要么他来,要么我去,明天总得当面谈一谈。
2、这个周末我不是去故宫,就是去长城。
常用关联词:
两者中选前一个。
宁愿不例句:
我宁愿走着去,也不坐你的车。
选择关系练习:
1、每天上学,()王洁来找我,()我去找他,我俩总是结伴去学校。
2、()你去,()他去,总得有一个人去。
3、()在这里塞车,()走着去。
4、一场大雪过后,孩子们在雪地上()堆雪人,()打雪仗。
5、五壮士()牺牲自己,()保护部队和群众安全。
6、这本书()我的,()小明的,,七、递进关系:
分句间是进一层的关系。
例句:
1、海底不但景色奇异,而且物产丰富。
2、渔夫和桑娜不但勤劳,而且心地善良。
3、我告别山里的朋友,不仅带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路好月色。
4、人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
常用关联词:
不但而且不但还不仅而且不仅还不光还,递进关系练习:
1、他干活()速度快,()质量好。
5、爸爸()会开摩托车,()会开汽车。
2、他()聪明,()还很勤奋。
3、()孩子不明白,就连妈妈()不明白。
4、姐姐()会唱歌,()会跳舞。
八、承接关系:
后面发生的,紧接着前边。
例句:
1、小明一考试就偷看别人的试卷。
2、起先他还很认真,后来就把妈妈的话全忘了。
常用关联词:
一就、起先后来,5、你语文学习不是一朝一夕的事,长期积累。
多读多写,日积月累,才能真正学好语文。
我们要多读多写。
关联词改错(修改病句),1、我们全镇()今年要获得大丰收,()明年还要争取更大的丰收。
2、()刻苦学习,(才)能取得好成绩。
3、()已经干了一夜,他(却)毫无倦意。
4、你(既然)知道错了,(就)应该赶快改正。
只要,只有,即使,虽然,因此,加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁:
4、我们发动群众。
我们能很好地完成上级交给我们的任务。
小华的字()写得很快,()写得很好。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
革命的道路上()有千难万险,()不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
我们()发动群众,()能很好地完成上级交给我们的任务。
我们()多赶几里路,()要去看一看精彩的武术表演。
5、现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。
综合练习:
1、()他不一定能来,我们()要通知他。
2、鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间。
3、()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。
4、()明天不下雨,我们()就到少年宫去。
综合练习:
6、我问小刚:
“你()参加美术小组,()参加航模小组?
”,7、刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。
8、凡卡()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。
9、()犯罪嫌疑人十分狡猾,()没有逃脱我公安机关的追捕。
错用关联词,我能改:
注意:
1、要配对使用关联词语2、关联词语的位置不能放错3、该用关联词的地方不能缺少关联词4、不要滥用关联词,句子排序,句子排序,就是按一定的顺序把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。
如,时间先后、空间转移、事情发展、总分顺序、逻辑顺序(因果关系、转折关系、承继顺序)等。
1、时间先后:
时间(年月日、过去、现在、未来等)、季节、年龄等先后顺序。
2、空间转移:
方位(从上到下、从前到后等)、地点等变换顺序。
3、事情发展:
按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。
4、总分顺序:
包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表达顺序。
5、逻辑顺序:
一般包括因果、转折、承继、从现象到本质,先整体后局部等顺序。
6、杂合顺序:
一些题目包含了两种或几种顺序,交错在一起。
方法指导,()小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。
()我家住在江南的一座小镇里。
()花香鸟语,清清的流水,给小镇平添了无限的生趣。
()院落前后,到处可见一丛丛花草和一株株高大的树,那是鸟的天堂。
()一条清澈的小溪,从远方流入小镇中心,又默默地流走。
我家住在江南的一座小镇里。
一条清澈的小溪,从远方流入小镇中心,又默默地流走。
小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。
院落前后,到处可见一丛丛花草和一株株高大的树,那是鸟的天堂。
花香鸟语,清清的流水,给小镇平添了无限的生趣。
1,2,3,4,5,1、细读文,知大意;2、明顺序,分层次;3、找对象,看照应;4、看前后,找关联;5、多思考,作比较。
例1:
时间先后顺序,(4)然后大家举手宣誓:
“向英雄们学习。
”
(2)清明节,我们排着整齐的队伍,来到人民英雄纪念碑前。
(1)今年的清明节,我们过得很有意义。
(3)把自己亲手做的花篮恭恭敬敬地放在碑座上。
(5)下午,我们来到了毛主席纪念堂。
(7)不由想起了毛主席的诗句:
“待到山花烂漫时,她在丛中笑。
”(6)我们看到毛主席就卧在这万花丛中。
()借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。
()我关上了楼道的灯,摸黑下了楼。
()写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了。
()一夜要浪费多少电啊!
于是,我转身上了楼。
()我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室。
()来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。
1,2,3,4,5,例2:
事情发展顺序,写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了。
我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室。
借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。
来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。
一夜要浪费多少电啊!
于是,我转身上了楼。
我关上了楼道的灯,摸黑下了楼。
6,()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
()田野的尽头,连绵的山峰,像大海里起伏的波涛。
()溪水是那么清澈明净,水里的小鱼自由自在地游来游去。
()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
()一条小溪从我们村里静静地流过。
()小溪的一边是果园,春天,硕果累累。
1,2,3,4,5,例3:
空间转移顺序,一条小溪从我们村里静静地流过。
溪水是那么清澈明净,水里的小鱼自由自在地游来游去。
小溪的一边是果园,春天,硕果累累。
小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
田野的尽头,连绵的山峰,像大海里起伏的波涛。
山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
6,()你们知道人们为什么要赞美猫头鹰吗?
()从一个有趣的统计数字里可以看出来,一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠,因此,为人类保护了一吨多粮食。
()首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。
()它能够从天空中直冲到田鼠的身上,用尖利爪子一下把田鼠从地上抓起来。
()人们赞美猫头鹰,因为它是捕鼠的能手,尽职的“英雄”。
()其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。
1,2,3,4,5,例4:
总分顺序,你们知道人们为什么要赞美猫头鹰吗?
人们赞美猫头鹰,因为它是捕鼠的能手,尽职的“英雄”。
首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。
它能够从天空中直冲到田鼠的身上,用尖利爪子一下把田鼠从地上抓起来。
其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。
从一个有趣的统计数字里可以看出来,一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠,因此,为人类保护了一吨多粮食。
6,()黄河每年从中上游带到下游的泥沙有4亿吨沉积在下游河道中。
()它使黄河的河床逐年升高,使黄河成了悬河。
()黄河是世界上含沙量最大的大河。
()每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。
()问题就出在这4亿吨泥沙上。
1,2,3,4,5,例5:
逻辑顺序,黄河是世界上含沙量最大的大河。
黄河每年从中上游带到下游的泥沙有4亿吨沉积在下游河道中。
问题就出在这4亿吨泥沙。
它使黄河的河床逐年升高,使黄河成了悬河。
每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。
()人们都说这个山村像一幅风景画。
()林中鸟声清脆悦耳。
()村前,有一口大水塘。
()山脚下有一村子,村子景色秀丽。
()塘里荷花点点,偶尔还有小鱼跳出水面。
()村后也很美,有一片青翠的竹林。
1,2,3,4,5,例6:
杂合顺序,山脚下有一村子,村子景色秀丽。
村前,有一口大水塘。
塘里荷花点点,偶尔还有小鱼跳出水面。
村后也很美,有一片青翠的竹林。
林中鸟声清脆悦耳。
人们都说这个山村像一幅风景画。
6,总之,以上方法要综合运用。
但更重要的是让孩子平时多阅读,培养语感,这是解决问题的根本之道,因为排序题的出发点是考察学生的阅读理解能力,逻辑思维能力,而不是语法知识。
以上方法技巧对小学生来讲有的不好理解,也不能让孩子有投机取巧的想法,还是扎扎实实积累阅读。
谢谢大家!
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