中考语文一轮复习 划分文言语句朗读节奏Word格式文档下载.docx
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可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
给下面的句子划分节奏。
(画4处)
夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭
【答案】
夫战/勇气也/一鼓作气/再而衰/三而竭
本题考查断句。
本句句意为:
作战,靠的是士气。
第一次击鼓能够振作士兵们的士气,第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
所以,在“战”“也”“气”“衰”后停顿。
三、阅读下面文章,回答后面的问题。
古之所谓豪杰之士,必有过人之节,人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。
天下有大勇者,卒①然临之而不惊,无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大,而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也,其事甚怪;
然亦安知其非秦之世,有隐君子者出而试之。
观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义;
而世不察,以为鬼物,亦已过矣。
且其意不在书。
当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士②。
其平居无罪夷灭者,不可胜数。
虽有贲、育③,无所复施。
夫持法太急者,其锋不可犯,而其势未可乘。
子房不忍忿忿之心,以匹夫之力而逞于一击之间;
当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣。
千金之子,不死于盗贼,何者?
其身之可爱,而盗贼之不足以死也。
子房以盖世之才,不为伊尹、太公之谋,而特出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此圯上老人所为深惜者也。
是故倨傲鲜腆而深折之。
彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:
“孺子可教也。
(注释)①卒:
通“猝”,突然。
②以刀锯鼎镬待天下之士:
谓秦王残杀成性,以刀锯杀人,以鼎镬烹人。
③贲、育:
孟贲、夏育,古代著名勇士。
下列句子断句正确的一项是()
A.当此之时/子房/之不死者/其间不能容/发盖亦已危矣
B.当此之时子/房之不死者/其间不能容/发盖亦已危矣
C.当此之时/子房之不死者/其间不能容发/盖亦已危矣
D.当此之时子/房之不死者/其间不能容发/盖亦已危矣
【答案】C
【解析】
本题考查文言语句的停顿。
要先疏通句意,再结合句子结构分析怎样断句。
此句意思是:
在那时,子房没有被捕被杀,那间隙连一根头发也容纳不下,也太危险了!
首先确定此句的主语是“子房”,和这个主语相连的句子是“子房之不死者”;
“其间不能容发”是表明当时紧张的形势;
“盖”多用作发语词,前面多有停顿,所以“盖亦已危矣”单独成句;
“当此之时”是表示时间的状语,位于句首。
故此句断句为:
当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦已危矣!
A.“子房/之不死者”错误,这是一个句子,“子房”是主语,中间不能断开。
B.“子/房之不死者”“其间不能容/发盖亦已危矣”错误,“子房”是人名,之间不能断开,“间不能容发”是一个词语,之间不能断开。
D.“子/房之不死者”错误,“子房”是人名,之间不能断开。
故选C。
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
《天工开物》序
(明)宋应星①
天覆地载②,物数号万,而事亦因之,曲成而不遗③,岂人力也哉?
事物而既万矣,必待口授目成而后识之,其与几何?
万事万物之中,其无益生人与有益者,各载其半;
世有聪明博物者,稠人④推焉。
乃枣梨之花未赏,而臆度楚萍⑤;
釜鬵⑥之范鲜经,而侈谈莒鼎。
画工好图鬼魅而恶犬马,即郑侨、晋华⑦,岂足为烈⑧哉?
幸生圣明极盛之世,滇南车马,纵贯辽阳;
岭徼官商,横游蓟北。
为方万里中,何事何物,不可见见闻闻。
若为士而生南宋之季,其视燕、秦方物,已成夷产;
从互市而得裘帽,何殊肃慎⑨之矢也。
且夫王孙帝子,生长深宫,御厨玉粒正香,而欲观耜;
尚宫锦衣方剪,而想象机丝。
当斯时也披图一观如获重宝矣。
年来著书一种,名曰《天工开物》。
卷分前后,乃“贵五谷而贱金玉”之义,《观象》《乐律》二卷,其道太精,自揣非吾事,故临梓⑩删去。
丐大业文人,弃掷案头,此书于功名进取毫不相关也。
时崇祯丁丑孟夏月,奉新宋应星书于家食之问堂。
(选自《古文鉴赏大辞典》)
(注释)①宋应星,明朝科学家。
《天工并物》被称为17世纪中国工艺百科全书。
②天覆地载:
天之所覆,地之所载,意为天地之间。
③曲成而不遗:
意为天地生成万物,周备完善,而无遗漏缺失。
④稠人:
众人。
⑤楚萍:
楚国的萍实,指吉祥之物。
⑥釜鬵(fǔqí
n):
釜和鬵,皆古代炊具。
⑦郑侨、晋华:
皆以博洽多闻著称。
⑧为烈:
赞美。
⑨肃慎:
商、周时代东北少数民族,其地产劲箭石镞。
⑩临梓:
将要刻书的时候。
用“/”给文中划线部分断句。
(限断两处)
当斯时也披图一观如获重宝矣。
当斯时也/披图一观/如获重宝矣
本题考查的是学生的断句能力。
断句题是常考题型,划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:
(1)句首关联词或语气词之后要要停顿;
(2)有些古今异义词朗读是要分开;
(3)主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;
(4)需要着重强调的地方,一般要停顿。
注意题干要求的是断两处。
“当斯时也披图一观如获重宝矣”意思是:
在这个时候,打开与这些相关的图案一看,不就像获得至宝一样吗?
其中,“当斯时也”作句子状语,“披图一观”作谓语,且句子省略了主语,所以“当斯时也”与“披图一观”之间需要断;
其次,“如获重宝矣”为一层意思,指的是“披图一观”的感受,需要着重强调,所以“披图一观”与“如获重宝矣”中间需要断。
故断句为:
当斯时也/披图一观/如获重宝矣。
五、阅读下面这篇文言文,完成下面小题。
①孙叔敖者,楚之处士也。
虞丘相进之于楚庄王以自代也。
三月为楚相,施教导民,上下和合,世俗盛美,政缓禁止,吏无奸邪,盗贼不起。
秋冬则劝民山采,春夏以水,各得其所便,民皆乐其生。
②庄王以为币轻,更小以为大,百姓不便,皆去其业。
市令言之相曰:
“市乱,民莫安其处,次行不定。
”相曰:
“如此几何顷乎?
”市令曰:
“三月顷。
“罢,吾今令之复矣。
”后五日,朝,相言之王曰:
“前日更币,以为轻。
今市令来言曰‘市乱,民莫安其处,次行之不定’。
臣请遂令复如故。
”王许之,下令三日而市复如故。
③楚民俗好庳车,王以为庳车不便马,欲下令使高之。
相曰:
“令数下,民不知所从,不可。
王必欲高车,臣请教闾里使高其捆。
乘车者皆君子,君子不能数下车。
”王许之,居半岁,民悉自高其车。
④此不教而民从其化,近者视而效之,远者四面望而法之。
故三得相而不喜,知其材自得之也;
三去相而不悔,知非己之罪也。
(选自《史记·
循吏列传》)
(注)①春夏时节借河水上涨使采伐的林木顺流而下运出去。
②次行:
秩序。
③有多久。
④管理市场的长官。
⑤庳:
低、矮。
⑥此处指老百姓。
⑦捆:
门槛。
请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。
(共两处)
下令三日而市复如故
下令三日/而/市复如故
本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,结合语法,然后断句。
句意:
命令下达三天,集市恢复得像原来一样。
“而”在这里表转折,形容在短时间内恢复的和原来一样,应在“而”前后断句;
故断为:
下令三日/而/市复如故。
名师点睛文言文朗读停顿的几种方法1.句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。
文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段。
常用的句首发语词和关联词主要有以下这些:
句首发语词:
如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。
关联词:
且、虽、因、“惟”、“故”等。
诵读时,这些词语后面都应稍加停顿,不能和后面的文字连读。
2.古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。
3.根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之间一般不停顿),以使语意明显。
4.充当状语的名词和中心词之间要连读,即名词作状语时,一般在该词前停顿,且不能把状语与中心词断开。
若分开读,就错将状语当成了主语,改变了句子的意思。
5.“而”字后应该停顿。
但“而”字在句中若起到下列作用,那么就不能停顿,也就是说,“而”字不能和后面的词语分开读,应该连读。
①“而”在句中如果连接的是形容词(或副词)与动词,即“形容词(副词)+而+动词”,这时前边的形容词或副词充当状语,起修饰后面的动词的作用,不能分开读。
②“而”在句中如果连接的是两个动词,即“动词+而+动词”,那么“而”表示顺接,也就是说,前面一个动作发生了,后面的动作紧接着就发生了,这时“而”后面就不能停顿,应和后面的动词连读。
③“而”连接词性相同的两个词语(即两个名词、两个动词、两个形容词),表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译,这时“而”后不应该停顿。
6.停顿应体现句子结构的原貌。
7.节奏停顿要体现出省略成分。
8.对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解,否则易导致朗读停顿错误。
9.“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿。
10.利用对文意的理解来确定停顿。
在朗读文言文时,要根据语境理解文意,只有确切地理解了文意,才能准确地停顿。
11.诗句节拍间要停顿。
古诗的朗读有其规律性,一般说来是两字一停顿,即按音节停顿。
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
下列句子停顿错误的一项是()
A.不求/闻达于/诸侯。
B.此/先汉/所以兴隆也。
C.是以/先帝简拔/以遗陛下。
D.若有/作奸犯科/及为忠善者。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
下列句子朗读停顿划分不正确的一项是()
A.人知/从太守游而乐B.是/谓大同
C.抟扶摇/而上者九万里D.无/鲜肥滋味之享
3.阅读下面的文言文,完成下面小题。
①《水经》云:
“彭蠡之口有石钟山焉。
”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。
是说也,人常疑之。
今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!
至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。
自以为得之矣。
然是说也,余尤疑之。
石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?
②元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧,于乱石间,择其一二扣之,硿硿焉。
余固笑而不信也。
至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。
大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人,而山上栖鶻,闻人声亦惊起,磔磔云霄间:
又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰:
“此鹳鹤也。
”余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝,舟人大恐。
徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。
舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。
因笑谓迈曰:
“汝识之乎?
噌洪者,周景王之无射①也;
窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟②也。
古之人不余欺也。
③事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?
郦元之所见闻殆与余同,而言之不详;
士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;
而渔工水师虽知而不能言,此世所以不传也。
而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实,余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
(注)①无射:
钟名,周景王时所铸。
②歌钟:
古乐器。
因得观所谓石钟者
4.阅读下面的文言文,完成下面小题。
跋傅给事帖①
绍兴初,某甫成童。
亲见当时士大夫相与言及国事,或裂眦爵齿,或流涕痛哭,人人自期以杀身翊戴②王室,虽丑裔③方张,视之蔑如④也,卒能使虏消沮⑤退缩,自遣行人请盟。
会秦丞相桧用事掠以为功变恢复为和戎⑥,非复诸公初意矣。
志士仁人抱愤入地者可胜数哉!
今观傅给事与吕尚书遗帖,死者可作,吾谁与归?
嘉定二年七月癸丑陆某谨识。
(选自《古文鉴赏辞典》作者南宋陆游)
(注释)①傅给(jǐ)事:
指傅崧卿,南宋主战派代表人物。
②翊(yì
)戴:
辅佐拥护。
③丑裔:
对金人的蔑称。
④蔑如:
浅薄不足道。
⑤消沮(jǔ):
失败。
⑥和戎:
这里是对敌屈服的意思。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.会秦丞相/桧用事掠以为功变/恢复为和戎
B.会秦丞相桧/用事掠以为功变/恢复为和戎
C.会秦丞相桧用事/掠以为功/变恢复为和戎
D.会秦丞相/桧用事掠以为功/变恢复为和戎
5.阅读下面的文言文,完成各题。
陆游字务观,越州山阴人。
年十二能诗文,荫补登仕郎。
锁厅荐送第一,秦桧孙埙适居其次,桧怒,至罪主司。
明年,试礼部,主司复置游前列,桧显黜之,由是为所嫉。
桧死,始赴福州宁德簿。
孝宗即位,迁枢密院编修官兼编类圣政所检讨官。
史浩、黄祖舜荐游善词章,谙典故,召见,上曰:
“游力学有闻,言论剀切。
”遂赐进士出身。
时龙大渊、曾觌用事,游为枢臣张焘言:
“觌大渊招权植党荧惑圣听公及今不言异日将不可去。
”焘遽以闻,上诘语所自来,焘以游对。
上怒,出通判建康府,寻易隆兴府。
范成大帅蜀,游为参议官,以文字交,不拘礼法,人讥其颓放,因自号放翁。
游才气超逸,尤长于诗。
晚年再出,为韩侂胄撰《南园阅古泉记》,见讥清议。
朱熹尝言:
“其能太高,迹太近,恐为有力者所牵挽,不得全其晚节。
”盖有先见之明焉。
嘉定二年卒,年八十五。
(节选自《宋史》)
文中画波浪线的句子断句正确的一项是()
A.觌大渊招权/植党荧惑/圣听公/及今不言异/日将不可去
B.觌大渊招权植党/荧惑圣听/公及今不言/异日将不可去
C.觌大渊招权/植党荧惑圣听/公及今不言/异日将不可去
D.觌大渊招权植党/荧惑圣/听公及今不言异/日将不可去
6.阅读下面的文字,完成下面小题。
然杭人游湖
然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。
此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!
袁宏道《西湖》
(二)
请用三条“/”给文中画直线的句子断句。
月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味
7.阅读下面的文字,完成下面小题。
昔吴起①出,遇故人而止之食。
故人曰:
“诺,期返而食。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早令人求故人故人来方与之食。
起之不食以俟②者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤③欲服三军,非信不可也!
(注释)①吴起:
战国时著名的军事家。
②俟:
等待。
③欤:
句末语气词。
请用三条“/”给文中画线的句子断句。
明日早令人求故人故人来方与之食。
1.(2021·
湖南娄底·
中考真题)阅读短文,回答问题。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼,我所欲也;
熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
死亦我所恶,所恶有甚于死者故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
下列各句中,朗读节奏划分不恰当的一项是()
A.得之/则生B.呼尔/而与之
C.行道之人/弗受D.此之谓失/其本心
2.(2021·
青海·
中考真题)阅读诸葛亮的《诫子书》,完成下面小题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫漫则不能励精,险躁则不能治性,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.非/宁静/无以/致远B.夫/君子/之行,静以/修身
C.险躁/则/不能/治性D.非学/无以/广才
3.(2021·
山东济南·
中考真题)阅读下面的文段,完成下面小题。
陈霁岩赈①灾
陈霁岩知开州,时万历初,大水,有赈。
府下有司议,公倡议:
极贫谷一石,次贫五斗,务沾实惠。
放赈时公编号。
贫者鱼贯而进虽万人无敢哗者。
公自坐仓门小棚,执笔点名,视其衣服容貌,于极贫者暗记之。
庚午春,上司行牒②再赈极贫者,书吏禀出示另报。
公曰:
“不必也!
”第③出前点名册中暗记极贫者,径开唤领,乡民咸以为神。
盖前领赈时不暇妆点,公尽见真态故也。
(节选自冯梦龙《智囊经务卷八》)
(注释)①赈:
救济。
②牒(dié
):
文书。
行牒:
发布文书。
③第:
只管,只。
用“/”给下面的文字断句。
(只画一处)
贫者鱼贯而进虽万人无敢哗者
4.(2021·
黑龙江牡丹江·
中考真题)阅读文言文,回答各题。
庞仲达为汉阳太守。
郡人任棠者,有奇节①,隐居授教。
仲达到郡先候②之棠不交言,但以薤③一大钵,水一盂,置户屏前,自抱孙儿伏于户下。
主簿④白以为倨⑤。
仲达思其微⑥意,良久曰:
“棠是欲晓太守也。
水者,欲吾清,拔大钵薤者,欲吾击强宗⑦,抱儿当户者,欲吾开门恤⑧孤也。
”叹息而还。
注释:
①节:
气节,节操。
②候:
看望,问候。
③薤:
一种多年生草本植物。
④主簿:
官名。
掌管文书、办理事务的属官。
⑤倨:
傲慢。
⑥微:
深奥,微妙。
⑦强宗:
豪门大族。
⑧恤:
请用“/”给下面句子断句。
仲达到郡先候之棠不交言
5.(2021·
吉林长春·
中考真题)阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
鸟雀近人
苏轼
吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。
武阳君①恶杀生,儿童婢仆皆不得捕取。
鸟雀数年间皆巢于低枝,其鷇②可俯而窥也。
又有桐花凤四五,翔集其间,此鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰③,殊不畏人,闾里间见之,以为异事。
此无他,不忮④之诚,信于异类也。
有野老言:
“鸟雀巢去人太远,则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢⑤之忧,人既不杀,则自近人者,欲免此害也。
”由是观之异时鸟雀巢不敢近人者以人为甚于蛇鼠之类也。
苛政猛于虎,信哉!
(选自《闲雅小品丛书》有改动)
[注]①武阳君,苏轼母亲程氏,武阳君是封号。
②鷇(kò
u):
初生的小鸟。
③驯扰:
驯服,驯养。
④忮(zhì
加害。
⑤鸱鸢(chīyuān):
鹞鹰和老鹰。
用“/”给文中画波浪线的部分断句。
由是观之异时鸟雀不敢近人者以人为甚于蛇鼠之类也。
6.(2021·
江苏南通·
中考真题)阅读下面这篇文言文,完成各题。
斗茶①记
[宋]唐庚
①政和二年三月壬戍,二三君子相与斗茶于寄傲斋②。
予为取龙塘水烹之而第其品,以某为上,某次之。
某闽入,其所赍③宜尤高,而又次之。
然大较④皆精绝。
②盖尝以为天下之物有宜得而不得,不宜得而得之者。
富贵有力之人,或有所不能致,而贫贱穷厄、流离迁徙之中,或偶然获焉。
所谓“尺有所短,寸有所长”,良不虚也。
唐相李卫公好饮惠山泉,置驿传送,不远数千里。
而近世欧阳少师作《龙茶录》,序称嘉褚
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