幼儿园常见的游戏Word格式.docx
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这
类游戏可以调动幼儿的学习兴趣,培养动脑筋的习惯,巩固学到的知识。
(四)表演游戏
表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色,创造性地进行表演的一种游戏。
如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》,表演歌曲《让座》等等。
幼儿不仅可以自己扮演,也可以借用木偶、玩具等来表演。
(五)体育游戏
体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务,增强体质为目的,以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏,也可称为活动性游戏。
体育游戏大都是有规则的游戏,也有一些是器械游戏。
如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。
体育游戏的内容非常广泛,形式活泼有趣,符合幼儿爱好活动的需要,能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。
幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。
教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。
如球可以单拍、双手轮流拍,还可以抛球、滚球、投球等。
幼儿园的游戏是多种多样的。
以上介绍的只是常见的游戏。
幼儿教师还可以根据需要开展娱乐游戏,民间游戏。
如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。
还可以根据主题开展音乐游戏,通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方式,使幼儿受到艺术教育。
总之,幼儿园中要开展多样的游戏,让幼儿在玩中学、学中玩。
幼儿园常见的游戏【精选篇】游戏名称:
投彩球(大班)
目的:
复习反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反应能力。
准备;
彩球1个玩法:
抛球者说出一词,如:
大(黑、美丽、光滑)接球者必须说出对应的反义词,如小(白、丑陋、粗糙)。
游戏反复进行。
游戏名称:
悄悄话(大班)
激发幼儿积极参与活动的兴趣。
玩法:
按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。
猜谜(大班)
设计者:
王春苗
培养幼儿的思维能力、口语表达能力。
教师说谜面请幼儿说出谜底。
也可请一名幼儿说谜面,教师与其他幼儿进行猜谜。
超级模仿秀(大班)
公桂兰
培养幼儿模仿能力。
请3-5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳头等)然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作,依次模仿,最后一名幼儿模仿完动作后,说出做的是什么动作。
&
quot;
一枪打四个&
(大班)
攸可静
练习手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。
教师说:
,幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如&
一枪打三个&
一枪打两个&
等。
问答诗歌(大班)
培养幼儿的记忆力及口语表达能力。
教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背1、3、5句,幼儿接背2、4、6句。
游戏也可这样进行--如:
教师&
一、二、三、四、五、六、七,&
幼儿&
七、六、五、四、三、二、一&
七个阿姨干什么?
七个阿姨来摘果&
七个什么手中提&
七个竹篮手中提&
hellip;
这样既能提高幼儿的记忆力,还能提高幼儿的学习积极性,有利于幼儿灵活的掌握儿歌。
玩偶情境表演(大班)
韩路红
培养幼儿的想象力、口语表达能力,鼓励幼儿大胆表演。
请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,根据自己玩偶的特色,模仿说话、动作及角色之间的对话。
正说反做(大班)
训练幼儿的反应能力。
①请一组幼儿站好,教师说:
高&
,幼儿就要做&
矮&
的动作,教师说&
左转&
右转&
的动作,依次类推。
②、此游戏也可正话反说。
如:
上、下&
大、小&
长、短&
好、坏&
对、错&
粗、细&
宽、窄&
。
凑数练习(大班)
巩固数的加法练习,培养幼儿的思维力及反应能力。
教师出示一个数字,如&
6&
,教师模仿打枪:
砰、砰&
(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。
也可以用&
放炮&
敲鼓&
拍手&
跺脚&
等增加游戏兴趣
幼儿园常见的游戏【精简篇】一、游戏名称:
贴人游戏
实习班级:
西坝河第一幼儿园望京分园
蒙一班(小、中混龄)
玩法描述:
1、小朋友手拉手围成一圈站立
2、老师请小朋友一二一的报数,然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。
3、老师讲游戏规则。
老师先请出两位小朋友做示范。
一个小朋友跑另一个小朋友追,跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面,这组小朋友的最后一位就开始跑。
如果,跑的那个小朋友被抓,这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。
依次循环。
二、游戏名称:
老鼠笼
蒙一班(小、中混龄班)
1、老师带领幼儿围成大圈,教孩子念儿歌《老鼠笼》
老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。
我们做个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。
2、老师讲游戏玩法和示范。
老师请三分之一的幼儿做老鼠,其余的小朋友做老鼠笼。
做了笼子的幼儿大声念儿歌,老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出,当儿歌念到“咔嚓”时,小老鼠要赶紧钻出“笼子”,扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。
没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。
被捉到的幼儿,就去做老鼠笼,没有捉到的“小老鼠”继续游戏。
三、游戏名称:
小兔种萝卜
老师讲述游戏规则。
小朋友们都到老师的身边来,今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。
老师当兔妈妈,小朋友们都是兔宝宝。
春天来了,兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。
要想中萝卜呀,就要先松松土,小兔子们,快帮兔妈妈去给田地松松土。
(小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。
)那松完土,该干嘛啦?
对了,撒种子。
那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。
播种完,该做什么呀?
对了,该浇水了,那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。
小老鼠呀在这个时候,经常出来偷吃刚长出来的小苗了,兔宝宝们,赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗,把小老鼠抓回来呀!
哎呀,抓回来那么多的小老鼠呀,快,把转来的小老鼠都扔到下水道里。
这下我们的萝卜就能快快长大了,等到秋天的时候,我们再回来一起收萝卜吧。
四、游戏名称:
熊和石头人
蒙一班(小、中混龄班)
老师指定一个小朋友扮演熊,其他小朋友当石头人,熊在前面走,石头人在后面跟,所有小朋友一起边走边说:
“熊和石头人”,当说到“人”字的时候,熊回头看,其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动,保持原来的姿势,装作石人,熊数5个数,在这个时间里,熊如果发现谁动了,就喊出他的名字,该幼儿要被熊吃掉,不能继续参加游戏。
接下来再如此反复游戏。
五、游戏名称:
捉星星
老师请一位小朋友做科学家,其他小朋友做小星星。
大家一起念儿歌《小星星》小星星,亮晶晶,一眨一眨像眼睛,我做宇宙小飞船,飞到天空抓星星。
说完最后一句,当科学家的小朋友去抓其他小朋友,抓到两个小朋友后游戏结束,换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。
六、游戏名称:
送信
崔村镇中心幼儿园小
(一)班
1、教师先教幼儿学儿歌
咚咚咚&
谁呀?
我是送信的邮递员呀
哪来的信呀?
Xx来的信呀(任意一个地名)
把信送给谁呀?
把信送给xxx呀(任意一个小朋友的名字)
谢谢送信的邮递员呀
2、小朋友围成一圈,老师请一个小朋友来问,其余小朋友来回答,小朋友轮流来玩这个游戏。
七、游戏名称:
老狼老狼几点了(走的游戏)
形式和人数:
集体游戏,10~25人
准备:
在场地一端画一条横线
参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排,请一个小朋友当老狼,站在横线前边。
游戏开始时,小朋友与扮演老狼的人一同往前走,并齐声问:
“老狼老狼几点了?
”老狼回答:
“一点了。
”然后又问:
“两点了。
”就这样继续下去,直到老狼答:
“天黑了”或“12点了”时,小朋友就转身向横线跑,老狼转身就追,但是不能超过横线,在横线钱被拍到的为失败者。
经过几次后,可另选一人当老狼,游戏重新开始。
注意:
1、老狼回答几点钟时,不准回头看。
2、小朋友与老狼问答时,必须往前走,不能停留。
3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时,小朋友才能转身往回跑,老狼才可以回转身来追。
4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。
八、游戏名称:
小孩小孩真爱玩(室外游戏)
集体游戏10~20人
老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说:
“小孩,小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸xx(指大树或其他目标)跑回来!
”最后一句儿歌由老师一个人说,当老师说完“来”字后,小朋友就向着老师所指的东西跑去,摸到所指的东西后,再跑回来,坐在小椅子上休息。
最快到达的小朋友为优胜者。
然后,游戏重新开始。
1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。
2、小朋友必须摸到所指的东西后,才能跑回来。
九、游戏名称:
捞鱼
集体游戏,10~30人
指定两个小朋友当鱼网,他俩到一边各自悄悄地定下名字,一个叫大海,一个叫大河。
他们的名字要对鱼保密。
其余的小朋友当鱼。
听到开始的信号后,当鱼网的小朋互相把手架起来,让鱼排成纵队,按顺序从“鱼网”下穿过,同时当渔网的小朋友还要说着歌谣:
“一网不捞鱼,而网不捞鱼,三网捞一条小尾巴,小尾巴,小尾巴&
鱼。
”
“尾巴二字可以任意重复。
当说完最后一个鱼字时,当鱼网的小朋友就扣住一条鱼,并把他拉到一边悄悄地问:
”去大海还是去大河?
”如果他回答:
“去大海。
”就让他站到叫大海的小朋友的后面。
如果他回答“去大河。
”就让他站到叫大河的小朋友后面。
然后,游戏继续进行。
最后看哪一边人多。
1、说完鱼字后,当鱼网的小朋友才能网鱼
2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河
3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
十、游戏名称:
老鹰捉小鸡(表演游戏)
集体游戏,20人以内
方法:
从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰,其余的小朋友排成一列纵队,排头的小朋友当公鸡,老鹰则站在公鸡前面。
然后老鹰则对着公鸡大声叫道:
“母鸡太太!
“什么事?
”母鸡问道。
“我想吃掉排在后面的那只小鸡。
”老鹰要求说。
“有本事,你就自己过来抓吧!
”母鸡接着说
于是,老鹰开始进攻了,他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。
老鹰可以从任何方向跑过去,也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。
如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕,跑到队伍最前边就算得救了,母鸡的角色也就由他担任。
如果他在逃跑的途中被老鹰抓住,那么他就必须和扮老鹰的小朋友更换角色,担任老鹰;
而老鹰则换下来扮演小鸡。
(这个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏,是祭典仪式中的一种舞蹈,在游戏中,老鹰(或被称为魔鬼)被认为是病魔,当他站在一列队伍前面时,口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”,意思是“把这个队伍最后一个人给我”,说完便拼命去追捕队伍后面的最后一个人。
发自老鹰口中的咒语,虽然令人费解,但能给游戏增加一些变化和新奇感。
这个游戏可以培养儿童遇到困难后的决断力和动作的敏捷。
小朋友大都很感兴趣。
)
#8203;
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