临沂市教育局直属学校聘用大学生毕业生考试试卷.doc
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2006年临沂市教育局直属学校聘用大学生毕业生考试试卷
一、判断(正确的在括号内划“√”,错误的划“×”,每小题共0.5分,共15分)
1、学校的中心工作是教学( )
2、提倡发现法学习的是前苏联教育家赞可夫( )
3、启发式是相对于注入式而言的,它不是一种具体的教学方法,而是运用教学方法的指导思想( )
4、赫尔巴特在《大教学论》第一次提出了班级授课制理论( )
5、学生的思想品德是由道德的知、情、意、行四个因素组成的,所以德育过程必须从培养受教育者的正确道德认识开始( )
6、教师对学生进行课外辅导,是教师教学工作不可缺少的一个教学环节( )
7、教学评价是依据教学目标对教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动( )
8、练习法是指在教师的指导下进行巩固知识,运用知识,形成技能技巧的方法( )
9、注意本身不是一种独立的心理过程,而是一种心理特性()
10、在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象,叫做练习曲线上的“高原期”现象()
11、理智感是人的一种特殊情感状态()
12、学生的学业成绩与其智力因素高度相关,而与非智力因素关系不大()
13、意志就是意志行动()
14、感觉是最基本的心理活动形式()
15、美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论()
16、一般能力测验又称智力测验()
17、教师法规定每年九月二十日为教师节()
18、义务教育法规定;凡年满九周岁或七周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区,可以推迟到八周岁入学()
19、违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则()
20、民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。
民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利()
21、未成年人保护法所称未成年人是指未满是八周岁的公民()
22、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生()
23、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚,但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚()
24、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,有关主管部门和经营者应当采取措施,不得允许未成年进入()
25、任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教师、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟()
26、对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或其他监护人代为开拆外,任何组织或者个人不得开拆()
27、教学有法,教无定法()
28、新课程标准提倡的三维教学目标之一是基础知识()
29、新课程标准提倡的三维教学目标之二是过程与方法()
30、新课程标准提倡的三维小学目标之三是情感态度价值观()
二、名词解释(每题3分,共18分)
1.教育目的
2.教学目标
3.课程标准
4.创造性思维
5.非智力因素
6.性格
三、简答(37分)
1.一堂好客的标准有哪些?
(5分)
2.如何让理解掌握知识与发展智能二者之间的关系?
(5分)
3.如何组织合理复习?
(5分)
4.青少年心理健康的标准有哪些?
(5分)
5.如何培养学生良好的意志品质?
(4分)
6.党的十六大报告进一步明确的现阶段党的教育方针?
(4分)
7.1997年国家教委重新修订并颁发的“中小学教师职业道德标准”?
(4分)
8.因材施教原则的涵义及其贯彻的要求?
(5分)
四、分析论述(30分)
1.目前学校德育存在的主要问题及其对策(10分)
2.是从心理学的角度分析影响学生问题解决的重要因素。
3.加强师德修养的意义任务和途径方法(10分)
2007年临沂市教育局直属学校聘用大学生毕业生考试试卷
一、填空(每小题0.25分,共10分)
1、现行的《义务教育法》是从()年()月()日起始行的,规定国家实行()年制义务教育制度,实施义务教育不收()费、()费;凡年满()周岁儿童,其父母或其他法定监护人应当送其入学;适龄儿童、少年在()入学,地方各级人民政府应当保证适龄儿童,少年在()学校()入学;学校实行()负责制;对违反学校管理制度的学生,学校应当予以()不得()。
2、未成年人是指未满()周岁公民。
保障未成年人工作应当遵循的原则是()()()()。
对违法犯罪的未成年人实行()()()的方针,坚持()为主,()为辅的原则。
3、《教师法》规定教师有下列情形之一的有所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘:
()()()。
4、根据信息保持时间长短的不同,可将记忆分为()()和长时记忆。
5、心境是一种()的情绪状态,情绪和情感除了具有适应作用、动机作用、组织作用外还具有()。
6、注意是心理活动对一定对象的()具有预定目的、需要一定意志努力的注意,是()注意。
7、人的发展从内容上讲包括()和()两个方面的发展。
8、()是学校的中心工作。
()是教学的基本组织形式。
9、从根本上就,教学评价主要有()与()两大功能。
10、德育过程的两个转化,一是()二是()
二.解释名词(每小题2分,共16分)
1.发散思维
2.学业障碍;
3.理智感
4.学校心理咨询
5.教学评价
6.德育原则
7.学校教育
8.讲授法
三、简答(共38分)
1.什么是自我教育,教师如何指导学生进行自我教育?
(4分)
2.教师在备课时应做好哪方面的工作?
(3分)
3.发现探究模式的优势与局限性是什么?
(4分)
4.什么是尊重信任与严格要求相结合的原则?
贯彻这一原则的要求是什么?
(4分)
5.当代教学方法的基本特征是什么?
(3分)
6.教学过程中应如何培养学生的观察力?
(5分)
7.在教学过程中如何培养学生的想象力?
(4分)
8.巴甫洛夫高级神经活动类型与体液说的四种类型间的对应关系如何?
(4分)
9.教师法规定教师应当履行哪些义务?
(3分)
10当前基础教育新课程改革的最高宗旨和核心理念及具体目标。
(4分)
四、分析论述(共36分)
1.结合实际论述启发性教学原则及贯彻要求。
(8分)
2.试述在教育教学过程中如何培养与激发学生的学习动机。
(8分)
3.马申斯基说:
“只有人格才能影响人格的发展和形成,只有人格才能形成性格”,试根据你的理解谈谈教师应具备的人格心理品质。
(10分)
4.试分析影响师生关系和谐的因素及教师如何构建和谐的师生关系。
(10分)
2008年临沂市教育局
直属学校公开聘用教师考试试卷(A)
(本试卷答题时间120分钟,共四大题,总100分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
阅卷人
一、填空(每空1.5分,共9分)
1.《中小学幼儿园安全管理办法》第55条规定;在发生地震、洪水、泥石流、台风等自然灾害和重大治安、公共卫生突发事件时,教育部应当立即启动,及时学生,或者采取其他必要防护措施,保障学校安全和师生人身财产安全。
2.《中华人民共和国未成年人保护法》第6条规定:
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强的意识和能力,增强社会责任感。
3.《中华人民共和国义务教育法》第35条规定:
国家鼓励教师采用等教育教学方法;第39条规定:
未经的教科书不得出版、选用;第41条规定:
国家鼓励教科书使用;第44条规定:
国家对的适龄儿童、少年免费提供,并补助生活费。
4.教育平等包括教育、教育、教育,其中是基础。
5.世界上最早的教育专著是《》。
6.青少年身心发展的顺序性和阶段性,决定着教育工作必须贯彻的原则;青少年身心发展的差异性,决定教育工作必须遵循的原则。
7.学校的中心工作是;是培养学生创造能力的主渠道,教学工作的中心环节是。
“不愤不启,不悱不发”指的是教学应贯彻原则。
8.影响知觉的理解性的因素有、、和。
9.动机斗争可分为、、、四种类型。
10.师生关系的特点是、、、。
11.情绪的主要功能是、、、。
二、解释名词(每小时2分,共16分)
1.情感陶冶法
2.元认知
3.定势
4.再造想象
5.心智技能
6.意义识记
7.罗森塔尔效应
8.第二信号系统
三、简答(共44分)
1.影响识记效果的条件有哪些?
(3分)
2.如何培养学生良好的性格?
(3分)
3.教学中如何促进学生的学习迁移?
(3分)
4.集体教育与个别教育相结合的原则及贯彻的要求是什么?
(3分)
5.如何做好后进生的教育与转化工作?
(4分)
6.如何正确认识“学生是学习的主体,是发展的主体”这一论断?
(4分)
7.基础教育课程改革下教师角色如何转换与创新?
(2分)
8.学校心理辅导及其目标是什么?
(2分)
9.态度与品德学习的一般过程是怎样的?
(3分)
10.操作技能的培训要求有哪些?
(4分)
11.教育要适应人的哪些发展特性?
(4分)
12.运用现代教学媒体教学的要求有哪些?
(3分)
13.如何做到热爱学生?
(3分)
14.选择教学方法的依据有哪些?
(3分)
四、论述题(共31分)
1.如何利用注意的规律组织教学?
(8分)
2.试用教育教学评价理论阐述如何减轻学生过重的课业负担?
(9分)
3.如何利用奖励与惩罚搞好教育工作?
(6分)
4.教师如何利用教育教学反思促进自己的专业成长?
(8分)
2009年临沂市教育局
直属学校公开聘用教师考试试卷(A)
(本试卷答题时间120分钟,共五大题,总100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
阅卷人
一、填空题(每空0.5分,共10分)
1、教育的个体功能是指教育促进个体()和()的功能。
2、“狼孩”的故事说明,()在人的身心发展中不起决定作用,起决定作用的是()和()。
3、()是实现教育目的的基本途径。
4、备课要做到三备,具体讲就是钻研教材、()、()。
5、班级管理包括制定计划、组织实施和()三个基本环节;现代班级管理强调以()为核心。
6、素质教育的根本目的是()。
7、个性心理的差异主要表现在()和()两方面。
8、知觉的基本特征有()、理解性、()、选择性。
9、当学完单词ball(球)之后,再学习football(足球)时,产生的迁移叫()
10、情绪具有()、调节功能、感染功能。
11()是教师职业道德规范的基本内容;()是在教育教学实践中教育者对教育对象在心理上和行为上产生的一种影响。
12、我国教育法律的“母法”是()。
二、名词解释(共5小题,每小题4分,共20分)
1、教学模式教学方法
2、课程计划课程标准
3、学科课程活动课程
4、再造想象创造想象
5、再认回忆
(请将本题答案答在答题纸上)
三、单项选择题(共10小题,每小题1分,共10分)
1、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()
A孔子 B孟子
C墨翟 D荀子
2、“一把钥匙开一把锁”、“对症下药”、“量体裁衣”反映了人的发展的()
A阶段性 B顺序性
C不平衡性 D个别差异性
3、新课程改革后,学生的学习方式转变为“自主学习”、“合作学习”和()
A被动学习 B接受学习
C个体学习 D研究性学习
4、《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是()
A因材施教原则 B循序渐进原则
C巩固性原则 D启发性原则
5、在我国,教师首次被列为“专家、技术人员和有关工作者”的文件时()
A《关于教师地位的建议》 B《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
C《教师资格条列》 D《中华人民共和国教师法》
6、“足智多谋”“随机应变”是思维下列的哪种品质的表现()
A广阔性 B独立性
C灵活性 D逻辑性
7、新教师上台慌乱属于()
A激情 B心境
C应激 D理智感
8、由后天学习决定的,与社会关系有密切联系的能力是()
A一般能力 B特殊能力
C晶体智力 D流体智力
9、小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习,他的学习动机是()
A高尚动机 B内部动机
C外部动机 D低级动机
10、在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响,一是教师的热心和同情心,二是()
A敬业精神 B渊博的知识
C教师富于激励和想象的倾向 D高超的能力
四、简要回答题(共30分)
(请将本题答案答在答题纸上)
1、素质教育的内涵、特点和任务。
(9分)
2、德育过程的规律。
(4分)
3、作为一名教师你认为应该如何建立良好的师生关系?
(5分)
4、新课程改革的特点?
(6分)
5、联系实际谈教师应该具备的素养。
(6分)
五、论述题(共30分)
(请将本题答案答在答题纸上)
1、试论创造性思维的特征及其培养.(15分)
2、新课程理念下的教学三维目标是什么?
试根据自己的专业,选择一课时的教学内容陈述其教学目标(要求陈述目标时要遵循教学目标陈述的一般原则)。
(15分)
2010年临沂市教育局
直属学校公开聘用教师考试试卷(A卷)
一、填空题(每题0.5共10分)
1、教育教育摆在()战略地位,
2、国家用法律保证教育的正常实行,,我国的教育基本法是(),维护教师的利益的法律是()
3.现代认知心理学将知识分为三种,即(),(),()
4、记忆的三过程()()()
5、提高对青少年教育,需要()()()三方面的教育合力。
6、某班为提高班级的及格率,而不让成绩最差的三名学生参加考试,这侵犯了学生的()权利
7、教师的言行、人品的都能对学生产生影响,这体现了教师劳动的()特点。
8、根据教学评价的作用,可以把教学评价分为(.)()()三类
二、选择题:
(10小题,每题1分)
1、学科从物理、生物、化学综合起来的一门科学,属于()
A分科课程B综合课程C融合课程D相关课程
2、教师将问题给学生讨论解决方式,后教师予以补充纠正是()
A尝试教学法B程序教学法C快乐教学法D掌握教学法
3、教学方式中,覆盖面积广,进度快的是( )
A班级授课B个别教育C小组教学D场景教学
4、地方课程教材由(A)编制
A省级教育行政部门B市级教育行政部门C县级D学校自行
10、在学校发生事故,学校领导应负()
A民事责任 B行政责任 C刑事责任D行政责任和刑事责任
三、名词解释(共6小题,)
1.终身教育
2.教学风格
3.启发式教学原则
4.非智力因素
5.学校文化
6.研究性学习
四、简答题(每题4分)
1、保护未成年人得原则
2、简述多元教学评价的含义
3、举例说明课程资源开发的措施
4、建构主义学习观的主要内容
5、如何减少或克服教师职业倦怠
6、简要叙述德育的主要内容
7、新课程改革自主,探究,合作,的形势下,如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用?
8、影响学生学习的因素有内部和外部因素,其中内部因素主要是情感和认知因素,影响学生学习的外部因素有哪些?
五、论述题(每题10分)
1、谈一谈对教育现代化的理解
2、如何发展学生的个性
3、“教师不仅仅是活的知识库,更是创造未来人的雕塑家,是不同于他人的特殊雕塑家,教育创造真正的人。
”以苏霍姆林斯基的这段话,谈谈教师应该如何培养人、塑造人.
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