寻找有生命的物体.ppt
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2.1寻找有生命的物体,苏教版三年级科学上册,当我走进池塘,眼前一片粼粼波光。
快乐的鱼儿在雀跃,清清的水草在舞蹈。
当我走进树林,眼前一片勃勃生机。
无声的树木在生长,美丽的小鸟在歌唱。
lnln,青蛙,蝗虫,水稻,田鼠,马,“沙漠之舟”骆驼,仙人掌,火车,摩天轮,寻找生命的特点,得出结论,有生命的物体称为生物。
没有生命的物体称为非生物。
有生命:
自然界,有生命的物体无生命的物体,生物,非生物,巩固练习,生物,生物,非生物,非生物,生物,动物植物,生物一般分为有植物和动物两大类。
150多万种,30多万种,除了动物和植物外,还有真菌、细菌、病毒等微生物。
生物,动物:
植物:
微生物:
真菌、细菌、病毒,150多万种,30多万种,判断,1、会动的物体都是有生命的。
(),2、人、动物、植物都是有生命的。
(),3、冬天,有的树落光了叶子光突突的,这时就没有生命了。
(),4、机器人会说话,会运动,会工作,所以机器人是有生命的。
(),5课桌是用树木做成的,树木是有生命的,所以课桌也是有生命的。
(),1、像猫不是猫,身穿皮袄花。
山中称霸王,寅年它当家。
猜一猜,它们是什么生物?
老虎,2、绿衣小英雄,田时捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。
青蛙,3、一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。
荷花,课堂小结,这节课你学到了什么?
有什么收获?
课堂笔记,有生命的物体都能生长,能繁殖后代,有生命。
我们把这样的物体称为生物。
没有生命的物体称为非生物。
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- 寻找 生命 物体