基本教学技能真题精选.docx
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基本教学技能真题精选
[单项选择题]
1、下列不属于教学基本语言技能要素的是()。
A.语音和吐字
B.音色和音域
C.音量和语速
D.词汇和语法
参考答案:
B
[单项选择题]
2、下列哪一个叙述是正确的?
()
A.演示技能是教师进行实际表演和示范操作
B.演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作
C.演示技能是学生进行实际表演和示范操作
D.演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
参考答案:
A
[单项选择题]
3、与课堂教学导入的主要目的无关的是()。
A.获得反馈信息
B.引起学习动机
C.明确学习目的
D.激发学习兴趣
参考答案:
A
[单项选择题]
4、在教学过程中,教师运用强化技能的类型不包括()。
A.演示强化
B.语言强化
C.动作强化
D.活动强化
参考答案:
A
[填空题]5简述讲解技能的优势和存在的不足。
参考答案:
讲解的主要优点是“省时”
“省力”。
由于教师的精心组织,讲解时信息传输的密度比较高,就某些知识而言,由于减少了学生学习过程中的盲目性,而有较高的信息传输速率。
讲解的主要缺点
(1)学生处于被动接受的地位,只有极少的师生交流和反馈信息(如学生的表情)。
会影响学生创造性品格的发展。
(2)学生只听不干,无直接的感性材料,学生无亲身体验。
(3)只靠听信息,信息的保持率(记忆)不高。
尽管在课堂上传输信息速率较高,但从更长的时间跨度来衡量学生的学习成果,这种方法的教学效率并不突出。
[填空题]6简述演示技能的目的。
参考答案:
(1)为学生理解基本概念、基本原理和物质及其运动形式提供丰富的直观材料,帮助学生形成概念,理解并巩固知识。
(2)引导学生从实际出发,客观地分析具体问题,学会由表及里,由现象到本质,全面地认识问题,并运用归纳、演绎和逻辑推理等方法研讨问题。
(3)使学生可以学到正确的操作技术和方法,是培养学生实验技能的基本环节之一。
(4)引发学生强烈的好奇心,凝聚注意力。
(5)通过控制实验条件,使学生有序地观察变化过程,了解变化的来龙去脉,掌握实验的关键点,收到明显的实验教学效果。
(6)解答习题时,启发学生的思路和方法;提出问题时,考查学生的观念、记忆、推理和判断能力。
(7)帮助学生领悟新知识和新概念。
(8)能开阔视野,展现真实情境。
[填空题]7简述结束技能的应用原则与要点。
参考答案:
(1)在讲授新知识接近尾声时,要及时小结和复习巩固,尤其是讲授那些逻辑性很强的知识更应该及时小结,复习巩固。
(2)课堂小结要结合教学目的、内容、重点和知识结构,针对学生知识掌握的情况以及课堂教学情境等,采用恰当方式,把所学新知识,及时归纳到学生已有的认知结构中。
小结要精要,要有利于学生回忆、检索和运用。
(3)授课结束时,应概括本单元或本节知识的结构,深化重要事实、概念和规律。
(4)要安排适当的学生实践活动,如练习、口头回答和实验等。
通过思维和实践活动,促进学生的思维发展(如创造性思维),培养抽象、概括能力和口头与书面表达能力。
(5)课的结束,包括封闭型和开放型。
封闭型的结束,结论明确;开放型的结束,鼓励学生继续探索,运用发散思维,培养丰富想象力。
(6)布置作业,应要求明确,数量恰当,使每位同学都能记录下来。
(7)结束的时间要紧凑。
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