学前儿童发展心理学真题精选.docx
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学前儿童发展心理学真题精选
[单项选择题]
1、()是新精神分析心理学的代表人物之一。
A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.华生
D.埃里克森
参考答案:
B
[单项选择题]
2、儿童发展与教育心理学的研究内容中,学习与教学包括()过程。
A.学习过程
B.教学过程
C.评价—反思过程
D.以上都是
参考答案:
D
[单项选择题]
3、下列人际关系不属于小学儿童之间的人际关系是()
A.亲子关系
B.同伴关系
C.师生关系
D.领导关系
参考答案:
D
[单项选择题]
4、儿童认知重构能力强,在认知中具有优势,是属于哪一种认知方式的类型。
()
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
参考答案:
A
[单项选择题]
5、以下哪种学习动机属于内部动机()
A.
“万物皆下品,唯有读书高”
B.读书是一种乐趣
C.
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”
D.
“为中华之崛起而读书”
参考答案:
B
[单项选择题]
6、以下现象,不属于学习的迁移的是()
A.由于经常打篮球,小明的跳高能力很不错
B.学会骑自行车后,学习骑摩托机车的速度特别快
C.由于画画的很好,小新在美术社表现得很出色
D.由于从小就喜欢剪草,小王长大后成为一名出色的理发师
参考答案:
C
[单项选择题]
7、以下哪种情况属于认知策略()
A.为了提高效率,选择在图书馆这样安静的地方学习
B.为了记住要点,看书时划出关键词
C.边做功课边看电视
D.学生看书时碰到不会的单词就去查字典
参考答案:
B
[单项选择题]
8、常常用纸拿来写字,却没有想过用它当扇子扇,这种情况属于()
A.思维定势
B.功能固着
C.原型启发
D.酝酿效应
参考答案:
B
[填空题]9注意的()是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。
参考答案:
稳定性
[单项选择题]
10、合作学习也是一种学习策略,它的特征是以学生的主动合作的方式替代()
A.教师主导教学
B.独立完成作业
C.家庭作业
D.个别课堂练习
参考答案:
A
[填空题]11注意的(),是指在同一时间内,注意指向于两种或几种不同的对象与活动。
参考答案:
分配
[单项选择题]
12、有关建构主义与认知主义的区别,表述正确的一项是()
A.认知主义者把教师看成学生学习的设计者,而建构主义者把教师看成是学生的帮助者
B.认知主义者强调知识的主观性,建构主义者强调知识的客观永恒性
C.对于知识的运用,认识主义者强调其应用的普遍性,建构主义者强调其情境性
D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
参考答案:
C
[填空题]13有一位幼儿园老师上音乐课时,她一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。
老师的这种注意的品质是注意的()。
参考答案:
分配
[单项选择题]
14、认知建构论的提出者是()
A.华生
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.弗洛伊德
参考答案:
B
[填空题]15()是学前儿童主要的感知渠道。
参考答案:
视觉
[单项选择题]
16、埃里克森6~12岁的心理危机为()
A.自主对羞怯
B.主动对内疚
C.勤奋对自卑
D.亲密对孤独
参考答案:
C
[填空题]17正常婴儿主要依靠()定位。
参考答案:
视觉
[单项选择题]
18、某学生游离于集体之外,不敢与其他同学交往,在集体中既不受欢迎也不受排斥,这类型属于()
A.人缘型
B.孤独型
C.嫌弃型
D.中间型
参考答案:
B
[填空题]19特别是两岁前,婴儿往往依靠()觉认识世界。
参考答案:
触
[单项选择题]
20、()是气质与性格的总称。
A.个性
B.情绪
C.能力
D.人格
参考答案:
D
[填空题]21幼儿对不同()的难度有所不同,由易到难的顺序是圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。
参考答案:
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22、一个人之所以会表现出某一行为,其直接的动力来源于他的()
A.推力
B.动机
C.兴趣
D.压力
参考答案:
B
[填空题]23()岁开始能够辨别前后。
参考答案:
4
[填空题]24美国心理学家范茨专门用()的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
参考答案:
视觉偏爱
[单项选择题]
25、写毛笔字好看的学生,写钢笔字也会好看,这属于()现象。
A.积极迁移
B.消极迁移
C.迁移
D.负迁移
参考答案:
A
[填空题]26()岁开始能够辨别以别人为基准的左右方位。
参考答案:
7
[单项选择题]
27、一个人的写作技能是()技能。
A.操作技能
B.心智技能
C.智力技能
D.动作技能
参考答案:
B
[填空题]28多通道知觉主要指()、()、()之间的联合。
参考答案:
视觉-听觉;视觉-触觉;视觉-动觉
[填空题]29()岁幼儿还会要求爸爸把月亮摘下来。
这说明他的距离知觉发展不足。
参考答案:
3-4
[单项选择题]
30、老师在课上之前会事先对教学过程有一个计划,从而更好的有效进行课堂教学,这是()
A.自我指导策略
B.自我监控策略
C.自我调节
D.自我计划策略
参考答案:
D
[填空题]31儿童思维发展的总趋势,是按()在先,()随后,()最后的顺序发展起来的。
参考答案:
直觉行动思维;具体形象思维;抽象逻辑思维
[填空题]32婴儿主要依靠()上的变化产生对时间的条件反射。
参考答案:
生理
[单项选择题]
33、无论谁都要遵守红灯停,绿灯走的交通规则,这是()
A.社会规范
B.道德规范
C.交通规范
D.行为规范
参考答案:
A
[填空题]34幼儿中期以后,还根据日夜和季节变化来对()定向。
参考答案:
时间
[填空题]35直觉行动思维一方面使儿童的动作(),一方面把客体从时间和空间上()。
参考答案:
得以协调;组织起来
[单项选择题]
36、()认为学习的实质是主动形成认知结构。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.桑代克
参考答案:
B
[填空题]37幼儿逐渐能够通过钟表和()认识时间。
参考答案:
日历
[填空题]38学前儿童晚期其思维出现了()的萌芽。
参考答案:
抽象逻辑思维
[单项选择题]
39、发展心理学主要探讨的内容是()
A.个体心理发生发展的特点和规律。
B.模仿学习
C.心理年龄
D.发现学习
参考答案:
A
[填空题]40有的儿童在观察时,能够根据观察人物,自觉地克服困难和干扰进行观察。
这说明他们观察的()。
参考答案:
目的性增强
[填空题]41学前儿童自我评价的特点表现为从()发展到对自己个别性和多面性评价。
参考答案:
依从性评价[单项选择题]
42、小学低年级儿童往往会将“我妈妈会说的”
“我们老师说”挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的()
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
参考答案:
B
[多项选择题]
43、高中生的一般特征主要表现在()。
A.生理发育与心理发展的矛盾性
B.身体发育相对稳定
C.情绪活动的两极性
D.心理品质日趋稳定
参考答案:
B,D
[填空题]44幼儿在认识方和
万、日和月、n和
m、工和土等形近符号时出现混淆,这是观察的()。
参考答案:
细致性不够
[填空题]45学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价。
参考答案:
内心品质
[单项选择题]
46、从迁移的性质来说,一种学习对另一种学习起促进作用是()迁移。
A.顺向
B.逆向
C.正
D.负
参考答案:
C
[填空题]47打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕,与这种情绪相联系的心理现象是()。
参考答案:
记忆[填空题]48儿童自我意识的发展主要表现为()的发展。
社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前()是影响儿童最有力的人物。
参考答案:
自我评价;教师
[单项选择题]
49、下列心理发展理论的流派中正确的是()
A.皮亚杰的行为主义理论
B.弗洛伊德的自我统一理论
C.华生的遗传论
D.维果茨基的社会文化论
参考答案:
D
[填空题]50简述儿童发展心理学的研究对象。
参考答案:
儿童发展心理学是研究个体从受精卵开始到成熟期生命历程中心理发生发展的特点和各年龄阶段特征的学科。
其研究对象包括心理现象的发生发展过程以及儿童心理发展的年龄特征。
[填空题]51对前语言时期儿童的记忆,一般采用三种不同的测量指标:
习惯化、条件反射、()。
参考答案:
重学记忆
[填空题]52视敏度就是视觉辨别的精细程度,也就是通常所说的()。
参考答案:
视力
[单项选择题]
53、“海因茨偷药”的故事可以说明道德发展处于()
A.前习俗水平
B.世俗水平
C.后习俗水平
D.三者都是
参考答案:
C
[填空题]54简述儿童心理发展的基本规律。
参考答案:
(1)关于遗传素质与环境和教育因素究竟是什么样的关系制约着心理的发展。
(2)关于儿童心理发展的动力或内部矛盾问题。
(3)关于教育和儿童心理发展的关系问题。
(4)关于儿童心理不断发展和发展阶段的关系问题。
[填空题]55人工条件反射指在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射。
出生后()天的新生儿,即可形成人工条件反射。
参考答案:
1-3
[填空题]56教育既要()儿童的智慧结构,又要()这个结构的不断发展。
参考答案:
适应;促进
[单项选择题]
57、奥苏泊尔认为,学生学习的实质是()
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
参考答案:
A
[填空题]58简述纵向设计的优缺点。
参考答案:
纵向设计的优点在于:
便于了解个体心理发展的连续变化进程;便于揭示量变、质变现象,了解心理发展过程中比较稳定和比较迅速的变化时期;比较容易发现心理发展事件之间的因果关系。
缺点在于:
样本少而且在追踪过程中容易流失;由于时间较长,会因环境变迁而出现某些新的变量;同一测量方法反复应用会导致重复效应或练习效应;成本较高,耗费人力和时间。
[填空题]59儿童记忆策略的表现有()、()、()、()、()。
参考答案:
视觉复述策略;特征定位策略;复述策略;组织性策略;提取策略
[填空题]60儿童发展心理学的具体研究方法有哪些?
参考答案:
(1)观察法;
(2)访谈法;
(3)问卷法;
(4)测验法;
(5)实验法(实验室实验法和现场试验法)。
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