六年级数学期中考试后的反思总结.docx
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六年级数学期中考试后的反思总结
六年级数学期中考试后的反思总结
六年级数学期中考试后的反思总结范文
本次考试使我对六年级学生数学水平有了大致的了解,突出数学课程的基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。
为了更深入全面的了解我所任的数学教学的效果,吸取经验教训,更有针对性的开展各项教学研究工作,特将本次考试试卷进行分析。
一、试卷说明
1、内容和形式:
这次期中考试的内容是小学数学第十一册位置、分数乘除法和圆的周长。
这张试卷与以往相比,在试题类型和叙述方式上没有变化。
2、难度:
试题按难度分为容易题、中等题和稍难题,三种试题分数比大致为4:
3:
3,整体来说比平时试题要稍难一些。
应用题30分。
3、考查知识及能力:
这张试卷考查的知识涵盖本册教材的重点分数知识,侧重分数乘、除法数学问题的解决。
计算题考查一些分数的乘除的计算,填空也是分数、比的概念;另外还考查了“位置”中的图的移动变化情况。
4、试卷特点:
题型结构合理,难度偏高。
填空题和应用题稍有偏难。
二、试卷分析
我校参加这次六年级数学考试的共26名同学,我对他们的及格率和优秀率作了如下统计:
及格率50%,优秀率19。
2%,平均分60。
73分,最高分97分,最低分12分,且有两个。
从统计的这些指标看,成绩完全没有达到了我的预期。
我对各大题的得失分情况作了统计,从六年级的试卷情况反映出以下几个问题:
1、学生分析问题的能力不强。
失分最严重的就是应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重。
好多学生根本没有理解自己求出来的是什么,(例如很简单的分数问题中根据题意写出数量关系都写不出来,甚至单位“1”的量也找不准。
这是分数乘除法解决问题的首要策略。
)存在分析和解决问题的困难。
我想我们在教学中要在这个方面有所侧重,才能使我们的学生高分高能。
2、计算能力有待提高。
本次考试,学生计算题成绩很不理想,几乎所有学生在计算上都有不同程度的'失分现象。
尤其是中等偏下的学生,计算失分率更大。
个别学困生可以说就不会计算。
由此可见,我们在这方面还极为欠缺。
这里不光有粗心的习惯问题,在分数乘除法、解方程中含比的形式、在分数的简便方法计算中都出现了不少的错误。
3、操作能力欠佳。
这是个新的考查内容,在这张试卷中比较有代表性的例子是完成位置移动的三角形图,暴露出的问题比较多。
对图的上、下移和平移还有待于加强教学和指导。
4、班级学习氛围很差,没有养成认真学习的习惯,主观上还没有“我要学、我乐学、我勤学”的意识。
上课学生积极性不高,从来就没有养成课后复习的习惯,不举一反三。
三、存在的问题;
学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多。
不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高。
四、改进的措施;
1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。
注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。
2、改善教师的教学方式和学生学习方式。
课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。
3、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。
4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。
5、培养学生良好的学习习惯。
初一语文上学期期中试卷
2017年初一语文上学期期中试卷
一、(本大题共24分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)
A.耸(sǒng)立吮(shǔn)吸修葺(róng)匀称(chèn)
B.干涸(hé)日晕(yūn)静谧(mì)篝(gōu)火
C.青冥(míng)大颚(è)低劣(liè)悄(qiǎo)然
D.鸟喙(huì)气氛(fēn)潜(qiǎn)行葱茏(lóng)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.畅谈瑶远木杮毫不忧豫
B.奇幻海域桌越昂首挺立
C.溅落绸暮裹藏更胜一愁
D.征兆轻盈档案惊心动魄
3.下列句子中,没有语病的一项是()(3分)
A.能否讲究方法是提高办事效率的关键。
B.飞船进入预定的轨道后,先绕着地球飞行,以便检测飞船是否正常,能否向月球飞行。
C.为了避免不再发生交通事故,人们必须礼让为先。
D.通过全校师生的共同努力,使我们的校园环境得到了很大的改善。
4.下列加点词解释有误的一项是()(3分)
A.生命的航船从太古不息地向近代进发。
(远古,上古。
)
B.那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
(事后显露出来的迹象。
)
C.然而,1969年7月,美国宇航员阿姆斯特朗……迈开了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的里程碑。
(比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
)
D.乌云弥漫了天空。
[(烟尘、雾气、水等)充满,布满。
]
5.下列各项中,没有运用修辞手法的一项是()(3分)
A.复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼。
B.卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
C.长眠地下刚苏醒的化石啊,/你讲的故事多么令人神往、惊讶!
D.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。
6.综合性学习。
(9分)
为了宣传科技发展的成就,普及科学知识,提升市民的科学文化素养,2013年5月18日,“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。
作为此次活动的宣传志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一:
活动周期间,重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。
主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板,并邀请专家进行现场咨询;被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限住居”在活动周与市民见了面;食品安全现场检测,如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别;超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能;裸眼3D系列产品展,让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
材料二:
本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地,包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。
至此,全市共有72家市级科普基地。
这些市级科普基地有56家都免费开放。
材料三:
重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。
要求各学校开齐科学课程。
除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外,还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技教育因素,比如数学、生物,甚至语文、政治、历史等课程。
另外,还要有针对性地开展一些科技教育活动,比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。
(1)请你依据材料一提供的信息,探究科技馆大型科普主题展的特点。
(3分)
(2)请你依据材料一提供的信息,以志愿者小王的身份补出他所说的话。
(2分)
小王:
张阿姨,科技活动周开始了,科技馆里的科普展览很值得一看。
张阿姨:
一天事情这么多,哪有闲心去看。
小王:
张阿姨,可不是这样的,
张阿姨:
哦,那还真应该去看看。
(3)请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个,为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。
(要求:
有感召力,20字以内)(2分)
科普基地名称:
宣传语:
(4)根据材料二、三提供的信息,概括我市推进青少年科普工作的两条措施。
(2分)
二、(本大题共36分)
(一)阅读下文,回答后面的问题。
(12分)
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
7.解释下列句中加点的字词。
(5分)
(1)尔辈不能究物理
(2)一讲学家设帐寺中
(3)岂能为暴涨携之去
(4)石又再转。
转转不已
(5)遂反溯流逆上矣
8.用现代汉语写出下面句子的'意思。
(3分)
(1)凡河中失石,当求之于上流。
(2)至石之半,石必倒掷坎穴中。
(3)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
9.这个故事说明了一个什么道理?
(2分)
10.你读了本文深受什么启发?
(2分)
(二)阅读下文,回答后面的问题。
(10分)
我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。
在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。
所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。
说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。
颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。
日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。
华环由小变大,天气趋向晴好。
华环由大变小,天气可能转为阴雨。
夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。
人们常说:
“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。
朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。
所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。
11.下面关于这段文字说明的主要内容,理解正确的一项是()(3分)
A.介绍云上的光彩。
B.根据云上的光彩,推测天气的情况。
C.介绍晕、华、虹、霞的特征。
D.说明谚语有识天气的作用。
12.下面关于这段文字运用的最主要的说明方法,判断正确的一项是()(2分)
A.列数字B.打比方C.举例子D.下定义
13.下面关于这段文字的内容或写法,理解不正确的一项是()(3分)
A.文段分别介绍了四种云上的光彩产生、分布情况,色彩和天气征兆。
B.月晕常出现在卷层云上,月华大多出现在高积云的边缘。
C.晕、华、虹、霞这四种云上的光彩,其形状都是弧形。
D.文中引用谚语,增强了文章的说服力和趣味性。
14.“朝霞不出门,晚霞行千里”是天气谚语,你还知道哪些有关天气的谚语?
请写出两条。
(2分)
(三)阅读下文,回答后面的问题。
(14分)
橡树之谜
①一个严寒的冬季,我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人,到原始森林去探险观光。
为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊,我们在惊恐中拼命地奔跑。
等我喘着粗气停下来的时候,发觉自己掉了队,已是孤身一人。
我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处,迷失了方向,在森林中兜转。
②两天后,我拖着沉重的双腿,走出了林海,走进了一片低矮的橡树林。
我只觉得眼前突然一亮:
我终于见到了完整的太阳!
③见到了完整的太阳,见到了橡树,我的心中就燃起了生命的希望。
我知道,橡树的果实——橡子,是可以食用的。
小时候,我曾吃过橡子面制作的食品,不仅耐饥饿,口感也不错。
我急不可耐地寻找橡子,可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了,只留下空空的壳。
我趴在地上,扒开积雪,挖地三尺,还是一无所获。
④我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。
凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得饥肠辘辘、灰心丧气的我一阵紧一阵地颤抖。
我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳。
⑤对生命的渴望使我作出最后的努力。
我使尽最后的力气,用匕首刮剥枯死的橡树皮,想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。
就在这时,奇迹发生了:
被刮去树皮的树干上有许多小洞,每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子,珍珠般闪亮的橡子!
⑥这真是大自然的恩赐啊,幸运之神又一次眷顾了我。
我噙着泪,疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。
那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,不大不小,不深不浅,刚好镶进一粒橡子,——简直就是一件完美的艺术品!
⑦篝火在欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。
我用烤熟的橡子驱散了绝望,恢复了体力,靠北斗星认准了方向,最后回到了驻地。
⑧同伴们听了我的奇特经历万分惊讶,我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
⑨前不久,遇到一位研究寒带原始森林的专家,他说:
“拯救了你生命的不是什么神灵,而是森林中常见的啄木鸟。
啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样,每年秋季都要为自己贮存食物过冬。
为了不使贮存的食物被其他动物盗走,它想方设法巧妙地在树上啄洞,把食物贮存在其中。
”我惊呆了,好半天默然无语——当年拯救我生命的,竟然是啄木鸟!
⑩专家还告诉我:
“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树,它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。
”
⑪啊,我的橡树,我的啄木鸟,你们现在还好吗?
(选文有改动)
15.为什么说“见到了完整的太阳,见到了橡树,我的心中就燃起了生命的希望”?
(4分)
_____________________________________________________________________________
16.为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳”?
(2分)
_____________________________________________________________________________
17.选文第⑥段画线句表现了“我”怎样的心理?
(2分)
_____________________________________________________________________________
18.“难解的谜”是什么?
其谜底又是什么?
(2分)
_____________________________________________________________________________
19.文中“我”的经历和啄木鸟的做法,分别给了你怎样的人生启示?
(各答出一点即可)(4分)
(1)“我的经历”给你的人生启示:
_____________________________________________________________________________
(2)“啄木鸟的做法”给你的人生启示:
_____________________________________________________________________________
三、(本大题共40分)
20.根据要求作文。
以“月球”为话题写一篇不少于600字的作文。
五年级下册数学期中试卷
一、填空。
(15分,每空一分)
(9)一个圆柱体,它的体积是48立方分米,和它等底等高的圆锥体的体积是()立方米。
(10)一个分数,分子与分母的和是47,如果分母加上13所得分数是,原来分数是()。
二、判断。
(10分,每题一分)
7、X的4倍加上6写成式子是4X+6.()
8、因为25%=0.75,所以小数和百分数的意义相同。
()
9、如果甲数是乙数的80%,那么乙数比甲数多25%。
()
10、环形面积比扇形面积大。
()
三、选择。
(5分,每小题一分)
4、今年比去年增产二成,今年是去年的()
○120%○280%○3120%
5、单价一定,数量和总价成()
○1成正比例○2成反比例○3不成比例
四、计算。
(8+6+6+12=32分)
2、用简便方法计算。
(6分)
3、脱式计算。
(6分)
8.6+2.6×3.5÷1.38-9.4-×÷0.75
4、解比例(12分)
四、小小神算手(共38分)
得数(每小题1分,共10分)
4/5+2=1-2/7=7/10-3/10=0.8×125-10=2/5+3/5=
1/5+3/5-4/5=5/7+5/14=3/4+1/7=5×1.4-0.4×5=7/8-2/9+1/8=
2、选择合理的方法进行计算(每题3分,共18分)
(1)13/15-1/6+5/6=
(2)25-5/12-7/18=(3)2/3+1/6-5/12=
(4)2/3+4/5-(4/5-1/5)=(5)3–(19/21-9/14)=(6)7/15+11/15-(3/10+11/15)=
3、解方程(求未知数x,每小题2分,共6分)
(1)1/4+x=11/12
(2)x-3/16=5/8(3)x+(1/3+3/4)=2
4、只列式,不计算(共4分,每小题2分)
(1)从9/10与1/2的差里减去一个数,得1/4。
这个数是多少?
(2)13/15减去1/4与2/9的.和,差是多少?
五、解决问题
1、一条公路已修14千米,还剩18千米,已修的占未修的几分之几?
未修的占全长的几分之几?
(5分)
2、一根铁丝,第一次截下1/5米,第二次截下2/5米,还剩1/5米,这根铁丝原来有多少米?
(3分)
3、甲3分钟走213米,乙4分钟走325米,丙5分钟走505米,他们三人每分钟各走多少米?
哪个走的速度快?
(5分)
4、一个长方体铁皮桶长5米,宽0.8米,高0.4米,它能装水多少升?
做这个铁皮桶需要铁皮多少平方米?
(铁皮厚度不计)(5分)
5、为庆祝“六·一”儿童节,六
(1)班全体同学分成男、女两组做花,其中男同学20人,平均每人做花280朵,女同学10人,一共做花3400朵,请问你,全班同学平均每人做花多少朵?
(3分)
6、为了丰富学生的文化生活,学校开展了各种兴趣小组,下面是活动人数的原始数据,请你先整理这些数据填表,然后再完成统计图。
(5分)
三年级小学生下册数学应用题练习题11、三2班有44人,老师准备分成8个小组讨论,每组可分几人,还剩几人?
2、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。
做一件背心要用多少布?
3、一头小象重4吨,用一辆...
小学三年级数学《两步应用题》教案1教学目的:
1.使学生初步认识有两个已知条件的两步应用题的结构,通过比较,弄清两个已知条件的一步应用题与两步应用题的联系和区别,加深对两步应用题的理解,并学会这类应用题...
在小学数学教学中,应用题的教学占有重要地位。
如何教好这部分知识,下面谈谈我的一些做法和体会。
一、培养学生的审题习惯细致地审题,弄明白题意,是准确解答应用题的先决条件。
因此,在教学中可先让学生根据解题要...
一、情景引入出示一堆煤的情景图,图中标明煤的重量为1吨,一个炊事员说:
“这堆煤计划烧40天。
”你们知道这句话是什么意思吗?
后来在实际烧的过程中,情况发生了变化,你们想知道发生了什么变化吗?
那么我们今天...
小学数学应用题是教学的重点,又是教学的难点。
因此在总复习中它至关重要。
应用题的系统复习有助于学生理解概念,掌握数量关系,培养和提高分析问题、解决问题的能力。
现就结合我的教学实践,谈一谈对应用题的复习教学的体会。
一、强化基础训练,掌握数量关...
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
黑龙江省2019-2020学年一年级上学期数学期中试卷(II)卷(考试)
黑龙江省2019-2020学年一年级上学期数学期中试卷(II)卷姓名:
________班级:
________成绩:
________小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
一、填一填。
(共30分)(共8题;共30分)1.(4分)
(1)上图一共有________只鸭子。
(2)从左边数起,第________只、第________只、第________只、第________只和第________只鸭子都戴上了帽子。
(3)把从右边数的第4只鸭子圈起来。
2.(4分)按要求回答问题
(1)上面共有________个图形.
(2)左面有________个图形.(3)从左数起排在第________个.(4)从右数起排在第________个.(5)左边图形的个数比右边的少________个.3.(4分)小丁丁打倒了几个?
4.(6分)在□里填上正确的数.5.(2分)(2020一上·龙华期末)小动物坐火车。
的前面有________只小动物;的前面是________,后面是________:
从左数,是第________个;从右数,是第________个。
6.(4分)数一数。
________个________个________个________个7.(2分)(2017一上·西宁期中)看图写算式。
________________________=________(只)8.(4分)(2020一上·景县期末)二、做一做。
(16分)(共5题;共16分)9.(2分)画一画。
(1)画○要与同样多。
________
(2)画△要比☆少2个。
☆☆☆☆☆________(3)画○,比△多,比□少。
△△△△△□□□□□□□□________10.(4分)(2019一上·灵宝期中)从2、4、5、9四个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。
11.(3分)(2019一上·惠州期中)我会数。
(1)共有________个△;
(2)从左边起圈出3个△:
(3)从右边数起第4个△涂上颜色。
12.(3分)找朋友(同一类型的用线连起来).13.(4分)(2017一上·罗湖期末)按要求画图:
①在的右面画②在的左面画③在的上面画④在的下面画三、连一连。
(10分)(共2题;共10分)14.(5分)哪两个图形可以拼成,连一连。
15.(5分)(2019一上·商丘期中)蜜蜂釆蜜。
四、算一算。
(24分)(共2题;共24分)16.(16分)在()里填数。
()+5=91+()=74+()=83+()=8()+4=6()+4=717.(8分)看一看,想一想,它们分别代表数字几?
(1)________;
(2)________;五、看图列式计算。
(共8分)(共4题;共8分)18.(2分)(2019一上·灵宝期中)小明家的鱼缸里有8条鱼,红色的小金鱼有3条。
其他颜色的鱼有几条?
19.(2分)一共有多少条鱼?
20.(2分)(2019一上·陇县期中)如图,算一算还剩几个气球?
21.(2分)按要求画.
(1)比多5个.
(2)比少2个.六、解决问题。
(共12分)(共4题;共12分)22.(3分)看图列式计算=(只)23.(3分)24.(3分)(2019一上·临海期末)画□,比少2个。
________25.(3分)(2019一上·石林期中)参考答案一、填一填。
(共30分)(共8题;共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、做一做。
(16分)(共5题;共16分)9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、三、连一连。
(10分)(共2题;共10分)14-1、15-1、四、算一算。
(24分)(共2题;共24分)16-1、17-1、17-2、五、看图列式计算。
(共8分)(共4题;共8分)18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、六、解决问题。
(共12分)(共4题;共12分)22-1、23-1、24-1、25-1、
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