幼儿教育心理学综合练习真题精选.docx
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幼儿教育心理学综合练习真题精选.docx
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幼儿教育心理学综合练习真题精选
[单项选择题]
1、儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指()
A.0~3岁
B.3~6岁
C.6~12岁
D.0~6
岁
参考答案:
D
参考解析:
心理学中所涉及的“儿童”,其年龄跨度是从0—18岁。
学前期有广义和狭义之分,狭义的学前期等同于幼儿期,指的是3—6岁这一时期,而广义的学前期则指的是0—6岁这一时期。
一般情况下,没有特殊说明,本课程所指的学前期,指的是广义的学前期。
[单项选择题]
2、生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有()
A.稳定性
B.可变性
C.阶段性
D.顺序性
参考答案:
B
参考解析:
在不同的社会环境中,儿童的心理特点表现出差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。
[单项选择题]
3、我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即()。
A.愉快与惊奇
B.愉快与悲伤
C.愉快与厌恶
D.愉快与不愉快
参考答案:
D
参考解析:
我国心理学家林传鼎观察了500多个出生后1到10天的婴儿所反应的54种动作的情况
(1963)。
根据观察结果,他提出既不同于华生所提出的原始情绪高度分化的理论,也不同于布里奇斯关于出生时情绪完全未分化的看法。
他认为。
新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即愉快和不愉快。
二者都是与生理需要是否得到满足有关的表现。
他认为,不愉快反应是通常自然动作的简单增加,为所有不利于机体安全的刺激所引起。
饱满的反应和不愉快的表现显然不同,它是一种积极生动的反应,增加了某些自然动作,特别是四肢末端的自由动作,这种动作也能在婴儿洗澡后观察到,这就说明了一种一般愉快反应的存在,它为一些有利于机体安全的刺激所引起。
[单项选择题]
4、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3~4岁儿童属于()。
A.先学前期
B.幼儿中期
C.幼儿初期
D.幼儿晚期
参考答案:
C
参考解析:
幼儿初期是指3~4岁的儿童。
[单项选择题]
5、儿童个性形成的开始时期是()。
A.O~1岁
B.1~3岁
C.3~6岁
D.6~12
岁
参考答案:
C
参考解析:
一般认为,3~6岁是儿童个性形成的开始时期。
[单项选择题]
6、所得材料自然、真实的一种研究方法是()。
A.问卷法
B.谈话法
C.观察法
D.实验法
参考答案:
C
参考解析:
观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录,然后对所做记录进行分析,发现心理活动和发展的规律的方法。
[单项选择题]
7、根据幼儿心理发展特点,“前读写”阶段主要完成的任务是(
A.培养读写兴趣
B.严格要求
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字)。
参考答案:
A
参考解析:
“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。
[单项选择题]
8、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。
A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶
参考答案:
D
参考解析:
婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。
[单项选择题]
9、在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿()
A.大脑发育还不完善
B.独立性强
C.成就感和好胜心强
D.自制力强
参考答案:
B
[单项选择题]
10、幼儿最初社会性发生的标志是()。
A.诱发性微笑的出现
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现
参考答案:
D
参考解析:
有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。
[单项选择题]
11、与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的()
A.独立性较差
B.独立性较强
C.成就感较差
D.成就感较强
参考答案:
A
[单项选择题]
12、关于男女双性化,下列说法不正确的是()。
A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D.有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
参考答案:
A
参考解析:
男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征,但并非要有男女性的行为特征。
[单项选择题]
13、在自由活动或进行绘画,手工活动,结构游戏时,独立性强的幼儿:
()
A.喜欢独立构思作品
B.关心别人怎么做
C.喜欢模仿别人
D.别人做什么自己也做什么
参考答案:
A
[单项选择题]
14、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟
参考答案:
D
参考解析:
这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。
[单项选择题]
15、是否能克服环境和诱因的干扰,专注于当前的活动中,可推断出幼儿的:
()
A.独立性的强弱
B.成就感的高低
C.自制力的强弱
D.自信心的高低
参考答案:
C
[单项选择题]
16、儿童心理发展的关键期主要表现在()
A.儿童个性发展上
B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展上
参考答案:
C
参考解析:
儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。
[单项选择题]
17、幼儿无论教师是否在场,对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿:
()
A.老实的表现
B.独立性差的表现
C.自制力强的表现
D.自信心强的表现
参考答案:
C
[单项选择题]
18、“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()
A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论
参考答案:
B
参考解析:
这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用,只是说明了这两因素对发展有作用。
[填空题]19幼儿自我意识发展的阶段
参考答案:
自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度,包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识。
1.自我感觉的发展阶段(1岁前)
2.自我认识的发展阶段(1—2岁)
3.自我意识的萌芽阶段(2—3岁)
4.自我意识各方面的发展阶段(3岁以后)
[单项选择题]
20、做事有始有终,自觉做好教师交给的事情或自己选择的活动,这是该幼儿:
()
A.独立性强的表现
B.坚持性强的表现
C.自尊心强的表现
D.自信心强的表现
参考答案:
B
[单项选择题]
21、心理过程包括()
A.认知、情感和意志
B.能力、气质和性格
C.知、情、意和能力
D.感知觉、记忆、思维和注意
参考答案:
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[填空题]22幼儿再造想象的特点:
参考答案:
幼儿期的想象以再造想象为主。
幼儿再造想象的特点主要有:
1.常常依赖于成人的语言描述
2.根据外界情境的变化而变化
3.实际行动是幼儿期进行想象的必要条件。
[单项选择题]
23、与小朋友一起做事,因别人的原因而不成功时,不埋怨不指责是该幼儿()
A.自制力强的表现
B.独立性强的表现
C.社交能力强的表现
D.成就感差的表现
参考答案:
C
[填空题]24__________是3~4岁幼儿的主要学习方式,他们主要是通过__________来掌握和学习别人的经验的。
参考答案:
模仿,模仿
[填空题]25简述注意对幼儿活动和心理发展的意义
参考答案:
注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是人的心理活动的一种能动的积极的状态。
注意具有指向性和集中性两个显著特征。
注意对幼儿的活动和心理发展具有重要的意义,集体表现在以下几个方面:
(1)儿活动的意义
1.游戏是幼儿的主要活动形式,注意是幼儿游戏活动开展的保证。
2.注意可以使幼儿持续地进行学习活动,有利于教育任务的实现。
(2)对幼儿心理发展的意义
1.注意能使幼儿从环境中接受大量的信息,调整自己的行为
2.注意对幼儿认识过程的发展有重要的意义
3.注意对幼儿坚持性发展有重要的影响作用。
[单项选择题]
26、与小朋友一起做事时,如果自己的意见受到大家的反对,而不肯让步是该幼儿()
A.独立性强的表现
B.自制力弱的表现
C.好胜心强的表现
D.成就感差的表现
参考答案:
D
[填空题]27同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化,这种现象叫__________,分和__________两种。
参考答案:
感觉的对比,先后对比,同时对比
[填空题]28有关幼儿心理发展的重要概念
参考答案:
1.儿童心理发展的转折期和危险期在儿童心理发展的两个阶段之间,心理发展在短期内突然急剧变化的情况称之为儿童心理发展的转折期。
由于儿童心理的转折期常出现对成人的对抗行为,或不符合社会行为准则的各种表现。
有人把转折期称为危险期。
2.幼儿心理发展的敏感期或最佳期所谓敏感期是指幼儿学习某种知识,形成某种能力、行为比较容易,幼儿心理某个方面的发展最为迅速地时期。
3.最近发展区最近发展区是指幼儿能独立表现出来的心理发展水平,和成人指导下表现出来的心理发展水平之间的差距。
最近发展区的大小是幼儿心理发展潜能的标志,也是接受教育程度的标志,在幼儿心理发展的每时每刻都存在,同时,时刻在变化,而变化因人而异。
4.关键期关键期是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就难以弥补的时期。
幼儿心理发展的关键期表现在语言发展和感知觉方面。
[单项选择题]
29、与小朋友玩有输赢的游戏时,输的心甘情愿,这是该幼儿:
()
A.好胜心习的表现
B.坚持性差的表现
C.社会交往能力强的表现
D.自制力弱的表现
参考答案:
C
[填空题]30幼儿有意注意的形成是与__________在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。
参考答案:
言语
[填空题]31幼儿心理学的研究原则
参考答案:
1.客观性原则
2.发展性原则
3.教育性原则
[单项选择题]
32、某幼儿经常把玩具带来幼儿园,但却不允许别人玩或只能和别人交换玩,这是该幼儿:
()
A.精明的表现
B.行为不友好的表现
C.独立性强的表现
D.坚持性强的表现
参考答案:
B
[填空题]33幼儿的想象是以__________为主,__________一开始发展;以__________为主,__________开始发展。
参考答案:
无意想象,有意想象,再造想象,创造想象
[填空题]34如何培养孩子的独立能力?
参考答案:
心理学家认为,培养孩子的独立能力时,以下几项原则是非常关键的:
1.不要过分保护
2.教孩子自理
3.让孩子分担家务
[单项选择题]
35、看到小朋友受到教师表扬,情不自禁的鼓掌这是:
()
A.独立性强的表现
B.自尊心差的表现
C.友好行为的表现
D.成就感差的表现
参考答案:
C
[填空题]36幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展,以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展,即服从__________规律。
参考答案:
无有
[填空题]37简述幼儿感知和理解音乐的特点
参考答案:
1.小班幼儿开始能自发地倾听环境中得各种声音并主动地分辨和描述这些声音
2.中班幼儿则能从熟悉的音乐作品中获得初步的音乐概念,能根据同类乐曲的特点进行归类,能用简单的词语说明它们的性质。
3.大班幼儿已开始懂得音乐作品是表达一定思想内容的,它们不仅能正确地辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,而且能感知作品中得各个细节部分。
[单项选择题]
38、下列哪一项不属于责任感强的表现:
()
A.游戏结束后认真收拾玩具,放回原处.
B.看到玩具或用品损坏时,告诉老师
C.参加分组竞赛活动时很出力
D.吃水果时不挑挑拣拣
参考答案:
D
[填空题]39亲子关系有狭义与广义之分,狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系,即__________;广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式,即__________。
参考答案:
依恋,父母的教养态度与方式[填空题]40社会交往对儿童心理发展的作用:
参考答案:
儿童由一个生物试题逐渐发展成为一个适应周围环境的独立的社会成员,是一个漫长的社会化过程。
这个过程在社会交往中进行。
1.和成人交往对幼儿心理发展的影响在儿童与成人的交往中,对儿童心理影响最大的莫过于亲子交往。
即使在同一社会文化背景中,父母对儿童的态度及教养方式不同,也会引起儿童个性特征上的差异。
2.同伴交往对儿童心理发展有重要的作用。
(1)同伴交往可以促进儿童认识的发展
(2)同伴交往可以增强儿童的社会认知和社会技能。
(3)同伴交往可以满足儿童的归属和爱得需要以及尊重的需要。
(4)同伴交往可以促进良好的个性和道德品质的形成。
[填空题]41遗传决定论的代表人物有:
高尔顿的“__________”;霍尔的“__________”;格塞尔的“__________”。
参考答案:
遗传定律,复演说,成熟势力说
[单项选择题]
42、注意力缺失的幼儿:
()
A.活动量过大
B.活动量过少
C.大部分活动量过大,也有部分幼儿活动量过少
D.大部分活动量过少,也有部分幼儿活动量过大
参考答案:
C
[填空题]43幼儿社会性发展的内容:
参考答案:
1.人际关系的建立社会性的核心内容就是人际关系
2.性别行为的发展
3.亲社会行为的发展亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题
4.攻击性行为的发展
[填空题]44工作记忆是指?
参考答案:
工作记忆:
是指在短时记忆过程中,把新输入的信息和记忆中原有的知识经验联系起来的记忆。
在幼儿期随年龄的增长,工作记忆的能力越来越高。
[单项选择题]
45、小肌肉协调可以使幼儿学会:
()
A.跑步
B.跳跃
C.系鞋带
D.传接球
参考答案:
C
[填空题]46如何评价幼儿的交往态度和交往能力?
参考答案:
暂无参考答案
[填空题]47表象是什么?
参考答案:
表象:
指过去感知而当前没有作用于感觉器官的事物在头脑中出现。
根据加工创造的程度,表象可分为记忆表象和想象表象,也可分为具体表象和符号表象。
[单项选择题]
48、注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题,而且大部分表现为:
()
A.大肌肉动作协调性差
B.小肌肉的精细动作协调性差
C.眼手的协调性差
D.手脚的协调性差
参考答案:
B
[填空题]49理智感是什么?
参考答案:
理智感:
是人所特有的情绪体验。
这是由是否满足认识的需要而产生的体验,是人类社会所特有的高级情感。
[单项选择题]
50、无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好,这是幼儿:
()
A.责任心强的表现
B.自制力强的表现
C.独立性强的表现
D.自信心强的表现
参考答案:
A
[单项选择题]
51、注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征,下列哪一项不符合:
()
A.善于人际交往
B.固执
C.暴躁
D.缺乏自尊
参考答案:
A
[填空题]52性格是什么?
参考答案:
性格:
是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。
性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。
[单项选择题]
53、下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据()
A.与教师的交往
B.与父母的交往
C.与小朋友的交往
D.与陌生人的交往
参考答案:
B
[单项选择题]
54、陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼,整个人显得毫无生机,但也有的幼儿变得易怒,敏感或多动,这是:
()
A.感情脆弱
B.情绪伪装
C.心理不成熟
D.焦虑
参考答案:
B
[填空题]55简述幼儿想象发展的一般趋势。
参考答案:
幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展;从想象的无意性,发展到开始出现有意性;从想象的单纯的再造性,发展到出现创造性;从想象的极大夸张性,发展到合乎现实的逻辑性。
[单项选择题]
56、3~4岁的幼儿一般()
A.能独立穿脱衣服,能独立进餐
B.会自己穿脱衣服、鞋袜
C.会洗头、洗澡
D.会洗袜子,刷凉鞋
参考答案:
A
[填空题]57什么是行为治疗?
参考答案:
行为治疗是以减轻或改善患者的症状或不良行为为目标的一类心理治疗技术的总称。
它的发展已有上百年的历史,具有针对性强、易操作、疗程短、见效快等特点。
[填空题]58说明动机和需要的关系。
参考答案:
需要和动机既有联系又有差别。
需要是一种刺激,人的活动动机是在这种刺激下产生的:
如有了某种需要,人就会想办法满足它,从而产生活动动机;但需要产生之后,并不一定就成为推动人进行活动的动力,需要变成动机往往要有一个发展阶段。
处于萌芽状态的需要,能使有机体产生不安之感;需要增强到一定程度,会使人产生一定的愿望;而愿望变成动机的过程还需要有一定的诱因条件,才能为满足愿望而采取行动去达到一定的目的。
[单项选择题]
59、幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的()
A.大脑发育还不完善的表现
B.自信心不强的表现
C.成就感和自信心强的表现
D.成就感和自信心一般的表现
参考答案:
C
[填空题]60游戏对幼儿心理发展的作用是什么?
参考答案:
游戏对幼儿心理发展的作用是:
(1)促进幼儿认知的发展,是幼儿认识世界的途径;
(2)促进幼儿情感的发展,丰富深化积极情感,疏导消极情感;
(3)平衡儿童的情绪,积极情绪得到巩固、深化,消极情绪得到疏导;
(4)促进幼儿个性的发展,发展其社会性行为。
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