中学教师资格证综合素质(统考)真题精选.docx
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中学教师资格证综合素质(统考)真题精选
[单项选择题]
1、教师在职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本的行为规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作()。
A.教师职业道德
B.教师行为规范
C.教学原则
D.教学方法
参考答案:
A
参考解析:
教师职业道德是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和必备的品德的综合,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
[单项选择题]
2、从中央到地方各级领导部门全面重视教育,全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了部门职业道德的范围,从教师的社会责任看,新时期教师职业道德具有()的特点。
A.导向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
参考答案:
D
参考解析:
新时期,从中央到地方各级领导部门全面重视教育,师德远远地超出了该部门职业道德的范围,而上升到全社会各行各业职业道德之前,从而具有全局性。
[填空题]3孙老师为某高校研究生,毕业后到某中学任教。
先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。
孙老师非常气愤,认为是校领导有意整她,故到校办大吵大闹。
因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。
后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课。
后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见校领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
从教师职业道德行为角度讲,孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
参考答案:
孙老师对于管理者要尊重和理解,服从安排,积极配合,协助管理者圆满完成任务,提升自身的素养。
(1)教师应正确地对待领导,正确地对待荣誉,正确地对待自己,冷静地处理与领导的关系,多从自身寻找原因,不能因为未能评上职称,就“认为是校领导有意整她,到校办大吵大闹”。
(2)教师不应该影响正常的课堂教学,不应将不快的情绪告诉学生。
否则,就会影响教师的形象,也影响教书育人的效果。
(3)孙老师应该理解并支持校领导的工作,可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流,根据规定维护自己的正当利益,教师与管理者之间要超越以往职场中的上下级关系,形成良好的合作关系。
[单项选择题]
4、教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。
这体现了教师职业道德的()。
A.明显的示范性
B.强烈的时代性
C.利他性
D.高度的自觉性
参考答案:
A
[填空题]5莎莎爸爸很有钱,艳艳长得漂亮,孙老师一会抱莎莎,一会亲艳艳。
我悄悄望着孙老师,鼓起勇气对她说:
“老师,您也抱我一下”,孙老师说:
“混蛋,看你那两筒鼻涕,脏样!
”我幼小的心灵受到了伤害,忍不住放声大哭。
这时,宋老师来到我身边,抱起我,用她的手帕给我擦去了鼻涕,又抱我到房间给我洗脸梳头,带我到镜子前,甜甜地亲了下:
“看莉莉是多么漂亮的孩子”。
此时,我觉得我是世界上最幸福的孩子。
从教师职业道德角度,评析两位教师的保教行为。
参考答案:
孙老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人,为人师表,爱岗敬业,关爱学生的要求,从保教行为的角度看:
第一,孙老师的行为不符合教师思想行为规范。
因为莎莎爸爸有钱,艳艳漂亮,孙老师就喜欢她们,孙老师没有做到关爱每一个学生,在具体的教育实践活动没有做到教书育人,更没有树立正确的人生观、价值观,违反爱岗敬业的要求。
第二,孙老师的行为不符合教师教学行为规范,因为学生家境贫富差和相貌不同,孙老师就以此去挖苦、讽刺学生,没有做到一视同仁,损害了幼儿的人格,违反了关爱学生的要求。
第三,孙老师的行为不符合教师语言行为规范。
“混蛋,看你那两筒鼻涕,脏样!
”这详的话语有明显的讽刺和挖苦的意味,不符合教师的言语行为规范要求,违反了为人师表的要求。
宋老师的行为与孙老师形成了鲜明的对比,践行了教师职业道德规范要求的教书育人,为人师表,爱岗敬业,关爱学生的要求。
从保教行为的角度看:
第一,宋老师的行为践行了教师思想行为规范。
宋老师以素质教育观念为出发点,遵循教育规律,坚持教书育人,尊重学生人格,帮助学生树立正确的人生观和价值观,爱岗敬业,坚守高尚情操。
第二,宋老师的行为践行了教师教学行为规范。
宋老师对待幼儿的态度一视同仁,不讽刺或挖苦幼儿,用积极的话语去引导幼儿,帮助幼儿树立信心。
第三,宋老师的行为践行了教师语言行为规范。
宋老师根据幼儿的具体特点和需要,以感情为基础,以爱为核心。
“看莉莉是多么漂亮的孩子”之类的语言给孩子以无比的鼓励,语气平和,态度和蔼,拉近了与幼儿的距离,增加了亲和力,促进教育取得好的效果。
[单项选择题]
6、下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是()。
A.爱国守法、爱岗敬业
B.关爱学生、教书育人
C.能力突出、专注科研
D.为人师表、终身学习
参考答案:
C
参考解析:
《中小学教师职业道德规范》
(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
[填空题]7小晴的家在农村,她正在县里读初二。
有一天,她爸爸突然对她说:
"你以后不要去上学了,县里消费高,供不起你。
再说家里也忙,需要一个人给你妈帮忙。
"小晴听了以后,伤心地哭了。
她想读书,也舍不得学校的老师和同学们。
但是她又不能不听爸爸的话,只好不去读书了。
老师了解到小晴的情况后,找到了小晴的爸爸,劝他让小晴继续上学。
小晴爸爸说:
"女孩子比不得男孩子,读书多了也没什么用,还不如让她在家里干点活呢。
再说小晴是我的女儿,让不让她上学我说了算。
"请问:
小晴爸爸的说法对吗?
为什么?
参考答案:
小晴爸爸的说法是不对的。
《中华人民共和国宪法》第四十六条规定,中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。
《中华人民共和国教育法》第九条规定,公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,几年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。
让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务,女孩和男孩享有平等的权利,不能歧视女孩。
小晴的爸爸让小晴没有接受完义务教育而中途辍学的行为是违法的,他应当让小晴尽快回到学校继续读书。
如果小晴的爸爸仍不改正,当地政府应对他进行批评教育,并责令他送小晴返回学校上学。
[单项选择题]
8、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()职业道德素养。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.以身作则
参考答案:
B
[填空题]9某教师《思想品德:
学会拒绝》的课堂处理如下:
在上课前一周,利用闲谈时间,不经意询问学生“在生活中,哪些诱惑影响到你的学习?
”
“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?
”该话题引起学生兴趣,七嘴八舌说个不停。
老师进而问“为了抵制诱惑,你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?
”同学们静了下来,从他们的眼神中教师发现了学生的好奇心。
于是布置预习:
你最成功抵制的诱惑是什么,抵制的方法是什么,什么诱惑是你最难抵制的,你最崇拜的人物是谁,他是怎样抵制诱惑的。
上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流。
要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案,并进行介绍,最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求,谈一谈你对该教学案例的认识。
参考答案:
材料的教师主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。
思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习,在于教师如何调动学生参与教学的积极性,发挥学生的能动作用。
在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。
在主动体验中丰富感知、强化情感。
教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验,不再只重所谓的“结果”。
课程设计体现出了开放性和创造性。
活动设计,~方面是宏扬主题,另一方面也有引出不同意见的意图,进而了解学生的情感、价值观,体现了新课程、新要求,激发了学生个体的自主精神与首创精神。
在合作学习中去粗存精,去伪存真。
小组学习的过程不仅仅是个人认知过程,更是一个交往过程。
在小组学习的过程中,学生不仅可以互相间实现信息与资源交流,不断扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。
在实践中发展能力、健康成长。
新课程下的思想品德教学环境中,教材已不限于固定的文字形式,而是融入生活、联系现实的一种课内教学资源。
课堂教学整个教学活动不能被“神圣化”o教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者,不是教育教学的垄断者和包办者,学生才是学习的主人。
课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用,对课内教学与教材做必要有益的补充,促进学生的全面发展。
[单项选择题]
10、林老师是某校初二的语文老师,她对学生要求严格,学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲,同学们都害怕被老师提问。
林老师的做法违背了()原则。
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.为人师表
参考答案:
C
参考解析:
关爱学生是师德的灵魂。
这要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
[填空题]11通过调查,有70%的教师不承认学生有隐私权,认为为了更好地了解学生,提高教学效果,可以拆看学生的信件。
教师是否可以私拆学生信件?
请用相关的法律来论述。
参考答案:
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定,侵犯未成年人隐私,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。
所以,教师在没有得到学生的允许之前,不得随意拆开学生的信件,应该尊重学生的隐私权,对需要教师关心、注意的学生,采用更为恰当的方式引导教育学生,而不可用查看学生隐私的方式。
[单项选择题]
12、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.爱国守法
参考答案:
A
参考解析:
现时期我国中小学教师职业道德规范:
“爱国守法”一一教师职业的基本要求;
“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求;
“关爱学生”——师德的灵魂;
“教书育人”——教师的天职;
“为人师表”——教师职业的内在要求;
“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
[填空题]13课堂中的吵闹作为一名语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。
但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。
在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休:
在课间休息时更是乱作一团……如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?
参考答案:
(1)基本态度:
课堂确实需要纪律,但课堂气氛同样重要。
课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛,符合少年儿童的生理和心理发展特点,容纳他们的不同个性。
学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分,学校应适应学生的发展,允许学生比较自由地参与教师的教学过程。
动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物,在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。
教师要与学生分享这种情感。
(2)常规做法:
不追求课堂的绝对安静,保持稍微的喧闹。
改变课堂的主体定位,即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权利结构转变,注意发挥教师的主导作用,对学生的学习热情做适当而必要的引导。
[填空题]14王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。
在数学课上,他不认真听讲,老师在课堂上用教鞭抽打他。
因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。
请问:
应该怎样评价这位数学老师。
参考答案:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校、幼儿园的教职员工应尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。
由此可见,教师也应当尊重学生的人格尊严。
如果因为学习成绩不好、上课不认真听讲而体罚学生,无疑会对学生的身心健康造成很大的伤害,影响其健全人格的形成,也是法律所不允许的。
对于案例中教师的违法行为,王洋可以通过他的监护人或者学校领导,要求教师纠正其体罚学生的错误做法。
如果教师坚持不改的话,也可以要求学校对其给予行政处分,或者直接向人民法院提起诉讼,以维护自己的合法权益。
[单项选择题]
15、教师在处理其与自己发展的关系时应遵循()的原则要求。
A.为人师表
B.关爱学生
C.终身学习
D.爱国守法
参考答案:
C
[单项选择题]
16、根据《中华人民共和国教育法》规定,依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是()。
A.当地地方政府
B.儿童、少年本人
C.父母或其他法定监护人
D.户籍所在地的学校
参考答案:
C
[填空题]17一天晚上九点多钟,常月聪的妈妈打来电话,情绪激动,甚至有些愤怒,向我讲诉那晚活动时,常月聪被同学欺负,老师也没有管的经过……这一讲就一个小时左右,最后说的话掷地有声——这样的环境不利于孩子的成长,打算转学,费用不成问题。
在她讲的整个过程中,我除了听,几乎没有说什么。
听完之后,我说:
“家长,我非常理解你此时的心情,明天,我了解情况之后我们再交谈,好吗?
”第二天,我了解情况之后,发现没什么大不了的,主要是孩子自己多疑,觉得同学们不喜欢她,根据这个情况,朝会的时候,我对同学们说:
“今天的朝会,主要是夸夸常月聪……”同学们夸完之后,我接着说:
“我记得,三脚走跑,我班荣登冠军宝座,这与大家的努力息息相关,其中,常月聪……”同学们马上回答:
“以摔断半颗牙为代价。
“‘我记得,常月聪的佳作常常被我们欣赏,其中《滇池之旅》……”同学们如数家珍:
“被评为市一等奖……”
“谁是她的朋友呢?
”很多同学举起手……我对泪盈盈的常月聪说:
“真羡慕你!
有如此多的知音!
而且,还有一个深爱你的母亲!
”朝会后,我问常月聪爱自己的母亲吗?
她点点头,我说你给母亲打个电话,别让母亲担忧,好吗?
她点点头!
中午,她的母亲打来电话,态度大变,谈得很投机,她说温室里的花朵经不起风雨,庭院里练不成千里马……请根据上述材料,谈谈应该怎样处理好教师与家长的关系?
参考答案:
(1)教师与家长应建立平等的关系。
教师和家长都是以教育好学生,促进学生身心全面发展为共同目标的,应该建立彼此相互支持的平等关系,只有平等才有沟通的可能;只有平等双方才不会落入误区,形成扯皮、推诿、渎职等状态,才能齐心合力教育好学生。
(2)教师与家长要有良好的沟通习惯。
教师要积极主动地与家长建立联系;要树立服务意识,尊重家长,经常向家长征求意见;要及时地通报学生的思想、学习、生活的动态;教师经常和家长沟通,有利于掌握学生的情况;当教师批评学生,家长不可当面挑剔、指责教师。
(3)换位思考。
教师和家长如果能“将心比心”,就能够使他们之间的认识趋于一致,从而达到教育效果的最优化。
[单项选择题]
18、教师进行人格修养最好的策略是()。
A.
“取法乎下”
B.
“取法乎中”
C.
“取法乎上”
D.
“无法即法”
参考答案:
C
参考解析:
“取法乎上”是指效法于精湛、高超的学识、技艺,有志存高远的意思。
[单项选择题]
19、小山今年9岁,但由于身体缺陷,加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对小山的受教育权具有保障责任的是()。
A.小山人监护人
B.当地教育部门
C.儿童福利院
D.当地人民政府
参考答案:
B
[填空题]20现在,有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。
曾经发生过这样一件事:
有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。
老师说:
“你们的会在下一拨,先出去吧。
”这位家长很不好意思,红着脸走开了。
请对材料中教师的行为进行评价。
参考答案:
该教师的行为违背了尊重家长的教师职业行为规范。
教师要尊重每一位学生的家长,平等地对待学习成绩好和学习成绩差的学生的家长。
促进学生的良好发展,需要学校教育与家庭教育的有机结合。
教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面:
一是社会地位的平等性;二是联系交往的互尊性;三是教育过程的配合性。
材料中的教师如此开家长会,会给成绩差的学生和其家长造成消极的心理影响,同时,也会对教师与家长的关系产生不利的影响。
[单项选择题]
21、教师职业道德修养主要包括()。
A.职业道德意识修养和职业道德行为修养
B.职业行为规范和职业道德规范
C.职业道德行为修养和职业行为规范
D.职业道德意识修养和职业道德规范
参考答案:
A
参考解析:
教师职业道德修养的内容包含意识和行为两方面修养。
具体说来,教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。
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[填空题]22小王任教于某市重点中学。
他为人孤僻,不喜欢与人交往。
他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往。
领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。
材料中小王的做法对吗?
为什么?
参考答案:
小王的做法是不对的。
因为他忽视了团结协作这一教师职业道德规范的要求。
所谓团结协作,是指教师在教育教学过程中,要正确处理与其他教师、学校领导以及有关人员之间的关系,做到互相尊重、团结一致、密切配合,共同促进教育事业的发展。
团结协作是社会主义集体主义原则在教师职业道德上的具体体现,是社会精神文明建设的需要,是教师自我完善的客观条件。
它要求我们要关心集体,服从领导,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,积极维护学校荣誉,共创文明校风。
因此,小王应该从个人的小圈子里面走出来,和领导、同事多加沟通,相互学习、相互帮助,共同致力于学校教育。
[单项选择题]
23、学生张某因多次偷盗,学校准备申请送其到工读学校进行矫治。
有权对这一申请进行审批的机构是()。
A.公安机关
B.检察机关
C.教育行政部门
D.民政部门
参考答案:
C
参考解析:
《预防未成年人犯罪法》第三十五条规定:
对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。
对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。
[单项选择题]
24、教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来,这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的()原则。
A.动机和效果的统一
B.自律和他律的结合
C.知行统一
D.继承和创新的结合
参考答案:
C
参考解析:
坚持知行统一原则就是要把学习道德理论、提高道德认知同自己的行动结合起来,使理论与实践相结合。
[填空题]25实践已经充分证明,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
因此,我国现阶段必须不断推进教育创新,教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。
请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。
参考答案:
为适应实施创新教育的要求,中小学教育应当努力做到:
(1)更新教育观念,明确培养目标,即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标:
(2)教师注意组织启发式教学,即致力于营造生动活泼的教学氛围,引导学生积极思考和探究,并以创新精神去理解和运用知识:
(3)确立学生与老师共同作为教学主体的意识,强调学生要自主学习,课堂上坚持以学生为中心,引导学生在积极参与教学过程之时,发现和理解知识;
(4)改革教育评价制度,坚持能力为导向和多向性及过程性的新的评价体系。
[单项选择题]
26、我国义务教育阶段的中小学校实行的是()。
A.集体负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.校长负责制
D.党委领导下的集体负责制
参考答案:
C
[单项选择题]
27、《中学生班主任工作条例》颁布的时间是()。
A.1998年
B.1986年
C.2006年
D.2009
年
参考答案:
D
[单项选择题]
28、“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的()
A.
《大堰河——我的保姆》
B.
《向太阳》
C.
《我爱这土地》
D.
《火把》
参考答案:
C
参考解析:
这句诗出自艾青的《我爱这土地》。
这首诗写于抗日战争开始后的1938年,当时曰本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
故选C。
[填空题]29某校一位学生期中物理考试成绩12分,让学生自评时,该生给自己打了99分,于是老师在卷面上批示:
“你去死!
”指出该教师存在的错误,分析其原因,并进行评析。
参考答案:
(1)这位教师犯了语言过失的错误。
(2)这位教师认为,学生考试成绩很差,却自评打分很高,是公然做了手脚,不知羞耻,对老师轻慢、冒犯,于是做出了“你去死”的不文明批示。
这位教师有着强烈的“尊师重道”的心态,学生稍有冒犯、怠慢,就使教师出现冲过职业“底线”的不道德行为。
现实中还有一种人际关系:
教师训斥学生,同事、家长往往认为老师是“为孩子好”,表示理解与宽容。
正是这种状况使有些教师惩罚批评学生时,随心所欲,甚至有恃无恐。
这种行为应当予以纠正。
[单项选择题]
30、按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。
A.一学期以上
B.一学年以上
C.三学期以上
D.两年以上
参考答案:
B
参考解析:
《中小学班主任工作条例》第二章第五条规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。
[单项选择题]
31、某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某中学领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上
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