高考全真语文模拟试题及答案.docx
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高考全真语文模拟试题及答案
20XX年高考全真模拟试题1
语 文
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分。
考试时间150分钟。
第I卷(选择题 共30分)
一、基础知识(共12分,每小题3分)
1.下列各组词语中,没有错别字的一组是:
( )
A、殉情 殉情枉法 启示 寻物启示
B、委曲 委曲求全 意气 意气用事
C、截流 开源截流 直接 直接了当
D、哀叹 哀声叹气 精彩 无精打彩
2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是:
( )
A、他只不过在做自己的事情时,顺便帮了一下别人的忙,没想到却受到了不虞之誉。
B、这个人本事很大,这点小事对他来说,简直是以汤沃雪。
C、他太高傲,平时总是目无全牛,一个人也不放在眼里。
D、想一想上辈人,下乡创业时筚路蓝缕,多不容易。
3.下列各句中,没有语病的一句是:
( )
A、不久前,中国入世谈判代表龙永图做客中央电视台“对话”栏目,就入世后人才问题发表了独到的见解。
B、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
C、请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
D、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
4.依次填入下列横线处的句子,顺序排列正确的一项是( )
。
我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。
①揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。
②那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。
③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。
④我的心随潭水的绿而摇荡。
⑤瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。
A、①⑤④②③ B、②①⑤③④
C、③②④①⑤ D、③①⑤④②
二、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5—7题。
①中国传统评点方法体现了中国文学的重要特点以及由此而产生的审美的兴趣和方法。
中国文学具有鲜明的重写意的特点。
按照将艺术分为表现和再现两大类型的分类方法,中国文学主要倾向于表现,表现作家对外部世界的感知。
并且为了这种表达,常常将现实表象的固有常态拆碎,按照表达的需要重组。
因而主张形神兼备以神为要,主张虚实结合而尤尚空灵,以精练求深广,于一瞬求永恒,努力创造“大音希声,大象无形”,言有尽而意无穷乃至“无声胜有声”的艺术境界。
这样的文学作品,作家是“极数十年之力,仅得其好者以示人。
而我乃欲一览而尽,可乎?
”当然不可。
“涵泳工夫兴味长”,“莫将言语坏天长”,需要“沉潜讽诵,玩味义理,咀嚼滋味”,获取“希声”之“大音”,“无形”之“大象”,获取“一部之旨趣,一回之警策,一句一字之精神”。
评点当细读细研作品,自然就比较易于达到“深观其意”的要求。
②中国文学的重写意的特点,不仅表现在创作上,同时还体现在古代的文学批评甚至文学理论上。
理论上的“气”、“风骨”、“韵味”、“神”之类概念,颇为多义,不便于诠释,因而需要意会;批评时所谓“隽永”、“清丽”、“雄浑”、“沉郁”之类的判语,微妙而近玄虚,还是需要意会。
意会之后的表达,能常采取拟象取譬之法,从具象到具象,那么,理解时还是不能不靠意会。
因此,中国古代文论中到处可以看见意会而来的观点,文学批语中更是到处碰到批评家感受式的文字,理论和批评大体是由鉴赏始,以鉴赏终,鉴赏贯穿全过程。
传统评点方法于作品中逐字逐句逐段逐回鉴赏,鉴赏中提出法则,鉴赏中阐释意义,鉴赏中表达感情,甚至还可以在鉴赏中来点意识流,上挂下联,心骛八极,神游四方,尤其体现了中国文学重写意的审美的兴趣和方法。
③不可思议的是,传统评点方法竟然在现代文学里消失,而且消失得非常突然!
原因复杂多样,需要请有关文学史专家们立一个专题来研究。
在此我斗胆猜度,本世纪初西风东渐,正值国人因新奇而趋鹜于西方式抽象思想方法的时候,传统评点方法在中国历史的“百慕大三角”时期神秘失踪,或许正是民族虚无主义的结果呢!
不得而知。
时之今日,中华学子日趋成熟,心有定数,大体看到了民族虚无主义的可笑,在此不论。
事实上,西方式的文学批评建立在抽象思维的基础之上,归纳演绎固然长人见识,接近于科学;而中国传统评点方法建立在具象思维的基础之上,直觉体会,以意逆志,追求顿悟,却也十分启人心智,接近于文学本体。
西方式的文学批评惯于从作品中提出问题,然后抛开作品,抽象出世界的大小道理,做自己的千古文章,文章可能深刻完整,但不一定与原来的作品紧密相关;而中国传统评点方法紧扣本文,从作品中来,到作品中去,为作品作阐释,作褒贬,作升华,批评未必完整深刻,但肯定与作品紧密相联。
西方式的文学批评可以吸引文学以外的学者从各自专业的角度对作品的各种内涵进行批评,可能丰富深致,但也可能抓住一点而不及文学;中国传统评点方法则非文学中人不可,因为它十分具体,局外之人在作品的通幽径前必然茫茫然手足失措。
这么说丝毫没有扬此抑彼的意思。
人类认识解释世界的方法是多种多样的,非墨即杨实在是画地为牢,自我窒息。
如果确系西学的影响固然很好,西式批评方法完全可以请进中国,而中国的传统评点方法也可以沿用并使之完善,二者完全可以各行其是。
5.选出不属于中国文学具有的鲜明的“重写意”的特点的一项是:
( )
A、在创作上,中国文学主要倾向于表现,表现就是重在写意。
B、在中国古代的文艺理论中,到处可以看见意会而来的观点。
C、在文学批评中,更是到处碰上批评家感受式的文字。
D、在认知过程中,旨在表达客观事物的各种表象的反常态的排列。
6.作者推测“传统评点方法在现代文学里突然消失”的原因不符合文意的一项是:
( )
A、是因为国人对西方式的抽象思想方法感到新奇而追求它。
B、是民族虚无主义的结果。
C、是因为二十世纪初,西方文化对东方文化的影响。
D、是因为传统评点方法仍处在中国历史上神话传说的时期。
7.对西方式的文学批评和中国传统评点方法的优劣分析错误的一项是:
( )
A、两者思维基础不同,前者偏重于理性,接近科学;后者偏重于感性,接近文学本体。
B、两者的全局观念和深刻程度不同。
前者可能深刻完整,后者缺乏全局观念且不够完整。
C、两者与原作品的相关程度不同,前者未必与原作紧密相关,后者与原作关系密切。
D、两者参与“批评”的人员的专业程度不同,前者未必是文学中的人,而后者非文学中
人不可,因此,前者的研究有可能丰富深致,也可能远离文学,后者能曲径通幽。
三、(共9分,每小题3分 )
阅读下面文言文,完成8—10题。
张廷尉释之者,堵阳人也,字季。
以訾为骑郎,事孝文帝,十岁不得调,无所知名。
……释之从行,登虎圈。
上问上林尉诸禽兽簿,十余问,尉左右视,尽不能对。
虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉,欲以观其能,口对响应无应穷者。
文帝曰:
“吏不当若是邪?
尉无赖!
”乃诏释之拜啬夫为上林令。
释之久之前曰:
“今陛下以啬夫口辩而超迁之,臣恐天下随风靡靡,争为口辩而无其实。
且下之化上疾于景响,举错不可不审也。
”文帝曰:
“善。
”乃止,不拜啬夫。
顷之,太子与梁王共车入朝,不下司马门,于是释之追止太子、梁王,无得入殿门。
遂劾不下公门不敬,奏之。
薄太后闻之,文帝免冠谢曰:
“教儿子不谨。
”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王,然后得入。
文帝由是奇释之,拜为中大夫。
顷之,上行出中渭桥,有一人从桥下走出,乘舆马惊。
于是使骑捕,属之廷尉。
释之治问。
曰:
“县人来,闻跸,匿桥下。
久之,以为行已过,即出,见乘舆车骑,即走耳。
”廷尉奏当,一人犯跸,当罚金。
文帝怒曰:
“此人亲惊吾马,吾马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?
而廷尉乃当罚金!
”释之曰:
“法者天子所与天下公共也。
今法如此,而更重之,是法不信于民也。
且方其时,上使立诛之则已。
今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾而天下用法皆为轻重,民安所措其手足?
唯陛下察之。
”良久,上曰:
“廷尉当是也。
”……太史公曰:
张季之言长者,守法不阿意。
(节选自《史记》)
注释:
跸,帝王出行时开路清道,禁止他人通行。
8.对下面各句中加点的词解释不正确的一项是:
( )
A、对上所问禽兽簿甚悉 悉:
周全
B、以啬夫口辩而超迁之 超:
破格
C、而廷尉乃当之罚金 当:
应当
D、令他马,固不败伤我乎 令:
假使
9.下列句子分别编为四组,全部表明张释之严正守法、“守法不阿意”的一组是:
( )
①十岁不得调,无所知名 ②乃诏释之拜啬夫为上林令③于是释之追止太子、梁王,无得入殿门。
④于是使骑捕,属之廷尉 ⑤廷尉奏当,一人犯跸,当罚金 ⑥法者天子所与天下公共也
A、①②⑤ B、③⑤⑥ C、③④⑥ D、①②④
10.下列对原文内容的理解,不正确的一项是:
( )
A、张释之跟随皇上巡视虎圈,皇上对看管虎圈的啬夫的回答非常满意,就想提拔他为上苑令。
而张释之认为不应当提拔。
B、张释之认为下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快,所以君主的言行一定要谨慎。
C、太子和梁王经过司马门没有下车,张释之就不让他们进殿门。
控告他们是犯不敬罪,文帝脱下帽子向释之谢罪。
太子、梁王,才得以进入。
D、张释之认为作为廷尉就要公平执法,如果使用法律时都任意取轻或取重,老百姓将无所适从。
第Ⅱ卷(非选择题 共120分)
四、翻译、诗歌鉴赏、名句背写(共23分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)上问上林尉诸禽兽簿,十余问,尉左右视,尽不能对。
译文:
(2)法者天子所与天下公共也。
今法如此,而更重之,是法不信于民也。
译文:
12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(8分)
十五夜望月(王建)
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
(1)这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?
(4分)
答:
(2)《全唐诗》录入此诗,“落”字作“在”字,请你说说,是“落”好是“在”好,为什么?
(4分)
答:
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(两题任选一题)(5分)
(1) , ;其行廉,故死而不容。
(司马迁《屈原列传》)
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣, 。
(王安石《游褒禅山记》)
且夫天地之间,物各有主, , 。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)细草微风岸,危樯独夜舟。
, 。
,
。
,天地一沙鸥。
(杜甫《旅夜书怀》)
五、(共22分)
阅读下面一段文字,完成14—17题
书(朱湘)
拿起—本书来,先不必研究它的内容,只是它的外形,就已经很够我们的赏鉴了。
那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸,单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉,令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。
他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身,就已经是一本书,值得我们的思索、感叹,更不须提起它的内含的真或美了。
还有那一个个正方的形状,美丽的单字,每个字的构成,都是一首诗;每个字的沿革,都是一部历史。
飙是三条狗的风:
在秋高草枯的旷野上,天上是一片青,地上是一片赭,猎犬风一般快的驰过,嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥,顺了方向追去,听到枯草飒索的响,有如秋风卷过去一般。
昏是婚的古字:
在太阳下了山,对面不见人的时候,有一群人骑着马,擎着红光闪闪的火把,悄悄向一个人家走近。
等着到了竹篱柴门之旁的时候,在狗吠声中,趁着门还未闭,一声喊齐拥而入,让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。
同来的人则抵挡着新娘的父兄,作个不打不成交的亲家。
如果在你面前的是一本旧书,则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章,有的是雅号,有的是姓名。
在这些姓名别号之中,你说不定可以发见古代的收藏家或是名倾一世的文人,那时候你便可以让幻想驰骋于这朱红的方场之中,构成许多缥缈的空中楼阁来。
还有那些朱圈,有的圈得豪放,有的圈得森严,你可以就它们的姿态,以及它们的位置,悬想出读这本书的人是一个少年,还是老人;是一个放荡不羁的才子,还是老成持重的儒者。
你也能借此揣摩出这主人公的命运:
他的书何以流散到了人间?
是子孙不肖,将他舍弃了?
是遭兵逃反,被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼?
还是运气不好,家道中衰,自己将它售卖了,来填偿债务,或是支持家庭?
书的旧主人是这样。
我呢?
我这书的今主人呢?
他当时对着雕花的端砚,拿起新发的朱笔,在清淡的炉香气息中,圈点这本他心爱的书,那时候,他是决想不到这本书的未来命运。
他自己的未来命运,是个怎样结局的;正如这现在读着这本书的我,不能知道我未来的命运将要如何一般。
更进一层,让我们来想象那作书人的命运:
他的悲哀,他的失望,无一不自然的流露在这本书的字里行间。
让我们读的时候,时而跟着他啼,时而为他扼腕太息。
要是,不幸上再加上不幸,遇到秦始皇或是董卓,将他一生心血呕成的文章,一把火烧为乌有;或是像《金瓶梅》、《红楼梦》、《水浒》一般命运,被浅见者标作禁书,那更是多么可惜的事情呵!
只说书这件东西,它是再与世无争也没有的了,也都要受这种厄运的摧残。
至于白鹤一般兀傲的文士,他们的遭忌更是不言可喻了。
试想含意未伸的文人,他们在不得意时,有的采樵,有的放牛,不仅无异于庸人,并且备受家人或主子的轻蔑与凌辱,然而他们天生得性格倔强,世俗越对他白眼,他却越有精神。
他们有的把柴挑在背后,拿书在手里读;有的骑在牛背上,将书挂在牛角上读;有的在蚊声如雷的夏夜,囊了萤照着书读;有的在寒风冻指的冬夜,拿了书映着雪读。
然而时光是不等人的,等到他们学问已成的时候,眼光是早已花了,头发是早已白了,只是在他们的头额上新添加了一些深而长的皱纹。
咳!
不如趁着眼睛还清朗,鬓发尚未成霜,多读一读《人生》这本书罢!
14.“单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉,令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。
”请阐释画线部分在文中的意思。
(4分)
15.请概括指出作者在文中写到了哪几类人的命运。
(6分)
16.请简要分析本文的内容是如何逐层深入的。
(6分)
17.本文切入点与其他写读书的文章有什么不同?
作者又怎样把本文写得情趣盎然?
(6分)
六、(共15分)
18.概括下面一段文字的主要内容。
(不超过25个字)(4分)
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。
创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。
在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。
再者,思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣,一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣,它要进行创造性的思维是不可能的。
当然不管一个人有多么高的天赋,也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上,要做出创造性思维也是很困难的。
答:
19.将下面的四个短语改写成一个长单句,要求语言通顺,语意不变。
可适当增删词语。
(6分)
①近日,中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。
②皇冠制作的原材料是铂金。
③皇冠的制作运用了分子纳米技术。
④皇冠制作过程中得到了中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。
答:
20.今天是你爸爸46岁生日,你因为要参加考试而不能回家为他祝福。
请你用手机给他发一则短信,表达你对他的感激与祝福,要求至少运用比喻、比拟、排比、对偶等两种以上的修辞手法,不超过50个字。
(5分)
答:
七、作文(60分)
曾有人做过一个实验:
组织三组人,让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。
第一组的人不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就行。
刚走了两三公里就有人叫苦,走了一半有人几乎愤怒了,有人甚至坐在路边不愿走了,越往后走他们的情绪越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路段,但路边没有里程碑,他们只能凭经验估计行程时间和距离。
走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远,比较有经验的人说:
“大概走了一半的路程。
”于是大家又簇拥着向前走。
当走到全程的四分之三时,大家情绪低落,觉得疲惫不堪,而路程似乎还很长,当有人说:
“快到了!
”大家又振作起来加快了步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程,而且公路边每一公里就有一块里程碑,人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。
行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高昂,很快就到达了目的地。
请根据上述材料,自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
答案详解
1. B
B(A项殉情枉法—徇情枉法 寻物启示—寻物启事 C项开源截流—开源节流 直接了当—直截了当 D项哀声叹气—唉声叹气 无精打彩—无精打采)
2. C3.A
A(本题考查定语语序不当。
B项中应把“历届”移至“世界园艺博览会”前。
C项中应把“古色古香地”改为“古色古香的”并移至“青铜器”前。
D项中应把“无数”移至“临场”前。
)
4.D
5.D6. D 7. B 8. CC(当,判决)9.B
10.CC(不是向释之谢罪,而是向薄太后谢罪)
11.
(1)译文:
皇上问上林尉登记各种禽兽档案,问十多个问题,上林尉左顾右盼,全都答不出来。
(2)译文:
法律是天子和天下人应该共同遵守的如今依法律是这样判定的,而要再加重处罚,这样法律就不会取得人民的信任。
廷尉张释之是堵阳县人,字季。
他因为有家财而当了骑郎,事奉孝文帝,十年都没有升迁,没有什么人知道他。
……张释之跟随皇上出行,登上虎圈。
皇上问上林尉登记各种禽兽档案,问十多个问题,上林尉左顾右盼,全都答不出来。
看管虎圈的啬夫从旁代替上林尉很详细地回答了皇上问的禽兽档案,想借这来让皇上看到自己的才能,对答如流犹如回响应声一样没有究尽。
文帝说“官吏不应当像这样么?
上林尉无能!
”于是诏令张释之任命啬夫为上林苑令。
张释之过了很久上前说:
“如今陛下凭着啬夫能言善辩而破格提升他,我恐怕天下受这风气影响,争着夸夸其谈而没有实质内容。
况且下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快,国君的一举一动不能不谨慎啊。
”文帝说:
“好。
”于是作罢,不任命啬夫了。
不久,太子和梁王一同乘车入宫朝见,经过司马门没有下车,于是张释之追上来拦住太子、梁王,不让他们进殿门。
于是控告他们不在司马门下车是犯不敬罪,报告上去。
薄太后听说了,文帝脱下帽子谢罪说:
“我教儿子不够谨严。
”薄太后于是派使者秉承诏令释免了太子、梁王,然后他们才得以进入。
文帝因为这事认为张释之与众不同,任命他为中大夫。
不久,皇上出行经过中渭桥,有一个人从桥下面跑出来,使皇上驾车的的马受了惊吓。
于是命令骑士捉住,交给廷尉治罪。
张释之审问,那人说:
“我来到这里,听到清道戒严,就藏在桥下。
过了很久,认为皇上已经过去,就出来,看到皇上的马车和仪仗队,立刻就跑了。
”廷尉上奏应判的罪刑,一人犯了清道戒严的禁令,应该处罚金。
文帝发怒说:
“这个人惊了我的马,我的马好在脾性柔和,假如是其他的马,一定不是摔伤我了吗?
可是廷尉却只判处罚金!
”张释之说:
“法律是天子和天下人一同遵奉的。
如今依法律是这样判定的,而要再加重处罚,这样法律就不会取得人民的信任。
况且在当时,皇上假如立刻诛杀了他也就罢了。
如今既然交下给廷尉处理,廷尉是天下公平所在,一旦有倾斜,天下使用法律时都任意取轻或取重,人民把自己的手脚放在哪里好呢?
希望陛下明察此事。
”过了很久,皇上说:
“廷尉应当这样。
”……太史公说:
张释之谈论“长者”的话,坚守法度不逢迎皇上意旨。
12.
(1)答:
当时诗人孤独无眠,久久地望月苦思,心境很凄凉。
(2)答:
“落”字新颖妥贴,不同凡响,运用比拟的手法,给人以形象的动感,仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。
“在”字相形见绌,平淡寡味。
13.
(1)其志洁,故其称物芳;其孰能讥之乎 苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
(2)星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,
14.答:
书犹如遗民,经历了岁月的淘洗,经历了种种变故或磨难,才得以幸存。
这样的书积淀了丰厚的历史和文化内涵。
15.答:
(1)书主人的命运
(2)作书人的命运(3)含意未伸的文人(或“白鹤一般兀傲的文士”)的命运。
16.答:
(1)鉴赏书的外观,思索书的历史。
(2)欣赏文字的美丽、文字的历史、文字的文化内涵。
(3)表达对文人命运的悲悯和思考。
(4)发出学会读人生这本“书”的感喟。
17.答:
第一问,一般谈读书的文章,大多从书的内容切入,谈读书的心得、感受和方法等;而本文则以书的外形为切入点,谈有关书的历史和文化内涵。
第二问,丰富而飘逸的联想与想像;充满诗意的形象化描写;化用典故,使文章饱含深厚的文化底蕴;比喻的运用和形、声、色的生动描写。
18.答:
创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。
19.答:
近日,在中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国
科学院“百人计划”小组的支持下,中国科学家运用分子纳米技术打造出了一顶
新颖的铂金“纳米皇冠”。
20.答题要点:
①内容上要表达感激和祝福。
(2分);②两种以上的修辞手法;(2分)③得体通顺。
(1分)
示例:
①愿我的祝福,如一缕灿烂的阳光,在您的眼里快乐地流淌。
②摘一片枫叶,
采一朵丁香,愿您生活的诗行留下芬芳。
21.作文解析:
没有目标的奋斗是盲目的,再多的耐心也会被消磨,再强的信心也会被摧毁。
给自己一个明确的理想,并将其分解成每阶段都可以实现的小目标,希望就会一直在前方向你招手,直到终点。
)
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