2023年大班科学活动方案神奇的光教案反思.doc
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2021年大班科学活动方案神奇的光教案反思
这是大班科学活动方案神奇的光教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
设计意图:
大班幼儿对光的现象已经有了初步的了解,但是他们对这些现象的产生不理解,也很有兴趣很愿意通过实验来探索一些光的奥秘,为了满足幼儿的求知愿望,我设计了这次活动。
活动目标:
1、了解光的种类、光的特性及光的用途。
2、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。
3、培养幼儿动手操作的能力。
活动准备:
1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、铁环、放大镜、硬币、手电筒、三棱镜、吹泡泡液等。
2、多媒体课件
(一):
各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。
课件
(二):
医用的胃透镜、x光、激光、汽车的反光镜、潜艇的潜望镜、南极考察用的冰透镜、照相机、放大镜等。
活动过程:
一、设置场景(拉上多媒体教室的窗帘使室内变暗)师:
提问:
小朋友,屋里为什么变暗了?
幼儿:
没有光了,所以屋里变暗了;(打开灯)提问:
为什么屋里又亮了?
幼儿:
因为有灯光了,所以屋里变亮了。
师:
那么,你能说说你都见过那些光呢?
1、了解光的种类:
幼儿说出自己见过的那些光(太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等)。
师讲解:
像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光,像灯光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。
让幼儿知道光有自然光和人造光两种。
2、探索光的特性:
师:
下面我们来做几个小实验,看看光是怎样走路的?
(一)、将活动室窗帘拉上,使室内变暗,打开手电筒,让幼儿观察手电筒的光是怎样走路的;还可以在有太阳时,在窗玻璃上贴上一块中间剪有洞的黑纸,让幼儿观察太阳光是怎样射进来的?
幼儿:
手电筒的光是一直向前跑的;太阳光是直着射进来的。
师:
小结这是光的第一个特性:
叫做光的直射性。
实验
(二)、(拉开窗帘)让幼儿在有阳光的地方玩小镜子、水盆里的水。
师:
小朋友边玩观察光发生了哪些变化?
幼儿:
我发现小镜子反光,我发现水盆里的水也反光我发现小镜子让光拐弯了。
师小结:
这叫光的第二个特性:
光的反射性。
实验(三)、把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中,引导幼儿观察硬币和筷子的变化,幼儿:
我发现筷子折了;我发现硬币从玻璃杯侧面看变得很大,从玻璃杯的上面看没变。
师告诉幼儿这种现象叫光的折射,是光的第三个特性.
师与幼儿一起总结光的特性:
光的直射性;光的反射性;光的折射性。
3、讨论光的用途:
师:
人们利用光的这些特性发明了许多有用的东西,给我的生活带来了许多方便们。
幼儿观看多媒体课件
(一):
了解光的一些用途:
照明、取暖、娱乐、装饰、用作信号等。
(二)知道光的特殊用途:
诊疗、美容、科考、照相等。
师接合课件依一介绍光的这些用途。
让幼儿说说自己还知道光有哪些作用?
幼儿:
作手影、帮助找东西。
4、游戏:
用泡泡液吹泡泡和用三棱镜反射太阳光,让幼儿观看光的颜色:
红橙黄绿青蓝紫。
5、小制作;变色陀螺或潜望镜。
6、鼓励幼儿长大后探索、发现更多的没有被人类发现的光,或利用光的特性发明更多有用的东西,造福人类。
活动反思:
本活动幼儿很喜欢,都能积极参与,探索兴趣很足,很愿意做实验。
也懂得了许多关于光的知识,明白了光的这些特性。
但内容有点多,时间稍长,所以建议将光的颜色部分探索和制作变色陀螺另设一课时。
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