机械制造工艺学课程说明课程说明.ppt
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机械制造工艺学,2018.08,主讲:
李蔚,课程说明,一、课程的研究对象与任务,机械制造工艺学课程在我国首次于1953年由原苏联专家节门杰夫教授在清华大学正式讲授,经过我国学者多年来的努力,内容不断充实和发展,它已与金属切削原理、金属切削刀具、金属切削机床等课程成为机械制造专业的专业主干课。
研究对象:
机械产品的制造工艺,包括零件加工和装配两方面,其指导思想是在保证质量的前提下达到高生产率、经济性(包括利润和经济效益)。
研究重点:
工艺过程,包括零件加工工艺过程和装配工艺过程。
工艺:
使各种原材料、半成品成为产品的方法和过程。
各种机械的制造方法和过程的总称为机械制造工艺。
工艺是生产中最活跃的因素,它既是构思和想法,又是实在的方法和手段,并落实在由工件、刀具、机床、夹具所构成的工艺系统中,所以它包含和涉及的范围很广,需要多门学科知识的支持,同时又和生产实际联系十分紧密。
主要任务:
1)掌握机械加工和装配方面的基本理论和知识,如零件加工时的定位理论、工艺尺寸链理论、加工精度理论等。
2)了解影响加工质量的各项因素,学会分析研究加工质量的方法。
3)学会制订零件机械加工工艺过程的方法。
4)掌握机床夹具设计的基本原理和方法。
5)了解当前制造技术的发展及一些重要的先进制造技术,认识制造技术的作用和重要性。
二、课程的主要内容、特点和学习方法,主要内容:
(1)加工质量分析包括机械加工精度和机械加工表面质量两部分。
在加工精度部分,分析了影响加工精度的因素、加工误差的统计分析及提高加工精度的途径。
在表面质量部分,分析了影响表面质量的因素及其改善。
(2)零件机械加工工艺过程制订论述了制订的指导思想、内容、方法和步骤,分析了加工余量、工艺尺寸链等问题。
(3)装配工艺过程设计论述了装配工艺过程的制订,装配结构的装配工艺性等内容。
(4)机床夹具设计原理论述了机床夹具的设计原理,分析了工件在夹具上的定位和夹紧。
课程的特点:
1)机械制造工艺学是一门专业课,随着科学技术和经济的发展,课程内容上需要不断的更新和充实。
由于制造工艺是非常复杂的,影响因素很多,课程在理论上和体系上正在不断的完善和提高。
2)实践性很强,与生产实际的联系十分密切,有实践知识才能在学习时理解得比较深入和透彻,因此要注意实践知识的学习和积累。
3)掌握课程的内容要有习题、实验、实习等各环节的相互配合才能解决,每个环节都是重要的,不可缺少的,各教学环节之间应密切结合和有机联系,形成一个整体。
4)每一门课程都有先修课程的要求,在学习机械制造工艺学时应具备金属工艺学、金工实习、互换性与技术测量基础等知识。
当前教学计划和课程设置变化很大,因此本课程应在工程训练和机械制造基础等培训和授课后再学习,则可能效果会更好些。
在课程学习方法上应根据各人的情况而定,这里只能提出一些基本方法供参考:
1)注意掌握基本概念,如工件在加工时的定位、尺寸链的产生、加工精度和加工表面质量等。
有些概念的建立是很不容易的。
2)注意学习一些基本方法,如工艺尺寸链的建立方法、制订零件加工工艺过程的方法、机床夹具设计方法等,并通过设计等环节来加深理解和掌握。
3)注意和实际结合,要向实际学习,积累实际知识。
4)要重视与课程有关的各教学环节的学习,使之产生相辅相成的效果。
三、教材清华大学王先逵主编:
机械制造工艺学第2版机械工业出版社四、教学内容由理论部分与实验部分两部分组成。
其中理论部分大约占34课时,包括:
绪论、机械加工精度及其控制、机械加工表面质量、机械加工工艺规程设计、机器装配工艺过程设计、机床夹具设计及各章作业;实验部分包括两个实验:
加工误差的统计分析实验和组合夹具的设计、组装与调整实验。
五、课程考核1、平时占50%并且平时成绩不能超过考试成绩的2倍:
其中实验成绩占20%,其它(包括出勤、回答问题、作业、课堂纪律)占30%。
2、考试占50%:
年级统考,闭卷考试。
祝大家学习进步!
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