潍坊市中考化学试题及答案Word下载.docx
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30:
{i:
0;s:
20711:
"@#@湖北省高等教育自学考试毕业论文@#@汉口学院学生信息查询系统的设计与实现@#@专业:
@#@电子信息工程@#@姓名:
@#@杜磊@#@准考证号:
@#@018408200548@#@指导教师:
@#@钟志峰@#@联系电话(手机):
@#@15927659870@#@完成日期:
@#@2011年9月15日@#@II@#@学生信息查询系统的设计与实现@#@摘要@#@学生信息查询系统是高等院校学生管理事务中的一项重要工作,在管理过程中涉及大量的数据处理,而传统的人工统计与查询已经无法完全胜任。
@#@特别是实行高校后勤社会化、教学制度改革以后,学生信息量大幅度增加,相关数据的处理也相当的繁琐,为人工查询带来了更大的工作量,而现行的教务管理系统在这方面有欠缺。
@#@为此,提出本课题。
@#@@#@学生信息查询系统的设计与实现方案,按照软件工程的设计思想。
@#@首先对其进行需求分析、可行性分析(其中包括经济可行性和技术可行性);@#@然后进行概念设计E-R图、库表设计、功能设计;@#@接着对开发工具的选择,系统实现所需软件与硬件环境进行阐述,界面设计使用Sybase的数据库开发工具PowerBuilder9.0,数据库采用SQLServer2000设计,操作灵活、易用,利用QuickSelect、SQLSelect数据源,并采用ODBC进行数据库编程;@#@最后对部分代码进行讨论。
@#@@#@关键词:
@#@学生综合管理教务管理PB应用@#@Abstract@#@Students'@#@informationquerysystemiscollegemanagementaffairsofanimportantwork,inthemanagementprocessinvolvesalotofdataprocessing,andthetraditionalartificialstatisticsandinquiresthehasnotfullycompetent.Especiallythelogisticssocialization,teachingsystemreformhereafter,thestudentinformationincreasedrapidlyandtherelateddataprocessingalsoquitetedious,artificialinquirestobringthegreatwork,whilethepresenteducationaladministrationmanagementsysteminthisaspecthavedefects.Forthis,putforwardthistopic.@#@Studentsinformationquerysystemdesignandimplementationplan,accordingtothesoftwareengineeringdesignthought.Firsttherequirementanalysis,feasibilityanalysis(includingeconomicfeasibilityandtechnicalfeasibility);@#@Andthentheconceptualdesigne-rchart,tablesindesign,functionaldesign;@#@Thenthechoiceofdevelopmenttools,systemhardwareandsoftwarefortheenvironmentisexpounded,interfacedesignofdatabasedevelopmenttooluseSybasePowerBuilder9.0,databaseusingSQLServer2000design,flexibleoperation,easytouse,usingQuickSelect,SQLSelectdatasources,andusingODBCdodatabaseprogramming;@#@Finallyonthepartofthecodearediscussed.@#@Keyword:
@#@Students'@#@comprehensivemanagement,Educationaladministrationmanagement,PCapplication@#@目录@#@摘要.........................................................................................I@#@Abstract……………………………………………………….II@#@目录 1@#@一前言 1@#@二系统分析 2@#@2.1系统的需求分析 2@#@2.2系统开发的可行性分析 2@#@2.2.1经济可行性 3@#@2.2.2技术可行性 3@#@三系统设计 4@#@3.1设计目标 4@#@3.2功能设计 4@#@3.3数据库设计 4@#@3.3.1E-R图设计 4@#@3.3.2数据库结构 7@#@3.3.3程序设计要求 11@#@四系统实现 12@#@4.1环境要求 12@#@4.2开发工具的选择 12@#@4.3界面实现 13@#@4.4系统模块实现 15@#@4.4.1个人成绩查询模块(学生) 15@#@4.4.2学生信息查询(教师) 16@#@4.4.3专业信息查询(辅导员) 17@#@4.5部分代码讨论 18@#@4.5.1验证登陆信息函数 18@#@4.5.2成绩查询窗体说明 20@#@结束语 22@#@谢辞 23@#@参考文献 24@#@一前言@#@人类有几千年的历史,计算机从产生到现在只不过50多年,而网络的迅速发展也不过10年的时间。
@#@但是,计算机和网络对社会的影响已经迅速扩大,甚至在改变人们的生活。
@#@特别是90年代以来,多媒体和网络技术的飞速发展正在以惊人的速度改变着人们的工作方式、交往方式和生活方式。
@#@正像著名的未来学家尼葛洛庞帝(1997)所说的:
@#@“数字不再只和计算有关,它决定我们的生存。
@#@”科学技术是第一生产力,是最先进的生产力。
@#@现在,已经没有人怀疑信息技术的发展将会引起人类社会全面和深刻的变革,使人类社会由工业社会迈向信息社会。
@#@目前,在社会各个方面都呈现出了与工业社会显著不同的特点。
@#@网上书店,网上医院,网上学校,网上购物,网上银行,政府上网等新事物如雨后春笋般涌现出来,对人们的传统生活方式、工作方式产生极大的冲击。
@#@使人们感受到技术发展的脉搏和信息时代前进的步伐。
@#@@#@信息技术引起了全面而深刻的社会变革,同时也对教育提出了新要求。
@#@据联合国教科文组织统计:
@#@人类近30年来所积累的科学知识,占有史以来所积累科学知识总量的90%,而在此之前的几千年中所积累的科学知识只占10%。
@#@可见,知识总量在以爆炸式的速度急剧增长,知识更新越来越快。
@#@目前的主要教育模式基本上是在300多年前的工业化社会初期形成的,由于当时的生产力水平较低,整个社会节奏和社会发展步伐迟缓,知识的增长较慢,教学手段落后、单一。
@#@信息技术对目前的教育来说必然是一场“革命”,有人认为是教育史上的第四次革命,这不无道理。
@#@信息技术引起的教育教学改革应该是整体改革。
@#@当前,世界各国对教育的发展给予了前所未有的关注,都力图在未来的信息社会中在教育方面走在前列,为此世界各国都把信息技术教育应用作为教育发展的重要推动力。
@#@@#@信息技术是解决信息时代教育问题的基本工具。
@#@科学技术是第一生产力,信息技术作为教育生产力中的劳动工具要素,将会从根本上提高教育生产力的水平。
@#@不在教育中充分利用电脑和即时电子通讯,就会像我们的祖先拒不使用印刷书籍,不钻木取火一样。
@#@现在,电子技术、国际互联网为即时与几乎地球上任何人进行通讯提供了途径。
@#@第一个充分意识到这一力量并将其与新的学习技巧联系起来的国家就会在教育方面居于世界领先地位。
@#@@#@因此,如何有效利用教务处的庞大数据库,对各种信息进行合理的组织、筛选,提供给广大师生和决策者是一个值得研究的课题。
@#@利用计算机进行信息查询,是解决这一问题的一个有效方法。
@#@@#@二系统分析@#@2.1系统的需求分析@#@随着科学技术的发展,计算机管理在日常生活中的地位变得越来越重要。
@#@它能够代替人做各种重复、繁琐的劳动,并且拥有操作简单、可信度好、不易出错等优点,大大减少了不必要的人力消耗,提高个人的工作效率。
@#@学生信息查询是每个学校必须面临的问题,所以,如何开发一个应用简单、界面友好、容易操作、数据安全性好的管理系统就成为非常重要的技术问题。
@#@@#@汉口学院学生信息查询系统的设计与实现,是在学校教务处数据库基础上,只对学生信息进行查询操作的一个管理系统,是对学校教务管理系统的补充,主要是针对辅导员的需要,主要包括三个用户群:
@#@学生、教师、管理员(辅导员)。
@#@@#@学生,主要的需求有成绩查询、个人信息查询、密码修改。
@#@@#@教师,主要的需求有个人信息查询、密码修改、学生查询、班级查询。
@#@@#@管理员,主要的需求有学生成绩查询、学生信息查询、教师信息查询、教师、学生信息的维护、学生宿舍信息的一致性维护。
@#@@#@使用范围,在学校内部的现有局域网这个网络环境下,信息由教务处数据库(提供学生成绩查询等)、辅导员在规定的权限下对教师、学生信息进行修改、维护其完整性、一致性、现实性和有效性,信息上网后各用户可查询、调用、达到信息共享。
@#@@#@背景,辅导员在日常工作中面对大量的与学生有关的信息:
@#@个人信息、教师信息、课程信息、公寓信息以及他们间相互联系产生的成绩信息,住宿信息等。
@#@现有的人工记录、查询方法既效率低又错误过多,数据一致性和有效性不易维护,大大影响了辅导员的正常学生管理工作。
@#@因此需要在教务处数据库基础上增加一些,教务管理系统没有涉及的功能,增加教务管理系统的安全性,分散部分职能,减轻工作量,使辅导员能及时了解各个环节中学生信息的变更,有利于管理效率的提高。
@#@@#@2.2系统开发的可行性分析@#@学生信息查询系统是集计算机技术、网络通信技术为一体的信息系统工程,它能够使辅导员得到的数据更加准确、及时、全面、详实,同时对各种信息进一步的加工、筛选,使教师对学生学习、住宿等信息的掌握更加及时、准确,决策时依据更充分,更具有合理性、科学性。
@#@另外也进一步加强教师与学生的联系,增强辅导员管理的科学化、合理化、制度化、规范化管理,为学生的管理水平跨上新台阶,为系部持续、健康、稳定的发展打下基础。
@#@@#@2.2.1经济可行性@#@随着科学技术的不断发展与创新,计算机作用的日益突显,计算机软件成为人们解决问题的一个有效手段,当然,它的作用也越来越重要。
@#@在当今信息时代,国民经济和国防建设、社会发展、人民生活都离不开软件,软件也无处不在。
@#@@#@软件产业也是一个新兴产业,尽管起步晚,但是发展迅速,已经成为增长最快的产业,是具有高投入/高产出、无污染、低能耗的绿色产业。
@#@学生信息查询系统是一个基于教务处数据库的一个管理系统,对已经使用的类似的系统进调查分析、类比,本课题具有的特点:
@#@开发工作量小,可以有两个人合作开发或一个人独立开发,开发周期短,有熟练的开发人员一个月就可以完成系统的开发与测试。
@#@@#@2.2.2技术可行性@#@从技术方面来说,PowerBuilder是一个企业级的、面向对象的快速应用开发(RAD)工具,是数据库最优秀的开发工具之一。
@#@PowerBuilder完全支持面向对象的开发,它拥有多种数据库接口,可以非常方便地连接的各种数据源,再加之其专利产品DataWindow(数据窗口),不需要任何SQL语句即可轻松地查询和更新后台数据库中的数据。
@#@@#@PowerBuilder基于组件的开发增强了面向对象的技术,他提供一个更有效的封装、管理、重用和扩展企业规则和处理的高层途径。
@#@在数据操作方面,选择灵活、易用的QuickSelect、SQLSelect数据源,并采用ODBC进行数据库编程。
@#@@#@数据库采用Microsoft公司的数据库工具SQLServer2000,它是一个支持多用户的大型分布式数据库,适用于大规模的数据量需求,利用它,当需求变更时,有利于扩展。
@#@@#@三系统设计@#@3.1设计目标@#@通过运用计算机建立本系统,希望能够使辅导员及时了解学生信息,大幅度提高工作效率,并为各种用户提供信息的快速查询与方便管理,并能结合当时的最新数据进行统计。
@#@这样,对辅导员来说,也明显提高了效率,对作出正确判断提供了依据。
@#@当然,为学生同样提供必要的信息与快捷的成绩查询。
@#@@#@3.2功能设计@#@学生信息查询、教师信息查询、班级信息查询、宿舍信息查询、成绩查询、公寓查询。
@#@@#@图3-1:
@#@数据流程图@#@3.3数据库设计@#@3.3.1E-R图设计@#@依据需求分析,把收集到的数据设计为实体关系图,如图3-2所示:
@#@@#@图3-2:
@#@综合的E-R图@#@图3-3:
@#@学生与课程的E-R图@#@3.3.2数据库结构@#@为了便于编程,本模块中所有字段采用汉语拼音或英文单词(或简写)作为该项的代码,例如宿舍楼编码LuoID,学生学号StudentID。
@#@表名采用t加表的英文说明,例如学生表t_Students。
@#@数据库的名称为dq_stu。
@#@@#@数据库中的表名称和字符标识,如下各表所示:
@#@@#@1、学生信息表:
@#@表名t_Studnets@#@表3-1学生信息表@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@StudentID@#@char@#@11@#@否@#@ @#@主键@#@学号:
@#@班机代码+@#@约束[0-9][0-9]@#@StudentName@#@varchar@#@10@#@否@#@ @#@ @#@姓名@#@Sex@#@char@#@2@#@是@#@ @#@ @#@性别@#@Birthday@#@datetime@#@ @#@是@#@ @#@ @#@出生年月@#@ClassID@#@char@#@9@#@是@#@ @#@ @#@班级:
@#@外键,@#@班级信息表@#@DormID@#@char@#@7@#@是@#@ @#@ @#@宿舍:
@#@外键,@#@宿舍信息表@#@TelePhone@#@varchar@#@16@#@是@#@ @#@ @#@联系电话@#@CreditHour@#@tinyint@#@ @#@是@#@0@#@ @#@已修学分@#@Pwd@#@varchar@#@16@#@是@#@ @#@ @#@密码@#@2、教师信息表:
@#@表名t_teachars@#@表3-2教师信息表@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@TeacharID@#@char@#@8@#@否@#@ @#@是@#@教工号:
@#@专业代码+@#@约束1@#@TeacharName@#@varchar@#@10@#@否@#@ @#@ @#@教师名@#@SpecialityID@#@char@#@5@#@是@#@ @#@ @#@专业:
@#@外键,@#@专业信息表@#@Sex@#@char@#@2@#@是@#@ @#@ @#@性别:
@#@约束2@#@TechnicalPost@#@char@#@3@#@是@#@ @#@ @#@职称:
@#@外键,@#@教师职称表@#@TelePhone@#@char@#@16@#@是@#@ @#@ @#@联系电话@#@HomeAddr@#@varchar@#@30@#@是@#@ @#@ @#@家庭住址@#@Pwd@#@varchar@#@16@#@是@#@ @#@ @#@密码@#@注:
@#@约束1:
@#@[0-9][0-9][0-9],约束2:
@#@‘男’‘女’@#@3、课程信息表,表名:
@#@t_courses@#@表3-3课程信息表@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@CourseID@#@char@#@8@#@否@#@ @#@主键@#@课程代码@#@CourseName@#@varchar@#@20@#@否@#@ @#@ @#@课程名@#@CourseTypeID@#@char@#@3@#@是@#@ @#@ @#@课程类别:
@#@外键@#@课程类别表@#@CreditHour@#@tinyint@#@ @#@是@#@ @#@ @#@学分@#@TotalPeriod@#@tinyint@#@ @#@是@#@ @#@ @#@总学时@#@WeekPeriod@#@tinyint@#@ @#@是@#@ @#@ @#@周学时@#@Remark@#@varchar@#@50@#@是@#@ @#@ @#@备注@#@4、课程类别表,表名:
@#@t_courseType@#@表3-4课程类别表@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@CourseTypeID@#@char@#@3@#@否@#@ @#@主键@#@课程类别:
@#@@#@约束[0-9][0-9]@#@[0-9]@#@TypeName@#@varchar@#@20@#@否@#@ @#@ @#@类别名@#@5、系部信息表,表名:
@#@t_department@#@表3-5系部信息表@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@DepartmentID@#@char@#@3@#@否@#@ @#@是@#@系代码:
@#@@#@约束:
@#@[0-9]@#@[0-9][0-9]@#@DepartmentName@#@varchar@#@30@#@否@#@ @#@ @#@系名@#@DepartmentHead@#@char@#@8@#@是@#@ @#@ @#@系主任:
@#@外键,@#@教师信息表@#@DepartmentAddress@#@varchar@#@30@#@是@#@ @#@ @#@办公地点@#@DepartmentPhone@#@char@#@12@#@是@#@ @#@ @#@办公电话@#@6、Speciality(专业)信息表结构,表名:
@#@t_speciality@#@表3-6Speciality(专业)信息表结构@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@SpecialityID@#@char@#@5@#@否@#@ @#@主键@#@专业码:
@#@系部代码+@#@约束:
@#@[0-9]@#@[0-9][0-9]@#@SpecialityName@#@varchar@#@30@#@否@#@ @#@ @#@专业名@#@DepartmentID@#@char@#@3@#@是@#@ @#@ @#@所属系:
@#@外键,@#@系信息表@#@SpecialityHead@#@char@#@8@#@是@#@ @#@ @#@教研室主任:
@#@外键,@#@教师信息表@#@SpecialityAddr@#@varchar@#@30@#@是@#@ @#@ @#@办公地点@#@TelePhone@#@varchar@#@16@#@是@#@ @#@ @#@办公电话@#@7、Class(班级)信息表结构,表名:
@#@t_class@#@表3-7Class(班级)信息表结构@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@ClassID@#@char@#@9@#@否@#@ @#@主键@#@班级号:
@#@专业代码+@#@入学年份+约束:
@#@@#@[0-9][0-9]@#@ClassName@#@varchar@#@12@#@否@#@ @#@ @#@班级名@#@SpecialityID@#@char@#@5@#@是@#@ @#@ @#@所属专业:
@#@外键,@#@专业信息表@#@ClassHead@#@char@#@8@#@是@#@ @#@ @#@辅导员@#@EntranceYear@#@char@#@4@#@是@#@ @#@ @#@入学年份:
@#@约束:
@#@@#@[0-9][0-9]@#@MonitorID@#@char@#@11@#@是@#@ @#@ @#@班长:
@#@外键,@#@学生信息表@#@StudyCommissary@#@char@#@11@#@是@#@ @#@ @#@学委:
@#@外键,@#@学生信息表@#@8、Mansion(公寓)公寓信息表,表名:
@#@t_mansion@#@表3-8Mansion(公寓)公寓信息表@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@MansionID@#@char@#@2@#@否@#@ @#@主键@#@公寓代码:
@#@@#@约束[0-9][0-9]@#@MansionName@#@varchar@#@16@#@否@#@ @#@ @#@公寓名@#@9、lou(楼)宿舍楼信息表,表名:
@#@t_lou@#@表3-9lou(楼)宿舍楼信息表@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@LouID@#@char@#@4@#@否@#@ @#@主键@#@楼代码:
@#@公寓代码@#@约束[0-9][0-9]@#@LouName@#@varchar@#@20@#@否@#@ @#@ @#@楼名@#@Mansion@#@char@#@3@#@是@#@ @#@ @#@公寓代码:
@#@外键,@#@公寓信息表@#@LouMgName@#@char@#@10@#@是@#@ @#@ @#@管理员名@#@TelePhone@#@varchar@#@16@#@是@#@ @#@ @#@联系电话@#@10、Dorm(宿舍)宿舍信息表,表名:
@#@t_dorms@#@表3-10Dorm(宿舍)宿舍信息表@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@DormID@#@char@#@7@#@否@#@ @#@主键@#@宿舍代码:
@#@@#@楼代码+约束@#@[0-9][0-9][0-9]@#@DormName@#@char@#@10@#@否@#@ @#@ @#@宿舍名@#@LouID@#@char@#@5@#@否@#@ @#@ @#@楼代码:
@#@外键,@#@宿舍楼信息表@#@TelePhone@#@varchar@#@16@#@是@#@ @#@ @#@联系电话@#@11、grade(成绩)信息表结构,表名:
@#@t_grade@#@表3-11grade(成绩)信息表结构@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@StudentID@#@char@#@11@#@否@#@ @#@主键@#@学号@#@CourseID@#@char@#@8@#@否@#@ @#@主键@#@课程号@#@Grade@#@tinyint@#@ @#@是@#@ @#@ @#@成绩@#@12、Speciality_Course(专业课程设置)表结构,表名:
@#@t_speciality_course@#@表3-12Speciality_Course(专业课程设置)表结构@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@SpecialityID@#@char@#@5@#@否@#@ @#@主键@#@专业代码@#@CourseID@#@char@#@8@#@否@#@ @#@主键@#@课程代码@#@TeacherID@#@char@#@8@#@是@#@ @#@ @#@教师代码@#@Term@#@tinyint@#@ @#@是@#@ @#@ @#@学期@#@13、Technical(教师职称)信息表结构,表名:
@#@t_teachnical@#@表3-13Technical(教师职称)信息表结构@#@列名@#@数据类型@#@宽度@#@允许空值@#@默认值@#@主键@#@说明@#@TechnicalID@#@char@#@3@#@否@#@ @#@主键@#@职称代码:
@#@@#@约束@#@TechnicalName@#@varchar@#@16@#@否@#@ @#@ @#@职称名@#@注:
@#@约束1:
@#@[0-9][0-9][0-9]@#@3.3.3程序设计要求@#@视图,应用程序采用多文档界面风格,既能在一个主窗口中带开多个不同的窗口,用于完成不同的工作,并且能在各个窗口之间灵活的切换。
@#@@#@用户,应用程序登陆时,可以使用三种身份:
@#@管理员,其权限最大;@#@教师,其权限次之;@#@学生,其权限最小。
@#@@#@菜单,要求根据不同的用户加载不同的菜单:
@#@辅导员的菜单、教师的菜单、学生的菜单。
@#@@#@权限,无论是辅导员、教师、学生都没有权限修改、添加、删除数据库中得除密码以外的任何信息(教师信息、学生信息、公寓信息、成绩信息、课程信息等),数据的更新有教务数据库来管理。
@#@@#@数据库接口,数据库接口采用ODBC,即OpenDatebaseConnectivity开放数据库互接,他是微软公司提出的开放式数据库互连的标准,它采用SQL(StructuredQueryLanguage,结构化查询语言)作为标准的查询语言来存取连接到的数据库。
@#@ODBC允许单";i:
1;s:
19450:
"两学一做学习教育专题拓展训练演讲稿3篇@#@“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿3篇:
@#@我的团队我的团@#@尊敬的各位领导、同事们:
@#@@#@大家上午好!
@#@我叫李xx,来自农资连锁公司,我演讲的题目是:
@#@我的团队、我的团。
@#@@#@在人生的旅途中,那些听到过的话语你会慢慢忘却,看到过的场景你会逐步消散,唯有亲身体验过的才会永远铭记于心。
@#@5月19日蒙蒙细雨中两天的团队拓展培训开始了,这是一场智慧与体能的培训,更是一次心灵和意识的净化。
@#@@#@我是拓展训练中太阳队的队长,作为队长,在经过了拓展训练之后,这三个场景让我记忆犹新:
@#@@#@第一个场景就是“信任背摔”:
@#@这个项目看起来似乎很平常,其实它验证了人与人之间心灵的交流和可信度,只有充分的坚信自己,坚信自己的队友,才能毫无顾忌的摔下去。
@#@在工作中,我们也要坚信自己,坚信团队的每一个成员,做事情成功的机会就会越大。
@#@@#@第二个“穿越电网”项目让我受益匪浅,它需要集思广益,群策群力,充分发挥领导作用,快速形成有效决策并加以实施;@#@需要周密的战术、稳扎稳打、踏踏实实、一丝不茍,才能从容自如做好每一个细节,正因为如此我们太阳队在25分钟左右就完成了这个项目。
@#@其实在工作中也是这样一个道理,做事不是要急,要快,而是首先要综合大家的意见和建议,做好计划和规划后再分工合作,方向正确了,再去要求执行的速度和准确性,这,才是提高工作效率或者说能够成功的最有效的方式方法。
@#@@#@最后的“毕业墙”的挑战让我永生难忘:
@#@由于违反规则,当教练吹响第一次犯规的口哨时,我看到下面的人梯和上面拉人的同事的脸,都是遗憾的,所有的队员都没有说话,作为太阳队的队长,一口气20个俯卧撑,做的很辛苦,可是,我坚持着,因为我觉得这是一个队长应该也是必须要承受的;@#@但是当队员已经翻过了一半,第二次犯规的口哨再次吹响时,其实我的内心是崩溃的,心里是委屈的,眼泪没控制好的流下来,可是,在流泪的同时,我后悔了,因为我知道,流泪是没用的。
@#@但让我感动的是,队员给我递来了水而且自告奋勇的向前询问教练是否能帮我做,可是我清楚的明白,我必须一个人,完成剩下的俯卧撑,为什么,因为这就是一个队长,或者说是一个团队的领导,必须有的责任和担当!
@#@@#@在这个世界上,每一个人都扮演着不同的角色,每一种角色又都承担着不同的责任。
@#@一个人只有具备了勇于负责的精神之后,才会产生改变一切的力量。
@#@人可以不伟大,人也可以清贫,但我们不可以没有责任。
@#@任何时候,我们都不能放弃肩上的责任,扛着它,就是扛着自己生命的信念。
@#@责任让人坚强,责任让人勇敢,责任也让人知道关怀和理解。
@#@@#@当了两天的队长,我就在一直不断的换位思考,队长或者说是领导该如何去做才能带领团队成员取得更加优异的成绩呢?
@#@拓展训练队长不是那么容易就可以当好的,现实中的领导更是这样,甚至会更苦、更累。
@#@所以作为每一名员工,通过这样的拓展培训,有时候也需要换个角度去想想如果我们处在这个位置上,我们会怎样来做呢?
@#@一个有信心、英明的领导者会带领企业走向正确的发展方向,但在这么多的期许和光明的背后,他们又是怀着怎样的一种压力和责任在坚持着呢,所以,我们每个人首先要从自己做起,做好自己的本职工作,在遇到困难时,要对自己说,我能坚持;@#@在犯了错时,也要从自身开始找原因,问问自己有责任吗?
@#@在工作中要相信并尊重领导的决策,并向着同一个目标努力前行!
@#@@#@通过这两天的拓展训练,衷心感谢公司给予我们这样的一个机会让我能去审视自己,难忘的经历给我了太多的感触,亲身的体验带给我了一笔宝贵的精神财富!
@#@都说没有完美的100%的个人,但是我们组合到一起就是完美的。
@#@让我们从今天开始,快乐工作、积极主动承担起属于自己的责任。
@#@我坚信,只要人人都拥有责任,只要人人都愿付出一点责任,那么,团队和集团的明天一片辉煌,我们的人生也将一片阳光。
@#@谢谢!
@#@@#@ @#@@#@“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿:
@#@我与农资共成长@#@有生以来第一次参加拓展训练,出于种种顾虑,当初都不敢踊跃报名,是在部门主任的征求加命令下,我才踏上了第二批拓展训练的征程。
@#@回首整个过程,泪水与欢笑做伴,艰辛与成功同行;@#@有过失误,也有过收获;@#@挨过批评、受过惩罚,也得到过表扬。
@#@尽管时间已经过去一个多月,但那些精彩感人的瞬间和幽默风趣的片段,至今让人记忆犹新,回味无穷。
@#@@#@记得在背摔信任的环节中,队友们和教练考虑到我身体不太好,劝我不要上场。
@#@但是我想,高空单杠我也没有参加,这个项目要是再不参加的话,那我来的目的是什么?
@#@难道仅仅只是当观众?
@#@不,我要当回演员。
@#@当我爬上摇摇晃晃的高铁架,突然,背后大喊一声“童姐雄起”,我倍受鼓舞,猛地一倒,掌声响起。
@#@教练宣布:
@#@“动作标准,加上一分”。
@#@我表面淡定,内心窃喜,心想,前面几个大小伙子还没有我完成得好呢(有点小骄傲好)。
@#@其实,我们每个人,无论做什么事,只要能够下定决心,战胜自己,就一定能够战胜困难。
@#@@#@第一天的晚会惊心动魄。
@#@当最后一项活动结束时,教练把其中的四人留在台上,说他们当天的表现不好,狠狠批评他们,随即气冲冲地扔来三个高塑料凳子在他们的前方,说要惩罚他们,并且还关了室内所有的灯。
@#@我很纳闷儿,他们的表现并非不好啊?
@#@再说都几十岁的人啦,只不过是一次活动,至于那么较真吗?
@#@这黑灯瞎火的,会怎样惩罚他们呢?
@#@难道是让他们跪凳子?
@#@四个人三个凳子可怎么跪呀?
@#@疑惑间,只见集团刘总推着一个蛋糕缓缓而来。
@#@我和我的小伙伴都惊呆了!
@#@My god,这演的是哪一出啊?
@#@随后才知道原来台上这四人都是五月份的生日,为了给他们一个意外的惊喜,领导和教练故意演的一出双簧戏。
@#@尽管他们惊魂未定,但这蛋糕吃得还是美美的。
@#@蛋糕只属于他们四人,可领导们的良苦用心更像是一碗心灵鸡汤,滋养着农资大家庭的每一员。
@#@@#@当所有的比赛项目结束、评比成绩的时候,有人欢喜有人忧。
@#@“第一战队”的总成绩倒数第一,按照规则,要被其它三队兼并,并且还要烧掉全队人员签名的队旗。
@#@当时,我的心五味杂陈。
@#@其实这两天,无论哪一队,无论哪个人,都付出得太多太多。
@#@本来他们队第一天的成绩还是很好的,可世事难料。
@#@尽管他们的队长百般恳求教练,希望保留队旗,可比赛无情,规则无情,最终还是没能保住。
@#@其间,当连锁的某位同志向他们的队长一声跪下的时候,教练那些动情而又煽情的话语,曾不止一次地催我泪下,相信在场的不少人也和我一样有同感。
@#@@#@男儿膝下有黄金,为了一面队旗,当着这么多人做出如此惊人的举动,可见他的内心是何等的痛苦与挣扎呀。
@#@也许,在他成年以来,都没给他父母下过跪;@#@也许,他的表现并非不好。
@#@可他为何下跪,不得而知,但至少有一点可以肯定,那就是责任、荣誉、团队在他心里是至高无上的。
@#@这位同志,我敬重你,你的勇气可佳,你的精神可佳,对你来说,虽败犹荣!
@#@@#@回想第一天上午,我们队是倒数第一,如果在接下来的各项比赛中,我们队没有全力以赴的话,那他们的结局就是我们的结局。
@#@我为自己庆幸,也为他人惋惜。
@#@这是一个优胜劣汰的时代,逆水行舟,不进则退。
@#@在拓展项目中被兼并和烧掉队旗只能算是一次游戏,并没有带来什么经济损失,但是如果是现实中的企业,因经营不善而亏损,面临倒闭的话,结局又会怎样呢?
@#@所以我们每个农资人,在这个竞争激烈而又复杂多变的经济浪潮中,一定要有紧迫感,别做亡羊补牢的事情。
@#@我们农资集团,要实现下一个目标,任重而道远。
@#@@#@尤其让人震撼和心痛的是攀越毕业墙。
@#@教练特别强调,脚一定不能蹬墙板,只能被拉上去。
@#@教练还说他以他的人格担保,如果不是明显的犯规,他是不会故意吹哨的。
@#@可就在四五十人被拉上去的情况下,偏偏有一人把墙板蹬得啪啪响。
@#@一声哨响,全场傻眼。
@#@八十多人只能从头再来。
@#@可怜墙顶上那十位拉人的兄弟和墙下的六位人梯,他们顶着烈日、流着汗水,一百多人踩在他们的肩上和腿上,那是血肉之躯呀,不是钢筋水泥。
@#@三位组长,其中还有一个女同志,每人被罚八十个腑卧撑,尽管他们起不来,可还是要强迫自己,一个又一个地撑起来。
@#@@#@这个项目我们付出的代价实在是太大了,其实,之前刚上去两个人的时候也是因为蹬墙板被罚过一次,我们本该吸取教训,不该第二次犯同样的错误,可为什么悲剧会再次发生?
@#@痛定思痛,我们又该做些什么呢?
@#@@#@活动犯规,可以重来,大不了多花时间,多流汗水。
@#@可在工作上要是不按规章制度或者法律法规使企业蒙受受巨大损失,别人会把钱财返还给我们吗?
@#@错过的商机会再来吗?
@#@团队合作,仅仅一个人的努力是不可能成功的,但一个人的失误有可能全盘皆输,前功尽弃。
@#@我认为,一个人的工作态度和责任感是企业生存的根本。
@#@责任重于泰山。
@#@@#@通过这次训练,我深深地体会到,事无巨细,能把一件小事做到极致就是平凡中的伟大。
@#@细节决定成败。
@#@经过这次融炼,我们每个人都有所变化,或者工作态度,或者精神面貌;@#@我们团队的凝聚力也会更强,在未来的发展道路上,再大的困难也难不倒我们农资人,因为我们战无不胜!
@#@@#@训练结束了,这一路走来,痛并快乐着,累并收获着,希望其中的快乐和收获能成为我们前进的动力,也希望其中的痛和累能时时警示我们,一路前行!
@#@感谢领导给予我这次机会,使我受益匪浅。
@#@训练一天半,胜读十年书。
@#@与其说是一次拓展,不如说是一堂课,一堂农资人的必修课。
@#@这一趟,不虚此行!
@#@@#@ @#@@#@“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿:
@#@一个失败队长的感想@#@尊敬的各位领导、各位同事:
@#@@#@大家好。
@#@我是来自办公室的张博,这次拓展训练,我的队伍是最后一名,对此,我想和大家聊聊我这个失败队长的感想。
@#@首先,什么是团队精神?
@#@什么是效率?
@#@这些词我们时常看到和听到,也觉得无非就是多沟通交流,干好自己的份内之事罢了,却从来没有更细致地想过和亲身体会过。
@#@老祖宗教导我们“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
@#@5月5日,在集团工会的精心组织下,我们踏上了去亲身体会如何熔炼团队、提高效率、突破自身的征途。
@#@此时,说实话,我其实还抱着玩玩的心态,根本没有觉得这件事有多大挑战,不过找个地方放松放松而已。
@#@但到达目的地之后,才发现一切和我想象的并不一样。
@#@@#@首先,我们全员都被随机分为三个队伍,每个队伍中我们彼此并不是十分了解对方的性格,能力等等,在我们的队伍中,有的是你的领导,有的是你的前辈,也许我们在工作中有过不少的接触,但真正组成一个共同进退,荣辱与共的团队这是我从来没有经历过的。
@#@面对这个陌生的团队,面对我们来自各单位各部门的同事们,我仍然还抱着如同我最开始所说的,以为只需要做好自己的事就好了。
@#@接下来,就是选择自己的队长的时候了,完全出乎我意料的是,我们这队的队长大家竟然选择的是我。
@#@我当时的内心活动是“天啊,whyme,怎么是我,我可是从来没参加过拓展训练啊,在我的队伍中,有集团的领导、也有像吴嘉同志这种多次参加过拓展训练的‘资深人士’,我就只是想过来参加而已,可从没有想过要当队长啊,这不是赶鸭子上架嘛。
@#@”但当我的视线解除到我们队每一位队员向我投来信任的目光时,好吧,这“鸭子”我当了,不就是队长嘛,没关系,但我的内心仍在祈祷千万别输了,最好能赢。
@#@我们队每一位队员都很有信心,为自己命名为先锋队。
@#@取先锋之意,顾名思义,行军或作战时的先头部队,我们先锋队也要成为最精锐的团队,走在队伍的最前方。
@#@@#@在第一个极速60秒的游戏中,听游戏规则这游戏本身并不难,在最短的时间排出最多的卡片就能够得高分。
@#@如果时间充裕的话谁都可以完成,我加上我身后一共有19个人,怎么在60秒完成这项工作,我还没有一点头绪,但游戏马上开始,没办法,硬着头皮上吧,人太多容易混乱,那我就派出10个人好了。
@#@结果是什么,果然很混乱啊,每个人都把他们认为正确的卡片交给我,看到那一股脑儿好几只手把卡片塞在我鼻子前,有那么一刻,我感觉我都快当机了。
@#@60秒钟,如果你屏住呼吸时肯定觉得很长,但当你作为队长在上面收集卡片,我相信你会感觉那就是你喘口气的时间。
@#@结果毋庸置疑,收集的卡片很少,原因在哪里,如果我作为一名队员,这不是我需要思考的问题,但当我作为一名队长的时候,当所有的目光都看着你的时候,当你的决定能够左右你这个团队的成败的时候,你不得不去思考。
@#@任务分工?
@#@处理效率?
@#@显而易见这是问题的所在,但该如何解决这个问题,却是一道难题,现实生活中,我们也经常遇到这样的事,我们清楚一件事的弊端在哪里,也知道这样一个弊端能够给我们带来什么样的后果,但事情没有解决是怎么回事呢,要么是口头英雄派,光说不做,要么是拖延症患者,知道怎么做,却懒得去做。
@#@同志们,如果当时你们处在那个位置的时候,我可以保证你就会对这两种行为深恶痛绝了。
@#@这个游戏的结果怎么样不重要,重要的是从这个游戏中我们发现了什么问题,知道自己的短板在哪里。
@#@@#@在接下来的一个名为“穿越火线”的游戏中,是我这个失败的队长超过另外两个队的少数几次,要把我们全团19个人从网的一边通过大家协作的方式把每一位队员运送到另外一边,但不能够碰到网。
@#@听到这个任务,我该怎么办?
@#@时间不多,如果这是军事上的一次渗透侦查行动,超过时间,就会被敌人所发现,迎接我队员的将是死亡的金属风暴,我不能允许这样的事情发生。
@#@但是该怎么做,我想我队员都看到了,我只是决定了一个大概的方法,却没有将这个任务更加细分到每一个人的头上,一个网洞对应哪一个人,哪些人在过去后要负责接送,哪些人负责帮忙观察,没有,都是临时决定的,“临时抱佛脚”这句话就是说的这种情况。
@#@现场场面并没有我预想中那么有序和顺利,虽然我们险之又险地在离规定时间只差2分钟完成了任务,但代价是我们每位队员付出了更多的成本来完成的。
@#@这不能怪我的队员们,我这个做队长的没能够准确下达指令,混乱是不可避免的,这也让我知道这样一件事,做每一件事我们都应该多思考这件事到底该如何去做,怎么样才能够做得更好,效率更高,如果凭借习惯去做,那么就会跟不上这个发展速度日新月异的时代。
@#@@#@后面的项目我不一一赘述,我感到要成为一个合格乃至优秀的队长是真的一点也不好当,我也时刻能够感受到自己心中的压力。
@#@好在训练第一天晚上,一场晚会式的表演和趣味游戏让我们将一天的辛劳和紧张得以释放,到晚会要结束时却发生一件令每一位参与者都感动的事。
@#@教练叫到几位队员上去,当着所有人的面批评他们今天的表现很不好,没有在团队中贡献自己的力量,要蒙上他们的双眼接受惩罚。
@#@那一刻,仿佛现场的空气感觉都要凝固了,每一个人的脸上写满的诧异、不解,都不知道这是演哪一出,完全没有心理准备嘛。
@#@看到台上队员自我检讨时,我相信我们每一位队员心理也不好受,大家都是朝夕相处的战友,为何要这么残酷呢。
@#@@#@但是,当会场灯光熄灭,来自门口的烛光亮起来的时候,我们大家才恍然大悟,原来,这是一个美丽的玩笑,是我们工会刘主席和教练事先商量好的,给我们这个月过生日的同志的一个特别惊喜,我站在他们身后看到他们眼中泛出点点泪光,猜想他们的内心肯定是刚刚坐了一次过山车那么刺激吧。
@#@人生这种时刻能有几次,我们的感动从来不是来自于纯粹的物质,而是真正的发自内心的东西才能让我们产生共鸣,不为千金所动容,只为知音而落泪。
@#@我想谁都不能质疑我们农资集团是这样一个温暖而富有人情味的集体,在这一刻,再没有什么无敌队、闪电队、先锋队,有的只是我们志同道合的兄弟姐妹们,有的只是我们这个团结一心的集体,有的只是我们为之自豪的身份——重庆农资人。
@#@@#@拓展训练虽然时间很短暂,但是,我们的体会和收获却是实实在在的。
@#@也许每个人都有所不同,或是感动的泪水,或是喜悦的欢笑,也或者是失败的教训。
@#@我的两位对手,闪电队的余婧瑶、无敌队的易涛,这次我是输了,你们确实做得很棒,以后也还请多多指教。
@#@同时呢,我也想借今天这个讲台,向我所有的队员真诚地道个歉(鞠躬),失败的责任在我,你们仍然都是最棒的队员,我也相信我们每一个参加或是没参加的人在自己心里都会发出那么一个声音——“农资是最棒的团队”。
@#@@#@";i:
2;s:
26161:
"物流员考试练习题@#@第一章物品采购@#@单选:
@#@1.以下关于采购底价的描述正确的是()。
@#@@#@(A)采购底价是采购方准备支付的最高价格(B)采购底价是采购方准备支付的最低价格@#@(C)采购底价是采购方准备支付的折中价格(D)采购底价的制作与物料品种无关@#@2.供应商的选择首先要()。
@#@@#@(A)收集供应商信息(B)对供应商进行调查(C)成立供应商评价小组(D)对供应商评分@#@3.订单周期是指()。
@#@@#@(A)上单到下单的时间间隔(B)上单到交货的时间间隔(C)下单到交货的时间间隔(D)均不准确@#@注:
@#@区分于提前期:
@#@订货周期是两次订单的间隔时间。
@#@提前期是订单发布到供应商交货的时间@#@4.()是物资采购贯穿始终的准绳。
@#@@#@(A)适时保证供应(B)保证采购物资的质量(C)费用最省(D)适量保证供应@#@5.预先确定一个订货点和一个订货批量,然后随时检查库存,当库存下降到订货点时,就发出订货,订货批量的大小每次都相同,这种采购模式称为()。
@#@@#@(A)定期订货法采购(B)定量订货法采购(C)MRP采购模式(D)JIT采购模式@#@6.由当事人的一方将交易内容制成书面“确认书”寄给对方,由买方制作的称为()。
@#@@#@(A)销售确认书(B)售货单(C)订单(D)销售合约书@#@7.()是由企业下属各单位,如子公司、分厂、车间或分店实施的满足自身生产经营需要的采购,是集团将权利下放的采购活动。
@#@@#@(A)分散采购(B)直接采购(C)集中采购(D)间接采购@#@8.有料号、规格、适用产品、用量、库存量、订购量等内容构成的表格称为()。
@#@@#@(A)询价表(B)采购计划表(C)申购表(D)订购单@#@9.()不属于比价采购的具体形式。
@#@@#@(A)比价定量采购(B)混合式比质比价采购(C)扩点比质比价采购(D)议价采购@#@10.采购作业流程应首先()。
@#@《物流员》P5@#@(A)描述需求(B)选择供应商(C)评估供应商(D)确认需求@#@11.在物品采购中,最容易引起交易双方就价格问题产生冲突的定价方式是()。
@#@《物流员》P9@#@(A)现货价(B)牌价(C)毛价(D)合约价@#@12.下列()不属于选择供应商的标准。
@#@@#@(A)供应商提供的物品质量(B)供应商的交货时间(C)供应商价格的均衡(D)供应商管理@#@13.下列关于议价采购说法错误的是()@#@(A)买卖双方直接讨价还价(B)不进行公开竞标(C)应变性差(D)向固定的供应商直接采购@#@14、(是采购部门为配合年度的销售预测或生产数量,对需求原料、物料、零件等的数量及成本进行的估计。
@#@@#@(A)采购计划(B)采购预测(C)采购预算(D)成本核算@#@15.订购单的第一联为( )。
@#@@#@A.厂商联B.回执联 C.物料联 D.请款联。
@#@@#@16.采购物品定价法中属于自我定价的是( )@#@A、成本加成和市价法 B、市价法与投资回报率法C、成本加成和投资回报率法 D、竞价与市价法@#@1.A2.C3.A4.C5.B6.c7.A8.B9.D10.D11.A12.D13、C14.C15.A 16.c @#@多项选择题@#@1.采购部门与本企业内部其他部门要进行交流的信息包括()。
@#@@#@(A)销售计划(B)消费税(C)库存控制量(D)产品提前期@#@2.关于集中采购的说法正确的是()。
@#@@#@(A)集中采购属于高度集权(B)集中采购可以降低成本,获得谈判优势@#@(C)集中采购流程的时效性较差(D)集中采购适合工厂较为分散的企业@#@3.采购活动中,()等文件具有法律效力。
@#@@#@(A)订单(B)合同书(C)订单跟踪(D)询价文件@#@4.选择供应商必须有客观的评分项目作为选拔合格供应商的依据,评分项目一般包括()。
@#@@#@(A)一般经营状况(B)技术能力与制造能力(C)质量控制能力(D)管理制度的绩效@#@5.、下列选项中,属于采购询价文件的内容有()@#@(A)询价项目的品名、数量、规格与品质(B)交货期(C)付款条件(D)保密协定的签署@#@6、筛选供应商应考虑的综合因素有()@#@(A)价格与质量B)生产与交货能力(C)服务质量(D)财务状况@#@7.采购文员的工作职责包括()@#@(A)订购单据与报表的收集整理(B)材料市场行情的调查(C)采购记录的保管与维护(D)采购事务的传达@#@8.按照采购的地域范围,采购的种类可分为()。
@#@@#@(A)国内采购(B)议价采购(C)国外采购(D)比价采购@#@9.从企业外部流向采购部门的信息流包括()。
@#@@#@(A)劳动力状况(B)市场总体情况(C)供应商相关能力(D)生产部门@#@10.采购计划的内容()@#@A.采购需求计划B.采购认证计划C.采购订单计划D.采购预算计划@#@11.采购的方式分为()@#@A.竞价采购B.议价采购C.招标采购D.比价采购@#@12.比价采购的具体形式()@#@A.比价定量B.混合式比质量比价采购C.扩点比质比价采购D.加权平均比价采购@#@13.采购制度有()几种@#@A.集中采购制度B.分散制采购制度C.混合制采购制度D.供应链关系采购制度@#@14.采购计划分为()@#@A.时间采购计划B.数量采购计划C.独立需求采购计划D.非独立需求采购计划@#@15.议价采购的优点有( )。
@#@@#@A.有利于降低采购成本 B.节省采购时间 C.有利于稳定的供需关系D.有利于采购方建立信息资源库@#@16.关于采购价格影响因素的说法,准确的是( )。
@#@@#@ A.采购价格的高低全凭双方谈判的结果B.采购价格的高低受各种因素的影响@#@ C.采购价格的高低与采购品的品质有很大关系D.交货条件是影响采购价格的因素之一@#@17.以下()是物料申购单的内容。
@#@@#@(A)所需数量(B)供应商生产量(C)库存数量(D)材料名称@#@18.集中采购的优点有()。
@#@@#@(A)可使采购数量增加B)采购方针较容易统一实施(C)避免各自为政(D)采购绩效较低@#@19.影响采购价格的因素有()。
@#@@#@(A)付款条件(B)交货条件(C)生产季节与采购时机D)采购物品的供需关系@#@20.采购活动中,下列()等采购业务可以通过计算机进行处理。
@#@@#@(A)采购数据及文档的电子化处理(B)同供应商进行电子数据交换@#@(C)通过专家系统和分析软件实现采购决策支持(D)采购文件传真@#@1.ACD2.ABC3.AB4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ACD8.AC9.ABC10.BCD11.BCD12.ABC13.ABC14.CD15.BC 16.BCD17.ACD18.ABC19.ABCD20.ABC@#@一、单选题(请将正确答案的序号填写在题目中的括号内)@#@1、下面以填充库存为目的的采购模式是()。
@#@@#@A、订货点采购模式B、电子商务采购C、JIT采购模式D、VMI采购模式@#@2、下面直接面向需求的采购模式是()。
@#@@#@A、订货点采购模式B、电子商务采购C、JIT采购模式D、VMI采购模式@#@3、采购管理的目标是()。
@#@@#@A、保障供应B、买到质量最佳的物品或服务C、与供应商建立良好的关系D、采购经济效益的最大化@#@4、大宗或批量物品,价值高或总价多的物品(企业内部划定);@#@关键零部件、原材料或其他战略资源,保密程度高,产权约束多的物品,应当选择()。
@#@@#@A、现货采购B、间接采购C、集中采购D、直接采购@#@5、二级法人单位、子公司、分厂、车间;@#@离主厂区或集团供应基地较远,其供应成本低于集中采购的成本;@#@异国、异地供应的情况;@#@产品开发研制、试验或少量变型产品所需要的物品,应当选择( )方式。
@#@@#@A、分散采购B、间接采购C、集中采购D、远期合同采购@#@6、对于进货难度小和风险小的进任务,首选进货方式是( )。
@#@@#@A、采购商自提进货B、第三方物流公司进货C、供应商送货D、集中进货@#@7、对于进货难度和风险大的进任务,首选进货方式是( )。
@#@@#@A、采购商自提进货B、第三方物流公司进货C、供应商送货D、集中进货@#@8、()是物资采购贯穿始终的准绳。
@#@@#@A、适用适量保证供应B、保证采购物资的质量C、费用最省D、库存最低@#@9、企业采购一般应包括()。
@#@@#@A、制造商采购和供应商采购B、原材料采购和零部件采购@#@C、原材料采购和最终产品采购D、生产企业采购和流通企业采购@#@10、采购战略五要素包括( )。
@#@@#@A、常规品采购、紧缺品采购、数字品采购、时令品采购、珍稀品采购@#@B、采购品种、采购方式、供应商选择、订货和进货@#@C、定量订货采购、定期订货采购、定量联合采购、定期联合采购、多品种联合采购@#@D、订货点采购、MRP采购、准时化采购、供应链采购、电子商务采购@#@11、按照供应商的重要性分类,即依据供应商对本单位的重要性和本单位对供应商的重要性进行分析,可以分为四种供应商类型。
@#@如果本公司认为本供应商有很强的产品开发能力等,采购业务对本公司很重要,而且供应商也认为本公司的采购业务对他们也非常重要,那么这样的供应商是属于四种供应商类型中的()。
@#@@#@A、优先型供应商B、伙伴型供应商C、专家级型供应商D、重点型供应商@#@12、委托外包进货,就是把进货管理的任务和进货途中的风险都转移给()。
@#@@#@A、卖方B、运输方C、第三方物流公司D、卖方和第三方物流公司@#@13、按与供货商提采购业务关系重要程度,企业供货商可分为()。
@#@@#@A、短期目标型、长期目标型、联盟型、渗透型和纵向集成型B、伙伴型、重点型、优先型和商业型@#@C、供货商按80/20规则分类D、专家级型、行业领袖型、低产小规模型和量小品种多型@#@14、供应商分类是企业供应商管理的先行环节。
@#@将供应商分为伙伴型优先型重点型商业型四类,是分类的。
@#@@#@A、按供应商的规模和经营品种B、按供应商的重要性B、按供应商与企业关系D、按80/20规则@#@15、企业与供应商之间的关系,若从供应链角度提出,建立更长的纵向链条上管理成员之间的关系。
@#@这种称A、联盟型B、长期目标型C、渗透型D、纵向集成型@#@16、供应商在需要的时间里,向需要的地点,以可靠的质量,向需求方提供需要的物料的过程称为()。
@#@@#@A、一般采购流程B、协同采购流程C、准时采购流程D、订单采购流程@#@17、企业采购一般应包括()。
@#@@#@A、制造商采购和供应商采购B、原材料采购和零部件采购@#@C、原材料采购和最终产品采购D、生产企业采购和流通企业采购@#@18、在供应商管理中,从评估要素来看,()是最基本的前提。
@#@@#@A、数量B、质量C、价格D、信誉@#@19、“采购的最终目的在于使企业自身具有竞争力的同时也使供应商增加价值”,此话的含义是在强调()。
@#@@#@A、买卖双主你死我活的市场交易关系B、内部资源与外部资源的对立关系@#@C、最小采购价格与最早交货期的平衡关系D、外部资源如何转化为有利于双方竞争力的供应链协作关系@#@二、多选题(请将正确答案的序号填写在题目中的括号内)@#@1、下面属于采购职能的有()。
@#@@#@A、确定需求B、选择供应商C、达成合适的价格、确定条款和条件D、存货管理E、确定合适的交货方式@#@2、下面以填充库存为目的的采购模式有()。
@#@@#@A、定量订货法采购B、定期订货法采购C、MRP采购模式D、JIT采购模式E、VMI采购模式@#@3、网上采购是一种很有前途的采购模式,它的发展主要依赖于()。
@#@@#@A、电子商务的发展B、物流配送水平的提高C、采购人同的素质D、供应商的配合@#@4、采购成本包括()。
@#@@#@A、买价B、运输费C、包装费D、途中保险费E、自然损耗费@#@5、影响采购成本的因素有()。
@#@@#@A、采购次数B、采购批量大小C、采购价格的高低D、企业采购战略E、采购批量@#@6、采购战略是企业所采购用的带有指导性、全局性、长远性的基本运作方案,主要包括()等内容。
@#@@#@A、采购次数B、采购品种C、供应商D、采购方式E、采购批量@#@7、供应商评价和选择的目标包括()。
@#@@#@A、获得符合企业总体质量和数量要求的产品与服务B、确保供应商能提供最优质的服务、产品最及时的供应C、力争以最低的成本获得最优的产品和服务D、维护和发展良好的、长期稳定的供应商合作关系@#@E淘汰不合格的供应商,开发有潜质的供应商,不断推陈出新。
@#@@#@8、供应商选择采购成本比较法所需要考虑的成本包括()。
@#@@#@A、售价B、采购费用C、搜寻费D、交易费用E、运输费用@#@9、一个完整的招标采购应由招标、()等部分组成。
@#@@#@A投标B、开标C、评标D、决标E、签订合同@#@10、通常的采购进货方式有()。
@#@@#@A、供应商送货B、自提进货C、委托和外包进货D、分散进货E、集中进货@#@11、采购,是指通过商品交换和物流手段从资源市场取得资源的过程,它一般包含以下一些基本含义()。
@#@@#@A、所有采购,都是从资源市场取得资源的过程B、采购,既是一个商流过程,也是一个物流过程@#@C、采购,不是一个商流过程,只是一个物流过程D、采购是一种经济活动,是企业经济活动的主要组成部分E、采购不属于经济活动@#@12、物资采购实现对整个企业的物资供应,它的四个基本目标为()。
@#@@#@A、适时适量保证供应B、保证采购物资的质量C、费用最省D、库存最低E、管理协调供应商、管理供应链@#@13、关于“采购进货的方式”,以下说法正确的有()。
@#@@#@A、在供应商的仓库里交货是自提进货B、自提进货属于采购进货的方式之一@#@C、供应商送货属于采购进货的方式之一D、委托运输,也就是委托外包进货,属于采购进货的方式之一。
@#@@#@E、供应商送货对采购商来说,是一种最简单轻松的采购进货管理方式@#@14、进货管理的基本原则包括()。
@#@@#@A、进货方式选择原则B、库存最低C、安全第一原则D、成本效益统一原则E、总成本最低原则@#@15、按照供应商的重要性分类,可以分为()。
@#@@#@A、优先型供应商B、伙伴型供应商C、“专家级”供应商D、重点型供应商E、商业型供应商@#@16、企业与供应商之间在关系大致可以分为()。
@#@@#@A短期目标型B、长期目标型C、渗透型D、联盟型E、纵向集成型@#@第二章仓储管理@#@1.商品堆码时,货棚内和露天堆码都应排水畅通,地势高于四周地面,堆垛时要垫高()。
@#@@#@(A)20-30cm(B)15-20cm(C)30-40cm(D)40-50cm@#@2.将集装箱逐箱逐层向上重叠码高,这种方式称为()堆垛方式.@#@(A)压缝式(B)纵横交错式(C)重叠式(D)宝塔式@#@3.角钢堆垛时,一层仰放一层伏放,仰伏相间而相扣,使堆垛稳固,称为()堆垛。
@#@@#@(A)载柱式(B)通风式(C)重叠式(D)仰伏相间式@#@4.件杂货在低层仓库中的装卸,搬运主要采用()完成。
@#@@#@(A)叉车(B)巷道起重机(C)配套的水平传送设施(D)桥式起重机@#@5.按货架高度对货架分类时,高层货架的高度是()。
@#@@#@(A)5~15米(B)3~5米(C)10~15米(D)l5米以上@#@6.以阿拉伯数字为编号工具,按商品的特性,流水方式对商品进行编号的编码方式称为()。
@#@@#@(A)实际意义编码法(B)数字编码法(C)字母编码法(D)暗示编码法。
@#@@#@7.用FO4810A2-15表示某种食品类货物的编码,FO表示食品,4810表示包装尺寸,A2表示A区第二排货架,15表示有效期,这种编码方法叫()编码法。
@#@@#@(A)数字(B)暗示(C)字母(D)实际意义@#@8.商品编码时,一个编码对应数项商品,这种编码法违反了()的编码原则。
@#@@#@(A)简单性(B)完整性(C)对应性(D)伸缩性@#@9.关于仓容定额的说法不正确的是()。
@#@@#@(A)核定仓容定额需要对仓容使用的历史和现状进行调查(B)核定的仓容定额既要先进又要留有余地@#@(C)仓库建成后,仓容定额是不变的(D)管理水平的变化会使仓容定额发生变化@#@10.库存商品会发生变化,高分子化合物在加工、储存和使用过程中,由于内外因素的影响失去原有的优良性能,最后失去使用价值的现象叫()@#@(A)熔化(B)老化(C)风化(D)氧化@#@11.金属及其制品的温湿度要求是,温度(),湿度()。
@#@@#@(A)5-300C,小于等于75%(B)500C,小于等于85%(C)5-300C,小于等于85%(D)600C,小于等于75%@#@12.关于库温变化规律的说法不正确的是()@#@(A)仓库温度主要随气温变化而变化(B)夜间仓库温度高于气温,白天则低于气温@#@(C)仓库温度的变化总是落在气温变化之后5-6小时(D)仓库温度会受到建筑结构的影响@#@13.临界湿度指引起金属材料锈蚀或其他材料霉变的相对湿度范围。
@#@下列选项中属于食品、药品临界湿度的是()。
@#@@#@(A)75%-80%(B)70%-75%(C)65%-70%(D)60%-65%@#@14.在一定温度下,空气中的水蒸气量距离该温度下饱和水蒸气量的程度,叫做()。
@#@@#@(A)绝对湿度(B)饱和湿度(C)相对湿度(D)临界湿度@#@15.()是生铁的临界湿度。
@#@@#@(A)75%~80%(B)70%~75%(C)65%~70%(D)60%~65%@#@16.聚丙烯、聚氯乙烯制品冬季库温不宜低于()℃。
@#@@#@(A)-20(B)-30(C)-10(D)0@#@17.在我国北方地区,由于室内外温度较低,一般采用()测量空气的湿度。
@#@@#@(A)绝对湿度计(B)饱和湿度计(C)毛发湿度计(D)通风湿度计@#@18.根据公安部《仓库防火安全规则》的规定,按照火灾危险程度的不同,应将货物分大类分区分类储存。
@#@@#@(A)3(B)4(C)5(D)6@#@19.()应与库存商品严格区分,以免混淆实际库存数。
@#@@#@(A)废次品(B)不良品(C)账外商品(D)降价商品@#@20.下列关于商品出库依据的说法,不正确的是()@#@(A)商品出库必须凭“商品调拨通知单”进行(B)商品出库应坚持“先进先出”原则@#@(C)商品出库并不代表仓库作业的结束(D)商品出库与财务制度无关@#@21.关于商品“过户”的说法正确的是()。
@#@@#@(A)过户不属于商品出库的形式(B)过户属于商品出库的形式@#@(C)过户商品的所有权没有发生转移()过户不属于商品入库形式@#@22.出库商品包装完毕后,在包装上写明收货单位、到站、发货号、发货单位等,称为()。
@#@@#@(A)复核(B)点交(C)刷唛(D)备货@#@23以下是商品出库作业环节:
@#@①出库准备,②备货,③审核出库凭证,④包装,⑤复核,⑥点交和结算,⑦清理,⑧刷唛。
@#@请问,正确的流程是()。
@#@@#@(A)①②③④⑤⑥⑦⑨(B)①③②⑤④⑧⑥⑦(C)①③②④⑤⑧⑥⑦(D)③①②④⑤⑧⑥⑦@#@24.关于商品退库的说法正确的是()o@#@(A)商品退库时应填写“退库申请表”(B)退回的货物不需要一一清点@#@(C)只有物品损坏的情况下才办理退库(D)退回的物品可随意存放@#@25.不参与货物入库验收的人员是()。
@#@@#@(A)理货员(B)业务受理员(C)安全监察员(D)计量员@#@26.物品入库登账的原则是()@#@A、一物一页B、一批一页C、同货主一页D、同期到货一页@#@27.物品出库的作业程序是()@#@A、出库单证→备货→复核→点交→结算B、出库要求→出库审核→出库交接→结算@#@C、出库通知→出库准备→出库交接→结算→清场@#@D、出库准备→审核出库凭证→备货→复核→包装→刷唛→点交与结算---清场@#@1-5CCDAD5-10BDCCC11-15ACDCC16-20DCCCD21-25BCBAC26-27AD@#@多项选择题@#@1.商品入库作业手续中,立卡可分为两种()。
@#@@#@(A)货物状态卡(B)档案卡(C)商品保管卡(D)登帐卡@#@2.商品入库应做好验收准备工作,这项工作包括()。
@#@@#@(A)人员准备(B)器具和设备准备(C)资料准备(D)货位准备@#@3.下列关于建立商品档案的说法正确的是()。
@#@@#@(A)商品档案应一物一档(B)商品档案应统一编号@#@(C)商品运输中编制的货运记录或普通记录属于建档的内容(D)入库保管期间的货物损益情况不属于建档内容@#@4.、货物出库的程序主要包括()。
@#@@#@(A)审核仓单、核对登账(B)配货备货(c)复核查对(D)点付交接@#@5.、出库商品复核的内容包括()。
@#@@#@(A)名称、规格、型号等是否与出库凭证一致(B)机械设备等的配件是否齐全@#@(C)外观质量、包装是否完好(D)商品所附证件是否齐全@#@6.商品入库验收中的质量检验包括()@#@(A)外观检验(B)尺寸检验(C)物理和化学成分检验(D)点件复衡@#@7.入库商品验收作业的程序为()。
@#@@#@(A)验收准备(B)批准验收(C)核对资料凭证(D)实物检验@#@8.列选项中,属于能够提高仓容使用效能的途径有()。
@#@@#@(A)合理规划布局,扩大仓库有效面积(B)向上发展,做到重容结@#@(C)调整储存条件,提高仓容使用效能(D)发展商品养护技术@#@9.商品入库凭证包括(D)。
@#@@#@(A)入库通知单和订货合同副本(B)供货单位提供的发货明细、材质证明等@#@(C)商品承运单位提供的运单(D)承运单位提供的货运记录或普通记录@#@10.关于“五五堆垛”的说法正确的是()。
@#@@#@(A)堆码成总数为五的倍数的货垛(B)小的商品堆码成五五成包@#@(C)长的商品堆码成五五成行(D)五五堆垛适合按件计量的商品@#@11小件货物通过集装捆扎,既可以充分利用仓库空间,又可以使用叉车搬运,这体现的是()装卸搬运原则。
@#@@#@(A)单位装载化原则(B)重力利用原则(C)活性原则(D)空间活用原则@#@12.散装水泥装于集装袋,利用传送带运输,这是采用的()的装卸搬运方式。
@#@@#@(A)集装作业(B)气力输送(C)机械装卸搬运(D)单件作业@#@13.最常见的起重机有()。
@#@@#@(A)龙门起重机(B)桥式起重机(C)汽车起重机(D)窄道式堆垛机@#@14.托盘根据材质的不同,可分为()。
@#@@#@(A)木制托盘(B)纸制托盘(C)钢制托盘(D)塑料托盘@#@15.根据物品的形状确定物品存放的位置和保管方法,并将物品的数量及保管货位清楚、明细的表示,这体现的是()的储存原则。
@#@@#@(A)形状对应原则(B)相似性原则(C)明确表示原则(D)重量对应原则@#@16仓库使用面积包括()之和。
@#@@#@(A)库房使用面积(B)货棚使用面积(C)货场使用面积(D)仓库行政区使用面积@#@17.仓库应对在库商品的质量进行检查,()属于质量检查的范围。
@#@@#@(A)受潮(B)虫蛀(C)发霉(D)超过保险期限@#@18.下列关于库存商品盘点结果的处理的说法,正确的是()。
@#@@#@(A)对废次品、不良品减价的部分,应视为盘亏(B)盘点帐货差异在容许范围内,仓库负责人审核、批准核销@#@(C)存货周转率低、占用资金过大的库存商品宜设法降低库存量@#@(D)帐外商品与库存商品应严格区分,以避免混淆实际库存数@#@19.属于定期盘点的缺点,选项是()@#@(A)定期盘点要关闭仓库,停止业务会造成损失(B)定期盘点加大了期末的工作量@#@(C)定期盘点不能反映收、发、存的动态(D)定期盘点可随时结转成本@#@20.要做好出库商品复核工作,做到()。
@#@@#@(A)手续完备(B)交接清楚(C)不错发、错运(D在当日根据正式出库凭证销卡、销账,清点货垛结余数@#@21.关于出库单的说法正确的是()@#@(A)出库单是商品出库的凭证(B)货主单位签发的取样单可以作为仓库发货的正式凭证@#@(C)货主单位签发的移库单不能作为仓库发货的正式凭证(D)货主单位签发的移库单可作为仓库发货正式凭证@#@1.AC2";i:
3;s:
12224:
"外研版英语三起五年级上册预习内容汇总@#@外研版英语三起五年级上册预习内容汇总@#@Module1 @#@ @#@@#@短语:
@#@@#@1、comeback @#@回来@#@ @#@comebackfrom+某地 @#@ @#@ @#@从某地回来@#@2、lookatsb/stn @#@ @#@看某人/某物@#@3、waitforsb @#@等候某人@#@4、hurryup @#@赶快@#@5、bybus @#@乘公交车@#@6、phonesb=callsb @#@给某人打电话@#@7、动词过去式:
@#@@#@go---went @#@ @#@ @#@meet------met@#@see----saw @#@come----came @#@ @#@ @#@ @#@buy---bought@#@run----ran @#@ @#@drop----dropped@#@句子:
@#@@#@1--Didyoucomebackyesterday?
@#@@#@ @#@--No,wecamebacklastSunday.@#@2、Let’sbuysome.@#@ @#@(Let’s+动词原形 @#@ @#@我们做·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@去吧。
@#@)@#@3、Waitforme.@#@4、Idroppedmyicecream.@#@5、Weboughticecream.@#@6、Wewenthomebybus.@#@语法:
@#@一般过去时@#@一般过去时(动词+ed)@#@动词过去式(动词+ed)规则:
@#@@#@1)、直接加-ed@#@2)、去e加-ed @#@@#@3)、变y为i加-ed @#@@#@4)、双写加-ed @#@ @#@@#@5)、不规则变化 @#@@#@肯定句:
@#@Sb+动词ed.@#@否定句:
@#@Sb+didn’t+动词原形.@#@一般疑问句:
@#@Did+sb+动词原形?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Yes,sbdid./No,sbdidn’t.@#@ @#@@#@Module2 @#@ @#@@#@短语:
@#@@#@1、buysomefruit @#@买一些水果@#@2、makeashoppinglist @#@制定一个购物清单@#@3、also也,放在句中@#@ @#@ @#@too也,放在句末 @#@ @#@@#@4、some“一些”,接可数名词复数或不可数名词,用在肯定句中@#@ @#@ @#@any“一些”,接可数名词复数或不可数名词,用在否定句中@#@Ihave @#@ @#@apples.@#@Idon’thave @#@ @#@apples.@#@Doyouhave @#@ @#@ @#@ @#@apples?
@#@@#@5、halfakilo @#@半公斤@#@6、alotof=lotsof @#@许多 @#@接可数名词复数或不可数名词@#@7、overthere @#@那边@#@8、动词过去式:
@#@buy---bought @#@eat---ate @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@drink---drank@#@句子:
@#@@#@1--Whatdidyoubuy?
@#@@#@ @#@---Iboughtsomeapples.@#@2--Howmanybananasdidyoubuy?
@#@@#@ @#@--Wedidn’tbuyanybananas.@#@注:
@#@Howmany+可数名词复数+一般疑问句?
@#@@#@3--Howmuchcheesedidyoubuy?
@#@@#@ @#@--Halfakilo.@#@注:
@#@Howmuch+不可数名词+一般疑问句?
@#@@#@回答用halfakilo/数词+kilo(s)/数词+bottle(s)@#@语法:
@#@特殊疑问句@#@特殊疑问句@#@构成:
@#@特殊疑问词+一般疑问句?
@#@回答时,根据具体情况回答。
@#@@#@特殊疑问词:
@#@@#@what @#@什么@#@who @#@谁@#@whose @#@谁的@#@why @#@为什么@#@how @#@怎样@#@where @#@哪里@#@when @#@什么时候@#@ @#@@#@Module3 @#@@#@短语:
@#@@#@1、attheweekend @#@在周末@#@2、visitlotsofplaces @#@参观许多地方@#@3、takeaboattrip @#@坐船旅行@#@4、haveagoodday @#@度过愉快的一天@#@5、onehourandtwentyminutes一小时二十分钟@#@6、theGreatWall @#@长城@#@7、atteno’clock @#@在十点钟@#@ @#@ @#@at+时间点 @#@在....点钟@#@8、takeaphotoofsb/sth @#@给某人/某物拍照@#@9、动词过去式:
@#@tell---told @#@ @#@ @#@go----went@#@ @#@ @#@ @#@take----took @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@have----had@#@句子:
@#@@#@1--Wheredidyougo?
@#@@#@ @#@--WewenttotheBritishMuseum.@#@2--Howdidyougototheseplaces?
@#@@#@ @#@--Wewentbybus.@#@3、Whatdidyoudoattheweekend?
@#@@#@4、Theyarrivedthereatteno’clock.@#@5、DaMingtookaphotoofhisfather.@#@ @#@@#@Module4 @#@ @#@@#@短语:
@#@@#@1、buysthforsb=buysbsth @#@给某人买某物@#@2、apairof+复数 @#@一双@#@ @#@ @#@apairofshoes/socks @#@一双鞋/一双袜子@#@ @#@ @#@ @#@apairofshorts @#@一条短裤@#@3、wanttodo @#@想要做某事@#@4、动词过去式:
@#@@#@buy---bought @#@ @#@take---took@#@lose---lost @#@ @#@find---found @#@ @#@ @#@@#@ @#@fly---flew @#@ @#@ @#@eat---ate @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ride--rode @#@ @#@meet---met@#@句子:
@#@@#@1--What’sthematter?
@#@@#@ @#@--Ilostmycap.@#@ @#@What’sthematter(withsb)?
@#@@#@2、Let’sgoandflyit.@#@ @#@Let’s+动词原形。
@#@@#@3、DidyouwashLingling’sT-shirt?
@#@@#@4、MumboughtanewT-shirtforme.@#@5、I’msorry.@#@语法:
@#@物主代词@#@物主代词:
@#@表示“某人的”,后面跟名词。
@#@@#@my我的@#@our我们的@#@your你的@#@your你们的@#@his他的@#@her她的@#@its它的@#@their他们的@#@ @#@@#@Module5 @#@ @#@@#@短语:
@#@@#@1、giveout @#@分发@#@2、allright @#@好的@#@3、child---(复数)children@#@4、inyourclass @#@在你班上@#@5、somany+可数名词复数 @#@如此多.......@#@6、but @#@但是@#@7、thirteen @#@fourteen @#@fifteen @#@sixteen @#@seventeen@#@ @#@ @#@eighteen @#@nineteen@#@8、twenty @#@thirty @#@forty @#@fifty @#@sixty @#@seventy@#@ @#@ @#@ @#@eighty @#@ninety@#@句子:
@#@@#@1、Howmanyfacescanyousee?
@#@@#@2、Thereareonlynineteencrayons.@#@3、--Howmanypupilsarethereinyourclass?
@#@@#@ @#@--Therearefourteen.@#@语法:
@#@Therebe句型@#@Therebe句型:
@#@@#@表示“某地有某......”。
@#@常用结构:
@#@Thereis/are+某人/某物+地点。
@#@@#@Thereis+a/an+可数名词单数+地点。
@#@@#@ @#@ @#@Thereis+a/an+不可数名词+地点。
@#@@#@Thereare+可数名词复数(s)+地点。
@#@@#@ @#@@#@Module6 @#@ @#@@#@短语:
@#@@#@1、runfast @#@跑得快@#@ @#@runreally/veryfast @#@跑得真快,跑得很快@#@2、passtheballwell @#@传球传得好@#@3、catchtheballwell @#@接球接得好@#@4、playfootballwell @#@ @#@踢球踢得好@#@5、jumphigh @#@跳高@#@ @#@jumpreally/veryhigh @#@跳得真高,跳得很高@#@6、begoodat @#@擅长@#@7、inthepast @#@过去@#@8、动词过去式:
@#@run--ran @#@swim--swam@#@句子:
@#@@#@1--Canyoupasstheballwell?
@#@@#@ @#@--Notverywell.@#@2、Youareverygoodatbasketball.@#@3、Youcanplayfootballwell.@#@4、Inthepast,heranveryfast.@#@very非常,很@#@5、Theblackhorseranreallyfast.@#@ @#@really @#@真的,确实@#@语法:
@#@can@#@can“能,能够,可以,会”,后面跟动词原形@#@肯定句:
@#@Sb+can+动词原形。
@#@@#@否定句:
@#@Sb+can’t+动词原形。
@#@(can后加not,其余不变)@#@一般疑问句:
@#@Can+sb+动词原形?
@#@(can提前,其余不变)@#@Yes,sbcan. @#@/ @#@No,sbcan’t.@#@ @#@@#@Module7 @#@@#@短语:
@#@@#@1、helpalot @#@帮助很大@#@2、helpsb @#@帮某人@#@3、aTVshowaboutdogs @#@一个关于狗的电视节目@#@4、sitdown @#@坐下@#@句子:
@#@@#@1、Thismanisblind.Hecan’tsee.@#@2、--Canwehaveadog?
@#@@#@ @#@--No,wecan’t.@#@3、Thislittlegirlcan’twalk.@#@4、Herfatherhelpsher.@#@5、Sb+be(am/is/are/was/were)+表特点的词语。
@#@@#@语法:
@#@@#@代词宾格:
@#@表示某人,作宾语用。
@#@@#@me我@#@us我们@#@you你@#@you你们@#@him他@#@her她@#@it它@#@them他们@#@ @#@@#@Module8 @#@ @#@@#@短语:
@#@@#@1、whattime @#@几点钟@#@2、gotobed @#@上床睡觉@#@3、belateforschool @#@上学迟到@#@4、inthemorning @#@在早上@#@5、athalfpastseven @#@在七点半@#@ @#@at+时间点 @#@在......点@#@ @#@halfpast+数字 @#@......点半@#@6、doexercise @#@做操@#@ @#@domorningexercises @#@做早操@#@7、intheplayground @#@在操场上@#@8、wanttodo @#@想要做某事@#@9、playwithsb @#@和某人玩@#@句子:
@#@@#@1--Whattimeisitnow?
@#@@#@ @#@--It’shalfpasteight.@#@ @#@--Whattimeisitnow?
@#@@#@ @#@--It’s+时间点。
@#@@#@2、Idon’twanttobelateforschooltomorrow.@#@3、--Whattimedoyougetup?
@#@@#@ @#@--Igetupathalfpastseven.@#@4--Whattimedoesyourschoolstart?
@#@@#@ @#@--Myschoolstartsatnineo’clockinthemorning.@#@5、Shealwayswantstowalk.@#@语法:
@#@一般现在时@#@一般现在时:
@#@表示经常发生的动作或目前的状况。
@#@@#@第三人称单数做主语,动词词尾加“s”@#@动词词尾加“s”规则:
@#@@#@1)直接加@#@2)以o、s、x、sh、ch结尾,加es@#@3)“辅音字母+y结尾”,变y为i加es@#@肯定句:
@#@Sb(三单)+动词s+其它。
@#@@#@否定句:
@#@Sb(三单)+doesn’t+动词原形+其它。
@#@(句中加doesn’t,动词还原,其余不变)@#@一般疑问句:
@#@Does+某人+动词原形+其它?
@#@(句首加does,动词还原,其余不变)@#@ @#@Yes,sbdoes./No,sbdoesn’t.@#@其它人称做主语,动词用原形@#@肯定句:
@#@Sb+动词+其它。
@#@@#@否定句:
@#@Sb+don’t+动词原形+其它。
@#@(句中加don’t,其余不变)@#@一般疑问句:
@#@Do+某人+动词原形+其它?
@#@(句首加do,其余不变)@#@ @#@Yes,sbdo./No,sbdon’t@#@ @#@@#@Module9 @#@@#@短语:
@#@@#@1、feelbored(无聊)/angry(生气)/sad(难过)/happy(高兴)/tired(疲倦)/hungry(饥饿)@#@2、feelcool(凉快)/warm(暖和)/cold(寒冷)/hot(热)@#@3、ofcourse @#@当然@#@ @#@ofcoursenot @#@ @#@当然不@#@4、beillinhospital @#@生病住院@#@5、callsb=phonesb给某人打电话@#@6、winachessgame @#@赢了围棋比赛@#@7、onthefarm @#@在农场@#@8、allday @#@整天@#@9、动词过去式:
@#@win---won @#@lose---lost@#@句子:
@#@@#@1、What’sthematter?
@#@@#@ @#@What’sthematterwithsb?
@#@@#@2--Areyoufeelingbored?
@#@@#@ @#@--No./Yes.@#@3--Isshefeelingsad?
@#@@#@ @#@--Yes,sheis.@#@4、Heishappy.@#@5、Iwonachessgamelastweek.@#@6、--Howdoeshefeel?
@#@@#@ @#@--Hefeelshungry,@#@7、表达感受:
@#@@#@ @#@Sb+be(am/is/are)+feeling+表感受的词。
@#@@#@ @#@Sb+be(am/is/are)+表感受的词。
@#@@#@ @#@Sb+feel/feels+表感受的词。
@#@@#@ @#@@#@Module10@#@短语:
@#@@#@1、inthekitchen @#@在厨房里@#@2、inthebedroom @#@在卧室里@#@3、inthetoilet @#@在厕所里@#@4、inthelivingroom @#@在客厅里@#@5、playhide-and-seek @#@玩捉迷藏游戏@#@6、onthegrass @#@在草地上@#@7、inthezoo @#@在动物园里@#@8、climbthetree @#@爬树@#@句子:
@#@@#@1--WhereisSam?
@#@@#@ @#@--Heisinthebedroom.@#@ @#@Sb+be(am/is/are/was/were)+地点。
@#@ @#@某人在某地@#@2--WheredidyoufindJohn?
@#@@#@ @#@--IfoundJohninthekitchen.@#@ @#@Ifound+某人/某物+地点。
@#@ @#@我在某地发现某人/某物。
@#@@#@3、Let’s @#@go. @#@ @#@@#@ @#@Let’s+动词原形. @#@我们......吧。
@#@@#@4、Don’t @#@walkonthegrass.@#@5、Don’t @#@ @#@climbthetree.@#@ @#@ @#@Don’t+动词原形. @#@ @#@不要......@#@6、YoucanwatchTV.@#@ @#@Youcan+动词原形。
@#@ @#@“你可以做.....”@#@";i:
4;s:
17776:
"内部审计个人工作总结工作总结@#@内部审计个人工作总结_工作总结@#@【导语】工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
@#@以下是为大家准备的内部审计个人工作总结,希望对大家有帮助。
@#@ 篇一:
@#@ 20XX年公司在董事长的领导下,以科学发展观为指导,按政府“深化改进作风提高效率”要求,不断强化大局意识、服务意识、创新意识,进一步解放思想,促进公司审计工作创新转型,全面履行审计监督职能,围绕加强管理、提高效益、发展经济这一目标,开展了一些卓有成效的工作,总结如下:
@#@
(一)狠抓内审项目落实,项目工作有序推进 20XX年,公司能过各种途径,运用多种方式,积极支持、推动各区域的内审业务工作,在区各级部门、单位内审人员积极努力下,20XX年内审项目此项工作和有序推进,并取得了较快地发展,至11月中旬已累计完成审计项目1870个,查出损失浪费8100万元,增加效益39880万元,提出审计建议被采纳1250条。
@#@同时集团公司下属各区域公司和内审人员积极争先创优,取得了新佳绩,同时各区域公司还充分调动审计人员积极性,科学严密按排审计项目,取得了项目数量和质量的双优。
@#@
(二)充分发挥公司职能作用,提升公司社会效益和经济效益 今年公司注重发挥内审的职能作用,用各种形式促进各区域的信息交流,提升内审理念和实务水平,从而提高内审工作效率,公司内审重点从以前的强制性审计监督到自发审查和评价单位内部的各种潜在风险,从被动地发现和评价单位存在的高风险控制区域,到主动地预防和控制高风险的出现,并建立各种风险控制机制,加上充分运用现代科学技术手段进行舞弊预测,公司内部审计还在遏制*方面发挥出越来越明显的作用。
@#@公司还针对全集团区域公司众多,但各区域管理水平参差不齐,内部治理结构“土洋结合”这一特点,利用这些公司现代企业治理机制较完备,内部控制制度较完善的长处,充分发挥重点企业公司的引领作用,召集各区域公司如开研讨会互动交流形式,针对本年通胀高企、信货紧缩、银根收紧宏观条件下遇到的原材料价格波动对企业成本风险的不可控因素,通过成本审计、内部指导方式寻求对策,成效比较显著,取得了较好的经济效益,并将这些经验以信息交流方式发布内审信息平台,得到了各企业内审人员的好评。
@#@ (三)努力提高内审人员素质,积极组织并鼓励内审人员参加各类培训和考试 今年集团按照河北省内审协会的要求,对已取得内审资格证书的人员,组织了后续教育培训,对未取得岗位资料证书的人员,则鼓励他们积极参加市会组织的考前培训和资格考试,全年共有三十几人次参加了各类内审培训。
@#@分会同时还鼓励广大内审人员参加CIA资格考试,由于宣传到位,广大内审人员对CIA资格考试有了深入地了解,及时到市内审协会报名,五人参加CIA报名。
@#@ (四)注重内审理论交流,能过开展项目评比考核,论文课题撰写促进内审项目质量提高 为进一步提高内部审计工作质量,上半年我们组织了集团年度度内审项目评选,同时还组织了各单位撰写内审课题论文,通过上述活动,一批程序规范、工作严谨、成效突出的优秀内审项目受到了表彰。
@#@此外,公司有关人员从工作实践中,积极采集各种素材,撰写内审信息。
@#@ (五)加强对审计成果的综合利用 20XX年集团切实提高服务水平。
@#@要立足微观审计,着眼宏观服务,加强综合分析,在深入挖掘审计成果、提升审计工作层次上下功夫,搞好分类研究,强化对共性问题的系统分析,引导各区域内审人员通过各种审计实例,要数据有数据,要事例有事例,通过综合分析,把审计成果、资源挖掘出来,从制度和体制上查找原因,加以综合利用,给各区域主要领导提出一些宏观层面的建议和对策,为领导决策提供参考,加以综合利用,提高了内审工作层次,提升了内审工作的地位,切实发挥内审工作的建设性作用。
@#@ 20XX年内审工作计划 20XX年公司将根据政府的工作部署,按区委区政府要求,围绕“强基础、重服务、促发展”工作目标,深化落实《审计法实施条例》、《国家审计准则》、《北京市内部审计工作规定》、《关于加强内部 审计工作意见》的各项要求,推动我公司内审工作实现法制化、规范化、现代化。
@#@同时,加大对内部审计工作指导,提高内审人员素质,探索内部审计新技术,拓展内部审计新领域,促进内审职能作用的全面发挥,继续推进内审信息化建设,使其成为内审转型工作的重要推动力。
@#@
(一)全面深化落实《审计法实施条例》、《内部审计各项准则》等法规规章,努力促进我区内部审计事业又好又快发展 首先,继续动员财政收支、财务收支金额较大,所属项目较多或有财政预算二次分配权的国家机关、事业组织。
@#@ 其次,加强内审知识宣传普及工作,提高有关领导对内审工作重要性的认识,促使各区域公司逐步建立起完善的内部审计工作机制。
@#@再次,公司批按照现代企业制度建立起来的准上市企业,由于自身发展对内部审计的需求较为迫切,我们将努力做好工作,积极帮助其建立内审机构,为其按期成功上市打好基础。
@#@
(二)探索审计创新途径,运用现代审计理念和方法,提高内审质量 审计技术方法和审计方式作为内部审计信息化、现代化的重要技术手段,探索先进实用的审计技术方法的科学的审计方式已成为现代内审改革的发展方向。
@#@2019年,公司将组织有关内审会员单位和人员积极探索“以分析风险入手确定审计目标、范围和程序,以财务会计和业务运行、管理流程为审计路径,以检查和改善内部控制有效性为审计核心,以监督和评价财务表现、业务成果和内部控制能力为审计成果,以管理信息化和计算机技术为审计支撑”的内部审计方式,促使内审工作实现四亇转変,即从“查错纠弊”观念向“管理+效益”审计理念的转变、从“监督者”向“控制者”的转变、由“传统审计”向“风险导向审计”的转变,使我公司成为内部审计创新和探索的先行者。
@#@ (三)继续加大内审宣传力度,营造良好的内审工作氛围 宣传工作作为内部审计工作的重要职责,加强宣传力度,从不同角度、同不方式对新时期内部审计、内审指导工作等进行全面宣传,通过宣传,使广大内审人员明确新时期内审工作的方向、任务和重点,增加做好内审工作的信心和决心。
@#@今后要加强对单位、企业负责人的宣传,在召开各种会议时,邀请有关单位、企业负责人参加会议,让企业负责人从自身角度谈对内审工作的认识和体会,扩大内部审计的社会影响,2019年集团公司还将充分利用内部审计的各种信息平台,如名类内审刊物和网站,投送、发布内部审计工作在实践中的最新成果、理论中的最新探索,从而提升集团内审的社会知名度。
@#@ (四)积极发挥内审分会的职能作用,进一步扩大内部审计的影响 首先,充分发挥内审分会作为联络国家审计机关、社会审计机构及各内审会员单位的媒介作用,积极保持与内审单位的联系,在前几年内审联系工作经验的基础上,今后要强化内审联系工作力度,逐步形成工作制度化。
@#@ 其次,以内审分会的名义,用定期如开如区属上市公司内审工作研讨会、区行政事业单位内部审计工作座谈会等会议的形式,加强各会员单位内审工作理论、实践经验的交流,促进各单位内审工作在加强内部管理、提高经济效益等方面发挥作用。
@#@ (五)强化内审业务培训,全面提高内审业务人员素质 除积极安排内审人员参加市内审协会组织的经常性培训外,明年我们以不定期各种培训,以邀请专家、教授来我公司讲学,组织考察内部审计先进典型等方式,培训我公司的内审人员,提高内审人员的政治素质、业务素质和操作水平,使我集团公司内部审计上一个新的台阶。
@#@ 篇二:
@#@ 20XX年,我镇内审在镇党委、政府的直接领导下,在XX审计局的关心指导下,坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,牢固树立科学发展观,认真学习贯彻落实《中华人民共和国审计法》和《审计署关于内部审计工作的规定》等有关法律法规,坚持“依法审计,服务大局,围绕中心,突出重点,求真务实”的工作方针,遵守内审职业道德,依法履行监督职责,努力提高工作质量,为维护我镇财经秩序、促进廉政建设、加强经济管理等方面,起到了积极的作用,为XX社会经济健康发展作出了应有的贡献。
@#@ 今年以来,镇审计室共完成了XX个项目审计,其中:
@#@财务收支审计X个、干部离任审计X个、基建、工程项目审计X个,工会经费审查审计X个。
@#@回顾今年以来的工作,主要做了以下几个方面:
@#@ 1、按照年初工作计划,认真开展财务审计。
@#@ 为及时了解掌握各单位财务收支和经济活动情况,加强检查督促,镇审计室于今年1-2月,对全镇各村管理部门、镇级公司、事业单位20XX年度财务收支情况进行了全面审计。
@#@这次审计,我们以财务制度和镇政府有关文件为依据,一是检查了各单位20XX年度经济活动的真实性、合法性和效益性等情况,二是检查了各单位执行财务制度和政府有关规定的情况。
@#@具体检查了各单位有无超标准的补贴、有无出借集体资金,费用报销和原始凭证是否合规、合法,会计核算是否规范,年度收支有无虚估冒算,应收账款是否及时收回,有否存在损失浪费等情况。
@#@对财务审计中发现的问题,及时与有关单位领导沟通,做到即知即改;@#@对一些历年遗留的问题,要求单位制订计划逐项处理。
@#@从今年一季度起,财务审计由经管办组织进行季度互审,镇审计室积极配合并一起参与财务互审。
@#@ 2、坚持有离必审原则,做好干部离任审计。
@#@ 离任审计是加强干部管理和监督的一个重要环节,是促进党风廉政建设的一项重要制度,也是对领导干部在任期内单位资产负债、经营状况和经济管理等情况进行综合性评价。
@#@通过离任审计,进一步明确干部的经济责任,使离任者交得清楚,继任者接得明白。
@#@在离任审计中,我们坚持全面审计、重点突出、规范操作,审计结论和审计评价做到客观公正。
@#@今年以来,镇审计室先后对XX镇XX居委会主任、XX物业公司经理、XX敬老院院长、XX村委会主任、XX经济发展有限公司经理和XX村委会主任进行了离任审计。
@#@对审计中发现的问题,实事求是地进行披露,提出整改意见,并督促整改。
@#@ 3、加强项目结算监督,搞好基建工程审价。
@#@ 开展基建工程审价,加强固定资产投资管理,提高资金使用效率,最大限度地节约建设资金,这是内审工作的一项重要工作。
@#@近几年来,随着我镇经济社会不断发展和新农村建设的不断推进,我镇在基础设施和公益性事业方面加大了投入力度,镇政府和集体投资项目不断增加。
@#@在基建工程审价中,镇审计室坚持工程审价规定,踏勘现场、仔细测量,做好审价机构与建设方、施工方的协调。
@#@对XX万元以上工程项目委托社会中介机构直接审价;@#@对XX万元以下项目,镇审计室借助审价机构专业力量进行审价,并要求审价机构正确套用计价标准,做好准确定价,积极维护集体利益。
@#@今年以来,镇审计室共完成基建工程项目审价XX个,送审价为XX万元,审定价为XX万元,核减工程造价XX万元,核减率为XX%。
@#@其中委托社会中介机构外审项目XX个,送审价为XX万元,审定价为XX万元,核减金额XX万元,核减率XX%;@#@内审项目XX个,送审价为XX万元,审定价为XX万元,核减金额XX万元,核减率为X%。
@#@ 4、认真做好协调服务,落实审计整改意见 20XX年下半年,XXXX审计局对我镇进行党政干部经济责任审计。
@#@通过这次审计,发现我镇在20XX和20XX年两年间,财务、财政收支上存在着一定问题,根据XX审计局出具的《审计报告》中提出的有关整改事项,镇党委、政府极为重视,于20XX年12月24日召开专题会议,研究部署审计整改。
@#@为了全面落实整改任务,根据拟定的整改分工,镇审计室一方面及时了解、掌握有关单位审计整改情况,及时向镇领导汇报;@#@另一方面对有关问题提出了整改建议,供他们参考,并督促这些单位按照要求逐条逐项地搞好整改。
@#@在各方的配合支持下,镇审计室按时起草了《XX镇经济责任审计整改情况报告》,经镇党委政府领导审核后,在规定的时间内及时上报了XX审计局。
@#@今年3月18日,经XX审计组再次回访检查验收一次通过。
@#@对今年内审中发现的问题,在10月份也进行了一次检查。
@#@ 5、依法履行经审职责,加强工会经费审计。
@#@ 工会经费的审查、审计是工会工作的重要组成部分。
@#@根据上级工会的工作要求,于今年2月,对镇工会20XX年度经费决算和20XX年度经费预算进行了审查;@#@5月,对镇工会20XX年度工会经费收支情况进行同级审计;@#@7月,对镇工会200XX年上半年经费预算执行情况进行了审查;@#@8月,对5个基层工会20XX年的经费收支进行了审计。
@#@对工会经费审计中发现的问题,我们都出具了审计意见书。
@#@通过审计,进一步规范工会经费的使用和管理。
@#@ 回顾今年以来的工作,虽然取得了一定成绩,但对照上级和领导的要求还有不小的差距。
@#@由于人力有限,难以制订详细的审计计划,有些工作做得还不够深入细致;@#@由于缺乏基建工程项目的审价知识,新农村建设中一些内审项目没有经过审价,不能及时完成;@#@审计工作水平和审计质量还有待于进一步提高。
@#@在今后的工作中,我们决心进一步加强学习,不断提高自身素质;@#@要坚持边干边学,学用结合,认真总结,查找不足,不断提高审计工作质量和审计效率;@#@要严格按照内审工作要求,进一步规范操作程序,坚持依法审计,及时完成各项工作任务。
@#@ 20XX年审计工作总体思路:
@#@进一步加强政治理论和业务学习,不断提高审计人员综合素质;@#@紧紧围绕党委、政府的中心工作,服从于、服务于我镇经济社会建设,当好领导的“眼睛”,不断加强监督力度;@#@搞好部门间的沟通和协调,有效开展各项审计。
@#@审计工作要坚持科学发展观为统领,坚持“全面审计、突出重点”的工作方针,继续做好财务收支审计、经济责任审计、基建工程审计,加强财务监督,促进经济管理,努力提高审计工作质量,着力抓好审计整改落实。
@#@20XX年主要工作设想如下:
@#@ 1、继续搞好经济责任审计。
@#@重点审计领导干部任期内各项指标完成情况、财务收支、资产管理使用和保值增值情况,财务制度、国家财经法规执行情况,以及单位内部控制制度的建立健全和执行情况,客观公正地进行审计评价。
@#@ 2、继续搞好财务审计。
@#@重点对各单位财务管理、资金使用、会计核算、支付手续、补贴标准等情况的审核、监督。
@#@通过审计,要进一步促进各单位自觉遵守财务制度,建立健全内控制度,倡导勤俭节约,促进增收节支,防止损失浪费。
@#@设想从20XX年起,对所有单位进行一次排摸,按照一定时间有计划地进行轮流审计。
@#@ 3、继续加强对基建工程项目审计。
@#@20XX年,一要继续做好每个工程项目的审计,协调好有关部门,实行监督与服务并举的审计方式。
@#@二要继续严格执行审价原则,上门实地测量,积极维护集体利益。
@#@ 4、继续做好审计整改、回访工作。
@#@对审计中发现的各类问题和整改建议要及时通知到被审单位,加强督促力度,确保审计意见落到实处,务求取得审计实效。
@#@ 此外,及时完成领导交办的其他工作。
@#@@#@";i:
5;s:
14022:
"商品价格预测系统——需求分析报告@#@商品价格预测系统@#@需求分析报告@#@文件状态:
@#@@#@[]草稿@#@[√]正式发布@#@[]正在修改@#@文件标识:
@#@@#@当前版本:
@#@@#@V1.0@#@作者:
@#@@#@完成日期:
@#@@#@2014-12-02@#@电子科技大学信息与软件工程学院@#@2014-12-02@#@版本历史@#@版本/状态@#@作者@#@参与者@#@起止日期@#@备注@#@1.0@#@2014.11.27-@#@2014.12.02@#@目录@#@1.项目概述 4@#@1.1项目背景 4@#@1.2项目系统名称 4@#@1.3项目系统目标 4@#@1.4本文档范围与使用对象 5@#@2.系统功能性需求 6@#@2.1用户功能需求列表 6@#@2.2系统角色分析 6@#@2.3业务流程分析 8@#@2.4系统功能需求建模 9@#@2.4.1商品价格数据收集 9@#@2.4.2商品价格档案管理 11@#@2.4.3后续服务 14@#@2.4.4大数据分析 17@#@2.5数据需求 18@#@3.系统非功能性需求 19@#@3.1软硬件环境需求 19@#@3.2产品质量需求 19@#@3.3用户界面需求 19@#@4.外部系统接口需求 21@#@附录 22@#@1.系统应当遵循的标准或规范 22@#@2.系统主要业务数据表样本 22@#@1.项目概述 @#@1.1项目背景@#@随着互联网的普及,网络购物的优点更加突出,日益成为一种重要的购物形式。
@#@中国互联网络信息中心(CNNIC)2012年1月发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示:
@#@截至2011年12月底,中国网民规模达到5.13亿,全年新增网民5580万;@#@互联网普及率较上年底提升4个百分点,达到38.3%。
@#@中国手机网民规模达到3.56亿,同比增长17.5%,与前几年相比,中国的整体网民规模增长进入平台期。
@#@2009年以来,以网络购物、网上支付、旅行预订为代表的商务类应用持续快速增长,并引领其他互联网应用发展,成为中国互联网发展的突出特点。
@#@2011年这一态势依然延续,中国网络购物应用依然处于较快发展通道。
@#@淘宝、京东、苏宁、易迅各B2C平台开始进行“商业地产化”的平台运作,从而满足用户一站式的购物需求。
@#@2012年中国网络购物市场规模超过1.27万亿元,仅2012年天猫双十一当天支付宝交易额达191亿元,人均购物额增长到5600元。
@#@@#@电子商务的飞速发展,大大激发了人们对于网购的热情,人们在享受网上购物方便的同时,也希望能了解价格的走势,能够买到物美价廉的商品。
@#@@#@项目定位的网站是有一定规模的大中型购物网站,课题研究的目标就是基于互联网思维,通过信息化手段分析以往商品价格数据,预测商品价格,避免网购者上当受骗;@#@通过信息化手段再造购物网站与顾客的关系,提高网店对客服的反应速度,及管控时效,赢得客户忠诚;@#@通过大数据技术,为网站运营和投资提供有效建设方案,为客户个性化服务提供有利的支持。
@#@@#@1.2项目系统名称@#@ 项目名称:
@#@“商品价格预测系统”@#@1.3项目系统目标@#@本商品价格预测系统主要目标:
@#@能够通过互联网手段,实现购物网站上商品价格管控和网店管控信息化。
@#@@#@1)信息沟通更加便捷,协调管控职能将大大简单优化。
@#@@#@2)商品价格信息更加透明,避免网上店家随意调改价格,欺骗消费者。
@#@@#@3)网店购物的顾客可以参考预测信息,选则买还是不买商品,体验更加快乐的网购。
@#@@#@本“价格预测系统”建设目标如下:
@#@@#@1)能够通过互联网手段,借助网络爬虫工具搜集以往几年价格数据,利用Hadoop工具,有效分析以往数据,软件可以很容易预测未来一段时间商品价格走势,并通过浏览器插件,将数据信息反映给顾客;@#@@#@2)信息沟通更加便捷,协调管控职能将大大简单优化,消费行为更能具有导向性,节省消费者的消费时间和消费交流;@#@@#@3)结合以往价格数据,挖掘商品价格信息,能对客户的再次消费提供有效建议与方案;@#@@#@4)这些数据可以保存于相关购物网站的数据库,亦可保存于中央数据库,管理公司通过对这些数据的云计算分析和大数据分析,了解每家网站所配套公共营业场所的市场特征。
@#@为网站投资产品定位提供依据。
@#@为购物网站投资者赢得更大的商业价值。
@#@@#@总之,酒店消费品的设置和附属消费设施的建立,将充分以客户的消费取向为基础,有针对性、有引导性的进行建设和开发。
@#@@#@1.4本文档范围与使用对象@#@ 本文描述“商品价格预测”项目中的“在购物网站消费”的用户需求和系统需求,给出该系统软件实现的功能需求、数据需求、接口需求、性能需求、以及其它非功能需求内容。
@#@本文作为系统开发和项目管理的基本文件,提供给系统需求人员、系统设计人员、项目管理人员以及购物网站客户使用,作为项目人员对“商品价格预测管理系统”进行需求理解和需求规格定义的重要文件。
@#@ @#@2.系统功能性需求@#@ 购物网站作为网上公共营业场所,往往是以经常购物客人居多,建立与消费客人之间联系互动,通过对网上商品价格数据的收集整理,据此来预测商品价格的走势,给客人更好的购物体验,是网店经营的基本方向。
@#@@#@2.1用户功能需求列表@#@表2-1用户功能需求列表@#@功能类别@#@功能项@#@商品价格数据搜集@#@感知新商品上架@#@商品分类@#@商品价格搜集@#@建立商品档案@#@感知商品变动时间@#@商品价格档案管理@#@商品价格远程记录@#@记录商品价格不变时间@#@商品价格查询@#@商品价格数据分析与呈现@#@商品数据分析@#@数据分析结果呈现@#@商品价格数据与其他系统数据关联管理@#@后续服务@#@消费满意度评价@#@消费推荐@#@信息分享@#@消费场所最新活动推送@#@2.2系统角色分析@#@ 网站商品价格预测系统涉及网络爬虫、数据存储系统、数据分析系统、数据走势呈现系统以及各部门员工等,他们的角色分类见图2-1所示。
@#@@#@图2-1系统角色分类@#@网站每个角色都有其岗位职责,各自主要职责见表2-2所示。
@#@@#@表2-2主要角色岗位职责分析@#@角色@#@主要岗位职责说明@#@网站商品@#@在购物网站上的商品@#@热销商品@#@在网上销量比较高的商品@#@即将下架商品@#@在网上销量很差的商品@#@外部系统@#@指独立于本系统的外部系统,提供商品价格数据的来源@#@员工@#@指各网站系统管理员@#@2.3业务流程分析@#@图2-2价格预测业务流程@#@2.4系统功能需求建模@#@2.4.1商品价格数据搜集@#@网络爬虫软件搜集商品信息,其功能用例如下图2-8所示:
@#@@#@图2-3网络爬虫搜集信息用例图@#@网络爬虫搜集信息各个用例描述分别见表2-3到2-6所示。
@#@@#@表2-3检测新商品用例@#@用例名称@#@检测新商品@#@版本号@#@1.0@#@目的@#@搜集新商品的价格信息@#@用户/角色@#@检测设备@#@触发者@#@商品@#@前提条件@#@爬虫工具正常工作,有新商品上架@#@主要过程步骤@#@商品上架→检测设备检测@#@结束条件@#@系统自动记录商品上架时间@#@表2-4检测下架商品用例@#@用例名称@#@检测商品下架@#@版本号@#@1.0@#@目的@#@捡测设备检测商品下架@#@用户/角色@#@检测设备@#@触发者@#@商品@#@前提条件@#@监测设备正常工作,有商品下架@#@主要过程步骤@#@商品下架→检测设备检测@#@结束条件@#@系统自动记录商品下架时间@#@2.4.2商品价格档案管理@#@商品价格档案管理提供数据的收集、汇总、分类等功能。
@#@其功能用例如下图2-4所示:
@#@@#@图2-4商品价格档案管理用例图@#@信息管理的各个用例描述分别见表2-7到2-14所示。
@#@@#@表2-7登录用例@#@用例名称@#@登录@#@版本号@#@1.0@#@目的@#@网站管理员登录@#@用户/角色@#@系统管理员@#@触发者@#@系统管理员@#@前提条件@#@登陆者具有系统管理员权限@#@主要过程步骤@#@系统管理员登陆系统@#@结束条件@#@显示在系统管理员成功登录界面@#@表2-8忘记密码用例@#@用例名称@#@忘记密码@#@版本号@#@1.0@#@目的@#@系统管理员登陆密码后重新设置密码并成功登录@#@用户/角色@#@系统管理员@#@触发者@#@系统管理员@#@前提条件@#@系统管理员忘记密码@#@主要过程步骤@#@选择忘记密码→通过验证身份证号等信息后重新设置密码@#@结束条件@#@显示密码修改成功,系统管理员能成功登录@#@表2-9创建商品档案用例@#@用例名称@#@创建商品档案@#@版本号@#@1.0@#@目的@#@为无档案商品创建档案,注册自动创建档案@#@用户/角色@#@系统管理员@#@触发者@#@系统管理员@#@前提条件@#@商品为无档案商品@#@主要过程步骤@#@登陆→录入商品信息;@#@@#@结束条件@#@弹出“信息注册成功”提示@#@表2-10商品价格查询用例@#@用例名称@#@商品价格查询@#@版本号@#@1.0@#@目的@#@系统管理员查询商品价格波动情况@#@用户/角色@#@系统管理员@#@触发者@#@系统管理员@#@前提条件@#@系统管理员成功登录系统@#@主要过程步骤@#@系统管理员成功登录系统→输入要查看的商品名称→显示商品价格明细@#@结束条件@#@屏幕打印商品价格明细@#@表2-11商品价格波动时间档案用例@#@用例名称@#@记录商品价格波动时间@#@版本号@#@1.0@#@目的@#@记录商品价格波动时间,为商品价格未来趋势评估提供参考@#@用户/角色@#@检测设备@#@触发者@#@检测设备@#@前提条件@#@检测设备正常工作且成功记录时间和价格数据@#@主要过程步骤@#@获得商品价格变化的时间,计算平衡时间@#@结束条件@#@获得商品变化时间@#@2.4.3后续服务@#@后续服务包括顾客在购物结束的肯人反馈,后续宣传的主要服务。
@#@其功能用例如下图2-5所示:
@#@@#@图2-5后续服务用例图@#@后续服务的各个用例描述分别见表2-15到2-x所示。
@#@@#@表2-15文字评价用例@#@用例名称@#@文字评价@#@版本号@#@1.0@#@目的@#@客人可以对本软件进行文字评价,以便其他顾客参考@#@用户/角色@#@客人@#@触发者@#@客人@#@前提条件@#@客人使用网购账号成功登录,进行文字评价@#@主要过程步骤@#@客人登陆系统→选择满意度评价→选择文字评价→填写评价内容→提交文字评价@#@结束条件@#@弹出文字评价成功@#@2.4.4大数据分析@#@系统获得商品价格以后,会同商品价格波动时间数据,构成商品价格的完整信息,信息保存商品档案管理系统,通过对商品价格的信息分析,以便为网站上商品价格更好管理提供依据。
@#@同时,通过对大数据分析,发现商品价格特征及趋势,为顾客购物提供参考信息。
@#@详细描述请参考“商品价格预测需求”2.3.3节。
@#@@#@2.5数据需求@#@在商品价格预测系统中,涉及大量商品数据处理,它们可归类如下:
@#@@#@商品基本信息@#@商品基本信息表@#@商品价格变化信息表@#@商品价格变化时间@#@商品价格具体数据@#@3.系统非功能性需求@#@3.1软硬件环境需求@#@数据库服务器、应用服务器、WEB服务器:
@#@高性能双核致强PC服务器@#@服务器操作系统:
@#@MICROSOFTWINDOWS2008SERVER服务包@#@数据库管理系统:
@#@SQLSERVER2012@#@系统开发平台:
@#@Windows开发平台/Windows7/Windows8@#@系统结构:
@#@基于B/S和C/S两种结构实现@#@3.2产品质量需求@#@表3-1软件产品质量需求@#@主要质量属性@#@详细要求@#@正确性@#@产品系统应正确地完成功能目标@#@健壮性@#@产品系统应支持软硬件平台提供的高可用性,如数据库双机热备、负载均衡。
@#@@#@可靠性@#@产品系统应支持软硬件平台提供的数据备份与恢复功能。
@#@@#@性能效率@#@充分利用数据库提供的索引机制,在开发过程中持续对数据库的访问进行优化,提高后端的响应能力,使应用程序的运行效率最高。
@#@用户的系统响应时间不超过5秒。
@#@@#@易用性@#@产品系统以客户为中心,提供简便的操作界面。
@#@@#@安全性@#@产品系统基于用户角色进行系统的访问权限控制。
@#@@#@可扩展性@#@产品系统支持业务增长,可扩展新的功能。
@#@@#@3.3用户界面需求@#@1.应用系统版本升级时,在线帮助必须进行同步更新。
@#@@#@2.应用软件应采用全中文图形界面,界面风格统一。
@#@应用软件必须支持多版本浏览器终端方式。
@#@@#@3.用户界面应能向操作员提供表格、直方图等多种数据表现形式。
@#@@#@4.外部系统接口需求@#@商品价格预测系统在购物网站中与多个外部系统需要进行应用协同和数据共享,其系统接口环境如图4-1所示。
@#@@#@外部商品价格信息系统@#@商品价格预测系统@#@商品档案管理系统@#@接口@#@接口@#@图4-1商品价格预测系统外部接口@#@商品价格管理系统与各外部系统的接口需求分别见表4-1所示。
@#@@#@表4-1商品价格管理系统接口需求@#@外部系统@#@应用协同@#@数据共享@#@数据交换@#@外部消费系统@#@无@#@商品在网站上的价格信息@#@单向@#@档案管理系统@#@无@#@商品价格和日期信息@#@双向@#@附录@#@1.系统应当遵循的标准或规范@#@1)GB/T9385-2008是国家标准总局批准的《计算机软件需求说明规范》@#@2.系统主要业务数据表样本@#@l有档案客人每日在店消费记录@#@商品编号@#@日期@#@价格@#@备注:
@#@@#@Ó@#@商品价格预测项目@#@Page16of16@#@";i:
6;s:
13194:
"西南交通大学犀浦校区小汽车停车场建设项目工程可行性研究报告@#@西南交通大学犀浦校区小汽车停车场建设项目工程可行性研究报告@#@学校对外保持开放,也即校外居民可以进入学校内。
@#@@#@经过调查,学校小汽车停车场分布如下:
@#@@#@区域@#@是否有停车标志@#@停车类型@#@车位容量@#@北区校医院、南区网球场、西门附近区域@#@是@#@露天(靠路边)@#@大于50@#@北区校车站@#@是@#@驾运中心交通车停车场(露天)@#@8号教学楼@#@是@#@地下停车场、露天车场(开放)@#@大于60@#@4号教学楼@#@是@#@露天车场(开放)@#@30~60@#@5号教学楼@#@是@#@地下车场@#@6号教学楼@#@是@#@地下车场@#@7号教学楼@#@是@#@露天@#@1号教学楼@#@是@#@露天@#@60~100@#@2、5号教学楼@#@否@#@1.2必要性分析@#@随着近年经济的快速增长,私家车数量的增多,学校作为众多师生的聚集地,停车设施建设滞后使停车供求矛盾日益尖锐,停车难的问题日益凸显。
@#@尤其在学校中心区,由于很多公共建筑配建泊位严重不足,停车位更是一位难求。
@#@@#@为了配合学校的发展规划以及满足人们驾车出行的需求,进一步完善基础配套建设,使基础设施建设与学校发展同步而行、协调一致,拟建设小汽车停车场。
@#@@#@二、项目可行性分析@#@
(一)校园小汽车车辆的现状具有如下特点:
@#@@#@1、学校老师往返于九里校区和犀浦校区主要选择两种方式,一种为乘坐校车,另一种为驾驶私家车,其中校车的停放有专门的区域,需要着重解决私家车的停放。
@#@大部分老师驾驶的车辆一般是从南门或西门进入,并且绝大多数在一教和二教上课,因此大多停放在一教和二教之间。
@#@@#@2、学校的小汽车停放量呈现出两个高峰期:
@#@上午9:
@#@00一11:
@#@00和下午15:
@#@00一18:
@#@00。
@#@停放量总体上一般呈现白天多夜间少、工作日多周末少的特点。
@#@@#@3、校园停车结构比例中,公共停车地停放比例最大,占43%,路边停车所占比例达到28%,建筑物附属停车地停放占29%。
@#@@#@4、在停车目的调查中,“上班”所占比例最高,其次是“联系业务”和来我校参观。
@#@以工作为目的的停车数量是相对稳定的且停车的时间相对较长。
@#@@#@5、据观察统计,校园停放的私家车20%一40%是外来车辆,且周末更为明显。
@#@因此,对外来车辆停放的管理是一个十分重要的内容。
@#@@#@
(二)现状存在的问题:
@#@@#@通过以上调查分析,我们发现近年来,随着我校的快速发展以及高校的教学、科研、生产发展的新形势,校园小汽车停车需求在激增,校园停放车面临新的问题。
@#@主要有以下儿个方面:
@#@@#@1、从总体上看,校园的停车泊位缺乏,机动车停车设施不能满足停车需求。
@#@@#@2、中央大道及商业街路边存在乱停车的现象,需要给予管理。
@#@@#@3、一号教学楼前的车辆停放比较乱,不少车堵住了进入教学楼的入口,应予管理。
@#@@#@4、停车设施较为简陋,缺少标志、标线,与校园环境协调性差,在一定的程度上影响校园的景观和人文气氛。
@#@@#@三、项目建设规划指导思想@#@根据校园内机动车停车现状及问题,坚持"@#@以人为本"@#@的规划理念,处理好人-车-路三者之间的关系,在充分利用好有限停车空间的基础上实现大学校园内停车场进行合理设施规划的目的。
@#@校园内小汽车停车场设施规划的指导思想具体如下:
@#@@#@3.1、加强校园交通制度化管理,严格控制外来机动车辆,建立、健全校园交通管理制度,加强校园交通管理。
@#@@#@3.2、加强对校园交通规划,完善校园交通硬件设施的改造和投入。
@#@高校人多、车多、路狭窄、停车难是当今高校普遍存在的一个问题,学校领导应引起高度重视,加强对学校交通硬件设施的改造和投入。
@#@@#@
(1)进一步加大对道路、教学办公楼周围环境的改造,增加楼群周围的停车泊位,保证主要道路双向行驶。
@#@@#@
(2)加大对大型停车场的建设和改造。
@#@学校应以教学区、生活区为中心区域建立相应的停车场,减少校园道路停车的压力。
@#@@#@(3)完善校园交通标志。
@#@道路交通标志是机动车规范行驶、停放的导向牌。
@#@学校应每年投入一定的经费,按照《中华人民共和国道路交通管理条例》的规定,安装国标禁令、指示、告示牌,对双向车道,要划中心分道线,对交通要道、十字路口、坡道还应采取相应的交通安全防范措施、设置减速带等。
@#@@#@3.3、具体到我校停车场设施规划的时候,要结合以下原则进行:
@#@@#@
(1)由于学校资源有限,人流量大,停车场的规划要本着占地面积小、疏散方便、保@#@证安全的原则。
@#@@#@
(2)停车场的位置要尽量靠近建筑物,方便办公人员停车。
@#@@#@(3)停车场的位置尽量集中,便于管理。
@#@@#@(4)对于车流量较大的时间段,停车场要有一定的弹性来应对,最好有预备的停车场。
@#@@#@(5)对于外来的车辆要加强管理。
@#@@#@四、项目规划方案@#@根据西南交通大学犀浦校区的校园道路,以及校园用地性质的不同,把校园分为教学办公区、居住区、公共生活区、活动区四种不同性质的区块,以主干路中央大道为界将校园分成若干区域。
@#@@#@
(1)校园内停车场区域划分如下:
@#@@#@ ①教学办公区:
@#@包括1~9号教学楼。
@#@@#@②生活区:
@#@包括学生宿舍及教工宿舍。
@#@@#@③公共生活区:
@#@包括南北区商业街。
@#@@#@④活动区:
@#@包括南区羽毛球场、网球场、足球场,北区校医院,体育馆。
@#@@#@
(2)停车场位置选择:
@#@@#@由于生活区已经划分了停车区域,活动区一般无大量停车需求,现有停车位能满足要求,而南北区商业街由于比较分散,中间已经没有空余的地方新建停车场。
@#@在高峰期,一二教学楼的停车问题矛盾凸显。
@#@故一号教学楼和二号教学楼之间可设置一个露天车场。
@#@@#@通过调查发现,学校北区校车站处有一停车场,但基本处于废置状态,平时只停了一些不常使用的校园车,造成了能力的极大空费。
@#@且该车场可辐射至八教、北区商业街以及体育馆,可利用性极强。
@#@因此,学校应重建北区校车站停车场。
@#@@#@(3)停车场类型选择:
@#@@#@一教二教之间:
@#@本项目占地面积600平方米,规划为停车场用地,拟建设地上停车场及服务物管等配套设施。
@#@主要技术经济指标如下表所示:
@#@@#@工程名称@#@一二教学楼停车场@#@总占地面积(m2)@#@600@#@停车位@#@机动车停车位@#@40@#@非机动车停车位@#@不少于停车场面积的1%@#@停车场车位按5.3*2.4米设计,出入口通道宽度均大于8.5米,均能双向通行。
@#@@#@为了保证道路的通行能力,建议地块西侧上的出入口采取右进右出的交通组织;@#@地块南侧上的出入口允许机动车左转进入;@#@停车场出入口设置机动车限速、让行标志标线。
@#@@#@北区校车站处:
@#@本项目占地面积为400平方米,计划在原有绿植的基础上规划停车场,主要技术指标如下表所示:
@#@@#@工程名称@#@北区校车站停车场@#@总占地面积(m2)@#@400@#@停车位@#@机动车停车位@#@20@#@非机动车停车位@#@不多于停车场面积的2%@#@地上停车场车位按5.3*2.4米设计,出入口通道宽度均为3.5米,为单向通行。
@#@@#@为了保证道路的通行能力,建议地块的出入口采取右进右出的交通组织;@#@停车场出入口设置机动车限速、让行标志标线。
@#@@#@五、方案可行性分析@#@5.1、一二教新建停车场方案可行性分析:
@#@@#@5.1.1、背景:
@#@@#@此区域楼群比较集中,上下课期间人流量比较大,由于一、二教是我校的标志性建筑,承担了60%以上的教学任务,此处的车流量也比较大,但是此区域的停车场车位却满足不了现有的停车现状,很多机动车停在此区域的路边,设置堵住了进入主楼的入口,该处停车场与五教六教相邻,可以方便集中管理。
@#@所以有必要在此区域新建一个停车场。
@#@@#@5.1.2、方案实施条件:
@#@@#@我校因地理原因建筑比较密集,空地较少,在一、二教附近适宜建停车场的区域只有一教与二教之间的空地,该地现在为一片绿植覆盖地,四周树较多,可以根据树来改造,形成停车位,可参考南区校车站处停车场。
@#@@#@5.1.3、该方案解决的问题:
@#@@#@
(1)大多数老师驾驶私家车由南门进入学校内上课时,可由六教七教与一教二教之间的道路驶入,将车停放于该处停车场。
@#@@#@
(2)如果在车流高峰期时,教师可选择经过六教七教背后驶入该停车场,这样即可解决上下班拥堵的问题。
@#@@#@5.2、北区校车站重建停车场可行性分析:
@#@@#@5.2.1、背景:
@#@@#@位于北区宿舍和篮球场间的主干道会停有一些小汽车,车主大部分为去商业街吃饭的老师或外校人员,以及进入篮球场锻炼的人员。
@#@北区学生众多,自行车拥有量较高,在上下课的高峰期流量急剧增加。
@#@小汽车占据干道对解决交通拥堵以及行车安全构成威胁。
@#@因此有必要在该处建设停车场。
@#@@#@5.2.2、方案实施条件:
@#@@#@由于此区域为原有停车场,该片区域约1/7被校车停放占领(改造时保持不变),约2/7为绿植,地面为泥土,部分覆盖正方形镂空砖,适合进行改造。
@#@@#@5.2.3、该方案解决的问题:
@#@@#@
(1)北区商业街的业主或者进入北区的私家车车主可以将车停于该停车场,这样便不会影响到同学们的出行。
@#@@#@
(2)该停车场可以为八号教学楼以及体育馆分担一定的停车需求。
@#@@#@(3)周末时很多校外私家车会进入学校,特别是浙园一带,因此该停车场可以有效缓解私家车乱停乱放问题。
@#@@#@6、项目投资估算@#@6.1工程建设费用@#@本项目包含两个停车场的建设工程,均为地面停车场。
@#@拟建地上停车场及服务物管等配套设施。
@#@投资估算内容主要包括停车场工程的土建工程、装修工程等以及地上景观、绿化工程等。
@#@@#@工程费用估算表如下:
@#@@#@序号@#@工程或费用@#@单位@#@工程量@#@单价(元)@#@总价(万元)@#@一@#@一教二教停车场工程@#@1@#@停车场土建工程@#@㎡@#@600@#@1800@#@108@#@2@#@停车场绿化工程@#@㎡@#@200@#@500@#@10@#@二@#@北区校车站停车场工程@#@1@#@停车场土建工程@#@㎡@#@400@#@1800@#@72@#@2@#@停车场绿化工程@#@㎡@#@100@#@500@#@5@#@三@#@合计@#@195@#@6.2其他费用@#@1.建设单位管理费,费率1.5%,计2.93万元。
@#@@#@2.规划方案、技术咨询及可行性研究报告编制费取工程费用之和的0.50%估算,计0.98万元.@#@3.环境评估费按国家相关政策取1.5元/m2估算,总计1500元。
@#@@#@4.工程建设监理费按《建设工程监理与相关服务收费管理规定》发改价格估算,计3.68万元。
@#@@#@5.基础设施配套费,计1.8万元。
@#@@#@6.年修理费和维护费按1.0%计,共1.95万/年;@#@@#@7.人均年工资福利35000元,地上停车场的劳动定员均为1人,计7万/年。
@#@@#@7、交通需求预测@#@本项目属于公共停车场性质,吸引客流基本都是小汽车出行。
@#@内部员工停车位及大部分访客停车位基本在项目内解决。
@#@访客停车位不够的情况下,由外部公共停车场解决。
@#@因此,本停车场主要面向于周边地块项目的访客停车需求。
@#@@#@8、结论及建议@#@8.1结论@#@综上所述,本项目研究内容设计合理,建设思路清晰,目标任务明确,方案合理可行。
@#@在规划设计、选址位置、投资规模、建设方案等方面都比较科学合理,经费预算合理。
@#@通过对西南交通大学犀浦校区校园内停车场的设施规划,尝试了如何利用组织规划和管理方法解决有限的校园停车资源与不断增长的停车需求之间的矛盾。
@#@本报告通过分析校园内的停车需求,结合实际情况,做出新建一个停车场以满足需求,并进行了可行性分析。
@#@@#@8.2建议@#@本项目可行性研究报告被批复后,应抓紧进行项目后期建设及规划设计工作,以先进的理念,搞好项目投资、技术开发、设备采购等事宜。
@#@准备好充足的资金加快项目进度,以时间争效益,尽快组织实施。
@#@@#@ @#@@#@";i:
7;s:
29042:
"内科护理呼吸循环系统练习题@#@1.易于诱发革兰阴性杆菌肺炎的因素错误的是(D @#@)@#@ A.慢性疾病 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.长期使用肾上腺皮质激素、免疫抑制剂@#@ C.使用机械呼吸器、雾化吸入器 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.静脉输液@#@2.为预防结核病的发生与流行最关键的措施是(C)@#@ A.出生后开始定期接种卡介苗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.隔离肺结核排菌病人@#@ C.合理化疗治愈肺结核排菌病人 @#@ @#@ @#@ @#@D.给易感者及接触肺结核排菌病人预防投药@#@3.心脏的正常起搏点位于(A)@#@ A.窦房结;@#@ B.房室结;@#@ C.房室束;@#@ D.蒲肯野纤维@#@4.交感神经兴奋时循环系统的表现是(B)@#@ A.心率减慢,血压降低;@#@ B.心率加快,血压升高;@#@@#@ C.心率减慢,血压升高;@#@ D.心率加快,血压降低@#@5.心脏的营养供应是来自(D)@#@ A.主动脉;@#@ B.肺动脉;@#@ C.颈动脉;@#@ D.冠状动脉@#@6.左心力衰竭的典型表现是(C)@#@ A.肝肿大;@#@ B.胸痛;@#@ C.呼吸困难;@#@ D.少尿@#@7.护理服用洋地黄制剂的病人时,下列哪项措施是错误的?
@#@(C)@#@ A.给洋地黄前先数脉搏,若<@#@60次/分不能给药;@#@ B.观察心电图变化;@#@@#@ C.如果上一顿药物漏服,下一顿应加倍剂量;@#@ D.发现洋地黄中毒表现及时通知医生@#@8.慢性心衰患者常易诱发心衰的因素是:
@#@(D)@#@ A.过度劳累 B.心律失常 C.洋地黄过量 D.肺部感染@#@9.心衰患者使用利尿剂的目的是:
@#@(A)@#@ A.减轻心脏前负荷 B.减轻心脏后负荷 C.减轻心脏前、后负荷 D.加强心肌收缩力@#@10.病人发生室颤时首选的治疗方法是(C)@#@ A.阿托品静脉注射;@#@ B.同步直流电除颤;@#@ C.非同步直流电除颤;@#@ D.高流量氧气吸入@#@11.房颤病人出现的脉短绌是指(B)@#@ A.脉率缓慢;@#@ B.脉率少于心率;@#@ C.脉搏微弱;@#@ D.无法触及到脉搏@#@12.心绞痛病人在接受硝酸甘油静脉点滴治疗时,出现颜面潮红,头痛,头涨症状,应向患者解释C)@#@ A.由于病人对硝酸甘油产生过敏反应,应立即停用;@#@@#@B.药物剂量不足,应加快点滴速度;@#@@#@C.硝酸甘油致头面部血管扩张所致,是常见副作用;@#@@#@ D.这些症状很严重,需要立即通知医生处理。
@#@@#@13.世界卫生组织建议的正常血压水平为(C)@#@ A.收缩压低于120mmHg,舒张压低于80mmHg;@#@B.收缩压低于130mmHg,舒张压低于85mmHg;@#@@#@ C.收缩压低于140mmHg,舒张压低于90mmHg;@#@D.收缩压低于160mmHg,舒张压低于100mmHg@#@14.限制钠盐摄入、运动等非药物治疗方法适用于(A)@#@ A.全部高血压病患者;@#@ B.只适用于轻度高血压病患者;@#@@#@ C.只适用于原发性高血压病患者;@#@ D.只适用于高血压病的预防@#@15.下列药物中,能溶解心梗病人冠状动脉中的血栓,使濒死心肌得以存活的药物是(D)@#@ A.杜冷丁;@#@ B.静脉用硝酸甘油;@#@ C.利多卡因;@#@ D.尿激酶@#@16.在对以怀疑心梗入院的病人进行评估时,最主要的护理评估内容是(D)@#@ A.病人疼痛的情况;@#@ B.是否有心梗的诱因;@#@ C.以往用药情况;@#@ D.血清心肌酶水平@#@17.对肺癌的诊断及分型具有重要意义检查的方法是(B)@#@ A.胸部影像学检查 @#@ @#@B.纤维支气管镜检查C.痰癌细胞检查 @#@ @#@ @#@ @#@D.经胸壁穿刺活检 @#@@#@18.肺心病的最常见的死亡原因是(B)@#@ A.心律失常 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.肺性脑病 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.休克 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.出血@#@19.肝性脑病患者使用精氨酸目的是(C)@#@ A.使肠内呈酸性,减少氨吸收 B.保护肝细胞@#@ C.与游离氨结合,从而降低血氨 D.抑制脑内假神经递质合成@#@20.引起肝性脑病患者血氨增高的因素,不包括(C)@#@ A.上消化道出血 B.便秘 C.过度精神紧张 D.高蛋白饮食@#@21.下面有关肝性脑病患者饮食护理的措施,错误的是(C)@#@ A.开始数日内禁食蛋白质,以碳水化合物为主要饮食B.神志清楚后,可逐步增加蛋白质至40~60g/d@#@ C.蛋白质以动物蛋白质为好D.显著腹水者钠量应限制在250mg/d@#@22.下列关于肝性脑病的治疗,错误的是(A)@#@A.肥皂水灌肠 B.生理盐水灌肠 C.弱酸性溶液灌肠 D.乳果糖灌肠@#@23.高热病人饮食及入量护理措施哪项不妥(C)@#@A.进食高蛋白、高热量、易消化食物B.少量多餐、多饮水@#@C.出汗多时应多饮糖水D.必要时遵医嘱静脉补液以保证入量@#@24.大咯血病人发生窒息时,首要的护理措施是(C)@#@ A.止血 @#@ @#@ @#@B.输血 @#@ @#@ @#@C.维持气道通畅 @#@ @#@ @#@ @#@D.吸氧@#@25.预防哮喘发作最有效的措施是 @#@(B)@#@ A.预防感冒 @#@B.回避激发因素 @#@C.吸入糖皮质激素 @#@ @#@D.每日用峰速仪监测病情变化@#@26.支气管扩张症最常见的病因是(A)@#@ A.婴幼儿期的麻疹、支气管肺炎 @#@ @#@B.肺结核 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.COPD @#@ @#@ @#@D.支气管肺癌@#@一、简答题:
@#@<@#@M @#@@#@1.简述对肝硬化患者腹水的护理。
@#@@#@yJ1=-①轻度腹水者可采取平卧位,以增加肝、肾血流量;@#@大量腹水者可取半卧位,以使横膈下降,减轻呼吸困难;@#@②腹水患者应做好皮肤护理,每日可用温水轻轻擦浴,保持皮肤清洁。
@#@③腹腔穿刺放腹水的护理:
@#@术前向患者解释治疗目的、操作过程及注意事项,测量体重、腹围、生命体征,排空膀胱以免误伤;@#@术中及术后监测生命体征,观察有无不适;@#@术后用无菌敷料覆盖穿刺部位,然后应缚紧腹带,防止腹穿后腹内压骤降。
@#@S6!
@#@Vz @#@@#@注意:
@#@病人衣着宜宽大柔软。
@#@经常更换体位,骨隆突处可用棉垫或气圈垫起,以防发生压疮或感染。
@#@记录抽出腹水的量、性质和颜色,标本及时送检。
@#@UJ-'@#@S'@#@<@#@ @#@@#@s_j6uHCW @#@2.简述肝性脑病的诱因、护理要点及健康教育。
@#@Thr#<@#@<@#@+A @#@@#@a_exe^kk诱因:
@#@上消化道出血、低钾性碱中毒、低血容量与缺氧、摄入过多含氮物质、感染、便秘、其它药物或对身体的打击。
@#@^}<@#@r,>@#@S>@#@G @#@@#@护理要点:
@#@密切监测病情、避免诱发因素、注意患者的饮食(控制蛋白质摄入,昏迷者可鼻饲或静脉补充葡萄糖供给热量)、注意对精神错乱病人的护理(防止抓伤皮肤、正确对待病人的失常行为)、出现昏迷按昏迷护理常规进行护理、严格监控药物的摄入。
@#@{Ez$82m @#@@#@健康教育:
@#@
(1)病人意识清醒后,向病人及家属介绍肝性脑病的病因及诱发因素,进行预防肝性脑病的知识教育,如合理的饮食、不滥用有损肝脏的药物、保持大便通畅、避免各种感染、戒烟酒等。
@#@
(2)护理人员应教给家属对病情变化的识别,特别是性格行为异常、睡眠障碍等,一旦发现异常现象,应及时就诊,以及早治疗。
@#@,sV%<@#@$BG @#@@#@P{Z3?
@#@*_d# @#@3.简述急性胰腺炎患者的护理要点及健康教育。
@#@Br3YOzI @#@@#@护理要点:
@#@密切监测病情(生命体征、神志、记出入量);@#@休息与体位(卧床休息,屈膝侧卧位);@#@饮食护理(胃肠减压);@#@口腔护理(禁食期间一般不可饮水,口渴可含漱或用水湿润口唇);@#@药物护理(补充液体和电解质,疼痛较重时遵医嘱给予止痛药)。
@#@jM9xNX @#@@#@健康教育:
@#@
(1)向患者及家属讲解本病主要的诱发因素,预后及并发症知识。
@#@教育患者养成良好的饮食习惯,如避免酗酒、暴饮暴食,多食低脂、无刺激的食物等,以防上本病再发。
@#@;@#@zza|t
(2)指导患者积极治疗胆道疾病、十二指肠疾病,避免此病的再发。
@#@O4~triVY @#@@#@QVNwR}<@#@4.简述对急性肾盂肾炎病人的护理措施及预防复发的措施。
@#@x1KFoPK"@#@D @#@@#@护理措施:
@#@卧床休息;@#@进食清淡并含丰富营养的食物,多饮水;@#@对高热患者给予物理和药物降温;@#@通过各种办法减轻疼痛。
@#@/gN\hoC @#@@#@预防复发的措施:
@#@肾盂肾炎的诱因主要有过度疲劳、上呼吸道感染、不重视会阴部卫生等,向病人说明做好个人卫生,勤洗澡勤换内衣裤,发现尿路感染时要及时就医。
@#@@#@注意:
@#@患感冒要及时治疗,不可过度劳累,平时多饮水、不憋尿是简便而有效的预防措施。
@#@@#@:
@#@#rZ=T5、男,18岁,2周末发现双下肢水肿,纳差,近3天加重入院。
@#@经血、尿检查确诊为肾病综合症,体检:
@#@心、肺(-),腹部膨隆、腹壁浮肿,移动性浊音(+),腰骶部及双下肢明显可凹性水肿。
@#@请写出对患者的护理措施。
@#@O[s$wgOG @#@@#@
(1)适当休息和活动,减轻肾脏负担。
@#@~dC:
@#@_j @#@
(2)饮食、饮水护理:
@#@蛋白质0.8~1.0g/(kg·@#@d)(其中60%以上为优质蛋白),供给充足热量,多食植物油和鱼油;@#@钠的摄入量不超过3g/d;@#@高度水肿而尿量少者应严格控制水入量,准确记录出入量。
@#@dVD*f9i<@#@Xj @#@(3)皮肤护理:
@#@保持皮肤清洁、干燥,防止水肿的皮肤受摩擦或损伤,定期擦浴,勤换内衣裤;@#@经常更换体位,按摩受压部位皮肤;@#@皮下注射时拔针后压迫一段时间,以免药液外溢。
@#@H<@#@==.c[ @#@(4)预防感染:
@#@加强口腔护理,对病人进行肌肉、静脉注射时必须严格无菌;@#@定期病房空气消毒,避免与上呼吸道感染者接触。
@#@*?
@#@~,P}2{Fy @#@(5)用药护理:
@#@遵医嘱给予病人泼尼松口服,向病人说明服药5周左右会发生库欣综合征,但逐渐减药后会消失,应遵医嘱用药;@#@注意观察药物不良反应如定时测体温、血压,监测血糖等。
@#@@#@d#o8}Mwp6676、6.简述慢性阻塞性肺疾病时腹式呼吸及缩唇呼气的训练方法。
@#@?
@#@L*HF;@#@tN @#@@#@①腹式呼吸:
@#@训练方法可采取立位、坐位或半卧位。
@#@开始训练时以半卧位、双膝半屈曲最适宜。
@#@如采取立位时上半身应略向前倾,以使腹肌放松、舒缩自如,全身肌肉特别是辅助呼吸肌尽量放松。
@#@嘱病人用鼻吸气,经口呼气,呼吸要缓慢、均匀,切勿用力呼气。
@#@吸气时腹肌放松,腹部鼓起;@#@呼气时腹肌收缩,腹部下陷。
@#@开始训练时,患者可将一手放在腹部,一手放在前胸,以感知胸腹起伏。
@#@每日训练2次,每次10~15min。
@#@@#@&@#@`0ZZAS②缩唇呼气:
@#@在呼气时缩唇,将口唇缩成吹口哨状,气体经缩窄的口唇缓慢呼出称缩唇呼气。
@#@7~8次/分,每次训练10~20分,每日训练2次。
@#@缩唇呼气的作用是提高支气管内压,防止呼气时小气道过早陷闭,以利肺泡气排出,改善肺泡通气量。
@#@eq\D:
@#@\\^F^ @#@@#@a[u*gg;@#@,T7.简述呼吸衰竭的概念、临床表现、治疗要点、护理要点。
@#@ftR[| @#@#92ORTP@#@u @#@@#@呼衰指各种原因使肺脏不能完成正常的气体交换导致缺氧或缺氧和CO2潴留,并由此而产生的一系列病理生理改变的临床综合征。
@#@\@H)5N1;@#@ @#@@#@除导致呼衰基础疾患的表现外,其临床表现主要与缺氧和高碳酸血症有关。
@#@主要有:
@#@呼吸困难;@#@发绀(发绀是缺氧的典型表现,因血中还原血红蛋白增加所致);@#@精神、神经症状(出现精神错乱、躁狂、昏迷、抽搐等症状);@#@心血管系统症状(早期血压升高、脉压增大、心动过速,长期缺氧导致肺动脉高压);@#@其他器官、系统损害。
@#@'@#@~n8%EBQ @#@@#@治疗要点:
@#@建立通畅的气道,氧疗,增加通气改善二氧化碳潴留,纠正酸碱失衡和电解质紊乱,抗感染治疗,防治并发症,营养支持。
@#@cqaah439r @#@@#@护理要点:
@#@病情观察(生命体征、血气分析、准确记录液体出入量);@#@保持气道通畅;@#@氧疗护理;@#@机械通气护理;@#@维持体液平衡及适当营养;@#@药物治疗的护理;@#@心理、社会支持。
@#@M5'@#@:
@#@;@#@qi @#@@#@Rq>@#@s&@#@[_@#@88.患者男性,60岁,高血压病史10年。
@#@因昨夜12时突然发生阵发性呼吸困难,端坐位,面色苍白,口唇青紫,出多汗,咳粉红色泡沫痰,急诊人院:
@#@s}>@#@)"@#@zkF @#@体检:
@#@BP210/120mmHg,心界向左下明显扩大,心率120次/分,律齐,两肺布满湿啰音及哮鸣音。
@#@你认为病人最可能的医疗诊断是什么?
@#@写出2个主要护理诊断及护理措施。
@#@-E$1"@#@9 @#@@#@医疗诊断:
@#@高血压心脏病;@#@慢性心力衰竭vl`Y.+Fw8 @#@@#@主要护理诊断:
@#@`;@#@AxO9{cv @#@
(1)气体交换受损:
@#@与左心衰竭致肺循环淤血有关。
@#@bU'@#@q.SA'@#@ @#@
(2)活动无耐力:
@#@与心输出量下降有关。
@#@{Ja1z@(3)体液过多:
@#@与右心衰竭致体循环淤血有关。
@#@M1Nx;@#@moUH:
@#@ @#@(4)睡眠形态紊乱:
@#@与心衰致呼吸困难有关。
@#@G5m%<@#@fcnYY @#@(5)潜在并发症:
@#@洋地黄中毒。
@#@EL&@#@lk^E @#@@#@护理措施:
@#@1--M<@#@6L @#@
(1)休息:
@#@休息是减轻心脏负荷的重要方法。
@#@心功能I级者应避免重体力活动;@#@心功能Ⅱ级者休息应充分,可增加午睡时间及夜间睡眠时间,有利于下肢水肿的消退;@#@心功能Ⅲ级者以卧床休息为主,但允许患者慢慢下床进行排尿、排便等活动;@#@心功能Ⅳ级者则需绝对卧床休息,自理活动由他人协助。
@#@卧床期间患者应保持舒适体位,大多数患者愿意采取坐位或半坐位以缓解呼吸困难。
@#@#mU_KmSW @#@
(2)饮食:
@#@限制钠盐摄入,每日的摄盐量在5g以下为宜。
@#@ZT/kA@#@ @#@(3)吸氧:
@#@遵医嘱给予低流量持续氧气吸入,注意保持鼻导管的通畅。
@#@iSNc:
@#@@#@( @#@(4)药物护理C4EWPmY*]@ @#@1)利尿剂:
@#@应注意准确记录尿量,定期测量体重,监测电解质变化情况,如低钾、低钠等。
@#@%4{WlHj @#@2)洋地黄制剂:
@#@服用洋地黄类药物如地高辛时,应嘱病人按时、按量服用,如果漏服,则下一次不要补服,以免因过量而中毒;@#@护士给药前先数心率,若小于60次/min不能给药;@#@注意询问病人主诉,观察病人心电图变化及血地高辛浓度,发现洋地黄中毒的表现时及时通知医生进行处理。
@#@<@#@4E'@#@S<@#@0 @#@3)血管扩张剂:
@#@在使用时注意监测病人血压,防止固对血管扩张药过度敏感而使血压突然降低。
@#@wRyu26t @#@4)输液过多、过快是诱发心力衰竭的因素之—,故应尽量避免或减少静脉给药,若必须静脉给药,则应控制输液量及滴速。
@#@SC(@#@A* @#@@#@9.病人男性,57岁,2年前诊断为原发性高血压。
@#@血压的控制—直不理想。
@#@最近一次测量血压值为165/105mmHg。
@#@病人自述高血压病并未给他带来很多不适。
@#@当头痛、心悸等症状出现时,他会服用医生开的降压药。
@#@随着症状好转,他常会忘记服药,也认为没有必要服用。
@#@该病人为大学教授,经常熬夜加班丁作。
@#@没有运动锻炼的习惯,嗜烟,偶饮酒。
@#@根据资料,你认为该病人最主要的护理诊断是什么?
@#@并请针对此护理诊断做出护理计划。
@#@lv5-lq7Z"@#@ @#@@#@
(一)主要护理诊断=jrjVzl @#@1.疼痛:
@#@头痛:
@#@与血压增高有关。
@#@V@9&@#@fj?
@#@$B2.活动无耐力:
@#@与长期血压高致心功能减退有关。
@#@sUocwBjN_3.有受伤的危险:
@#@与血压增高致头晕有关;@#@与血压增高致视力模糊有关。
@#@%`?
@#@ht(Z4.潜在并发症:
@#@高血压急症;@#@脑血管意外;@#@心力衰竭;@#@肾功能衰竭。
@#@Pd8,k_ @#@5.执行治疗方案无效:
@#@与不了解高血压的危害有关;@#@与治疗方案复杂有关。
@#@>@#@KBeOmq @#@@#@
(二)护理措施j$CQM'@#@@SX @#@:
@#@1.休息:
@#@病人血压较高、症状明显时应卧床休息,保证充分的睡眠时间。
@#@病室应安静,环境中的声、光刺激应减少,限制探视,护士的操作应集中进行以免过多打扰病人。
@#@<@#@~G$A&@#@$ @#@2.饮食:
@#@给予病人低盐、低脂饮食。
@#@I;@#@bw9M} @#@3.血压监测:
@#@定期测量血压并做好记录,为减少误差,护士在测量血压时应注意:
@#@①病人在测血压前30分钟不要吸烟,避免喝刺激性饮料如浓茶、可乐、咖啡等;@#@②病人应在安静状态下休息1分钟后再测血压;@#@③应固定部位,一般以右上肢为准;@#@④测量血压时应固定使用同一血压计;@#@⑤嘱病人在测量时采用同一体位,取坐位或卧位。
@#@BY<@#@|[&@#@@#@?
@#@4.病情观察:
@#@注意了解病人的主要不适症状,如头痛、头晕、心悸、失眠、恶心、呕吐等,观察神志、视力、肢体活动及感觉等的变化,以及时发现高血压急症的发生。
@#@JDB:
@#@v-@#@ @#@5.药物护理:
@#@遵医嘱给予降压药物,注意用药后的血压变化以判断药物效果,并注意观察药物副作用,特别是有无低血压的发生。
@#@ugqi5Tob @#@6.心理支持:
@#@病人在血压增高、症状明显时,易产生烦躁、易怒、焦虑等心理反应,护士应告诉病人这样的情绪只会加重病情,劝慰病人保持心态平和,配合治疗。
@#@同时告诫病人,当病情控制、症状缓解后,不应该忽略疾病,同样应遵循治疗方案。
@#@y])1cb?
@#@ @#@@#@C%6cr,;@#@@#@*第一节总论@#@ 二、循环系统疾病常见症状及护理@#@
(一)常见症状@#@ 1.呼吸困难是指呼吸时病人感到空气不足、憋气、呼吸费力。
@#@循环系统疾病病人出现呼吸困难主要见于左心力衰竭,其产生的主要原因是肺瘀血、肺组织弹性下降。
@#@其特点为活动、劳动时发生或加重,休息时缓解或减轻;@#@仰卧时加重,坐位时减轻。
@#@@#@ 2.心悸是指病人自觉心跳或心慌并伴心前区不适感。
@#@主要发病原因包括:
@#@①心脏搏动增强。
@#@②心律失常。
@#@③心脏神经官能症。
@#@@#@ 3.胸痛循环系统疾病时发生的胸痛常由心肌缺血、缺氧所致,暂时性的缺血引起心绞痛,典型特点是病人在体力劳动、情绪激动或饱餐等诱因作用下发生胸骨后或心前区疼痛,呈压榨、紧缩或憋闷感,可向左肩、颈、左上肢放射,疼痛一般持续数分钟,经休息或使用硝酸甘油制剂后缓解。
@#@@#@ 4.水肿心源性水肿是右心衰竭的主要表现,心源性水肿的特点是首先出现在身体下垂部位。
@#@@#@ 5.晕厥是一时性广泛脑组织缺血、缺氧引起的短暂、突然的可逆性意识丧失。
@#@导致晕厥发生的原因很多,除脑血管病变外,各种器质性心脏病均可引起晕厥。
@#@这类由于心排血量突然下降出现的晕厥称为阿—斯综合征。
@#@@#@
(二)常见症状的护理@#@ 1.呼吸困难@#@ 1)护理评估:
@#@包括护理病史及心理社会资料的收集、身体评和有关检查;@#@@#@ 2)主要护理诊断:
@#@@#@ 气体交换受损:
@#@与左心力衰竭致肺循环瘀血有关。
@#@@#@ 活动无耐力:
@#@与全身组织缺氧有关。
@#@@#@ 疼痛:
@#@与心肌缺血缺氧有关。
@#@@#@ 体液过多:
@#@与右心力衰竭致体循环瘀血有关。
@#@@#@ 焦虑:
@#@与心悸导致病人紧张不安有关。
@#@@#@ 3)护理计划及评价(举例)@#@ 2.活动无耐力:
@#@与全身组织缺氧有关。
@#@@#@
(1)目标:
@#@主诉活动时耐力有所增加;@#@活动时心率、血压正常,无不适感。
@#@@#@
(2)护理措施:
@#@①了解患者过去和现在的活动型态,与患者一起制定活动目标和计划;@#@@#@ ②鼓励卧床病人在床上进行主动或被动的肢体活动,预防下肢静脉血栓形成;@#@③根据病人的身体状况和活动时的反应,确定活动的持续时间和频度;@#@④告诉病人活动中或活动后出现心悸、心前区不适、呼吸困难等现象时,应停止活动并休息,并及时向医护人员报告。
@#@⑤在病人活动耐力可及的范围内,鼓励病人尽可能自理,并说服病人家属给予理解和支持;@#@⑥当患者活动量增加时应给予鼓励。
@#@@#@ (3)评价:
@#@病人诉活动耐力增加,活动时无不适感,且心率、血压正常。
@#@@#@ 第二节心力衰竭@#@ 心力衰竭是指在静脉回流正常的情况下,由于原发的心脏损害引起心排血量减少,不能满足组织代谢需要得一种综合征。
@#@临床上以肺循环和(或)体循环淤血以及组织血液灌注不足为主要特征,故亦称为充血性心力衰竭。
@#@@#@ NYHA心力衰竭分级标准:
@#@@#@ Ⅰ级:
@#@体力活动不受限。
@#@日常活动不出现心悸、呼吸困难、乏力、心绞痛等症状。
@#@@#@ Ⅱ级:
@#@体力活动轻度受限。
@#@休息时无症状,一般日常活动即可出现心悸、呼吸困难、乏力、心绞痛等症状,休息后很快缓解。
@#@@#@ Ⅲ级:
@#@体力活动明显受限。
@#@休息时无症状,轻于日常的活动即可出现明显的心悸、气短、呼吸困难、乏力、心绞痛等,休息较长时间后症状可缓解。
@#@@#@ Ⅳ级:
@#@不能从事任何体力活动。
@#@休息时即出现心悸、气短、呼吸困难、心绞痛等症状,稍活动后症状明显加重。
@#@@#@慢性心力衰竭@#@ 【病因】@#@ 主要病因有两方面:
@#@原发性心肌损害;@#@心室负荷过重。
@#@诱因主要包括:
@#@①感染,以呼吸道感染为多,其次心内膜感染等;@#@②心律失常,尤以心房纤颤等快速心律失常多见;@#@③水、电解质紊乱;@#@④过度劳累@#@ 【临床表现】@#@
(一)左心衰竭@#@ 1.临床症状与肺循环淤血和心排血量降低有关。
@#@肺循环淤血的主要症状为呼吸困难,咳嗽、咯痰、咯血;@#@低心排血量的主要症状为外周脏器组织灌注不足的综合症状,表现乏力、头晕、失眠、尿少、紫绀、心悸等。
@#@@#@ 2.体征多数病人左心室可增大,心率加快,两肺底可闻及湿啰音,有时伴有哮鸣音。
@#@@#@
(二)右心衰竭@#@ 1.临床症状由体循环静脉淤血所致。
@#@常有的症状为上腹胀满,伴食欲不振、恶心、呕吐,另还有浮肿、尿少等。
@#@@#@ 2.体征@#@ 颈静脉怒张、肝脏肿大及压痛、水肿、右心室增大或全心增大@#@ (三)全心衰竭@#@ 心力衰竭早期常是一侧性的,临床多见先为左心衰竭,而后发展波及右心导致右心衰竭,从而出现全心衰竭。
@#@@#@ 【诊断要点】@#@ 慢性心力衰竭的诊断主要依据:
@#@①心脏病的体征,如心脏增大;@#@②肺淤血的症状和体征;@#@③外周体循环淤血的症状和体征;@#@④其他辅助检查指标。
@#@@#@ 【治疗要点】@#@
(一)减轻心脏负荷@#@ 1.休息是心力衰竭的一种基本治疗。
@#@2.饮食应采用低钠饮食。
@#@3.利尿剂的应用主要是通过减轻心脏的前负荷而改善左室功能。
@#@在利尿的同时,应注意出现低血钾、低血钠等电解质紊乱。
@#@@#@
(二)加强心肌收缩力@#@ 常用药物为洋地黄制剂。
@#@@#@ 1.洋地黄适应证:
@#@适用于中、重度心力衰竭患者。
@#@对伴有快速心房纤颤的患者特别有效。
@#@不宜应用的情况:
@#@预激综合征伴心房颤动;@#@二度或高度房室传导阻滞;@#@病态窦房结综合征;@#@急性心肌梗死心力衰竭,在最初24小时以内者。
@#@对洋地黄中毒及过敏者应禁用。
@#@@#@ 洋地黄类药物的治疗量和维持量个体差异较大,在同一病人的不同病期亦有差别,因此必须随时结合病情变化加以调整。
@#@@#@ 洋地黄的毒性反应:
@#@①胃肠道反应,表现为恶心、呕吐、食欲不振等;@#@②神经系统反应,为头痛、头晕、黄视绿视等;@#@③心脏方面反应,可表现为引发的各种心律失常,多见室性期前收缩(甚至二联律)、室上性心动过速伴房室传导阻滞、交界区心律、房室传导阻滞等。
@#@@#@ (三)β-受体阻滞剂的应用@#@ 临床实践证明β-受体阻滞剂可显著降低慢性充血性心力衰竭的死亡率。
@#@在患者血流动力学相对稳定的条件下可以应用。
@#@应从小剂量开始,缓慢递增剂量。
@#@常与ACEI及(或)利尿剂合用。
@#@严重心力衰竭患者不宜使用。
@#@常用药物有美托洛尔、比索洛尔、卡维地洛等。
@#@@#@ (四)防治各种诱发心力衰竭的因素@#@ (五)治疗原有心血管疾病。
@#@@#@ 【护理】@#@
(一)护理评估@#@ 1.护理病史了解病人入院原因及有无引起心衰的诱因;@#@既往是否患有高血压、冠心病、风心病等;@#@是否有左心衰竭和右心衰竭的症状和体征。
@#@@#@ 2.心理社会资料慢性心力衰竭病人面临的最大难题是体力活动受限,久病的病人常易处于绝望、不安、悲观等心理状态。
@#@@#@ 3.身体评估根据左右心力衰竭进行相应的评估。
@#@@#@ 4.有关检查了解心电图、X线胸片、超声心动图等检查结果。
@#@@#@
(二)主要护理诊断@#@ 1.气体交换受损:
@#@与左心衰竭致肺循环瘀血有关。
@#@@#@ 2.活动无耐力:
@#@与心输出量下降有关。
@#@@#@ 3.体液过多:
@#@与右心衰竭致体循环瘀血有关。
@#@@#@ 4睡眠型态紊乱:
@#@与心衰致呼吸困难有关。
@#@@#@ 5潜在并发症:
@#@洋地黄中毒。
@#@@#@ (三)护理计划及评价(举例)@#@ 气体交换受损:
@#@与左心衰竭致肺循环瘀血有关。
@#@@#@∙目标:
@#@病人主诉呼吸困难程度减轻;@#@病人无缺氧表现。
@#@@#@ 护理措施:
@#@
(1)休息是减轻心脏负荷的重要方法。
@#@
(2)限制钠盐摄入,每日的摄盐量在5克以下为宜。
@#@(3)吸氧。
@#@(4)药物护理见教材。
@#@@#@ 3.评价:
@#@病人的呼吸困难程度减轻。
@#@@#@急性心力衰竭@#@ 急性心力衰竭是指由于急性的心脏病变引起心排血量在短时间内显著、急骤下降,甚至丧失排血功能,导致组织器官灌注不足和急性淤血的综合征。
@#@临床上以急性左心力衰竭较为常见。
@#@@#@ 【临床表现】@#@ 主要表现为急性肺水肿。
@#@突发出现严重呼吸困难,亦有病人频频咳嗽,咯红色泡沫样痰。
@#@@#@ 体征:
@#@心率增快,心尖部可闻奔马律,两肺对称性满布湿啰音和哮鸣音,严重者可出现心源性休克及猝死。
@#@@#@ 【治疗要点及护理】@#@ 急性肺水肿属危重急症,应迅速采取有效措施";i:
8;s:
27112:
"戒毒所监控工程可行性研究报告@#@强制隔离戒毒所@#@2015年度安防信息化建设项目@#@可行性研究报告@#@项目建设单位:
@#@************************@#@编制单位:
@#@************************@#@项目建设单位联系人:
@#@@#@联系方式:
@#@@#@编制日期:
@#@@#@目录@#@一、项目概述 4@#@1.1项目名称 4@#@1.2项目建设单位 4@#@1.3工程背景 4@#@1.4建设规模 5@#@1.5投资概算 6@#@二、项目的意义与必要性 6@#@2.1项目提出的背景和依据 6@#@2.2现有信息系统装备和信息化应用状况 7@#@2.3信息系统装备和应用目前存在的主要问题和差距 8@#@2.4项目建设的意义和必要性 8@#@三、现状及需求分析 10@#@3.1目前信息化系统现状 10@#@3.2政务目标分析 11@#@3.3业务功能、业务流程分析 11@#@3.4信息量分析与预测 12@#@3.5系统功能分析 16@#@四、 建设内容、方案、规模 20@#@4.1总体建设内容、方案、规模 20@#@4.1.1总体建设内容 20@#@4.1.2总体建设方案 31@#@4.1.3总体建设规模 34@#@4.2本期建设内容、方案、规模 34@#@4.2.1本期建设内容 34@#@4.2.2本期建设方案 35@#@4.2.3本期建设规模 39@#@五、 系统功能及主要技术经济指标 40@#@5.1网络监控系统 40@#@5.2公共广播系统 41@#@5.3报警系统 43@#@5.4卫星电视系统 44@#@5.5管理平台视频监控智能分析系统 45@#@5.6综合行政管理平台系统 45@#@六、建设工期及时间安排 47@#@6.1项目建设期 47@#@6.2实施进度计划 47@#@七、项目承担单位或项目法人及协作单位概况 49@#@八、投资估算、资金筹措方式及来源 49@#@8.1投资估算说明 49@#@8.2项目(五期)建设总投资估算 50@#@8.3资金来源与落实情况 50@#@8.4运维费估算 50@#@九、效益分析 51@#@9.1经济效益分析 51@#@9.2社会效益分析 51@#@9.3综合效益分析 51@#@附件:
@#@项目建设投资预算清单 52@#@一、项目概述@#@1.1项目名称@#@************************监控工程(五期)@#@1.2项目建设单位@#@建设单位:
@#@************************@#@1.3工程背景@#@************************,占地约540亩,建设用地,用地为坡地,场地内起伏较大,场地地面高程121~125米;@#@本项目按功能分区分为管教区、办公区、备勤区,总建筑面积约为·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@平方米,管教区收容人数为·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@人。
@#@@#@************************信息化的建设和发展,是根据司法部现代化文明戒毒所的标准和《全国戒毒所信息化建设规划》的要求,以高效安全的网络设施为基础,以科学规范的标准体系为前提,以功能完备的应用系统为重点,坚持科学规划、统筹安排,分步实施、分类管理,加快推进戒毒所信息化建设,提高戒毒所刑罚执行的技术保障能力,提高信息技术在戒毒所工作中的应用水平,提高广大戒毒所干警的综合素质,保持戒毒所安全稳定,提高罪犯改造质量,促进戒毒所工作改革发展,更好地发挥戒毒所在服务构建社会主义和谐社会中的职能作用。
@#@@#@采用先进的现代电子信息技术、计算机及网络技术、数字处理技术、电子控制技术等有效地综合运用,集成具有完善功能的戒毒所安全防范管理体系。
@#@满足建成后的**戒毒所能适应今后若干年经济发展的需要,应立足于高起点,采用先进、成熟、实用的技术,进行系统的优化集成设计。
@#@系统软、硬件配置采用模块化、开放式结构,以适应系统灵活组网、扩展和系统能力提升的需要。
@#@系统配置应采用有长期动态寿命的产品,使系统既能满足当前的需要,也能适应科技的进步,随着时代的发展,其智能化程度也不断提高。
@#@提高设备利用率,降低能耗,节约能源;@#@实现现代化的科学管理。
@#@系统设备配置在保证系统可靠性、先进性的同时,应本着经济、实用、合理的原则,使系统具有良好的性能价格比,同时各个子系统必须具有极高的安全性、可靠性、容错性和易维护性。
@#@@#@************************信息化系统建设,是作为戒毒所新建工程的一部分。
@#@为了进一步推进“科技兴所”、“科技强警”工程,提高戒毒所信息化建设水平,结合戒毒所际情况,实施戒毒所信息化系统建设。
@#@@#@1.4建设规模@#@1.4.1网络系统建设规模@#@本项目位于要在全所建设一个统一的安防管理平台,实现各安防子系统管理模块的集成,各类报警事件的联动,并提供统一的登录、管理以及业务浏览界面。
@#@通过管理客户端登录综合安防管理平台即可统一管理和集中查看所有接入安防子系统的设备及报警信息,从而大大提升管理集中性、便捷性以及管理效率。
@#@同时该统一的平台自身必须具备网络级联功能,在省局部署高级别平台即可完成全市联网,同时预留全省联网接口。
@#@@#@1.4.2网络系统建设规模@#@**戒毒所将建设一套智能化系统工程,将为了更好地提高**戒毒所的科学化管理水平,进一步实现监管业务管理信息化,实现全范围的监管业务信息的高度共享和综合利用,在全范围内实现戒毒所监控安防系统的联网,实现“一体化”、“集成化”、“数字化”、“网络化”的视频监控安防管理系统。
@#@@#@1.5投资概算@#@************************监控工程(五期)项目总投资概算为人民币·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@元,具体投资构成详见附件。
@#@@#@二、项目的意义与必要性@#@2.1项目提出的背景和依据@#@************************信息化的建设和发展,是根据司法部现代化文明戒毒所的标准和《全国戒毒所信息化建设规划》的要求,以高效安全的网络设施为基础,以科学规范的标准体系为前提,以功能完备的应用系统为重点,坚持科学规划、统筹安排,分步实施、分类管理,加快推进戒毒所信息化建设,提高戒毒所刑罚执行的技术保障能力,提高信息技术在戒毒所工作中的应用水平,提高广大戒毒所干警的综合素质,保持戒毒所安全稳定,提高罪犯改造质量,促进戒毒所工作改革发展,更好地发挥戒毒所在服务构建社会主义和谐社会中的职能作用。
@#@@#@采用先进的现代电子信息技术、计算机及网络技术、数字处理技术、电子控制技术等有效地综合运用,集成具有完善功能的戒毒所安全防范管理体系。
@#@满足建成后的**戒毒所能适应今后若干年经济发展的需要,应立足于高起点,采用先进、成熟、实用的技术,进行系统的优化集成设计。
@#@系统软、硬件配置采用模块化、开放式结构,以适应系统灵活组网、扩展和系统能力提升的需要。
@#@系统配置应采用有长期动态寿命的产品,使系统既能满足当前的需要,也能适应科技的进步,随着时代的发展,其智能化程度也不断提高。
@#@提高设备利用率,降低能耗,节约能源;@#@实现现代化的科学管理。
@#@系统设备配置在保证系统可靠性、先进性的同时,应本着经济、实用、合理的原则,使系统具有良好的性能价格比,同时各个子系统必须具有极高的安全性、可靠性、容错性和易维护性。
@#@@#@2.2现有信息系统装备和信息化应用状况@#@目前国内大约还有60%以上的戒毒所仍然使用矩阵监视系统,同时搭配门禁与机械锁。
@#@周界则以红外线或拉力围篱系统为主,辅以高压电子围篱阻绝系统。
@#@但面临一些特殊环境、天气因素或是人为因素难免会产生漏洞。
@#@针对这些问题我们有必要理清:
@#@@#@首先,国内监所仍广泛使用的闭路矩阵和监控电视墙、DVR设备,此类架构无法起到预防、预警的作用。
@#@因为大部分架构是人为监控操作,在监控侦测与判断能力上存在很多不足,不能够满足监所分析和判断等需求,降低了安全与有效性能。
@#@@#@其次,由于大部分系统依赖人为操作,当状况多且紧急时就容易发生失误,进而影响到影像的调取和清晰度。
@#@同时由于系统集成度不够或者系统缺乏智能分析辨识功能,就无法及时、全面的掌握整个事件的内容也会错过最佳事件处理时机。
@#@因而衍生出综合管理平台需求,透过将智能技术与其他安防子系统完美融合,就能够在异常情况下有效地预警和进行相关联动与控制。
@#@@#@2.3信息系统装备和应用目前存在的主要问题和差距@#@我省监狱及戒毒所仍广泛使用的闭路矩阵和监控电视墙、DVR设备,此类架构无法起到预防、预警的作用。
@#@因为大部分架构是人为监控操作,在监控侦测与判断能力上存在很多不足,不能够满足监所分析和判断等需求,降低了安全与有效性能。
@#@另外,由于大部分系统依赖人为操作,当状况多且紧急时就容易发生失误,进而影响到影像的调取和清晰度。
@#@同时由于系统集成度不够或者系统缺乏智能分析辨识功能,就无法及时、全面的掌握整个事件的内容也会错过最佳事件处理时机。
@#@@#@2.4项目建设的意义和必要性@#@************************建成使用,是我省强制戒毒手段的有力补充与完善,将对缓解我省收容戒毒人员压力、更深更广地推进禁毒工作起到举足轻重的作用。
@#@**省司法厅**强制隔离戒毒所不断尝试应用现代科技手段加强所务管理,帮助和提高戒毒人员的脱瘾率,为加强我省“无毒”建设,构建平安**、法治**、和谐**,为构建国际旅游到建设起到重要作用。
@#@此次本项目的建设,有如下必要性:
@#@@#@1)公共广播系统不但可以定时播放军号曲谱、统一全所作息时间,还提供多种广播讲话和呼叫对讲服务,而且对所内安全防范、消防报警起着至关重要的作用。
@#@系统广播主要包括:
@#@宣传教育广播、播放背景音乐、紧急广播、日常广播等;@#@@#@2)报警系统基于TCP/IP通信网络,即时反应紧急事件的出现和位置,由紧急按钮将报警信号反馈到报警主机,通过主机的编程来验证处理,根据相应的设置,驱动警号和语音喇叭来通知警卫人员。
@#@快速准确的反应突发事件的发生,保证第一时间应对险情的发生;@#@@#@3)卫星电视系统为干警的业余休息时间除网络外多提供了个了解时事与资讯的平台,也能让管教区内干警指定些学习教育的频道和电影频道给学员们观看,起到帮助教育与放松学员思想压力的作用;@#@@#@4)视频监控系统的新要求,也是充分发挥监控系统的作用,实现“向科技要警力”的途径,同时也是为戒毒所内发生的严重事件起到可追朔的效果;@#@@#@5)传输网络综合布线系统将通信管道从3号学员楼至5号学员楼至教学楼和学员厨房的延伸及光缆的敷设,这些将是是其安防子系统接入平台的必要条件。
@#@@#@6)综合行政管理平台系统建设是维护社会稳定、构建和谐社会的基础,是高效能的服务型政府的体现,是推进社会法制化进程的重要举措。
@#@@#@7)管理平台监控视频智能分析系统建设针对海量视频分析和管理需求可有效利用存储的视频文件资源,从海量的视频文件中迅速定位播放相关事件的视频。
@#@找出有价值的视频信息,缩短视频回放翻查时间,并提供对处理后的视频进行特征搜寻功能;@#@同时可对实时视频进行摘要布控,大大提高查询效率,节省人力。
@#@@#@建设统一数据存储平台,不但有利于集中长期存储和管理视频数据,也能够建立数据备份系统,避免各单位重复建设;@#@也有利于把现有和未来要建设的各种模块应用系统数据统一管理和处理。
@#@@#@三、现状及需求分析@#@3.1目前信息化系统现状@#@************************是实现社会治安综合治理的最重要环节之一(及吸毒人员管理)。
@#@戒毒所发生的任何闪失,必然会给之外的社会治安带来巨大的压力,甚至严重的后果。
@#@我省监狱及戒毒所仍广泛使用的闭路矩阵和监控电视墙、DVR设备,此类架构无法起到预防、预警的作用。
@#@因为大部分架构是人为监控操作,在监控侦测与判断能力上存在很多不足,不能够满足监所分析和判断等需求,降低了安全与有效性能。
@#@另外,由于大部分系统依赖人为操作,当状况多且紧急时就容易发生失误,进而影响到影像的调取和清晰度。
@#@同时由于系统集成度不够或者系统缺乏智能分析辨识功能,就无法及时、全面的掌握整个事件的内容也会错过最佳事件处理时机。
@#@@#@3.2政务目标分析@#@近些年来,戒毒人员素质和技术水平越来越高,采用高科技手段加强防范是当务之急。
@#@戒毒所是强制管理违法人员的场所。
@#@因此更需要采用高科技手段来保障社会的安全。
@#@@#@3.3业务功能、业务流程分析@#@3.3.1业务功能@#@安全监控系统和入侵报警系统的结合,能够及时发现并应对突发事件的发生。
@#@@#@3.3.2业务流程分析@#@安防监控系统提供了安全监控和入侵报警的管理。
@#@整个防范系统组成一个有机的整体,当侵入报警时,在中央控制室接到报警信息,通过信息交换,安全监视系统打开报警地点附近的摄像机,并切换到指定监视器上监视,同时打开视频录像机自动记录现场情况,以便查询使用。
@#@@#@安全监视系统采用微机控制矩阵系统,集中完成视频切换控制、水平/俯仰/变焦控制及自备检测功能。
@#@监控系统能够实时、形象、真实地反映被监控对象,它可以在恶劣的环境下进行长时间监视,让被监视现场的实际发生的一切情况录像并记录下来。
@#@@#@入侵报警系统通过各类传感器,如主动红外探测器、被动红外探测器、红外微波双鉴探测器、玻璃破碎传感器、振动传感器,以及各类手动、脚动开关等,可获得大厦的主要通道、出入口、重要部位及周边的情况,以利防范工作。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@摄像机、云台的转动控制功能。
@#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@报警设置与联动功能。
@#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@分级控制与组网功能。
@#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@矩阵视频全交叉万能切换功能。
@#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@摄像机位置预编程功能(预置位,预置巡逻线)。
@#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@时间,日期,字符编辑、选加功能。
@#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@网络传播功能。
@#@@#@3.4信息量分析与预测@#@3.4.1存储大小@#@吸毒人员有增无减,给戒毒所增加压力,戒毒所戒毒人员严重爆满,超员戒毒,因场地不足而造成戒毒人员心情烦躁,不安全因素和事故随时都有可能发生,对于戒毒所的监控信息点也相对的增加。
@#@要加快技术装备现代化建设,配备和完善现代化监控通讯系统,对吸毒人员实行动态管理,随时观察吸毒劳教人员的日常活动,确保及时发现吸毒人员的违法违纪行为,维护场所安全。
@#@@#@系统分为两级存储第二级全部采用集中式IP-SAN存储。
@#@其中部署在戒毒所总控中心的IP-SAN用来对监区内所有点进行15天不间断存储;@#@部署在支队指挥中心的IP-SAN可选择对下属XX戒毒所重点监控点进行录像备份。
@#@@#@对于监控存储来讲,当用户的应用和数据量到达一定的水平,就必须考虑将分散在各种平台上的数据整合(consolidate)到一个统一的平台,进行统一管理。
@#@一方面提升数据和设备的使用效率,一方面大大降低维护和管理成本。
@#@IP-SAN是基于高速以太网的SAN架构,通过iSCSI(InternetSCSI,Internet小型计算机系统接口)协议来实现存储数据在服务器和存储设备之间高速传输。
@#@它继承了IP网络开放、高性能、高可靠性、易管理、可扩展性强、自适应性强的优点,实现存储网络与应用网络的无缝连接,并提供了优良的远程数据复制和容灾特性。
@#@@#@存储方式@#@管理方式@#@存储形式@#@可靠性@#@部署方式@#@安全性@#@扩展性@#@存储规模@#@IPSAN方式@#@通过管理软件统一管理,方便可靠。
@#@@#@以文件的方式进行存储,方便调用查看,可以支持通用播放器播放@#@支持RAID技术,支持硬盘备份机制,业内最安全可靠的解决方案@#@中心机房统一部署@#@统一部署下,设备自身的安全性充分保证@#@存储空间随意扩展,扩展时仅扩展存储设备,与系统其他设备无关@#@大型、超大型海量存储系统@#@DVR数字硬盘录像机方式@#@各设备分散管理@#@以文件形式存放@#@无@#@前端分散部署@#@分散部署,无法保证@#@必须增加DVR设备来实现@#@小型系统@#@前端编码器内置硬盘方式@#@各设备分散管理@#@以数据块形式存储,调用查看必须使用专门的播放软件@#@仅支持RAID技术,无硬盘备份机制@#@前端分散部署@#@分散部署,无法保证@#@必须增加编码器设备来实现@#@中、小型系统@#@下面我们就目前业内几种存储解决方案进行一下对比:
@#@@#@通过对上表中各存储方案的比较,同时基于我们对大型监控系统的理解和目前业界最流行最先进技术的考虑,本次项目我们采用所有监控点监控录像统一采用IPSAN的方式进行存储。
@#@此存储方案支持RAID5等技术,能够确保数据的可靠性,另一方面,因为是通过IP的方式进行存储的,我们可以将存储设备进行集中式存放,方便统一管理,若有需要,当然也可以进行分布式部署,总之,IPSAN的存储方式是一种最佳的解决方案。
@#@@#@集中式录像存储:
@#@行业级平台中内置的NRU(网络录像单元)录像服务器,可以通过局域网连接IPSAN磁盘存储系统连接,把前端的图像信息存入IPSAN的磁盘中保存。
@#@通过NRU服务器的网络接口连接IPSAN磁盘存储系统统构成网络视频监控系统的录像系统。
@#@@#@4U机架式IP网络存储系统:
@#@16个SATA盘(支持热插拔),单机最大裸容量:
@#@16TB,1+1冗余电源。
@#@集成IPSAN和NAS两种存储结构,支持iSCSI/NFS/CIFS/FTP/HTTP等协议。
@#@支持RAID0,1,5,10,50,JBOD管理方式。
@#@2个千兆网口,支持网口绑定。
@#@@#@存储空间的计算方法如下:
@#@@#@录像容量(MB)=前端监控点数×@#@录像天数×@#@24×@#@60×@#@60×@#@录像码率(Mbps)/8@#@本项目存储容量计算:
@#@@#@计算公式:
@#@录像容量(MB)=前端监控点数×@#@录像天数×@#@24×@#@60×@#@60×@#@录像码率(Mbps)/8@#@每路的码率为2Mbit/s@#@录像数量@#@1个小时的录像量@#@1天的录像量@#@30天的录像量@#@1路录像@#@900M@#@21.6G@#@648G@#@3.4.2带宽大小@#@本期项目核心交换设备物理端口:
@#@GE端口密度≥288个;@#@10G端口密度≥40/slot;@#@业务槽位≥6;@#@支持灵活业务子卡;@#@转发率≥1150Mpps;@#@端口交换容量≥2T;@#@背板交换容量≥6Tbps;@#@支持业务集群,集群带宽≥160G;@#@@#@各子交换设备通过千兆光模块传输,传输速率:
@#@10/100/1000Mbps,接口类型:
@#@24个10/100Base-TX,2个千兆Combo口(10/100/1000Base-T或100/1000Ba@#@完全满足项目传输需求@#@3.5系统功能分析@#@3.5.1指挥中心安防管理平台@#@在戒毒所有紧急情况发生时,能够做到调阅、查询所有监控图像、各类监管信息,启动应急预案,指挥、处置突发事件,维护场所的安全稳定。
@#@把各类报警信息在大屏幕上显示。
@#@@#@3.5.2音、视频安防系统管理@#@在戒毒所各大队宿舍中安装摄像机和拾音器,用于监视和监听戒毒人员的一举一动。
@#@@#@3.5.3人员定位系统@#@实时监测民警和戒毒人员的活动情况,实现目标的跟踪定位。
@#@@#@3.5.4门禁控制系统@#@对所有进出监管场所的人员进行约束,避免场所内受到外界的非法入侵。
@#@@#@3.5.5周界防范系统@#@监管场所的围墙设置电子围栏系统,一旦报警受到触发报警设备第一时间将报警信号显示给值班民警,便于事故的迅速处理。
@#@@#@3.5.6综合报警系统@#@对场所内发生的各类突发事件能及时发送到值班民警处结合视频监控调出监控画面做到迅速有效的处理突发事件。
@#@系统会在报警触发是显示报警区域能精确到每个报警点得具体位置。
@#@@#@3.5.7监仓对讲系统@#@在各大队学员宿舍中安装对讲设备,用于戒毒人员和值班民警通话;@#@同时为了更好的了解戒毒人员的情况,在每个学员宿舍都安装拾音器民警通过值班室的控制设备对其进行监听,音视频能同时转换和监听、监视。
@#@@#@3.5.8电子巡更系统@#@为准确及时地掌握戒毒人员的动态和对各个重点区域的检查,值班民警需要定时在场所内走廊、过道巡视巡视记录方便导出方便日常管理和监督。
@#@@#@3.5.9公共广播系统@#@每区独立播放不同的内容,也能够统一联网广播,用于应急事件的统一调度指挥。
@#@还能和消防报警系统联动,报警时自动分区报警广播。
@#@形成覆盖全所的集背景音乐、日常通知、紧急播报、应急和消防报警与于一体的广播系统。
@#@@#@3.5.10戒毒所综合管理系统@#@能极大地提高工作效率;@#@节省运营成本;@#@包括时间和纸张;@#@规范单位管理;@#@提高企业竞争力;@#@凝聚力员工与上级沟通很方便;@#@使决策变得迅速科学。
@#@是维护社会稳定、构建和谐社会的基础,是高效能的服务型政府的体现,是推进社会法制化进程的重要举措。
@#@@#@3.5.11VPN远程指挥系统@#@VPN系统建立完善后能实现领导不在单位或出差时也能通过笔记本电脑通过VPN远程登录进OA或监控系统,对待审批的公文进行批示。
@#@也能远程登入系统了解干警值班情况、戒毒人员会见及表现情况。
@#@同时能实现突发时间的远程指挥和处理。
@#@@#@3.5.12安全检查系统@#@安全检查系统对进入监管场所内的干警、外来人员或戒毒人员所携带的物品进行严格检查,是监管场所必备的安全措施。
@#@对进出的人员进行金属探测安全门检查。
@#@@#@3.5.13手持终端PDA系统@#@PDA是个人数字助理集成了计算机、拍照、IC或RFID卡识别和网络等多种功能。
@#@PDA可以通过无线网络登录到戒毒所内网OA中进行移动办公,终端还具有拍照功能可以对学员的不服从管教行为进行拍照取证后通过网络可以马上上传到中心机房的服务器,领导和大队其他干警可以马上能查询到信息。
@#@PDA还可以对学员的学员证件进行识别后马上获取到学员的信息资料,使得干警无需调阅学员的档案就能调取戒毒人员的信息方便干警有针对性的进行教育。
@#@@#@3.5.14视频会议系统@#@频会议系统可以在发生突发事件时首长通过网络进行远程指挥和调度,可以把发生事件的视频画面传回指挥中心。
@#@中央或地方需要召开重要会议时也可以通过视频会议系统召开会议从而节省了大量的人力和物力,视频会议系统是视频监控和指挥调度系统集成;@#@指挥调度和视频会议系统集成;@#@指挥调度和预案会商系统集成。
@#@@#@3.5.15一卡通系统@#@系统提供了多种收费手段和方法,实现了从费用收取、各种款项发放到各种财务报表以及收费凭证的处理等日常繁重的工作、提高了工作效率,减轻工作强度,节约办公经费。
@#@@#@3.5.16警械装备管理系统@#@制定警械装备使用计划、警械装备出入库管理、警械装备保养维护管理、警械装备报废报警。
@#@@#@3.5.17水电智能管理系统@#@对园区内供水、供电、路灯和喷淋灌溉等设施设备进行智能改造,实现远程抄录与远程控制功能。
@#@智能园区环境智能监测。
@#@对园区内水质、空气、温湿度、噪声等进行在线监测,实现智能园区环境变化动态分析和实时预警。
@#@建设智能园区管控中心。
@#@设立智能园区专用控制室,配置中央服务器,应用智能园区数字化综合管理信息系统,实现园区设施设备集中智能管控。
@#@@#@3.5.18会见系统@#@会见管理系统全面涵盖会见通知的发放、会见家属身份的鉴别、会见登记、卡位排队通知、戒毒人员通知大队带到、会见对讲设备的开通管制、会见对讲/谈话的全程监听录音、亲情电话开通及通话管理监听录音、远程会见的管理控制录音录像等会见的全过程管理。
@#@@#@3.5.19机房工程及传输网络综合布线系统@#@安全防范系统信息传输主要有:
@#@模拟的有音视频信号、控制信号等,数字的有IP音视频流、控制信号。
@#@安全防范系统数字传输通道采用专用的安防数字传输平台进行数据传输与交换。
@#@@#@四、建设内容、方案、规模@#@4.1总体建设内容、方案、规模@#@4.1.1总体建设内容@#@************************信息化的建设和发展,是根据司法部现代化文明戒毒所的标准和《全国戒毒所信息化建设规划》的要求,以高效安全的网络设施为基础,以科学规范的标准体系为前提,以功能完备的应用系统为重点,坚持科学规划、统筹安排,分步实施、分类管理,加快推进戒毒所信息化建设,提高戒毒所刑罚执行的技术保障能力,提高信息技术在戒毒所工作中的应用水平,提高广大戒毒所干警的综合素质,保持戒毒所安全稳定,提高罪犯改造质量,促进戒毒所工作改革发展,更好地发挥戒毒所在服务构建社会主义和谐社会中的职能作用。
@#@@#@采用先进的现代电子信息技术、计算机及网络技术、数字处理技术、电子";i:
9;s:
19254:
"系统集成与智能化培训方案@#@第一章培训方案@#@一.1培训需求@#@建设一支既熟悉XXXXX系统集成又掌握信息技术的骨干队伍,是信息应用系统顺利推进和成功应用的重要保证。
@#@在项目完成后,我们保证通过培训使各级业务管理人员能够利用综合业务信息系统进行相应的管理和决策工作;@#@使基层业务人员能够熟练掌握与XXXXXX系统集成工作相关的功能模块的使用方法和操作技巧。
@#@为了达成这样的目标,我们需要进行培训。
@#@@#@一.2培训的意义@#@此次项目全面培训对于项目的价值在于:
@#@@#@●为XX信息化的发展提供了强大的助推力。
@#@@#@●通过培训来提高工作人员信息技术能力。
@#@@#@●提升了信息化管理水平。
@#@@#@●提高项目的运行成功率,达到国家要求。
@#@@#@对工作人员的价值在于:
@#@@#@●掌握项目所需的计算机软件相关技术;@#@@#@●掌握专业知识和专业技能;@#@@#@●掌握信息系统的使用;@#@@#@●掌握了项目管理必需的专业知识。
@#@@#@●不断完善知识结构,推动个人职业生涯发展。
@#@@#@一.3培训的目的@#@培训的目的是为了使系统使用人员了解、掌握本系统所涉及的各种技术和设备,更有效和更全面地应用、管理系统。
@#@对于一般工作人员,应能灵活使用操作本系统,对于系统管理人员和技术人员,要能够达到独立操作、分析、判断、解决、排除系统一般故障问题。
@#@@#@一.4培训服务保证@#@在此次信息系统集成项目的培训工作中,我们遵循以下原则:
@#@@#@●统一管理@#@采取集中原则,统一集中技术骨干和业务骨干在合适的场所进行培训,设置专门的培训组,负责培训工作的统一管理和协调,有条理的对学员进行培训。
@#@@#@●集中授课、结业考核@#@为保证培训取得良好效果,培训工作采取面对面集中授课的方式进行,并为学员提供良好的软硬件环境,配备专门的培训管理员以解决授课过程出现的问题,制定相应的考核制度。
@#@@#@●规范与知识并重@#@根据不同的培训对象,设定不同的培训内容,制定相应课程大纲和教学方案。
@#@结业标准也应当根据不同培训对象分别对待。
@#@@#@一.4.1培训地点@#@根据具体课程的培训情况来选择在河南省合适的地点,要求地理位置优越、环境优美。
@#@@#@一.4.2培训实施流程@#@如下表所示,我们的培训评估与管理过程涉及到了培训工作的各个阶段:
@#@@#@培训准备阶段@#@培训实施阶段@#@培训评估阶段@#@行动@#@了解培训需求@#@实施授课@#@质量评估@#@确定培训策略@#@实施服务保证@#@结业测试@#@编制培训方案@#@实施关怀服务@#@跟进培训需求@#@落实培训实施要件@#@质量跟踪调查@#@双方沟通@#@考前测试@#@培训服务调整@#@文档@#@《培训方案建议书》@#@《首日反馈表》@#@《培训反馈表》@#@《培训服务协议》@#@《培训总结报告书》@#@●培训准备阶段:
@#@主要通过需求的了解来制定培训的策略,耗时,根据授课对象的不同与培训内容的不同,来定制具体的培训实施方案。
@#@我公司将提供:
@#@@#@a)培训大纲:
@#@其中应注明每次课程的内容和目的;@#@@#@b)培训计划:
@#@其中应注明每次培训课程的时间、地点及课时;@#@@#@c)培训内容:
@#@系统的性能、相关技术原理和操作使用方法,维护管理的技术,实际的操作练习;@#@@#@d)课程的文件和资料;@#@@#@e)培训期间的培训环境、食宿标准等情况@#@●培训实施阶段:
@#@培训开始前20天内将培训计划和教材提交XXX审核,XXX提出的培训方案、培训计划和教材进行选择和调整。
@#@用户需要在培训前三天确定最终参与培训的人员名单;@#@培训开始时采用签到的方式,确保人员的参与率;@#@培训前发放培训效果评估表;@#@在培训过程中将采用沟通与反馈的方式,积极让培训人员发言,并记录下培训人员的疑问,作为用户手册的补充内容存档;@#@培训过程中注重理论与实践的结合,充分让用户可以进行使用体验;@#@培训结束后,将抽查部分培训人员,并对培训结果进行最终的评估。
@#@@#@●培训评估阶段:
@#@我们会根据不同的授课内容采用不同的评估方式,其中每种评估均要包括如下的内容:
@#@培训人员要填写培训总结表;@#@培训人员需要进行培训成果考核;@#@培训人员需要进行上机操作考试;@#@同时,对于培训的讲师与培训内容,也将采用评估的方式,以便及时调整与改进。
@#@@#@一.4.3培训评估和管理@#@在培训实施过程中,我公司将采用《课程评估调查问卷》形式实施“课程首日调查”和“培训中调查”,以针对出现和可能出现的问题进行及时有效的调整和处理,保证良好的培训效果。
@#@@#@具体执行方式如下:
@#@@#@●通过与讲师沟通,根据学员的适应性对课程内容做出调整;@#@@#@●通过与学员沟通,来使得讲师的课程内容更加富有吸引力和实效;@#@@#@根据统计调查问卷的结果对课程内容和服务环节的其他内容做出调整,保证学员和客户方管理人的满意。
@#@@#@一.4.4培训流程@#@面授培训遵循标准的流程,如下图所示。
@#@@#@一.5培训方式@#@项目培训小组负责策划和实施各种培训并衡量其有效性,为确保XXXXXX系统集成培训工作顺利开展并成功的完成技能转移,我公司将在项目进行过程中采用多种方式,完成培训工作。
@#@@#@一.5.1集中授课培训@#@针对各种专题开设培训课程,使参加培训的人员集中到某一课堂中进行学习与交流,如学习系统各模块应用功能等。
@#@在具体实施过程中,根据实际情况由双方约定,多种形式,灵活进行,我们计划采用集中和现场培训相结合的方式进行@#@一.5.2补训和二次培训@#@由于种种原因,未能按时参加正常培训的人员可参加补训,保证被培训人员最终掌握培训课程;@#@对于一些第一次未掌握需要学习内容的人员可同未能及时参加第一次培训的人员一起参加二次培训。
@#@@#@一.5.3版本升级培训@#@应用软件系统版本升级前,我们对系统管理员用户和关键用户进行集中培训,并在网上通知所有用户版本升级情况,同时更新网上的电子课件,方便用户随时下载学习。
@#@@#@一.5.4一对一培训@#@由于大多数领导日常工作繁忙,不能参加正常的培训,针对比较繁忙的领导,我们将采用一对一的培训方式。
@#@一个培训教师负责一个领导的培训,在节假日和休息日的任何时间,随时可以进行培训,保证领导的培训时间和培训质量。
@#@@#@一.6培训过程质量控制@#@我们认为,质量管理不能泛泛而论、平均用力,必须抓住重点,将注意力集中到具体措施上,才能真正做好质量管理。
@#@@#@XXXXXX系统集成项目应用系统建设,我们将在质量保障组中建立一项专门针对技术培训的质量控制分组,以确保客户培训能够顺利实施,达到客户对培训质量的要求。
@#@@#@这支分组的人员由有经验的质量管理人员、商务管理人员以及负责培训事务的用户共同组成。
@#@@#@第二章售后服务@#@我公司作为国内领先的IT服务提供商,技术支持服务体系在业界一直深受用户的肯定和好评。
@#@在XXXXXX系统集成的开发项目中,我们在我公司现有服务体系的基础上,秉承“以客户满意”为最终目标的理念,制定了针对综合业务信息系统的开发项目特点的技术支持服务。
@#@@#@我公司的技术服务体系,是一套IT组织用来计划、研发、实施、运做高质量的服务标准。
@#@同时,公司承诺对技术支持服务中的完善性维护、适应性维护和改正性维护需求分别进行响应。
@#@同时,我公司对软件软件开发项目过程中对于控制基于相关软件能力成熟度标准,在同行评审、代码审查及软件配置管理等几个核心领域满足相关的要求。
@#@@#@我公司有着丰富的信息系统服务经验,培养和造就了一批既精通专业技术又熟悉政府业务,且具备过硬工作作风的员工队伍。
@#@公司的技术支持中心,可为用户提供全方位的、高效的、及时的技术支持和售后服务。
@#@可及时、迅速地为用户解决应用过程中出现的问题。
@#@持续的服务保障体系、真正的用户化服务模式及迅速的维护响应是我们服务的特点。
@#@这种服务打破了一般的“快速响应,热情周到”的服务范畴,而使服务提升到“长期保驾,全面负责”的运行级的服务水准。
@#@@#@二.1技术支持承诺@#@我公司郑重承诺项目质量保证期为全部系统竣工验收签字通过之日起始计1年。
@#@对于该项目提供7×@#@24小时实时技术支持。
@#@@#@二.2服务承诺@#@
(1)工期质量:
@#@确保达到验收合格标准。
@#@@#@
(2)工程进度:
@#@按照招标要求完成施工,并交付给业主使用。
@#@@#@(3)安全生产:
@#@在整个施工中杜绝伤亡事故,确保达到“安全生产”、“文明施工”标化工地。
@#@@#@(4)文明施工:
@#@按主管部门及公司有关规定管理整个施工现场,确保工地文明施工,符合标化工地要求。
@#@@#@(5)服务目标:
@#@信守合同,密切配合,认真协调与各方关系,接受业主和监理方的监督。
@#@竣工后按国家规定,做好保修服务。
@#@@#@(6)科技进步目标:
@#@为实现工程质量、工期、安全、文明施工等目标,充分发挥科技是第一生产力的作用,在工程施工中,积极采用成熟技术。
@#@@#@(7)协调目标:
@#@做好内外关系协调,结合实际情况充分发挥优势,主动争取各方的支持与配合。
@#@@#@二.3运行维护服务体系@#@我公司拥有完善的服务体系,能够为客户提供高质量、快捷的服务。
@#@我公司采用多种服务渠道和方式,为客户提供完善的运行维护服务。
@#@@#@ @#@@#@针对本次XXXXXX项目,我公司将XXXXXX项目组为核心服务机构,依托我公司的运行维护服务体系,为XXX提供高质高效的售后服务,确保系统稳定运行。
@#@@#@二.4服务方式@#@二.4.1电话/传真支持服务@#@针对XXXXXX系统集成项目,我公司技术支持中心将设立技术支持/售后服务热线电话/日常运维/研发热线/传真,用户和总集成商的技术人员可以通过拨打服务热线电话进行技术咨询或对我们的工作提出意见、建议。
@#@同时,提供技术支持中心负责人的手机,该手机24小时开机,提供7×@#@24的全天候技术支持服务。
@#@@#@我公司XXXXXX系统集成技术支持中心热线电话。
@#@@#@二.4.2短信支持服务@#@我公司XXXXXX项目技术支持中心负责人的手机24小时开机,用户可通过发送短信息的方式将需求告知服务中心负责人,或告知我们联系方式,技术支持中心负责人将在第一时间解答问题或回拨指定的电话号码。
@#@@#@二.4.3即时通讯工具支持服务@#@用户(可以通过即时通讯工具如MSN更加安全、便捷地与我公司XXXXXX系统集成技术支持中心进行互动沟通,提高技术支持中心的服务效率。
@#@因此我们将设立技术支持中心专用MSN。
@#@@#@二.4.4邮件支持服务@#@我公司XXXXXX项目技术支持中心设立了专用电子信箱,用户可通过发送电子邮件的方式向支持中心工程师咨询系统建设过程中遇到的技术问题和建议,技术支持中心负责人分别与每天早上8:
@#@30、中午13:
@#@30、下午5:
@#@00收取邮件,并保证在最短时间内予以答复。
@#@@#@二.4.5现场支持服务@#@在系统投入试运行期间,我公司将安排工程师在用户现场进行全程跟踪,提供全面技术支持服务,确保试运行的顺利进行,达到检验系统、完善系统的目的。
@#@@#@二.5服务内容@#@二.5.1电话/传真支持服务@#@XXXXXX项目技术支持中心将设立技术支持/售后服务热线电话/研发热线/传真。
@#@用户可通过拨打服务热线电话进行故障保修或技术咨询。
@#@同时,我们将提供XXXXXX系统集成技术支持中心负责人的手机,该手机24小时开机,提供全年7×@#@24小时的全天候售后服务。
@#@@#@我公司XXXXXX系统集成技术支持中心热线电话:
@#@@#@另外,用户可通过短信、即时通讯工具MSN、邮件等通信方式获得售后支持服务。
@#@@#@二.5.2现场服务@#@在质量保证期内,我公司工程师每月到用户现场对系统进行现场维护,对整个系统进行检测,对系统存在的潜在安全或故障隐患进行分析,并提出相应的解决方案。
@#@@#@此外,现场响应时间为自收到用户的服务请求起12小时内,指派技术人员赶赴现场完成故障处理恢复。
@#@遇到重大技术问题,我方将及时组织有关技术专家进行会诊,并在到场后8小时内采取相应措施以确保系统恢复正常运行。
@#@@#@二.5.3系统更新升级@#@应用软件在保证期内如有升级版本,我方提供免费为用户更新。
@#@软件运行维护期的服务不收取额外费用。
@#@@#@1)质量保证期内,我公司免费对系统进行现场升级,完成系统升级后,向用户提交升级后新版本介质及升级技术文档;@#@@#@2)根据应用软件系统的运行情况,对我公司开发的应用软件系统进行完善升级,升级后我公司向运维单位提交新版本介质、《用户手册》、《管理手册》。
@#@@#@二.5.4后期技术培训@#@根据系统运行和日常维护工作情况,结合用户对今后系统发展规划和需求,有针对性的提供有关培训和咨询服务,提高用户系统维护人员的技术水平和业务人员的业务素质。
@#@我公司将派遣资深技术工程师到用户工作现场,对各种技术问题和软件的安装及配置方法,进行现场指导和培训。
@#@@#@二.5.5系统咨询服务@#@根据系统运行实际状况,结合用户对今后系统发展规划和需求,我们长期提供有关系统安装、调试、使用、维护、升级、IT技术发展趋势等方面的免费咨询服务。
@#@@#@二.5.6紧急技术服务@#@二.5.6.1紧急情况处理流程@#@我公司有一套成熟高效的紧急情况管理体系。
@#@由于提供了24小时开机的专职服务工程师和项目经理手机,任何时候客户都可以及时找到我公司的服务工程师对紧急情况进行处理。
@#@@#@二.5.6.2重大情况的处理@#@对于对客户业务造成较大影响,较为复杂的紧急情况,启动危急情况处理体系。
@#@由专职服务经理负责,成立危急情况处理小组,调集相关的资源。
@#@该小组需每天向公司汇报处理进展,每小时更新紧急情况处理系统的相关记录。
@#@该小组具有高度权威,能快速调动相关资源,找到我公司及原厂商、合作伙伴中最具经验的专家,防止问题处理的任何环节出现延迟,以尽快解决问题。
@#@@#@二.5.6.3病毒应急处理流程@#@病毒应急处理包括在病毒爆发前的预防性处理和病毒爆发后的紧急处理流程。
@#@具体内容如下:
@#@@#@●病毒处理流程建立@#@●预防性病毒警告@#@●应急病毒防范与处理机制@#@●全网性升级与病毒查杀措施@#@●危害降低机制@#@●后续报告与补救措施@#@二.6服务流程@#@在用户需要技术支持服务时,可以以热线电话、传真或者电子邮件的形式通知技术服务中心,技术服务中心的技术人员将在第一时间与用户联系,了解用户的准确需求,如果是软件系统运行问题,技术人员将会对问题的相关现象进行详细记录,同时为用户提供解决方案,或者告知明确的答复时间,随后组织相应的技术力量对问题进行分析,制定解决方案。
@#@@#@在系统运行过程中,出现的故障主要存在以下几类:
@#@操作错误、配置错误、通讯线路错误或硬件故障、软件完善性问题、软件错误,技术服务中心在得到了用户的故障服务请求之后,将搜集充分的故障信息,分析故障的种类,根据不同故障采取相应的解决方案,视具体情况对用户进行电话支持或者现场服务,必要时协调原厂商的技术人员共同研究并解决问题。
@#@在故障排除之后,将问题的详细描述以及解决方案记入知识库,以便为日后的技术支持工作提供参考。
@#@@#@技术服务中心对一般技术故障的处理流程图:
@#@@#@二.7我公司综合运行维护服务优势@#@二.7.1以技术和服务为先导的IT先锋@#@我公司依托多方面的技术力量,多年来从事各种项目的系统集成,积累了丰富的项目管理经验,培养了一支具有丰富实际经验的技术人员和项目管理人员队伍,同时跟进行业国际发展趋势,时刻了解先进技术,能够以雄厚的技术力量为用户项目的实施提供有力的保障。
@#@@#@面对新的机遇和挑战,我公司将一如既往地坚持“全面以用户需求为导向”的服务宗旨和“IT服务创造价值”的经营理念,积极改革,全面创新,致力于用最优质的产品、最完善的服务和最专业的解决方案来回报用户的支持与信任。
@#@@#@二.7.2富有战斗力的技术队伍@#@大型IT工程锻炼了也成就了我公司,经过多年的IT工程实施我公司建设了覆盖全国的人才队伍,丰富的人力资本是我公司对用户承诺的坚实基础。
@#@@#@我们认为人力资本是我公司最宝贵的财富,所以公司提倡“以人为本、共同发展”的管理理念,追求员工与企业共同成长。
@#@我们尊重并理解每个员工自身发展的期望,同时努力使个人的发展目标与公司的整体发展目标保持一致,以达成个人与公司利益的共同最大化。
@#@@#@二.7.3平战结合的技术服务体系@#@我公司在多年的IT集成和技术服务过程中积累了丰富的工程经验和技术精湛的工程师队伍,为我公司开展技术服务提供了强大的基础。
@#@@#@我公司及时总结IT服务的经验和用户需求的特点,努力使自己的IT服务科学、合理和有效,为此,我公司在丰富的IT服务经验基础上构建了符合IT技术服务业务要求的技术服务体系,为各行业IT发展和业务持续运做提供强大的技术支撑。
@#@@#@我公司技术服务理念是:
@#@平战结合、持续运行、创造价值。
@#@@#@";i:
10;s:
12513:
"完整版锅炉画图题@#@1,填写各部件名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@1-燃烧器;@#@2-膜式水冷壁;@#@3-屏式过热器;@#@4-下降管;@#@5-汽包;@#@6-顶棚过热器;@#@7-对流过热器;@#@8-再热器;@#@9-省煤器;@#@10-回转式空气预热器。
@#@@#@ @#@@#@2.背画朗肯循环热力设备系统图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-2所示。
@#@@#@ @#@@#@3.背画带中速磨煤机的直吹式负压制粉系统图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-3所示。
@#@@#@ @#@@#@4.背画带中速磨煤机热一次风机直吹式正压制粉系统图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-4所示。
@#@@#@ @#@@#@5.根据图E-5上编号,填写各部件名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@1-炉膛灰斗;@#@2-螺旋水冷壁;@#@3-过渡件;@#@4-垂直水冷壁;@#@5-折烟角及管屏;@#@6-延伸侧墙;@#@7A-尾部包覆管及管屏;@#@7B-炉顶管;@#@8-省煤器;@#@9-大屏过热器;@#@10-后屏过热器;@#@11-高温过热器;@#@12-低温再热器;@#@13-高温再热器;@#@M-汽水分离器;@#@15-集箱;@#@16-连接导管@#@ @#@@#@6.根据图E-6上编号,填写各部件名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@1-汽包;@#@2-下降管;@#@3-分隔屏过热器;@#@4-后屏过热器;@#@5-屏式过热器;@#@6-高温再热器;@#@7-高温过热器;@#@8-悬吊管;@#@9-包覆管;@#@1O-过热蒸汽出口;@#@11-墙式辐射过热器;@#@12-低温过热器;@#@13-省煤器;@#@14一燃烧器;@#@15-炉水循环泵;@#@16-水冷壁;@#@17-空气预热器;@#@18-磨煤机;@#@19一除渣装置;@#@20-一次风机;@#@21-送风机;@#@22-再热蒸汽出口;@#@23-给水进口;@#@24-再热蒸汽进口@#@ @#@@#@7.水循环系统图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-7所示。
@#@@#@ @#@@#@8.背画风扇磨煤机直吹式负压热风干燥制粉系统图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-8所示。
@#@@#@ @#@@#@9.背画风扇磨煤机直吹式负压热风带烟气干燥制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-9所示。
@#@@#@ @#@@#@10.背画高速锤击式磨煤机直吹式负压制粉(单侧运行一侧备用)系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-10所示。
@#@@#@ @#@@#@11.背画高速锤击式磨煤机直吹式负压制粉(双侧运行)系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-11所示。
@#@@#@ @#@@#@12.背画钢球磨煤机传递装置、减速箱油系统、喷洒油系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-27所示。
@#@@#@ @#@@#@13.背画双迸双出钢球磨煤机主轴承润滑油系统图,并标出设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-28所示。
@#@@#@ @#@@#@14.背画负荷与锅炉效率的关系图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-66所示。
@#@@#@ @#@@#@15.背画带中速磨煤机冷一次风机的直吹式正压制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-13所示。
@#@@#@ @#@@#@16.背画带竖井热一次风机磨煤机的直吹式正压制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-14所示。
@#@@#@ @#@@#@17.背画带钢球磨煤机热一次风机的直吹式正压制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-15所示。
@#@@#@ @#@@#@18.背画循环流化床锅炉工作原理示意图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-16所示。
@#@@#@ @#@@#@19.背画钢球磨煤机(无爆炸危险煤的直吹式负压制粉)系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-17所示。
@#@@#@ @#@@#@20.背画钢球磨煤机(有爆炸危险煤)的直吹式负压制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-18所示。
@#@@#@ @#@@#@21.背画双进双出钢球磨煤机直吹式制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-19所示。
@#@@#@ @#@@#@22.背画钢球磨煤机热一次风机送粉中间储仓负压式制粉系统图,标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-20所示。
@#@@#@ @#@@#@23.背画带钢球磨煤机热风送粉中间储仓负压式制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-21所示。
@#@@#@ @#@@#@24.背画带竖井磨煤机开式中间储仓式制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-22所示。
@#@@#@ @#@@#@25.背画双进双出钢球磨煤机半直吹式制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-23所示。
@#@@#@ @#@@#@26.背画典型中间再热机组的三级旁路系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@:
@#@如图E-37所示。
@#@@#@ @#@@#@27.背画典型中间再热机组二级串联旁路系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-38所示。
@#@@#@ @#@@#@28.根据图E-39煤粉锅炉及辅助设备示意图中代号,写出图中设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@1-锅炉水冷壁;@#@2-过热器;@#@3-再热器;@#@4-省煤器;@#@5-空气预热器;@#@6-汽包;@#@7-下降管;@#@8-燃烧器;@#@9-排渣装置;@#@10-联箱;@#@11-给煤机;@#@12-磨煤机;@#@13-排粉机;@#@14-送风机;@#@15-引风机;@#@16-除尘器;@#@17-省煤器出口联箱;@#@18-过热蒸汽;@#@19-给水;@#@20-再热蒸汽进口;@#@21-再热蒸汽出口;@#@22-排烟@#@ @#@@#@29.背画典型中间再热机组一级大旁路加辅助高压旁路系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-40所示。
@#@@#@ @#@@#@30.背画强制循环锅炉示意图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-52所示。
@#@@#@ @#@@#@31.背画控制循环系统原理图,并写出图中设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如E-53所示。
@#@@#@ @#@@#@32.背画火力发电厂生产过程示意图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-54所示。
@#@@#@ @#@@#@33.背画DG3000/26.15-II1型锅炉过热器、再热器蒸汽流程图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-55所示。
@#@@#@ @#@@#@34.背画水力出灰系统流程图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-56所示。
@#@@#@ @#@@#@35.背画旋转喷雾干燥脱硫工艺流程图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-57所示。
@#@@#@ @#@@#@36.背画典型吹灰管路系统图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-58所示。
@#@@#@ @#@@#@37.背画电磁泄压阀动作原理图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-59所示。
@#@@#@ @#@@#@38.背画典型直流锅炉启动旁路系统图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-60所示。
@#@@#@ @#@@#@39.背画燃烧调节原理图,写出图中部件名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-61所示。
@#@@#@ @#@@#@40.根据下图E-70中代号绘出锅炉平衡通风时烟道正负压分布情况。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图下图所示@#@ @#@@#@41.背画热风作干燥剂送粉的带钢球磨煤机中间储仓式制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-24所示。
@#@[■IIMMGG-188■]@#@ @#@@#@42.背画热风和烟气混合作干燥剂送粉的带钢球磨煤机中间储仓式制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-25所示。
@#@[■IIMMGG-189■]@#@ @#@@#@43.背画干燥预先干燥式送粉的带钢球磨煤机中间储仓式制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-26所示。
@#@[■IIMMGG-190■]@#@ @#@@#@44.背画自然循环原理示意图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-41所示。
@#@[■IIMMGG-191■]@#@ @#@@#@45.背画直流锅炉示意图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-42所示。
@#@[■IIMMGG-192■]@#@ @#@@#@46.背画中间再热机组系统示意图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-43所示。
@#@[■IIMMGG-193■]@#@ @#@@#@47.背画等离子点火系统结构示意图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-44所示。
@#@[■IIMMGG-194■]@#@ @#@@#@48.背画DCS系统基本构成图,@#@答案:
@#@@#@如图E-45所示。
@#@[■IIMMGG-195■]@#@ @#@@#@49.根据图E-46典型循环流化床锅炉结构图屮代号,写出图中设备名称。
@#@[■IIMMGG-196■]@#@答案:
@#@@#@1-汽包;@#@2-下降管;@#@3-屏式过热器;@#@4-屏式再热器;@#@5-二次风(进入炉膛);@#@6-原煤(及石灰石进入炉膛);@#@7-灰渔流化风返料;@#@8-返料装置;@#@9-启动燃烧器;@#@10-冷渣器;@#@11-排渣口;@#@12-次风;@#@13-高压流化风至返料装置入口;@#@14-循环物料旋风分离器;@#@15-III级过热器;@#@16-低温再热器;@#@17-I级过热器;@#@18-省煤器;@#@19-空气预热器;@#@20-烟气出口@#@ @#@@#@50.背画典型湿法脱硫系统流程图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-47所示。
@#@[■IIMMGG-197■]@#@ @#@@#@51.背画锅炉典型风烟系统图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-48所示。
@#@[■IIMMGG-198■]@#@ @#@@#@52.背画一次风管风速测点布置图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-49所示。
@#@[■IIMMGG-199■]@#@ @#@@#@53.背画典型锅炉给水系统图,标出设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-50所示。
@#@[■IIMMGG-200■]@#@ @#@@#@54.背画300MW亚临界控制循环锅炉过热蒸汽系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-51所示。
@#@[■IIMMGG-201■]@#@ @#@@#@55.根据图E-12上的编号,填写各部件名称。
@#@[■IIMMGG-252■]@#@答案:
@#@@#@1-汽包;@#@2-下降管;@#@3-炉水泵;@#@4-水冷壁;@#@5-燃烧器;@#@6-墙式再热器;@#@7-分隔屏过热器;@#@8-后屏过热器;@#@9-屏式再热器;@#@10-高温再热器;@#@11-高温过热器;@#@12-立式低温过热器;@#@13-水平低温过热器;@#@14-省煤器;@#@15-空气预热器;@#@16-给煤机;@#@17-磨煤机;@#@18-一次风管道;@#@19-除渣装置;@#@20-风道;@#@21-一次风机;@#@22-送风机;@#@23-锅炉钢架;@#@24-刚性梁;@#@25-顶棚管;@#@26-包墙管;@#@27-原煤仓@#@ @#@@#@56.根据图E-29写出锅炉省煤器布置方式和设备名称,如图所示。
@#@[■IIMMGG-253■]@#@答案:
@#@@#@(a)垂直前墙布置;@#@(b)平行前墙布置;@#@(C)、(d)双面进水平行前墙布置1一汽包;@#@2-水连通管;@#@3-省煤器蛇形管;@#@4-进口集箱;@#@5-交混连通管@#@ @#@@#@57.根据图E-30写出锅炉尾部受热面布置方式和设备名称,如图所示。
@#@[■IIMMGG-254■]@#@答案:
@#@@#@(a)单级布置;@#@(b)双级布置;@#@(C)牟.级回转式空气预热器;@#@(d)回转式与管式空气预热器两级布置1、3-低温和高温段空气预热器;@#@2、4-低温和卨温段省煤器@#@ @#@@#@58.试画出逆流、顺流、混合流布置三种受热面布置方式示意图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-31所示。
@#@[■IIMMGG-255■]@#@ @#@@#@59.背画锅炉采用分隔烟气挡板调节法受热面布@#@答案:
@#@@#@如图E-32所示。
@#@[■IIMMGG-256■]@#@ @#@@#@60.背画锅炉旋流燃烧器的布置方式图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-33所示。
@#@[■IIMMGG-257■]@#@ @#@@#@61.背画离心分离器示意图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-34所示。
@#@[■IIMMGG-258■]@#@ @#@@#@62.试画出过热器及再热器Z形连接、IT形连接、2n形连接与均匀进汽和出汽连接方式示意图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-35所示。
@#@[■IIMMGG-259■]@#@ @#@@#@63.背画风扇式磨煤机制粉系统图,并标出各设备名称。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-36所示。
@#@[■IIMMGG-260■]@#@ @#@@#@64.背画给水自动调节系统示意图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-62所示。
@#@[■IIMMGG-261■]@#@ @#@@#@65.背画机跟炉方式调节示意图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-63所示。
@#@[■IIMMGG-262■]@#@ @#@@#@66.背画炉跟机方式调节不意图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-64所示。
@#@[■IIMMGG-263■]@#@ @#@@#@67.背画协调方式调节示意图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-65所示。
@#@[■IIMMGG-264■]@#@ @#@@#@68.背画离心泵的特性曲线图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-67所示。
@#@[■IIMMGG-265■]@#@ @#@@#@69.背画最佳过量空气系数确定关系曲线图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-68所示。
@#@[■IIMMGG-266■]@#@ @#@@#@70.背画最佳煤粉细度的确定曲线图。
@#@@#@答案:
@#@@#@如图E-69所示。
@#@[■IIMMGG-267■]@#@";i:
11;s:
25785:
"路基施工技术方案@#@路基施工技术方案@#@ @#@@#@工程名称:
@#@滇中城市经济圈高速公路环线@#@武定至倘甸至寻甸高速公路@#@方案名称:
@#@路基施工技术方案@#@编制:
@#@@#@复核:
@#@@#@云南公投建设集团隧道工程有限公司@#@武倘寻高速公路一合同段三分部@#@ @#@@#@武倘寻高速公路一合同段三分部四工区@#@路基土方填筑试验段施工技术方案@#@一、工程简介@#@本施工段位于武倘寻高速公路一合同段第三分部四工区,起讫桩号为K45+277.04~K50+500,路线全长为5.22公里,位于云南省昆明市寻甸县鸡街镇泽合村。
@#@@#@导线点、水准点、路基横断面已进行了准确的复测,其成果已得到监理工程师的批复。
@#@@#@二、编制依据@#@1、武倘寻高速公路一合同段施工图设计文件;@#@@#@2、交通部现行的公路设计、施工技术规范、验收评定标准等。
@#@国家现行公路施工规范、规划和验收标准,相关规范、规程;@#@@#@3、《公路工程技术标准》JTGB01-2003;@#@@#@4、《公路路基施工技术规范》JTGF10-2006;@#@@#@5、《公路工程质量检验评定标准》JTGF80/1-2004。
@#@@#@三、施工准备情况@#@1、人员组织@#@根据试验段具体特点和施工内容,我项目部路基施工投入人员组织如下:
@#@@#@ @#@@#@路基施工投入人员一览表@#@职务@#@姓名@#@职责@#@项目经理@#@总指挥@#@项目总工@#@技术负责@#@道路工程师@#@现场负责@#@道路工程师@#@现场技术负责人@#@质检工程师@#@质量控制@#@试验工程师@#@试验检测负责人@#@试验员@#@试验检测@#@安全员@#@负责安全生产监督@#@测量工程师@#@测量负责人@#@测量员@#@测量控制@#@挖掘机司机@#@9人@#@推土机司机@#@3人@#@装载机司机@#@3人@#@压路机司机@#@3人@#@运输车司机@#@45人@#@平地机司机@#@3人@#@洒水车司机@#@2人@#@2、机械设备配置@#@根据路基施工现场的具体情况与合同要求,组织进场相应的机械设备(挖掘机、推土机、装载机、压路机、运输车、洒水车)。
@#@@#@各台设备已经过精心维修保养,能够保证施工的需要(详见进场设备报验单)。
@#@进场设备报验单上的各设备经检验机况良好,维修班配件齐全人员到位。
@#@@#@根据路基工程的具体要求,我项目部配备了成套的路基检测设备:
@#@@#@主要测量、检测仪器设备见下表@#@序号@#@仪器名称@#@单位@#@数量@#@规格型号@#@检定状态@#@备注@#@1@#@全站仪@#@台@#@3@#@莱卡TS09@#@合格@#@2@#@水准仪@#@台@#@5@#@苏州一光DSZ1@#@合格@#@3@#@灌砂筒@#@套@#@3@#@φ200mm@#@合格@#@4@#@灌水法试验仪@#@套@#@3@#@大型@#@合格@#@3、填筑用土@#@填方用土:
@#@试验段用土主要来自主线路基挖方,土质为级配良好的砾。
@#@挖方段土源我项目部试验室已经取样试验,各项指标均符合设计及规范要求。
@#@@#@四、路基填筑施工@#@1、施工工艺流程图:
@#@(见下页)@#@2、施工准备@#@
(1)测量@#@测量工作是施工中最基本也是最重要的环节,首先用仪器恢复线路中线,根据路基填筑高度,再加上施工加宽碾压宽度50cm,放出填筑坡脚位置,用石灰撒出白线,同时钉上标志桩,使路基施工作业范围一目了然。
@#@每20米放出中桩,并用水准仪测其横断面高程,准确定出边桩、确定路基上土范围,然后用竹杆插在左右两侧边桩旁(每20米一断面),在其上系上红布条并用红线纵向连结(能及时调整路线纵坡和路基横坡度,保证路基平整度),这样作业人员能直观、准确的施工。
@#@@#@
(2)试验准备@#@路基施工前,首先做好土源取样工作,由试验室做分析试验、击实试验,测定土样的最佳含水量、最大干密度等土壤特性以指导施工。
@#@@#@(3)清理场地、处理地基@#@清除填方范围内的草皮、树根、淤泥、积水、翻松并开挖临时排水沟,平整压实地基,经检测合格,实测填前标高后,方能填筑路基。
@#@@#@3、填筑施工@#@根据运土车平均装载方量的大小和初拟松铺厚度30cm,洒出灰线格。
@#@填前标高每断面测3点。
@#@运土车按方格卸土,在卸土同时推土机跟进推平。
@#@@#@试验人员现场检测含水量,当含水量接近最佳含水量时,先用振动压路机静压一遍后用推土机整平,整平时形成大于2%的横坡,以利于排水。
@#@对局部低洼处将其表面翻松,用人工找平,然后用振动压路机弱振碾压1遍,然后用22T振动压路机碾压7遍后检测压实度。
@#@碾压时由边至中、先轻后重,先慢后快进行碾压,轮迹重叠1/3。
@#@速度控制在2-4Km/h。
@#@检测人员测压实度(压实度根据实际情况采用灌砂法或灌水法控制),若未达到93区压实度或者孔隙率要求,则再次碾压,达到设计要求后,检测填后路基标高。
@#@@#@路基填土方实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许偏差@#@检查方法和频率@#@权值@#@高速路@#@1@#@压实度@#@填方@#@﹥1.50m@#@≥93@#@密度法:
@#@每200m压实层测4处@#@3@#@2@#@纵断高程(mm)@#@+10-15@#@水准仪:
@#@每200m测4断面@#@2@#@3@#@中线偏位(mm)@#@50@#@全站仪:
@#@每200m测4点,弯道加HY、YH两点@#@2@#@4@#@宽度(mm)@#@符合设计要求@#@米尺:
@#@每200m测4处@#@2@#@5@#@平整度(mm)@#@15@#@3m直尺:
@#@每200m测2处×@#@10尺@#@2@#@6@#@横坡(mm)@#@±@#@0.3@#@水准仪:
@#@每200m测4断面@#@1@#@7@#@边坡(mm)@#@符合设计要求@#@尺量:
@#@每200m测4处@#@1@#@填筑后外观应满足以下两点:
@#@@#@2基表面平整,边线直顺,曲线圆滑。
@#@@#@②路基边坡坡面平顺、稳定,不得亏坡,曲线圆滑。
@#@@#@五、特殊路基处理@#@1、低填路基:
@#@基底压实度(重型)大于90%,当填筑高度大于路面厚度+1.2m,小于路面厚度+1.9m时,若地下水位埋藏深,则清除表土30cm,回填碎石土30cm,压实度不小于93%,路床填筑碎石土;@#@若地下水位埋藏浅,则清除表土30cm,回填碎石30cm,压实度不小于93%,边沟处设置50cm长的Φ6PVC管将地下水排至排水沟中,路床填筑碎石土;@#@当填筑高度小于路面厚度+1.2m,地下水位埋藏深时,应路床下超挖30cm,回填碎石30cm,压实度不小于94%,碎石底部设置40*40横向碎石盲沟,边沟处设置60*60纵向碎石盲沟,路床填筑碎石土。
@#@@#@2、浅挖路基:
@#@超挖路床厚度,回填碎石土,压实度不小于96%,基底压实度不小于94%,若下水位埋藏浅,应在路床顶设防渗土工布。
@#@@#@3、纵向填挖交界:
@#@填挖交界靠挖方侧10米范围内超挖路床厚度,回填透水性材料,压实度不小于96%,端部设60*60横向碎石盲沟,填方侧过渡段填筑碎石土,铺设2层土工格栅,层间距0.7米,第一层铺设于路床底面,铺设时其纵向与路基填挖交界线垂直,当地面横坡陡于1:
@#@5时,需开挖台阶,台阶宽度不小于2米,土工格栅的铺设不允许有褶皱,应用人工拉紧,必要时可采用U型钉等措施固定土工格栅于填土表面,土工格栅的土层表面应平整,严禁有坚硬突出物,在距土工格栅、土工布8cm以内的路堤填料,最大粒径不得超过6cm.@#@4、横向填挖交界:
@#@挖方处超挖路床厚度,回填透水性材料,压实度不小于96%,填方部分原地面横坡在1:
@#@5~1:
@#@2.5之间时,应在填方部分原地面上开挖台阶,台阶宽度不小于2米,填方部分原地面坡度陡于1:
@#@2.5时,应在填方部分原地面上开挖台阶,台阶宽度不小于2米,并设置土工格栅,当填方高度大于6米时,设3层双向土工格栅,小于6米时,设2层双向土工格栅,最上层土工格栅应尽量靠近路床顶面,但土工格栅不得穿过中央分隔带排水渗沟,土工格栅的铺设不允许有褶皱,应用人工拉紧,必要时可采用U型钉等措施固定土工格栅于填土表面,土工格栅的土层表面应平整,严禁有坚硬突出物,在距土工格栅、土工布8cm以内的路堤填料,最大粒径不得超过6cm.,土工格栅间的填土最大不宜超过120cm,最小不得小于30cm.@#@5、高液限黏土地基:
@#@填筑前应先疏散排干地表水,原地面下挖50cm,进行基底碾压,压实度(重型)大于90%,然后分别铺设50cm碎石垫层,30cm土垫层,需分层碾压,压实度均不小于93%,之后则进行正常填筑。
@#@@#@6、软弱地基:
@#@软弱土挖出后回填片石2m,压实度不小于90%,片石之上为50cm碎石垫层,碎石垫层分2层填筑压实,碎石垫层之上为30cm碎石土,碎石土之上设置3层土工格栅,层间距50cm,土工格栅铺设时应垂直于线路方向进行展开,按路堤底宽全断面铺设,摊铺时应拉直平顺,紧贴下承层,不得出现扭曲、褶皱、重叠,土工格栅采用缝接法连接,,接缝宽度为20cm,路堤每边回折锚固长度1m,土工格栅铺好后,用U型钉固定,应在48小时内在其上填土,并不得因填土移动。
@#@土工格栅的土层表面应平整,严禁有坚硬突出物,在距土工格栅、土工布8cm以内的路堤填料,最大粒径不得超过6cm.路基填筑过程中,应严格控制路堤中心线地面沉降速率每昼夜不大于1cm,坡脚水平位移速率每昼夜不大于0.5cm。
@#@@#@7、碎石桩施工@#@
(1)、施工技术要求@#@1)、桩位按等边三角形布置,间距由稳定、沉降计算确定,桩长原则上必须穿透软土进入硬地(Ps>@#@1.2MPa或σ0>@#@0.15MPa的土层或砂层)不少于0.5m。
@#@具体按工点设计要求施工。
@#@@#@2)、碎石桩桩体材料采用含泥量不大于5%的碎石,不能使用风化易碎的石料。
@#@@#@3)、碎石桩加固范围:
@#@路堤地段两侧坡脚2m(或坡脚外不少于1排桩),液化土路基加固至两侧坡脚外3m。
@#@@#@4)、碎石桩设计充盈系数1.33,施工时实际孔内填料量应通过现场试验确定,如施工中地面有下沉或隆起现象,则填料数量应予以增减。
@#@@#@5)、施工前应在现场进行成桩工艺和成桩挤密试验,以确定各种施工参数。
@#@@#@6)、施工顺序:
@#@在既有构筑物邻近施工时,应背离构筑物方向进行。
@#@@#@7)、桩体施工完毕后应将顶部预留的松散桩体挖出,如无预留应将松散桩头压实,随后铺设压实垫层。
@#@@#@8)、在桩顶和基础之间铺设0.5m厚的碎石垫层。
@#@@#@
(2)、成孔方法及机械设备@#@振动式沉管法利用打桩机械通过振动把带有特制桩尖的钢制桩管打入土层至设计深度,缓慢拔出桩管,从而在土层中造成桩孔;@#@打桩机械选择使机械性能与桩管直径、长度、质量及土基特性等相匹配,振动机施振时激振力不宜过大以免过分扰动软土。
@#@@#@(3)、施工工艺及方法@#@1)施工准备@#@①配置所需施工机具,规划好施工机械装拆及运行路线和材料堆放地点,并制定质量保证措施和安全保证措施。
@#@@#@②清理平整场地,如地面过于湿软机械难以进入,应铺筑临时砂石垫层。
@#@@#@③准确放线标定桩孔位置,确定桩顶高程,拟定成孔顺序并编号,成孔顺序应先周边后中间。
@#@@#@④在施工前应用路基填料填筑路堤高出地面0.5米后才能做碎石桩施工。
@#@@#@2)振动式沉管法造孔及成桩工艺@#@①移动桩架及导向架平稳就位,桩管垂直对准桩位中心,此时合页门紧闭,启动振动机将桩管沉入土层至设计深度;@#@@#@②用料斗向桩管内灌入一定量碎石;@#@@#@③边振动边拔起桩管至一定高度(如0.5m);@#@@#@④停拔继续振动若干秒(如20s);@#@@#@⑤再灌碎石、再拔起一定高度,再停拔继振,多次重复(2—4)工序直至桩管拔出地面,最后振压成桩。
@#@@#@本法桩管每次拔起和压下的高度及灌砂量应根据砂桩直径通过试验事先确定;@#@桩管内应保持碎石料有一定高度;@#@拔管速度不宜过快,应控制在1m/min-1.5m/min范围,每段成桩不要过长;@#@如排碎石不畅可适当加大风压。
@#@对于抗剪强度低的粘性土地基,为减少制桩时对原土基扰动,则应采用间隔跳打方式。
@#@@#@3)施工注意事项@#@①施工前应进行成桩试验,试验桩数一般为7-9根,以验证设计参数合理性,如发现不能满足施工要求,应及时调整间距和砂石灌入量等有关参数;@#@沉管开始阶段应轻击慢沉,待桩管方向稳定后再按正常速度沉管;@#@@#@②施工时应严格按照设计要求的桩长、桩径、桩间距、砂石灌入量以及试验确定的桩管提升高度和速度、挤压次数和悬振时间、电机的工作电流等施工参数进行施工,以确保挤密均匀和桩身的连续性;@#@注意按计算数量灌注填料,控制灌注高度和填料密实度,填料宜分次进行,不要一次灌满;@#@@#@③应保证起重设备平稳,导向架与地面垂直,且垂直高度偏差不应大于1.5%,成孔中心与设计桩位偏差不应大于50mm,桩径偏差控制在20mm以内,桩长偏差不大于100mm;@#@桩管沉至设计深度后应及时拔出,不宜在土中搁置过久;@#@@#@④成孔过程如桩管沉入过快,可能地层下有空洞、过软土层,拔出桩管填入非粘质土料再沉管;@#@@#@⑤碎石灌入量不应少于设计值的95%,如不能顺利下料时,可适当往管内加水;@#@@#@⑥水田地段应排水疏干后挖出地表0.3-0.5m后种植土,旱地及旱田地段挖除地表植物根系,并用土回填至原地面。
@#@对需要报废的水塘排水疏干、对不报废水塘围堰抽水后,用土回填至水塘埂程(原地面)处。
@#@@#@⑦严格按照设计桩位、桩长、桩数以及试验确定的参数施工。
@#@对沉管法,套管往复振动次数与时间、套管升降幅度和速度、每次填砂石料量等需满足现场试验确定的各项工艺参数要求。
@#@成桩直径和桩长不得小于设计值。
@#@施工时桩位水平偏差不应大于0.3倍套管外径;@#@套管垂直偏差不应大于1%。
@#@@#@⑧路堤填筑应严格控制填筑速率,控制标准为:
@#@路堤中线地面沉降速率每昼夜不大于1cm,坡脚水平位移速率每昼夜不大于0.5cm。
@#@若有异常,应停止填筑或暂缓填筑。
@#@@#@⑨按照要求设置沉降、位移观测设备和进行沉降、位移观测,观测结果应纳入竣工文件@#@⑩碎石桩路基工点尽量安排提前施工,在填筑至路基基床底层顶面时进行观测,时间不少于3-6个月,确定路基沉降稳定后方可进行基床表层级配碎石施工,铺轨前应进行沉降评估。
@#@@#@(4)、质量要求和检验@#@1)质量要求@#@①桩位准确:
@#@成孔中心与设计桩位偏差不应大于50mm;@#@垂直高度偏差不应大于1.5%;@#@@#@②桩径偏差控制在20mm以内;@#@@#@③桩长偏差不大于100mm;@#@@#@④桩身连续、桩体密实,碎石应达到中密状态以上的干密度;@#@@#@⑤合格率要求不小于90%;@#@@#@⑥施工过程中应有专人监测成孔,并有详细记录备查;@#@@#@2)质量检验@#@碎石桩实测项目:
@#@@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@检查方法@#@和频率@#@权值@#@1@#@桩距(mm)@#@±@#@150@#@抽查2%@#@1@#@2@#@桩径(mm)@#@不小于设计@#@抽查2%@#@2@#@3@#@桩长(m)@#@不小于设计@#@检查施工记录@#@3@#@4@#@竖直度(%)@#@1.5@#@检查施工记录@#@2@#@5@#@灌石量@#@不小于设计@#@检查施工记录@#@2@#@六、标化工地现场管理基本要求 @#@@#@1、路基填筑定人指挥,每层定点定量卸车,接线施工。
@#@ @#@@#@2、每层路基填筑顶面做成2%~4%的路拱,路基平整度良好;@#@ @#@@#@3、排水边沟排水畅通,线条顺直美观;@#@ @#@@#@4、路基施工路段外两侧设置施工期间统一的整公桩、百米桩等边桩,小型结构物边设置标牌;@#@ @#@@#@5、各种施工安全告示牌设置规范、齐全。
@#@@#@七、挖方路基@#@1、先完成排水设施,确保施工面不积水,截水沟应与排水系统接顺,水流通畅。
@#@@#@2、试验确定能用于路基填料的土质应分类开挖,分类使用.不适用材料应按相关的规定处理。
@#@@#@3、土方开挖均应自上而下进行,不得乱挖、超挖,严禁掏底开挖。
@#@雨季开挖时,应及时开挖临时排水沟,开挖时应考虑排水横纵坡。
@#@严格按设计图纸进行,开挖坡面一次性成形,且应开挖一级防护一级。
@#@@#@4、开挖过程中应采取技术措施保证边坡稳定。
@#@在开挖至边坡线时,应留一定厚度度以便刷坡,预留的厚度应保证设计边坡线外的土层不受到扰动。
@#@同时应采用测量仪器对已开挖坡面进行复核,以确保开挖坡面不欠挖、不超挖。
@#@@#@5、路堑开挖,基于实际情况如需修改设计及边坡坡度时,应及时按规定报批。
@#@@#@6、开挖至零填及路堑路床部分时,应尽快进行路床施工,如不能随后进行,应在路床底面以上预留至少30cm厚的保护层,待路床基底压实前迅速挖除。
@#@@#@7、挖方路基开挖至基底高程应预留路床基底压实引起的下沉量,其值由试验确定。
@#@@#@8、路床施工前应先开挖排水边沟,防止边坡雨水危害路床部分;@#@路床需要换填时,应按设计要求进行。
@#@ @#@ @#@@#@9、弃方,运至弃土场应按规定处理。
@#@@#@八、注意事项@#@路基开挖、填筑应同步进行施工,施工过程中,应严格按照图纸及规范进行施工,如果发现问题,应及时上报项目部。
@#@@#@九、质量控制@#@1、事前控制@#@1)、加强全员质量意识教育。
@#@项目总工程师组织工程、质检部协同各专业工程师,对施工人员,进行全面质量管理意识教育,认真学习工程技术规范和质量检验标准,熟悉掌握招标文件、技术规范、施工图纸、施工工艺,使每个施工人员做到心中有数。
@#@@#@2)、实行技术交底制,对施工中的各个技术要点、施工程序、操作要点和质量标准在施工前进行详细的技术交底。
@#@加强职工技术培训工作和技术考核工作,实行关键技术工种持证上岗,并选派经验丰富、年富力强、技术水平高的工人技师任班组长。
@#@@#@3)、施工前将各工序进行细化,明确分工责任到人,做好技术准备工作和机械检测、调试工作。
@#@针对施工重点、关键工序进行分析,制定重点、关键工程施工措施。
@#@@#@4)、机械设备配置应做到性能优良、状况良好、效能匹配,确保施工均衡连续。
@#@@#@2、事中控制@#@1)层厚控制:
@#@先在填筑面上划格分区然后分格上按控制松铺厚度进行布料,分格区尺寸为8m×@#@8m(以每车20方计算),根据每方格填料工程量,按分格区面积和填筑层控制松铺厚度计算填筑材料工程量,然后进行均匀布料。
@#@@#@2)平整控制:
@#@以推土机平整填料,人工配合机械对填筑材料中的树根、草根、不合格粒径填料、垃圾等进行清理,并对局部表面凹凸不平的坑槽进行人工找平,人工找平施工中配以铝合金平整尺加以控制。
@#@@#@3)碾压控制:
@#@土方路基碾压前检测填料含水量,当含水量达到最佳含水量的±@#@2%时进行碾压。
@#@如含水量不符合要求时,进行洒水或晾晒使填料含水量达到最佳含水量。
@#@碾压采用静压与振动碾压搭配组合,前、后二次轮迹重叠轮宽的三分之一,一直进行到重轮下不出现轮迹为止,碾压完成后做到外观表面平整无起伏,无“弹簧”“干松”现象,填料压实度的控制是保证路基质量的关键所在,在施工中要严格按要求进行控制。
@#@@#@3、事后控制@#@1)、认真搞好资料的收集管理工作。
@#@资料在施工过程中是反映工程质量和进度、等级的依据,因此,搞好原始数据和管理工作十分重要。
@#@@#@2)、检查与验收。
@#@严格实行自检、互检、专检制度,在施工过程中,前道工序通过报验并得到签认后方可进行下一道工序。
@#@@#@十、安全保障技术措施@#@我项目安全目标确定为“三无一杜绝一创建”、“三无”即:
@#@无工伤无死亡事故、无交通死亡事故、无火灾、洪灾事故;@#@“一杜绝”即:
@#@杜绝重伤事故;@#@“一创建”即:
@#@创建安全文明达标工地。
@#@@#@1、建立安全管理体系@#@
(1)保质量、保工期,首先必须保安全。
@#@项目部建立健全安全生产管理机构,成立以项目经理为组长的安全生产领导小组,全面负责并领导本项目的安全生产工作。
@#@@#@
(2)坚持“安全第一,预防为主”的方针,把安全工作当作第一位的工作来抓,加强全员安全意识教育,强化安全保证体系,落实安全生产责任制,严格执行《安全作业规章》认真检查,有效控制施工安全。
@#@@#@(3)实行安全技术交底制,由项目部组织有关人员进行详细安全技术交底,凡参加安全技术交底的人员要履行签字手续,并保存资料,项目经理部专职安全对安全技术措施的执行情况进行监督检查,并作好记录。
@#@@#@(4)加强施工现场安全教育,重点对专职安全员、班组长、从事特种作业的机械工、机动车辆驾驶等进行培训教育,未经培训并取得上岗证的员工不得上岗操作。
@#@@#@(5)认真执行安全检查制度。
@#@@#@2、安全生产@#@
(1)、各种机械操作人员和车辆驾驶员均取得操作合格证,不准操作与证不相符的机械,不准将机械设备交给无本机操作证的人员操作,对机械操作人员建立档案,专人管理。
@#@@#@
(2)、驾驶室或操作室保持整洁,严禁存放易燃、易爆物品。
@#@严禁酒后操作机械,严禁机械带病运转或超负荷运转。
@#@@#@(3)、机械设备在施工现场停放时,选择安全的停放地点,有专人看管。
@#@@#@(4)、用手柄起动的机械注意手柄倒转伤人,向机械加油时严禁烟火。
@#@@#@(5)、严禁对运转的机械设备进行维修、保养、调整等作业。
@#@@#@(6)、指挥施工机械作业人员,站在可让人瞭望的安全地点,并明确规定指挥联络信号。
@#@@#@(7)、组织机电设备、车辆安全大检查,对检查中查出的安全问题,按照“三不放过”的原则进行调查处理,制定防范措施,防止机械事故的发生。
@#@@#@(8)、建筑物、道路、坟墓、树木、地下管线位置影响施工的,必须经项目部与相关部门联系,拆除、清理或迁移后方准施工,在施工过程中要妥善处理,加强安全防护,确保施工安全。
@#@@#@(9)、挖土机施工时,挖土机工作范围内,不得有人进行其他工作,挖土要自上而下,逐层进行,严禁先挖坡脚的危险作业,多台机械同时开挖作业,必须保持10米以上安全距离。
@#@ @#@@#@(10)、现场陡坡或深坑四周要做好安全防护,设置安全警示标识,防止无关人员掉入,发生安全事故。
@#@@#@(11)、夜间施工时,应合理安排施工,根据施工现场实际情况安设照明设施,在危险地段应设置红灯示警。
@#@@#@(12)、卸土点设专人指挥,要严格指挥信号。
@#@@#@(13)、施工便道应经常做好撒水降尘,随时维护保持平整畅通无积水。
@#@@#@(14)、与公路交叉处应设立安全标志,通过便桥应在桥头设限载限速标志,穿越桥涵或通信、电力线路时,应设限高标志。
@#@@#@(15)、驾驶各种机械设备要严格按照安全操作规程施工,持证上岗。
@#@@#@(16)、严禁工间饮酒,严禁违章抢道行驶,严禁无证驾驶或操作。
@#@@#@(17)、雾天或视线不良时,应减速慢行。
@#@@#@(18)、施工作业时,作业机械之间、作业机械与现场人员之间应保证有效的安全距离。
@#@@#@(19)、施工后车辆停放要整齐有序,并派专人看管。
@#@@#@(20)、外来人员不得进入施工现场。
@#@@#@(21)、施工现场应严格安防标识标牌,防止安全生产事故的发生。
@#@@#@十一、环境保护措施@#@1、严格遵守国家和地方政府的环境保护法规,采取必要措施,保护工地周围的环境。
@#@@#@2、搞好现场总体规划,施工便道及时修整并洒水降尘。
@#@@#@3、临时排水设施要与永久性排水设施相结合,场地排水不得排入农田、耕地等处,以防止污染自然水源。
@#@@#@4、认真做好油库的管理工作,防止油料溢漏后严重污染环境。
@#@@#@5、施工区和生活区的废弃物及时处理,运到监理工程师或当地环保部门同意的指定地点弃置,污水要妥善处理,以免影响环境卫生和污染水源。
@#@@#@";i:
12;s:
13301:
"鲜花和星星语文教案设计者赣榆厉庄韩冬@#@ @#@@#@鲜花和星星@#@ @#@@#@学校:
@#@江苏省赣榆县厉庄镇中心小学@#@姓名:
@#@韩冬@#@ @#@@#@《鲜花和星星》教案设计@#@一、教案背景@#@1、面向学生:
@#@小学@#@2、学科:
@#@语文@#@3、课时:
@#@2课时@#@4、学生课前准备:
@#@读熟课文小诗@#@5、教师课前准备:
@#@互联网搜索“鲜花”和“星星”的图片和视频。
@#@@#@6、将学生分成5——6人的学习小组,明确组长。
@#@@#@二、教学课题@#@课题:
@#@《鲜花和星星》@#@1、正确、流利、有感情地朗读小诗和背诵小诗。
@#@通过读书展开想象,感受小诗语言的优美,体会儿童生活的情趣,引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
@#@@#@2、在阅读教学中积累词语,进行语言文字的训练,进行说话、写话训练,练习仿写诗歌。
@#@@#@三、教材分析@#@《鲜花和星星》是一首儿童诗。
@#@全诗分为两个部分,分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,选取生活中最常见的花和星星巧妙地联系,体现儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。
@#@第一节中“这里一朵”“那里一朵”和第二节中“这里一颗”“那里一颗”不仅描述了鲜花满地,繁星满天的情景,而且再现了儿童看鲜花、数星星时的天真烂漫,充满了童趣。
@#@@#@“我最喜欢夏天满地的鲜花:
@#@这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。
@#@”一个“我最喜欢”简单而直白,纯真的叙述由此开始,没有任何曲折,如清水般坦然倾诉。
@#@下面则进入了一个诗意的境界——“满地的鲜花”,这是一个怎样缤纷的世界啊!
@#@如只是奋力一推,在你的面前展开一幅巨大的画面:
@#@色彩斑斓,芬芳四溢……让学生欣赏鲜花图谈谈你看到了什么样的花,这就引起学生对前面第5单元夏景词串中花的回顾;@#@“这里一朵,那里一朵”不仅仅写出了鲜花的多,在朗读的节奏中还给人一种生机,鲜花活了,如一个个美丽的精灵,从那绿叶丛中或探或伸,或张或望地显露着自己的美丽,甚至能想像出她们“咯咯”的嬉笑声。
@#@读着“这里一朵,那里一朵”,你就不再是画外人了,你已经身在其中了。
@#@你刚被“这一朵”的绚丽所吸引,“那一朵”的舞姿又欣欣然中抢了你的眼球,然后是再一朵……无尽的美丽,无尽的欣赏,无尽的发现……于是你也就有了“比天上的星星还多”的甜蜜。
@#@@#@“到了晚上,花儿睡了,”一份迷醉的安详随之而来,而且如梦般进入了另一片境界:
@#@“我数着满天的星星:
@#@这里一颗,那里一颗,”引进识字6夏夜星空的回顾,谈谈你了解的星星的故事。
@#@以此充实它们的语言交流内容。
@#@一个充满无尽的遐想的空间在夜幕中徐徐展开。
@#@有多少朵花儿就有多少个梦,有多少个梦就有多少颗闪亮的星星。
@#@如果说白天那花儿的美丽在于发现的话,那么这夜空中充满神秘的星星则充满着诱惑,激发着好奇的人们不断地去探寻。
@#@那“一闪一闪亮晶晶”的星儿不也是孩子们脑海中那“一闪一闪”的智慧吗?
@#@它们不仅“比地上的花儿还多”,也和“地上的花儿”一样充满着芬芳。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、 @#@正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
@#@通过读书展开想象,感受课文语言的优美,体会儿童生活的情趣,引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
@#@@#@2、 @#@培养学生热爱自然,保护环境的感情。
@#@@#@3、在阅读教学中积累词语,进行语言文字的训练,进行说话、写话训练,练习仿写诗歌。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@1、本课时的教学重点是朗读、背诵诗歌。
@#@@#@2、难点是引导学生入情入境,感受意境之美、语言文字之美。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@多媒体课件互联网搜索的准备@#@四、教学过程:
@#@@#@一、导入新课@#@导入:
@#@同学们,这节课我们将继续走进儿童诗。
@#@(指课题)@#@1、指名读。
@#@@#@2、齐读。
@#@@#@过渡:
@#@孩子们,课题读得真美!
@#@我能感受到大家很喜欢这一课。
@#@小诗更美,在我们诵读之前,先来美美地读读诗中的词语吧!
@#@@#@二、复习检查@#@第一行(最喜欢鲜花星星)@#@1、先指名读单个词,再指名读单行。
@#@@#@指导要点:
@#@(指导读好“喜欢”的“欢”这个轻声音节。
@#@引导学生读好“最”这个字,为读文打下基础。
@#@老师听出来了,你和文中的小女孩儿一样,也是非常非常喜欢鲜花和星星。
@#@)@#@第二行(满地满天一朵一颗)@#@1、先指名读单个词,再指名读单行。
@#@@#@指导要点:
@#@(引导学生读好“满”。
@#@上节课,我们看到了满地的什么?
@#@满天的什么?
@#@再指名读。
@#@鲜花真多呀,这里一朵,那里一朵;@#@星星真多呀,这里一颗,那里一颗。
@#@)@#@最后一行(这里那里晚上数着)@#@1、先指名读单个词,再指名读单行。
@#@@#@指导要点:
@#@(这一行的词中都有轻声音节,要指导学生读准它们。
@#@你真是个细心的孩子,每一个轻声都读得很准确。
@#@)@#@2、请大家齐读。
@#@(让我们一起来美美地读一读吧!
@#@)@#@过渡:
@#@同学们词语读得真好,老师相信你们也能把小诗准确、流利地读出来。
@#@请同学们打开语文书到90页。
@#@谁来读小诗的第一小节?
@#@其他小朋友捧好语文书,仔细地听。
@#@@#@1、指名读。
@#@@#@指导要点:
@#@(指名评价,重点引导在声音、字音、是否流利上进行评价。
@#@)@#@2、指名读第二小节。
@#@@#@过渡:
@#@同学们读得非常认真,所以把小诗读得又准确又流利,老师很高兴,要奖励大家看一张图片。
@#@@#@三、品读小诗@#@
(一)第一小节@#@1、看图练习说话@#@
(1)你看到了什么?
@#@@#@指导要点:
@#@(一定要指导学生说完整的话,“我看到了……”)@#@
(2)提高要求练习说话:
@#@谁能说说“什么时间,谁在哪里干什么?
@#@”(夏天,一个小女孩儿在草地上看满地的鲜花。
@#@)@#@(3)同学们,大自然就是个美丽的大花园,一年四季,鲜花盛开,美丽极了。
@#@夏天到了,你知道哪些花儿开了吗?
@#@@#@出示说话句式:
@#@夏天到了,()花开了。
@#@@#@夏天到了,()花儿开了,()花儿也开了。
@#@@#@(你说话真完整!
@#@你懂得真多!
@#@你的知识真丰富!
@#@)@#@(4)欣赏夏天里开放的花儿图片,感受大自然的美丽。
@#@(想不想和老师一起走进大自然,欣赏这些美丽的花儿?
@#@)@#@ @#@@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@【XX图片】@#@ @#@@#@ @#@@#@(5)同学们,你喜欢这些花儿吗?
@#@@#@出示句式,练习说话:
@#@我最喜欢,夏天的()。
@#@@#@2、指导读1、2两行。
@#@@#@
(1)出示1、2两行,指名读。
@#@(这么多的花儿,同学们都喜欢,谁来读一读。
@#@)@#@
(2)老师听出来了,你很喜欢这些花儿,点出“最”,谁再来读。
@#@@#@(3)你喜欢她的什么呢?
@#@(板书:
@#@美、多)(小诗中哪个词告诉我们夏天的鲜花很多呢?
@#@通过你的朗读让我们感受一下,好吗?
@#@)@#@(4)小朋友们都很喜欢,我们一起来读一读。
@#@@#@(5)看着这么美的鲜花,你最想干什么呀?
@#@@#@说话练习:
@#@看着这些美丽的花儿,我真想()。
@#@@#@3、小诗的3、4、5行。
@#@@#@过渡:
@#@夏天的鲜花真是太吸引人了,这么美、这么多。
@#@@#@
(1)引读:
@#@这里——,那里——,真比——。
@#@@#@
(2)你很想读,就请你来读。
@#@@#@(3)鲜花满地开放,你从课文的哪儿可以看出来呢?
@#@(这里、那里、真比、还多,结合美丽的画面,欣赏花儿遍地开放的美景,从中感受鲜花的多和美。
@#@)再指名读。
@#@@#@(4)齐读。
@#@(夏天的花儿又多又美,让我们把这段美美地读一读,感受花儿的美丽。
@#@)@#@过渡:
@#@夜晚悄悄地来了,花儿睡觉了,小星星们出来了。
@#@哇!
@#@这么多的小星星,你们知道他们叫什么名字吗?
@#@@#@
(二)第二小节@#@1、指名说说星星的名字。
@#@(你说话真完整!
@#@你懂得真多!
@#@你的知识真丰富!
@#@)@#@2、欣赏歌曲《小星星》。
@#@(小朋友们懂得真多,老师就奖励大家欣赏小星星的歌曲。
@#@)@#@【XX视频】@#@3、指名读1、2两行。
@#@(现在,老师相信你一定能读好着这个句子的,指导学生读得轻轻的。
@#@)@#@4、你数过天上的星星吗?
@#@天上的星星有多少呢?
@#@出示“这里一颗,那里一颗,真比地上的花儿还多。
@#@”@#@是呀,满天星,数不清,它们这里一颗,那里一颗,真比@#@地上的花儿还多呢!
@#@它们挂在高高的天空,眼睛一眨一眨的,好像在跟我们小朋友们说话呢,在眨眼呢。
@#@好可爱呀!
@#@@#@【XX图片】@#@4你能把这句话美美的读一读吗?
@#@@#@5齐读。
@#@@#@四、指导背诵@#@1、师配乐范背。
@#@@#@【XX搜索】背景音乐@#@2、学生依据图画和提示在小组里练习背诵。
@#@@#@3、互动:
@#@背给爸爸妈妈听。
@#@@#@4、指名试背。
@#@(配乐)@#@【XX搜索】背景音乐@#@5、指名和家长共同背诵。
@#@(配乐)@#@【XX搜索】背景音乐@#@五、迁移练习@#@ 学过了《鲜花和星星》,老师想请小朋友们也当一回小小诗人。
@#@@#@1、自由讨论;@#@@#@2、指名;@#@@#@3、齐读。
@#@@#@六、总结、作业@#@这节课,我们欣赏了美丽的鲜花,闪烁的星星,并且还当了一回小诗人呢!
@#@@#@五、教学反思:
@#@@#@《鲜花和星星》是一篇图文兼美的课文。
@#@本课的教学重点是识字、写字和朗读、背诵诗歌。
@#@低年级的阅读教学应以识字、写字为切入点,让学生在读书的过程中感受阅读的乐趣,培养阅读需要,结合上下文、生活实际和课文中的图画初步了解课文中词句的意思,教师不需要作过多的琐碎分析。
@#@要在培养习惯上下功夫,在积累中见成效。
@#@其中如何引导学生入情入境,感受儿童生活的乐趣和大自然的美好是本课的难点。
@#@这节课是借班上课的,课后反思如下:
@#@@#@反思一:
@#@注意自读、自悟的情感体验@#@朗读、讨论、交流,是感悟的基础。
@#@在教学《鲜花和星星》时,我让学生与生活实际相结合,运用已有的生活积累,自主阅读,在读中悟,在悟中读。
@#@一年级的学生处在阅读的起始阶段,所以我借助色彩鲜明画面和教学光碟的感情范读把学生带入课文情境,让学生在特定的情境中,产生好奇心、求知欲,在跃跃欲试的状态下进入阅读。
@#@在整个阅读过程中,使学生始终保持主动参与的意识。
@#@激发他们通过课文内容,感受大自然的美,从而产生真切的情感体验,读好课文。
@#@@#@反思二:
@#@入情入境,指导朗读@#@本课的教学重点是识字、写字和朗读、背诵诗歌。
@#@其中如何引导学生入情入境,感受儿童生活的乐趣和大自然的美好是本课的难点。
@#@这一课里我着重指导学生展开想象,进入课文情境,体会大自然的美好。
@#@在教学中,我并没有花大量的时间进行讲解,而是留给学生充足的时间进行自读自悟。
@#@通过朗读,来体会诗歌所描绘的夏天的美景,达到以读代讲的目的。
@#@多幅鲜艳的画面,把学生带入情境之中,拉近了学生与自然的距离。
@#@@#@反思三:
@#@不可忽视的“轻音”@#@在自读诗歌中学生发现轻音较多,我在教学中也专门把轻音提出来,先让同学们自读,然后再请读的好的当小老师领读。
@#@此举为后面的感情朗读做了很好的铺垫。
@#@@#@反思四:
@#@勿忘拓展@#@在拓展环节中,我给学生展示了大量的图片,鱼群、荷花池、菊花图、苹果图……首先让学生有个视觉冲击力,然后我模仿诗来作诗,然后激发孩子想不想当小诗人,自己去作诗,与老师比一比,学生的好强被激发出来了。
@#@你看:
@#@@#@我最爱池塘满池的鱼儿,@#@这里一条,@#@那里一条,@#@真比草原上的牛羊还多。
@#@@#@丝毫不逊于我们这篇课文,一旦思维被打开,学生们的想象就像插上了翅膀一样,发言一个接着一个,一个比一个精彩。
@#@@#@";i:
13;s:
27709:
"完整版弱电工程施工流程和规范@#@弱电工程施工流程和规范@#@
(一)、施工流程施工过程可分为四个阶段:
@#@即施工准备、施工阶段、调试开通和竣工验收阶段。
@#@结合本公司的实际情况,制定本流程。
@#@@#@一.施工准备@#@1.学习掌握相关的规范和标准严格遵守建筑弱电安装工程施工及验收规范和所在地区的安装工艺标准及当地有关部门的各项规定。
@#@本项目应遵守的规定主要有:
@#@《有线电视系统工程技术规范》(GBJ50200-94)《通信光缆的一般要求》(GB/T7427-87)《民用闭路监视电视系统工程技术规范》(GB50116-92)《建筑及建筑群综合布线系统工程设计规范》(CECS72-95)《商用建筑线缆标准》(EAI/TIA-568A)2.熟悉和审查图纸@#@熟悉和审查图纸包括学习图纸,了解图纸设计意图,掌握设计内容和技术条件,会审图纸后形成纪要,由设计、建设、施工三方共同签字,作为施工图的补充技术文件。
@#@核对土建与安装图纸之间有无矛盾和错误,明确各专业之间的配合关系。
@#@@#@3.施工工期的时间表详见施工进度计划表4.技术交底明确所承担施工任务的特点、技术质量要求、系统的划分、施工工艺、施工要点和注意事项等,做到心中有数,以利于有计划、有组织,多@#@快好省的完成任务。
@#@二是对工程技术的具体要求、安全措施、施工程序、配制等。
@#@@#@5.施工预算建筑安装工程预算,按不同的设计阶段编制的可以分为:
@#@设计概算、施工图预算、设计预算等。
@#@@#@《安全防范工程费用概算编制办法》(GA/T70-94)由国家公安部发布作为公共安全行业标准在全国推行,参照执行。
@#@@#@6.施工组织设计@#@二.施工阶段@#@配合土建工程及其他工程,注意和遵循其施工规律。
@#@@#@1.预留孔洞和预埋管线与土建工程的配合@#@在土建基础施工中,应做好接地工程引线孔、地坪中配管的过墙孔、电缆过墙保护管和进线管的预埋工作。
@#@@#@2.线槽架的施工与土建工程的配合@#@线槽架的安装施工,在土建工程基本结束以后,与其他管道(风管、@#@给排水管)的安装同步进行,也可稍迟于管道安装一段时间,但必须解决好弱电线槽架与管道在空间位置上的合理安置和配合。
@#@@#@3.管线施工与装饰工程的配合@#@配线和穿线工作,在土建工程完全结束以后,与装饰工程同步进行,进度安排应避免装饰工程结束以后,造成穿线敷设的困难。
@#@@#@4.各控制室布置与装饰工程的配合各控制室的装饰应与整体的装饰工程同步,弱电系统设备的定位、安装、接线端连接,应在装饰工程基本结束时开始。
@#@@#@三.调试开通阶段先单体设备或部件调试,而后局部或区域调试,最后整体系统调试,具体调试按系统种类而定。
@#@@#@四.竣工验收阶段本工程验收分为隐蔽工程、分项工程和竣工工程三项步骤进行1.隐蔽工程验收弱是安装中的线管预埋、直埋电缆、接地极等都有属隐蔽工程,这些工程在下道工序施工前,应由建设单位代表(或监理人员)进行隐蔽工程检查验收,并认真输好隐蔽工程验收手续,纳入技术档案。
@#@2.分项工程验收@#@某阶段工程结束,或某一分项工程完工后,由建设单位会同设计单位进行分项验收;@#@有些单项工程则由建设单位申报当地主管部门进行验收。
@#@@#@3.竣工验收工程竣工验收是对整个工程建设项目的综合性检查验收。
@#@在工程正式验收前,由施工单位进行预验收,检查有关的技术资料、工程质量,发现问题及时解决好。
@#@再由建设单位会同设计单位和由建设单位申报当地主管部门进行验收。
@#@@#@
(二)、施工工艺@#@在施工全过程中严格按照工程质量检验评定标准逐项检查操作质量,@#@在工程完工后,对施工质量进行评定,并备好质量保证资料,保证交付使用的工程达到设计要求和满足使用功能。
@#@@#@一、电气线路敷设@#@A.一般规定@#@1.电缆(线)敷设前,做外观及导通检查,并用直流500V兆欧表测量绝缘电阻,其电阻不小于5MQ;@#@当有特殊规定时,应符合其规定。
@#@@#@2.线路按最短途径集中敷设,横平竖直、整齐美观、不宜交叉。
@#@@#@3.线路不应敷设在易受机械损伤、有腐蚀性介质排放、潮湿以及有强磁场和强静电场干扰的区域;@#@必要时采取相应保护或屏蔽措施。
@#@@#@4.当线路周围温度超过65C时,采取隔热措施;@#@位处有可能引起火灾的火源场所时,加防火措施。
@#@@#@5.线路不宜平行敷设在高温工艺设备、管道的上方和具有腐蚀性液体介质的工艺设备、管道的下方。
@#@@#@6.线路与绝热的工艺设备,管道绝热层表面之间的距离应大于200mm,与其他工艺设备、管道表面之间的距离应大于150mm。
@#@@#@7.线路的终端接线处以及经过建筑物的伸缩缝和沉降逢处,应留有适当的余度。
@#@@#@8.线路不应有中间接头,当无法避免时,应在分线箱或接线盒内接线,接头宜采用压接;@#@当采用焊接时应用无腐蚀性的焊药。
@#@补偿导线宜采用压接。
@#@同轴电缆及高频电缆应采用专用接头。
@#@@#@9.敷设路时,不宜在混凝土土梁、柱上凿安装孔。
@#@@#@10.线路敷设完毕,应进行校线及编号,并按第一条的规定,测量绝缘电阻。
@#@@#@11.测量线路绝缘时,必须将已连接上的设备及元件断开。
@#@@#@B.电缆的敷设@#@1敷设电缆时的环境温度不应低于-7C。
@#@@#@2.敷设电缆时应合理安排,不宜交叉;@#@敷设时应防止电缆之间及电缆与其他硬物体之间的磨擦;@#@固定时,松紧应适度。
@#@@#@3.多芯电缆的弯曲半径,不应小于其外径的6倍。
@#@@#@4.信号电缆(线)与电力电缆交叉时,宜成直角;@#@当平行敷设时,其相互间的距离应符合设计规定。
@#@@#@5.在同一线槽内的不同信号、不同电压等级的电缆,应分类布置;@#@对于交流电源线路和连锁线路,应用隔板与无屏蔽的信号线路隔开敷设。
@#@@#@6.电缆沿支架或在线槽内敷设时应在下列各处固定牢固:
@#@@#@
(1)电缆倾斜坡度超过45°@#@或垂直排列时,在每一个支架上。
@#@@#@
(2)电缆倾斜坡度不超过45°@#@且水平排列时,在每隔1~2个支架上@#@(3)和补偿余度两侧以及保护管两端的第一、第二两个支架上。
@#@@#@(4)引入仪表盘(箱)前300~400mm处。
@#@@#@(5)引入接线盒及分线箱前150〜300mm处。
@#@@#@7.线槽垂直分层安装时,电缆应按下列规定顺序从上至下排列:
@#@仪表信号线路;@#@@#@安全连锁线路;@#@@#@交流和直流供电线路;@#@8.明敷设的信号线路与具有强磁场和强电场的电气设备之间的净距离,宜大于1.5m;@#@当采用屏蔽电缆或穿金属保护管以及在线槽内敷设时,宜大于0.8m。
@#@@#@9.电缆在沟道内敷设时,应敷设在支架上或线槽内。
@#@当电缆进入建筑物后,电缆沟道与建筑物间应隔离密封。
@#@@#@C.其他要求电线穿管前应清扫保护管,穿管时不应损伤导线。
@#@@#@2.信号线路、供电线路、连锁线路以及有特殊要求的仪表信号线路,应分别采用各自的保护管。
@#@@#@3.仪表盘(箱)内端子板两端的线路,均应按施工图纸编号。
@#@4.每一个接线端子上最多允许接两根芯线。
@#@@#@5.导线与接线端子板、仪表、电气设备等连接时,应留有适当余度。
@#@@#@二、电源设备的安装@#@A.供电系统的安装@#@1.弱电工程的供电设备应在安装前检查设备的外观和技术性能并符合下列规定:
@#@@#@2.继电器、接触器和开关应动作灵活,接触紧密、无锈蚀、损坏。
@#@3.紧固件、接线端子应完好无损,且无污物和锈蚀。
@#@@#@4.设备的附件齐全,性能符合安装使用说明书的规定。
@#@@#@B.电源设备的安装@#@1.设备的安装应牢固、整齐、美观,端子编号、用途标牌及其他标志,应完整无缺,书写正确清楚。
@#@@#@2.固定设备时,应使设备受力均匀。
@#@@#@3.仪表箱内安装的供电设备其裸露带电体相互间或其他裸露导电体@#@之间的距离应不小于4mm。
@#@当无法满足时,相互间必须可靠绝缘。
@#@@#@4.供电箱安装在混凝土墙上、柱或基础上时,宜采有膨胀螺栓固定,并应符合下列规定:
@#@@#@
(1)箱体中心距地面的高度宜为1.3~1.5m;@#@@#@
(2)成排安装的供电箱,应排列整齐。
@#@@#@5.UPS设备安装完毕,应检查其自动切换装置的可靠性,切换时间及切换电压值应符合设计规定。
@#@@#@6.稳压器在使用前应检查其稳压特性,电压波动值应符合安装使用说明书的规定。
@#@@#@7.整流器在使用前应检查其输出电压,电压值应符合安装前使用说明书的规定。
@#@@#@8.供电设备的带电部分与金属壳间的绝缘电阻,500V兆欧表测量时,@#@应不小于5M1Q。
@#@当安装使用说明书中有特殊规定时,应符合规定。
@#@@#@9.供电系统送电前,系统内所有电源设备的开关均应处于“继”的位置,并应检查熔继器容量。
@#@@#@三、弱电系统的接地@#@A.一般规定@#@1.弱电系统的接地,按用途分有保护性接地和功能性接地。
@#@保护性接地分为:
@#@防电击接地、防雷接地、防静电接地和防电蚀接地;@#@功能性接地分为:
@#@工作接地、逻辑接地、屏蔽接地和信号接地。
@#@不同的接地有不同的要求,应按设计决定的接地施工。
@#@@#@2.需要接地的弱电系统的接地装置应符合下列要求:
@#@@#@
(1)当配管采用镀锌电管时,除设计明确规定处,管子与管子、管子与金属盒子连接后不必跨接,但应遵守下述规定:
@#@@#@1)管子间采用螺纹连接时,管端螺纹长度不应小于管接头长度的1/2,螺纹表面应光滑、无锈蚀、缺损,在螺纹上应涂以电力复全脂或导电性防腐脂。
@#@连接后,其螺纹宜外露2~3扣。
@#@@#@2)管子间采用带有紧定螺钉的套管连接时,螺钉应拧紧;@#@在振动的场所,紧定螺钉应有防松动措施。
@#@@#@3)管子与盒子的连接不应采用塑料纳子,应采用导电的金属纳子。
@#@@#@4)弱电管子内有PE线时,每只接线盒都应和PE线相连。
@#@@#@
(2)当配管采用镀锌电管,设计又规定管子间需要跨接时,应遵守下述规定:
@#@@#@1)明敷配管不应采用熔焊跨接,应采用设计指定的专用接下来线卡子跨接。
@#@@#@2)埋地或埋设于混凝土中的电管,不应用线卡跨接,可采取熔焊跨@#@接。
@#@@#@3)若管内穿有裸软PE铜线时,电管可不跨接。
@#@此PE线必须与它所经过的每一只接线盒相连。
@#@@#@(3)配管采用黑铁管时,若设计不要求跨接,则不必跨接。
@#@若要求跨接时,黑铁管之间及黑铁管与接线盒之间可采用圆钢跨接,单面焊接,跨接长度不宜小于跨接圆钢直径的6倍;@#@黑铁管与镀锌桥架之间跨接时,应在黑铁管端部焊一只铜螺栓,用不小于4mm的铜导线与镀锌桥架相连。
@#@@#@(4)当强弱电都采用PVC管时,为避免干扰,弱电配管应尽量避免与强电配管平行敷设,若必须平行敷设,相隔距离宜大于0.5m。
@#@@#@(5)当强弱电用线槽敷设时,强弱电线槽宜分开;@#@当需要敷设在同一线槽时,强弱电之间应用金属隔板隔开。
@#@@#@B.电信设备的接地@#@1.为防止外界电压危害人身安全和对设备的损害,抑制电气干扰,保证通信设备正常工作,电信设备的以下部分均应接地:
@#@@#@
(1)直流电源、电信设备的机架、机壳;@#@人站通信电缆的金属护套和屏蔽层。
@#@@#@
(2)交流配电屏、整流器屏等供电设备的外露导电部分。
@#@@#@(3)直流配电屏的外露部分。
@#@@#@(4)交直流两用电信设备的机架、机框内与机架、机框不绝缘的供电整流盘的外露导电部分。
@#@@#@(5)电缆、架空线路及有关需要接地的部分,如放电器、避雷器、保护间隙等。
@#@@#@2.当低压配电系统采取TN制式供电,电信设备若要求严格限制工频交流对其的干扰,且电信设备不易做到与站内各种金黄色属构件绝缘时,应采用TN-S制式;@#@当对干扰要求不太严格时,可采用TN-C制式;@#@当电信设备的泄漏电流在10mA及以上时,应采用TN-S制式。
@#@3.配电屏、整流器屏等外露导电部分,当加固装置将其与机架、机框在电气上已连通时,仍需与PE线或PEN线相连。
@#@@#@4.当采取IT制式供电,电信设备的泄漏电流在10mA以上时,为了避免保护设备误动作,可采取双线圈变压器供电,其一次侧接入IT制式,二次侧若以TN制式供电,此时供电设备的接地与TN制式相同。
@#@@#@5.电信设备的工作接地,一般要求单独设置,亦可与建筑物内变压器的工作接地共用一个接地装置。
@#@但必须通过绝缘的专用接地线与接地装置相连。
@#@@#@6.电信设备采用共同接地装置时,其接地电阻应不大于1Q,宜用两根截面积不小于25mm2的铜芯绝缘线穿管敷设到共同接地极上。
@#@当采用基础钢筋作为共同接极时,连接处应有铜铁过渡接头。
@#@@#@C.电子设备的接地@#@1.电子设备的信号接地、逻辑接地、功率接地、屏蔽接地和保护接@#@地等,一般合用一个接地极,其接地电阻不大于4Q;@#@当电子设备的@#@接地与工频交流接地、防雷接地合用一个接地极时,其接地电阻不大于1Q。
@#@屏蔽接地如单独设置,则其接地电阻一般为30Q。
@#@@#@2.对抗干扰能力差的电子设备,其接地应和防雷接地分开,两者相@#@互距离宜在20m以上,对抗干扰能力较强的电子设备,两者距离可酌情减少,但不宜超过5m。
@#@@#@当电子设备接地和防雷接地采用共同接地装置时,为了避免雷击时遭@#@受反击和保证设备的安全,应采用埋地铠装电缆供电。
@#@@#@3.电缆屏蔽层必须接地,为避免产生干扰电流,对信号电缆和1MHZ及以下低频电缆应一点接地;@#@对1MHZ以上电缆,为保证屏蔽层为地电位,应采取多点接地。
@#@@#@4.为了避免环路电流、瞬时电流的影响,辐射式接地系统应采用一点接地;@#@为消除各接地点的电位差,避免彼此之间产生干扰,环式接地系统应采用等电位连接;@#@对混合式接地系统,在电子设备内部采用辐射式接地,在电子设备外部采用环式接地系统。
@#@@#@5.接地环母线的截面,当电子设备频率在1MHZ以上时,用铜箔@#@120mm<@#@0.35mm;@#@在1MHZ以下时,用铜箔mm<@#@0.35mm。
@#@@#@6.电子设备的接地极宜采用地下水平敷设,做成耙形或星形。
@#@@#@D.数据处理设备的接地@#@1.数据处理设备的接地电阻一般为4Q,当与交流工频接地和防雷接地合用时,接地电阻为1Q。
@#@@#@2.对于泄漏电流10mA以上的数据处理设备,其主机室内的金属体应相互连接成一体,连接线可采用6mm2的铜导线或25mM4mm镀锌扁钢,并进行接地,接地电阻不大于4Q。
@#@@#@3.为了减少趋肤效应和通道阻抗,直流工作接地的引下线应采遥多芯铜导线,截面不宜小于35mm2,当需要改善信号的工作条件时,宜采用多股铜绞线。
@#@@#@4.直流工作接地与交流工作接地如不采用共同接地时,两者之间的@#@电差不应超过0.5V,以免产生干扰。
@#@@#@5.输入信号的电缆穿钢管敷设,或敷设在带金属盖板的金属桥架内,钢管及桥架均应接地。
@#@@#@E.电声、电视系统的接地@#@电声、电视系统的接地电阻一般为4Q,工业电视系统如设备容量@#@<@#@0.5kA@#@时,接地电阻可不大于10Q。
@#@架设在建筑物顶部的天线金属底座必须与建筑物顶部的避雷网相连,构成避雷系统,通过至少在不同方向的两根引下线或建筑物内的主钢筋进行接地。
@#@@#@为避免由于接地电位差造成交流杂散波的干扰,闭路电视和工业电视必须采用一点接地。
@#@@#@电视系统的传输电缆穿金属管敷设时,金属管要接地,用以防止干扰。
@#@@#@F.接地极和接地线的安装@#@1.强弱电采用联合接地极时,接地电阻必须小于1Q。
@#@@#@2.采用联合接地极时,弱电接地引出线和强电接地引出线不能从同一点引出,两者要相距3m以上。
@#@@#@3.对于抗干扰要求高的设备,例如电脑、消防控制室的接地干线应用截面积不小于25mm2绝缘铜导线两根或固定在绝缘子上的接地排,避免和强电接地线相通。
@#@@#@四、综合布线系统@#@A.施工前的环境检查@#@在安装工程开始以前应对交接间、设备间的建筑和环境条件进行检查,具备下列条件方可开工:
@#@@#@1.交接间间、设备间、工作区土建工程已全部竣工。
@#@房屋地面平整、光洁,门的高度和宽度应不妨碍设备和器材的搬运、门锁和钥匙齐全2.房屋预留地槽、暗孔、孔洞的位置、数量、尺寸均应符合设计要求。
@#@@#@3.对设备间铺设活动地板应专门检查,地板板块铺设严密坚固,每@#@平方米水平允许偏差不应大于2mm,地板支柱牢固,活动地板防静电措施的接地应符合设计和产品说明书要求。
@#@@#@4.交接间、设备间应提供可靠的施工电源和接地装置。
@#@5.交接间、设备间的面积,环境温、湿度均应符合设计要求和相关规定。
@#@@#@B.施工前的器材检验@#@1.器材检验一般要求@#@
(1)施工前,施工单位应对工程所用线缆器材规格、程式、数量、质量进行检查,无出厂检验证明材料者或与设计不符不得在工程中使用。
@#@@#@
(2)经检验的器材应做好记录,对不合格证的器件应单独存放,以备核查与处理。
@#@@#@2.型材、管材与铁件的检验要求:
@#@@#@
(1)各种型材的材质、规格、型号应符合设计文件的规定,表面应光滑、平整、不得变形、断裂。
@#@@#@
(2)管材采用钢管、硬聚氯乙烯管、玻璃钢管时,其管身就光滑无伤痕、管孔无变形,孔径、壁厚应符合设计要求。
@#@@#@3)管道采用水泥管块时,应符合邮电部《通信管道工程施工及验收技术规范》(YDJ39-90)中相关规定。
@#@@#@(4)各种铁件的材质、规格均应符合质量标准,不得有歪斜、扭曲、飞刺、断裂或破损。
@#@@#@(5)铁件的表面处理和镀层均应完整、表面光洁、无脱落、气泡等缺陷。
@#@@#@3.线缆的检验要求:
@#@@#@
(1)工程使用的对绞电缆和光缆规格、程式、形式应符合设计的规定和合同要求。
@#@@#@
(2)电缆所附标志、标签内容应齐全、清晰。
@#@@#@(3)电缆外护套须完整无损,电缆应附有出厂质量检验合格证。
@#@如用户要求,应附有本批量电缆的电气性能检验报告。
@#@@#@(4)电缆的电气性能应从本批量电缆的任意三盘中截出100m长度进行抽样测试。
@#@@#@(5)剥开缆线头,有A、B端要求的要识别端别,在缆线外端应标出类别和序号。
@#@@#@(6)光缆开盘后应先检查光缆外表有无损伤,光缆端头封装是否良@#@好。
@#@@#@(7)综合布线系统工程采用62.5/125an或50/125⑴多模渐变折射率光纤光缆和单模光纤光缆时,现场检验应测试光纤衰减常数和光纤长度。
@#@@#@1)衰减测试:
@#@宜采用光时域反射仪(OTDR)进行测试。
@#@测试结果如超出标准或与出厂测试数值差异太大,应用光功率测试,并加以比较,断定是测试误差还是光纤本身衰减过大。
@#@@#@2)长度测试:
@#@要求对每根光纤进行测试,测试结果应一致。
@#@如果在同一盘光缆中,光纤长度差异较大,则应从另一端进行测试或做通光检查,以判定是否有断纤现象存在。
@#@@#@(8)光纤调度软线(光跳线)检验应符合下列规定:
@#@@#@1)光纤调度软线应具有经过防火处理的光纤保护包皮,两端的活动连接器(活接头)端面应装配有合适的保护盖帽;@#@@#@2)每根光纤调度软线中光纤的类型应有明显的标记,选用应符合设计要求。
@#@@#@4.接插件的检验要求:
@#@@#@
(1)接线排和信息插座及其他接插件的塑料材质应具有阻燃性。
@#@@#@
(2)保安接线排的保安单元过压、过流保护各项指标应符合邮电部有关规定。
@#@@#@(3)光纤插座的连接器使用型号和数量、位置与设计相符。
@#@@#@(4)光纤插座面板应有发射(TX)和接收(RX)明显标志。
@#@@#@5.配线设备的使用应符合下列规定:
@#@@#@
(1)电缆交接设备的型号、规格应符合设计要求:
@#@@#@
(2)光、电缆交接设备的编排及标志名称应与设计相符。
@#@各类标志名称应统一,标志位置正确,清晰。
@#@@#@6.有关对绞电缆电气性能、机械特性、光缆传输性能及接插件的具体技术指标和要求,应符合设计规范。
@#@@#@C.设备安装1.机架安装要求
(1)机架安装完毕后,水平、垂直度应符合厂家规定。
@#@如无厂家规定,垂直偏差不应大于3mm。
@#@@#@
(2)机架上的各种零件不得脱落或碰坏。
@#@漆面如有脱落应予以补漆,各种标志完整清晰。
@#@@#@(3)机架的安装应牢固,应按施工图的要求进行加固。
@#@@#@(4)安装机架面板,架前应留有1.5m的空间,机架背面离墙距离应大于0.8m,以便于安装和施工。
@#@@#@(5)壁挂式机框底距地面宜为300~800mm。
@#@2.配线设备机架安装要求:
@#@@#@
(1)采用下走线方式时,架底位置与电缆上线孔相对应。
@#@@#@
(2)各直列垂直倾斜误差不应大于3mm,底座水平误差每平方米不应大于2mm。
@#@@#@(3)接线端子各种标志应齐全。
@#@@#@(4)交接箱或暗线箱宜暗设在墙内。
@#@预留墙洞安装,箱底高出地面宜为500~1000mm。
@#@@#@3.各类接线模块安装要求:
@#@@#@
(1)模块设备应完整,安装就位,标志齐全。
@#@@#@
(2)安装螺丝必须拧紧,面板应保持在一个水平面上。
@#@4.信息插座安装要求:
@#@@#@
(1)安装在活动地板或地面上,应固定在接线盒内,插座面板有直@#@立和水平等形式;@#@接线盒盖可开启,并应严密防水、防尘。
@#@接线盒盖应与地面齐平。
@#@@#@
(2)安装在墙体上,宜高出在地面300mm,如地面采用活动地板时,应加上活动地板内净高尽寸。
@#@@#@(3)信息插座底座的固定方法以施工现场条件而定,宜采用扩张螺钉、射钉等方式。
@#@@#@(4)固定螺丝需拧紧,不应产生松动现象。
@#@@#@(5)信息插座应有标签,以颜色、图形、文字表示所接终端设备类型。
@#@@#@(6)安装位置应符合设计要求。
@#@@#@5.电缆桥架及槽道安装要求:
@#@@#@
(1)桥架及槽道的安装位置应符合施工图规定,左右偏差不应超过@#@50mm。
@#@@#@
(2)桥架及槽道水平度每平方米偏差不应超过2mm。
@#@@#@(3)垂直桥架及槽道应与地面保持垂直,并无倾斜现象,垂直度偏差不应超过3mm。
@#@@#@(4)两槽道拼接处水平度偏差不应超过2mm。
@#@@#@(5)吊架安装应保持垂直,整齐牢固,无倾斜现象。
@#@@#@(6)金属桥架及槽道与节间应接触良好,安装牢固。
@#@@#@6.安装机架、配线设备及金属钢管、槽道接地体应符合设计要求,并保持良好的电气连接。
@#@@#@D.缆线的敷设和支撑保护方式@#@1.线缆的敷设
(1)缆线敷设一般应符合下列要求:
@#@@#@1)缆线的布放前应核对规格、程式、路由及位置与设计规定相符。
@#@@#@2)缆线的布放应平直,不得产生扭绞、打圈等现象,不应受到外力的挤压和损伤。
@#@@#@3)缆线在布放前两端应贴有标签,以表明起始和终端位置,标签书写应清晰、端正和正确。
@#@@#@4)电源线、信号电缆、结绞电缆、光缆及建筑物内其他弱电系统的缆线应分离布放。
@#@各缆线间的最小净距应符合设计要求。
@#@@#@5)缆线布放时应有冗余。
@#@在交接间、设备间对绞电缆预留长度一般@#@为3~6m,工作区为0.3~0.6m;@#@光缆在设备端预留长度一般为5~10m。
@#@有特殊要求的应按设计要求预留长度。
@#@@#@6)缆线的弯曲半径应符合下列规定:
@#@@#@1非屏蔽4对对绞电缆的弯曲半径应至少为电缆外径的4倍,在施工过程中应至少为8倍。
@#@@#@2屏蔽对绞电缆的弯曲半径应至少为电缆外径的6~10倍。
@#@@#@3主干对绞电缆的弯曲半径应至少为电缆外径的10倍。
@#@@#@4光缆的弯曲半径至少少为光缆外径的15倍,在施工过程中应至少为20倍。
@#@@#@5缆线布放,在牵引过程中,吊挂缆线的支点相隔间距不应大于1.5m,布放缆线的牵引力,应小于缆线允许张力的80%,对光缆瞬间最大牵引力不应超过光缆允许的张力。
@#@在以牵引方式敷设光缆时,主要牵引@#@力应加在光缆的加强芯上@#@6缆线布放过程中为避免受力和扭曲,应制作合格的牵引端头。
@#@如采用机械牵引时,应根据缆线牵引的长度、布放环境、牵引张力等因素选用集中牵引或分散牵引等方式。
@#@@#@7布放光缆时,光缆盘转动应与光缆布放同步,光缆牵引的速度一般为15m/min。
@#@光缆出盘处要保械松驰的弧度,并留有缓冲的余量,又不宜过多,避免光缆出现背扣。
@#@@#@
(2)预埋线槽与暗管敷设缆线应符合下列规定:
@#@@#@1)敷设管道的两端应有标志,表示出房号、序号和长度。
@#@@#@2)敷设暗管时宜采用钢管或阻燃硬质PVC管。
@#@布主放双护套线和主干缆线时,直线管道的管径利用率应为50~60%,弯管道为40~50%,暗管布放4对对绞电缆时,管道的截面利用率应为25~30%。
@#@预埋线槽宜采用金属线槽,线槽的截面利用率不应超过40%。
@#@@#@3)光缆与电缆同管敷设时,应在暗管内预置塑料管子,将光缆敷设在子管内,使光缆和电缆分开布放,子管的内径应为光缆外径的1.5倍。
@#@@#@(3)设置电缆桥架和线槽敷设缆线应符合下列规定:
@#@1)电缆桥架宜高出地在面2.2m以上,桥架顶部距顶棚或其他障碍物@#@不应小于0.3m。
@#@桥";i:
14;s:
15103:
"@#@C语言程序设计复习题@#@题型:
@#@填空、选择、读程序写结果(参看实验教程)、编程题@#@编程题如下:
@#@@#@1.输出100~1000以内的所有3位水仙花数。
@#@所谓水仙花数是指所有位的数字的立方和等于该数。
@#@例如153=1³@#@+5³@#@+3³@#@(实验教程P25)@#@解:
@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmain()@#@{@#@inti;@#@@#@intw1,w2,w3;@#@@#@for(i=100;@#@i<@#@999;@#@i++)@#@{@#@w1=i%10;@#@@#@w2=i/10%10;@#@@#@w1=i/100%10;@#@@#@if(i==w1*w1*w1+w2*w2*w2+w3*w3*w3)/*判断是否是水仙花数*/@#@printf(“%d”,i);@#@@#@}@#@}@#@2.使用冒泡法对从键盘上输入的10个数进行排序(由大到小)。
@#@(实验教程P33)@#@解:
@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmain()@#@{@#@inti,j,temp;@#@@#@inta[10];@#@@#@printf(“Input10numbers:
@#@\n”);@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@10;@#@i++)@#@scanf(“%d”,&@#@a[j]);@#@@#@printf(“\n”);@#@@#@for(i=1;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@for(j=0;@#@j<@#@10-I;@#@j++)@#@if(a[j]<@#@a[j+1])@#@{@#@temp=a[j];@#@@#@a[j]=a[j+1];@#@@#@a[j+1]=temp;@#@@#@}@#@Printf(“Thesortednumbersis:
@#@\n”);@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@10;@#@j++)@#@printf(“%5d”,a[j]);@#@@#@printf(“\n”);@#@@#@}@#@3.设计一个实用程序,为比赛选手评分。
@#@要求:
@#@从十名评委的评分中扣除一个最高分,扣除一个最低分,然后统计总分,并除以8,最后得到这个选手的最后得分(打分采用百分制)。
@#@(实验教程P37)@#@解:
@#@分析:
@#@定义一个一维数组用来存放10名评委为选手所给的成绩,从键盘上输入10名评委所给的成绩,计算成绩的总和,然后减掉最高分和最低分,再除以8,就可以得到选手的最后得分。
@#@@#@程序清单:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmain()@#@{@#@intscore[10];@#@/*定义数组存放10个评委的成绩*/@#@floatmark;@#@@#@inti;@#@@#@intmax=0;@#@/*最高分*/@#@intmin=0;@#@/*最低分*/@#@intsum=0;@#@/*10评委的总和*/@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)/*输入10个评委的成绩*/@#@{@#@printf(“PleaseEntertheScoreofNo.%d:
@#@”,i+1);@#@@#@scanf(“%d”,&@#@score[i]);@#@@#@sum=sum+score[i];@#@/*将10个成绩求和*/@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)/*查找最高分*/@#@{@#@if(scanf[i]>@#@max)@#@max=score[i];@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)/*查找最低分*/@#@{@#@if(score[i]<@#@min)@#@min=score[i];@#@@#@}@#@mark=(sum-max-min)/8.0;@#@/*计算平均成绩*/@#@printf(“Themarkoftheplayeris%.2f\n”,mark);@#@@#@}@#@@#@4.在主函数中输2~100之间的整数,调用函数判断其是否为素数,在主函数中输出这些素数。
@#@(实验教程P60)@#@提示:
@#@在第四章中的4.4.5中第2题给出了判断素数的方法。
@#@还有一种方法就是:
@#@如果一个整数能被小于它的某一个整数出尽,该数一定不是素数。
@#@@#@解:
@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmain()@#@{@#@inti;@#@@#@for(i=2;@#@i<@#@a;@#@i++)@#@if(a%i==0)@#@return(0);@#@@#@return
(1);@#@@#@}@#@voidmain()@#@{@#@intj;@#@@#@for(j=2;@#@j<@#@100;@#@j++)@#@if(is_prime(j))@#@printf(“\n”);@#@@#@}@#@5.使用递归方法,利用碾转相除法,求两个正整数的最大公约数,并在主函数调用该函数,输出计算结果。
@#@(实验教程P64)@#@解:
@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@Intgcd(inta,intb)@#@{@#@if(a%b==0)@#@returnb;@#@@#@else@#@returngcd(b,a%b);@#@/*递归调用*/@#@}@#@voidmain()@#@{@#@intx,y,t;@#@@#@printf(“Pleaseinput2number(x,y):
@#@\n”);@#@@#@scanf(“%d%d”,&@#@x,&@#@y);@#@@#@while(x<@#@0||y<@#@0)/*如果是负数重新输入*/@#@{@#@printf(“ERROR!
@#@Pleaseinput2number(x,y):
@#@\n”);@#@@#@scanf(“%d%d”,&@#@x,&@#@y);@#@@#@}@#@t=gcd(x,y);@#@/*函数调用*/@#@printf(“G,C,D(%d,%d)=%d\n”,x,y,t);@#@@#@}@#@6.使用递归调用的方法计算n阶勒让德多项式的值。
@#@(实验教程P66)@#@提示:
@#@n阶勒让德多项式的递推公式为:
@#@@#@@#@=@#@{@#@1(n=0)@#@fn(x)@#@X(n=1)@#@((2n-1)xfn-1(x)-(n-1)fn-2(x)/n(n>@#@1)@#@解:
@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@floatfun(intn,intx);@#@/*定义递归函数*/@#@{@#@intt;@#@@#@if(n==0)/*如果n=0返回1*/@#@return
(1);@#@@#@elseif(n==1)/*如果n=1返回x*/@#@return(x);@#@@#@else/*否则递归计算*/@#@return(((2*n-1)*x*fun((n-1),x)-(n-1)*fun((n-2),x))/n;@#@@#@}@#@voidmain()@#@{@#@intx,n;@#@@#@printf(“Pleaseinputnandx:
@#@\n”);@#@@#@scanf(“%d%d”,&@#@n,&@#@x);@#@@#@printf(“Theresultis:
@#@%f\n”,fun(n,x));@#@@#@}@#@7.编写程序,利用子函数实现计算字符串的长度。
@#@(实验教程P92)@#@解:
@#@程序代码如下:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intlength(char*s);@#@@#@voidmain()@#@{@#@chara[100];@#@@#@inti;@#@@#@printf(“Pleaseinputthestring:
@#@\n”);@#@@#@gets(a);@#@@#@i=length(a);@#@@#@printf(“\nThelengthofstringis%d”,i);@#@@#@}@#@intlength(char*s)@#@{@#@char*p=s;@#@@#@while(*p)@#@p++;@#@@#@return(p-s);@#@@#@}@#@8.编写程序,利用字符串实现两个字符串的合并。
@#@(实验教程P93)@#@解:
@#@程序代码如下:
@#@@#@#include“stdio.h”@#@char*link(char*p1,char*p2);@#@@#@voidmain()@#@{@#@charstr1[100],str2[100];@#@@#@printf(“Pleaseinputthefirststring:
@#@\n”);@#@@#@gets(str1);@#@@#@printf(“nPleaseinputthesecondstring:
@#@\n”);@#@@#@gets(str2);@#@@#@link(str1,str2);@#@@#@printf(“\nThelinkedresultis:
@#@\n”);@#@@#@puts(str1);@#@@#@}@#@char*link(char*p1,char*p2)@#@{@#@char*p;@#@@#@p=p1;@#@@#@while(*p1)@#@pl++;@#@@#@while(*p2)@#@{@#@*p1=*p2;@#@@#@P1++;@#@@#@P2++;@#@@#@}@#@*p1=’\0’;@#@@#@return(p);@#@@#@}@#@9.将一个整数字符串转换为一个整数,如“-1234”转换为-1234。
@#@(实验教程P98)@#@解:
@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@string.h>@#@@#@intchnum(char*p);@#@@#@voidmain()@#@{@#@chars[6];@#@@#@intn;@#@@#@gets(s);@#@@#@if(*s==’-’)@#@n=-chnum(s+1);@#@@#@printf(“%d\n”,n);@#@@#@}@#@chnum(char*p)@#@{@#@intnum=0,k,len,j;@#@@#@len=strlen(p);@#@@#@for(;@#@*p!
@#@=’\0’;@#@p++)@#@{@#@k=*p-‘0’;@#@@#@j=(--len);@#@@#@while(j-->@#@0)@#@k=k*10;@#@@#@num=num+k;@#@@#@}@#@Return(num);@#@@#@}@#@10.编写计算个人所得税的程序输入一个纳税人的个人月收入,计算应纳的个人所得税。
@#@(程序设计教程P65)@#@纳税是每个公民的义务。
@#@我国的个人所得税税率表如下表所示:
@#@@#@级数@#@应纳税金额(月收入-1600)@#@税率%@#@1@#@不超过500元@#@5@#@2@#@500元~2000元@#@10@#@3@#@2001~5000元@#@15@#@4@#@5001~20000元@#@20@#@5@#@20001~40000元@#@25@#@6@#@40001元~60000元@#@30@#@7@#@60001元~80000元@#@35@#@8@#@80001元~100000元@#@40@#@9@#@超过100000元@#@45@#@解:
@#@源程序清单如下:
@#@@#@#include”stdio.h”@#@voidmain()@#@{@#@doublesalary,s,tax;@#@@#@printf(“pleaseinputyoursalaryonemonth:
@#@”);@#@@#@scanf(“%lf”,&@#@salary);@#@@#@s=salary-1600;@#@@#@if(s<@#@=500)@#@tax=s*0.05;@#@@#@elseif(s<@#@=2000)@#@tax=(s-500)*0.1+500*0.05;@#@@#@elseif(s<@#@=5000)@#@tax=(s-2000)*0.15+1500*0.1+500*0.05;@#@@#@elseif(s<@#@=20000)@#@tax=(s-5000)*0.2+3000*0.15+1500*0.1+500*0.05;@#@@#@elseif(s<@#@=40000)@#@tax=(s-20000)*0.25+15000*0.2+3000*0.15+1500*0.1+500*0.\05;@#@@#@elseif(s<@#@=60000)@#@tax=(s-40000)*0.3+20000*0.25+15000*0.2+3000*0.15+1500*\0.1+500*0.05;@#@@#@elseif(s<@#@=80000)@#@tax=(s-60000)*0.35+20000*0.3+20000*0.25+15000*0.2+3000\*0.15+1500*0.1+500*0.05;@#@@#@elseif(s<@#@=100000)@#@tax=(s-80000)*0.4+20000*0.35+20000*0.3+20000*0.25+1500\0*0.2+3000*0.15+1500*0.1+500*0.05;@#@@#@elseif(s<@#@=100000)@#@tax=(s-100000)*0.45+20000*0.4+20000*0.35+20000*0.3+200\00*0.25+15000*0.2+3000*0.15+1500*0.1+500*0.05;@#@@#@printf(“taxis%10.2f\n”,tax);@#@@#@}@#@程序说明:
@#@1)变量salary中存放的是月收入;@#@s存放月收入中应纳税的金额,月收入减去减免税金额,即月收入减去1600元;@#@@#@tax是计算出来的纳税额。
@#@2)公式中的“\”是换行符,由于写不下,用“\”符号标识下一行是本行的续行。
@#@3)本例要处理多种情况,最适合使用elseif形式。
@#@因为很难找到月收入中应纳税的金额与一个常量之间的关系,因此不适合使用switch语句。
@#@@#@11.求出斐波那契数列的前20项,存在数组中,并将他们输出。
@#@(程序设计教程P73){说明:
@#@【斐波那契数列是一递推数列,满足下面关系:
@#@fib(0)=1,fib
(1)=1,fib(n)=fib(n-1)+fib(n-2)(n≧2)】对于这个问题,可以定义一个整形数组,用于存放20个整数,先将fib(0)和fib
(1)赋初值,然后建立一个循环,每次取出两个数进行递推求值,并将其存入数组中,每输出5项数据换行,直到前20项都被计算出来为止。
@#@}@#@解:
@#@源程序清单如下:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmain()@#@{@#@inti,fib[20]={1,1};@#@/*初始化*/@#@printf(”\n”);@#@@#@for(i=2;@#@i<@#@20;@#@i++)/*计算后18项斐波那契数列中的数据并存入数组*/@#@fib[i]=fib[i-2]+fib[i-1];@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@20;@#@i++)/*输出数组*/@#@{@#@if(i%5==0)/*每输出5个数据换行*/@#@printf(“\n”);@#@@#@printf(“%10d”,fib[i]);@#@@#@}@#@printf(“\n”)@#@}@#@{注:
@#@数组fib采用部分初始化法,将fib(0)和fib
(1)初始化为1,其他各元素默认为0,用于存储后18项结果。
@#@使用for循环语句从数组的第3个元素开始递推计算后18项数据,并存储在数组fib中(从数组的第3位开始)。
@#@接下来又使用循环语句输出数据的全部元素,每输出5个数据就换行}@#@12.编写一函数,求x的m次方的值,其中m是整数。
@#@(程序设计教程P102)@#@{求任意m个x的乘积,可把x和m作为函数的参数,数据从主调函数里传递,增强了函数的灵活性。
@#@使用循环结构设计该算法,最后将计算所得的值返回}@#@解:
@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@doublemul(doublex,intm)@#@{@#@inti=0;@#@@#@doublep=1.0;@#@@#@for(;@#@i<@#@m;@#@i++)@#@p=-p*x;@#@@#@return(p);@#@@#@}@#@voidmain()@#@{@#@doublex,y;@#@@#@intm;@#@@#@printf(“Inputthenumbers(x,m):
@#@\n”);@#@@#@scanf(“%lf%d”,&@#@x,&@#@m);@#@@#@y=mul(x,m);@#@/*函数调用*/@#@printf(“Theresultis:
@#@%6.5lf\n”,y);@#@@#@}@#@说明:
@#@在程序中定义了mul()函数,其类型为double型,形参表中有两个形参x、m。
@#@由于函数定义在主调函数之前,在主调函数中就可以不对其进行函数声明。
@#@使用用户自定义函数时,要分清形参如何设定,包括其类型、个数及顺序,以便在发生函数调用时,准确地将实参值传递给实参,这样才不会出项错误。
@#@x、y定义为double类型,它的格式控制符为%lf,不能写成%f,以免出错。
@#@函数调用结束后,将计算结果输出。
@#@@#@13.在主调函数调用函数计算5!
@#@的值。
@#@(程序设计教程P120)@#@解:
@#@源程序清单如下:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intfun(intn)/*定义函数计算阶乘值*/@#@{@#@inti;@#@@#@staticintf=1;@#@/*定义静态局部变量*/@#@for(i=1;@#@i<@#@=n;@#@i++)/*循环计算n!
@#@乘值*/@#@f=f*i;@#@@#@return(f);@#@/*返回函数值*/@#@}@#@voidmain()@#@{@#@intn;@#@@#@printf(“Inputthenumber:
@#@\n”);@#@/*输入数据*/@#@scanf(“%d”,&@#@n);@#@@#@printf(“%d!
@#@=%d\n”,n,fun(n));@#@/*调用函数*/@#@}@#@说明:
@#@在自定义函数fun()中,程序定义了静态局部变量f,用来存放每一次调用此函数计算后的值,该值在每次调用后保留其值并在下一次调用时继续使用,所以输出值为累乘的结果。
@#@@#@14.求一个数组中所有元素的最大值和最小值,并将其放入数组的最前面的两个元素的位置。
@#@(程序设计教程P143)@#@解:
@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmaxmin(int*p,intlength);@#@@#@voidmain()@#@{@#@inta[10]={2,5,7,1,10,4,6,33,20,9};@#@@#@maxmin(a,10);@#@@#@printf(“max=%d,min%d”,a[0],a[1]);@#@@#@}@#@voidmaxmin(int*p,intlength)@#@{@#@intk,max=0,min=0;@#@@#@for(k=1;@#@k<@#@length;@#@k++)@#@{@#@if(p[k]>@#@p[max])@#@max=k;@#@@#@elseif(p[k]<@#@p[min])@#@min=k;@#@@#@}@#@p[0]=p[max];@#@@#@p[1]=p[min];@#@@#@}@#@说明:
@#@在子函数中实现了对数组中元素的最大值和最小值的求值,并把最大值和最小值放到了数组的最前面的两个元素中。
@#@因为函数传递的参数是数组的首地址,因此在子函数中对数组的全部操作,就是对主函数中数组的操作。
@#@@#@15.编写一个程序,将一个字符串写入文件“E:
@#@\test.txt”后,再从该文件中读出该字符串。
@#@(程序设计教程P198)@#@解:
@#@#include“stdio.h”@#@voidmain()@#@{@#@FILE*fp;@#@@#@charch[]=”Clanguage”,*str;@#@@#@intx;@#@@#@fp=fopen(“E:
@#@\\test.txt”,”w”);@#@@#@if(fp==NULL)@#@{@#@printf(“\nCan’topenthefile!
@#@”);@#@@#@return;@#@@#@}@#@x=fputs(ch,fp);@#@/*测试函数的返回值*/@#@printf(”x=%d”,x);@#@@#@printf(“\nCharacterinputfinished!
@#@\n”);@#@@#@fclose(fp);@#@@#@fp=fopen(“E:
@#@\\test.txt”,”r”);@#@@#@if(fp==NULL)@#@{@#@printf(“\nCan’topenthefile!
@#@”);@#@@#@return;@#@@#@}@#@puts(fgets(str,20,fp));@#@@#@fclose(fp);@#@@#@}@#@程序说明:
@#@首先,程序以只写的方式打开E盘根下的文本文件test.txt,向文件中一次性写入字符串“CLauguage”后,返回最后一个字符的ASCII值。
@#@最后一个字符是“e”,因此返回“e”的ASCII值,“x=101”。
@#@显示写入完成,并关闭文件。
@#@重新以只读的方式打开该文件,从文件中读出刚才写入的内容,最后关闭文件。
@#@@#@-20-@#@";i:
15;s:
16454:
"@#@长期供货质量保证协议@#@需方:
@#@@#@地址:
@#@邮编:
@#@@#@电话:
@#@传真:
@#@@#@供方:
@#@(以下简称“供方”)法人:
@#@@#@地址:
@#@邮编:
@#@@#@电话:
@#@传真:
@#@@#@质量负责人:
@#@电话:
@#@手机:
@#@@#@供需双方根据《中华人民共和国合同法》、《产品质量法》及有关规定,双方本着“质量第一、互惠互利,共同发展”的原则,为确保产品质量的稳定和不断提高,协商一致签订本协议,并共同遵守。
@#@@#@一、质量管理@#@1.供方应建立完善的质量管理制度,以确保提供给需方稳定、合格的产品,这些制度至少应包括原材料、外协件、外购件进厂验收和管理制度,工序检验和控制管理制度,出厂检验和试验管理制度,质量岗位责任制度,质量奖惩制度等等。
@#@@#@2.供方应不断改进其品质,愿意配合需方不断提高各自的品质管理体系,达到品质目标。
@#@供方必须参照ISO9001管理体系进行质量管理。
@#@@#@3.供方必须在新品试产后,递交电子档《QC工程图》,《出厂检查指导书》,由需方质量部对此组织评审与确认。
@#@@#@4.供方应严格按照需方提供的所生产产品的BOM文件、产品生产钢网文件、产品生产工艺要求、包装等产品加工所需的一切资料,定义制成品测试程序,提供测试规范性文件,并对乙方工程人员作必要的技术支持;@#@同时按照国家标准及行业标准等当中的质量和技术规格要求生产;@#@如有任何变动,需方负责书面告知供方更新有关产品的BOM文件、产品钢网文件等资料,供方需第一时间进行书面回复并严格跟进相关的变化。
@#@@#@5.供方发生如下变更时:
@#@图纸变更,制造条件变更(重要材料变更、热处理变更、加工工艺变更、工装模具变更、第三方变更、第三方制造工厂变更,等等),供方必须进行相关检测、实验证明产品满足需方技术及质量要求后,再通知需方并向需方提供样品及相关验证报告,经需方同意后才能正式供货。
@#@@#@6.需方提出的任何质量投诉,供方应立即采取更正行动予以改进并在48小时内反馈给需方。
@#@@#@7.供方因生产能力等原因,需把需方产品的一些重要、关键的生产工序或零件委外加工时,必须立即通知需方,需方是根据零部件的重要性来安排是否对其进行现场评审,否则由此造成需方的一切损失由供方承担,并有权中止与供方的供货关系。
@#@@#@8.样品送样评审时,供方必须同时递交《QC工程图》,《出厂检验指导书》及AOI检测报告及需方要求提供的可信赖的特殊性试验报告。
@#@送样评审不合格时,供方如需再送样时,需同时提交《纠正预防措施单》,确保对不合格项目采取了确实、有效的措施;@#@否则需方有权不继续样品评审作业。
@#@@#@9.批量生产时必须同样品试作时工艺相同,如变更时供方需提出制造条件变更申请,经需方工艺部门书面确认后,方可重新制作样品,重新送样评审。
@#@@#@10.需方按本协议向供方发出《进料品质异常处理反馈单》、《预防纠正措施联络单》等,供方应在接单三天内签署意见后签字、盖章返回需方,并认真实施改进措施,使问题得以解决。
@#@@#@11.供方必须对需方原材料进行检验,发现不合格品必须及时通知需方,并商议解决方案。
@#@高价物料(芯片、PCB、FPC排座等)必须清点数量,如有来料不良,必须向需方1:
@#@1交换,如有人为损坏,供方必须照价赔偿。
@#@@#@12.材料损耗比例,电阻电容类器件应控制在0.7%以下,二极管三极管类器件应控制在0.5%以下,芯片、FPC排座类器件应做到无损耗。
@#@@#@二、质量管理督察@#@为保证供方产品质量的稳定性,确保供方严格按照需方的要求和国家相关的法律法规进行质量控制,需方在如下情况下对供方进行必要的督察:
@#@@#@1.当供方产品发生重大异常时;@#@@#@2.需方根据需要定期对供方进行质量督察。
@#@@#@三、验收程序@#@1.供方交货时必须提供:
@#@所生产产品的清单,所生产的缺件产品必须在产品上用标签标明其缺件位置。
@#@@#@2.货到指定地点后,需方根据需要组织入厂验收,确认产品质量。
@#@验收标准包括《进料检查指导书》、相应的图纸、菲林、样本、采购规范、技术协议、国家标准及行业标准等,发现不合格项目即为不合格。
@#@@#@3.需方对供方产品不合格的统计范围,包括需方入厂检验、生产过程、用户使用中发现的不合格品。
@#@@#@四、不良品处理方式@#@1.需方在检验过程、生产使用、用户使用中发现供方交付的产品出现质量问题,需方以《进料品质异常处理反馈单》、《预防纠正措施联络单》等形式通知供方确认。
@#@供方如有异议,应在接单后24小时内答复;@#@否则,即视为供方同意需方的判定。
@#@@#@2.供方授权专人处理不良品事宜,以方便联络,提高处理效率。
@#@需方按照抽样检验规则判定为批量不合格时,供方应进行100%全检,自检合格后才能重新送检。
@#@@#@3.供方应对在需方及需方客户发生的不良品进行调查、分析、改进、追踪及保存相应记录。
@#@及时修正《检查指导书》、《QC工程图》及《作业指导书》。
@#@并应把需方的《进料品质异常处理反馈单》、《预防纠正措施联络单》归档保存。
@#@@#@4.需方在检验过程、生产使用、用户使用中发现供方交付的产品出现质量问题,通知供方前来处理时,供方应在接通知后二十四小时内答复需方临时处理对策,供方有义务根据通知派授权代表按约定的时间到需方处协助处理。
@#@若供方没有按时答复及处理,需方视为供方同意需方的处理方式,造成的成本及工时损失由供方承担,从供货款中扣除。
@#@@#@5.需方在入厂验收中发现供方交付的产品出现质量问题,单批次不合格率≥5%时,供方应递交《预防纠正措施单》,确保对不合格项目采取了确实、有效的措施;@#@月度批次不合格率≥30%时,供方应停止供货,并进行整顿,整顿合格且工序稳定后递交《预防纠正措施单》,确保对不合格项目采取了确实、有效的措施;@#@需方根据需要,到乙方生产现场验证,验收合格后才能重新供货,验收没有通过取消其合格供应商资格。
@#@@#@6.供方对不良品修复后,必须依照IPC-610-D的相关要求对产品进行清洗,产品上不可残留助焊剂。
@#@如发生供方所使用的洗板水、助焊剂腐蚀元器件引脚的情况,供方必须承担所有损失。
@#@@#@五、生产过程管理@#@供方应建立和完善生产过程管理和控制,以确保提供给需方稳定、合格的产品,这些制度至少应确保:
@#@@#@1.生产设备、工艺装备、检测手段的种类、数量、准确度和设备精度等能满足生产和工艺的要求。
@#@定期对设备进行点检,并保存有相关记录。
@#@@#@2.具有与生产加工、装配调试、检验和试验、包装、储存等相适应的工作环境条件。
@#@@#@3.生产中使用的计量器具、试验设备都必须具备有效的合格证书。
@#@@#@4.供方必须根据工艺要求,对于重要工序和关键工序制定及完善的《作业指导书》。
@#@@#@5.供方应严格按照需方确认的《QC工程图》进行过程质量控制。
@#@@#@六、质量责任约定@#@质量责任约定的原则:
@#@供方应确保供货的产品符合需方规定的采购要求,不管需方是否进行入厂检验,都不能免除供方提供合格产品的质量责任。
@#@需方根据相关法律法规和实际需要,确定实施检验和其他必要的活动,以确保采购的产品满足规定的采购要求。
@#@其他说明事项如下:
@#@@#@1.供方提供的产品如在需方入厂验收时被判为不合格,需方有权拒收。
@#@而因需方生产急需,需要供方到需方现场全检、返工,供方应在接受到通知后24小时内到达乙方进行全检、返修;@#@如需方按照约定代为处理的,返工费用按照15元/小时计算,工时由需方核算。
@#@@#@2.供方所供产品在需方生产过程中被判质量不合格时,需方根据损失向供方索赔相应损失。
@#@@#@3.因供方提供的产品包装不当,导致运输过程中出现器件损坏、变形等有质量问题的不合格品,需方有权拒收并退回供方,所造成的需方订单交期影响以及运输成本全部由供方承担。
@#@@#@5.因产品质量问题,给需方造成损失,经双方确定其相应的损失由供方承担(在生产、用户使用过程中停止或生产报废,需要返修,其停产损失费用(由需方核算)、废品损失(含牵连报废损失)和返修费用,由需方核算。
@#@@#@6.当供方所供产品质量出现异常或存在质量隐患(包括需方检验、使用后、售后反馈),需方有权对供方产品进行封存,封存后造成的停、转产、返工等可计算损失的由需方核算供方承担,供方并向需方支付由此造成的相应损失。
@#@@#@8.供方产品在需方发生质量或管理问题时,需方将发出《扣款通知书》。
@#@供方接到《扣款通知书》后应在两个工作日签字盖章回传给需方;@#@供方如有异议,请务必在48小时内书面向需方提出,需方将进行调解处理,并出具异议回复。
@#@如供方无异议则需方在到达通知处理期限后直接进行扣款。
@#@@#@10.若供方在需方书面通知或异议回复后不予理会,而在期限到达并实施扣款后再提出异议的,若异议提出时间在扣款日起超过30天,需方将不予理会。
@#@@#@七、质量指标约定@#@1.验收标准包括相关的国家标准、行业标准、相应的图纸、菲林、样本、采购规范、技术协议、《进料检查指导书》等。
@#@@#@2.国家标准、电子行业标准为需方最低允收标准,需方的要求一般高于相关的国家标准、电子行业标准具体见需方的图纸、菲林、样本、采购规范、技术协议、通用技术条件等等。
@#@@#@3.需方如没有特别指定采购验收标准,质量指标参照电子行业标准执行;@#@没有电子行业标准的,参照国家标准执行。
@#@@#@4.如在执行过程中,发现与国家标准、电子行业标准、相应的图纸、菲林、样本、采购规范、技术协议、《检验指导书》、等不一致的地方,发现方应及时提出修改;@#@同时,发现方应及时通知不知情方,并按照符合法律、法规及双方约定的方式执行。
@#@@#@八、质量考核(采购部修改)@#@为促进供方的产品质量的稳定和提高,需方按照《供应商管理程序》,根据供方的质量情况进行考核:
@#@@#@@#@1.月考核:
@#@每月一次,需方品质科和供应科相关人员负责考核并填写“供应商评审表”,详细说明如下:
@#@@#@@#@考核项目@#@配分比例@#@计算公式@#@考核人员@#@质量评分@#@60分@#@(合格批次/到货总批次)x60@#@质量部@#@交期评分@#@20分@#@(按时到货批次/到货总批次)x20@#@采购部@#@综合评分@#@20分@#@按包装质量、售后服务、配合度进行打分@#@采购部@#@2.对年度考核优秀的供应商进行奖励,奖励方式具体参照《长期订货协议》执行,有下面几种奖励方式供参考:
@#@@#@A、经选为优良供应商,有优先取得交易的机会.@#@B、经选为优良供应商,有缩短付款期限的机会.@#@C、供应科根据考核得分,参照『合格供应商管理细则』在供应商之间分配不同供货比率.@#@3.处罚方式:
@#@@#@A、月考核成绩连续3个月评定75分以下者,应接受减量交易,具体参照『合格供应商管理细则』执行.@#@B、考核成绩连续3个月评定60分以下者,则停止与其交易.@#@C、凡属供应商责任的品质不良及交货期所造成的一切损失,均由供应商负责赔偿@#@九、争议的处理@#@1.如供方如对需方的质量判定有异议,请务必在24小时内书面向需方提出,双方协商解决;@#@@#@2.若协商不成,由供方向双方认可的第三方质量检测机构申请仲裁,按照仲裁结果执行;@#@@#@3.仍不能解决的,提请需方所在地人民法院裁决。
@#@@#@十、协议有效时间:
@#@自供方的货品发到合同指定地点之日起至供方的货品经过需方组装完成发到需方的客户处两个日历年止。
@#@@#@十一、协议解除:
@#@供方提供的货品及供方行为不符合本协议所约定的要求,造成需方经营受损失,需方可认为供方已不能履行协议,并因此解除本协议并函告供方,供方应无条件接收并于接到通知之日起一星期内与需方核对清货款,并货款中扣除人民币5万作为质量保证金,直到供方的货品经过需方组装完成发到需方的客户处两个日历年后没有发现质量缺陷,归还质量保证金,同时供方仍应承担逾期违约责任和赔偿责任。
@#@协议有效期后,需方仍保留按照相关法律法规追究供方质量责任的权利。
@#@@#@十二、其他@#@1.供方和需方在合作过程中,若供方带供方以外或隐患身份的人员到需方工厂和向第三方泄漏需方的生产技术商业信息或公司名称等需方的合法权益,需方有权立即终止供方的合作关系,并由供方赔偿由此导致需方的一切损失及相应的法律责任。
@#@需方不得向第三方泄露供方提供的各种文件。
@#@@#@2.供方供货过程中,应服从需方的管理要求,若有损坏需方财务时,需方有权要求供方承担损失。
@#@@#@3.供方和需方来往函件、传真等均按双方合同约定的地址、传真号码传送。
@#@@#@4.若供方把需方合作的业务转交第三方,供方有责任与第三方确定关于原供需双方合作期间所产生的有效内质量责任的承担者,若第三方不承担该责任,则责任仍归属供方。
@#@@#@十三、其他约定事项:
@#@@#@十四、本协议壹式陆份,供需双方各执叁份。
@#@本协议自双方盖章签字后生效。
@#@协议双方来往的传真、信件及后续签订的具体《进料品质异常处理反馈单》、《预防纠正措施联络单》均是本协议不可分割的部分,具有同等法律效力。
@#@本协议未尽事项,由双方协商解决。
@#@@#@需方单位(盖章):
@#@供方单位(盖章):
@#@@#@需方授权代表:
@#@供方授权代表:
@#@@#@(签章):
@#@(签章):
@#@@#@▁▁年▁▁月▁日▁▁年▁▁月▁日@#@";i:
16;s:
21612:
"完整版最新北师大版数学八下易错题含答案推荐文档@#@八年级下册易错题@#@第一章三角形的证明@#@1.已知等腰三角形的两边长分别为5㎝、2㎝,则该等腰三角形的周长是(D)@#@A.7㎝B.9㎝C.12㎝或者9㎝D.12㎝@#@考查知识点:
@#@三角形的基本知识及等腰三角形边的关系:
@#@任意两边之和大于第三边,等腰三角形两腰相等,@#@因此只能是:
@#@5cm,5cm,2cm.@#@2.一个等腰三角形的一个角是40°@#@,则它的底角是(D)A.40°@#@B.50°@#@C.60°@#@D.40°@#@或70°@#@@#@考查知识点:
@#@三角形的内角和及等腰三角形两底角相等:
@#@①当40°@#@是顶角时,底角就是70°@#@;@#@②40°@#@就是一个底角.@#@3.已知△ABC的三边长分别是6cm、8cm、10cm,则最长边上的高是(D)A.2.4cmB.3cmC.4cmD.4.8cm@#@提示:
@#@设最长边上的高为h,由题意可得△ABC是直角三角形,利用面积相等求,即@#@1.6.8=1.10.h@#@22@#@解得h=4.8@#@4.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为300,腰长为6,则其底边上的高是3或3.@#@解:
@#@①三角形是钝角三角形时,如图1,∵∠ABD=30°@#@@#@11@#@∴AD=AB=×@#@6=3,@#@22@#@∵AB=AC,@#@11@#@∴∠ABC=∠ACB=∠BAD=(90°@#@-30°@#@)=30°@#@,@#@22@#@∴∠ABD=∠ABC,@#@∴底边上的高AE=AD=3;@#@@#@②三角形是锐角三角形时,如图2,∵∠ABD=30°@#@@#@∴∠A=90°@#@-30°@#@=60°@#@,@#@∴△ABC是等边三角形,@#@∴底边上的高为@#@3×@#@6=3@#@2@#@综上所述,底边上的高是3或33@#@5.到三角形三个顶点的距离相等的点是三角形(B)的交点.@#@A.三个内角平分线B.三边垂直平分线C.三条中线D.三条高@#@考查的知识点:
@#@三角形三边垂直平分线的交点到到三角形三个顶点的距离相等【归纳为:
@#@点到点距离相等,为垂直平分线上的点】还有一个:
@#@三角形三个内角平分线的交点到三角@#@形三边的距离相等【归纳为:
@#@点到线的距离相等,为角平分线的交点,此时的距离有“垂直”@#@】@#@6.@#@如图,在△ABC中,AB=5,AC=3,BC的垂直平分线交AB于D,交BC于E,则△ADC的周长等于8@#@考查的知识点:
@#@垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等@#@7.用反证法证明:
@#@一个三角形中至少有一个内角小于或等于60°@#@.@#@答案:
@#@已知:
@#@△ABC,求证:
@#@△ABC中至少有一个内角小于或等于60°@#@@#@证明:
@#@假设△ABC中没有一个内角小于或等于60°@#@,即每一内角都大于60°@#@@#@则∠A>@#@60°@#@,∠B>@#@60°@#@,∠C>@#@60°@#@∴∠A+∠B+∠C>@#@60°@#@+60°@#@+60°@#@=180°@#@@#@即∠A+∠B+∠C>@#@180°@#@,这与三角形的内角和为180度矛盾.假设不成立.@#@∴△ABC中至少有一个内角小于或等于60°@#@@#@考查知识:
@#@反证法,用反证法进行证明时先写出已知、求证,再假设求证的反面成立,推出与题设、定理等相矛盾的结论,从而肯定原结论成立【注意:
@#@反证法一般很少用到,除非是题目要求用反证法证明,否则一般不考虑该方法】@#@8.如图所示,∠AOB=30°@#@,OC平分∠AOB,P为OC上任意一点,PD∥OA交OB于点@#@D,PE⊥OA于点E,若PE=2cm,则PD=cm.@#@解:
@#@过点P作PF⊥OB于F,@#@∵∠AOB=30°@#@,OC平分∠AOB,@#@∴∠AOC=∠BOC=15°@#@,@#@∵PD∥OA,@#@∴∠DPO=∠AOP=15°@#@,@#@∴∠DPO=∠AOP=15°@#@,@#@∴∠BOC=∠DPO,@#@∴PD=OD=4cm,@#@∵∠AOB=30°@#@,PD∥OA,@#@∴∠BDP=30°@#@,@#@1@#@∴在Rt△PDF中,PF=PD=2cm,@#@2@#@∵OC为角平分线,PE⊥OA,PF⊥OB,@#@∴PE=PF,∴PE=PF=2cm@#@9.@#@如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC交AB于M,交AC于N,若BM+CN=9,则线段MN的长为()A.6B.7C.8D.9@#@解:
@#@∵∠ABC、∠ACB的平分线相交于点E,@#@∴∠MBE=∠EBC,∠ECN=∠ECB,@#@∵MN∥BC,@#@∴∠EBC=∠EBC,∠ECN=∠ECB,@#@∴BM=ME,EN=CN,@#@∴MN=BM+CN,@#@∵BM+CN=9,@#@∴MN=9@#@考查知识点:
@#@平行+平分,必有等腰三角形@#@10.@#@如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为50和39,则△EDF的面积为(B)A.11B.5.5C.7D.3.5@#@解:
@#@作DM=DE交AC于M,作DN⊥AC,@#@∵在△AED和△AMD中@#@∴△AED≌△AMD@#@∴SVADE=SVADM@#@∵DE=DG,DM=DE,@#@∴DM=DG,@#@∵AD是△ABC的外角平分线,DF⊥AB,@#@∴DF=DN,@#@在Rt△DEF和Rt△DMN中,@#@Rt△DEF≌Rt△DMN(HL),@#@∵△ADG和△AED的面积分别为50和39,@#@∴SVMDG=SVADG-SVADM=50-39=11@#@=1S1@#@SVDNM=SVDEF@#@=×@#@11=5.5@#@2VMDG2@#@考查知识点:
@#@角平分线上的点到角两边的距离相等及三角形的全等@#@11.在Rt△ABC中,∠C=90°@#@,AC=9,BC=12,则点C到AB的距离是(A)@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@解:
@#@在Rt△ABC中,AC=9,BC=12,根据勾股定理得:
@#@AB==过C作CD⊥AB,交AB于点D,@#@ @#@@#@=15@#@ @#@@#@1@#@11AC.BC9x1236@#@则由SVABC=2AC.BC=2AB.CD,得CD=AB@#@==@#@155@#@考查知识:
@#@利用面积相等法@#@12.如图,在△ABC中AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=4,则CH的长是(A)A.1B.2C.3D.4@#@解:
@#@∵AD⊥BC,@#@∴∠EAH+∠B=90°@#@,@#@∵CE⊥AB,@#@∴∠EAH+∠AHE=90°@#@,@#@∴∠B=∠AHE,@#@∵EH=EB,@#@在△AEH和△CEB中,@#@∴△AEH≌△CEB(ASA)@#@∴CE=AE,@#@∵EH=EB=3,AE=4,@#@∴CH=CE-EH=4-3=1@#@考查知识:
@#@利用三角形全等求线段长度.@#@13.如图,在△ABC中,AD是中线,AE是角平分线,CF⊥AE于点F,AB=5,AC=2,则DF的长@#@3@#@为.@#@2@#@解:
@#@延长CF交AB于点G,@#@∵AE平分∠BAC,@#@∴∠GAF=∠CAF,@#@∵AF垂直CG,@#@∴∠AFG=∠AFC,@#@在△AFG和△AFC中,@#@∴△AFG≌△AFC(ASA)@#@∴AC=AG,GF=CF,@#@又∵点D是BC的中点,@#@∴DF是△CBG的中位线,@#@1113@#@∴DF=BG=(AB-AG)=(AB-AC)=@#@2222@#@点评:
@#@本题考查了三角形的中位线定理,解答本题的关键是作出辅助线,一般出现既是角平分线又是高的情况,我们就需要寻找等腰三角形.@#@14.如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,FE垂直平分AD,交AD于E,交BC的延长线于F.@#@求证:
@#@∠CAF=∠B.@#@解:
@#@∠B=∠CAF.@#@∵FE垂直平分AD,@#@∴FA=FD,@#@∴∠FAD=∠ADF@#@∵AD为∠BAC的平分线,@#@∴∠CAD=∠BAD@#@又∵∠CAF=∠FAD=∠CAD,∠B=∠ADF-∠BAD,@#@∴∠B=∠CAF@#@点评:
@#@此题考查了线段垂直平分线的性质、角平分线的定义及三角形的外角等知识点.15.如图,OA、OB表示两条相交的公路,点M、N是两个工厂,现在要在∠AOB内建立一个货物中@#@转站P,使中转站到公路OA、OB的距离相等,并且到工厂M、N的距离也相等,用尺规作出货物中转站P的位置.@#@解:
@#@①作∠AOB的角平分线;@#@@#@②连接MN,作MN的垂直平分线,交OM于一点,交点就是所求货物中转站的位置.@#@16.如图,在△ABC中,∠C=90°@#@,AD平分∠CAB,交CB于点D,过点D作DE⊥AB于点@#@E.@#@
(1)求证:
@#@△ACD≌△AED;@#@@#@
(2)若∠B=30°@#@,CD=1,求BD的长.@#@
(1)证明:
@#@∵AD平分∠CAB@#@∴∠CAD=∠EAD@#@∵DE⊥AB,∠C=90°@#@,@#@∴∠ACD=∠AED=90°@#@@#@又∵AD=AD,@#@∴△ACD≌△AED@#@
(2)解:
@#@∵△ACD≌△AED@#@∴DE=CD=1@#@∵∠B=30°@#@,∠DEB=90°@#@,@#@∴BD=2DE=2@#@17.如图,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于点E,AD⊥BC于点D,∠BAD=45°@#@,AD与BE交于点@#@F,连接CF.@#@
(1)求证:
@#@BF=2AE;@#@@#@
(2)若CD=@#@,求AD的长.@#@
(1)证明:
@#@@#@∵AD⊥BC,∠BAD=45°@#@@#@∴∠ABD=∠45°@#@=∠BAD@#@∴AD=BD@#@∵BE⊥AC@#@∴∠CAD+∠AFE=90°@#@@#@∵AD⊥BC@#@∴∠FBD=∠BFD=90°@#@又∠AFE=∠BFD@#@∴∠CAD=∠FBD@#@又∠ADC=∠BDF=90°@#@@#@∴△ADC≌△BDF@#@∴AC=BF@#@∵AB=BC,BE⊥AC@#@∴AC=2AE@#@∴BF=2AE@#@
(2)解:
@#@设AD=x,则BD=x@#@∴AB=BC=+x@#@∵△ABD是等腰直角三角形@#@∴AB=AD@#@∴+x=x@#@解得x=2+@#@即AD=2+@#@18.@#@如图,已知△ABC是等边三角形,D、E分别在BA、BC的延长线上,且AD=BE.@#@求证:
@#@DC=DE@#@证明:
@#@@#@延长BE至F,使EF=BC@#@∵△ABC是等边三角形@#@∴∠B=60°@#@,AB=BC@#@∴AB=BC=EF@#@∵AD=BE,BD=AB+AD,BF=BE+EF@#@∴BD=BF@#@∴△BDF是等边三角形@#@∴∠F=60°@#@,BD=FD@#@在△BCD和△FED中,@#@BC=EF@#@∠B=∠F=60°@#@@#@BD=FD@#@∴△BCD≌△FED(SAS)@#@∴DC=DE@#@19.如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°@#@,D是AC上一点,AE⊥BD交BD的延长线于E,@#@1@#@且AE=BD,求证:
@#@BD是∠ABC的角平分线.@#@2@#@证明:
@#@@#@延长AE、BC交于点F@#@∵AE⊥BE@#@∴∠BEF=90°@#@,又∠ACF=∠ACB=90°@#@@#@∴∠DBC+∠AFC=∠FAC+∠AFC=90°@#@@#@∴∠DBC=∠FAC@#@在△ACF和△BCD中@#@∴△ACF≌△BCD(ASA)@#@∴AF=BD@#@1@#@又AE=BD@#@2@#@∴AE=EF,即点E是AF的中点@#@∴AB=BF@#@∴BD是∠ABC的角平分线@#@20.如图,在△ABC中,分别以AC、AB为边,向外作正△ACD,正△ABE,BD与AE相交于@#@F,连接AF,求证:
@#@AF平分∠DME@#@证明:
@#@@#@过点A分别作AM⊥BD,AN⊥CE,分别交BD,CE于M,N两点@#@∵△ABE和△ACD均为等边三角形,@#@∴∠EAB=∠CAD=60°@#@,AD=AC,AB=AE@#@∵∠EAC=∠BAD=60°@#@+∠BAC,@#@∴△EAC≌△BAD,@#@11@#@∴SVEAC=2CE.AN=SVBAD=2BD.AMCE=BD@#@∴AN=AM@#@∴AF平分∠DME(在角的内部到角两边距离相等的点在该角的平分线上)@#@21.如图,已知:
@#@AB=AC,∠A=90°@#@,AF=BE,BD=DC.求证:
@#@FD⊥ED.@#@证明:
@#@连接AD.@#@∵∠A=90°@#@AB=ACD是BC的中点@#@∴AD⊥BC∠ADB=90°@#@∠B=45°@#@=∠CADAD=BD(直角三角形中,中线等于斜边的一半)且BE=AF@#@∴易证△BED≌△AFD(SAS)@#@∴∠BDE=∠ADF∵∠ADE+∠EDB=∠ADB=90°@#@@#@∴∠ADF+∠ADE=90°@#@@#@∴ED⊥FD@#@ @#@@#@不等式基本性质@#@第二章不等式(组)@#@例:
@#@如果x>y,那么下列各式中正确的是(C)@#@xy@#@A.x-2<y-2B.<C.-2x<-2yD.-x>-y@#@22@#@1.系数含有字母的不等式(组)@#@解题思路:
@#@先把字母系数当做已知数,解除未知数的取值范围,再根据题意及不等式的性质@#@或解不等式组的方法进行计算【特别注意:
@#@“=”一定要考虑,如果满足题意则要取,不满足题意就不取】@#@【自己做】@#@
(1)已知关于x的方程3k-5x=-9的解是非负数,求k的取值范围.@#@
(2)已知关于x的不等式(1-a)x>2的解集为x<@#@提示:
@#@利用不等式的基本性质三:
@#@a-1<0@#@⎧x-a>@#@0@#@2@#@1-a@#@,则a的取值范围是a>1.@#@⎩@#@(3)如果不等式组⎨x+b<@#@0的解集是3<@#@x<@#@5,那么a=3,b=-5.@#@提示:
@#@解得不等式组的解集为:
@#@a<@#@x<@#@-b@#@而不等式组的解集为:
@#@3<@#@x<@#@5@#@∴a=3,b=-5@#@(4)如果不等式@#@⎧x<@#@8@#@⎩@#@⎨x>@#@m无解,那么m的取值范围是(B)@#@A.m>8B.m≥8C.m<8D.m≤8@#@提示:
@#@不等式组无解的条件是:
@#@比大的还大,比小的还小;@#@∴m≥8【“=”一定要考虑,这个题取“=”就满足题意】@#@(5)如果不等式组⎧x+8<@#@4x-1的解集是x>@#@3,则m的取值范围是(A).@#@⎩@#@⎨x>@#@m@#@A.m≤3B.m≥3C.m=3D.m<3@#@ @#@@#@提示:
@#@不等式组解集:
@#@同大取大;@#@解不等式组得@#@而该不等式组的解集是x>@#@3,∴m≤3【“=”一定要考虑,这个题取“=”就满足题意】@#@⎧x-3<@#@6(x-2)-1@#@(6)关于x的不等式组⎪@#@⎨5+2a-x>@#@5-2x@#@有三个整数解,则a的取值范围是@#@⎩⎪3@#@-5<a≤-2.@#@63@#@解:
@#@解该不等式组得@#@∵有三个整数解@#@∴2<x<6a+10@#@∴三个整数解应该是3,4,5@#@∴5<6a+10≤6@#@52@#@解得-<a≤-@#@63@#@⎧x+y=m+2,@#@⎩@#@【自己解答】@#@(7)若方程组⎨4x+5y=6m+3的解x,y均为正数,求m的取值范围.@#@提示:
@#@先将m当作已知数,将x、y用含m的式子表示出来,然后利用x,y均为正数,列出含m的不等式组,解出m的取值范围@#@【自己解】2.解不等式(组)@#@【不等式组的结果不能写成大括号的形式】@#@
(1)@#@解不等式2x+1≥(3x-1)+1,并将解集在数轴上表示出来;@#@@#@32@#@⎧5x-1<@#@3(x+1)@#@⎪@#@
(2)@#@⎪@#@解不等式组⎨2x-1-5x+1≤1,并把它的解集表示在数轴上.@#@32@#@3.一元一次不等式(组)与一次函数@#@利用一次函数解一元一次不等式(组):
@#@实质就是比较两个函数y值得大小,函数值(y)越大,图像越高,函数值(y)越小,图像越高低,这里一般是让求自变量x的取值范围,找出与x轴交点的横坐标(指一元一次不等式),看让求图像在x轴以上的自变量的取值范围@#@(还是图像在x轴以下的自变量的取值范围);@#@或找出函数交点的横坐标,然后看在该交点以左满足题意还是交点以右满足题意.@#@
(1)函数y=kx+b(k、b为常数,k≠0)的图象如图所示,则关于x的不等@#@式kx+b>@#@0的解集为(C).@#@A.x>@#@0B.x<@#@0C.x<@#@2D.x>@#@2@#@
(2)直线l1:
@#@y=k1x+b与直线l2:
@#@y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1x+b>@#@k2x的解为x<@#@-1@#@4.一元一次不等式(组)应用题@#@◆一件商品的进价是500元,标价为600元,打折销售后要保证获利不低于8%,则此商品最多打9折.@#@商品销售中需注意的地方:
@#@①“进价”也叫“成本”;@#@“售价”也叫“标价”;@#@②获利是在@#@x@#@进价的基础上获利;@#@打折是在售价基础上打折;@#@③打几折就是给售价×@#@@#@10@#@解:
@#@设可以打x折.@#@那么(600×@#@x@#@10@#@-500)÷@#@500≥8%@#@解得x≥9.@#@故答案为:
@#@9.@#@◆某商贩去菜摊买黄瓜,他上午买了30斤,价格为每斤x元;@#@下午,他又买了20斤.价格为@#@x+y@#@每斤y元.后来他以每斤元的价格卖完后,结果发现自己赔了钱,其原因是(B)@#@2@#@x<@#@yB.x>@#@yC.x≤yD.x≥y@#@
(1)某商场文具部的某种毛笔每支售价25元,书法练习本每本售价5元。
@#@该商场为促销@#@制定了如下两种优惠方式:
@#@@#@第一种:
@#@买一支毛笔附赠一本书法练习本;@#@第二种:
@#@按购买金额打九折付款。
@#@@#@八年级
(2)班的小明想为本班书法兴趣小组购买这种毛笔10支,书法练习本x(x≥10)本。
@#@试问小明应该选择哪一种优惠方式才更省钱?
@#@@#@(利用一次函数与不等式(组)的知识进行解答)@#@解:
@#@
(1)y1=25×@#@10+(x-10)×@#@5=5x+200;@#@y2=(25×@#@10+5x)×@#@0.9=4.5x+225.@#@
(2)①y1>y2时,@#@即5x+200>4.5x+225,@#@解得:
@#@x>50;@#@@#@②y1=y2时,@#@即5x+200=4.5x+225,@#@解得:
@#@x=50;@#@@#@③y1<y2时,@#@即5x+200<4.5x+225,@#@解得x<50.@#@(3)甲方案:
@#@25×@#@10+50×@#@5=500元;@#@@#@乙方案:
@#@(25×@#@10+60×@#@5)×@#@0.9=495元;@#@两种方案买:
@#@25×@#@10+50×@#@5×@#@0.9=475元,@#@
(2)甲、乙两家超市以相同的价格出售同样的商品,为了吸引顾客,各自推出不同的优惠@#@方案:
@#@在甲超市累计购买商品超出300元之后,超出部分按原价8折优惠;@#@在乙超市累计购买商品超出200元之后,超出部分按原价8.5折优惠.设顾客预计累计购物x元@#@(x>@#@300).@#@
(1)请用含x的代数式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用;@#@@#@
(2)顾客到哪家超市购物更优惠?
@#@说明你的理由.@#@解:
@#@
(1)设应付金额为y则@#@在甲超市购物所付的费用是:
@#@y=300+0.8(x-300)=0.8x+60在甲超市购物所付的费用是:
@#@y=200+0.85(x-200)=0.85x+30
(2)①当0.8x+60>@#@0.85x+30时,@#@解得x<600,而x>300@#@∴300<x<600@#@即顾客购物超过300元且不满600元时,到乙超市更优惠;@#@@#@②当0.8x+60=0.85x+30时,解得x=600@#@∴当顾客购物600元时,到两家超市所付费用相同;@#@@#@③当0.8x+60<0.85x+30时,解得x>600@#@∴当顾客购物超过600元时,到甲超市更优惠;@#@@#@(3)去年6月份广州市某果农收获荔枝30吨,香蕉13吨,现计划租用甲、乙两种货车共10@#@辆将这批水果全部运往深圳,已知甲货车可装荔枝4吨和香蕉1吨。
@#@乙种货车可装荔枝、香蕉@#@各2吨:
@#@@#@①该果农安排甲、乙两种货车时有几种方案?
@#@请你帮助设计出来;@#@@#@②若甲种货车每辆要付出运输费2000元。
@#@乙种货车每辆要付出运输费1300元,则该果农应选择哪种方案使运费最少?
@#@最少是多少?
@#@@#@解:
@#@
(1)设安排甲种货车x辆,则安排乙种货车10-x辆,由题意得@#@解得5≤x≤7@#@∵x是整数@#@∴x取5、6、7@#@因此,安排甲、乙两种货车有三种方案:
@#@方案1:
@#@甲种货车5辆,乙种货车5辆;@#@@#@方案2:
@#@甲种货车6辆,乙种货车4辆;@#@@#@方案3:
@#@甲种货车7辆,乙种货车3辆.@#@
(2)方案1需要运费:
@#@2000×@#@5+1300×@#@5=16500(元)@#@方案2需要运费:
@#@2000×@#@6+1300×@#@4=17200(元)@#@方案3需要运费:
@#@2000×@#@7+1300×@#@3=17900(元)@#@∴该果农应选择方案1运费最少,最少运费是16500元.@#@(4)某工厂计划为震区生产A,B两种型号的学生桌椅500套,以解决1250名学生的学习问题,一套A型桌椅(一桌两椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工厂现有库存木料302m3.@#@①有多少种生产方案?
@#@@#@②现要把生产的全部桌椅运往震区,已知每套A型桌椅的生产成本为100元,运费2元;@#@每套B型桌椅的生产成本为120元,运费4元,求总费用y(元)与生产A型桌椅x(套)之间的关系式,并确定总费用最少的方案和最少的总费用.(总费用=生产成本+运费)@#@③按②的方案计算,有没有剩余木料?
@#@如果有,请直接写出用剩余木料再生产以上两种型号的桌椅,最多还可以为多少名学生提供桌椅;@#@如果没有,请说明理由.@#@解:
@#@
(1)设生产A型桌椅x套,则生产B型桌椅(500-x)套,由题意得@#@解得240≤x≤250@#@∵x是整数,@#@∴有11种生产方案@#@
(2)由题意得y=(100+2)x+(120+4)×@#@(500-x)=-22x+62000(240≤x≤250)@#@∵-22<0,@#@∴y随x的增大而减小@#@∴当x=250时,y有最小值@#@∴当生产A型桌椅250套、B型桌椅250套时,总费用最少,为-22×@#@250+62000=56500元@#@(3)有剩余木料,@#@[302-(05+0.7)×@#@250]÷@#@0.5×@#@2=8@#@或302-(05+0.7)×@#@250=2<3@#@∴有以下几种方案:
@#@@#@①全部做A型可做4套,@#@②全部做B型可做2套,@#@③一部分做A型一部分做B型最多3套,比较可知,应选第①中方案,故最大值应为8@#@∴最多还可以为8名学生提供桌椅.@#@(5)本学期我校开展了课外兴趣小组活动,有很多同学参加了书法兴趣小组。
@#@小刚代表兴趣小组的同学去文具店购买毛笔。
@#@一个批发兼零售的文具店规定:
@#@凡一次购买毛笔100枝@#@以上(包括100枝),可以按批发价付款;@#@购买100枝以下(不包括100枝)只能按零售价付款。
@#@小刚来到该店购买毛笔,如果给兴趣小组的同学每人购买一枝,那么只能按零售价付款,需270元;@#@如果多购买10枝,那么可以按批发价付款,同样需270元。
@#@@#@①请问参加书法兴趣小组的同学人数在什么范围内?
@#@(3分)@#@②若按批发价购买10枝与按零售价购买9枝的款相同,那么参加书法兴趣小组的同学有多少人?
@#@@#@解:
@#@@#@①设有x人则由题意可得:
@#@@#@∴90≤x<100且x为整数@#@②设批发价为m元,零售价为n元则得到10m=9n还有条件得@#@∴xm=(x+10)n@#@∴x@#@x+10@#@=n=9@#@m10@#@解得x=90@#@(6)若干名学";i:
17;s:
13299:
"铝合金门窗制作及安装分析报告@#@ @#@@#@铝合金门窗制作及安装分析报告@#@ @#@@#@2016年12月@#@目录@#@ @#@@#@一、铝合金门窗制作技术@#@二、铝合金门窗施工方案及质量要求@#@三、技术交底单@#@四、型材截面及技术节点图@#@五、产品及配件合格证@#@ @#@@#@一、铝合金门窗制作技术@#@一、门窗选型@#@首先,仔细审阅工程图纸,依照图纸式样的要求确定所需门窗的类型和数量,并结合当地风压值、洞口尺寸大小、楼层高度等因素确定选用型材的厚度。
@#@@#@二、门窗设计@#@按照此种型材的下料规则,进行优化下料设计,包括玻璃、五金件、、胶条、毛条等辅助配件的选定,进行下料设计,制成下料工艺单。
@#@@#@三、型材切割、铣排水孔、锁孔@#@1、主型材下料一般采用双角锯下料。
@#@下料公差应控制在1mm以内。
@#@@#@2、中横框和下框型材要铣排水孔,要求排水孔的直径为5mm,长为15——20mm,排水孔不能刺穿型材的腔室。
@#@@#@四、五金件的装配@#@门窗成品由框与扇两者通过五金件等装配而成。
@#@五金件装配的原则是:
@#@要有足够的强度、正确的位置,满足各项功能以及便于更换,五金件固定一般采用直径4mm的自攻螺钉,五金件的安装位置也要严格按标准执行。
@#@@#@五、成品质量检验@#@门窗组装完毕,要进行严格的质量检验。
@#@@#@1、外观检验:
@#@门窗表面应无气泡和裂纹,颜色均匀,不得有明显伤痕、杂质等缺陷;@#@@#@2、外观尺寸检验:
@#@严格控制门窗质量在国家行业标准允许偏差内;@#@@#@3、密封条装配应均匀,接口严密,无脱槽现象;@#@@#@4、压条装配应牢固,转角部位对接处的间隙应不大于1mm,不得在一边使用两根压条;@#@@#@5、五金配件安装位置正确、数量齐全、安装牢固;@#@@#@6、连续生产过程应定期检测,如有不合格者,应查明原因,及时解决,确保成品质量;@#@@#@7、除上述常规检验外,还要定期对成品进行力学和物理性能检验。
@#@@#@*附制作工艺流程图@#@ @#@@#@二、铝合金门窗施工方案及质量要求@#@一、施工前准备@#@1、安装工程中使用的门窗部件、配件、材料等在运输、保管和施工过程中,应采取防止其损坏或变形的措施。
@#@@#@2、门窗应放置在清洁、平整的地方,且应避免日晒雨淋,并不得与腐蚀性物质接触。
@#@门窗不应直接接触地面,下部应放置垫木,且均应立放,立放角度不应小于70。
@#@,并应采取防倾倒措施。
@#@@#@3、门窗在安装现场放置的时间不应超过两个月。
@#@@#@4、装运门窗的运输工具应设有防雨措施,并保持清洁。
@#@运输门窗,应竖立排放并固定牢靠,防止颠震损坏。
@#@樘与樘之间应用非金属软质材料隔开;@#@五金配件也应相互错开,以避免相互磨损或压坏五金件。
@#@@#@5、装卸门窗时,应轻拿轻放,不得撬、甩、摔。
@#@吊运门窗时,不得在框、扇内插入抬框起吊。
@#@@#@6、安装用主要机具和工具应完备,材料应齐全;@#@量具应定期检验,当达不到要求时,应及时更换。
@#@@#@7、安装主要机具有:
@#@冲击钻、射钉枪等;@#@@#@工具有:
@#@螺丝刀、橡皮锤等;@#@@#@材料有:
@#@玻璃、玻璃垫块、自攻螺钉、连接件、木楔块、拼樘料、弹性填充料、嵌缝膏等。
@#@@#@量具有:
@#@水平尺、卷尺、吊线锤等。
@#@@#@8、门窗安装前,应按设计图纸的要求检查窗的数量、品种、规格、开启方向、外形等。
@#@门窗五金件、密封条、紧固件等应齐全,不合格者应及时予以更换。
@#@@#@二、门窗质量要求@#@1、门窗的外观、外形尺寸、装配质量、力学性能和物理性能是质量的关键,故应符合国家现行标准有关规定;@#@门窗抗风压、空气渗透、雨水渗透三项基本物理性能应符合《铝合金门窗》(GB/T8479-2003)中对这三项性能分级的规定及设计要求,并附有该等级的质量检测报告。
@#@@#@2、门窗的构造尺寸应包括预留洞口与待安装门窗框的间隙及墙体饰面材料的厚度,其间隙应符合下表的规定:
@#@@#@洞口与门窗框间隙@#@墙体饰面层材料@#@洞口与门窗框间隙(mm)@#@清水墙@#@10@#@墙体外饰面抹水泥砂浆或贴马塞克@#@15-20@#@墙体外贴面砖@#@≤25@#@墙体外饰面贴大理石或花岗岩板@#@≤50@#@注:
@#@门窗下框与洞口间隙可根据设计要求选定。
@#@@#@三、墙体、洞口质量要求@#@1、门窗采用预留洞口法安装,且安装应在墙体湿作业完工且硬化后进行,当需要在湿作业前进行时,应采取保护措施。
@#@@#@2、对于同一类型的门窗及其相邻的上、下、左、右洞口应保持通线,洞口应横平竖直,洞口宽度或高度尺寸的允许偏差应符合下表规定。
@#@@#@洞口宽度或高度尺寸的允许偏差(mm)@#@洞口宽度和高度@#@墙体表面@#@<2400@#@2400-4800@#@>4800@#@未粉刷墙面@#@±@#@10@#@±@#@15@#@±@#@20@#@已粉刷墙面@#@±@#@5@#@±@#@10@#@±@#@15@#@四、门窗安装工序@#@补贴保护膜----框上找中线----固定片----洞口找中线@#@----卸玻璃----框进洞口----调整定位----与墙体固定----填充弹性材料----装玻璃----安装五金件----表面清理----撕下保护膜。
@#@@#@五、门窗的安装@#@1、将不同规格的门窗搬到相应的洞口旁竖放,当发现保护膜脱落时应补贴保护膜,并应在门窗框的上下边划中线。
@#@@#@2、检验门窗框上下边的位置及其内外朝向,确认无误后再安装固定片,固定片之间间距应小于400mm,端头距离为180mm。
@#@@#@3、如果玻璃已装在门窗上,应卸下玻璃,并做好标记。
@#@@#@4、测出各门窗口中线,并逐一作出标记。
@#@对于多层建筑,可从高层一次垂吊。
@#@@#@5、当门窗框装入洞口时,其上下框中线与洞口中线对齐;@#@门窗的上下框四角及中框的对称位置应用木楔或垫块塞紧作临时固定;@#@当下框长度大于0.9mm时,其中央也应用木楔或垫块、塞块临时固定;@#@然后按设计图纸确定门窗框在洞口墙体厚度方向的安装位置,并调整门窗框的垂直度、水平度及直角度。
@#@@#@门窗安装质量的允许偏差见下表:
@#@@#@塑料门窗安装质量的允许偏差@#@序号@#@项目@#@允许偏差@#@(mm)@#@检验方法@#@1@#@门窗槽口对角线尺寸@#@之差@#@≤2000mm@#@≤2.5@#@用3m钢卷尺检查@#@>3000mm@#@≤3.5@#@2@#@门窗框(含拼樘料)的@#@垂直度@#@≤2000mm@#@≤2@#@用线坠、水平靠尺检查@#@>2000mm@#@≤3@#@3@#@门窗框(含拼樘料)的@#@水平度@#@≤2000mm@#@≤2@#@用水平靠尺检查@#@>2000mm@#@≤3@#@4@#@门窗横框标高@#@≤5@#@用钢板尺检查@#@5@#@门窗竖向偏离中心@#@≤5@#@用线坠、钢板尺检查@#@6@#@双层门窗内外框,框(含拼樘料)中心距@#@≤4@#@用钢板尺检查@#@6、根据施工经验,在门窗与墙体连接时,为了便于定位,应先固定上边框,后固定两侧边框;@#@不同材质的墙体,其固定方法亦不相同。
@#@@#@7、安装组合门窗时,将两窗框与拼樘料卡接,卡接后应用紧固件拧紧,其间距小于或等于600mm;@#@紧固件端头及拼樘料与门窗框间的缝隙应采用嵌缝膏进行密封处理。
@#@@#@8、门窗框与洞口之间的伸缩缝内腔应采用发泡聚苯乙烯等弹性材料填塞,填塞不宜过紧。
@#@填塞后,撤掉临时固定用木楔或垫块,其空隙也应采用弹性材料填塞。
@#@@#@9、门窗洞口内外侧与窗框之间缝隙的处理应符合下列要求。
@#@@#@保温、隔声门窗:
@#@其洞口内侧与框之间应采用水泥砂浆填实抹平,当外侧抹灰时,应采用片材料将抹灰层与门窗框临时隔开,其厚度宜为5mm,抹灰面应超出窗框,其厚度以不影响扇的开启为限。
@#@待外抹灰层硬化后,应撤去片材,并将嵌缝膏挤入抹灰层与门窗框缝隙内。
@#@保温、隔声等级要求较高的工程,洞口内侧与门窗框之间也应采用嵌缝膏密封。
@#@@#@10、门窗(框)扇上若粘有水泥砂浆,应在其硬化前用湿布擦拭干净,不得使用硬质材料铲刮门窗(框)表面。
@#@@#@11、玻璃不得与玻璃槽直接接触,并应在玻璃四边垫上玻璃垫块。
@#@@#@12、应将玻璃装入框扇内,然后应用玻璃压条将其固定,根据经验,安装玻璃压条应先短后长。
@#@@#@ @#@@#@三、技术交底单@#@该工程铝合金门窗为成品,现场安装。
@#@@#@一、施工准备@#@1、进场铝合金门窗的规格、型号、数量、应进行检查,必须符合设计要求。
@#@@#@2、门窗的填充材料、发泡剂密封膏均符合要求。
@#@@#@3、材料进场时,办理好门窗进场登记。
@#@@#@二、作业条件@#@1、门窗安装在结构验收合格,内、外墙抹灰,地坪施工完后进行。
@#@@#@2、抹灰后的洞口尺寸必须比图纸尺寸小3—4㎝,且上下一致,左右水平,在安装前全部结束。
@#@@#@3、按图纸尺寸,弹好门窗边线,及室内50cm水平线,校核门窗洞口位置的尺寸及标注,必须符合实际要求,如有问题应提前进行处理。
@#@@#@三、施工顺序@#@卸玻璃——框进洞口——调整定位与墙体固定——装玻璃——打发泡剂——打密封膏——表面清理——撕下保护膜。
@#@@#@四、操作工序@#@1、将不同规格的门窗搬到相应的洞口旁竖放,并应在门窗框的上下边划线。
@#@@#@2、如果上亮玻璃已装在门窗上,应卸下玻璃,并做标记。
@#@@#@3、应测出各门窗中线,应逐一作出标记,多层建筑,应从高层一次垂吊。
@#@@#@4、当门窗框装入洞口时,其上下框中线应与洞口中线对齐,门窗框四角及中横框的对称位置应用木楔或垫块塞紧作临时固定,当下框长度大于90cm时,其中央也应用木楔或垫块、塞块临时固定,然后按设计图纸确定门窗框在洞口墙体厚度方向的安装位置,并调整门窗框的垂直度、水平度及直角度。
@#@@#@5、在门窗与墙体连接时,为了便于定位,应先固定两侧边框,后固定上边框,最后固定下边框。
@#@@#@6、门窗与洞口的连接用固定片固定,门窗的设置位置以洞口跨中设置。
@#@@#@7、门窗台板应与下边框结合紧密,其安装的水平精度应与门窗框一致。
@#@@#@8、异型材料具有热胀冷缩的特性,门窗与墙体间用发泡剂作为填充材料。
@#@@#@9、洞口内侧与门窗框之间应采用水泥砂浆填实抹平。
@#@当外侧面抹灰时,其厚度宜为15mm,抹灰面应超出门窗框。
@#@@#@10、门窗(框)扇上若粘有水泥砂浆,应在其硬化前,用湿布擦拭干净,不得使用硬质材料铲刮门窗(框)扇表面。
@#@@#@11、玻璃不得与扇和压条直接接触,应在玻璃的四边安装橡胶条。
@#@@#@12、上、下边框应有密封块。
@#@@#@五、质量标准@#@
(一)保证项目@#@1、门窗及其附件质量必须符合设计要求和有关标准的规定。
@#@@#@2、门窗安装的位置应符合设计要求,门窗必须安装牢固。
@#@@#@3、门窗框与金属紧固件接触面之间,必须做好防腐处理,严禁用水泥砂浆作门窗框与墙体之间的填塞材料。
@#@@#@
(二)基本项目@#@1、门窗关闭严密,间隙均匀,扇与框搭接量应符合设计要求。
@#@@#@2、门窗附件齐全,安装位置正确、牢固、灵活、适用,达到各自的功能要求,且端正美观。
@#@@#@3、门窗框与墙体间缝隙填嵌密实,表面平整、光滑、无裂缝,填塞材料方法符合设计要求。
@#@@#@4、门窗表面洁净,无划痕、碰伤、腐蚀,涂胶表面光滑、平整,厚度均匀,无气孔。
@#@@#@六、施工安全@#@1、施工现场成品及辅助材料应堆放整齐,并采取防火防雨等安全措施。
@#@@#@2、安装门窗、玻璃或擦拭玻璃时,严禁用手攀门窗框、窗扇和扇挺,操作时,应系好安全带,严禁把安全带挂在扇挺上。
@#@@#@3、应经常检查电动工具有无漏电现象。
@#@@#@4、劳动保护、防火、防毒等施工安全技术,应按国家现行标准《建筑施工高处作业安全技术规程》(JGJ80)执行。
@#@@#@七、成品保护@#@1、门窗在安装过程中及工程验收前,应采取保护措施,不得污损。
@#@@#@2、已装门窗框、扇的洞口,不得再作运料通道。
@#@@#@3、严禁在门窗框、扇上安装脚手架、悬挂重物,外脚手架不得顶压在门窗、扇或扇挺上,并严禁蹬、踩门窗框、窗扇或扇挺。
@#@@#@4、应防止利器划伤门窗户表面,并应防止电、气焊火花烧伤或烫伤面层。
@#@@#@5、立体交叉作业时,门窗严禁碰撞。
@#@@#@";i:
18;s:
17592:
"完整小学心理健康月活动总结推荐文档@#@小学心理健康月活动总结@#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@ 篇一:
@#@心理健康教育月活动总结@#@ 小学是人生发展的关键期,在社会环境日益复杂的条件下,小学生的内心冲突和矛盾相对提前,关注小学生的心理健康,开展团体心理辅导活动,对于培养小学生在学习生活中的心理健康意识,学会自我调节和自我管理具有重要意义。
@#@@#@ 我校学生的心理健康工作还需大家的共同努力,为学生提供更多的心理层面的帮助,促进学生心理健康地发展@#@ 心理健康活动月总结@#@ 我校心理健康教育月活动中,能够加强机构建设,重视心理辅导将工作与研究相结合,立足为学校发展服务,为师生健康成长服务,推进我校心理健康教育,加强我校心理健康教育教师队伍建设,使学校心理健康教育在我学校逐步普及并产生实效,不断提高我校心理健康教育的科学化、普及化和均衡化发展水平。
@#@@#@ 在活动中通过培训、研讨、展示活动,培养一支合格的校园心理健康教育的教师队伍;@#@通过学校心理辅导机构建设,促进学校心理健康教育工作落到实处;@#@落实义务教育阶段间每周一节的心理健康教育活动课,做到有课时、有教师、有教学设计、有心理咨询室、有个案积累;@#@通过课题研究,逐步提高我校心理健康教育的质量,使学校心理健康教育工作制度化、规范化、科学化。
@#@@#@ 工作要点@#@
(一)、推进我校心理辅导机构建设@#@ 学校心理辅导机构是为学生提供心理健康服务的专业场所,心理辅导@#@ 是缓解和消除学生心理困惑,促进学生健康成长的重要途径。
@#@根据自治区教育厅《关于开展第三个心理健康教育月活动的通知》文件精神,我校成立了由校长负责,少先队主抓的领导组织机构。
@#@并根据学生的心理发展特点、结合本校的实际情况,建立了学校心理咨询室。
@#@@#@
(二)丰富的心理健康教育内容,促进了教育质量的提高@#@ 1、加强学校心理健康教育,把教师的培训教育工作列入学校继续教育内容之中。
@#@在本月里开展了心理健康讲座,主题——激励的作用。
@#@听了讲座还结合本月学校组织的“在学科中渗透学生养成教育”的经验交流,展开了研究活动。
@#@按照“以点带面、逐步普及”的工作思路,发挥少先队心理健康教育的指导作用,通过发挥少先队主题队会课和思想品德课这主渠道的作用,进一步探索学校心理健康教育的方法和途径。
@#@@#@ 2、通过心理健康教育月活动,推进学校心理健康教育工作。
@#@通过教育月的宣传和重点培训,让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性;@#@让全体教师了解学校心里辅导的理念,学习师生关系、教师与家长沟通的一般方法,懂得教师心理健康与自我维护,能在教育教学过程中体现心理健康教育的理念。
@#@培训方式采取举办——我是勇敢的小军人,我会?
@#@?
@#@手抄报、“学会交流”专题讲座、网上培训、课堂教学研讨、案例反思和“分享快乐,播撒快乐”主题队会课竞赛、为五站结对子学校送心理健康课、“心手相牵”亲子营系列活动等方式开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育活动,为教师、学生、家长提高心理健康水平做出了积极的努力,为构建和谐校园做出了贡献。
@#@@#@ (四)、存在的问题和一些建议@#@ 1、由于一个月的时间比较短,只能是集中组织开展一些主题教育活动,缺少教育的系统性、针对性。
@#@对于教师、学生的心理健康教育是要渗透到大德育的环境之中,才能实现润物细无声之功效的。
@#@@#@ 2、有些活动还只追求了量的变化,而质的变化还有待于工作的深入。
@#@@#@ 3、开展心理健康知识宣传活动的力度还不够大,面也不够广。
@#@提高教师、学生、家长的心理健康水平,是要构建多元化的教育氛围,才能达到教育目标的,光靠学校一家单打一,工作的力量很微弱。
@#@所以,建议:
@#@在媒体上,教育部门要多呼吁,全社会人人都来关心心理健康教育工作,为提高全民素质做出贡献。
@#@@#@ 二、通过课堂教学渗透心理健康知识。
@#@@#@ 课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是科学知识传授的过程,也是学生心理发展的过程,从教材内容看,各科内容都是很好的心理健康教育素材,在各科教学过程中渗透有关的知识,可以使学生处处都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素质,且作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用,这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
@#@@#@ 三、联系家庭,引导学生家长关心子女的心理健康。
@#@@#@ 由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。
@#@父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。
@#@@#@ 有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康,这是不全面的认识,事实上,在一些孩子的身上存在心理障碍,如说谎、无理取闹等行为。
@#@然而,由于认识的片面性,不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理保健的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的。
@#@在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,引导他们热爱生活、关心他人,培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力,养成乐观进取的精神。
@#@@#@ 在心理健康教育实践中,我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。
@#@担负着培养下一代重任的小学教育,在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的今天,我们更应当注重学生潜能的开发,培养学生良好的社会适应性,保持健康的心理。
@#@@#@ 实践证明,教师只有融入学生,才能够倾听学生的声音,为他们烦恼而烦恼,为他们快乐而快乐。
@#@要使学生的心理得以健康发展,教师必须掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。
@#@@#@ 篇二:
@#@小学心理健康教育活动方案和总结@#@ 新兴小学2014年心理健康教育活动方案@#@ 为维护学生心理健康,增强学生心理素质,解决学生心理问题,结合学校实际,特制定本学年心理健康教育方案。
@#@@#@ 一、领导小组@#@ 组长:
@#@柳贤阳校长@#@ 副组长:
@#@黄祥荣、柳毓钊@#@ 成员:
@#@柏礼瑞及课任教师@#@ 二、心理教师@#@ 张群、张小红、吴静@#@ 三、活动目标@#@ 学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质,解决学生心理问题,其具体目标为:
@#@@#@
(一)培养学生学会做人,使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德,促进学生优良品德的形成。
@#@@#@
(二)培养学生学会学习,树立敬学、勤学精神,养成自觉自愿学习的态度,促进学生学业的成功。
@#@@#@ (三)培养学生学会生活,增强学生人格协调能力,生活适应能力,社会交往能力和竞争能力,促进学生生存能力的发展。
@#@@#@ 四、活动内容@#@ 根据学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养成学生良好的心理素质,促进学生身心发展和素质全面提高的教育,其教育内容方要有以下几个方面:
@#@@#@
(一)发展性心理健康教育@#@ 发展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导,促使学生心理素质贩妥善解决,心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展,从而预防各类身心疾病,促进身心健康的发展。
@#@主要包含以下几个内容。
@#@@#@ 1、学习心理健康教育。
@#@学习是学生的天职,因此培养学生创新能力和实践能力,激发学生的学习动机和学习兴趣,让学生掌握学习方法和策略,学会微笑面对学习,树立积极乐观的学习心态。
@#@@#@ 2、情感和意志的心理健康教育。
@#@根据学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导,让学生学会控制自己的情绪,做情感的主人,学会正确处理理智与冲动,个人和社会,挫折与磨砺的关系,形成良好的心理素质和性格特点。
@#@@#@ 3、人际关系心理教育。
@#@要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力,掌握人际交往的基本规范和技巧,养成宽宏大度,自我克制;@#@尊重他人、乐于助人的良好品质。
@#@@#@ 4、个性心理教育,把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来,让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
@#@@#@ 5、青春期教育。
@#@加强青春期教育,包括青春期性知识,性心理教育以及性道德,性法律教育,让学生形成自我调节的控制能力,正确处理好男、女同学的间的交往,做到自尊与互尊。
@#@@#@
(二)补救性心理健康教育@#@ 补救性心理健康教育是指在预防无效的情况下,由心理健康教育工作者运用心理学的原理与方法,对存在的心理问题、心理障碍或精神疾病的学生给予直接指导,诊断和矫治,帮助他们克服困挠,恢复心理健康。
@#@主要内容以心理卫生为中心的教育内容。
@#@包括处理学生的教育,问题行为的早期发现及矫正。
@#@做到早期发现,及时补救,逐步消除学生的不良心理和行为。
@#@@#@ 五、活动途径@#@ 1、开设心理健康教育课,加强心理健康指导。
@#@@#@ 2、运用心理咨询室,开展心理咨询和心理辅导。
@#@@#@ 明德小学心理健康教育活动总结@#@ 随着社会的发展,竞争压力也越来越大,各种社会问题也越来越多,学校心理健康教育已经成为现代学校重要标志之一。
@#@开展形式多样,丰富多彩,生动活泼的生理健康活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一。
@#@也是目前我们发展心理健康教育的最佳切入点。
@#@为此,我系在10月25---30日开展了一系列成长成材,树立自信的心理健康教育活动,以心理征文、心理漫画、播放相关影片的方式进行,另外各班级也纷纷开展主题班会,这些活动均取得一定成效。
@#@具体总结如下:
@#@@#@ 一、广泛宣传,认真部署@#@ 为搞好本次活动,学院成立了以系学生处宣传部负责参与的工作团队,具体组织实施。
@#@充分发挥宣传栏、海报、网站等舆论阵地的作用,做到广泛动员,人人参与。
@#@@#@ 二、“温暖你我,心灵起航”主题活动@#@ 1、心理健康征文、心理漫画征集活动@#@ 时间:
@#@10月22日—10月26日@#@ 活动通知发出后,我院各班级团支书以及寝室信息员积极响应,踊跃投稿,通过文字及图画的形式表达自己在学习、工作中的真实感受,助人与自助的真实体验;@#@讲述自己在人际交往、学习与生涯规划、情绪调节、挫折应对等方面的成长历程、人生体悟;@#@从所见所闻中总结出对心理健康方面的思考、感想,本次征文在全系范围内共收到文章30多篇,漫画10余幅,通过这些文章漫画可以了解了部分同学的心理动态,及时进行分析和总结,并予以指导关注。
@#@@#@ 2、心理影片放映活动@#@ 时间:
@#@10月28日—10月30日@#@ 根据学生处心理健康教育活动的整体部署安,在我系学生中播放系列相关影片,营造良好心理健康主题教育氛围。
@#@活动期间共播放《放牛班的春天》、《美丽人生》等3部影片。
@#@同学们在静静地欣赏影片的同时,也在进行着心理健康的自我反省和矫正,为塑造一颗至诚至善之美的健康心灵而默默努力。
@#@@#@ 这一系列的主题活动非常成功,它推进了同学们对大学生心理健康教育的认识,提高了学生的心理保健意识,对和谐寝室人际关系有良好的促进作用,学生积极响应各项活动,参与性广,活动最终取得圆满成功。
@#@@#@ 篇三:
@#@张圩小学心理健康活动月活动总结@#@ 张圩小学心理健康活动月活动总结@#@ 根据上级文件精神,为进一步推进学校心理健康教育工作,提升学生综合素质,结合我校学生特点及环境因素,经学校研究决定,在全校开展“心理健康教育月”活动。
@#@在一个月心理健康教育工作中,因为我们不断探索、创新,切实提高成效,也取得了一定成绩。
@#@@#@ 一、关注校园心理安全,首先抓好教师的心理健康。
@#@@#@ 学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础,以创设和谐气氛与良好关系为前提,教师以自身健康的心理去影响学生,本身就是一种最有说服力的心理健康教育。
@#@因此学校营造了一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境,真正减轻教师的心理压力和精神负担。
@#@另外,还特意请了专家到校为我们开展了名为“做一位受学生欢迎的老师”的讲座,让我受益匪浅,明白了只有真正走进学生的心灵,才能真正达到教育的目的。
@#@@#@ 二、整合学校各种资源,发挥心理健康教育合力。
@#@@#@ 1、充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。
@#@@#@ 在我们上课的过程中,老师和学生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通,我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,在实实在在推进心理健康教育。
@#@在今年三月我校开展了“文明礼仪伴我行”的中队活动,让学生通过净化校园我行动、尊师守纪我带头、学习标兵我来当等多种活动,让学生成为一个全面发展的优秀学生。
@#@@#@ 2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。
@#@学校的丰富的文化活动是我们所需要的,我校通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。
@#@在一项项的活动中,既锻炼了学生的能力,更培养了他们的心理。
@#@@#@ 3、利用学校各种设施,推进心理健康教育。
@#@@#@ 开展心理健康教育,我们注重利用好学校的各种现代化设施,通过宣传橱窗、校板报,开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动,把教育渗透于无形。
@#@@#@ 三、联系家庭,引导学生家长关心子女的心理健康,形成教育的合力。
@#@由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。
@#@父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。
@#@为此我校专门召开了一次家长会,主题就是家庭教育大讲堂,向家长介绍家庭教育的经验以及一些家庭教育存在的盲区。
@#@在发现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人,培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力,养成乐观进取的精神。
@#@@#@ 实践证明,要使学生的心理得以健康发展,学校及教育工作者必须掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。
@#@在今后的教育中,我将一如既往的关注学生的心理健康,使每一个孩子都能快乐健康地成长。
@#@@#@ 《小学心理健康月活动总结》@#@ @#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@";i:
19;s:
29698:
"煤矿安全生产责任书@#@生产副矿长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,把安全责任落实到人,现签订生产副矿长安全生产责任书:
@#@@#@一、贯彻执行党的安全生产方针政策和上级的命令、决定、通知、通报等文件精神,对全矿的生产工作全面负责。
@#@@#@二、对矿长负责,严格执行本矿的各项规章制度,负责认真贯彻执行党的安全方针,确保安全生产。
@#@@#@三、具体组织和改进劳动组织,加强指挥调度,对全矿的生产负全面责任。
@#@@#@四、负责抓好生产工作,在确保安全的前提下,努力完成上级下达的生产任务。
@#@@#@五、经常深入第一线,负责解决生产中存在的问题并监督执行。
@#@@#@六、认真抓好生产经营管理,组织好物资供应,保证生产的正常运行。
@#@@#@七、负责审查验收工程质量,处理工资奖中的具体问题,正确执行按劳分配原则。
@#@@#@八、定期组织召开生产发展会议。
@#@@#@九、搞好团结,正确处理安全与生产的关系,在生产与安全发生矛盾时,需坚持安全第一,协同其他领导搞好安全与生产兼顾工作,尤其是配合处理井下问题,主抓生产和机电管理工作。
@#@@#@十、矿全年安全生产无事故,可根据有关规定给予奖励。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@生产副矿长:
@#@@#@安全副矿长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,把安全责任落实到人,现签订安全副矿长安全生产责任书。
@#@@#@一、认真贯彻执行安全生产方针,执行上级有关安全生产的政策和法规、贯彻执行有关安全生产的命令、决定、指示、指令等。
@#@@#@二、检查各单位、各队、对有关安全生产的规章制度执行情况。
@#@@#@三、组织安全检查,召开各种安全会议,及时处理安全中存在的问题,针对薄弱环节和关键性问题制定针对性措施,督促实施,并向矿长汇报。
@#@@#@四、参加灾害、事故的抢救、追查、分析、处理。
@#@@#@五、对安全负直接责任。
@#@@#@六、矿全年安全生产无事故,可根据有关规定给予奖励。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@安全副矿长:
@#@@#@机电矿长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,把安全责任落实到人,现签订机电矿长安全生产责任书。
@#@@#@一、严格执行国家的安全生产方针,执行本矿的各项规章制度,及时准确地传达上级有关安全生产的命令、决定。
@#@@#@二、定期保养及维护机电设备,保障机电正常运转。
@#@@#@三、做好电工管理工作,深入井下,检查电缆悬挂,消灭机电。
@#@@#@四、负责全矿供电,排水安全。
@#@@#@五、负责发电机的使用、维护、保养。
@#@@#@六、矿全年安全生产无事故,可根据有关规定给予奖励。
@#@@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@机电副矿长:
@#@@#@ @#@@#@后勤矿长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,把安全责任落实到人,现签订后勤副矿长安全生产责任书。
@#@@#@一、严格执行国家和上级主管部门有关安全生产的方针、法律、法规、政策和制度,保证供应的原材料、设备、备品、配件等的质量符合国家标准,因质量问题造成事故,负责追究有关人员责任。
@#@@#@二、组织供应、销售系统的安全大检查,落实供应销售系统重大隐患的整改,负责供应、销售系统的安全教育和考核工作。
@#@@#@三、定期召开供应、销售系统安全生产工作会议、分析企业安全生产动态。
@#@@#@四、督促检查分管单位,安全生产责任制和业务保安制的执行情况,负责抓好分管单位安全生产。
@#@@#@五、负责检查解决防洪、防火、防毒、防冻和抢险核实物资的供应工作。
@#@@#@六、负责解决职工安全教育培训费用,审批劳动保护计划不断改善劳动条件和工作环境。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@后勤副矿长:
@#@@#@生产技术科长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,把安全责任落实到人,现签订安全技术科长安全生产责任书。
@#@@#@一、对全矿的技术工作负全面责任,负责全矿职工的安全技术培训工作。
@#@@#@二、负责编制和修改《三大规程》按时测绘各种图纸,为安全生产提供准确数据。
@#@@#@三、负责制定和改进采煤方法,并负责管理和指导“一通三防”工作,要准确掌握矿井的通风,风量的变化,使矿井有效风量能够达到规程规定。
@#@@#@四、负责井下各巷道的布置工作并及时上图。
@#@发现问题及时修改并拿出改进方案。
@#@@#@五、因工作失职,技术上的失误而导致发生重大事故负直接责任,根据情况给予300—500元的罚款,同时追究其刑事责任。
@#@@#@六、矿全年安全生产无事故,可根据有关规定给予奖励。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@生产技术科长:
@#@@#@ @#@@#@班长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,特与带班长签定安全生产责任书:
@#@@#@一、井下带班长对当班的安全工作,负全面责任。
@#@@#@二、要经常深入各个工作地点进行检查,发现问题立即责成专人进行处理。
@#@@#@三、对发现问题的地点,要立即停止生产进行处理,严禁违章作业和违章指挥。
@#@@#@四、发现或接到有重大事故隐患报告时,要立即亲临现场,停止生产,及时制定出处理方案,亲自进行处理,同时报矿有关领导。
@#@@#@五、凡因玩忽职守,违章指挥而造成的重大事故,根据情况分别给予300—1000元的罚款,同时追究其刑事责任。
@#@@#@六、造成重伤事故,根据情况分别给予50—300元罚款,同时撤消队长职务。
@#@@#@七、全年安全生产无事故,可根据矿年初所定方案给予奖励。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@带班长:
@#@@#@瓦斯员安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,把安全责任落实到人,现签订瓦斯员安全生产责任书。
@#@@#@一、瓦斯员对本班的瓦斯检查工作负全面责任,必须按照《三大规程》有关规定进行瓦斯检查工作。
@#@@#@二、要严格执行“一炮三检”制度,对各地点瓦斯检查要做好记录,认真及时的填好瓦斯牌板和瓦斯报表。
@#@@#@三、负责本班各工作地点的洒水灭尘工作,要保持各巷道湿润无煤尘。
@#@@#@四、负责使用和保管瓦斯检定器,按规定准时更换药品,发现仪器失灵及时交回矿上修理,严禁使用失灵仪器。
@#@@#@五、因脱离工作岗位,漏检、工作失误等原因而导致发生瓦斯事故,对事故负直接责任,根据情况分别给予200—800元的罚款,严重时要追究刑事责任。
@#@@#@六、本班全年无事故发生,可根据有关规定给予奖励。
@#@@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@瓦斯员:
@#@@#@通风工安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,把安全责任落实到人,现签订通风工安全生产责任书。
@#@@#@一、通风工对井下通风工作负全面责任,要按《三大规程》中有关规定进行通风工作。
@#@@#@二、负责风门、风墙、风桥等设施的维修和风机移动安装工作,要经常深入到各通风地点进行检查,发现损坏要及时修复。
@#@@#@三、负责风筒的修补和吊挂工作,对风筒破损漏风处,要及时修补,要保证风筒和各个接口不跑风、漏风。
@#@@#@四、负责矿井的测风工作,要坚持每旬测风,要搞好各采区的风量分配,确保各工作地点有足够的风量。
@#@@#@五、因玩忽职守、脱离工作岗位等原因,使通风工作失误造成的事故,通风员负全面直接责任,根据情况分别给予100—500元的罚款。
@#@@#@六、全年通风方面无事故发生,可根据矿有关规定,给予奖励。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@通风员:
@#@@#@安全员安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,特与井下安全员签定安全生产责任书。
@#@@#@一、井下安全员对本班的安全工作负全面安全检查、监督责任。
@#@@#@二、井下安全员当班对井下各个工作地点进行多次巡逻检查,发现问题立即责成专人进行处理。
@#@@#@三、对发现问题有权责成所在地工作人员限期进行处理,同时有权停止所在地的生产。
@#@@#@四、发现问题重大时,要立即撤离人员停止生产,并报当班队长。
@#@到隐患现场协助带班长对事故的隐患进行处理。
@#@@#@五、凡因玩忽职守,造成重大人为事故,根据情况分别给予300—1000元的罚款,同时追究其刑事责任。
@#@@#@六、造成重伤事故,根据情况分别给予50—200元的罚款,同时撤消其安全员职务。
@#@@#@七、全年无任何事故发生,可根据矿年初规定,给予奖励。
@#@@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@安全员:
@#@@#@绞车司机安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产,特与绞车司机签定安全生产责任书。
@#@@#@一、贯彻执行党的安全生产方针政策和上级有关安全生产的命令、决定、通知、通报等文件精神。
@#@@#@二、认真学习和严格遵守相关规章制度及有关规程规定,熟练掌握操作规程,严禁违章作业。
@#@@#@三、按时上下班坚守工作岗位,严格执行交接班制度,并认真填写记录,不得擅离职守,有事提前请假,严禁随意顶替,保证机房清洁整齐。
@#@@#@四、上班绐终认真检修设备,保证设备正常运转。
@#@发现异常及时停止运转并告知当班领导,以便检修,因工作不负责造成事故、财产损失,责任自负。
@#@@#@五、严格执行本矿各项规章制度,完成领导交办的其他任务,积极准时参加各种会议、培训。
@#@@#@六、全年无任何事故发生,可根据矿年初规定,给予奖励。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@绞车司机:
@#@@#@放炮员安全生产责任书@#@为了明确目标,强化责任,增强我矿全体人员的工作责任心,圆满完成全年煤炭安全生产的各项指标,达到“以管理保安全,以服务促效益”的目的,确保我矿安全稳产、保质增效,特签订工作目标责任书如下:
@#@@#@一、贯彻党的安全生产方针政策和上级有关安全生产的命令、决定、通知、通报等文件精神。
@#@@#@二、在安全、生产副矿长和坑、队长的领导下,按照放炮员岗位责任制专门负责井下放炮,主要职责为按有关规定领、退火工品,加强管理井下火工品存放、使用等工作。
@#@@#@三、坚持执行“一炮三检”制度,配合坑、队长、安全员、瓦斯员搞好“三人联锁”放炮工作和工作面炮后安全检查,正确处理瞎炮。
@#@@#@四、积极按时参加各种会议、培训学习、和矿井自查活动,熟练掌握“三大规程”相关规定要求,保证工程质量达规,根据情况有权撤出重大隐患区域的所有人员。
@#@@#@五、结合本矿实际,特强调必须做好工作面规定区域内的顶帮管理工作,积极配合搞好敲帮问顶和支护工作,并举报冒险作业人员。
@#@@#@六、完成领导交办的其他任务。
@#@@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@放炮员:
@#@@#@检身员安全生产责任书@#@为了明确目标,强化责任,增强我矿全体人员的工作责任心,圆满完成全年煤炭安全生产的各项指标,达到“以管理保安全,以服务促效益”的目的,确保我矿安全稳产、保质增效,特签订安全生产责任书:
@#@@#@一、贯彻执行党的安全生产方针政策和上级有关安全生产的命令、决定、通知、通报等文件精神。
@#@@#@二、必须熟悉《规程》内有关出入井管理的规定和本矿各项安全制度及措施,按照入井须知规定要求,坚持原则把好井口,必须有对国家、集体、个人高度负责的责任感。
@#@@#@三、必须坚守工作岗位,严格坑口管理,禁止任何人未经登记验身、或经验身有违规行为的人员,拒绝其入井。
@#@如有特殊情况须提前出井者须经领导批准,方可准许。
@#@对出入井人员要认真填写入井登记表格,不准擅离职守。
@#@@#@四、端正工作态度,改进工作作风,严格遵守本矿的管理制度,保证不发生违法、违纪行为。
@#@@#@五、完成领导交办的其他任务。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@检身员:
@#@@#@矿灯充电工安全生产责任书@#@一、矿灯要编号,下井人员以编号用灯,并建立矿灯考勤记录。
@#@@#@二、灯房应有10%的备用灯,用于替换。
@#@@#@三、灯房中禁止吸烟,禁止携带易燃品进入灯房。
@#@@#@四、矿灯各部件整齐完好,如有电池漏液、亮度不够、电线破损、灯锁不良、眨眼灯光、密封不严、玻璃破裂等情况,不得发出。
@#@发出的矿灯最低限度保证连续正常使用11个小时。
@#@@#@五、收灯后要检查收回暗灯和熄灯要单独处理。
@#@@#@六、调配补充电液必须使用有盖的瓷灯或耐腐蚀的容器。
@#@配合酸性电解液时,必须将硫酸徐徐倒入水中,严禁向硫酸种倒水。
@#@@#@七、补充电解液时,必须使用专用器具,工作人员必须带保护眼镜、口罩和橡皮手套,系橡皮围裙,穿胶鞋,灯房中应备有中和电液和电解液的溶液,以备电解液烫伤时使用。
@#@@#@八、在充电过程中,如遇电源突然断电,则必须将每个矿灯头向反时针方向旋转,切断电源,避免损坏充电指示器和矿灯头。
@#@@#@九、酸性矿灯每三个月,碱性矿灯每二个月调整一次电液比重。
@#@@#@十、充电器的电压表每月需要用标准直流电压表校正一次。
@#@@#@十一、充灯房要保持整洁、卫生。
@#@@#@十二、以上每出现一次差错,按20元/此予以处罚。
@#@@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@充灯工:
@#@@#@掘进工安全生产责任书@#@@#@一、严格执行掘进工作面的作业规程和操作规程,保证在本职工作范围内对自己的安全负责,积极完成生产任务。
@#@@#@二、严格执行敲帮问顶制度,生产前和放炮后必须经安全员、瓦斯员、放炮员对顶板、煤壁、支护、瓦斯等进行检查,确无问题后方可进行工作,必须经常不断检查自己工作周围顶帮棚柱等,发现隐患要及时处理,严禁拖拉隐患,冒险工作。
@#@@#@三、工作面10米内为安全责任区,敲帮问顶、护身柱等由采工负责处理,交大问题及时报告队长、安全员协助处理。
@#@@#@四、严格执行开采制度,不准随意超宽、超高或缩小断面,工作面煤壁必须采整,不留檐、不流松煤、松岩,其他宽度和方位必须按作业规程执行。
@#@@#@五、加强维护,保证数量和质量,工作面必须打护身柱,严禁在无支护和无掩护下作业,所有支护必须打在坚硬煤岩上,并刨柱窝,顶帮空隙部分必须塞紧背实,因放炮和其他原因倒歪折损棚柱要及时修复更换,修复后方可恢复生产。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@掘进工:
@#@@#@ @#@@#@采煤工安全生产责任书@#@@#@一、严格执行采煤工作面的作业规程和操作规程,保证在本职工作范围内对自己的安全负责,积极完成生产任务。
@#@@#@二、严格执行敲帮问顶制度,生产前和放炮后必须经安全员、瓦斯员、放炮员对顶板、煤壁、支护、瓦斯等进行检查,确无问题后方可进行工作,必须经常不断检查自己工作周围顶帮棚柱等,发现隐患要及时处理,严禁拖拉隐患,冒险工作。
@#@@#@三、工作面10米内为安全责任区,敲帮问顶、护身柱等由采工负责处理,交大问题及时报告队长、安全员协助处理。
@#@@#@四、严格执行开采制度,不准随意超宽、超高或缩小断面,工作面煤壁必须采整,不留檐、不流松煤、松岩,其他宽度和方位必须按作业规程执行。
@#@@#@五、加强维护,保证数量和质量,工作面必须打护身柱,严禁在无支护和无掩护下作业,所有支护必须打在坚硬煤岩上,并刨柱窝,顶帮空隙部分必须塞紧背实,因放炮和其他原因倒歪折损棚柱要及时修复更换,修复后方可恢复生产。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@采煤工:
@#@@#@ @#@@#@电钳工安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与电钳工签定安全生产责任书。
@#@@#@一、严格执行《三大规程》,按期对设备、线路进行保养维修。
@#@@#@二、经常检查各种电气设备、线路的完好情况,发现问题及时维修。
@#@@#@三、严禁带电作业,严格执行“机电规程”。
@#@@#@四、线路发生故障,要及时排除,确保安全生产。
@#@@#@五、对供电系统负责,并做设备运行,检修记录。
@#@@#@六、全年无任何事故发生,可根据矿年初规定,给予奖励。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@电钳工:
@#@@#@ @#@@#@机电维修工安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与机电维修工签定安全生产责任书。
@#@@#@一、熟悉设备的构造性能和质量标准,提高维修技术水平和对事故的判断能力,精心维护,确保机台设备台台完好@#@二、服从管理、爱岗敬业、团结协作,树立机电维修工岗位形象。
@#@@#@三、安全保护正常使用,要灵敏可靠否则扣2分。
@#@@#@四、所辖设备严禁出现失爆现象否则每台次扣5分。
@#@@#@五、因设备故障造成影响生产,检修环节落实不好,影响时间累计30分钟扣2分,2小时以上扣10分。
@#@@#@六、坚持请假制度,否则每人次扣1分,出现空岗的每人次扣5分。
@#@@#@七、积极参加各种安全会议及培训工作,职工不参加的每人次扣1分,班长不参加的每人次扣2分。
@#@@#@八、班组人员应团结,出现打架斗殴(包括班组内部、班组间、外单位)或不服从矿安排工作的每人次扣10分。
@#@@#@九、班组成员受到矿纪处分的1次扣5分,在各级检查通报中受到通报的每条扣2分。
@#@@#@十、对施工中出现的侥幸事故每次扣5分。
@#@@#@十一、严格执行矿规章制度和机电管理制度,迟到、早退、空岗、脱岗一次扣2分。
@#@@#@十二、无故不参加矿、部、车间等会议、各类学习或其他活动的扣2分。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@机电维修工:
@#@@#@机电班长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与机电班长签定安全生产责任书。
@#@@#@一、服从管理、爱岗敬业、团结协作,树立机电维修班长岗位形象。
@#@@#@二、将班组成员紧密团结在自己的周围,每月召开不少于3次班会,要有记录少一次扣3分。
@#@@#@三、认真负责抓好考勤的薄弱环节,每天要查岗一次,否则酌情扣1分。
@#@@#@四、不折不扣地完成领导交给的应急工作,认真按时对整改项目进行整改,否则酌情给予2~3分扣罚,整改项目一项完不成罚相关人员20元。
@#@@#@五、每月28日交月度检修计划及班组人员考核情况,否则每次扣2分。
@#@@#@六、积极做好迎检工作,上级部门出现一条整改内容扣包机人及相关人员每条2分。
@#@(如失爆、卫生差记录不全等)@#@七、定期检修设备确保责任范围内的电器设备正常运转,确保电器设备符合完好标准。
@#@@#@八、班组内每出现一个“三违”,班长月度扣2分(严重“三违”扣2分,一般“三违”扣1分)。
@#@@#@九、班组内出现轻伤及以上事故,按矿有关文件执行。
@#@@#@十、合理安排班组内事务,工作推诿、扯皮、等靠等每次扣5分。
@#@@#@十一、按时完成上级领导交给的各项任务,搞好与兄弟单位和各部门的团结协作。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@机电班长:
@#@@#@溜子司机安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与溜子司机签定安全生产责任书。
@#@@#@一、努力学习,认真钻研本职业务,掌握溜子运转、维修等技术。
@#@@#@二、做好交接班,运转前先检查溜子各部件是否齐全,按钮、电铃和信号是否灵敏,发现故障及时排除,不得带病运行。
@#@@#@三、按规程操作,精力要集中,先发信号联系得到回复的信号后,再发启动信号,试点两次,无异状后正式启动,发现问题立即停机,处理好后方可运载。
@#@@#@四、没有其它特殊情况,不得用溜子运送物料,大块矸石必须破碎后方可装运。
@#@@#@五、溜子运转时,随时做好检查工作,运转应平稳、无异常响声和振动,电机及轴承温度不得超过75℃。
@#@@#@六、操作时,位置不准正对溜头,大链出槽漂链和溜槽拱起时,立即停机处理。
@#@@#@七、遵守劳动纪律,不得脱岗、睡岗。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@溜子司机:
@#@@#@ @#@@#@皮带司机安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与皮带司机签定安全生产责任书。
@#@@#@一、遵守劳动纪律,严格现场交接班制度,集中精力,坚守工作岗位,听清信号,及时开动各种设备,按操作规程和操作顺序进行操作。
@#@@#@二、如发现特殊情况,必须立即停机检查处理。
@#@@#@三、注意各设备和部件的运行情况。
@#@@#@四、工作中不睡觉、不干私活、不看书报等,搞好工作场所和设备卫生。
@#@@#@五、对所操作的设备懂得原理、结构、性能,并达到会操作、会维修保养、会排除一般故障,并协助机修工做好设备检修验收工作。
@#@@#@六、积极参加岗位技能培训,考试合格后持证上岗。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@皮带司机:
@#@@#@ @#@@#@抽水工安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与抽水工签定安全生产责任书。
@#@@#@一、严格按时现场交接班,接班时必须详细检查泵与各类阀门转动是否灵活、可靠,润滑部油量是否适量,温度是否正常,上水是否充足。
@#@@#@二、熟悉掌握本设备的性能和操作规程,达到应知应会的要求,如果水泵在运行中出现故障,及时汇报有关部门进行处理。
@#@@#@三、执行操作规程和安全规程的有关规定,集中精力认真操作,确保水泵安全运行。
@#@@#@四、按照项目及内容要求,仔细填写水泵运行日志和其他各项记录。
@#@@#@五、自觉遵守各种规章制度,班中不得擅离职守,不准做与本职工作无关的事情。
@#@@#@六、爱护设备,经常保持设备和工作场所的清洁卫生。
@#@@#@七、工具、器材存放整齐,妥善保管,交班时如数向下班交接。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@抽水工:
@#@@#@ @#@@#@液压泵司机安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与液压泵司机签定安全生产责任书。
@#@@#@一、经过培训考试合格,持证上岗。
@#@@#@二、遵守“三大规程”和安全技术措施,严格执行操作规程,认真检查维护,确保设备安全正常运转。
@#@@#@三、严格现场交接班,交清设备运转情况和工作状态。
@#@@#@四、熟悉掌握乳化泵的性能和操作规程,达到应知应会,出现故障,及时汇报处理。
@#@@#@五、负责设备的检查,维修试车及乳化液的配比,输出压力的调试,保证面上的正常用液。
@#@@#@六、遵守各种规章制度,班中不准脱岗、睡岗,不做与工作无关的事。
@#@@#@七、爱护设备,经常保持设备和工业场所的清洁卫生。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@液压泵司机:
@#@@#@ @#@@#@安全科长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与安全科长签定安全生产责任书。
@#@@#@一、负责做好全科人员的思想政治工作和行政业务领导工作。
@#@@#@二、组织全科人员学习、宣传党的安全生产方针及上级有关安全生产的指令、法令。
@#@@#@三、经常深入现场了解安全情况,掌握安全动态,搞好各部门业务保安工作,提出改进安全工作的意见,督促安全整改工作,当好领导的参谋。
@#@@#@四、参加各种重大事故分析会,抓好反“三违”斗争。
@#@@#@五、参与重大事故的现场处理和调查。
@#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@安全科长:
@#@@#@ @#@@#@机电科长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与机电科长签定安全生产责任书。
@#@@#@1、做好分管科室的组织管理工作,参加矿召开的生产专业会和生产例会,认真落实下达任务,编制机电生产计划,并按时完成任务。
@#@@#@2、认真执行领导干部上岗制度,重要机房、硐室上岗检查每月不少于3次。
@#@@#@3、负责提升机、压风机、主排水泵、扇风机等固定设备的维修、保养管理工作。
@#@四大运转设备硐室质量标准化,保证做到大型设备台台完好,机房硐室达标率90%以上。
@#@@#@4、经常去现场检查设备运转情况和不安全因素。
@#@固定设备安全设施保证齐全、灵敏可靠,出现事故及时组织抢修处理。
@#@@#@5、负责分析事故,做到一事故、一分析、一追查、一处理。
@#@@#@6、做好全科经营管理,设备配件材料、各类报表的审批工作。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@机电科长:
@#@@#@ @#@@#@通防科长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与通防科长签定安全生产责任书。
@#@@#@一、负责组织职工按时完成本矿分配的通风管理及其它工作。
@#@@#@二、根据本单位工作任务的需要和地点分散的特点,合理调配劳动力,充分利用工时,不断提高劳动效率。
@#@@#@三、坚持安全生产,掌握工程质量和各项规章制度的执行情况,定期检查,发现问题及时处理。
@#@@#@四、建立健全通风、瓦斯、防尘、防火等方面的管理制度。
@#@@#@五、切实加强通风设施和仪表管理工作。
@#@@#@六、根据矿井生产发展的需要,建立健全良好的通风系统,组织召开通风分析会议,做好文字记录,并及时请示汇报。
@#@@#@七、搞好职工技术培训,不断提高职工的业务技术水平。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@通防科长:
@#@@#@ @#@@#@运输队长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与运输队长签定安全生产责任书。
@#@@#@一、负责全队的行政管理和安全生产工作。
@#@@#@二、认真贯彻执行上级的方针、政策和各项决议,按时完成各项生产任务。
@#@@#@三、了解掌握井下采掘生产情况,编制运输计划,主动征求采掘单位的意见,做到灵活调度,加速车皮周转,搞好材料运送和车皮供应,达到准确、及时、安全。
@#@@#@四、严格管理,按质量标准组织施工,搞好分管巷道的轨道、道岔的铺设和维修。
@#@@#@五、加强材料管理,严格执行用料计划,杜绝丢失和浪费现象,并搞好旧料回收工作。
@#@@#@六、认真执行安全生产方针,及时消除事故隐患,坚持安全生产活动日制度,发动群众搞好安全,实现安全生产。
@#@@#@七、组织职工学习文化和科学技术知识,搞好技术培训工作,不断提高职工的文化和技术水平。
@#@@#@八、经常深入现场,检查岗位责任制和各项措施的执行情况,发现问题及时处理。
@#@@#@ @#@@#@一眼寨煤矿:
@#@@#@运输队长:
@#@@#@ @#@@#@采煤工区区长安全生产责任书@#@为了强化安全管理,确保安全生产特与采煤工区区长签定安全生产责任书。
@#@@#@一、负责全工区行政和安全生产管理工作,组织带领职工完成各项经济技术指标,认真贯彻执行党的安全生产方针,查隐患、堵漏洞、抓苗头,搞好安全活动,发挥安全网员的作用,实现安全生产。
@#@@#@二、经常深入现场,检查、掌握工作进展情况,抓住生产中的关键,组织正规循环,实现稳产、高产;@#@加强现场管理,管好用好采区设备;@#@提高坑木及其它物料的回收、复用率,努力降低材料消耗。
@#@@#@三、抓好采区正常生产接续和生产准备工作。
@#@@#@四、定期召开本区正副区长、班长、技术人员会议,研究生产中的关键问题,统一认识,搞好班组协作,相互创造有利条件,开展劳动竞赛,保证各项生产指标圆满完成。
@#@@#@五、抓好采面维修工作及巷道卫生,达到质量标准化,实现文明生产。
@#@@#@六、加强对职工的教育,严格执行各项规章制度,遵守劳动纪律,坚持八小时作业,注意工作方法,关心群众生活,及时解决职";i:
20;s:
14185:
"@#@电子工程学院@#@通信原理硬件实验报告@#@姓名@#@班级@#@学号@#@班内序号@#@联系电话@#@指导教师:
@#@@#@实验日期:
@#@@#@目录@#@实验一双边带抑制载波条幅............................................................................................................................3@#@实验二:
@#@具有离散大载波的双边带调幅...........................................................................................................8@#@实验六:
@#@眼图.....................................................................................................................................................13@#@实验七:
@#@采样、判决........................................................................................................................................14@#@实验八:
@#@二进制通断键控.................................................................................................................................17@#@实验十二:
@#@低通信号的采样与重建..................................................................................................................20@#@实验总结..........................................................................................................................................................24@#@实验一双边带抑制载波条幅(DSB-SCAM)@#@一、实验目的 @#@@#@
(1)了解DSB-SC @#@AM信号的产生以及相干解调的原理和实现方法;@#@ @#@
(2)了解DSB-SC @#@AM信号波形以及振幅频谱特点,并掌握其测量方法;@#@ @#@@#@(3)了解在发送DSB-SC @#@AM @#@信号加导频分量的条件下,收端用锁相环提取载波的原理及其实现方法;@#@ @#@@#@(4)掌握锁相环的同步带和捕捉带的测量方法,掌握锁相环提取载波的调试方法。
@#@@#@二、实验原理@#@AM信号的产生及相干解调原理框图如图1.1@#@图1.1@#@由图知,锁相环乘法器的输出为:
@#@@#@经过锁相环反馈,相干解调时与恢复载波想成,则@#@,经过LPF、隔直流后,输出为.@#@三、实验框图@#@@#@四、实验步骤@#@SC-DSB信号的数学表达式为s(t)=Acm(t)cos(Wct),这个实验产生SC-DSB的方法很简单,就是用载波跟调制信号直接相乘,其中载波是由主振荡器产生为幅度为1V,频率为100KHZ的正弦波,而调制信号由音频振荡器产生的正弦信号再经缓冲放大器组成,幅度为1V,频率为1KHZ。
@#@@#@1)按照图连接,将音频振荡器输出的模拟音频信号及主振荡器输出的100KHz模拟载频信号分别用连接线连至乘法器的两个输出端;@#@@#@2)用示波器观看音频输出信号的信号波形的幅度以及振荡频率,调整音频信号的输出频率为10kHz,作为均值为0的调制信号m(t);@#@@#@3)用示波器观看主振荡器输出信号的幅度以及振幅频谱;@#@@#@4)用示波器观看乘法器的输出波形,并注意已调信号波形的相位翻转与已调信号波形;@#@@#@5)测量已调信号的波形频谱,注意其振幅频谱的特点;@#@@#@6)调整增益G=1:
@#@将加法器的B输出端接地,A输入端接已调信号,用示波器观看加法器的输出波形以及振幅频谱,使加法器输入与加法器输出幅度一致;@#@@#@7)调整增益g;@#@加法器A端接已调信号,B接导频信号。
@#@用频谱仪观看加法器输出信号的振幅频谱,调节增益g旋钮,使导频信号振幅频谱的幅度为已调信号的边带频谱幅度的0.8倍。
@#@此导频信号功率为已调信号功率的0.32倍。
@#@@#@五、实验结果@#@1.音频振荡器输出1KHz正弦信号作为调制信号。
@#@@#@VCO的输出频率为10kHZ的信号:
@#@@#@100khz主振荡器波形@#@已调信号波形图及其振幅:
@#@@#@在调制信号的过零点处有明显的相位反转:
@#@@#@加法器输出振幅与输入一致:
@#@@#@已调信号的频谱@#@加法器输出信号频谱:
@#@@#@导频信号振幅频谱的幅度为已调信号的便带振幅频谱幅度的0.8倍,此导频信号功率为已调信号功率的0.32倍。
@#@@#@思考题@#@
(1)整理实验记录波形,说明DSB-SCAM信号的波形特点。
@#@@#@答:
@#@DSB-SCAM信号波形的频率是恒定的,振幅是随时间变化的,而且关于即X轴上下对称,包络为余弦函数。
@#@其单边功率谱为三个冲击。
@#@在中心频率上冲击幅值大,边带的冲击幅值较小。
@#@@#@
(2)整理试验记录振幅频谱画出已调信号加导频的振幅频谱。
@#@根据此振幅频谱计算导频信号功率与已调信号功率之比。
@#@@#@答:
@#@0.82/(1+1)=0.32导频信号功率为已调信号功率的0.32倍@#@实验二:
@#@具有离散大载波的双边带调幅(AM)@#@一、实验目的@#@1、了解AM信号的产生原理及实现方法。
@#@@#@2、了解AM的信号波形及振幅频谱的特点,并掌握调幅系数的测量法法。
@#@@#@3、了解AM信号的非相干解调原理和实现方法。
@#@@#@二、实验原理@#@1、AM信号的产生@#@音频信号为m(t)=sin
(2),则单音频调幅的AM信号表达式为:
@#@@#@sin=sin@#@其中调幅系数a=,并要求a,本次采用的原理框图为图2.1@#@图2.1产生AM信号@#@2、AM信号的解调@#@用包络检波的方法进行解调@#@三、实验系统框图@#@AM信号产生系统框图@#@AM信号非相干解调系统框图@#@四、实验步骤:
@#@@#@1、AM信号的产生@#@本实验采用包络检波方案产生AM波。
@#@@#@1)按图表进行各模块之间的连接;@#@@#@2)音频振荡器输出为5KHz,主振荡器输出为100KHz,乘法器输@#@入耦合开关置于DC状态;@#@@#@3)分别调整加法器的增益G及g均为1;@#@@#@4)逐步增大可变直流电压,使得加法器数出波形是正的;@#@@#@5)观察乘法器输出波形是否为AM波形;@#@@#@6)测量AM信号的调幅系数a值,调整可变直流电压,使a=0.8;@#@@#@7)测量a=0.8的AM信号振幅频谱。
@#@@#@2、AM信号的解调@#@由于AM信号的振幅频谱具有离散大载波,所以收端可以从AM信号中提取载波进行相干解调,其实现类似于DSB-SCAM信号加导频的载波提取及相干解调的方法。
@#@@#@AM的主要优点时可以实现包络检波器进行非相干解调。
@#@本实验就采用非相干解调方案。
@#@@#@1)输入的AM信号的调幅系数a=0.8;@#@@#@2)用示波器观察整流器(RECTIFIER)的输出波形;@#@@#@3)用示波器观察低通滤波器(LPF)的输出波形;@#@@#@4)改变输入AM信号的调幅系数,观察包络检波器输出波形是否随之变化;@#@@#@5)改变发端调制信号的频率,观察包络检波器的输出波形的变化。
@#@@#@四、实验结果:
@#@@#@1、AM信号的产生@#@
(1)音频输出波形(f=5kHz)和AM调制结果:
@#@@#@ @#@
(2)加法器输出波形是正的:
@#@@#@(3)测量AM信号的条幅系数a值,调整可变电流电压,使得a=0.8@#@2、AM信号的解调@#@(4)a=0.8的AM信号振幅频谱@#@思考题@#@
(1)在什么情况下,会产生AM信号的过调现象?
@#@@#@答:
@#@当载波信号的振幅比调制信号小的时候,即a>@#@1时,会产生过调现象。
@#@@#@
(2)对于a=0.8的AM信号,请计算载频功率与边带功率之比值。
@#@@#@(3)是否可用包络检波器对DSB-SCAM信号进行解调?
@#@请解释原因。
@#@@#@答:
@#@不能。
@#@因为DSB-SCAM信号为双边带抑制载波调幅信号,顾名思义,DSB-SCAM信号抑制了载波的存在,使得其信号的表达式中的包络与调制信号没有简单的正比关系,其信号波形有相位反转,包络没有反映出调制信号的特征,故不适合用包络检波,宜采取相干解调。
@#@@#@实验六:
@#@眼图@#@一、实验目的@#@了解数字基带传输系统中“眼图”的观察方法及其作用。
@#@@#@二、实验系统框图:
@#@@#@三、实验步骤@#@1)将可调低通滤波器模板前面板上的开关置于NORM位置。
@#@@#@2)将主信号发生器的8.33khzTTL电平的方波输入于线路码编码器的M.CLK端,经四分频后,由B.CLK端输出2.083khz的时钟信号。
@#@@#@3)将序列发生器模块的印刷电路板上的双列直插开关选择“10”,产生长为256的序列码。
@#@@#@4)用双踪示波器同时观察可调低通滤波器的输出波形及2.083khz的时钟信号。
@#@并调节可调低通滤波器的TUNE旋钮及GAIN旋钮,以得到合适的限带基带信号波形,观察眼图。
@#@@#@四、实验结果@#@实验七:
@#@采样、判决@#@一、实验目的@#@1)了解采样、判决在数字通信系统中的作用及其实现方法。
@#@@#@2)自主设计从限带基带信号中提取时钟、并对限带基带信号进行采样、判决、恢复数据的实验方案,完成实验任务。
@#@@#@二、实验框图@#@三、实验步骤@#@1. 自主设计图中的提取时钟的实验方案,完成恢复时钟(TTL电平)的实验任务。
@#@@#@2. 按图所示,将恢复时钟输入于判决模块的B.CLK时钟输入端(TTL电平)。
@#@将可调低通滤波器输出的基带信号输入于判决模块,并将判决模块印刷电路板上的波形选择开关SW1拨到NRZ-L位置(双极性不归零码),SW2开关拨到“内部”位置。
@#@@#@3. 用双踪示波器同时观察眼图及采样脉冲。
@#@调节判决模块前面板上的判决点旋钮,使得在眼图睁开最大处进行采样、判决。
@#@对于NRZ-L码的最佳判决电平是零,判决输出的是TTL电平的数字信号。
@#@@#@四、实验结果@#@
(1)在眼图睁开最大处进行采样、判决:
@#@@#@
(2)解调前后对比:
@#@@#@两个信号稍有相位差@#@思考题@#@
(1)对于滚降系数为1剩余弦滚降眼图,请画出眼图,标出最佳取样时刻和最佳判决门限。
@#@当滚降系数为时,眼图由余弦信号叠加而成。
@#@最佳采样时刻是眼图睁开最大的时刻,最佳判决门限是眼图的中间位置@#@最佳判决门限@#@最佳判决时刻@#@实验八:
@#@二进制通断键控(OOK)@#@一、实验目的@#@1.了解OOK信号的产生及其实现方法。
@#@@#@2.了解OOK信号波形和功率谱的特点及其测量方法。
@#@@#@3.了解OOK信号的解调及其实现方法。
@#@@#@二、实验原理@#@OOK的产生原理图:
@#@@#@OOK的相干解调:
@#@@#@OOK的非相干解调:
@#@@#@将OOK信号整流,再经过低通,实现包络检波,用提取出来的时钟抽样判决得到解调输出@#@三、实验框图@#@OOK信号的产生:
@#@@#@OOK信号的非相干解调:
@#@@#@四、实验步骤@#@OOK信号的产生:
@#@@#@1.连接电路,产生OOK信号。
@#@用示波器观察各点信号波形,并用频谱仪观察各点功率谱(将序列发生器模块印刷电路板上的双列直插开关拨到“11”,使码长为2048)。
@#@@#@2.自主完成时钟提取、采样、判决,产生OOK的非相干解调信号。
@#@用示波器观察各点波形。
@#@@#@五、实验结果@#@
(1)OOK信号:
@#@@#@
(2)OOK信号的频谱:
@#@@#@(3)最佳判决时刻:
@#@@#@(4)解调与原始信号对比:
@#@@#@稍有相位延迟@#@思考题@#@
(1)对OOK信号的相干解调如何进行载波提取?
@#@请画出原理框图及实验框图。
@#@@#@答:
@#@从OOK的功率谱密度可以看出,其功率谱密度中含有离散的载频分量,可以用窄带滤波器来提取时钟:
@#@@#@输入OOK@#@窄带滤波器@#@增益器@#@移相器@#@载波输出@#@实验十二:
@#@低通信号的采样与重建@#@一、实验目的@#@1、了解低通信号的采样及其信号重建的原理和实现方法@#@2、测量各信号波形及振幅频谱@#@二、实验原理@#@INout@#@Ms(t)@#@M(t)@#@S(t)δt开关闭合@#@T开关断开@#@M(t)经过采样器输出被采样的信号ms(t),再经过低通滤波器即可恢复原基带信号@#@三、实验框图@#@四、实验步骤@#@1、按照图连接各块@#@2、用双踪示波器测量图中各点处的信号波形,调节双脉冲发生器的width旋钮,使采样脉冲宽度约为10。
@#@@#@3、用频谱仪测量各信号的频谱,并加以分析@#@五、实验结果@#@
(1)m(t)信号波形:
@#@@#@
(2)s(t)信号波形:
@#@@#@(3)采样和重建信号波形:
@#@@#@(4)采样信号频谱@#@@#@(5)模拟音频信号频谱@#@@#@(6)重建信号频谱@#@@#@思考题@#@
(1)若采样器的输入音频信号频率为5kHz,请问本实验的LPF得输出信号会产生什么现象?
@#@@#@答:
@#@若音频输入信号为5KHz,采样信号为8.3KHz,不满足奈奎斯特定律fs>@#@=2*fh的要@#@求,输出信号会产生失真。
@#@@#@实验总结@#@本次实验主要了解了低通信号的采样及重建的原理以及实现方法,进一步积累了实验技能和故障分析的经验@#@在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,。
@#@如果我们不清楚,在做实验时才去探索讨论,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半。
@#@同时,做实验时,一定要亲力亲为,不要钻空子,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,最好能理解明白。
@#@在完成实验后,还要进行一定的复习和思考。
@#@只有这样,你的才会印象深刻,记得牢固。
@#@通过完成通信原理实验,我学到了不少实用的通信知识,加深了对通信系统的理解,加强了动手的能力,与理论课完成了很好的互补。
@#@在做实验的过程,我们收获了思考问题和解决问题的各种角度以及方法, @#@提高了在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力,这与做其他的实验是通用的,让我受益匪浅。
@#@@#@24@#@";i:
21;s:
6616:
"网络分析仪使用注意事项@#@三、操作操作规范1、仪器通电前检查及要求?
@#@仪器交流供电的电源线使用三芯电源线,并检查仪器后面板电源转换开关是否置于230V档?
@#@确保仪器良好接地?
@#@操作人员佩带防静电腕带,身着防静电服?
@#@接打印机@#@2、测试产品前仪器检查?
@#@传输特性检查:
@#@将网络分析仪复位后,用用一根低损耗的电缆将仪器二端口连接,网络分析仪设置为S21参数(或S12参数)测量,频率为全频段,源电平输出0dBm,测试其在全频段范围内传输损耗值,若其损耗值≤±@#@1dB,则仪器传输特性正常(注不可直通校准,无C或Cor标识)解释:
@#@传输系数1,插损0@#@?
@#@反射特性检查:
@#@网络分析仪设置为S11参数(或S22参数)测量,频率为10MHz~3000MHz,源电平输出0dBm。
@#@在仪器Port1口(或Port2口)接一标准负载测试其回波损耗,若回波损耗≤-30dB,则仪器反射特性正常;@#@或将仪器Port1口(或Port2口)空接,观察其回波损耗值(开路、反射系数为1),若回波损耗在±@#@1dB范围内,则仪器反射特性正常解释:
@#@反射系数1,回波损耗0@#@检查结果处理?
@#@若网络分析仪的传输特性和反射特性的检查均正常,需在日校验记录或日维护卡上记录,然后使用;@#@?
@#@若检查发现异常,立即通知本部门仪器管理人员和质管部仪校室人员对仪器进行检查分析,并停止使用仪器。
@#@@#@3、校准件及配件检查、网络分析仪的测试准确度受外界因素影响较大,在测试前需要对校准套件、测试电缆、接头、连接器等进行检查。
@#@检查对象主要为校准负载和测试电缆。
@#@可直接接于网络分析仪的端口对其进行测试,或使用Smith圆图进行性能检查。
@#@@#@4、对仪器进行保护?
@#@为防止双工产品反向信号对网络分析仪造成损坏,必须在测试双工产品上行支路驻波比时断开其下行电缆,测试下行支路驻波比时断开其上行电缆(在测试前断开双工器上电缆);@#@?
@#@在测试低噪放或其它模块产品的驻波比时,必须先将输出端接上负载进行屏蔽(并匹配),以防信号串挠或泄露造成产品自激。
@#@当测试产品输出功率超过5W时,需在输出端接一大功率衰减器,并串接负载。
@#@@#@4、对仪器进行保护(续)?
@#@当测试时延时,需在网络分析仪的输入口和输出口均需串接合适的衰减器(衰减器对时延影响非常小,只有几纳秒。
@#@例如测试ALC功率为40dBm的产品,可在仪器Port1和Port2口分别串接1个40dB的衰减器)。
@#@?
@#@在将待测产品与仪器连接之前,先将待测产品可靠接地。
@#@@#@5、合理设置参数进行测试?
@#@选择测量S参数、对应测量通道;@#@?
@#@先设置仪器频率范围、源功率大小、系统中频带宽、扫描点数和扫描类型;@#@?
@#@设置系统阻抗为50欧,测试面与校准面保持一致;@#@?
@#@然后再使用标准的校准件对网络分析仪进行校准,若在仪器校准后更改上述参数,则校准无效,需重新进行校准;@#@?
@#@在产品测试过程中出现异常,应立即停止使用仪器,并通知相关人员进行检查处理。
@#@@#@6、测试结果处理?
@#@Maker读数/限制线判定?
@#@SAVE/HardCopy?
@#@打印例:
@#@8714ET测试图形存盘:
@#@Hardcopy--selectcopyport--filegif或filepcx---select---priormenu---start8753D测试图形存盘@#@四、操作注意事项?
@#@仪器对静电很敏感,操作人员必须佩带防静电手腕,身着防静电服?
@#@仪器要良好接地;@#@待测产品在连接前良好接地;@#@?
@#@注意对校准件及连接接头的维护(使用正确连接方法及清洁、检查),以免引入测试误差@#@操作注意事项(续)?
@#@为了保证仪器测量准确度,不接入待测产品,在使用前预热半小时以上?
@#@在将网络分析仪与待测产品连接时,保证先将待测产品接地,再接电源线及连接;@#@在产品测试完成后,先将仪器与待测品连接断开,再断开电源连接,然后将地线与待测品连接断开@#@操作注意事项(续)?
@#@为防止双工产品反向信号对网络分析仪造成损坏,在测试双工产品上行支路驻波比时必须断开其下行电缆(断开测试口最近的双工器TX连接电缆),测试下行支路驻波比时必须断开其上行电缆(断开测试口最近的双工器RX连接电缆)。
@#@且在测试前断开,并接一负载屏蔽、匹配;@#@?
@#@测试高增益的整机产品驻波比,一般网络分析仪源输出功率置为-30dBm,既可满足要求(因低噪放为主要影响),又不影响灵敏度。
@#@@#@操作注意事项(续)?
@#@当测试时延时,需在网络分析仪的输入口和输出口均需串接合适的衰减器(衰减器对时延影响非常小,只有几纳秒.例如:
@#@在测试最大输出功率为40dBm的产品时,可仪器Port1与Port2口分别串接40dB的衰减器。
@#@?
@#@当测试双工产品的选择性或带外抑制、增益等使用S21或S12参数进行测试时,仪器输入输出均需接合适的衰减器。
@#@@#@操作注意事项(续)?
@#@更改频率范围、扫描点数、输出功率、中频带宽等均会使用校准无效或降低误差修正?
@#@校准状态确认;@#@Cor?
@#@校准面与测试面保持一致,系统阻抗50欧?
@#@测试反射特性时不可接隔离器@#@仪器操作注意事项(续)?
@#@若需使用GPIB接口或打印机并口,须在仪器开机之前接上GPIB电缆或打印机,不可带电插拔GPIB电缆或打印机电缆?
@#@若仪器端口为APC-7接头,须将外接APC-7接头外导体与仪器端口APC-7接头相连旋紧,并保持仪器端口APC-7接头外导体松弛,否则导致APC-7接头损坏或连接松@#@仪器操作注意事项(续)?
@#@在焊接元器件、调试产品时,须将产品断电,并将仪器与待测产品断开连接;@#@?
@#@当发现待测产品出现自激时,应马上给产品断电,将仪器与产品连接断开,并检查仪器性能好坏,当排除自激后,才可再将仪器接入测试;@#@?
@#@要网络分析仪使用前后均需检查仪器状态@#@五、仪器实际操作(投影仪接网络分析仪视频接口)@#@";i:
22;s:
30066:
"向上级职能部门写申请的结尾范文word版17页@#@本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
@#@@#@==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!
@#@==@#@向上级职能部门写申请的结尾@#@篇一:
@#@请示报告结语@#@篇一:
@#@请示结语的常规写法有@#@请示结语的写法@#@一、请示结语的常规写法有:
@#@@#@“当(妥、可)否,请批复(批示)”;@#@@#@“以上请示如无不妥,请批复(批准、审批)”;@#@@#@“特此请示,请批复(批示)”;@#@@#@“以上请示如无不妥,请转报?
@#@?
@#@审批”等。
@#@@#@二、请示结语不规范现象,归纳起来,大致有以下五种:
@#@@#@
(一)无结语@#@不是所有公文都需要写结语。
@#@如“命令”、“决定”、“决议”、“会议纪要”等,不需要写结语,言尽即止。
@#@但“请示”必须写结语,这是由请示的文种功能决定的。
@#@《国家行政机关公文处理办法》规定:
@#@请示“适用于向上级机关请求指示、批准”。
@#@凡是在工作中遇到不知如何解决、无权解决、无力解决及按规定应报经上级决断的问题,都要请示。
@#@下级机关只有在得到上级机关批复后,方可按照上级机关的意见安排下一步工作,不能擅自做主和先斩后奏,所以请示带有强烈的“期请性”。
@#@行文中,必须在结尾处明确提出请上级机关“批示、批准”的要求。
@#@请示如果不写结语,就意味着不需要上级机关“批示、批准”,“事前请示”就变成了形式主义,“请示”也成了一张白纸,失去了其本身所具备的功能。
@#@@#@
(二)与“报告”结语混淆即将请示的结语写成了“以上报告当(妥、可)否,请批复(批示)”。
@#@这种写法要么把请示当成了报告,要么把报告当成了请示,要么在报告中夹带了请示事项。
@#@不论哪种情况,都混淆了请示与报告的区别,最终导致的结果是:
@#@该批复的请示没有得到及时批复,延误了时机,给工作带来不应有麻烦。
@#@报告是陈述性上行文,目的是让上级机关了解情况,不要求上级机关答复,上级机关对下级机关的报告可以表态也可以不表态,所以报告的结语一般用“特此报告”。
@#@@#@(三)不能正确体现行文规则@#@一种情况是对“逐级行文”认识不清,要求上级机关审批应由上级机关转报的请示。
@#@《办法》规定:
@#@“不得越级请示和报告”。
@#@有时直接上级机关无权审批请示事项,需要再向上级请示时,请示的结语应写成“以上请示如无不妥,请转报?
@#@?
@#@审批”,而不能写成“以上请示如无不妥,请审批”。
@#@另一种情况是对“批转”与“批复”认识不清,将要求上级机关批转的请示写成了要求上级机关批复的请示。
@#@如:
@#@“以上意见如无不妥,请批转各地区、各部门彻执行”。
@#@这里“批转”不能写成“批复”。
@#@@#@(四)语气不当@#@请示是典型的上行文,语气要谦恭有礼,以示对上级领导机关的尊重,但要把握好尺度,既不能过“软”,也不能过“硬”。
@#@过“软”,是指语气过分谦卑。
@#@有人认为“请示”是请求上级机关办事,说得越客气事情越好办,所以结语写成“以上想法尚不成熟,请领导指正”或“以上意见不知是否可行,请上级领导决策”。
@#@请示是公文,不是私人信件,没有必要过分客气。
@#@这种写法既啰嗦,又缺乏自信,给人“上交矛盾,不负责任”的感觉。
@#@过“硬”,是指语气太直,甚至含有命令、强迫之意。
@#@如“请指示”、“请批复”、“请批准”,太过简练,缺少过渡,不委婉。
@#@再如“我们认为此事应?
@#@?
@#@,请领导批示”也不可取。
@#@@#@(五)语法逻辑有误@#@请示中常用“当(妥、可)否”一词,意为“不知当与不当(妥与不妥、可与不可),具有肯定与否定的双重含义,与后面的“请批复(示)”或“请指示”搭配,表示“自以为妥,但惟恐水平低微,尚需领导指正”的意思。
@#@有人将其写成“当(妥、可)否,请批准”,即“当与不当,都得批准”,逻辑错误显而易见。
@#@篇二:
@#@报告与请示的写法@#@报告、请示的写法@#@一、报告:
@#@@#@1、报告的特点:
@#@@#@
(1)报告是陈述性公文,主要叙述事实,要掌握充分的材料,写时详略得当,重点突出;@#@@#@
(2)上级不作答复,不能夹带请示事项,但可以将建议性报告批转有关下级机关;@#@@#@(3)一般在事情过程中间或之后撰写。
@#@@#@报告的要求:
@#@@#@
(1)主旨要新。
@#@@#@
(2)要有真实的材料。
@#@@#@(3)重点突出,详略得当。
@#@@#@(4)标题只能省略发文机关部分。
@#@@#@(5)不能夹带请示事项。
@#@@#@常用结语:
@#@“特此报告”,“专此报告”,“以上报告如无不妥,请批转各地执行”等。
@#@报告的类型:
@#@@#@2.呈报性报告:
@#@@#@
(1)汇报工作的呈报性报告(工作报告):
@#@用于汇报某一阶段的正常工作的报告。
@#@有总结性和两种。
@#@@#@——正文结构:
@#@@#@1)基本情况2)成绩和经验@#@3)问题和教训@#@4)今后的计划和打算@#@总结性工作报告:
@#@多用于提交大会进行讨论并作出决定,如各级政府向同级人民代表大会所作@#@的“政府工作报告”。
@#@正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。
@#@@#@
(2)专题性工作报告:
@#@@#@1)汇报情况的呈报性报告(情况报告):
@#@@#@2)答复询问或报送材料的呈报性报告(答复报送报告)@#@3.呈转性报告(建议报告):
@#@@#@报告的写作:
@#@@#@
(一)工作报告:
@#@用于汇报某一阶段的正常工作。
@#@有总结性和专题性两种。
@#@@#@1)总结性报告:
@#@多用于提交大会进行讨论并作出决定,如各级政府向同级人民代表大会所作的@#@“政府工作报告”。
@#@正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。
@#@@#@2)专题性报告:
@#@@#@
(二)情况报告:
@#@用于反映重大的问题或带有突发性或偶然性的情况。
@#@时效性强。
@#@正文结构带有纵向性。
@#@@#@(三)建议报告:
@#@提出工作的建议,如意见、措施、方案等。
@#@一般要求上级用通知这一文种批转给有关下级机关执行。
@#@@#@(四)答复报送报告:
@#@用于答复上级查询事@#@二、请示@#@请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。
@#@@#@1、标题:
@#@制发机关名称+事由+请示。
@#@@#@2、正文:
@#@@#@请示的原因:
@#@陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。
@#@请示的事项:
@#@写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。
@#@@#@3、结尾语:
@#@多用“上述意见,是否妥当,请指示”。
@#@“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
@#@注意事项:
@#@一文一事;@#@一个主送机关;@#@逐级请示。
@#@@#@1、标题。
@#@请示的标题一般有两种构成形式:
@#@一种是由发文机关名称、事由和文种构成。
@#@另一种是由事和文种构成。
@#@@#@2、主送机关。
@#@请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。
@#@每件请示只能写一个主送机关,不能多头请示。
@#@@#@3、正文。
@#@其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。
@#@@#@
(1)开头。
@#@主要交代请示的缘由。
@#@它是请示事项能否成立的前提条件,也是上级机关批复的根据。
@#@原因讲的客观、具体,理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断,予以有针对性的批复。
@#@@#@
(2)主体。
@#@主要说明请求事项。
@#@它是向上级机关提出的具体请求,也是陈述缘由的目的所在。
@#@这部分内容要单一,只宜请求一件事。
@#@另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚,以便上级机关给予明确批复。
@#@@#@(3)结语。
@#@应另起段,习惯用语一般有“当否,请批示”,“妥否,请批复”,“以上请示,请予审批”或“以上请示如无不妥,请批转各地区、各部门研究执行”等。
@#@@#@4、落款。
@#@一般包括署名和成文时间两个项目内容。
@#@标题写明发文机关的,这里可不再署名,但需加盖单位公章,成文时间×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日。
@#@@#@5、范例@#@关于报送***的请示@#@局领导:
@#@@#@为响应?
@#@?
@#@号召,按省?
@#@?
@#@要求,我市需推荐专家14人。
@#@现报名人数为?
@#@?
@#@,拟推荐14人(名单附后),计划于22日前统一报送。
@#@@#@妥否,请批示。
@#@@#@xxxx年xx月xx日篇三:
@#@请示、报告@#@请示@#@请示,对于下级机关工作的作用是不言而喻的。
@#@但是,现在还有人在需要写作请示的时候说“打个报告”,甚至还有人使用编造的“请示报告”文种。
@#@这就更加需要认清请示的特点,注意请示与报告的区别,掌握请示的写法。
@#@请示是机关单位经常使用的一种陈请性上行文。
@#@“请示适用于向上级机关请求指示、批准。
@#@”@#@一、特点@#@请示的特点可以在与报告的比较中看出。
@#@@#@
(一)陈请性。
@#@请示是向上级机关请求指示和批准的公文,行文内容具有请求性。
@#@而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文,具有陈述性。
@#@@#@
(二)求复性。
@#@请示的行文目的是请求上级批准,解决某个具体问题,要求作出明确答复。
@#@而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况,不要求批复。
@#@@#@(三)超前性。
@#@请示行文时机具有超前性,必须在事前行文,等上级机关作出答复之后才能付诸实施。
@#@而报告则可在事后行文,也可在工作进行过程中行文,一般不在事前行文。
@#@@#@(四)单一性。
@#@请示事项具有单一性,要求一文一事。
@#@而报告可以一文一事,也可以一文数事。
@#@@#@二、类型@#@请示的分类主要是根据行文的目的和内容的不同来进行的。
@#@通常可分为两种。
@#@@#@
(一)事项性请示。
@#@这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示,属于请求批准性的请示。
@#@这种请示多用于机构设臵、审定编制、人事任免、重要决定、@#@重大决策、大型项目安排等事项。
@#@这些事项按规定本级机关无权决定,必须请示上级机关批准。
@#@@#@下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决的事项,用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示,也是事项性。
@#@
(二)政策性请示。
@#@下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题,或者碰到新问题和情况。
@#@要弄清楚和解决这些问题,可用请示行文,并提出解决的意见,请求上级机关给予明确的解释和指示。
@#@@#@三、写法、结构@#@请示包括标题、主送机关、正文和落款,结构完整规范。
@#@@#@
(一)标题。
@#@请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”,发文机关有时可以省略,如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。
@#@写标题要注意,不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”,原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。
@#@@#@
(二)正文。
@#@请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。
@#@@#@1.原由。
@#@请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。
@#@要先把原由讲清楚,然后再写请示的事项和要求,这才能顺理成章。
@#@原由很重要,关系到事项是否成立,是否可行,当然关系到上级机关审批请示的态度。
@#@因此,原由常常十分完备,依据、情况、意义、作用等都要写上。
@#@@#@2.事项。
@#@包括办法、措施、主张、看法等。
@#@请示的事项,要符合法规,符合实际,具有可行性和可操作性。
@#@因此,事项要写得具体、明白。
@#@如果请示的事项内容比较复杂,要分清主次,一条一条地写出来,条理要清楚,重点要突出。
@#@注意:
@#@事项简单的,往往和结语合为一句话。
@#@如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》的最后一句话:
@#@“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区,请审批。
@#@”@#@请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。
@#@否则,不得要领,不知要求解决什么问题。
@#@@#@3.结语。
@#@请示的结语有“以上请示,请批复”、“妥否,请批复”等。
@#@结语是请示必不可少的一项内容,不能遗漏,更不能含糊其辞。
@#@@#@四、要求@#@
(一)一文一事。
@#@一份请示只能写一件事,这是《办法》所规定的,也是实际工作的需要。
@#@如果一文多事,可能导致受文机关无法批复。
@#@@#@
(二)单头请示。
@#@请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门。
@#@如果需要,可以抄送有关机关。
@#@这就可以避免出现推诿、扯皮的现象。
@#@@#@(三)不越级请示。
@#@这一点,请示与其它行政公文是一样的。
@#@如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时,要同时抄送越过的直接上级机关。
@#@除个别领导直接交办的事项外,请示一般不直接送领导个人。
@#@@#@(四)不抄送下级。
@#@请示是上行公文,行文时不得同时抄送下级以免造成工作混乱,更不能要求下级机关执行上级机关未批准和批复的事项。
@#@@#@报告@#@报告是机关单位向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中三个上行文(议案、报告和请示)之一。
@#@@#@一、种类@#@报告种类较多。
@#@人们习惯上按内容划分,将报告分为工作报告、情况报告及答复报告。
@#@@#@
(一)工作报告。
@#@用于下级机关向上级机关汇报某一阶段的正常工作。
@#@工作报告有总结性报告和专题性报告两种。
@#@总结性报告多用于提交大会进行讨论并做出决定,如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。
@#@正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。
@#@专题性工作报告用于汇报某一方面工作。
@#@@#@
(二)情况报告。
@#@用于向上级机关反映情况。
@#@情况报告及时把本地区、本单位发生的重大事@#@件或者在一定范围内带有倾向性的情况向上级机关报告。
@#@情况报告与工作报告的不同之处主要在于:
@#@情况报告不局限于某一具体工作,不讲工作的进展情况,只讲客观存在的或者突然发生的情况;@#@工作报告则要报告某项工作或某阶段的工作情况,或者工作结果。
@#@例如向上级机关反映自然灾害的情况,突发事件的处理情况,都属于情况报告。
@#@这类报告的特点是,时效性强,对发生的事情,要非常及时地向上级机关报告。
@#@有些情况还要用电话先报告,然后用书面报告。
@#@@#@(三)答复报告。
@#@用于答复上级查询事项。
@#@有的答复上级对群众来信中反映的问题,有的答复文件材料中反映的问题,有的是上级批示下级查办或者询问有关情况后,下级办理完毕需要书面答复。
@#@二、写作、结构@#@报告的写作有一定的特殊之处,简要地说有讲究立论、标题必须有事由部分以及比较重视叙述等。
@#@@#@报告的结构包括标题、正文和落款3部分。
@#@@#@
(一)标题。
@#@报告的标题可以省略发文机关,但是事由是不能省略的。
@#@此外,事由部分要简练、准确。
@#@@#@
(二)正文。
@#@@#@原由,有的概括叙述总的情况,有的则只是简要地叙述情况,并且与原因、目的、依据等放在一起。
@#@@#@事项,是向上级报告的具体内容,一般采用条项并列式,篇幅较长的采用小标题。
@#@@#@结语,常用的有“特此报告”、“专此报告”、“以上报告如无不妥,请批转各地执行”等。
@#@@#@三、要求@#@
(一)立意要新。
@#@一般行政公文的立意——确立主旨,只要正确就可以了。
@#@报告中篇幅较长的种类,如工作报告就需要讲究立意。
@#@首先要明确主旨。
@#@在总结性报告中,主旨往往在正标题中表达出来。
@#@进一步,主旨要争取新颖、深刻。
@#@一篇总结性报告的水平质量往往突出地表现在主旨上。
@#@全文都要为说明主旨服务。
@#@如上例标题《高举邓小平理论伟大旗臶,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪——在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》中的正题就是主旨。
@#@@#@
(二)内容要实。
@#@报告中的材料必须是真实的,实事求是,有喜报喜,有忧报忧,一分为二,不能欺骗上级,以免造在工作上的失误。
@#@@#@(三)重点突出。
@#@在结构上要注意内在的一个要求,详略结合,重点突出。
@#@重要的层义,一定要突出出来,放在前面讲,认真论述。
@#@重点材料,也要放在前面叙述,还要详细地写。
@#@作为报告,往往所写的事情本身是典型的。
@#@这一事例中的材料,要将其中能说明问题和主旨的重点,详细地展开来。
@#@这样,就能达到点面结合的要求。
@#@@#@(四)不夹请示。
@#@〈办法〉规定,上级机关对报告是不批复的,因此报告中不能夹带请示事项。
@#@@#@篇二:
@#@常用公文请示@#@请示@#@一、请示概述@#@
(一)请示的功用。
@#@@#@请示是用于下级向上级机关请求指示、批准时使用的公文文种。
@#@同时,它也是机关使用频率很高的一个上行文文种。
@#@凡涉及有关方针政策界限、工作中的重大问题、需要上级机关予以审核批准的事项(如工作部署、举办工作会议、邀请领导参加活动、机构设置)等诸多方面的内容时,均应以“请示”行文。
@#@具体而言,请示主要用于:
@#@@#@1.在实际工作中,遇到缺乏明确政策规定的情况需要处理;@#@@#@2.工作中遇到需要上级批准才能办理的事情:
@#@@#@3.超出我局职权之外,涉及多个部门和区县的事情,请示上级予以指示。
@#@@#@
(二)请示的特点。
@#@@#@请示与报告同属上行文,但与报告相比,请示有如下几个主要的特点:
@#@@#@1.陈请性。
@#@@#@请示是向上级机关请求指示和批准的公文,行文内容具有请求性。
@#@而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文,具有陈述性。
@#@@#@2.求复性。
@#@@#@请示的行文目的是请求上级批准,解决某个具体问题,要求做出明确答复。
@#@而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况,不要求批复。
@#@@#@3.超前性。
@#@@#@请示行文时要具有超前性,必须在事前行文,等上级机关做出答复之后才能付诸实施。
@#@而报告则可在事后行文,也可在工作进行过程中行文,一般不能在事前行文。
@#@@#@4.单一性。
@#@@#@请示事项具有单一性,要求一文一事。
@#@而报告可以一文一事,也可以一文数事。
@#@@#@(三)请示的种类。
@#@@#@按请示内容与性质的不同,请示可分为求准性请示、呈转性请示、解答性请示、请求性请示四类。
@#@@#@1.求准性请示。
@#@@#@求准性请示是我局就某项工作或某一问题向上级机关请求指示和批准,其内容比较简单、具体,往往是涉及年度计划、会议安排、工作部署、处理方案等一些较为具体的实际事项的请求。
@#@@#@2.呈转性请示。
@#@@#@呈转性请示常用于请示事项较为重大复杂,具有一定的普遍意义,不但需要上级批准,还需要上级转发的情况。
@#@此类请示通常是我局就某一方面的工作制定出办法@#@或措施以后,因职权范围所限,无权要求区县人民政府或有关部门予以贯彻落实,遂向市政府行文请示,要求批转给有关单位办理,这类请示被批转后,实质上即已成为市政府的决策性意见。
@#@@#@3.询问性请示。
@#@@#@询问性请示是我局在工作中遇到不好解决的问题,或对上级机关的某个文件的理解存在疑点,或对某一问题与其他部门意见分歧、无法统一执行时使用的一种请示。
@#@@#@4.请求性请示。
@#@@#@请求性请示是我局呈报因工作中遇到无力解决的困难,要求上级提供具体帮助的一种请示。
@#@@#@二、行文要求@#@
(一)一文一事。
@#@@#@一份请示只能写一件事,这是《国家行政机关公文处理办法》所规定的,也是实际工作的需要。
@#@如果一文多事,就会增加上级机关公文处理的难度,可能导致受文机关无法批复。
@#@此外,一文多事极不便于公文管理部门按问题特征对公文进行立卷和归档,从而给日后的档案管理与查考利用带来困难。
@#@@#@
(二)把握请示的行文对象。
@#@@#@请示的行文对象必须是与自己具有领导或者指导关系的直属上级。
@#@我局请示的行文对象主要是市政府、卫生部。
@#@@#@(三)单头请示。
@#@@#@请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门,不可以多头请示,多头主送。
@#@请示应主送直接主管机关或主管领导,其他确需了解请示事项的领导机关或领导人,采取抄报形式处理。
@#@如是受双重领导的机关,也应根据请示内容,择送一处领导机关,由主送机关答复请示的问题,对另一领导机关采取抄报形式。
@#@这样就可以避免出现推诿、扯皮的现象。
@#@@#@(四)不得直接送领导者个人。
@#@@#@除个别领导直接交办事项和必须直接报送的绝密事项外,请示一般不得以市@#@卫生局名义主送市政府领导同志个人。
@#@@#@(五)不抄送下级。
@#@@#@请示是上行公文,行文对象必须是上级机关,行文时不得同时抄送下级以免造成工作混乱,更不能要求下级机关执行上级机关未批准和批复的事项。
@#@@#@(六)请示事项不要夹带在报告中。
@#@@#@如有事项需向上级领导机关请示,必须以“请示”单独行文,切忌将请示事项夹带在报告中。
@#@@#@(七)涉及其他部门业务范围的请示事项须协商后再上报。
@#@@#@请示事项涉及其他部门业务范围时,应当经协商取得一致意见后上报,未能取得一致意见时,应在“请示”中写明。
@#@如果我局“请示”中涉及到其他部门职责,主办处室应事先与有关部门协商,取得一致意见后再行文。
@#@如主办处室协商不能取得一致意见,需报请局主要负责同志出面与有关部门协商,仍不能取得一致意见时,可充分阐明理由,并将有关部门的意见作为附件附在“请示”之后报送市政府。
@#@@#@(八)紧急事项须及时上报。
@#@@#@请示市政府的紧急事项,应抓紧做好前期工作及时上报,并给局领导和上级机关留出研究、决策的时间。
@#@@#@(九)呈转性请示须同时附上需批转的内容。
@#@@#@请求市政府批转或市政府办公厅转发的公文,应同时附送市政府批转或市政府办公厅转发的代拟稿。
@#@@#@三、写作要领@#@
(一)总体要求。
@#@@#@1.正确拟写标题。
@#@@#@请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”。
@#@写标题时要特别注意,不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”,原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语,亦即常见的“双请”错误。
@#@拟写请示标题时,“事由”必须明确、简洁地表述出请示的中心意向,以便上级机关准确地了解和把握请示的内容。
@#@@#@2.注意语气。
@#@@#@值得注意的是,请示属于上行文,面向的对象是上级单位,因而在措辞与用语上必须体现对上级单位的尊重,语气要谦和,切忌带命令性和强制性口气。
@#@@#@
(二)具体要领。
@#@@#@正文部分是请示的核心内容,它一般由三个部分组成。
@#@@#@1.请示缘由——“为什么请示”。
@#@@#@这是请示的关键环节,它直接关系到请示目的能否得以顺利实现。
@#@请示的缘由是上级机关批复的主要依据,这部分写得好,就为下文进一步提出请示事项作了充分铺垫,请示的目的就容易实现。
@#@因此,一般来说,这部分要注意选好角度,用简明扼要的语言将请示的原因和背景情况或请示问题的依据、出发点及思想基础交代清楚。
@#@在写法上,一般采取叙事和说理相结合的表达方式,叙事要精炼,说理要透彻,力戒繁冗累赘。
@#@复杂的一般写成一段话,简单的则就以一句话为之。
@#@请示理由之后,许多请示中都要紧接着写上一句承上启下的过渡语。
@#@它们的基本的格式是“现就……请示如下”,随之点上冒号,但有些极短小的请求也可不写。
@#@@#@2.请示事项——“请示什么”。
@#@@#@即请示的具体内容,要将请求上级机关的给予指示、批准或批转的具体问题和事情和盘托出,请求上级机关做出答复。
@#@要写好请示事项,关键在于三点:
@#@其一是明确,即要直截了当,明白显露。
@#@是请求上级机关对某项工作做出指示,还是对处理某一问题做出批准等,都必须明确无误地予以表达,令人一目了然。
@#@其二是具体,即指对于请示事项的表述,一定要细致入微,清晰可鉴,切忌笼统空泛和使用“大概”、“可能”等模糊词语。
@#@其三是有条理,请示事项要注意做到条理分明,内容较长者要分条分项来写。
@#@@#@3.结尾。
@#@@#@一般而言,在请示正文的末尾必须要有结尾。
@#@请示的结尾比较简单,一般另起一段,用程式化语言结尾,以示对上级机关的尊重。
@#@批准性请示常用结语有:
@#@“妥否,请批示”、“以上请示,请予批准”。
@#@解答性请示常用:
@#@“以上当否,请批示”。
@#@呈转性请示结尾常用:
@#@“以上意见如无不妥,请批转有关单位执行”。
@#@结尾是请示必不可少的一项内容,不能遗漏,更不能含糊其辞。
@#@特别值得注意的是,结尾中绝不能出现“报告”的字样,以免造成混乱,甚至延时误事,给工作带来不应有的麻烦。
@#@@#@篇三:
@#@申请资金请示报告结尾@#@篇一:
@#@申请资金请示报告格式@#@申请资金请示报告格式@#@1、(单位名称)关于申请(资金用途)@#@2、资金的报告上级单位名称@#@3、申请资金用途@#@4、兹望批准为盼@#@5、特此报告@#@6、单位名称@#@7、年月日@#@申请资金请示报告范文一:
@#@@#@县人民政府:
@#@@#@在县委、县府的领导和指挥下,在相关部门的大力支持下,县蚕丝公司、蚕种场的破产改制工作有序进行,现已进入人员安置阶段。
@#@县蚕丝公司各类人员522人,其中:
@#@在编正式职工408人,退休人员48人,退养蚕桑辅导24人,在岗蚕桑辅导员24人,长期临工4人,遗属定补人员4人。
@#@@#@按照批准的人员安置方案,根据债权、债务清算报告,经测算,人员安置费用646.28万元,退付集资款162万元,支付兑发工资313.85万元,共需资金1119.73万元。
@#@因非整合资产的处置(已委托国土供应中心)尚需时日,按照县委、县府的安排布署,为了确保在今年6月底前破产终结,,故特请示县政府先在县财政借支1000万元资金用于安置职工,待资产变现后再与县财政算帐。
@#@@#@以上请示可否,请批示。
@#@@#@申请人:
@#@申请日期:
@#@@#@申请资金请示报告范文二:
@#@@#@县民政局:
@#@@#@我镇现有五保老人234人,在敬老院集中供养的31人,分散供养的还有203人,按上级民政部门的要求,xx年敬老院建设集中供养的老人要达到80%以上,还有160多名老人需入住敬老院。
@#@原有敬老院现有院舍已住满,需进行扩建。
@#@经镇党委政府研究决定在原敬老院基础上新建院宿舍80间(另加配套设施),共需要资120万元。
@#@镇政府筹资40万元,另80万元需要上级民政及财政部门帮助解决。
@#@@#@申请部门:
@#@@#@申请日期:
@#@@#@申请资金请示报告范文三:
@#@@#@区建管局:
@#@@#@**年城管监察大队认真贯彻区政府和建管局的指示,在做好城管监察工作的同时,认真做好了拆除**山拆除违章建筑,整治报刊摊亭,清理卫生死角,山林防火等项工作,配合做";i:
23;s:
15298:
"美国驻华大使在阿里巴巴第七届网商大会演讲doc@#@美国驻华大使在阿里巴巴第七届网商大会演讲@#@美国驻华大使在阿里巴巴第七届网商大会的演讲2010年9月10日,阿里巴巴第七届网商大会暨第六届西湖论剑在杭州举行,美国驻华大使洪博培出席本次大会并进行了主题演讲。
@#@@#@以下为本次演讲的文字实录马云大家好,我今天特别容幸地想自己来介绍一下洪博培大使,洪博培是我很好的朋友,也是我很好的榜样,也是创业者的朋友,也是中国人民的朋友,我认识洪博培大使是好几次的缘分,每次跟他交流我觉得很奇怪,他为什么不仅是懂政治,懂外交,而且非常懂企业,每次中国企业家俱乐部和洪大使一起交流的过程中我一直有一种冲动,请他到杭州来,跟我们网商、创业者做一些分享,他对经济的看法,对世界形势的看法,对创业者的看法。
@#@@#@上次我有机会跟大使的父亲做了一个交流,我才明白大使从小的基因当中就有很强的创业者和企业家的基因,另外一个大使一生中有很多的传奇,他和基辛格博士很多很多的政治家和外交家有很多的经历,今天我是几个月以前好几个月前跟大使说请他能够到杭州来,做一次西湖论剑,做一次网商大会,跟所有的创业者做一个交流,大使答应了,但这么几个月来,大使非常之忙,但是今天他来,我感到无比的容幸,我也非常容幸今天是大使和大使夫人在这么重要的日子来到杭州,今天是大使夫人的生日,感谢大使和大使夫人U.S.AmbassadorJonM.Huntsman,Jr.AddresstoAlibabaNetrepreneurConferenceHangzhou,ChinaSeptember10,2010洪博培谢谢你给我这么好的介绍,谢谢。
@#@@#@我很佩服你,因为马云就是很年轻,他就是很帅,就是很聪明,也就是很有钱,我的夫人她现在听不懂我讲的话,因为她的中文不太好,可是我就要告诉她生日快乐,我爱你这个生活不太公平,因为这个马云看起来很年轻,我已经看起来好像一个老油条的样子。
@#@@#@因为我讲的中文,我的普通话有一个很北方的腔调,所以有人可能听不太懂我讲的话,我就会用英文来做我的演讲。
@#@@#@IwanttotellJackMawhatanhonoritistobehererepresentingtheUnitedStatesEmbassy,representingthepeopleofAmerica,representingsomanyfriendsinChina–manyofwhomyoutradewith,investwith,you’vestudiedwithinuniversityandschoolsinChinaandtheUnitedStates.IttrulyisanhonortobehereinHangzhou.IthinkHangzhouisperhapsthemostbeautifulcityinallofChina.Itishistoric,itissophisticated,itisculture,anditisthehomeoftheAlibabagathering–inits7thyearinarow.Andit’sjustanunbelievableopportunitytobeabletolookoutatsomanyrepresentativesofemergingindustryandbusinesshereinChina.Iamjustsoveryhonoredtobehere.YouknowsomuchmoreabouttheissuesandthesubjectmatterthanIdo.我想告诉马云,非常容幸能来到这里,代表美国大使馆,代表美国人民,代表中国这么多的朋友,在座的很多人都是在美国学习或者是美国人交朋友,做生意,有很多的交往,真的非常高兴来到杭州这个美丽的城市,我认为杭州在整个中国最漂亮的城市了。
@#@@#@它是历史名城,一个成熟有底蕴的城市,有深厚的文化底蕴,而且是阿里巴巴的网商大会的一个主场,而且看到来自这么多网商在中国正在冉冉升起的一个网络行业,网商的行业的年轻人,我相信大家对这个主题,对我来说,了解的更多,所以对我来说我其实在这里就是在班门弄斧了。
@#@@#@PersonalConnectiontoHangzhouNow,themainreasonforcomingtoHangzhoutodayistoofferupachallenge,anditstartswithmanyofyourighthereinthisroom.Thechallengeissimple,itgoeslikethisentrepreneursoftheworld,itistimetounite.Imconvincedthisisahistorictimeforourtwocountriestounitearoundissuesofinnovationandthedevelopment,advancement,andprotectionofideas--thefuelthatfirestheenginesofentrepreneurseverywhereintheworld,levelingtheplayingfield,ofallcompetitors.Butfirst,though,letmejustsayhowdelightedIamtobehereinthisbeautifulandhistoriccity.来到杭州主要的原因其实对我来说也是一个挑战,你们今天来了很多人,其实这个挑战就是很简单的,我这么说吧,是在座的企业精神可以联合的,企业家团结起来,我很相信这一点,这是一个历史性的时刻,我们应该遵循进步、保护以及创新的精神团结起来,我们精神的引擎应该点燃全世界,我们应该有个非常公平的竞争的场地跟环境,首先我想说再次表达我来到杭州有多高兴。
@#@@#@WehostedlatelastyearoneofourveryimportanttradeconferencesbetweenChinaandtheUnitedStatesandwetalkedthroughavarietyofmarketopenings,IPR,informationtechnologyandserviceissues.AllmattersthatIknowyoudealwithandfeelsostronglyaboutandnowIhaveachancetocomebackandtalkagainabouttheissuesthat,Ithink,mattertoyouthemost,theCEOs.Theyarealsoissuesonwhichwecanmakecommoncauseformutualgain.OurtrademeetingslastyeararealsoaremindingthattradeandcommerceremainthesturdybackboneoftheU.S.-Chinarelationship–now400billionstrongandsoontobethelargesttradingandcommercialrelationshipanywhereintheworld.我们去年底主办了中国和美国之间的一次商务会议,我们谈到了很多的问题,包括市场的开放、知识产权、信息技术、服务等等所有的重要的事情以及问题,你们需要面对的我们都谈到了,现在我有机会再次来回复我一直在想的这些问题,而且作为CEO,对你们CEO来说都是非常重要的,这个都是我们共同的一个事业,解决了问题,我们可以共赢的。
@#@@#@去年的商务会议也提醒我们贸易跟商务始终是美国跟中国美好关系的一个重要的基石,因为这个总额是40亿美金这么大的,在全球是无与伦比的。
@#@@#@HangzhoualsohasaspecialplaceintherevitalizedU.S.-Chinarelationship.Werecomingupinthe40thanniversaryofHenryKissingershistoricvisithere,thefirsttentativesteptowardre-establishingdiplomaticrelationsbetweenourtwogreatcountries.Atthetime,40yearsago,thenegotiationswerealldonefacetoface,secretmemoswerepassedbackandforthbyhandandifyouwantedtolooksomethingupyouhadtoactuallyreadabook.Therewasnointernet,noemail,nocellphones,noAlibabaandJackMawasonlyaround5orsixyearsold.PresidentNixonreportedlyenjoyedhistimehereatWestlakesomuchhesaidBeijingmaybeChinascapitol,butHangzhouisthecountrysheartMyChinesefriendsalsorefertoitasYuMiZhiXianglandofplenty杭州是一个很重要的地方,中美建交的时候扮演了一个很重要的角色,基辛格国务卿访问过中国杭州,当时中美还没有恢复建交,40年之前中美建交的谈判在杭州举行,做了一些秘密的协议,实际上你要读一读历史书才知道过去的这段历史,当时没有移动电话,没有电脑,没有阿里巴巴,当时马云可能才5岁、6岁那么大吧,尼克松总统在西湖旁边渡过一段非常美好的时光,他说过北京是中国的都城,但是杭州是这个国家的心脏,我的朋友曾经有说过鱼米之乡。
@#@@#@CelebratingEntrepreneursPresidentNixonsvisitherewasoneofthegreatdiplomaticbreakthroughsinrecentAmericanhistory.Itwasatimebeforemanyofyouwerebornofestrangement,notcooperationbetweentheUnitedStatesandChina.OurrelationswerelargelydefinedbythehostilitiesinKoreaandVietnam,andtheconflictsbetweencapitalismandcommunism.IttookvisionaryleadershiponbothsidesofthePacifictobringthesetwocountriestogetherandsomuchofthathardworkhappenedrighthereinHangzhou.Predictably,wecontinuedtohaveourdifferences,andsometimeswestilldo.Butthosemeetings,over40yearsago,markedasignalshiftinourrelationship,fromoppositionto,atitsbest,genuinecooperationandmutualbenefit.Butthe1970swereinmanyotherwaysaverydifficulttimeintheUnitedStates.TheVietnamWarsparkedtremendousdomesticupheaval.Oureconomystalled,wewerebatteredbystagflation,highunemploymentanddeclininglivingstandards.BelovedleadersinAmericahadbeenassassinated.Allaroundus,confidenceintheAmericaneconomicmodelwasbeingshaken.Everywhereyoulooked,peopleweresayingthatAmericawasindeclineandwouldsoonloseitsleadingroleintheinternationalsystem.Evenathome,millionsofAmericanswerereadytocloseourbordersandturninward.尼克松总统访问杭州可以说是最近美国历史上的一大突破,这是发生在你们出生之前的一段时间,这也说明了中美之间合作的重要性,当时美国的关系跟韩国、中国都是很敌对的,我们认为你们是共产主义者,你们认为我们是资本家,但是因为两国领导人的远见,我们两国走到了一起,很多重大的事件就从杭州开始,可以可以预言,很多的差异还会继续的弥合,当然现在还有很多的差异,你想40多年前这么大的差异都可以弥合,我们过去从敌对变成了最好的、最真诚的合作伙伴,同时是互利的一个合作关系,1970年代,从很多角度来看都是对美国人来讲是非常艰难的一个时刻,当时的越南战争对我们国家造成了巨大的创伤,同时我们当时是在非常高的生活水平上,但是整个经济滞胀,我们的总统又被暗杀了,当时美国整体的经济模式都遭到了挑战,有人预言说美国要走下坡路了,他们会失去在世界舞台的地位,其实在美国内部来讲的话,我们也关闭了很多的国界线。
@#@@#@Butthenaninterestingthinghappenedthatwehaveseeninotherchaptersofourhistory.Oureconomybouncedbackstrongerthanever,thanksinlargeparttoourfundamentalbeliefinthepowersofanopenmarketplace.Maybeitsbecauseweareanationofimmigrants,ormaybeitsbecausewestretchfromtheAtlantictothePacificOceans,butevenduringthetoughesttimes,wealwaysbelievedinthepoweroffreedomandalwaysvaluedengagementoverisolationism.但是发现一件有意思的事情,可能在美国其他的历史篇章上又看到,发现美国又回到了一个非常好的经济发展渠道上,这可能是有赖于我们很高的雇佣率,很低的失业率,以及很强大的经济基础,既使是在当时最艰难的时刻,我们也一直坚信不已,一个开放的市场是非常重要的,参与是非常重要的。
@#@@#@Wewelcomedtensofthousandsofinternationalstudentsmaybeevensomeofyouoryourfamilymemberstoouruniversities,aswecontinuetodotoday.StudentswhoreturntotheirhomecountriesarmedwithuniquelyAmericanideasandapproaches,plantingtheirownseedsofinnovationandenterprise.WeattractedbrainpowertotheUnitedStates,andwestilldo.TalentthathelpedfueloureconomicenginewhenweneededitthemostandbecamevaluedandequalmembersofAmericansociety.Wecreatedindustryclusterswherescientistsandentrepreneurscouldinteractandexchangeideas–creatingincubatorsforfutureideasandfuturebusinessopportunities-this,too,continuestoday.ThebestexampleandoneIamsureyouareallfamiliarwith,isSiliconValley,whichnotonlyhelpedlaunchthecomputerrevolutionbutestablishedacertainrecipeforsuccessthatservesasamodelforsimilartechnologyhubsthroughouttheworld,fromBrooklyntoBeijing.Ourcommitmenttoopenmarketsandanopensocietyresultedinaflurryofinnovationandnewtechnologiesthatrevitalizedoureconomy,ultimatelycreatingsome30millionnewjobs.Itwasinnovation,andtheentrepreneurialculturethatfosteredit,thathelpeddragtheUnitedStatesoutoftheeconomicchallengesanddoldrumsofthe1970sandsetupthreedecadesofunprecedentedgrowthandprosperity.我们欢迎成千上万的国际学生来到美国,也许你们某些家庭成员也去过美国的大学学习,现在我们继续欢迎外国的学生,我们有自己独特的思路,美国人有非常强的创业精神,我们美国人到目前为止还是有非常强大的精神力量,我们认为人才是美国经济的基础和引擎,我们也非常坚信社会公民的平等,我们认为企业跟科学家的合作是非常重要的,需要来交换理念,来为未来的业务机会创造一个孵化机会,这样一个理念今天还在持续,我想最好的例子大家可能都知道了,就是硅谷,我们不仅在硅谷出现了大量的电脑的创新,还看到了很多成功的案例,我们可以看到那里已经成为了很多的巨大的一个新技术的发生地,从布鲁克林到北京到充满了我们在硅谷出现的新技术,这样的新技术使得我们经济得以重振,而且产生了三千万的新工作机会,我们企业家的精神得到了在更大一部分的培养,这也直接带领美国走出了1970年的经济困境,而且持续了30年的繁荣。
@#@@#@Nowbothcountrieshaveexperiencedbothenormousgrowthandchangesinceourmodernrelationshipbegan40yearsago.Isuspectthepaceofchangewilladvancebeyondanyone’scomprehensioninyearstocome.AndIamguessingthedriverwillbethedevelopmentofideasinhealth,energy,transportation–justtonameafew.SoheresthequestionisthereacentralroleforinnovationintheU.S.-ChinarelationshipthatspeakstowherewewanttofindourselvesinthefutureIfso,andIbelievethereis–thenletsgetmoving40年前产生的中美建交之后,我们的经济跟文化都有了巨大的发展,我们都明白这样一种关系对未来是至关重要的,我觉得在这个过程当中,我们需要有解决能源的问题、交通的问题、通讯的问题,这只是其中一部分,我的问题就是创新在中美关系当中重要吗,我们希望未来创新是处于什么个地位,我觉得确实是的,我相信创新是最重要的一点。
@#@@#@IntheUnitedStatesweveneratepeoplelikeThomasEdison,whoinventedthelightbulb.HenryFord,whohelpedlaunchthemodernautomobileindustry,JohnRockefeller,whorevolutionizedtheoilbusiness,WarrenBuffetandinvesting,BillGatesandMicrosoft,allofthemhavehelpeddefinetheAmericanDream,whereyouworkhard,youthinkbigandultimately,youenjoythefruitsofyourlabor.AndthentheresJackMa,whosbusycreatingwhatweshouldprobablycalltheChineseDream.Hestartedwithoneoftheslowestinternetconnectionsin";i:
24;s:
29775:
"网站开发实习日记@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@网站开发实习日记@#@ 篇一:
@#@网站设计实习周记@#@ 新年新气象,带着美好的心情,和新年的喜气,我又一次的来到了办公室,看到同事们一张张喜气盈盈的笑脸,那种好好奋斗的气息再次的占据了我的心头。
@#@互相慰问之后,最终还是要尽快的投入到工作中去。
@#@@#@ 加上之前的学习过程和工作进度,这次的开工更是要加紧时间,说时迟那时快,说话的功夫,组长匆忙的从经理办公室出来,抱着一堆资料直奔这边走来,心想这下可有的忙了,结果不出大家所料,可行性分析-需求分析-概要设计-详细设计-编码-测试-维护,对于软件生命周期里的每一项内容,由于要求的严厉再加上公司人数有限,所以这些问题的每一步都必须需要在座的每一个人的倾心投入,所以必须把每个人从专一的专业专才培养成行业全才,怕苦怕累怕不会这里是万万要不得的,无论是实习生也好正式员工也罢,我们必须要同等对待,这些在进公司的那天我虽然早已有耳闻,但真正实行起来,还是有些心惊胆战的。
@#@@#@ 在克服了一些简单易犯的错误之后,我承认自己在网站建设方面进步了不少,思维也缜密了许多,就像这次的新网站,做起来还是比之前的好多了,不但错误几率降低了许多,就连工作进度也增进了不少,在做数据更新链接这一部分内容,也许是网站内容相对来说不是很多,我仅仅用了半天的时间就将有关问题都整理的很完整。
@#@至于数据库的链接,有了之前的教训,这次根本就没费多大的力气,看来什么东西,都怕你熟练,对于这段时间的不断提升,而且就连过年的氛围都没能冲淡我进步的阶梯,心情还是很不错的,不过工作期间还是犯了个小错误,就是单词打错的概率并没有减少很多,还有就是逻辑问题还不是很顺畅,这个问题我相信也不是一时半会就可以纠正的,归根结底地这还是本质问题,还是思维能力的问题,所以在以后的工作中,继续努力准时没错的,加油。
@#@@#@ 想想工作也有一段日子了,无论是休假也好,还是其他原因,时刻都不能把自己的本质工作放的太久,这样手会不在熟练,思维也不会再一如既往的缜密,所以无论我们走到哪里,带着自己的工作学习心态总是不会错的。
@#@@#@ 今年的2月14我们每个人都过节啦,带着元宵节的喜气心情,和着烟花爆竹的声音我结束了这周的紧张而忙碌的工作生活。
@#@@#@ 和以往工作的不同之处是,由于此次网站的需要,加之没有找到合适的颜色及图片,为了增加工作的美感和质感,我尝试了打开ps软件,亲自动手制作了导航栏,虽然自己没有学过这门课程,因为有关同事又非常的忙碌,而我有很喜欢做这个东西,又想给自己一个学习的机会,于是动手制作就显得也挺满足的。
@#@幸好在学校时那段自己热爱阅读的时间,为了自己的一个爱好吧,自己曾经也动手用这个软件做过些什么,现在想想,无论什么时候,都不要让自己的时间荒废,珍惜那段你不忙碌的日子,适当的停下来歇息,去做一些自己真心的感兴趣的事情,我想终究会有一天你会在不知不觉中感知那时候的重要性,你会感谢那时的自己的。
@#@@#@ 之后的几天里还是重复之前的工作,但是无论做多少次同样的功能的部分,都需要我的耐心和细心,还有时刻带着我们的大脑,不间断地思考。
@#@现在想想,真的能够理解以前常常听人说起的一段话,做软件或是网络的人,男同事居多数,好的程序员当然也不例外,但如果女生把你的细心和耐心都带入工作中来,这样代码出错率就大大地降低了,所以或许这会是我们女同事在这个行业占据上风的一大优势。
@#@@#@ Asp语言的部分功能我还是不能完全实现,动态更新还有连接数据库的部分对现在的我来说还是有些难度的,需要查询表的部分功能我还是不能够深刻的理解,加之表单内容还会时常出现一些意想不到的错误,还真是一个容易出错的行业,幕后的调试维护部分还是需要花费很大的经历的。
@#@@#@ 活到老学到老这句话真是一点都不用质疑的,随着计算机的不断更新,软件的功能不断地进步,职业所要求我们的能力也必须跟着提高,而且各种软件我们还必须学会使用,在这些方面我们必须跟上时代的步伐,新时代,我们需要学习的东西很多很多,而首当其冲的便是我们信息网络的传播以及更新普及,新时代,新时尚,新网络,就必须少不了新亮点。
@#@@#@ 第三周:
@#@20XX年2月21号星期五@#@ 劳累的一天终于结束了,回到宿舍,回想起这一周的工作历程,除了那些按部就班的工作流程之外,剩余的就是自己的学习成果以及经验积累。
@#@@#@ Asp语言实现动态网页的设计是这段时间以来一直需要完成的任务,经过之前网页设计的工作内容,首次操作时的电脑配置过程不是很顺利。
@#@由于项目的要求有点特殊,加之网络配置的这部分对于我来说又不是很流畅,所以工作重点没有放在这方面做起来就显得格外的不顺手。
@#@经过大家的协调以及自己的研究,反复的操作过后结果还是尽如人意的。
@#@做好初步准备工作之后,快速进入正题的工作流程现已成为我们工作中的顺其自然。
@#@至于其中的那些见怪不怪的错误对于此刻的我来收只是尽量减少,还有那些尚不熟悉的地方我已不再过度焦虑,因为这份工作带给我的不只是经济上的来源,事业上的启程,最重要的是良好心态上的调整。
@#@我已深深的将自己投入其中,并感到十分的快乐,这种感受是其他事物无法代替的。
@#@@#@ 眼看实习剩余时间过去将近一半,回想自己这段时间的工作成果以及自己的不断进步,今天的自己真的很感谢自己所经历的一切,无论是那些曾经的不如意,还是自己工作能力的强度。
@#@无论是自己专业的不成熟,还是自己操作能力的强弱,无论是同事之间的纷争,还是自己社交能力的高低,我想无论是什么,都将不会成为我们不进步的借口@#@ 近期公司也出现了不小的人事变动,原本大家心目中的项目经理,事实却让我们出乎意料,虽然才华横溢并有良好的工作经验的在大家心里已根深蒂固的项目经理出乎意料的现已经被平时低调行事的小李代替,看来有些东西我们所看到的并不一定是故事的结局。
@#@@#@ 虚心使人进步,骄傲使人落后,无论你的工作能力多么的能够得到领导的认可,无论你的情商有多么的高超,亦或是你有多么的众星捧月,永远不要丢掉那个人之初,性本善的善,一定不要以人为本,坚信人外有人天外有天,工作能力加上虚心程度有时候才是胜利的最终保障。
@#@@#@ 第四周:
@#@20XX年x月x日@#@ 成功等于汗水加上坚持,经过十二周的实习生活使我深刻的认识到了这一点的重要性。
@#@一如既往的工作着,坚持如一的生活着,珍惜眼前这来之不易的景象,即使注定要以后重复做自己热爱的事情也是件很幸福的旅途过程。
@#@沿路风景会让你体会到意想不到的收获的。
@#@@#@ 从最初的简单的框架知识Div+css再到当今普遍使用的这一艰难过程的转变,我承认自己从初出茅庐那时的懵懂心态走到了一个比较成熟的阶段,所以此刻的我感谢并珍惜着这过程中的每一刻的欢声笑语。
@#@虽说以后也避免不了坚持做这些内容,或许几年后的某天一定会出现更高科技的产品以及更新的软件功能要求。
@#@这些都无所谓,我能做到的只是保持自己这颗坚持平静的心。
@#@@#@ 虽说我的工作有部分的重复性,但是那些必要的创新以及功能的实现,是需要我们每天都有一颗清醒的头脑,那些逻辑问题的呈现,以及功能的实现并不是时刻存在我们的脑海里以供随时都能够顺手捏来的,而是其中部分高难精度的问题需要我们时刻以一颗虚心的心来低下头来静静的思考得出的结论的,并不是每一部分的功能都可以靠个体的能力以及脑力便可以推心置腹的,麦穗成熟了还需低下头来更何况我们人类呢。
@#@@#@ 我相信未来的道路上定会出现许多无法预料的困难,但只要有个团结一心的团队,对于我们来说这又有何惧呢,此刻的我可以因为专业知识的匮乏而走向低谷,但这绝对不会影响我在此条道路上前进的步伐,因为不远处正是星星点灯在照耀着我的每一个动作。
@#@今天我可以因为一个for循环就可以实现的功能,使用两层循环来完成,可以因为50行的代码自己写了100行以外而受到组长的批评,结果重返,继续思考并完善代码的功能,但在我的内心深处始终坚信着经过这一阶段的锻炼,美好的未来正在不远处向我招手,就是这样的心态,无论做什么职业我都坚信能得到自己想要的结果的。
@#@@#@ 篇二:
@#@网页设计实习日记@#@ 网页设计实习日记@#@ 下午三点,我们就到达了实习基地——钦州学院东校区,然后我们搞好宿舍内务,整理好行李,“安顿”好电脑,也差不多到开饭时间了。
@#@哈哈,有什么说的,开饭吧,可别饿坏了肚子。
@#@只是怎么感觉怎么那么少人在饭堂吃的而已,吃过之后才知道是怎么回事,原来是他们这边的饭菜一点都不好吃,老实一点来说,我也吃不下,有什么办法呢,将就一点啦,@#@ 刚到,可不能做什么出格的事情。
@#@@#@ 晚上8点钟,我们全体实习学生集体到校礼堂听取实习见面大会,首先是听领导们讲话。
@#@然后我们就相互的与任课老师、原班主任见面,最后就由原班主任带队到班上与学生们见面,@#@ 了解文秘042班的具体情况。
@#@@#@ 初次见面,我们也不懂得怎么说,也就勉强的站到讲台上说了2句话而已,然后就听冯老师安排下一周的工作和其它注意事项。
@#@后来我们还和学生们说了一些话,我们也不懂得从那里开刀,得,一下字,“擒贼还得先擒王”,就从老班(班长大人)开始吧。
@#@@#@ 想不到班长大人和我是老乡(会说客家话),好,那以后班里有什么事就找她就可以了。
@#@呵呵~~~真是狡猾,嘻嘻~~~有什么办法呢,我们本来也是这么赖的人,只不过到了这里身份不同而已,后来我们还和那些班干聊了一会。
@#@就这样啦,能过去就行了,我们在要求也不高。
@#@@#@ 晚上我们还和冯老师到他们男生宿舍走访,因为刚来就有一个男生喝醉酒打碎了学校办公室的玻璃。
@#@我们到了那里的时候,门不开,叫也不应,可能是睡着了吧,后来冯老师只能叫来别一个宿舍的一位男生叫帮开了门,但是我们进去的时候那位男生已经睡了,蒙了被子。
@#@宿舍的别一个人说,老师,你们不要叫他了,要是叫醒了,呆会他发酒疯,谁都帮不了你。
@#@呵呵,明哲保身,撤吧,我们就和冯老师说,现在那么晚了,要不我们就先回去了,改天再来找他谈了。
@#@后来就这样回去了,有什么办法,人在屋檐下,哪能不低头。
@#@回去的时候还听冯老师说,这是班上唯一的一位爱好学习的男生,早操的时候,其它男生一般都不出来,就得他一个在那里了。
@#@@#@ 没有什么办法了,谁知道他受到了什么打击,一下子跑去喝醉,还闹事,而且我们是刚到的第一个晚上,什么也不知道,能过就先过了吧,管那么多干嘛?
@#@不要搞得吃不了兜着走就行了。
@#@@#@ 3。
@#@27星期一@#@ 今天是星期一,也是我们见习周的第一天,早上6点钟我们就起床了,然后到他们宿舍叫他们起床出操,但是叫了半天也不见反映,我们也就只能怏怏回来了。
@#@早操过后就是早读,然后叫她们去打扫保洁区,7。
@#@35还要升旗,这是例行规定,每个星期一都要这样的。
@#@下午第6节是他们班的班会课,内容为改选班干,评“三好”和优干等事项,有什么办法,遇到了,上吧,我们就叫她们采取无记名的方式来投票,搞了半天也还不见结果出来,真是郁闷哟,后来4。
@#@30又到了他们班的男子篮球比赛(中专部举行的),也就只能带队去了。
@#@没做完的事情也就只能等到晚上再继续干了。
@#@@#@ 值得高兴一点的就是,他们男生是大部分是从体育班转过来的,个个“牛高马大”,身强体壮,听说 @#@上一次的“三人怀”他们也得了第一了,这是不出奇的。
@#@那些女生也算够听话,个个都过去看,冯老师也去了,真是难得。
@#@3。
@#@28星期二@#@ 这是见习周的第二天,早上3、4节有黄老师上的《网页制作》上机课,我们也跟着去@#@ 了,去辅导他们完成作业。
@#@@#@ 我发现她们做得也蛮快的,而且也比较好,不过也存在一些细节问题,有些学生什么都还没有做,而有的学生早就做完了。
@#@不知道她们是不是不懂得做,我们2位实习老师也就只能帮他们一下了。
@#@呵呵,要是不帮的话,她们那帮家伙对我们有意见就麻烦了。
@#@@#@ 后来我也顺便把我的教案和课件给黄老师看了。
@#@一致通过,没有什么大问题,只是黄老师说她们不是专业班,不用讲那些深奥的东西(代码)给他们,不过我觉得也没有什么的啦,随便讲讲,让她们高兴高兴就得了。
@#@@#@ 3。
@#@29星期三@#@ 今天没有什么特别的事情,就是他们班下午4:
@#@30有球赛,我们也跟着去了,我觉得他们班的男生唯一的特长就是体育,每次比赛都是第一。
@#@(有点帮他们的感觉,可能是爱上他们班了,真是无可救药)@#@ 3。
@#@30星期四@#@ 今天,值得高兴的就是她们的早读,她们的读书声非常响亮,而且也比较整齐。
@#@@#@ 下午第6节,是黄老师的《网页制作》理论课,我们也跟着去听了。
@#@他上了一些Ftp上传网站的知识,蛮好上的。
@#@我学得,只是不知道到我上去得时候,还能不能那么体态自然休闲潇洒。
@#@@#@ 3。
@#@31星期五@#@ 因为接近清明,所以有很多学生都请假回去扫墓了。
@#@教室里只的那么一部分人,而且也到了周末了。
@#@呵呵,又过了一个星期,就这样过了一个星期,好快呀,只是那些没回去的学生,她们一般周末都在干点什么呢,是不是都去上网或者睡觉,抑或是看书学习?
@#@@#@ 不懂得了,也不想想那么多了,只是希望她们周末都过得愉快就得了。
@#@(只是明天是4。
@#@1号愚人节,又不懂得谁挨愚弄了)@#@ 突然之间,有一种冲动,想带她们外出搞个活动,野炊什么的,至少不让她们的周末过得那么单调,不过要搞。
@#@也得等到下一周了。
@#@她们大部分人都回去了。
@#@@#@ 4。
@#@3星期一@#@ 今天我们到这里的第二个星期一,下午6。
@#@7节是班会课,我上去草草总结了一下,他们上一周的工作情况和安排好本周的工作计划,主要是搞一项外出活动。
@#@不过她们得自己提出书面申请,向上面汇报,自己还得写一份保证书,出了什么事情,后果自负。
@#@@#@ 也只能这样了,因为我们是实习老师,我们也不能做什么,一个月过后我们就得走了,为了圆满的完成我们的实习教育工作和不出现什么大的事情,我们也只能出这个狠招了,要不我们真的是吃不了兜着走,我是怕到时候连兜也兜不走就over了。
@#@@#@ 晚上7。
@#@30是她们学校的电大与中专部的表彰大会,地点在田径场,我们也跟着去那里呆了2个小时,有什么办法,人家那么多老师都去了,你能不去么?
@#@@#@ 不过也有个好的消息,就是我教的那个班,学校承若5。
@#@1帮她们每人配一台电脑,实习一个月有1000多块钱。
@#@比我们好多了,我们现在实习要交钱,而她们却可以得钱,真是一个是天一个是地。
@#@而且她们学校还答应帮她们每人配一台电脑,比我们好多了,我们要得自己花3000多块钱去配,宽带什么得都得自己交!
@#@@#@ 她们是做文秘的,其实每人有一台电脑,这样就比较好,可以学到很多东西,就像我们一样,要是自己没有电脑,那就什么都学不到。
@#@我怕边她们都不如呢?
@#@呵呵~~~4。
@#@4星期二@#@ 这是意义比较重要和特殊的一天,因为今天是我到这里实习唯一上课的一天。
@#@我要好好的把握好这不同非凡的一天,把我的电脑课上好一点,至少不要让她们当堂骂我就行了。
@#@嘻嘻~~~@#@ 3。
@#@4节就是我的《网页制作》理论课,地点是在科技楼一楼的背投上,李剑老师,原@#@ 任课黄老师、同组的甘远明、黄桂清、老9也都来听我的课,真够壮观了。
@#@@#@ 2节课下来,我自我感觉还可以,教学过程中没有出现什么大错,出现的问题都被我及时的巧妙的解决了,进行得还够顺利,学生都还够听话,不听课的还能自觉的睡觉,没有打捞别人听课,课程进度也把握得比较好。
@#@只是听她们反应说声音小了点,没办法了,我上课的那天晚上睡得不好,搞得声音嘶哑了,连说话都吃力,而且背投那里连一个麦克都没有,叫我们怎么说呢?
@#@!
@#@@#@ 下午第7节课,我还组织了他们班男生和我们实习老师打篮球赛。
@#@@#@ 4。
@#@5星期三@#@ 今天是清明节,有很多同学都回家去了。
@#@@#@ 早上我抽空到机房想上传我的作业要求,不过那里用的是都是wIn98系统,u盘用不了。
@#@没办法了,上传不了,就只能回来打印出来拿上去给他们看咯。
@#@@#@ 4。
@#@6星期四@#@ 今天的出操率不错,女的基本到来,男的基本不到,这就是他们班的特色。
@#@@#@ 下午第6节,是我的上机课,黄老师也在那里,我就叫他帮我共享好作业素材,然后就辅导她们完成作业。
@#@@#@ 我的作业要求就是要她们做一个网站标志Logo,可以是靜态的可以是动态的,可以用photoshop、Fireworks、用AAAlogo、logo制作专家等工具和在线制作。
@#@在我的要求里面都有详细的介绍,她们只要安照我所说的步骤来做,1。
@#@2分钟就可以完成了。
@#@@#@ 4。
@#@7星期六@#@ 今天是我们带学生到钦州港玩的日子。
@#@早上8。
@#@00钟我们就出发了,其间还到过沙滩,仙人岛,港口等地方,总体上感觉还不错。
@#@拍了很多相片,在玩的过程中,学生们都很听话,没有出现什么差错。
@#@@#@ 4。
@#@10星期一@#@ 今天是星期一,例行规定,早上出操升旗,下午是班会课,我们配合原班主任制定了班规。
@#@4。
@#@30还有球赛,也就带队过去看了。
@#@@#@ 4。
@#@11星期二@#@ 早操女生所有到齐,男生也来了3个,真是难得。
@#@第3。
@#@4节是上机课,也跟着上了。
@#@4。
@#@12星期三@#@ 老实说,今天的日子不怎么好,要是可以不说,我还是希望能够在日历上抹去这一页。
@#@但是?
@#@?
@#@,哎呀,怎么说呢,早上我们一上到她们班教室,就听她们说了,昨晚她们班有5个人的书被人偷了。
@#@其中还有2个学生的书全部被偷,我们也不懂得怎么做,马上打电话叫来了她们的班主任,后来保卫科的也跟着来了,不过她们没有给出什么明确的表态,只是说要上报学校,调查情况,叫我们要锁好门窗。
@#@后来幼师班的在实验楼一楼的花从中找到了他们班的碟机(被偷),书和其它的东西就不见了,真是可恶的小偷。
@#@@#@ 我们也不懂得怎么做了,碰上这种谁都不愿意看到的事情,看她们学生的情绪也不怎么好,所以后来就陪她们去上她们班的体育课了。
@#@和她们聊聊天,玩玩球,说说话,解解闷,安慰一下她们,以免出现什么情况。
@#@@#@ 第7节是自习课,后来就带她们去参加篮球比赛,男子的是中专部总结赛,女子的是和计网051班的友谊赛。
@#@在两场球赛中都赢了,真是不错的家伙。
@#@@#@ 4。
@#@13星期四@#@ 早上下雨,出不了操,不过第一组的同学还是撑伞去打扫保洁区了,值得表扬。
@#@下午第6节是上机课,也跟着去了。
@#@@#@ 晚上黄发来短信说心情好烦,我说是怎么啦,能跟我说说吗?
@#@她就说那些书陪了她那么久,现在一下子全部不见了,自己一上到教室,就触景伤情!
@#@谁都知道,对于学习好的同学@#@ 来说,书就是她们和生命,甚至比她们和命根子还重要,没了书就等于没有要了她的命;@#@但是又有什么办法呢,我也只发几条短信过去安慰一下她而已,仅此而已,还能有什么好的办法,真是可怜的孩子。
@#@@#@ 4。
@#@14星期五@#@ 其实,今天也不是什么好的日子,只是怕她想不开就请她去网吧上了2个小时的网,我也可以顺便找找我的论文资料。
@#@仅此而已。
@#@谁知道那帮丫头在想什么?
@#@回来挨她们骂得半死,个个说要我请她们上网,连那个班长都这样说,我真得不知道她们在想什么?
@#@一点同情心都没有,看问题只看表面,不看实质。
@#@@#@ 后来晚上回来,闲着没有就来一个通宵玩牌,只是第二天又要睡一天了。
@#@@#@ 4。
@#@15星期六@#@ 晚上她们借了数码相机,准备明天去玩的,她们就顺便叫我一起出来广场拍几张相片,以做记念。
@#@不过晚上的灯光不怎么好,拍出来的相片也不怎么清晰。
@#@后来玩玩,就没有电了,也就回来了,肚子也呱呱的乱叫,也就吃点东西填肚子了。
@#@@#@ 4。
@#@16星期天@#@ 这天是她们记者团去铬德生态圆游玩的日子,她们本来是有老师带队去的,但是后来可能是有事情吧,去不了,就改由我带队去了。
@#@有什么办法,沾点光吗,还可以吃饺子,真是难得的外出活动,以后要是还有机会,我还是想多多参加的。
@#@@#@ 而且那里的环境也不错,景点也比别的地方多,还可以租船出去玩,下水什么得,总体上感觉玩得还不错,只要她们开心,我也就放心了,这样还有什么比这更好的希冀呢?
@#@你说是不是?
@#@@#@ 4。
@#@17星期一@#@ 早上第1。
@#@2节,听老9的背投,她上的课还不错,能够积极的调动学生的学习神经系统踊跃回答,抢着上去操作,比起我的来说,好得多了,不过我上的内容比她的多,也比她的难,不过虽然这样,我们还是有一位电脑高手,也就是那个说话特别多的女生容小姐。
@#@基本上你就只要讲过的容她都能很好的掌握,而已也比较爱好电脑方面的东西,和网页制作方面的东西她都爱打破沙锅问到底,而且穷追不舍,有不懂的地方一定要你告诉她怎么操作,她的这种精神还是值得其它同学借鉴与学习的。
@#@@#@ 下午的班会由原班主任主持,之后5。
@#@00钟我们还组织了男生与实习老师的第二次交锋,男篮比赛。
@#@@#@ 4。
@#@18星期二@#@ 早上3。
@#@4节,是《网页制作》的理论课,本来是在背投上的,但是原任课老师请假,而且找机房管理员开门,找不到,所以后来就只能改在教室上了。
@#@可想而知,电脑课在教室上是多么的糟糕。
@#@他板书也不怎么得,上课说得条理也不够不清晰,基本上没人在听,除了李老师和我们2个同组人,其它还有几个想学习的同学在听,就这样,还能怎么样,这已经算是比较好的咯,2节理论课,一个月教育实习的课程,也就这样不了了之了。
@#@呵呵~~~4。
@#@20星期四@#@ 下午还有最后一节上机课,也是这一个人月来的唯一一节课了,上机课,想必也蛮好上的,教教她们做一些表格的基本操作。
@#@也就这么过了,还能怎么样,想想,再想想,明天就要和她们离开了,还真的有点舍不得,相处了一个月,大家共处了那么久,发生了那么多事情,一起解决了那么困难,一起打开天窗说了那么多心里话,还一起玩牌,一起打地主,抓蹲,一起外出游玩,一起撑伞挡雨,一起看球赛,一起上体育课,还一起上Q聊天,一起做网页,一起想事情,一起评三好,一起修电话机。
@#@@#@ 想想,再想想,我们一开始到来,她们就自己动手帮我们扛桌子下来给我们放电脑,下雨了她们还自动借伞给我们,还邀请我们一起打羽毛球,一起外出游玩、野炊,还真的有点@#@ 那个?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@ 虽然她们平时有时候,不怎么听话,上课了还在放电视,有些还跑出来玩羽毛球,叫也叫不动。
@#@原班主任在这里还吱吱喳喳吵闹个不停,不过,也许,也许这才是她们可爱的所在,没有了这些调料,那么这一个月来,我们过得有这么快乐么?
@#@我们大家相处得还这么融洽么?
@#@我们还能成为知己么?
@#@还能在一起愉快的谈心么?
@#@还能在一起快乐的说笑么?
@#@@#@ 不过,想想,再想想,天下没有不分离的筵席,就算再亲密的朋友也总得有分别的时候;@#@不过转过来再想想,只要有缘分,还怕相见不了?
@#@2个学校那么近,2块钱就可以来回,只要想就可以见,也就没有什么遗憾了。
@#@~~~~@#@ (补记:
@#@后来学校改为自习,也就没有上课了,还好,不用上,害得我太老远的从本部跑过来,还冲上6楼,以为她们已经上课了,谁知道一上到那里才知道不用上课,是因为所有的老师都去开会了,我们本部的也是,不知道她们的是不是也这样,听说是区教育厅的下来讲话。
@#@@#@ 搞得我也上交不了东西,害得我第二天还要再回来一次,没办法了,回就回呗,顺便把我的电脑也搬回来了。
@#@@#@ 后来回到宿舍,看到我有信件,而且居然是杂志社寄过来的,想必又有什么文章被刊了吧,撕开一看,是微型诗社的。
@#@里面有一稿是我的作品,后来也就拿上去给她们看了一下,不过她们的反映不怎么激烈,也就算了吧,都快走了。
@#@还有什么要说的呢,还要拿什么来伤心呢,让自己好过一点吧,5。
@#@1也想去工作了,再也不想呆在这里了,讨厌学校,我来这里读了那么久,还那么努力的读,也做了不少工作,居然不能去读本科,哎呀,我也不想说了。
@#@那时候我们那么积极的帮学校工作,什么都做了,然后学校可以升格为本科了,本来想说的就是,赏格升本,那我们也是可以顺利的升本的,谁知道学校和教育部变态,压制我们,限制名额,从10%降到5%,要是以前的,我应该也可以去的。
@#@现在呢,没了,算了吧,走了就走了,还说那么多话,干嘛。
@#@!
@#@)@#@ 4。
@#@21星期五@#@ 今天是实习的最后一天,没有什么可以说的,也没有什么要说的(其实还有什么可说的呢),只要不落泪就是最好的表现。
@#@离别就离别吧,还说什么分别呢,好好的走路好好的学习好好的生活好好的做人好好的,就是好好的。
@#@希望一却都好吧,大家好才是真的好!
@#@~~~~~@#@ 4。
@#@22星期六@#@ 补记:
@#@其实什么都不好,妈得搞得我,不想说了,醉吧,人生难得醉一回,想不到还有人比我利害,醉到hospital那里去了。
@#@@#@ 要是不醉,我还不知道我自己要怎么才能过那一个晚上呢,老实说,我的初衷不是这个,但是看来现在也不得不是这个,醉吧醉吧,男人醉吧不是罪,死不了,也太不了一死来谢幕。
@#@今天终于要回来了,回来了,回就回吧,也该回了,你的历史使命已经完成,不回来还呆在那里干什么?
@#@@#@ 回来了,也就什么都不用想,努力的把自己的实习手册写好,好好";i:
25;s:
6356:
"项目管理系统概要设计@#@ @#@@#@项目管理系统@#@概要设计说明书@#@ @#@@#@ @#@@#@文件信息@#@编写者@#@檀志兵@#@编写日期@#@2014-6-10@#@审核者@#@审核日期@#@批准人@#@批准日期@#@变更记录@#@日期@#@作者@#@版本@#@变更说明@#@变更审阅@#@日期@#@审阅者@#@意见@#@ @#@@#@1引言@#@1.1编写目的@#@本说明书目的在于明确说明项目管理系统中立项管理里各功能模块的划分,以及相关流程,数据结构与相关接口设计等,以便编程人员使用@#@本说明书的主要读者为系统分析员、用户和使用部门的有关人员,为后面的系统开发提供依据。
@#@@#@1.2背景@#@开发软件名称:
@#@项目管理系统.@#@项目任务提出者:
@#@亿江(北京)科技发展有限公司@#@实现软件单位:
@#@亿江(北京)科技发展有限公司@#@项目与其他软件,系统的关系:
@#@父子系统关系@#@1.3定义@#@【PRJ】PROJECT的简写@#@【Milestone】里程碑@#@【Deliverable】交付物@#@【Attachment】附件@#@【Mapping】表与表之间关联@#@【Task】任务@#@【Complete】完工@#@【Approval】审批@#@【Model】实体层@#@【BLL】业务层缩写@#@【View】页面展示层@#@【DAL】数据处理层缩写@#@【IDAL】数据处理层接口缩写@#@【Common】公共调用类库@#@【LogCommon】系统日志类库@#@【Factory】反射工厂类库@#@【SQLService】数据库连接处理层@#@【ADU】AddDeleteUpdate的缩写@#@1.4参考资料@#@软件需求说明书@#@概要设计说明书 @#@ @#@ @#@@#@2总体设计@#@2.1需求规定@#@该系统包括项目的立项、项目的审批、项目风险的预见、项目任务的划分、项目任务的填报、里程碑的划分、里程碑的填报、日报的填报、项目完工申请、项目完工审批、附件上传等@#@2.2运行环境@#@软硬件名称@#@服务器端@#@客户端@#@CPU@#@2核以上@#@Intel酷睿i3@#@内存@#@4G或以上@#@2G或以上@#@硬盘@#@500G或以上@#@80G或以上@#@操作系统@#@windowsserver2008r2标准版sp164位中文版@#@WindowsXP或Windows7或Windows8.1@#@数据库@#@MicrosoftSQLServer2008R2Express@#@无@#@浏览器@#@可无@#@内核与IE8.0相等或以上的IE或其他浏览器@#@IIS@#@IIS7.5或以上版本@#@无@#@系统支持@#@.NETFRAMEWORK4.0或以上@#@无@#@2.3系统结构@#@2.4基本设计概念和处理流程@#@2.4.1用例图@#@2.4.2流程图@#@2.5功能需求与程序的关系@#@功能名称@#@项目立项模块@#@日报模块@#@项目完工@#@计划任务分配@#@√@#@任务填报@#@√@#@√@#@日报填报@#@√@#@√@#@附件上传@#@√@#@√@#@√@#@交付物填写@#@√@#@√@#@√@#@2.6人工处理过程@#@所有的前台页面数据(包括添加、修改等)的填写,所有附件的上传。
@#@在程序之外标的物的提交。
@#@@#@2.7尚未解决的问题@#@暂无@#@3接口设计@#@3.1用户接口@#@
(1)项目立项界面:
@#@@#@ @#@@#@
(2)项目立项管理@#@(3)计划任务管理@#@(4)任务填报界面:
@#@@#@@#@(5)日报填报界面:
@#@@#@ @#@@#@(6)项目审批界面:
@#@@#@3.2外部接口@#@1)、与其他系统的接口,采用WCF(WindowsCommunicationFoundation)做为后台接口,从而保证前台(无论是SILVERLIGHT还是MVC还是普通的ASP.NET或WEBFORM)能够顺利调用后台服务。
@#@@#@2)、与操作系统的接口,通过.NETFRAMWORK4.0来访问@#@3)、与SQLSERVER2008的接口,通过ADO.NET来访问@#@4)、与EXCEL文档的接口,通过Excel.dll与COM.Excel.dll来访问@#@3.3内部接口@#@系统中的各层之间关系如下所示:
@#@@#@4运行设计@#@4.1运行模块组合@#@项目立项调用任务分配、风险评估、里程碑、附件上传、交付物等,并且相关模块都会通过BLL层来调用后台服务方法。
@#@@#@4.2运行控制@#@1)前台页面调用BLL接口方法。
@#@@#@2)客户端通过IE或其他浏览器访问系统,进行操作。
@#@@#@3)服务器操作系统等提供资源调配。
@#@@#@4)系统提供权限判断,不同用户只能访问自己相应的功能页面。
@#@@#@4.3运行时间@#@各模块运行时间均应控制在1-2秒内(其中大部分为响应用户的动作)。
@#@由于系统采用反射驱动方式,将有效提高程序的运行时间。
@#@@#@5系统论据结构设计@#@5.1逻辑结构设计要点@#@E-R图@#@5.2物理结构设计要点@#@数据的物理结构用Model来描述。
@#@@#@5.3数据结构与程序的关系@#@数据结构@#@项目立项@#@增加@#@修改@#@删除(修改状态后再增加新记录)@#@增加@#@修改@#@立项申请主键@#@程序自动自成@#@程序自动自成@#@立项编号@#@程序判断生成@#@程序判断生成@#@项目概述@#@输入@#@输入@#@项目目标(交付物)@#@输入@#@输入@#@项目结束时间@#@输入@#@输入@#@项目开始时间@#@输入@#@输入@#@项目组成员@#@输入@#@输入@#@项目类别@#@输入@#@输入@#@项目负责人@#@输入@#@输入@#@项目关联产品@#@输入@#@输入@#@项目立项代号@#@输入@#@输入@#@项目立项名称@#@输入@#@输入@#@备注@#@输入@#@输入@#@项目业务状态@#@输入@#@输入@#@项目操作状态@#@输入@#@程序判断@#@输入@#@程序判断@#@项目总预算@#@输入@#@输入@#@项目预算说明@#@输入@#@输入@#@6系统出错处理设计@#@6.1出错信息@#@序号@#@出错状况@#@解决方法@#@1@#@数据可能丢失@#@数据库经常备份,再还原@#@2@#@各地访问不流畅,服务器可能断电@#@把网站部署到云服务器@#@3@#@异常出现@#@用日志记录程序记录,人工处理@#@6.2补救措施@#@当运行一段时间后,数据或缓存可能过大,需要关闭网站进行备份并重启网站,实在无法解决一些人力不可控问题,只能起用备份网站进行使用。
@#@@#@6.3系统维护设计 @#@@#@系统的维护和管理是一个系统的问题,包括两个层面:
@#@@#@1)技术层面@#@包括:
@#@使用较新的开发和维护技术、经常到云服务器备份数据库@#@2)人员层面@#@包括:
@#@维护协议、思想认识、法律法规教育、工作流程及方式方法。
@#@@#@盛年不重来,一日难再晨。
@#@及时宜自勉,岁月不待人。
@#@@#@";i:
26;s:
16418:
"危险货物运输安全管理制度及安全操作规程@#@危险货物运输安全管理制度及操作规程@#@一、危货运输安全生产操作规程@#@
(一)押运服务内容@#@1、对押运目标、押运装备及押运保安员要采取保险措施,押运服务的运载、护卫工具和有关装备要符合国家和行业标准。
@#@@#@2、保安押运员通过随行方式守护客户财物,保障安全。
@#@@#@3、防止押运财物被盗、被抢或遭受其他不法侵害。
@#@@#@4、通过安全检查,及时发现安全隐患,防止发生火灾、爆炸等事故。
@#@@#@5、对押运的财物要进行清点、核对,防止出现差错。
@#@@#@
(二)押运服务操作规程@#@严格遵守现行的《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》。
@#@@#@1、制定押运方案@#@
(1)在运输手续完备的基础上,要对押运任务进行分析、研究;@#@根据押运财物的种类、数量、路途和运载工具等情况制定押运方案。
@#@@#@
(2)押运爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性等危险物品的,要事先取得运输许可证件,制定专门的押运方案,使用专门的运载工具,押运人员要熟知有关专业知识和突发事件的处置措施。
@#@@#@(3)押运方案需经客户单位审定。
@#@跨省、市运输以及重大押运任务需上级主管部门批准。
@#@@#@2、押运任务的实施@#@
(1)承接押运任务后需要了解:
@#@发货部门名称、物资种类、性质、价值、数量、代号、运输工具,到达目的地的运行路线,出发及到达时间;@#@收货单位名称、详细地址、代号;@#@对押运的要求和应注意的问题。
@#@@#@
(2)办理押运手续,领取途中所需物品。
@#@@#@(3)与发货部门人员共同清点物品的数量,检查物品包装密封标记等是否完好,如发现问题,应发现问题,应向客户单位提示并做好记录。
@#@装物时保安押运员要在场点验,以防止发生漏装或出现差错。
@#@@#@(4)配备必要的防护用具和通讯器材,并保持完好有效。
@#@@#@(5)在押运途中保安员应注意观察道路两侧的情况,通过桥梁、隧道、交叉道口、转弯地段以及车速减慢时,要注意观察,遇到危险情况,确认险情排除后通过。
@#@@#@(6)押运途中需暂时停留,应根据停靠的位置、周围情况、采取相应的警戒措施加强防范。
@#@途中遇物品中转、改换交通工具的,必须办妥交接、转换手续,并在现场实施监督。
@#@@#@(7)多辆汽车押运时,要保持行车间距,防止外部车辆加入押运队伍。
@#@要根据实际情况,妥善安排行车、停车时间。
@#@遇有人员要求搭乘押运车辆时,应坚决拒绝。
@#@@#@(8)对押运物品实行监控。
@#@保安员在装载时和装载后,不得离开所押运的物品;@#@必须离开时,应在保证押运物品安全的前提下轮换进行。
@#@@#@(9)运输途中,应随时对押运财物进行巡视、检查,观察财物堆放有无移动;@#@包装、密封标记是否完好。
@#@发现问题应立即查清原因,做好检查记录。
@#@@#@3、押运物品的交付@#@
(1)物品抵达目的地后,保安押运员要观察周围动态。
@#@办理交接手续时,禁止无关人员接近财物。
@#@@#@
(2)接交物品应由发货部门和保安员与收货部门共同清点财物的数量、检查财物包装等情况。
@#@认定无误后,由收货部门在收货单据上签名盖章。
@#@@#@(三)紧急情况的处置@#@押运途中发生意外事件,要采取有效措施保证货物安全,并及时与当地公安机关或有关部门取得联系,妥善处理,并及时报告本单位和收、发货单位。
@#@@#@1、途中发生财物丢失,应立即报告当地公安机关,请其协助追查,并及时通报发货单位和收货单位。
@#@@#@2、途中发生交通事故,要严密看管所押物品,及时与公安交通管理部门联系处理,并立即通报发货单位和收货单位。
@#@@#@3、押运途中遇有对押运物品的不法侵害,应采取合法措施,果断处理,并立即报警。
@#@@#@4、押运途中运输的财物发生火灾、爆炸等事故,保安员应抢救财物和伤员,并立即报警。
@#@通报发货和收货单位。
@#@保护好现场,做好记录。
@#@@#@(四)勤务制度@#@1、到岗前制度@#@
(1)驾驶员和保安押运员要严格遵守到岗制度,按规定的时间到岗。
@#@按规定着装,携带执勤用品,因故不能执勤的,必须提前办理请假手续。
@#@@#@2、请示报告制度@#@押运过程中按照押运方案的要求应及时报告行走的路线、位置和途中发生的各种情况。
@#@保安员遇到紧急情况和重大问题时要及时、具体、准确地向客户单位、上级领导和公安机关等有关部门请示、报告。
@#@对客户单位、上级领导及公安机关等部门有关鼾紧急情况的工作指示,要立即、坚决执行,执行结果要及时反馈,并做详细记录。
@#@@#@3、勤务登记制度@#@勤务登记由当班人员负责记录。
@#@主要记载上级指示、通知、交办的事项及值班期间发生和处理的问题,记录必须清晰、准确,不得随意涂改,并妥善保管。
@#@@#@4、保密制度。
@#@保安员必须对押运财物的种类、数量,运输时间、路线、押运人员数量等情况严格保密,不得向无关人员泄露。
@#@@#@(五)岗位要求@#@1、掌握保安押运服务的知识和技能,了解押运方案的内容和要求。
@#@@#@2、了解物品收发、中转等手续的办理程序;@#@掌握运输工具状况及财物的存放条件。
@#@@#@3、清楚押运财物的物理、化学性能、特点及防护要求;@#@@#@4、熟记与有关部门、人员的联系方式。
@#@@#@二、安全生产和岗位责任制@#@
(一)公司运输安全领导组@#@为加强本公司道路危货运输(民用爆炸物品保安押运)的安全生产管理,落实安全管理责任,经公司安委会会议讨论研究,决定成立×@#@×@#@×@#@服务有限公司道路危货运输安全领导组:
@#@@#@组长:
@#@×@#@×@#@全面负责本公司道路危货物运输的安全生产工作。
@#@@#@副组长:
@#@×@#@×@#@负责本公司道路危货运输车辆的技术性能、修理、维护及车辆调度工作;@#@@#@×@#@×@#@,负责本公司道路危货运驾驶员的安全教育、考核、奖惩等管理工作。
@#@@#@成员:
@#@×@#@×@#@,为安检员,负责对车辆、驾驶员的日常安全检查,车辆出入库安全检查;@#@@#@×@#@×@#@,为安全员,负责安全生产资料的收集、整理和保管;@#@@#@×@#@×@#@,司机班长,负责对驾驶员的日常管理;@#@@#@×@#@×@#@,押运班长,负责对押运员的日常管理。
@#@@#@
(二)安全管理领导组职责@#@1、认真学习贯彻国家及行业主管部门关于道路运输、安全生产的法律法规及相关规定,全面负责公司安全生产工作。
@#@@#@2、负责决定公司各项安全生产岗位职责、岗位操作规程、安全考核奖惩等各项规章制度。
@#@@#@3、负责制定公司安全生产年度工作计划,对安全生产进行年度总结。
@#@@#@4、负责对公司、车队长、安全员等安全生产重要岗位人员的聘用、解聘决定。
@#@@#@5、负责组织并建立本单位的安全生产事故应急救援体系。
@#@@#@6、负责本单位一般安全生产事故的调查、责任认定及处理决定等事宜。
@#@@#@7、监督本单位安全生产专项经费的足额提取和投入。
@#@@#@(三)经理(安全领导组长)岗位职责@#@1、认真学习贯彻国家及行业主管部门关于道路运输、安全生产的法律法规及相关规定,全面负责公司安全生产工作。
@#@@#@2、负责制定公司各项安全生产岗位职责、岗位操作规程、安全生产应急预案、安全制度。
@#@@#@3、负责制定公司安全生产年度工作计划,对安全生产进行年度总结。
@#@@#@4、负责对公司安全科长、车队长、安检员等安全生产重要岗位人员的聘用。
@#@@#@5、负责和协助有关部门对安全生产事故的上报、调查、责任认定及处理决定等事宜。
@#@@#@6、负责召集公司安委会(安全生产领导组)会议。
@#@@#@7、负责对公司各岗位安全生产情况的监督检查。
@#@@#@8、保证安全生产专项经费的足额提取和投入。
@#@@#@(四)车队长岗位职责@#@1、认真学习贯彻国家及行业主管部门关于道路运输、安全生产的法律法规及相关规定,负责车队管理工作。
@#@@#@2、严格执行公司各项安全生产岗位职责、岗位操作规程、安全生产应急预案、安全考核奖惩等各项规章制度。
@#@@#@3、认真落实公司安全生产年度工作计划并细化分解与驾驶员签定安全生产责任书。
@#@@#@4、负责驾驶员的管理、考核工作,监督驾驶员的驾驶证、从业资格证按规定时间检审,对驾驶员的违章行为按照公司制度进行处罚。
@#@@#@5、负责营运车辆的管理和调度工作,按期进行车辆年检、综合性能检测、二级维护,及时修理和排除车辆故障,确保车辆技术状况完好。
@#@@#@6、负责对营运车辆保险的管理,按期投保,确保车辆保险不脱期。
@#@@#@7、组织车队安全生产例会和驾驶员安全教育培训。
@#@@#@8、负责建立营运车辆档案、营运车辆技术档案、驾驶员档案。
@#@@#@(五)安全员岗位职责@#@1、认真学习贯彻国家及行业主管部门关于道路运输、安全生产的法律法规及相关规定,具体实施公司安全生产日常工作。
@#@@#@2、负责起草公司各项安全生产岗位职责、岗位操作规程、安全生产应急预案、安全考核奖惩等各项规章制度并具体实施、监督。
@#@@#@3、负责起草公司安全生产年度工作计划和安全生产年度总结。
@#@@#@4、协助领导组织召开公司安全生产例会和员工的安全教育培训并做好记录。
@#@@#@5、负责对安全生产事故的上报、调查。
@#@@#@6、负责公司内部安全生产隐患排查、监督检查,对发现隐患的整改监督及整改结果的验收鉴定。
@#@@#@7、负责协助领导建立安全生产应急救援体系并组织演练、实施。
@#@@#@8、负责安全生产档案的收集、整理、保管工作。
@#@@#@(六)安检员岗位职责@#@1、认真学习贯彻国家及行业主管部门关于道路运输、安全生产的法律法规及相关规定,具体负责营运车辆的逐日例检工作。
@#@@#@2、负责指引例检车辆进入检查工位并保持例检场地整洁卫生。
@#@@#@3、严格按照营运车辆安全例检制度、技术规范和操作规程,逐项对营运车辆证照(车辆行驶证、道路运输证、驾驶员驾驶证、从业资格证)、技术评定及二级维护情况、车辆技术状况等进行安全检查。
@#@@#@4、对例检合格车辆签发例检合格通知单,不合格车辆及时指出存在隐患责令整改并将情况上报有关领导,例检表和合格通知单由安检员和驾驶员双方签字,安检员对例检车辆的检查结果负责,安检记录24小时有效。
@#@@#@5、整理当日安全检查记录,定期汇总分析营运车辆的技术性能并写出营运车辆安全情况分析报告。
@#@@#@6、参加单位组织的安全例会和安全教育培训。
@#@@#@(七)驾驶员岗位职责@#@1、认真学习贯彻《道路交通安全法》、《道路运输条例》、等国家及行业主管部门关于道路运输安全生产的法律法规,文明驾驶,安全行车。
@#@@#@2、严格遵守公司各项规章制度和机动车安全驾驶操作规程,有与准驾车型相适应的驾驶证和从业资格证,@#@考核奖惩等各项规章@#@持证上岗。
@#@@#@3、掌握所驾车辆的技术特征,负责车辆的日常保养,在发车前、行车中、收车后做好车辆证照、车辆技术性能的自检,发现安全隐患及时向车队长报告进行维护和修理,严禁带病上路。
@#@@#@4、熟悉运行线路的道路状况、停靠站点、发车时间。
@#@@#@5、协助车队长、安全人员管理所驾车辆的证照,按时参加车辆年检、综合性能检测、二级维护、年度审验及投保业务。
@#@@#@6、加强自身管理,保持良好的精神状态和旺盛精力,不开情绪车、疲劳车,不随意将车交于他人驾驶。
@#@@#@7、积极参加安全例会和安全教育培训,不断提高在恶劣道路条件下的应急处置等驾驶技能。
@#@@#@三、安全生产监督检查制度@#@
(一)为全面贯彻安全生产管理法律法规及公司各项安全管理制度,切实把各项规定、制度落到实处,及时发现并消除安全隐患,杜绝事故发生,特制定本制度。
@#@@#@
(二)公司安全领导组及专职安全员负责本公司的安全生产监督检查工作。
@#@@#@(三)安全生产定期监督检查每半月不少于一次,由公司主要负责人组织的安全检查每月不少于一次。
@#@如遇国家法定节假日、发现安全隐患苗头、发生安全生产事故以及行业主管部门安排的监督检查工作应随时组织安全检查或专项检查。
@#@@#@(四)安全生产监督检查的内容包括:
@#@@#@1、公司及下属部门安全生产制度的健全落实情况;@#@@#@2、涉及安全的岗位人员到岗履职情况;@#@@#@3、道路运输车辆的证照保险是否齐全有效;@#@@#@4、道路运输车辆的安全技术状况(车辆年检、综合性能检测、二级维护是否按期进行,灯光、转向、制动、喇叭是否稳固有效,轮胎磨损及胎压情况,随车其他装置是否牢固有效);@#@@#@5、从业人员情况(驾驶证、从业资格证件是否有效,是否按时参加例会、教育学习,是否存在私自顶班现象,是否存在违反操作规程的违章行为,上期检查发现的安全隐患的整改情况,思想状况等);@#@@#@6、安全设施设备的情况(消防栓、灭火器是否符合相应规定并保持有效状态等);@#@@#@7、其他涉及安全的内容。
@#@@#@(五)安全生产监督检查结果及处理办法;@#@@#@1、符合规定,鉴定合格,继续运行;@#@@#@2、轻微隐患,当场立即整改;@#@@#@3、一般隐患,视整改难易程度,应限定日期进行整改;@#@@#@4、重大隐患,应采取相应停业、停运等措施在一定期限内整改;@#@@#@5、非本公司自身原因构成的隐患或需有关单位、部门帮助配合整改的应向有关写出报告请求配合整改。
@#@@#@(六)发现安全隐患责令整改应明确整改责任人,监督检查人员负责监督整改。
@#@整改完毕后由责任部门写出整改报告,由公司安全管理机构进行验收,验收合格出具验收结论。
@#@@#@(七)公司发现一般以上安全隐患除组织整改应将发现隐患、整改措施、整改结果向行业主管部门书面上报。
@#@@#@(八)安全生产监督检查及整改后的验收应有相应的文字记录,制作监督检查记录台帐,归档保存。
@#@@#@四、危货运输登记制度@#@1、承接运输任务后需要了解:
@#@发货单位名称、物资种类、性质、价值、数量、代号、运输工具,到达目的地的运行路线,出发及到达时间;@#@收货单位名称、详细地址、代号;@#@对运输的要求和应注意的问题。
@#@@#@2、办理危险货物运输相关手续,领取途中所需物品。
@#@@#@3、与发货单位人员共同清点物品的数量,检查物品包装密封标记等是否完好,如发现问题,应发现问题,应向客户单位提示并做好记录。
@#@装物时保安押运员要在场点验,以防止发生漏装或出现差错。
@#@@#@4、配备必要的防护用具和通讯器材,并保持完好有效。
@#@@#@5、在运输途中保安员应注意观察道路两侧的情况,通过桥梁、隧道、交叉道口、转弯地段以及车速减慢@#@";i:
27;s:
26461:
"年注册测绘师法律法规真题答案及详细解析@#@2011年注册测绘师法律法规真题答案及详细解析@#@@#@编辑整理:
@#@@#@ @#@@#@尊敬的读者朋友们:
@#@@#@这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2011年注册测绘师法律法规真题答案及详细解析)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
@#@同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
@#@@#@本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2011年注册测绘师法律法规真题答案及详细解析的全部内容。
@#@@#@2011年《测绘法律法规》真题及答案@#@一。
@#@单项选择(共80题,每题一分,每题的备选项中,只有一个符合题意)@#@1.从事测绘活动的单位应当取得()@#@A.测绘许可证@#@B.测绘资质证书@#@C。
@#@测绘资格证书@#@D。
@#@测绘作业证@#@2.关于行政许可设定的说法,正确的是()@#@A.法规、规章对实施上位法设定的行政许可作用的具体规定,不得增设行政许可@#@B。
@#@行政许可只能有法律、行政法规设定@#@C。
@#@地方性法规不得设定行政许可@#@D。
@#@法规、规章对实施上违法设定的行政许可作出具体的规定,可以增设行政许可@#@3.关于行政机关受理行政许可申请后,作出行政许可决定的说法,错误的是()@#@A。
@#@申请人提交的盛情材料齐全。
@#@符合法定形式,行政机关能够当场作出决定的,应当当场作出负面的行政许可决定@#@B.除可以当场作出行政许可决定的外,行政机关应当自受理行政许可申请之日起三十日内作出行政许可决定@#@C。
@#@行政机关作出准予行政许可的决定,应当自作出决定之日起十日内向申请人颁发,送达行政许可证件。
@#@或者加贴标签,加盖检验、检验、免疫印章。
@#@@#@D.申请人的申请符合法定条件、标准的,行政机关应当依法作出准予行政许可的书面决定@#@4.关于申请测绘资质的说法,错误的是()@#@A.测绘资质受理机关应当自收到申请材料之日起5日内作出受理决定。
@#@@#@B。
@#@申请单位涉嫌违法测绘被立案调查的,应当受理其测绘资质申请,但结案后再审批@#@C。
@#@申请单位涉嫌违法测绘被立案调查的,案件结案前不受其测绘资质申请@#@D。
@#@初次申请测绘资质原则上不得超过乙级@#@5.某测绘单位的《测绘资质证书》载明的业务范围为工程测量.对于大地测量项目招标邀请,该单位正确的做法是()@#@A.使用本单位《测绘资质证书》投标@#@B。
@#@借用其他单位的《测绘资质证书》投标@#@C.不参与投标@#@D。
@#@从中标单位分包部分大地测量业务@#@6.关于注册测绘师应履行的义务的说法,错误说法是()@#@A。
@#@应当履行岗位职责,保证执业活动成果质量,并承担相应责任@#@B.可以同时受聘两个测绘单位执业@#@C.不准他人以本人名义执业@#@D.应当更新准也知识,提高专业技术水平@#@7.关于《中华人民共和国注册测绘师资格证书》初始注册申请期限的的说法,正确的是()@#@A。
@#@3个月内@#@B.6个月内@#@C。
@#@1年内@#@D。
@#@2年内@#@8。
@#@关于注册测绘师在一个注册期内接受继续教育学时的说法,正确的是()@#@A。
@#@必修课60学时,选修课30学时@#@B。
@#@必修课和选修课均为50学时@#@C.必修课和选修课均为60学时@#@D。
@#@必修课50学时,选修课30学时@#@9.关于测绘人员调离或退休后,其测绘作业证处理的做法,错误的是()@#@A。
@#@收回调离人员的测绘作业证@#@B。
@#@由调离或退休人员自行销毁@#@C.收回退休人员自行销毁@#@D。
@#@对调离人员,由其所调入单位为其申领测绘作业证@#@10.关于测绘作业证的说法,错误的是()@#@A。
@#@自由国家测绘局统一规定样式@#@B。
@#@由省、自治区、直辖市测绘行政主管部门审核发放@#@C.在本省、自治区、直辖市区域内使用@#@D.测绘人员从事测绘活动应当持有测绘作业证件@#@11.中外合资合作企业申请测绘资质应当向()提交申请材料@#@A.国务院测绘行政主管部门和其所在地的省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门@#@B。
@#@所在地的省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门@#@C。
@#@国务院测绘行政主管部门@#@D。
@#@军队测绘主管部门@#@12关于外国组织或者个人携带我国测绘成果出境的说法,正确的是()@#@A.可以携带出境@#@B.不可以携带出境@#@C。
@#@未经依法批准,不得以任何形式携带出境@#@D.经中方合作单位同意后可以携带出境@#@13.关于从事测绘活动的中外合资企业股权构成的说法,正确的是()@#@A.由中方控股@#@B。
@#@外方股权比例不受任何限制@#@C.由外方控股@#@D。
@#@外方股份应当为50%@#@14.下列合同订立形式中,不属于合同法规定的合同无效的情形的是()@#@A。
@#@一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,损害国家利益@#@B。
@#@恶意串通、损害国家、集体或者第三人利益@#@C。
@#@订立合同时显失公平@#@D。
@#@损害公共利益@#@15。
@#@投标人的下列投标行为中,不违反招标投标法的是()@#@A。
@#@相互串通投标报价@#@B。
@#@以其他人名义投标@#@C.投标人以低于成本的报价竞标@#@D。
@#@法人联合体以一个投标人的身份共同投标@#@16。
@#@关于当事人订立合同形式的说法,错误的是()@#@A.订立合同可以采取书面形式@#@B。
@#@订立合同必须采取书面形式@#@C.订立合同可以采用口头形式@#@D.法律规定采用书面形式的应当采用书面形式@#@17。
@#@关于订立国家订货任务合同的说法,符合合同法规定的是()@#@A.甲乙双方自主确定合同内容@#@B.依照有关法律,行政法规的权利和义务订立合同@#@C.有关行政主管部门直接下达订货任务@#@D.以国家订货任务的组织方式的要求确定合同内容@#@18.批准全国统一的大地基准、高程基准、深度基准和重力基准数据的机构是()@#@A。
@#@国务院@#@B。
@#@ @#@国务院测绘行政主管部门@#@C。
@#@军队测绘主管部门@#@D。
@#@国务院发展激活主管部门@#@19。
@#@某中等城市拟于2011年启动建立城市GPS控制网基础测绘项目,其城市坐标系统应当基于()建立@#@A.1954年北京坐标系@#@B.2000国家大地坐标系@#@C.1980西安坐标系@#@D.城市独立坐标系@#@20。
@#@《国家基本比例尺地形图修测规范》规定,当地形要素变化率超过()时,不得进行修测,应当重新进行测绘。
@#@@#@A.30%@#@B。
@#@40%@#@C.50%@#@D。
@#@60%@#@21.《测绘计量管理暂行办法》规定,测绘产品质量监督检验机构必须向()申请计量认证。
@#@@#@A。
@#@省级以上测绘行政主管部门@#@B.国务院测绘行政主管部门@#@C。
@#@省级以上计量行政主管部门@#@D。
@#@国务院计量行政主管部门@#@22。
@#@《测绘生产质量管理规定》规定,实施测绘任务时首先应当坚持的原则是()@#@A.先设计后生产@#@B。
@#@无设计就生产@#@C.边设计边生产@#@D。
@#@先生产后设计@#@23.《测绘质量监督管理办法》规定,测绘产品质量监督检查的主要方式为()@#@A.对首件产品检验@#@B。
@#@抽样检验@#@C.全部产品检验@#@D.对末件产品检验@#@24。
@#@测绘单位拒绝接受行政主管部门组织的测绘产品的监督检查的,其产品按()处理@#@A.批不合格@#@B.不合格@#@C.批次不合格@#@D.合格@#@25。
@#@测绘产品质量监督检验结果有()审定后对社会公布@#@A.委托测绘项目的单位@#@B。
@#@完成测绘成果的单位@#@C。
@#@监督检验机构@#@D。
@#@下达监督检验计划的部门@#@26.汇交测绘成果目录和副本的方式()@#@A.无偿汇交@#@B.按政府指导价汇交@#@C。
@#@按成本价汇交@#@D。
@#@按工本费汇交@#@27.外国的组织或者个人我国有关部门.单位合作测绘时,由()在测绘任务完成后两个月内,向国务院测绘行政主管部门提交全部测绘成果副本一式两份。
@#@@#@A.中方合作者@#@B.外方合作者@#@C.中方合作者或者外方合作者@#@D。
@#@项目批准单位@#@28。
@#@利用涉及国家机密的测绘成果开发生产的产品,未经国务院测绘行政主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门()的,其秘密等级不得低于所用测绘成果的秘密等级.@#@A.批准@#@B。
@#@进行论证@#@C。
@#@进行保密技术处理@#@D。
@#@进行评审@#@29.法人或者其他组织需要利用属于国家秘密的基础测绘成果的,应当提出明确的利用目的和范围,报()审批。
@#@@#@A.国务院测绘行政主管部门@#@B.测绘成果所在地的测绘行政主管部门@#@C。
@#@测绘成果保管单位@#@D.测绘成果所在地省级测绘行政主管部门@#@30。
@#@测绘成果管理条例规定,测绘行政主管部门在审批对外国组织提供属于国家秘密的测绘成果前,应当征求()的意见。
@#@@#@A.保密工作部门@#@B.军队有关部门@#@C。
@#@上级测绘行政主管部门@#@D。
@#@国家安全部门@#@31。
@#@向国务院测绘行政主管部门申请使用涉密测绘成果的,下列材料中,申请者无需提供的是().@#@A。
@#@国家秘密基础测绘成果资料使用证明函@#@B。
@#@国家秘密测绘成果使用申请表@#@C.属于各级财政投资项目的项目批准文件@#@D。
@#@相关省级测绘行政主管部门的介绍函@#@32.下列地理信息数据中,不需要国务院测绘行政主管部门审核就能向社会公布的是().@#@A.涉及国家主权的地理信息数据@#@B。
@#@国界线长度@#@C.国家海岸线长度@#@D。
@#@沿海省的滩涂面积@#@33。
@#@国务院批准公布的主要地理信息数据,由()公布。
@#@@#@A.提出审核重要地理信息数据的建议人@#@B.省级测绘行政主管部门@#@C。
@#@国务院或者国务院授权的部门@#@D。
@#@重要地理信息数据所在地省级人民政府或其授权的部门@#@34.中华人民共和国国界线测绘执行的依据是()@#@A.中华人民共和国和相邻国家缔结的边界条约或者协定@#@B.中华人民共和国参与的有关国家公约@#@C.与中华人民共和国相邻国家的现行法律@#@D。
@#@中华人民共和国承认的国际惯例@#@35。
@#@拟定省、自治区、直辖市和自治州、县、自治省、市行政区域界线的标准画法图的部门是()。
@#@@#@A.国务院民政部门和外交部@#@B。
@#@国务院测绘行政主管部门@#@C.外交部和国务院测绘行政主管部门@#@D.国务院民政部门和国务院测绘行政主管部门@#@36.测绘法规定。
@#@编制全国地籍测绘规划的部门是()。
@#@@#@A。
@#@国务院测绘行政主管部门会同国务院发展计划主管部门@#@B.国务院土地行政主管部门会同国务院发展计划主管部门@#@C.国务院发展计划主管部门会同国务院财政部门@#@D.国务院测绘行政主管部门会同国务院土地行政主管部门@#@37.测量土地的权属界址线,应当按照()确定的权属界线的界址点、界址线或者提供的有关登记资料和附图进行。
@#@@#@A。
@#@县级以上地方人民政府@#@B。
@#@县级以上人民政府@#@C.县级以上测绘行政主管部门@#@D。
@#@ @#@县级以上土地行政主管部门@#@38。
@#@《行政区域界线管理条例》规定,经批准变更行政区域界线的,毗邻的各有关人民政府应当按照()进行测绘,埋设界桩,签订协议书。
@#@@#@A。
@#@基础测绘规范@#@B.相邻人民政府之间达成的协议@#@C。
@#@勘界测绘技术规范@#@D。
@#@地籍测绘规范@#@39。
@#@测绘法规定,构筑物的权属界址线发生变化时,有关当事人应当及时进行()测绘。
@#@@#@A.工程@#@B.变更@#@C.竣工@#@D。
@#@地形@#@40。
@#@测绘法规定,与房屋产权、产籍相关的房屋面积测量,应当执行由()负责组织编制的测量技术规范。
@#@@#@A。
@#@国务院建设行政主管部门、国务院标准化行政主管部门@#@B。
@#@国务院测绘行政主管部门、国务院土地行政主管部门@#@C.国务院测绘行政主管部门、国务院标准化行政主管部门@#@D。
@#@国务院建设行政主管部门、国务院测绘行政主管部门@#@41.房屋权利人申请房屋产权初始等记的,应当由()委托房产测绘单位进行房产测绘.@#@A。
@#@房屋权利人@#@B.房地产行政主管部门@#@C。
@#@土地行政主管部门@#@D。
@#@产权登记机关@#@42。
@#@测绘法规定,采用不符合国家标准的基础地理信息数据建立地理信息系统的,依法可以并处()的罚款.@#@A. @#@一万元以上十万元以下@#@B. @#@五万元以上十万元以下@#@C. @#@十万元以上@#@D.十万元以@#@43。
@#@关于公开出版、发行或者展示地图的说法,错误的是()。
@#@@#@A。
@#@保密地图经批准后可以公开出版。
@#@发行或者展示@#@B。
@#@保密地图不得以任何形式公开出版.发行或者展示@#@C.内部地图不得以任何形式公开出版.发行或者展示@#@D.保密地图和内部地图不得以任何形式公开出版。
@#@发行或者展示@#@44.下列内容中,可以在公开地图上表示的是()。
@#@@#@A。
@#@国防、军事设施及军事单位@#@B。
@#@输电线路电压的精确数据@#@C。
@#@航道水深.水库库容的精确数据@#@D.国务院公布的重要地理信息数据@#@45。
@#@下列地图中,由省级测绘行政主管部门负责审核的是().@#@A.涉及两个以上省级行政区域的地图@#@B。
@#@全国性和省、自治区、直辖市地方性中小学教学地图@#@C。
@#@引进的境外地图@#@D.省、自治区、直辖市行政区域范围内的地方性地图@#@46.关于地图送审的说法,正确的是()。
@#@@#@A.直接使用国务院测绘行政主管部门提供的标准画法地图,未对其地图内容进行编辑改动的应当送审,并在地图上注明地图地图制作单位名称@#@B.直接使用省级测绘行政主管部门提供的标准画法地图,未对其地图内容进行编辑改动的应当送审,并在地图上注明地图地图制作单位名称@#@C。
@#@直接使用国务院测绘行政主管部门或者省级测绘行政主管部门提供的标准画法地图,未对其地图内容进行编辑改动的,可以不送审,但应当在地图上注明地图制作单位名称@#@D。
@#@直接使用国务院测绘行政主管部门或者省级测绘行政主管部门提供的标准画法地图,未对其地图内容进行编辑改动的,使用单位自主决定是否送审@#@47。
@#@根据测量标志保护条列,下列工作中,不属于测量标志保管人员义务的是().@#@A。
@#@收取测量标志有偿使用费@#@B。
@#@制止.检举和控告移动。
@#@损毁.盗窃测量标志和行为@#@C.发现测量标志有被移动或者损毁的情况时,及时向当地乡级人民政府报告@#@D.经常检查保管的测量标志@#@48.拆迁永久性测量标志或者使永久性测量标志失去效能的,依法应当经()批准。
@#@@#@A.测量标志建设单位@#@B.测量标志所在地市级测绘行政主管部门@#@C.测量标志保管单位@#@D。
@#@省级以上测绘行政主管部门@#@49.野外测绘人员沿铁路、公路区域作业,尤其是在电气化铁路附近作业时,下列设备中,禁止使用的是()。
@#@@#@A。
@#@安全警示牌@#@B。
@#@铝合金标尺、镜杆@#@C。
@#@导航定位设备@#@D。
@#@带有安全警示反光的马夹@#@50。
@#@根据《测绘作业人员安全规范》,测绘人员在人。
@#@车流量大的城镇地区街道上作业时,下列做法中,正确的是()@#@A.与当地交管部门协商,停止该街道车辆通行@#@B.现场作业人员配戴安全防护服和防护帽@#@C.穿着色彩醒目的带有安全警示反光的马甲,并设置安全警示标志牌(墩)@#@D.保证作业区域50米内无人员走动@#@51.《测绘作业人员安全规范》规定,野外测绘人员在人烟稀少的地区或者林区,草原地区作业时,必须携带的装备是()@#@A.手持导航定位仪器及地形图@#@B.帐篷@#@C.汽车@#@D.安全警示标志牌@#@52。
@#@下列内容中,不属于《测绘技术总结编写规定》规定的“概述”中的主要内容的是()。
@#@@#@A。
@#@工作目标和工作量@#@B.任务安排与完成情况@#@C.作业区概况和已有资料利用情况@#@D。
@#@执行的技术标准和规范@#@53.根据《房产测量规范》,下列设施中,不计入共有建筑面积的是()。
@#@@#@A.独立使用的地下室、车棚、车库@#@B.公共门厅、过道、地下室@#@C。
@#@套与公共建筑之间的分隔墙@#@D.为整幢楼服务的公共用房和管理用房@#@54。
@#@下列标准中,属于获取与处理类标准的是()。
@#@@#@A。
@#@电子地图图式@#@B.测绘产品检查验收规定@#@C.基础地理信息数字产品1:
@#@10000,1:
@#@50000数字高程模型@#@D.全球定位系统(GPS)测量规范@#@55.在编写测绘技术总结过程中,测绘单位需要对测绘成果质量进行说明和评价,下列内容中,不属于质量说明和评价中应包含的内容的是()。
@#@@#@A。
@#@简要说明、评价测绘成果的质量情况@#@B.上交成果资料目录清单@#@C.成果质量精度统计分析@#@D.成果达到的技术质量指标@#@56.《测绘质量监督管理办法》规定,从事测绘产品质量检验工作的测绘产品质量检验人员应当通过任职资格考核,达到合格标准,取得()。
@#@@#@A.注册测绘师资格证@#@B。
@#@测绘计量检定人员资格证@#@C。
@#@测绘专业技术任职资格证@#@D.测绘产品质量检验员证@#@54。
@#@下列标准中。
@#@属于获取与处理类标准的是()。
@#@@#@A.电子地图图示@#@B.测绘产品检查验收规定@#@C。
@#@基础地理信息数字茶品1:
@#@10000、1:
@#@50000数字高程模式@#@D.全球定位系统(GPS)测量规范@#@55。
@#@在编写测绘技术总结过程中,测绘单位需要对测绘成果质量进行说明和评论。
@#@下列内容中,不属于质量说明和评论中应包括的内容是()@#@A。
@#@简单说明,评价测绘成果的质量的情况@#@B。
@#@上交成果资料目录清单@#@C.成果质量精度统计分析@#@D.成果达成的技术质量指标@#@56.《测绘质量监督管理办法》规定,从事测绘产品质量检验人员应当通过任职资格考核,达到合格标准,取得()@#@A.注册测绘资格证@#@B。
@#@测绘计量检定人员资格证@#@C.测绘专业技术任职资格证@#@D.测绘产品质量检验员证@#@57.根据《测绘生产质量管理规定》规定,下列职责中,属于测绘单位质量主要负责人指责的是()@#@A.建立本单位的质量保证体系并保证起有效运行@#@B。
@#@编制年度质量计划,贯彻技术标准及质量文件@#@C.组织实施内部质量审核工作@#@D。
@#@处理生产过程中的重大技术问题和质量争议@#@58.测绘产品验收工作应当在()后进行@#@A。
@#@经最终检查合格@#@B。
@#@经委托方同意@#@C.经过程检查合格@#@D。
@#@经测绘行政主管部门同意@#@59。
@#@测绘产品检查过程中,当检查人员与被检查单位(或人员)在质量问题的处理上有分歧时,负责裁定质量分歧的是()@#@A。
@#@测绘单位质量管理机构@#@B。
@#@测绘单位法定代表人@#@C.测绘单位总工程师@#@D。
@#@测绘行政主管部门质量管理机构@#@60。
@#@根据《测绘产品检查验收规定》,下列水准测量产品的一级质量特性权重划分中正确的是()@#@A.选点0。
@#@1,埋石0。
@#@2,观测0。
@#@4,验算0.3@#@B.选点0.2,埋石0.3,观测0.3,验算0.2@#@C.选点0。
@#@3,埋石0。
@#@2,观测0.2,验算0.3@#@D.选点0.4,埋石0.1,观测0.1,验算0。
@#@4@#@61.某地计划开展测绘航空摄影工作,下列内容中,与项目经费预算无关的是()@#@A.航摄区域地理位置与范围@#@B.航摄资料用途及成图比例尺@#@C.航摄单位资质等级@#@D。
@#@航摄比例尺@#@62。
@#@《测绘工程产品价格》规定,以图幅为工作量单位的测绘生产项目成本费用核算的面积系数计算公式()@#@A。
@#@(实际面积—标准面积)/标准面积×@#@70%@#@B。
@#@(实际面积—标准面积)/标准面积×@#@80%@#@C。
@#@(实际面积-标准面积)/标准面积×@#@90%@#@D。
@#@(实际面积—标准面积)/标准面积×@#@120%@#@63.《测绘工程产品价格》规定,1:
@#@500—1:
@#@2000比例尺带状地形测绘项成本费用核算的带状系数为()@#@A。
@#@20%(图上宽度<@#@=10CM),10%(10CM<@#@图上宽度≤25CM)@#@B.25%(图上宽度<@#@=10CM),12%(10CM〈图上宽度≤25CM)@#@C。
@#@30%(图上宽度〈=10CM),15%(10CM〈图上宽度≤25CM)@#@D。
@#@35%(图上宽度<@#@=10CM),18%(10CM<@#@图上宽度≤25CM)@#@64.下列单位中,负责测绘项目技术设计的是()@#@A。
@#@承担项目的法人单位@#@B。
@#@项目质检单位@#@C.项目委托单位@#@D.项目监理单位@#@65。
@#@关于测绘项目技术设计文件实施条件的说法,正确的是()@#@A。
@#@报项目委托单位备案@#@B。
@#@报项目委托单位审批@#@C。
@#@报项目设计负责人审批@#@D.报项目承担单位批准@#@66.根据《测绘技术设计规定》,下列内容中,属于测绘技术设计应遵循的基本原则的是()@#@A.充分考虑顾客要求,引用适用的国家、行业或地方相关标准@#@B.优先采用成本最低、经济效益最高的设计方案@#@C.优先采用纯内业作业的设计方案@#@D。
@#@优先采用作业单位最熟悉的的设计方案@#@67。
@#@某市1:
@#@2000地形图数字航空摄影测量成图项目,其数字航空摄影地面分辨率应设计为()米。
@#@@#@A。
@#@0.09@#@B.0。
@#@18@#@C。
@#@0.26@#@D。
@#@0。
@#@32@#@68。
@#@关于大比例尺地形图数字产品的质量特性构成内容的说法,正确的是()@#@A.数字精度,数据及结构正确性,地理精度,整饰质量,附件质量@#@B。
@#@平面精度,搞成精度,数据及结构正确性,整饰质量,附件质量@#@C。
@#@平面精度,高程精度,要素精度,整饰质量,附件质量@#@D。
@#@平面精度,要素精度,整饰质量,数据及格式正确性,附件质量@#@69.关于水准测量成果计算质量主要检查项的说法,正确的是()。
@#@@#@A。
@#@外业手薄计算正确性、起算数据正确性、平差模型选择@#@B.环闭合差、外业手薄计算正确性、已知水准点选取合理性、平差模型选择@#@C。
@#@环闭合差、外业手薄计算正确性、已知水准点选取合理性、数学模型设计@#@D。
@#@环闭合差、外业手薄计算正确性、已知水准点选取合理性、起算数据正确性@#@70。
@#@某单位承担了某丘陵地区10000平方公里1:
@#@5000比例尺彩色数字正射影像地图生产任务,下列测绘技术方案中,不需要外业控制测量的是()。
@#@@#@A.IMU/GPS辅助数字航空摄影+像控测量+数字摄像测量DEM、DOM生产@#@B。
@#@无人机低空摄影+像控测量+空三加密+数字摄影测量DEM、DOM生产@#@C.1米分辨率多光谱卫星摄像订购+像控测量+卫星影像立体测量DEM、DOM生产@#@D.1米分辨率多光谱卫星摄像订购+像控测量+卫星影像立体测量DEM、DOM生产@#@71。
@#@《测绘科学技术档案管理规定》规定,凡在相当长的时期内具有查考、利用、凭证作用的测绘科技档案,其保管期限为()年。
@#@@#@A.5~10@#@B。
@#@10~15@#@C。
@#@15~20@#@D.20~30@#@72.关于测绘成果质量不合格给用户造成损失,测绘成果完成单位责任承担的说法,正确的是().@#@A。
@#@不承担赔偿责任@#@B.承担一部分损失的赔偿责任@#@C。
@#@承担主要赔偿责任@#@D.依法承担赔偿责任@#@73.测绘单位生产的测绘产品经最终检查并按照《测绘产品质量评定标准》评定产品质量后,负责最终测绘产品质量核定的机构是()。
@#@@#@A.测绘行政主管部门@#@B.测绘单位@#@C.验收单位@#@D.监管单位@#@74.精度优于10mm+3ppm的GPS接收机的检定周期是()年。
@#@@#@A。
@#@1@#@B.1.5@#@C.2@#@D。
@#@2.5@#@75.《测绘产品检查验收规定》规定,测绘产品验收工作的组织实施机构是().@#@A.项目承担单位@#@B.所在地测绘行政主管部门@#@C.项目委托单位@#@D.项目验收委员会@#@76.下列使用精密测绘成果的行为中,正确的是()。
@#@@#@A.经审批获得的精密测绘成果,复制后存放于单位精密资料室@#@B.经审批获得的精密测绘成果,压缩处理后在公共信息网络上免费发布@#@C。
@#@使用目的完成后,用于后续用于精密测绘项目@#@D。
@#@使用目的完成后,由专人记事核对、清点、登记造册、报批、监督销毁@#@77。
@#@下列情形中,对地理信息数据安全造成不利影响最大的是()。
@#@@#@A。
@#@异地备份@#@B。
@#@数据复制@#@C。
@#@数据转存@#@D.硬盘损失@#@78.根据《国家基本比例尺地形图分幅和编号》,下列地形图图幅编号中,属于1:
@#@";i:
28;s:
27223:
"项目售后服务承诺书@#@项目售后服务承诺书@#@项目售后服务承诺书1@#@ 第一部分售后服务理念@#@ 1、以客户为中心@#@ 强化服务意识,提高服务水平,以优质服务切实保障产品运行质量,实现客户最大满意;@#@@#@ 2、追求服务卓越@#@ 不断完善服务内容,追求服务的标准化、规范化、个性化,贴近客户,注重主动服务,塑造优质服务品牌,追求服务卓越;@#@@#@ 3、促进持久双赢;@#@@#@ 关注客户产品的整体效能,通过各种方式和全面的维护、培训合作,促进持久双赢。
@#@@#@ 第二部分售后服务承诺内容@#@ 服务响应及时、解决问题有效、服务过程规范、服务内容全面我公司服务内容主要包括在维修期内进行产品的维修和更换,同时为了更好地服务用户,我公司面向用户提供紧急替换服务。
@#@@#@ 1、我公司提供的产品都是原厂生产的,全新的合格产品,完全响应招标文件中规定的技术要求和国家相关的产品要求。
@#@免费进行安装、调试,我公司对由于设计、工艺或材料的缺陷所发生的任何不足@#@ 或故障负责,所需费用由我公司承担。
@#@@#@ 2、我公司提供的产品一律免费保修5年,保修期内非人为损坏出现的质量问题,我公司免费维修。
@#@@#@ 3、所有设备安装完毕后,我公司立即将客户信息录入微机信息库,二个月回访一次设备使用情况,长期质量跟踪服务。
@#@@#@ 4、我公司提供7×@#@24小时的电话热线服务。
@#@若客户使用过程中遇到任何质量问题,可直接随时拨打售后服务热线,我公司技术人员在接到报修电话后,1小时内赶赴现场,8小时内解决故障,如果12小时内仍不能修复的,我公司将提供同规格同型号的配品予以更换。
@#@@#@ 第三部分技术支持模式@#@ 为确保技术支持和售后服务的质量,完全满足客户对技术和服务的需求,我公司建立了以总公司技术支持部为中心,区域技术支持部为主体的两级完善的服务体系,提供多种模式的服务。
@#@@#@ 3.1电话故障诊断@#@ 电话故障诊断是指用户方在使用设备过程中遇到疑难问题或者设备出现不正常状态时,通过电话或传真向我方寻求技术支持和服务。
@#@我方在确认用户的服务请求后,将安排技术人员在规定的时间内通过电话为用户进行故障定位,并提出解决方案。
@#@@#@ 1.用户在维护设备过程中,当出现技术故障的时候,应对故障@#@ 现象进行仔细认真的调查和记录,然后通过服务热线向我方提供故障的详细情况、服务请求时间、联系人和联系电话等。
@#@@#@ 2.公司服务热线提供7__24小时的电话故障诊断服务,如热线电话号码需要更改,我方至少提前三天以书面形式(含传真)通知用户。
@#@@#@ 3.用户方应及时回馈解决方案的有效性,以便我方决定是否进一步采取技术支持措施。
@#@@#@ 3.2现场故障排除@#@ 现场故障排除是指用户在使用设备过程中遇到疑难问题或设备出现不正常状态时,通过电话或传真向我方寻求技术支持和帮助。
@#@在确认用户的服务请求后,如果不能通过电话故障诊断解决产品的技术故障,我方将在故障发生1小时内派经验丰富的技术员赴现场分析故障原因,制定故障排除方案,并最终排除故障。
@#@@#@ 3.3定期跟踪@#@ 所有产品安装、验收完毕后,我公司定期通过电话跟踪使用情况,及时了解存在的问题,并随时给予解决。
@#@必要时,派遣技术人员去现场解决存在的问题。
@#@我公司将每月定期派遣技术人员进行回访,了解设备的运行情况,听取意见和建议,解决存在的问题。
@#@@#@ 3.4现场培训@#@
(1)为了使用户维护人员,能够排除类似故障,我方工程师在完成现场故障排除后,将针对本次故障出现的原因和故障@#@ 排除方法对用户进行现场培训。
@#@@#@
(2)培训对象为用户设备维护人员,培训内容为本次故障出现的原因和排除方法。
@#@@#@ (3)现场培训在完成现场故障排除后一天之内完成,课时在4小时内。
@#@@#@ 3.5故障修复@#@ 故障修复是指公司对用户的故障产品进行维修,使其恢复正常功能的服务功能。
@#@@#@ 第八章用户产品在保修期内发生故障,公司在响应时间内安排工程师进行现场服务,在4小时内提供备件使产品恢复正常;@#@@#@ 第九章用户产品在保修期外发生故障,公司在响应时间内安排技术员进行现场服务,协商解决方案后1个工作日内修复产品;@#@@#@ 第四部分培训方案@#@ 4.1培训宗旨@#@ 我公司禀承“立足客户,注重实效”的培训宗旨,面向客户提供从系统规划、系统管理、系统技术的全方位的优质培训服务,为了提高客户系统维护人员技术水准和故障处理能力,工程师在工程与维护现场,对客户施工人员、系统维护人员进行现场培训。
@#@@#@ 4.2培训体系@#@ 培训中心统一提供系统化、专业化的培训计划、并且提供内容详实的胶片、教材和培训数据。
@#@@#@项目售后服务承诺书2@#@ 根据贵方为20__年6月20日YXCZ20__-YD-G001招标项目的投标邀请,我方对该项目做出如下产品质量承诺:
@#@@#@ 1、产品都属于厂家原装正品产品:
@#@@#@ 我方承诺提供以下质量保证并承担相应的法律责任:
@#@@#@ l、提供的产品是全新的、符合国家质量标准、中国有关部门手续完备、具有生产厂家质量保证书(或合格证明)的产品;@#@@#@ 2、提供的产品符合报价文件承诺和所签合同规定的技术要求;@#@@#@ 3、保证“报价产品服务承诺”全部内容的满足;@#@@#@ 4、若我方成交,保证所送交检验的产品符合招标文件要求及国家或行业标准,若有不符,则放弃成交,并承担相应的责任。
@#@@#@ 2、保修年限、范围、保修条件@#@ 我司提供主机质量保修期为二年,压缩机保修期为三年。
@#@在质保期内,发现质量问题,我司负责修理、更换,由此发生的一切费用由我司负责:
@#@如因使用不当造成的问题,我司负责修复,只收取材料成本费。
@#@@#@ 3、质量问题的处理:
@#@@#@ 质保期内,我司保证每年至少12次的定期检查维修(定期巡检内容见后附表),并做好记录:
@#@除不可抗力和使用方责任外,费用全部由我司承担。
@#@质保期内产品质量经权威机构鉴定为不符合质量要求的,按合同协议承担违约责任。
@#@我司将建立完善的维修保档案,为用户提供咨询服务。
@#@@#@ 1、本公司提供即时响应服务,对供方的`服务指示信息按供方要求24小时内响应@#@ 到位。
@#@@#@ 2、及时提供非设备本身质量引起的其它意外故障的处理。
@#@@#@ 3、在保修期内,凡设备在开箱检验、安装调试、设备调试运转过程中发现的设备及工程质量问题,实行包修、包换、包退、直到产品符合质量要求。
@#@承担修理、调换、退货发生的一切费用和买方的直接经济损失。
@#@@#@ 4、免费负责修理和更换任何由于设备自身的质量问题造成的损坏及故障。
@#@修好后,我方将一式两份报告给用户,包括故障原因,解决措施,完成修理所需时间及恢复正常运行日期。
@#@@#@ 5、在保修期期满时,我方工程师和用户代表将对机组进行另一次测试,任何故障由我方免费解决并取得用户的认可。
@#@@#@ 4、售后服务联系方式@#@ 东莞正旭新能源设备科技有限公司@#@ 负责人:
@#@@#@ 联系方式:
@#@@#@ 5、其他@#@ 售后承诺@#@ 1、有合法的、经生产厂家认可的销售渠道,所提供的货物保证是全新原厂正品,且得到生产厂家提供的在中国大陆标准的技术支持和售后服务。
@#@@#@ 2、对合同条款、付款方向全部予以响应。
@#@@#@ 3、对使用单位提供技术培训与保养常识培训。
@#@@#@ 4、提供整套工程系统“保修服务”,且保修期内提供“每季度一次”的设备维护(包括压力系统测试、出水温度检测、电控系统检测、空气循环系统检测、补水系统检测等)。
@#@@#@ 5、设备投入运营后,质保期内整套工程故障免费维修,并提供免费维保;@#@以最优惠的价格供应所需零配件及耗材,免收服务费。
@#@@#@ 6、维修响应时间:
@#@接到故障通知后必定在24小时之内做出答复,一般问题@#@ 在48小时之内解决,如遇重大问题或其他暂时无法迅速解决的问题在一周内解决。
@#@@#@ 7、备品、备件:
@#@公司有充足的常用备用零部件,能及时处理各种一般性故障,公司设有售后服务中心,急需备品、备件可在24小时内到达现场。
@#@@#@ 8、我公司建立健全了一整套完善的售后服务体系及服务流程,并配备专业的技术人员,保证整个售后服务能及时全面地实施。
@#@@#@ 用户培训@#@
(一)、用户培训@#@ 负责培训客户的有关操作,培训内容包括理论培训和现场培训,提供一整套的售后服务资料,培训后的操作人员能熟练了解设备结构、工作原理、熟悉操作设备、熟悉日常维护保养及通过现代通信工具能与售后服务中心联系解决常见问题。
@#@@#@
(二)、技术培训内容@#@ ①系统概述,包括原理、构成和功能@#@ ②常见故障的排除@#@ ③系统设备各部件的检查、调整和维护@#@ ④设备操作规程、操作注意事项@#@ (三)、系统的维护保养内容@#@ 在质保期内的工作包括对所有常规检查、调整和润滑。
@#@保修期内,每三个月要对系统进行一次检测、每半年对系统进行一次重调,具体工作如下:
@#@@#@ A、周期性检查:
@#@(每三个月一次)@#@ 1)空气循环系统检测(滤、排污、除尘、蒸发器、电机、风扇叶等)@#@ 2)制热循环系统检测(系统压力、出水温度、阀门接口等)@#@ 3)电控系统检测(电压、电流、线口、电源等检查)@#@ 4)温控系统检测(出水温度、除霜系统等)@#@ 5)水循环系统检测(循环线路、循环泵等)@#@ B、年度保养清理:
@#@(每半年一次)@#@ 1)对压缩机进行压力检漏@#@ 2)收紧电路上各电线接点@#@ 3)清扫电器柜@#@ 4)试验及重新调整机组运行@#@ 5)室外空气热交换器翅片清洗@#@ 6)过滤清洗@#@ 7)测定工作电压、电流@#@ 8)点检机组运行状态@#@ 9)冷媒系统气密性检测@#@ 10)电器的绝缘性能及安全性能检测@#@ 11)电源端子、压缩机电器端子的松紧检测@#@ 12)信号传输的检测@#@ 13)保温层的修补@#@ 14)冷凝排水系统的检测@#@ 15)滤清洗@#@ 16)振动、噪声的检测调整@#@ 17)换季时对系统进行全面调试,并用专用检测工作检测系统@#@ 18)各种传感器件的阻值调试@#@ 企业名称(盖章):
@#@________________________@#@ 签字代表:
@#@________________________@#@项目售后服务承诺书3@#@ __X:
@#@@#@ 1、遵照国家有关政策法规,我方经考察现场和研究上述招标文件及其他相关资料后,我方愿以招标文件所要求的条件参与投标,我方的条件以投标书所显示内容为准。
@#@@#@ 2、我方已详细审核全部招标文件,包括修改文件(如果有的话),及有关附件,我方同意放弃提出含糊不清或误解的权力。
@#@@#@ 3、我方承认投标附录是我方投标函的组成部分。
@#@@#@ 4、我方同意所递交的投标文件在招标期内有效,在此期间内我方有可能中标,我方将受此约束。
@#@@#@ 5、我方同意贵方不受你们所收到的任何投标文件的约束。
@#@@#@ 6、我方接受招标文件的全部内容。
@#@@#@ 7、我方相信招标结果是公正、合法的,无论我方中标还是落标,我方将毫无异议地接受这一结果。
@#@@#@ 8、一旦我方中标,我方将毫无异议地接受承办协议并严格依照贵方招标公告和招标文件中的相关规定与贵方签订承办的协议。
@#@@#@ 9、我方保证所递交的投标文件所反映的内容真实可靠,使用的产品是新钢铁所产正品材,否则将承担由此引起的一切后果和相应的法律责任。
@#@@#@ 承诺人:
@#@@#@ 日期:
@#@年月日@#@项目售后服务承诺书4@#@ 一、售前服务@#@ 1、派专员为用户介绍国内、国外行业执行标准,介绍我厂的产品特点及概况,为用户选择质优价廉的产品素材。
@#@@#@ 2、技术方案,派专门技术人员、商务人员进行技术交流、商务交底。
@#@可以组织贵公司人员来厂考察指导。
@#@在整个投标过程前后及时提供产品的性能、特点、方案设计图纸以及各种参数,积极配合好贵公司选择满意的产品制造商。
@#@即使由于其它各方面因素,没有选择我厂的产品,我厂也愿意就此项目为贵公司提供技术咨询,以便贵公司采购到技术先进、价格合理、性能可靠的产品。
@#@@#@ 二、售中服务@#@ 1、我厂在技术设计中,优化设计,精益求精,与设计院、贵公司密切合作,保证设计工作的顺利开展,并积极听取现场操作员的要求,完善设计,若设计院有更改需要,使用单位有特殊需要,我厂将全力满足其要求,并想尽办法,与各方面协调好合作关系。
@#@@#@ 2、选择国内最好的配套件制造厂商家,既满足性能要求,又便于以后的维修、配件供应。
@#@@#@ 3、在制造过程中,我们全力配合安排图纸审查、产品监造、检查验收等各阶段工作,使产品发运前的所有工作能够有条不紊的开展。
@#@@#@ 三、售后服务@#@ 1、产品发到用户,我厂派专人与贵公司有关人员共同开箱清点。
@#@@#@ 2、在设备进行安装调试期间,我厂派现场工作经验丰富的高级工程师亲临现场免费指导安装调试,保证产品正常顺利运行。
@#@@#@ 3、免费培训技术及维修人员,并与维修人员建立联系,在维修使用方面,做长期的技术支持。
@#@在贵单位使用设备期间,提供24小时的维修,以保证用户使用要求。
@#@@#@ 4、供应备件及时、确保用户满意@#@
(1)及时反映用户需求;@#@@#@
(2)提供质优价廉的产品,确保按期交货;@#@@#@ (3)严格控制产品质量;@#@@#@ (4)妥当包装以防遗漏损坏。
@#@@#@ 总之,我们不仅提供给用户的是合格的产品,而且更提供高质量的服务,在同行业中树立起良好的形象,给用户留下深刻的印象。
@#@@#@篇三:
@#@售后服务承诺书@#@ 我公司()为保证()在施工完成后达到建设单位对本工程的质量、工程回访、保修等方面的要求,最大限度的满足建设单位的要求,我公司就本工程质量保修向建设单位做出如下承诺:
@#@@#@ 1保修期内的售后服务@#@ 1.1保修服务范围@#@ 1)保修的内容按建设部《建设工程质量管理条例》及《工程施工总承包合同》、《工程质量保修书》中的规定执行,项目售后服务承诺书。
@#@@#@ 2)对于工程承包范围内的施工项目,@#@ 自工程竣工验收合格之日起进入工程质量保修阶段。
@#@在保修阶段,凡因工程不符合规程、规范和工程合同规定所造成的工程实体损坏,我公司将无条件进行保修。
@#@@#@ 3)由于工程设计、社会人为因素、或因甲供主材质量问题等原因造成工程缺陷,或已超出工程质量保修期限的问题,我公司按照业主认可的工程技术维修方案及费用进行修复处理。
@#@@#@ 4)因不可抗力,包括地震、洪水、50年以上一遇大风等原因对工程造成的破坏,与业主协商后确定修复办法,并按照相关规定确定施工单位与建设单位的承担范围。
@#@@#@ 1.2保修期限@#@ 1、根据工程性质并严格遵守工程施工合同及保修书中的规定,确定工程质量保修期限,并根据工程《建设工程质量管理条例》中规定执行。
@#@@#@ 1)地基基础和主体结构工程,为设计文体规定的该工程的合理使用50年。
@#@@#@ 2)屋面防水工程,有防水要求的房间和外墙有防渗漏,为5年。
@#@@#@ 3)电气系统,给排水管道,设备安装为2年,承诺书《项目售后服务承诺书》。
@#@@#@ 4)装修工程为2年。
@#@@#@ 2、工程保修及服务承诺@#@ 1)我单位对所提供的产品及施工自投入使用之日起,严格按照工程总承包合同有关保修的条款执行。
@#@@#@ 2)严格贯彻公司的质量方针,本着客户至上的原则,服务热情,周到,随叫随到。
@#@@#@ 3)建立回访制,进行定期、不定期回访,每年内工程回访不少于五次,认真听取建设单位意见,并形成回访记录。
@#@@#@ 4)建立维修工程专班专人负责制,由公司工程部、技术部派人负责。
@#@@#@ 5)按照工程维修事件的紧急程度确定事故处理办法,并做到以下几点:
@#@@#@ A、在保修期内,成品一旦出现问题,我公司免费提供所需的工作人员和材料进行维修。
@#@承诺接到业主的维修通知后24天内进入处理,并针对现场破坏程度制定相关处理方案,得到业主同意后,对工程进行维护修复工作。
@#@@#@ B、我公司在保修期内负责对成品进行日常一般性的定期维修保养,同时提供日夜24小时随传随到的紧急维修服务。
@#@@#@ C、在收到紧急事故招唤时,我公司在正常工作时间于4小时之内到场进行抢修工作;@#@在非工作时间于6小时之内到场进行抢修工作。
@#@@#@ 6)工程保修原则及计划@#@ A、工程保修原则@#@ 1在保修期间,我方将依据工程合同,本着“对用户服务,向业主负责,让用户满意”的认真态度,以有效的制度及措施作保证,以优质迅速的维修服务维护用户利益。
@#@@#@ 2在保修期内由于本身质量原因造成的任何损伤和损坏,我公司将对有缺陷的部位进行无偿修理与更换,并承担由此而引起对建设单位的直接损失。
@#@@#@ B、工程保修回访计划@#@ 1、交工后三个月即进行工程回访,一年内再不定期回访二次,满一年再进行三次回访,并对存在的问题形成文字记录,制定方案,并进行彻底的整改。
@#@@#@ 2、回访期间对存在的任何质量问题进行整改,本着客户至人,服务热情的原则,及时对工程存在质量问题进行整改,直至业主满意。
@#@@#@ 3、落实保修期内和售后服务措施:
@#@每3个月进行质量回访,最终形成回访记录,做到及时的解决问题。
@#@@#@ 综上所述,我公司郑重承诺,在工程质量保修阶段,我单位将本着用户至上的原则,让业主满意。
@#@客户的满意和支持,将是我单位的生存源泉之水,在工程施工、质量保修阶段,我单位将始终如一的为业主服务。
@#@@#@ 承诺人:
@#@@#@ 日期:
@#@年月日@#@篇四:
@#@售后服务承诺书@#@ 承担项目单位:
@#@@#@ ____@#@ 编制说明@#@ 一、科研开发项目一经立项,项目组即填报本承诺书(一式二份)由承担项目单位、公司科技信息部各保存一份建档管理。
@#@@#@ 二、自项目批准之日起,项目实施在公司、厂(处)两级管理体系下的项目组长负责制,实施计划、任务、成果的全过程管理。
@#@@#@ 三、项目组长负责项目的具体组织、实施、完成,项目承担单位负责协调、保证和监督,并配合公司科信部管理、检查、督促。
@#@@#@ 四、项目一经结束,结题报告完成后报项目承担单位签署意见后,向科信部申请结题,科信部审查合格后组织验收结题。
@#@@#@ 一、课题负责人承诺@#@ 1、我与项目组成员将严格遵守公司关于项目管理、财务等各项规定,切实保证按项目开题报告中规定的技术指标及工作内容,按照计划季进度认真开展工作,按时报送项目结题汇报及有关材料,及时报告重大情况变动,对项目举办的活动、发表的论著和取得的研究成果按规定进行标注。
@#@若未按计划完成工作,将承担相应责任必须报公司审定。
@#@@#@ 2、项目结题后,将所有有关试验材料(包括原始数据)整理,单位领导审阅后按公司保密规定存档并严格遵守公司保密制度。
@#@@#@ 3、项目任务实施过程中对明确指出的开发目标所开发的,或者是从事本工作活动预见的结果或者是自然的结果,以及任务完成后产生的成果及技术方案、主要技术特征等成果均属公司的知识产权,本人承诺不擅自转让或擅自与任何单位进行合作使用该成果及其相关技术,否则担负各项法律责任。
@#@@#@ 4、不携带与科研、生产、经营等有关的秘密载体和密品;@#@不在公开的刊物或互联上发表或谈论所掌握、知悉的公司秘密。
@#@如因个人原因,造成泄密或损害公司利益的,愿承担相应的法律责任或经济赔偿。
@#@@#@ 5、若发生工作变动,离开本公司,将在5年内不从事该研究领域的开发工作。
@#@@#@ 6、违背上述承诺,本人愿承担相应的法律责任或经济赔偿。
@#@@#@ 二、所在单位承诺@#@ 本单位同意承担项目的管理任务和信誉保证,将保证项目负责人及其研究队伍的稳定和项目实施所需的条件,严格遵守公司有关项目的管理、财务等各项规定,并监督项目实施、结题验收,严格遵守公司保密制度。
@#@@#@ 三、本承诺书自签订之日起生效。
@#@@#@ 四、本承诺书包括以下项目:
@#@@#@ 1、;@#@项目负责人:
@#@2、;@#@项目负责人:
@#@3、;@#@项目负责人:
@#@4、;@#@项目负责人:
@#@@#@ 项目承担单位主管(签字)@#@ 年月日@#@ 公司委托代理人(签字)@#@ 年月日@#@篇五:
@#@售后服务承诺书范文@#@ 本公司所提供的LED灯具均出自我司生产,均有我司提供售后服务保障(零配件供应和技术支持保障)。
@#@公司售后服务部现有经专业培训的技术工作人员提供24小时响应的服务。
@#@在人力和物力的双重保障下。
@#@本公司将提供以下免费服务项目(人为损坏除外):
@#@@#@
(一)按厂家保修条例免费提供保修期内的上门维修服务;@#@@#@
(二)免费为保修期内出故障的LED灯具提供更换及维修;@#@@#@ (三)免费提供售前、售后技术咨询;@#@@#@ (四)免费提供定期跟踪维护;@#@@#@ 详细服务内容如下:
@#@@#@ 一、LED灯具保修:
@#@@#@ 按我司质保期二年内提供整灯免费保修。
@#@@#@ 二、运输方式@#@ 在产品购买后,我公司首先会与用户单位具体负责人联系,确认送货时间与要求;@#@@#@ 其次,在规定的时间内,按双方协议将产品运输到贵司;@#@@#@ 第三、对所提供的产品,保证均有外包装,包装外观无破损,并且没有开封;@#@第四、货到贵司确认型号及数量与合同上无误差后再进行安装调试;@#@第五、产品外包装及所有产品附加物归贵司所有,自行处理;@#@@#@ 第六、产品送达贵司在开箱验收时,如有缺损、备品配件、随机工具、附件、产品本身破损,由我公司负责。
@#@@#@ 三、交货时间@#@ 在签订采购合同后,我公司与贵司具体负责人联系,确认送货时间与要求,按照合同上的工作日内交货。
@#@@#@ 由于水灾、火灾等自然灾害及厂商供货延迟等不可抗拒因素,导致合同内产@#@ 品不能全部或部分按期交货的,我公司会在三天内书面和电话通知贵司,并提供免责情况证明,在得到同意后,明确提出解决方案和交货时间。
@#@@#@ 四、安装、调试服务@#@ 我公司设有售后24小时热线咨询,在贵司委派技术人员进行安装时。
@#@贵司可通过售后热线咨询我司技术人员,并对贵司在安装过程中可能出现的疑问会耐心的与贵司交流,以便其以后可以进行独立的安装过程。
@#@@#@ 五、LED灯具免费保修期限(人为损坏除外)@#@ 质保期二年内免费保修@#@ 即自产品之日(以正式出货日期为准,以下称“出货日”)起二年内(含),如果所购买的产品出现死灯、灯不亮等,我司将免费进行维修。
@#@@#@ 六、质保期内产品故障服务响应时限@#@ 1).24小时服务热线:
@#@@#@ 我公司技术服务部设有24小时专人值班的服务电话.号码:
@#@,还可以直接拔打业务经理的手机,节假日不休息。
@#@@#@ 2).30分钟电话响应:
@#@@#@ 在拨打质量问题电话后,我公司工程师将在30分钟内与贵司负责人电话联系,了解故障现象,确定维修事宜,提出解决方案。
@#@@#@ 3).7天__24小时工作制@#@ 我公司技术部的服务电话时间:
@#@每周一至周日,每天24小时,节假日照常。
@#@@#@ 技术咨询服务时间为正常营业时间:
@#@每周一至周日,8:
@#@00-----18:
@#@00。
@#@@#@ 七、故障修复时限@#@ 如我公司提供的产品在保修期内出现质量问题,非人为因素或使用不当造成的质量问题,我司将在4个工作日给予维修好。
@#@@#@ 八、其他@#@ 详细产品保修期限及细则以双方签订的合同为依据。
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29;s:
39:
"潍坊市中考化学试题及答案@#@";}
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- 潍坊市 中考 化学试题 答案