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(3)写出带有动物名称的成语。
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(4)写出含有夸张意思的成语。
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(5)根据词的感情色彩不同写一对成语,如:
兴高采烈——垂头丧气。
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3、按要求写句|、写话。
(本题共5小题,第
(1)(3)(5)题各2分,第
(2)(4)题各4分,共14分)
(1)某书店要在店内醒目的地方挂一条幅,条幅上要写一句格言,请你选一个,并说明理由。
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(2)从下面几个事物中,选两个用古人的诗句来赞美它们。
A庐山B小草C春雨D梅花C柳树
①-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3)在《鸟的天堂》中,作者描写榕树的茂盛时,从两个方面写的,这两句话是----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(4)分别写一个含有表扬和批评意思的句子,都要以“你好厉害呀!
”开头。
(5)你正排队买东西,一个后来人插到你的前面,这时你应该对他说------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二、阅读、理解。
(本题共2小题,第1题9分,第2题27分,共36分)
1、阅读《新月》后填空。
(本题共3小题,第①②题各2分,第③题5分,共9分)
新月一弯,①用“-------”画出一句比喻句,作者把---------------------比作------
像一条小船。
-------------------------------
②诗中的“你”是指------------------------------------------------------------
我乘船归去,--------------------------------------------------------------------------------------
越过万水千山。
花红。
夜暖。
③这首诗表达了作者--------------------------------------------------------------
故乡正是春天。
----------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------思想感情。
用------------------------------------------------
你睡着了吗?
方式表达的。
我在你梦中靠岸。
2、阅读《在生活中学写作》后做题。
(本题共5小题,第
(1)题10分,第
(2)(3)(4)题各4分,第(5)题5分,共27分)
我一直信奉“语文无处不在”,所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。
我在看书时,最关心的并非作者表达了什么,而是体味作者是如何感悟生活的,这样,我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。
我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。
但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句,我也用在自己的文章里,因为它们已成为我生活感悟的一部分。
正因为感受生活,我读名著,大报小报的副刊,流行歌曲的歌词等,只要它的某些东西能打动我,启发我,我是决不会排斥的。
我把与朋友聊天作为人生一大乐事,也喜欢在独处“胡思乱想”。
前者,使我听到形形色色的故事,了解各种各样的心态;
后者则给我深入思考的自由空间。
我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。
只有这样,才能写出“人人笔下皆无”的东西,也时常觉得有话可写。
而我所有的失败之作,均由“为写而写”所致。
写作是让人喜欢让人忧的事。
其感受也是一言难尽的。
(1)填空。
(本题共3小题,第①题2分,第②③题各4分,共10分)
①“我”学习写作的根本方法是------------------------------------------------------------------------------
②我”看书时,关心--------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
③“我”从四个方面来写从生活中学写作,分别是---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)文中的“胡思乱想”指什么?
你用什么方法理解的?
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(3)读文中画“------”的句子,你有什么想法?
写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)“写作是让人喜欢让人忧的事”,请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。
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(5)文中说“语文无处不在”。
你联系实际说说我们应该怎样学习语文?
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三、习作。
(30分)
生活中处处存在着美。
请你以“美”为内容,自拟题目写一篇短文,纪实的或想象的都可以,但要表达真情实感,注意用修改符号修改。
2012小升初语文试卷及答案
第一部分 阅读(50分)
(一)阅读下面文段,完成1-5题。
(6分)
________________。
要是拿牛跟他比,牛比他懒多了,有时躺在地上,抬头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,弄得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天( )也从来不贪玩( )像狗那样到处乱跑( )他安安静静地看电视,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,它们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺的站在那里。
1、这段话描写的是一个什么对象,请结合最后一句话去作答。
(1分)
________________________________________________________________
2、文中括号处应填怎样的标点符号?
下列准确的一项是(1分)()
A.,,,。
B.,。
,。
C.,;
D.,;
,;
3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。
下面正确的一项是(1分)()
A.非常忠心 B.非常尽责任
C.非常诚实 D.非常勤劳
4、这段文字一共有六句话,若按意思把它们分成几个层次,最恰当的一项是(1分)()
A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥
C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象,人们却很容易从句子本身体会到这种现象,请找出这个句子,并说明那是什么自然现象。
(2分)
(1)句子:
_________________________________________________
(2)自然现象是_____________________________________________
(二)阅读下面文章,完成6-14题。
(34分)
腊八粥
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅,不但全家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说:
这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。
后来这风俗便在民间通行,因为借此机会,清理橱柜,把这些剩余杂果,煮给孩子吃,也是节约的好办法。
最后,她叹一口气说:
"
我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有14岁。
我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥,现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。
我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!
那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。
虽然我凑不上18种干果,但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个"
家"
都没有,也就把"
腊八"
这个日子淡忘了。
今年"
这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:
________妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
我笑了,心想这些孩子们真馋。
我说:
那是你妈妈们小时候的事情了。
在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦?
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:
妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。
现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!
这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地,融合地,甜甜蜜蜜地团结在一起……"
他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着"
农历乙卯年十二月八日"
字样。
他把这张小纸送到我眼前说:
您看,这是妈妈保留下来的。
周爷爷的忌辰,就是腊八!
我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
6、文章中交代了"
腊八粥"
的做法,请把有关句子画上"
_______"
。
(3分)
7、引用别人的话,有直接引用和间接引用之分。
找出文中哪些引用是直接引用,哪些是间接引用。
举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。
8、下面句子中加线的词所指的是谁?
(4分)
(1)我说:
那是你妈妈们小时候的事情了……"
( )
(2)妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥……( )
(3)那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。
(4)不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。
9、读句子,回答括号中的问题。
(任选三个问题回答)(6分)
(1)现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。
(由"
供佛"
转到"
纪念母亲"
,体现了一种什么情感?
)
(2)抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个"
(给"
尤其"
、"
几乎"
各找一个近义词;
请写出句中的两个引号的用法;
作者写对"
这个日子"
淡忘"
,与下文有什么关系?
(3)今年"
这一天早晨……("
今年"
是指哪一年?
(4)他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来;
孩子们"
低下头去"
,表达了什么情感?
(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着"
(珍藏着日历,说明了什么人怎样的思想感情?
(6)我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来。
("
泣然"
什么意思?
能再写几个带"
然"
字的形容词吗?
这句话表现了作者一种什么心态?
10、这篇文章共涉及"
我"
家____代人;
写到的煮腊八粥的人有_________________。
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。
A.姥姥,以后我们不煮腊八粥吃不行!
B.姥姥,以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C.姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D.姥姥,难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?
12、从组材的特点看,文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。
13、这篇文章的线索是_______________。
文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。
14、全文一共有7个自然段,可分四部分。
请在文中段末用"
‖"
标明,写出各部分小标题,并回答:
课文哪部分详写?
哪部分略写?
为什么要这样安排材料?
__________________________________________________________
三)阅读下面文章,完成15-19题。
(10分)
耳朵
一天,我在车站等车。
走进候车室,迎面一个青年引起我的注意。
他正埋头读书,读得很着迷,人们来往走动,吵嚷,他全不在意。
这青年很一般,只是他的耳朵与众不同。
那耳朵很独特,宽大厚实,光泽红润,嫩白透明,上面长着一层淡淡的茸毛,肉乎乎的;
耳垂很长,像《三国演义》中的刘备,颇具福相。
整个耳朵往前拢着,既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢。
从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音。
"
好漂亮的耳朵!
我在心里想。
只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置。
我很羡慕那青年,羡慕他的耳朵。
车来了,人们骚动起来。
那青年仍在潜心读书,毫无所动。
我担心他误车,走上前说:
车来了,你坐哪一趟车?
他像一座雕像,丝毫不动。
我拍了一下他的肩膀。
他终于抬起头来,莫名其妙地看着我,似乎有点不满。
车来了,你坐哪趟车?
我忙说,并向外指指。
他眨眨眼晴,指指耳朵,摇摇头。
他是聋子。
我走出候车室,车已开走。
15、"
既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢。
从修辞上看,此句用了__________手法。
16、第二段中"
这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音"
,"
这种形状"
指的是______________________________。
17、第三段中"
只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置"
最佳型"
指的是________________
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