八年级物理期中测试题Word文档下载推荐.docx
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D.向两张自由下垂的纸中间吹气发现两纸向中间靠拢,说明流体中流速越快的位置压强越小
8.下图是某地大气压随高度的变化图像,由此可以得出的结论是()
A.海平面处的大气压是0Pa
B.在7km处的大气压为41Pa
C.海拔每增加1km,大气压强减小10Pa
D.大气压随着高度的增加而减小
9.下列关于研究方法的说法中,错误的是()
A.通过力的示意图来表示力的三要素,运用的是模型法
B.重力的方向竖直向下易使物体下落破碎,但利用这一点悬挂物体,这是缺点列举法
C.由增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法,运用的是逆向思考法
D.通过U形管两边液面高度差来显示液体内部的压强大小运用的是放大法
二、不定项选择题
10.下列关于物理概念的说法中,不正确的是()
A.力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因
B.物体受到力的作用时,它的运动状态一定发生改变
C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.压强的大小与压力的大小和接触面积大小有关
11.一辆汽车在平直公路上匀速前进时,下列几对力属于平衡力的是()
A.汽车的重力和汽车对地面的压力B.汽车受到的阻力和汽车的牵引力
C.地面对汽车的支持力和汽车的重力D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力
12.如图,在探究二力平衡条件的实验中,以下说法正确的是()
A.把小车放在光滑的水平面上进行实验,目的是避免摩擦过大对实验造成影响
B.只要两小盘中砝码质量相等,且拉力方向相反,小车就会静止
C.若将两边的小盘沿同一方向拉小车,发现小车不会静止,说明二力方向相反才有可能平衡,这是运用了反证法
D.实验说明,只要两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡
13.先把一块砖放在水平地面上,再沿图中虚线截为相同两块后再平叠在一起,则前后两次()
A.砖对地面的受力面积之比为1:
2B.地面对砖的支持力之比为1:
1
C.砖对地面的压力之比为2:
1D.砖对地面的压强之比为1:
2
14.如图所示,在探究液体压强特点的过程中,将微小压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差增大的是(盐水密度大于水)
A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计的金属盒放在同样深度的盐水中
C.将压强计的金属盒的橡皮膜转向超下的方向
D.保持金属盒深度不变,将压强计的金属盒放在盛水的底面积大的烧杯中
15、下列说法中不正确的是:
A在平衡力的作用下,物体一定出于静止状态
B力的作用效果是可以改变物体的运动状态或可以使物体发生形变
C力的三要素完全相同的两个力,一定是一对平衡力D彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用
16、关于运动和力,下列说法错误的是;
A马拉车在水平地面上做匀速直线运动,这是因为马拉车的力等于车拉马的力
B物体自由下落时速度会越来越大,是因为他受到的重力越来越大
C力的作用不是使物体运动,而是使物体的运动状态发生改变的原因
D有力作用在物体上,物体就会运动,没有力作用,物体就会停止下来
专题一:
力
1.回顾实验和探究:
(将下列实验中的空缺部分填写完整)
课题
探究重力大小与质量的关系
器材
弹簧测力计、质量为100g的钩码若干
方法与
步骤
①把一个钩码挂在弹簧测力计上,如右图所示,则此测力计的量程为,分度值为,当指针时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小,读数时视线必须与指针对应的刻度线;
请把数据读出并填写在表格中空白处。
②逐次增挂砝码,分别测出它们所受的重力,记录在表格中。
表格和
图像
质量m/kg
重力G/N
请用描点法作出G-m关系图像
结论
分析表中数据或者图像,可以得出结论:
。
2.运用知识解决问题:
(1)游泳时,为什么用手和脚向后划水,身体反而会向前进?
答:
游泳时,用手和脚向后划水,给水一个向后的力,由于,因此水就
会给人一个向的力,所以人就前进了。
(2)请在右图中画出小球所受力的示意图。
(3)一辆汽车的质量是3t,求这辆车受到的重力是多大?
专题二:
运动和力
3.回顾实验和探究:
(1)探究牛顿第一定律:
刻度尺、带斜面的长木板、毛巾、棉布、
装
置
图
毛巾表面棉布表面表面
实验中让小车从同一斜面的高度自由下滑(目的是使小车到达水平面的初始速度),分别在毛巾表面、棉布表面和木板表面上运动(通过改变接触面的
来改变阻力大小),并测量出小车运动的距离,计入下表。
数据表格
接触面
受到的阻力大小
小车运动的距离
毛巾
大
棉布
较大
木板
小车在木板表面上运动的距离
现象
接触面越,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越。
结论与
方法
说明:
小车收到的阻力越小,速度减小的越。
进一步推理:
运动的物体不受力,它将运动。
斜面实验中阻力逐次减小的设计运用了的研究方法。
(2)探究滑动摩擦力大小的因素:
过程
①如图甲所示,用弹簧测力计拉着木块在木板上沿水平
方向做运动,读出测力计示数。
②如图乙所示,在木块上加钩码,改变木块对木板的
,再做两次实验,并记下数据。
方法结论
通过弹簧测力计示数来表示摩擦力大小,这是运用了法。
在接触面粗糙程度一定时,越大,摩擦力越大。
4.运用知识解决问题:
(1)为什么人从行驶的车身跳下时容易摔倒?
答:
人从行驶的车上跳下时,脚由于受到而被迫停止,而身体由于具有,还要
继续,所以容易摔倒。
(2)请画出物块在斜坡上静止的受力示意图。
得分
专题三:
物态变化
(本专题满分23分,共2个小题,第5小题12分,第6小题11分)
5.回顾实验和探究:
(1)探究影响压力作用效果的因素:
实验过程
①如图甲,把小桌放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。
②如图乙,在桌面上放一个砝码,增大对泡沫塑料的,观察到泡沫塑料被压下的深度变。
③如图丙,把小桌反过来增大与泡沫塑料的
,观察到泡沫塑料被压下的深度比乙。
对比图甲和图乙可知:
一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
对比两图可知:
压力一定时,越小,压力的作用效果越明显。
(2)探究液体内部压强规律:
透明盛液桶、
水、
盐水、
装置图
①本实验是通过观察U形管两侧液面的变化而知道压强大小变化的。
②比较甲、乙两幅图,可以得出:
③比较两幅图,可以得出:
在液体内部同一深度,向各个方向的压强相等。
④比较乙、丁两幅图,可以得出:
在相同深度时,液体的越大,压强越大。
6.运用知识解决问题:
(1)火车站的站台都有一道安全线,要求乘客必须站在安全线外候车,为什么?
当火车高速通过时,火车和站台边战力的人之间的空气流速变,压强变,比人外侧的空气压强,这样人就有可能被压向火车而卷入火车轮下的危险。
所以乘客必须站在安全线外候车。
(2)请根据人造连通器——船闸的示意图,说明船从上游驶向下游时船闸的工作原理。
当有船需要经船闸从上游到下游时,首先要下游阀门B、
上游阀门A,使上游水道和构成一个连通器,当闸室水面上升到和上游水面相平后,上游闸门C,船驶入闸室;
船行至下游闸门时,上游闸门C和阀门A,下游阀门B,使闸室和构成一个连通器,当闸室水面下降到和下游水道的水面相平后,
下游闸门D,船就可以驶向下游。
(3)一艘轮船在深20m的河水中,船底距河底5m,在船底有一个面积为4×
10-4m2的小阀门,求:
①船底受到的水的压强多大?
②小阀门受到水的压力多大?
专题四:
综合能力
7.综合问答:
以下是小明一家旅游时看到的几个场景,请从中挑选出2个用所学的物理知识进行解释:
①下雪后路面结冰,坐公交车时发现公交车为了乘客安全都安装了防滑链;
②到水电站参观时,发现堤坝修成上窄下宽的梯形;
③喝盒装牛奶时,用到的塑料吸管一端很尖;
④旅途中爸爸感冒了,浑身疼痛,妈妈给爸爸把火罐进行治疗,拔罐的位置凸起。
(1)解释场景:
(2)解释场景:
9.综合计算题:
1).质量为50t的坦克对水平路面产生的压强是105Pa.求它每条履带和地面的接触面积.
2).如图所示,一个方桌重75N,桌上放有一台质量为20kg的电视机,桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm2,求桌子对地面的压强.
3).如图1—4—3所示,两长方体A和B叠放在水平地面上,A受重力10牛,B受重力30牛,已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3∶2,则A与B的底面积之比为多少?
.
4).一钢精水壶的质量为1千克,平面壶底的直径和壶的深度均为20厘米,容积为4×
10-3m3,壶中装满水置于水平桌面上.求:
(1)水对壶底的压强是多少?
(2壶底对桌面的压强是多少
5).如图所示.将底面积为100cm2,重为5N的容器放在水平桌面上,容器内装有重45N,深40cm的水.求:
(1)距容器底10cm的A处水的压强.
(2)容器对水平桌面压强.
6).一油库装煤油的油罐中盛有4米深的煤油,在距底部0.5米处发现有一个半径为2厘米的圆形漏油孔,求:
(1)煤油对罐底的压强多大?
(2)小孔处煤油的压强多大?
要想堵住这个孔,至少需要在罐壁处施加多大的力?
(煤油密度p=×
103千克/米3)
7).一平底玻璃杯放在水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2,如图所示。
(1)求出水对杯底的压强;
(2)若桌面所受玻璃杯的压强是×
103Pa,求玻璃杯的质量。
8).小明站在自己家的阳台上,通过绳子提升一个质量是40kg的木箱,已知小明的质量是60kg,他一只鞋子的底面积大约是200cm2,求:
匀速提升过程中小明对阳台地板的压强多大?
(请在方框中画
出小明的受力示意图)
专题五:
创造与探究
10.归纳式探究——金属杆的伸长:
科学研究表明:
在一定范围内,金属杆的伸长与它所受的拉力成正比。
现在,我们要知道一根长度为2.5m、横截面积为0.8cm2的金属杆A,最大伸长0.4cm时能承受的拉力。
但是直接对A进行测试有困难,因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试。
测试中,所用拉力始终为1000N,测得的数据如下表。
长度l/m
横截面积S/cm2
伸长△l/cm
4
请回答:
(1)在对样品进行测试时,采取如图装置,这主要运用了()
A.模型法B.类比法
C.分类法D.放大法
(2)分析数据可知,金属杆伸长的长度与金属杆的长度成,与金属杆的横截面积成
(填“正比”或“反比”)
(3)金属杆A所能承受的最大拉力为N。
11.问题解决:
小明想比较矿泉水和可乐两种饮料的密度大小,他找到一个烧杯、一只两端开口的玻璃管、一块橡皮膜、细线、刻度尺,请帮他解决这个问题。
(1)写出实验的步骤。
(可配图说明,图画在方框内)
(2)写出比较两种饮料密度大小的原理和方法。
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- 年级 物理 期中 测试