高级企业培训师(一级)考试试题Word文档下载推荐.docx
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()
A.基础性
B.表出性
C.差异性
D.综合性
C[多项选择题]
6、建立企业培训师人才库应把握的基本要点是()。
A.注重专业实践能力和专业知识
B.注重专兼职相结合
C.注重选拔与培训相结合
D.注重动态管理
E.提倡企业培训师人才库的网络建设
A,B,C,D,E[单项选择题]
7、()是职业技术课程组织的主要依据
A.职业分析
B.职业需求
C.职业目标
D.职业活动顺序、职业技术课程目标
D[多项选择题]
8、常科是察举制的主要科目,主要包括()
A.孝廉
B.茂才
C.贤良
D.辅令
E.御史
A,B[单项选择题]
9、所谓供给,就是指商家提供某种消费物品的()。
A.愿望和机会
B.机会和条件
C.条件和能力
D.愿望和能力
D[单项选择题]
10、()1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。
A.奈斯比特
B.托夫勒
C.爱因斯坦
D.邓小平
B[单项选择题]
11、采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度,根据心理测量学要求,信度分数达到()以上即可接受。
A.0.70B.0.71C.0.72D.0.73
A[单项选择题]
12、()理论研究的基本目的;
是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别;
并确认这些特征是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位的
A.必备任务特性
B.工作任务特性
C.岗位职责特性
D.常规任务特性
C[单项选择题]
13、对于学习能力测评,可以有多种方式,其中最简单有效的是()
A.面试B.情景测验
C.试用
D.心理测验
14、经济学上将失业分成了()。
A.季节性失业
B.摩擦性失业
C.结构性失业
D.周期性失业
E.分离性失业
A,B,C,D[单项选择题]
15、()是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。
A.组织环境
B.组织气候
C.组织态度
D.组织机构
16、用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布,例如“多”
“较多”
“一般”
“较少”
“少”等,这指的是测评标度的()
A.等级式标度
B.量词式标度C.数量式标度
D.综合式标度
B[填空题]
17、简答素质测评的评定功用。
•
(1)促进与形成作用;
(2)激励与强化作用;
(3)导向作用。
[单项选择题]
18、评价中心最具特点、最具典型性的测评技术是()
A.无领导小组讨论
B.管理游戏
C.角色扮演
D.公文处理
A[填空题]
19、专业技术人员是()的重要代表之一。
先进社会生产力
20、人力资源管理的最终目的是()。
A.充分发挥人的主观能动性B.人尽其才
C.人事相宜
D.实现组织目标
21、某小偷;
偷窃他人东西被捉;
遭到暴打。
你打看法是?
A.活该
B.打了他;
也许能帮助他改过自新
C.送派出所
D.别打坏了就行
22、以下哪几种测验不属于心理测验?
A.卡特尔16因素测验
B.比奈西蒙智力测验
C.公文筐测验
D.无领导小组讨论
E.斯坦福成就测验
C,D[单项选择题]
23、()是岗位工作范围的深化,是岗位再设置的一种具有实质性变化发展的方式。
A.岗位轮换制
B.工作内容扩大化
C.工作内容丰富化D.增加岗位的工作内容
C[判断题]
24、意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西,它通过人的行为体现出来,并贯彻活动过程的始终。
对[判断题]
25、人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。
对[多项选择题]
26、开展职业培训工作的基本程序包括以下哪些步骤()。
A.培训需求分析
B.制定培训计划
C.培训课程和教学设计
D.确定决策对象
E.培训效果评价
A,B,C,E[单项选择题]
27、落实培训项目实旋计划时,培训资源的组织和准各工作有培训对象、培训教师的落实、培训场所的选择与布置和()的准备。
A.培训经费
B.培训要求
C.应用工具
D.培训计划
C[多项选择题]
28、职业生涯规划是企业或用人单位,运用心理学测量学、人力资源开发与管理等方面的手段,对员工的能力、()等方面进行科学分析,并根据员工岗位工作发展要求进行的科学设计与指导工作。
A.兴趣
B.类型
C.社会型
D.性格
E.常规性
A,D[多项选择题]
29、制定培训总体计划的方式有:
A.个人归纳纲要
B.培训计划会议
C.部门经理沟通
D.领导决策
E.集体决策
B,C,D
参考解析:
制定培训总体计划的方式方法有:
培训计划会议,部门经理沟通,领导决策。
30、()是职业技术课程目标确定的主要依据。
C.职业目标D.职业活动顺序、职业技术课程目标
31、下面关于人力资源管理表述正确的选项有()
A.专职教职工的工资
B.脱产学习职工的工资
C.举办岗前、在岗职工培训费用
D.职工教育经费
E.职工参加成人学历教育费用
A,B,C,E[填空题]
32、情境模拟技术有哪些(评价中心的形式)?
评价中心的核心技术是情境模拟测试,即通过创设一种逼真的模拟管理情境或工作情境,将候选人放入情境中,要求其完成各种各样的工作。
这些情境模拟技术形式主要包括:
公文处理、角色扮演、误领导小组讨论、管理游戏、个人演讲、案例分析、事实判断、面谈等。
每种技术都有各自不同的特点,可针对具体的测评要求选取其中的一种或几种。
33、绩效考评主要是对主体()的分析与审定。
具体地说,绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。
A.工作前状态
B.工作中过程
C.工作后结果
D.过程中的表现
34、从思维过程及其后果的本质看,思维的根本属性是()
A.概括性
B.广阔性
C.超越性
D.间接性
C[填空题]
35、消极心态的特点是悲观、()、自卑、()等。
失望;
欺骗
36、计算机网络的资源子网主要包括()
A.联网的计算机及外部设备
B.网络协议
C.网络软件
D.网络终端
E.网络共享数据
A,C,D,E[多项选择题]
37、效果测定的方法有()
A.书面测试法B.报告法
C.作品审查法
D.实际操作法
E.论文体测试法
A,C,D,E[单项选择题]
38、以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力,而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。
()
A.能力倾向
B.能力
C.创造力
D.素质
39、关于“勤勉”的说法中;
正确的是()
A.无论内心是否愿意;
只是在行为上努力工作就是勤勉
B.在被迫的状态下工作;
也可以称之为勤勉
C.按照劳动契约工作;
属于勤勉的范畴
D.勤勉是从业人员自主和自愿的选择
40、人们要想了解某一对象的未知的特性,就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统,这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的()制约的。
A.主观条件
B.客观条件C.外在条件
D.内在条件
41、创新思维发散性特征具体表现在()方面
A.横向比较
B.多维策略
C.多向观察
D.全方面定位
A,B,C[多项选择题]
42、制定培训总体计划,必须遵循的原则是()。
A.以培训需求预测为依据
B.以行业、企业培训规划为依据
C.以企业发展目标为依据
D.以各部门的工作计划为依据
E.以能够掌握的培训资源为依据
43、班组织岗位培训是企业班组制度建设的()内容。
A.基本
B.特定
C.一般
D.核心
44、团队()是群体
A.在一定规则约束下的
B.为了实现共同的目标和任务;
由相互协作的两个以上个体所组成
C.由某些组织根据需要搭建组成的
D.固定的正式的
45、所谓需求,就是消费者购买某种消费品的愿望和()。
A.机会
B.条件
C.成本
D.能力
46、专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲,具有()等显著特征。
A.依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务
B.掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C.从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
D.涉及社会领域广泛,层次不尽相同
47、心理测验中的投射技术的首要特点是()
A.非结构性
B.开放性
C.自由性
D.隐蔽性
48、薪酬的设计需要遵循按劳取酬、()的原则
A.内部平衡和合理保障
B.内部平衡和公平合理
C.外部平衡和合理保障
D.外部平衡和公平合理
C[单项选择题]49、1973年,麦克里兰发表了里程碑式的《测量胜任力而不是智力》一文,标志着()
A.胜任力模型开始登上历史舞台
B.胜任力体系的正式确立
C.胜任力概念被带入战略层次
D.个人胜任力在人才管理中起着关键作用
50、培训师职业道德守则的含义是()。
A.爱岗敬业恪守职责
B.遵纪守法为人师表C.勤于钻研精益求精
D.以人为本开拓进取
E.提高素质尽职尽责
B,C[单项选择题]
51、卡特尔()种人格因素测验是由美国人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的。
A.15B.14C.16D.17
52、在心理测验的发展历程中,兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在()
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
53、世界上第一个具有应用价值的心理测验,是法国心理学家比奈制定的()
A.智力测验
B.能力测验
C.个性测验
D.心理测试
54、我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后,需要将测评的内容标准化,把它们变成可操作的测评项目。
工作分析是测评内容标准化的重要手段。
把工作分析法运用于工作内容的结构分析,把每个职位工作的活动按内容归类,确定出几个主要方面,并由此决定素质测评的项目。
是工作分析的什么方法?
A.工作目标因素分析法
B.工作内容因素分析法
C.工作行为特征分析法
D.工作过程因素分析法
55、进行试题试测的手段有()
A.笔试法
B.复本信度检测法
C.分半信度检测法
D.面试法
E.再测信度分析检测法
B,C,E[单项选择题]
56、培训教学设计的原则有()。
A.系统综合原则
B.客观真实原则
C.易于操作原则
D.实事求是原则
57、培训质量管理体系的唯一含义是为了达到培训目标而采取的一种管理活动。
对[单项选择题]
58、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()
A.配置性测评
B.鉴定性测评
C.诊断性测评
D.选拔性测评
A[多项选择题]
59、程序教学提出的四条原则是()
A.步子原则
B.即反应原则
C.即时确认原则
D.协作原则
E.自定步调原则
60、()是确定即将开发的测验将要考核被测验人的哪些能力,是开发测验的关键环节。
A.明确所要开发测验的目的和形式
B.根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作
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