幼儿园教师年度研修计划Word文件下载.docx
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一、现状分析:
劣势:
由于自己的园只有四个班,园里的老师年龄又趋于老化,多年来很少有去外面学习的机会,所以整个的教育氛围比较封闭,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。
现在,自己参加了骨干培训班的学习,希望通过学习在专家的引领下,使自己在各个方面全方位的得到提升和进展,通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。
在实践与反思中不断提高自我思考,反省,判定,分析,能力,不断调整教学实践过程。
向学习型,研究型,专家型老师进展。
二、整体目标:
1、主动参加市级骨干老师的培训,提高自身素质和专业水平。
正确把握学前教育规律和儿童身心进展规律,能够设计并组织符合儿童进展水平的课程与活动,具有观察评估儿童学习状态与进展水平的能力,注重组织活动的系统性,逻辑性,提高自己,培育幼儿的创新能力。
2、通过观摩活动,在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及老师教学情况,把握制作观察表的方法。
学会不断的反思,及时发现问题,敢于题出问题,通过同伴间的研究学习,找出解决问题的方法,提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。
3、参加课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究,与小组老师一起收集材料,主动撰写课题报告
4、自觉加强现代教育理论学习,深刻理解《纲要》精神,每月精读一本书籍,写读书笔记。
及时与大家沟通体会,不断提高自身素养。
三、分目标及实现步骤:
1、四月份:
主动参加培训,通过学习,把握多视角观察幼儿及老师教育教学的方法。
学会课题报告的选题及撰写。
并在园里与老师共享,进行研讨,将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。
2、五月份:
科学安排学习时间进行选择性学习,如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志,上网进行收集:
重点收集有关废旧材料的相关图片及报道,开阔自己的视野。
3、六月份:
参加利用废旧材料制作幼儿活动材料活动,收集大量废旧材料进行制作,制作中分析幼儿的活动特点,游戏材料中包含多种教育价值,具有安全性、趣味性、教育性等价值。
将活动材料投放区域中供幼儿进行活动,老师从中观察材料的适宜性,再不断地进行改进,写出游戏材料的多种玩法。
使它的各种教育价值得到最大的发挥。
4、七、八月参加撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告,通过这次的课题研究,提高自己的业务水平。
使自己向学习型,研究型,专家型老师进展。
5、每周日抓紧进行进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇学习笔记。
幼儿园老师年度研修计划
(二)
为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。
一、指导思想
遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面进展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、主动实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
2、主动探索,参加课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并仔细做好笔记,努力提高个人专业素养。
仔细阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给老师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过老师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
3、主动主动地上好研讨课,仔细开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。
主动学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,正确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。
常常听课,学习身边老师的珍贵经验,提高自己教育水平。
4、虚心向同行老师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。
学会思考教育问题,主动把先进的教育理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学研究水平。
每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来,享受成功,弥补不足。
在总结经验中完善自我。
在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:
教学前反思,从培育学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;
5、仔细撰写教育教学心得体会,争取有质有量。
充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的爱好,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培育学生良好的学习习惯。
6、在提高自身素质的同时,加强老师口语、粉笔字、普通话等的练习。
做到学到老做到老。
幼儿园老师年度研修计划(三)
作为一名老师,我们应该具备良好的素质,那怎样才能当一名具有良好素质的人民老师?
本人在本学期制定个人进修计划如下:
一、读书学习
1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书,了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为,学习及把握相应的应对措施,并应用于班级幼儿出现的行为中去。
2、阅读《给幼儿老师的101条建议——音乐》,应用于班级音乐活动中。
3、仔细学习《3-6岁幼儿学习与进展指南》,贯彻《指南》精神,根据《指南》要求规范教学。
二、专业能力及专业技能
1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。
2、增强自己在班级治理上的能力,与有经验的老师沟通学习。
3、坚持观察,写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事,并做到每日反思。
4、主动参加各种专业能力的培训,跟进工作室的课题研究。
三、教育研讨
1、主动地参加名师工作室、国培等各种培训活动,不断地锻炼自己。
2、参加园区的各种教研活动,主动探讨、研究,总结经验与不足,不断地进步。
四、课题研修
主动地跟进工作室的本组的小课题研究
五、专业写作
1、每日进行读书笔记和心得的撰写,主动地阅读书籍。
2、每日书写教案以及教学活动反思。
3、定期观察幼儿或一日活动,撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。
4、撰写一篇论文
六、沟通分享
1、及时分享沟通外出学习的收获。
2、定期参加读书沙龙活动,进行阅读的分享。
七、示范引领,传帮带
1、以身作则,做好榜样示范作用。
2、对班级老师及时的提出建议,给予帮忙。
3、及时的与班级老师沟通,解决一些困惑,共同成长。
八、成果展示
1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动,并将教案传与大家分享。
以上就是自己的学年计划,希望自己能严格按照计划进行,不断地鞭策自己,努力提升袭击的专业租养及能力,想优秀的老师迈进。
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