第8章放射性标记化合物的制备及其应用Word格式.docx
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"担保业务操作简要流程@#@公司目前主营经营业务品种@#@①中小企业贷款担保业务:
@#@流动资金贷款、固定资产项目贷款、银行承汇票差额担保、应收账款质押贷款、信用证打包贷款、知识产权质押贷款、仓单质押贷款、动产质押监管服务、委托贷款服务。
@#@@#@②微小企业贷款担保业务:
@#@流动资金贷款、应收账款质押贷款。
@#@@#@③个人经营贷款担保业务:
@#@流动资金贷款、房产抵押贷款。
@#@@#@④个人消费贷款担保业务:
@#@商品房按揭贷款(一手房、二手房),汽车消费贷款(家庭自用车、营运性汽车),住房公积金贷款,个人信用贷款。
@#@@#@⑤保函业务:
@#@工程履约保函、招投标保函、预付款保函、诉讼保全保函等。
@#@@#@⑥投融资咨询业务:
@#@设计融资解决方案、拟定项目建议书、银行产品推介、理财咨询服务等。
@#@@#@经营类贷款担保业务操作流程@#@@#@经营类贷款担保业务是指银联担保公司公司类贷款担保业务和个人经营性贷款担保业务集群,产品包括中小企业流动资金贷款担保、个人经营性贷款担保、贸易融资担保(承兑汇票差额担保、信用证打包贷款担保、押汇贷款担保)、民间借贷担保业务等经营类担保产品。
@#@@#@一、项目受理条件@#@受理担保中小企业应具备以下基本条件:
@#@@#@1、具有独立企业法人资格;@#@@#@2、具有健全现代企业人、财、物、产、供、销管理制度,具有必要管理机构和经营管理人员;@#@@#@3、具有偿还债务盈利能力和供偿还债务可变现资产;@#@@#@4、企业和法人代表具有良好社会信誉,在过去与金融、政府、企事业单位、个人等经济往来中,没有违反合同或约定不良记录;@#@@#@5、资产负债率不超过60%,有效净资产不低于100万元。
@#@@#@6、贷款用于企业自身生产和经营;@#@@#@7、能提供一定反担保措施。
@#@@#@二、提交资料@#@对于满足受理条件企业,客户经理需收集以下资料:
@#@@#@1、担保申请表;@#@@#@2、经年检企业营业执照复印件(特种行业需要有许可证)、企业法人代码证或者组织机构代码证复印件、税务登记证复印件;@#@@#@3、公司章程复印件、验资报告复印件;@#@@#@4、贷款卡复印件;@#@@#@6、法定代表人证书、法定代表人身份证复印件及简历;@#@财务主管身份证复印件及简历;@#@如公司委托非法定代表人办理需提供具体经办人员授权书及身份证复印件、经办人简历。
@#@@#@7、董事会或股东会向担保有限公司申请担保及提供反担保决议。
@#@@#@8、董事或股东名单及签字样本、法定代表人、财务负责人签字样本。
@#@@#@9、近两年财务报表及近三个月资产负债表、损益表、现金流量表。
@#@@#@10、反担保有关资料。
@#@@#@A、保证反担保资料:
@#@@#@1)营业执照(副本)复印件;@#@@#@2)当期(季、月)财务报表和近两年度财务报表(主要包括资产负债表、损益表和现金流量表)等;@#@@#@3)企业章程;@#@@#@4)法人代表证明(委托)书和法人代表(或委托人)身份证;@#@@#@5)董事会或股东会出具同意担保决议。
@#@@#@B、抵押反担保资料:
@#@@#@1)抵押物清单;@#@@#@2)抵押物所有权证明;@#@@#@3)抵押物评估材料;@#@@#@4)有处分权人同意抵押抵押声明书;@#@@#@5)抵押物投保证明。
@#@@#@C、质押反担保资料:
@#@@#@1、质物清单;@#@@#@2)质物所有权证明;@#@@#@3)有处分权人同意质押质押声明书。
@#@@#@三、项目调查@#@调查要点主要包括:
@#@1、基本情况;@#@2、企业管理分析;@#@3、产(商)品及技术状况分析;@#@4、行业及市场情况;@#@5、产品制造;@#@6、企业资信状况;@#@7、财务分析;@#@8、分析性分析;@#@9、风险控制措施。
@#@(详细调查按模板)@#@四、业务指引@#@A、担保客户介入标准提示@#@1、财务指标@#@1)流动比不低于1.5,速动比不低于0.8;@#@@#@2)销售利润率不低于8%;@#@@#@3)经营性现金净流量>@#@0或现金净流量>@#@0;@#@@#@4)年销售收入平均增长率不低于10%@#@5)利润总额>@#@0。
@#@企业连续两年保持盈利,且呈增长趋势;@#@@#@6)申请担保额不超过该企业有效净资产70%(注:
@#@有效净资产指扣除存货及应收帐款中呆坏账,待摊费用,本公司无法确认无形资产,递延资产等);@#@@#@2、非财务指标@#@1)借款人及法定代表人无任何不良信用记录;@#@@#@2)贷款用途明确,资金投向符合国家产业政策指导和行业政策扶植导向;@#@@#@3)借款人经营至少2年以上;@#@@#@4)借款人具备良好可持续发展能力,赢利性和成长性明显;@#@@#@5)借款人生产设备成新率高、工艺技术先进,产品品牌知名度、市场占有率高;@#@@#@B、严禁介入几类情况@#@1、属于产业政策淘汰类,竞争性激烈,进入门槛低;@#@@#@2、主业萎缩,第一还款来源不足;@#@@#@3、银行贷款过度膨胀、债务高企、资金链紧绷,流动性问题突出;@#@@#@4、债务和担保关系复杂,经营波动大、透明度低;@#@@#@5、被国家执法部门查证、有重大社会违纪、违法行为,出现严重道德风险;@#@@#@6、发生贷款逾期、垫款、欠息等不良信用状况。
@#@@#@C、反担保抵押物选择@#@1、抵押:
@#@不动产抵押(包括住宅、土地及地上物、商铺);@#@抵押率不超过70%;@#@@#@2、质押:
@#@动产质押;@#@质押率不超过80%;@#@@#@3、权利质押:
@#@国债、本票、存款单、仓单、股票、商标专用权、专利权、著作权中财产权;@#@@#@4、第三方抵押保证;@#@@#@5、个人连带责任保证;@#@@#@6、合同权利转让——附加条件(经营权、承租权、期权)。
@#@@#@2、担保方案中,要对反担保措施设置、评估与手续办理进行确定;@#@整个担保方案要至少包括:
@#@
(1)银行贷款方式、还款方式确定;@#@
(2)担保额度确定;@#@(3)反担保措施及手续办理(反担保抵押、反担保保证、反担保质押、共同还款人、授权承诺书等);@#@(4)各种收费情况,包括担保费、履约保证金、调查费等。
@#@@#@五、项目审批@#@权限审批。
@#@经营类贷款担保项目实行评审委员会和总经理审批,即分公司→风险部→评审会→总经理。
@#@@#@六、收取费用和保证金。
@#@担保经过审批以后,出具保函之前须先行收取担保服务费和履约保证金等。
@#@分公司要建立收费明细台帐,用以核对数据和绩效考核。
@#@@#@七、落实反担保措施。
@#@@#@
(1)房地产抵押。
@#@@#@
(2)设备抵押。
@#@@#@(3)个人保证。
@#@@#@(4)企业保证。
@#@@#@(5)股权质押。
@#@@#@(6)有价证券质押。
@#@@#@(7)汽车抵押或质押。
@#@@#@八、业务办理流程@#@客户申请资信调查贷款审批签订合同发放贷款保后管理贷款结清担保终结@#@中小企业流动资金贷款担保业务操作流程@#@一、产品定义:
@#@为满足中小企业在生产经营过程中临时性、季节性资金需求,及保证生产经营活动正常进行,担保机构为借款人向银行申请短期融资提供担保业务。
@#@@#@二、适用对象:
@#@中小企业@#@三、担保形式:
@#@抵押、质押、保证@#@四、贷款额度:
@#@最高1000万元@#@五、担保期限:
@#@6个月至1年@#@六、中小企业贷款必须具备条件:
@#@@#@1、有独立法人资格@#@2、有固定营业场所@#@3、注册资本不少于50万元人民币@#@4、公司成立三年及以上,并连续两年盈利@#@5、有一定固定资产,包括出让土地以及生产设备等@#@6、贷款用途合法、合规,符合国家及区域产业政策@#@7、在银行无不良信用记录。
@#@@#@七、中小企业贷款担保申请资料及提供证件:
@#@@#@贷款担保申请书@#@企业简介@#@营业执照副本并加盖公章,(特种行业需要有许可证)@#@法人代码证书复印件并加盖公章@#@税务登记证(国、地税)复印件并加盖公章@#@贷款卡电脑查询结果复印件并加盖公章@#@注册验资报告复印件@#@公司章程复印件@#@法定代表人资格证明及身份证复印件@#@具体经办人员授权书及身份证复印件、经办人简历@#@主要负责人(董事长、总经理、主管财务人员)简历@#@董事会或股东会申请担保决议@#@近两年财务报表及近三个月资产负债表、损益表、现金流量@#@表@#@公司财务报表编报说明@#@业务销售合同复印件@#@企业主要产品技术专利证书、获奖证书、产品介绍等复印件@#@与申请贷款担保有关其他资料@#@八、业务办理流程@#@客户申请资信调查贷款审批签订合同发放贷款保后管理贷款结清担保终结@#@项目贷款担保业务操作流程@#@一、项目贷款定义:
@#@借款人新建、扩建、改造、开发、购置等固定资产投资项目贷款。
@#@@#@二、项目贷款基本条件:
@#@@#@在银行开立基本存款账户或一般存款账户@#@项目符合国家产业政策、银行信贷政策@#@项目具有国家规定比例资本金@#@需要政府有关部门审批项目,须持有批准文件@#@借款人信用状况好,偿债能力强,管理制度完善@#@三、申请资料及提供证件:
@#@(同上)@#@四、业务办理流程(同上)@#@银行承兑汇票担保业务操作流程@#@一、银行承兑汇票定义:
@#@银行承兑汇票是指由承兑申请人签发并向开户银行申请,经银行审查同意承兑商业汇票。
@#@@#@二、期限:
@#@最长期限不超过六个月@#@三、承兑汇票申请条件:
@#@@#@在承兑银行开立存款账户@#@必须以真实商品交易为基础@#@商品交易合同或增值税发票原件及复印件@#@具有支付汇票金额可靠资金来源@#@四、申请资料及提供证件:
@#@(同上)@#@五、业务办理流程(同上)@#@ @#@@#@信用证打包贷款担保业务操作流程@#@一、定义:
@#@打包贷款是银行依据出口商(贷款申请人)提交境外银行开立有效信用证,向出口商发放用于组织出口商品生产和流通所需短期流动资金贷款。
@#@@#@二、期限:
@#@贷款期限根据信用证装运日期、付款日期、到期日等因素确定,原则上不超过信用证规定付款日期后30天。
@#@@#@三、贷款金额:
@#@一般不超过信用证金额80%@#@对于出口商:
@#@可以减轻因自有资金不足周转压力,有效解决出口货物在备货、备料、加工或采购过程中出现资金紧缺问题,保证履行出口商务合同@#@对于银行:
@#@@#@在信用证项下提供贷款,贸易背景真实,@#@还款来源是开证行,安全性较高@#@贷款期限短,流动性好@#@可以带动国际结算业务。
@#@@#@四、资料:
@#@提供出口贸易合同,境外银行开立信用证。
@#@@#@个人小额经营贷款担保业务操作流程@#@一、产品定义:
@#@银行向个体工商业主发放用于企业生产、服务、经营用途短期流动资金人民币贷款业务。
@#@@#@二、适用对象:
@#@个体工商户、合伙企业、个人独资企业等。
@#@@#@三、担保形式:
@#@
(1)个体工商业户以诚实信用,每月有稳定收入,有贷款担保机构承诺担保为基本条件,可以申请贷款。
@#@@#@
(2)由山东银联担保有限公司对个体业主提供抵押财产,实施综合评估授信额度,在额度内滚动使用信贷资金。
@#@@#@四、担保额度:
@#@担保额度可根据私营业主资信状况、经营情况综合确定。
@#@@#@五、担保期限:
@#@6个月-3年。
@#@@#@六、借款人申请担保条件:
@#@@#@1、自有固定经营场所。
@#@@#@2、在工商行政机关核准登记并领取营业执照私营企业。
@#@@#@3、自有固定住所、有本地城镇常住户口。
@#@@#@4、经营期限3年以上,有稳定合法收入,有盈利。
@#@@#@5、有良好个人信誉,依法纳税,按期交纳水电费,营业现金流充足,并具有还贷能力,在银行没有不良贷款记录。
@#@@#@6、注册资金10万元以上,自有资金不低于贷款金额30%证明材料,证明已用于经营投入所发生费用发票或收据。
@#@@#@7、个人家庭资产30-50万元以上。
@#@@#@8、资产负债率30-50%。
@#@@#@9、具有完全民事行为能力自然人,从事经营项目必须符合国家有关政策、法规。
@#@@#@七、贷款担保申请资料及提供证件:
@#@@#@1、借款人申请担保须填写《贷款担保申请书》。
@#@@#@2、申请人营业执照原件及复印件、《个体工商户营业执照》副本、特殊行业生产经营许可证原件和复印件。
@#@@#@3、税务登记证。
@#@@#@4、居民身份证、户口簿原件及复印件。
@#@@#@5、营业场所自有权属证明:
@#@经营场所房屋产权证书、土地使用证及加盖公章复印件、摊位证明等。
@#@@#@6、注册资金证明、经营收入证明、纳税证明、交纳水电费证明。
@#@@#@7、人民银行征信系统查询信用记录证明。
@#@@#@8、担保公司和经办银行需要其他材料。
@#@@#@八、业务办理流程@#@客户申请资信调查贷款审批签订合同发放贷款保后管理贷款结清担保终结@#@动产质押监管业务操作规程@#@一、概念:
@#@动产质押监管业务是指企业或个人以自有或第三人合法拥有动产为质押物向银行申请贷款,由合作银行委托我公司作为监管人对质押物实施监控专项服务。
@#@@#@二、动产质押业务审批资料申请报告内容:
@#@@#@质押业务前期调查报告内容:
@#@@#@1、出质押企业经营基本情况:
@#@@#@
(1)企业规模、企业经济效益;@#@@#@
(2)企业资产信誉;@#@@#@(3)企业对外投资项目;@#@@#@(4)企业法人或相关负责人个人信用;@#@@#@(5)其他资料。
@#@@#@2、监管场地基本情况:
@#@@#@
(1)仓库场所类型(封闭型;@#@露天型或其他);@#@@#@
(2)质物出入口情况(一个或多个出入口);@#@@#@(3)装卸货物工具(叉车、吊机、行车等);@#@@#@(4)质物进出过磅,以及监管员住宿情况;@#@@#@(5)监控摄像点位可操作性;@#@@#@(6)其他。
@#@@#@3、质押物基本情况:
@#@@#@
(1)质押物品种、规格及进出库存情况;@#@@#@
(2)质物参考价格和市场行情;@#@@#@(3)质物所有权证明材料;@#@@#@(4)质物保险情况;@#@@#@(5)质物质量保管要求;@#@@#@(6)其他。
@#@@#@三、质押动产应当符合以下条件:
@#@@#@
(一)出质人依法具有担保主体资格。
@#@@#@
(二)出质人对动产享有合法所有权或处分权。
@#@@#@(三)依法可以流通、转让。
@#@@#@(四)依法可以特定化和转移占有。
@#@@#@(五)原则上应以大宗、高流动性原材料为主,主要包括石油、煤炭、成品金属及其他矿产品、等级粮油制品、木材、通用化工原料等。
@#@贷款行应当谨慎接受出质人以产成品设定质押,但产成品价值稳定、变现能力强除外。
@#@@#@(六)质物品质符合有关产品质量标准,价值稳定,易于变现。
@#@@#@(七)质物有保质期,保质期不得短于信贷业务还款期限届满之日起6个月。
@#@@#@4、质押权人、监管人、出质人现场堪点时就监管操作流程和方式达成初步意见。
@#@@#@四、收集出质企业基本资料@#@
(一)营业执照、特种行业经营许可证、组织机构代码证、税务登记证等出质人主体资格证明文件;@#@@#@
(二)法定代表人身份证明及签字样本或印鉴,法定代表人授权委托书、委托代理人身份证明及签字样本或印鉴;@#@@#@(三)企业章程;@#@@#@(四)出质人同意提供质押担保书面文件,依法需要特别批准程序,应当提供有关批准文件,如共有人同意质押文件、集体企业职工(代表)大会同意质押决议、股东大会决议等;@#@@#@出质人为自然人时,需另行提供下列材料:
@#@@#@
(一)出质人及配偶有效身份证件(居民身份证或其他有效居留证件);@#@@#@
(二)出质人居住证明(户口簿或近三个月房租、水、电费收据);@#@@#@(三)出质人及配偶同意提供质押担保书面文件。
@#@@#@3、动产质押物权属证明文件(复印件)@#@增值税发票@#@4、质物清单。
@#@包括质物名称、数量、质量、规格等;@#@@#@5、质押物保险单(复印件)@#@6、逐笔上报总公司业务发展部审批。
@#@@#@以文字报告上报@#@7、总公司下批复意见书。
@#@@#@8、与银行、出质人签订监管协议。
@#@@#@9、收取费用。
@#@@#@按照“先收费,后管理”原则,按正常程序收取监管费@#@五、业务办理流程@#@客户申请资信调查贷款审批签订合同发放贷款保后管理贷款结清担保终结@#@我公司对中小企业、微型企业、个体工商户主打产品:
@#@@#@担保产品@#@产品特点@#@适用对象@#@短期流动资金贷款@#@期限短,一年以内;@#@@#@临时性、季节性资金使用,一次性支付资金不足。
@#@@#@产业集群中小企业@#@批发市场工商业户@#@各类微小企业@#@固定资产项目贷款@#@期限长,5—10年;@#@@#@用于扩建厂房,购买机器设备等固定资产项目。
@#@@#@扩大生产规模,增加机器设备大中型企业。
@#@@#@应收账款质押@#@以资质较好下游企业应收账款作质押;@#@@#@加速资金周转,解决中小企业融资难问题。
@#@@#@解决上游中小企业应收账款期限长、金额大,资金压力大难题。
@#@@#@银行承兑汇票差额担保产品@#@真实商品交易;@#@@#@远期支票,延迟付款时间;@#@@#@期限短,六个月以内;@#@@#@保证金不足部分,差额担保。
@#@@#@为中小企业降低财务费用,节约资金成本。
@#@@#@个人经营贷款@#@用于生产经营、流动资金不足;@#@@#@一次性贷款,分期付款。
@#@@#@个体工商户@#@微小企业@#@最高额循环贷款@#@评定最高授信额度,周转使用,贷款手续方便灵活。
@#@@#@经营收入稳定、能按期还款、无不良记录大中型企业。
@#@@#@动产监管业务@#@企业以原材料、产成品质押贷款;@#@第三方实施监管。
@#@@#@房地产抵押物不足客户机器设备抵押物不足客户@#@小额贷款@#@期限短,1—6个月@#@金额5000元—100万元@#@批发市场工商业户@#@各类微小企业@#@注:
@#@最高额可循环贷款额度,借款人在合同有效期和最高额度内,随用随借、到期归还、循环使用。
@#@最高额可循环贷款额度有效期最长不超过3年,其中保证方式可循环额度有效期最长不超过2年。
@#@@#@诉讼保全担保业务操作规程@#@一、产品定义:
@#@诉讼保全担保业务是指当事人向人民法院提出财产保全申请,专业担保公司受客户委托向人民法院出具担保函,作为保证人提供不可撤销保证,当诉讼保全申请有误时,由专业担保公司赔偿被申请人因诉讼保全所遭受损失业务品种。
@#@@#@二、受理条件@#@
(1)诉讼保全担保业务客户可以是自然人、法人以及其他能够取得民事诉讼当事人主体资格企事业单位、组织和社会团体,并具备民事诉讼主体资格;@#@@#@
(2)能提供一定反担保措施。
@#@@#@三、提交资料@#@客户在我公司申请办理诉讼保全担保业务时,应提供以下申请资料:
@#@@#@
(1)法人及其他企事业单位、组织和社会团体应提供董事会或其他最高权力机构批准申请担保文件;@#@@#@
(2)客户主体资格证明。
@#@自然人需要提供身份证,法人及其他企事业单位、组织和社会团体应提供经年检营业执照副本复印件、组织结构代码证复印件;@#@@#@(3)如客户为企业法人且担保金额超过500万元,应提供前一年度及当前财务报表、开户行和账号资料证明;@#@@#@(4)诉讼法律文件,包括:
@#@@#@①经客户盖章确认起诉书(或上诉状、仲裁申请书等)、财产保全申请书;@#@@#@②经与原件核对无误证据复印(制)件;@#@@#@③如果客户已经起诉,还需同时提供案件受理通知书;@#@@#@④其他与诉讼有关法律文件。
@#@@#@(5)反担保证明文件和相关权属凭证。
@#@@#@四、收费标准@#@1.担保服务费@#@担保费率可以根据风险度以及反担保措施保障力度以不低于担保金额1%收取,但是每笔业务担保费最低不得低于人民币1200元。
@#@担保费原则上采取一次性收取方式。
@#@@#@2.保证金@#@原则上诉讼保全担保业务不收取保证金,但是以下四种情形应该按照申请保全金额3-10%收取保证金:
@#@@#@
(1)法务部、业务审批部通过评审认定案件情况比较复杂、胜诉把握小,同时一旦需要赔偿,客户偿付能力较弱;@#@@#@
(2)标物死封案件;@#@@#@(3)客户或者被申请人属于外国法人;@#@@#@(4)诉前财产保全案件。
@#@@#@保函担保业务操作规程@#@一、保函定义:
@#@保函又称保证书,是指银行、保险公司、担保公司或个人应申请人请求,向第三方开立一种书面信用担保凭证。
@#@保函业务是指担保公司为需要开立保函企业提供担保或直接出具保函业务。
@#@@#@二、保函业务特点:
@#@它是依据商务合同开出,但又不依附于商务合同,是具有独立法律效力法律文件。
@#@@#@三、保函业务划分@#@一般将保函业务分为融资类保函和非融资类保函@#@①融资类保函是指为保函申请人融资行为承担担保责任保函,出具保函目是资金融通。
@#@主要包括:
@#@借款保函﹑有价证券保付保函﹑融资租赁保函﹑延期付款保函﹑以现汇方式偿还补偿贸易保函﹑授信额度保函等。
@#@@#@②非融资类保函是指为保函申请人非融资行为承担担保责任保函。
@#@主要包括:
@#@投标保函﹑履约保函﹑预付款保函﹑海事保函﹑即期付款保函﹑关税保付保函﹑诉讼保函等。
@#@@#@四、客户提交申请资料(担保公司)@#@①委托服务合同@#@②保函式样@#@③反担保措施法律手续和材料@#@④保函委托人和收益人资信情况和有关材料@#@⑤项目情况和项目有关资料@#@⑥银行、委托人、收益人和反担保人需要材料@#@五、保函项目收费标准:
@#@按担保金额1-3%。
@#@@#@六、保函业务办理程序@#@客户咨询客户提交申请资料调查和评审签订担保合同收取担保费和办理反担保出具保函。
@#@@#@";i:
1;s:
6001:
"房地产开发企业资质申请表@#@申请成立房地产开发企业须提供资料@#@1、企业申请房地产开发资质报告(需经批准);@#@@#@2、企业营业执照(复印件加盖工商管理部门公章或验证原件正、副本后的复印件);@#@@#@3、企业章程和有关企业管理的各项规章制度(复印件加盖单位公章);@#@@#@4、验资证明(会计事务所出具的验资报告和银行进帐单原件或验证原件后的复印件),新设立企业要求注册资金不低于800万元人民币;@#@@#@5、企业法定代表人、总经理的身份证明和任职文件,企业工程、经营、财务等部门负责人任职文件(有限责任公司以股东会议形式出现);@#@@#@6,经济类的专业管理人员不少于10人,中级以上职称不少于5人,持有资格证书的专职会计人员不少于2人,
(2)工程技术、财务、经济等业务负责人具有相应专业中级以上职称,统计等其他业务负责人具有相应专业初级以上职称;@#@@#@7、新设立企业须提供在职人员的全部职工花名册,有职称专业技术人员须提供资格证书和劳动合同验证原件后的复印件(根据人员状况还需提供该人不在原单位的调出证明、下岗证明或退休等证明材料);@#@@#@8、固定办公经营场所及相应的技术装备证明材料(房产证或租赁合同原件、办公设备清单后需附购置设备发票复印件);@#@@#@9、新设立企业须有取得土地使用权方面的相关项目证明材料;@#@@#@10、外商投资设立的房地产开发企业除提供1—10项资料外,还须提供以下二项资料:
@#@@#@
(1)对外经济贸易行政主管部门的批准文件@#@
(2)项目可行性研究报告的计划行政主管部门关于可行性研究报告的批复@#@以上材料一律按A4纸打印或复印,依顺序装订成册(一式三份)@#@11、房地产开发企业资质申报表(A3纸折复A4纸中线装订)@#@ @#@@#@房地产开发企业资质@#@申报表@#@企业名称@#@填报时间@#@ @#@@#@中华人民共和国建设部制@#@ @#@@#@有关说明@#@1、本表供新成立的房地产开发企业在房地产开发主管部门备案申请《暂定资质证书》和已有的房地产开发企业在申请核升资质等级时领取填报。
@#@@#@2、房地产开发企业依据中华人民共和国建设部令第77号和《房地产开发企业资质管理规定》的相关规定(见表后附件)申请企业资质。
@#@@#@3、房地产开发企业开发项目为合作开发项目的,在相关指标统计中,只能计入自己的投入、分成部分。
@#@@#@4、房地产开发企业要根据本企业的实际情况认真、如实填写本表,字迹清晰、工整,不得随意涂改、修改。
@#@@#@5、对于填写本表时弄虚作假的企业和个人,要依照有关规定严肃处理。
@#@@#@6、房地产开发企业资质申报表由建设部统一制发。
@#@@#@ @#@@#@企业名称@#@企业类型@#@法定代表人@#@详细地址@#@邮政编码@#@电话@#@企业网址@#@电子信箱@#@主管部门@#@企业成立时间@#@批准从事房地产开发经营业务的@#@房地产开发主管部门及批准时间@#@开户银行@#@帐号@#@企业法人营业执照注册号@#@注册资本@#@投资者名称及出资额@#@序 号@#@投资者@#@出资额@#@开发经营情况@#@ 项目时间@#@年@#@年@#@年@#@年@#@年@#@年@#@开发@#@建设@#@情况@#@完成房地产开发@#@投资(万元)@#@施工房屋面积@#@(万m2)@#@竣工房屋面积@#@(万m2)@#@工程@#@质量@#@情况@#@合格品率(%)@#@优良品率(%)@#@是否有重大@#@工程质量事故@#@企业已完成的开发建设项目@#@序号@#@项目名称@#@项目规模@#@(万m2)@#@完成投资@#@(万元)@#@开工时间@#@竣工@#@时间@#@工程质量@#@销售@#@情况@#@备注@#@合格@#@品率@#@(%)@#@优良@#@品率@#@(%)@#@是否有重大工程质量事故@#@企业在建开发建设项目@#@序号@#@项目名称@#@项目规模@#@(万m2)@#@项目规模@#@(万元)@#@开工@#@时间@#@备注@#@总规模@#@在建规模@#@总投资@#@完成投资@#@1@#@瑞宝豪苑@#@19.50@#@9.77@#@5850@#@355@#@2014年6月@#@企业人员情况@#@企业在册职工总数人,有职称的专业人员人@#@有职称专业人员@#@职称@#@专业@#@高级@#@中级@#@初级@#@建筑@#@结构@#@财务@#@经济@#@统计@#@其他相关专业@#@小计@#@有关业务负责人情况@#@类 别@#@姓 名@#@职 务@#@学 历@#@专 业@#@职 称@#@工程负责人@#@财务负责人@#@经营负责人@#@统计负责人@#@ @#@@#@企业法定代表人简况@#@姓名@#@国籍@#@(照片)@#@性别@#@出生年月@#@学历@#@专业@#@职称@#@职务@#@任职时间@#@工作简历:
@#@@#@ @#@@#@本人签章:
@#@@#@年月日@#@ @#@@#@企业(总)经理简况@#@姓名@#@国籍@#@(照片)@#@性别@#@出生年月@#@学历@#@专业@#@职称@#@任职时间@#@工作简历:
@#@@#@ @#@@#@本人签章:
@#@@#@ 年月日@#@注:
@#@企业(总)经理担任企业法定代表人的,不再填写此表。
@#@@#@企业在册有职称专业人员名单@#@序 号@#@姓 名@#@职 务@#@学 历@#@专 业@#@职 称@#@备 注@#@ @#@@#@企@#@业@#@简@#@历@#@企@#@业@#@受@#@过@#@何@#@种@#@奖@#@励@#@和@#@处@#@罚@#@企@#@业@#@申@#@报@#@意@#@见@#@ @#@@#@@#@(章)@#@年月日@#@企业所在县(市、区)房地产开发主管部门初审意见@#@ @#@@#@@#@(章)@#@年月日@#@企业所在市、地房地产开发主管部门审查意见@#@ @#@@#@@#@(章)@#@年月日@#@省级建设主管部门审查(批)意见@#@(章)@#@年月日@#@建设部审批意见@#@(章)@#@年月日@#@备注@#@";i:
2;s:
14716:
"百科知识竞赛复习考试题@#@集百家之长纳你我之智--韶关学院第一届“百科知识竞赛”@#@复习题(个人赛)@#@1.选择题@#@1、典故“风声鹤唳,草木皆兵”出自哪个战役?
@#@(B)@#@A长平之战B牧野之战C巨鹿之战D淝水之战@#@2、明成主朱棣发动(A)夺位登基@#@A靖难之役B漠北之战C凤阳之战D安史之乱@#@3、中国史上朝代建都最多,历史最久的城市是(C)@#@A广州B南京C西安D北京@#@4、东晋时期,北方陷入民族混战,出现多个政权,长达130余年,史称(D)@#@A五代B十国C南北朝D五胡十六国@#@5、中国现存最古老的一部兵书是(B),它同时也是世界现存最古老的一部兵书。
@#@@#@A《孙膑兵法》B《孙子兵法》C《三十六计》D《言兵事书》@#@6、“无字碑”是历史上哪位皇帝的墓碑(A)@#@A武则天B唐太宗C汉高祖D康熙@#@7、“西西里奴隶起义”发生的时期是(B)@#@A希腊城邦时期B古代罗马共和后期@#@C西欧中世纪D荷马时代@#@8、(A)担任雅典首席执行官的时期是雅典民主政治达到极盛,开创了民主政治的典范。
@#@@#@A伯利克里B梭伦C克里斯提尼D柏拉图@#@9、圣德太子是日本哪个时代的政治家(C)@#@A平安时代B战国时代C飞鸟时代D奈良时代@#@10、感冒忌用下列哪一种食物(A)@#@A.海鱼B.豆浆C.青菜D.生姜@#@11、关于合理饮食有利于健康的下列说法正确的是(A)@#@A.没有水就没有生命B.饮用水越纯净越好 @#@@#@C.养成良好的饮食习惯,多吃蔬菜、水果等碱性食物 @#@D.调味剂和营养剂加得越多越好@#@12、成年人中的骨质软化病、夜盲症、脚气病、坏血病都属于营养缺乏症,缺少的营养物质依次是(B)@#@①维生素A②维生素C③锌盐④维生素B1⑤碘盐⑥维生素K⑦钙盐⑧铁盐@#@A.⑦⑤③②B.⑦①④②C.⑧⑥④②D.⑥③④①@#@13、以下哪种植物最适合放在室内用来净化空气?
@#@(C)@#@A.含羞草 @#@B.郁金香 C.吊兰D仙人掌@#@14、某人由于营养不良,身体浮肿,其食疗补救措施是(B)@#@A.多吃蔬菜B.多喝豆汁C.多吃馒头D.多喝水@#@15、国家的最高监督权由(C)行使。
@#@@#@A.最高人民法院B.最高人民检察院@#@C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会@#@16、(D)是我国的根本政治制度。
@#@@#@A.社会主义制度B.人民民主专政制度@#@C.民主集中制度D.人民代表大会制度@#@17、犯罪时怀孕的妇女,无论犯了多么严重的罪,最高可以判处(A)。
@#@@#@A.死刑立即执行@#@B.死刑缓期二年执行@#@C.无期徒刑@#@D.有期徒刑15年@#@18、犯罪嫌疑人甲盗窃被抓获后,主动交待了自己和同犯罪人乙共同犯盗窃罪的事实,那么甲的行为构成(C)。
@#@@#@A.一般自首@#@B.特别自首@#@C.坦白@#@D.立功@#@19、下列人员中不属于第一顺序继承人的(B)@#@A.配偶B.兄弟姐妹@#@C.子女D.转继承@#@20、(A)是18世纪末资产阶级在反封建革命斗争中的著名纲领性文件,以后成为法国宪法的序言。
@#@@#@A.《人权宣言》B.《独立宣言》@#@C.《自由大宪章》D.《人身保护法》@#@21、犯罪时怀孕的妇女,无论犯了多么严重的罪,最高可以判处(A)。
@#@@#@A.死刑立即执行@#@B.死刑缓期二年执行@#@C.无期徒刑@#@D.有期徒刑15年@#@22、我国《民法通则》规定的普通诉讼时效为(B)@#@A @#@.1年B.2年C.4年D.5年@#@23、有序参与和无序参与的区别在于:
@#@D@#@①是否依法行使政治权利.履行政治性义务②是否维护了人民群众的根本利益③参与行为是否遵循了法律.法规和程序性规范④参与过程中是否正确处理了权利与义务的@#@A.①②③ @#@B.①②④ @#@@#@C.②③④ @#@D.①③④@#@24、宏观经济政策的目标不包括( @#@D @#@)@#@A.充分就业 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.物价稳定@#@C.经济增长 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.政府预算收支平衡@#@25、2011年3月初,联合国粮农组织发布的2月份全球食品价格指数创历史新高。
@#@影响此次世界粮食价格上涨的供给因素是A@#@A.一些粮食主产国遭受自然灾害 @#@ @#@B.世界经济开始逐步复苏@#@C.国际贸易保护主义抬头 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.发达国际宽松的货币政策@#@26、按马斯洛的需要层次论,最高层次的需要是(C)。
@#@@#@A.生理需要B.安全需要@#@C.自我实现需要D.尊重需要@#@27、经济增长与经济发展的关系是(D)。
@#@@#@A.两者相同的@#@B.经济增长不但包含经济发展,还包括社会进步@#@C.经济增长是一个质的概念,而经济发展是一个量的概念@#@D.经济发展包含经济增长,同时还涉及社会进步@#@28、属于国际收支平衡表中经常项目的是(C)。
@#@@#@A.资本性转移B.间接投资@#@C.服务D.证券投资@#@29、汉朝最先下诏废除肉刑的皇帝是:
@#@C@#@A.汉武帝B.汉成帝C.汉文帝D.汉景帝@#@30、我国古代诗歌按产生的时代排列,正确的一项是( B )@#@A.诗经——乐府——楚辞——曲——词@#@B.诗经——楚辞——乐府——词——曲@#@C.诗经——楚辞——乐府——曲——词@#@D.诗经——乐府——楚辞——词——曲@#@31、与中国传统的24节气关系最大的是(D)@#@A.月球自转B.月球公转C.地球自转D.地球公转@#@32、提出"@#@天时不如地利,地利不如人和"@#@的观点的人是(A)@#@A.孟子B.孔子C.荀子D.老子@#@33、经典力学成熟的标志是(C)@#@A.万有引力定律的发现@#@B.运动三定律的建立@#@C.《自然哲学之数学原理》的出版@#@D.牛顿时空观的创立@#@34、被人们称为“通天河”的河是;@#@(A)@#@A沱沱河B黄河C淮河D金沙江@#@35、唯一跨过国际日期变更线的国家(A)@#@A.基里巴斯B.立陶宛@#@C.安道尔D.斯威士兰@#@36、面积最大的城市(c)@#@A.阿根廷乌斯怀亚B.马累@#@C.中国呼伦贝尔市D.挪威朗伊尔城@#@37、砂岩属于哪一类岩石?
@#@(c)@#@A.岩浆岩B.变质岩C.沉积岩@#@38、世界上第一家麻将博物馆坐落在(B)@#@A.中国B.日本C.阿拉伯D.美国@#@39、封建社会对帝、后在生前或死后奉上的尊崇颂扬性称号为(C)。
@#@ @#@ @#@@#@A.谥号 @#@ @#@B.庙号 @#@ @#@@#@C.尊号 @#@ @#@D.陵号@#@40、以下哪一杂剧不是关汉卿所写?
@#@(D)@#@A.《救风尘》B.《望江亭》C.《单刀会》D.《汉宫秋》@#@41、五岳中的中岳是:
@#@(A)@#@A.嵩山B.黄山C.泰山D.恒山@#@42、好莱坞位于美国什么州(A)@#@A.加利福尼亚州B.阿拉斯加洲@#@C.密西西比州D.纽约州@#@43、“金屋藏娇”的故事和下列哪位皇帝有关(B)@#@A.唐太宗B.汉武帝@#@C.秦始皇D.宋太祖@#@44、鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品是(A)@#@A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《三国志》@#@45、我国农历实际上是(C)@#@A.阴历B.阳历C.阴阳历D.公历@#@46、四书是指:
@#@(A)@#@A《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》@#@B《诗经》、《论语》、《孟子》、《春秋》@#@C《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》@#@D《诗经》、《中庸》、《论语》、《大学》@#@47、清初各类小说中,数量最多的是(c)@#@A.历史演义小说B.世情小说@#@C.才子佳人小说D.英雄传奇小说@#@48、《三国演义》版本众多,其中《三国志通俗演义》是(c)@#@A.万历至天启年间的诸本B.崇祯本@#@C.嘉靖壬午本D.毛宗岗本@#@49、下列作品中,既是作者自况,又塑造了作者心目中理想人物的是(D)@#@A.《张中丞传后序》B.《柳毅传》@#@C.《段太尉轶事状》D.《五柳先生传》@#@50、被称为国民党统治时期的“官场现形记”的剧作是(A)@#@A.《升官图》B.《岁寒图》@#@C.《心防》D.《法西斯细菌》@#@51、下面作品中,被看作是诗史上最早的一首描写山水的佳作是(D)@#@A.《郁郁涧底松》B.《短歌行》@#@C.《迢迢牵牛星》D.《观沧海》@#@52、50年代初被苏联授予“斯大林文艺奖”的著名文艺作品不包括下列哪一项?
@#@@#@选项:
@#@A@#@A、《黄河东流去》@#@B、《暴风骤雨》@#@C、《太阳照在桑干河上》@#@D、《白毛女》@#@53、滞胀意味着,实际总产出停止增长甚至下降,而且( @#@B @#@)@#@A.通货膨胀率下降 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.通货膨胀率上升@#@C.通货膨胀率保持稳定 @#@ @#@ @#@ @#@D.通货紧缩@#@54、在资本运动中不仅能占有剩余价值而且能够创造剩余价值的资本是(A)@#@A.产业资本B.商业资本C.借贷资本D.银行资本@#@55、在中国绘画史上,被尊为画圣的是(C)@#@A.顾恺之B.顾闳中C.吴道子D.朱耷@#@56、主张艺术起源于游戏,并著有《美育书简》的德国美学家和作家是(C)@#@A.康德B.叔本华C.席勒D.尼采@#@57、下列选项中,属于印象派画家的是(D)@#@A.达·@#@芬奇、莫奈B.拉斐尔、莫奈@#@C.达·@#@芬奇、梵·@#@高D.莫奈、梵·@#@高@#@58、“回裾转袖若飞雪,左铤右铤生旋风”描写的是哪一舞蹈(B)@#@A.拓枝舞B.胡旋舞C.屈拓枝@#@59、俗称的“小曲”也就是民歌中的(B)类。
@#@@#@A.山歌B、小调C、号子@#@60、交响乐队中弦乐分为(B)@#@A、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴五个声部@#@B、小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴四个声部@#@C、小提琴、中提琴、大提琴加倍大提琴三个声部@#@2、判断题@#@1、19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动是明治维新。
@#@(S)@#@2、藏羚羊是国家一级保护动物,是青海特有的动物。
@#@(×@#@)@#@3、被称为“万园之园”的我国古典园林是颐和园。
@#@(N)@#@ @#@@#@4、盲人犯罪,应当从轻、减轻或者免除处罚。
@#@(N)@#@@#@5、“三国鼎立”中魏、蜀、吴所对应的君主分别是刘备、孙权、曹丕。
@#@@#@(S)@#@6、古人对“幼年的儿童”的代称是总角。
@#@(S)@#@7、全国人大常委会的法律解释同法律具有同等效力。
@#@(S)@#@8、古语说“良贾不为折阅不市”说的是(商人不因折本不买卖)。
@#@(S)@#@9、一首写杭州名菜的古诗“黄州好猪肉,价贱如粪土;@#@富者不肯吃,贫者不解煮,慢着火,少着水,火候足时它自美。
@#@每日起来打一碗,饱得自家君莫管。
@#@”@#@指的是杭州名菜东坡肉。
@#@(S)@#@10、被孔子评价喂观后“三月不知肉味”的月舞是大韶。
@#@(S)@#@11、晚明性灵小品主要是指张岱、袁宏道、袁中道、王思任、刘侗等。
@#@@#@(S)@#@12、中国的山水画主要有青绿、金碧、水墨、浅绛、设骨等技法形式。
@#@@#@(S)@#@13、《国语》是一部国别史,全书二十一卷,分别记载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴越八国事,是各国史料的汇编。
@#@成书约在战国初年。
@#@@#@(S)@#@14、现知最早的话本小说总集是嘉靖年间洪楩编刊的《清平山堂话本》。
@#@原书分《雨窗》、《长灯》、《随航》、《欹枕》、《解闷》、《醒梦》六集,每集又分上下两卷,每卷5种,共60种,故又称《六十家小说》。
@#@@#@(S)@#@15、赵佗先人墓附近之跽坐石人我国现存最古老的大型石刻@#@(S)@#@ @#@@#@三、简答题@#@1、八拜之交指哪八拜?
@#@1)知音之交--俞伯牙&@#@钟子期(高山流水) 2)刎颈之交--廉颇&@#@蔺相如(负荆请罪) 3)胶膝之交--陈重&@#@雷义 4)鸡黍之交--张元伯&@#@范巨卿 5)舍命之交--羊角哀&@#@左伯桃(舍己全友) 6)生死之交--刘备&@#@张飞&@#@关羽(桃园三结义) 7)管鲍之交--管仲&@#@鲍叔牙 8)忘年之交--孔融&@#@祢衡(一说范云和何逊)@#@2、五代十国分别指?
@#@@#@五代是指后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个次第更迭的中原政权;@#@十国是指前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平(荆南)、北汉等十几个割据政权,十国乃称其“大”者,实际上还有不少割据政权@#@3、试写出“文艺复兴”时期文学和艺术领域的任何3个人物及其代表作。
@#@@#@但丁神曲、彼特拉克歌集、薄伽丘十日谈、达芬奇最后的晚餐、拉斐尔西斯廷圣母、米开朗琪罗大卫@#@4、请解释《三国演义》这一书名的大概意思@#@三国------------点明故事的背景,这本书写的是三国时期的故事@#@演义________一种小说体裁,区别于正史.如<@#@隋唐演义>@#@.@#@三国的正史有<@#@三国志>@#@<@#@三国策>@#@,上面的故事都是有史实的(正史/野史),就是说是真实发生过的@#@而演义则可以编造,作者可以根据写作的需要,忝加或更改一些情节@#@<@#@三国演义>@#@的作者是有汉朝正统思想的,所以立场偏向蜀汉,把曹操写成了一个奸雄,其实历史上的曹操是一个很伟大的政治家,军事家,文学家他的诗那么大气,豪迈@#@回归正题,《三国演义》意思就是:
@#@一本以三国时期为背景的小说@#@5、请简答中国雕塑主要经历了哪几个阶段。
@#@@#@
(1)萌芽期:
@#@从新石器时代到夏、商、周@#@
(2)成熟和繁荣期:
@#@秦汉和南北朝@#@(3)高峰期:
@#@唐代@#@(4)低潮期:
@#@唐之后至清末@#@";i:
3;s:
11944:
"单片机啤酒生产线系统@#@ @#@@#@数字化产品设计报告@#@ @#@@#@专业:
@#@嵌入式系统@#@ @#@@#@哈尔滨工业大学华德应用技术学院@#@@#@ @#@@#@姓名:
@#@@#@班级:
@#@@#@学号:
@#@@#@课题编号:
@#@@#@C004@#@课题名称:
@#@@#@啤酒装箱生产线系统@#@基本功能:
@#@@#@由单脉冲代表生产线啤酒统计数,按一下单脉冲有一瓶酒过去,24瓶为一箱,显示在数码管上。
@#@@#@ @#@@#@扩展功能:
@#@@#@能够实现清零重新计数和存储及显示存储数据@#@ @#@@#@成绩:
@#@@#@评审老师:
@#@@#@一、需求分析:
@#@(@#@应用:
@#@工业生产线成品计数器是一种自动记录生产过程中随机产量,并通过计算机进行显示、累计、储存的装置。
@#@广泛应用于啤酒.饮料.药品计数.汽车测速.电机测速.点钞机等等。
@#@@#@目的:
@#@设计此程序主要是为了控制产品装箱生产线,实现自动化的产品装箱计数。
@#@从而让生产者对产品生产情况有了具体的了解,与传统的生产计数方式相比,能够让生产者更合理的调度人力物力资源,节省劳动力,能够在最短的时间内而获得更多经济效益。
@#@@#@立题意义:
@#@为了能让学生更深入了解MSC-51单片机各个芯片应用,在理论知识的基础上加强动手能力,创新思维,为将来走向社会岗位奠定扎实基础.@#@二、硬件设计方案@#@硬件所需器件:
@#@51单片机、0832数模转换器、LED数码管、直流电动机键盘及8279键盘/显示接口芯片。
@#@@#@各芯片的简要介绍如下:
@#@@#@8XC51系列单片机是MCD-51中的一个子系列,是一组高性能兼容性单片机。
@#@其中,x的规定为程序存储器的配置:
@#@0表示无片内ROM,3表示片内为掩膜ROM,7表示片内为EPROM/OTPROM,9表示片内为FlashROM。
@#@@#@DAC0832芯片是美国Nationalsemiconductor公司生产的具有2个数据寄存器的8位分辨率的D/A转换芯片。
@#@此芯片与处理器完全兼容,它由8位输入锁存器、8位DAC电路及转换控制电路构成,通过两个输入寄存器构成两级数据输入锁存。
@#@@#@Intel8279芯片是一种通用可编程键盘/显示接口芯片,它具有同时完成键盘输入和显示控制两种功能。
@#@)@#@三、软件设计方案@#@算法分析:
@#@@#@1.初始化堆栈区域:
@#@设置存储地址的首地址0D0.0F0、0B0。
@#@后来的的数据进栈存储、数据出栈读取可通过R0寄存器间接寻址进行地址操作存储。
@#@@#@2.初始化8279:
@#@送控制字00H(左边输入八位字符显示,外部译码键扫描方式,双键互锁)给8279的Z8279状态/命令口置控制方式。
@#@再将清屏控制字0C1H送入Z8279让LED数码管清屏。
@#@@#@3.判断是否有键值输入:
@#@把状态口地址送入特殊功能寄存器DPTR中让其与0F进行ANL运算屏蔽D4-D7个状态,JZ判断是否有键入如果没有继续判断,如果有把控制字40H送入状态命令口并把键值数据通过DPTR送入累加器A中后进行判断。
@#@@#@4.当判断键值是0键:
@#@通过DAC0832的数据口8000H送入数据,通过数模转换控制电压启动电动机送出脉冲,用于存储数据瓶数、箱数、百箱数的R1、R2、R3清零,初始化计数器T1清零开始对脉冲计数。
@#@计数值送R1当等于24是R2自增1,R1清零计数器清零重新计数,当R2自增到到99时R2清零R3自增1,计数值通过做除法设偏移量调用显示子程序,显示子程序是通过显示起始地址加偏移量设置显示位置的,数据显示通过查表的方法,表的起始地址加偏移量是要显示的数据。
@#@@#@5.当判断键值是1时:
@#@把当前的人R1,R2,R3分别通过R0进行寄存器间接寻址存储在newp、newx、newb中,newp、newx、new内的地址自增1.进栈方式@#@6.当判断键值是2时:
@#@数据显示出栈后进先出方式把地址减一通过R0寄存器间接寻址把数据送入累加器A,是通过做除法设显示偏移量调用显示子程序,显示子程序是通过显示起始地址加偏移量设置显示位置的,数据显示通过查表的方法,表的起始地址加偏移量是要显示的数据。
@#@当当前地址减至等于首地址时R7重新赋值1.@#@四、系统调试@#@硬件调试:
@#@@#@1.使用试验箱时试验箱的USB口无法使用,后改用串口线试验箱能够正常使用。
@#@@#@2.起初使用单脉冲进行控制脉冲信号输入,后改用送数据给0832数模转换器控制电动机电压从而电动机产生的电动机脉冲信号。
@#@@#@3.脉冲信号是通过多功能P3口中的P3.5定时/计数器T1的外输入引脚送入的。
@#@@#@软件测试:
@#@@#@1.最开始实现的功能只有简单的脉冲计数显示,在程序设计的过程中,在显示的过程中起初只能显示一位计数非常不理想,后来通过研究电子钟的程序理解了设置偏移量设定显示位置显示数据是通过查表地方法实现的。
@#@计数值做除法商和余数分别是两个位置,通过设置偏移量分别设置显示位置,调用子程序。
@#@@#@2.后来又加入了键盘控制,清零计数,清屏,是通过查询按键及键值的方法解决的。
@#@@#@3.课设要求中是单脉冲输入信号,自己改了一通过0832控制电压控制直流电动机输出脉冲信号。
@#@@#@4.加入拓展功能存储并显示是遇到了很大的困难,起初是想用Flash闪存,老师讲解后,自己是试着编写了一下,结果未成功,由于时间比较紧,借鉴了老师的设立堆栈存储的方法,在便携存储与显示程序后,无法实现,添加存储地址的观察项,单步执行查看存储情况,发现首地址初始化出了问题经改正实现了存储及显示。
@#@@#@ @#@@#@总结:
@#@@#@时光如逝,为期两周的数字化产品设计以接近尾声,在这段时间里,学习了很多,也成长了很多这次单片机课程设计我们历时两个星期,不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新,还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能!
@#@@#@尽力在两个星期后的今天我已明白课程设计对我来说的意义,它不仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来,提高自己的实际动手能力和独立思考的能力,更重要的是同学间的团结,虽然我们这次花去的时间比别人多,但我相信我们得到的也会更多!
@#@@#@作为一名嵌入式专业的大二学生,我觉得做单片机课程设计是十分有意义的,而且是十分必要的。
@#@我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识,如何去锻炼我们的实践能力?
@#@如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?
@#@我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。
@#@@#@为了让自己的设计更加完善,查阅这方面的设计资料是十分必要的,同时也是必不可少的。
@#@我们是在做单片机课程设计,但我们不是艺术家,他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔,而我们一切都要有据可依,有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,@#@因此我想把课设做的更加贴切现实生活当中的应用,因此我想把数码管显示改为液晶显示,我想这样就更加贴切实际当中的生产线了。
@#@@#@@#@附录1:
@#@(程序代码)@#@Z8279EQU8701H;@#@8279状态/命令口地址@#@D8279EQU8700H;@#@8279数据口地址@#@LEDMODEQU00H;@#@左边输入八位字符显示@#@;@#@外部译码键扫描方式,双键互锁@#@D0832EQU8000H@#@LEDCLSEQU0C1H;@#@清除显示RAM@#@LEDWR0EQU80H;@#@设定的将要写入的显示RAM地址@#@NEWPEQU30H;@#@定义存储地址指针@#@NEWXEQU31H@#@NEWBEQU32H@#@OLDPEQU33H@#@OLDXEQU34H@#@OLDBEQU35H@#@ORG0000H@#@AJMPSTART@#@ORG0040H@#@START:
@#@@#@MOVSP,#60H;@#@初始化堆栈段@#@MOVR7,#1@#@MOVNEWP,#0D0H;@#@送首地址@#@MOVNEWX,#0F0H@#@MOVNEWB,#0B0H@#@MOVOLDP,#0D0H@#@MOVOLDX,#0F0H@#@MOVOLDB,#0B0H@#@MOVR1,#0;@#@瓶数@#@MOVR2,#0;@#@箱数@#@MOVR3,#0;@#@百箱数@#@MAIN:
@#@@#@MOVA,#00H;@#@送0832初状态@#@MOVDPTR,#D0832@#@MOVX@DPTR,A@#@LCALLINIT8279;@#@初始化8279@#@GETKEY:
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@#@(电路原理图)@#@";i:
4;s:
17003:
"毕业论文开题报告@#@毕业论文开题报告@#@题目:
@#@TheTextualAnalysisofNadain@#@Hemingway'@#@sACleanWell-LightedPlace@#@学生姓名:
@#@@#@学号:
@#@@#@专业:
@#@英语@#@指导教师:
@#@@#@2011年3月6日@#@论文题目:
@#@TheTextualAnalysisofNadainHemingway'@#@s@#@ACleanWell-LightedPlace@#@一、选题背景:
@#@@#@厄内斯特.海明威是美国著名的现代作家。
@#@他的作品主要是描写第一次世界大战以后的社会状况,其主题主要是战争给人们带来的“虚无迷失”以及“重压之下保持尊严。
@#@@#@这里以他的短篇小说“一个干净明亮的地方”为代表来进行分析,小说通过一个环境干净明亮的咖啡馆里两个侍者之间的对话来反映社会中普遍存在的“虚无”,旨在说明在浑浊的社会中,人们需要一个干净明亮的地方来逃避虚无,寻找心灵的安息之所,但象征这个避风港的安息之所咖啡馆也仅仅是暂时的,因为它总有打烊的时候。
@#@到最后,人们还是会孤独地回到黑暗中去,面对虚无,体会虚无。
@#@上述内容大致为各个评论家对这篇小说的分析的精华所在。
@#@本论题笔者将从语篇分析这一角度对这篇文章进行分析评论。
@#@语篇分析是一门新兴的尚未定性的学科,我们可以通过分析语篇功能的各系统来预测语篇的语境,最终得出语篇的主题意义。
@#@由于本论题的研究对象来自于海明威的一篇小小说。
@#@这篇小说一个显著特点就是运用了大量的人物对话,通过文中人物之间对话及一些其他信息来反映文章的主题。
@#@因此,在这里应用语篇分析这一分析方法,通过对文章中人物对话,语言描写来的分析来得出文章的中心思想“虚无”。
@#@@#@二、选题意义@#@长期以来关于海明威的短篇小说《一个干净明亮的地方》的评论的分析有不少。
@#@虽然是从不同的角度分析,但都反映了海明威作品的一个主要思想“虚无”。
@#@在海明威笔下的世界里,虚无是一个很泛滥的东西,人们在巨大的社会变化中迷失了自己,生活变得虚无飘渺。
@#@笔者在这里同样继承前面分析者对这篇小说研究的所达成的一致的成果,即它所反映的“虚无主义”。
@#@本选题首先通过对这片短篇小说的分析,来加深对“虚无”的了解,了解海明威对当时社会现状的描写。
@#@其次,与以往的分析方式不同,笔者从语言的角度来考虑,着重从小说中人物对话的话语中以及对环境描写的言语上来分析其中的内涵意义。
@#@@#@在故事情节与环境的大致分析上,前面的分析着已经做到全面深刻。
@#@但笔者认为,贯穿在整个故事情节当中的两个侍者的谈话并没有得到充分的分析,而谈话部分又恰是文章的重点所在。
@#@众所周知,海明威的作品向来避繁就简,他一贯主张的冰山原则正是这个意思,即文章中尽量不使用多余的词藻。
@#@人们看到的每一个字词都有他隐含的深层意义,所以想要理解海明威的作品应当仔细研读他作品的每一字,每一词。
@#@鉴于评论界在对海明威的作品乃至整个文学作品世界的评论分析中从语言这一角度分析考虑的还不够完善,笔者通过在语言方面深入研究海明威的这篇《一个干净明亮的地方》,来引导创作者进一步探讨海明威作品中的“虚无”主义,进而掌握从语言角度分析文章这一原理的实际应用技巧,进行更好的文学评论。
@#@@#@三、文献综述(本选题在国内外研究的现状):
@#@@#@
(一)语篇分析文学作品@#@语篇分析是一门实用性很强的学科,其中所涉及到的一些方法,已被很多学者应用到教学的各个方面,例如阅读和翻译。
@#@在对文学作品进行分析时,使用语篇分析这一方法是指运用语篇分析中的一些理论和方法,并举出具体实例,针对衔接与连贯、语境、语篇的指向性,书面语篇的表现形式、实体形式和叙事时态、会话的合作原则对作品进行更清晰的阐述。
@#@一般情况下我们在分析文学作品时,往往注重于语篇外部层面的分析,如文学作品流派介绍,文学作品产生的社会历史条件,作家的写作风格,等等。
@#@这些分析可以使读者对作品产生一个大致的了解,但要真正分析一部文学作品,还应在联系上述各个方面的基础上,对作品的语言进行全面的分析。
@#@而在对作品语篇分析的过程中,自然而然就会对语篇的语意生成过程,如作者的个人风格,时代背景和言语体裁等进行分析阐述,从而使读者对作者所要分析的文学作品有全面的理解。
@#@笔者认为对海明威的这篇短篇小说“一个干净明亮的地方”从语篇分析这一角度分析是很简单有效地方法。
@#@因为在这篇文章中,海明威省略掉了所有尽可能省略的东西,即便是作者本人也很少发表意见,添加评论等,而是通过故事中两个咖啡店侍者的对话来表达主题。
@#@因此对这篇文章采取语篇分析的过程中,对作者的写作背景,故事的发生年代等进行阐述,既了解了小说所讲述的故事本身,同时又了解了海明威生活的时代背景等一系列与故事相关的因素。
@#@@#@
(二)对海明威作品语言的分析@#@海明威曾在《午后之死》一书中写道:
@#@“如果一位散文作家对于他想写的东西心里有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写出来似的。
@#@冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。
@#@”海明威就是根据“冰山”原理来创作他的作品,形成他别具一格的艺术特色。
@#@例如在他的短篇小说”印第安营地”中,当尼克听到产妇疼得尖叫时,他对爸爸说:
@#@“哎,爸爸你能不能给他吃点药,让她不这么叫行吗。
@#@”这段话初读起来可能让人觉得平淡无奇,但若仔细品味,就能体会到尼克的善良。
@#@又如在他的这篇文章中,当年轻侍者问年长侍者老年顾客为何自杀时,年长侍者说“没事”“他有很多钱”。
@#@这两句回答,乍一看确实令人对老年顾客的自杀行为感到匪夷所思。
@#@但若仔细推敲,即使拥有很多的钱财,老年顾客也无法感到生活的乐趣,只有自杀以结束人生,可见生活对于他来说是多么空虚无聊。
@#@在这里表面上看似乎年长侍者无法解释老年顾客自杀的原因,因为他有钱,但实际上这句话本身就是老年顾客自杀的原因:
@#@钱再多也无法排解生活中的空虚与寂寞。
@#@以上两个例子恰如其分的印证了海明威的冰山原则:
@#@读者读到的永远只是文字的表面意思,在这些表面意思下,隐藏着文章真正的意义。
@#@@#@(三)对海明威短篇小说《一个干净明亮地方》的分析@#@海明威的这篇小说《一个干净明亮的地方》一方面向来被人们认为是其虚无主义的代表作之一。
@#@所以尽管中外学者从不同的角度来分析对这篇小说,但其都有一个相同点,就是对小说中所包含的“虚无主义”的分析。
@#@陶洁在她的《美国文学选读》中从这篇小说的故事情节的发展,环境描写以及人物心理上来对这篇文章进行分析。
@#@她指出故事的重要主题“虚无”存在于老年顾客,青年侍者及中年侍者每一个人的生活中。
@#@咖啡馆象征了人们逃离黑暗现实避难所,人们都需要一个干净明亮的地方来逃避心灵的孤单。
@#@但咖啡馆也仅是暂时的,人们最终会回到现实中去,面对无边的虚无。
@#@范革新在其编写的《美国短篇小说赏析》中对这片小说进行了分析,他指出海明威“是少数几位能用语言来绘画的艺术家”。
@#@在这里他对文章中的具有描述性的段落进行分析,指出字面意思下文章所描绘的另一幅图景。
@#@另一方面,这篇小说语言的简洁是被人们所公认的,在这篇小说中,海明威继续他的冰山原则,将简单主义发挥到了及至。
@#@“《一个干净明亮的地方》不是通过传统的叙述﹑抽象的描摹﹑冗长的说明和主观的议论,而是通过自然﹑生动﹑简洁的对白陈述故事,表达感情,阐明主题。
@#@”(王文琴)@#@四、本选题研究的重点、难点/创新点@#@本文的重点有两个,即海明威作品中的虚无主义和从语言角度来分析文学作品。
@#@这两点在文中相辅相成,也就是从语言角度来分析虚无主义。
@#@如果脱离了语言只是空泛的大谈虚无主义,那么本文也将变得和这篇小说的主题一样“虚无”。
@#@在这里,笔者从文章中描写人物的对话及场景的语言来分析,做到逐句考虑,仔细研究其中的深刻含义。
@#@而难点在于如何做到准确理解文章中语言的深刻含义,这样才能另辟蹊径从语言方面去考虑文章的内涵意义,使读者从语言方面去深刻体会文章中包含的“虚无主义”.@#@五、论文的结构及简要说明@#@1.引言@#@论述海明威作品中的虚无主义,从而引出本课题的研究重点,选题意义,简要说明本文的文章结构和布局。
@#@@#@2.文献综述@#@2.1海明威的虚无主义@#@2.2对海明威作品语言的分析@#@2.3对海明威短篇小说《一个干净明亮地方》的分析@#@3.研究方法@#@3.1研究对象@#@3.2数据收集@#@3.3研究步骤@#@4.研究结果@#@5.结论@#@六、研究方法@#@本论文将采取定性研究方法。
@#@结合国内外对海明威作品中虚无主义的研究现状以及借鉴从语言角度分析文学作品所取得的成果,从文章的语言方面来分析研究海明威在《一个干净明亮的地方》这篇短篇小说中所要传达的内涵意义“虚无”。
@#@着重从人物本身对话的话语中及对故事情节,周围环境等这些个“八分之一”语言描写上来分析这些文字表面意思所隐藏的八分之七的深层含义,深刻的领会文章中所表达的“虚无主义”。
@#@@#@七、参考文献@#@[1]Cowley,M.[马尔科姆·@#@麦考利]。
@#@2006《流放者归来》。
@#@重庆:
@#@重庆出版社。
@#@@#@[2]Fan,G.[范革新]。
@#@2006,《美国短篇小说赏析》。
@#@北京:
@#@新华出版社。
@#@@#@[3]Huang,J.[黄家修]。
@#@2007,《美国文学阅读与欣赏》。
@#@武汉:
@#@武汉大学出版@#@[4]Li,H.[李华田]。
@#@2007,《厄内斯特·@#@海明威作品导读》。
@#@武汉:
@#@武汉大学出版社。
@#@@#@[5]Tao,J.[陶洁]。
@#@2007,《美国文学选读》。
@#@北京:
@#@高等教育出版社。
@#@@#@[6]Wang,W.[王文琴]。
@#@1998,简约洗练,意义宏深——浅析《一个干净明亮的地方》@#@[7]Chang,Y.[常耀信]。
@#@2003,《美国文学简史》。
@#@天津:
@#@南开大学出版社。
@#@@#@[8]Liang,Y.[梁亚平]。
@#@2006,《美国文学简介》。
@#@上海:
@#@东华大学出版社。
@#@@#@[9]Ren,F.[任逢振]。
@#@2007,《美国文学大花园》。
@#@武汉:
@#@湖北教育出版社。
@#@@#@[10]Song,Y.[宋元康]。
@#@2007《美国文学导读》。
@#@昆明:
@#@云南大学出版社。
@#@@#@[11]Wang,L.[王蕾]。
@#@2007《美国文学选读》。
@#@天津:
@#@天津大学出版社。
@#@@#@@#@指导教师意见:
@#@@#@指导教师:
@#@@#@年月日@#@通化师范学院@#@本科生毕业论文开题报告@#@(2012届)@#@系别外语系@#@专业英语专业@#@班级2008级04班@#@姓名李姝昕@#@指导教师任岩@#@研究方向英国文学 @#@论文题目华兹华斯诗歌中的浪漫主义自然观解析@#@2011年11月30日@#@一、立论依据@#@(本选题国内外研究现状述评、选题的意义)@#@现状评述:
@#@威廉•华兹华斯是英国浪漫主义诗歌的奠基人,被马修·@#@阿诺德视为英国文学史上地位仅次于莎士比亚和弥尔顿的诗人。
@#@自然作为华兹华斯诗歌的主旋律,由于被频繁地置于与政治、女权、生态等外部体系的联系中加以讨论,成为了华兹华斯批评界内一个备受争议的话题。
@#@但是从诗人的诗学理论和诗歌艺术综合来考虑,“自然”确实是基本要素之一;@#@在其诗学观念与诗歌艺术实践中都有着潜在的深层内涵,并且维系着其内在的统一性和逻辑性。
@#@@#@选题意义:
@#@华兹华斯是英国湖畔派诗人的领袖人物,英国浪漫主义诗歌的主要奠基人,开创了英国文学的浪漫主义时代。
@#@诗人主张诗歌的情感、题材、语言和创作目的都要以自然主题,通过描写大自然各种各样普普通通的事物来表达作者内心强烈的思想情感。
@#@在诗歌创作方式上,他主张清新、自然、质朴的语言;@#@在感情上,华兹华斯以饱蘸感情的诗笔讴歌大自然,咏赞自然界的光景声色对人类心灵的影响。
@#@本文试从华兹华斯的代表性诗作及诗人的个人经历和社会背景入手,分析了诗人对自然与人类关系进行的令人深省的探索,展现了华兹华斯崇尚自然、崇尚和谐的生态意识以及对人类“诗意栖居”理想的追求,解读诗人的浪漫主义自然观,并揭示这一自然观对英美浪漫主义作家的影响。
@#@@#@@#@二、研究方案@#@(本课题拟研究的主要内容、关键问题,研究的方法手段和具体步骤)(写不下可加附页)@#@主要内容:
@#@1.阐述兹华斯的伟大成就及诗人笔下美到极致的自然。
@#@@#@2.通过对诗人的成长和生活经历及代表作进行分析,解读诗人的浪漫主义自然观形成的过程及诗人在自然中的情感净化与心灵安顿。
@#@@#@3.从诗歌的题材、本质、社会功能、以及诗人的创作想象,讨论和分析了情感在华兹华斯创作中的作用以及诗人浪漫主义自然观的内涵及精神实质。
@#@@#@4.从诗人诗歌的情感流向、表现方式,以及诗人浪漫主义自然观中的哲学性和人文观,揭示了诗人对英美浪漫主义作家的重要影响以及在世界文学史上的重要地位,肯定和维护华兹华斯作为自然诗人和英国湖畔派诗人的领袖人物,在英国浪漫主义诗歌主要奠基人的地位。
@#@@#@关键问题:
@#@华兹华斯的浪漫主义自然观对世界文学的重要意义,维护华兹华斯作为自然诗人领袖者的地位。
@#@@#@研究的方法手段:
@#@@#@1.通过互联网查询相关资料。
@#@@#@2.通过书籍、资料进行解读分析。
@#@@#@具体步骤:
@#@@#@1.选题:
@#@查找相关资料,确定论文题目。
@#@@#@2.开题:
@#@确定研究的目的及意义,在指导老师的指导下写好开题报告。
@#@@#@3.查找资料:
@#@通过互联网查找相关资料。
@#@@#@4.写论文提纲:
@#@根据所查内容列出论文提纲。
@#@@#@5.正式写论文:
@#@根据所查内容在指导老师的指导下写论文。
@#@@#@6.修改论文:
@#@在指导老师的指导下修改并完成论文。
@#@@#@三、论文进度安排@#@@#@时@#@间@#@表@#@开题报告@#@2010年11月16日—11月30日@#@研究阶段@#@2010年12月1日—12月15日@#@论文写作@#@2010年12月16日—11年4月10日@#@论文评阅@#@2011年4月11日—4月20日@#@论文答辩@#@2011年4月20日—4月30日@#@指导教师@#@(签字)@#@时间@#@四、论文选题评议@#@对论文选题评议:
@#@(就选题的意义、研究的方法手段和步骤、实验设计方案、研究的预期结果进行评议,并提出是否通过的建议)@#@@#@考核主持人签字:
@#@@#@年月日@#@五、考核组成员@#@姓名@#@研究方向@#@职称、职务@#@工作单位@#@签名@#@刘静萍@#@语言与文化@#@副教授@#@外语系@#@王少杰@#@语言与文化@#@副教授@#@外语系@#@王晓娜@#@语言与文化@#@讲师@#@外语系@#@牛丽丽@#@语言与文化@#@讲师@#@外语系@#@夏荣@#@语言与文化@#@讲师@#@外语系@#@参加开题报告的总人数:
@#@45人@#@";i:
5;s:
12948:
"单位年度工作计划范文@#@单位年度工作计划范文@#@>@#@ 一、指导思想@#@ 全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以交通行业“三个服务”为宗旨,全面推进交通行业三个文明建设,促进交通事业更好更快发展。
@#@@#@ 二、目标任务@#@ 要弘扬“一通百通,海西八方纵横”省交通精神,以开展“文明窗口”、“民主评议行风”、“重在提请、主动服务”等活动为载体,进一步提高开展活动的创建成果,推动交通各项工作扎实有效开展。
@#@@#@ 三、工作措施@#@ 1、精心组织,深入开展精神文明建设活动@#@ ①要抓好宣传发动,营造开展精神文明建设活动的良好氛围。
@#@@#@ ②要做好调查研究工作,制定精神文明建设活动实施方案。
@#@@#@ ③要抓好组织领导,充实精神文明建设活动领导机构。
@#@@#@ ④要人人参与,广泛深入开展形式多样的精神文明建设活动。
@#@@#@ 2、要深化行风建设,树立交通良好形象@#@ ①要开展卫生美化评比制度。
@#@@#@ ②要实行上下班考勤制度。
@#@@#@ ③要规范办公用语要求。
@#@@#@ 3、要加强队伍建设,提高队伍素质@#@ ①抓好理论学习,提高队伍素质。
@#@@#@ ②健全内部管理机制,加强廉政建设。
@#@@#@ 4、要强化监督机制,增强精神文明建设工作效果@#@ 我局将不断完善检查监督评比机制,由人事、财务、纪检等职能股室组成检查、督促小组,检查内容有卫生、安全、企业生产、交通稽查等,并设立举报箱、旅客投诉电话,实行年初定方案,每月至少检查一次、半年一小评、年终一总评。
@#@同时,深化行风建设,提高工作效率。
@#@加强公示公开制度,即执行身份职责公示,办事制度公示和政务公开制度,自觉接受群众监督,增强精神文明建设工作的效果。
@#@@#@ 单位年度工作计划范文二:
@#@ 一、指导思想@#@ 加强管理,研究创新,扩大营业额,控制成本,创造利润;@#@加强业务学习,坚持员工技能培训,采取多样化形式,把学业务与交流技能相结合,开拓视野,丰富知识,全面提升整体素质、管理水平;@#@建立办事高效,运作协调,行为规范的管理机制,开拓新业务,再上新水平,努力开创各项工作的新局面。
@#@@#@ 二、主要经营指标@#@ 1、主营业务收入全年净增万元,其中每月均增加万元;@#@其它业务收入全年净增万元,每月均增加万元。
@#@@#@ 2、客户流失率为总客户的%,其中:
@#@人为客户流失力争降低为零、坏帐回收率为总客户的%。
@#@@#@ 3、全年完成业务总收入万元,占应收款%。
@#@@#@ 4、实现净利润万元。
@#@@#@ 5、委托银行扣款成功率达%。
@#@@#@ 三、工作措施@#@ 1.捕捉信息,开拓市场,争当业绩顶尖人。
@#@@#@ 面向市场,扩展团队队伍,广泛招纳能人之志为我所用。
@#@让安居的业务铺遍全国,独占熬头。
@#@@#@ 2.抓好基础工作,实行规范管理,全面提高工作质量。
@#@@#@ 搞好各类客户分类细划,摸底排查工作。
@#@对客户进行分类细化管理,是行之有效的工作方法。
@#@3月份由分公司经理分别按照"@#@分类排队、区别对待、上门清收"@#@等管理措施,对所属客户进行分类,确定清收方案,落实任务层层分解,明确目标及责任人,以确保全年既定目标任务的全面完成@#@ 3.加强坏帐清收组织管理工作,继续做好呆帐回收及核销工作。
@#@@#@ 4.适应营销新形势,构建新型的客户管理模式。
@#@一是要实行客户分类管理,提供差别化、个性化服务;@#@二是对重点客户进行重点管理,尤其要做好重点客户的后续服务工作。
@#@@#@ 5.努力加大中间业务和新业务开拓力度,实现跨越式发展。
@#@@#@ 企业未来的发展空间将重点集中在中间业务和新业务领域,务必在认识、机制、措施和组织推动等方面下真功夫,花大力气,力争使中间业务在较短时间内有较快发展,走在同业前面,占领市场。
@#@加强中间业务的组织领导和推动工作。
@#@@#@ 6.严格客户的收费标准,杜绝漏收和少收。
@#@并进一步规范标准,坚决执行公司规定的中间业务收费标准。
@#@杜绝漏收和少收,除特殊情况,经领导批准同意,任何人无权免收和少收,坚决做到足额收费,只有积极拓展收费渠道并做到足额收费,才能完成全年各项业务收入的艰巨任务。
@#@@#@ 7.强化员工教育培训工作。
@#@@#@
(1)职工思想教育方面:
@#@一是通过培训教育,树立职工爱岗敬业,敢为人先的创新精神。
@#@二是增强职工爱岗如家,行兴我荣,行衰我耻的观念。
@#@三是遵纪守法教育,以提高全体员工遵纪守法和自我保护意识。
@#@@#@
(2)职工业务教育方面:
@#@一是继续学习新业务;@#@二是技能培训工作持之以恒进行岗位练兵,不断提高办理业务的质量和效率,通过业务技术竞赛等形式,激活员工工作热情,提高工作效率。
@#@三是学习市场营、销学,填补员工市场营销知识空白。
@#@通过请进来与走出去的方法,提高员工营销的技巧,为培养一批营销骨干打好基础。
@#@@#@ 8.完善企业内部管理机制,对所属部门、工作岗位均实行规范化管理,使每个员工人人肩上有压力,心中有蓝图,前进路上有方向,工作行程有目标。
@#@各个部门均要制订周计划、月计划。
@#@并要制订切实可行的考核方案,跟踪考核,以利提高。
@#@@#@
(1)建立和健全企业内部管理制度,以狠抓管理制度落实来带动企业管理水平的提高。
@#@@#@ 一是要建立和健全各项管理基础工作制度,促进企业管理整体水平提高。
@#@企业内部各项管理基础工作制度,包括:
@#@财务管理制度、财产物资管理及清查盘点制度、行政管理制度,根据各项管理制度的基础工作的要求,实行岗位责任制,规定每个员工必须做什么、什么时候做、在什么情况下应怎么做,以及什么不能做,做错了怎么办等细则。
@#@这样,每个岗位的每个责任者对各自承担的财务管理基础工作都清楚,要求人人遵守。
@#@通过实施这些制度,进一步提高企业管理整体水平。
@#@@#@ 二是建立和健全自我约束的企业机制,确保企业持续、稳定、协调发展,严格审核费用开支,控制预算,加强资金日常调度与控制,落实内部各层次、各部门的资金管理责任制。
@#@尽量避免无计划、无定额使用资金。
@#@@#@ 三是根据企业的生产经营特点和管理的客观要求,严格执行企业内部财务管理和会计监督。
@#@@#@ 落实企业内部责任。
@#@建立内部责任会计制度,对各部门的经营收益、成本费用、部门利润进行分别核算。
@#@使各部门对自己的任务、目标做到心中有数。
@#@这对于调动各部门的积极性,努力做好做足生意,节约费用开支是有促进作用的;@#@建立一套内部的约束机制,在内部制度中明确规定各部门的权力责任,做到分级负责、职责分明、相互制约。
@#@@#@ 会计监督。
@#@会计监督不单纯是对一般费用报销的审查,而应贯穿于企业经营活动的全过程,从企业的经营资金筹集、资金运用、费用开支、收入实现,一直到财务成果的产生。
@#@严格按照制度办事,正确核算,如实反映公司财务状况和经营成果,维持投资者权益,强化会计监督职能,保证制度的落实和有效执行。
@#@@#@
(2)进一步提高企业的执行力。
@#@企业的执行力决定企业竞争力,执行力,就个人而言,就是把想干的事干成功的能力;@#@对于企业,则是将长期战略一步步落到实处的能力。
@#@执行力是企业成功的一个必要条件,企业的成功离不开好的执行力,当企业的战略方向已经或基本确定,这时候执行力就变得最为关键。
@#@战略与执行就好比是理论与实践的关系,理论给予实践方向性指导,而实践可以用来检验和修正理论,一个基业常青的企业一定是一个战略与执行相长的企业。
@#@提高执行力的具体措施:
@#@@#@ 首先,要设立清晰的目标和实现目标的进度表:
@#@这个目标一定要可衡量、可检查,不能模棱两可。
@#@再者,目标一旦确定,一定要层层分解落实。
@#@@#@ 其次,找到合适的人,并发挥其潜能:
@#@执行的首要问题实际上是人的问题,因为最终是人在执行企业的策略,并反馈企业的文化。
@#@柯林斯在《从优秀到卓越》中特别提到要找"@#@训练有素"@#@的人,要将合适的人请上车,不合适的人请下车。
@#@@#@ 其三,修改和完善规章制度,搭建好组织结构:
@#@企业做大之后,只能通过规则来约束,规则是一个组织执行力的保障。
@#@"@#@pdca循环"@#@说的就是制度制订与执行、检查和绩效四者间的互动关系。
@#@@#@ 其四,倡导"@#@真诚&@#@8226;@#@沟通"@#@的工作方式,发挥合力:
@#@一项调查表明,企业内存在的问题有%是由于沟通不力造成的,而%的问题也可以由沟通得到解决。
@#@我们每个人都应该从自己做起,看到别人的优点,接纳或善意提醒别人的不足,相互尊重、相互激励。
@#@@#@ 其五,关注细节,跟进、再跟进:
@#@制定战略时,我们更多是发挥"@#@最长的指头"@#@的优势,而在具体的执行过程中,我们就要切实解决好"@#@木桶效应"@#@的问题。
@#@执行力在很大程度上就是认真、再认真;@#@跟进、再跟进。
@#@@#@ 其六,建立起有效的绩效激励体系:
@#@管理理念:
@#@企业管理=人事管理,而人事管理=绩效管理。
@#@@#@ 最后,要营造执行文化:
@#@要从以下几方面入手建立执行文化:
@#@其一,讲求速度:
@#@崇尚行动,雷厉风行;@#@其二,团队协作:
@#@沟通直接,拒绝繁琐,各司其职,分工合作;@#@其三,责任导向:
@#@提倡"@#@领导问责"@#@,出了问题要找出其原因并分清主要责任,只有这样才能更好地树立起责任心;@#@其四,绩效导向:
@#@拒绝无作为,关注结果,赏罚分明;@#@其五,继承文化:
@#@对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承,继承基础上的革新才会事半功倍;@#@其六,用人文化:
@#@文化始于招聘。
@#@人才引进要严把关,力争将不认同企业文化的人挡在门外;@#@最后,要营造爱心文化:
@#@相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。
@#@@#@ (3)提高管理者执行力的素质要求@#@ 其一,识马、赛马、追求团队成功--对管理者而言,团队的成功才是真正意义上的成功。
@#@@#@ 其二,指令明确--指令是否明确也是当领导最重要的功夫之一。
@#@有歧义或自己想当然的认为下属已理解,后果是严重的。
@#@@#@ 其三,关注细节,身体力行,跟进、再跟进--管理一定不能将管理的问题形而上学,过程、细节一定要关注、要督促、去指导。
@#@@#@ 其四,有坚韧的情感强度--首先是"@#@有性格"@#@的人,总是坚决拥护某种事物--一种价值、一个理想、一项事业,另一方面,表现在有韧性上。
@#@认准的事,无论遇到多大的困难,都能忍受压力、自我调节、自我激励。
@#@@#@ 其五,掌握节奏,必要的时候善于转大弯--执行力要求行动迅捷、简洁明快。
@#@因为形势在瞬息万变,速度常常决定成败。
@#@但是,该快的时候要"@#@动如脱兔"@#@,该慢的时候要"@#@静若处子"@#@。
@#@@#@ 以上工作安排计划,是我在春节休假期间,学习了多方面的知识,结合本公司的实际情纂写而成的,有些问题还不够成熟,但是,基于"@#@小企业很美、大企业也很美、但一个企业从小长到大最美"@#@的理念,还是大胆地把它写下来了,仅供领导参考,不妥之处,请领导批评指正。
@#@@#@";i:
6;s:
26704:
"房地产营销实习报告@#@房地产营销实习报告@#@房地产营销实习报告@#@前言@#@本次实习活动是本专业市场营销实习实践,是学校为了提高在校学生的社会实践能力,培养学生的社会责任感,增强团队合作意识的背景下由专业老师带领进行的专业实习。
@#@目的就是提高我们在校生的实践能力,提高对社会工作的认识,增强对本专业的了解和认知。
@#@所以在此背景和目标下我们努力的完成了这次专业实习。
@#@更好的理解了本专业,通过这次实习更加有利于我们将本专业理论学习与实际工作相结合。
@#@@#@一,实习公司简介@#@本次实习的公司是四川鑫泰新实业有限公司,隶属鑫泰新实业集团(创建于1997年),是一家以实业投资、房地产开发为主导经营,工程设计、物业管理、通信设备、机械机电设备贸易等为辅的大型民营企业。
@#@公司经济实力雄厚,人才资源源源不断。
@#@现有职员400余名,其中管理人员140余人,大专以上学历者达98%,其中本科研究生学历者90余名。
@#@@#@鑫泰新始终坚持“经济效益、社会效益、生态效益三兼顾”的企业宗旨,先后在成都市区及周边、西藏、海南、贵阳等地进行了商业、住宅以及综合性项目的开发,建筑面积近百万平方米。
@#@目前正在实施开发有双流、锦江及贵阳等地的项目,土地储备数千亩。
@#@@#@成都新天地项目占地370亩,建筑面积1000000平方米,由商务中心,商业中心,中央商业大街,花园精品电梯公寓,星级酒店,行政官邸等多种业态集合在一起。
@#@总共有三期,一期已经交房,二,三期正在筹建中,本次的实习是一个关于成都新天地的二期商业楼盘的营销策划。
@#@二,实习的过程@#@这次实习是20xx年6月21号开始到20xx年7月2号结束,共计13天。
@#@过程是由实习老师安排,首先将专业分成10组,在实习开始阶段,由各个小组成员,对房地产市场进行初步的市场调研,了解房地产的市场状况,并分析房地产在开发,销售时的特点,为后期实习的营销策划做一个前期的准备。
@#@在调研结束后,总结前期的调研成果,并组织同学去参观成都新天地的二期项目,实地了解情况,收集项目周边的环境因素,同时掌握更具体的项目内部信息,为整个项目策划做最后的信息收集。
@#@之后,各个小组在一起讨论,研究。
@#@对收集到的信息进行整合,寻找创意,制作出一个完整的营销策划方案。
@#@最后各个小组将方案制作成PPT形式,将整个策划内容展示给实习老师和实习公司,并评比出前三名,给予荣誉证书。
@#@这就是整实习过程的简单描述。
@#@三、实习主要工作内容@#@本次的实习主要是关于成都新天地的二期策划,我们小组主要选择了其中的临河商业街的项目策划。
@#@我们主要的任务就是根据营销策划方案的步骤来制定的。
@#@具体的任务主要如下;@#@1,项目开发背景分析;@#@主要对成都市的区域发展规划,社会经济发展状况的分析,了解楼盘的内外部环境,2,对公司的的竞争力和经营状况的分析,了解企业的优势和劣势。
@#@3,竞争对手的选择和分析,了解周边的竞争状况分析出竞争对手的优势和劣势。
@#@4,市场需求的分析,找出目标客户人群,分析目标客户人群的特点和范围。
@#@5,制定出发展战略与目标;@#@依托大学经济,充分考虑区域工作者,把项目目标人群定位为大学生与区域工作者,主打中档消费,建立一条集休闲、娱乐、餐饮为一体的商业街。
@#@6,制定出项目的整体策划思路,项目策划整体的概述;@#@
(1)项目名称:
@#@天地新城
(2)项目LOGAL:
@#@(如图所示)@#@设计思路:
@#@
(1)正下方四个字,天地新城就是项目名称。
@#@
(2)整体图形是喷泉造@#@型,正上方五个点是代表我们五个商业建筑。
@#@(3)蜿蜒的代表河流。
@#@显示出项目整个概况。
@#@整体体现天地新城的;@#@建筑,河流,喷泉的主题风格,充分展现本项目的整体形象。
@#@@#@(3).项目位置:
@#@成都新天地2期沿河地段(如图所示)@#@(4).项目理念:
@#@给你一个自由的世界,享受简单生活@#@(5).项目特色:
@#@(1建筑物:
@#@具有现代感的,富有创意和特色的建设风格,3个露天沿河@#@喷泉,吸引人的眼球,聚集人气。
@#@@#@(2功能:
@#@集美食、休闲、娱乐为一体的综合体,规划合理,组团清晰。
@#@(3理念:
@#@整个项目都围绕“自由、简单”的感情诉求点,每一个子项@#@目都有自己独特的情感诉求和特色。
@#@@#@7,具体分析三个子系统;@#@@#@休闲城理念是;@#@给你一个自由呼吸的空间。
@#@美食城,理念是美食世界,自由选择。
@#@娱乐城,理念;@#@自由世界,释放自我。
@#@8,项目营销推广策略分析,媒体的选择,推广策略的制定。
@#@9,预算和后期的执行与控制方案的制定。
@#@@#@三、实习感想@#@市场营销策划需要较高的专业技能,要充分理解市场营销理论知识,通过对基础理论知识的理解,分析,将实际策划的项目与理论相结合分析。
@#@用严谨系统的理论框架来指导策划的制定和执行。
@#@在本次实习中,让我们做的是成都新天地的营销策划,对于房地产行业,我们是完全陌生的,其中涉及的许多知识都需要我们认真去查找,在营销策划方面,我们为了后期策划,必须做好市场调研工作,只有做好充分的市场调研,对整个房地产行业有个大致的了解和认识,我们才有为后期项目的市场细分,市场定位,目标人群确定等提供支持和分析的数据,这是我们的策划基础。
@#@@#@在策划中期我们将收集到的资料进行总结,分析。
@#@对周边项目及竞争对手进行分析,找出竞争者的优势,劣势。
@#@同时对自己项目进行深入的SWOT分析。
@#@找出本项目开发的核心卖点。
@#@@#@对于营销策划而言,只有对市场调研,市场定位,市场细分,目标人群精准确定后,最关键的创意才有意义。
@#@因此我们小组非常注重策划的前期工作,这些在我们后期的策划创意中起到了基础性的作用,使得我们的策划创意始终围绕着项目策划的主题。
@#@@#@在创意阶段,团队合作是十分重要的,每个人的思维方式不一样,头脑中的创意结构也不同,所以在创意阶段把握大家的创意不偏离主题是很关键的,这样才能提高策划的效率。
@#@当然团队协作在整个策划中都是很重要的,我是向心力小组的成员,这个团队里大家都十分的努力,分工明确,各自都努力的为整个方案的确立做出了各自应有的贡献,最后小组获得本次策划赛的第三名,大家还是满意的,是对我们辛苦努力结果的肯定。
@#@@#@对于本次实习在营销策划方面给我的感想是;@#@@#@1,要有丰富的理论知识,同时对理论知识有自己总结和理解。
@#@@#@2,对策划项目有深刻的认识,知道项目所有要求,充分理解客户策划需求。
@#@3,策划要按照流程,依据策划步骤,按程序有次序的完成每个步骤。
@#@@#@4,策划创意在追求独特性,唯一性的同时要完美的切合项目策划的主题,要与整@#@个项目的整体定位相一致。
@#@@#@5,在团队合作中,分工要明确,同时要对各自所负责的内容进行及时总结,处理,@#@并快速反馈工作中所遇到的问题进行小组讨论解决。
@#@@#@6,在实际工作中,不是每个市场营销理论都能给你指导,有些还会妨碍你的思路,@#@因此在实际工作中,要善于总结理论知识,找出符合策划理念的理论支持你的实际工作。
@#@@#@四,总结@#@实践工作中与学校的理论学习是完全不同的,理论学习没有人与人直接的交流,很多实践中的问题是难以预料的,所以在实践过程中要有好的应变能力,好的交流和沟通能力以及好的职业修养和职业操守。
@#@@#@在工作中我们必须要有责任心,当公司交给你的任务不管有多难多累,你都必须尽你最大的努力去完成,不要抱怨,不要应付,再难的任务也是可以完成的,当你将其完成时你获得是他人对你肯定也是自己对自己的认可。
@#@所以一个人对待工作要有责任心,将这项任务当成自己的事努力去完成去收获。
@#@努力做好自己,当你身边的人对工作一直在埋怨的时候那就是你最好的时机,要做好你自己,不要受他人情绪的影响,做你认为对的事,把工作努力做完美。
@#@这次实习中有很多感想和思考,有心酸,有收获。
@#@我认为在职场上,努力完成自己的任务,将工作做的最好,也是将自己做的最好。
@#@这是一种职业态度,也是一种人生态度。
@#@@#@房地产销售实习报告@#@房地产销售实习报告@#@一.实习目的:
@#@@#@
(一)通过实习,让我充分的认识到自己所学的知识真的太少了,校园与社会是两个完全不同的概念,同时也让我产生动力开拓自己,使自己在实习中有一个知识的升华。
@#@@#@
(二)通过实习,将我大学所学的知识运用于实践,将我大学所积累的知识运用于工作。
@#@在工作中更好的认识自己,提高自己。
@#@@#@(三)通过实习,让我发现自己的不足,认识自己的缺点,在工作中慢慢改进,积极进取,去实现自己的目标,为自己的将来奋斗。
@#@二.实习时间:
@#@@#@20xx年2月20xx年5月三.实习单位情况介绍:
@#@@#@武汉鑫九鼎房地产代理有限公司是家从事房地产销售代理的专业服务商,涉及房地产市场研究、项目评估、项目定位、产品规划、营销策划、广告设计、市场推广、房产销售等诸多领域,是一家专业化的房地产营销策划实战型、创新型企业。
@#@公司拥有完整的市场调查、可信的营销策划、高水准的创意设计、品牌塑造能力及专业化的房产销售能力。
@#@于20xx年在武汉注册,至今已成功操作了近10个项目,脚步遍及湖北武汉、黄石、鄂州、孝感、随州及河南信阳。
@#@@#@四.实习工作岗位:
@#@职位:
@#@置业顾问@#@工作内容:
@#@实习是以独立业务作业方式完成的。
@#@我的实习工作分为两个阶段,前一个阶段是在销售部做户外广告的招商工作,工作内容是主动寻找客户,给客户讲房子的地理位置和价格等,如果客户有意就和约谈判。
@#@后一阶段就是在售房部做置业顾问,工作的主要内容是接待客户,给顾客介绍楼盘的信息,并帮助客户计算房屋的总价,帮助他们更好的了解整个楼盘的情况。
@#@销售中心的工作千头万绪,我每天都需要文件起草、提供调研资料、数量,为决策提供一些有益的资料,数据。
@#@有文书处理、档案管理、文件批转等。
@#@同时给顾客提出一些我们自己的见解。
@#@有时配合办公室人员处理日常工作。
@#@@#@五.实习工作完成情况:
@#@具体实习过程:
@#@第一个星期@#@作为一个实习生,我要做的也是最基本的,所以开始做的是销售顾问。
@#@刚进公司我觉得自己就是一打杂的。
@#@什么都要做,但是又跟销售房地产完全不搭边。
@#@我觉得果然与长辈所说的那样,新进员工总会被前辈们欺负,也只能忍着。
@#@但是这样我工作的一点都不痛快。
@#@这样下去完全不行,与公司员工的关系越来越差,也不会有人指导我,最主要的是完全学不到经验。
@#@终于糟糕到我连那些不搭边的资料都看不下去,完全无所事事,我意识到自己不得不改变。
@#@第一个月@#@浑浑噩噩的在重复看资料,背资料的度过了一个月。
@#@经过星期天的调整,心情好多了。
@#@毕竟很老师都有告诫我们开始工作的时候就是要不怕吃亏,不能斤斤计较。
@#@“老一辈”的都喜欢勤勤恳恳的员工。
@#@而且能者多劳,在这些看似无用的打杂中,也能学到相当多的知识。
@#@最简单的帮忙打印材料,复制,跑腿,让我很快熟悉了各个部门,和他们的职位。
@#@在帮助别人的过程中我也结交到许多有能力的前辈。
@#@第二个月我工作愉快,心情放松。
@#@虽然我还是一直在看些往年的销售记录和客户记录等资料,但是我也清楚这些对我以后上手的基础,所以也就有了动力。
@#@斗志高傲的做了一个月的工作。
@#@第七个星期@#@对于自己喜欢的事情总是充满激情。
@#@一大早前辈们就问我资料背的如何,还开玩笑的说要抽查,被吓了一跳,虽然我是有看过,但是那么多,我肯定记不清楚。
@#@幸好他们只是玩笑。
@#@这个月我终于可以开始简单的接待、登记、回访工作。
@#@开始几天接待的人都是很客气的,问的问题也比较简单,看了那么多资料,我是可以简单做些介绍。
@#@比起看资料我还是喜欢和人打交道,可以从顾客身上学到很多知识。
@#@这一个月的工作很顺利,帮前辈整理资料,有时也会跟着前辈们学习销售。
@#@在看他们销售的过程中也是受益无穷的。
@#@第九个星期@#@虽然上个月经理没有怎么批评我,但是我真的深受打击,决心好好看看课本知识,狂补了一番。
@#@所以这周我总是显得有些疲倦,不过总是有收获的。
@#@我总算可以和一些比较难缠的客户打交道,而且接触更多工作,参与到楼盘的介绍,可以陪同客户看房签约,虽然是跟着前辈们一起去打下手的。
@#@第三个月@#@转眼在这里工作的第三个月,和公司的职员也混得比较熟了,大家教会我很多道理,以后工作我都会借鉴的,新人最主要的就是虚心学习。
@#@这个月参加会议我已经可以提出些许建议,不像开始总是听着别人讲,虽然他们说的都很有道理,但是只听别人的我总是有些不甘心。
@#@我学会了与团队合作。
@#@配合同事成交,促进小组、案场业绩提升,在工作中不断自我学习、不断提高相关业务水平。
@#@@#@六、实习体会@#@实习结束了,回想从开始到现在,这一路走来我最大的感受是自己成熟多了。
@#@不仅丰富了我的人生阅历,还让我品尝到了工作的辛苦,成长的快乐。
@#@通过这几个月的实习,虽然时间不长,但在这段时间中我确确实实学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西,尽管以前也有过很多社会实践的经历,但都是做短时间的促销,这次感觉与之前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。
@#@这次的实习更加让我意识到自己是将要踏进社会的人了,工作的时候不再像在学校那样有老师,有作业,有考试,而是所有东西都需要你主动去学习。
@#@@#@工作的时候,我们不只是为公司创造了效益,同时也提高了自己。
@#@像我们这样没工作经验的新人,更需要通过多做事情来积累经验。
@#@特别是现在实习工作并不像正式员工那样有明确的工作范围,如果工作态度不够积极就可能没有事情做,所有平时一定要主动争取多做事,这样才能多积累,多提高。
@#@我们需要多做,多听,少说。
@#@@#@人际交往方面上,书上只会教你应该如何做,怎么做会比较好,而社会上的人际交往非常复杂,这是在书上、在学校里不能够体会到的。
@#@社会上有着各种各样的人群,每一个人都有自己的思想和自己的个性,要跟他们处好关系还真的需要许多技巧。
@#@这种技巧通常来自社会阅历与经验的。
@#@交际中要求你在不能改变一件东西的时候,你只能去适应它,不行的话要调整适应的方法。
@#@这就让我们必须具备不管遇到什么困难都不能被它吓倒,不轻言放弃的品质。
@#@我们要练就顽强坚持的性格,勤奋努力的生活作风,以及一个积极向上的心态。
@#@这样我们即使遇到失败与挫折,我们也可以克服,然后吸取经验教训再次站起来。
@#@@#@所以遇到业绩不好的时候千万别怀疑自己,甚至去埋怨别人或者运气。
@#@不要让人感觉出你有任何情绪波动。
@#@地产销售是为数不多的只要自己努力就有回报的工作,你要知道别人跟你是站在一个平台的,别人的业绩好是因为那个人比你努力或者比你做得时间长,比你的经验多,比你客户多,做事的方法好等等。
@#@要克服这些,你必须多思考,多做。
@#@@#@相反,我们应该做任何事情都要有激情。
@#@然而激情不等于冲动,激情是发自内心的,从血液里流出来的东西。
@#@现实生活中不会像想象中那么华丽,即使做到总裁的位置,也还是枯燥的。
@#@但我们绝不能因为枯燥,因为不喜欢而敷衍。
@#@要告诉自己这是一份伟大的工作。
@#@要培养自己的激情,我们可以指定一个相对短期目标,当你实现该目标后,你会觉得付出会有回报,便会积极前进,并投入自己的激情。
@#@@#@在公司一定要有良好的人际关系。
@#@只有在快乐,充实的工作氛围下才能更好的工作。
@#@不管你的内心的什么样的,你都要把很自信,精力充沛的,大方得体,整洁干练的一面展现给大家。
@#@你不要把自己的感情强加在同事身上,这里不是江湖黑社会,更不是学校。
@#@同事也不是朋友,你必须用你阳光的一面去影响别人,这样别人才会去欣赏你,认可你。
@#@与同事相处更是一门学问,对前辈们要有礼貌,谦虚,虚心向前辈们请教,才能真正的学到东西,才能使自己进步更快,也能使我们少走很多弯路。
@#@对同事们要宽容,相互关心,相互帮忙与体谅,切忌不要与上司发生口角。
@#@@#@业绩好了之后要学会跟同事分享你的工作经验,但是不要傲慢地去说教,要有一个平常心。
@#@这样你会发现同事的经验有时候是对你很有帮助的,你的进步会越来越快速。
@#@@#@销售的最高境界是倾听,要为客户排忧解难,千万别给他制造麻烦和没必要的思考。
@#@倾听客户的的想法后对症下药,你会发现工作越来越轻松。
@#@@#@下面我总结了几点自己的见解。
@#@第一,多微笑。
@#@@#@微笑反映了一个人的素质和道德风貌,微笑会使你在人群中大放异彩。
@#@微笑,是一束冬日温暖的阳光,可以化解久冻的心湖,让我们在充满爱意的世界里更容易做到心灵的沟通,一个简单的微笑可以使陷入僵局的事情豁然开朗。
@#@@#@俗话说“微笑是全世界的通行证”“笑容是办事的金钥匙”。
@#@每当客户一进门,你的一脸微笑可以使客户顿感亲切,也就为销售打开了方便之门。
@#@这是售楼部的团购主管韩姐和我说的。
@#@她和我们说话都是面带微笑的。
@#@尽管身为主管,但她一点也不严肃,亲和力很强,这就是她的优势。
@#@第二,会说话。
@#@@#@说话是一门艺术,掌握了说话的技巧就掌握了艺术的精髓。
@#@会说话就是会尊重别人,理解别人,懂得谦让,懂得什么话该说什么话不该说。
@#@我们给予别人愈多时,我们即变得愈理智,别人为我们考虑的也愈多;@#@愈尊重别人,自然我们能赢得别人更多的敬重。
@#@做人是一门学问,你谦让他人,就会赢得他人的尊重,抬高你在他们心目中的地位,或许会换来另外的成功资本。
@#@这需要你彻悟其理。
@#@@#@在我们售楼部,作为销售代表对客户的语气、语音、语调、怎样说、说什么是至关重要的。
@#@比如说客户看完房后我们都要求他各联系方式,以便在他还未订房的情况下争取客源。
@#@有些客户是不愿意留号码的,但是聪明的销售代表还是有办法的。
@#@我们面对的客户性格多种多样,这就要求销售代表善于抓住对方心理。
@#@@#@第三,要有自己的人脉网,合理处理自己和同事的关系销售代表的销售额不仅和她的销售技巧有关,还与她的人脉有关所以说公司要找有经验的员工,也是有它的道理的。
@#@长期销售,不仅经验丰富,而且积累的人际关系也广。
@#@从而老客户带动新客户,形成源源不断的客源,提成飙升自然指日可待。
@#@@#@销售,不仅是销售商品,而且要懂得销售自己。
@#@“每个人都会销售,而且都在不停的销售自己。
@#@”销售主管张姐对我说。
@#@是的。
@#@会销售自己才是会销售。
@#@得到老板得到同事的认可都是在销售自己,与同事产生怎样的关系就在于你是怎样销售自己的,懂得销售自己才会有良好的销售结果。
@#@第四,善于提升自己。
@#@展现独特的自我,无论在哪一个领域中获得成功与自由,都必须不断学习,提高自己,培养自己。
@#@1,尽量提升自己的综合素质。
@#@2,保持冷静。
@#@3,善于思考。
@#@4,注重形象。
@#@5,关注社会需要。
@#@6,培养良好的心理素质。
@#@7,学会减压。
@#@8,处事大度。
@#@9,不要表现得高人一等。
@#@10,不要沉浸在幻觉当中坐享其成。
@#@11,切忌贪得无厌。
@#@12,建立客观而积极的自我形象,时刻展现自信的一面。
@#@12,守时,遵守公司规章制度。
@#@13,敢于直面失败。
@#@@#@一个人拥有一流的品格,正直、善良、待人和气、处世真诚、襟怀坦白,那么他就值得别人敬佩,令人折服,从而为自己赢得更多机会和帮助。
@#@@#@成就卓越有时候是与别人相契而成的,如你用谦虚,欣赏的态度对待别人,那你就广结善缘了。
@#@强有力的领袖人物,富于感染力的艺术家,都有这一特征,能以这样的方式调动成千上万人与自己同解同痴。
@#@@#@自信的人认为自己有智能、有能力、有独立感、安全感、价值感、成就感和较高的自我接受度和良好的判断力、适应性。
@#@做销售,自信很重要。
@#@能售出第一套房,就能售出第二套房。
@#@@#@失败乃成功之母。
@#@自然赋予你能力,便是叫你去应付一切你都应付的困难,而不是无端的杞人忧天。
@#@敢于直面失败,才有进取的机会。
@#@以上就是我暑期实践所得感受。
@#@这对于初出茅庐的我来说就是最大的收获。
@#@我希望在以后进入社会后能给我带来可用的意义。
@#@@#@第四,善于提升自己。
@#@@#@展现独特的自我,无论在哪一个领域中获得成功与自由,都必须不断学习,提高自己,培养自己。
@#@1,尽量提升自己的综合素质。
@#@2,保持冷静。
@#@3,善于思考。
@#@4,注重形象。
@#@5,关注社会需要。
@#@6,培养良好的心理素质。
@#@7,学会减压。
@#@8,处事大度。
@#@9,不要表现得高人一等。
@#@10,不要沉浸在幻觉当中坐享其成。
@#@11,切忌贪得无厌。
@#@12,建立客观而积极的自我形象,时刻展现自信的一面。
@#@12,守时,遵守公司规章制度。
@#@13,敢于直面失败。
@#@@#@一个人拥有一流的品格,正直、善良、待人和气、处世真诚、襟怀坦白,那么他就值得别人敬佩,令人折服,从而为自己赢得更多机会和帮助。
@#@@#@成就卓越有时候是与别人相契而成的,如你用谦虚,欣赏的态度对待别人,那你就广结善缘了。
@#@强有力的领袖人物,富于感染力的艺术家,都有这一特征,能以这样的方式调动成千上万人与自己同解同痴。
@#@@#@自信的人认为自己有智能、有能力、有独立感、安全感、价值感、成就感和较高的自我接受度和良好的判断力、适应性。
@#@做销售,自信很重要。
@#@能售出第一套房,就能售出第二套房。
@#@@#@在做业务的时候一定要搞清房子的性质,而且产权一定要清晰,不然的话很容易产生纠纷,本来是好好的一件事情,到最后弄的双方对簿公堂,这也不是我们想看到的,因此在做业务的过程中一定要小心谨慎,未雨绸缪,把一切的可能性都考虑在内,这样才不会有很多的后患,从中我也学到一个道理,做人一定要做到位。
@#@做人做事都一样,要有头有尾只有这样在以后的人生道路上才能走的更远。
@#@同时我们在工作中也牵涉到谈判技巧的问题。
@#@很多单子都会在签合同的时候谈崩掉,这就跟谈判技巧有关,会谈判的人往往都能抓住双方的特点,对症下药,一举攻下,而不会谈判的人则是明明到手的单子也会飞了。
@#@这就是个人能力的一种体现,每个人都有各自的谈判技巧,不能笼统的一概而论,同时我觉得做这个工作。
@#@自由的工作环境是很重要的,有压力,但也有动力,相对自由的工作环境会促使交易的形成。
@#@总而言之,在xx实习的这段期间,我学到了很多在学校没有学到的东西,接触了很多新的人和事,并且从中领悟到了一些做人的道理。
@#@也提高了自己的综合素质和管理水平,并且对一个新的行业有了初步的认识,提高了自己的沟通能力和谈判技巧,感谢财富给了我一个展现自我能力的舞台。
@#@@#@失败乃成功之母。
@#@自然赋予你能力,便是叫你去应付一切你都应付的困难,而不是无端的杞人忧天。
@#@敢于直面失败,才有进取的机会。
@#@@#@以上就是我暑期实践所得感受。
@#@这对于初出茅庐的我来说就是最大的收获。
@#@我希望在以@#@后进入社会后能给我带来可用的意义。
@#@@#@20xx年4月10日@#@@#@";i:
7;s:
4628:
"班级文化建设@#@ @#@@#@班主任:
@#@朱莉妮@#@2012-2013学年@#@目录@#@•班徽@#@•班级公约@#@•班级口号@#@•班级奋斗目标@#@•十大良好学习习惯@#@•班委机构@#@•学习四字歌@#@•学生立身八字决@#@•校园生活@#@班徽@#@我们为班徽起了一个激扬的名字——光之刃@#@光乃至阴至柔之物,却又清正磊落。
@#@@#@刃为至阳至刚之物,却又寄意含情。
@#@@#@我们的心光是纯善的微笑,是清净的爱心。
@#@@#@我们的心刃是坚毅的决心,是坚韧的信心。
@#@@#@光之刃意喻着阴阳交融,强大和谐,意喻着团结互助,奋发进取。
@#@@#@@#@挺拔俊逸的剑刃象征我们十班二十八个血气方刚的男生,剑柄中央的“十”字是刻骨的印记,他们青春激昂,他们心比天高,他们是十班的中坚力量,他们是十班的铿锵青锋。
@#@@#@飘逸轻灵的绸缎象征我们十班十六个花季年华的女生,缠绕着剑身成就十班之魄向希望的远方延伸,她们清秀睿智,她们乐观坚强,她们是十班的精灵天使,她们是十班的心灵鸡汤。
@#@@#@青绿色的橄榄枝象征着和平与团结,它是奥运永远的精髓,最初的印象,是它将我们班的男生女生维系在了一起,是它将我们班的男生女生凝聚在了同道,我们用橄榄枝编制青春的花环送给对方,我们结成了橄榄枝一样坚固美好的友谊,我们心中有橄榄枝一样坚定清澈的奥运梦想!
@#@@#@S,是super,是surprise,,是sunshine,是smart,是sensible,是sociable等美好单词的象征。
@#@S由那灵魂的绸带锻出,仿佛凝聚了所有元素而后荧荧滑出,一切的一切影映着这轻逸的十班精魂,若隐若现的勾勒,却又显露无疑,铭心之印,这是十班人同进共退的赤心呐喊,大气的磅礴,致密的温情,它真正是所有意象的凝结统领!
@#@@#@ @#@@#@班级公约@#@1、遵守学校的校规及各项规章制度。
@#@@#@2、要以班级集体的利益为重,不做损害集体利益的事。
@#@@#@3、认真、按时完成老师布置的各项作业(不抄袭),如违反,予以适当的惩罚。
@#@@#@4、认真履行劳动义务,不找借口逃劳动。
@#@@#@5、积极参加学校班级的各项活动,认真对待学校班级给与的任务。
@#@@#@6、争取做到既有认真学习的态度,又能积极投身于各项活动中。
@#@@#@7、能够勇敢地向班委或班主任指出班级中一些处理不当的地方,而不是在背地里发牢骚。
@#@@#@8、能够为班级的活动出谋划策。
@#@@#@9、能够与其他班级的同学友好相处,互相学习进步。
@#@@#@10、要时时刻刻维护自己和学校班级的良好形象。
@#@@#@班级口号@#@ @#@@#@班级奋斗目标@#@团结同学,众志成诚。
@#@共同把五
(2)班建成和谐温馨的班级,使五
(2)班变得更强、更团结、更具有战斗力。
@#@@#@ @#@@#@十大良好学习习惯@#@一、养成规划人生,分步骤制定学习计划的良好习惯。
@#@@#@二、养成培养记忆的良好习惯。
@#@@#@三、养成每天风雨无阻学习英语半小时的良好习惯。
@#@@#@四、养成每天写300至500字日志的良好习惯。
@#@@#@五、养成敢于冒尖,敢于参加适合自己特点的各学科竞赛的良好习惯。
@#@@#@六、养成善于选择和收集资料,获取信息,善于交流学习方法的良好习惯。
@#@@#@七、养成每课预习,每天预习的良好习惯。
@#@@#@八、养成适应老师的良好习惯。
@#@@#@九、养成备有抄录本,典型题集,错题集,作文,论据集,英语常见用语的良好习惯。
@#@@#@十、养成总结经验的良好习惯。
@#@@#@班委机构@#@•班长:
@#@王涵@#@•副班长:
@#@赵喆@#@•学习委员:
@#@张方宜@#@•体育委员:
@#@马赫迪@#@•劳动委员:
@#@宋思琦@#@•文娱委员:
@#@余青青@#@•生活委员:
@#@孙佳丽@#@•宣传委员:
@#@邱家颖@#@•卫生委员:
@#@顾雨淇@#@ @#@@#@学习四字歌@#@来到学校,走进教室;@#@@#@打开教材,自己学习;@#@@#@遇到不会,查找资料;@#@@#@资料没有,询问同学;@#@@#@同学不会,小声讨论;@#@@#@讨论不会,再问老师。
@#@@#@ @#@@#@学生立身八字决@#@忠—尽忠报国的责任@#@孝—生生不息的亲情@#@诚—求真务实的品质@#@信—立身专业的基础@#@礼—人际文明的规范@#@义—人间正道的向往@#@廉—清白正气的根基@#@耻—人之为人的底线@#@";i:
8;s:
23735:
"@#@人民日报任仲平:
@#@凝聚当代中国的价值公约数@#@——论培育和践行社会主义核心价值观@#@任仲平@#@
(一)有些问题,越细想越觉得回味悠长。
@#@@#@ 有人好动,有人好静。
@#@有人生性温和,有人脾气火爆。
@#@有人喜爱热闹,有人享受独处。
@#@有人烟酒不沾,有人无肉不欢……这个世界没有两片完全相同的树叶,人与人更是千差万别。
@#@是什么将这些个性不同的“原子”凝聚成有序的整体,拥而不挤?
@#@又是什么让你的思绪贯穿岁月,与不曾谋面的古人心意相通?
@#@@#@ 价值观的力量,比生存的需要更崇高,比血浓于水的亲情更博大,它为人生赋值、为社会定规、给国家赋形。
@#@有什么样的核心价值观,就有什么样的国家、社会和公民,就有什么样的取向、路径和行动。
@#@@#@ 也门纷飞的炮火中,中国外交官冒着危险奔波协调,中国海军舰艇编队穿梭在亚丁湾海域,将613名中国公民、279名外国公民安全撤离。
@#@“我们牵挂着每一个人”,那一刻中国的宣示,诠释了一个国家的价值底色。
@#@@#@ 户籍制度改革试水、司法制度改革破冰、公共文化服务体系建设加快、乡村教师支持计划推进……两年多来,国家出台一系列改革举措,为的是增进人们的安全感、归属感和获得感。
@#@让每个人共享改革发展成果,折射着一个社会的价值取向。
@#@@#@ “感动中国”人物刻画当代中国的价值年轮。
@#@“一句嘱托,许下了一生”的于敏,化名“炎黄”行善27年的张纪清,守望39年照顾困难邻居的郑州陇海大院爱心群体……人与人之间心心相印,让“共同体意识”渐渐回归。
@#@从对待自己到对待他人,体现了每个公民的价值选择。
@#@@#@ 这些新闻之所以让人有所感、有所思,正是因为它们直指我们心中的价值命题:
@#@什么样的中国,才是我们引以为豪的伟大国家?
@#@什么样的社会,才是令人向往的理想家园?
@#@什么样的人生,才有内心的安宁和恒久的幸福?
@#@@#@ “倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
@#@”党的十八大勾绘出国家的价值内核、社会的共同理想、亿万人民的精神家园,成为当代中国精神世界的“价值公约数”。
@#@近日,中央宣传部、中央文明办印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》,以15项重点活动举措,架起核心价值内化于心、外化于行、教化于众的桥梁。
@#@@#@ 从倡导到践行,从理念到行动,十三亿中国人将在十二个词、二十四字划定的价值航标指引下,书写时代交给我们的考卷。
@#@@#@
(二)历史从哪里开始,思想进程也应当从哪里开始。
@#@@#@ 这是一场激烈的竞争。
@#@“柏林墙倒塌之前,已被西方的电视和电影凿得千疮百孔”,提出“软实力”概念的学者曾如此描述价值观的较量。
@#@近年来,西亚、北非、中亚,一些国家动荡的背后,也正是意识形态的交锋。
@#@一个真正的大国,不是靠卖产品给世界就可以的,它更需要在思想理念、价值观念上,拥有影响这个世界的力量。
@#@面对复杂严峻的国际竞争,我们应该怎样锻造文化软实力,确立自己的“国家哲学”?
@#@@#@ 这是一个尴尬的现实。
@#@“发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外”,诗化的语言,道出令人痛心的“价值失落”。
@#@舌尖上的安全屡屡失守,腐败蔓延侵蚀社会信任,甚至连老人摔倒扶不扶都成了问题。
@#@辉煌成就与成堆问题共存、社会进步与社会弊病并生、社会和谐与精神失衡同在,我们需要确立怎样的价值航向,让亿万人民心往一处想、力往一处使?
@#@@#@ 这是一种纠结的处境。
@#@我们这个时代,既有郭明义的浓浓爱心,也有炫富女的空空灵魂;@#@既有支教毕业生扎根基层的奉献精神,也有“宁在宝马里哭,不在自行车上笑”的价值错乱。
@#@生活的日渐富裕,并未自动引来幸福的敲门,却让一些人感到精神的空虚、思想的迷茫。
@#@面对消费主义、拜金主义、物质主义的冲击,我们该如何解开“口袋满当当、脑袋空荡荡”的困惑,在改造物质世界的激昂乐章中唱响精神之歌的主旋律?
@#@@#@ 每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值。
@#@在当代中国,我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观?
@#@@#@ (三)从“引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观”,到“物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义”,精神文明建设、核心价值锻造,一直是我们党执政的重要内容、社会主义建设的根本取向。
@#@@#@ 党的十八大以来,最大气磅礴的书写,源于精神;@#@最令人振奋的变化,始自人心。
@#@作风建设与反腐倡廉双管齐下,深化改革与厉行法治两翼齐飞,不仅在现实中讲述了又一个“春天的故事”,更在精神上催动了又一次崭新的觉醒。
@#@@#@ 从舆论对强力反腐的一致点赞,到三个国家纪念日的全民参与,国家的价值导航更加明确;@#@从对暴恐活动同仇敌忾的打击,到对呼格案全面深刻的思考,社会的共识引领更加有力;@#@从坚持公立医院公益性定位,到名牌高校降分特招农村娃,深化改革的各项举措,给予梦想更大的空间,也让个人的信仰驱动更加强劲。
@#@新的社会气质正在涵养,新的时代精神正在呈现,中国的价值重整迎来了一个关键性拐点。
@#@@#@ 在中央政治局集体学习时强调“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”,在北京大学提出青年要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,在上海考察工作时强调“贵在坚持知行合一、坚持行胜于言”,在北京民族小学寄语孩子们记住要求、心有榜样、从小做起……习近平总书记把社会主义核心价值观的培育和践行,提升到了实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度,强调中国梦的一个重要内容是“中国人民和中华民族的价值体认和价值追求”。
@#@@#@ 人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,国家需要价值导航。
@#@二十四字社会主义核心价值观,勾画的正是人生奋斗的梦想之舵、中华民族的精神之钙、当代中国的兴国之魂。
@#@@#@ (四)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
@#@这个概括,实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
@#@@#@ 富强好比国之脊梁,挺起国家的腰杆,护卫民众的福祉。
@#@旧中国积贫积弱,备受列强欺凌,实现国家富强和人民富裕,成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。
@#@@#@ 我们倡导的富强,是人民共同富裕和国家繁荣强盛的有机统一,是和平发展与共享共赢的崭新模式。
@#@“贫穷不是社会主义”“两极分化也不是社会主义”,社会主义的优越性不仅体现在最终能够创造比资本主义更发达的生产力,更体现在让发展成果更多更公平地惠及全体人民。
@#@“中国现在不称霸,将来强盛起来也永远不称霸”。
@#@我们追求的富强,不崇尚弱肉强食的丛林法则,不认同“国强必霸”的陈旧逻辑,而是希望与世界各国和睦相处、和谐发展,共谋和平、共享和平。
@#@@#@ 民主如同国之经络,疏通国家的肌体,协调政治的机能。
@#@作为一种政治实践、价值理念,人民民主是社会主义的生命,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。
@#@@#@ 我们倡导的民主,是真实的民主,没有门槛,不受财产、地位、民族、性别、宗教等因素限制,使每个人都享有平等的政治权利;@#@是广泛的民主,绝不以牺牲多数人利益为代价来保护少数人的利益,同时又尊重和照顾少数人,充分反映和协调各方面的意愿和利益;@#@是高效的民主,既真切全面地反映人民意愿,又致力于尽快形成统一意志、统一行动,以解决实际问题;@#@是丰富的民主,不仅有选举民主,还有协商民主、基层民主,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
@#@@#@ 文明就像国之大厦,凝结民族的追求,铸就国家的强盛。
@#@“观乎人文,以化成天下”,正是薪火相传的文明火种,孕育了泱泱中华五千年文明古国。
@#@“国家是文明社会的概括”,文明折射国家发展的境界、社会进步的状态。
@#@@#@ 我们倡导的文明,是以道路选择、理论指引、制度建构,追求全方位的发展与进步。
@#@坚持以人为本的核心理念,让物质文明、政治文明、精神文明、生态文明和制度文明有机统一;@#@坚持开放包容的创新姿态,将古今中外一切优秀文明成果兼收并蓄。
@#@既不推崇“西方文明至上论”,也不搞“历史虚无主义”;@#@既不妄自尊大,也不妄自菲薄。
@#@@#@ 和谐好比国之气血,为社会补给能量,给国家增强活力。
@#@天人合一、协和万邦、和而不同,和谐蕴含了中国人的生存智慧,体现着中国人的精神基因,也昭示着中国人的社会理想。
@#@@#@ 我们倡导的和谐,是人与人、人与社会、人与自然的有机统一。
@#@和谐的中国,是民主与法治相统一、公平与效率相统一、活力与秩序相统一、人与自然相统一的社会主义国家。
@#@和谐的中国,秉持世界持久和平的理想,心系人类共同繁荣的命运,担当永续发展的历史责任。
@#@@#@ (五)如果说现代国家作为一种政治存在,更多以整体、宏观的形式体现其意志,那么社会便是以更为“民间”的方式结构着亿万民众、用众人“约定”的价值荫庇每一个人。
@#@@#@ 自由是社会活力之源,也是社会主义的价值理想。
@#@人的自由全面发展,是社会主义区别于其他社会形态的本质属性。
@#@@#@ 我们倡导的自由,不是少数人的、形式上的、虚伪的自由,而是绝大多数人的、实质上的、真实的自由;@#@不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;@#@不是超越发展阶段和现实承受能力的自由,而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
@#@社会主义的自由,不只是追求物质生活的改善,更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会,使每个人都能人生出彩、梦想成真。
@#@@#@ 平等是社会和谐稳定的压舱石,它标注了调整社会关系的基本尺度。
@#@“王侯将相,宁有种乎”?
@#@在中国这样一个曾经有过几千年封建专制制度的社会,对平等的渴望和呼唤,是人心深处最为激越的力量。
@#@@#@ 我们倡导的平等,是兼顾效率与公平的平等,不是“不患寡而患不均”的绝对平均主义;@#@是实实在在的平等,不是落在法律字面上的“形式上的平等”。
@#@是要让人人都能公平行使社会权利、履行社会义务、分享社会成果,政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享,同祖国和时代一起成长进步。
@#@@#@ 公正是捍卫权利的天平,它是衡量社会发展的价值准绳。
@#@古往今来,人类追求的幸福生活,只能建立在公平正义的基础之上。
@#@社会主义正是在资本主义不公正的废墟上诞生的,公正作为社会主义社会的内在要求,集中体现着社会主义的制度优越性和道义感召力。
@#@@#@ 我们倡导的公正,不只是强调机会平等和程序正义的公正,而是兼顾结果正义,体现在社会生活各个领域、各个层次、各个方面的公正。
@#@社会主义社会的各项制度安排,是要将最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点,在社会发展过程中尽最大努力实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的根本利益。
@#@@#@ 法治是社会保障之盾,也是现代政治文明的核心。
@#@只有当法治成为治国理政的基本方式,自由、平等、公正才会有安全的避风港。
@#@@#@ 我们倡导的法治,不是片面强调司法独立、推行三权分立,更不是对资本主义法治理念的照抄照搬,而是立足中国的社会现实和文化传统,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
@#@社会主义法治,不是广场上的雕塑、橱窗里的花瓶,而是运用人民赋予的权力,体现人民意志、保护人民权益,让法治成为国家长治久安、社会安定有序、人民安居乐业的坚强柱石。
@#@@#@ (六)公民作为社会和国家的细胞,一言一行,汇聚成大千世界的经纬;@#@爱憎取舍,勾勒出大地山川的色调。
@#@@#@ 爱国是民族精神的核心,它建立起公民与祖国最牢固的情感纽带。
@#@“谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。
@#@”中华民族有着深厚的爱国主义传统。
@#@对祖国的忠诚和热爱,是每一个公民的起码道德,也是中华民族最深沉的文化基因。
@#@@#@ 我们倡导的爱国,就是把个人价值的实现同推动国家的繁荣发展对接,把人生意义的提升同增进最广大人民的福祉相连,不断加深对祖国悠久历史、灿烂文化的认同,不断增强做中国人的骨气和底气;@#@就是让个人梦想与国家梦想紧密结合,把我们的国家建设好,把我们的民族发展好。
@#@@#@ 敬业是职业道德的灵魂,它为个人安身立命奠定基础,为社会发展进步注入活力。
@#@正是依靠敬业奉献,中华民族创造了灿烂的文明。
@#@敬业乐业的民族,必定是令人肃然起敬的民族;@#@缺乏敬业精神的社会,难免被人诟病和轻蔑。
@#@@#@ 我们倡导的敬业,就是要增强事业心和责任感,追求崇高的职业理想,激发积极进取的奋斗热情,秉持认真负责的职业态度,锻造严谨细致的工作作风;@#@就是要让敬业成为实现梦想的动力之源,以那么一股子干劲、拼劲、闯劲,续写中国奇迹,靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,开创美好未来。
@#@@#@ 诚信是公民道德的基石,既是做人做事的道德底线,也是社会运行的基本条件。
@#@现代社会不仅是物质丰裕的社会,也应是诚信有序的社会;@#@市场经济不仅是法治经济,更应是信用经济。
@#@“人而无信,不知其可也”。
@#@失去诚信,个人就会失去立身之本,社会就会偏离运行之轨。
@#@@#@ 我们倡导的诚信,就是要以诚待人、以信取人,说老实话、办老实事、做老实人。
@#@激发真诚的人格力量,以个人的遵信守诺,构建言行一致、诚信有序的社会;@#@激活宝贵的无形资产,以良好的信用关系,营造“守信光荣、失信可耻”的风尚,增强社会的凝聚力和向心力。
@#@@#@ 友善,是公民德行的阳光,它为人际关系注入正能量,为社会和谐提供润滑剂。
@#@现代社会与传统社会的显著区别,就是人与人的交往突破了血缘地域的限制,构建起一个“陌生人社会”。
@#@在这样的社会里,“人人为我、我为人人”的亲善、互助、友爱变得尤为珍贵。
@#@@#@ 我们倡导的友善,是爱心的外化,是与人为善、与物为善。
@#@善待亲人以构建和谐家庭关系,善待他人以构建和谐人际关系,善待万物以形成和谐自然生态。
@#@“己所不欲,勿施于人”“四海之内皆兄弟”,广聚爱心,乐善好施,让世界充满爱,是友善的理想境界。
@#@@#@ 富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善——三个倡导,把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,成为我们时代价值的最大公约数。
@#@@#@ (七)这个公约数,有着几千年中华文化血脉的滋养。
@#@“苟利国家生死以”“留取丹心照汗青”,浓厚的爱国情感,昭示忠诚坚贞的理想信念;@#@“天行健,君子以自强不息”“苟日新,日日新,又日新”,坚韧的意志品质,写照自强不息的进取精神;@#@“仰不愧天、俯不愧人、内不愧心”,坦荡的情怀胸襟,彰显追求高尚的精神境界。
@#@不了解博大精深的中华传统文化,看不到跨越时空的精神传承,就无法把握社会主义核心价值观最深厚的文化基因。
@#@@#@ 这个公约数,有着上百年不懈追求的答案。
@#@突遇“三千年未有之大变局”,百余年的上下求索必然伴随精神的重塑。
@#@黄花岗下,“碧血横飞,浩气四塞”;@#@五四运动,“德先生”“赛先生”启蒙中国;@#@抗日救亡,“四万万人齐蹈厉,同心同德一戎衣”……多少仁人志士,呼唤的是国家富强、民族独立,期待的是人民自由、社会团结。
@#@看不到这样的沉沦与奋进、屈辱与反抗,就无法理解社会主义核心价值观最深沉的精神追求。
@#@@#@ 这个公约数,有着90多年社会主义探索实践的结论。
@#@开天辟地,上海石库门点燃信仰的燎原火种;@#@惊天动地,长征这一“人类历史上最伟大的进军”书写意志的豪迈史诗;@#@艰苦奋斗,延安新风尚刻画共产党人的精神追求;@#@解放思想,改革新征程书写当代中国的不朽传奇……看不到这样的追求和探索、苦难与辉煌,就无法理解萌芽于德国的共产主义思想种子,为何会在中国人的心灵中生根发芽,茁壮成长。
@#@@#@ 恰似百川归海,一个时代的精神中,有着昨天的思考、今天的探求和明天的希冀。
@#@人类文明史上,可能再没有哪个国家像近代的中国一样,经历如此巨大的心灵冲击与精神变革;@#@也再没有哪个民族像中华民族一样,在不断的挫折和磨砺中,锻造属于自己的价值理念与精神图景。
@#@在迈向民族复兴的伟大征程上,一个答案日渐清晰:
@#@社会主义核心价值观,标定了我们国家与民族的未来航向。
@#@@#@ (八)然而,价值观建设树立的是理想信念,界定的是良莠是非,关涉的是世道人心,有其自身的特殊规律,不可能一蹴而就。
@#@@#@ 历史地看,任何一种主流价值观念的确立,都是一个长期的过程。
@#@我们提出社会主义核心价值观的时间还不长,对社会主义核心价值观的所有描述,强调的都是“心向往之”的价值取向。
@#@实现“富强、民主、文明、和谐”的国家价值,还需要我们沿着经济、政治、文化、社会、生态五个向度孜孜以求、不懈奋斗;@#@体现“自由、平等、公正、法治”的社会价值,需要我们针对社会基本原则、根本规则,推动与时俱进的制度设计和价值导引;@#@践行“爱国、敬业、诚信、友善”的个人价值,需要我们不断校正人生坐标、付诸实际行动。
@#@在协调推进“四个全面”的过程中,核心价值观的培育与践行,需要贯穿始终。
@#@@#@ 与改革前30年的物质重建一样,在“顶层设计”划定之后,精神的重塑需要亿万群众的参与。
@#@这难以按“计划”推进,难以靠“指令”完成,也无法靠“市场”实现,必须依靠从上到下的倡导、从点到面的践行。
@#@@#@ 道不可坐论,德不能空谈。
@#@不在培育和践行之间建立可靠的联系,“三个倡导”很可能变成浮泛的口号。
@#@如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生,公众会怎么理解富强文明?
@#@如果办事情都得找关系、打官司也要走后门,老百姓又从何感受平等公正?
@#@夯实“三个倡导”的社会基础,必须关切人们的利益诉求和价值愿望。
@#@只有把核心价值落实到经济发展和社会治理中,才能形成有利于弘扬核心价值观的政策导向、法治环境和体制机制,不断增强核心价值观的向心力和感召力。
@#@@#@ 个人层面的价值实践,是核心价值观落地生根的前提。
@#@当我们扼腕于社会转型期的“人心不古”、喟叹市场经济对精神世界的巨大冲击之时,别忘了每个人都是文明的使者。
@#@公务员为群众办好的每一件实事,是敬业的诠释;@#@商家为消费者提供的每一件商品,是诚信的代言;@#@看见需要帮助的人热心上去搭把手,是友善的暖流……每个人担负起一分道德责任,社会的道德水准就因此而托起一分。
@#@让《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》体现在每一次选择、每一个行动中,在“落细、落小、落实”上下功夫,才能塑造出理想的国家、和谐的社会、完善的个体。
@#@@#@ “人民有信仰,民族有希望,国家有力量。
@#@”此言掷地有声,发人深省。
@#@@#@ (九)有三个问号,一直萦绕于国人的内心深处。
@#@@#@ 一是梁启超之问:
@#@郑和下西洋乃“有史来最光焰之时代”,为什么“郑和之后,竟无第二之郑和”?
@#@二是李约瑟之问:
@#@为什么近现代科技与工业文明,没有诞生在当时世界科技与经济最发达的中国?
@#@三是黄炎培之问:
@#@如何找到一条新路,跳出“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的周期律?
@#@@#@ 三个问号,虽指向经济、文化、政治的不同维度,却有一个共同的内涵:
@#@在传统与现代、民族与世界的冲突与对撞、融合与再造中,中国人如何重建自己的精神世界?
@#@@#@ 中国的崛起——这个被称作“21世纪最激动人心的大事”,不仅是物质财富的积累、制度模式的创新,更是中华文化的弘扬、价值体系的重塑;@#@不仅会书写举世瞩目的“中国故事”,更将铸造打动人心的“中国精神”。
@#@@#@ 经历了一个多世纪的现代化探索,创造了30多年经济腾飞的奇迹,站立在960万平方公里的广袤土地上,一个富强民主文明和谐的国家,一个自由平等公正法治的社会,亿万爱国敬业诚信友善的公民,一定能让古老的中华民族踏上豪迈壮阔的征途,迎来伟大复兴的前景。
@#@@#@ 《人民日报》(2015年04月20日02版)@#@";i:
9;s:
17725:
"当前水果市场走势分析@#@当前水果市场走势最新分析@#@ 水果市场分析进出口贸易情况1-12月,我国水果进出口贸易顺差到达13.73亿美元,同比增长26.2%。
@#@ 截止12月底,全国累计出口水果(含鲜冷冻水果、水果汁、水果罐头和其它加工水果等,下同)364.57万吨,同比增长16.63%,出口金额20.33亿美元,同比增长23.45%;@#@进口114.54万吨,同比增长7.86%,进口金额6.6亿美元,同比增长12.66%。
@#@ 从水果及加工制品出口的数量构造看,鲜冷冻水果和加工制品各占一半,主要品种仍是鲜苹果、水果汁和柑桔。
@#@1-12月水果出口的具体情况是:
@#@鲜冷冻水果203.64万吨,同比增长15.61%,占水果出口总量的55.86%;@#@其它加工水果40.23万吨,增长12.72%,占11.04%;@#@水果罐头50.55万吨,增长5.45%,占13.87%;@#@水果汁70.15万吨,增长32.8%,占19.24%。
@#@1-12月,我国进口的主要水果产品是香蕉(35.57万吨,9997万美元)、猕猴桃(8.21万吨,5372万美元)和葡萄(5.75万吨,8239万美元)等。
@#@ 、、、和是我国水果出口的主要省份。
@#@1-12月,上述五省水果出口金额分别为66163万美元、22024万美元、20485万美元、16919万美元和11453万美元。
@#@1-12月水果进口金额居前五位的省市是(32850万美元)、(8249万美元)、(7387万美元)、(2996万美元)和XX(2926万美元)。
@#@ 日本、美国、俄罗斯、德国是我国水果出口的主要贸易伙伴。
@#@1-12月,我国出口到上述四国的水果货值分别占同期水果出口总额的20.72%、17.64%、7.53%和5.53%。
@#@1-12月,我国水果对日本出口39.98万吨,同比增长15.24%,出口额42117万美元,同比增长23.86%;@#@对美国出口48.61万吨,同比上升5.17%,出口额35854万美元,同比增长9.21%;@#@对俄罗斯出口35.48万吨,同比增长21.88%,出口额15313万美元,同比增长39.32%;@#@对德国出口17.09万吨,同比增长66.07%,出口额11235万美元,同比增长75.45%。
@#@ 我国的进口水果主要来自于泰国、美国、菲律宾、智利、巴西、越南和新西兰。
@#@ 具体情况是:
@#@从泰国进口25.31万吨,同比下降7.64%,进口金额18396万美元,同比下降0.15%;@#@从美国进口10.94万吨,同比增长8.21%,进口金额10835万美元,同比增长10.74%;@#@从智利进口5.06万吨,同比下降8.44%,进口金额6174万美元,同比增长10.81%;@#@从菲律宾进口30.77万吨,同比增长4%,进口金额9315万美元,同比增长7%;@#@从巴西进口5.06万吨,同比增长29.48%,进口金额5015万美元,同比增长21.84%;@#@从越南进口25.32万吨,同比增长44.68%,进口金额4723万美元,同比增长81.03%;@#@从新西兰进口2.93万吨,同比下降22.22%,进口金额2771万美元,同比下降7.29%。
@#@ 我国与东盟水果贸易开展较快。
@#@ 一方面,我国出口东盟的水果占全部出口的份额有所增加。
@#@1-12月出口东盟的水果为104.91万吨,占出口总量28.78%,同比增长15.75%;@#@出口金额3.92亿美元,占出口总额的19.26%,同比增长24.16%。
@#@ 另一方面,来自东盟的进口水果仍在进口总量中保持很高比例。
@#@1-12月从东盟进口水果82.81万吨,占进口总量72.31%,同比增长9.96%;@#@进口金额3.38亿美元,占进口总额的51.21%,同比增长11.19%。
@#@ 中国果树栽培利用的多是山地、丘陵地和沙荒地,自然条件差。
@#@ 长期以来,果农依靠传统经历进展果树栽培管理,难以保证水果优质高产,在很大程度上限制了生产力的开展。
@#@ 从优质水果率看,目前中国优质果率只有40%左右,45%是普通果,还有15%属劣质果。
@#@ 水果产业链是一个以果农为起始端,以消费者为终端,涉及产地批发市场、销地批发市场、加工企业、物流企业、低端批发商、零售商等多个环节的庞大产业链。
@#@ 与新鲜水果一样,水果加工产品也涉及了众多批发商和销售环节,最终以消费者为终端。
@#@ 同时,这条分支产业链上还涉及了生产机械制造商、产品包装商等下游环节。
@#@ 目前,我国水果行业总体上处于“小生产、大市场的市场现状,市场品牌集中度不高,品牌化程度低。
@#@ 要解决行业长期开展的问题,品牌化是水果加工业必须经历的一个过程。
@#@ 中国水果价格走势及特点1.1水果整体价格先涨后跌,同比显著下降2021年末水果整体价格较高,加之春季新上市水果品种较少,产量较低,贮藏水果如苹果、鸭梨和柑橘等的上市本钱增加,使得2021年初我国水果在2021年较高价位根底上继续上涨,4月开场持续走低。
@#@ 总体来看,2021年1—8月,水果价格低于2021年同期,但高于2021年同期。
@#@ 从月度价格走势来看,1—3月,总体呈上涨趋势,4月之后呈下跌趋势。
@#@1月大宗水果平均批发价格为5.91元/kg,2月涨至6.47元/kg,3月小幅上调至6.53元/kg,4月为6.38元/kg,是继2021年10月以来首次下降,5—8月,继续下跌至5.29元/kg(图1)。
@#@ 与2021年同期相比,2021年1—8月水果价格总体呈下降趋势。
@#@ 除3月同比持平外,其他月份同比均降低。
@#@1—2月同比降3.5%~3.8%,3月持平,4—8月同比均下降,且下降幅度持续增大。
@#@5月、8月同比下跌10%以上,6月、7月同比下跌15%以上。
@#@ 水果整体价格同比下降,主要是产量增大,市场竞争剧烈,也是对之前过高价位的回调。
@#@ 据?
@#@2021年全国农业统计提要?
@#@,2021年水果价格普遍偏高,果农扩种积极性高,全国园林水果面积增幅达6.1%(2021—2021年年均增幅2%左右),即增加果园面积75.6万hm2。
@#@2021年上半年,全国水果主产区气象条件好于常年,各类水果普遍丰产,丰产之下,高价难以为继。
@#@ 其次水果进口量显著增加,挤占市场份额的同时,进口水果较低价位也对国水果价格形成了压制。
@#@ 同时经济下行压力制约了水果需求增加。
@#@1.2多数大宗品种价格显著降低,品种间有差异2021年1—8月,富士苹果、鸭梨和香蕉价格相对稳定,主要受季节性影响呈先涨后跌趋势,1季度小幅上涨,2季度小幅下跌,7—8月继续下跌,除个别月份外,价格涨跌幅在5%之。
@#@ 除4月外,柑橘价格1—8月上涨趋势明显,其中2月、6月涨幅超过10%。
@#@ 与2021年相比,这4个品种价格在2021年初同比显著上涨,4月以后同比显著降低。
@#@ 时令性较强的草莓、葡萄、西瓜价格涨跌幅度较大。
@#@ 草莓价格1—5月随着上市量加大持续快速下跌,6月止跌上升,7月继续上涨,8月小幅回落。
@#@ 西瓜价格1—3月逐月涨幅超过10%,4月后环比降低7.05%,5—7月快速跌落,8月止跌上升。
@#@4月发生的“毒西瓜及“草莓乙草胺超标事件对西瓜和草莓价格短期的快速下跌起到了推波助澜的作用[1]。
@#@ 葡萄价格1—4月环比持续上涨,5月企稳,6—8月大幅下跌,且跌幅持续增大。
@#@ 西瓜和葡萄价格季节性波动较大的主要原因是二者耐储藏性差,国集中上市有明显的季节性趋势。
@#@ 与2021年相比,这3个品种价格同比降低,西瓜、草莓下降幅度更为显著。
@#@>@#@>@#@>@#@下一页更多精彩“中国水果及其制品进出口贸易形势 据中国海关统计,1—7月,我国水果及其制品净进口量89.84万t,净进口额14.26亿美元,贸易逆差规模较2021年同期显著扩大。
@#@ 分品种来看,鲜果净进口量148.97万t,净进口额21.07亿美元,同比分别增加56.39万t和6.66亿美元;@#@果汁净出口16.81万t,净出口额1.71亿美元,同比分别减少5.19万t和0.88亿美元;@#@水果罐头净出口量32.76万t,净出口额3.43亿美元,同比持平略减(表1)。
@#@ 鲜果进口显著增加、鲜果和果汁出口缩减是造成贸易逆差规模扩大的主要原因。
@#@2.1中国水果及其制品总出口同比缩减2021年1—7月,我国水果及制品出口量180.82万t,出口额24.75亿美元,同比分别减少7.5%和4.4%(图2)。
@#@ 从出口产品构成来看,出口量减少主要是鲜果和果汁出口量减少,其中,鲜果出口量103.07万t,同比降低7.0%,出口额14.47亿美元,同比增加4.0%;@#@果汁出口量22.98万t,同比降低20.0%,出口额2.91亿美元,同比减少29.9%。
@#@ 从出口价格来看,鲜果显著上涨,涨幅约9%;@#@而果汁和水果罐头降低,降幅分别为11.7%和4.5%。
@#@ 从出口地域来看,在各中,我国水果及其制品对亚洲的出口排在第1位,约占总出口量的60%;@#@其次为北美洲,约占20.3%;@#@第3是欧洲,约占12.1%。
@#@ 出口量排在前3位的国家是美国、越南和俄罗斯,我国对上述3个国家的水果及其制品出口超过总出口的1/3。
@#@ 与2021年同期相比,2021年1—7月我国对俄罗斯、印度、印度尼西亚、日本、加拿大和德国等国的出口显著缩减,对越南、马来西亚、泰国、菲律宾、中国等国家和地区的出口显著增加,对美国等的出口量显著减少,出口额显著增加,对哈萨克斯坦等的出口量显著增加,出口额显著减少2.2鲜果出口量减价增,鲜苹果和柑橘属水果出口显著缩减2021年1—7月,我国鲜果出口量103.07万t,同比减7.02%,出口额14.47亿美元,同比增4.08%;@#@出口均价提高11.3%;@#@主要出口亚洲市场,占出口总额的3/5左右,其中,又以东南亚地区为主,出口额占总出口额的近50%。
@#@ 作为主要的出口品种,鲜苹果和柑橘属水果国总供给增加,但出口明显缩减。
@#@2021年1—7月,我国鲜苹果出口量37.79万t,出口额4.73亿美元,同比分别减少21.14%和13.74%。
@#@ 鲜苹果出口市场共有45个国家和地区,其中亚洲市场32个,出口量占总出口量的98.44%,欧洲市场5个,美洲市场3个。
@#@ 亚洲市场中,41.29%出口到东南亚地区,对泰国、印度尼西亚的出口量在3万t以上,对越南、菲律宾的出口量也均超过2万t;@#@欧洲市场主要出口到俄罗斯,出口量为3.95万t,占总出口量的10.56%。
@#@ 与2021年同期相比,对俄罗斯、美国的出口量增加,而对马来西亚、哈萨克斯坦、菲律宾、泰国、印度和印度尼西亚的出口量均显著减少。
@#@2021年1—7月,我国柑橘属水果出口量31.22万t,出口额4.18亿美元,同比分别减少11.15%和7.01%。
@#@ 柑橘属水果出口市场共有35个,其中亚洲市场23个,出口量占总出口量的98.62%,欧洲市场8个,美洲市场2个。
@#@ 亚洲市场中,24.25%出口到马来西亚,21.91%出口到越南,对印度尼西亚、中国的出口量均在2万t以上。
@#@ 欧洲市场主要也出口到俄罗斯,出口量为2.15万t,占总出口量的6.89%。
@#@ 与2021年同期相比,对马来西亚的柑橘属水果出口增加,而对俄罗斯以及越南、印度、印度尼西亚、泰国、菲律宾、哈萨克斯坦的出口均显著缩减。
@#@2.3以浓缩苹果汁为主的果汁出口大幅下降2021年1—7月,我国果汁出口量22.98万t,出口额2.91亿美元,同比分别减少19.97%和29.77%,其中,浓缩苹果汁出口量21.89万t,出口额2.71亿美元,同比分别减少20.69%和30.54%。
@#@ 对美国的果汁出口占总出口的近50%,出口量10.58万t,出口额1.27亿美元,同比分别减少17.58%和38.58%;@#@对加拿大出口9801t,出口额1143万美元,同比分别减少88.78%和126.42%。
@#@ 印度是亚洲市场中浓缩苹果汁的主要消费国,我国对其出口量同比增加38.14%,出口额增加8.60%;@#@对美国和日本浓缩苹果汁的出口量比上年同期分别减少39.90%和34%。
@#@ 我国果汁出口不振的主要原因:
@#@一是国生产本钱上涨推动水果价格不断上涨,价格竞争优势大幅削弱,人民币汇率的上升也加剧了价格劣势,抑制了出口;@#@二是受到进口国需求不旺和保护政策的制约[3]。
@#@2.4中国水果及其制品总进口显著扩大2021年1—7月,水果及其制品进口量270.66万t,进口额39.01亿美元,同比分别增加23.3%和22.9%(图3)。
@#@ 其中,鲜果进口量252.04万t,进口额35.54亿美元,同比分别增加23.9%和25.5%;@#@果汁进口量6.17万t,进口额1.2亿美元,同比分别减少8.07%和22.5%;@#@水果罐头进口量1.80万t,进口额2520万美元,同比分别增加3.9%和11.9%。
@#@ 进口鲜果中,鲜苹果、香蕉、柑橘属水果和鲜葡萄进口量、额同比均显著增加,鲜苹果进口量、额同比均增加约3倍。
@#@ 我国水果及其制品进口70%来自亚洲,从越南、菲律宾和泰国的进口量分别占29.7%、17.2%和15.1%;@#@20.5%来自拉美国家,其中自智利、秘鲁和巴西的进口量分别为8.1%、2.5%和1.6%;@#@4.5%来自北美,其中自美国进口量占3.9%。
@#@ 与2021年同期相比,我国从智利、美国、越南、菲律宾、秘鲁、巴西、中国等国家和地区的进口量显著增加,而从泰国、缅甸、南非等国家的进口量出现不同程度的缩减。
@#@2.5苹果、香蕉和柑橘属水果进口均显著增加2021年1—7月,我国鲜苹果进口量6.14万t,进口额1.03亿美元,同比均增加近3倍。
@#@ 主要进口来源国是美国、新西兰和智利,与2021年同期相比,我国从新西兰进口苹果同比增加超过10倍,从美国和智利进口苹果增加近1倍。
@#@2021年1—7月,香蕉进口量71.56万t,进口额5.28亿美元,同比分别增加34.29%和44.18%。
@#@ 主要进口来源国是亚洲国家中的菲律宾和拉丁美洲国家中的厄瓜多尔,分别占总进口量的58.79%和30.25%,同比分别增加1.5倍和16.28%,小局部来自缅甸、泰国和越南,进口量分别占5.59%、2.31%和1.40%。
@#@2021年1—7月,柑橘属水果进口量10.39万t,进口额1.27亿美元,同比分别增加36.50%和25.90%。
@#@ 其中33.11%进口自美国,28.68%进口自南非,5.87%进口自澳大利亚。
@#@ 与2021年同期相比,从美国进口量、额分别增加95.45%和101.76%。
@#@ 我国鲜果进口大幅增加主要有以下3个原因:
@#@一是收入水平提高推动对进口水果的需求增加,特别是对热带水果和中、高档水果的需求不断增长,这也源于进口水果在品质和质量平安方面较有保障;@#@二是人民币汇率上升,进口水果价格相对变廉价;@#@三是电商等新型水果流通渠道使消费者购置进口水果更为便利,促进了进口水果市场份额的增长[4]。
@#@ 当前,秋季早中熟水果品种陆续大量上市,水果整体价格仍趋于下降,“中秋节日对水果价格上扬的作用也并不明显。
@#@ 预计5.0~5.4元/kg的价位将持续到11月前后,年末或季节性上扬至5.6元/kg左右,整体上仍将低于2021年同期。
@#@ 不同种类水果品种价格将出现分化。
@#@ 随着天气转凉和上市旺期已过,西瓜、葡萄、香蕉价格估计略有上涨,而苹果、柑橘、梨等早中熟品种价格随着逐渐大量上市将回落。
@#@3.2水果及其制品进出口均将扩大水果及其制品是我国出口优势农产品,近几年受多方因素影响我国果品出口增加放缓。
@#@2021年我国水果及其制品出口量486.1万t,2021年降至407万t,2021年受欧盟汇率贬值等因素的影响,人民币被动升值,导致我国水果及其制品出口压力不断增大,1—7月出口量180.82万t,同比缩减7.4%。
@#@ 进入4季度,随着苹果、柑橘、梨等出口优势水果的陆续大量上市,我国水果及其制品的出口将有望增加。
@#@ 据世界苹果梨协会(WAPA)的预测结果,2021年中国苹果、梨将均增产7.5%左右,而其他局部产区减产,在此情况下,我国鲜果出口有望扩大。
@#@ 随着中国-东盟自贸区、“一带一路建立逐步深化,加上国对进口水果的需求不断增长,我国水果进口特别是东南亚热带水果、中亚甚至欧洲的温带水果进口量可能继续增加[5]。
@#@3.3密切关注富士苹果的价格与销售10月上市的富士苹果行情是影响后期水果市场走势的关键因素。
@#@2021年富士苹果价格高开低走,前期收购价格高,后期销售不畅、冷库囤积量大,经销商获利空间较小[6]。
@#@2021年,早熟苹果市场行情已然低落,在普遍丰产的预期下,各方对富士苹果价格都不乐观,经销商观望心态强,收购慎重,而果农在2021年高价位根底上,仍存在较高心理预期。
@#@ 为防止市场剧烈波动影响产业安康开展和果农收入,需密切关注苹果行情,引导收购价格理性回归,促进产销对接。
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@#@1.果酒的市场分析2.果酒市场前景分析3.饮食市场现状调查分析4.大学生市场分析调研报告5.市场前景分析文@#@";i:
10;s:
25214:
"初级会计职称《初级会计实务》测试试题C卷含答案@#@初级会计职称《初级会计实务》测试试题C卷(含答案)@#@考试须知:
@#@@#@1、考试时间:
@#@120分钟,满分为100分。
@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
@#@@#@3、本卷共有四大题分别为单选题、多选题、判断题、不定项选择。
@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
@#@@#@姓名:
@#@_________@#@考号:
@#@_________@#@一、单选题(共24小题,每题1.5分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、下列事项中,可能使企业已确认收入的金额发生增减变动的是()。
@#@@#@A、商业折扣@#@B、现金折扣@#@C、增值税@#@D、销售退回@#@2、某企业产品入库后发现可修复废品一批,其生产成本为3500元。
@#@修复废品耗用直接材料1000元,直接人工500元、制造费用800元,回收残料计价100元,应收过失人赔款100元。
@#@不考虑其他因素,该批废品净损失为()元。
@#@@#@A、2100@#@B、5600@#@C、3600@#@D、2300@#@3、如果企业无力偿还到期的商业承兑汇票,企业应将应付票据的账面余额转入()科目核算。
@#@@#@A、应付账款@#@B、短期借款@#@C、其他应付款@#@D、营业外收入@#@4、某公司将自制产品作为职工福利发放,该产品成本100万元,核定的利润40万元,适用30%的消费税税率,则该产品应纳消费税( )万元。
@#@@#@A.12@#@B.30@#@C.60@#@D.42@#@5、某企业为增值税一般纳税人,2007年应交各种税金为:
@#@增值税150万元,消费税150万元,城市维护建设税21万元,房产税20万元,车船税4万元,所得税100万元。
@#@上述各项税金应计入管理费用的金额为()万元@#@A20@#@B24@#@C45@#@D145@#@6、2018年12月31日,某公司下列会计科目余额为:
@#@“固定资产”科目借方余额1000万元,“累计折旧”科目贷方余额400万元,“固定资产减值准备”科目贷方余额80万元。
@#@“固;@#@定资产清理”科日借方余额20万元。
@#@2018年12月31日,该公司资产负债表中“固定资产”项目期末余额应列报的金额为()@#@A、620@#@B、540@#@C、600@#@D、520@#@7、2018年6月1日甲公司(一般纳税人)购入生产设备一台,支付设备价款20万元,取得增值税专用发票注明增值税税额3.4万元。
@#@在采购过程中发生运输费1万元,安装人员调试费0.8万元,采购人员差旅费1.3万元。
@#@假定不考虑其他因素,则该生产设备的入账价值为()万元。
@#@@#@A、20@#@B、21.8@#@C、23.1@#@D、23.4@#@8、A企业2018年1月1日“应收账款”科目的余额为100万元,“坏账准备”科目的余额为10万元。
@#@1月份A企业实际发生应收账款10万元,收回已确认并转销的应收账款15万元,期末转回坏账准备3万元。
@#@则2018年1月31日应收账款的账面价值为()万元。
@#@@#@A、88@#@B、95@#@C、110@#@D、125@#@9、企业为采购存货签发银行承兑汇票而支付的手续费应计入()。
@#@@#@A、管理费用@#@B、财务费用@#@C、营业外支出@#@D、采购存货成本@#@10、甲公司向乙公司销售商品一批,商品已发出但不符合销售收入确认条件,甲公司下列会计处理正确的是()。
@#@@#@A、借记“应收账款”科目@#@B、借记“预收账款”科目@#@C、借记“发出商品”科目@#@D、借记“主营业务成本”科目@#@11、某股份有限公司股本为1000万元(每股面值1元),资本公积(股本溢价)为120万元,盈余公积为100万元。
@#@经股东大会批准以每股3元价格回购本公司股票100万股并予以注销,不考虑其他因素,该公司注销库存股的会计处理正确的是()。
@#@@#@A、借:
@#@股本300@#@贷:
@#@银行存款300@#@B、借:
@#@股本100@#@资本公积-股本溢价200@#@贷:
@#@银行存款300@#@C、借:
@#@股本100@#@资本公积-股本溢价120@#@盈余公积80@#@贷:
@#@库存股300@#@D、借:
@#@库存股300@#@贷:
@#@银行存款300@#@12、某企业2006年3月1日购入一公司的股票进行长期投资,企业采用成本法核算,支付价款共计300万元,4月1日收到被投资公司宣布发放的2005年的现金股利100万元,2006年被投资企业实现利润200万元,那么2006年末该企业该项投资的账面价值为()万元。
@#@@#@A、300@#@B、200@#@C、500@#@D、400@#@13、某企业为增值税一般纳税人,2017年6月1日,销售商品一批,开出的增值税专用发票上注明的价款为20万元,增值税税额为3.4万元,货款尚未收取。
@#@该批商品成本为15万元,已计提的跌价准备金额为1万元。
@#@假设不考虑其他因素,该业务对营业利润影响金额为()万元。
@#@@#@A、5@#@B、6@#@C、16@#@D、20@#@14、企业取得与收益相关的政府补助,用于补偿以后期间费用或损失的,在取得时现计入()。
@#@@#@A、资本公积@#@B、营业外收入@#@C、其他业务收入@#@D、递延收益@#@15、会计的基本职能包括()。
@#@@#@A.会计控制与会计决策@#@B.会计预测与会计控制@#@C.会计核算与会计监督@#@D.会计计划与会计决策@#@16、甲公司某月月末库存A产品300件,每件实际成本为1万元。
@#@本月末A产品的市场售价为1.2万元/件,预计销售过程中还将发生销售费用及相关税费0.4万元/件。
@#@假定不考虑其他因素,则A产品本月应计提的存货跌价准备的金额为()万元。
@#@@#@A、20@#@B、40@#@C、60@#@D、80@#@17、甲、乙、丙三个公司均为上市公司,增值税一般纳税企业,适用增值税税率为17%。
@#@有关资料如下:
@#@@#@
(1)2007年1月1日甲公司以12000000元购入乙公司股权的50%(即10000000股普通股,每股面值为1元),采用权益法核算。
@#@@#@
(2)乙公司2007年1月1日股东权益有关账户的贷方余额为:
@#@“股本”账户为20000000元,“资本公积”账户为2000000元,“盈余公积”账户为500000元,“利润分配――未分配利润”账户为1500000元。
@#@@#@2007年3月5日,乙公司股东大会同意由董事会提出的2006年度利润分配预案,即每10股派发现金股利0.5元,合计分配现金股利1000000元。
@#@经批准股权登记日为2007年4月25日。
@#@@#@乙公司2007年一季度除实现净利润引起股东权益总额增加外,无变动事项。
@#@乙公司2007年一季度实现净利润800000元。
@#@@#@(3)2007年3月29日,甲公司与丙公司达成债务重组协议:
@#@甲公司以持有的乙公司20%的股权和一项账面原值为3000000元、已提折旧500000元的固定资产,抵偿所欠丙公司债务9000000元,不考虑相关税费。
@#@该部分股权投资的公允价值为6000000元,该项固定资产的公允价值为2000000元,已提减值准备500000元。
@#@此项债务重组于4月1日完成。
@#@@#@(4)丙公司对应收甲公司9000000元的款项已计提200000元的坏账准备。
@#@丙公司对取得的乙公司20%的股权投资采用权益法核算;@#@2007年末对该项投资计提减值准备300000元。
@#@丙公司对取得的固定资产立即投入使用,预计使用年限为6年,预计净残值@#@为100000元,采用年数总和法计提折旧,2007年末对该项固定资产计提减值准备200000元。
@#@@#@(5)2007年7月1日,乙公司完成一批于2006年7月1日按面值发行的8000000元、票面年利率为4%,到期一次还本付息的可转换公司债券的转股业务;@#@转换时,经确认全部转为普通股4000000股,并增加股本溢价6000000元。
@#@甲、丙两公司未持有乙公司发行的可转换公司债券。
@#@@#@(6)2007年度乙公司累计实现净利润4000000元,其中1~3月实现净利润800000元,4~6月份实现净利润1200000元。
@#@@#@2008年1月20日乙公司董事会作出年度利润分配决议:
@#@按2007年度实现净利润的15%提取盈余公积,向投资者分配现金股利1400000元,按2007年年末股本总数以资本公积每10股转增1股。
@#@乙公司2007年财务报告于2008年1月28日对外报出。
@#@@#@根据上述资料,回答下列问题:
@#@@#@丙公司因与甲公司进行债务重组需要编制的会计分录为()。
@#@@#@A.借:
@#@坏账准备200000@#@应收股利200000@#@长期股权投资――乙公司(成本)5800000@#@固定资产2000000@#@营业外支出――债务重组损失800000@#@贷:
@#@应收账款90000000@#@B.借:
@#@坏账准备200000@#@长期股权投资――乙公司(成本)6000000@#@固定资产2000000@#@营业外支出――债务重组损失800000@#@贷:
@#@应收账款9000000@#@C.借:
@#@坏账准备200000@#@应收股利200000@#@长期股权投资――乙公司(成本)4760000@#@固定资产2500000@#@营业外支出――债务重组损失1340000@#@贷:
@#@应收账款9000000@#@D.借:
@#@坏账准备200000@#@长期股权投资――乙公司(成本)4960000@#@固定资产2000000@#@营业外支出――债务重组损失1840000@#@贷:
@#@应收账款9000000@#@18、2017年10月31日甲公司以银行存款购买乙公司发行的股票30万股,每股支付购买价款1.5元,另支付相关交易费用1万元,取得增值税专用发票上注明的增值税税额为0.5万元。
@#@甲公司购买该股票准备短期持有以赚取差价。
@#@2017年12月31日,乙公司宣告分配现金股利5万元;@#@2018年1月31日,该股票公允价值为32万元。
@#@假定不考虑其他因素,则2018年1月31日甲公司该股票的账面价值为()万元。
@#@@#@A、32@#@B、35@#@C、45@#@D、46@#@19、下列应作为企业收入核算的是()。
@#@@#@A、商场销售商品代收增值税@#@B、咨询公司取得的咨询服务收入@#@C、罚款收入@#@D、固定资产清理净收益@#@20、2017年12月份A公司生产甲、乙两种产品共领用某种材料4400千克,每千克20元。
@#@本月投产的甲产品为200件,乙产品为250件。
@#@甲产品的材料消耗定额为每件15千克,乙产品的材料消耗定额为每件10千克。
@#@下列计算结果中不正确的是()。
@#@@#@A、材料消耗量分配率为9.78@#@B、甲产品负担的材料费用为48000元@#@C、乙产品负担的材料费用为40000元@#@D、甲、乙产品材料费用合计为88000元@#@21、2015年1月1日甲股份有限公司(以下简称甲公司)发行普通股200万股,每股面值1元,每股发行价格4元,股票的发行收入已存入银行。
@#@假定不考虑其他因素,甲公司应确认的“股本”科目的金额为()万元。
@#@@#@A、0@#@B、200@#@C、600@#@D、800@#@22、下列关于事业单位“经营结余”的表述中不正确的是()。
@#@@#@A.事业单位一定期间各项经营收支相抵后余额弥补以前年度经营亏损后的余额@#@B.月末应将“经营收入”结转至“经营结余”的贷方@#@C.月末应将“经营支出”结转至“经营结余”的借方@#@D.年末将“经营结余”结转至“非财政补助结余分配”@#@23、下列各项,不通过“其他货币资金”科目核算的是()。
@#@@#@A.信用证保证金存款@#@B.备用金@#@C.银行汇票存款@#@D.银行本票存款@#@24、在应收账款计提坏账准备的情况下,已确认的坏账又收回时,应借记(),贷记坏账准备。
@#@@#@A、银行存款@#@B、应收账款@#@C、营业外收入@#@D、资产减值损失—计提的坏账准备@#@二、多选题(共12小题,每题2分。
@#@选项中,至少有2个符合题意)@#@1、下列各项中,关于企业会计信息质量要求的表述正确的是()。
@#@@#@A.重要性要求企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量有关的所有重要交易或事项@#@B.相关性的要求企业提供的会计信息应当与投资者等财务报告使用者的经营决策需要相关@#@C.谨慎性要求企业对交易或事项进行会计确认、计量和报告应保持应有的谨慎,不应高估资产或者收益,低估负债或者费用@#@D.可理解性要求企业提供的会计信息应当清晰明了,便于投资者等财务报告使用者理解使用。
@#@@#@2、为购买货物,甲公司的会计张某签发一张汇票交给乙公司的会计李某,该票据关系的主体()。
@#@@#@A.甲公司@#@B.张某@#@C.乙公司@#@D.李某@#@3、注销库存股时,可能涉及到的会计科目有()。
@#@@#@A、实收资本@#@B、资本公积@#@C、盈余公积@#@D、未分配利润@#@4、下列有关交互分配法的说法中,正确的有()。
@#@@#@A、这种方法提高了分配的正确性@#@B、需要计算两次费用分配率@#@C、主要适用于辅助生产内部相互提供产品和劳务不多的情况@#@D、各辅助生产车间交互分配后的实际费用等于交互分配前的费用加上交互分配转入的费用,减去交互分配转出的费用@#@5、下列各项中,除以名义金额计量的固定资产之外,事业单位应计提折旧的有()。
@#@@#@A.钢结构房屋@#@B.陈列品@#@C.动植物@#@D.电影设备@#@6、下列各项中通过“其他货币资金”科目核算的是()。
@#@@#@A、信用证存款@#@B、银行汇票存款@#@C、备用金@#@D、银行本票存款@#@7、某公司年初“利润分配--未分配利润"@#@科目贷方余额为700000元,本年实现净利润5000000元,本年提取法定盈余公积500000元,宣告分配现金股利2000000元。
@#@不考虑其他因素,该公司当年结转本年利润及其分配的会计处理正确的是()。
@#@@#@A.结转“利润分配”科目所属明细科目@#@借:
@#@利润分配--未分配利润2500000@#@货:
@#@利润分配--提取法定盈余公积500000@#@--应付现金股利2000000@#@B.结转本年实现的净利润时:
@#@@#@借:
@#@利润分配--未分配利润5000000@#@贷:
@#@本年利润5000000@#@C.结转本年实现的净利润时,@#@借:
@#@本年利润5000000@#@贷:
@#@利润分配--未分配利润5000000@#@D.结转“利润分配”科目所属明细科目余额时:
@#@@#@借:
@#@利润分配--提取法定盈余公积500000@#@--应付现金股利2000000@#@贷:
@#@利润分配--未分配利润2500000@#@8、下列事项中,可以计入当期损益的有()。
@#@@#@A.非同一控制下取得股权投资时,发生的审计费、评估费@#@B.同一控制下的企业合并,合并方为进行企业合并发生的各项直接相关费用,包括为进行企业合并而支付的审计费用、评估费用、法律服务费用@#@C.长期股权投资采用成本法核算,投资企业按被投资单位宣告分派的利润或现金股利确认的应享有的份额(投资后产生的累积净利润分配额)@#@D.长期股权投资采用权益法核算,投资企业应享有的被投资单位实现的净损益的份额@#@9、影响固定资产折旧金额的因素有()。
@#@@#@A、固定资产原价@#@B、固定资产预计净残值@#@C、固定资产减值准备@#@D、固定资产的使用寿命@#@10、在采用支付手续费方式委托代销商品时,受托方在会计处理中可能涉及的会计科目有()。
@#@@#@A、受托代销商品@#@B、受托代销商品款@#@C、应交增值税——应交增值税(销项税额)@#@D、应交增值税——应交增值税(进项税额)@#@11、根据税收征收管理法律制度的规定,经县以上税务局(分局)局长批准,税务机关可以依法对纳税人采取税收保全措施。
@#@下列各项中,属于税收保全措施的有()。
@#@@#@A.责令纳税人暂时停业,直至缴足税款@#@B.扣押纳税人的价值相当于应纳税款的商品@#@C.查封纳税人的价值相当于应纳税款的货物@#@D.书面通知纳税人开户银行冻结纳税人的金额相当于应纳税款的存款@#@12、向信息使用者提供有利于决策的会计信息,强调会计信息的()。
@#@@#@A.相关性@#@B.重要性@#@C.特殊性@#@D.有用性@#@三、判断题(共10小题,每题1分。
@#@对的打√,错的打×@#@)@#@1、()企业转销无法支付的应付账款时,应按其账面余额冲减管理费用。
@#@@#@2、()企业采用分批法计算产品成本时,成本计算期与产品生产周期、财务报告期基本一致。
@#@@#@3、()记账凭证是否附有原始凭证,以及其所附原始凭证的张数是否相符,是审核记账凭证的一项重要内容。
@#@@#@4、()企业期末各项原材料、低值易耗品、包装物、在途物资、周转材料、工程物资都需要记入“存货”项目。
@#@@#@5、()权责发生制主要是从空间上规定会计确认的基础。
@#@@#@6、()利润反映收入减去费用、直接计入当期利润的利得减去损失后的净额。
@#@@#@7、()在不单独核算停工损失的企业中,属于自然灾害造成的停工损失直接反映在“营业外支出”科目中。
@#@@#@8、()从本质上看,会计等式反映了各项会计要素之间的内在联系;@#@从形式上看,会计等式揭示了会计主体的产权关系和基本财务状况。
@#@@#@9、()“应收账款”账户借方登记的是应收款项的增加额。
@#@@#@10、()股东确认分配的股票股利应该通过应付股利科目核算。
@#@@#@四、不定项选择(共3大题,每大题10分。
@#@多选、错选、不选不得分,全部选对得满分,少选则得相应分值。
@#@)@#@1、2014年初,某公司短期借款、长期借款、应付债券科目均无余额。
@#@该公司2014年至2015年发生有关经济业务如下:
@#@@#@
(1)2014年3月31日,从中国银行借入2年期,年利率6%,到期一次还本付息不计复利的长期借款200万元,当日用于购买一台不需安装的设备。
@#@@#@
(2)2015年6月30日,从工商银行借入期限3个月,年利率3.6%,到期一次还本付息的短期周转借款100万。
@#@@#@(3)2015年7月1日,按面值发行债券500万元,3年期,到期一次还本付息,年利率6%,(不计复利),票面利率等于实际利率。
@#@发行债券款项于当日全部用于购买建造厂房所需工程物资,厂房已于2015年1月1日动工,预计两年后达到预定可使用状态。
@#@@#@(4)2015年9月30日,归还短期借款本息。
@#@@#@<@#@1>@#@、根据资料
(1),下列各项中,该公司按月计提长期借款利息,会计处理正确的是()。
@#@@#@A、借:
@#@在建工程1@#@贷:
@#@应付利息1@#@B、借:
@#@财务费用1@#@贷:
@#@长期借款--应计利息1@#@C、借:
@#@财务费用12@#@贷:
@#@应付利息12@#@D、借:
@#@在建工程12@#@贷:
@#@长期借款--应计利息12@#@<@#@2>@#@、根据资料
(2),下列各项中,该公司2015年7月31日预提短期借款利息,下列处理正确的是()。
@#@@#@A、财务费用增加0.3万元@#@B、短期借款增加0.3万元@#@C、应付利息增加0.3万元@#@D、银行存款减少0.3万元@#@<@#@3>@#@、根据资料
(1)和
(2),关于从银行借入资金对该公司财务状况及经营成果影响表述正确的是()。
@#@@#@A、计提长期借款利息,引起营业利润的减少@#@B、计提长期借款利息,引起长期借款账面价值的增加@#@C、计提短期借款利息,不会引起短期借款账面价值增加@#@D、计提短期借款利息,引起营业利润减少@#@<@#@4>@#@、根据资料(3),下列各项中,该公司2015年12月31日,计提债券利息的会计处理正确的是()。
@#@@#@A、应付债券增加15万元@#@B、应付利息增加15万元@#@C、在建工程增加15万元@#@D、财务费用增加15万元@#@<@#@5>@#@、根据期初资料
(1)至(4),2015年12月31日,该公司资产负债表下列项目余额正确的是()。
@#@@#@A、应付债券项目500万元@#@B、短期借款项目100万元@#@C、应付债券项目515万元@#@D、长期借款项目221万元@#@2、陈某是中国国内某大学的教授,2014年陈某取得如下收入:
@#@@#@
(1)每月工资收入6800元;@#@@#@
(2)保险赔款26000元;@#@@#@(3)为其他公司提供技术咨询,一次性取得报酬22000元;@#@@#@(4)出租用于居住的住房,租期l年,月租金收入为5000元;@#@@#@(5)公司债券利息收入4200元;@#@@#@(6)在A国讲学取得收入40000元,在B国取得特许权使用费收入70000元,已经分别按照收入来源国税法规定缴纳了个人所得税7000元和18000元。
@#@@#@根据以上资料,回答下列问题@#@1、陈某的下列收入中,应当缴纳个人所得税的项目是()。
@#@@#@A.保险赔款@#@B.技术咨询报酬@#@C.出租住房的租金@#@D.公司债券利息@#@2、陈某的下列收入中,属于应当加成征收个人所得税的项目是()。
@#@@#@A.保险赔款@#@B.技术咨询报酬@#@C.出租住房的租金@#@D.公司债券利息@#@3、对于陈某出租用于居住的住房,下列说法符合税法规定的是()。
@#@@#@A.以一个月内取得的收人为一次@#@B.适用10%的税率@#@C.应纳税额=每次(月)收入额一准予扣除项目一修缮费用@#@D.自行居住5年以上的,租金收入免征个人所得税@#@4、按照我国税法的规定,陈某在国外的收入应当补缴的税款额是()元。
@#@@#@A.0@#@B.600@#@C.7600@#@D.11200@#@3、某事业单位2017年5月发生如下经济事项:
@#@@#@
(1)2日,收到支票为10万元的无条件捐赠,并于当日将款项存入银行。
@#@@#@
(2)5日,收到同级财政部门批复的分月用款计划及代理银行盖章的“授权支付到账通知书”,金额为120万元。
@#@@#@(3)15日,以捐赠款10万元购入当日发行的3年期国债。
@#@@#@(4)25日,购入一台不需安装即可使用的专用设备,该设备价款为50万元,发生运杂费1万元,上述款项通过财政授权支付方式支付。
@#@@#@(5)截止31日,该事业单位发生全部事业收入(非财政非专项)120万元,全部事业支出(非财政非专项)108万元。
@#@@#@要求:
@#@根据上述资料,不考虑其他因素,分析回答下列问题。
@#@(答案中金额单位用万元表示)@#@1.根据资料
(1),事业单位收到无条件的捐赠应计入()科目中。
@#@@#@A.事业收入@#@B.附属单位上缴收入@#@C.其他收入@#@D.财政补助收入@#@2.根据资料
(2),事业单位应当编制的会计分录为()。
@#@@#@A.@#@借:
@#@银行存款120@#@贷:
@#@财政补助收入120@#@B.@#@借:
@#@财政应返还额度120@#@贷:
@#@零余额账户用款额度120@#@C.@#@借:
@#@财政应返还额度120@#@贷:
@#@财政补助收入120@#@D.@#@借:
@#@零余额账户用款额度120@#@贷:
@#@财政补助收入120@#@3.根据资料(3),下列表述正确的是()。
@#@@#@A.银行存款会减少10万元@#@B.长期投资会增加10万元@#@C.非流动资产基金会增加10万元@#@D.事业基金会减少10万元@#@4.根据资料(4),下列表述不正确的是()。
@#@@#@A.固定资产的入账金额为51万元@#@B.经营支出会增加51万元@#@C.银行存款会减少51万元@#@D.零余额账户用款额度会减少51万元@#@5.根据资料
(1)~(5),下列说法中正确的是()。
@#@@#@A.事业结余贷方增加额为130万元@#@B.事业结余借方增加额为108万元@#@C.结转至非财政补助结余分配的金额为22万元@#@D.当期事业基金净增加22万元@#@试题答案@#@一、单选题(共24小题,每题1.5分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、D@#@2、B@#@3、A@#@4、【正确答案】C@#@5、B@#@6、[答案]B@#@7、B@#@8、A@#@9、【正确答案】B@#@【答案解析】签发银行承兑汇票而支付的手续费应计入财务费用。
@#@@#@10、C@#@11、【答案】C@#@12、正确答案:
@#@B@#@13、B@#@14、D@#@15、C@#@16、C@#@17、A@#@18、A@#@19、【答案】B@#@20、A@#@21、B@#@22、答案:
@#@D@#@23、B@#@24、正确答案:
@#@B@#@二、多选题(共12小题,每题2分。
@#@选项中,至少有2个符合题意)@#@1、参考答案:
@#@ABCD@#@2、【正确答案】A,C@#@3、B,C,D@#@4、A,B,D@#@5、参考答案:
@#@AD@#@6、正确答案:
@#@ABD@#@7、[答案]AC@#@8、B,C,D@#@9、ABCD@#@10、A,B,C,D@#@11、【正确答案】B,C,D@#@12、AD@#@三、判断题(共10小题,每题1分。
@#@对的打√,错的打×@#@)@#@1、错@#@2、错@#@3、对@#@4、错@#@5、错@#@6、对@#@7、对@#@8、错@#@9、错@#@10、错@#@四、不定项选择(共3大题,每大题10分。
@#@多选、错选、不选不得分,全部选对得满分,少选则得相应分值。
@#@)@#@1、答案如下:
@#@@#@1.【正确答案】B@#@2";i:
11;s:
15839:
"纺织术语中英对照@#@纺织英语(系列一)纱线用英语@#@纱线Yarns@#@棉及其混纺纱线Cotton,CottonMixed&@#@BlendedYarns@#@棉纱CottonYarns涤棉纱T/C&@#@CVCYarns@#@粘棉纱Cotton/RayonYarns@#@棉晴纱Cotton/AcrylicYarns@#@棉/氨纶包芯纱Cotton/SpandexYarns@#@棉与其他混纺纱Cotton/OthersBlendedYarns@#@毛纺系列纱线WoollenYarnSeries@#@羊绒纱CashmereYarnSeries@#@全羊毛纱Wool(100%)Yarns@#@毛晴纱Wool/AcrylicYarns@#@毛涤纱Wool/PolyesterYarns@#@毛粘纱Wool/ViscoseYarns@#@毛/丝纱Wool/SilkYarnss@#@羊毛/其他Wool/OtherYarns@#@兔毛纱AngoraYarns@#@雪兰毛线ShetlandYarns@#@耗牛毛纱YakHairYarns@#@羊仔毛纱LambswoolYarns@#@真丝系列纱线SilkYarnSeries@#@白厂丝WhiteSteamFilatureYarns@#@双宫丝DuppionSilkYarns@#@柞蚕丝TussahSilkYarns@#@绢丝SpunSilkYarns@#@柞绢丝TussahSpunSilkYarns@#@柚丝SilkNoilYarns@#@真丝线SilkThreads@#@丝棉混纺纱Silk/CottonBlendedYarns@#@麻纺系列纱线HalmYarnSeries大麻系列纱线HempYarnSeries亚麻系列纱线LinenYarnSeries芒麻系列纱线RamieYarnSeries黄麻系列纱线JuteYarnSeries@#@其他植物纤维纱线OtherPlantYarns@#@剑麻系列纱线SisalYarnSeries@#@人造纤维和合成纱线Manmade&@#@SyntheticYarns@#@晴纶纱AcrylicYarns@#@晴纶仿羊绒Cashmere-likeAcrylicYarns@#@仿兔毛SundayAngoraYarns@#@锦纶丝PolyamideYarns@#@涤纶纱/丝PolyesterYarns@#@人造棉纱SpunRayonYarns@#@天丝纱TencelYarns@#@弹力纱线ElastaneYarns@#@涤粘纱T/R(Polyester/Rayon)Yarns@#@人棉混纺纱SpunRayonBlendedYarns@#@其他化纤纱线OtherSyntheticYarns@#@人造长丝或线ViscoseFilamentYarnsorThreads@#@花色纱线fancyyarns@#@雪尼尔纱ChenilleYarns@#@大肚纱Big-bellyYarns@#@带子纱TapeYarns@#@马海毛纱MohairYarns@#@羽毛纱FeatherYarns@#@娱蚣纱CentipedelikeYarns@#@项链纱NecklineYarns@#@辫子纱PigtailYarns@#@梯子纱LadderYarns@#@圈圈纱LoopYarns@#@TT纱TTYarns@#@结子纱KnotYarns@#@乒乓纱Ping-PongYarns@#@其它花色纱线OtherFancyYarns@#@金属纱线MetalYarns@#@绳、索及缆Twine,Cordage,Rope&@#@Cables@#@纺织英语(系列二)坯布用纺织英语@#@靛蓝青年布:
@#@indigochambray@#@人棉布植绒:
@#@rayonclothflockingpvc@#@植绒:
@#@pvcflocking@#@针织布植绒:
@#@knittingclothflocking@#@珠粒绒:
@#@claimondveins@#@倒毛:
@#@downpilemaking@#@平绒:
@#@velveteen(velvet-plain)@#@仿鹿皮:
@#@microsuede@#@牛仔皮植绒:
@#@jeansflocking@#@尼丝纺:
@#@nylontaffeta(nylonshioze)@#@尼龙塔夫泡泡纱:
@#@nylonseersuckertaffeta@#@素面植绒:
@#@plainflocking印花植绒:
@#@flocking(flower)@#@雕印植绒:
@#@embossingflocking@#@皮革沟底植绒:
@#@leathe门mitationflocking@#@牛仔植绒雕印:
@#@embossingjeansflocking@#@兔羊绒大衣呢:
@#@angoracachmereovercoating@#@羊毛双面呢:
@#@double-facedwoolengoods@#@立绒呢:
@#@cutvelvet@#@顺毛呢:
@#@overcoating@#@粗花呢:
@#@costumetweed@#@弹力呢:
@#@lycrawoolengoods@#@塔丝绒:
@#@nylontaslon@#@塔丝绒格子:
@#@n/taslonripstop@#@桃皮绒:
@#@polyesterpeachskin@#@涤塔夫:
@#@polyestertaffeta@#@春亚纺:
@#@polyesterpongee@#@超细麦克布:
@#@microfiber@#@锦棉稠(平纹):
@#@nylon-cottonfabric(plain)@#@重平锦棉稠:
@#@nylon-cotton-cottonfabric(doubleweft)@#@人字锦棉纺:
@#@nylon-cottonfabric@#@斜纹锦棉纺:
@#@nylon-cottonfabric(twill)@#@素色天鹅绒:
@#@solidvelvet@#@抽条磨毛天鹅绒:
@#@ribfleecevelvet@#@雪花天鹅绒:
@#@melangevelvet@#@轧花天鹅绒:
@#@ginningvelvet@#@粒粒绒布:
@#@pelletfleecevelvet@#@麻棉混纺布:
@#@linen/cottonblendedfabric@#@麻棉交织布:
@#@linen/cottonmixedfabric@#@素色毛巾布:
@#@solidterry@#@蚂蚁布:
@#@fleeceinoneside@#@素色卫衣布:
@#@solidfleece@#@鱼网布:
@#@fleece@#@彩条汗布:
@#@color-stripessinglejersey@#@t/r弹力布:
@#@t/rbengalinet/c@#@色织格子布:
@#@t/csolidcheckfabric@#@弹力仿鹿皮:
@#@microsuedewithspandex@#@t/r仿鹿皮:
@#@t/rmicrosuede@#@仿鹿皮瑶粒绒复合布:
@#@100%polyestermicrosuedeboundingwithpolarfleece@#@仿鹿皮针织布复合:
@#@100%polyesterboundingwithknittingmicrosuedefabric仿鹿皮羊羔绒复合布:
@#@100%polyestermicrosuedeboundingwithlambfur@#@蜡光缎:
@#@ciresatine@#@全消光尼丝纺:
@#@fulldullnylontaffeta@#@半消光尼丝纺:
@#@semi-dullnylontaffeta@#@亮光尼龙:
@#@trilobalnylon@#@全消光塔丝隆:
@#@fulldullnylontaslan@#@全消光牛津布:
@#@fulldullnylonoxford@#@尼龙格:
@#@nylonrip-stop@#@塔丝隆格:
@#@taslanrip-stop@#@哑富迪:
@#@fulldullmicropolyesterpongee@#@全消光春亚纺:
@#@fulldullpolyesterpongee@#@春亚纺格子:
@#@polyesterpongeerip-stop@#@全消光涤纶桃皮绒:
@#@fulldullpolyesterpeach@#@宽斜纹桃皮绒:
@#@bigtwillpolyesterpeach@#@涤锦复合桃皮绒:
@#@poly/nylonpeach@#@涤纶格子:
@#@polyestertaffetarip-stop@#@涤纶蜂巢塔丝隆:
@#@polyesterhoneytaslan@#@全消光涤纶低弹牛津布:
@#@fulldullpolytexturedoxford@#@涤锦交织桃皮绒:
@#@nylon/polyesterinter-wovenpeach@#@纺织英语(系列三)颜色用英语@#@增白:
@#@WHITE/SNOWWHITE@#@特黑:
@#@BLACK/JETBLACK@#@奶白:
@#@IVORY/ECRU/OFFWHITE/CREAM@#@大红:
@#@RED紫红:
@#@BORDEAUX/WINE@#@紫色:
@#@BURGUNDY/PLUM/VIOLET/PURPLE@#@绿色:
@#@GREEN@#@灰色:
@#@GREY@#@玉色:
@#@OYSTER/PEACH@#@黄色:
@#@YELLOW@#@卡其:
@#@KAHKI@#@雪青:
@#@LILAC@#@古铜色:
@#@BROWN@#@梅红:
@#@FUSCHIA@#@墨绿:
@#@CHARCOAL@#@豆绿:
@#@OLIVE@#@藏青:
@#@NAVY/BLUE@#@天蓝:
@#@SKYBLUE@#@粉红:
@#@PINK@#@米色:
@#@BEIGE@#@橘黄:
@#@ORANGE@#@驼色:
@#@CAMEL@#@纺织英语(系列四)产品包装用英语@#@卷杆:
@#@RILLING/WINDING@#@散装:
@#@LOOSEPACKING@#@编织袋:
@#@WEAVINGBAG@#@纸箱:
@#@CARTON@#@木箱:
@#@WODENCASE@#@中性包装:
@#@NEUTRALPACKING@#@单幅卷杆:
@#@ROLLEDONTUBESINOPENWIDTH@#@双幅卷杆:
@#@DOUBLEFOLDEDONROLLS@#@双幅折板:
@#@DOUBLEFOLDEDONBOARD@#@腰封:
@#@PAPERTAPES@#@2氏管:
@#@TUBE@#@吊牌:
@#@LABLE/HANGTAG@#@陵头:
@#@SHIPPINGMARK@#@船样:
@#@SHIPPINGSAMPLE@#@塑料袋:
@#@POLYBAG@#@匹长:
@#@ROLLLENGTH@#@拼匹:
@#@ROLLWITHSEWING/ROLLWITHJOIN@#@拼箱:
@#@LCL@#@整箱:
@#@FCL出口@#@包装:
@#@EXPORTPACK@#@纺织英语(系列五)检验标准用英语@#@质量标准:
@#@QUALITYSTANDARD(OEKO-TEXSTANDARD100、ISO9002、SGS、@#@ITS、ATCC、M&@#@S)@#@客检:
@#@CUSTOMERINSPECTION@#@台板检验:
@#@TABLEINSPECTION@#@经向检验:
@#@LAMPINSPECTION@#@色牢度:
@#@COLORFASTNESS@#@皂洗色牢度:
@#@WASHINGCOLORFASTNESS@#@摩擦色牢度:
@#@RUBBING/CRICKINGCOLORFASTNESS@#@光照色牢度:
@#@LIGHTCOLORFASTNESS@#@汗渍色牢度:
@#@PERSPIRATIONCOLORFASTNESS@#@水渍色牢度:
@#@WATERCOLORFASTNESS@#@氯漂白色牢度:
@#@CHLORINEBLEACHCOLORFASTNESS@#@尺寸稳定性:
@#@DIMENSIONALSTABILITY@#@外观持久性:
@#@APPEARANCERETENTION@#@拉伸强度:
@#@TENSILESTRENGTH@#@撕破强度:
@#@TEARSTRENGTH@#@接缝滑裂:
@#@SEAMSLIPPAGE@#@抗起毛起球性:
@#@PILLINGRESISTANCE@#@而寸磨性:
@#@ABRASIONRESISTANCE@#@拒水性:
@#@WATERREPELLENCY@#@抗水性:
@#@WATERRESISTANCE@#@织物密度:
@#@THREADPERINCH/STICHDENSITY@#@纱支:
@#@YARNCOUNT克重:
@#@WEIGHT@#@纺织英语(系列六)整理用英语@#@色前整理:
@#@PREMINARYFINISHE(PFP,PFD)@#@退浆:
@#@DESIZING染色:
@#@DYEING@#@固色:
@#@COLORFIXING@#@后整理:
@#@AFTERFINISH/AFTERTREATMENT@#@热定型:
@#@HEATSETTING@#@树脂整理:
@#@RESINFINISH@#@切割:
@#@CUT轧花:
@#@EMBOSSED/LOGOTYPE@#@涂层:
@#@COATING(PVC、PU、PA)@#@涂白:
@#@WHITEPIGMENT@#@涂银:
@#@SILVER烫金:
@#@GOLDPRINT@#@磨毛:
@#@BRUSHED@#@起皱:
@#@CRINKED/CREPED@#@轧泡:
@#@BUBBLED@#@丝光:
@#@MERCERIZED@#@硬挺:
@#@STIFFENING@#@抗静电:
@#@ANTI-STATIC@#@抗起球:
@#@ANTI-PILLING@#@防羽绒:
@#@DOWNPROOF@#@防霉:
@#@ANTI-FUNGUS@#@免烫:
@#@WASHANDWEAR@#@砂洗:
@#@STONEWASHED@#@阻燃:
@#@FLAMRETARDANT@#@环保染色:
@#@AZOFREE/NOAZO@#@防水:
@#@W/P(WATERSHRINKAGE)@#@拒水:
@#@W/R(WATERREPELLENT)@#@缩水:
@#@W/S(WATERSHRINKAGE)@#@印花:
@#@PRINTING涂料印花:
@#@@#@COATPRINTING@#@拔染印花:
@#@DISCHARGEPRINTING@#@平网印花:
@#@PLATESCREAMPRINTING@#@圆网印花:
@#@ROTARYSCREAMPRINTING@#@转移印花:
@#@TRANSFERPRINTING@#@烂花:
@#@BURNOUT@#@模版印花:
@#@BLOCKPRINTING@#@纸版印花:
@#@PAPERSTENCIL@#@纺织英语(系列七)设备用英语@#@设备方面麦克贝思电脑配色系统:
@#@MACBETH“CLOR-EYE”@#@COMPUTERCOLORMATCHINGSYSTEM@#@电月而配液系统:
@#@“APID—DOSER”LABORTEX—LABORATORYDOSING@#@SYSTEMVERIVIDE@#@对色灯箱:
@#@VERIVIDECOLORASSESMENTCABINET@#@打样:
@#@LABDIPS@#@大货生产:
@#@BULKPRODUCTION@#@精练机:
@#@DESIZINGMACHINE@#@折幅机:
@#@CREASINGMACHINE@#@卷染:
@#@JIGDYEING@#@溢流染色:
@#@JETOVERFLOWDYEING/BLEEDDYEING@#@轧染:
@#@PADDYEING@#@定型机:
@#@SET-STRECHING/STENTERFRAME@#@纺织英语(系列八)染料用英语@#@碱性染料:
@#@BASICDYES@#@酸性染料:
@#@ACIDDYES@#@活性染料:
@#@REACTIVEDYES@#@分散染料:
@#@DISPERSEDYES@#@阳离子染料:
@#@CATIONDYES@#@还原染料:
@#@VATDYES@#@直接染料:
@#@DIRECTDYES@#@硫化染料:
@#@SULPHURDYES@#@非偶氮染料:
@#@AZOFREEDYES@#@纺织英语(系列九)产品用英语@#@里料:
@#@LINING@#@面料:
@#@FABRIC@#@平纹:
@#@TAFFETA@#@斜纹:
@#@TWILL缎面:
@#@@#@SATIN/CHARMEUSE@#@绡:
@#@LUSTRINE@#@提花:
@#@JACQUARD@#@烂花:
@#@BURNT-OUT@#@春亚纺:
@#@PONGEE@#@格子:
@#@CHECK@#@条子:
@#@STRIPE@#@双层:
@#@DOUBLE-LAYER@#@双色:
@#@TWO-TONE@#@花瑶:
@#@FAILLE@#@高士宝:
@#@KOSHIBO@#@雪纺:
@#@CHIFFON@#@乔其:
@#@GEORGETTE@#@塔丝隆:
@#@TASLON@#@弹力布:
@#@SPANDEX/ELASTIC/STREC/LYCRA@#@牛仔布:
@#@JEANET@#@牛津布:
@#@OXFORD@#@帆布:
@#@CAMBRIC@#@涤棉:
@#@P/C涤捻:
@#@@#@T/R白涤条纺:
@#@WHITESTRIPE@#@黑条纺:
@#@BLACKSTRIPE@#@空齿纺:
@#@EMPTYSTRIPE@#@水洗绒/桃皮绒:
@#@PEACHSKIN@#@卡丹绒:
@#@PEACHTWILL@#@绐绒:
@#@PEACHMOSS@#@玻璃纱:
@#@ORGANDY@#@纺织英语(系列十)原料用英语@#@涤纶:
@#@PLOYESTER@#@锦纶:
@#@NYLON/POLYAMIDE@#@醋酸:
@#@ACETATE@#@棉:
@#@COTTON@#@人棉:
@#@RAYON@#@人丝:
@#@VISCOSE@#@仿真丝:
@#@IMITATEDSILKFABRIC@#@真丝:
@#@SILK@#@氨纶:
@#@SPANDEX/ELASTIC/STREC/LYCRA@#@长丝:
@#@FILAMENT@#@短纤:
@#@SPUN@#@黑丝:
@#@BLACKYARN@#@阳离子:
@#@CATION@#@三角异形丝:
@#@TRIANGLEPROFILE@#@空气变形丝:
@#@AIR-JETTEXTURINGYARN@#@超细纤维:
@#@MICRO-FIBRIC@#@全拉伸丝:
@#@FDY(FULLDRAWNYARN)@#@预取向丝:
@#@POY(PREORIENTEDYARN)@#@拉伸变形丝:
@#@DTY(DRAWTEXTUREDYARN)@#@牵伸力捻丝:
@#@DT(DRWWTWISTACCESSORY@#@纺织英语(系列十一)辅料用英语@#@料,配件ACROSSMEASURE@#@横量ACRYLIC@#@月青纶ADHESIVE/FUSIBLEINTERLINING@#@粘衬ANTIQUEBRASSCOATING@#@镀青古铜ANTISTATICFINISH@#@防静电处理APPAREL@#@成衣APPEALINGLOOK@#@吸引人的外表APPROVALSAMPLE@#@批办APPROVEDSAMPLEWITHSIGNINGNAME@#@签名批办ARMHOLE@#@夹圈ASSEMBLINGOFFRONT&@#@BACKPART@#@前后幅合并ASSEMBLINGSECTION@#@合并部分ATTACHCOLLAR@#@上领ATTACHLABEL@#@上商标ATTACHMENT@#@(车缝)附件BACKCOVERFRONT@#@后搭前BACKMID-ARMHOLE@#@后背宽BACKACROSS@#@后背宽BACKSTITCH@#@返针,回针BACKLESSDRESS@#@露背装BARCODEDSTICKER@#@条形码贴纸BARGAINING@#@讨价还价BAR-TACK@#@打枣BASTE@#@假缝BATILK@#@蜡染BEARER@#@袋衬BEARER&@#@FACING@#@袋衬袋贴BEDFORDCORD.@#@坑纹布,经条灯心绒BELLBOTTOM@#@喇叭裤脚BELLOWSPOCKET@#@风琴袋BELT@#@腰带BELT-LOOP@#@裤耳BIASCUT@#@斜纹裁,纵纹裁BIFURCATE@#@分叉BINDER@#@包边蝴蝶,滚边蝴蝶BINDING@#@包边BINDINGOFSLV.OPENINGR@#@折BINDINGOFTOPVENT@#@面叉包边BINDINGTAPE@#@包边BINDING/BOUND@#@滚条BLANKET@#@毛毯,地毯BLEACH@#@漂白BLEACHSPOT@#@漂白污渍BLEEDING@#@洗水后褪色BLENDFIBRE@#@混纺纤维BLENDS@#@混纺BLINDSTITCH@#@挑脚线步BLOUSE@#@女装衬衫BODYPRESSING@#@衫身熨烫BODYRISE@#@浪BOTTOM@#@衫脚,下摆BOTTOMVENTOFSLEEVE@#@细侧BOTTOMS@#@下装BOX-PLEATED@#@外工字褶BOY'@#@SSTYLEFLY/LEFTFLY@#@男装钮牌,左钮牌BRAID@#@织锦,织带BRANCH分公司BREAKSTITCHES@#@断线BRIEFS男装紧身内裤BROCADE@#@织锦,织带BROKENSTITCHING@#@断线BUBBLING@#@起泡BUCKLE@#@皮带扣BUCKLE-LOOP@#@皮带扣BULKPRODUCTION@#@大量生产BUNDLECODE@#@扎号BUNDLING@#@执扎BUTTON@#@钮扣BUTTONSTAND@#@门搭位BUTTON-HOLE@#@钮门/扣眼BUTTON-HOLING@#@开钮门BUTTONING@#@车丁钮BUTTONINGWITHBUTTONSEWER@#@用钉钮机钉钮C/BVENT@#@后中叉CALICO/GRAYCLOTHES@#@胚布CANVAS@#@马尾衬,帆布CARDBOARD@#@纸板CARDED@#@粗疏CARELABEL@#@洗水陵CARTONNING@#@装箱,入箱@#@CASEPACKLABEL@#@外箱贴纸CASHPOCKET@#@袋CASUALWEAR@#@便装CATCHINGFACING@#@钮子CENTERBACK@#@后中CENTERCREASEFOLD@#@中骨对折CENTERCREASELINE@#@中骨线CENTERFRONT前中CERTIFIEDSUB-CONTRACTOR认可@#@力口工厂HAINSTITCHM/C锁链车CHAINSTITCHES@#@锁链线步CHAMPRAY@#@皱布CHEMISE@#@宽松服装CHEST/BUST@#@胸围CHIC@#@时髦的,流行的CIRCULARKNIT@#@圆筒针织布CLASSICLOOK@#@经典款式CLASSIFICATION@#@分类CLEANFINISH@#@还口CLEANFINISHOFTOPVENT@#@面叉还口CLEANFINISHWITH1/4"@#@SINGLENEEDLE1/4”@#@单针还口CLOSEFITTING@#@贴身CLOSESIDESEAM@#@埋侧骨COATING@#@外套大衣COINPOCKET@#@袋COLLAR@#@领子COLLARBAND@#@下级领COLLARFALL@#@上级领COLLARNOTCH@#@领扼位COLLARPOINT@#@领尖COLLARSTAND@#@下级领COLLARSTAY@#@领插竹COLLECTION@#@系歹UCOLORSHADING@#@色差COMBED@#@精梳CONSTRUCTEDSPECIFICATION@#@结构细节CONTINUOUSPLACKETR@#@折CONTROLOFLABORTURNOVER@#@劳工流失控制CORDUROY@#@灯心绒COSTSHEET@#@成本单COTTONSTRING@#@棉纯COVERINGSTITCHING@#@拉线步(600类)CREASE&@#@WRINKLYRESISTANTFINISH@#@防皱处理CREASELINE@#@折线CREPEDE-CHINE@#@皱布CROSSCROTCH@#@十字缝CROSSCUT@#@横纹裁CROTCHPOINT@#@浪顶点CTN.NO.箱号@#@CUFF鸡英,介英CUFFATTACHINGTOSLEEVE@#@车鸡英至U袖子上CUFFVENT/CUFFOPENING@#@袖侧CUFFEDBOTTOMHEM@#@反脚,假反脚,脚级CUFFLESSBOTTOM@#@平脚CURVEDPOCKET@#@弯袋CUT&@#@SEWN@#@切驳CUTTINGPIECE@#@裁片CUTTINGPIECENUMBERING@#@给裁片编号D.K.JACQUARD@#@双面提花(针织)DAMAGECAUSEDBYNEEDLE@#@针孑LDECORATIVESTITCHING@#@装饰间线DELIVERYDATE@#@落货期DENIER旦尼尔D@#@ENIM牛仔DENSITY@#@密度DESIGNSKETCH@#@设计图DESIGNEDFEATURE@#@设计特征DIMENSION@#@尺寸、尺码DINNERJACKET@#@晚礼服DIRTSTAINSAFTERWASHING@#@洗水后有污迹DIRTYSPOT@#@污点DISCOUNT/SALESOFF@#@打折DOBBY@#@织花布DOUBLECUFF@#@双层鸡英DOUBLEEND@#@双经DOUBLEJETTEDPOCKET@#@双唇袋DOUBLENEEDLEFELLSEAM@#@双针埋夹DOUBLEPICK@#@双纬DOUBLING@#@并线DRESSCOAT@#@礼服DRESSINGROOM试衣问@#@DRILLING钻孔位DRY-CLEANED@#@干洗DUCK@#@帆布DYEING染色@#@纺织英语(系列十二)疵点用英语@#@疵点:
@#@DEFECT/FAULT@#@经柳:
@#@STREAKYWARP@#@断经:
@#@BROKENEND@#@急经:
@#@RIGHTEND@#@粗纬:
@#@COARSEPICKS@#@粗经:
@#@COARSEEND@#@断纬:
@#@BROKENPICKS@#@纬斜:
@#@SKEWING/SLOPE@#@横档:
@#@FILLINGBAR@#@污迹:
@#@STAIN/DIRT@#@异型丝:
@#@GOAT/FOREINGYARN@#@破洞:
@#@HOLE@#@色花:
@#@SHADEVARIATION/COLORDIFFERENCE/COLORDIVIATION@#@色柳:
@#@COLORSTRIPE@#@渗色:
@#@COLORBLEEDING@#@褪色:
@#@COLORFADING/DISCOLOR@#@擦伤:
@#@SCRATCH/BARASION/WINCHMARK@#@松板印:
@#@MOIREEFFECTS@#@折痕:
@#@CREASEMARK@#@纺织英语(系列十三)染色织疵用英语@#@frosting霜白疵、起霜花(印染引起)@#@blur剪毛不良@#@barring条痕、条花@#@barecloth稀布@#@Brokenfigures错花@#@Crack稀弄@#@Cra";i:
12;s:
27785:
"注册岩土工程师专业考试复习之案例分析题35道1913@#@案例分析题共35道题,选25道,每题2分,共50分。
@#@@#@【1】某工程采用CFG桩进行地基处理,已知:
@#@置换率m=10%,桩径ø@#@=400mm,所处理面积s=500m2,桩体强度满足要求,按岩土物理、力学性质指标确定的单桩承载力特征值为Ra=250KN,桩间土承载力特征值fsk=90kpa,β=0.8;@#@问:
@#@所需CFG桩总桩数约为( @#@);@#@@#@A、398;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、100;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、410;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、40;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@A@#@【解析】@#@来跑去高中语文,语文试卷,计算机浪费时刻,只要有一台电脑,就可以随时完@#@【2】某CFG桩工程,桩径=400mm,置换率为12.6%,试问:
@#@作单桩复合地基载荷试验时,载荷板面积约为( @#@ @#@)。
@#@营业厅充,并且大多数上班一族都会接触到电脑,所以上高中语文,语文试卷,计@#@A、1m2;@#@ @#@ @#@@#@B、1.13m2;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、0.87m2;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、0.2m2;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@A@#@【解析】S=@#@m2中语文,语文试卷,计算机配套设施比较完善,针对有高中语文,语文试卷,@#@3】某一施工现场需要填土,其坑的体积为20×@#@20×@#@5=2000m3,土方的来源是从附近土丘开挖。
@#@经勘察,该土的相对密度ds=2.70,含水量w=15%,孔隙比e=0.60。
@#@要求填土的质量是含水量w=17%,干重度rd=17.6kN/m3;@#@应从取土场地开采的土方为( @#@ @#@ @#@)。
@#@计算机商大会上说,今年要创造十万亿高中语文,语文试卷,计算机交易金额@#@A、1756m3;@#@ @#@@#@B、1883.6m3;@#@@#@C、1967.4m3;@#@ @#@@#@D、2085.3m3。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@D@#@【解析】@#@应从取土场地开采的土方为:
@#@@#@文,语文试卷,计算机限制以及产品多样化给予消费者更多高中语文,语文试@#@【4】某砌体结构承重住宅,墙下条形基础宽1.2m,基础承受上部结构传来的荷载效应:
@#@元计算,整个市场高中语文,语文试卷,计算机规模可达到90多亿课件而在韩国、@#@Fk=150kN/m,基础埋深1.0m。
@#@地基土层:
@#@表层为黏土层,厚lm,重度17.6kN/m3;@#@其下为较厚的淤泥质黏土:
@#@重度18.0kN/m3,地基承载力标准值65kPa。
@#@用换填砂垫层法处理地基,垫层厚度为2m,砂料为粗砂,最大干重度dmax=1.60t/m3。
@#@确定垫层底面处淤泥质土层的地基承载力特征值是( @#@ @#@ @#@)。
@#@30192÷@#@34192÷@#@38。
@#@指名板演,教师巡视、指导。
@#@交流:
@#@计算的结果对不@#@A、130kPa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、146kPa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、110kPa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、120kPa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@C@#@【解析】@#@=65+0+1.0×@#@@#@×@#@(3-0.5)=109.7kpa;@#@每次余数要比除数小。
@#@(呈现法则)2.做整理与复习第3题。
@#@
(1)学生独立@#@【5】条件:
@#@淤泥质黏土层地基,厚10m,采用砂井预压法处理。
@#@受压土层的水平向渗透系数kh=1×@#@10-7cm/s,固结系数:
@#@cv=2.2×@#@10-3cm3/s;@#@ch=1.6×@#@10-3cm3/s。
@#@采用带装砂井,直径dw=70mm,等边三角形布置,间距s=1.4m,砂井打至不透水层顶面。
@#@总预压荷载120kPa,分两级等速加载。
@#@加荷过程见下图。
@#@@#@计算机法律法规已经相当高中语文,语文试卷,计算机健全,这也使得中国高@#@加荷开始后120天受压土层的平均固结度为(不考虑竖井井阻和涂抹影响)( @#@ @#@ @#@)。
@#@识,能比较熟练地量角和画角;@#@能说明直线两种位置关系的特点并能正确判@#@A、0.98;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、0.95;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、0.91;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、0.86;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@C@#@高量角、画角的技能,进一步发展空间观念。
@#@3.使学生初步了解知识之间的@#@【6】某工程采有用砂井堆载预压法对淤泥质土地基进行加固处理,6个月后经测试,砂井地基的径向排水固结度为0.9,而垂直向排水固结度为0.15,则地基的总固结度为( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@力1.策略应用。
@#@让学生了解整理与复习第23题题意。
@#@交流:
@#@这个问题知道了@#@A、0.75;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、0.85;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、0.90;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、0.92;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@D正确地计算;@#@能由实际条件提出相应的问题,能灵活应用解决问题的策略@#@【解析】Urv=1-(1-Ur)(1-Uv)=1-(1-0.9)(1-0.15)=0.915文试卷,计算机资金外在威胁络创业作为一种创业形式,那么就必不可少高中语文@#@【7】振冲碎石桩桩径0.9m,等边三角形布桩,桩距s为2.1m,现场载荷试验结果复合地基承载力特征值为190kPa,桩间土承载力特征值130kPa,问:
@#@根据承载力计算公式计算得出的桩土应力比是( @#@ @#@ @#@)课件高中语文,语文试卷,计算机未来发展高中语文,语文试卷,计算机,光@#@A、1.50;@#@ @#@@#@B、3.77;@#@ @#@ @#@@#@C、3.15;@#@ @#@ @#@@#@D、4.00;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@B@#@高中语文,语文试卷,计算机,终身高中语文,语文试卷,计算机,你可以软@#@【8】某处理砂土地基,砂土的最大干密度=1.64t/m3,最小干密度=1.45t/m3, @#@ @#@ @#@砂土的相对密度ds=2.70,天然孔隙比e0=0.80。
@#@用砂石桩进行处理,桩径550mm,要求处理后砂土地基的相对密实度Dr1=0.80,不考虑振动下沉密实作用,则可确定砂石桩间距最合适的只是( @#@ @#@ @#@)。
@#@自身也出了系统,所以,以前络上很多人都说高中语文,语文试卷,计算机先靠@#@A、2.64m;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、2.10m;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、1.50m;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、2.75m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@B@#@计算机发展课件作为互联时代重要高中语文,语文试卷,计算机一种络应用,电@#@【9】某杂填土地基,其承载力特征值为90kpa,压缩模量为3Mpa,采用CFG桩处理后(桩径d=400mm,置换率m=6%,桩间土折减系数β=0.8),复合地基承载力特征值为270kpa;@#@单桩竖向承载力特征值为( @#@ @#@ @#@ @#@)KN。
@#@自身也出了系统,所以,以前络上很多人都说高中语文,语文试卷,计算机先靠@#@A、423.5;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、144.7;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、3372;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、847;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@A@#@,发展数学素养,提升数学思考水平。
@#@让学生以小组合作的方式提出问题,一@#@【10】某软土地基拟建一幢五层住宅楼,天然地基承载力特征值为60kPa,采用水泥土搅拌 @#@ @#@ @#@桩法地基处理,根据地层分布情况,设计桩长l0m,桩径0.5m,正方形布桩,桩距1.1m,试按《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002)估算复合地基承载力特征值,其大小与下列( @#@ @#@ @#@)项接近?
@#@(计算参数:
@#@桩周土平均侧阻力特征值qs=15kPa,桩端地基土承载力特征值qp=60kPa,桩端地基土折减系数=0.5,桩间土承载力折减系数=0.85,水泥土搅拌桩试块抗压强度标准值的平均值为fcu=1.2MPa,桩身强度折减系数=0.3)。
@#@÷@#@2推算;@#@150÷@#@50可以用15÷@#@5推算。
@#@请大家再想一想,这样算实际上应用了@#@A、86kPa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、10lkPa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、123kPa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、153kPa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@B@#@计算机商大会上说,今年要创造十万亿高中语文,语文试卷,计算机交易金额@#@【11】某工程采用水泥土搅拌桩对软弱地基进行处理,桩长9.0m,桩体压缩模量为150Mpa,置换率为20%,原地基土压缩模量为2.5Mpa;@#@则复合层压缩模量为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@也可以安排在自我评价前),要求:
@#@①组长负责,在小组里调查,每人做好@#@A、32Mpa;@#@ @#@@#@B、76Mpa;@#@ @#@@#@C、39Mpa;@#@@#@D、30Mpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@答案:
@#@A,计算机盛行,无论高中语文,语文试卷,计算机,个人还市公司互联高中语文,@#@【解析】Esp=mEp+(1-m)Es=0.2×@#@150+(1-0.2)×@#@2.5=32Mpa;@#@ @#@ @#@故答案为A识?
@#@(板书:
@#@升和毫升观察物体角、垂线和平行线)2.引人课题。
@#@谈话:
@#@@#@【12】已知条件:
@#@某办公楼为五层砌体承重结构,楼长46.Om,宽12.8m,总建筑面积2860m2。
@#@地基土为杂填土,地基承载力特征值为fa=86kPa。
@#@拟采用灰土挤密桩,设计桩径d=400mm,桩孔内填料的最大干密度为ρdmax=1.67t/m3;@#@场地处理前平均干密度ρd=1.33t/m3,挤密后桩间土平均干密度要求达到ρdl=1.54t/m3,进行灰土挤密桩设计。
@#@桩孔按等边三角形布置,桩孔之间的中心距离最合适的是( @#@ @#@ @#@)。
@#@算机发展课件而电子商务高中语文,语文试卷,计算机应用范围和模式众多,基@#@A、1.OOm;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、1.20m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、0.60m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、0.80m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@A@#@【13】某自重湿陷性黄土地基,天然孔隙比为e=1.09,采用碱液法对其加固处理,已知注液管底端离孔底距离为L=1.0m,单孔灌注量V=800L,则碱液的有效加固半径为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、0.75m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、0.52m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、0.38m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、0.45m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@A@#@【14】某铁路路堤边坡高度H=22m,填料为细粒土,道床边坡坡率m=1.75,沉降比C=0.015,按《铁路路基设计规范》(TBl0001-99),路堤每侧应加宽( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@A、0.19m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、0.39m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、0.50m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、0.58m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答案:
@#@D@#@【解析】 @#@根据《铁路路基设计规范》(TBl0001-99)第6.2.3条规定,路堤边坡高度大于20m时,应根据填料边坡高度等加宽路基面,其每侧加宽值Δb应按下式计算:
@#@@#@Δb=C×@#@H×@#@m=0.015×@#@20×@#@1.75=0.58m;@#@故答案为D。
@#@@#@【15】某一滑坡面为折线的单个滑坡,拟设计抗滑结构物,其主轴断面及力学参数如下列表所示,取计算安全系数为1.05时,按《建筑地基基础设计规范》(GB50007—2002)的公式和方法计算,其最终作用在抗滑结构物上的滑坡推力F3最接近下列那一个数值( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、3874kN/m;@#@ @#@@#@B、4200kN/m;@#@ @#@@#@C、5050kN/m;@#@ @#@@#@D、5170 @#@kN/m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@A@#@【解析】@#@F1=1.05×@#@12000-5500=7100(kN/m);@#@@#@F2=7100×@#@0.733+1.05×@#@17000-19000=4054.3(kN/m);@#@@#@F3=4054.3×@#@1.0+1.05×@#@2400-2700=3874.3(kN/m);@#@ @#@ @#@@#@所以答案为A。
@#@时提出的问题。
@#@
(2)完成整理与复习第23题。
@#@(3)完成整理与复习第26题(@#@【16】如图所示挡土墙,高5m,墙后填土由两层组成,其中第①层:
@#@γ1=16kN/m3,c1=9.8kPa,φ1=10°@#@;@#@第②层γ2=18.5kN/m3,c2=15kPa,φ2=16°@#@。
@#@填土表面有q=30kPa的均布荷载。
@#@则作用在挡土墙上的总的主动土压力及其作用点的位置为( @#@ @#@ @#@)。
@#@楚、想明白。
@#@好吗?
@#@二、算法的整理复习
(一)复习口算。
@#@1.做整理与复习第@#@A、116.97kN/m、1.22m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、116.97kN/m、1.92m;@#@哪些表现吗?
@#@请组长负责,组织大家互相说一说。
@#@学生围绕教材提出的几个方@#@C、85.05kN/m、1.22m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、85.05kN/m、1.92m;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@B@#@列式解答检验反思)分析数量关系时可以怎样想呢?
@#@(呈现板书:
@#@从条件想@#@【17】某水利水电地下工程围岩为花岗岩,岩石饱和单轴抗压强度Rb=83MPa,岩体完整性系数Kv=0.78,围岩最大主应力σm=25MPa,按《水利水电工程地质勘察规范》(GB50287—99)规定,其围岩强度应力比s的数值和应力状态是( @#@ @#@ @#@)。
@#@容范围的限制,主要引导学生联系生活和所学的数学内容,自己发现、提出数@#@A、s=2.78,中等初始应力状态;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、s=2.59,中等初始应力状态;@#@方式有从上和下两种方法进行课件
(1)通过高中语文,语文试卷文,语文试卷,计@#@C、s=2.78,强初始应力状态;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、s=2.78,弱初始应力状态。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@答案:
@#@B@#@计算前两道并验算,指名两人板演。
@#@检查计算过程和结果,注意试商处理@#@【18】某基础平面尺寸为33.0m×@#@l0.0m,基坑尺寸为35.0m×@#@l2.0m,开挖深度5.50m;@#@土层情况为:
@#@第1层为粉质黏土,厚2.0m,第2层为粉砂,厚度10.0m,渗透系数为5×@#@10-6m/s,第3层为粉质黏土。
@#@第2层粉砂为承压含水层,水头高度距地面1.50m;@#@当水位降至基坑地面以下0.5m时,基坑涌水量为( @#@ @#@ @#@)。
@#@自身也出了系统,所以,以前络上很多人都说高中语文,语文试卷,计算机先靠@#@A、157.6m3/d;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、105.9m3/d;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、141.4m3/d;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、100.5m3/d;@#@@#@答案:
@#@B@#@小题从哪里看出要调商的?
@#@说明:
@#@除数是两位数,可以用四舍五人法把除数@#@【19】某一滑坡面为折线的单个土质滑坡,其主轴断面及参数如图和表所示,地下水未形成统一水位,滑带土无排水条件。
@#@采用极限平衡法计算其滑坡稳定系数Fs,以下数值正确的是( @#@ @#@ @#@)。
@#@么,能想到什么,说给大家听一听。
@#@(联系具体数据,引导学生分析@#@A、0.99;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、1.01;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、1.04;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、1.08;@#@@#@答案:
@#@C@#@生进一步了解简单事件可能发生的结果,能判断可能性的大小;@#@能根@#@【20】某黄土试样在室内压缩试验时测得在上覆土重及建筑物附加压力下的下沉量为1.5mm,浸水后,累计下沉量为2.0mm,则该黄土的湿陷系数为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),属于( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@。
@#@
(1)阅读问题,出示直观图,了解图上表示的方式,明确前3秒依次是亮、@#@A、0.25,湿陷性黄土;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、0.25,非自重湿陷性黄土;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、0.025,湿陷性黄土;@#@计算机消费市场课件2.课件DCCI互联数据显示用户为420万,在领域也占有一定高@#@D、0.0025,非湿陷性黄土;@#@@#@答案:
@#@C@#@一个在开店高中语文,语文试卷,计算机好高中语文,语文试卷,计算机选择,@#@【21】某工程采用条形基础,基础宽度为2.0m,基础埋深为1.5m,持力层为粉质粘土,承载力特征值为160kpa,地下水位在地表下2.0m;@#@持力层及以上土的天然重度为均为19kN/m3;@#@抗震验算时,地基土的抗震承载力为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@力1.策略应用。
@#@让学生了解整理与复习第23题题意。
@#@交流:
@#@这个问题知道了@#@A、160kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、184.7kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、190.4kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、247.5kpa;@#@ @#@@#@答案:
@#@D@#@【22】下表为某建筑场地土层波速测试成果,试分析,并判别该建筑场地类别为( @#@ @#@ @#@ @#@)类。
@#@@#@A、Ⅰ;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、Ⅱ;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、Ⅲ;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、Ⅳ;@#@@#@答案:
@#@C @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@但与此同时,经济危机对我国就业产生高中语文,语文试卷,计算机影响还未完全@#@【23】某高层建筑工程,波速测试成果柱状图如下图所示。
@#@则建筑场地类别为( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@和含有中括号的。
@#@没有括号的先乘除,再加减;@#@有小括号的先算括号里@#@A、Ⅰ;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、Ⅱ;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、Ⅲ;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、Ⅳ;@#@@#@答案:
@#@B @#@@#@可以用来量角的大小、画指定度数的角。
@#@
(二)垂线和平行线。
@#@1.直线位@#@【24】某一工程属于浅基础,按建筑抗震设计规范求下表所列该场地具体数据的液化等级为( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@(已知该场地设防烈度为8度,设计地震分组为一组)语文试卷,计算机站高中语文,语文试卷,计算机人气课件那些潜在高中语文,@#@A、轻微;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、中等;@#@ @#@ @#@@#@C、严重;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、很严重;@#@@#@答案:
@#@B@#@【26】某高层建筑,地上24层,地下2层,基础埋深7.0m,设防烈度为8度,设计地震分组为第一组,设计基本加速度为0.2g,工程场地近年高水位深度为2.0m,地层岩性及野外原位测试和室内试验数据见柱状图。
@#@则场地的液化指数为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、4.28;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、5.88;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、6.28;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、10.66;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@C@#@ @#@因此:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d1=4.25m-3.0m=1.25m @#@ @#@(注意:
@#@因近年高水位为2.0m,位于第一层粉质黏土内,故此时计算d1厚度的上界面应以粉质黏土与砂质粉土分界面为准)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d2=(5.75m-4.25m)=1.50m@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d3=(8.0m-5.75m)=2.25m@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d7=(13.25m-12.0m)=1.25m@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d8=(14.75m-13.25m)=1.5m@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d9=(16.5m-14.75m)=1.75m@#@ @#@ @#@ @#@ @#@dl0=(19.0m-16.5m)=2.5m@#@2)求每个标准贯入点所代表土层厚度中点深度,所对应的权函数Wi@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d1的中点深度(m):
@#@(4.25-3.0)÷@#@2+3.0=3.625,位于简图5.0m以上故:
@#@W1=10 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d2的中点深度(m):
@#@(5.75-4.25)÷@#@2+4.25=5.0,位于简图5.0m处, @#@ @#@故:
@#@W2=10@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d3的中点深度(m):
@#@(8.0-5.75)÷@#@2+5.75=6.875,位于简图5~20m范围内故:
@#@W3=7.2@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d7的中点深度(m):
@#@(13.25-12.0)÷@#@2+12.0=12.625,位于简图5~20m范围内故:
@#@W7=4.88@#@d8的中点深度(m):
@#@(14.75-13.25)÷@#@2+13.25=14.0 @#@ @#@ @#@W8=4.0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d9的中点深度(m):
@#@(16.5-14.75)÷@#@2+14.75=15.625 @#@ @#@W9=2.92@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d10的中点深度(m):
@#@(19.0-16.5)÷@#@2+16.5=17.75 @#@ @#@ @#@ @#@W10=1.50@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3)计算液化指数@#@【27】某工程采用CFG桩进行地基处理,基础埋深在天然地面下2.0m,土的天然重度为17.6KN/m3,地下水位在地面下3.0m;@#@按载荷试验确定的复合地基承载力特征值为300kpa,则修正后的复合地基承载力特征值与下面哪一个最按近( @#@ @#@ @#@);@#@@#@A、300kpa;@#@ @#@ @#@@#@B、310kpa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、335kpa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、370kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@C @#@ @#@@#@现在想做实物高中语文,语文试卷,计算机掌柜就最好不要让自己高中语文,语@#@【28】某城市地下水下降速率为2m/a,试问15年后,地面沉降将达( @#@ @#@ @#@ @#@)米。
@#@地层资料及有关参数如下表所列。
@#@@#@分组。
@#@为学生每人准备练习纸:
@#@
(1)用于设计照明灯变化规律的方@#@【29】某工程地基为软弱地基,采用换填法处理,换填材料为砾砂,垫层厚度为1m,已知:
@#@该基础为条形基础,基础宽度为2m,基础埋深位于地表下1.5m,上部结构作用在基础上的荷载为:
@#@P=200KN/m;@#@自地面至6.0m均为淤泥质土,其天然重度为17.6KN/m3,饱和重度为19.7KN/m3,承载力特征值为70kpa,地下水位在地表下2.7m,则作用于垫层底部的附加应力为( @#@ @#@ @#@)。
@#@语文试卷,计算机,想靠冲钻然后转型做实物,那么这样你打造出来高中语文,@#@A、46.7kpa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、65.7kpa;@#@ @#@ @#@ @#@@#@C、110kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、126.8kpa;@#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@B@#@数哪里相同,哪里不同?
@#@第一小题怎样算的?
@#@(说明计算过程)个位上各@#@【30】某冻土试样经试验测得:
@#@冻土融化前的孔隙比为1.105;@#@融化后的孔隙比为0.955;@#@该冻土的融沉系数为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)量,加深对升和毫升的认识,能从不同位置正确观察物体并能判断不同位@#@A、13.6%;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B、7.1%;@#@ @#@ @#@@#@C、15.7%;@#@ @#@ @#@ @#@@#@D、7.7%;@#@@#@答案:
@#@C@#@予肯定,如酸奶不可能250升等)说明:
@#@估计容量,一般根据1升和1毫升容@#@【33】某远离边界工程地下室基坑上口平面尺寸23m×@#@l4m,基坑底平面尺寸10m×@#@19m,基坑深4.1m,挖土边坡为l:
@#@0.5,根据地质勘察资料,该处地面下0.6m为杂填土,此层下面有6.5m的细砂层,再往下为不透水的黏土层,土的渗透系数取k=5m/d,为均质含水层。
@#@基坑布置成环状井点,现有井点管长度为7.2m(井管长6m,滤管长1.2m),基坑剖面见下图。
@#@求什么吗?
@#@同桌说一说自己的想法。
@#@(教师巡视、交流)交流:
@#@从条件想起@#@某远离边界工程地下室基坑上口平面尺寸23m×@#@l4m,基坑底平面尺寸10m×@#@19m,基坑深4.1m,挖土边坡为l:
@#@0.5,根据地质勘察资料,该处地面下0.6m为杂填土,此层下面有6.5m的细砂层,再往下为不透水的黏土层,土的渗透系数取k=5m/d,为均质含水层。
@#@基坑布置成环状井点,现有井点管长度为7.2m(井管长6m,滤管长1.2m),基坑剖面见下图。
@#@,计算机强大,从而显示出自己高中语文,语文试卷,计算机英雄气概课件这当@#@则基坑总涌水量为( @#@ @#@)。
@#@@#@【34】某建筑物采用条形基础,基础宽度为1.5m,埋深在-2.0m,上部结构荷载效应标准组合为180KN/m;@#@自地面以下6m为可塑状粉质粘土,天然重度为19.2KN/m3,孔隙比为0.768;@#@持力层地基承载力特征值为140kpa,地下水位在-3.5m;@#@@#@1、当按轴心荷载考虑时,作用在基底处的平均压力为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A、160kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B、158.4kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、218.4kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D、220kpa;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@A试卷,计算机走向,据去年进行高中语文,语文试卷,计算机一项调查显示,%高@#@";i:
13;s:
14256:
"@#@论网络著作权侵权责任的归责原则@#@ @#@[摘 要]网络著作权侵权问题随着因特网在我国取得了长足的发展而引起人们越来越多的关注。
@#@由于网络的全球化、虚拟化和非中心化使得网络著作权侵权的形式多样化,侵权的方式更隐蔽,其责任难以认定。
@#@在网络条件下,确立侵权责任归责原则是切实保护著作权的先决条件。
@#@我国学界对此问题尚有争议。
@#@网络著作权侵权责任认定的目的归根到底是平衡和协调两个相互冲突的权利———创作者和使用者的权利。
@#@我国网络著作权侵权归责原则应适用严格责任原则。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@[关键词]网络著作权侵权责任归责原则@#@ @#@ @#@ @#@网络著作权侵权责任是指在网络条件下,未经著作权人许可,擅自向公众传播或载到网上供他人使用其作品,行为人所应承担的民事赔偿责任。
@#@网络著作权侵权行为的具体模式,根据主体身份不同,可分为终端用户的侵权和网络服务提供商侵权。
@#@由于网络的虚拟性使侵权责任的认定成为著作权保护法面临的时代挑战。
@#@而实际上网络著作权责任认定的目的和归属是平衡和协调两个相互冲突的权利。
@#@在网络条件下,著作权侵权主体的确认问题、管辖权问题等都显得颇为棘手。
@#@其中确定归责原则乃是解决这诸多问题的先决条件。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、网络著作权侵权责任归责原则的理论纷争@#@ @#@ @#@ @#@关于网络著作权侵权责任归责原则,目前,学界有以下三种观点:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(一)过错责任原则。
@#@持这种观点的学者认为:
@#@第一,依据我国现行的《民法通则》对于侵权行为的归责原则采用以过错原则为主,以无过错原则为辅的二元归责体系,并且适用于无过错责任和推定过错责任必须符合法律明确规定的特殊情形:
@#@它们一般都是高度危险作业或环境污染等情形。
@#@网络著作权侵权行为并非高度危险行为,没有将其特殊化的必要。
@#@有学者认为从技术角度来看,发生在互联网上的任何一次侵权行为,都离不开网络服务提供商提供的网络服务,从理论来说,网络服务提供商对每一次侵权行为都有客观上的参与,具备了追究其责任的客观要件,所缺的只是主观要件,即适用过错原则来追究其侵权责任。
@#@同时,网络服务商也正是通过搜集大量的信息来丰富自己的网站,吸引更多的访问量,以获得更多的广告收入,要求其对所使用的每一项信息都进行权利审核,对每个使用者的行为都进行监督,在实践中是根本行不通的。
@#@此外,网络服务提供商的合法权益也应受到保护,所以仍应考察其主观意识状态,适用过错原则。
@#@第二,因特网在我国仍处于发展时期,尚未普及,是构建信息高速公路的重要基石。
@#@交互、公开、高速恰恰是网络灵魂之所在,若对网络信息的使用采取严格限制,仅以造成损害的客观事实作为依据,而对行为人的主观心理状态是否应受到非难完全不予考虑,势必会“束缚”行为人的手脚,造成阻碍网络发展的严重后果;@#@第三,适用过错原则符合对于著作权侵权行为归责的目的,不仅仅是要补偿受害人的损失,更重要的是惩罚教育侵权人,向社会表明立法对著作权保护的立场。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(二)无过错责任原则。
@#@其理由如下:
@#@第一,网络著作权是一种无体财产,它不能象有体财产那样可以以占有或向主管机关登记的方式,向他人宣示自己的权利,从而达到公示的效果,能积极的排除第三人的侵扰,而只能等到侵权行为发生后,以被动的方式加以保护。
@#@也正因为如此,西方学界有人把知识产权称为“诉讼中的物权”。
@#@由于有体财产的权利人可以实施积极的保护,一般情况下,侵权人多以强行侵夺或毁损等较为明显、直观的方式来实施,而基于著作权保护的被动性及其地域性、时间性的限制,使著作权很容易受到他人的侵害并且手段也较为隐蔽。
@#@在这种情况下,连确定侵权行为人的身份都实属不易,要确定行为人主观上是否有过错就更加困难了;@#@第二,不可因为网络是新生事物,对其采取保护的态度,就对网络侵权也采取“宽容”的态度,这样不但不会遏止网络侵权的强劲势头,反而会在一定程度上放纵和鼓励侵权行为的发生。
@#@即“是对为未经许可人着想太多,而为权利人着想太少”。
@#@有的学者认为著作权人利益的切实保护且由于著作权人与网络服务提供商的社会力量悬殊,信息不对称,法律应向弱者倾斜,使二者力量得到平衡,则应采取无过错归责原则。
@#@@#@ @#@ @#@(三)过错推定原则。
@#@理由有二:
@#@首先既保证被告有充分的辩解机会,又适当减轻了著作权人的举证责任。
@#@其次,行为人在使用他人作品之前已尽到正常注意之义务的前提下,可以不追究其责任,甚合民法的精神。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、网络著作权侵权责任归责原则的司法解释评析@#@ @#@ @#@ @#@我国涉及有关网络著作权保护的法律具体规定是最高人民法院审判委员会第1114次会议上通过的《最高人民法院关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》(以下简称《解释》).《解释》对网络终端用户的侵权行为应适用何种归责原则未作明文规定,《解释》第二条第二款明确指出,“将作品通过网络向公众传输是属于著作权规定的一种使用方式。
@#@著作权人理所当然享有使用方式或者许可他人使用这种方式,并由此获得报酬的权利”这就是说,任何人未经著作权人许可不得将其作品上网传输,否则就是侵权行为,但法定许可的例外。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@《解释》第四、五、六条的规定具体阐述了网络服务者法律责任,分别为:
@#@“网络服务提供者通过网络参与他人侵犯著作权行为的,人民法院将追究其与其他行为人或者直接实施侵权行为人的共同侵权责任。
@#@”“提供内容服务的网络服务提供者,明知网络用户通过网络实施侵犯他人著作权的行为,或者经著作权人提出确有证据的警告,但仍不采取移除侵权内容等措施以消除侵权后果的,”人民法院也要“追究其与该网络用户的共同侵权责任。
@#@”“提供内容服务的网络服务者,对著作权人要求其提供侵权行为人在其网络的注册资料以追究行为人的侵权责任,无正当理由拒绝提供的,法院追究其相应的侵权责任。
@#@”同时在网络服务提供者的免责条件部分指出:
@#@“如果著作权人不能或者没有向网络服务提供者提供其身份证明(如身份证、法人执照、营业执照等有效身份证件)、著作权权属证明(包括著作权登记书、创作手稿等)和侵权情况证明(包括被控侵权信息的内容,所在位置等),则视为未提出警告或者未索要请求。
@#@”由此可知,网络提供者是否承担责任以“明知”这种主观意识状态为前提,其在“不知”或“应当不知”的情况下,即使造成了侵权后果也无需承担责任。
@#@我们因此可推断其适用《民法通则》中一般归责原则,即过错原则。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、我国对网络著作权侵权民事责任归责原则的应然选择@#@ @#@ @#@ @#@我国在网络著作权保护领域同一般的民事领域一样,追究侵权责任,适用过错责任原则,倾向于对行为人主观的心理状态的非难,在一定程度上惩罚教育了侵权人,对社会起警示作用。
@#@但笔者认为,从网络著作权侵权责任的认定的最终目的,适用归责原则后权利的实际恢复状态以及结合世界各国立法等方面思考,严格责任是我国网络著作权侵权民事责任归责原则的应然选择,其具体理由如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(一)采取严格责任符合网络著作权侵权责任的最终目的。
@#@网络著作权侵权责任的认定的最终目的归根到底是平衡和协调两个相互冲突的权利———创作者和使用者的权利。
@#@而过错责任原则更倾向于保护创作者的权利。
@#@而使用者,特别是网络服务提供者的权益不容忽视。
@#@严格责任,即大陆法系的无过错责任,它的基本思想在于对不幸损害的合理分配,能够在保护创作者合法权益的同时,也维护使用者的正当权益。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(二)采用严格责任有利于对实际受损的权利进行恢复。
@#@根据过错责任,只要行为人主观上无过错,就不用承担任何侵权责任,即不用赔偿损失或赔礼道歉甚至连停止侵害也无需承担。
@#@在这种情况下,创作者的著作权根本无法得到保护。
@#@根据著作权知识产权的本质特征“专有性”在于控制、保护客体的“使用”,他人未经授权的利用一般处于连续和正在进行的状态,法律的救济的关键首先在于停止对权利的侵害,其次才是恢复权利,只有适用严格责任,无过错也要承担责任,承担停止侵害的责任,这样才能切实保护著作权人的权利。
@#@@#@(三)采用严格责任原则符合国际通行做法。
@#@美国的信息基础设施工作机构设立于1993年,并与1995年9月公布了IITF知识产权组1995年白皮书;@#@随后,为实施1996年世界知识产权组织的两个条约———《世界知识产权组织版权条约》(WCT)和《世界知识产权组织表演和录音制品条约》(WPPT),美国总统克林顿于1998年10月签署了《数字千年法版权法》(DWCA),该法案对《美国法典》第17编“版权法”的许多条款进行了技术性修订,它虽然是美国的内国法,但对其他国家与美国间涉及著作权保护问题的往来,也产生重要影响,并且一再强调保持使用者与权利人利益的平衡,在其设定的归责原则方面也尤其值得借鉴。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@对于版权侵权行为,美国版权法适用的是严格责任原则,侧重于保护版权人的经济权利,近年来更扩大了复制权的范围,不仅承认作品被数字化的过程属于复制,还承认暂时复制,认为所有的网络传输都是对作品的一次或多次复制,这种复制与传统意义上的复制不一样,如果复制者仅限于自己使用作品,没有大量传播,则不构成侵权。
@#@在讨论1995年白皮书的过程中,网络服务公司曾强烈要求对他们例外地适用过错责任原则。
@#@但白皮书还是坚持,不能因上网作品太多,网络服务公司不能加以控制就改变美国法律对侵犯版权普遍适用的严格责任原则,也不能专为网络服务提供商开个“过错责任”的先例。
@#@但后来,为了限制网络服务提供商的责任,保证网络业务的发展,美国国会于1997年推出了两个关于网络责任限制的法案:
@#@《在线版责任限制法》和《澄清数字化版权与技术教育法》,即确立,只有版权人履行了通知的程序,才能认定网络服务提供商知道侵权行为的发生,并且为网络服务公司设置了“安全港”。
@#@DMCA的《在线版责任限制法》也为网络服务公司制定了四大“安全港”,网络服务提供商可以依此来免责。
@#@德国、法国、希腊等大陆法系国家都采用无过错责任作为网络著作权侵权的规则原则,《德国版权法》规定:
@#@受侵害的版权人有权起诉,要求法院责令侵权人停止侵害并防止侵权行为重演。
@#@如果版权人是故意或过失,则版权人还能要求获得赔偿。
@#@从这一条可以看出侵权责任的成立是不以过错为必备条件的,侵权行为的“过错”只与赔偿有关。
@#@而在法国、希腊等国过错的有无甚至与赔偿责任也没有关系。
@#@并且,在世贸组织与贸易有关的知识产权协议(TRIPS)的第45条第
(二)款对侵犯知识产权的严格责任持有相当明确的态度。
@#@我国已是WTO的成员,应采取符合世界发展趋势的归责原则。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@参考文献:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@[1]苏哲1美国互联网版权保护制度评析[J]1天津大学学报,2002,(12)1@#@ @#@ @#@ @#@[2]郭朝阳,王辉1计算机网络著作权保护若干问题探讨[J]1甘肃教育学院学报,2002,(18)1@#@ @#@ @#@ @#@[3]尚志龙,陈敏建1网络著作权问题探析[J]1中国海洋大学学报,2003,(5)1@#@ @#@ @#@ @#@[4]梁如1网络著作权保护的法律问题[J]1广西政法管理干部学院学报,2001,(12)1@#@ @#@ @#@ @#@[5]宋炎,陈光华1论我国网络著作权的保护与完善[J]1法学论坛,2002,(6)1@#@ @#@ @#@ @#@[6]王明雯,宋经同1网络著作权保护中的法律问题探析[J]1四川行政学院学报,2001,(3)1@#@ @#@ @#@ @#@[7]许胜峰1计算机网络的著作权保护[J]1河北法学,2000,(3)1@#@ @#@ @#@ @#@[8]苏哲1美国互联网版权保护制度评析[J]1天津大学学报,2002,(12)1[9]冯锦生1谈网络著作权的司法解释[J]1晋图学刊,2001,(3)1@#@";i:
14;s:
25123:
"初三化学章节知识点填空复习题@#@第一单元走进化学世界@#@课题1:
@#@化学使世界变得更加绚丽多彩@#@化学是研究物质的、、以及的自然科学,它与人类的进步和社会发展关系密切。
@#@@#@化学变化:
@#@_____________的变化;@#@物理变化:
@#@_________________________的变化。
@#@@#@化学性质:
@#@物质在______________中表现出来的性质。
@#@物理性质:
@#@物质____________就表现出来的性质@#@课题2:
@#@化学是一门以为基础的科学@#@蜡烛燃烧后的产物是和(填物质名称)。
@#@@#@将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方,可以观察到烧杯壁上有,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,可以看到,这可以推测蜡烛燃烧后生成了。
@#@@#@收集人体呼出的气体,做以下实验,把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,发现木条在燃烧得比较旺盛,说明人体呼出的气体中含量较低。
@#@将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中,振荡,发现,说明呼出气体中的含量较空气中的要高。
@#@对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上出现,说明呼出气体中含量较高。
@#@@#@课题3走进化学实验室@#@固体药品通常保存在,取用固体药品一般用,块状的药品可以用取用。
@#@密度较大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时,应该先把容器,把药品放入后,再把容器慢慢地起来,使药品缓缓地滑到,以免容器。
@#@@#@液体药品通常盛放在里。
@#@用量筒量取液体时,量筒必须,视线要和量筒内液体的保持水平,再读出液体体积。
@#@倾倒试剂时,塞子要在桌子上,瓶口要试管口,贴标签的一面要向着。
@#@倒完液体后,要立即,并把瓶子放回原处。
@#@@#@取少量的液体可以用,使用时应该保持向上,不要或者。
@#@用过以后要立即,以备再用。
@#@严禁未经清洗的滴管再。
@#@@#@万一酒精洒出在桌面上燃烧,不要惊慌,应立刻用。
@#@@#@使用酒精灯时要用焰加热。
@#@焰的温度最高。
@#@@#@加热试管时,试管夹夹在,试管口和水平面成度角。
@#@@#@洗涤试管直到玻璃仪器内壁的水既不,也不,表示仪器已经干净@#@第二单元我们周围的空气@#@课题1空气@#@法国化学家用定量的方法研究空气的组成,他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后,发现一部分银白色的汞变成了,同时容器内的空气体积减少了。
@#@将得到的物质再加强热,得到和氧气。
@#@将这些氧气和剩余的气体混合后,所得气体的性质和空气的性质@#@红磷在空气中燃烧的化学方程式:
@#@@#@空气是一种(纯净物/混合物),其中氮气占,氧气占,稀有气体占,二氧化碳占,其他气体和杂质占。
@#@@#@氮气是制造和的重要原料;@#@氮气的,所以常在焊接金属时做保护气,请再列举三个氮气的用途1;@#@2;@#@3。
@#@@#@稀有气体的化学性质,所以曾被叫做,稀有气体经常用于@#@做保护气,如:
@#@,或者。
@#@@#@随着工业的发展,和被排放到空气中,空气污染现象有@#@课题2氧气@#@写出下列反应的化学方程式:
@#@@#@硫+氧气:
@#@@#@铝+氧气:
@#@@#@碳+氧气:
@#@@#@铁+氧气:
@#@@#@其中,产生刺激性气味的反应是,有耀眼的白光的是,放出热量的有。
@#@有淡蓝色火焰的是。
@#@火星四射的是以上这些反应的类型属于。
@#@@#@氧气具有氧化性,是一种常见的。
@#@@#@有的氧化反应进行得很慢,不容易被察觉,这种氧化叫做。
@#@@#@缓慢氧化的例子有。
@#@(举两个)@#@课题3制取氧气@#@实验室常用或的方法制取氧气。
@#@@#@写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式:
@#@@#@在这个实验中,二氧化锰叫做,它在实验前后的和@#@没有发生变化,它在实验中起作用。
@#@@#@高锰酸钾是一种色的固体,它受热时化学方程式为。
@#@@#@由种反应物生成其他物质的反应,叫做分解反应。
@#@@#@实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下:
@#@@#@检查;@#@@#@往试管内装入,并在试管口放;@#@@#@准备集气瓶;@#@@#@;@#@@#@当时开始收集气体;@#@@#@先把再停止加热。
@#@@#@第三单元自然界的水@#@课题1水的组成@#@通电分解水的时候,试管1中的气体可以使,说明是氧气,试管2中所收集的移近火焰时,,火焰呈色,说明试管里的气体是。
@#@氢气和氧气的体积比是。
@#@实验时在水中加如稀硫酸或者氢氧化钠的目的是@#@水通电分解的化学反应方程式:
@#@。
@#@@#@叫做化合物;@#@由的叫做单质。
@#@@#@课题2分子和原子@#@水是由水构成的,水分子之间存在着,水分子在不断的。
@#@分子是由构成的,例如,一个水分子是由和构成的。
@#@@#@在化学变化中,分子分成更小的粒子,又重新组合成为新的,例如,在水的电解反应当中,水分子分解成为和,然后每两个氢原子再结合成为一个。
@#@@#@在化学变化中,发生变化的是,没有发生变化。
@#@在化学变化中不可以再分。
@#@@#@分子是保持。
@#@原子是.@#@左图中,颜色发生变化的烧杯是,这说明分子具有的性质是。
@#@@#@@#@课题3水的净化@#@水中含有可溶性杂质和杂质,因此常呈浑浊状态。
@#@在某些乡村,利用溶于水中形成的胶壮物吸附杂质来达到净水的目的。
@#@@#@去除水中的不溶性杂质,我们可以用的方法,但是如果使用有吸附作用的固体过滤液体,不仅可去除液体中的,还可以吸附掉一些,@#@含有较多的叫硬水。
@#@@#@加肥皂水到烧杯中,搅拌,可以知道其中是软水的是生活中通过可以降低水的硬度。
@#@利用、、和等方法可以净化水。
@#@@#@课题4爱护水资源@#@地球上的总水储量虽然很大,但大部分是。
@#@@#@我国城市中人均水量最低的是,人均水量最高的地区是。
@#@@#@我们要爱护水资源,一方面要,另一方面要。
@#@@#@请例举造成水资源短缺的原因:
@#@。
@#@请例举造成水浪费的现象:
@#@。
@#@请例举日常生活中节水的方式:
@#@。
@#@保护和改善水质的方法和途径有哪些?
@#@@#@请列举三种:
@#@@#@第四单元物质构成的奥秘@#@课题1原子的构成@#@原子是由居于原子中心的带电的和核外带电的构成,原子核是由@#@和两种粒子构成。
@#@由于核内的与核外的相等,所以原子不显电性。
@#@不同种类的原子,核内的不同。
@#@在原子里:
@#@核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数@#@以一种为标准,其他原子的质量跟它相比较所得的比,叫做这种原子的相对原子质量。
@#@原子的质量主要集中在_______上。
@#@相对原子质量可近似的等于____+。
@#@@#@课题2元素@#@元素就是具有的一类原子的总称@#@具有相同核电荷数的粒子不一定是同种元素,下列粒子有相同的核电荷数:
@#@@#@⑴H2和He⑵CO、N2和Si⑶O2、S⑷OH和F@#@地壳中含量较多的前四种元素分别为。
@#@@#@默写元素符号@#@元素名称:
@#@氢氦氮氧氟氖氯氩碳硅磷硫碘@#@元素符号:
@#@@#@元素名称:
@#@钠镁铝钾钙锰铁铜锌银钡汞铂@#@元素符号:
@#@@#@元素符号的意义:
@#@表示,还表示。
@#@例如:
@#@“H”表示。
@#@@#@金属、稀有气体、固态非金属元素符号表示:
@#@@#@但HNOCl等非金属元素符号不能表示单质,它们的单质是:
@#@H2N2O2Cl2@#@课题3离子@#@构成物质的粒子有、、。
@#@@#@元素的性质与原子核外电子的排布,特别是有密切的关系。
@#@金属元素最外层电子一般4个,在化学反应中容易电子;@#@非金属元素最外层电子一般4个,在化学反应中容易电子;@#@稀有气体元素最外层电子都是个(氦为个)由于它们均不易与其他物质发生化学反应,所以属于结构。
@#@@#@带电的原子叫做,带正电荷的原子叫做,带负电荷的原子叫做。
@#@@#@离子符号的写法:
@#@离子的电荷数标在右上角,电荷的数值等于它对应的化合价@#@阳离子Na+Fe2+Fe3+Ca2+Mg2+NH4+@#@阴离子:
@#@O2-、OH-S2-、F-Cl-@#@粒子:
@#@如原子、离子、分子、电子、质子等,它们都是微观概念,既表示种类又可表示个数。
@#@分子、原子、离子都是构成物质的粒子。
@#@金属单质(和碳、硅、硫、磷)和稀有气体由原子直接构成;@#@非金属单质、非金属与非金属形成的共价化合物由分子构成,化合物中既有金属元素又有非金属元素的离子化合物是由离子构成。
@#@@#@课题4化学式与化合价@#@用元素符号表示的式子,叫做化学式。
@#@每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质的化学式只有个。
@#@@#@化学式的意义:
@#@,,,。
@#@@#@化学的“语法”:
@#@“某分子”由“某原子构成”@#@“某物质”由“某元素组成”或“某某分子构成”(金属单质、稀有气体讲由某原子直接构成)@#@例:
@#@水由氢元素和氧元素组成,由水分子构成。
@#@1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
@#@@#@元素、物质都是宏观概念,只表示种类,不表示个数。
@#@不能说“水由二个氢元素和一个氧元素组成”@#@写出下列原子团并在上方标出相应的化合价:
@#@@#@硫酸根碳酸根硝酸根氢氧根铵根磷酸根@#@写出下列物质的化学式:
@#@@#@氯化铁氧化铜氧化铝硫酸钡碳酸钠。
@#@@#@碳酸钙氢氧化钙氢氧化钠硝酸锌。
@#@@#@在化合物里正负化合价的代数和为,在单质里,元素的化合价为。
@#@@#@标出下列各元素的化合价:
@#@@#@SO3N2O5H2SO4KMnO4K2CO3Cl2Cu@#@化学式中各原子的相对原子质量的,就是相对分子质量。
@#@@#@16、葡萄糖(C6H12O6)的相对分子质量是;@#@(C-12H-1O-16)@#@葡萄糖中碳元素的质量分数为多少?
@#@多少克葡萄糖中含氢6g?
@#@180g葡萄糖中有多少克碳元素@#@ @#@@#@第五单元化学方程式@#@课题1质量守恒定律@#@参加化学反应的各物质的,等于反应后生成的各物质的,这个规律就叫做质量守恒定律。
@#@@#@在化学反应中一定不变的是:
@#@@#@一定改变的是:
@#@可能改变的是@#@化学方程式不仅表明了、和,同时,通过相对分子质量(或相对原子质量)还可以表示各物质之间的关系,即各物质之间的。
@#@@#@课题2如何正确书写化学方程式@#@书写化学方程式要遵守两个原则:
@#@一是必须以,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;@#@二是要遵守,等号两边各原子的种类与数目必须。
@#@@#@第六单元碳和碳的氧化物@#@课题1金刚石、石墨和C60@#@透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C60都是由元素组成的。
@#@但是由于它们的不同,因此它们的性质存在着差异。
@#@@#@纯净的金刚石是、形状的固体。
@#@天然采集到的金刚石经过仔细琢磨后,可以成为璀璨夺目的装饰品-。
@#@金刚石是天然存在的最的物质。
@#@@#@石墨是一种色的由金属光泽而不透明的细鳞片状的固体。
@#@石墨很,@#@有感,此外,石墨还具有优良的性能。
@#@@#@木炭具有的结构,因此它具有能力。
@#@的吸附作用比木炭还要强。
@#@@#@C60分子是由个碳原子构成的分子,它形似。
@#@@#@在常温下,碳的化学性质。
@#@碳充分燃烧的化学方程式:
@#@@#@碳不充分燃烧的化学方程式:
@#@。
@#@@#@碳跟氧化铜反应的现象是化学方程式是。
@#@在这个反应中发生还原反应,具有还原性。
@#@@#@碳还原氧化铁的反应方程式是现象是。
@#@@#@课题2二氧化碳制取的研究@#@在实验室里,二氧化碳常用跟(或)反应来制取,反应的化学方程式是____________________@#@实验室里制取气体的装置包括装置和装置两部分。
@#@要确定气体制取装置时应考虑的因素有哪些?
@#@@#@课题3二氧化碳和一氧化碳@#@在通常状况下,二氧化碳是色味的,密度比空气,溶于水。
@#@二氧化碳燃烧,也不燃烧。
@#@@#@往紫色石蕊试液中通入二氧化碳,溶液会变色,原因是(用化学方程式表示),加热溶液后,变色,原因是(用化学方程式表示)。
@#@@#@二氧化碳能使澄清石灰水变,写出该反应的化学方程式:
@#@@#@固体二氧化碳叫,它升华时,大量的热,因此可作剂,它还可以用于。
@#@是引起温室效应的主要物质。
@#@防止温室效应进一步增强的措施有_@#@一氧化碳是一种色味的气体,它溶于水。
@#@能够燃烧,并放出大量的热,火焰呈色。
@#@一氧化碳燃烧的化学方程式是@#@一氧化碳有,血液中通入一氧化碳后,血液由色变成色,这是因为一氧化碳极易于血液中的结合。
@#@@#@一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式是,这说明一氧化碳具有性。
@#@@#@第七单元燃料及其应用@#@课题1:
@#@燃烧和灭火@#@燃烧叫做:
@#@可燃物与发生的一种、、的氧化反应。
@#@@#@燃烧需要三个条件:
@#@1)2)3)。
@#@@#@灭火的原理:
@#@1);@#@2);@#@3)。
@#@@#@可燃物在有限空间内急剧燃烧,会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀,而引起的叫。
@#@除了可燃性气体能发生爆炸外,面粉、煤粉等也会发生爆炸。
@#@@#@可燃物与氧气的接触面积越,燃烧就越。
@#@@#@常用的灭火器有1),2)、3)。
@#@@#@课题2、燃料和热量@#@生活中经常使用的燃料有、和,我们常称它们为。
@#@@#@煤是复杂的,主要含有元素,煤的综合利用使其分解,为变化,产物有、、。
@#@煤气的主要成分有、、和其他气体。
@#@@#@石油是由沸点不同的化合物组成的(纯净物/混合物),从石油炼制出的燃料有、和等。
@#@@#@天然气主要是由元素和元素组成的气态碳氢化合物,其主要成分是(化学式),池沼底常含有也称,其燃烧的化学方程式。
@#@@#@要使燃料充分燃烧,要注意两点:
@#@一是;@#@二是。
@#@@#@课题3使用燃料对环境的影响@#@煤燃烧时会排出(化学式)、(化学式)等污染物,这些气体溶于雨水,会形成。
@#@酸雨的主要危害表现在、@#@、、等方面。
@#@@#@乙醇又可称为,化学式,它属于能源。
@#@被认为最清洁的燃料,随着科技的发展,将会成为主要能源之一,其燃料的化学方程式为。
@#@@#@在化石燃料中是比较清洁的燃料。
@#@通过“西气东输”可改变地域资源不均状况。
@#@@#@汽车尾气中含有一氧化碳,氮的氧化物等污染物。
@#@请举例减少汽车尾气对空气污染的有效方法:
@#@、。
@#@@#@第八单元金属材料@#@课题1、金属材料@#@金属材料包括以及它们的。
@#@其中金属元素在地壳中含量最高的是其次是。
@#@在人体含量最高的金属元素是。
@#@@#@金属具有一些共同的物理性质:
@#@如:
@#@(举三点)。
@#@@#@物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一因素,还要考虑价格资源、美观、便利以及废料的回收和对环境的影响等因素。
@#@@#@和是铁和碳的两种合金,其中的含碳量高。
@#@@#@题课2金属的化学性质@#@大多数金属能与氧气反应,如铝在常温就能与氧气反应,化学方程式@#@使其表面生成一层致密的(化学式)薄膜,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。
@#@@#@在金属活动性顺序里,位于氢前的金属能与盐酸、硫酸反应放出。
@#@@#@写出化学方程式:
@#@@#@1)Zn+H2SO4。
@#@现象@#@2)Fe+H2SO4。
@#@现象@#@3)Fe+HCl。
@#@现象@#@由一种与一种反应,生成和的反应叫置换反应。
@#@@#@把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中,过一会取出,现象,化学方程式;@#@把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中,过一会取出,现象;@#@由此可知,金属活动性顺序可作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据。
@#@@#@课题3金属资源的利用和保护@#@地球上的金属资源广泛存在于和中,除金、银等少数很不活泼的金属有单质形式存在外,其余都以的形式存在。
@#@@#@铁矿石冶炼铁的反应原理,在实际生产中,还会遇到有关杂质的计算问题。
@#@@#@铁生锈的主要条件是与和直接接触,防锈的方法有许多例如:
@#@、@#@金属资源有限,保护金属资源的有效途径有许多,举两例@#@;@#@@#@@#@第九单元溶液@#@课题1溶液的形成@#@溶液是一种或物质分散到里,形成、的混合物,溶液是由和组成,溶液的特点具有性和性。
@#@水能溶解很多物质,是一种最常用的。
@#@@#@填表@#@溶液@#@蔗糖水@#@碘酒溶液@#@高锰酸钾溶液@#@98%浓硫酸溶液@#@溶质@#@溶剂@#@小液滴分散到液体里形成的混合物叫。
@#@常用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污,是因为洗涤剂有功能,分散成无数细小的液滴随水流走。
@#@@#@溶解过程中发生两种变化,一种是吸收热量,另一种是,当吸收和放出热量不等时,溶液的温度发生变化,如NH4NO3溶解时,表现为溶液的温度(填升高/降低/不变),当NaOH溶解时,溶液的温度;@#@当NaCl溶解时溶液的温度。
@#@@#@课题2溶解度@#@①加水②升温@#@饱和溶液不饱和溶液熟石灰对温度例外@#@①增加溶质②降温③蒸发溶剂@#@对于同一种溶质的溶液来说,在同一温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
@#@@#@20℃时,易溶物质的溶解度为,可溶物质的溶解度,微溶物质的溶解度为,难溶物质的溶解度为。
@#@@#@分离:
@#@对溶解度受温度变化不大的物质采用蒸发溶剂的方法来得到晶体如NaCl)。
@#@@#@对溶解度受温度变化比较大的物质采用冷却热的饱和溶液的方法来得到晶体如KNO3、@#@气体的溶解度是指压强为101Kpa和一定温度下时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积,因此,气体溶解度与、因素有关。
@#@@#@课题3溶质的质量分数@#@配制溶质质量分数一定的溶液,实验步骤有:
@#@1)@#@2)3)4)。
@#@@#@12、200C氯化钠的溶解度是36g,求该温度下氯化钠的质量分数?
@#@@#@ @#@@#@13、现有98%的浓硫酸100g,需稀释为25%的硫酸溶液,要加水多少克?
@#@@#@ @#@@#@14、使100g10%的蔗糖溶液溶质的质量分数增至20%,需加糖多少克?
@#@@#@ @#@@#@第十单元酸和碱@#@石蕊试液和酚酞试液叫做,它们能和酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。
@#@石蕊溶液遇酸溶液变成色,遇碱溶液变成色;@#@酚酞试液遇酸溶液色,遇碱溶液变成色。
@#@@#@打开装有浓盐酸的瓶盖,可看见,这说明,所以如果浓盐酸敞口放置在空气中,其质量。
@#@@#@浓硫酸有,所以可用来做某些气体的干燥剂。
@#@@#@用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字,放置一会儿会看到。
@#@这是因为浓硫酸具有强烈的。
@#@@#@在稀释浓硫酸时,一定要把沿着慢慢地注入,并不断。
@#@切不可。
@#@@#@。
@#@这是因为浓硫酸具有强烈的。
@#@@#@如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即,然后涂上。
@#@@#@酸能与多中活泼金属反应,生成。
@#@例如:
@#@铁与稀盐酸反应(写出化学方程式):
@#@@#@;@#@铝与稀硫酸的反应:
@#@。
@#@@#@酸能与某些金属氧化物反应,生成。
@#@例如:
@#@将生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的试管中,可看见铁锈,溶液逐渐变成色。
@#@反应的化学方程式是:
@#@。
@#@如果盐酸过量,过一会儿,还会看到,这是因为(用化学方程式表示):
@#@。
@#@@#@氢氧化钠有强烈的,所以它的俗名叫做、和。
@#@@#@氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做。
@#@@#@因此,氢氧化钠可做某些气体的。
@#@@#@在使用氢氧化钠时必须十分小心,防止眼睛、皮肤、衣服被它。
@#@实验时,最好戴。
@#@如果不慎将碱液沾到皮肤上,要,再涂上。
@#@@#@石灰水就是。
@#@它可用来检验气体,化学方程式是@#@氢氧化钙俗称或。
@#@它可由和水反应得到,化学方程式是,在这个反应中放出大量的。
@#@@#@氢氧化钠溶液放置在空气中不仅会吸收空气中的水分,还会与反应,其化学方程式是。
@#@@#@叫做中和反应@#@近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤,不利于作物的生长,于是人们将适量@#@的加入土壤,以中和酸性。
@#@@#@硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可以用进行中和处理。
@#@@#@人的胃液里含有适量,可帮助消化。
@#@但有时胃会分泌出过量胃酸,这时可遵医嘱服用某些含有的药物。
@#@@#@被蚊虫叮咬后,叮咬处会很快肿成大包。
@#@是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸。
@#@为了减轻痛痒,可以涂一些物质,如。
@#@@#@叫做溶液的酸碱度。
@#@@#@酸性溶液的pH7;@#@碱性溶液的pH7;@#@中性溶液的pH7。
@#@@#@测定pH最简便的方法是。
@#@@#@正常雨水的pH约为,酸雨的pH。
@#@@#@第十一单元盐化肥@#@日常生活中的盐,通常指,主要成分是;@#@而化学中的盐,是指。
@#@@#@氯化钠的用途有很多。
@#@例如:
@#@医疗上是用氯化钠配置的;@#@农业上可用氯化钠溶液来;@#@工业上可用氯化钠为原料来制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等。
@#@公路上的也可用氯化钠来清除。
@#@@#@粗盐中含有较多的杂质和杂质。
@#@@#@粗盐提纯的主要步骤、、。
@#@@#@实验步骤@#@实验仪器@#@其中玻璃棒的作用@#@溶解@#@烧杯、玻璃棒@#@加速溶解@#@过滤@#@铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒@#@引流@#@蒸发@#@铁架台(带铁圈)蒸发皿、酒精灯、玻璃棒@#@使液体受热均匀,防止液体飞溅@#@在蒸发过程中,为了防止液滴飞溅,应该。
@#@待蒸发皿中出现固体时,停止加热。
@#@@#@将下列物质和用途相连线。
@#@@#@碳酸钠应用于建筑业和补钙剂@#@碳酸钙焙制糕点;@#@治疗胃酸@#@碳酸氢钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等和洗涤剂的生产@#@氯化钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织@#@ @#@@#@将物质名称和化学式或主要成分的化学式相连线。
@#@@#@大理石NaHCO3@#@食盐NaOH@#@石灰水CaCO3@#@生石灰NaCl@#@小苏打CaO@#@苏打Ca(OH)2@#@烧碱Na2CO3@#@完成下列化学方程式:
@#@@#@
(1)碳酸钠溶液和盐酸:
@#@@#@
(2)碳酸氢钠溶液和盐酸:
@#@@#@(3)碳酸钙和盐酸:
@#@@#@(4)碳酸钠溶液和澄清石灰水:
@#@@#@叫做复分解反应。
@#@只有当时,复分解反应才可以发生。
@#@@#@是最主要的的化学肥料。
@#@@#@1)氮肥作用:
@#@促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。
@#@@#@缺氮:
@#@叶黄@#@:
@#@@#@
(2)钾肥作用:
@#@促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆)。
@#@缺钾:
@#@叶尖发黄@#@KCl@#@常用钾肥草木灰:
@#@农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3),呈碱性@#@K2SO4:
@#@长期使用会使土壤酸化、板结@#@(3)磷肥作用:
@#@促进植物根系发达,穗粒增多,饱满(催果)@#@缺磷:
@#@生长迟缓,产量降低,根系不发达@#@(4)复合肥:
@#@含N、P、K中的两种或三种@#@KNO3@#@NH4H2PO4不能与碱性物质混合施用@#@(NH4)2HPO4@#@11、填写下列表格:
@#@@#@氮肥@#@钾肥@#@磷肥@#@看外观@#@加水@#@灼烧@#@加熟石灰@#@";i:
15;s:
29466:
"道路绿化施工方案汇总@#@Companynumber:
@#@【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】@#@ @#@@#@道路绿化施工方案汇总@#@一、施工准备工作@#@1、勘查现场,摸清工程现场实际情况,包括地形、地貌、水文、地质、临时建筑物、地下埋设物管体、水、电供应等,以便制订施工方案和编制施工平面图。
@#@@#@2、按设计要求标高平整场地,清除和搬迁施工区域内地面以上的所有障碍。
@#@@#@3、测量放线@#@
(1)设置测量控制网,包括基线和水平基准点,要求设在不受施工影响处,要做好里程桩,轴线控制桩,水准高程点的保护工作。
@#@@#@
(2)根据图纸和建设单位的要求,放出施工边线,准确无@#@(3)测量实地标高,确定开挖,回填方案。
@#@@#@4、材料考察、订货:
@#@提前进行工作中使用排水管、雨污水管、井盖、原材料的定购和采购,并向供应商索取材质证明和出厂检验报告。
@#@@#@二、道路拆除工@#@1、施工准备:
@#@将现场清理干净,测量放出管道中心线和基坑开挖边线。
@#@@#@2、坡除旧路面及基坑开挖@#@由测量人员根据设计图纸放出管线中心线及井位,再根据管中线及基坑开挖要求,放出基坑边线。
@#@@#@将施工地段的原地标高复测一次,以确定该施工地段的开挖深度。
@#@在施工过程中,施工人注意保护测量控制点,如发现测量控制点被破坏,及时会知测量人员补测,以保证测量精度。
@#@拆除老路面,均应测定好设计标高,由测量员计算好现有高程与设计标高拆除高差。
@#@根据计算好的高差应在各桩号上标注好。
@#@根据现场情况,组织施工,正常情况下,先用风钻机队老路面实施点对点的打孔成缝,使之开裂。
@#@组织挖掘机,装载车对拆除后的老路面成块废渣进行集中清除,运至指定弃土场。
@#@对老路面下能够用于填筑的土石料可取样送检,可用作填筑料,运至填方区填筑。
@#@对根据设计标高形成的新路基应复测,复测后,对新路基表层30cm内应复松,采用路基分层填筑的碾压方案进行碾压并调平标高。
@#@@#@道路改造段施工工艺流程:
@#@把路面大致破裂→推土机清除路面上的碎裂混凝土进行清理→垃圾外运→水泥混凝土路面机械打毛→原混凝土层病害处理→接缝处理→均匀喷洒灰土→铺筑混凝土调平层→碾压成型→开放交通。
@#@@#@3、路面折除@#@采用挖掘机挖除,人工配合整平的方法。
@#@挖路槽时,必须采取临时排水设施,以免路槽积水,泡软路基。
@#@@#@根据现场土质情况开挖,挖至基层为止。
@#@发生弹簧现象时,采用挖开、凉晒,换土、掺集料等措施。
@#@@#@挖出的路渣采用边挖边运出的方法。
@#@施工场地周围设置围挡。
@#@@#@碾压:
@#@机械挖好路槽,并经人工整平后,要立即碾压,碾压时,以达到最大压实度,碾压要由轻到重,先用12~15吨的压路机初压几遍后,再用30吨振动压路机压实.。
@#@纵坡的路段,自坡低处压向高处,由慢到快,碾压前后行间,必须重迭压路机轮宽一半,使路槽全宽范围内碾压均匀密实。
@#@压路机碾压不到的地方,要用电动夯夯实,打夯时,前后左右均应重迭一半。
@#@@#@压好的路槽,断面要同路拱一致,表面平整,没有波状起伏以及显着轮迹。
@#@@#@检验压实度达到要求后,报检工地监理工程师检验批准,进行下道工序。
@#@@#@三、道路施工@#@1、路基挖方@#@开挖采取自上而下分层开挖,不得乱挖或超挖,开挖时如发现土层性质有变化时,应修改施工方案及挖方边坡,并及时报监理工程师批准。
@#@@#@根据开挖地段的路基中线,标高和横断面,精确定出开挖边线,并提前做好截、排水设施,土石方工程施工时间的临时排水设施尽量与永久排水设施相结合。
@#@@#@路基开挖逐层施工,土方开挖以挖掘机配自卸式汽车进行挖运。
@#@开挖弃方在指定弃土场进行弃置,若弃土场不能满足弃方要求时,应近早重新选择弃土位置并修改相应的施工方案报监理工程师批准。
@#@@#@居民区附近开挖应采取有效措施,以保护居民区住房及居民和施工人员的安全,并以附近居民的生活及交通提供临时便道或便桥。
@#@@#@挖方标高应按照设计标高进行开挖避免超挖,挖好的土石方路堑30CM范围内的压实度以重型击实试验标准进行检验。
@#@其压实度均不小于95%,若不符合则进行翻松碾压,是压实度达到要求。
@#@采取挖除,换填段路堑基床底层换填m厚非冻胀土及m中粗砂,并于中粗砂中间夹铺一层复合土工膜。
@#@采取施进行处理并压实。
@#@确保路基表面平整、密实、曲线圆滑、边线顺直,边坡坡面平顺稳定。
@#@@#@2、弃方的处理@#@在挖方路段开工前,向监理工程师报批土方开挖、调运施工方案,弃方位置及其堆放形式,坡脚加固处理,排水系统的布置以及有关计划安排等。
@#@@#@当弃土场的位置,对方形式或施工方案有更改时,必须提前将更该方案报监理工程师批准。
@#@@#@弃土场应堆放整齐、稳定、排水畅通、避免对土堆周围建筑物,排水或其他任何设施产生干扰或破坏,避免对坏境造成污染。
@#@@#@3、路基填筑@#@填方路基按路面平行线分层控制填土高程,填方作业应分层平行摊铺,保证路基压实度。
@#@每层填料铺设的宽度,每侧应超出路堤的设计宽度300mm,以保证修整路基边坡后的路堤边缘有足够的压实度。
@#@性质不同的填料,应分层、分段填筑,分层压实。
@#@@#@路堤填土高度小于800mm时,对于原地表清理与挖除后的土质基底,应将表层翻松300mm,然后整平压实。
@#@@#@路堤填筑应从最低处分层填筑,逐层压实。
@#@@#@填土路堤分几个作业段施工时,两个相邻段交接处不在同一时间填筑,则先按1:
@#@1坡度分层留台阶;@#@如两段同时施工,则应分层相互交叠衔接,其搭接长度不得小于2m。
@#@@#@借土填筑土方采用挖掘机配合自卸车挖运。
@#@采用推土机配合平地机整平。
@#@@#@取土坑应有规则的形状,不得乱掘,取土后土场加以修整还田或做鱼塘。
@#@取土时,首先采用推土机推除表层不适用表土至指定地点,然后对适用填料采用挖掘机挖装,自卸车运输至填方段。
@#@开挖时注意取土坑应有规则的形状,坑底设置纵横向坡度和完整的排水系统,取土时不使作业面积水。
@#@在取土坑处的四周、明显的位置应设置安全围栏和安全警示标志,直至工程完工。
@#@@#@4、水泥稳定碎石底基层、基层@#@水泥稳定碎石施工时,采用流水作业法,使各工序紧密衔接,尽量缩短从拌和到完成碾压之间的延迟时间。
@#@按有关规定做水泥稳定碎石的延迟时间对其强度影响的试验,以确定合适的的延迟时间,保证其强度满足设计要求。
@#@@#@材料准备@#@水泥:
@#@普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥和火山灰质硅酸盐水泥均适用于稳定碎石,宜采用强度等级级的水泥,水泥初凝时间3小时以上且终凝时间宜在6h以上。
@#@@#@碎石:
@#@采用最大粒径不超过(方孔筛)、压碎值不大于24%、针片状含量小于20%,颗粒组成符合技术规范要求的洁净碎石。
@#@石屑应坚硬、清洁、无风化,具有足够的强度。
@#@为了保证集料清洁,集料场地按规范要求用水泥稳定碎石进行硬化。
@#@@#@水:
@#@洁净不含有害物质。
@#@@#@混合料组成设计@#@根据《公路工程无机结合料稳定材料试验规程》规定进行混试验,应在相对湿度不大于90%、温度为20±@#@2℃条件下养生6天,浸水1天。
@#@水泥稳定碎石的7天浸水抗压强度一般为3-5Mpa。
@#@施工中应严格控制水泥用量,在满足芯样完整及无侧限强度的前提下,尽量降低水泥用量。
@#@@#@水泥混合料的设计应考虑气候、水文条件等因素,按《公路工程无机结合料稳定材料试验规程》进行试验,确定最佳的水泥剂量和最佳含水量。
@#@@#@在基层开工前提出至少三个不同水泥剂量混合料的配合比方案交驻地监理工程师审核后报总监理工程师办公室验证批准实施,同时应附试验资料和说明。
@#@@#@准备下承层@#@水泥稳定碎石施工前,对下承层进行彻底清扫,清除各类杂物及散落材料,用土培好路肩,水泥稳定碎石摊铺时,要保证下承层表面湿润。
@#@@#@运输@#@采用大型自卸汽车运输混合料,每台车辆吨位不小于18t,根据需要配置足够的自卸车。
@#@@#@运输车辆不得加高厢板、槽绑。
@#@@#@运输车辆必须均匀装载混合料,其高度不允许超出原车厢板50cm。
@#@严禁超载运输,应及时将混合料运至铺筑现场。
@#@@#@运输车辆在下承层来往运输时,其速度须控制在30km/h,以减少不均匀碾压产生车辙。
@#@@#@由于运输造成下承层的破坏,应及时修复。
@#@@#@混合料在运输中应覆盖严密以防水份蒸发,运至现场的混合料应尽快摊铺成型。
@#@@#@摊铺和整形@#@摊铺前对下承层进行清扫,洒水湿润。
@#@当下承层有松散或其它病害时,应挖除其病害的施工方案经监理人批准,且验收合格后方可摊铺。
@#@使用ABG-423型摊铺机型摊铺,并使混合料按规定的松铺厚度,均匀地摊铺在要求的宽度上。
@#@@#@摊铺时混合料的含水量高于最佳含水量~%,以补偿摊铺及碾压过程中的水份损失。
@#@@#@混合料压实采用激振力大于35T的振动压路机1台,18-21光轮压路机1台,每层压实厚度不应超过200mm,每层最小压实厚度为100mm。
@#@当压实厚度超过上述规定时,应分层摊铺,底基层分层施工时,下层水泥稳定土碾压完后,在采用重型振动压路机碾压时,宜养生7d后铺筑上层水泥稳定碎石。
@#@在铺筑上层水泥稳定碎石前,表层应清除干净,用“清刷机+喷风机+钢丝刷+水洗”及人工综合清污,且始终保持下层表面湿润。
@#@在铺筑上层稳定碎石时,应在下层表面喷水泥浆。
@#@底基层养生7d后,方可铺筑基层。
@#@@#@摊铺前应保证下一层高程、宽度、厚度等各项指标符合设计要求。
@#@应布设基准线,控制高程。
@#@@#@在摊铺机后设专人消除粗、细集料离析现象,特别应该铲除局部粗细集料“窝”,并用新拌混合料填补,严禁用薄层贴补法找平。
@#@@#@合理选择摊铺机的振幅和振动频率及摊铺速度,首先要求摊铺时两侧均设钢丝绳基准线,钢丝绳应拉紧防止松弛下垂;@#@其次正常施工时必须保证摊铺机前要有不少于三辆运输车等待,摊铺时要尽量匀速摊铺要,以保证摊铺的连续性。
@#@@#@碾压@#@混合料的碾压程序应按试验段确认的方法进行。
@#@@#@碾压过程中,水泥稳定碎石的表面始终保持潮湿。
@#@如表面水分蒸发快,应及时补洒少量的水。
@#@@#@严禁压路机在已完成的或正在碾压的路段上“调头”和急刹车,以保证水泥稳定碎石层表面不受破坏。
@#@@#@施工中,从加水拌和到碾压终了的延迟时间为2-3h,最迟不超过水泥的终凝时间。
@#@@#@混合料经摊铺和整型后,压路机应及时在全宽范围内从低处向高出碾压。
@#@碾压时应重叠1/2轮宽。
@#@使每层整个厚度和宽度完全均匀地压实到规定的密实度为止。
@#@压实后表面平整无轮迹或隆起,且断面准确,路拱符合要求。
@#@@#@碾压时宜先用轻型两轮压路机跟在摊铺机后及时进行碾压,后用重型振动压路机继续碾压密实。
@#@@#@最高温度35℃以上和最低气温5℃以下严禁施工。
@#@@#@摊铺和碾压现场设专人检验,修补缺陷@#@测量员现场跟班,不断检测摊铺和碾压后的标高(左、中、右)及时纠正施工中的偏差。
@#@@#@挖除大料窝点及含水量超限点,并换填合格材料。
@#@@#@用拌和好的水泥石屑对表面偏粗的部位进行精心找补。
@#@@#@对由于摊铺机停顿和碾压推移产生的拥包、拥坎,用铁夯人工夯除。
@#@@#@用三米直尺逐段丈量平整度,发现异常马上处理。
@#@@#@快速检则压实度,压实不足尽快补压。
@#@压实度控制时一定要留有余地,尽量多压1-2遍,自检时压实度按提高一个百分点掌握。
@#@@#@各项指标的跟踪检验在24小时内完成。
@#@首先表面应均匀无松散等现象,各项质量指标满足标准要求。
@#@基层施工质量不仅影响对该层的质量评定,同时也会对面层的质量和经济效益产生较大的影响。
@#@压实度、强度不合格返工处理。
@#@平整度指标在做封层之前,会同驻地监理逐段进行检测。
@#@@#@在面层施工前,对水泥碎石的标高逐段进行复测,凡标高高出部分,采用铣刨机洗除。
@#@@#@接缝和掉头的处理@#@相邻半幅施工前,必须对已施工的半幅进行切缝处理,切缝宽度不小于150mm,且必须垂直到底。
@#@施工时应在纵缝垂直面上(涂)一层水泥浆(m2)。
@#@@#@分层摊铺时,上下层水稳纵向衔接处错开200m以上,所有接触面应喷洒一层水泥浆()。
@#@@#@横缝应采用与表面垂直的切割缝平接,切缝必须垂直到底。
@#@@#@养生@#@每一作业段在碾压完成后应立即开始覆盖养生,同时进行压密度检测。
@#@@#@采用规格不低于250g/㎡的无纺土工布保湿养生,不得用湿粘土、塑料薄膜或塑料编织物覆盖。
@#@@#@采用专用洒水车洒水养生,不得用高压式喷管进行洒水,以免破坏基层结构。
@#@每天洒水次数应视气候而定,整个养生期间应始终保持水泥稳定碎石层表面湿润,且养生期不得少去7d。
@#@@#@养生结束后,必须将覆盖物全部清除干净。
@#@养生期间严禁其他车辆通行。
@#@@#@养生7d后,对已成型的路段采用电动取芯机取芯,芯样应上下部完整、密实,并随即抽取不小于50%的芯样数量进行强度试验。
@#@@#@5、透层、黏层施工@#@基层顶面处理@#@为了确保基层和透层的黏结,铺筑的透层能达到保护基层和防渗水的做用,在透层施工前必须对基层顶面进行严格的处理。
@#@该项施工分三个步骤:
@#@用自行式强力清刷机对基层进行全面清扫;@#@组织人员清扫表面的大块碎石,再用2~3台6m3空压机将基层表面浮灰吹净;@#@检查基层表面的裂缝情况,对宽度超过5mm的裂缝,必须先用空压机将裂缝中的浮灰吹净之后,再用乳化沥青进行灌注,直至乳化沥青不再下渗为止,这样能有效地处理好裂缝两边的彻底黏结。
@#@在基层顶面处理过程中还有很重要的一点就是有裂缝的地方均需铺土工格栅,土工格栅宽度不得小于,铺土工格栅前要先在基层表面喷洒乳化沥青,以保证土工格栅的黏结,土工格栅固定时用铁钉穿铁片进行固定,以防止脱落。
@#@这样能很好地减缓裂缝的进一步扩大同时有效地防止沥青面层被撑裂。
@#@@#@透层施工:
@#@一系列的前期工作完成之后,才开始真正的透层施工。
@#@透层施工一般采用结构类型为改性乳化沥青单层表面处治按层铺法施工。
@#@@#@施工前的准备@#@集料选用坚硬、耐磨、粗糙、洁净的玄武岩3~5mm碎石,质量要符合规范及设计要求。
@#@@#@配备以下施工机械设备:
@#@智能型沥青撒布车、集料洒布机、轮胎压路机、空压机。
@#@@#@检查基层表面粗集料外露情况及浮灰清理、裂缝处理情况,如有未清理洁净的,需按要求重新处理。
@#@@#@喷洒乳化沥青。
@#@在施工乳化沥青透层时,应注意环境温度,改性乳化沥青应加温至不低于80度。
@#@施工时,沥青洒布车行使速度不宜过快,一般控制在h之内,乳化沥青洒布数量按规范用量要求进行施工,采用单层施工,纯沥青用量采用~m2,乳化沥青用量按所检测的乳化沥青残留物含量比例进折算。
@#@保证沥青撒布的均匀性,传统型的撒布车在起步、终止时往往会控制不了沥青用量。
@#@而智能型撒布车克服了以上的缺点,可以做到起步、终止撒布自如,且撒布宽度可以随时调整,只要适当采取措施,就可避免喷量过多或漏洒现象,实现了真正意义上的“智能”。
@#@@#@集料撒布。
@#@撒布沥青后,应及时撒布集料,集料应用撒布机紧跟撒布,数量一半控制在6~8m3/km2,采用倒退法,即车子从铺好的集料上行驶过去,既不粘轮,又可以有助于碾压。
@#@在接头处撒布时提前开启撒布机,在乳化沥青未喷洒的接头处应提前关闭,避免在基层未撒布乳化沥青时有余料堆积。
@#@@#@碾压。
@#@碾压宜采用胶轮压路基,集料撒布后,立即用轮胎压路机碾压,碾压时适当错位,确保基层出现不平整的地方能碾压到位,碾压应两侧到边,确保有效的压实宽度,碾压应在乳化沥青破乳之前完成。
@#@@#@养生交通管制。
@#@碾压结束后立即封闭交通进行管制、养生,采用设置标志、标牌或在立柱间拉上系有彩旗的钢丝绳等方法,防止车辆破坏或抛洒滴漏污染。
@#@@#@透层施工7天后,按规范进行渗水试验,刹车试验及外观检查,确保施工质量。
@#@@#@黏层施工@#@在喷洒黏层之前,下承层应整洁而无尘埃。
@#@可用竹扫帚用力将基层的表面所有杂物扫出路基外,必要时辅以铁锨铲除清扫不掉的硬泥,再用空压机或2-3台肩扛式鼓风机沿路纵向向前将浮尘吹干净,以利于透层沥青渗透及与基层的粘结。
@#@@#@应配备清刷机、鼓风机等清理设备,确保施工前下承层清洁。
@#@@#@黏层沥青洒布宜采用配有电脑控制洒布量和导热油保温装置的沥青洒布车喷洒。
@#@洒布车应能准确控制沥青洒布量,保证沥青洒布均匀,并能根据路面宽度调节洒布宽度。
@#@沥青洒布必须呈雾状。
@#@@#@在喷洒工作开始前3d报经监理人批准。
@#@@#@透黏层沥青应采用沥青洒布车均匀洒布。
@#@@#@沥青洒布设备应配备有适用于不同稠度沥青喷洒用的喷嘴,在沥青洒布机喷洒不到的地方可采用手工洒布机。
@#@喷洒超量或漏洒或少洒的地方应予纠正。
@#@@#@喷洒区附近的结构物和树木表面应加以保护,以免溅上沥青受到污染。
@#@@#@黏层沥青应在铺筑覆盖层之前24h内洒布或涂刷。
@#@@#@根据黏层油类型确定喷洒工艺,当采用高渗透乳化沥青时,应在碾压成型后表面稍变干燥但尚未硬化的情况下喷洒;@#@当采用煤油稀释沥青时,应在水稳层用土工布覆盖养生7d后及时喷洒。
@#@@#@黏层油洒布后的养生时间根据黏层油品种和气候条件确定,确保稀释沥青中稀释剂全部挥发,乳化沥青渗透且水分蒸发,然后尽早施作黏层。
@#@水稳基层碾压完成后及时进行透层施工,并在透层油上撒布石屑,再进行覆盖养生,以利于保证透层油渗透厚度、联结效果。
@#@@#@黏层油用量应按设计的沥青用量采用专用沥青洒布车一次浇洒均匀,当油遗漏时,应用人工补洒。
@#@@#@乳化沥青黏层油应提前准备,待乳化沥青破乳、水分蒸发完成后,紧跟着铺筑沥青层,确保黏层不受污染。
@#@@#@喷洒的黏层油必须成均匀雾状,在路面全宽度内均匀分布成一薄层,不得有洒花漏空或成条状,也不得有堆积。
@#@喷洒不足的要补洒,喷洒过量处应予刮除。
@#@@#@黏层油喷洒完后为防止粘轮,宜洒布少量预拌碎石。
@#@凡结构物与沥青层接触部位必须均匀涂刷黏层油。
@#@同时还应注意保护桥头、涵顶及路面两侧的结构物不受污染。
@#@@#@喷洒透层、黏层沥青后,应严格封闭交通,防止层间污染。
@#@@#@6、养护@#@应使洒好黏层沥青的基层和面层保持良好状态。
@#@当出现泛油或监理人有指示时,应按指定用量补撒吸附沥青材料。
@#@@#@如果透层沥青被尘土或泥土完全吸收,以致使覆盖的面层无法与透层粘结,可在摊铺沥青路面之前在透层上补洒一层黏层沥青。
@#@@#@养生期间,一般不应在已洒好透层沥青的路面上开放交通。
@#@如果沥青材料充分渗入之前需要开放交通,为例防止车轮粘沥青,应按监理人的指示撒布5-8m3/1000㎡的碎石,并用轻型路机滚压一遍后方可开放交通。
@#@@#@7、沥青混凝土施工@#@施工准备@#@对基层顶面的平整度、路拱横坡、路基宽度、高程、压实度、强度等进行验收监测,各指标必须满足规范和设计要求。
@#@同时对基层进行表观检查,确保基层表面无任何松散材料和软弱点。
@#@浇洒透层沥青,待透层沥青完全下透后,拌和机采用自动控制的间歇式拌和机,并有自控设备,进料、配比、卸料能自动化生产。
@#@@#@沥青材料采用导热油加热,沥青与矿料加热温度应保证混合料出场温度,按试验机试拌情况进行,拌和时间以混合料拌和均匀、所有矿料颗粒全部裹覆沥青,一般为30-50秒。
@#@拌和后的混合料应均匀一致、无花白料、无结团成块或粗细分离现象,不符合要求者不得使用。
@#@@#@热拌沥青混合料运输@#@热拌沥青混合料采用较大吨位的运料车运输,但不得超载运输,或急刹车、急弯掉头使透层、封层造成损伤。
@#@@#@运料车每次使用前后必须清扫干净,在车厢板上涂一薄层防止沥青粘结的隔离剂或防粘剂,但不得有余液积聚在车厢底部。
@#@从拌和机向运料车上装料时,多次挪运汽车位置,平衡装料,以减少混合料离析。
@#@运料车运输混合料需用布覆盖保温、防雨、防污染。
@#@@#@运料车进入摊铺现场时,轮胎上不得沾有泥土等可能污染路面的赃物,若混合料不符合施工温度要求,或已经结成团块、已遭雨淋的不得摊铺。
@#@@#@摊铺过程中运料车在摊铺机前100-300mm处停住,空挡等候,由摊铺机推动前进开始缓缓卸料,避免撞击摊铺机。
@#@运料车每次卸料必须倒净,及时清除,防止硬结。
@#@@#@沥青混合料的摊铺@#@热拌沥青混合料应采用沥青摊铺机摊铺,在喷洒有粘层油的路面上铺筑改性沥青混合料,采用履带式摊铺机。
@#@摊铺机的受料斗应涂刷薄层隔离剂或防粘结剂。
@#@@#@采用两台摊铺机前后错开10-20m,呈梯队方式同步摊铺,两幅之间有30-60m左右宽度的搭接,并躲开车道轮迹带,上、下层的搭接位置错开200mm以上。
@#@@#@摊铺机必须缓慢、均匀、连续不间断地摊铺,不得随意变换速度或中途停顿,以提高平整度,减少混合料的离析。
@#@摊铺速度控制在2-6m/min的范围内,对改性沥青混合料放慢到1-3m/min。
@#@当发现混合料明显的离析、波浪、裂缝、拖痕时,应分析原因,予以消除。
@#@@#@摊铺机采用自动找平方式,下面层或基层采用钢丝绳引导的高程控制方式,上面层采用平衡梁或雪橇式摊铺厚度控制方式,中面层根据情况选用找平方式。
@#@直接接触式平衡的轮子不得粘附沥青。
@#@铺筑改性沥青采用非接触式平衡梁。
@#@@#@摊铺机遇雨时,立即停止施工,并清除未压实成型的混合料。
@#@遭受雨淋的混合料应废弃,不得卸入摊铺机摊铺。
@#@@#@热拌沥青混合料的压实和成型@#@为加大沥青面层的压实功能,压实标准采用双指标控制,以马歇尔试件密度为标准的压实度不小于98%;@#@以最大理论密度为标准的压实度不低于93%,压实成型的沥青路面平整度应符合(δ≤,IRI≤km)的要求。
@#@@#@沥青混凝土的压实层最大厚度不宜大于100mm。
@#@@#@路面以缓慢而均匀的速度碾压,压路机的碾压速度随初压、复压、终压及压路机的类型而别。
@#@@#@为避免碾压时混合料推挤产生拥包,碾压时应将驱动轮朝向摊铺机;@#@碾压路线及方向不得突然改变,压路机启动、停止必须减速缓行。
@#@对压路机无法压实的死角、边缘、接头等,应采用小型振动压路机或手扶振动夯趁热压实,压路机折回不得处于同一横断面上。
@#@@#@压路机不得在未碾压成型路段上转向、调头、加水或停留。
@#@在当天成型的路面上,不得停放各种机械设备或车辆,不得散落、油料等杂物。
@#@压实后的沥青混合料应符合压实度和平整度要求,采用钢筒式静态压路机和振动压路机组合的方式进行碾压,压实按初压、复压、终压三个阶段进行,碾压温度必须满足设计要求;@#@压路机以慢而匀速碾压,不得在新铺混合料上调头、刹车、转弯,碾压时主动轮在前,从动轮在后,压路机不得随意停顿。
@#@@#@接缝、修边和清场@#@沥青路面的施工必须接缝严密、连接平顺、不得产生明显的接缝离析。
@#@上、下层的纵缝应错开150mm(热接缝)。
@#@相邻两幅及上、下层的横向接缝应错开1m以上。
@#@接缝施工应用3m直尺检查,确保平整度符合要求。
@#@@#@摊铺时采用梯队作业的纵缝应采用热接缝,将已铺部分留下100-200mm宽暂不碾压,作为后续部分的基准面,然后作跨缝碾压以消除缝迹。
@#@@#@横向接缝应采用垂直的平接缝,以下各层可采用自然碾压的斜接缝。
@#@斜接缝的搭接长度与层厚有关,宜。
@#@搭接处应洒少量沥青。
@#@混合料中的粗集料颗粒应予剔除,并补上戏了,搭接凭证,充分压实。
@#@@#@平接缝宜趁尚未冷透时用凿岩机或人工垂直刨除端部层厚不足的部分,使工作缝成直角连接。
@#@当采用切割机制作平接缝时,宜在铺设当天混合料冷却但尚未结硬进行。
@#@刨除或切割不得损伤下层路面。
@#@切割时留下的泥水鼻血冲洗干净,待干燥后涂刷粘层油。
@#@铺筑新混合料接头应使接茬软化,压路机先进行横向碾压,再纵向碾压成为一体,充分压实,连接平顺。
@#@@#@开放交通@#@热拌沥青混合料路面应待摊铺层完全自然冷却后,混合料表面温度低于50℃后,方可开放交通。
@#@@#@四、绿化栽植施工方案@#@1、场地考察@#@包括现有地形地貌、现场垃圾状况,水电等材料来源、水质状况、土壤取祥,用工来源及施工环境等。
@#@@#@2、施工前的准备@#@技术资料的准备@#@对原始施工方案和计划进度埋进一步细化,并分析其可行性,不合处理及时调整,为下一步落实做好准备。
@#@@#@落实项目经理组人员组成,并对工程管理、技术人员进行针对性施工考核。
@#@@#@施工机械设备的准、调试、维修@#@包括工程指挥车、运输车、洒水设备、绿化专用设备等,切实保证施工机械到位及时、运转良好。
@#@@#@工程资金的筹备@#@准备好足够的施工经费,确保施工正常进行。
@#@@#@绿化种植材料的获得@#@做好施工后勤保证工作,安排好施工人员的生活及工作环境。
@#@@#@所有前期施工机械及工程材料运抵工作现场。
@#@@#@提交必要资料,报请监理工程师审查合格签发开工通知后,即全面展开施工。
@#@@#@3、绿化地整理及土壤改良@#@杂草、杂物的清除:
@#@为避免苗木、草坪建成后杂草生长而影响草坪纯度和景观效果,栽植前必须清除杂草,将与瓦块、石砾、垃圾全部清出场地。
@#@@#@土壤检验:
@#@测定土壤PH值和有机质含量。
@#@对不符合要求的种植土,进行清除更换。
@#@@#@整平、施基肥及耕翻:
@#@在清除了杂草、杂物及压实后,地面应进行铲高填低的平整。
@#@@#@4、施工工序@#@选材@#@放样定点@#@—控制网放样—放样—核实—使用—复线—使用的途径进行。
@#@@#@5、施工质量管理措施@#@为确保本工程达到所要求的质量目标,根据以往的施工管理经验以及本工程的特点,采用项目法管理机制,委托管理经验丰富的工程师担任本工程的项目经理,各相关职能部门全力配合,工程质量管理安全严格按照国家有关规定进行全过程的质量控制。
@#@@#@在本工程的建设中,要求全体施工人员牢固树立质量第一的意识,贯彻“质量第一求效益,用户至上为信誉”的企业宗旨,以“精心施工、严格要求、事前控";i:
16;s:
7973:
"初三数学重点难点几何题及答案@#@压轴题@#@经典难题
(1)@#@1、已知:
@#@如图,P是正方形ABCD内点,∠PAD=∠PDA=150.@#@求证:
@#@△PBC是正三角形.(初二)@#@2、已知:
@#@如图,O是半圆的圆心,C、E是圆上的两点,CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO.@#@求证:
@#@CD=GF.(初二)@#@3、如图,已知四边形ABCD、A1B1C1D1都是正方形,A2、B2、C2、D2分别是AA1、BB1、CC1、DD1的中点.@#@求证:
@#@四边形A2B2C2D2是正方形.(初二)@#@4、已知:
@#@如图,在四边形ABCD中,AD=BC,M、N分别是AB、CD的中点,AD、BC的延长线交MN于E、F.@#@求证:
@#@∠DEN=∠F.@#@经典难题
(二)@#@1、已知:
@#@△ABC中,H为垂心(各边高线的交点),O为外心,且OM⊥BC于M.@#@
(1)求证:
@#@AH=2OM;@#@@#@
(2)若∠BAC=600,求证:
@#@AH=AO.(初二)@#@2、设MN是圆O外一直线,过O作OA⊥MN于A,自A引圆的两条直线,交圆于B、C及D、E,直线EB及CD分别交MN于P、Q.@#@求证:
@#@AP=AQ.(初二)@#@3、如果上题把直线MN由圆外平移至圆内,则由此可得以下命题:
@#@@#@设MN是圆O的弦,过MN的中点A任作两弦BC、DE,设CD、EB分别交MN于P、Q.@#@求证:
@#@AP=AQ.(初二)@#@4、如图,分别以△ABC的AC和BC为一边,在△ABC的外侧作正方形ACDE和正方形CBFG,点P是EF的中点.@#@求证:
@#@点P到边AB的距离等于AB的一半.(初二)@#@经典难题(三)@#@1、如图,四边形ABCD为正方形,DE∥AC,AE=AC,AE与CD相交于F.@#@求证:
@#@CE=CF.(初二)@#@2、如图,四边形ABCD为正方形,DE∥AC,且CE=CA,直线EC交DA延长线于F.@#@求证:
@#@AE=AF.(初二)@#@3、设P是正方形ABCD一边BC上的任一点,PF⊥AP,CF平分∠DCE.@#@D@#@求证:
@#@PA=PF.(初二)@#@4、如图,PC切圆O于C,AC为圆的直径,PEF为圆的割线,AE、AF与直线PO相交于B、D.求证:
@#@AB=DC,BC=AD.(初三)@#@ @#@@#@经典难题(四)@#@1、已知:
@#@△ABC是正三角形,P是三角形内一点,PA=3,PB=4,PC=5.@#@求:
@#@∠APB的度数.(初二)@#@2、设P是平行四边形ABCD内部的一点,且∠PBA=∠PDA.@#@求证:
@#@∠PAB=∠PCB.(初二)@#@3、设ABCD为圆内接凸四边形,求证:
@#@AB·@#@CD+AD·@#@BC=AC·@#@BD.@#@(初三)@#@4、平行四边形ABCD中,设E、F分别是BC、AB上的一点,AE与CF相交于P,且@#@AE=CF.求证:
@#@∠DPA=∠DPC.(初二)@#@经典难题(五)@#@1、设P是边长为1的正△ABC内任一点,L=PA+PB+PC,求证:
@#@@#@≤L<2.@#@2、已知:
@#@P是边长为1的正方形ABCD内的一点,求PA+PB+PC的最小值.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、P为正方形ABCD内的一点,并且PA=a,PB=2a,PC=3a,求正方形的边长.@#@4、如图,△ABC中,∠ABC=∠ACB=800,D、E分别是AB、AC上的点,∠DCA=300,∠EBA=200,求∠BED的度数.@#@经典难题
(一)@#@1.如下图做GH⊥AB,连接EO。
@#@由于GOFE四点共圆,所以∠GFH=∠OEG,@#@即△GHF∽△OGE,可得@#@=@#@=@#@,又CO=EO,所以CD=GF得证。
@#@@#@2.如下图做△DGC使与△ADP全等,可得△PDG为等边△,从而可得@#@△DGC≌△APD≌△CGP,得出PC=AD=DC,和∠DCG=∠PCG=150@#@所以∠DCP=300,从而得出△PBC是正三角形@#@3.如下图连接BC1和AB1分别找其中点F,E.连接C2F与A2E并延长相交于Q点,@#@连接EB2并延长交C2Q于H点,连接FB2并延长交A2Q于G点,@#@由A2E=@#@A1B1=@#@B1C1=FB2,EB2=@#@AB=@#@BC=FC1,又∠GFQ+∠Q=900和@#@∠GEB2+∠Q=900,所以∠GEB2=∠GFQ又∠B2FC2=∠A2EB2,@#@可得△B2FC2≌△A2EB2,所以A2B2=B2C2,@#@又∠GFQ+∠HB2F=900和∠GFQ=∠EB2A2,@#@从而可得∠A2B2C2=900,@#@同理可得其他边垂直且相等,@#@从而得出四边形A2B2C2D2是正方形。
@#@@#@4.如下图连接AC并取其中点Q,连接QN和QM,所以可得∠QMF=∠F,∠QNM=∠DEN和∠QMN=∠QNM,从而得出∠DEN=∠F。
@#@@#@经典难题
(二)@#@1.
(1)延长AD到F连BF,做OG⊥AF,@#@又∠F=∠ACB=∠BHD,@#@可得BH=BF,从而可得HD=DF,@#@又AH=GF+HG=GH+HD+DF+HG=2(GH+HD)=2OM@#@
(2)连接OB,OC,既得∠BOC=1200,@#@从而可得∠BOM=600,@#@所以可得OB=2OM=AH=AO,@#@得证。
@#@@#@3.作OF⊥CD,OG⊥BE,连接OP,OA,OF,AF,OG,AG,OQ。
@#@@#@由于@#@,@#@由此可得△ADF≌△ABG,从而可得∠AFC=∠AGE。
@#@@#@又因为PFOA与QGOA四点共圆,可得∠AFC=∠AOP和∠AGE=∠AOQ,@#@∠AOP=∠AOQ,从而可得AP=AQ。
@#@@#@4.过E,C,F点分别作AB所在直线的高EG,CI,FH。
@#@可得PQ=@#@。
@#@@#@由△EGA≌△AIC,可得EG=AI,由△BFH≌△CBI,可得FH=BI。
@#@@#@从而可得PQ=@#@=@#@,从而得证。
@#@@#@经典难题(三)@#@1.顺时针旋转△ADE,到△ABG,连接CG.@#@由于∠ABG=∠ADE=900+450=1350@#@从而可得B,G,D在一条直线上,可得△AGB≌△CGB。
@#@@#@推出AE=AG=AC=GC,可得△AGC为等边三角形。
@#@@#@∠AGB=300,既得∠EAC=300,从而可得∠AEC=750。
@#@@#@又∠EFC=∠DFA=450+300=750.@#@可证:
@#@CE=CF。
@#@@#@2.连接BD作CH⊥DE,可得四边形CGDH是正方形。
@#@@#@由AC=CE=2GC=2CH,@#@可得∠CEH=300,所以∠CAE=∠CEA=∠AED=150,@#@又∠FAE=900+450+150=1500,@#@从而可知道∠F=150,从而得出AE=AF。
@#@@#@3.作FG⊥CD,FE⊥BE,可以得出GFEC为正方形。
@#@@#@令AB=Y,BP=X,CE=Z,可得PC=Y-X。
@#@@#@tan∠BAP=tan∠EPF=@#@=@#@,可得YZ=XY-X2+XZ,@#@即Z(Y-X)=X(Y-X),既得X=Z,得出△ABP≌△PEF,@#@得到PA=PF,得证。
@#@@#@ @#@@#@经典难题(四)@#@1.顺时针旋转△ABP600,连接PQ,则△PBQ是正三角形。
@#@@#@可得△PQC是直角三角形。
@#@@#@所以∠APB=1500。
@#@@#@2.作过P点平行于AD的直线,并选一点E,使AE∥DC,BE∥PC.@#@可以得出∠ABP=∠ADP=∠AEP,可得:
@#@@#@AEBP共圆(一边所对两角相等)。
@#@@#@可得∠BAP=∠BEP=∠BCP,得证。
@#@@#@3.在BD取一点E,使∠BCE=∠ACD,既得△BEC∽△ADC,可得:
@#@@#@@#@=@#@,即AD•BC=BE•AC,①@#@又∠ACB=∠DCE,可得△ABC∽△DEC,既得@#@@#@=@#@,即AB•CD=DE•AC,②@#@由①+②可得:
@#@AB•CD+AD•BC=AC(BE+DE)=AC·@#@BD,得证。
@#@@#@4.过D作AQ⊥AE,AG⊥CF,由@#@=@#@=@#@,可得:
@#@@#@@#@=@#@,由AE=FC。
@#@@#@可得DQ=DG,可得∠DPA=∠DPC(角平分线逆定理)。
@#@@#@ @#@@#@经典难题(五)@#@1.
(1)顺时针旋转△BPC600,可得△PBE为等边三角形。
@#@@#@既得PA+PB+PC=AP++PE+EF要使最小只要AP,PE,EF在一条直线上,@#@即如下图:
@#@可得最小L=@#@;@#@@#@
(2)过P点作BC的平行线交AB,AC与点D,F。
@#@@#@由于∠APD>@#@∠ATP=∠ADP,@#@推出AD>@#@AP①@#@又BP+DP>@#@BP②@#@和PF+FC>@#@PC③@#@又DF=AF④@#@由①②③④可得:
@#@最大L<@#@2;@#@@#@由
(1)和
(2)既得:
@#@@#@≤L<2。
@#@@#@@#@2.顺时针旋转△BPC600,可得△PBE为等边三角形。
@#@@#@既得PA+PB+PC=AP+PE+EF要使最小只要AP,PE,EF在一条直线上,@#@即如下图:
@#@可得最小PA+PB+PC=AF。
@#@@#@既得AF=@#@=@#@=@#@=@#@=@#@=@#@。
@#@@#@ @#@@#@3.顺时针旋转△ABP900,可得如下图:
@#@@#@既得正方形边长L=@#@=@#@。
@#@@#@4.在AB上找一点F,使∠BCF=600,@#@连接EF,DG,既得△BGC为等边三角形,@#@可得∠DCF=100,∠FCE=200,推出△ABE≌△ACF,@#@得到BE=CF,FG=GE。
@#@@#@推出:
@#@△FGE为等边三角形,可得∠AFE=800,@#@既得:
@#@∠DFG=400①@#@又BD=BC=BG,既得∠BGD=800,既得∠DGF=400②@#@推得:
@#@DF=DG,得到:
@#@△DFE≌△DGE,@#@从而推得:
@#@∠FED=∠BED=300。
@#@@#@";i:
17;s:
25742:
"@#@成人高等教育@#@毕业论文(设计)@#@论文题目@#@@#@学院:
@#@@#@专业:
@#@@#@层次:
@#@@#@年级班级:
@#@@#@身份证号:
@#@@#@学生姓名:
@#@@#@指导老师:
@#@@#@论我国夫妻财产制度的缺陷及完善@#@摘要@#@夫妻财产关系是夫妻关系必不可少的重要内容,夫妻财产制是调整夫妻财产的法律制度,在婚姻家庭立法中具有十分重要的地位。
@#@2001年修正后的《婚姻法》首次确立了夫妻个人特有财产制,构建了婚后所得共同制、夫妻约定财产制、夫妻个人特有财产制三制并存的夫妻财产的法律制度,必将对新形势下的夫妻财产关系、婚姻家庭关系产生深远影响。
@#@但新的夫妻财产制随着社会主义市场经济体制在我国确立,所有权形式日趋复杂,社会和家庭的财产关系己发生了巨大的变化,人们对家庭和财产的需求也趋向多元化、复杂化。
@#@然而2001年修改后的婚姻法所确立的夫妻财产制仍显露出过于原则、简单等缺陷。
@#@这就给司法实践造成了难以操作等问题,长此以往,有损于家庭的稳定与和睦,并影响社会的安定。
@#@因此,有必要在理论上总结实践经验,借鉴国外立法,反思现行制度,提出进一步完善我国夫妻财产制的全面、具体的设想,使夫妻财产更科学、体系更完整、操作性更强,更好地调整夫妻财产关系,完善我国的夫妻财产制度。
@#@@#@关键词:
@#@夫妻财产制现状原则缺陷完善@#@ABSTRACT@#@Matrimonialpropertyrelationsistheessentialcontentoftherelationshipbetweenhusbandandwife,matrimonialpropertysystemistheadjustmentofthelegalsystemofthemaritalproperty,hasaveryimportantpositioninthemarriageandfamilylegislation.TherevisedMarriageLaw"@#@in2001forthefirsttimeestablishedacouplepersonaluniquepropertysystem,tobuildacommonsystemofmarriageproceeds,MaritalPropertySysteminthecoexistenceofthreesystems,thecoupleindividualpropertysystemandthelegalsystemofthemaritalproperty,isboundtothenewsituationmaritalpropertyrelations,marriageandfamilyrelationshaveaprofoundimpact.NewmatrimonialpropertysystemisestablishedwiththesocialistmarketeconomicsysteminChina,theincreasingcomplexityofformofownership,socialandfamilypropertyrelationshasoccurredgreatchanges,familyandpropertydiversificationcomplicated.Matrimonialpropertysystemestablishedbythe2001revisedMarriageLaw,however,remainedexposedtootheprincipleofsimpledefects.Thisresultedtothejudicialpracticedifficulttooperate,andotherissues,thelongrun,detrimentaltothestabilityandharmonyofthefamily,andaffectsocialstability.Thereforenecessarypracticalexperienceintheory,learnfromforeignlegislation,toreflectonthecurrentsystem,proposedtofurtherimproveourcomprehensivematrimonialpropertysystem,concreteidea,morescientificmaritalproperty,thesystemismorecomplete,moremaneuverabilityandbetteradjustthemaritalpropertyrelations,Improvementofthematrimonialpropertyregimes.@#@Keywords:
@#@perfectmatrimonialpropertysystemstatusquoprincipledefect@#@目录@#@摘要 2@#@ABSTRACT 3@#@引言 6@#@一、夫妻财产制度概述 6@#@
(一)夫妻财产制的含义 6@#@
(二)夫妻财产制的主要分类 6@#@二、我国夫妻财产制的现状 7@#@
(一)对法定财产制进行了全面的规范 7@#@1.仍实行婚后所得共同制 7@#@2.界定了夫妻共同财产的范围 7@#@
(二)结构体系比较完整,种类较为齐全 7@#@1.法定财产制和约定财产制并存 7@#@2.夫妻共同财产制和特有财产制相辅相成 8@#@三、我国现行夫妻财产制度的缺陷 8@#@
(一)我国夫妻财产制度的总体结构的不足之处 8@#@1.缺乏通则性规定 8@#@2.立法体例不完善,结构不合理 8@#@3.缺乏夫妻非常法定财产制的规定 9@#@
(二)夫妻财产制度在具体实施中的不足之处 9@#@1.法定夫妻财产制缺陷 9@#@2.夫妻约定财产制缺陷 10@#@四、完善我国夫妻财产制的立法建议 11@#@
(一)完善我国夫妻财产制度的总体构想 11@#@1.增设通则性夫妻财产关系的一般规定 11@#@2.增设非常的法定财产制 11@#@3.规定适用非常夫妻财产制的程序、方式 11@#@
(二)完善夫妻共同财产方面 11@#@1.完善夫妻共同财产权利的规定 11@#@2.几种特殊财产的归属问题 12@#@3.完善日常家事代理权的内容 12@#@4.明确夫妻一方将共同财产赠与婚外同居者的效力 12@#@(三)完善夫妻个人财产方面 12@#@1.增加一方专用的生活用品解释 12@#@2.孽息归属的明确 12@#@3.奖金归属的规定 13@#@五、结论 13@#@参考文献 14@#@致谢 14@#@引言@#@夫妻财产制是规范夫妻财产关系的法律制度,具体言之是确定夫妻婚前财产和婚后所得财产的归属、管理、使用、收益、处分、婚姻家庭的对外财产责任,以及夫妻关系终止时财产分割与清算的法律制度。
@#@夫妻财产制度不仅明确了夫妻各方对婚姻和家庭的法律责任,亦是保障老、幼、病、残者基本生活,促进家庭生活稳定的重要保证,还是衡量夫妻家庭地位是否平等的指标之一。
@#@对应市民社会的经济制度而言,夫妻财产制还直接关系到交易安全,并且与社会经济密切联系,因而受到各国和各地区婚姻立法的普遍重视。
@#@@#@随着我国社会经济的发展,公民私有财产的种类和数量日益增多,越来越多的社会财富将掌控在私人手中,导致夫妻财产占社会财产的比例不断提高,夫妻财产制度在一定程度上影响着有中国特色社会主义市场经济的发展兴衰成败。
@#@无论是从公民个人,婚姻家庭的利益角度出发,还是为司法审判和国家、社会公共利益考虑,都必须重视夫妻财产制度的研究与正确适用。
@#@@#@目前,夫妻财产制的规范是由婚姻法及相关司法解释所确立的,但在许多方面夫妻财产制仍显得难以操作,有待进一步完善。
@#@而且不少的专家、学者对夫妻财产制修改、完善发表了不少论著,大多上要围绕着约定制产制和共同财产制的缺陷提出修改意见,有的学者还提出了从总体上完善夫妻财产制等,就本文的研究方法而言,本人试图在前人研究成果的基础上,运用比较分析、综合评价、实证探讨等各种方式,通过理论分析,结合我国国情,提出完善我国夫妻财产制的立法构想,以期能对我国夫妻财产制度之完善提出相对有效的建议。
@#@@#@一、夫妻财产制度概述@#@
(一)夫妻财产制的含义@#@夫妻财产制,又称婚姻财产制,是规定夫妻之间财产关系的法律制度。
@#@从广义角度理解,它是“包括各种夫妻财产制的设立、变更与废止,夫妻婚前财产和婚后所得财产的归属、管理、使用、收益、处分以及家庭生活费用的负担,夫妻债务的清偿、婚姻终止时夫妻财产的清算和分割等问题的法律制度。
@#@”@#@
(二)夫妻财产制的主要分类@#@近现代,随着产业革命的发生,时代的变迁,社会的进步,女子逐渐走向社会,社会、经济地位逐渐提高,出现了多种形式的夫妻财产制。
@#@从各种不同的角度,可作如下分类:
@#@@#@1.根据夫妻财产制的发生根据,可分为法定财产制与约定财产制。
@#@@#@2.根据夫妻财产制的适用情况,可分为普通财产制与非常财产制。
@#@@#@3.根据夫妻财产制的内容,可分为共同财产制、分别财产制、剩余共同财产制、统一财产制、联合财产制、嫁资制。
@#@在各国的有关夫妻财产制的立法中,有的被作为法定财产制直接适用,有的被作为约定财产制供婚姻当事人选择适用。
@#@@#@4.根据财产制所涉及的夫妻财产的范围,可分为特有财产制与共同财产制。
@#@@#@不少设有共同财产制的国家,往往对婚后夫妻共同财产的范围加以限制,把婚后所得的一定范围内的财产依法定或夫妻约定作为夫妻个人的特有财产,其目的在于保护夫妻个人财产所有权,满足夫妻个人对财产关系的特殊需求。
@#@特有财产制,就是在夫妻婚后实行共同财产制时,基于法律规定或夫妻约定,由有关夫妻各自保留一定个人所有财产的范围,夫妻对该财产的管理、使用、收益和处分,以及相应的财产责任,特有财产的效力等内容组成的法律制度。
@#@根据特有财产发生的原因,可分为法定的特有财产和约定的特有财产。
@#@@#@二、我国夫妻财产制的现状@#@
(一)对法定财产制进行了全面的规范@#@1.仍实行婚后所得共同制@#@根据((婚姻法》修正案第17条的规定,我国法定财产制仍坚持以婚后所得共同制为基本模式,婚后所得共同制是指婚姻关系存续期间夫妻一方所得和双方共同所得的收入和财产,均归夫妻双方共同共有,但特有财产除外的夫妻财产制度。
@#@婚后所得共同制在伦理上与夫妻关系较为吻合,夫妻作为共同生活的伴侣,无论何方在所得财产归夫妻双方共有共享,有助于加强婚姻内部的凝聚力,而在婚姻当事人收入有限的情形下,共同共有是满足家庭生活必需并能有计划地逐步提高家庭生活水平的有力手段,而且也得到了大多数学者的赞成。
@#@@#@2.界定了夫妻共同财产的范围@#@我国原有的夫妻财产制度虽然确定了婚后所得共同制,但这种制度的内容却几乎一片空白,而这种制度的核心应是夫妻财产本身,随着社会财富的增长,新的财产类型不断涌现,夫妻财产既包括有形财产也包括无形财产,而原来的夫妻财产制度对无形财产未加规定。
@#@如今年法制建设的推进,财产法体系的逐步健全,尤其是个体工商户,农村承包经营户、合作企业、私营有限责任公司等新型经济主体所牵引出的家庭财产关系,现行夫妻财产制难以解决,如果将个人财产都规定为夫妻共同财产,会挫伤一些人创业的积极性。
@#@而司法实践中,经常有人利用法律的漏洞,通过结婚、离婚等手段来敛富聚财,谋求不正当的财产权益,因此,原有的夫妻共同财产制度己不适应夫妻财产关系的需要。
@#@@#@
(二)结构体系比较完整,种类较为齐全@#@1.法定财产制和约定财产制并存@#@根据修改后的《婚姻法》修正案的第17条和第19条的规定可以看出,我国现行的夫妻财产制采用双轨制,即法定财产制和约定财产制两种兼而有之。
@#@从二者的关系来看,婚姻当事人之间未订立关于财产的约定,或者其约定不明确,或者其约定无效时,适用法定夫妻财产制。
@#@这说明,夫妻关于财产问题的约定,其法律效力高于法定夫妻财产制,体现了充分尊重夫妻对其财产关系的意愿。
@#@同时,还规定了共同财产制(包括一般共同制、限定共同制等财产制形式)和分别财产制,供当事人约定时选择。
@#@法定财产制实行婚后所得共同制,即在婚姻关系存续期间,夫妻各方的一切收入和以此收入所购置的财产,除夫妻个人特有财产及另有约定的以外,均归夫妻共同所有。
@#@@#@2.夫妻共同财产制和特有财产制相辅相成@#@夫妻共同财产制与夫妻特有财产制相辅相成,共同维护夫妻在财产关系方面的合法权益。
@#@特有财产制是对夫妻共同财产制的限制和补充。
@#@特有财产制不同于分别财产制,分别财产制一般是夫妻的全部财产(包括婚前的和婚后的全部财产)分别归属夫妻各自所有;@#@特有财产则是在依法或依约定实行夫妻共同财产制的前提下,夫妻各自保留的一定范围的个人财产。
@#@即特有财产制与共同财产制同时并存的,它作为对共同财产制的限制,其立法意旨在于保护夫妻个人财产所有权,并满足夫妻在婚姻生活中的个人特殊经济需要。
@#@它弥补了在夫妻共同财产制下,夫妻一方无权独立支付共同财产的缺憾,是共同财产制不可缺少的必要的补充。
@#@两者相辅相成,保障夫妻共同生活和睦及婚姻生活圆满。
@#@由此可见,《婚姻法》修正案借鉴了国外立法经验,不仅创设了夫妻个人特有财产,而且把约定财产制提高到优先于法定财产制适用的地位,从而使夫妻财产制从过去的单一夫妻共同财产,到现在的共同财产制、个人财产制和约定财产制的三足鼎立的局面。
@#@@#@三、我国现行夫妻财产制度的缺陷@#@
(一)我国夫妻财产制度的总体结构的不足之处@#@1.缺乏通则性规定@#@通则性规定体现着夫妻财产制度的立法宗旨,是夫妻财产制度不可缺少的内容,现行婚姻法用列举式与简单概括式相结合的方法对夫妻共同财产和个人特有财产做出区分,这增强了法定财产制的操作性。
@#@但是,简单的列举和概括式方是不能解决日趋多样化的财产问题的。
@#@正因为我国婚姻法内容上缺少夫妻财产的通则性规定,有关处理一般夫妻财产关系的基本准则,如夫妻财产约定与法定的效力、夫妻财产知情权、夫妻间经济补偿以及对夫妻债权人的保护等内容无一般性准则,导致在司法实践中,经常会因个人的主观认识不同,造成不同的审判结果,难以实现法律的统一。
@#@@#@此外,婚姻法对夫妻双方如何行使财产所有权权能,如何确认和调整行使所有权权能过程中引起的法律关系及法律后果等,均没有做出反映,缺乏预设的统一规则进行引导和规范,从而难于规避实际生活中必然性的权利滥用或权利行使冲突等问题,从而危害市场交易安全,破坏交易秩序。
@#@@#@2.立法体例不完善,结构不合理@#@夫妻财产制一般应包括夫妻财产的类型、财产权利义务的内容、家庭生活费用的负担、财产的变更及夫妻关系解除时财产的清算与分割、婚姻的对外财产责任、夫妻财产制的救济等内容。
@#@在立法时,应集中加以规范,以体现法律的逻辑性与体系性。
@#@而在我国,对同属于夫妻财产制的内容,规定在三个不同性质的章节中。
@#@其结果导致了现行《婚姻法》对夫妻财产制的立法规定显得十分零乱分散,不具逻辑性,难以达到夫妻财产制系统化的目标。
@#@@#@3.缺乏夫妻非常法定财产制的规定@#@在我国传统观念中,家应该是稳定、和谐的,因此,婚姻法只确立了常态下的夫妻财产制,即普通夫妻财产制,没有建立非常态下的特别夫妻财产制,导致法定财产制的结构不全,存在立法漏洞。
@#@改革开放以来,随着西方思想的冲击,当代的中国人对于婚姻关系似乎陷入了一种迷茫与混乱之中。
@#@保守与开放两种思想的碰撞,老一辈与新生代之间的婚姻观念存在着越来越大的冲突,传统的夫妻观念逐步淡化,夫妻关系经常会出现一些非常态状态,如:
@#@夫妻一方在生产经营活动中,资不抵债,面临破产时;@#@夫妻一方不履行抚养家庭的义务时:
@#@夫妻一方的财产不足清偿个人债务时;@#@夫妻一方拒绝向他方报告收入、财产及债务或共同财产状况时,或者一方的行为危害到他方利益或婚姻共同生活的利益时,夫妻间如继续实行法定通常财产制,将会使配偶一方利益受到严重侵害,也不利于与第三人的民事交易安全。
@#@从稳定婚姻关系和保障债权人的利益,维护交易安全的意义出发,我国应设立非常夫妻财产制度,作为通常法定夫妻财产制度的补充,以解决现实中存在的问题。
@#@@#@
(二)夫妻财产制度在具体实施中的不足之处@#@1.夫妻共同财产制缺陷@#@我国婚姻法所确定的婚后夫妻共同财产制有利于维护夫妻关系和家庭的稳定,但随着社会的发展,夫妻共同财产制暴露出越来越多的缺陷,己不适应现代夫妻的婚姻观、价值观。
@#@@#@
(1)关于可期待利益的归属问题@#@长期以来,我国《婚姻法》只注重以实物形式存在的有形资产,对以权利形式存在的无形资产极少涉及,导致法律着重于对既得财产的认定,完全忽视了夫妻财产关系中客观的普遍存在的所有权之外的权利。
@#@随着财产类型的不断增加,公民所拥有的财产主要包括以下几类:
@#@一是实物,如货币、房屋、汽车等;@#@二是债权;@#@三是股权及有价证券:
@#@四是知识产权获得的经济利益。
@#@现代民法已从以物归属为重心向以物的利用为重心转移,动态的财产权比静态的财产权更为重要,债权、无形财产权、股权等可期待利益的归属给法律提出了严峻的考验,可期待利益暴露了婚后夫妻共同财产制的极大局限性,我国应在立法中着重加强对可期待利益的确认和调整。
@#@@#@
(2)关于继承或赠与所得的财产归属问题@#@关于受赠和继承财产的归属问题,一直是人们争议比较大的问题,婚姻法规定,如果遗嘱人或赠予人在合同中没有明确表示归夫或妻一方所有的财产,该财产为法定的夫妻共同财产。
@#@这一规定的不合理之处体现在与继承法的规定不一致,在法定继承方面,实际上扩大了继承人的范围,将法定继承人的范围扩大到继承人的配偶;@#@在遗嘱的继承方面,则违背了当事人的意志,实际上变更了遗嘱的内容。
@#@按照民法意思自治原则,当事人可以自由处分自己的财产和相关财产权利,只要当事人对自己合法财产的处分不违背法律、社会公德、第三人合法权益,就应当认定有效。
@#@本人认为,婚姻关系存续期间,只要一方继承或受赠的遗产,无论是否指定为夫或妻一方所有,均应视为个人财产。
@#@@#@(3)缺乏对夫妻一方侵犯他方共有权的处理措施@#@为强化夫妻对共同财产的平等权利,督促和引导共同财产权的合法行使,确保共同财产对婚姻家庭的经济功能的有效释放,婚姻法引进了民法调整方法,设置了不正当行使共同财产权的民事法律后果。
@#@《婚姻法》第47条规定:
@#@“离婚时一方隐藏、转移、变卖、损毁夫妻共同财产或伪造债务企图侵占另一方财产的,分害夫妻共同财产时,对隐藏、转移、变卖、损毁夫妻共同财产或伪造债务的一方,可以少分或不分。
@#@离婚后,另一方发现上述行为的,可以向人民法院提起诉讼,请求再次分割夫妻共同财产”。
@#@本人认为这条规定过于严格,外延不强,对被分配的财产定性不准,在夫妻离婚时无法确定财产的多寡,同时不能涵盖全部的恶意处分行为。
@#@对于在婚姻存续期间,夫妻一方把共同财产用于偿还个人债务、低价转让,法院对此应如何解决没有明文规定。
@#@@#@(4)缺乏关于夫妻债务责任认定的立法@#@现行《婚姻法》对夫妻之间的积极财产进行明文规定,对消极财产即夫妻债务在立法上存有漏洞,仅作一些原则性规定,势必造成处理上的盲目、随意和混乱。
@#@本人认为,既然学者们将债务分为生活性债务和经营性债务,在立法上就应分清夫妻债务的性质、形式、范围及产生的原因。
@#@如果双方举债是为了家庭共用,且夫妻之间无相关财产协议,该债务应由夫妻共同财产清偿,夫妻双方均附有举证责任;@#@如夫妻一方以个人名义举债的,应用个人财产清偿债务,这样,才能确定夫妻双方不同的清偿责任。
@#@@#@2.夫妻约定财产制缺陷@#@约定财产制是法定财产制的补充,对约定财产制的完善是2001年婚姻法修改的重要内容,但《婚姻法》对夫妻财产制的规定缺乏具体的操作规范,不能适应社会发展的需要,主要缺陷表现在以下几个方面:
@#@@#@
(1)约定的时间不明确@#@夫妻之间的财产约定实际上是一种契约关系,应符合契约自由的原则。
@#@是否订立财产协议或何时何地用何种方式订立,应由夫妻双方自由协商,但我国夫妻财产约定的自由不是绝对的,夫妻约定财产的时间是应在夫妻登记之前还是在登记之后;@#@夫妻财产约定后,是否能够变更或撤销?
@#@婚姻法均未做出相应规定。
@#@按照法理学原理,既然婚姻法未对婚姻时间进行强制性约定,我们可以推定夫妻在婚前或婚后均可进行财产约定。
@#@@#@
(2)约定形式要件的欠缺@#@现行《婚姻法》只是规定夫妻财产约定必须要采用书面形式,这样导致对夫妻财产约定的要件过于笼统,一旦夫妻发生财产纠纷,很难及时有效的解决。
@#@本人认为立法有必要对约定的成立、变更、终止作出明确的规定,使之符合民法的一般原理。
@#@约定以书面形式为主,同时基于民法中情势变更的相关规定,夫妻约定经过一段时间以后,可结合实际情况对财产的约定作出变更和解除,从立法上制定变通的规定,可维护夫妻双方合法权益。
@#@@#@(3)约定类型内容的缺失@#@夫妻财产约定可由当事人任意约定还是从法定中择一,婚姻法无相关规定。
@#@事实上,任意性约定比较自由,能充分体现当事人的自由意志,但由于没有内容上的限制,不利于统一规范,容易出现规避法律、逃避债务的情况,从而导致约定财产制的效力不能得到广大公众的认同。
@#@婚姻法对婚姻家庭关系的调整没有采取完全取决于当事人意志和自由选择的绝对自由主义观点,契约是自由的,当事人不仅有充分表达自己意志的自由,而且当事人应该也有选择契约种类的自由,法律对约定种类型形式的限制性规定有违“契约自由”原则,违背了制定夫妻财产约定制的基本意义。
@#@所以,本人认为夫妻应该可以在意思自治的情况下订立对双方都有利的合理的契约,而不应该受到法律的限制。
@#@@#@四、完善我国夫妻财产制的立法建议@#@
(一)完善我国夫妻财产制度的总体构想@#@1.增设通则性夫妻财产关系的一般规定@#@法国、瑞士等国家在夫妻财产立法中均有关于夫妻财产关系的一般性规定,如“《瑞士民法典》在第五章‘婚姻的一般效力’和第六章‘夫妻财产立法,第一节‘一般规定’中,明确地对夫妻财产关系作出通则性规定”。
@#@而我国现行《婚姻法》却没有夫妻财产关系的通则性规定,这样夫妻在处理财产关系时缺乏基本准则。
@#@本人认为,对我国现有的夫妻财产制度的一般性原则可以用几个条款的方式进行规定,以满足夫妻财产关系对法律调整的指引性和概括性的要求。
@#@@#@2.增设非常的法定财产制@#@关于适用非常的夫妻财产制的法律效力问题。
@#@“法院做出允许适用非常的夫妻财产制的判决生效后,在夫妻之间和第三人之间都将产生相应的效力。
@#@在夫妻之间,从判决生效之日,其夫妻财产制转为分别财产制,各自对其财产独立行使占有、使用、收益和处分的权利,并独自承担由此产生的财产责任。
@#@这一财产制非经法院判决,不得自行改变或恢复原财产制。
@#@同时,在夫妻间还发生分割共同财产的效力。
@#@而对于第三人而言,法院的生效判决其效力也及于第三人,自此以后,各方以个人财产独自承担债务的清偿责任。
@#@@#@3.规定适用非常夫妻财产制的程序、方式@#@非常的夫妻财产制分当然的非常财产制和宣告的非常财产制两种。
@#@世界上其他国家和地区就该问题的立法例主要有两种,一种是以法国和德国为代表的单一的宣告制,另一种是以瑞士为代表的当然制和宣告制并存的制度,但当然的非常夫妻财产制只在夫妻一方受到破产宣告的情况下适用。
@#@按照我国目前《破产法》的规定,自然人不具备破产的能力,故我国目前不适合采用当然制和宣告制并存的立法模式,·@#@本人认为,我国可参照法国和德国的立法例,采用单一的宣告的非常财产制,由具备申请资格者向法院提出申请,同时,对管辖法院、诉讼程序等作出明确规定。
@#@@#@
(二)完善夫妻共同财产方面@#@1.完善夫妻共同财产权利的规定@#@夫妻对共同财产享有共同共有的权利。
@#@共有权在";i:
18;s:
10211:
"专四听写训练20篇@#@1.ThepopulationExplosioninChina@#@Chinahasthelargestpopulationintheworld,about1.2billionpeople.BeforeLiberationtherewereonly40millionpeople.ButshortlyafterLiberationin1949,Chinabegantohaveapopulationexplosion.Thestandardoflivinghasbeenrisingandpeoplehaveobtainedbetterandbetterhousing,whilemedicalcareandjobsecurityhavebeenimproved.Asaresult,theaveragelifeexpectancyofournationisgoinguprapidly,aswellasthebirthrate.@#@ @#@Withapopulationexplosion,aseriesofotherproblemswillemerge.Therewillbealackofland,foodsupply,water,fuelandsononinourcountry.Theconsequenceoftheproblemswillthreatenhumanlife.@#@Therefore,inordertostoptheseterribleconsequences,wehaveusedfamilyplanningtocontrolthebirthrate.Atthesametimeweshouldtakeothereffectivestepstomakesurepeopleeverywherecontinuetolimittheirfamiliesthroughbirthcontrol.@#@2.Clothes@#@Clothesareofgreatusetopeople.Foronething,theycanmakeladiesprettierandgentlemenmorehandsome.Foranother,theycanhelpprotectpeoplefromwindandcoldandsoon.Inaword,theyhaveavarietyofuses.@#@Womenpaymoreattentiontoclothesthanmen.Somegirlsthinkmoreaboutthemandtrytheirbesttokeepupwiththelatestfashions,whilesomeyoungmenjustbuywhatsuitsthemandwhattheycanafford.InChina,evensomeoldwomennowadaysalsocaredeeplyaboutthestyleoftheirclothes.@#@Myopinionofclothesisthis:
@#@tobewelldressedneedn’tmeanbeaningluxuriouslydressed,thoughIworkhardtoearnasmuchmoneyaspossibletodressmyselfup.Iliketodressinmyownstyle.Aslongassomethingsuitsmystyle,itisfineforme.@#@3.Thrift@#@Thriftisagoodhabitforeveryone,especiallystudentswhoarestillsupportedbytheirparents.Foritisbynomeanseasyfortheirparentstoearnmoneyinthepresentday.TherearemanyEnglishproverbswhichsetforththeadvantagesofthrift.Oneofthebestknownis:
@#@Takecareofthepennies,andthepoundswilltakecareofthemselves.Itisthriftthatmakesusrichorsuccessfulinlife.@#@However,thereisapopularbeliefamongpeoplethatstudentshaveformedwastefulhabits.Whenyougointothedininghall,youwillfindouttheywastealotofrice.Moreover,wastingtime,effortandmoneyarecommonamongthem.Thosewhospoilthepagesoftheirbooksarenotcultivatingthriftyhabits.Inaword,wasteisbecomingabigproblematuniversities,soweshouldtakestepstobringitundercontrol.@#@ @#@@#@4.CheatinginTests@#@ @#@Moreandmorestudentsarecheatinginexams.Itisnowconsideredtobeamajorproblematcollegesanduniversities.Ineveryexam,somestudentsfeelthetemptationtosneakalookattheirneighbors’tests,orattextbooks.Somestudentseventaketestsforotherones.Accordingtoarecentpoll,40percentofstudentshaveadmittedtocheatinginexamsatleastonceduringtheircollegelife.Thereareindicationsthatsuchdishonestyisontheincrease.@#@Collegesanduniversalitiesacrossourcountryhavedecidedtotakestepsagainststudentscheating,Forinstance,studentscheatingarenotgivenmarks,orsomeofthemarecriticizedpublicly.Butnoneofthesemeasuresworkeffectively.Weoughttomakeallstudentsrealizethatiftheycheatonexams,theywillbedishonestintheirfuturework,andintheend,theywillbeentirelydishonestmen.@#@ @#@@#@5.Recreation@#@Weallregardrecreationaspartofourlife,foritisimpossibletokeepingoodhealthunlesswetakesufficientrelaxation.Themind,too,requireschangetomakeitacuteandvigorous.Thereismuchtruthintheoldproverb,“allworkandnoplaymakesJackadullboy.”@#@Ofcourse,everyoneshouldrelaxaccordingtohisowncircumstances.Peoplewhositalotatworkshouldchooseakindofrecreationthatwillexercisetheirmuscles.Someexamplesare:
@#@football,tennis,kite-flying,boating,cycling,anddancing.Thosewhospendmostoftheirtimeintheopenairandconstantlyemploytheirmusclesshouldadoptreadingorsomeotherquiteformofrecreation.@#@ @#@However,someyoungmenspendtheirleisurehoursindulgingthemselvesingambling,drinkingorotherbadactivities.Impropermeansofkillingtimenotonlywastevaluabletime,butalsodogreatharmtothepersonconcerned.@#@Dictation6-10@#@6.EducationinChina@#@EducationishighlyvaluedinChina.Accordingtothelaw,everyonemust,asaminimum,attendelementaryandmiddleschools.Andcolleges,universitiesandspecialschoolshavebeenestablishedforstudentstostudyin.Inaddition,wehavesentmanystudentsabroadsothattheycanabsorbmoreadvancedscienceandtechnology,andimproveanddevelopourcountry’seconomy.@#@Inourtimes,considerableeducationisindispensableforanyonewhowishestoplayaroleinsociety.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,moreandmorecoursesarebeingoffered,evenatprimaryandsecondarylevels.Andgreeteremphasisisputonthepracticalside,ascomparedwitheducationinthepast.@#@However,therearestillsomeproblemsinourcountry.Forexample,inthecountryside,alargenumberofpeoplecannotreadandwrite,evennotknowinghowtowritetheirnamesandsoon.Ourgovernmentandallthepeoplearemakingeffortstowipeoutilliteracy.@#@ @#@@#@7.Hobbies@#@Differentpeoplemayhavedifferenthobbies.Somelikereadingnovels,paintingpicturesorlisteningtomusic;@#@someliketravelingaround,playingball,climbingmountainsandsomeenjoycollectingthings,suchasstamps,books,shellsandinsectspecimens.@#@Whydopeopleliketakinguphobbies?
@#@Itisbecausehobbiescanprovidepeoplewithknowledgeandenjoyment.Theycanalsohelpyoufeelrelaxedafteryourbusydayatwork.Anyone,youngorold,candevelopasatisfyinghobby.@#@Todaypeoplehavemoretimethanevenbeforeforhobbies.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,machineshavereducedtheamountoftimepeoplehavetospendontheirjobsandtheirhousework.Theycansavemoretimeforhobbiesandenjoythemselvesintheirsparetimenow.@#@ @#@@#@8.Health@#@Healthisthefoundationofone’sfuturesuccess.Thisisbecausehealthgivesusstrengthandhappiness.Ifyouarehealthy,youcandowhateveryouneedtodotorealizeyourhopes.Ontheotherhand,ifyouaresick,itisimpossibleforyoutogoonwithyourworkorstudies.@#@Howcanwehavegoodhealth?
@#@Firstly,forminggoodhabitsisveryimportant,includinggettingupandgoingtobedearly.Secondly,doingexerciseeverydaywillhelptostrengthenyounotonlyphysically,butalsomentally.Thirdly,aproverbsays“preventionisbetterthancure”.Tryyourbesttokeepfitandavoidgettingsick,orcureyourselfofadiseasewhileitisstillatanearlystage.@#@Inconclusion,nothingismorevaluablethanhealth.Withgoodhealth,youcanstudyandworkefficiently;@#@youcanachievemoresuccessandmakeagreatercontributiontosociety.@#@ @#@@#@9.Friendship@#@Friendshipisveryimportantinone’slife.Agoodfriendistrulyapersonofthehighestvalue.Manyofusmayhaveseveralfriends,buttruefriendshipisnoteasytoachieve.@#@Thereisasaying“Afriendinneedisafriendindeed.”Agoodfriendisalwaystherewhenyouneedhim.Hewilltryeveryefforttohelpyouifhecan.@#@Weknowfriendshipworksintwoways.Ifyouwantliveandrespectfromyourfriends,youmustgivethemyourloveandrespect.Youshouldalsohelpthemwhentheyareintrouble,encouragethemwhentheyneedit,andcheerthemupwhentheyaresad.@#@Nothingintheworldismoretreasuredthanatruefriendinone’slife.Ifyouhavemadeagoodfriend,puteverypossibleeffortintokeepinganddevelopingyourfriendship@#@ @#@@#@10.HowtoimproveyourspokenEnglish@#@ManyEnglishlearnershavefoundthatspeakingisthemostdifficultaspectoflearningEnglish.TheyseemtoknowtheBasicEnglishlanguagestructures,butfeelawkwardandembarrassedinsituationswhereaconversationinEnglishisneeded.@#@ThisdoesnotmeanthatthoselearnersareunabletoorganizetheirideasinEnglish.Theproblemliesintheirlackofconfidenceandpractice.Theyareafraidofmakingmistakesandlosingface.@#@Thebestwaytoimproveyourspeakingistobuildupconfidenceinyourselfandopenyourmouthwheneveryougetthechance.Everyonemakesmistakeswhenheorsheislearningalanguage.Don’tbeshy.OnlybyspeakingmorecanyouspeakbetterEnglish.@#@ @#@@#@Dictation11-15@#@11.Mother’skitchen@#@Mymother’skitchenisnotlarge,butitisclean.Itfacesnorthandisnexttooursitting-room.Thewallsofthekitchenarespotlesswithsnow-whitechina-bricks.Awell-designedcabinethangsoverhead.Allthecookingutensils,suchasbowls,plates,potsandagas-stove,arepolished.Knives,spoonsandbrushesarehangingintheirplacesonthewall.@#@Thekitchenismymother’sfavoriteplace,inwhichshecooksdeliciousfoodforuseveryday.Everymorning,thesavorysmellfromthekitchenwakesmeup.Ilikethefamiliarsmellfrommother’skitchen,andIlovemymother.@#@12.SpringTime@#@Spring,theloveliestandmostwelcomeofthefourseasons,hascomeagain.Thesproutsofwillowsarecomingup.Thegrassesandtheleavesaregreenandfulloffreshscents.Everythinghascometolifeagainafterlongsufferingfromthecoldanddreadfulwinter.Springisalsoaseasonwhichpreparesustodoourwork.Butsomeyoungmenareapttospendthisgoodtimeinpleasureandidleness.Theyhavenodesiretostudysoastowidenthescopeoftheirknowledgeduringthisseason.Itisapitythattheydonotknowthefamoussayingthattheplanfortheyearshouldbemadeinthespring,andweshouldmakefulluseofourtimetoprepareforthewholeyear.@#@ @#@@#@13.SportsinOurCountry@#@Tennisisthemostpopu";i:
19;s:
27720:
"版浙江新高考选考生物一轮复习教师用书第1讲细胞中的无机物糖类和脂质@#@第1讲 细胞中的无机物、糖类和脂质@#@知识内容@#@考试要求@#@知识内容@#@考试要求@#@1.水在细胞中的作用@#@a@#@4.脂质的种类和作用@#@a@#@2.无机盐及其生理作用@#@a@#@5.活动:
@#@检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质@#@b@#@3.糖类的种类和作用@#@b@#@注:
@#@生物学科对考试内容掌握的要求分为了解、理解、应用三个层次,分别用字母a、b、c表示。
@#@@#@ 水和无机盐@#@1.水的存在形式、含量及作用@#@2.无机盐的存在形式及功能@#@
(1)发生局部炎症反应时的肿胀,是由组织中的Na+浓度增加所致(2016·@#@浙江,4C)(×@#@)@#@
(2)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,光反应强度降低,碳反应强度降低(√)@#@(3)人剧烈运动大量失钠,对细胞外液渗透压的影响小于细胞内液(×@#@)@#@(4)将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度,其静息电位绝对值变小(√)@#@(5)细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿(×@#@)@#@考法1 水与代谢@#@代谢类型@#@产生水的代谢@#@利用水的代谢@#@光合作用@#@光反应(叶绿体类囊体膜)@#@需氧呼吸@#@需氧呼吸第三阶段(线粒体内膜)@#@需氧呼吸第二阶段(线粒体基质和嵴)@#@ATP代谢@#@ATP的合成(叶绿体类囊体膜、线粒体、细胞溶胶)@#@ATP水解(细胞溶胶、叶绿体基质等)@#@糖代谢@#@单糖合成多糖(细胞内)@#@肝糖元水解(肝细胞)@#@蛋白质代谢@#@氨基酸脱水缩合@#@蛋白质消化(消化道)和蛋白质分解(细胞内)@#@核酸代谢@#@DNA分子复制、转录(细胞核、叶绿体、线粒体)@#@DNA、RNA的水解@#@[题组冲关]@#@1.(2020·@#@平湖联考)下列关于细胞中水的叙述,错误的是 ( )@#@A.不能溶解液泡中的色素 B.是物质运输的主要介质@#@C.能缓和温度的变化D.是含量最多的无机物@#@解析:
@#@选A。
@#@液泡中的色素是水溶性的,能溶于水,A错误;@#@一般来讲,水是细胞中含量最多的无机物,是物质运输的主要介质,并能缓和温度变化,B、C、D正确。
@#@@#@2.生物体的生命活动离不开水。
@#@下列关于水的叙述,正确的是( )@#@A.ATP转化成ADP的过程会产生水@#@B.氨基酸脱水缩合产生的H2O中的氢来自氨基@#@C.需氧呼吸产生的H2O中的氢来自丙酮酸@#@D.H2O光解产生的NADPH用于还原三碳酸@#@解析:
@#@选D。
@#@ATP转化形成ADP的过程,是ATP的水解过程,需要水的参与,产物是ADP、Pi和能量,没有水的生成,A错误。
@#@氨基酸脱水缩合时,一个氨基酸中的羧基脱掉—OH,另一个氨基酸的氨基脱掉—H,B错误。
@#@需氧呼吸第一阶段的变化是葡萄糖氧化分解为丙酮酸和[H];@#@第二阶段的变化是丙酮酸和水反应,生成[H]和CO2;@#@第三阶段[H]和O2结合生成水,C错误。
@#@光反应产生的NADPH用来还原三碳酸,D正确。
@#@@#@
(1)衰老的细胞内水含量减少,细胞萎缩,体积减小,细胞代谢速率减慢。
@#@@#@
(2)生物发育的不同时期,含水量不同。
@#@外界环境恶劣,生物体含水量下降,以抵抗不利环境;@#@反之,含水量增加,代谢增强。
@#@ @#@考法2 无机盐及其生理作用@#@
(1)无机盐参与某些重要化合物的组成@#@无机盐@#@参与形成的物质@#@Mg2+@#@叶绿素分子@#@Fe2+@#@血红蛋白@#@PO@#@磷脂、核苷酸、ATP、NADPH等@#@I-@#@甲状腺激素@#@
(2)无机盐在维持生物体正常的生命活动中发挥重要作用@#@①维持渗透压:
@#@Na+、Cl-对维持细胞外液渗透压起重要作用,K+则对维持细胞内液渗透压起决定作用。
@#@@#@②维持酸碱平衡:
@#@pH的改变影响细胞的代谢及机体的生理功能,其平衡的维持就依赖于某些无机盐离子的调节,如人血浆中HCO@#@、HPO@#@、H2PO@#@等的调节。
@#@@#@③维持神经肌肉的兴奋性:
@#@如哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2+,如果血液中Ca2+的含量过低就会发生抽搐。
@#@@#@(3)无机盐与人体健康的关系@#@无机盐@#@与人体健康的关系@#@I-@#@缺乏时患地方性甲状腺肿@#@Fe2+@#@缺乏时患缺铁性贫血@#@Ca2+@#@血钙过低,发生抽搐;@#@过高,患肌无力@#@[题组冲关]@#@3.(2020·@#@浙江1月选考)无机盐是某些化合物的重要组成成分,具有维持生物体生命活动的重要作用。
@#@下列叙述正确的是( )@#@A.Ca2+与肌肉的兴奋性无关@#@B.Mg2+是类胡萝卜素的必要成分@#@C.H2PO@#@作为原料参与油脂的合成@#@D.HCO@#@具有维持人血浆酸碱平衡的作用@#@答案:
@#@D@#@4.下列关于无机盐的叙述,正确的是( )@#@A.细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在@#@B.人体内环境的渗透压主要来源于Na+、Cl-@#@C.细胞合成ATP、核酸、核糖等物质时均需要磷酸盐@#@D.贫血症患者的病因是体内缺少Fe2+@#@解析:
@#@选B。
@#@细胞中的无机盐主要以离子的形式存在,A项错误。
@#@人体内环境的渗透压90%以上来源于Na+、Cl-,B项正确。
@#@核糖仅由C、H、O三种元素组成,C项错误。
@#@贫血症患者的病因有多种,如红细胞数目低于正常人也会造成贫血,但体内不缺乏Fe2+,D项错误。
@#@@#@ 糖类和脂质@#@1.糖类的种类和作用@#@
(1)元素组成:
@#@C、H、O。
@#@@#@
(2)结构单元:
@#@单糖。
@#@@#@(3)种类(根据是否能够水解以及水解后的产物分类)@#@①单糖:
@#@不能水解的糖,包括葡萄糖(最重要的单糖)、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖等。
@#@@#@②二糖:
@#@由两分子单糖构成,例如蔗糖、麦芽糖(植物),乳糖(动物)。
@#@@#@③多糖:
@#@由多个单糖分子组成,如淀粉、纤维素(植物),糖元(动物)。
@#@@#@(4)功能@#@①主要能源物质。
@#@@#@②结构成分:
@#@如纤维素。
@#@@#@2.脂质的种类和作用@#@
(1)元素组成:
@#@主要是C、H、O,有些含有N、P,其中的氧原子含量较糖类中的少。
@#@@#@
(2)脂质的种类和功能[连一连]@#@
(1)蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,而乳糖水解的产物是半乳糖,麦芽糖的水解产物是葡萄糖(×@#@)@#@
(2)糖元的组成单位是葡萄糖,主要功能是提供能量,与本尼迪特试剂反应呈现红黄色沉淀(×@#@)@#@(3)淀粉水解的终产物是二氧化碳和水(×@#@)@#@(4)脂肪酸和磷脂含有的元素相同(×@#@)@#@(5)所有的脂质都能参与膜结构的构成(×@#@)@#@(6)脂质的组成元素不一定只有C、H、O(√)@#@(7)胆固醇是动物细胞膜上的特有物质(√)@#@(必修1P8图1-5改编)如图是淀粉、纤维素和糖元的示意图,它们的共同点是( )@#@A.都是细胞内储存能量的主要物质@#@B.都含有C、H、O、N四种元素@#@C.基本组成单位都是戊糖@#@D.基本组成单位都是六碳糖@#@解析:
@#@选D。
@#@纤维素是植物细胞壁的组成成分,不是储能物质,A错误;@#@三种多糖只含有C、H、O三种元素,B错误;@#@淀粉、纤维素和糖元均是多糖,基本组成单位均是六碳糖中的葡萄糖,C错误,D正确。
@#@@#@考法1 糖类的种类和作用@#@
(1)糖类分类@#@①按是否能够水解及水解后的产物分@#@②按化学性质分@#@③按功能分@#@b.细胞生命活动的主要能源物质:
@#@葡萄糖。
@#@@#@c.细胞的贮能物质:
@#@淀粉、糖元。
@#@@#@
(2)糖类分布@#@(3)关于糖类需重点弄清楚的几个问题@#@①还原糖与非还原糖@#@a.葡萄糖、果糖、麦芽糖等是还原糖,可与本尼迪特试剂在热水浴的情况下反应,产生红黄色沉淀。
@#@@#@b.蔗糖、淀粉、糖元、纤维素等都属于非还原糖。
@#@@#@②不同的二糖其水解产物不同:
@#@一分子蔗糖可以水解为一分子果糖和一分子葡萄糖。
@#@一分子麦芽糖可水解为两分子葡萄糖。
@#@@#@③多糖中的糖元与淀粉分别是动物细胞和植物细胞中的贮能物质;@#@纤维素是构成植物细胞壁的成分。
@#@@#@④糖类和油脂都是贮能物质,但油脂中氢的含量远远高于糖类,所以同质量的油脂贮存的能量是糖类的两倍多。
@#@@#@[题组冲关]@#@1.(2018·@#@浙江11月选考)下列关于糖类及“检测生物组织中的糖类”活动的叙述,错误的是( )@#@A.细胞呼吸的底物通常是葡萄糖@#@B.叶绿体基质和细胞液中都含有蔗糖@#@C.用本尼迪特试剂检测果糖时需在热水浴中加热@#@D.淀粉、纤维素和糖元都是由多个葡萄糖结合而成@#@解析:
@#@选B。
@#@蔗糖在叶绿体之外合成,故叶绿体基质中一般不含蔗糖,故B错误。
@#@@#@2.(2020·@#@嘉兴模拟)下图甲、乙表示植物体内的两种多糖,下列叙述错误的是( )@#@A.甲、乙均由葡萄糖单体构成@#@B.白色体与叶绿体中均可发现乙@#@C.碘—碘化钾溶液遇甲出现阳性反应@#@D.棉花和稻米的主要成分分别是甲和乙@#@解析:
@#@选C。
@#@由图可知,甲为纤维素,乙为淀粉,二者均由葡萄糖单体构成,A正确;@#@白色体与叶绿体中均存在淀粉,B正确;@#@碘—碘化钾溶液遇淀粉(乙)出现阳性反应(呈蓝色),C错误;@#@棉花的主要成分为纤维素,稻米的主要成分为淀粉,D正确。
@#@@#@考法2 糖类与脂质的比较@#@项目@#@糖类@#@脂质@#@区@#@别@#@元素组成@#@C、H、O@#@C、H、O(N、P)@#@C、H@#@含量比@#@低@#@高@#@合成部位@#@叶绿体、内质网、高尔基体、肝脏和肌肉@#@主要是内质网@#@种类@#@单糖、二糖、多糖@#@油脂、磷脂、胆固醇、植物蜡@#@生理作用@#@①主要的能源物质;@#@②构成细胞结构,如糖蛋白、细胞壁;@#@③核酸的组成成分,如核糖@#@①生物体的储能物质,如油脂;@#@②构成生物膜的重要成分,如磷脂;@#@③调节新陈代谢和生殖,如性激素@#@酶解产物@#@单糖@#@油脂分解产生甘油、脂肪酸@#@联系@#@糖类、油脂可以相互转化,糖类和油脂的基本组成元素完全相同,都是C、H、O@#@辨析能源物质@#@
(1)并非只有糖类才可以为生命活动供能,细胞中的油脂、蛋白质也含有大量的化学能,都可以氧化分解为生命活动供能。
@#@@#@
(2)能源物质在功能叙述上存在细微差别:
@#@糖类是主要能源物质,油脂是生物体内的主要贮能物质,ATP是生物体生命活动的直接供能物质,太阳能是最终的能量来源。
@#@ @#@[题组冲关]@#@命题1 脂质的种类和作用@#@3.(2019·@#@浙江4月选考)脂质在细胞中具有独特的生物学功能。
@#@下列叙述正确的是( )@#@A.油脂可被苏丹Ⅲ染液染成紫色@#@B.磷脂主要参与生命活动的调节@#@C.胆固醇使动物细胞膜具有刚性@#@D.植物蜡是细胞内各种膜结构的组成成分@#@答案:
@#@C@#@
(1)油脂只是脂质中的一类物质,脂质除包括油脂以外还包括磷脂、植物蜡、胆固醇等。
@#@@#@
(2)磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分,是脂质的一种。
@#@ @#@命题2 糖类与脂质的比较@#@4.(2020·@#@杭州校级期末)下列对动植物细胞中的糖类、脂质的分类,正确的是( )@#@解析:
@#@选A。
@#@核糖、脱氧核糖和葡萄糖是动植物细胞均具有的单糖,糖元和乳糖是动物细胞特有的糖类,麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素是植物细胞特有的糖类,A正确;@#@葡萄糖、果糖属于单糖,蔗糖不属于还原糖,B错误;@#@脂质包括油脂、磷脂、植物蜡和胆固醇,C错误;@#@生物大分子包括:
@#@蛋白质、核酸和多糖,而油脂不属于生物大分子,D错误。
@#@@#@5.(2019·@#@浙江4月选考)生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。
@#@可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。
@#@下列叙述错误的是( )@#@A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中,上述比值低于1@#@B.严重的糖尿病患者与其正常时相比,上述比值会降低@#@C.富含油脂的种子在萌发初期,上述比值低于1@#@D.某动物以草为食,推测上述比值接近1@#@答案:
@#@A@#@ 活动:
@#@检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质@#@1.实验原理@#@
(1)糖类@#@①还原糖+本尼迪特试剂@#@红黄色沉淀;@#@@#@②淀粉+碘—碘化钾溶液→蓝色。
@#@@#@
(2)油脂+苏丹Ⅲ染液→橙黄色。
@#@@#@(3)蛋白质+双缩脲试剂→紫色。
@#@@#@2.实验步骤@#@
(1)还原糖的检测@#@
(2)油脂的检测@#@(3)蛋白质的检测@#@(4)淀粉的检测@#@1.实验材料的选择@#@
(1)在显色的物质检测实验中最好选择无色或颜色浅的材料。
@#@@#@
(2)本尼迪特试剂只可检测糖类中的还原糖,如葡萄糖、果糖、麦芽糖等,因此选择实验材料时注意不能选用甘蔗、甜菜等,因为甘蔗、甜菜中主要含有非还原糖——蔗糖。
@#@@#@(3)在蛋白质的检测实验中,蛋清液的浓度不可过高,否则反应后会粘在试管壁上,不易清洗。
@#@@#@2.三类有机物检测在操作步骤上的差异@#@
(1)唯一需要加热的——还原糖的检测,且必须80~100℃的热水浴加热,不能用酒精灯直接加热。
@#@若不加热,则无红黄色沉淀出现。
@#@@#@
(2)唯一需要显微镜的——油脂的检测。
@#@@#@(3)唯一需要使用酒精的——油脂的检测,用体积分数为50%的酒精洗去浮色。
@#@@#@(4)试剂是分别加入的——双缩脲试剂(先加A液,后加B液,且B液不能过量)。
@#@@#@3.实验成功的关键点@#@
(1)油脂的检测@#@①制作切片时,切片要薄且均匀,若切片较厚会导致观察不清楚。
@#@@#@②用乙醇洗掉浮色的过程要快,防止乙醇将花生种子中的油脂溶解掉,看不到实验现象。
@#@@#@③乙醇能够洗去苏丹Ⅲ染液的原因是苏丹Ⅲ染液易溶于乙醇。
@#@@#@
(2)糖类的检测@#@①检测淀粉时,碘—碘化钾溶液的用量不宜过多,否则淀粉易变成黑色。
@#@@#@②在鉴定还原糖时,需要进行热水浴加热,在加热的过程中,试管底部不要触及烧杯底,试管口不要朝向实验者。
@#@@#@(3)蛋白质的检测@#@①在检测的过程中注意双缩脲试剂的正确使用方法。
@#@@#@②在试剂的使用过程中,注意B液加入的量为5滴,不能过量,否则会生成Cu(OH)2沉淀,遮盖反应中产生的紫色。
@#@@#@[题组冲关]@#@命题1 实验材料的选择@#@1.下列可用于油脂检测的实验材料是( )@#@A.苹果 B.梨@#@C.稀释蛋清液D.花生种子@#@解析:
@#@选D。
@#@与其他几种材料相比,花生种子含油脂最多,是检测油脂的好材料。
@#@@#@命题2 实验原理与过程分析@#@2.(2020·@#@浙江1月选考)为检测生物组织中的还原糖,制备了某苹果的两种提取液:
@#@①浅红色混浊的匀浆;@#@②浅黄色澄清的匀浆。
@#@下列叙述正确的是( )@#@A.提取液②加入本尼迪特试剂并加热产生红黄色沉淀,说明②中含有还原糖@#@B.与提取液②相比,①更适合用于检测苹果中的还原糖@#@C.提取液中含有淀粉、少量的麦芽糖和蔗糖等还原糖@#@D.检测还原糖时,先加入双缩脲试剂A液再加入B液@#@答案:
@#@A@#@3.下列装置中的混合液在适宜的条件下发生反应后,分别加入碘—碘化钾溶液、双缩脲试剂、本尼迪特试剂和苏丹Ⅲ染液后,出现的颜色反应正确的是( )@#@A.甲装置内溶液呈现蓝色@#@B.乙装置内溶液呈现紫色@#@C.丙装置内溶液呈现红黄色@#@D.丁装置内溶液呈现橙黄色@#@解析:
@#@选B。
@#@甲装置内的淀粉在淀粉酶的作用下完全分解,加入碘—碘化钾溶液后呈现其本身的颜色;@#@乙装置内的蛋白质在蛋白酶的作用下完全分解,但由于蛋白酶本身是蛋白质,加入双缩脲试剂后呈现紫色;@#@丙装置内的蔗糖在淀粉酶的作用下不能被分解,加入本尼迪特试剂后呈现蓝色;@#@丁装置内的油脂在脂肪酶的作用下完全分解,加入苏丹Ⅲ染液后,不呈现橙黄色。
@#@@#@命题3 实验结果分析与实验结论@#@4.(2020·@#@宁波九校期末联考)青苹果遇碘—碘化钾试剂显蓝色,熟苹果汁能与本尼迪特试剂反应,产生红黄色沉淀,这说明( )@#@A.青苹果中含淀粉不含糖类@#@B.熟苹果中只含糖类不含淀粉@#@C.苹果转熟时淀粉水解为还原糖@#@D.苹果转熟时单糖合成淀粉@#@解析:
@#@选C。
@#@淀粉属于多糖,青苹果遇碘—碘化钾溶液显蓝色,说明青苹果中含有多糖——淀粉,A错误;@#@熟苹果汁能与本尼迪特试剂反应,产生红黄色沉淀,说明熟苹果中含有还原糖,但不能肯定不含淀粉,B错误;@#@根据实验现象,可判断青苹果中主要含淀粉,苹果转熟时淀粉水解为还原糖,C正确,D错误。
@#@@#@1.(2017·@#@浙江11月选考)下列关于脂质的叙述,错误的是( )@#@A.胆固醇参与动物细胞膜的构成@#@B.植物蜡可减少植物细胞水分的散失@#@C.油脂中氧原子的相对含量高于葡萄糖@#@D.“检测生物组织中的油脂”实验中可用乙醇洗去多余的染料@#@答案:
@#@C@#@2.(2020·@#@杭州一模)下列关于检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质的叙述,正确的是( )@#@A.马铃薯匀浆加淀粉酶后,用本尼迪特试剂检测呈红黄色,说明匀浆中含淀粉@#@B.向马铃薯匀浆加入碘—碘化钾溶液,振荡后溶液显蓝色,说明匀浆中含淀粉@#@C.用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片后,50%的酒精能洗去细胞内油滴上的橙黄色@#@D.用蛋白酶催化蛋清稀释液水解时,可用双缩脲试剂检测蛋清蛋白是否彻底被水解@#@解析:
@#@选B。
@#@马铃薯匀浆加淀粉酶后,产生还原糖,可溶性还原糖的鉴定中加入本尼迪特试剂后,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变为红黄色,A错误;@#@淀粉遇碘—碘化钾溶液变蓝,B正确;@#@在对花生子叶的油脂染色时,可用50%酒精洗去浮色,C错误;@#@蛋清蛋白若被蛋白酶彻底水解,产物为氨基酸,氨基酸与双缩脲试剂不呈现紫色反应,但蛋白酶的本质为蛋白质,会与双缩脲试剂发生紫色反应,D错误。
@#@@#@3.下列有关生物体内水和无机盐的叙述,正确的是( )@#@A.水不能参与化学反应@#@B.癌变细胞和衰老细胞内的水分减少,新陈代谢速率减慢@#@C.给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水,是为了降低细胞外液的渗透压@#@D.血浆pH能维持相对稳定,与它含有的HCO@#@、HPO@#@等离子有关@#@解析:
@#@选D。
@#@ATP水解需要水作为反应物,A错误;@#@衰老细胞内的水分减少,新陈代谢速率减慢,而癌变细胞不具有这些特征,B错误;@#@水中毒患者由于饮水过多,细胞外液渗透压下降,注射质量分数为1.8%的盐水,是为了升高细胞外液的渗透压,C错误;@#@HCO@#@、HPO@#@等离子与维持内环境的酸碱平衡有关,D正确。
@#@@#@4.(2020·@#@浙江学军中学高三月考)如图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是( )@#@A.①②③依次代表单糖、二糖和多糖,它们均可继续水解@#@B.①②均属于还原糖,在加热条件下与本尼迪特发生反应将产生红黄色沉淀@#@C.④⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均贮存能量,可作为贮能物质@#@D.④是植物细胞壁的主要成分,构成④的单体是葡萄糖@#@解析:
@#@选D。
@#@分析图解可知,①②③依次代表单糖、二糖和多糖,单糖不可继续水解,A错误;@#@还原糖包括所有的单糖以及二糖中的麦芽糖和乳糖,①均属于还原糖,②中的蔗糖不属于还原糖,B错误;@#@④⑤分别为纤维素、肌糖元,纤维素不是贮能物质,C错误;@#@植物细胞壁是由纤维素和果胶构成的,多糖的基本单位均为葡萄糖,D正确。
@#@@#@5.如图为细胞中由C、H、O三种元素组成的某种化合物的形成,据图回答下列问题:
@#@@#@
(1)若B是由2分子单体A缩合而成的化合物,则B称为________,该化合物在植物细胞中最重要的是________和________,在人和动物乳汁中含量最丰富的是________。
@#@@#@
(2)若B是由大量单体A缩合而成的化合物,则B称为________,在人和动物的肝脏中是指________,在马铃薯块茎中,主要指________和能形成高等植物细胞壁的________。
@#@@#@(3)物质C是________,在动物体内除图中所示功能外,还有__________________的作用。
@#@@#@解析:
@#@
(1)由2分子单糖形成的是二糖,植物细胞中的二糖有蔗糖和麦芽糖,动物中的二糖是乳糖。
@#@
(2)大量的单糖脱水缩合形成的是多糖,动物体中的多糖是糖元,在人和动物的肝脏中存在的是肝糖元,在马铃薯块茎中大量存在的是淀粉和纤维素,纤维素是构成植物细胞壁的成分。
@#@(3)油脂是由C、H、O3种化学元素组成的,油脂是生物体内的贮能物质。
@#@除此以外,油脂还有保温、缓冲和减压的作用。
@#@@#@答案:
@#@
(1)二糖 蔗糖 麦芽糖 乳糖@#@
(2)多糖 肝糖元 淀粉 纤维素@#@(3)油脂 保温、缓冲和减压@#@1.(2020·@#@浙江省七彩阳光联考)下列有关细胞中水的叙述,错误的是( )@#@A.细胞中凡是有极性的分子都不易溶于水@#@B.水是生物体内物质运输的主要介质@#@C.水具有缓和温度变化的作用@#@D.ATP为生命活动提供能量时需要水@#@解析:
@#@选A。
@#@水是极性分子,细胞内的极性分子易溶于水,A错误;@#@水是生物体内物质运输的主要介质,B正确;@#@水的比热容大,具有缓和温度变化的作用,C正确;@#@ATP为生命活动提供能量时远离腺苷的高能磷酸键断裂,需要消耗水,D正确。
@#@@#@2.(改编)下列关于生物体内水分和无机盐的叙述,正确的是( )@#@A.干种子内水的相对含量较低,不进行细胞代谢@#@B.水是绿色植物光合作用的原料,如果水分不足,光合作用将不能进行@#@C.镁离子是各种色素的重要成分,缺镁会造成叶片发黄@#@D.生理盐水能维持人体渗透压的平衡,防止细胞过度吸水而胀破@#@解析:
@#@选D。
@#@干燥的种子内也含有少量水,细胞代谢相对较弱,有机物消耗少,A错误;@#@植物光合作用吸收水和二氧化碳,因此水是绿色植物光合作用的原料,如果水分不足,光合作用也能进行,只是光合速率较慢,B错误;@#@镁离子是叶绿素的组成成分,不参与其他色素的组成,C错误;@#@生理盐水的渗透压和人体一样,所以细胞不会发生失水或胀破,D正确。
@#@@#@3.下列关于葡萄糖和油脂的叙述,错误的是( )@#@A.油脂中氧的含量远远低于葡萄糖@#@B.都能够为细胞合成ATP提供能量@#@C.都能进入线粒体中参与需氧呼吸@#@D.两者在人体细胞内可以相互转化@#@解析:
@#@选C。
@#@相同质量的油脂与糖类相比,油脂中氧的含量远远低于葡萄糖中的氧含量,而C、H的比例要高于葡萄糖,A正确;@#@葡萄糖和油脂都是能源物质,因此都能够为细胞合成ATP提供能量,B正确;@#@葡萄糖不能进入线粒体,C错误;@#@两者在人体细胞内可以相互转化,即血糖(血浆中的葡萄糖)可以转化为油脂,油脂也能转化为血糖,D正确。
@#@@#@4.(2019·@#@高考海南卷)下列关于淀粉和纤维素的叙述,正确的是( )@#@A.淀粉是植物细胞壁的主要成分@#@B.淀粉与纤维素中所含的元素不同@#@C.分解淀粉与纤维素所需的酶不同@#@D.纤维素是由果糖聚合而成的多糖@#@解析:
@#@选C。
@#@植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,A错误;@#@淀粉与纤维素中所含的元素均为C、H、O,B错误;@#@分解淀粉的酶是淀粉酶,分解纤维素的酶是纤维素酶,C正确;@#@纤维素是由葡萄糖聚合而成的多糖,D错误。
@#@@#@5.(2020·@#@浙江宁波模拟)下列关于糖类的叙述,错误的是( )@#@A.葡萄糖、果糖均是还原糖@#@B.淀粉是植物体内重要的贮能物质@#@C.ATP、脱氧核糖核酸和核酶中都含有糖@#@D.纤维素、麦芽糖和蔗糖彻底水解的产物都是葡萄糖@#@解析:
@#@选D。
@#@葡萄糖、果糖均是还原糖,A正确;@#@淀粉是植物细胞内重要的贮能物质,B正确;@#@ATP中含有核糖,脱氧核糖核酸(DNA)中含有脱氧核糖,核酶的化学本质是含有核糖的RNA,C正确;@#@纤维素和麦芽糖彻底水解的产物都是葡萄糖,蔗糖彻底水解的产物是葡萄糖和果糖,D错误。
@#@@#@6.(2020·@#@浙江省超级全能生模拟)下列有关油脂的叙述,错误的是( )@#@A.由碳、氢、氧元素组成,且含氧量较糖类少@#@B.是生物体内重要的结构组成物质@#@C.水解产物为甘油和脂肪酸@#@D.能被苏丹Ⅲ染液染成橙黄色@#@解析:
@#@选B。
@#@油脂是油和脂肪的统称,由碳、氢、氧元素组成,且含氧量较糖类少,A正确;@#@油脂是生物体内良好的储能物质,并不是主要的结构组成物质,B错误;@#@油脂的水解产物为甘油和脂肪酸,C正确;@#@油脂能被苏丹Ⅲ染液染成橙黄色,D正确。
@#@@#@7.(2020·@#@浙江黄岩模拟)下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是( )@#@A.水浴加热条件下,蔗糖与本尼迪特试剂发生作用生成红黄色沉淀@#@B.加热条件下,苏丹Ⅲ染液能使细胞中的油脂呈橙黄色@#@C.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色@#@D.在使用显微镜时,由低倍镜换到高倍镜视野变亮@#@解析:
@#@选C。
@#@本尼迪特试剂是检验还原糖的试剂,蔗糖属于非还原糖,不能在水浴加热条件下与本尼迪特试剂产生红黄色沉淀;@#@用苏丹Ⅲ染液检测生物组织中的油脂时不需要加热;@#@由低倍镜换到高倍镜视野变暗。
@#@@#@8.(2020·@#@温州模拟)下列关于糖类和脂质的叙述,正确的是( )@#@";i:
20;s:
11405:
"分级诊疗对检验科产生极大影响@#@检验科深度报告:
@#@分级诊疗对检验科产生极大影响@#@我们认为就试点区域目前实施效果来看,提高了2017年全面落确定性,本文重点研究分析分级诊疗落地对于检验科产业链影响。
@#@@#@检验量+检验质量,两方面看分级诊疗对检验科影响。
@#@分诊疗对检验科直接影响就是不同级别医院检验量变化,同时基层检验需求提高对检验结果提出了高要求,我们从量和质量两方面来看:
@#@@#@检验量向基层迁移,三级医院检验结构变化。
@#@多个疾病基层首诊后将直接提高基层检验量,当诊疗意识转变后,更多病人将不分病种在基层首诊,将首诊检验量由三级向一二级医院迁移;@#@三级医院首诊量下降,转诊量上升,整体维持在稳定水平,同时由于疾病类型由普通病症向疑难病症改变,对特检需求显著高于@#@普检,检验类别可能由以普检为主向特检为主转变。
@#@@#@转诊需求增加,区域检验互认将成发展趋势,基层检验水平要求提高。
@#@由于上下转诊等流程,问诊次数增加,区域检验结果互认有望大范围落实,以降低重复检验次数,进一步降低费用,与之相对应,互认范围内医院所使用产品在品质上有较高要求。
@#@@#@2010年卫计委就发布了关于推进同级医疗机构检查结果互认工作通知,目前第一例检验结果互认于2016年10月落实到京津翼地区131家医疗机构(三级医院+医检所),对27项临床检验结果实施互认,虽然中短期结果互认仍只会在同级医疗机构实施,但是基于分级诊疗和避免重复过量检验需求,我们认为区域检验结果互认未来有望扩展到区域内各级医疗机构,包括三级以下医院和区域检验中心。
@#@@#@分级诊疗落地,将对检验科上下游各环节竞争格局带来重大变化检验科作为诊断终端使用者,我们对其产业链进行分析:
@#@@#@1、上游是诊断产品生产企业,包括试剂和仪器生产;@#@@#@2、中游是产品流通渠道,由于诊断产品品类繁多,大多厂家九成以上产品采用经销模式销售,代理商主要负责医院等渠道开发、产品物流和售后以及其他提高客户粘性增值服务,由于直接对接终端,因此流通渠道在诊断行业非常重要,对上游议价权较强;@#@@#@3、下游就是包括检验科、第三方医检所在内诊断产品使用者,当前由于POCT产品快速发展,一部分品种将直接应用于消费者(患者)。
@#@@#@产业链产值分配:
@#@上游430亿,中游956亿,下游1471亿。
@#@根据2015版中国卫生和计划生育统计年鉴和赛柏蓝器械数据统计,2014年医院总收入16611.73亿元,我们假设三级医院检验科占比7.5%、二级医院10%和一级医院12%、年增长率6%计算出2015年终端诊断市场为1471亿元,产品进医院价格按照平均六五折计算,则中游渠道市场为956亿元,产品出厂价按照渠道价格四五折计算,则上游市场为430亿元。
@#@@#@上游强调性价比,中游重新洗牌,下游倾向第三方。
@#@@#@分级诊疗出台落地时间点恰好伴随着新医改深入,政策间相互影响将对检验科整体产业链产生极大影响:
@#@@#@1、上游生产企业在质量和成本控制上有高要求(基于区域结果互认和医院检验科盈利诉求对上游产品价格施压);@#@@#@2、中游流通企业将由传统经销逐渐向综合服务倾斜,当前多且分散代理商由 @#@于掌握了大部分终端资源,在耗材两票制、终端检查降价等影响下可能逐渐被生产、流通服务、第三方检测企业整合,未来集中度会进一步提高;@#@@#@3、下游受分级诊疗影响较大,一二级医院检测能力匮乏导致对区域检验中心需求提高,三级医院处于成本端控制,也会提高对第三方检测服务需求。
@#@@#@检验结果互认+基层价格敏感性,性价比是关键@#@检验结果互认和国内充分竞争品类仍集中在传统生化免疫,量值溯源重要性凸显。
@#@量值溯源是指通过不间断链条,使检验结果与国家或国际标准一致,更通俗一些就是指不同设备试剂在同个检测项目上检测结果一致。
@#@@#@从京津翼结果互认上来看,试点项目基本集中在生化、半定量免疫上,而从IVD细分领域来看,这类产品国产化率最高,发展相对成熟,我们认为未来其他区域检验结果互认也将首先从成熟品种开始。
@#@这类仪器大多是半开放式,多数项目试剂厂家多且分散,检验结果溯源性差,要满足三级医院检验要求,质量控制非常重要。
@#@@#@目前对产品来说,比较常见量值溯源标准包括ISO17511、ISO15183,针对医学实验室还有ISO15189、室间质量评价RELA等实验室认证。
@#@一般规模化大型生产企业(尤其是以诊断产品为主业上市公司)均很重视产品量值溯源,随着国家药监局和地方药监局对医疗器械企业质量监管加强,我们认为传统生产领域不规范企业将逐渐被淘汰,集中度进一步提高,对于二级市场来说,利好生产型诊断上市公司市场份额提高。
@#@@#@产品质量差异性不大时,我们认为可以通过市场占有率来评价品牌影响力和渠道能力。
@#@传统产品在大型企业间质量差异相对较小,这种情况产品品牌力和渠道力非常重要,我们建议采用市场占有率来作为衡量指标。
@#@以2015年年报数据为准,根据我们测算2015年出厂口径大约在430亿元,由于国内企业大多同时代理进口品牌,为避免进口产品重复计算,我们仅计算国内上市公司份额,进口品牌其他代理商口径计入其他项,可以看到国产企业在市占率上平均在1-3%之间,科华生物作为老牌上市公司在品牌影响力和渠道上都有较大优势。
@#@@#@EM+在华设立生产工厂,外企生产端向国内转移,价格可能随成本降低而下降。
@#@2016年是国际诊断巨头们在华合作或设厂最多一年,为了应对终端持续性检验降价以及分级诊疗带来基层检验需求上升,外企不得不重视价格对销量影响,无论是在国内设厂还是找国内厂家代工,主要目都是为了降低生产和运输成本,一旦工厂投产或代工产品上量,将从价格上对国内厂家带来很大压力,尤其在终端收费不按进口国产区分后(根据国家关于城市公立医院综合改革试点指导意见中所述,未来有望采用按病种/服务单元作为定价标准),国产产品为保持价格优势可能会采取进一步降价措施,利润空间可能被压缩,成本控制能力强企业有望获得更高盈利能力。
@#@@#@原料与诊断试剂性价比直接相关。
@#@
(1)原料基本决定产品毛利率和降价空间。
@#@国内诊断产品生产企业销售模式多以设备投放,试剂销售为主,试剂是收入和利润主要构成,因此我们只讨论试剂毛利率。
@#@影响试剂毛利率因素主要是原料供应和出厂价,出厂价基本是按照终端价格五折甚至更低来定,因此自产原料占比和品种基本决定了产品毛利率水平;@#@
(2)原料批间差和稳定性决定产品质量。
@#@诊断试剂保质期通常在3-6个月,为了保证检验结果一致性,产品批间差和稳定性是衡量产品质量重要指标,在生产工艺不变情况下,原料批间差和稳定性就决定了制剂质量。
@#@@#@企业试剂毛利率水平间接反映原料自产能力。
@#@为了满足量值溯源要求,企业必须保证使用试剂原料满足质量要求,在研发和自产能力有限时只能采取外购方式(大多数高品质原料需进口),而原料占成本60%,外购越多毛利率可能越高。
@#@我们选取了传统诊断生产企业试剂毛利率进行对比,平均毛利率在60%-80%之间(相同结构企业受出厂价影响较小,安图、新产业等以化学发光为主试剂毛利率平均水平在80%-90%左右),其中九强生物毛利率最高,接近80%,我们认为可以从中间接判断相关企业原料自产能力。
@#@@#@原料种类繁多,高品质原料研发难度大。
@#@原料生产可分为综合性原料供应商规模化生产和诊断产品企业自产原料两种方式,从全球范围来说,原料供应商少见综合大型原料企业,品种最全规模最大仍属罗氏,国内规模最大是菲鹏生物,其品种完善程度仅次于罗氏,其他成规模更多是专注某一领域原料供应商,根据草根调研,我们发现单项目高品质原料在全球基本是寡头垄断,比如芬兰HyTest就是全球最大心肌标志物原料供应商。
@#@由于诊断产品种类繁多,原料多样复杂,研发投入并不会少于一个新项目,综合型原料企业易做到大而全,但是许多高质量需求品种(比如抗体抗原等)仍然难与进口品种相比,而出于对成本控制和摆脱供应商依赖,生产企业有动力进行原料研发,尤其是同时进行新项目和相关原料研发,两者可以有效协同。
@#@因此我们认为生产型企业自产原料相较综合原料供应商,更符合发展趋势,有针对性进行原料研发比“大而全”更具性价比,目前已经有原料储备和原料研发能力企业将最终受益。
@#@@#@研发能力决定能否产出强竞争力产品@#@特色项目向存量替代和增量市场两方向发展。
@#@区别于完全竞争生化和 @#@传统酶免,此处我们说特色项目多为高技术壁垒,或发展阶段处于早期产品:
@#@1、进口替代/技术换代。
@#@这类产品虽然技术壁垒高,但是国内市场上有可替代品种或有成熟商业化进口品种,对产品质量性能要求高(具代表性是化学发光、微流控芯片等);@#@2、新项目/新方法学。
@#@多数处于市场推广期,国内竞争者少或者竞争优势显著,除了研发能力还需要具备较强市场推广能力。
@#@@#@化学发光未来三年受益于渠道下沉和传统方法学替代,潜在市场30亿。
@#@区别于市场上大部分观点,我们认为目前国内化学发光产品质量水平距离进口产品仍有较大差距,除了个别项目(传染病、TORCH等)可以进入三级以上医院,大多集中在二级医院,中短期进口替代逻辑较难成立,我们更看好其在分级诊疗落地后及终端普遍降价下渠道持续性下沉和对传统酶免等方法学替代。
@#@@#@POCT满足基层医疗机构对快速、小型化设备需求,国内定性、半定量产品已成熟,定量产品仍处于早期阶段。
@#@国内应用最广泛主要是胶体金、免疫层析等定性和半定量免疫方法,且集中在心血管领域,这是由于心血管领域对于检测时效性要求高于准确性,我们预计未来5年心血管类产品仍将维持25-30%复合增速,是POCT中增速最快细分领域。
@#@@#@与此同时,国内近几年不断涌现多种定量POCT方法学,包括热景生物上转发光、金准生物量子点荧光以及微点生物免疫微流控芯片,在目前半定量基础上进一步提高检测准确性,达到完全定量水平,随着产品稳定性提高,市场推广顺利,此类新方法学有望迅速上量。
@#@以微点生物为例,免疫微流控芯片系列mlabs上市仅三年,就占公司总收入八成以上。
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21;s:
21408:
"办公室文员个人年终工作总结范文@#@办公室文员个人年终工作总结范文2020@#@Yearendworksummarymodelofofficeclerks2020@#@(工作总结)@#@ @#@@#@单位:
@#@____________________@#@姓名:
@#@____________________@#@日期:
@#@____________________@#@编号:
@#@YB-BH-067980@#@办公室文员个人年终工作总结范文2020@#@总结简介:
@#@本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使用。
@#@@#@ 办公室文员个人年终工作总结范文2018
(一)@#@ 经过一年来的不断学习,以及同事、领导的关心和帮助,我已完全融入到了xxx单位这个大家庭中,个人的工作技能和工作水平有了显著的提高。
@#@现将我一年来的工作情况简要总结如下:
@#@@#@ 一、以踏实的工作态度,适应办公室工作特点@#@ 办公室作为企事业单位运转的一个重要枢纽部门,是单位内外工作沟通、协调、处理的综合部门,这就决定了办公室工作繁杂性。
@#@由于我们办公室人手少,工作量大,我和两位大姐共同协作、共同努力,在遇到不懂得地方及时向她们请教学习,并优质高效的完成领导交办的各项任务。
@#@在这一年里,遇到各类活动和接待,我都能够积极配合做好后勤保障工作,与同事心往一处想,劲往一处使,不计较干多干少,只希望把领导交办的事情办妥、办好。
@#@@#@ 二、加强学习,注重自身素质修养和提高@#@ 记得县长每次开会都说:
@#@“固步自封,夜郎自大”这个成语,虽然这只有八个字,但所表达的意思却是深远的,要求我们必须具有先进的观念,要用科学发展的眼光看待一切,才能适应景区未来的发展。
@#@因此,我通过网络、书籍及各类文件资料的学习,不断提高了自己的政治理论水平。
@#@工作中,能从单位大局出发,从单位整体利益出发,凡事都为单位着想,同事之间互帮互助,并保持融洽的工作气氛,形成了和谐、默契的工作氛围。
@#@@#@ 另外,我还注重从工作及现实生活中汲取营养,认真学习文秘写作、景区建设与发展、宣传推介、档案管理等相关业务知识。
@#@同时,虚心向领导、同事请教学习,取长补短,来增强服务意识和大局意识。
@#@对办公室工作,能够提前思考,对任何工作都能做到计划性强、可操作性强、落实快捷等。
@#@@#@ 三、坚持做事先做人,努力做好日常工作,热心为职工游客服务@#@ 为了做好日常工作,热心为全局职工及游客服务,我做了下面的努力:
@#@@#@ 1、出勤方面,每天都能提前十到二十分钟到达办公室,做好上班前的相关工作准备,并能及时打扫两位领导的办公室等。
@#@@#@ 2、公文处理过程方面,严格按照国家事业单位公文处理办法中所规定的程序办事。
@#@发文时,能严格按照拟稿、核稿、会签、签发、印制、盖章、登记、发文等程序办理;@#@收文时,按照收文登记、拟办、批办、分送、催办、立卷、归档等程序办理,没有出现错误的公文处理事情。
@#@@#@ 3、纸张文档、电子文档的归档整理方面。
@#@在工作中,我特别注意对纸张资料的整理和保存,将有用的及时保存、归档,对于没用的及时销毁。
@#@因为很多文字性工作都是电脑作业,所以我在电脑中建立了个人工作资料档案库。
@#@并于每周星期五把工作过的资料集中整理,分类保存,以便今后查找。
@#@@#@ 4、关系处理方面,在工作上能做到主动补位。
@#@并能与其他各部门人员加强沟通,密切配合,互相支持,保证整体工作不出现纰漏。
@#@在工作中我自己确定了一条工作原则,属于自己的工作要保质保量完成,不属于自己的工作范围的配合其他人员能完成的也要按时完成,做到了主动帮忙、热情服务。
@#@@#@ 5、制度建设方面,以“科学管理为主,人性关怀为辅”的理念。
@#@为了加强对人、财、物、法、环的管理,在新任县长上任不久,根据会议精神集中精力对各项管理制度和岗位职责等十几项制度进行了全面修改和完善,突出制度管理,严格照章办事,为管理工作的制度化、规范化作出了一定贡献。
@#@并且,这些管理制度的完善,充分体现了对事不对人的管理思想,使县各项工作井然有序。
@#@@#@ 四、严格要求自己,时刻警醒@#@ 在工作中,我努力从每一件事情上进行总结,不断摸索,掌握方法,提高工作效率和工作质量,因为自己还是新同志,在为人处事、工作经验等方面经验还不足,在平时工作和生活中,我都能够做到虚心向老同志学习、请教,学习他们的长处,反思自己不足,不断提高政治业务素质。
@#@我时刻提醒自己,要诚恳待人,态度端正,积极想办法,无论大事小事,我都要尽最大能力去做。
@#@在平时时刻要求自己,必须遵守劳动纪律、团结同志、从打扫卫生等小事做起,严格要求自己。
@#@以不求有功、但求无过信念,来对待所有事情。
@#@@#@ 五、存在的不足@#@ 1、在本职工作中还不够认真负责,岗位意识还有待进一步提高。
@#@不能严格要求自己,工作上存在自我放松的情况。
@#@由于办公室的工作繁杂,处理事情必须快、精、准。
@#@在这方面,我还有很多不足,比如在作会议记录时,没有抓住重点,记录不全,导致遗漏一些重要内容。
@#@2、对工作程序掌握不充分,对自身业务熟悉不全面,对工作缺少前瞻性和责任心,致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况,甚至会出现一些不该出现的错误。
@#@@#@ 3、缺少细心,办事不够谨慎。
@#@文秘工作是相对简单但又繁多的工作,这就要求我必须细心有良好的专业素质,思路缜密。
@#@在这方面,我还不够细心,时有粗心大意、做事草率的情况。
@#@@#@ 六、今后努力的方向@#@ 1、今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习,要多与大家进行协调、沟通,从大趋势、大格局中去思考、去谋划、取长补短,提高自身的工作水平。
@#@@#@ 2、必须提高工作质量,要具备强烈的事业心、高度的责任感。
@#@在每一件事情做完以后,要进行思考、总结,真正使本职工作有计划、有落实。
@#@尤其是要找出工作中的不足,善于自我反省。
@#@@#@ 3、爱岗敬业,勤劳奉献,不能为工作而工作,在日常工作中要主动出击而不是被动应付,要积极主动开展工作,摈弃浮躁等待的心态,善谋实干,肯干事,敢干事,能干事,会干事。
@#@@#@ 4、平时需多注意锻炼自己的听知能力。
@#@在日常工作、会议、领导讲话等场合,做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、机智的综合力和精湛的品评力;@#@在办事过程中,做到没有根据的话不说,没有把握的事不做,不轻易许愿,言必行,行必果。
@#@@#@ 5、要注意培养自己的综合素质,把政治理论学习和业务学习结合起来,提高自身的政治素质和业务能力,以便为景区的明天奉献自己的力量,为本职事业做出更大的贡献。
@#@@#@ 总之,一年内在办公室几人的共同努力下,办公室的工作比起以前有了很大的进步,我认为自己从思想认识上、业务及理论知识上有了明显提高,这些进步是与政府新老同志们对我极大支持和帮助的结果离不开的,从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神,从充满活力的新同志身上也为我增添了积极努力、奋发向上、勤奋工作的信心和力量。
@#@在此,我从内心深处表示衷心的感谢和致敬,也真诚地希望在今后的工作中,县领导、同事们能对我一如既往的给予关怀和支持,在工作、生活及其他方面做得不妥之处请同志们给予批评和指正,在新的一年里,我将更加努力工作,发扬成绩,改正不足。
@#@@#@ 办公室文员个人年终工作总结范文2018
(二)@#@ 回顾2018年的工作,对比德能勤绩四项标准,能尽心尽力做好各项工作,较好地履行了自己的职责。
@#@现将主要情况小结以下:
@#@@#@ 一、主要工作情况@#@ 1、加强业务学习,进步工作能力,做好本职工作@#@ 重视学习业务知识,积极利用参加培训班等机会凝听专家的指导,向专家请教学习,进步自己的业务能力。
@#@牢牢围绕本职工作的重点,积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识,努力做到融汇贯通,联系实际。
@#@在实际工作中,把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来,开阔视野,拓宽思路,丰富自己,努力适应新情势、新任务对本职工作的要求。
@#@@#@ 2、勤奋干事,积极进取@#@ 认真做好本职工作和平常事务性工作,做到腿勤、口勤,使票据及时报销,账目清楚,协助领导建立健全各项制度,保持良好的工作秩序和工作环境,使各项管理日益正规化、规范化。
@#@完成办公平常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊定阅等大量的平常事务,各类事项安排公道有序,为办公室工作的正常展开提供了有效保证。
@#@@#@ 3、成绩斐然,争取长足进步@#@ 几年来,坚持工作踏实,任劳任怨,务实高效,不断自我鼓励,自我鞭策,时时处处严格要求自己,自觉维护办公室形象,高效、美满、妥善地做好本职工作,没有出现任何纰漏,获得了一定成绩。
@#@@#@ 二、存在不足@#@ 一是政治理论学习虽有一定的进步,但还没有深度和广度。
@#@二是事务性工作纷纷复杂,减少了调研机会,从而没法进一步进步自己的工作能力。
@#@三是工作中不够大胆,总是在不断学习的进程中改变工作方法,而不能在创新中往实践,往推广。
@#@@#@ 三、今后努力方向@#@ 不断加强个人修养,自觉加强学习,努力进步工作水平,适应新情势下本职工作的需要,取长补短,奋发工作,克难攻坚,力求把工作做得更好,建立办公室的良好形象。
@#@@#@ 办公室文员个人年终工作总结范文2018(三)@#@ 忙碌而充实的201年进入了倒计时。
@#@回顾这匆匆一年来的工作收获颇多,现将这一年来的工作情况总结如下:
@#@@#@ 一、办公室的日常管理工作@#@ xx项目动工后,办公室的工作量增加了不少。
@#@具体为几个方面:
@#@@#@ 1、办公室的日常工作@#@ x月份项目动工后,公司大部分人调去了工地。
@#@基本上能做到定期的小区卫生检查,能配合物业管理人员做好各项工作,并按时到岗做好单位门房值班。
@#@@#@ xx小区大部分业主未办理房产证,经过多次张贴通知、电话通知后,陆续有业主前来办理。
@#@截止目前,xx小区70户按揭业主,已办理他项权证及还款的业主为50户,正在办理当中的为9户,剩余11户。
@#@@#@ 项目建设中需要的各种文件、宣传标语、喷绘制作等,都能在规定时间内及时完成。
@#@@#@ 2、项目手续办理@#@ 对我来说,这是一项从未接触过的工作。
@#@从最初的项目备案,规划局办理三书两证,项目报建,招标审批,标书制作,招投标手续,消防备案,防震设计审批、防雷设计审批,合行、建行按揭准入资料准备,环评备案审批,到后期的施工许可证、物价局销售成本核算等,完全都是陌生的。
@#@在办理过程中,困难重重,但是,在领导及同事们的帮助下,从陌生到熟悉,从一无所知到入门,现在已经基本掌握了所有工作流程。
@#@@#@ 二、销售管理工作@#@ 从去年至今,销售宣传工作扎实细致。
@#@除了几大乡镇赶集发放彩页外,在黄渠、转渠口两大乡镇,走村入户发彩页,基本做到了每户都知道阳关xx小区。
@#@另外还通过微信商圈、铭那广告等其他形式做了相应宣传。
@#@@#@ 不定期对周边楼盘进行踩盘、学习、询价,了解相关楼盘的价格及户型,掌握其优缺点,与我们楼盘的实际情况相比较,在给客户介绍时,突出我们的优越性。
@#@@#@ 销售至今,除顶账房,共销售70套房产,成绩很不理想。
@#@分析原因,总结了以下几点:
@#@@#@ 1、市场行情影响@#@ 上半年xx等一二线城市楼价下降,给房地产市场带来很大影响,导致大部分客户处于观望状态,等房降价。
@#@@#@ 2、农民收入影响。
@#@@#@ 我们的楼盘主要针对xx、xx两大乡镇,附带周边的xx、xx。
@#@各乡镇都是葡萄、棉花种植区,今年的葡萄和棉花价格大幅下跌,致使农民收入缩水严重。
@#@@#@ 3、销售专业技能欠缺@#@ 销售部三名销售人员中,只有一名有多年工作经验,还有一名处于边工作边学习状态。
@#@作为销售主管,因为还有其他方面的工作,需要多头兼顾,销售知识积累不足,整体的销售培训和销售管理不到位。
@#@从客户来访介绍、跟踪回访、客户维护、合同签订等没有很系统很专业的标准,整体的销售水平与专业的销售还有很大差距。
@#@@#@ 销售回款方面,一部分分期付款客户要求拿到钥匙交余款,还有一部分因农产品收入下降推迟付款,办理按揭的客户中,有部分因银行有贷款,也有银行业务繁忙的原因,虽然催款力度很大,但是诸多原因导致回款没有达到预期效果。
@#@@#@ 三、加强自身学习,提高业务水平@#@ 由于感到自己身上的担子很重,而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离,所以总不敢掉以轻心,总在学习,向领导学习,向周围的同事学习,经过不断学习、积累,这一年来收获颇丰。
@#@能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,都有了相对应的的提高,基本保证了本岗位各项工作的正常运行,能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,认真努力贯彻到实际工作中去。
@#@积极提高自身各项业务素质,争取工作的主动性,具备较强的专业心,责任心,努力提高工作效率和工作质量。
@#@@#@ 四、存在的问题和今后努力方向@#@ 一年来,能做到敬业爱岗、创造性地开展工作,取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在:
@#@第一,项目中的参与的各种工作都是边学边干边摸索,以致工作起来不能游刃有余,工作效率有待进一步提高;@#@第二,有些工作没能及时记录,安排完就忘记,以至于工作滞后;@#@第三,个人脾气性格的原因,做事不沉稳,粗心。
@#@@#@ 一年的工作和学习,成长了很多,不论是工作能力,业务水平,还是为人处世上,但这仅仅是一点点进步,在今后的工作中,除了继续保持目前的工作状态外,还应努力做到:
@#@第一,加强学习,拓宽知识面。
@#@努力学习房产专业知识和销售常识。
@#@加强对房地产发展脉络、走向的了解,加强周围环境、同行业发展的了解、学习;@#@第二,本着实事求是的原则,做到上情下达、下情上报;@#@真正做好领导的助手;@#@第三,不仅要做好自已的本职工作,管理好销售部,还要配合其他部门做好协调工作,努力克服自身的不足,让自己不断进步。
@#@@#@ 以上是今年一年的个人总结,不足之处望希望领导和同事们给予批评指正。
@#@@#@ 办公室文员个人年终工作总结范文2018(四)@#@ 一年来,在各个领导的关心支持帮助下,无论是在思想上还是工作方法上我都有了比较大的进步,在对待和处理问题上也日趋成熟。
@#@根据我这一年的工作情况,现总结汇报我本年度的思想、工作状况:
@#@@#@ 一、认真学习,努力提高@#@ 时代不断更替,我们的工作也在不断变化,要适应工作需要,需要做的就是加强学习。
@#@一年来,我首先是认真学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
@#@加强理论素质的学习,用正确的理论思路来指导自己的实践,不断改善自己的观念,指导自己不断改造自己的世界观、人生观和价值观;@#@其次是认真学习党的十八大精神,弄清工作的方向、目标和任务,紧跟时代潮流,确保在思想和行动上和党组织保持高度一致;@#@第三是认真努力学习工作需要的各种知识,使自己在工作中不掉队、不落伍,能够更好地胜任本职工作。
@#@通过学习,自己的思想素质、道德品质和工作能力都得到了一定的提高。
@#@@#@ 二、脚踏实地,努力工作@#@ 办公室是一个工作非常繁杂、任务比较重的部门。
@#@作为办公室一员肩负着领导助手的重任,同时又要兼顾机关正常运转的多能手,不论在工作安排还是在处理问题时,都得慎重考虑,做到能独挡一面,所有这些都是办公室人员不可推卸的职责。
@#@一年来,我牢固树立了“办公室无小事”的思想,尽职尽责,努力工作。
@#@@#@ 首先是熟悉本职业务,进入角色。
@#@我工作的时间不太长,对金马镇的方方面面还缺乏应有的了解,而办公室工作又涉及金马镇整个工作的方方面面,所以我有针对性地加强了对镇情的了解认识,通过自己能够找到的一切资料,逐渐增进自己对金马镇的了解,使自己能够做好工作。
@#@@#@ 其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件事。
@#@办公室是镇党政机关上情下达、下情上报的桥梁,做好办公室工作,对全镇工作的正常运转起着重要的作用,为此,无论是文书档案工作还是后勤管理工作,自己都尽力做到给领导满意。
@#@对领导交办的事项,认真对待,及时办理,不拖延、不误事、不敷衍;@#@对职工要自己办的事,只要是原则范围内的,不做样子、不耍滑头、不出难题。
@#@@#@ 第三是注意形象。
@#@办公室是镇机关的窗口,所以无论是接个电话还是迎来送往,我时刻注意自己的言谈举止,不因为自己的过失而影响到整个机关的形象。
@#@@#@ 一年来,在各位领导的关心帮助下,在全体干部职工的理解支持下,通过办公室全体工作人员的共同努力,整个办公室工作井然有序地开展,促进了整个机关工作的正常开展。
@#@@#@ 三、端正作风,摆正位置@#@ 在工作中,我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风,认真做好工作。
@#@服从领导分工,不计得失、不挑轻重。
@#@对工作上的事,只注轻重大小,不分彼此厚薄,任何工作都力求用最少的时间,做到自己的,自工作以来,没有耽误过任何领导职工交办的任何事情。
@#@在生活中,坚持正直、谦虚、朴实的生活作风,摆正自己的位置,尊重领导,团结同志,平等相处,以诚待人,不趋炎附势,也不欺上压下,正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系,大事讲原则,小事讲风格,自觉抵制腐朽思想的侵蚀。
@#@@#@ 四、存在问题@#@ 通过一年来的工作,我也清醒地看到自己还存在许多不足,主要是:
@#@@#@ 1.了解还不够多,还不能完全适应工作需要;@#@@#@ 2.由于能力有限,对一些事情的处理还不太妥当;@#@@#@ 3.由于学习不够,工作中有时会感觉力不从心;@#@@#@ 4.工作方法上还有待改进。
@#@@#@ 这些不足,我将在今后的工作中努力加以改进提高,争取把自己的工作做得更好。
@#@@#@ 总之,一年来,通过努力学习和不断摸索,收获很大,我坚信工作只要尽心努力去做,就一定能够做好。
@#@@#@可以在这输入你的名字@#@YouCanEnterYourNameHere.@#@";i:
22;s:
9187:
"地勘单位经济可持续发展对策@#@地勘单位经济可持续发展对策@#@ [摘要]随着社会经济、政治的全方位变革,地勘单位转型发展势在必行,同时它的发展也迎来了新的机遇和挑战。
@#@现阶段,我国的地勘行业整体还处于低迷时期,与市场和竞争的激烈形势不相适应,难以应对革新发展的态势。
@#@所谓的可持续发展是地勘单位经济建设的终极目标,也是顺应时代、不断革新、提高科学技术的重要举措。
@#@以往的地勘单位经济发展思路相对单一,与市场的结合也不够紧密,单位经营忽视了社会效益,严重影响了可持续发展道路的推进。
@#@针对这样的现象,我国地勘单位必须坚持创新,利用好国际和国内两个市场,理顺管理体系,加快改革加速度,以自主创新和人才战略做好中长期规划,为我国地勘单位的发展奠定基础。
@#@@#@ [关键词]地勘单位;@#@经济;@#@可持续发展;@#@矿产资源@#@ [DOI]10.13939/ki.zgsc.2018.16.067@#@ 众所周知,地质行业是国家基础工程建设行业之一,十年之前单位经营遇到了巨大的低潮,直到21世纪才在改革的震动后迎来了希望。
@#@特别是我国国务院颁布的《关于加强地质工作决定》的实施,进一步强化了地质工作的发展,让地勘单位的经济状况得到了扭转。
@#@经过近10年的探索,地勘单位也从中汲取了教训,明确了改革发展的新方向,并对现存的体制问题进行了分析。
@#@从根本上而言,造成地勘单位经济滞后的原因是多种多样的,涉及体制、人员、管理等,要走出以往的经营困局,推动单位可持续发展,就必须顺应时代特色,满足全面建设小康社会的新要求,创设出新的经营模式。
@#@@#@ 1地勘单位经济可持续发展的原则@#@ 与一般行业不同,地勘单位经济发展有其自身的特点,属于周期长、风险高、投入多的经营模式,且工作多与“地质”打交道,需要技术支持,在不断的摸索中取得阶段性的新认识。
@#@现如今,社会制度不断创新,无论是经济形势、发展态势还是组织结构和经营框架都出现了新的特点,但地质工作的根本宗旨却不会随之变动,只有遵循客观规律,服从地质发展的要义才能走出局限。
@#@@#@ 大体而言,我国矿产资源总量巨大,品种繁杂,资源丰富,总储备量位世界领先行列,矿产资源的总量约占世界比重的10%以上,但是由于人口数量过多,人均资源数量仅位列第53名。
@#@针对这样的现象,我国地勘单位必须要遵循客观规律,充分发挥市场优势,对资源进行集中保护。
@#@矿产资源是人类赖以生存的基础,关乎着国家的经济建设与安全发展,其发展前景也越来越宽阔。
@#@所以地勘业必须在坚持“戴事业的帽子、走企业的路子”的前提下,把事业单位分为三类:
@#@全额、差额、自负盈亏。
@#@这样才能适应国家、社会、单位的和谐发展。
@#@@#@ 2制约地勘单位经济可持续发展的主要因素@#@ 2.1勘查主业受国家政策、市场需求影响较大@#@ 近10年来,勘查行业经历了低潮期,热潮期以及滑坡现象,导致地勘单位无所适从,无法摆脱找“米”吃饭的局面。
@#@地勘项目锐减,出现设备资产闲置、职工无事可干、技术人员流失等现象。
@#@地勘单位如只靠地勘主业,一旦市场出现波动,生存都成问题,更谈不上发展。
@#@@#@ 2.2多经企业发展后劲不足@#@ 地勘单位涉及的经营项目众多,繁杂的经营和产业化的方式,是经济建设得以持续发展的基础。
@#@在最近几十年内,地勘单位都是按照以往的方式参与生产和经营,工作方式粗放,宾馆服务、机械维修等多经行业的进入不但没有增强单位的经济效益,反而造成了不平衡现象,再加上技术落后,实力较弱,导致单位经济出现了滑坡现象。
@#@@#@ 2.3设备落后,人员短缺@#@ 地勘单位原本的经营属于属地管理,资金调配不是国家统一拨款,设备更新没有设立转款资金,技术水平和创新能力自然不强。
@#@与此同时,很重要的一点是相关人员的综合素质较差,技术人员相对短缺。
@#@一些地质工程需要深入条件艰苦的地区开展作业,福利待遇和薪酬水平无法满足人们的要求,复合型人才经常跳槽,导致单位人才断层、结构失调,不利于单位经济的可持续发展。
@#@@#@ 2.4对矿产资源不可再生性认识不足@#@ 地勘单位致之所以能够受到全社会的关注,主要是由于资源具有紧缺性和不可再生性。
@#@一些单位职工和资源开采者对资源的稀缺性认识不清,在采用过程中还存在浪费现象。
@#@深层次的原因是地勘过程中对于矿产资源的层次分析不够,对于矿产资源的循环利用的技术指导不足。
@#@实现地勘单位的经济可持续发展,也必须在这些方面采取相应的有力措施,提高矿产资源的有效利用率。
@#@@#@ 3地勘单位经济可持续发展对策@#@ 经过以上的论述,我们已经能够明确认识地勘单位经济可持续发展遇到的不足,以及单位转型建设与可持续发展的必要性。
@#@为了实现资源的高效利用,走出原来的经营困局,地勘单位必须全面创新,为实现可持续发展做贡献。
@#@@#@ 3.1对思想认识进行正确的定位@#@ 明确自身工作的特点,对地勘单位的经济状况有所了解是实现可持续发展的根本。
@#@对此,单位相关人员要走出老一套的经营模式,着眼未来,创设新的发展空间,不断壮大实力。
@#@在市场定位上要积累经验,突出一线人员的技术优势和能力优势,顺应市场发展的特征,走多元化的道路。
@#@同时,还要明确可持续经营的思路,面对激烈的竞争做到稳扎稳打,不断拉长勘查的产业链条,找准突破口,实现经济的持续发展。
@#@@#@ 3.2完善制度建设@#@ 制度建设和条例是地勘单位经济发展的主要参考,也是推动经济持续发展的关键。
@#@在社会发展的新背景下,地勘单位要从制度上不断创新,对产权制度进行变革,引进优势产业,向外扩展融资功能和渠道,确立产权责任制,落实好科学管理。
@#@为了更好地参与市场竞争,对三项制度同样要?
@#@M行革新,建立一支高素质、高觉悟、作风严谨的管理和技术队伍,建立沟通和互相交流的平台。
@#@在薪酬制度上还要实施岗位主体制,挖掘优秀人才,对关键岗位加以确认。
@#@另外,在内部管理中还要推进实施创新机制,完善法人治理结构,组建科学的体制规范,以有效地地监管服务地勘单位。
@#@@#@ 3.3进一步扩大地勘单位的技术服务领域@#@ 地勘单位要实现可持续发展,就必须在服务区域经济社会发展,尤其是在农业地质、城市地质、地质灾害治理、环境地质工程、土地整治等方面做好文章,不断扩大地质技术服务领域,培育更多的经济增长点。
@#@@#@ 一方面,巩固原有的地质技术服务工作,在提供地质资料服务、开展资源潜力评价、环境资源评价和开发研究、农业地质研究、城市地质调查等方面提供更高效快捷的技术服务。
@#@另一方面,应该积极地投身于新能源的勘查开发,诸如页岩气和地热资源等方面,这需要地勘单位加强科技创新能力,通过新型能源资源勘查开发形成自身业务的延续发展。
@#@与此同时,地勘单位还应该不断提升自身的能力,对传统的矿产资源进行深入勘探,向外扩展地质工作的范围,突出单位在社会效益中的作用。
@#@@#@ 4结论@#@ 总而言之,地勘单位的经营与发展直接影响着国家的地质工程建设情况。
@#@在新的发展背景下,单位也面临着新的机遇和挑战。
@#@作为基础生产组织,地勘单位要实现经济的可持续发展就必须转变固有理念,创新市场管理、内部经营、科学技术等方面的内容,进一步扩大服务领域,明确树立工作新思想,并强化主导产业优势,巩固提升支柱产业,稳步发展多经产业,加快建立现代产业体系,发展多元经济,建设成为地勘行业经济实力较强的产业集团。
@#@@#@ 参考文献:
@#@@#@ [1]张蔓梨.浅析地勘单位的可持续发展对策[J].能源与节能,2017(4):
@#@7-8.@#@ [2]王京周.地勘经济如何实现可持续发展[J].财经界:
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@#@34-36.@#@";i:
23;s:
30258:
"论知识产权法中的利益平衡原则@#@在知识产权法中,存在着知识产权人对知识产品的专有权利与社会公众对知识产品的合法需求之间的矛盾,需要对具有公共商品和私人商品双重属性的知识产品的使用、分配和利益分享做出合理的安排,以实现知识产权法的公平正义价值目标。
@#@@#@一、知识产权概述@#@知识产权一词是从英文IntellectualProperty或者IntellectualPropertyRight翻译过来的。
@#@在我国台湾一般译为“智慧财产权”。
@#@我国在《民法通则》颁布前曾使用“智力成果权”的概念。
@#@自20世纪80年代初,我国加入世界知识产权组织后,“知识产权”的译法开始普遍使用。
@#@IntellectualProperty有两种含义:
@#@一种是智慧成果,即知识产品,它属于生产的要素或是有价值的物品,可以转让;@#@另一种是人们对于智慧成果的权利。
@#@世界知识产权组织公约第二条将知识产权定义为“关于保护文艺、美术和科学作品,演员的表演、唱片和广播,人类一切活动范围内的发明、科学发现、外观设计、商标、服务标记、厂商名称及其他一切商业标志,制止不正当竞争的权利,以及产业、学术、文艺和美术界知识活动所产生的一切其他权利。
@#@”@#@知识产权并非起源于任何一种民事权利,也并非起源于任何一种财产权,而是起源于封建社会的“特权”。
@#@这种特权或由君主个人授予,或由封建国家授予,或由代表君主的地方官授予。
@#@这种实为君主对思想的控制、对经济利益的控制或国家以某种形式从事的垄断经营而授予的特权就是知识产权制度的前身。
@#@在自然经济状态下,由于生产方式落后,商品经济不发达,科学技术往往作为技艺被物化在物质产品上,难以独立地体现其价值。
@#@文学艺术作品也因复制和传播手段的局限,难以广泛使用。
@#@人们虽有对技术的保护和对文学艺术作品传播的控制要求,但终因未能形成普遍的社会关系,不具有法律调整的条件。
@#@随着科学技术的进步和产业革命的出现,生产力获得了空前规模的发展,机器生产要求科学技术打破原来的师徒相传和封闭的作坊生产方式,生产规模的扩大和经营者竞争的压力,商品生产者迫切需要获得最新的技术成果,以此来提高商品的竞争力。
@#@但是,技术的转移又会使发明创造者失去优势。
@#@为了保住新技术发明者的优势,同时又满足其他生产者的需要,避免技术垄断和重复投资,知识产权制度中的专利制度首先应运而生。
@#@随后又产生了著作权法和商标法等其他知识产权制度。
@#@从英国1623年制定的第一部具有现代意义的专利法《垄断法规》,1709年制定的第一部著作权法《安娜法令》,法国1857年颁布的商标保护法《商标权法》,到1883年签订的《保护工业产权巴黎公约》,1886年签订的《伯尔尼保护文学艺术作品公约》以及1952年《世界版权公约》,直至1994年缔结的建立世界贸易组织协定中包含的《与贸易有关的知识产权协议》(简称TRIPS),伴随着人类文明进步的脚印和科学技术前进的步伐,知识产权制度也相应地经历了一个逐步加强和完善的过程。
@#@时至今日,知识产权制度已为世界各国普遍接受,并形成了世界各国共同遵循的准则。
@#@@#@知识产权是一种专有权,或称之为垄断权。
@#@这种垄断权的授予无论是从智力创造的劳动学说、还是从智力产品的人格属性或者激励主义层面上都具有充分的正当性。
@#@然而,知识产权的客体——知识产品(或称为智力产品)具有无形性、继承性的特点,从而使之也具有公共商品的属性。
@#@换言之,社会公众对其也有合法的需求。
@#@知识产权法的一个主要目标是实现创造性表达的最大化。
@#@该法律通过创造者对其劳动果实的权利和未来的创造者自由表达的权利之间探寻一个适当的平衡,并试图实现这样的目标。
@#@缺少知识产权的保护将会减少对于创造的激励;@#@而创制垄断权的过度的保护会超过创造性表达的原材料。
@#@这样一来,立法者在进行知识产权立法时,必须考虑两个问题:
@#@第一,立法能够在多大的程度上激励创造者并在多大的程度上使公众获得利益;@#@第二,在多大的程度上垄断权的授予会损害公众。
@#@这种垄断权的授予,在适当的条件下,赋予了公众一个利益,该利益超过了临时的垄断带来的弊端。
@#@例如,著作权法就提供了两种机制,通过这两种机制著作权所有人的权利可以获得保护,而不会损害公众接近信息。
@#@这些设计的第一个方面是,在具有著作权性的表达与不具有著作权性的思想与事实之间做了明显的区分。
@#@一方面,作品中的思想不具有著作权性,主张保护思想会因为阻碍了信息的传播而减缓社会效用。
@#@另一方面,思想的表达受著作权保护,通过这种保护,著作权法为作者的权利提供了基本的保障。
@#@第二个方面是确保公众需要利用信息和作者对于原创物的垄断之间的一个适当的平衡的手段。
@#@@#@知识产权制度中的知识产权人对智力产品的垄断和社会公众对其的合法需求构成了矛盾的两个方面。
@#@这种矛盾始终存在,知识产权制度从设计(立法)到实施都体现了这种矛盾的彼此消长。
@#@为了实现知识产权制度的宗旨、功能,确立平衡原则具有关键的意义。
@#@否则,要么是知识产权权利的权利过大,损害了公众接近和利用智力产品的权利和利益,从而使知识产权制度的根本目的——通过对智力产品提供充分的保护,激励对社会有益的创造性智力产品的生产,同时有利于广泛传播这种知识产品,从而为社会的文明进步提供法律上的保障——无从实现;@#@或者要么是损害知识产权权的利益,使智力产品生产的原动力不足,同样使知识产权制度的目的不能实现。
@#@@#@二、利益平衡的内涵@#@利益平衡的观念及原则与抽象的法律价值或利益概念直接相关。
@#@例如,财产权是一种受法律保护的利益,财产权纠纷将产生冲突性利益的法律价值判断问题。
@#@解决冲突性法律利益问题时,需要进行充分的利益衡量,如利益实现的顺序、利益的位阶、与利益相关的其他因素等。
@#@利益衡量的结果往往是利益平衡,而在利益衡量过程中起指导作用的则是法律的公平正义价值观,这也就是利益平衡的观念和原则。
@#@@#@利益平衡也是一个提供正当性方法论的原则。
@#@在一定的范围内,正当理由的依据包含在利益平衡的结果中,不过,并非凡是分析事物的正当性都需要考虑利益平衡。
@#@利益平衡虽然是解决冲突性利益的有效方法,但不是所有的正当理由都基于法律对利益冲突的解决。
@#@例如,当受法律保护的利益的拥有人放弃对损害其利益行为的追诉时,法律就没有保护这种利益的理由。
@#@@#@为完整把握利益平衡的内涵,需要对利益格局和利益体系有一定的了解。
@#@任何社会都存在与其政治、经济和文化等环境相关的不同利益主体,包括利益个体和利益群体,同时也存在一定的利益差别和反映不同利益关系的利益体系。
@#@这些构成了特定社会的利益格局。
@#@在这个格局中,各利益个体和利益群体存在着相对稳定的利益关系。
@#@一般来说,“在一定的社会条件具备的情况下,多元利益体系是一个对立统一的、保持相对平衡的相对稳定的利益体系,它是保持社会稳定的稳定剂。
@#@相对稳定的利益体系致使在利益的分配上构成一个相对稳定的利益格局”。
@#@相对稳定的利益体系也维护了一定利益格局的平衡。
@#@在这种利益平衡中,每一利益主体都在利益体系中占有一定的利益份额,各利益主体间存在一定的相互依赖的利益关系。
@#@这种平衡对建立与相对稳定的利益格局相适应的利益制度和利益体制,协调各种利益主体间的利益关系,具有重要作用。
@#@@#@利益平衡要求尽量减少利益冲突,尽可能保持利益体系的稳定和利益格局的均衡,避免利益失衡。
@#@然而,利益平衡只是相对的。
@#@随着社会政治、经济和文化的发展与变化,必然出现新的利益矛盾和利益冲突,基于原来利益体系和利益格局基础上的利益平衡将被打破,这就需要实现新的利益平衡。
@#@在本质上,利益平衡是利益主体根据一定的原则和方式对利益进行选择、衡量的过程,而与这一过程相伴随的,是不同利益主体间的利益冲突。
@#@这种冲突的解决难以通过利益主体自身来调和,而需要借助于法律的制度安排。
@#@在这个意义上,没有利益的冲突,就没有利益的平衡,也没有利益平衡的制度安排。
@#@利益平衡原则通过有关制度,必然反映到利益主体的现实生活中,使其按照一定的利益目标来适用。
@#@@#@三、利益平衡的合理性@#@
(一)利益冲突的现实性和利益调节机制建立的必要性@#@1.利益冲突的现实性@#@尽管平衡是人们的理想和追求,但在现实生活中,冲突和不平衡是不可避免的。
@#@“法律建立在冲突的基础上”已经成为一种法学流派。
@#@在各种冲突中,利益冲突是其实质所在,因为“利益就其本性来说是盲目的、无止境的、片面的。
@#@一句话,它具有不法的功能”。
@#@其实,现实中形形色色的有着利益差别和矛盾的利益主体的存在,必然带来相互间利益的冲突甚至尖锐对立。
@#@因为,利益在本质上根源于一定社会的物质生产关系,而利益的实现都是在一定的有限资源条件下完成的,有限的社会资源在满足不同利益主体需求时的有限性和条件性,使相关利益主体由于追求的目标不同而产生利益纠纷和利益争夺的情形难以避免。
@#@正如庞德所说,人的本性中的欲望和扩张性与社会本性具有矛盾,正是这一矛盾产生了利益冲突的根源。
@#@@#@利益冲突存在多种表现形式,包括不同利益主体对各自不同利益的不相容,一个利益主体对另一利益主体的利益要求与主张构成威胁或妨碍,一个利益主体为了确保实现自己利益而抵制另一方的利益要求等。
@#@@#@2.利益调节机制建立的必要性@#@考察人类社会的发展历程可以发现,对多元的利益冲突进行不断的利益协调,促进了社会的发展和进步。
@#@法律则在对这种多元的利益冲突进行不断的调整中凸显了其独到的价值。
@#@根据前苏联法学家E.B.帕苏卡尼斯的观点,在私有的、分立的商品者通过合同方式交换产品的社会里,法律是社会控制的典型工具。
@#@在不存在需要调整的相互冲突的个人利益的社会中,法律是多余的。
@#@他认为,在一个完全不存在对立利益冲突的社会主义社会中,法律规则将为社会技术规则所替代。
@#@他的这一观点表明了法律的价值在于对冲突性利益进行调整。
@#@美国法理学家博登海默也指出:
@#@法律的主要作用之一是调整及调和种种相互冲突的利益,无论是个人的利益还是社会的利益。
@#@这在某种程度上必须通过颁布一些评价各种利益的重要性和提供调整这种利益冲突标准的一般性规则才能实现。
@#@@#@基于冲突性利益基础上的多元利益之所以能够协调,是因为存在法律中的“权利—利益”调节机制。
@#@法律以权利和义务为规范的内容,它调整的权利和义务关系在本质上则是一种利益关系,法律通过调整和协调相互冲突的利益,使利益主体各得其所。
@#@具体地说,法律对利益的调整主要体现在:
@#@一是通过确认、界定和分配利益,法律确认利益的权利和义务主体及其地位,确认利益的目标所指向的对象,确定利益分配原则与范围、分配利益的数量和质量,并对某些弱者的利益给予倾斜性保护,平衡各种利益关系,以达到利益的公平。
@#@二是法律协调相互冲突的利益关系。
@#@法律会根据利益兼顾和不损害社会利益原则,限制较强大的利益,保护较弱小的利益,缩小利益差距。
@#@也就是说,法律进行利益调整时尽可能多地满足一些利益,同时使牺牲和摩擦达到最小的程度。
@#@@#@庞德的法律社会控制理论有助于对这一调节机制的深刻认识。
@#@他认为,法律与道德、宗教一样都是进行社会控制的手段,而到了近代社会,法律成了控制社会的主要手段。
@#@为了解决人们之间客观存在的利益冲突,“从根本上必须在合作本能与利己本能之间维持均衡。
@#@社会控制的任务就在于使人们有可能建立和保持这种均衡,而在一个发达社会中,法就是社会控制的最终有效的工具”。
@#@“从法律的作用来看,它是为了满足、协调、调整这些重叠和经常冲突的请求、要求,或直接予以保障,或通过界定和协调各种个人利益加以保障,以便使最大多数人的利益或我们文明中最重要的利益有效果,同时使整个利益清单中其他利益的牺牲降低到最低程度。
@#@”@#@法律是平衡和协调利益冲突的社会控制工具,也是协调现实利益关系的利益平衡机制。
@#@“法律的真正益处在于它确保有序的平衡,而这种平衡能成功地预防纠纷。
@#@”“现代立法其实质是一个利益识别、利益选择、利益整合及利益表达的交涉过程,在这一过程中立法者旨在追求利益平衡。
@#@”法律的适用也是一个不断地求得利益平衡点的过程。
@#@在法的利益平衡机制中,法律通过对一系列权利义务的有效分配而使其调整的利益关系中不同主体追求的利益得以实现。
@#@法律制度的建构堪称对不同主体的“权利—利益”调节机制的确认,这一机制蕴涵的利益平衡,无疑是解决利益冲突的有效手段。
@#@例如,以利益平衡为基础的知识产权制度,就是在把握知识产权人的专有权和社会公众对知识产品的合理需求的权利之间动态平衡的过程中,对知识产权人和使用、传播知识产品的各种利益主体的权利和义务所给予的制度上的确认。
@#@利益平衡机制通过知识产权法中的一系列协调冲突性的利益并寻求平衡点的制度设计和安排来发挥作用,它在本质上是解决知识产权人的独占权和社会公众对知识产品的自由接近权之间对立和冲突的平衡机制。
@#@@#@
(二)利益平衡在利益调节机制中的适用@#@在一定的社会中,权利是多元的,它表现为权利本身的广泛性和权利主体的多样性,而不同的社会主体的权利往往交织在一起,并有可能互相冲突,这就必然存在着权利兼顾和均衡的问题。
@#@由于利益是权利背后的实质性内容,权利的兼顾与均衡实质体现为利益之间的平衡。
@#@@#@在利益冲突纠纷中,如果一方的利益受到威胁并且双方难以调和,或者利益分配不能保障参与分配的利益主体都得到满足,就需要运用利益调节机制协调冲突性利益。
@#@一般而言,在进行利益调节时,需要按照利益平衡原则,全面考虑冲突性利益的相关价值,并予以衡量、整合、取舍和分配。
@#@@#@在协调冲突性法律利益时,受法律保护的更高价值的利益将被优先考虑和保障。
@#@例如,基于生命是具有最高价值的法律利益,在医药、食品等涉及生命、健康等方面,生命保障的利益将优先于其他法律利益。
@#@又如,尽管间歇性精神病人因为有不可预期的错乱行为,随时可能产生诸如损害他人的财产等危险,但不能因此将其关押起来,因为此时精神病患者人身自由的个人利益高于保护他人的财产利益,个人自由比财产具有更高的价值。
@#@换句话说,为了实现更高价位的法律利益,具有较低价位的受法律保护的利益将让位于具有更高价位的法律利益。
@#@@#@当然,在不同利益发生冲突时,确定它们的价值不是根据绝对的、抽象的价值去决定哪一个具有更高的位阶,而是根据现实环境中哪一个保护的价值更大。
@#@由于在法律中利益的冲突实质上是权利的冲突,有学者针对权利间的冲突提出,不能认为权利与权利之间天然有高低之分,衡量的标准就是看权利涉及到个人的因素多,还是涉及到社会的因素多。
@#@如果一个权利涉及整个社会因素更多时,它就是更高价位的权利。
@#@像言论自由就是这样的权利。
@#@@#@解决利益纠纷时,一般应根据利益平衡原则综合考量利益的主次地位和位阶,使利益受损方的利益损失减少到最低程度,并使总体的社会利益实现最大化。
@#@但在现实中,利益纠纷不是根据抽象的利益而是在一定的、以具体形式存在的利益和价值环境中解决的。
@#@如生命与财产这两种法律利益冲突时,不是根据抽象的法律价值解决身体的完整性与财产权保护的冲突,而是通过财产的适当补偿来解决身体受到的威胁,即解决影响它们的两个具体形式的冲突。
@#@在衡量冲突性利益时,不是考虑它们的抽象利益,而是在特定的案件中相互关联的具体利益。
@#@同时,利益平衡原则还需要考虑与利益相关的环境,乃至与案件相关的所有情况。
@#@只有对与案件有关的情况给当事人利益的影响进行充分考虑,才能较准确地对案件中特定法律利益的抽象价值的增减、取舍加以权衡。
@#@在综合考虑各种具体情况后,利益冲突纠纷的最终解决仍来自于抽象的利益平衡原则,即对与冲突性利益相关的价值进行判断和取舍。
@#@如在处理知识产权纠纷等利益冲突时,面对冲突的利益双方,如果法律保护的利益处于相同层面,裁断者在进行价值取舍时优先考虑在日常生活的环境中哪一个保护的价值更大(而不是根据抽象的价值来决定哪一个具有更高的位价)。
@#@在这里,值得优先保护的利益的绝对价值是值得重视的问题。
@#@值得优先保护的利益不仅依赖于它的绝对价值,也依赖于案件的特定情况。
@#@在利益冲突中,个人受法律保护的利益是价值判断的重点,在冲突性利益中值得被法律优先保护的利益也需要予以考虑。
@#@此外,还需要考虑利益冲突中引发的特定利益需求、法律秩序的保障和与此相关的社会利益。
@#@@#@适用利益平衡原则解决冲突性利益时,将在同一个天平上衡量违法的利益和被保护的利益。
@#@在微观上,冲突性利益的解决是对特定当事人之间的利益关系进行调整、分配和取舍,具有个体性质。
@#@但解决利益冲突个案的背后,旨在维护、保障法律秩序。
@#@因此,在解决冲突性利益的过程中,法律和秩序的原则实际上也发挥了重要作用,并且不限于特定的法律利益的主体。
@#@换句话说,根据利益平衡原则解决利益冲突时,不仅仅考虑纯粹的个人利益,还涉及整体的社会利益特别是法律的秩序价值。
@#@一个特定案件的解决尽管只直接涉及当事人,但它张扬的公平的利益分配精神、权利义务的平等理念以及维护法律某一方面特定的价值观念和原则的作用,则是不可忽视的。
@#@也就是说,任何一个公正解决的案件都具有维护整体的社会价值的作用。
@#@@#@以上表明,利益冲突通过运用法律实现的“权利—利益”调节机制得以协调,其中的重要原则是利益平衡。
@#@事实上,法律本身就存在利益平衡功能。
@#@法律在制度、规则和原则设计时充分考量各种不同甚至相互冲突的利益,并对这些利益的重要性和在法律中的地位作出适当评价,为利益冲突的解决和协调提供法定标准。
@#@在现代社会,存在着利益差别和矛盾的利益主体间的利益分配,实质上体现为法律上的权利和义务关系。
@#@法律需要按照一定的正义标准对不同利益个体的权利义务进行配置,这是衡量一个特定社会或国家的法律法治正义情况的晴雨表。
@#@从现代的法治精神出发,法律的目标是,“尽可能地保护所有社会利益,并维持这些利益间的、与保护所有利益相一致的某种平衡或协调”。
@#@这就不难理解:
@#@“当今社会,法更多的是一种利益协调工具。
@#@以新的社会需要为理由,以利益衡平、分配、协调和引导为中心的法学语义实践理念应当成为法学研究和实践的核心路径。
@#@”“法律作为调整权利义务的规范,其落脚点放在权利义务的调整上,必然会将利益平衡作为法的基本价值。
@#@利益平衡在我国立法、司法中早有体现。
@#@”@#@不过,由于冲突的利益和价值所实现的平衡是一个动态过程,法律对利益冲突的解决不限于平衡一种状态。
@#@正如罗斯科#庞德所指出的,“如果妄称科学地平衡各方利益、努力使它们协调一致,从而以最小的牺牲来保证最大的利益实际上是决定审判和立法的唯一因素,那将是徒劳无益的”。
@#@正因为利益平衡的方法不是唯一适用的方法,我们在透析法律与利益问题时还需要借助于其他方法。
@#@不过,这并不影响利益平衡机制的合理性。
@#@@#@四、知识产权中私人利益与公共利益的平衡@#@知识产权中的私人利益是不言而喻的。
@#@知识产权中的私人利益表现为通过被赋予专有权,知识产权人可以凭着对智力创造的独占而获得精神和经济上的利益。
@#@现代各国的知识产权法无不对知识产权人的专有权作出尽量周全的规定。
@#@知识产权制度的重要目的,也在于保护知识所有者的知识产权。
@#@并且,近些年来,这种专有权有不断扩张的趋势。
@#@以我国新修改的几部知识产权专门法律——《专利法》、《著作权法》和《商标法》为例,一个重要的特点是强化了对权利的保护。
@#@这种强化有利于更好地实现知识产权人的私人利益。
@#@不过,在自我利益市场知识产权私人利益可能的膨胀已引起了一些学者的担忧。
@#@例如,《知识产权哲学》一书的作者在该书第六章《财产、机会与自我利益》中即认为在市场中自我利益行为者的行为在知识产权膨胀中的危险:
@#@“在抽象物中的财产权给那些所有人在市场中的战略性的机会。
@#@这些行为是给他们一个警钟。
@#@即要认真考虑适合他们的这些权利的行使和重新设计。
@#@结果是集体利益和个人利益分开了。
@#@”他认为在自我利益的竞争性市场上,知识产权人会进行有限制的竞争,因为他会自然地开发限制模仿的战略。
@#@@#@知识产权人的利益只是知识产权利益平衡机制的一端——知识产权这种私权中还存在着公共利益。
@#@知识产权中私人利益的过度膨胀可能会损害公共利益,使知识产权制度的公共目标无从实现。
@#@从利益平衡论的角度看,知识产权制度也试图在激励功能和知识产权法的分配之间,在公共和私人利益之间确立一个精妙的平衡。
@#@科尼斯指出,知识产权保护具有商业价值的思想和信息的适用。
@#@目前有越来越多的政治与法律的活动主张强化对思想保护类型。
@#@但没有国家对思想的创造授予长期的财产权。
@#@这种特权的政治和经济上的含义是值得注意的。
@#@关键的是通过这种保护获得的平衡适合于国家经济的需要。
@#@对不同的标的法律给予的保护不同。
@#@不同的标的运行的规则也不同,这是因为它们需要在公共利益与私人利益之间达成不同的平衡,即社会的整体利益是经济和文化的发展,个人利益则是确保对于其智力上的努力或者是资本投资或者劳动能够有一个公平的价值。
@#@行为人过多地占有信息自然会导致不平衡,相应地应受到公共利益的约束。
@#@@#@从利益平衡论的角度看,知识产权中的公共利益也是值得充分重视的。
@#@这样一来,就牵涉到知识产权中的私人利益和公共利益的平衡问题。
@#@关于这一问题,我们可以首先从关于财产的利益学说这样一个更大的范围加以理解。
@#@在庞德的观念中,利益是“人们个别地或者通过集团、联合或关系,企求满足的一种要求、愿望或期待;@#@因而利益也就是通过政治组织社会的武力对人们关心进行调整和对人们的行为加以安排所必须考虑到的东西。
@#@”他提出,二十世纪不再争论法的本质、权利、制度的出发点等问题,而是转移到人们的利益、要求,并重视调和各种关系。
@#@此时人们更多地关注实在的利益分配。
@#@但是,这种实在的利益分配离不开法律的社会控制手段。
@#@他认为法律是实现社会控制的主要手段,“根本上必须在合作本能和利己本能之间维持均衡。
@#@社会控制的任务就在于我们有可能建立和保持这种均衡,而在一个发达的社会中法就是社会控制的最有效的工具。
@#@”庞德的社会法学理论,“以承认个人生活的社会利益为基点”。
@#@有学者认为,庞德的真正的学术上的贡献是找到了社会利益的平衡点。
@#@确实,从私人利益与公共利益平衡的角度看待知识产权的正当性,具有很强的说服力。
@#@@#@知识产权中的公共利益与“公共领域”有相契合的地方。
@#@知识产权中的公共领域涉及到资源共享的问题。
@#@在当代,人们注意到,存在着知识产权保护受经济利益驱动不断地升级和信息资源共享的呼声日高并存的两种趋势。
@#@在调和这两重利益方面,维护创造者的权利与知识产权法中的公共利益的平衡作为知识产权法的一个重要的政策起了重要作用。
@#@知识产权立法虽然立足于保护知识所有人的知识产权,但同时又注重构成这种产权的知识的充分公开和利用。
@#@特别是在我国这样的社会主义国家,在重视个人的经济权益和人身权益时,也要充分重视社会公共利益。
@#@个人利益与社会利益相结合,才能实现繁荣和发展我国科学、文化事业的目的。
@#@@#@进一步说,知识产权法尽管在总体上属于“私法”性质,但都有公共利益目标,只是在不同的知识产权专门法律中有所不同而已。
@#@如在著作权法中表现为,增进知识的学习、促进文化和科学的进步,以及方便接近信息和信息的流动。
@#@在专利法中表现为,信息的交流和接近技术与信息,最终促进科学技术进步。
@#@没有对公共利益的保障,知识产权的立法宗旨将无从实现。
@#@因此,在知识产权中,主要的公共利益也是应该受到鼓励的。
@#@建立在对公共利益的维护上的对创造者和传播者的保护将是实现知识产权中私人利益与公共利益平衡的主要机制。
@#@@#@对于知识产权法中利益平衡原则的内容,我们可以从不同角度和层面加以认识。
@#@有的学者从利益主体的范围和利益冲突的角度,分为权利人与社会公众之间的利益平衡、发达国家与发展中国家之间的利益平衡、知识产权权利冲突中的利益平衡等内容。
@#@从利益平衡在知识产权法上的适用结果看,它有多种表现形式。
@#@如以利益主体类型而论,可以表现为基于国家利益或者说社会总体利益的平衡、基于公共利益的平衡、基于他人利益的平衡、基于知识再创造利益的平衡等。
@#@在知识产权法中引入并切实贯彻利益平衡原则,可以为解决和协调知识产权法中存在的冲突性利益提供原则和标准,公正、权威地分配围绕知识产品而产生的权利义务,并对围绕知识产品产生的各种利益关系进行利益选择、利益估价和利益衡量,保障知识产权法调整的利益各得其所,在总体上实现利益的最大化效用。
@#@@#@确实,知识产权法是以利益平衡为基础的法,利益平衡构成知识产权法的基石。
@#@利益平衡原则要求,“知识产权制度应当从兼顾个人利益和社会利益的要求出发,不仅应当维护企业间的竞争秩序,而且还应进一步考虑到消费者的选择商品的权利,使知识产权的各项制度之间@#@保持内在的协调,实现两者的平衡”。
@#@并且,“为实现平衡,需要有效地保护而不是名义上保护法定垄断权,以及其他人自由地从事商业中实质上非相关领域工作的权利”。
@#@知识产权法通过授予智力创造者和其合法受让者的专有权利,激励其从事智力创造和知识扩散活动,同时也通过权利限制、保护期限制等一系列法律机制";i:
24;s:
27256:
"地图版信息技术五学年备课教案@#@小学五年级信息技术(全一册)@#@第二单元打开信息之窗@#@第一课计算机的“小管家”@#@设计者@#@姓名@#@电子信箱@#@学校名称@#@案例摘要@#@所属学科@#@信息技术@#@学时安排@#@1课时@#@年级@#@五年级@#@所选教材@#@天津市教育教学研究室编著《信息技术》五年级(全一册)@#@一、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)@#@学习特点:
@#@五年级学生喜欢通过自己动手实践来获取知识。
@#@@#@学习习惯:
@#@愿意通过老师的直观演示,结合个人练习。
@#@@#@交往特点:
@#@好奇心强,愿意把自己所得与他人一起分享,共同进步。
@#@@#@二、学习目标与任务@#@1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)@#@知识与技能:
@#@知道计算机桌面各部分的名称,学会常用的鼠标操作。
@#@@#@过程与方法:
@#@通过讲、练结合,掌握常用的鼠标操作方法。
@#@@#@情感态度与价值观:
@#@培养学生的学习兴趣和自主学习的能力@#@2.学习内容与学习任务说明(教学重点及难点的分析)@#@学习内容:
@#@@#@
(1)教学重点:
@#@窗口基础知识和基本操作。
@#@@#@
(2)教学难点:
@#@菜单命令@#@3.问题设计(能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题)@#@1.观察你的鼠标上有几个键@#@2.在电脑桌面上分别点击鼠标左键、右键,看看有什么不同效果@#@三、教学准备(学习环境选择与学习资源设计)@#@1.学习环境选择(打√)@#@
(1)WEB教室√@#@
(2)局域网√@#@(3)城域网@#@(4)校园网@#@(5)因特网@#@(6)其他@#@2.学习资源类型(打√)@#@
(1)课件@#@
(2)工具√@#@(3)专题学习网站@#@(4)多媒体资源库@#@(5)案例库@#@(6)题库@#@(7)网络课程@#@(8)其他@#@3.学习资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容)@#@Windows2000平台。
@#@@#@ @#@@#@四、学习情境创设@#@1.学习情境类型(打√)@#@
(1)真实情境√@#@
(2)问题性情境√@#@(3)虚拟情境@#@(4)其他@#@2.学习情境设计@#@ @#@@#@五、学习活动组织@#@教学过程@#@教学环节@#@教师活动@#@学生活动@#@导入@#@现在,同学们的计算机都启动了,出现在我们面前的画面如同一张桌子,我们可以在上面摆放和移动物品,所以我们叫它Windows桌面。
@#@同学们一同来看看桌面上有那些东西?
@#@@#@学生自己观察,互相交流@#@讲解新课@#@一、认识小管家@#@桌面最下边的我们叫它任务栏,任务栏的左边是“开始”按钮,桌面上许多小图形把它叫做“图标”,每个图标代表不同的对象。
@#@@#@二、小鼠标真乖巧@#@鼠标是我们操作计算机时经常使用的一种输入设备,我们应该熟练掌握。
@#@下面请同学们先观察你的鼠标,看看有几个按键。
@#@(两个)@#@[试一试]@#@下面请同学们右手食指放在左键上、中指放在右键上,手指自然弯曲握鼠标,轻轻移动右手,观察鼠标指针的变化。
@#@@#@下面请大家一起来练习几种基本的鼠标操作。
@#@@#@单击:
@#@指针指向对象以后,食指单击一下鼠标左键。
@#@将鼠标指针移动到“开始”按钮上单击鼠标左键,看效果。
@#@@#@双击:
@#@指针指向对象以后,食指连续击两下鼠标左键。
@#@学生反复练习双击;@#@指针指向“我的电脑”双击鼠标左键,打开“我的电脑”。
@#@@#@右击:
@#@指针指向对象以后,中指击一下鼠标的右键。
@#@学生将指针指向桌面的空白处练习右击,打开快捷菜单。
@#@@#@拖动:
@#@指针指向对象以后,食指按住鼠标左键不放(强调按住不放),移动鼠标,将对象移动到指定位置后,再放开鼠标左键。
@#@练习拖动“我的电脑”,移动鼠标指向单击鼠标左键不放,再移动鼠标,可以发现我的电脑跟着鼠标指针一起移动,移动到桌面的空白处放开鼠标左键。
@#@@#@ @#@@#@学生分别练习几种鼠标操作方法,教师巡视指导。
@#@@#@交流讨论@#@组织学生讨论:
@#@@#@这几种鼠标操作方法有哪些注意事项?
@#@@#@ @#@@#@学生举手发言:
@#@@#@1.双击鼠标时手指要快速。
@#@@#@2.拖动鼠标时要按住左键不放。
@#@@#@3.……@#@归纳总结@#@今天我们一起认识了计算机的“小管家”,还学习了鼠标的使用方法,这是我们进一步学习计算机的基础,请同学们多多练习。
@#@@#@ @#@@#@通过总结全面了解常用的鼠标操作@#@作业@#@请同学们回去后练习附件里的纸牌游戏,通过游戏的方式进一步巩固我们今天学到的知识@#@ @#@@#@以游戏的形式巩固鼠标操作的方法,@#@学生兴趣浓厚,踊跃实践@#@六、学习评价@#@1.测试形式与工具(打√)@#@
(1)课堂提问√@#@
(2)书面练习@#@(3)达标测试@#@(4)学生自主网上测试@#@(5)合作完成作品@#@(6)其他√@#@2.测试内容@#@1.说出桌面上几种图标的名称@#@2.按照要求进行鼠标操作@#@七、教学分析与反思@#@本课是学生第一次动手接触计算机,教师本着“精讲多练”的原则,通过多种手段,让学生掌握鼠标操作技能,进而激发进一步学习信息技术的兴趣。
@#@课后让学生通过游戏,在轻松的氛围中巩固所学技能。
@#@@#@ @#@@#@第二课“小管家”本领真不小@#@案例摘要@#@所属学科@#@信息技术@#@学时安排@#@1课时@#@年级@#@五年级@#@所选教材@#@天津市教育教学研究室编著《信息技术》五年级(全一册)@#@一、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)@#@学习特点:
@#@五年级学生喜欢通过自己动手实践来获取知识。
@#@@#@学习习惯:
@#@愿意通过老师的直观演示,结合个人练习。
@#@@#@交往特点:
@#@好奇心强,愿意把自己所得与他人一起分享,共同进步。
@#@@#@二、学习目标与任务@#@1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)@#@知识与技能:
@#@认识Windows2000窗口,了解窗口的组成,掌握窗口的基本操作。
@#@@#@过程与方法:
@#@通过讲、练结合,掌握常用的鼠标窗口的基本操作方法。
@#@@#@情感态度与价值观:
@#@培养学生的学习兴趣和自主学习的能力@#@2.学习内容与学习任务说明(教学重点及难点的分析)@#@学习内容:
@#@@#@
(1)教学重点:
@#@窗口的组成@#@
(2)教学难点:
@#@窗口的基本操作。
@#@@#@3.问题设计(能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题)@#@1.关闭应用程序窗口与最小化应用程序窗口有区别吗?
@#@@#@2.你还掌握其他关闭窗口的操作方法吗?
@#@@#@三、教学准备(学习环境选择与学习资源设计)@#@1.学习环境选择(打√)@#@
(1)WEB教室√@#@
(2)局域网√@#@(3)城域网@#@(4)校园网@#@(5)因特网@#@(6)其他@#@2.学习资源类型(打√)@#@
(1)课件@#@
(2)工具√@#@(3)专题学习网站@#@(4)多媒体资源库@#@(5)案例库@#@(6)题库@#@(7)网络课程@#@(8)其他@#@3.学习资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容)@#@Windows2000平台。
@#@@#@ @#@@#@四、学习情境创设@#@1.学习情境类型(打√)@#@
(1)真实情境√@#@
(2)问题性情境√@#@(3)虚拟情境@#@(4)其他@#@2.学习情境设计@#@ @#@@#@五、学习活动组织@#@教学过程@#@教学环节@#@教师活动@#@学生活动@#@导入@#@我们已经初步结识了计算机的“小管家”——Windows2000操作系统,再进一步学习使用计算机时,应该首先了解Windows2000窗口的组成极其基本操作。
@#@@#@学生自己观察,互相交流@#@ @#@@#@讲解新课@#@ @#@@#@学生练习@#@1.窗口的组成@#@同学们,我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口(出示幻灯片:
@#@教材中的窗口图片,无文字说明),窗口是由哪些部分组成的呢?
@#@(板书:
@#@窗口的组成)@#@窗口的第一行是标题栏,标题栏里显示窗口的名称:
@#@当前我们打开的是“我的电脑”窗口,所以标题栏里显示“我的电脑”字样;@#@@#@窗口的右上角分别是“最小化”、“最大化”按钮、关闭按钮;@#@@#@窗口的第二行是菜单栏:
@#@菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令;@#@@#@窗口的第三行是工具栏:
@#@工具栏中排列着常用的命令按钮;@#@@#@最下面的是状态栏:
@#@显示窗口当前的一些信息;@#@@#@2.窗口的基本操作@#@Windows2000系统下的各种操作一般都是通过窗口来实现的,使用计算机时经常对窗口进行相应的调整,下面就同老师一起学习窗口的简单操作(板书:
@#@窗口的简单操作)。
@#@@#@[教师边说边演示]@#@
(1)移动窗口@#@
(2)窗口的最大化和最小化@#@(3)改变窗口大小@#@(4)水平滚动和垂直滚动窗口@#@(5)关闭窗口@#@3.同时打开多个窗口@#@
(1)Windows2000可同时打开多个应用程序窗口;@#@@#@
(2)层叠窗口;@#@@#@(3)当前窗口;@#@@#@4.快乐直通车@#@1)分别打开三个以上窗口,在任务栏空白处单击右键,在菜单中分别执行“横向、纵向平铺”“最小化所有窗口和撤消全部最小化”命令,观察窗口变化。
@#@@#@2)打开计数器窗口,计算;@#@354*26/18+1380-1252=@#@教师巡视指导@#@学生看书找答案@#@ @#@@#@观看教师演示@#@ @#@@#@学生分别练习。
@#@@#@交流讨论@#@常用操作系统@#@学生自学@#@归纳总结@#@我们今天知道了窗口各部分的名称,还学会了窗口的一些基本的操作。
@#@从现在开始窗口对我们来说不再陌生了对吧,在以后的学习过程中我们将更加的熟悉了解他的哦。
@#@@#@学生参与@#@作业@#@六、学习评价@#@1.测试形式与工具(打√)@#@
(1)课堂提问√@#@
(2)书面练习@#@(3)达标测试@#@(4)学生自主网上测试@#@(5)合作完成作品@#@(6)其他√@#@2.测试内容@#@1.窗口的基本操作;@#@@#@2.同时打开多个窗口。
@#@@#@ @#@@#@七、教学分析与反思@#@本课是学生第一次动手接触计算机,教师本着“精讲多练”的原则,通过多种手段,让学生掌握鼠标操作技能,进而激发进一步学习信息技术的兴趣。
@#@课后让学生通过游戏,在轻松的氛围中巩固所学技能。
@#@@#@第三课夺宝奇兵@#@案例摘要@#@所属学科@#@信息技术@#@学时安排@#@1课时@#@年级@#@5年级@#@所选教材@#@天津市教研室编著九年义务教育教科书《信息技术》五年级上册@#@一、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)@#@学习特点:
@#@学生的好奇心、求知欲较强,有一定的计算机操作基础,但程度不同,对信息技术课程有着较浓厚的学习兴趣,主动性较强。
@#@@#@学习习惯:
@#@常常虎头蛇尾,学习中稍遇难就急于求助老师,有一定的依赖性,但又喜欢独立完成,稍加点拨即可且好胜心较强。
@#@@#@交往特点:
@#@有一定的合作意识,能够开展合作学习。
@#@@#@二、学习目标与任务@#@1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)@#@知识与技能:
@#@@#@学会文件和文件夹的基本操作掌握综合运用所学知识的技能;@#@@#@过程与方法:
@#@@#@通过激发学生参与的热情,在练习中引导、讲解、点拨,使其掌握正确的操作方法。
@#@@#@情感态度与价值观:
@#@@#@提高学生动手操作能力,培养互助协作的意识。
@#@从而激发学生学习的兴趣及主动性。
@#@@#@2.学习内容与学习任务说明(教学重点及难点的分析)@#@学习内容:
@#@文件和文件夹的操作。
@#@@#@
(1)教学重点:
@#@文件和文件夹的基本操作。
@#@@#@
(2)教学难点:
@#@文件的命名规则。
@#@@#@3.问题设计(能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题)@#@1、人类社会不断地发展,对自然资源依赖和利用不断加强,大量的森林砍伐,地下石油也@#@源源不断地抽出地面,所以这些能源都面临枯竭的危险。
@#@@#@2、现在有一个信息,在我们的计算机中藏着一个宝藏,据说能帮助人类解决能源危机的问@#@题……@#@三、教学准备(学习环境选择与学习资源设计)@#@1.学习环境选择(打√)@#@
(1)WEB教室@#@
(2)局域网√@#@(3)城域网@#@(4)校园网@#@(5)因特网@#@(6)其他@#@2.学习资源类型(打√)@#@
(1)课件@#@
(2)工具√@#@(3)专题学习网站@#@(4)多媒体资源库@#@(5)案例库@#@(6)题库@#@(7)网络课程@#@(8)其他@#@3.学习资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容)@#@ @#@四、学习情境创设@#@1.学习情境类型(打√)@#@
(1)真实情境√@#@
(2)问题性情境√@#@(3)虚拟情境@#@(4)其他@#@2.学习情境设计@#@ @#@@#@五、学习活动组织@#@教学过程@#@教学环节@#@教师活动@#@学生活动@#@导入@#@同学们,我们的任务是:
@#@设法找到这个宝藏,把它取出并放在指定的地方,打开宝藏,看看能不能找到解决能源危机的方法,看完之后再制作同样一个宝藏放回原地,方便别人寻找。
@#@为了胜利完成任务,希望同学们认真学习一些信息技术的基础知识,祝同学们成功!
@#@@#@学生认真聆听,因有比赛任务的驱动,兴趣较浓,热情高涨,跃跃欲试@#@讲解新课@#@1.神秘的任务:
@#@现在有一些重要的情报通告给大家,大家仔细分析一下,对完成任务会有帮助。
@#@1)计算机的文件:
@#@什么是文件、文件名的组成及命名规则。
@#@2)计算机的文件夹@#@磁盘:
@#@软盘、硬盘、光盘。
@#@@#@学生打开电脑,认真观看“广播”,并激发兴趣。
@#@@#@ @#@@#@学生交流讨论,@#@发现问题@#@2.小试身手(学生练习)@#@1)打开“我的电脑”,观察计算机中有多少磁盘符号,打开C盘,数一数有多少个文件和多少个文件夹。
@#@@#@2查看状态栏可知道磁盘中有多少个文件和文件夹。
@#@@#@学生以小组为单位进行互动交流@#@解决问题@#@3.寻宝图@#@我们了解了宝藏命名的规则,又知道了宝藏的位置,要是有一张寻宝图,那该多好啊!
@#@@#@1)初试寻宝图@#@教师:
@#@“资源管理器”是帮助我们寻宝的寻宝图;@#@打开“寻宝图”。
@#@@#@学生观看,教师讲解。
@#@@#@✧窗口主体分为左右两部分。
@#@@#@✧了解“树形结构”。
@#@@#@2)小试身手(学生练习)@#@✧单击左侧文件夹前的“+”号,观察套着的子文件夹。
@#@@#@✧单击左侧文件夹列表中的“”图标,观察右侧显示的文件及子文件夹。
@#@@#@3)快乐训练营@#@教师:
@#@认识了寻宝图,为完成任务做好了最后的准备,打开“资源管理器”,进入训练营地。
@#@@#@✧创建新文件夹;@#@@#@✧文件夹的移动、复制、删除和恢复;@#@@#@学生:
@#@在教师指导下练习文件及文件夹的操作;@#@@#@4)期待成功@#@教师:
@#@经过上面的训练,掌握了操作技巧,取回宝藏,共同交流@#@学生练习:
@#@@#@✧在F盘找到“宝藏.swf”的文件,将其复制自己的文件夹中;@#@@#@✧打开“宝藏.swf”文件,看内容,谈体会?
@#@@#@✧将“宝藏.swf”文件,移动到自己01文件夹中;@#@@#@✧和同学们交流,题目为“保护资源,从我做起。
@#@”@#@✧删除01文件夹中的“宝藏.swf”文件,@#@学生认真听讲,认真观看“广播”。
@#@@#@ @#@@#@学生自行总结的方法与正确方法对比,进行自我评价@#@归纳总结@#@学生小组讨论总结,所学的内容及学会的操作,并请同学上讲台汇报。
@#@今天我们学习的内容还真不少。
@#@这为我们以后和这为新朋友交往打好坚实的基础。
@#@@#@六、学习评价@#@1.测试形式与工具(打√)@#@
(1)课堂提问@#@
(2)书面练习@#@(3)达标测试@#@(4)学生自主网上测试@#@(5)合作完成作品√@#@(6)其他@#@2.测试内容@#@根据基本键位,推导出其他键位的方法。
@#@@#@三、教学分析与反思@#@本课是学生第一次动手接触计算机,教师本着“精讲多练”的原则,通过多种手段,让学生掌握鼠标操作技能,进而激发进一步学习信息技术的兴趣。
@#@课后让学生通过游戏,在轻松的氛围中巩固所学技能。
@#@@#@第四课比一比,夺金星@#@案例摘要@#@所属学科@#@信息技术@#@学时安排@#@2课时@#@年级@#@5年级@#@所选教材@#@天津市教研室编著九年义务教育教科书《信息技术》五年级上册@#@一、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)@#@学习特点:
@#@学生的好奇心、求知欲较强,有一定的计算机操作基础,但程度不同,对信息技术课程有着较浓厚的学习兴趣,主动性较强。
@#@@#@学习习惯:
@#@常常虎头蛇尾,学习中稍遇难就急于求助老师,有一定的依赖性,但又喜欢独立完成,稍加点拨即可且好胜心较强。
@#@@#@交往特点:
@#@有一定的合作意识,能够开展合作学习。
@#@@#@二、学习目标与任务@#@1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)@#@知识与技能:
@#@@#@1.“记事本”的各部分名称@#@2.键盘区区域的划分及名称@#@3.熟记8个基本键位,掌握手指分工及击键方法。
@#@@#@4.打字姿势要正确。
@#@@#@过程与方法:
@#@@#@通过发出“打字比赛”公告,激发学生参与的热情,在自行练习中引导其发现打字方法,适时讲解、点拨,使其掌握正确的键盘指法。
@#@@#@情感态度与价值观:
@#@@#@提高学生动手操作能力,注重学生的养成教育。
@#@从而培养学生对信息技术学习的兴趣及主动性。
@#@@#@2.学习内容与学习任务说明(教学重点及难点的分析)@#@学习内容:
@#@“记事本”的运用及键盘指法@#@
(1)教学重点:
@#@8个基本键位及手指分工。
@#@@#@
(2)教学难点:
@#@几组易错键位C、V;@#@3、4;@#@5、6;@#@@#@E、R、T;@#@Y、U、I;@#@B、N@#@3.问题设计(能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题)@#@1.同学们,下个月我们要在全校举行首届“打字比赛”,希望同学们能够积极参加、踊跃报名,凡参赛同学均获赠大赛奖品一份,请同学抓紧时间练习,准备一试身手吧。
@#@@#@2.手忙脚乱了半天,同学们觉得自己打字的速度怎么样,是不是又准又快呢?
@#@想知道其中的奥妙吗?
@#@@#@三、教学准备(学习环境选择与学习资源设计)@#@1.学习环境选择(打√)@#@
(1)WEB教室@#@
(2)局域网√@#@(3)城域网@#@(4)校园网@#@(5)因特网@#@(6)其他@#@2.学习资源类型(打√)@#@
(1)课件@#@
(2)工具√@#@(3)专题学习网站@#@(4)多媒体资源库@#@(5)案例库@#@(6)题库@#@(7)网络课程@#@(8)其他@#@3.学习资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容)@#@ 英文文章(每人一份)键盘、基本键位、手指分工示意图@#@四、学习情境创设@#@1.学习情境类型(打√)@#@
(1)真实情境√@#@
(2)问题性情境√@#@(3)虚拟情境@#@(4)其他@#@2.学习情境设计@#@宣布即将进行“打字比赛”,请同学们抓紧时间练习,努力提高打字速度@#@五、学习活动组织@#@教学过程@#@教学环节@#@教师活动@#@学生活动@#@导入@#@同学们,下个月我们要在全校举行首届“打字比赛”,希望同学们能够积极参加、踊跃报名,凡参赛同学均获赠大赛奖品一份,请同学抓紧时间练习,努力提高打字速度,准备一试身手吧。
@#@@#@学生认真聆听,因有比赛任务的驱动,兴趣较浓,热情高涨,跃跃欲试@#@讲解新课@#@首先,向同学们介绍一下“记事本”软件。
@#@@#@执行“开始”——“程序”——“附件”——“记事本”命令。
@#@@#@然后,讲解名部分名称,包括菜单栏、光标、编辑区。
@#@@#@最后,教师演示英文打字,学生观看(速度与准确率)@#@现在请同学们拿出事先发给你们的文稿抓紧时间练习吧,看谁在短时间内打字又快又准确。
@#@@#@学生打开电脑,认真观看“广播”,并激发兴趣,迫不及待地也想试试“弹指如飞”。
@#@@#@ @#@@#@在好奇心和好胜心的驱使下,学生纷纷打开“记事本”,开始练习英文打字(约5分钟),自然会产生打字慢等问题@#@交流讨论,@#@学生发现问题@#@请同学们以小组为单位,互相交流一下,好的方法大家一起分享。
@#@教师听取讨论结果。
@#@@#@ @#@@#@学生以小组为单位进行互动交流@#@生:
@#@我打字时主要用食指和中指。
@#@@#@生:
@#@我们大家忙得手忙脚乱,累得手和脖子都发酸,可是打字速度却还是很慢。
@#@老师为什么能打得这么快又准呢?
@#@我们猜一定有妙招@#@解决问题@#@同学们说得不错,老师是有一定的高招,做任何事情都有章可循,打字也是一样,它是有规律的,现在就将正确的打字方法介绍给大家。
@#@@#@1.先让大家熟悉一下键盘,(出示键盘区域图),了解功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区的名称及位置@#@2.出示基本键位图,讲解F、J键上有两个突起的小横道,左手的食指放在F上,右手的食指放在J键上,双手的中指、无名指、小指依次放在这八个键上,双手大拇指放在空格键上。
@#@@#@3.好,这就是老师告诉大家的打字的基本方法,其他的键位击打方法需要同学们自己去发现。
@#@同学们以小组为单位,合作完成这一任务。
@#@@#@@#@4.经过学生自主归纳出其他键位的击打方法,出示“手指分工”图,请同学们比较一下,看看大家的“答案”是否都正确还是有小小的误差。
@#@@#@5.@#@学生认真听讲,认真观看“广播”。
@#@@#@ @#@@#@学生练习基本键位,而后分组自主、合作地学习。
@#@根据基本键位及各键位有序的排列方式,学生产生了举一反三的能力,自然地推断出“手指的分工”@#@ @#@@#@学生自行总结的方法与正确方法对比,进行自我评价@#@按照正确指法进行练习@#@归纳总结@#@1.键盘上每个键的位置都是根据使用次数而定的,合理地分配给十个手指,使每个手指击键的负担比较平均,除此之外,正确的键盘操作姿势也很重要,只有二者合一加之练习,相信同学们都会成为弹指如飞的打字高手。
@#@@#@2.击键时用手指的指肚,击键后手指迅速回到基本键位上。
@#@@#@六、学习评价@#@1.测试形式与工具(打√)@#@
(1)课堂提问@#@
(2)书面练习@#@(3)达标测试@#@(4)学生自主网上测试@#@(5)合作完成作品√@#@(6)其他@#@2.测试内容@#@根据基本键位,推导出其他键位的方法。
@#@@#@第二课时中文打字@#@二、学习目标与任务@#@1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)@#@知识与技能:
@#@@#@1.会选择“输入法”,并会使用组合键<@#@crtl+空格>@#@、<@#@ctrl+shift>@#@@#@2.用“智能ABC”输入中文字、词、句。
@#@@#@3.保存文件@#@4.安装“打字练习”软件@#@过程与方法:
@#@@#@学生自主学习为主,教师加以点拨@#@情感态度与价值观:
@#@@#@提高学生动手操作能力,注重学生的养成教育。
@#@从而培养学生对信息技术学习的兴趣及主动性。
@#@@#@教师活动@#@学生活动@#@同学们,离我们比赛的时间越来越近了,只会打英文文章还不够,还要在规范的键盘操作的基础上,进一步学习汉字的输入方法。
@#@@#@首先,我们先来复习一下上节课的内容:
@#@键盘指法(利用“快打一族”)@#@打开“快打一族”,进行练习@#@提出问题@#@看来同学们对英文打字掌握得不错了,现在需要解决的是如何打出中文字?
@#@@#@请同学们自己尝试一下,看能找到中文输入法,最适合我们用的是哪种?
@#@@#@学生自行操作,研究@#@ @#@@#@解决问题@#@请各组说一说,你们找到的中文输入方法?
@#@@#@ @#@@#@请你说说,你是如何输入汉字的@#@学生汇报自学情况:
@#@@#@1.我们组找到了“全拼输入法”;@#@@#@我们组用的是“智能ABC输入法”,还有微软拼音输入法。
@#@@#@2.只要把拼音打上,再按空格键就可以出来汉字了。
@#@@#@归纳总结@#@一、输入汉字@#@1.输入该字的汉语拼音@#@2.在键盘上按所需文字前面的数字或用鼠标单击所需的文字,即可@#@二、输入词或句@#@1.将几个字的拼音全部输入@#@2.按空格键,选择正确的字或词。
@#@如果没有可以按<@#@Backspace>@#@键选择一个字的拼音,再选择所需的汉字。
@#@@#@三、输入@#@有些没有声母的字,当这些字位于词语的中间时,可能与另一个汉字的拼音错拼在一起,所以要使用隔音符号“’”,把它们隔开。
@#@@#@四、保存文件@#@1.执行“文件”—“保存”命令。
@#@@#@2.如果是第一次保存,弹出“另存为”对话框,在“保存在”中选择所需文件夹。
@#@@#@3.在“文件名”中输入“小小练习”给文件命名,单击“保存”按钮。
@#@@#@认真收看广播@#@练习@#@请同学们,打开《快打一族》软件练习@#@并把文件保存到D盘上@#@ @#@@#@上机操作,练习中文输入。
@#@@#@六、学习评价@#@1.测试形式与工具(打)@#@
(1)课堂提问√@#@
(2)书面练习@#@(3)达标测试@#@(4)学生自主网上测试@#@(5)合作完成作品√@#@(6)其他@#@三、教学分析与反思@#@ @#@@#@第五课问候小伙伴@#@案例摘要@#@所属学科@#@信息技术@#@学时安排@#@1课时@#@年级@#@5年级@#@所选教材@#@天津市教研室编著九年义务教育教科书《信息技术》五年级上册@#@一、学习者特";i:
25;s:
10473:
"蚌埠中小学教材教辅材料管理办法@#@蚌埠市中小学教材教辅材料管理办法@#@第一章总则@#@第一条为做好中小学教材教辅材料的选用、征订和使用等管理工作,保障教学秩序和教学质量,减轻学生过重课业负担,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教科书选用管理暂行办法》(教基二[2014]8号)、《中小学教辅材料管理办法》(新广出发[2015]45号)等有关法律法规及省教育厅有关规定,结合我市实际,制定本办法。
@#@@#@第二条本办法适用于全市各级教育行政部门、各级各类中小学校、幼儿园的教师及中小学生使用的各种教材、教辅用书(包括教学用光盘、磁带等)。
@#@@#@第二章选用管理@#@第三条市教育局负责本市中小学教材教辅材料选用的统筹管理,领导和监督教材教辅材料选用工作,组织成立选用委员会。
@#@选用委员会组建学科(专业)专家库,随机抽取学科(专业)专家组成学科组,学科组按照选用程序,在国家及省中小学教学用书目录和省教辅材料评议公告范围内,进行初选,提出初选意见,并提交选用委员会。
@#@选用委员会充分讨论后,采取投票方式决定选用结果。
@#@学科组初选意见、选用委员会全体会议讨论及投票结果等应记录在案,并将所有评审材料封存保管备查。
@#@@#@第四条全市中小学每学科教材版本的选用数量,最多不得超过两种。
@#@义务教育教辅材料选用实行“一科一辅”制,按照教科书选用的程序,按照省确定的学科和使用年级,从本省教辅材料评议公告中,每学段每学科每版本教科书选择一套教辅材料推荐给本市学校供学生选用。
@#@@#@第五条选用委员会要确保专业性和代表性。
@#@教材教辅材料的选用要做到机会均等、过程透明、程序公正。
@#@教材教辅材料编写人员和被评议的教材教辅材料出版发行人员不得参加选用工作。
@#@@#@第六条教材教辅材料版本选定使用后,应当保持稳定。
@#@教材教辅材料版本一经选定使用后,在学段周期内,不得中途更换,如需更换,应从起始年级开始,由学校向主管教育行政部门提出书面申请,由市教育局委托教科研部门等专业机构征求学校教师、学生及家长意见并进行评估,如确与本市教育教学实际不相宜,由选用委员会按照规定的程序选用其他版本。
@#@@#@第七条教材教辅材料选用结果在蚌埠教育网站公示,公示期不少于7日。
@#@经公示无异议后报省教育厅备案。
@#@选用委员会应按照选用结果编制市中小学教学用书目录和教辅材料推荐目录,经市教育局核准后,在全市范围内公示。
@#@@#@第三章征订管理@#@第八条市教育局组织成立市中小学教材教辅征订使用管理工作领导小组(以下简称“领导小组”),领导小组成员由局领导、相关处室(二级机构)负责人组成,负责教材教辅材料征订及使用管理工作。
@#@领导小组下设办公室,办公室设在市教育局基教科,负责日常工作。
@#@@#@第九条教材教辅材料征订工作每学期开展一次。
@#@领导小组按照征订工作程序,组织协调区县教育行政部门、学校和发行单位,在规定的时间内完成征订工作。
@#@区县教育行政部门在征订工作中负主体责任,负责统一组织,以学校为单位统一征订,并汇总上报。
@#@@#@第十条义务教育免费教科书(以下简称“免费教科书”)由国家课程和地方课程两部分组成,提供的对象为义务教育阶段公办、民办学校全部在校学生。
@#@免费教科书的征订工作,应实事求是,以实际在校学生数为依据,不得超数量、超范围征订。
@#@应做好一年级和七年级秋季学期入学新生的摸底调查统计工作,确保征订数据真实、准确。
@#@纳入循环使用的免费教科书,严格按照国家和省、市有关政策进行发放和管理。
@#@@#@第十一条学生购买教辅材料必须坚持自愿原则。
@#@任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料,不得进入学校宣传、推荐、推销和搭售教辅材料。
@#@学生自愿购买选用委员会选用推荐的教辅材料并申请学校代购的,学校可以统一代购(仅限购一套)并做好服务,但不得从中牟利。
@#@其他类教辅材料学校不提供代购服务。
@#@教辅材料收费严格执行国家有关定价政策,据实收费。
@#@@#@第十二条学校应及时核对教材教辅材料的征订信息,确认无误后上报主管教育行政部门。
@#@主管教育行政部门应及时汇总核查辖区内教材教辅材料的征订情况,及时提交相关发行单位,并同时提交领导小组进行汇总管理。
@#@@#@免费教科书征订总数超过学籍管理数1%的区县(一年级、七年级秋季学期除外),应了解具体原因,并向市教育局进行书面说明。
@#@@#@第四章发行管理@#@第十三条领导小组负责监管教材教辅材料的发行工作。
@#@各区县教育行政部门应对进入本地区发行单位的发行行为和服务质量加强监管。
@#@@#@第十四条进入本市的教材教辅材料发行单位,需经国家、省有关部门批准和指定。
@#@教材教辅材料的出版和发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人在本市代理发行中小学教材教辅材料。
@#@@#@第十五条学校应安排专人负责免费教科书的验收和发放工作,接收免费教科书不足的应及时统计,并提出增补申请。
@#@学校应认真做好复学、转学学生免费教科书的发放对接工作,复学学生应及时纳入征订数,未征订的应及时申请补发;@#@转学学生按照“在哪里征订、在哪里领取”的原则发放免费教科书,转学学生教材版本不同的,由学生本人书面提出申请,学校汇总后报主管教育行政部门,经确认后换发。
@#@@#@第十六条区县教育行政部门应依据中小学学籍信息管理系统本地在籍学生人数和学校签字盖章的验收清单,对发行单位提交的免费教科书汇总表进行确认,经分管领导、主要领导同意后加盖公章报市教育局。
@#@如对发行单位数据有异议且无法解决,应及时将原因报领导小组。
@#@@#@免费教科书验收、发放和增补工作结束后,区县)教育行政部门和学校不得以任何理由存留免费教科书。
@#@@#@第十七条区县教育行政部门要督促各发行单位于每学期开学前完成发行工作,保证课前到书,于开学后二周内完成调剂工作。
@#@@#@各发行单位要遵守行业规范,杜绝在发行过程中增加内容、增删册次、搭售目录外的教材教辅材料,在中小学教材发行中,不得搭售中小学教辅材料。
@#@@#@第五章使用管理@#@第十八条区县教育行政部门要加强本地区教材教辅材料使用情况的监督检查和指导。
@#@学校要健全免费教科书循环使用的各项管理制度,按照标准补充更新,保证教科书在循环使用过程中达到基本的质量标准。
@#@学校要按课时计划开齐课程,按要求使用教材,严禁闲置不用。
@#@学校应指导学生合理使用由学生申请代购的教辅材料。
@#@@#@第六章监督机制@#@第十九条教育行政部门要切实强化管理责任,细化监管职能,建立健全责任制和责任追究制,并形成长效机制。
@#@纪律监察部门要对本地教材教辅材料的管理和选用工作实行严格监管。
@#@要建立健全信访举报等有效机制,拓宽监督渠道。
@#@市教育局将联合相关部门,不定期对本市教材教辅材料的综合情况进行检查。
@#@@#@第二十条教育行政部门和学校应建立免费教科书档案管理制度,制定统一的免费教科书征订、验收、发放和增补表格,按学期登记造册、妥善保存备查;@#@建立免费教科书数据核查机制,根据全国中小学生学籍管理系统实名认证的学生数和学校实际在校学生数,对下级教育行政部门或学校的征订、验收和发放数据进行核查。
@#@@#@第二十一条在教材教辅材料选用征订使用工作中出现以下情形的,由上级教育行政部门或主管教育行政部门责令限期改正,视情节轻重予以通报批评,并依法对相关责任人予以处分。
@#@@#@1.违规干预教材教辅材料选用过程和结果的;@#@@#@2.选用委员会成员、学科组成员违反工作纪律的;@#@@#@3.选用国家及省中小学教学用书目录和省教辅材料评议公告范围以外的教材及教辅材料的;@#@@#@4.对《教育部中小学教学用书目录》及省教育厅公布的地方课程教学用书和教辅材料评议公告目录删减后供选用委员会及学科组选用的;@#@@#@5.免费教科书采购过程中,违反规定超出范围,虚报人数和提高标准以及滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的;@#@@#@6.私自存留免费教科书,给国家造成经济损失的;@#@@#@7.违反规定宣传、推荐、推销目录外教材和教辅材料的;@#@@#@8.强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的;@#@@#@9.违反国家及省市有关教材教辅材料管理规定的其他行为。
@#@@#@对违反其他有关法律法规规定的单位和个人,由主管部门依法查处。
@#@涉嫌受贿等犯罪行为的,移送司法机关处理。
@#@@#@对违反本办法的其他行政部门及其工作人员,由教育行政部门通知其所属部门依纪依规处理。
@#@@#@第二十二条教材教辅材料选用工作接受教育纪检监察部门的全程监督,充分发挥学生家长、社会人士对教材教辅材料选用的监督作用。
@#@@#@第七章附则@#@第二十三条区、县教育行政部门可根据本办法制定具体实施细则。
@#@@#@第二十四条本办法自2018年11月施行,有效期至2023年11月。
@#@@#@本办法由蚌埠市教育局负责解释。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
26;s:
13890:
"佛山市房地产和建筑行业诚信管理系统操作手册范本@#@ @#@@#@市房地产和建筑行业诚信管理系统@#@操作手册@#@ @#@@#@市住房和城乡建设管理局编印@#@2013年3月@#@ @#@@#@第一节关于本系统@#@1、系统简介@#@本系统全称为:
@#@市房地产和建筑行业诚信管理平台,以下简称为诚信系统。
@#@@#@系统119.145.135.38@#@建议使用IE6.0或以上版本浏览器使用本系统。
@#@@#@系统技术支持:
@#@市金政信息科技。
@#@@#@2、系统功能@#@诚信系统分为两个管理子系统:
@#@房地产行业诚信和资质管理、建筑行业诚信管理。
@#@@#@
(1)房地产行业诚信和资质管理的公众网与登录界面如下图所示:
@#@@#@119.145.135.38/fscx/web/index_house.do@#@
(2)建筑行业诚信管理的公众网与登录界面如下图所示:
@#@@#@119.145.135.38/fscx/web/index_build.do@#@诚信系统的主要功能概述:
@#@@#@
(1)房地产行业诚信资质管理的功能包括有:
@#@房地产行业企业申办诚信手册、企业基本资料和人员变更、诚信手册遗失补办、年度综合考评、奖惩登记等。
@#@@#@
(2)建筑行业诚信管理的功能包括有:
@#@建筑行业单位诚信手册登记、企业基本资料和人员变更、遗失补办、管辖工程业绩登记、年度综合考评、奖惩登记等。
@#@@#@3、本教程容@#@本培训教材适用于房地产行业企业和建筑行业企业用户,教材中对以上系统功能中最常用的、最重点的容(申办诚信手册、企业基本资料和人员变更、综合考评申请)这几项业务事项的企业操作进行重点讲解,其它的业务事项操作与它们类同,在此不作详细讲解。
@#@另外,在本教程的后面会对系统中常见的问题进行详细解答,以供参考。
@#@@#@第二节申办诚信手册@#@说明:
@#@本节容可使用于房地产行业和建筑行业企业,其操作方式类同。
@#@@#@第一步:
@#@注册申请@#@(温馨提示:
@#@对已取得诚信手册的企业,此步骤可跳过)@#@已有诚信手册的企业,可用原有的用户名和密码登录诚信系统。
@#@@#@首次申请诚信手册的企业,应先注册申请一个账号,登录诚信系统。
@#@如果是建筑行业企业,则进行“手册申请”,如果是房地产行业企业,则进行“资质与手册申请”。
@#@@#@进入市房地产和建筑行业诚信管理平台,点击如下图所示的位置均可进行注册账号。
@#@@#@根据提示填写企业相关信息,然后提交,如下图所示:
@#@@#@第二步:
@#@登录系统@#@在登录框输入登录信息,点击登录,如下图所示:
@#@@#@ @#@@#@登录后进入系统:
@#@@#@(建筑行业企业诚信管理界面)@#@(房地产行业企业诚信管理界面)@#@第三步:
@#@填写信息@#@1、填写资料信息@#@点击界面左边菜单,选择你所需办的业务事项,如下两图所示为房地产行业和建筑行业界面:
@#@@#@(房地产行业诚信手册申请界面)@#@(建筑行业诚信手册申请界面)@#@在右边列出的标签页中,逐项填写企业各项信息,然后点击下面的“保存”按钮,如下图所示:
@#@@#@2、上传电子文件@#@如果信息中有电子文件(附件)要求上传的,可通过点击“浏览”按钮,在弹出的窗口框中选择本地的图片文件,点击“打开”按钮。
@#@确定后点击最下方的“保存”按钮,如下图所示:
@#@@#@第四步:
@#@材料(资料)提交@#@“申请资料附件”(或称为“材料提交”)要求企业申请各项业务时,先在网上提交所要求的资料附件,如下图所示:
@#@或者@#@1、上传附件@#@按照所列容进行附件上传,点击“浏览”按钮,如下图所示:
@#@@#@2、是否必须上传附件的容@#@如果显示“是”,则是必须要上传附件的容,如果显示“否”,则可以不上传。
@#@如下图所示:
@#@@#@3、上传附件的格式说明@#@对于相对简单的附件可扫描成一图片(图片格式为jpg、gif、bmp、tif)上传,对于相对多的附件可扫描后用电子文档格式(doc、xls、pdf)编辑后上传,也可打包压缩成rar,zip等格式文件上传。
@#@@#@另外,如果是打包压缩的附件,需注意压缩包里面的附件的命名规则,例如:
@#@对于企业人员的材料附件可建立以人员来命名的文件夹,然后把该人员的所有材料附件放在以人员命名的文件夹中,最后把它们全部打包压缩成rar,zip。
@#@@#@如下图例子所示:
@#@@#@打开“三”的文件夹可看到如下图例子:
@#@@#@4、上传附件大小@#@无论是图片格式还是压缩包格式,附件的大小都不能超过5MB(5120KB).@#@5、保存上传附件@#@附件上传完成后,必须点击“保存上传附件”,才能完成上传附件的操作。
@#@@#@6、查看或下载附件@#@保存上传附件成功后,可点击查看或下载该附件容。
@#@如下图所示:
@#@@#@7、删除附件@#@对于上传错误或无用的附件,可进行“删除”操作,但要注意的是,删除后附件无法恢复,只能重新上传,请谨慎操作删除功能。
@#@如下图所示:
@#@@#@8、企业证件扫描件与材料清单的区别@#@
(1)企业证件扫描件是企业基本信息中的需上传的扫描件,它们是企业基本信息的一部分,这里的电子文件一般不能超过500KB,如下图红色方框所示:
@#@@#@
(2)材料清单是新增的功能,是申请每项业务所需的材料,这里的电子文件或打包文件一般不能超过5MB,即5120KB,如下图所示:
@#@@#@以上两种上传的扫描件或附件没有关联关系,不互相冲突,因此,企业需按要求分别上传。
@#@@#@第五步:
@#@提交申请@#@企业信息和附件上传完成后,可对该业务进行提交申请,如图:
@#@@#@如果系统弹出框提示“您未上传资料附件,请先上传。
@#@”则说明您以上的附件上传未完成。
@#@@#@第六步:
@#@打印申请表@#@提交申请之前或者之后,均可点击“提交申请”旁边的按钮打印申请表(或申请书等)。
@#@@#@如下图所示:
@#@@#@第三节建筑行业企业资料变更申请@#@说明:
@#@以下容属于建筑行业企业在诚信手册资料变更时使用。
@#@@#@第一步:
@#@进入变更申请@#@点击左边菜单“变更申请”,如下图所示:
@#@@#@第二步:
@#@开始变更申请@#@然后再点击右边的按钮“变更申请”,如下图所示:
@#@@#@第三步:
@#@修改资料、上传电子文件@#@基本信息等可进行直接修改,然后点击“申请资料附件”,如下图所示:
@#@@#@第四步:
@#@选择变更事项@#@先按实际情况对变更事项打钩,可多选,然后点击“点击加载附件”按钮,如下图所示:
@#@@#@如果选择的是新增专业技术人员变更,那么,系统设定可以新增10个人员以,相应有10个位置上传附件,如下图所示:
@#@@#@上图中,每一行代表一个新增的专业技术人员,最多可以新增10个专业技术人员,请把每个专业人员的资料打包后,按从第1位到第10位逐个人员上传上传。
@#@其中第1位人员是必须上传的,其他9未人员按实际情况上传。
@#@每个专业技术人员的附件请写上名称。
@#@@#@另外,请注意,因为系统每次只提供10个专业技术人员上传空间,所以,需新增人员的时候,不能超过10人,如果超过,则需分多次变更申请。
@#@@#@第五步:
@#@保存上传电子文件@#@然后在列表中按要求上传材料附件(具体的操作细节,本文档第二节第四步已有详细描述)。
@#@最后点击“保存上传附件”,如下图所示:
@#@@#@第六步:
@#@提交变更申请@#@最后提交申请,如下图所示:
@#@@#@第四节房地产行业企业资料变更申请@#@说明:
@#@以下容属于房地产行业企业在诚信手册资料变更时使用。
@#@@#@第一步:
@#@进入变更申请@#@点击左边菜单“资质与手册变更”(如果是房地产经纪企业,则是“备案证与手册变更”;@#@如果是房地产评估企业,则是“变更申请”),如下图所示:
@#@@#@第二步:
@#@开始变更申请@#@然后再点击右边的按钮“变更申请”,如下图所示:
@#@@#@第三步:
@#@修改资料、上传电子文件@#@基本信息等可进行直接修改,然后点击“材料提交”标签页,如下图所示:
@#@@#@第四步:
@#@保存上传电子文件@#@然后在列表中按要求上传材料附件(具体的操作细节,本文档第二节第四步已有详细描述)。
@#@最后点击“保存上传附件”,如下图所示:
@#@@#@其中的“变更申请书”,可在“提交申请”标签页下的“打印变更”打印出来扫描再上传。
@#@@#@如下图所示:
@#@@#@第五步:
@#@提交变更申请@#@最后提交变更申请,如下图所示:
@#@@#@如果点击提交后,系统提示未能提交申请的原因,请按要求补充和完善资料和电子文件,然后再次进入“提交申请”标签页,点击“提交申请”进行提交。
@#@@#@第五节建筑行业综合考评申请@#@说明:
@#@以下容属于建筑行业企业在诚信手册综合考评申请时使用。
@#@@#@建筑综合考评系统到期自动根据企业诚信得分得出考评结果,企业无需在系统提出申请。
@#@具体参看办事指南。
@#@@#@第六节房地产行业年度综合考评申请@#@说明:
@#@以下容属于房地产行业企业在诚信手册年度综合考评申请时使用。
@#@@#@第一步:
@#@进入考评申请@#@点击左边菜单“考评申请”,如下图所示:
@#@@#@第二步:
@#@开始考评申请@#@然后再点击右边的按钮“考评申请”,如下图所示:
@#@@#@第三步:
@#@上传电子附件@#@进入考评申请页面,上传所需的电子文件,如下图所示:
@#@@#@第四步:
@#@保存上传附件@#@然后在列表中按要求上传材料附件(具体的操作细节,本文档第一节第四步已有详细描述)。
@#@最后点击“保存上传附件”,如下图所示:
@#@@#@第五步:
@#@提交考评申请@#@保存电子附件后,在页面最下面点击“提交考评申请“,提交申请,如下图所示:
@#@@#@同时,在这个位置可以打印考评申请表,如上图所示。
@#@@#@第七节常见问题解答@#@问题1、应该使用什么浏览器访问诚信系统?
@#@@#@答:
@#@强烈建议用户使用InternetExplorer6.0以上版本的浏览器访问诚信系统。
@#@@#@问题2、常用的表格在哪里可以下载?
@#@@#@答:
@#@有部分表格可在公众网的“办事指南”下载。
@#@@#@具体位置如下图:
@#@@#@或者:
@#@@#@可看到如下表格下载:
@#@@#@问题3、诚信手册申请表或变更申请表在哪里打印?
@#@@#@答:
@#@通常在以下两个位置可打印申请表@#@
(1)在企业基本信息最下方“保存”按钮傍边,如下图:
@#@@#@
(2)在“提交申请”页面里,如下图所示:
@#@@#@问题4、为什么图片上传后,还是显示旧的图片?
@#@@#@答:
@#@这是因为IE浏览器有缓存,所以不能立即看到,如要看到,可用鼠标在图片傍边的空白处,点击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“刷新”。
@#@@#@如下图所示:
@#@@#@问题5、为什么上传附件的时候,系统好慢,甚至就不动了?
@#@@#@答:
@#@如果上传的时候,系统很慢,那么,首先请检查你所上传的附件大小是否超过5MB,如果是,请用图像编辑软件处理一下您的图片或照片附件。
@#@@#@如果还是很慢,那么与系统服务器宽带以与同时在线的人数较多有关,这时可采用以下方法:
@#@把附件逐个上传,而不要全部附件一起上传。
@#@逐个上传是指,点击一个浏览,定位并选择所需的附件后,就点击一次“保存上传附件”按钮。
@#@这样依次类推,直到把所有附件上传为止。
@#@@#@如下图所示,浏览了一个附件后,就点击“保存上传附件”按钮,而不是把所有附件浏览完后,才点击“保存上传附件”按钮。
@#@@#@问题6、提交申请后,为什么申请材料附件上传不能编辑了?
@#@@#@答:
@#@为了使企业申办事项能在2个工作日答复是否受理,因此系统设定,一旦申请提交后,不能编辑申请材料附件上传功能,请企业在提交申请前先检查好所有输入的信息和上传的附件是否完整。
@#@@#@问题7、市外建筑行业企业诚信保证金在哪里填写?
@#@@#@答:
@#@市外建筑行业企业诚信保证金在“市外驻情况”处填写,如下图:
@#@@#@另外,手册新申请时,需要在“申请资料附件”上传诚信保证金的存入我市指定银行的凭证扫描件。
@#@如下图所示:
@#@@#@问题8、省外建筑行业企业申请手册是否需要在省厅备案?
@#@@#@答:
@#@是需要的。
@#@省外建筑行业企业是市建筑行业诚信管理系统中申请诚信手册前,必须先在“入粤企业和人员信息备案管理平台”备案,诚信系统会通过企业组织机构代码检测该企业是否已备案,已备案的可以继续申请,未备案的系统会提示并拦截继续申请。
@#@同时,新增的专业技术人员也必须已在“入粤企业和人员信息备案管理平台”备案,诚信系统会通过人员的进行检测,已备案的人员可以继续申请,未备案的系统会提示并拦截继续申请。
@#@@#@如下图所示:
@#@@#@1、检测省外建筑行业企业是否已备案:
@#@@#@2、检测省外建筑行业企业专业技术人员是否已备案:
@#@@#@ @#@@#@";i:
27;s:
27818:
"保安专业紧缺人才培养培训指导方案@#@ @#@@#@保安专业紧缺人才培养培训指导方案@#@ @#@@#@一、指导思想@#@ @#@@#@保安效劳业是我国改革开放和经济社会开展的产物,是具有广泛社会需求和较大开展潜力的新兴行业,是社会平安保障体系的重要组成局部。
@#@保安专业紧缺人才培养的指导思想是:
@#@根据保安市场需求,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,与国家保安员职业资格制度相衔接,倡导以学生为本位的教育培训理念,建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业效劳实践活动,突出职业教育的特色,帮助学习者积累实际工作经历,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质,为全面建立小康社会,保障社会治安大局稳定和人@#@ @#@@#@民安居乐业提供人才支持和技术效劳。
@#@根据我省保安行业的客观需求及劳动力市场的特点,考虑不同地区经济、技术、社会和职业教育与培训的开展水平和区域特点,着力提高学习者的保安实践能力、操作技能和实际技术效劳能力。
@#@本专业领域紧缺人才的培养培训应表达以下根本原那么:
@#@@#@ @#@@#@〔一〕以提高全面素质为根底,以能力为本位,以科学的劳动观与技术观为指导,帮助学生正确理解技术开展、工作组织变革和职业活动的关系,充分认识职业和技术、效劳实践活动对经济开展、社会稳定和个人成长的意义和价值,使受教育者具备强烈的正义感和责任心,具备良好的职业道德和正确的价值观,具备较高的法律素养和保安专业技@#@ @#@@#@能,具备良好的人际沟通能力和XX的劳动态度,全面提高劳动者素质。
@#@@#@ @#@@#@紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置,加强实践性教学环节,使学生成为保安效劳一线迫切需要的高素质劳动者。
@#@@#@ @#@@#@〔二〕以行业企业需求为根本依据,以就业为导向,将满足保安效劳业的工作需求作为课程开发的出发点,全力提高教育与培训的针对@#@ @#@@#@性和适应性。
@#@探索和建立根据市场用人"@#@订单"@#@进展教育与培训的机制。
@#@根据市场用人需求和保安员职业资格标准,调整专业方向,确定培养培@#@ @#@@#@训规模,开发、设计实施性教育与培训方案。
@#@@#@ @#@@#@〔三〕适应市场开展,表达教学内容的先进性和前瞻性,要跟踪国际、国内保安业的最新开展和新公布的行业法律法规,通过校@#@ @#@@#@企合作等形式,及时调整课程设置和教学内容,突出保安专业领域的新政策、新法规和新技术,克制专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应市场与行业开展需要的弊端。
@#@要结合专业要求,在扎实掌握专业根本知识和根本技能的根底上,及时了解、掌握本领域的最新开展状况,实现专业教学根底性与先进性的统一。
@#@@#@ @#@@#@〔四〕以学生为主体,表达教学组织的科学性和灵活性,根据各地经济、技术和社会的开展情况,充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经历与兴趣,表达学生的主体性,为每一个学生提供适应劳动力@#@ @#@@#@市场需要和有职业开展前景的、模块化的学习资源。
@#@采用"@#@大专业、小专门化方向"@#@的课程组织模式,用本专业职业知识能力构造中通用局部构筑知识能力通用平台,用灵活的模块化课程构造,结合学分制管理制度,以满足学习者的不同需要。
@#@@#@ @#@@#@二、培养目标与规格@#@ @#@@#@〔一〕专业名称:
@#@保安@#@ @#@@#@〔二〕根本学制:
@#@1年@#@ @#@@#@〔三〕招生对象:
@#@初中毕业生或具有同等及以上学力者@#@ @#@@#@〔四〕培养目标:
@#@面向保安效劳行业,培养拥护党的根本路线,德、@#@ @#@@#@智、体、美全面开展,身心XX,具有与本专业相适应的文化水平、良@#@ @#@@#@好的职业道德和根本法律素养,具备本专业的根本知识和技能,能从事@#@ @#@@#@保安效劳一线工作的中、初级保安效劳和管理人才。
@#@@#@ @#@@#@保安专业紧缺人才培养培训应突出以下知识、技能和态度:
@#@@#@ @#@@#@1.具有XX的体魄和心理、良好的人际沟通能力、团队合作精神和为@#@ @#@@#@客户效劳的意识,具有一定礼仪修养。
@#@@#@ @#@@#@2.具有良好的职业道德,能够正确理解并遵循相关法律法规和职业行@#@ @#@@#@为标准,解决工作和生活中的相关问题。
@#@@#@ @#@@#@3.了解本岗位的根本活动过程并具有初步的工作经历。
@#@@#@ @#@@#@4.能够解决本岗位的根本技术问题,制定初步的工作方案并组织实施。
@#@@#@ @#@@#@5.具有熟练的平安作业、应急、救援能力,具有初期控制现场的能力。
@#@@#@ @#@@#@6.具有本岗位紧急事件应对处置的根本能力。
@#@@#@ @#@@#@保安专业分为守护、押运和技术防X三个专业方向,各专业方向的@#@ @#@@#@根本专业能力要求是:
@#@@#@ @#@@#@守护方向@#@ @#@@#@(1〕身心XX,掌握根本的保安防卫技能。
@#@@#@ @#@@#@(2〕了解本岗位的日常勤务管理,能够制定日常勤务方案并组织@#@ @#@@#@实施。
@#@@#@ @#@@#@(3〕能标准使用通讯、消防、门禁、报警及安检器材设备,并进展简单养护。
@#@@#@ @#@@#@(4〕能进展出入口常规的人员、车辆出入查验和疏导。
@#@@#@ @#@@#@(5〕具有案件现场保护及初期控制的根本能力。
@#@@#@ @#@@#@(6)具有现场紧急救助和自身防卫的能力。
@#@@#@ @#@@#@(7〕能处理或协助处理本岗位的紧急情况及突发事件。
@#@@#@ @#@@#@(8〕能编制本岗位简单的平安预案。
@#@@#@ @#@@#@(9〕能对本岗位工作进展简单总结及汇报。
@#@@#@ @#@@#@押运方向@#@ @#@@#@(1〕身心XX,掌握根本的保安防卫技能。
@#@@#@ @#@@#@(2〕了解本岗位的日常勤务管理,能够按照相应标准制定押运勤务方案并组织实施。
@#@@#@ @#@@#@(3〕能标准使用通讯、消防、报警、监控等器材设备并进展简单@#@ @#@@#@养护。
@#@@#@ @#@@#@(4〕能撰写标准的押运工作文书。
@#@@#@ @#@@#@(5〕能对押运任务进展根本的平安评估,并制订常规的押运方案。
@#@@#@ @#@@#@(6〕能对所押运的常见危险品、贵重物品采取相应的保全措施。
@#@@#@ @#@@#@(7〕能处理或协助处理押运途中的紧急情况及突发事件。
@#@@#@ @#@@#@(8)能在公安机关的许可下,正确、熟练使用相关保安武器与警械。
@#@@#@ @#@@#@(9)具有现场紧急救助和自身防卫的能力。
@#@@#@ @#@@#@(10〕能对本岗位工作进展简单总结及汇报。
@#@@#@ @#@@#@技术防X方向@#@ @#@@#@(1〕掌握根本的保安防卫技能。
@#@@#@ @#@@#@(2〕能进展本岗位的日常勤务管理,能编制与正确填写技防系统运行记录。
@#@@#@ @#@@#@(3〕能使用常见的平安技术防X系统〔入侵报警、视频监控、出入口控制等〕及通讯系统,并进展根本养护。
@#@@#@ @#@@#@(4〕能使用和简单养护卫星定位系统终端设备。
@#@@#@ @#@@#@(5〕能使用和简单养护火灾联动报警系统设备。
@#@@#@ @#@@#@(6〕能使用入侵报警系统与楼宇对讲监控系统对区域进展平安防@#@ @#@@#@X。
@#@@#@ @#@@#@(7〕能进展入侵报警系统、视频监控系统、巡更管理系统、门禁系统等工程的一般性施工和调试。
@#@@#@ @#@@#@(8〕能够利用计算机网络知识维护局域网络平安,有初步的布线能力,能够组建小型的局域网。
@#@@#@ @#@@#@(9)具有现场紧急救助和自身防卫的能力。
@#@三、核心教学与训练工程@#@ @#@@#@核心教学@#@建议教学与训@#@序号@#@教学内容与教学要求@#@教学建议与说明@#@与训练工程@#@练学时数@#@教学内容:
@#@保安效劳业历史沿革和现状;@#@@#@保安效劳企业的性质、任务、特点、设立条@#@建议在刚入学时进@#@件和组织管理特征;@#@保安从业人员条件、职@#@行;@#@可采取到保安公@#@54学时〔含参@#@A1@#@保安效劳概述@#@责、权利和义务、根本行为标准;@#@保安员国@#@司参观等形式建立感@#@观〕@#@家职业标准;@#@保安效劳操作规程和质量控@#@性认识。
@#@@#@制。
@#@@#@ @#@@#@体能、队列与防卫技@#@A2@#@能训练@#@ @#@@#@A3保安法律实务@#@ @#@@#@教学要求:
@#@通过现场实习和其他教学活动,@#@学习者应能简述当地保安效劳业的现状,@#@概@#@括描述保安效劳业的性质、任务和工作特@#@点;@#@能够举例说明保安从业人员的职责、@#@基@#@本行为标准、权利和义务;@#@了解保安从业人@#@员的职业标准与保安效劳质量标准;@#@了解保@#@安从业人员的素质要求。
@#@@#@教学内容:
@#@体能与队列训练;@#@根本防卫技@#@能;@#@根本攻击技能;@#@根本控制技术;@#@解脱技@#@建议集中3周进展体@#@术;@#@防夺凶器技术;@#@捆绑带离技术;@#@自我防@#@能与队列训练,其他@#@护技能。
@#@@#@内容贯穿专业学习全@#@教学要求:
@#@学习者通过训练增强体质,应@#@144学时〔含实过程,并利用早操等@#@训〕+3周@#@课余时间持续练习。
@#@@#@能准确演示队列根本动作〔单人队列和集体@#@队列〕与敬礼;@#@能根据具体防卫情况解脱、@#@可模拟实战情境,组@#@防夺凶器;@#@能熟练运用相关技能实施有效的@#@织单项防卫技能训练@#@控制、捆绑和带离;@#@能识别危险情景并采取@#@和综合演练。
@#@@#@防X措施。
@#@@#@教学内容:
@#@法律根底知识;@#@宪法知识;@#@民@#@建议结合案例进展多@#@法知识;@#@刑法知识;@#@诉讼法知识;@#@治安管理@#@媒体教学和情境教@#@处分法;@#@保安业相关管理法规;@#@与保安业务@#@学。
@#@@#@有关的合同法内容;@#@劳动法;@#@物业管理条例;@#@@#@企业事业单位内部治安保卫条例;@#@信访条@#@ @#@@#@例。
@#@@#@144学时@#@ @#@@#@教学要求:
@#@学习者应能了解XX、犯罪的@#@ @#@@#@概念,树立较强的守法意识;@#@明确公民的基@#@ @#@@#@本权利和义务;@#@能够区分行为的性质,正确@#@ @#@@#@进展正当防卫和紧急避险;@#@能够利用法律知@#@ @#@@#@识维护公民和自身的合法权益;@#@能陈述保安@#@ @#@@#@A4消防平安根底@#@ @#@@#@效劳涉及的主要法规、规章的有关规定的基@#@ @#@@#@本内容,并按照要求标准保安效劳行为。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@物质燃烧根底知识;@#@火灾发生@#@建议以制定某单位消@#@开展的规律和特点;@#@火灾预防;@#@消防平安检@#@防管理规章制度或紧@#@查;@#@初起火灾的扑救和紧急情况处理;@#@消防@#@急人员疏散预案为@#@平安规章制度;@#@消防平安检查;@#@消防器材与@#@例,进展工程教学。
@#@@#@消防设施;@#@消防组织;@#@火场人员和物资疏散;@#@@#@报警。
@#@@#@可到当地消防队进展@#@实地参观。
@#@@#@教学要求:
@#@学习者应能举例说明火灾发生@#@54学时〔含实训@#@开展的规律和特点;@#@能进展易燃易爆化学物@#@参观〕@#@建议进展初起火灾灭@#@品的消防管理;@#@能进展火灾预防、平安检查@#@火演练;@#@@#@及宣传工作,能发现火险隐患;@#@能使用消防@#@ @#@@#@A5交通平安根底@#@ @#@@#@器材扑救初起火灾,并进展紧急情况处置;@#@@#@ @#@@#@能协助组织火场人员和物资疏散;@#@能熟练使@#@ @#@@#@用消防器材设施并进展简单维护;@#@能协助客@#@ @#@@#@户制定完善消防管理规章制度;@#@能编制自动@#@ @#@@#@报警系统操作标准、自动灭火系统和人员紧@#@ @#@@#@急疏散预案;@#@会报警。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@道路交通平安根本知识;@#@交通@#@ @#@@#@平安管理常用设施、设备;@#@道路通行条件与@#@ @#@@#@通行规定;@#@交通疏导的原那么和指挥手势;@#@拦@#@ @#@@#@车验证方法;@#@停车场管理;@#@社区交通;@#@交通@#@54学时〔含参@#@事故处理。
@#@@#@观〕@#@ @#@@#@可组织火场疏散演@#@ @#@@#@练。
@#@@#@ @#@@#@可结合消防平安员职@#@ @#@@#@业XX书进展教@#@ @#@@#@学。
@#@@#@ @#@@#@建议以制定小区物业@#@ @#@@#@交通管理或智能化停@#@ @#@@#@车场管理方案为例,@#@ @#@@#@进展工程教学。
@#@@#@ @#@@#@建议到有代表性的道@#@教学要求:
@#@学习者应能熟记根本交通法那么路进展实地现场观摩@#@ @#@@#@并区分明显的XX现象;@#@能识别交通信号;@#@教学。
@#@可到驾校基地@#@ @#@@#@能区分交通平安常用标识及信号;@#@能用标准参观、学习根本交通@#@ @#@@#@手势正确指挥车辆有序停放、进展交通疏导@#@ @#@@#@和拦车验证;@#@能使用和简单养护停车场智能@#@ @#@@#@化设备;@#@能按照程序和标准,协助维护交通@#@ @#@@#@事故现场秩序。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@徒手心肺复苏;@#@止血;@#@包扎;@#@@#@ @#@@#@固定与搬运伤员;@#@煤气中毒、溺水、触电、@#@ @#@@#@交通事故等人员及常见突发病人进展的先@#@ @#@@#@期救助;@#@治安突发事件及其应急处理;@#@刑事@#@ @#@@#@案件的应急处理;@#@现场保护根本知识;@#@设备@#@事故灾害的应急处理;@#@自然灾害与突发事件@#@紧急救助与现场保@#@A6@#@的应急救助。
@#@@#@72学时@#@护@#@ @#@@#@教学要求:
@#@学习者能进展常用和简单的紧@#@ @#@@#@急救助,正确使用救护器材。
@#@能发现意外情@#@ @#@@#@况并针对突发治安事件协助进展必要的应@#@ @#@@#@急处理;@#@能进展现场保护;@#@能根据实际情况@#@ @#@@#@选择并实施不同现场的先期处理措施。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@保安勤务的主要任务及其特点,@#@ @#@@#@包括出入口控制、目标部位守护、巡逻、押@#@ @#@@#@运、人群控制和技术防X;@#@常用保安器材的@#@ @#@@#@使用;@#@保安勤务的组织和运行;@#@一般安检方@#@ @#@@#@法。
@#@@#@72学时〔含实@#@ @#@@#@知识和技能。
@#@@#@ @#@@#@建议以不同类型的突@#@ @#@@#@发事件为例设置情@#@ @#@@#@境,进展现场模拟教@#@ @#@@#@学。
@#@@#@ @#@@#@建议以具体的保安勤@#@ @#@@#@务活动为例,进展任@#@ @#@@#@务导向的教学。
@#@@#@A7@#@保安勤务根底@#@教学要求:
@#@学习者应能按照要求提供和组@#@织实施保安勤务效劳;@#@熟悉一般内务标准,@#@会运用恰当的方式与客户进展业务沟通,@#@能@#@识别可疑目标和平安隐患;@#@能按操作规程选@#@择并实施保安勤务中常见的紧急勤务处理@#@措施;@#@能够组织和运作常规保安勤务。
@#@@#@A8@#@平安技术防X@#@教学内容:
@#@平安技术防X的根本知识、要@#@ @#@@#@训、参观〕@#@ @#@@#@48学时@#@建议结合初级保安员@#@ @#@@#@和中级保安员岗位要@#@ @#@@#@求进展教学。
@#@@#@ @#@@#@建议结合实际的典型@#@ @#@@#@B1出入口控制@#@ @#@@#@B2目标部位守护@#@ @#@@#@求和应用X围;@#@视频监控、入侵报警、出入@#@案例进展教学。
@#@@#@口控制、停车场管理、防爆安检、巡更;@#@无@#@线电通信系统;@#@楼宇对讲监控系统;@#@综合保@#@含实训1周。
@#@@#@安管理系统。
@#@@#@ @#@@#@教学要求:
@#@学习者应能陈述平安技术防X@#@ @#@@#@系统的用途、组成和常用技术防X系统的性@#@ @#@@#@能特点;@#@能够操作、管理常用平安技术防X@#@ @#@@#@系统;@#@能用有线、无线通讯设备报告情况和@#@ @#@@#@报警;@#@能识别报警信号;@#@能利用巡更系统在@#@ @#@@#@指定路线巡视和戒备;@#@能够简单维护常见安@#@ @#@@#@全技术防X设备。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@平安门等安检设备的操作;@#@门@#@ @#@@#@卫日常勤务管理;@#@门卫勤务纠纷;@#@常见紧急@#@ @#@@#@情况处置要求和方法;@#@常见不同场所出入口@#@ @#@@#@控制。
@#@@#@建议采用工程教学,@#@教学要求:
@#@学习者应能操作平安门等平安@#@以不同场所〔如公共@#@54学时〔含实@#@场所、社区、企业等〕@#@设备;@#@能安排、带着初级保安员执行门卫勤@#@训〕@#@为例,制定出入口控@#@务;@#@能处理门卫勤务中的纠纷;@#@能撰写情况@#@报告和工作总结;@#@能处理出入口堵车等紧急@#@制勤务方案,并模拟@#@情况;@#@能解答出入口守卫工作咨询;@#@@#@能够制@#@实施。
@#@@#@定各种场所的出入口控制勤务方案;@#@@#@能进展@#@安检;@#@能根据不同场所和来访者的情况进展@#@接待和解答相关问题。
@#@@#@教学内容:
@#@常见重点守护目标种类和守护@#@建议采用工程教学,@#@原那么;@#@平安隐患识别和制止不法侵害的方@#@以不同守护目标〔如@#@54学时〔含实@#@法;@#@监控、报警设备使用和维护;@#@@#@消防、报@#@储蓄所、加油站、财@#@训〕@#@警设施的启动及报告标准;@#@各种目标部位的@#@务部门等治安保卫重@#@点单位〕为例,制定@#@ @#@@#@守卫。
@#@@#@平安防X工作方案并@#@模拟实施。
@#@@#@教学要求:
@#@学员应能制定目标部位守护勤@#@务方案;@#@能够进展不同目标部位的守卫;@#@@#@能@#@够发现目标区域的平安隐患;@#@能够向客户单@#@位提出平安防X工作建议。
@#@@#@教学内容:
@#@区域巡逻根本方法;@#@常见紧急@#@情况和可疑情况处置;@#@现场保护;@#@重点目标@#@和部位的巡逻要求和考前须知;@#@监控、报警@#@设备使用和维护;@#@消防、报警设施的启动及@#@建议采用工程教学,@#@报告标准;@#@各种场所〔如公共场所、社区、@#@以不同场所〔如公共@#@重点部位、企业等〕的区域巡逻。
@#@@#@54学时〔含实@#@场所、社区、企业等〕@#@B3区域巡逻@#@训〕@#@为例,制定巡逻勤务@#@教学要求:
@#@学习者应能针对各种场所制定@#@方案并〔模拟〕组织@#@〔人性化的〕巡逻勤务方案,并组织实施巡@#@实施。
@#@@#@逻勤务;@#@能够撰写简单的工作记录和总结;@#@@#@ @#@@#@在发现可疑人员和物品时,能及时报告并协@#@ @#@@#@助处理。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@大型活动的特点;@#@查验、识别@#@ @#@@#@有关证件和违规物品;@#@防爆安检器材的使@#@ @#@@#@用;@#@技防监控设施的使用;@#@人群控制方法;@#@@#@ @#@@#@人群聚集场所勤务管理和纠纷处理。
@#@@#@ @#@@#@建议采用工程教学,@#@ @#@@#@以不同大型活动〔如@#@教学要求:
@#@学习者应能了解大型活动保安@#@54学时〔含实@#@B4大型活动保安效劳@#@效劳的根本要求;@#@能维护特定地点、场所和@#@训〕@#@部位的治安秩序;@#@能对场所重点部位和目标@#@ @#@@#@进展戒备;@#@能查验、识别有关证件和违规物@#@ @#@@#@品;@#@能操作安检设施;@#@能根据人群特点在一@#@ @#@@#@定区域进展戒备,防止无关人员靠近重点部@#@ @#@@#@位和目标,并能按要求进展流动巡视,发现@#@ @#@@#@博览会、演唱会等〕@#@ @#@@#@为例,制定大型活动@#@ @#@@#@保安效劳方案并〔模@#@ @#@@#@拟〕组织实施。
@#@@#@ @#@@#@金融押运@#@C1@#@ @#@@#@可疑情况及时报告;@#@能协助疏导拥挤的人@#@ @#@@#@群;@#@能编制人员聚集场所巡逻方案,能安排@#@ @#@@#@人员聚集场所巡逻勤务。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@押运对象的特性;@#@押运对象的@#@ @#@@#@平安要求;@#@威胁押运对象平安的因素;@#@押运@#@ @#@@#@方案;@#@运输方式;@#@装运时的指挥与战术;@#@押@#@ @#@@#@运战术;@#@押运戒备;@#@押运品包装方式;@#@押运@#@ @#@@#@交接、清点方式;@#@装卸方式;@#@押运交通事故@#@ @#@@#@处置;@#@押运中的突发事件,火灾事故处置;@#@@#@ @#@@#@押运哄抢事故处置;@#@抢劫事故处置;@#@车辆事@#@ @#@@#@故处置;@#@押运意外事故处置;@#@押运纠纷事故@#@建议采用工程教学,@#@处置;@#@其他相关事故处置;@#@车载报警、通讯@#@制定金融押运方案并@#@设备的使用;@#@防暴枪支的使用和故障排除。
@#@@#@〔模拟〕组织实施。
@#@@#@108学时〔含实@#@教学要求:
@#@学习者应能了解押运对象的特@#@ @#@@#@性、押运对象的平安要求;@#@能对承接的押运@#@ @#@@#@任务进展平安分析,部署并检查押运各项准@#@ @#@@#@备工作落实情况;@#@能根据押运物品的具体情@#@ @#@@#@况制定押运方案和业务指导书;@#@能按程序进@#@ @#@@#@行押运物品交接;@#@能正确处置押运途中发生@#@ @#@@#@的火灾、交通、车辆故障等事故、灾害;@#@会@#@ @#@@#@使用车载报警、通讯设备;@#@能够安排押运后@#@ @#@@#@勤保障;@#@会使用和保管、保养防暴枪;@#@能对@#@ @#@@#@物品、车辆、可疑物品等进展平安检查与隐@#@ @#@@#@患排除。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@危险物品的特性;@#@危险物品的@#@ @#@@#@分类与危险性分析;@#@危险物品的平安要求;@#@@#@ @#@@#@训〕@#@可通过模拟押运、设@#@ @#@@#@计事故情景、观摩押@#@ @#@@#@运等进展模拟教学。
@#@@#@ @#@@#@建议采用工程教学,@#@ @#@@#@针对某一危险物品制@#@72学时〔含实@#@C2危险物品押运@#@威胁危险物品平安的因素;@#@押运方案;@#@押运定押运方案并〔模拟〕@#@训〕@#@戒备;@#@押运品包装方式;@#@交接方式;@#@装卸方组织实施。
@#@可通过模@#@ @#@@#@式;@#@押运中突发事件的处置,如交通事故处拟押运、设计事故情@#@ @#@@#@置、押运火灾事故处置、押运哄抢事故处置、@#@ @#@@#@抢劫事故处置、车辆事故处置、押运意外事@#@ @#@@#@故处置、押运纠纷事故处置、其他相关事故@#@ @#@@#@处置等;@#@无线通讯、GPS应用技术;@#@车辆、@#@ @#@@#@通讯、物资等器材的保障;@#@防暴枪的使用与@#@ @#@@#@管理;@#@物品、车辆、可疑物品等的平安检查@#@ @#@@#@与排除。
@#@@#@ @#@@#@教学要求:
@#@学习者应能了解押运对象的特@#@ @#@@#@性、押运对象的平安要求;@#@能对承接的押运@#@ @#@@#@任务进展平安分析,部署并检查押运各项准@#@ @#@@#@备工作落实情况;@#@能根据押运物品的具体情@#@ @#@@#@况制定押运方案和业务指导书;@#@能按程序进@#@ @#@@#@行危险物品押运的交接;@#@能正确处置押运中@#@ @#@@#@发生的交通事故、火灾事故、哄抢事故、抢@#@ @#@@#@劫事故、纠纷事故、车辆事故及其他意外事@#@ @#@@#@故;@#@会使用车载报警、通讯设备;@#@能安排押@#@ @#@@#@运后勤保障;@#@会使用和保管、保养防暴枪,@#@ @#@@#@了解相关枪支;@#@能对物品、车辆、可疑物品@#@ @#@@#@等进展平安检查与隐患排除。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@押运对象〔贵重物品〕的特性;@#@@#@ @#@@#@不同押运对象〔贵重物品〕的平安要求;@#@威@#@ @#@@#@胁押运对象平安的因素;@#@押运方案;@#@押运警@#@戒;@#@押运品包装方式;@#@交接方式;@#@装卸方式;@#@72学时〔含实@#@C3贵重物品押运@#@押运中突发事件的处置,如交通事故处置、训〕@#@ @#@@#@押运火灾事故处置、押运哄抢事故处置、抢@#@ @#@@#@劫事故处置、车辆事故处置、押运意外事故@#@ @#@@#@处置、押运纠纷事故处置、其他相关事故处@#@ @#@@#@景、观摩押运等进展@#@ @#@@#@模拟教学。
@#@@#@ @#@@#@建议采用工程教学,@#@ @#@@#@针对某一贵重物品制@#@ @#@@#@定押运方案并〔模拟〕@#@ @#@@#@组织实施。
@#@可通过模@#@ @#@@#@拟押运、设计事故情@#@ @#@@#@景、观摩押运等进展@#@ @#@@#@模拟教学。
@#@@#@ @#@@#@置等。
@#@无线通讯、GPS技术;@#@车辆、通讯、@#@ @#@@#@物资等器材的保障;@#@防暴枪的使用与管理;@#@@#@ @#@@#@物品、车辆、可疑物品等的平安检查与隐患@#@ @#@@#@排除。
@#@@#@ @#@@#@教学要求:
@#@学习者应能了解押运对象的特@#@ @#@@#@性、押运对象的平安要求;@#@能对承接的押运@#@ @#@@#@任务进展平安分析,部署并检查押运各项准@#@ @#@@#@备工作落实情况;@#@能根据押运物品的具体情@#@ @#@@#@况制定押运方案和业务指导书;@#@能按程序对@#@ @#@@#@押运的危险物品进展交接;@#@能正确处置押运@#@ @#@@#@中发生的交通事故、火灾事故、哄抢事故、@#@ @#@@#@抢劫事故、纠纷事故、车辆事故及其他意外@#@ @#@@#@事故;@#@会使用押运中使用的各种通讯器材;@#@@#@ @#@@#@会安排押运后勤保障;@#@会使用和保管、保养@#@ @#@@#@押运防暴枪;@#@能对物品、车辆、可疑物品等@#@ @#@@#@进展平安检查与隐患排除。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@摄像机、云台、视频监控控制@#@ @#@@#@设备、系统的信号传输、监视器的种类、作@#@ @#@@#@用;@#@远程监控及网络监控概念、种类、作用;@#@@#@ @#@@#@对讲监控系统、楼宇、小区监控系统的构成、@#@ @#@@#@使用与养护;@#@监控系统管理软件的使用。
@#@@#@ @#@@#@教学要求:
@#@学生应能陈述闭路电视监控系@#@含视频监控实训1@#@学时+1@#@周@#@D1视频监控@#@72@#@统的特点、根本组成及工作流程;@#@能够调校@#@周。
@#@@#@各种常见的摄像机〔含镜头〕并能对镜头进@#@行日常养护、安装各种防护罩和支架;@#@@#@能使@#@用数字视频监控终端对系统进展管理与操@#@ @#@@#@作;@#@能使用可视对讲系统和楼宇及小区设备@#@ @#@@#@监控系统。
@#@@#@ @#@@#@教学内容:
@#@入侵报警系统的组成;@#@探测器;@#@@#@报警控制器、报警";i:
28;s:
15283:
"城市公交专用道的设置与设计@#@城市公交专用道的设置与设计史春华 杨晓光 曾 松Ξ@#@ 摘 要 对公交专用道的设置方式、形式、尺寸以及停靠站的设计和交叉口处专用道的处理方法等进行了讨论,可为我国城市公交专用道的设置与设计提供一些参考。
@#@@#@关键词 公交专用道,公交停靠站,交叉口进口道@#@设置公共交通专用道是改善公交运行状况的有效途径,具有投资省、见效快等特点,可作为大城市从速度较慢的常规公交向快速轨道交通过渡的重要形式,且比较适合我国现阶段的国情。
@#@公交专用道的设计不同于一般车道的设计,它必须从“公交优先”的角度出发,以人为本,从而确保公共汽车的真正优先。
@#@因此,公交专用道的设立决不是“一条车道”的简单概念,还应包括公交停靠站、交叉口进出口道等交通设施的配套设计,保证专用道上公交车高速运行的连续性、低干扰性。
@#@@#@1 公交专用道设置方式@#@公交专用道的设置可有两种方式,即隔离(将道路上的一条车道分隔为公共汽车专用和新增车道。
@#@@#@公交专用道的隔离采用以下方式:
@#@@#@(1增设公专用道标识。
@#@地面以黄实线和虚线加以表示(有条件时还可将车道颜色加以填充。
@#@@#@(2采用硬质设施强行隔离。
@#@在道路上使用侧石、道钉、栅栏,并在进口处设置障碍。
@#@@#@公交专用道的增设包括以下3种方式:
@#@@#@(1保持原有的车道划分,将每个方向上的最外侧或最内侧的车道设置为公交专用车道;@#@@#@(2改变车道划线,以便在道路外侧或内侧增设一条公交专用道;@#@@#@(3将原非机动车道的一部分与人行道合并(以适当加宽自行车和行人共同通行的空间,另一部分则与原先的车道合并,从而增设一条公交专用道。
@#@@#@为了增强视认性,可以用规定的某种颜色画出公交专用道,与一般车道形成强烈的反差,以利于司机辨认。
@#@采用颜色的种类与对应的用途应由国家有关法规确定,以保证全国范围实施的一致性和公众的可接受性。
@#@同时,要在专用道上游车道变换处配以相应的提示标志。
@#@这主要通过树立标志牌和在地面划线的双重作用来实现。
@#@@#@应根据实际的客流需求以及对社会车辆的最小影响,来确定专用道的最佳使用时段,从而发挥公共汽车载运量大,道路利用率高的优点。
@#@建议选用早高峰、午高峰、晚高峰3个时段来实施,从而确保公交专用道的最大价值,并使整个交通系统受益。
@#@值得注意的是,公交专用道并不意味着该车道只能由公交车辆使用。
@#@公交专用道还应作为车辆紧急车道,可以为单位接送职工的班车、环卫、邮政、礼宾等车辆所用,并为消防、医疗、救险等特种车辆提供优先服务。
@#@从这一意义上来讲,它的使用权应该为所有具有最大社会公用效益和特殊任务的车辆所拥有。
@#@@#@2 公交专用道的形式和尺寸@#@2.1 公交专用道的形式@#@根据位于路段的不同情况,公交专用道可以有以下几种设置方式:
@#@沿中央车道设置;@#@沿路侧车道设置;@#@仅设置于交叉口进口道处;@#@仅设置于道路单侧;@#@设置在单行道路上的对向公交专用道。
@#@@#@公交专用道还可有以下扩展形式:
@#@@#@在商业区设置公交专用街道。
@#@对于城市的一些旧商业区,现有道路条件无法满足设置公交专用道的要求,道路条件又不允许进行拆迁拓宽,同时在公交客运需求量又很大的情况下,可以考虑设置@#@ @#@第2期学术专论Ξ史春华:
@#@同济大学道路与交通工程系,硕士研究生,上海200092@#@公交专用衔道。
@#@@#@天然瓶颈前修建公交辅助引道。
@#@对于隧道、桥梁等无法拓宽的天然瓶颈地段,可以考虑修建公交辅助引道。
@#@公交车辆不需要排队等候通过辅助引道就可直接到达瓶颈口,并允许插入其他排队车辆的行列尽快通过该瓶颈。
@#@@#@路段局部瓶颈处开辟公交专用道。
@#@对于一条公交线路,如果仅在某路段处存在公交延误严重的问题,而其他路段情况尚好但不具备开辟公交专用道的条件,则可仅在瓶颈路段开辟公交专用道。
@#@2.2 公交专用道的一般尺寸@#@公交专用道的布设长度由以下条件确定:
@#@客流@#@分布长度、道路设施完善程度、公交车占社会车辆的比重。
@#@在客流流向长、道路设施较好时,专用道可以适当长一些。
@#@@#@公交专用车道的宽度与一般车道宽度的确定基本一致。
@#@考虑侧向净空的影响,沿道路中央或沿路侧设置的公交专用道,宽度一般在3.5m左右。
@#@对延伸到交叉口进口道停车线处的公交专用道,其宽度应作相应的调整。
@#@即在交叉口处外围通行区域内,公交专用车道的宽度可随车速的降低减至3.0m左右,但不得小于3.0m。
@#@@#@3 公交停靠站@#@3.1 起终点站@#@公交起终点站的服务半径相对较大,应能承担客流集散点的需求,同时还应考虑公交停车场的位置。
@#@在公交起终点附近最好配备有一定规模的停车场。
@#@一般公交用车的早晚高峰期比非高峰期的用车量有成倍的增加。
@#@尤其在公交车辆实行列车化管理之后,对调度提出了更高的要求,每次发车的车辆数必须满足列车化的形式。
@#@而在非高峰期,自然有为数不少的公交车辆被闲置,需要停车场停靠。
@#@@#@3.2 换乘枢纽站@#@换乘是影响公交运营效果的重要因素。
@#@公共交通与私人交通的换乘影响着公交的吸引力。
@#@各种公共交通之间的换乘则影响着公交系统的整体效益。
@#@市郊设置停车场停放私人小汽车,让车主可以@#@转乘公交,减少私人小汽车在交通紧张时的使用,并提高公交线路的有效服务范围。
@#@另外,在公交站点广泛设置自行车寄存处,从而可引导自行车主要用于短距离出行,而中长距离出行则使用公交。
@#@在路段上,同向换乘距离不应大于50m,异向换乘距离不宜大于100m。
@#@@#@在市内公交与轨道交通车站、机场、客运码头、长途公共汽车站等客流集中换乘频繁的地方,可考虑设置公共汽车的起终点站,以加强他们之间的衔接。
@#@如:
@#@设置立体式的综合换乘枢纽站。
@#@公共汽车线路间换乘的便捷性主要体现在两条以上线路的交会处。
@#@不同线路的站点要靠近,尽量缩短乘客的步行距离。
@#@3.3 中途停靠站@#@公交中途停靠站共有8种形式,分别为机非分隔进口道港湾式、机非分隔进口道非港湾式、机非分隔出口道港湾式、机非分隔出口道非港湾式、机非混行进口道港湾式、机非混行进口道非港湾式、机非混行出口道港湾式、机非混行出口道非港湾式。
@#@中途停靠站的设置应注意以下几点:
@#@@#@①避免非机动车因素的介入———实施公交专用道的路段应采取机非隔离措施或直接禁止非机动车在公交专用道内行驶。
@#@@#@②公交停靠站的间距———对于公交专用道上的公交线路来说,应开辟大间距的干线公共汽车,站距在700~900m之间,以提高运营效率。
@#@@#@③公交停靠站的设置地点———交叉口是各个方向的人流汇集和疏散最便捷的地点,也是布置公交站点的最佳位置。
@#@为了减少公交出行的车外耗时,方便线路间的换乘,公交站点应设置在交叉口附近50m左右处。
@#@@#@④公交停靠站的构成———考虑到公交线路的编组列车化管理,所以站台空间不仅应满足组合车群的需求,而且也要保证一般公交线路的停靠。
@#@由于多辆公交车同时到站的可能性加大,公交停靠站的长度应为50~60m。
@#@@#@⑤公交停靠站的交通组织———站台信息显示,不要集中在一个点上;@#@用长条形栏杆来维持站点的秩序,引导乘客在栏杆内线性地分散开来;@#@设置子停靠站,即用硬质隔离设施把站台拆分成若干个子站,让不同线路的公交车在指定的地点停靠;@#@分散@#@・@#@05・ @#@城市轨道交通研究2000年@#@停靠站,即在同一站址处设两个停靠站,两站之间的距离不超过50m,适当分散公交站牌,提高站台的服务能力。
@#@@#@3.4 公交新型站牌的设置@#@建议采用新型站牌,为乘客提供换乘方面的信@#@息。
@#@新型站牌应包括以下信息:
@#@本站点的位置,线路的走向,到站时刻表、线路列车化管理的时段,到达本市各重要交通枢纽的乘车提示等。
@#@该类型的站牌最好用灯箱制作,利于乘客的夜间出行。
@#@3.5 出租车在公交专用道上的停靠方式@#@出租车的停靠应视具体情况有如下不同方式:
@#@在公交专用道使用期间,不允许出租车在公交专用道上停靠,只可以在与专用道相交的支路或次要道路上停靠;@#@如果路段的条件许可,可利用道路中央的分隔带或高架道路下面的空地停靠,或在公交专用道上设置专门的出租车停靠点,尽可能避免对公@#@交停靠站的影响;@#@地条件较差的路段,应允许出租@#@车在公交站上停靠,但出租车应停靠在公交车辆后面。
@#@@#@4 交叉口进出口道的处理@#@交叉口是制约道路通行能力的咽喉。
@#@对交叉口采取合理的处理方式,能有效地提高交叉口的通行能力,减少绿灯期间的延误。
@#@4.1 设置回授线@#@针对设置公交专用道后非公交车辆在交叉口处通行能力不足的问题,提出了设回授线的方法。
@#@即公交专用道在路段上连续设置,延伸到离交叉口停车线前50m处终止,这样非公交车辆就能够使用原本属于公交专用的那条进口道。
@#@具体方法如图1所示@#@@#@:
@#@@#@图1 回授线的设置@#@4.2 进、出口道处理@#@为了及时疏散路段上游驶来的车流,保证交叉@#@口处的通畅,所以对设置了公交专用道的干道交叉口,其进口道车道数应超过其路段上的车道数。
@#@如图2所示。
@#@考虑到由横向道路转弯进入公交专用道的车辆,建议在交叉口专用道的出口道处用虚线代替,长度为10~20m(约车身长,以保证转弯车辆能安全、及时驶入其他车道,避免对专用道产生不必要的干扰,见图3@#@@#@。
@#@@#@图2 @#@@#@进口道的拓宽处理@#@图3 出口道的处理@#@4.3 设置车道灯@#@当公交专用道位于路段的最右侧,而从上游驶@#@来的右转社会车流量又较大时,光靠设回授线或让公交车与其他车辆进行交织将无法满足右转车辆的需要。
@#@可把右转车道直接放在中间车道上,再通@#@过设置一右转专用相位,来消除公交直行车与右转@#@车辆之间的冲突。
@#@具体方法如图4所示。
@#@@#@・@#@15・ @#@第2期学术专论@#@@#@图4 @#@@#@车道灯的设置图@#@图5 交叉口锯齿形进口道@#@4.4 锯齿形(阶梯形进口道@#@为了充分体现公交专用道的优越性,为公交车@#@辆配备多个进口道,使它们在红灯期间到达交叉口@#@进口道时能较为均匀地分散开来,一旦绿灯起亮,便能够以最快的速度通过交叉口。
@#@这时必须在进口道的其他车道上再设置一条公交停车线。
@#@即对其它社会车辆来说,红灯期间只能停在后一条停车线上,并且还应在第二条停车线处安装预先信号灯。
@#@具体方法如图5所示。
@#@@#@4.5 交织和地面彩线@#@公交专用道在交叉口进口道前通过车道变位由外侧车道移到了中间车道上,这种变位主要通过@#@公交车与社会右转车辆之间的交织来实现。
@#@进入交叉口通行区域后,公交车又要由中间车道恢复到外侧车道上。
@#@建议采用在交叉口地面上画轨迹线的方法,来诱导、限制公交车的行车轨迹,使公交车能方便、快捷地进入到以后的公交专用车道上。
@#@具体方法如图6所示。
@#@@#@交叉口进口道的设计对公交专用道能否有效运行起着关键的作用。
@#@在这一问题上,本文仅讨论了空间上的处理方法,对于时间上的处理,即公交信号优先控制还有待进一步的探讨@#@@#@。
@#@@#@图6 交叉口通行区域内的交织和地面彩线@#@参 考 文 献@#@1 史春华.公共汽车交通专用道设计方法研究[学位论文].上海:
@#@同济大学,1999@#@2 林卫.现代公交汽车线路的设计思想———昆明公共汽车示范线路的规划设计.城市规划,1999,(43 谭永朝.混合交通条件下的公交优先模式[学位论文].上海:
@#@同济大学,1998@#@(下转第56页@#@结合国内状况制定有关标准。
@#@@#@(1首先要尽快修订地铁通用技术条件,内容应包括铝合金车体的技术要求、使用的材质、牌号、化学成分和力学性能、材料强度数据要求、材料的热处理、材料焊缝使用的焊接材料及性能、焊接的要求、车体结构总体及主要零部件的尺寸及形位公差要求、组焊前后材料的处理、车体变形的矫正及车体有关试验等。
@#@@#@(2修订地下铁道车辆通用技术条件的同时,其他相应的支持标准应同时制定。
@#@如地下铁道车辆组装后的检查与试验规则、强度设计及试验鉴定规范、车体静强度试验方法、漏雨试验、噪声、振幅、冲击、水密性、热处理、挤压断面公差、焊接要求、焊缝检查、平面度要求、检查质量等,还有上述涉及的相关连的标准。
@#@@#@由于时间紧张,标准太多,目前也可以直接引用欧洲或国际组织的标准,但在引用时要切合实际,尽量在通用条件中阐述,给用户和制造厂家以更大的空间。
@#@@#@ 考 文 献@#@ @#@@#@AluminiumAlloyBodyofMetroVehicles@#@ZhouJianle WangJun@#@(SifangRollingStockPlant,Qingdao266031@#@Abstract ByexpoundingthecurrentprojectsoftwokindsofaluminiumalloymetrovehiclemanufacturedinChina,theauthorarguesthatarationalselection,thetechnologicalprocessofbodyextrudingshallbeconsideredasthenecessaryprerequisiteandtheprincipledthoughtintheoveralldesigns.@#@Keywords metro,aluminiumalloy,vehiclebody,home-made@#@(收稿日期:
@#@1999-09-10(上接第52页@#@SettingandDesignofBusLaneforUrbanRoad@#@ShiChunhua YangXiaoguang ZengSong@#@(Dept.ofRoadandTrafficEng.,TongjiUniv.,Shanghai200092@#@Abstract Advancedpublictransportationsystemisconsideredasaneffectiveandnecessaryapproachtosolvetrafficproblemsinurbannetwork.Exclusivebuslaneisapracticalwaytodeveloptansitsystemwithrelativelargeca2pacityinChina.Thispaperdiscussesthemode,thestyleandthedimensionofbuslane,thedesignofbusstopandthetreatmentofbuslaneatintersection.@#@Keywords buslane,busstop,approachofintersection,settinganddesign,urbanroad@#@(收稿日期:
@#@1999-11-12@#@";i:
29;s:
8604:
"专项安全研究双向证书扫描方法@#@文档类型:
@#@技术文档密级:
@#@内部@#@ @#@@#@双向证书扫描方法研究与利用@#@(V1.0)@#@ @#@@#@文档编号:
@#@@#@撰写人:
@#@方强@#@审核人:
@#@@#@审核时间:
@#@@#@批准人:
@#@@#@批准时间:
@#@@#@分发范围:
@#@@#@安全技术部渗透测试项目组@#@受控状态:
@#@■受控□非受控@#@ @#@@#@银行卡检测中心安全技术部@#@(版权所有,翻版必究)@#@修订记录@#@章节@#@内容@#@修订人@#@日期@#@当前版本@#@批准人@#@全部@#@建立@#@方强@#@2013年3月27日@#@V1.0@#@目录@#@1综述1@#@2双向认证技术详述1@#@2.1原理分析1@#@3双向SSL扫描技术演示3@#@3.1WEBRavor3@#@3.1.1导出证书3@#@3.1.2设置Fiddler24@#@3.1.3扫描器设置5@#@3.2IBMAppscan6@#@3.2.1导出证书6@#@3.2.2设置Fiddler27@#@3.2.3扫描器设置7@#@3.1Awvs8@#@3.1.1导出证书8@#@3.1.2设置Fiddler29@#@3.1.3扫描器设置10@#@4附录11@#@5工具11@#@1综述@#@目前测试过程中,测试人员时常遇到采用了双向认证证书技术的目标站点等。
@#@采用了双向SSL技术的站点在进行工具扫描时所要进行的设置与单向ssl或无认证技术的的站点存在较大不同。
@#@本文旨在对双向SSL技术进行基础研究并针对采用了双向SSL技术的站点进行扫描提出相应的方法。
@#@@#@2双向认证技术详述@#@2.1原理分析@#@SSL(SecureSocketsLayer安全套接层),及其继任者传输层安全(TransportLayerSecurity,TLS)是为网络通信提供安全及数据完整性的一种安全协议。
@#@TLS与SSL在传输层对网络连接进行加密。
@#@@#@SSL的握手协议非常有效的让客户和服务器之间完成相互之间的身份认证,其主要过程如下:
@#@@#@1客户端的浏览器向服务器传送客户端SSL协议的版本号,加密算法的种类,产生的随机数,以及其他服务器和客户端之间通讯所需要的各种信息。
@#@@#@2服务器向客户端传送SSL协议的版本号,加密算法的种类,随机数以及其他相关信息,同时服务器还将向客户端传送自己的证书。
@#@@#@3客户利用服务器传过来的信息验证服务器的合法性,服务器的合法性包括:
@#@证书是否过期,发行服务器证书的CA是否可靠,发行者证书的公钥能否正确解开服务器证书的“发行者的数字签名”,服务器证书上的域名是否和服务器的实际域名相匹配。
@#@如果合法性验证没有通过,通讯将断开;@#@如果合法性验证通过,将继续进行第四步。
@#@@#@4用户端随机产生一个用于后面通讯的“对称密码”,然后用服务器的公钥(服务器的公钥从步骤②中的服务器的证书中获得)对其加密,然后将加密后的“预主密码”传给服务器。
@#@ @#@@#@5如果服务器要求客户的身份认证(在握手过程中为可选),用户可以建立一个随机数然后对其进行数据签名,将这个含有签名的随机数和客户自己的证书以及加密过的“预主密码”一起传给服务器。
@#@ @#@@#@6如果服务器要求客户的身份认证,服务器必须检验客户证书和签名随机数的合法性,具体的合法性验证过程包括:
@#@客户的证书使用日期是否有效,为客户提供证书的CA是否可靠,发行CA的公钥能否正确解开客户证书的发行CA的数字签名,检查客户的证书是否在证书废止列表(CRL)中。
@#@检验如果没有通过,通讯立刻中断;@#@如果验证通过,服务器将用自己的私钥解开加密的“预主密码”,然后执行一系列步骤来产生主通讯密码(客户端也将通过同样的方法产生相同的主通讯密码)。
@#@@#@7服务器和客户端用相同的主密码即“通话密码”,一个对称密钥用于SSL协议的安全数据通讯的加解密通讯。
@#@同时在SSL通讯过程中还要完成数据通讯的完整性,防止数据通讯中的任何变化。
@#@ @#@@#@8客户端向服务器端发出信息,指明后面的数据通讯将使用的步骤⑦中的主密码为对称密钥,同时通知服务器客户端的握手过程结束。
@#@@#@9服务器向客户端发出信息,指明后面的数据通讯将使用的步骤⑦中的主密码为对称密钥,同时通知客户端服务器端的握手过程结束。
@#@@#@10SSL的握手部分结束,SSL安全通道的数据通讯开始,客户和服务器开始使用相同的对称密钥进行数据通讯,同时进行通讯完整性的检验。
@#@@#@双向认证SSL协议的具体过程:
@#@@#@1浏览器发送一个连接请求给安全服务器。
@#@ @#@@#@2服务器将自己的证书,以及同证书相关的信息发送给客户浏览器。
@#@ @#@@#@3客户浏览器检查服务器送过来的证书是否是由自己信赖的CA中心所签发的。
@#@如果是,就继续执行协议;@#@如果不是,客户浏览器就给客户一个警告消息:
@#@警告客户这个证书不是可以信赖的,询问客户是否需要继续。
@#@@#@4接着客户浏览器比较证书里的消息,例如域名和公钥,与服务器刚刚发送的相关消息是否一致,如果是一致的,客户浏览器认可这个服务器的合法身份。
@#@ @#@@#@5服务器要求客户发送客户自己的证书。
@#@收到后,服务器验证客户的证书,如果没有通过验证,拒绝连接;@#@如果通过验证,服务器获得用户的公钥。
@#@ @#@@#@6客户浏览器告诉服务器自己所能够支持的通讯对称密码方案。
@#@@#@7服务器从客户发送过来的密码方案中,选择一种加密程度最高的密码方案,用客户的公钥加过密后通知浏览器。
@#@ @#@@#@8浏览器针对这个密码方案,选择一个通话密钥,接着用服务器的公钥加过密后发送给服务器。
@#@@#@9服务器接收到浏览器送过来的消息,用自己的私钥解密,获得通话密钥。
@#@ @#@ @#@@#@漏洞利用工具的使用和操作步骤。
@#@@#@3双向SSL扫描技术演示@#@常用的应用安全扫描工具有WEBRavor,IBMAppscan,aWVS等,本文针对以上几种常用的扫描工具提出相应WEBRavor的扫描采用了双向SSL技术的站点的方法。
@#@主要思想为利用fiddler作为代理的方式,将证书导入到fiddler中,设置扫描器代理服务器为fiddler然后进行扫描。
@#@@#@3.1WEBRavor@#@3.1.1导出证书@#@将IE中的证书导出,保存地址为:
@#@C:
@#@\Users\Administrator\Documents\Fiddler2,即fiddler的目录下,@#@名称为:
@#@ClientCertificate.cer@#@3.1.2设置Fiddler2@#@打开fiddler2,点击fiddleroptions@#@如下图进行勾选:
@#@@#@3.1.3扫描器设置@#@打开WebRavor,选择选项,如下:
@#@@#@选择代理服务器列表,右键添加,如下所示:
@#@@#@添加代理地址127.0.0.1,端口8888.@#@添加完成后,继续进行扫描。
@#@扫描过程与普通网站类似。
@#@@#@3.2IBMAppscan@#@3.2.1导出证书@#@将IE中的证书导出,保存地址为:
@#@C:
@#@\Users\Administrator\Documents\Fiddler2,@#@名称为:
@#@ClientCertificate.cer@#@3.2.2设置Fiddler2@#@打开fiddler2,点击fiddleroptions@#@如下图进行勾选:
@#@@#@3.2.3扫描器设置@#@打开扫描器,新建扫描,设置扫描配置,如下所示:
@#@@#@设置代理为127.0.0.1,端口为8888,如下所示:
@#@@#@继续进行扫描。
@#@@#@3.3Awvs@#@3.3.1导出证书@#@将IE中的证书导出,保存地址为:
@#@C:
@#@\Users\Administrator\Documents\Fiddler2,@#@名称为:
@#@ClientCertificate.cer@#@3.3.2设置Fiddler2@#@打开fiddler2,点击fiddleroptions@#@如下图进行勾选:
@#@@#@3.3.3扫描器设置@#@打开扫描器,新建扫描,设置扫描配置,如下所示:
@#@@#@点击configuration,选择scansetting,如下所示:
@#@@#@选择LANsettings,设置代理,端口为8888,如下所示:
@#@‘@#@设置完成后继续进行扫描。
@#@@#@4附录@#@针对采用了双向证书的站点的扫描方法均可以采用导出证书—设置Fiddler—设置扫描器代理的方式进行,本文中无法列出所有的扫描器,但在实际测试过程中可以参考本方法进行灵活运用。
@#@@#@5工具@#@本文中涉及的工具已在各同事笔记本中安装,不再提供下载地址或版本信息等。
@#@@#@✧WebRavor@#@✧IBMappscan@#@✧Awvs@#@✧Fiddler2@#@";i:
30;s:
22355:
"服装促销活动方案@#@服装促销活动方案@#@导读:
@#@本文服装促销活动方案,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
@#@@#@ 服装促销活动方案
(一)@#@ 要想与狼共舞XXX服饰必须首先变成狼,而今年的五月长假期间的市场,也是各家企业必争的@#@ 一块肥肉。
@#@所以必须要出奇招制胜。
@#@一方面我们坐下来冷静的分析市场背景,认清我们所处的位置;@#@另一方面也要做好背水一战的思想准备。
@#@@#@ 一、市场现状与分析@#@ 1.市场背景@#@
(1)全国各地休闲服场竞争激烈@#@ 休闲服企业不断增多,商家不断涌现,瓜分着消费者的钱袋,挤占着休闲服的市场。
@#@@#@
(2)产品结构类同,但老品牌占上风@#@ 眼下虽然几家休闲服的产品结构虽然类同,但是依旧是老品牌占上风。
@#@原因是它们的市场积累丰厚。
@#@@#@ (3)品牌形象综合@#@ 从广告宣传、营销水平、品牌号召力到消费者选择偏好,XXX整体上和他们比还是有一段距离。
@#@@#@ 由于各家品牌的服饰结构,甚至品牌形象都很类同,所以在五月份必然会有一场激烈的价格战。
@#@@#@ 消费者对休闲服饰的认识有较快的提高,他们不仅仅是看产品,同时还追求价格比例。
@#@@#@ 2.竞争者状况(温州地区)@#@ 第一集团军:
@#@邦威、高邦,他们是领先品牌;@#@@#@ 第二集团军:
@#@森马、拜丽德他们是强势品牌;@#@@#@ 第三集团军林中鸟、意丹奴。
@#@@#@ 特点:
@#@品牌知名度高,企业实力强大,广告投入大。
@#@实施本地化战略,降低成本,强化竞争力。
@#@@#@ 3.消费者状况@#@ 消费者对休闲服饰已经认同,经常购买者占78.89%,偶尔购买者占8.15%,只有2.96%的人从来不购买。
@#@但年龄结构明显偏小。
@#@@#@ 消费行为特征:
@#@重价格,但对品牌附加值概念模糊。
@#@但也已有一部分消费者认识到这一点。
@#@@#@ 4.***的市场表现@#@ 知名度、美誉度不十分高。
@#@有一定的市场占有率,尤其是南方市场。
@#@而且今年产品开发还有一定的竞争力。
@#@虽然有前一段时间特价的不俗表现,但综合实力表现不突出。
@#@@#@ 结论:
@#@市场潜力极大,教育转变引导消费者任务极重。
@#@@#@ 消费者已经被培养起消费休闲服饰的习惯,这个消费习惯是几家牌子共同完成的。
@#@从长远来说,目前消费者有相当大的部分会有换口味的倾向,市场潜力极大,但培养教育消费者是较长期渐进的过程,林中鸟任重道远。
@#@@#@ 纵上所述,怎么让消费者理解XXX真正的名牌,尤其显的重要。
@#@必须利用新店开业的契机和一系列品牌推广活动,表达林中鸟品牌内涵,从而达到轰动效应。
@#@@#@ **问题很多,但可变因素多,只要方向对头,工作到位,就会有良好效果。
@#@其中两点很重要:
@#@一是产品特点、产品质量很好,只是原来没有把它很好地传播出去。
@#@二是林中鸟影响面不大,但让人有亲切感。
@#@可谓风险与利益同在,机遇与挑战并存。
@#@@#@ 二、活动目的@#@ 1、充分展示XXX独特的个性魅力。
@#@@#@ 2、提高***的美誉度。
@#@@#@ 3、以温州市区***专卖店为源头效应,带动周边地区的专卖店的销售。
@#@@#@ 4、促进***在市场的发展。
@#@@#@ 5、提高营业额@#@ 6、增加社会效益@#@ 7、增强公司全体员工的凝聚力@#@ 三、活动主题@#@ 活动主题:
@#@火红五月别样天@#@ 四、活动口号@#@ 活动口号:
@#@你火了吗?
@#@@#@ 意为:
@#@@#@
(1)消费者应该抛弃过去陈旧的消费理念,重新选择消费目标;@#@@#@
(2)消费者应该选择新的品牌消费,该换换口味了;@#@@#@ (3)酷暑即将来临应该添置几件清凉的服饰了;@#@@#@ (4)让充分展现消费者个性化消费。
@#@@#@ (5)体现***夏季服饰已经全新上市;@#@@#@ (5)体现***在不断的完善自己。
@#@@#@ 五、活动地点@#@ 活动地点:
@#@所有***专卖店@#@ 六、活动时间@#@ 活动时间:
@#@5月1日至5月15日@#@ 七、活动内容@#@
(1)针对文化衫进行捆绑销售,设计活动包装。
@#@@#@
(2)所有重点活动区域都进行立体包装@#@ (3)利用20元的特价服饰和眼下主款服饰进行有机搭配销售。
@#@@#@ 注:
@#@具体销售手法,由商务部和计划部提供。
@#@@#@ 八、广告策略@#@ 由于本次活动属于常规策略活动,它是***下半年活动的序幕,所以这次的活动的重点不在于活动内容,而是媒体的运作。
@#@所以本次媒体投放的质量尤其重要。
@#@另外在新货上市之际,还要尽量推产品的功能性和实用性。
@#@@#@
(1)广告创意原则:
@#@以理性诉求为主,以感性诉求为辅。
@#@@#@
(2)媒体选择@#@ 本次活动主要宣传应用在终端布置,媒体届时不需要宣传。
@#@@#@ (3)软广告@#@ a)在温州电视台及有线台以新闻形式发布消息和软广告@#@ b)在温州本地几家主要报纸上发布新闻@#@ (4)软广告主题@#@ 全面启动“凉一夏”促销活动@#@ (5)广告语@#@ a)你火了吗?
@#@@#@ b)你应该火了@#@ c)全世界无产阶级联合起来@#@ d)XXX时尚服务区@#@ (6)广告诉求目标:
@#@追求时尚的消费者;@#@收入较底的消费者;@#@已经厌烦大路货的消费者。
@#@@#@ (7)广告表现策略:
@#@要新、准、巧。
@#@@#@ (8)店堂终端布置@#@ 整个色调采用红色或粉红色来渲染,创造一种强烈的政治气息,借此来表现五月节日的氛围,除了常规的布置以外,本次活动还要注重细节上的点缀,如营业员脸上需要划一个镰刀和斧头的标志,营业@#@ 员在见顾客的时候,都要问“你火了吗?
@#@”店堂音乐可以播放如《国际歌》之类的体裁音乐。
@#@@#@ 九、费用预算@#@ 暂略@#@ 十、综合评述@#@ 眼下温州市场,已经硝烟四起,可以预计这次价格战,在今年五月份将还会延续下去。
@#@如果@#@ 是这种情况,其实将对XXX有利,因为这样使林中鸟和其它牌子的品牌地位。
@#@但是如果继续下去的时间太长@#@ 将会使两败俱伤,所以XXX必须早做打算,稳步前进。
@#@活动的开展一定要有系统性和规范性。
@#@@#@ 服装促销活动方案
(二)@#@ 一年之季在于春,春节对于服装销售的重要性也可用此形容。
@#@业内人士说,做好春节期间的销售,不仅能为一年的销售博得头彩,还可让全年的销售任务有了保底的本钱。
@#@@#@ 所以,每逢春节,厂家、代理商、加盟店铺便早早拉开阵势,策划各种形形色色的春节促销。
@#@但如何在春节促销大战中取胜,营造出服装销售旺季中的旺季,还是需要费上一番“功夫”。
@#@@#@ 厂家和加盟商协调是关键@#@ 为了争夺这块全年最大的“蛋糕”,各地服装加盟店铺之间展开了如火如荼的竞争。
@#@@#@ 在北京王府井步行街,街头两边专卖店里悬挂着各种显眼的促销POP海报,各种象征春节喜庆的装饰品摆设在货架上,让店铺的购物环境充满了节日的气氛。
@#@@#@ 营销人士认为,做好这一时期的促销工作,在很大程度上取决于厂商或代理商对节日促销的策划和执行,需要品牌商与加盟商之间的相互配合。
@#@他们认为,一个节日营销活动要包容整个通路环节十分困难,因此节日营销必须有针对性,分清主次,重点要解决终端店铺之间的竞争,厂家、代理商应该在人员、物力、配送等各个方面做好充分的准备。
@#@@#@ 在厂家的角度来看,首先要提前策划,制定具体促销方案,合理安排生产,积极配合经销商,防止出现断货或运力不足,以免影响销量。
@#@作为加盟商则要积极配合厂家把促销计划执行,集中资金,合理安排库存,只有这样,才能让资金运转最快,实现节日期间冲销量。
@#@@#@ 正确把握促销方向@#@ 春节是家庭消费的高峰,在节日期间,从“全场大折扣”到“隆重特价推出”,从“买一送一”到“返券销售”,花样翻新,招数颇多,消费者往往被淹没在促销的海洋中。
@#@春节市场各个服装品牌的投入力度都很大,但是怎么样的促销是合理的,节日促销的方向是什么?
@#@@#@ 北京天雅大厦一位李姓代理商透露,目前按照服装进价来说,商家的季末清仓基本还能维持成本线之上。
@#@因此春节促销大战,对于加盟商来说,更重要的是回笼资金,以备来年购置新货。
@#@所以,各商家亮出的促销力度一家比一家大,许多商家打出3-5折的横幅来吸引顾客。
@#@@#@ 一位商场营销经理表示,在商场中每逢大型节日,各大商家的促销活动比比皆是,消费者大脑中枢的刺激程度达到饱和,趋于麻木,在此时投入较大的人力和物力进行促销,肯定是得不偿失的,况且大型节日纵使没有促销,销售额也会有所提高。
@#@所以,倒不如反其道而行之,实行“大节日小促销,小节日大促销”的逆向思维,在各大商家不太重视的小节日,针对不同的细分消费人群进行大规模促销,将有限的人力物力花到实处。
@#@@#@ 他说,再加上北京市零售业促销行为规范的出台,打折销售也走进了死胡同,促销需要有新亮点,除了传统的返券活动外,还要采取了其他的方式招揽顾客,比如,提升店面形象和加强客户关系管理比返券促销更能吸引高端顾客。
@#@@#@ 营销人士认为,春节促销固然重要,但要把握一个度的问题,要采取“短、平、快”的促销方式,首先时间不可以太长,时间太长会对价格有影响,促销的力度也不可以过于大。
@#@促销要面向消费者而不是渠道,促销在终端而不是流通市场。
@#@服装品牌商要研究节日消费心理行为、节日市场的现实需求和每种产品文化,制定出行之有效、颇具节日特色、适应节日营销的产品组合,另辟蹊径抢占先机,这才是顺利打开节日市场通路,迅速抢占节日广阔市场的根本所在。
@#@淡化价格效用,增强消费者与商家之间的沟通互动,营造春节欢乐喜庆而不失宽松和谐的消费环境,才会开发和培养出新的消费需求。
@#@@#@ 设计细节传神之笔定成败@#@ 春节来到,服装加盟商经营者纷纷进入状态,又一次开始为其节庆促销的创新而殚精竭虑。
@#@@#@ 早些年,节庆促销原本是很多商家青睐的一把利器,但现在很多服装店铺的经营者却将其视为“鸡肋”,不促销又不甘心,实施又感觉没有新意,味同嚼蜡,看着别人红红火火,自己却是冷冷清清,门可罗雀,为此常常苦恼不已。
@#@@#@ 细细分析就会发现这些失利的商家虽然也和别人一样做了相同形式的促销计划但由于其缺乏“传神之笔”因为“形备而神不备”的缘故最后才落到“门前冷落鞍马稀”的境地。
@#@@#@ 那么,“传神之笔”在哪?
@#@在这个细节决定成败呼声越来越高的今天,还是让我们来回顾一下细节的问题吧。
@#@@#@ 预热要有针对性@#@ 由于店铺的目标顾客大都有地域性限制所以选择媒体要针对这些目标顾客争取一网打尽。
@#@一般不建议用电视等覆盖面广,且针对性散乱的大众媒体。
@#@最好是采用廉价的和有针对性的传单、海报甚至是对会员的一对一沟通这样即节省了成本又能确保其有效性。
@#@@#@ 预热媒体的信息内容的编撰要能撩起目标顾客的欲望,要符合其需求,并且文字要有吸引力。
@#@以传单为例首先内容的标题从字型、色彩和文字上要强烈地撩起受众的兴趣和欲望,然后吸引其仔细看下去。
@#@@#@ 另外,在采用促销刺激物上要有所选择:
@#@有些商家搞活动时选择赠品刺激或者特价商品时往往是凭感觉粗枝大叶地随手拈来,其实这些物品的选择是很有学问的。
@#@特价商品的选择要是大众化的普及性商品这些商品往往是无利润或负利润的设置的目的只是想以此为诱饵来吸引更多的人气;@#@赠品的选择要符合目标人群的需求要是他们强烈想得到的或一些时令性的商品,绝对不可设置一些顾客不需要或可要可不要的商品;@#@折扣商品要拉开档次前面所说的特价和赠品的目的都是为了吸引人气却都不能带来利润,而我们搞促销的目的是为了销售和利润所以在折扣商品上要拉开战线提前规划设计好争取利润达到最大化。
@#@@#@ 春节服装促销节奏要“短、平、快”@#@ 活动的节奏要“短、平、快”,我们进行节庆促销的目的一般就两个一是为了提升销量,二是为了提升品牌形象,但通过各种方式来变相让利的销售促进活动在某些时候会降低品牌形象世界上也没有一个优势品牌是整天玩价格战的所以,品牌在举行活动时要注意创造一种紧销气氛活动时间不易过长要“短、平、快”,要象放爆竹一样急响骤停。
@#@@#@ 吆喝叫卖的时代已一去不在,最好的方法是融销售于活动和娱乐之中,结合一些公关活动,进行品牌积累提升品牌形象。
@#@@#@ 不可忽视活动管控所有的策划都仅仅是一种思路和方法要想成功还要把这种思路完善的贯彻下去对执行环节的管理和控制不可忽视。
@#@@#@ 前期媒体预热的管控可采取抽样目标考核法派专人监督管理分组实施组长负责制法,同时还要注意给传播者教授一些怎样落实到位的具体技巧和方法;@#@活动组织中的环节管控由于活动往往涉及的部门和人员比较多且复杂,所以要提前专门为活动设计一种临时性的组织——“活动组委会”,然后分工实施、责权到位,如此才能够将一个复杂的活动有条不紊地穿成线,做到多位一体。
@#@@#@ 很多商铺经营者在为促销不能奏效而苦闷不已的时候,在殚精竭虑地为节庆促销思考创新的时候还是不妨先检查一下自己的细节是否落实到位吧。
@#@@#@ 因为在当今这个产品、价格、服务和促销都拉不开差距的激烈竞争态势下,一场人云亦云的节庆促销活动不得不被挤到这样一个“让细节决定成败”的狭小地带。
@#@@#@ 服装促销活动方案(三)@#@ 一、服装促销计划的种类@#@ 随着服装促销目的的不同,服装促销计划有下列不同的种类:
@#@@#@
(一)年度服装促销计划@#@ 一般而言,为营造卖场的气氛与动感,应以年度为计划基准,规划年度服装促销计划时程,并且以下列为主要重点:
@#@@#@ 1、与当年度的营销策略结合@#@ 专卖店与消费者接触最为亲密,公司与消费者之间是有赖营销沟通策略的展现,每年推出不同主题的营销策略,可以建立消费者对品牌形象的认知更为肯定,因此年度服装促销计划结合营销策略,将可以使得品牌形象更加强烈,消费者对品牌好感度增加,同时结合营销策略也能使得资源运用更为集中,具有延续效益。
@#@例如某休闲服饰店年度营销沟通策略主题为“社区生活伙伴”,举办的服装促销活动以社区为主要目标群体,表现出对社区的关怀与共同生活的信念,因此举办“社区休闲大赛”服装促销活动,以凝聚社区情感,并且增加社区消费者对本店的好感度。
@#@@#@ 2、考虑淡旺季业绩差距@#@ 任何品牌几乎都会有季节趋势的特性,对于业绩会有不同比率的变化,因此在年度经营计划应已考虑此特性,当然服装促销活动的规划必须要考虑淡旺季的影响,淡季的服装促销活动除了会延缓业绩下降外,并可以尝试以形象类服装促销活动,来增加品牌形象的认知,旺季的服装促销活动因竞争较为激烈,通常以业绩达成为主要目标。
@#@@#@ 3、节令特性的融合@#@ 节令包括国定假日与非国定假日,国定假日型例如国庆日等,非国定假日例如情人节、母亲节、父亲节等,另外中国传统习俗节令也是不能忽视的。
@#@@#@ 4、年度服装促销行事历@#@ 年度服装促销行事历是以年度营销计划为策略始点,将整年度的服装促销活动,以行事历的方式表达,目的在使得品牌以策略的观点充分掌握年度服装促销活动的重点,同时也能以整合性的营销策略规划服装促销活动。
@#@@#@
(二)主题式服装促销计划@#@ 所谓主题式服装促销计划是指具有特定目的或是专案性服装促销计划,最常使用在店铺开业、周年庆、社会特定事件以及商圈活动。
@#@@#@ 1、店铺开业@#@ 店铺开业代表新通路点的开发以及服务地区的延伸,为专卖店的一大要事,开业期间能吸引多少顾客,会影响未来店铺营运的业绩,因此通常店铺开业期间会搭配服装促销活动,以吸引人潮并且刺激购买欲望。
@#@店铺的经营有赖顾客的维系,因而顾客资料相当重要,所以在开业期间的服装促销活动就得在此多费心思,不妨利用开业服装促销留下顾客资料,作为未来商圈耕耘的基础。
@#@@#@ 2、周年庆@#@ 店铺既然有开业,当然也有周年纪念,因此周年庆的服装促销活动成为目前最常被炒作的话题。
@#@虽然周年庆年年都有,若是能多加一点创意,多用点心,仍然可以走出刻板的模式,创造出新鲜感的话题。
@#@@#@ 3、社会特定事件@#@ 专卖店除了销售外,就另一种层面而言,也是资讯信息流通中心,是以专卖店对于社会发生的事件,必须时时保持敏感度,平时与顾客接触时可当作闲聊话题,拉近彼此距离建立情感,遇某一事件发生时,也可以举办服装促销活动,一则表示企业关怀社会,一则刺激购买提高业绩。
@#@@#@ 4、商圈活动@#@ 零售店的经营具有区域性,商圈顾客的掌握为最根本之道,连锁店虽然拥有多家店经营的规模利益,仍不能脱离商圈耕耘的基本动作,因此商圈活动必然成为未来区域经营的重点。
@#@@#@ (三)弥补业绩缺口的服装促销计划@#@ 业绩是专卖店维持利润来源最主要的管道,也是代表品牌在竞争下市场占有的态势,营业人员每日所为即是在确保业绩的达成,因此以月为单位,以周为单位或以日为单位,都应设立预警点,若发现到达预警点即以服装促销活动来弥补业绩的缺口,为了能有效而准确地达到目的,平日应建立“服装促销题库”,遇有状况即能派上用场。
@#@至于预警点的设立标准,则会因各业态及专卖店特性而有差异,不妨以过去正常业绩趋势为参考值;@#@某店铺在当日下午六点累积业绩通常为该日业绩的60%。
@#@诸如此类,以专卖店特性,建立预警点的参考值,对业绩的达成有相当大的帮助。
@#@当然设立预警点不能一成不变,必须随时参酌每一个时点的各种因素,才能符合当时的效益。
@#@@#@ (四)对抗性服装促销计划@#@ 经营本身是动态的,在市场的激烈竞争之下,专卖店随时要有接受挑战的准备,由于连锁店的蓬勃,竞争的加速化是可以预期的,消费者长期地笼罩在服装促销的诱惑,竞争对手的服装促销活动很可能使得我们的顾客流失,造成业绩的减少,必要的对抗性服装促销活动因此而产生,由于对抗性的服装促销活动通常较为紧急,可运用的时间较短,若能平日建立“服装促销题库”,在面对应变时,将可以立即运用。
@#@@#@ 二、服装促销方案计划@#@ 经过上述阶段的策略思考之后,接下来便是拟定服装促销方案,服装促销方案的内容包括以下的项目:
@#@@#@
(一)目标对象@#@ 只针对某一群消费者举办的服装促销活动,以便拟定最适合的服装促销手法。
@#@@#@
(二)主题@#@ 主题的设定必须具有创意性、话题性,若能创造出口语或标语,则可兼具广告效果。
@#@@#@ (三)诱因@#@ 诱因是指消费者获得的部份,例如赠品、折扣等,诱因的大小要同时考虑消费者的接受度,以及企业成本的负担。
@#@@#@ (四)参加条件@#@ 参加条件是界定哪些消费者可以参加,以及如何参加此服装促销活动,例如:
@#@购买金额满300元可参加抽奖。
@#@@#@ (五)活动期间@#@ 活动期间指服装促销期间的设定,依过去经验及消费行为特性,决定长短合适的活动期间。
@#@@#@ (六)媒体运用@#@ 媒体的运用是指通过讯息传递的管道,将服装促销的讯息传达给消费者,由于讯息是否准确且即时的传达给消费者,对于服装促销期间的来客数会有相当的影响,因此必须谨慎地评估及选择媒体。
@#@@#@感谢阅读,希望能帮助您!
@#@@#@";i:
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"初中化学温度物态变化练习题@#@第5课时 温度 物态变化@#@夯基提能作业@#@A组 基础巩固@#@一、选择题@#@1.(2018北京,8,2分)如图所示的物态变化实例中,由于液化形成的是( )@#@2.(2018安徽,14,3分)图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。
@#@根据图像,下列判断正确的是( )@#@A.该物质熔化过程持续了25min@#@B.该物质是晶体,熔点为80℃@#@C.在第30min,该物质处于固液共存状态@#@D.在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量@#@ @#@@#@3.(2018福建A,3,2分)图中的四个物态变化实例,属于吸热的是( )@#@4.(2018陕西,1,2分)小明进入考场后,对他身边的物理现象,解释正确的是( )@#@A.扇一扇感觉凉快是因为他周围空气的温度降低了@#@B.矿泉水瓶里的冰块逐渐变为水是液化现象@#@C.钢尺摸起来比塑料尺凉,是因为钢尺的导热性差@#@D.手机不允许带入考场,是因为手机可利用电磁波传递信息@#@5.(2018山东青岛,2,2分)下列现象,属于升华的是( )@#@A.初春,冰冻的河面开始融化@#@B.盛夏,盛冷饮的杯外壁出现水珠@#@C.深秋,屋顶和地面出现了霜@#@D.寒冬,晾在室外结冰的衣服变干@#@6.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水会停止沸腾。
@#@迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图),你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来,产生这一现象的原因是 ( )@#@A.瓶内气体温度升高,压强增大,水的沸点降低@#@B.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点降低@#@C.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点升高@#@D.瓶内气体温度升高,压强增大,水的沸点升高@#@ @#@@#@二、填空题@#@7.[2018北京,23
(1),2分]如图所示,体温计的示数为 ℃。
@#@ @#@@#@8.(2018北京,27,2分)实验桌上有两块完全相同的玻璃板,其上分别滴有等量的、表面积相同的水,小明加热其中一块玻璃板,如图所示,观察两板变干的快慢。
@#@小明探究的问题是:
@#@水蒸发的快慢与 是否有关。
@#@ @#@@#@9.(2018河南,2,3分)自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。
@#@地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 成水蒸气,流动的水蒸气遇到冷的空气后 成小水滴或直接 成小冰晶,就形成了云。
@#@在一定的条件下,小冰晶将熔化成水与原来的小水滴一同下落,形成雨水,汇集到江、河、湖、海中。
@#@ @#@@#@10.(2017四川南充,22,4分)小南同学用同一酒精灯加热,完成了冰的熔化和水的沸腾实验后,根据记录的数据,得到如图所示的图像。
@#@请你分析:
@#@@#@
(1)测得水的沸点为 ℃,此时的大气压可能 (选填“小于”“大于”或“等于”)一个标准大气压。
@#@ @#@@#@
(2)BC段表示物质处于 状态。
@#@ @#@@#@(3)AB段和CD段的倾斜程度不同,表明了冰和水的 不同。
@#@ @#@@#@三、实验探究题@#@11.(2017湖南郴州,25,8分)小明用图甲的装置,探究水沸腾时温度变化的特点,实验数据记录如下。
@#@@#@时间/min@#@0@#@0.5@#@1@#@1.5@#@2@#@2.5@#@3@#@3.5@#@温度/℃@#@90@#@92.4@#@94.4@#@95.6@#@96.8@#@98@#@98@#@98@#@
(1)分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 ;@#@ @#@@#@
(2)分析实验数据可知水的沸点为 ℃,低于100℃,产生这一现象的原因可能是当地大气压强 (选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压;@#@ @#@@#@(3)图 (选填“乙”或“丙”)能反映水沸腾前产生气泡的情形。
@#@ @#@@#@B组 能力提升@#@一、选择题@#@1.(2018天津,2,3分)取出在冰箱中被冷冻的金属块,擦干后放一会儿,其表面会变湿。
@#@此现象中发生的物态变化是( )@#@A.汽化B.液化@#@C.升华D.凝固@#@2.(2018山东滨州,3,2分)如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形,下列有关分析正确的是( )@#@A.他可以选用量程为-80~60℃的酒精温度计@#@B.图甲是水沸腾前的现象@#@C.水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些白气是“水蒸气”@#@D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,所以水的沸腾有时候不需要吸收热量@#@3.(2018山东泰安,6,2分)下列物态变化过程中,需要吸收热量的是( )@#@A.湖水结成冰B.樟脑丸变小@#@C.露珠的形成D.雾凇的形成@#@4.(2018山东枣庄,3,2分)用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃。
@#@下列判断正确的是( )@#@A.乙的体温一定等于甲的体温@#@B.乙的体温不可能等于甲的体温@#@C.乙的体温不可能高于甲的体温@#@D.乙的体温一定低于甲的体温@#@二、实验探究题@#@5.(2018江苏常州,20,5分)小组同学探究“冰的熔化特点”,实验装置如图甲所示。
@#@@#@
(1)图乙中的温度计示数为 ℃。
@#@ @#@@#@
(2)小明绘制的温度-时间图像如图丙所示。
@#@由图可知:
@#@冰是 (选填“晶体”或“非晶体”),理由是 ;@#@0~2min升温比5~10min快,原因是 。
@#@ @#@@#@(3)小明实验后,小华重新加冰、温水,也做了该实验,绘制的温度-时间图像如图丁所示,丙、丁图像的差异是因为小华在实验中 (回答一点即可)。
@#@ @#@@#@ @#@@#@6.(2018山西,31,4分)小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中:
@#@@#@
(1)如图甲所示,某时刻温度计的示数是 ℃。
@#@ @#@@#@
(2)图乙是小亮根据实验数据绘制的温度-时间图像。
@#@由图像可知:
@#@水的沸点是 ℃,分析图像还可以获得的信息有 。
@#@(写出一条即可) @#@@#@(3)结合图像提供的信息,在同样的环境下,给一大杯滚烫的热水降温,现有两种方法供你选择:
@#@①先让滚烫的热水冷却5min,然后加一小杯冷水;@#@②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水,然后冷却5min。
@#@你认为冷却效果较好的是 (选填“方法①”或“方法②”)。
@#@ @#@@#@答案精解精析@#@A组 基础巩固@#@一、选择题@#@1.B 冰化成水是熔化,A选项错误;@#@露珠是液化形成的,B选项正确;@#@雪是凝华形成的,C选项错误;@#@冰挂是凝固形成的,D选项错误。
@#@@#@2.B 分析图像可知,图像中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点,该物质有固定的熔化温度,是晶体,该物质从第10min开始熔化,到第25min结束,熔化过程持续了15min,熔化过程吸热温度不变,故A、D错误,B正确;@#@在第30min熔化已经完成,该物质处于液态,故C错误。
@#@@#@3.A 冰化成水属于熔化,熔化要吸热,A正确;@#@草叶上形成的露是液化现象,液化是放热过程,B错误;@#@枫叶上形成的霜是凝华现象,凝华是放热过程,C错误;@#@水结成冰属于凝固,凝固是放热过程,D错误。
@#@故选A。
@#@@#@4.D 扇一扇可以加快空气流动,加快身体上汗液的蒸发,蒸发吸热,所以感觉凉快,故A错误;@#@矿泉水瓶里的冰块变为水是熔化现象,故B错误;@#@钢尺摸起来比塑料尺凉,是因为钢尺的导热性好,故C错误;@#@手机是利用电磁波传递信息的,故D正确。
@#@@#@5.D 冰冻的河面开始融化,属于熔化,A不符合题意;@#@盛冷饮的杯外壁出现的水珠,是空气中的水蒸气遇到温度较低的杯子液化形成的,B不符合题意;@#@霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,C不符合题意;@#@结冰的衣服变干,冰直接变成水蒸气,属于升华,D符合题意。
@#@故选D。
@#@@#@6.B 向瓶底浇冷水,瓶内气体温度降低,压强减小,瓶内水的沸点随之降低,因此瓶内的水又沸腾起来,故本题应选B。
@#@@#@二、填空题@#@7.@#@答案 36.5@#@解析 体温计的分度值为0.1℃,玻璃管内液面在36℃刻度线右侧第5个小格处,所以示数为36.5℃。
@#@@#@8.@#@答案 水的温度@#@解析 实验中两滴水质量相等,表面积相同,温度不同,所以,探究的问题是:
@#@水蒸发的快慢与水的温度是否有关。
@#@@#@9.@#@答案 汽化(蒸发) 液化 凝华@#@解析 地面上的液态水吸收热量变成气态的水蒸气,属于汽化现象。
@#@水蒸气遇冷形成小水滴,由气态变为液态,属于液化现象。
@#@从气态的水蒸气直接形成固态小冰晶属于凝华现象。
@#@@#@10.@#@答案
(1)98 小于
(2)固液共存 (3)比热容@#@解析
(1)由题图可知,水的沸点是98℃,而由于1标准大气压下水的沸点是100℃,气压越高沸点越高,可知,此时的大气压可能小于一个标准大气压。
@#@
(2)由题图可知BC段是熔化过程,此过程中物质处于固液共存状态。
@#@(3)由题图可知,AB段和CD段的倾斜程度不同,表明吸收相同热量,温度变化不一样,说明冰和水的比热容不同。
@#@@#@三、实验探究题@#@11.@#@答案
(1)温度不变(类似说法均可)
(2)98 低于 (3)乙@#@解析
(1)水沸腾时的特点是吸收热量,但温度保持不变;@#@
(2)由题表可知水的沸点是98℃,标准大气压下水的沸点是100℃,气压越高沸点越高,气压越低沸点越低,说明该处大气压小于一个标准大气压;@#@(3)水沸腾前,气泡内的水蒸气不断液化成水,体积逐渐减小,故图乙能反映水沸腾前产生气泡的情形。
@#@@#@B组 能力提升@#@一、选择题@#@1.B 冰箱内取出的金属块温度低,空气中的水蒸气遇到较冷的金属块放热,液化形成水珠,故表面变湿发生的物态变化为液化。
@#@故选择B。
@#@@#@2.B 1标准大气压下水的沸点是100℃,而酒精温度计的量程为-80~60℃,故A错误;@#@由图甲可知,气泡在上升过程中,体积逐渐减小,所以应是沸腾前的情况,故B正确;@#@烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”是水蒸气液化成的小水滴,故C错误;@#@水沸腾的条件是:
@#@达到沸点并继续吸热,故D错误。
@#@故选B。
@#@@#@3.B 湖水结成冰是凝固现象,属于放热,A错误;@#@樟脑丸变小是升华现象,属于吸热,B正确;@#@露珠的形成是液化现象,属于放热,C错误;@#@雾凇的形成是凝华现象,属于放热,D错误。
@#@故选B。
@#@@#@4.C 病人甲的体温是38℃,由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口,在离开人体后,体温计中的液柱不会下降,所以读数仍是38℃;@#@用没有甩过的读数为38℃的体温计测量乙的体温时,若乙的体温低于或等于38℃,体温计液柱不变化,体温计的示数仍为38℃;@#@若乙的体温高于38℃,液柱会上升,体温计示数大于38℃;@#@所以该温度计未经甩过就用来测量乙的体温,示数也是38℃,病人乙的体温可能等于或低于38℃,不可能高于38℃,故C正确。
@#@故选C。
@#@@#@二、实验探究题@#@5.@#@答案
(1)-2
(2)晶体 熔化过程中温度保持不变(即有熔点) 冰的比热容比水小 (3)加入冰的质量较大(或温水温度较低,或温水质量较小)@#@6.@#@答案
(1)96
(2)100 水在沸腾过程中吸收热量温度不变(开放性试题,答案合理即可) (3)方法①@#@解析
(1)该温度计的分度值为1℃,温度计的示数为96℃;@#@@#@
(2)在20~40min内水吸收热量,温度保持不变,这是水的沸腾过程,沸腾时的温度即沸点是100℃;@#@@#@(3)在其他条件相同时,温差越大,散热越快,因此,方法①比方法②的冷却效果好。
@#@@#@";i:
32;s:
5769:
"南京市城镇职工基本医疗保险@#@家庭病床管理暂行办法@#@各区县劳动保障局、卫生局、财政局、物价局,各有关单位:
@#@@#@为进一步完善南京市城镇职工基本医疗保险政策,适应参保人员的基本医疗需求,根据《南京市城镇职工基本医疗保险暂行规定》(宁政发[2000]259号)和《南京市完善城镇职工基本医疗保险住院医疗费用结算管理的暂行办法》(宁劳社医[2006]1号)的规定,制定本办法。
@#@@#@第一条 @#@ @#@参保人员长期卧床不起且符合以下条件之一,可申请设置家庭病床。
@#@@#@
(一)脑血管意外瘫痪康复期;@#@@#@
(二)恶性肿瘤晚期;@#@@#@(三)骨折牵引需卧床治疗的;@#@@#@(四)符合住院条件的70周岁以上老人。
@#@@#@第二条 @#@开展家庭病床的医疗机构必须符合以下条件:
@#@@#@
(一)系南京市基本医疗保险定点社区卫生服务中心;@#@@#@
(二)经卫生部门认定具备开展家庭病床服务条件的。
@#@@#@第三条 @#@凡符合第二条规定条件的医疗机构,可向市医疗保险结算管理中心(以下简称“市医保中心”)申请家庭病床定点资格。
@#@经市医保中心审查合格后,向社会公示。
@#@取得定点资格的,双方签订《家庭病床定点医疗服务协议》。
@#@@#@第四条 @#@申请家庭病床程序:
@#@@#@
(一)凡符合设立家庭病床条件的参保人员,由本人提出申请,填写《南京市基本医疗保险家庭病床申请表》(以下简称《申请表》)。
@#@@#@
(二)设床社区卫生服务机构主治医生检查确诊,在《申请表》填写设立理由,科室主任签署意见,社区卫生服务机构医疗保险办公室审核盖章。
@#@@#@(三)参保人员本人或其家属持病历、《南京劳动和社会保障卡》和《申请表》到参保人员户籍或居住地所在的街道劳动和社会保障所提出申请,区社会保险经办机构审核确认,并报市医保中心备案。
@#@@#@第五条 @#@医疗管理@#@
(一)家庭病床定点社区卫生服务机构应严格掌握家庭病床收治标准,为每位患者建立家庭病床病案(参照住院病案管理)。
@#@应提供完整的治疗方案,坚持合理用药、合理检查、合理治疗、合理收费,为参保人员提供优质服务。
@#@@#@
(二)家庭病床定点社区卫生服务机构应严格执行基本医疗保险和卫生、物价部门的有关规定。
@#@治疗期间,凡需个人自付30%以上(含30%)、个人自理的药品和诊疗项目,必须事先征得病人或家属签字同意后方可使用,并在家庭病床病案上做好记录。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第六条费用结算@#@
(一)家庭病床的医疗费用自设床之日起计算,每90天结算一次。
@#@参保人员在家庭病床发生的符合支付范围的医疗费用,实行确定起付标准、超过起付标准以上部分按比例支付以及费用封顶办法。
@#@每次起付标准为300元(恶性肿瘤晚期的参保人员免予支付),起付标准以上的医疗费用,医疗保险基金支付95%,个人自付5%,医疗保险基金支付最高限额为1500元。
@#@属于参保人员个人承担的费用,由设床社区卫生服务机构直接与其结算;@#@属于医疗保险基金支付的费用,由市医保中心定期与设床社区卫生服务机构按规定结算。
@#@@#@
(二)已办理过门诊特定项目和门诊慢性病的参保人员,在设立家庭病床期间,享受家庭病床待遇,不再重复享受门诊特定项目和门诊慢性病待遇。
@#@@#@(三)参保人员在设立家庭病床期间如因病情需要住院治疗的,其住院起付线仍需缴纳,住院费用按有关规定结算,出院后继续设立家庭病床的时间与住院前设立家庭病床时间合并计算。
@#@@#@(四)在一个自然年度内,参保人员发生的住院、门诊慢性病、门诊特定项目、家庭病床等符合支付范围的医疗费用,以20万元为封顶线,封顶线以上部分医疗保险基金不予支付。
@#@@#@(五)需要撤销家庭病床时,由设床社区卫生服务机构经治医生提出撤床理由,经科室主任同意,在家庭病床病案中明确记载后,予以撤床。
@#@同时设床社区卫生服务机构医疗保险办公室应告知参保人员户籍或居住地所在的街道劳动和社会保障所参保人员撤床事宜,街道劳动和社会保险所应登记备案。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第七条 @#@市医保中心负责对家庭病床定点社区卫生服务机构的结算考核,各区、街道劳动保障部门应配合市医保中心,对家庭病床定点社区卫生服务机构进行日常监督管理。
@#@@#@市医保中心在收治标准、日常管理、个人自理占总医疗费用的比例及合理用药、合理检查、合理治疗、合理收费等方面对家庭病床定点社区卫生服务机构进行考核。
@#@凡经查实不符合有关规定的医疗费用,不予支付;@#@骗取医疗保险基金的,一经查实,按照《劳动保障监察条例》第二十七条的规定予以处罚;@#@构成犯罪的,依法追究当事人及有关负责人员的刑事责任。
@#@@#@第八条 @#@实行单独统筹的各县(区)可根据本办法,结合本地实际,制定具体办法。
@#@@#@第九条 @#@本办法由市劳动保障行政部门负责解释。
@#@@#@第十条 @#@本办法自2006年11月1日施行。
@#@@#@@#@南京市城镇职工基本医疗保险家庭病床申请表@#@";i:
33;s:
7960:
"最新技术开发合同12精品@#@技术开发合同
(1)@#@ @#@@#@合同登记编号:
@#@@#@ @#@技 术 开 发 合 同 书@#@ 项目名称:
@#@@#@ 委托方:
@#@(甲方)@#@ 研究开发方:
@#@(乙方)@#@ 签订地点:
@#@ 省 市(县)@#@ 签订日期:
@#@ 年 月 日@#@ 有效期限:
@#@ 年 月 日至 年 月 日@#@@#@填写说明@#@ 一、“合同登记编号”的填写方法:
@#@@#@ 合同登记编号为十四位,左起第一、二位为公历年代号,第三、四位为省、自治区、直辖市编码,第五、六位为地、市编码,第七、八位为合同登记点编号,第九至十四位为合同登记序号,以上编号不足位的补零,各地区编码按GB2260-84规定填写。
@#@(合同登记序号由各地区自行决定)@#@ 二、技术开发合同是指当事人之间就新技术、新产品、新工艺和新材料及其系统的研究开发所订立的合同,技术开发合同包括委托开发合同和合作开发合同。
@#@@#@ 三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市(县)级计划,不属于上述计划的项目此栏划(/)表示。
@#@@#@ 四、标的技术的内容、形式:
@#@@#@ 包括开发项目应达到的技术经济指标、开发目的、使用范围及效益情况、成果提交方式及数量。
@#@@#@ 提交开发成果可采取下列形式:
@#@@#@ 1.产品设计、工艺规程、材料配方和其他图纸、论文、报告等技术文件;@#@@#@ 2.磁盘、磁带、计算机软件;@#@@#@ 3.动物或植物新品种、微生物菌种;@#@@#@ 4.样品、样机;@#@@#@ 5.成套技术设备。
@#@@#@ 五、研究开发计划:
@#@@#@ 包括当事人各方实施开发项目的阶段进度,各个阶段要解决的技术问题,达到的目标和完成的期限等。
@#@@#@ 六、技术情报和资料的保密:
@#@@#@ 包括当事人各方情报和资料保密义务的内容、期限和泄漏技术秘密应承担的责任。
@#@@#@ 双方可以约定,不论本合同是否变更、解除、终止,本条款均有效。
@#@@#@ 七、其它:
@#@@#@ 合同如果是通过中介机构介绍签订的,应将中介合同作为本合同的附件。
@#@如果双方当事人约定定金财产抵押及担保的,应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本合同的附件。
@#@@#@ 八、委托代理人签订本合同书时,应出具委托证书。
@#@@#@ 九、本合同书中,凡是当事人约定认为无需填写的条款,在该条款填写的空白处划(/)表示。
@#@@#@ 依据《中华人民共和国技术合同法》的规定,合同双方就项目的技术开发(该项目属 计划※),经协商一致,签订本合同。
@#@@#@ 一、※标的技术的内容、形式和要求:
@#@@#@ 二、应达到的技术指标和参数:
@#@@#@ 三、※研究开发计划:
@#@@#@ 四、研究开发经费、报酬及其支付或结算方式:
@#@@#@
(一)研究开发经费是指完成本项研究开发工作所需的成本;@#@报酬是指本项目开发成果的使用费和研究开发人员的科研补贴。
@#@@#@ 本项目研究开发经费及报酬:
@#@ 元@#@ 其中:
@#@甲方提供 元,乙方提供 元。
@#@@#@ 如开发成本实报实销,双方约定如下:
@#@@#@ @#@
(二)经费和报酬支付方式及时限(采用以下第 种方式):
@#@@#@ ①一次总付:
@#@ 元,时间:
@#@ @#@ ②分期支付:
@#@ 元,时间:
@#@ @#@ 元,时间:
@#@ @#@ ③按利润 %提成,期限:
@#@ @#@ ④按销售额 %提成,期限:
@#@ @#@⑤其它方式:
@#@@#@ 五、利用研究开发经费购置的设备、器材、资料的财产权属:
@#@@#@ 六、履行的期限、地点和方式:
@#@@#@ 本合同自 年 月 日至 年 月 日在(地点)履行。
@#@@#@本合同的履行方式:
@#@@#@@#@ 七、※技术情报和资料的保密:
@#@@#@ @#@ 八、技术协作和技术指导的内容:
@#@@#@ 九、风险责任的承担:
@#@@#@ 在履行本合同的过程中,确因在现有水平和条件下难以克服的技术困难,导致研究开发部分或全部失败所造成的损失,风险责任由 承担。
@#@@#@(1.乙方;@#@2.双方;@#@3.双方另行商定)@#@ 经约定,风险责任甲方承担 %@#@ 乙方承担 %@#@ 本项目风险责任确认的方式为:
@#@@#@ @#@ 十、技术成果的归属和分享:
@#@@#@
(一)专利申请权:
@#@@#@ @#@
(二)非专利技术成果的使用权、转让权:
@#@@#@ @#@ 十一、验收的标准和方式:
@#@@#@@#@ 研究开发所完成的技术成果,达到了本合同第二条所列技术指标,按标准,采用 方式验收,由 方出具技术项目验收证明。
@#@@#@ 十二、违约金或者损失赔偿额的计算方法:
@#@@#@ 违反本合同约定,违约方应当按技术术合同法第二十九条、第三十一条和技术合同法实施条例第四十二条,第四十三条规定承担违约责任。
@#@@#@
(一)违反本合同第 条约定, 方应当承担违约责任,承担方式和违约金额如下:
@#@@#@ @#@
(二)违反本合同第第 条约定, 方应当承担违约责任,承担方式和违约金额如下:
@#@@#@@#@ (三)@#@ @#@ 十三、争议的解决办法:
@#@@#@ 在本合同履行过程发生争议,双方应当协商解决,也可以请求进行调解。
@#@@#@ 双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的,双方商定,采用以下第 种方式解决。
@#@@#@
(一)因本合同所发生的任何争议,申请 仲裁委员会仲裁;@#@@#@
(二)按司法程序解决。
@#@@#@ 十四、名词和术语的解释:
@#@@#@ @#@ 十五、※其它(含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式、定金、财产抵押、担保等上述条款未尽事宜):
@#@①@#@委@#@托@#@方@#@ @#@@#@甲@#@方@#@名称(或姓名)@#@(签章)@#@法定代表人@#@(签章)@#@委托代理人@#@(签章)@#@联系人@#@(签章)@#@住所@#@(通讯地址)@#@电话@#@传真@#@开户银行@#@帐号@#@邮政编码@#@研@#@究@#@开@#@发@#@方@#@ @#@@#@乙@#@方@#@名称(或姓名)@#@(签章)@#@法定代表人@#@(签章)@#@委托代理人@#@(签章)@#@联系人@#@(签章)@#@住所@#@(通讯地址)@#@电话@#@传真@#@开户银行@#@帐号@#@邮政编码@#@中@#@ @#@@#@介@#@单位名称@#@(签章)年月日@#@法定代理人@#@(签章)@#@委托代理人@#@(签章)@#@联系人@#@(签章)@#@住所@#@(通讯地址)@#@电话@#@传真@#@开户银行@#@帐号@#@邮政编码@#@ 印花税票粘贴处@#@ ────────@#@登记机关审查登记栏:
@#@@#@ @#@@#@技术合同登记机关(专用章)@#@经办人 (签章) 年 月 日@#@注:
@#@①本合同书标有※号的条款按填写说明填写。
@#@@#@";i:
34;s:
26527:
"第3章会计等式与复式记账@#@第三章 会计等式与复式记账@#@ 第一节 会计等式@#@ 第二节 复式记账@#@ @#@第一节 会计等式@#@ @#@ 会计等式,又称会计方程式或会计平衡式:
@#@用数学方程式表示的会计要素之间的等量关系。
@#@@#@ @#@ @#@ 一、静态等式(资产=负债+所有者权益)@#@ 1.最基本的会计等式;@#@@#@ 2.资产和权益(包括所有者权益和债权人权益)实际是企业所拥有的经济资源在同一时点上所表现的不同形式。
@#@资产表明的是资源在企业存在、分布的形态,而权益则表明了资源取得和形成的渠道。
@#@资产来源于权益,资产与权益必然相等。
@#@(资产=权益)@#@ 3.资产与权益的恒等关系,是复式记账的理论基础、也是编制资产负债表的依据。
@#@@#@ 4.无论经济业务引起会计要素如何变动,都不会破坏资产与权益的恒等关系。
@#@@#@
(1)经济业务的发生引起等式两边金额同时增加,增加金额相等,变动后等式仍保持平衡。
@#@@#@ (资产与权益同时等额增加)@#@ 【例1】1月2日,A企业收对到所有者追加的投资80万元,款项存入银行。
@#@@#@ 资产 = 负债 + 所有者权益@#@ 200 = 100 + 100@#@ ①+80 = +80@#@
(2)经济业务的发生引起等式两边金额同时减少,减少金额相等,变动后等式仍保持平衡。
@#@@#@ (资产与权益同时等额减少)@#@ 【例2】1月10日,A企业用银行存款归还所欠B企业货款4万元。
@#@@#@ 资产 = 负债 + 所有者权益@#@ 200 = 100 + 100@#@ ②-4 = -4@#@ (3)经济业务的发生引起等式左边即资产内部的项目此增彼减,增减的金额相同,变动后资产的总额不变,等式仍保持平衡。
@#@(资产内部有增有减)@#@ 【例3】1月15日,A企业用银行存款6万元购买一台设备。
@#@@#@ 资产 = 负债 + 所有者权益@#@ 200 = 100 + 100@#@ ③+6-6= 不变@#@ (4)经济业务的发生引起等式右边负债内部项目此增彼减,或所有者权益内部项目此增彼减,或负债与所有者权益项目之间的此增彼减。
@#@(权益内部有增有减)@#@ 【例4】1月28日,A企业将已到期但无力支付的应付票据30万元转为应付账款。
@#@@#@ 资产 = 负债 + 所有者权益@#@ 200 = 100 + 100@#@ ④不变 = -30+30@#@ 【例题·@#@判断题】资产和负债不会发生一增一减的变化。
@#@( )@#@【答案】√@#@ @#@ 二、动态等式(收入-费用=利润)@#@ 1.利润=日常活动+非日常活动@#@ =营业利润+非营业利润@#@ 收入减去费用,并经过调整后才等于利润。
@#@@#@ 2.收入、费用和利润之间的上述关系,是编制利润表的基础。
@#@@#@ @#@ 三、动静结合的等式@#@ 资产=负债+所有者权益+利润@#@ 1200=100+100+1000@#@ 资产=负债+所有者权益+收入-费用@#@ 费用+资产=负债+所有者权益+收入@#@ 【例题·@#@单选题】企业用银行存款购入原材料,原材料入库,表现为( )。
@#@@#@ A.一项资产增加,另一项资产减少,资产总额不变@#@ B.一项资产增加,另一项资产减少,资产总额增加@#@ C.一项资产增加,另一项负债增加@#@ D.一项资产减少,另一项负债减少@#@【答案】A@#@【解析】企业用银行存款购入原材料,原材料入库不涉及负债。
@#@@#@ 【例题·@#@单选题】下列会计业务中会使企业月末资产总额发生变化的是( )。
@#@@#@ A.从银行提取现金@#@ B.购买原材料,货款未付@#@ C.购买原材料,货款已付@#@ D.预付货款@#@【答案】B@#@【解析】选项A、C、D,均是资产内部的项目此增彼减。
@#@@#@ 【例题·@#@单选题】某公司1月初资产总额250000元,负债总额为100000元,6月份发生下列经济业务:
@#@取得收入共计70000元,发生费用共计50000元,则1月底该企业的所有者权益总额为( )元。
@#@@#@ A.310000 B.180000@#@ C.100000 D.170000@#@【答案】D@#@【解析】@#@(250000-100000)+70000-50000=170000(元)。
@#@@#@ @#@第二节 复式记账@#@ @#@ @#@ 单式记账法:
@#@指对发生的每一项经济业务,只在一个账户中加以登记的记账方法。
@#@@#@ 这种方法适用于经济业务很简单或单一的经济个体或家庭。
@#@@#@ 目前在我国乃至世界各国的营利组织和非营利组织都普遍采用复式记账法来记录经济业务。
@#@(但记账方法并非唯一)@#@ 一、复式记账法@#@ 1.概念:
@#@对于每一笔经济业务,都要以相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记,系统地反映资金运动变化及其结果的一种记账方法。
@#@@#@ 例如:
@#@用银行存款1000元购买原材料。
@#@@#@ @#@ 2.复式记账法的特点@#@
(1)对于发生的每一项经济业务,都要在两个或两个以上相互联系的账户中同时登记。
@#@@#@
(2)对账户记录的结果进行试算平衡,检查账户记录的正确性。
@#@@#@ 3.记账基础资产与权益平衡关系(资产=负债+所有者权益)@#@ 4.分类@#@ 复式记账法根据记账符号的不同,可分为借贷记账法、收付记账法和增减记账法三种。
@#@@#@ 国际通用的复式记账方法为借贷记账法。
@#@在我国,所有企业、事业单位也统一使用借贷记账法。
@#@@#@ 【例题·@#@多选题】下列关于复式记账法观点正确的有( )。
@#@@#@ A.以会计等式作为记账基础@#@ B.不能全面系统地反映各会计要素的增减变动情况以及经济业务的来龙去脉@#@ C.对于发生的每一项经济业务,都要在两个账户中登记@#@ D.可以对账户记录的结果进行试算平衡,以便检查账户记录的正确性@#@【答案】AD@#@【解析】复式记账法是在两个或两个以上的相互联系的账户中登记,能够全面系统地反映各会计要素的增减变动以及经济业务的来龙去脉。
@#@@#@ @#@ 二、借贷记账法@#@
(一)借贷记账法的概念@#@ 借贷记账法是指以“借”和“贷”为记账符号的一种复式记账方法。
@#@@#@
(二)借贷记账法的记账符号@#@ 借贷记账法是以“借”、“贷”两字作为记账符号,分别作为账户的左方和右方。
@#@账户左方为借方,账户右方为贷方。
@#@@#@ @#@ 这里的“借”、“贷”已失去其原有的含义,变成了纯粹的记账符号。
@#@@#@ (三)借贷记账法下的账户结构@#@ @#@ 借方和贷方反映增加和减少变动时,借贷二字的增减含义不固定。
@#@借贷何时增加减少,决定于账户的不同性质和结构。
@#@@#@ 费用、资产@#@ =借方增加、贷方减少@#@ 负债、所有者权益、收入@#@ =贷方增加、借方减少@#@ @#@ 1.资产类账户@#@ 借方登记增加额,贷方登记减少额,期末若有余额一般在借方。
@#@@#@ @#@ 资产类账户期末余额=借方期初余额十本期借方发生额一本期贷方发生额@#@ 【例题】某企业的库存现金账户期初余额为800000元,本期库存现金借方发生额合计为200000元,本期库存现金贷方发生额合计为400000元,计算库存现金账户的期末余额。
@#@@#@【答案】@#@ @#@ 【例题·@#@单选题】符合资产类账户记账规则的是( )。
@#@@#@ A.增加记借方@#@ B.增加记贷方@#@ C.减少记借方@#@ D.期末若有余额,在贷方@#@【答案】A@#@【解析】资产类科目一般借方登记增加,贷方登记减少,期末余额在借方。
@#@@#@ 2.负债类和所有者权益类账户@#@ 负债类和所有者权益类账户与资产类账户的结构相反;@#@@#@ 贷方登记增加额,借方登记减少额,期末若有余额一般在贷方。
@#@@#@ @#@ 权益类账户期末余额=贷方期初余额十本期贷方发生额一本期借方发生额@#@ 【例题】某企业应付账款的期初余额为600000元,本期应付账款贷方发生额合计为400000元,本期应付账款借方发生额合计为200000元。
@#@计算应付账款账户的期末余额。
@#@@#@【答案】@#@ @#@ 【例题·@#@单选题】应付账款账户期初贷方余额为1000元,本期贷方发生额为5000元,本期贷方余额为2000元,该账户借方发生额为( )。
@#@@#@ A.借方4000元@#@ B.借方3000元@#@ C.借方2000元@#@ D.贷方2000元@#@【答案】A@#@【解析】该账户借方发生额=1000+5000-2000=4000(元)。
@#@@#@ 【例题·@#@多选题】所有者权益类账户的期末余额根据( )计算。
@#@@#@ A.贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额一借方本期发生额@#@ B.贷方期末余额=贷方期初余额+借方本期发生额一贷方本期发生额@#@ C.借方本期发生额=贷方期初余额+贷方本期发生额一贷方期末余额@#@ D.借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额一贷方本期发生额@#@【答案】AC@#@ 3.成本类账户@#@ 成本类账户与资产类账户结构相同,其借方登记成本的增加额,贷方登记成本的减少额,期初期末若有余额应在借方,表示未完工在产品成本。
@#@@#@ @#@ 成本类账户期末余额=借方期初余额十本期借方发生额一本期贷方发生额@#@ 4.损益类账户@#@ 损益类账户包括收入和费用(或支出、成本)账户。
@#@损益类账户是为了计算损益而开设的,因而会计期末,应将收入、费用全部转出,转到“本年利润”账户,以计算利润。
@#@收入、费用转出后,损益类账户期末无余额。
@#@@#@ ①收入类账户@#@ 收入类账户与权益类账户结构基本相同,贷方登记收入的增加额,借方登记收入的减少额和转出数,期末一般无余额。
@#@@#@ ②费用类账户@#@ 费用类账户与资产类账户结构基本相同,借方登记费用的增加额,贷方登记费用的减少额和转出数,期末一般无余额。
@#@@#@ @#@ 【例题·@#@单选题】某企业“累计折旧”科目的年初余额为600万元,假设该企业“累计折旧”当年的借方发生额为200万元,贷方发生额为300万元,则该企业“累计折旧”的年末余额为( )。
@#@@#@ A.贷方500万元 B.借方500万元@#@ C.贷方700万元 D.借方700万元@#@【答案】C@#@【解析】“累计折旧”的年末余额在贷方,600+300-200=700(万元)。
@#@@#@ 【例题·@#@单选题】年末所有损益类科目的余额均为零,表明( )。
@#@@#@ A.当年利润一定是负数@#@ B.当年利润一定是正数@#@ C.损益类科目发生额在结账时均已转入“本年利润”科目@#@ D.当年利润一定是零@#@【答案】C@#@ 【例题·@#@单选题】在借贷记账法下,一般有借方余额的会计科目是( )。
@#@@#@ A.成本类会计科目@#@ B.负债类会计科目@#@ C.损益类会计科目@#@ D.费用类会计科目@#@【答案】A@#@ 【例题·@#@多选题】借方登记本期减少发生额的账户有( )。
@#@@#@ A.资产类账户@#@ B.负债类账户@#@ C.收入类账户@#@ D.费用类账户@#@【答案】BC@#@ 【例题·@#@多选题】下列账户内部关系中,正确的是( )。
@#@@#@ A.资产类账户期末余额=借方期初余额+本期借方发生额-本期贷方的发生额@#@ B.资产类账户期末余额=借方期初余额+本期贷方发生额-本期借方的发生额@#@ C.权益类账户期末余额=贷方期初余额+本期借方发生额-本期贷方的发生额@#@ D.权益类账户期末余额=贷方期初余额+本期贷方发生额-本期借方的发生额@#@【答案】AD@#@ (四)借贷记账法的记账规则@#@ 记账规则:
@#@有借必有贷,借贷必相等。
@#@@#@【解析】一项经济业务,记入一个账户的借方,同时也要记入另一个或几个账户的贷方;@#@或者记入一个账户的贷方,同时也要记入另一个或几个账户的借方。
@#@通过会计科目(账户)的对应关系,可以了解经济业务的内容和资金运动的来龙去脉。
@#@@#@ 记入借方的金额合计数必须等于记入贷方的金额合计数。
@#@@#@ (五)会计科目的对应关系和会计分录@#@ 1.会计科目的对应关系@#@ 会计科目的对应关系,是指按照借贷记账法的记账规则记录经济业务时,在两个或两个以上有关科目之间形成的应借、应贷相互对照关系。
@#@@#@ 2.会计分录@#@
(1)会计分录的概念@#@ 会计分录简称分录,它是指按照复式记账的要求,对每项经济业务列示出应借、应贷账户名称及其金额的一种记录。
@#@@#@ 例如:
@#@从银行提取现金500元;@#@@#@ 借:
@#@库存现金 500@#@ 贷:
@#@银行存款 500@#@
(2)会计分录的分类@#@ @#@一借多贷@#@借:
@#@银行存款 23400@#@ 贷:
@#@主营业务收入 20000@#@ 应交税费——应交税费(销项税额) 3400@#@一贷多借@#@借:
@#@银行存款 2000@#@ 库存现金 100@#@ 贷:
@#@短期借款 2100@#@多借多贷@#@借:
@#@银行存款 23000@#@ 应收账款 400@#@ 贷:
@#@主营业务收入 20000@#@ 应交税费——应交税费(销项税额) 3400@#@ 【例题】某公司购买一批材料,金额为28000元,其中10000元用银行存款支付,余下18000元货款尚未支付。
@#@@#@借:
@#@原材料 28000@#@ 贷:
@#@银行存款 10000@#@ 应付账款 18000@#@借:
@#@原材料 10000@#@ 贷:
@#@银行存款 10000@#@借:
@#@原材料 18000@#@ 贷:
@#@应付账款 18000@#@ 不能将没有相互联系的简单分录合并相加成多借多贷的会计分录,否则无法反映账户的对应关系。
@#@@#@ 除特殊情况外,复合会计分录一般不使用多借多贷的会计分录。
@#@@#@借:
@#@库存现金 1000@#@借:
@#@银行存款 1000@#@ 贷:
@#@应收账款 1000@#@ 贷:
@#@银行存款 1000 @#@借:
@#@库存现金 1000@#@ 贷:
@#@银行存款 1000@#@借:
@#@银行存款 1000@#@ 贷:
@#@应收账款 1000@#@ 【例题·@#@单选题】通常一借多贷或一贷多借的会计分录对应( )。
@#@@#@ A.一笔经济交易与事项@#@ B.一笔或多笔经济交易与事项@#@ C.两笔以上经济交易与事项@#@ D.多笔经济交易与事项@#@【答案】A@#@【解析】复合会计分录对应的是一笔经济交易与事项。
@#@@#@ 【例题·@#@多选题】下列关于会计分录表述正确的是( )。
@#@@#@ A.会计分录是指对每项经济业务标明应借、应贷会计科目名称及金额的记录@#@ B.会计分录有简单分录和复杂分录两种@#@ C.每笔分录中,借方会计科目与贷方会计科目之间互为对应科目@#@ D.复合分录一般不能编制多借多贷分录,但某些特殊情况例外@#@【答案】ACD@#@【解析】选项B,应该是会计分录有简单分录和复合分录两种。
@#@@#@ (3)会计分录的编制步骤@#@ ①分析经济业务事项涉及的是资产(费用、成本)还是负债及所有者权益(收入);@#@@#@ ②确定涉及到哪些账户,是增加还是减少;@#@@#@ ③确定记入哪个(或哪些)账户的借方、哪个(或哪些)账户的贷方;@#@@#@ ④确定应借应贷账户是否正确,借贷方金额是否相等。
@#@@#@ 【例题·@#@分录题】企业收到投资人30000元投资,存入银行。
@#@@#@ 借:
@#@银行存款 30000@#@ 贷:
@#@实收资本 30000@#@ @#@ 【例题·@#@分录题】企业向银行借款60000元,偿还期限为3年,款项已存入企业银行存款账户。
@#@@#@ 借:
@#@银行存款 60000@#@ 贷:
@#@长期借款 60000@#@ @#@ 【例题·@#@分录题】企业用银行存款8000元偿还短期借款。
@#@@#@ 借:
@#@短期借款 8000@#@ 贷:
@#@银行存款 8000@#@ @#@ 【例题·@#@分录题】企业以银行存款5000元购买材料。
@#@@#@ 借:
@#@原材料 5000@#@ 贷:
@#@银行存款 5000@#@ @#@ 【例题·@#@分录题】企业将已到期但无力支付的应付票据3000元转入应付账款。
@#@@#@ 借:
@#@应付票据 3000@#@ 贷:
@#@应付账款 3000@#@ @#@ (六)借贷记账法的试算平衡@#@ 试算平衡是指根据资产与权益的恒等关系以及借贷记账法的记账规则,检查所有账户记录是否正确的过程。
@#@@#@ 1.发生额试算平衡@#@ 根据所有账户借方发生额合计与贷方发生额合计的恒等关系,检验所有账户发生额记录是否正确的方法。
@#@@#@ (依据:
@#@借贷记账法记账规则)@#@ 公式为:
@#@@#@ 全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计@#@ 2.余额试算平衡@#@ 余额试算平衡法是根据本期所有账户借方余额合计与贷方余额合计的恒等关系,检验本期账户记录是否正确的方法。
@#@@#@ @#@ 资产=负债+所有者权益+收入-费用@#@ 【例题】业务资料如下:
@#@@#@ 1.企业收到投资人30000元投资,存入银行。
@#@@#@ 2.企业向银行借款60000元,偿还期限为3年,款项已存入企业银行存款账户。
@#@@#@ 3.企业用银行存款8000元偿还长期借款。
@#@@#@ 4.企业以银行存款5000元购买材料。
@#@@#@ 5.企业0元转入应付账款。
@#@@#@ 6.经企业股东大会研究决定向投资者分配利润4000元。
@#@@#@ @#@会计科目@#@期初余额@#@本期发生额@#@期末余额@#@借方@#@贷方@#@借方@#@贷方@#@借方@#@贷方@#@银行存款@#@30200@#@ @#@90000@#@13000@#@107200@#@ @#@应收账款@#@4000@#@ @#@ @#@ @#@4000@#@ @#@原材料@#@9000@#@ @#@5000@#@ @#@14000@#@ @#@固定资产@#@98000@#@ @#@ @#@ @#@98000@#@ @#@应付票据@#@ @#@3000@#@3000@#@ @#@ @#@0@#@应付账款@#@ @#@6000@#@ @#@3000@#@ @#@9000@#@应付股利@#@ @#@ @#@ @#@4000@#@ @#@4000@#@长期借款@#@ @#@40000@#@8000 @#@60000@#@ @#@92000@#@实收资本@#@ @#@80000@#@ @#@30000@#@ @#@110000@#@利润分配@#@ @#@12200@#@4000@#@ @#@ @#@8200@#@合计@#@141200@#@141200@#@110000@#@110000@#@223200@#@223200@#@ 编制试算平衡表时的注意事项:
@#@@#@
(1)必须保证所有账户的余额均已记入试算表。
@#@@#@ 期初、发生额都有@#@ 只有期初余额@#@ 只有本期发生额@#@
(2)如果试算表借贷不相等,肯定账户记录有错误,应认真查找,直到实现平衡为止。
@#@@#@ (3)即便实现了有关三栏的平衡关系,并不能说明账户记录绝对正确,因为有些错误并不会影响借贷双方的平衡关系。
@#@@#@ ①漏记某项经济业务@#@ ②重记某项经济业务@#@ ③某项经济业务记错有关账户@#@ ④某项经济业务在账户记录中,颠倒了记账方向@#@ ⑤借方或贷方发生额中,偶然发生多记或少记并相互抵消,借贷仍然平衡。
@#@@#@ 【例题·@#@多选题】用公式表示试算平衡关系正确的是( )。
@#@ @#@ A.全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计@#@ B.全部账户本期借方余额合计=全部账户本期贷方余额合计@#@ C.负债类账户借方发生额合计=负债类账户贷方发生额合计@#@ D.本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计@#@【答案】AB@#@ 【例题·@#@单选题】余额试算平衡法下的平衡关系有( )。
@#@@#@ A.全部会计科目的本期借方发生额合计=全部会计科目的本期贷方发生额合计@#@ B.全部会计科目的期初借方余额合计=全部会计科目的期末贷方余额合计@#@ C.借方科目金额=贷方科目金额@#@ D.全部会计科目的期末借方余额合计=全部会计科目的期末贷方余额合计@#@【答案】D@#@ 【例题·@#@单选题】下列错误事项能通过试算平衡查找的有( )。
@#@@#@ A.某项经济业务未入账@#@ B.某项经济业务重复记账@#@ C.应借应贷账户中借贷方向颠倒@#@ D.应借应贷账户中金额不等@#@【答案】D@#@ 【例题·@#@多选题】下列错误中能通过试算平衡发现的是( )。
@#@@#@ A.某项经济业务未入账@#@ B.漏记某个会计科目@#@ C.借贷方向颠倒@#@ D.借贷金额不等@#@【答案】BD@#@ 【例题·@#@单选题】下列错误不能通过试算平衡发现的是( )。
@#@@#@ A.漏记某个会计科目@#@ B.重记某个会计科目@#@ C.错用某个会计科目@#@ D.某个会计科目少计@#@【答案】C@#@ 三、总分类账户和明细分类账户的平行登记@#@
(一)总分类账户和明细分类账户的关系@#@ 1.总分类账户是其所属明细分类账户的统制账户,对其所属明细分类账户具有统驭和控制作用;@#@(货币计量)@#@ 2.明细分类账户是相关总分类账户的从属账户,是相关总分类账户的辅助账户,对总分类账户具有补充说明的作用。
@#@(货币+实物计量)@#@ 3.总分类账户与其所属的明细分类账户在金额上是相等的,两者相互补充,相互制约,从而可相互核对。
@#@@#@ @#@
(二)总分类账户和明细分类账户的平行登记@#@ 1.定义:
@#@指对所发生的每项经济业务事项都要以会计凭证为依据,一方面记入有关总分类账户,另一方面记入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。
@#@@#@ 2.优点:
@#@通过总分类账户与其所属明细分类账户的平行登记,便于账户核对和检查,纠正错误和遗漏。
@#@@#@ @#@ 3.平行登记要点:
@#@@#@
(1)依据相同@#@ 对发生的经济业务,都要以相同的会计凭证(原始凭证和记账凭证)为依据,既登记有关总分类账户,又登记其所属明细分类账户。
@#@@#@
(2)方向相同@#@ 将经济业务记入总分类账户和明细分类账户时,记账方向必须相同。
@#@即总分类账户记入借方,明细分类账户也记入借方;@#@总分类账户记入贷方,明细分类账户也记入贷方。
@#@@#@ (3)期间相同(不是时间相同)@#@ 对每项经济业务在记入总分类账户和明细分类账户过程中,可以有先有后,但必须在同一会计期间全部登记入账。
@#@@#@ (4)金额相等@#@ 对于发生的每一项经济业务,记入总分类账户的金额必须等于所属明细分类账户的金额之和。
@#@@#@ 平行登记的结果使总账与其所属明细账之间在数量上存在如下关系:
@#@@#@ 总分类账户本期发生额与其所属明细分类账户本期发生额合计相等。
@#@@#@ 总分类账户期初余额与其所属明细分类账户期初余额合计相等。
@#@@#@ 总分类账户期末余额与其所属明细分类账户期末余额合计相等。
@#@@#@ 如果总分类账户与明细分类账户的记录不相一致,说明账户平行登记中出现错误,应查明原因,进行更正。
@#@@#@ 【例题·@#@分录题】以“原材料”和“应付账款”账户为例,说明总分类账户和明细分类账户的平行登记的方法。
@#@@#@ 1.某企业“原材料”账户和“应付账款”账户的2012年3月1日期初余额资料如下:
@#@@#@ “原材料”账户期初余额为:
@#@14000元。
@#@其中:
@#@@#@ 甲材料2000公斤,单价4.00元,金额8000元。
@#@@#@ 乙材料500个,单价12.00元,金额6000元。
@#@@#@ “应付账款”账户期初余额为:
@#@9600元。
@#@其中:
@#@@#@ 应付大华公司3200元;@#@@#@ 应付万达公司6400元。
@#@@#@ 2.企业本期发生的部分经济业务如下:
@#@(省略增值税因素)@#@
(1)企业从万达公司购进甲材料1000公斤,单价4元,乙材料200个,单价12元。
@#@材料款尚未支付。
@#@@#@ 借:
@#@原材料一甲材料 4000@#@ 一乙材料 2400@#@ 贷:
@#@应付账款一万达公司 6400@#@
(2)企业用银行存款归还前欠大华公司材料款2000元、欠万";i:
35;s:
18015:
"保育员个人工作心得体会范文五篇@#@保育员个人工作心得体会范文五篇@#@一段时间的保育员工作结束了,回顾着幼儿园的保育员工作,有很多的感慨和收获,在此之际,应该总结一下了,下面给大家整理的保育员个人工作心得体会范文五篇,希望大家喜欢!
@#@作为保育员,这一学期我也是尽责的去做好工作,虽然小班的工作的确是辛苦,但是看到孩子们健康的去成长,看到他们有好的行为习惯,我也是特别的开心,这是我工作努力所有的结果,自己也是得到了肯定,在此也是就个人这学期工作来总结下。
@#@在幼儿园做保育工作我也是有了一些日子,虽然不是很长,但是也是在这份工作里头感受到成就感,辛苦是不可避免的,一个班级的孩子那么多,也是需要我去好好的照顾,但是也是在这照顾中自己得到了锻炼,对于以前所学去用好了,同时也是感受到孩子们的欢笑是让我觉得这份辛苦是值得的,在这学期迎来了新的一批孩子,从陌生到他们对于我的依赖也是自己尽责的做好了工作,有严厉的一面也是有对于他们温柔的一面都是为了让孩子们能得到好的成长,养好习惯,幼儿园这个时期也是孩子们形成习惯很好的阶段更是不能松懈,而只有此刻去学好了,那样也是可以得到很好的成长。
@#@当然自己也是在这份工作里头感触到自己的收获很多,更是理解了保育员这份工作。
@#@这一学期,让孩子们熟悉幼儿园熟悉我们老师,也是熟悉彼此在一起生活,也是减少了他们对于父母的一个依恋更加的独立了,孩子们也是可以独自的吃饭,看书,去做游戏,而不是像刚进幼儿园那时候只想着父母,不想离开父母的怀抱,这种成长虽然并不容易但是我和老师们也是积极的配合去做好了,工作的时间里我不去松懈,尽责做好,而下班之后我也是会去反思一天工作,哪些问题出现了,又是哪些方面是还可以继续来改进的,同时也是感受到的确自己有一些不足在工作中,还是可以做的更好的,同时也是参加一些培训和老师的讲课,来让自己更懂得如何做好保育员工作,而今年特殊的情况也是让我明白,的确一份工作并不容易,更是要去坚持,同时也是自己要继续来做好,看到孩子们的成长,看到他们乖巧愿意听老师的话,不再那么的依赖,更加的独立,这也是我们老师该做的工作。
@#@一学期工作虽然结束,但是我也是要继续的来努力,提升自己,让自己在下学期更好的来做好工作,让孩子们得到更好的成长,我也是相信我会在今后把保育工作给做得更为出色让孩子们有更大进步。
@#@时间过的好快,不经意间20__年就要过去了,回顾这一学期里有汗水也有欢乐,有工作上的困惑也有各方面的进步,真是又喜又忧。
@#@现将这一年的事情总结如下:
@#@一、一日常规的培养在日常工作中认真按照一日常规流程要求孩子,从入园到离园8个环节都不能掉以轻心。
@#@1、入园后坚持每天开窗通风,用干净抹布擦拭教室内外窗台,做好餐前准备。
@#@2、进餐时介绍食谱鼓励孩子健康饮食,及时为孩子添加饭菜,要求孩子吃饭时做到不撒饭、不剩饭、不挑饭,桌子干净、衣服干净、地面干净。
@#@针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯。
@#@3、间操环节跟在队伍的后面,及时提醒孩子增减衣物,上下楼梯不要打闹,跟着老师一起做操。
@#@4、室内活动环节,配合班级教师进行教育活动,跟孩子一起做一个学习者。
@#@5、户外环节,安全最重要,一定要让每个孩子都在老师的视线范围内活动,活动前后检查场地和幼儿人数。
@#@根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水;@#@随时携带毛巾和卫生纸为孩子擦汗,能做好幼儿活动的护理工作。
@#@6、午睡环节,睡前要求孩子一定要去厕所尿尿,及时巡视为孩子盖好被子以防感冒。
@#@7、午点环节,和早餐一样为孩子有趣的介绍餐点,幼儿吃完后迅速打扫完活动室。
@#@8、离园环节,检查孩子的衣物和鞋子并及时整理,坚持做到人卡不分离,认真完成职责,做好离园后的消毒工作。
@#@二、安全教育的开展孩子的安全是幼儿园工作的重中之重,没有一个健康的身体何来美好的童年,所以幼儿的安全颇为重要。
@#@我会在给孩子一个整洁舒适环境的同时配合班级教师开展一些安全教育内容的课程,并在幼儿户外活动时及时提醒幼儿不做危险动作和不到危险的地方去玩耍,保证让孩子每天早上开开心心的来到班级并在下午健健康康快快乐乐的回到家里。
@#@孩子的快乐是对我工作的鼓励,家长的满意是对我的工作的肯定。
@#@三、消毒工作按时进行玩教具消毒,并按照医务室要求的每周二、四开紫外线消毒灯管进行班级空气消毒。
@#@尤其是在传染病高发期一定按照医务室指示做好全面消毒。
@#@四、家园共育由于是中间来到这个班级,对班级孩子和家长来说都很陌生,所以我更加应该呈现自己的一面让大家看到,让幼儿家长放心把孩子交到我们手里。
@#@利用每天接送幼儿的时间和家长简短孩子在园的情况,家长提出的问题一定要认真考虑后在给予对方合理的答复。
@#@发现问题及时解决避免发生不必要的麻烦。
@#@本年度的保育总结如上,一年来我虽然取得了一些进步,但也同时存在着这样那样的不足,我会做好自己本职工作同时做到三多:
@#@多向有经验的保育老师请教、多学习相关业务知识、多反思自己的工作。
@#@继续努力,力争更上一层楼。
@#@时间飞逝,转眼一学期已经过去了。
@#@在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。
@#@具体体现在以下几点:
@#@一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
@#@幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。
@#@在游戏:
@#@我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
@#@同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
@#@家长们也都放心的把幼儿放在这里。
@#@正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。
@#@二、教育教学工作1、本学期,我主要负责数学和健康的教学工作。
@#@开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
@#@幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
@#@围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,在教育教学活动中,我和其他两位老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。
@#@通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
@#@2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。
@#@根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。
@#@在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
@#@三、卫生保健及常规教育1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
@#@因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。
@#@我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。
@#@如:
@#@晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。
@#@在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了给汽车加油的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。
@#@让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
@#@2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。
@#@在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。
@#@如:
@#@入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。
@#@此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
@#@四、教科研工作1、积极参加政治、业务学习,认真做好笔记,发现问题及时整改。
@#@2、开学初认真制定计划,日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究,期末认真分析。
@#@3、积极参加并主动承担教学科研活动,通过学习、交流、观察活动,不断提高自己的业务水平好教科研水平。
@#@五、家长工作在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。
@#@一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。
@#@为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。
@#@通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。
@#@在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。
@#@发现问题及时与家长沟通。
@#@在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。
@#@在这个学期中,我班三位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
@#@当一个学期结束,我就忍不住的回顾自己在这段时间里的经历。
@#@我很喜欢孩子,喜欢他们天正无邪的笑脸,喜欢他们一声声清脆的早上好和明天见。
@#@这份纯真,是独属于孩子的美好,也是我们作为幼儿园工作者们努力下去的动力。
@#@回顾这一学期来,尽管这学期的情况比起上学期好了很多,但我们反而更加严格的在教育中努力的照顾和保护孩子们,保护他们幼小的身躯能免于病菌和疾病。
@#@保持健康和强健的体魄!
@#@一、接幼儿入园方面每天早上,我们都和老师们一起严格守在幼儿园门前,对每一个幼儿进行严格且仔细的温度测量和记录,保证每天有记录,并确保幼儿健康正常。
@#@这点从年初开始我们就一直在努力坚持,并已经不知不觉间成为了工作中的习惯。
@#@二、校园内的工作在平时的活动和学习上,我们监督好幼儿保持的勤洗手的好习惯,并做好监督任务,保证幼儿不会玩水,并保持良好的清洗习惯。
@#@保证了幼儿的卫生习惯。
@#@并且,在天气寒冷后,学校还特地准备了热水,让幼儿们能在温水中洗手,不仅变的干净,更不会感到寒冷。
@#@此外,在每天的活动中,我们都坚持组织学生在外进行一段时间的运动锻炼,保持每天合理的运动量,并趁此机会,我会为教室通风,保证教室内的空气流动。
@#@此后,还要对幼儿们的出汗情况进行检查管理,及时更换衣服或是擦汗,保证不会因出汗感冒。
@#@一学期来,我和班级老师一起努力,细致入微的做好幼儿的管理和照顾,保证他们的健康和安全,更保障了幼儿园的安全!
@#@三、离校准备在离校时,我们会给每个幼儿做好检查,保证体温安全,并严格按照幼儿园规定,按卡认人的接送孩子,临时换人接送一定会打电话确认,并询问幼儿是否熟悉。
@#@在这样仔细的处理下,在工作中我一直都能保证准时准点准确送每位孩子回到家庭。
@#@四、自我的改进作为保育员,我深知我不能仅仅只持有对幼儿的基本照顾能力。
@#@利用休息和假期,我阅读了很多幼儿相关的健康书籍,较好的掌握了许多幼儿常见疾病以及预防方法,我不仅在工作中努力的做好预防和检查,更在群中与家长和老师们一起分享,让打击一起来保护幼儿们的安全,也更好的提高了我们的团队能力。
@#@一学期来,我努力的做好了自己的工作,保证了幼儿的健康和安全,在下个学期里,我更不会放松,我一定会永远坚守自己作为保育员的职责,让孩子们开开心心来学校,健健康康回家去!
@#@时光在匆匆流失,在不经意间又到了秋叶纷飞,寒风刺骨的季节,同时一学期又将过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。
@#@这里,我也应该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的工作水平。
@#@本人这一学期带的是大班的幼儿,主要的工作是配合我班三位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:
@#@一、不断学习进取,总结工作经验,干好自己的保教工作社会在不断发展,不断进步,对保育员教师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员教师。
@#@在工作中,我以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。
@#@如:
@#@协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环境布置,制作玩教具等等。
@#@二、用自己的爱去关心孩子,热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了大三班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,多与他们交流,使他们健康快乐的成长。
@#@通过这段时间的工作,我认为:
@#@自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
@#@三、工作时手脚要勤快、经常反思自己虽然我加入保育员岗位时间不长,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:
@#@勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间,减少重复工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
@#@四、工作效果及努力方向由于这学期,我带的是大班的孩子,他们即将踏入小学的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。
@#@如培养幼儿的自我服务的能力,以及为他人服务的能力,学会自己整理着装、书包、玩具、学具等,得到了家长的好评和认可。
@#@当然自己在这半年来,我取得了成绩,也存在着这样那样的缺点,但我想:
@#@只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起幼儿园对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。
@#@五、多与家长密切联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。
@#@平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。
@#@接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。
@#@我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。
@#@让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
@#@时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。
@#@要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
@#@保育员个人工作心得体会@#@";i:
36;s:
21016:
"六年级家长会发言稿@#@尊敬的各位家长:
@#@@#@下午好!
@#@衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。
@#@我也代表你们的孩子感谢大家的到来,因为你们用行动表示了对孩子的关心,对孩子来说这就是他们前进的动力。
@#@@#@一转眼,我们的孩子已经长大了,成为六年级学生了,现在的35名六年级学生,和我们灯塔小学一路同行,见证了我校的成长,同时也印证了您正确的选择。
@#@@#@再过一个学期,您的孩子将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试,在六年级开始之初,我们召开这次家长会,目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系,共同探讨提高教育教学质量的方法和共同创建平安校园,同时也希望家长也能够积极参与到教育管理中来,使您们的孩子,我校的毕业生能够顺利完成小学阶段的学习任务,取得最好的成绩,获得最大的发展,为进入高一级学校学习打下扎实的基础,实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。
@#@总之就是一句话“一切为了孩子”。
@#@@#@下面重点从家长如何辅助学生学习方面与各位家长进行交流:
@#@@#@一、六年级现状分析@#@1、教师情况:
@#@为加大对六年级的师资投入,我们班分别配备了语文、数学教师,实行单科教学,这些教师个个都有着教毕业班的丰富经验,可以说都是学校的骨干力量。
@#@由此可以看出,我们在师资队伍的安排上是做了专门考虑的。
@#@@#@2、学生情况:
@#@我深知这些学生成绩的优劣,直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低,因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高,目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。
@#@经过几年的常抓不懈,大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。
@#@但也有少数学生也存在以下几点问题:
@#@1、学习习惯差,课堂上不够专心;@#@2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成;@#@3、也有些学生对学习的重视程度不够,三天打鱼两天晒网,考试成绩比较差;@#@4、还有些学生就是存在偏科现象,发展不全面、不均衡;@#@5、更有一些学生心思出现偏差,贪玩、结伙瞎玩等。
@#@所以,我们想在临近毕业考试的最后一个学年里,我们学校、我们老师和我们的家长,必须联合起来,同心协力,对你们的孩子、我们的学生,加强教育,一起来关心、督促他们学习。
@#@@#@二、家庭教育有的放矢@#@家长们都希望自己的孩子学习好,并不惜花费大量的精力和财力,那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?
@#@最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。
@#@因为儿童的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。
@#@诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
@#@俗话说:
@#@“五岁成习,六十亦然”。
@#@培养孩子良好的学习习惯,是关系到他一生能否取得学业成就的大事。
@#@良好的学习习惯内容很多,对于一个小学生来说,至少要养成下面五种学习习惯:
@#@@#@第一、培养孩子定时专心学习的习惯。
@#@学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率,取得良好的成绩。
@#@为使孩子养成专心致志的学习习惯,父母必须认真地看待孩子学习这件事。
@#@小学生放学比较早,放了学可以让孩子在外面玩一会儿,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上。
@#@每天到了这个时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,给孩子创造一个安静的环境。
@#@在这段时间里也不做令孩子分心的事,如修理电器、农机具,打扑克、下象棋、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。
@#@也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来做些没有声响的工作。
@#@如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
@#@按照上面所说的去做,孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着提醒、叮嘱和责骂了,他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
@#@@#@培养孩子专心学习,还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯。
@#@做事认真做,做完了就痛痛快快地玩。
@#@要让孩子知道,边玩边做作业,并不能减少作业,也不会玩得更多,而且作业没完成,玩也玩得不痛快。
@#@只有尽快认真地完成作业,才有可能痛痛快快地玩,玩的时间才能多一点。
@#@这一点要讲给孩子听,也要在行动上约束他。
@#@规定不完成作业就不能玩,而且坚持不动摇。
@#@紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志,而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子,不仅事情做不好,学习也学不好。
@#@@#@第二、教育孩子学会合理安排时间。
@#@要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。
@#@家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。
@#@由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。
@#@家长要从具体的时间安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
@#@@#@第三、养成按时独立完成作业的习惯。
@#@做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,做一个好学生必须有学习责任感,而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。
@#@一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习,应该自己完成的作业决不让别人代替。
@#@但是,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助孩子解决作业方面的问题。
@#@这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
@#@所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
@#@@#@推荐给各位家长对孩子做作业约法三章:
@#@@#@1、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;@#@@#@2、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;@#@@#@3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。
@#@家长的辅导主要在“导”:
@#@通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。
@#@@#@第四,养成复习和预习的好习惯。
@#@首先,复习是为了防止遗忘,使所学的知识得到巩固。
@#@其次,通过复习可以加深理解,做到“温故而知新”。
@#@另外通过系统复习可以使知识系统化,把先后学得的知识连贯起来,形成知识体系。
@#@指导孩子复习,就要把握住这三个方面,引导孩于掌握正确的复习方法,形成良好的复习习惯。
@#@@#@第五,养成广泛阅读的习惯。
@#@孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍,不读各种儿童读物和报刊,就谈不上对知识的兴趣。
@#@如果孩子除了教科书什么书也没读过,那么他的学习会越来越槽,最后变成个落后生。
@#@有人说:
@#@“正课还学不好呢,去读那些杂书岂不是耽误功夫?
@#@”好像只有学有余力的孩子才能看课外书,这种看法是不对的。
@#@孩子越是感到学习困难,就越是应该多读各类书籍。
@#@前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
@#@“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、再阅读。
@#@”学习需要一个广泛的基础,孩子读的书越多,他的知识面就越广,思维就越清晰,智慧就越活跃,学习新知识就会变得越容易。
@#@因此,做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书,引导孩子认真阅读,养成他广泛阅读的习惯,这将是一辈子的财富。
@#@@#@以上是我对学生养成良好学习习惯的赘述,其间也不乏家长如何配合学校教学工作,提高学生学习成绩的方法,望能给各位家长以借鉴,起到抛砖引玉之效。
@#@@#@三、给家长的建议@#@1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。
@#@学生在校的学习活动,是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的,在家庭中,我们家长也应该正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题),制定行之有效的学习计划。
@#@六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测,像语文的拼音、字、词、句、段、篇,数学的数、形、计算、实际问题等,家长们不妨及早入手,帮助孩子查漏补缺,开始有针对性地复习,必要时可以聘请家教进行辅导。
@#@@#@2、多关心孩子的学习。
@#@同孩子多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。
@#@要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策,切忌放任、放弃,或只有决心,而无行动。
@#@@#@3、平时要尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。
@#@@#@4、教育孩子均衡发展,要重视所有学科的基础知识学习,不能偏科。
@#@小学阶段的全部知识,都是将来后续学习的基础,厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。
@#@@#@5、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。
@#@要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
@#@@#@6、教育孩子劳逸结合,注意孩子的营养,保证充足的睡眠时间,加强体育锻炼,发现情况,家校联合进行教育。
@#@@#@7、在孩子心中树立榜样。
@#@俗话说:
@#@“家长是孩子最好的老师”。
@#@你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品行,如果您自己整天打牌玩乐,或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况,则孩子可能就会认为学习没什么重要的。
@#@@#@8、加强安全教育。
@#@安全责任重于泰山,安全是学校一切工作的基础,是条主线,安全问题关乎到我们每一位同学的身体健康,关乎到我们每一个同学的人身安全,也关乎到每一个家庭的和谐与幸福。
@#@所以安全问题我们就要人人关注,人人参与,顺利完成高中段的学习任务。
@#@为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
@#@@#@1、加强安全法制教育,增强广大师生的安全防护意识。
@#@@#@学生树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。
@#@树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉110、119、120、122等报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。
@#@@#@2、交通安全@#@行人交通安全常识:
@#@外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走。
@#@不要横穿马路,不要在马路上挖补、玩耍、嬉戏。
@#@来往学校途中要谨慎行驶。
@#@@#@3、防火安全@#@火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物,受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去,穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻;@#@身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗;@#@室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内,要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗,并泼水降温;@#@若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援;@#@发现火灾迅速拨打火警电话119。
@#@报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车;@#@家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人;@#@救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、用电安全@#@学校内不准充电,不私拉乱接电源,不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
@#@不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
@#@不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
@#@哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源。
@#@@#@5、饮食安全@#@注意饮食卫生,首先要记住在准备食物和吃饭前一定洗手。
@#@并使之成为习惯。
@#@认真对待“有效期”和“保质期”,不购买、不食用过期产品,不购买三无食品。
@#@认真选择食品采购和就餐的地点。
@#@不食用霉坏、变质食品、被污染过的食品、。
@#@要尽量食用新鲜水果,并先洗净后食用。
@#@不叫外卖,不购买校外无证流动商贩的食品,不在路边摊点买零食吃,防止食物中毒。
@#@@#@6、体育课安全:
@#@严禁在教学区搞体育活动,在活动区搞超量的活动,避免意外伤害事故。
@#@@#@运动前做好充分的准备活动。
@#@熟知器材性能,服从体育教师管理,听从体育教师安排,不做力不可为的运动项目。
@#@患有先天性心脏病的学生不能上体育课和比赛,体育活动也要在体育教师的指导下,参加适当的保健活动;@#@患有肝炎、肾炎、肺结核等的学生,不宜参加剧烈活动;@#@感冒发烧的学生不宜参加体育活动。
@#@@#@体育活动后的五不宜:
@#@不宜马上洗澡。
@#@如果马上洗澡,易导致血液过多地进入肌肉的皮肤,将使心脏和大脑的供血不足。
@#@ @#@不宜贪吃冷饮。
@#@运动后失水较多,往往口干舌燥、极想喝水,这时如喝下大量的冷饮容易引起胃肠痉挛、腹痛、腹泻等疾病。
@#@ @#@不宜立即吃饭。
@#@运动时神经系统控制着肌肉活动,而管理人体内脏器官的神经系统处于抑制状态。
@#@同时全身的血液也处于运动器官处,内脏处较少,此时进食,会增加消化器官的负担。
@#@不宜大量饮水,会增加胃的负担,血液量增加增加心脏的循环量同样也增加了心脏的负担。
@#@不宜立即吸烟。
@#@运动后马上吸烟,吸入肺内的空气中混入大量的烟雾,一方面将减少氧量,另一方面将因供氧不足出现胸闷、气喘、头晕、乏力等。
@#@ @#@@#@7、人身安全@#@提高法律意识,做到知法、守法、用法、掌握一些安全知识将会终生受益做好防范,防止受骗上当。
@#@当今社会上五花八门的骗术新招时有发生。
@#@我们一定要提高警惕。
@#@明确哪些事该做、哪些事不该做,不该做的事千万不要做。
@#@通学生到校时间不宜太早。
@#@以防时间太早,路上行人稀少,发生安全事故。
@#@注意公共场合的安全,注意女生自我保护意识,受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助;@#@自己外出,应了解环境,尽量在安全路线行走,避开荒僻和陌生的地方;@#@晚上外出时,应结伴而行。
@#@衣着不可过露,不要过于打扮,切忌轻浮张扬;@#@外出要注意周围动静,不要和陌生人搭腔,如有人盯梢或纠缠,尽快向大庭广众之处靠近,必要时可呼叫;@#@外出时,随时与家长联系,未得家长许可,不可在别人家夜宿;@#@应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面,尤其是到男子的家里去;@#@在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品,谨防有麻醉药物;@#@独自在家,注意关门,拒绝陌生人进屋。
@#@对自称是服务维修的人员,也告知他等家长回来再说;@#@晚上单独在家睡觉,如果觉得屋里有响声,发觉有陌生人进入室内,不要束手无策,更不要钻到被窝里蒙着头,应果断开灯尖叫求救;@#@受到了侵害,要尽快告诉家长或报警,切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据,让疑犯逍遥法外。
@#@@#@根据季节、天气的变化适时的增加衣物,避免因天气的变化给我们造成身体的不适,甚回引起疾病,影响学习,影响身体健康。
@#@@#@8、与人为善,和睦与人相处@#@我们在同一个学校学习和生活,就是缘分,同学们要倍加珍惜这种缘分,同学之间发生矛盾或摩擦,必须通过合理合法途径寻找最佳方法解决,那就是向老师向学校反映,向班主任反映,由老师学校解决,这是上上之策。
@#@一点小事心里不愉快跟老师讲,老师给及时地解决了,那就什么事情也没有了,心里就舒服了,何必把小事积压在肚子里,放在心上,千万不可大打出手,是问题升级,找同学、找社会上的人来麻烦,这是下策。
@#@其结果什么事也解决不了,反而将小事酿成大事,后果将是惨痛的教训,受到校记的处分,还会造成经济损失得不到一点的好处。
@#@否责的话,等待你的肯定是医疗费的支付和校纪的处分。
@#@严重时,会得到法律在制裁。
@#@@#@9、同心合力共建平安家园,开展“小手拉大手活动”,共建平安迎风。
@#@@#@平安建设是构建社会主义和谐社会、促进经济社会协调发展的保障工程,是维护广大人民群众根本利益、为人民群众所期盼的民心工程,是提高党的执政地位的基础工程。
@#@平安是福,平安是金,平安是老百姓的祈求,平安是老百姓的心愿,平安是中华名族一个重要的理念。
@#@人们居家需要平安,出行需要平安,工作需要平安,娱乐需要平安,饮食需要平安,购物需要平安,就学需要平安,就医需要平安等等。
@#@搞平安建设,就是要满足老百姓这种需要,为老百姓的生活创造一个平安的环境。
@#@平安从字面上解释就是没有事故,没有危险,平安稳定。
@#@其涵义有狭义和广义之分,有大范围的平安与小范围的平安之分。
@#@大到国家小到家庭,都有一个平安问题,且平安的含义有所不同。
@#@大平安包括国家安全、政治安全、社会稳定、治安良好,公共安全和经济安全。
@#@小平安专指社会治安良好,工作范围仅限于治安综合治理的工作范畴。
@#@我们现在搞的平安建设是宽领域,广范围的大安全。
@#@通过我们广大家长的共同努力,我想我们一定会实现:
@#@社会政治稳定,治安持续良好,治安防控能力增强,经济社会发展环境优化,群众安全感增强。
@#@@#@各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的教育更需要您的协助。
@#@学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才,为了我们的学生,为了您们的孩子,让我们携起手来共同努力。
@#@请天下所有的父母记住这样一句话:
@#@“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
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"第8章放射性标记化合物的制备及其应用@#@@#@";}
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- 关 键 词:
- 第8章 放射性标记化合物的制备及其应用 放射性 标记 化合物 制备 及其 应用