第三节耳和听觉.ppt
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第三节耳和听觉.ppt
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第三节耳和听觉,一、耳的结构与听觉的形成,外耳,内耳,中耳,耳分为三部分:
_、_、_。
外耳,中耳,内耳,外耳包括:
_、_。
耳廓,外耳道,耳廓:
_声波;外耳道:
_声波。
收集,传导,将手窝成弧形罩在耳后,会使听到的声音比原来更响。
中耳包括:
_、_、_、_。
鼓膜,鼓室,听小骨,咽鼓管,鼓膜,鼓室,咽鼓管,听小骨,鼓膜:
把声波转换为_;听小骨:
将振动_并_内耳;鼓室:
内有空气;咽鼓管:
连通咽部和鼓室,张嘴能使咽鼓管张开,使鼓膜内外空气压力保持_,从而使鼓膜能正常振动。
(捂紧双耳,做吞咽动作。
),振动,放大,平衡,传入,为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感?
思考并讨论,内耳包括:
_、_、_。
耳蜗,前庭,半规管,耳蜗:
充满液体,内有_感受器。
液体也会随着振动,听觉感受器接受振动的刺激,把振动_为信息,沿听神经传到大脑皮层的_,形成听觉。
前庭、半规管:
内有能感受头部位置变动的_感受器,所以耳还有保持身体_的作用。
晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。
听觉,转换,听觉中枢,位觉,平衡,敏感,声音,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,大脑的听觉中枢,练习一:
写出下列耳的结构中各编号的名称,1,2,2,3,4,5,6,7,8,9,1.耳廓,2.外耳道,3.鼓膜,4.听小骨,5.鼓室,6.咽鼓管,7.耳蜗,8.前庭,9.半规管,说一说:
根据听觉的形成过程,如果你是医生,谈谈完全失聪的原因可能有哪些。
失聪分两种:
由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋;由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。
传导性,神经性,探究:
为什么要用两只耳朵听?
提出问题:
建立假设:
可能可能设计实验方案:
1、2、实验检验:
作出解释、交流和评价两只耳朵对我们的生活有什么意义呢?
双耳效应:
用两只耳朵听可以辨别声源的_和_。
方向距离,二、音调响度音色,悦耳动听的声音叫_,乐音,音调,声音的高低叫做_,音调的高低是由什么决定的?
活动1:
音调的实验,结论:
物体振动越快,音调越高。
物体在1秒内振动的次数叫做_;频率的单位是_,简称赫,符号_.,频率,赫兹,Hz,物体振动越快,频率越_,音调越_。
所以,音调跟发声体振动的_有关。
大,高,频率,儿童的音调一般比成年人高;女人的音调一般比男人高。
人的发声频率大约在_赫到_赫。
651100,C调1:
262赫,即在1秒内振动262次;D调1:
294赫,即在1秒内振动294次。
思考:
你能听到蜜蜂飞过的声音,但你却听不到蝴蝶飞过的声音,WHY?
频率高于20000赫的声波,叫_;频率低于20赫的声波,叫_。
例:
B超;蝙蝠发出超声波,接收反射回来的超声波,来辨别猎物的方位及距离。
地震。
人能听到的声音频率范围大约是:
_赫到_赫。
2020000,超声波,次声波,人们主观上感觉到的声音强弱叫_.,响度,响度的大小与什么有关?
活动2:
声音的响度。
对于同一声源发出的声音,其响度与声源的_有关,跟人距离声源的_有关。
当然,不同的人对声音的感觉是不同的。
振动幅度,远近,声音的响度的单位是_,符号是_.,分贝,dB,影响音色的因素:
发声体的_、_、_。
多种乐器合奏;隔壁房间人的说话。
性质,形状,发声方法,三、噪声污染,使人轻松愉快的声音叫_;令人烦躁不安的声音叫_。
乐音,噪声,乐音与噪声是相对而言的。
凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。
噪声被列为国际公害。
我国规定工地的噪声不超过85-90分贝;居住区的噪声白天不超过_分贝,夜间不超过_分贝。
50,40,噪声污染的防治,
(1)控制噪声的发生(如禁鸣喇叭)
(2)阻断噪声的传播(如高架上的屏障)(3)防止噪声进入耳朵(如纺织厂工人带耳塞),1.耳分为三部分:
_、_、_.,外耳,中耳,内耳,复习,2.外耳包括:
_、_。
耳廓,外耳道,耳廓:
_声波;外耳道:
_声波。
收集,传导,鼓膜:
把声波转换为_;听小骨:
将振动_并_到内耳;鼓室:
内有空气;咽鼓管:
连通咽部和鼓室,张嘴能使咽鼓管张开,使鼓膜内外空气压力保持_,从而使鼓膜能正常振动。
振动,放大,平衡,传导,3.中耳包括:
_、_、_、_。
鼓膜,鼓室,听小骨,咽鼓管,耳蜗:
充满液体,内有_感受器。
液体也会随着振动,听觉感受器接受振动的刺激,把振动_为信息,沿位听神经传到大脑皮层的_,形成听觉。
前庭、半规管:
内有能感受头部位置变动的_感受器,所以耳还有保持身体_的作用。
晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。
听觉,转换,听觉中枢,位觉,平衡,敏感,4.内耳包括:
_、_、_。
耳蜗,前庭,半规管,5.失聪分两种:
由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋;由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。
传导性,神经性,6.双耳效应:
用两只耳朵听可以辨别声源的_和_。
方向距离,音调,7.声音的高低叫做_,物体在1秒内振动的次数叫做_;频率的单位是_,简称赫,符号_.,频率,赫兹,Hz,8.物体振动越快,频率越_,音调越_。
所以,音调跟发声体振动的_有关.,大,高,频率,9.儿童的音调一般比成年人高;女人的音调一般比男人高。
人的发声频率大约在_赫到_赫。
651100,11.频率高于20000赫的声波,叫_;频率低于20赫的声波,叫_。
10.人能听到的声音频率范围大约是:
_赫到_赫。
2020000,超声波,次声波,12.人们主观上感觉到的声音强弱叫_.,响度,13.对于同一声源发出的声音,其响度与声源的_有关,跟人距离声源的_有关。
当然,不同的人对声音的感觉是不同的。
振动幅度,远近,声音的响度的单位是_,符号是_.,分贝,dB,14.影响音色的因素:
发声体的_、_、_。
性质,形状,发声方法,15.使人轻松愉快的声音叫_;令人烦躁不安的声音叫_。
乐音,噪声,乐音与噪声是相对而言的。
凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。
16.噪声被列为国际公害。
我国规定工地的噪声不超过85-90分贝;居住区的噪声白天不超过_分贝,夜间不超过_分贝。
50,40,A,练习,D,A,A,D,C,噪声,8.会场里的扩音设备是用来(),A、增大声音的响度B、提高声音的音调C、改变声音的音色D、加快声音的速度,A,音色,B,11.你认为下列不属于噪声的是(),A、打桩声B、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。
D,12下列关于声音的理解中,正确的是A只要物体振动,就能听到声音B耳朵能听到声音,是由于声波激起人体的神经振动C声音在水中传播最快D声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米秒,D,13“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的“高”与“低”指的是A、音调高低B、音色好坏C、响度大小D、都有可能14下列说法不正确的是()A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大B.起音太高上不去中的高指的是音调C.“尖声细嗓”指的是音调D.细声细语指的是音调。
A,D,15耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是()A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道16.看书打瞌睡,头部下垂立即惊醒,此过程中接受刺激的感受器位于()A、鼓膜和听小骨B、前庭和半规管C、耳蜗和听小骨D、前庭和耳蜗,B,B,17.患中耳炎很可能会导致耳聋,其原因是()A、听神经受伤B、鼓膜和听小骨受伤C、听觉感受器受损伤D、大脑皮层听觉中枢损伤18.下列关于声音的说法中,正确的是()A、只要物体振动发出声音,人都能听到B、响度大的声音,音调也越高C、凡是干扰别人正常的休息、学习和工作的声音,都属于噪声D、声音在真空和空气中一样都能传播,B,C,19“高声呼叫”和“低声细语”,这里的“高”和“低”指的是()A声调的高低B响度大小C音色好坏D以上说法都不对20一切弦乐器,如二胡、月琴、吉他等,之所以能发出各种音调的声音,根本的原因时弦的振动不一样。
B,频率,22.下列关于噪声的说法中错误的是()。
A人们不需要的声音都是噪声B噪声都是由机器发出来的C、噪声危害人的身体健康D贝多芬的交响乐可能成为噪声,21、耳具有和保持_的功能.,听觉身体平衡,B,23、我们每个人都用两只耳听,我们便可根据声音到达两耳的_,来辨别_的方向和位置。
24、发声体在振动,但我们没有听到声音,其原因是()A、没有传播声音的媒介B、声音为超声波C、声音为次声波D、以上都有可能,时间差,声源,D,25、不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀振动频率为440赫兹;采过花蜜后的蜜蜂,飞行时翅膀振动频率为300赫兹,因此有经验的养蜂工人一听飞行的声音就可判断蜜蜂是否采过蜜,他是根据声音的()A、音调不同,采过蜜的音调高B、响度不同,采过蜜的响度大C、音调不同,采过蜜的音调低D、音色不同,C,作业:
A3
(二),1.耳分为三部分:
_、_、_.,复习,2.外耳包括:
_、_。
耳廓:
_声波;外耳道:
_声波。
鼓膜:
把声波转换为_;听小骨:
将振动_并_到内耳;鼓室:
内有空气;咽鼓管:
连通咽部和鼓室,张嘴能使咽鼓管张开,使鼓膜内外空气压力保持_,从而使鼓膜能正常振动。
3.中耳包括:
_、_、_、_。
耳蜗:
充满液体,内有_感受器。
液体也会随着振动,听觉感受器接受振动的刺激,把振动_为信息,沿位听神经传到大脑皮层的_,形成听觉。
前庭、半规管:
内有能感受头部位置变动的_感受器,所以耳还有保持身体_的作用。
晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。
4.内耳包括:
_、_、_。
5.失聪分两种:
由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋;由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。
6.双耳效应:
用两只耳朵听可以辨别声源的_和_。
7.声音的高低叫做_,物体在1秒内振动的次数叫做_;频率的单位是_,简称赫,符号_.,8.物体振动越快,频率越_,音调越_。
所以,音调跟发声体振动的_有关.,9.儿童的音调一般比成年人高;女人的音调一般比男人高。
人的发声频率大约在_赫到_赫。
11.频率高于20000赫的声波,叫_;频率低于20赫的声波,叫_。
10.人能听到的声音频率范围大约是:
_赫到_赫。
12.人们主观上感觉到的声音强弱叫_.,13.对于同一声源发出的声音,其响度与声源的_有关,跟人距离声源的_有关。
当然,不同的人对声音的感觉是不同的。
声音的响度的单位是_,符号是_.,14.影响音色的因素:
发声体的_、_、_。
15.使人轻松愉快的声音叫_;令人烦躁不安的声音叫_。
乐音与噪声是相对而言的。
凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。
16.噪声被列为国际公害。
我国规定工地的噪声不超过85-90分贝;居住区的噪声白天不超过_分贝,夜间不超过_分贝。
练习,8.会场里的扩音设备是用来(),A、增大声音的响度B、提高声音的音调C、改变声音的音色D、加快声音的速度,11.你认为下列不属于噪声的是(),A、打桩声B、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。
12下列关于声音的理解中,正确的是A只要物体振动,就能听到声音B耳朵能听到声音,是由于声波激起人体的神经振动C声音在水中传播最快D声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米秒,13“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的“高”与“低”指的是A、音调高低B、音色好坏C、响度大小D、都有可能14下列说法不正确的是()A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大B.起音太高上不去中的高指的是音调C.“尖声细嗓”指的是音调D.细声细语指的是音调。
15耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是()A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道16.看书打瞌睡,头部下垂立即惊醒,此过程中接受刺激的感受器位于()A、鼓膜和听小骨B、前庭和半规管C、耳蜗和听小骨D、前庭和耳蜗,17.患中耳炎很可能会导致耳聋,其原因是()A、听神经受伤B、鼓膜和听小骨受伤C、听觉感受器受损伤D、大脑皮层听觉中枢损伤18.下列关于声音的说法中,正确的是()A、只要物体振动发出声音,人都能听到B、响度大的声音,音调也越高C、凡是干扰别人正常的休息、学习和工作的声音,都属于噪声D、声音在真空和空气中一样都能传播,19“高声呼叫”和“低声细语”,这里的“高”和“低”指的是()A声调的高低B响度大小C音色好坏D以上说法都不对20一切弦乐器,如二胡、月琴、吉他等,之所以能发出各种音调的声音,根本的原因时弦的振动不一样。
22.下列关于噪声的说法中错误的是()。
A人们不需要的声音都是噪声B噪声都是由机器发出来的C、噪声危害人的身体健康D贝多芬的交响乐可能成为噪声,21、耳具有和保持的功能。
23、我们每个人都用两只耳听,我们便可根据声音到达两耳的_,来辨别_的方向和位置。
24、发声体在振动,但我们没有听到声音,其原因是()A、没有传播声音的媒介B、声音为超声波C、声音为次声波D、以上都有可能,25、不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀振动频率为440赫兹;采过花蜜后的蜜蜂,飞行时翅膀振动频率为300赫兹,因此有经验的养蜂工人一听飞行的声音就可判断蜜蜂是否采过蜜,他是根据声音的()A、音调不同,采过蜜的音调高B、响度不同,采过蜜的响度大C、音调不同,采过蜜的音调低D、音色不同,
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- 三节 听觉