给老师道歉信15篇Word格式.docx
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给老师道歉信3
您好!
对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚,是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合,放松了对孩子的理想教育和道德教育,我们表示自我检讨。
我们支持您今天对孩子的处理意见,今后我们要吸取教训,教育孩子健康成长。
敬礼!
写信人:
某某
2022年某某月某某日
给老师道歉信4
尊敬的董老师:
首先,对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事,我向您表达最诚挚的歉意。
当时,我当着全班同学说了一些不尊重您,并且也不该说的话,这让您生气了,让您不能理解,同时,也深深地伤害了您的感情。
可是,当话说出时的那种快感过后,我后悔了,我自责了懊悔了整个下午,我知道您平时对我真的还挺不错的,而我却不懂感恩,我真的是大错特错,对您讲了那么多无礼的话。
其实,您知道,我的个性一直都是都是比较直的。
除了这点,我做人一向还算低调的,
大学过去了2年有余,我懂得了很多,基本上没做过让您生气、让您担心、让您不能理解的的事,因为我知道什么该做,什么不该做。
然而,事发当时我不知道是哪根筋搭错了。
这些不该做的事已经发生了,对于其他同学来说,可能只是一句话而已。
但是对于为我们操劳的您来说,我知道,它刺痛了您,让您伤心了。
同时,我也深深地知道,您对同学们关怀备至,为同学们做了很多很多的事情,也争取了很多,您是我们的师长,就像亲切的长辈一样指导着我们的人生方向,您是我们人生路上的导师,我们都感激您。
俗话说:
“知错能改,善莫大焉”,希望您能给我一次改过自新的机会,毕竟我们都是您最关爱的学生,“吃一堑,长一智”,吃了亏我才懂得了更多,才能改正自己的缺点,以后的人生路上才能走得更远。
俗话又说:
“一日为师、终生为父”,事到如今,您并没有责怪我,真的让我感觉到惭愧,所以我必须要静下心来取反思了。
“董老师,我错了,请您原谅我”。
我知道这只是一句话但是这是发自我内心的。
董老师,您的辛劳,我们看在眼里,都知道;
董老师,您的师德,我们感受深切,都崇敬;
董老师,您的关爱,我们刻进心里,都明白。
您的这些优秀品质,我记下了,这些将伴随我的成长,让我受益一生。
学校还是个小社会,如果是在社会上,顶撞了上司,后果将会非常严重。
这是您平时教导我们的。
谢谢您,董老师,是您教会了我做人,我真心地感谢您。
董老师,希望您能原谅我,希望您还可以像从前一样好好教导我。
谢谢您!
给老师道歉信5
尊敬的张老师:
我怀着深深的愧疚心情向您递交我这份道歉信。
我对于因我在教师考核当中给您做出的恶意评价,让您在教育工作方面遭到学校领导质疑,给您的工作前途蒙受阴影,我要向您表示深切的歉意。
回顾我的错误,给您恶意评价的理由仅仅是因为自己的顽皮捣蛋,觉得这样做很有趣好玩。
我本身其实并没有对您的敌意。
然而,我这样的无知却给你造成了这么大伤害,这是我万万没有想到的。
张老师,此时此刻我真的觉得十分愧对于您。
您在我们班级任课两年,工作期间一直勤勤恳恳、任劳任怨,而且您是布置作业最合理,批改作业做及时的老师之一。
您上的课充满着欢声笑语,而且您深入浅出的讲解让我们非常陶醉于您的课。
然而,我这样的无知,却给您的教学评价当中评了差评。
我这样的行为简直是无知愚蠢,甚至是一种不负责任的行为。
张老师,我觉得这个事情,我应该受罚,也希望您能够责罚我,这样我会通过弥补错误,在心灵上减少对您的一些亏欠。
此致:
非常抱歉!
给老师道歉信6
生物老师,我们错了,我们不应该欺负您这个连普通话都说不标准的老年人,您都已经黄土埋到脖子上了,我们还欺负您,我们真是罪该万万死,所以您还是不要回来了。
不,写错了,你还是回来吧。
学生不上课学费不是白交了吗老师不讲课工资不是白领了吗,我们怎么也是祖国的花朵,世界的希望,有你这么对待花朵和希望的吗
世界上的事都是具有两面性的,我们向您道歉,我们为什么会向您道歉呢这是一个有深意,有内涵的问题,好像是您晚来教室了把,您迟到了我们还没有找您呢,音乐老师就来了,音乐老师是新老师,我们不能粗鲁的对待新老师,您是有资历的老老师,还和新老师斤斤计较,原来您这么的小肚鸡肠,还好意思为人师表,我真对您无话可说了。
老师,我一直对您用的称呼都是您,可见我对您多么的尊重。
致歉人:
2022年某月某日
给老师道歉信7
对于孩子所犯的错误,以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意,在此向您说声对不起,孩子的成长离不开学校和家长的共同努力,今后我们将积极与老师一起,共同研究思考更加正确的教育方式,指导孩子走上正轨。
给老师道歉信8
对不起,我们知道我们伤害了你的心。
我们也同时领悟到了你对我们的爱。
我们初三(8)班同学在此向你表示歉意。
昨天,你在课堂上说的那番话,给了我们深深的震撼。
谢谢你告诉我们你的想法我们确实曾经在你背后说过许多你的坏话,在你罚我们抄的时候,我们也不止一次的在心底里咒骂你。
但当我们期末欢天喜地地那着自己的成绩单,满意地看着自己漂亮的成绩,心里除了高兴却在潜意识中感觉到了这不是你对我们严格要求的下的成果吗?
罗老师感谢你四年来的无怨无悔的付出。
现在的我们心里除了后悔还是后悔。
后悔着当初我们在老师的评价里做了不正确的选择,只想到你的灰暗,而没有注意到你的苦心。
请让你了解,这并非出自我们的真心,许多人都是抱着玩玩的态度打下了个无意识的C,但如果你注意你说话时,你沮丧时,还是有许多的同学感到难过,感到后悔,同样有些也希望给你些鼓励啊!
在那节语文课后,我们都在寻找那些美好的回忆,也在寻找那个写体罚的人。
明知这些都是徒劳的,但这些都能看出我们也是同样爱你的。
许多同学还在教室里,打着支持你的口号!
请相信,在你付出爱的同时,我们也同样爱着你。
早在你第一次告诉我们,你不要我们了,你不要管我们了,你知不知道那时我们的第一感觉是我们失去你。
早在那时,我们早已计划写下这封信,却因为许多原因延误了。
对不起,原谅我们这迟到的道歉。
第二天,在我们默写完后,你让我们把默写本传上来的时候,我们不禁舒了一口气:
“罗老师变正常了。
”
其实三年多来的时间里,我们早已把你融入我们之中,也早已把你当作我们的朋友。
每在我们聊天时,我们总时不时地提到你的名字,说说你的事。
这可以证明你已经在我们心目中有着一定的位子。
也许有些事你不知道,在你生依依的这段日子里,我们一到语文课就像一个无家可归的孩子,心在到处漂泊。
每到语文课都有陌生的面孔来给我们上课。
我们那时都念叨着:
“还是罗老师好。
”“我还想念罗老师哦,还是习惯听她上课。
”“罗老师什么时候才能来啊?
”真的验应了这句话:
“失去了才知道珍贵。
”希望我们现在明白还来得及。
我们说了那么多,唯一想说的是:
“对不起,罗老师。
献上三颗巧克力,吃第一颗,冰释前嫌;
吃第二颗,恢复“元气”,像从前一样;
吃第三颗,充一个更大的气球,带着我们飞向更远的地方。
吃完后,回味嘴里的甜味,笑一下。
罗老师的笑容很稀罕,但你的笑容真的很漂亮哦!
初三对我们来说真的很关键。
你不是说人之间要相互沟通吗?
现在我们很诚恳地对你说:
罗老师,请你不要放弃我们!
请与我们一起努力,重新开始,一鼓作气冲向中考的战场!
我们也想一直看到你美丽的笑容!
给老师道歉信9
今天,我怀着愧疚和懊恼给您写下了这封道歉信,以向您表示我对上课看小说书这种不良行为的深刻认识以及再也不在复习期间看小说的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在复习课期间看小说书。
我作为一个初三并且即将面临中考的学生,现在应该感到前所未有的压力,应该把心思放在复习以及中考上,而不是还在复习课上看小说书。
我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误。
我这次的悔过真的很深刻。
我会避免这样的错误再次发生,希望老师可以相信我的悔过之心。
我相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事情有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,就是希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定会将时间以及心思都放在学习和复习上,不会再把时间浪费在看小说书上,我知道我是要为自己的未来负责的。
所以,老师让我写信,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我在复习课上看小说的行为也是一种对老师工作不尊重的表现。
中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。
抛开这一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,以及他的劳动成果。
我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动成果的恶劣影响。
作为一名当代中学生,一名正在接收教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响。
同学之间本应该相互学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。
同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是破坏它!
对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1、在同学们中间造成了不良的影响,由于我在复习课上看小说书,有可能影响老师对我班学生的认识。
2、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能提高。
3、思想觉悟不高,对错误的认识不足。
就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。
4、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。
试想,如果我对老师有更深的尊重,就不会不听老师的话而上课看小说。
5、对待学习的思想观念不够深刻,不够正确。
没有认识到现在学习的机会是多么的难得和重要。
6、没有做到作为一个学生的本分,没有好好的认真去吸取将来所需要的文化知识。
据上,我决定有如下个人整改措施:
1、深刻认识到自己的错误后认真写道歉信一份!
对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划,并且认真学习以好成绩来弥补我的过错。
试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生。
之所有的问题归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,未能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清
晰的感觉到自己所犯下的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几个月严格要求自己,在复习期间觉不看小说的同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
望老师能念在我是初犯的份上原谅我这一次。
也请老师继续监督,帮助我改正。
今后我一定会认真复习将心思放在学习上,绝不会在考试之前还把时间浪费在看小说书上,请老师相信我!
这封信已经放在我这里好久了。
只记得当时看完了这封道歉信,我只说了一句:
“老师相信你!
”就把小说书还给了那个学生。
她后来以优异的成绩进入省重点学校学习,明年将高考了吧!
反思:
“小孩子犯错,上帝也会原谅的!
”大概做教师的都会读到过前苏联著名教育家苏霍姆林斯基这句话。
但目睹身边太多的教师抓住“犯错”的孩子不放,课堂上当众批评、办公室长久的“教育”,叫家长来学校“配合教育”,甚至将学生赶出教室,走廊罚站,不让孩子吃饭,赶回家反思。
毫不夸张地说,不折腾的“犯错”的学生受不了求饶不决不罢休。
但效果如何不得而知。
我们常说对孩子要动之以情、晓之以理、导之以行,也许一个话语,一个眼神,都可以起到“润物细无声”的效果,一封小小的道歉信巧妙地化解了学生上课看小说的“大罪”,教育也要讲究成本,四两拨千斤的效果也许更好。
给老师道歉信10
敬爱的老师:
很负疚,教我们让你受了良多辛劳。
我知道早该写这封信,却拖到本日才付诸实现,盼望你能接收这迟来的道歉。
从懂事以来,就知道要尊重师长,尊敬每一个爱我们的人跟咱们所爱的人,然而偏偏惹你不愉快了,有时候我们上课发言不积极或者其余的一些弊病,并不是我们不知道自己错了,是我们自己心虚,心虚自己基本就不会的谜底,或者说是明晓得该怎么做却扭不外那股子劲,有时候,当然我是说有时候原来很想踊跃配合老师,也知道本人怎么做能配合老师,可就是不能付诸于举动,兴许是青春期的缘故,大家都有这感到,但是看到老师很伤心,说瞎话,我们心里也很难过,不想让事件发展成这样子。
所以老师我们今蠢才会用写信的方法来报歉,老师我们错了,但我们也真的爱您!
老师,这么说不是为我们找借口,回忆从前,小学时候我们刚开始踏入学校,似乎上课答复问题很轻松,当初不知道怎么了。
老师,您对我们的愿望,我们明白那是由于你爱我们,那种爱是不能用语言容易就能表白完整的,它是深厚,执着的,甚至让您大动肝火活力于我们,这所有都是为了我们好,哪有老师不爱学生的呢,可是偏偏是你深爱着的学生让您赌气,扫兴,一想到这心里老有种瑟瑟的感觉,是内疚,是愧疚,是说也说不出的懊悔。
我深入地思量,这一切完全是我们的错,甚至应当说根本就是我们太不会爱护这种爱了。
这种心理源自我们的老缺点,老是不能超出自己,翻开心结。
所以我们下定信心,改过自新,老师给我们顺次机会,这机遇就从你不再朝气开端,让我们用行为证实给你看,我们须要您的爱,我们一样深深的爱着您!
给老师道歉信11
:
今天,我怀着愧疚和懊悔向各位写下这份道歉信,以向各位表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的决心。
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该迟到,我不应该违背规定。
我感到很抱歉,我希望各位可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望各位可以相信我的悔过之心。
人有失手,马有失蹄。
我的不良行为不是向规定进行挑战。
绝对是失误,组织部长说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再这种时候犯错误,我感到真的是很惭愧。
相信各位看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望各位可以原谅我的错误,我可以向各位保证今后一定不会迟到今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道是规定就应该去自觉遵守,而不是把它放在一旁作摆设,规定所要规定的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战规定的严谨性。
这次的事件我真的感到抱歉,希望各位可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望各位再给我知错就改的机会。
也希望各位部员也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。
我迟到,在部员内造成极坏的影响。
这种行为,即使是并没有影响团委名誉,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的一时懒,和一时的想法,完全不理会各位等待了10分钟的感受。
这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,如果我迟到,部员也跟着做我就成了带头作用。
影响了好多人所以,让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
我辜负了赵副部的一番心血,事无巨细。
见微知著,由小及大,我作为一名高中生还像小孩子一样没有把开会当一回事,给部员作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1、既然别人做的.到的,那我也可以做的到。
开会是团委必要的,而准时开会更是我们要遵守的。
即使是私人原因而迟到,也是不对的。
每个部员都能按时到场,而唯独我特殊,说明我还是不够认真,把开会当一回事。
我感到十分的内疚。
我应该努力克服懒惰,而不是把家远,特殊情况当借口。
2、这件事也。
影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高。
如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误。
作为迟到者的我,我觉得有必要对我的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。
对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。
望各位能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。
今后我一定会好好工作,不在迟到,并且积极为团委做贡献,为风纪部添光彩!
请各位相信我!
道歉人:
时间:
年某某月某某日
给老师道歉信12
周老师,这两天大洪又迟到两次,我很惭愧也很遗憾。
昨天我早早在楼下等他,但他竟自己钻研系鞋带耽误大量时间。
我很生气,训了他两三分钟,其间他很绅士没有应声,我倒很没风度。
这些天我反思了大洪总迟到的原因:
一是我时间观念不强说他就没说服力。
每次接他都迟到,偶尔几次早到点或迟到时间短些,大洪还体谅地说:
妈妈,你今天就迟到10分钟,很不错!
我很愧疚。
其实大洪与我是一个类型,做什么事情特投入忘我从不注意时间。
就像他为了研究系鞋带忘了时间,没有注意轻重缓急。
二是以前每天早上,穿衣、洗脸、刷牙、吃饭、穿鞋、背书包全套“动作流程”全都是我帮大洪完成的,他根本不用操心。
直到他已经上2年级了,我认为他应该独立完成,但他依然希望由我代劳便总有纠纷。
我深知要想孩子有所不同,家长必须先在自己的思想言谈行为和情绪方面不同
反思后,我采取以下改进办法:
1。
我帮他做一个进度表,一周算一个进度。
每一天我记录他作业、迟到情况,然后与他之前的行为进行对比。
如果他有了进步就及时予以表扬,退步再找原因,我知道孩子的进步总是呈曲线形的不可能总是进步。
而且一开始他也一定不会有太大的改变,但我要用信心毅力去改变自己要有耐心改进孩子的缺点。
2。
随着年龄的增长,大洪已经有了男孩子的脾气秉性,我母性的温柔有时对他的独立自强自律已经不起太大作用,我会让他爸爸多关注他的教育。
3。
我昨天暗地里让我的远房表哥假装成老师,我说是周老师害怕你生活习惯不好,推荐一个男老师经常与你谈话,提示你如何克服缺点更好地学习生活,昨天谈了一次,大洪信以为真,有一些效果。
但愿这个善意的谎言更有助于他的成长。
谢谢周老师对大洪的关注,给周老师添麻烦啦。
日期
给老师道歉信13
尊敬的导师:
您好!
请允许我以这种方式与您交流。
当您阅读这封电子邮件时,我已经了离开重庆,离开了母校——西南大学。
学生不才,天资愚笨,若有冒犯,请多海涵!
望导师能从百忙之中读完此信,学生再次感谢。
昨天晚上2点多钟我到了毕节学院,昨晚您8:
20给我打电话的时候,我还在遵义服务区吃晚餐,幸好老天爷保佑我,从下午2:
30到晚上8:
30,本来手机只有一小格电,但有幸的是,在您给我通完话后,它才停机了。
我这次又是匆匆地来,又匆匆地去,和您的交流还只限于电话,未能与您面谈,实乃遗憾。
我是12月31日晚上7左右到达西南大学的,之后的四天时间一直忙着整理和书写修改后的毕业论文的开题报告。
回到寝室的当晚,和汪耀等同学一起吃饭时,才得知易老师身体的状况和导师您对我的关心,当时我内心就觉得深感不懂事,在导师忙碌的情形下,因为自己的毕业论文的事情给您添烦劳了。
这次回来是送第二批顶岗实习研究生返校,因为我于12月底和毕节学院签订了就业协议,所以我的言行要符合毕节学院的安排。
我计划1月4日必须离开重庆,早日回到毕节将剩下两个班学生试卷改完并提交成绩到毕节学院教务处。
母亲听说我要离开,1月3日下午就来学校看我,给我送来了冬日的衣服和嘱咐,顺便给易老师带来了一只土鸭子,因为母亲说农村的土鸭汤对恢复身体很有帮助。
我先向导师您汇报一下去年我在毕节学院10个月的学习和工作情况。
某某年2月22日至某某年12月31日。
我是被安排在毕节学院发展规划处(高教所)实习,平时每周兼有毕节学院教育科学学院安排的公开课《教育学》,第一学期任教的是某某级体育专科班的学生,第二学期任教的是某某级地理本科1、2班的公开课《教育学》,在12月份时,还代上了某某级生物本科1、2班的教育学课程。
平均每周3节课,分单双周,一般是周二和周四上课,其余三天我就在发展规划处(高教所)实习,整理办公室日常事务,安排会议,写会议纪要和研究高等教育。
每天只有早上、中午和晚上以及周末才属于我自己的时间。
回到寝室后,我偶尔要关注一下一起来毕节学院支教教师和顶岗实习研究生的生活,因为这也是我所在部门的工作职责之一。
我所在的发展规划处(高教所)主要工作有三:
一是学校的发展规划,二是高等教育研究,三是对口支援工作。
对于教学、科研和管理,我觉得自己做得不够,做人,做事,做学问都需要不断学习。
我也不知道怎样评价这十个月的实习生活,但是除了在毕业论文的写作这件事做得不好外,其他方面我告诉自己,我并没有荒废这十个月的青春时光。
第一,教学工作。
学生还是比较喜欢我上课,特别是这学期我任教的两个本科班学生,事实上,在我做学术的过程中,一些写作灵感还得益于教学工作。
我不知道我在学生中究竟是怎样的形象,但是我的努力还是得到了一定的回报。
一是10月份左右,学生还送我特产。
二是圣诞节的时候,学生还送我鲜花。
第二,学术科研。
十个月,共发表三篇学术论文,但均是普刊。
现已完成《文科研究生学术素养的内涵、要素及培养》一文的初稿。
与汪耀、室友张铭凯和同门其余5位同学相比,我还得继续向他们学习,保持谦虚谨慎,求真务实的学风和宽容乐观的做人之道。
第三,行政管理。
在部门领导和同事的共同努力下,主办了名为《高教探微》的内部期刊,已成功出版两期。
第四,其他方面。
从某某年11月和12月,我共购买120多本书籍,价值2500多元,内容包括教育学、哲学、法学、文学和心理学等几大人文学科类书籍,并阅读完十余本自己最感兴趣的书籍,尤其是哲学。
某某年9月底回来开题后您推荐给我的一书,我已网购到,该书我这次回来已放在寝室,届时,请同门汪耀转交给您。
谢谢您的推荐。
某某年8月,因为在超星学术网学习了武汉大学赵林教授讲授的《古希腊哲学》课程和华中科技大学欧阳康教授讲授的《哲学导论》课程,我很兴奋地去武汉旅游了一周,并参观了武汉大学、华中师范大学、华中科技大学等名校,以感受那样一种学术氛围。
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