学校期末德育工作总结Word文档格式.docx
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现将中队会召开情况做如下总结。
学生极像老师,有内秀言语不多,不太愿意表现
纵观这学期的中队会观摩活动,我们认为存在的优点是:
(1)老师们都重视这项工作,都能积极地准备,想办法、发动群众。
有的请家长参与,有的找通知帮忙。
如霍老师参与多个班级的中队会排练中,1年4班把自己班级买的演出服借给其他班级使用。
王月老师积极配合6年2班的中队会设计、排练活动。
(2)主题都很突出,围绕八德目标。
(3)一些老师更成熟了,除了2年2班以外,如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成为新典型,有新亮点。
存在的问题:
对中队会的心结把握还有待提高,如队会的规范程序、学生的训练、服饰的准备等等。
需要以后加强和重视。
给老师们一个建议:
及早下手设计方案,然后布置给学生,反复训练,多磨和才能出效果。
不要在要开会头一周才布置,一看就能看出来比较粗糙。
2、形成一种合力:
树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
二、本学期,学校开展了落实班级学校责任区活动。
让学校的每一个角落都有人关注,每一寸地面、墙壁都有人关心。
班级中,每个学生不仅是班级的小主人,承担着为班级服务、为同学服务的责任。
而且每个人在学校中还有相应的责任区和责任范围,对责任区的一切变故行使发现、报告、监督的职责,初步在学生中形成了事事有人管和我为人人,人人为我的文明和谐的局面。
在这项工作中,做的突出的班级是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。
其他班级还存在这不足,那么下学期要加大此项工作的力度,落实好责任区工作。
在教师值周工作方面,本学期进行了大胆的改革,每一周里,每位老师承担一天的值周任务,减轻了老师的压力,也便于学校的管理。
在值周过程中,涌现出一部分爱岗敬业、工作负责的老师,她们是:
夏宝红、霍桂英、吴丽萍、高德琴、孙艳红、王月、张喆、李艳、王维、李小兵、刘坤等老师。
尤其值得一提的是孙艳红老师,自己本身腿就有病,站立时间长很难受,但是没有跟学校强调任何理由,坚持到岗值周,张哲、王维老师值周岗是二楼,大家都知道二楼的走廊里温度和室外的感觉一样,站时间长了,真受不了,但是他们克服困难。
尤其张哲老师值周的时候对学生是真管,见到问题马上纠正,起到了值周老师的作用。
三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。
1、校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。
因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
一年级学生一入校,我们就将校园文化解说词发到他们的受伤,通过读、背、讲的方式对其进行知校园、爱校园的教育,使其了解学校的国学特色,同时,我校还配合礼仪课的教学,让学生不仅会说会背校园文化解说词,还能用温文尔雅的姿态、落落大方的气质向来宾、领导们介绍校园文化,使每位听者不仅被校园文化所吸引,更被学生的风采所折服。
学生们在高雅、文明的校园文化氛围中浸润着民族文化和君子文化的精髓。
我校一年级学生中有90%的学生能流利地背诵校园文化解说词,为来宾讲解校园文化。
在这方面做的最好的班级是1年5、1年6、1年4、1年3班。
特别要说明的是1年1班,杨老师接班前这项工作是空白,接班后,杨老师及时将这项工作进行了落实,使班级学生在很短的时间内完成了解说词的背诵工作。
下面是学校挑选出的校级解说员的人数。
2、重视校园环境的净化。
时时保持整洁并有良好的秩序环境:
地面无纸屑杂物和痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;
许多老师和学生见到地面上的纸屑和杂物都能弯腰拾起。
有一段时间学校没有保洁人员,是我们的霍老师两次承担起了学校卫生的保洁任务,保证了校园良好的卫生环境,我们的同学们也自觉地做起环境小卫士,主动帮助老师们监督维护走廊、楼梯和水房的卫生。
优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
例如4年2班、2年3班、5年3班同学,他们积极替霍老师分担劳动捡拾走廊楼内的垃圾,4年2班学生为了保证水房的卫生,天天中午到水房看着。
6年2班凉菜下大雪后班主任组织学生扫大操场的雪,没有怨言,为学校做了巨大贡献。
表示感谢!
四、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。
1、抓好常规管理。
学校结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生人人争当小君子小闺秀,做文明学生,在学生中实现三管住。
即:
管住自己的口,不随地吐痰;
管住自己的手,不乱扔垃圾;
管住自己的脚在楼内不跑不跳,文明行走。
以此培养学生良好的行为习惯。
学校涌现出来260名校级小君子、小闺秀。
通过德育处不厌其烦的讲解、教育以及我们班主任老师的督促,班级文明规范方面有了长足进步,学生见到老师行礼、问好已经蔚然成风,凡是到我校老的领导、嘉宾对此都大家赞赏。
在这方面做的比较好的班级是4年4班、5年4.放学秩序,一、二年级班主任老师坚持送排进到教室内,中高年级绝大多数班级班主任能做到坚持送排,班级放学排秩序良好,这些班级是:
一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.记过我们几次进到教室检查,发现教室环境整洁、学生能主动问好的班级是:
6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.
2、注重主题活动。
在道德教育培养过程中以做小君子,做文明人为主线,开展各种形式的主题教育活动。
①开展升旗仪式教育活动,讲话内容突出忠孝诚信礼义廉耻,对学生进行思想道德品质的教育。
升旗活动中,辅导员精心设计国旗下的讲话稿,升旗手的介绍也越来月突出个性,避免了千人一面的模式。
表现突出的班级是:
1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4
②10.13少先队建队日。
为一年级学生举行入队仪式,新老队员在队旗下共同缅怀先辈的丰功伟绩和少先队的光荣历史,提升学生们对少先队组织的热爱和身为少先队员的自豪感、使命感。
③12.2全国交通安全宣传日,我校组织学生开闸了拒乘违法车辆,保障生命安全的主题教育活动,和平交警二大队的交警叔叔来校为学生进行了交通安全法制教育。
五年组同学在现场参加了活动。
④自护安全教育。
学校在九月一日开学第一天,召开了安全第一课活动,通过校园广播、召开班会活动对全校师生进行了安全教育。
11月,我校又在组织了全校师生进行了防火逃生演练,进一步训练了师生们在紧急状态下应急逃生避险能力。
五、办好家长学校,提高家长素质。
更新家长理念、向家长传授科学教子之法,提高家长素质,使家长配合学校,更好地教育孩子,是我校工作的一大特色,学校先后被授予沈阳市家长学校标兵单位、辽宁省优秀家长学校等称号,今年,我校再一次被推荐为辽宁省优秀家长学校实验校。
一学期以来,学校的工作得到了家长的支持和配合,比如:
2年3班的学生家长主动为学校贡献除雪剂,3年1班家长积极主动地策划组织召开了学生新年联欢活动。
1年4班家长支持学校活动,为班级买来了演出服,为活动提供矿泉水。
本学期,我校积极响应沈阳市精神文明办、沈阳市教育局关于开展3+1互动新模式家庭教育大讲堂的精神,在全校选拔家庭育人理念先进、成绩突出的三位家长,以做智慧型的家长为题进行了大讲堂互动活动,收到了很好的反响。
到会的市区领导以及教育专家给予了好评,对发言的三位家长给予了高度评价。
他们是:
5年5班张琦的家长方言,5年5班肖懿佳的家长张欣心,3年1班姜俊怡的家长舒明秋,感谢5年5班和3年1班班主任对这项工作的支持。
感谢5年2班、5年3班班主任发动本班家长到会支持。
学校期末德育工作总结范文二 本学期,德育处围绕学校立德树人中心工作,不断开拓德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义教育,安全教育,行为习惯养成教育等,通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境,将德育教育渗透到各种活动中。
一、进一步强化人员学习,锻造高素质德育队伍
在德育队伍建设上,本学期组织了新班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设,提高服务意识;
加强了制度管理,提高工作效能。
二、利用特色教育活动,拓宽了德育教育的主渠道
1.开展了一日常规活动,对学生进行文明行为教育
(1)制定方案
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。
行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。
小学阶段是培养习惯的关键时期,又是培养的最佳期,所以,作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,开展多种形式宣传教育活动,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,为了促进校风、学风和班风的形成,做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合,努力实现立德树人的目标。
因此,德育处特制定了学生一日常规达标活动实施方案,要求学生每日五问:
今天我见到老师问好了吗?
今天我扔了垃圾吗?
今天我上下楼梯靠右行了吗?
今天做操认真了吗?
今天我讲了脏话吗?
对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。
(2)如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。
在这方面德育处下了很大的工夫,成立了领导、工作、蹲点督查考核小组,我们每天做到:
a.四查,即早晨、两操、中午、离校。
b.不定期、不定时的检查,即随时组织有关人员进行联合检查;
c.学生跟踪检查,即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。
由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。
(3)深化德育科研,以德育研究促进德育教育。
积极引导德育工作者强化科研意识,以全新观念推进德育教育;
以创新行为实施德育教育,以德育研究促进德育教育。
研究过程做到四有四保证:
有计划,有实施,有阶段小结,有阶段成果,研究经费保证、研究时间保证、研究人员保证、材料投入保证。
一、三年级在11月份申报了德育课题《如何让一年级学生养成学校礼仪的研究》(内容包括与老师、同学如何相处;
上下楼梯;
卫生),《小学生文明礼仪的培养的研究》(两操、升旗、卫生)。
2.利用各种德育活动,对学生进行爱国主义教育
(1)每个周一的国旗下讲话,我们都严格执行《国旗法》。
把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,并要求全校老师和学生一起唱国歌,切实做好学生的思想政治教育工作,激发学生的民族自豪感和使命感,一个学期下来学生的行为规范有所改变。
(2)组织学生参观新余市复市三十周年图片展,使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识,激发了学生们热爱家乡的情感。
(3)充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能,组织学生观看《小小飞虎队》等爱国主义影片,写观后感和参加观后感征文评选等活动。
这些活动的开展,极大地丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
3.利用秋季社会实践活动,努力提高学生社会实践能力
为全面实施素质教育,培养学生自理、自护能力等能力,丰富学生的课余文化生活,让学生亲近大自然,感受祖国的大好河山,努力提高学生社会实践能力,这学期组织四、五年级到观巢桔园了解桔子的生长过程、采摘桔子,学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。
4.秋季运动会,将德育教育渗透到行动中
为了树立良好的体育道德风尚,充分体现团结、奋进、文明、育人的精神,展现新钢一小学生良好的精神风貌,经研究决定,在运动会期间,制定了新钢一小体育道德风尚奖评分细则,成立了体育道德风尚奖评选委员会,开展了体育道德风尚奖评选活动,将德育教育渗透到行动中。
5.开展健康教育活动,保障学生健康
由于手足口、甲流、流感等传染病形势较为严峻,我校认真贯彻市政府会议精神,切实做好传染病防控工作,保障少年儿童的身体健康。
制定了《新钢一小关于预防传染病和灭四害的实施方案》,成立了以校长为组长的新钢小学防控工作领导组,全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度,从讲政治、顾大局的高度,把灭四害作为当前工作中的重中之重,纳入学校重要议事日程。
(1)层层落实责任制。
学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。
明确职责,全员参与。
(2)开展爱国卫生运动。
保持校内清洁卫生,做好三清(清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水)、四灭(灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂)。
保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。
提高师生的卫生意识。
(3)根据学生的年龄特点,强化传染病知识的宣传,做到人人知晓,并通过学生,小手牵大手,向家庭和社会宣传。
(4)严格检查督促,对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。
(5)定时消毒。
对相对重要的场所利用84消毒液进行消毒。
健康教育活动的深入开展,高标准、严要求,既改善了环境,又规范了学生行为,促进校园面貌的改观。
6.组织学生参加了全国青少年红十字知识竞赛活动,弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神。
关注贫困儿童的身心健康,五名低保生免费享用午餐。
二、利用舆论宣传对学生进行德育教育
本学期,我们利用黑板报、宣传栏、小钢花电视台、主题班会等向学生宣传毒品的危害、小学生文明礼仪教育片、健康教育,表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。
组织学生观看禁毒的各种碟片,并举办珍惜生命,远离毒品图片展,禁毒宣传主题班会等活动让学生对毒品的危害看得更透彻,使学生从小就有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生!
通过看最美85后,最孝女儿心宣传片,知道百善孝为先,掀起了向黎珍姐姐学习的活动热潮。
三、家校合力加强学生的品行教育
家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。
家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。
1.成立了新钢一小家长委员会,制定了家长委员会的工作制度,明确了家长委员会的工作职责。
2.学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育,提高安全防范意识,宣传相关安全知识,教育效果显著。
3.组织了家长自愿者参加学校秋季运动会,既让家长们对学校的活动有更深的了解,也为亲子活动提供了机会,家长们反响很好。
四、完善奖励制度,促进正能量的传播
德育处本学期将学生每次捡到的钱,不但做了记录给班级加分,还在学期末买成奖品奖励给那些行为规范做得好的班级,激励学生多做好事,多行善举,促进正能量的传播
总之,学生的品行的养成非一日之功,德育工作任重道远,但德育处会和各位班主任对立德树人这个目标常抓不懈!
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