完整版平衡力力和运动关系摩擦力的初步认识复习题Word文档格式.docx
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B.用力将物体抛出去,物体最终要落到地面上
C.子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行
D.古代打仗时,使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒
10.(2012?
淄博)关于运动和力,下列说法正确的是()
A.物体不受力,一定静止
B.作用在运动物体上的力一定不平衡
C.物体的速度越大,其惯性一定越大
D.物体的运动方向发生改变时,一定是受到了力的作用
11.(2011?
聊城)关于力和运动的关系,下列说法中正确的是()
A.力是维持物体运动的原因
B.物体只要运动就需要力的作用
C.力是改变物体运动状态的原因
D.物体受到力的作用,运动状态一定改变
12.(2010?
乌海)关于运动和力,下列说法正确的是()
A.踢出去的足球能够继续向前运动,是因为受到踢力的作用
B.汽车在平直的公路上匀速行驶时受到平衡力的作用
C.静止的物体如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变
D.高速公路对汽车有最大限速,原因是速度越大,惯性越大
13.(2013?
黑龙江模拟)如果物体在光滑的水平面上做匀速直线运动,并且在水平方向上只受两个力的作用,则下列说法正确的是()
A.这两个力一定是不平衡力
B.如果同时撤去这两个力,物体将保持原来的运动状态
C.如果只撤去一个力,物体将会静止下来
D.如果在水平方向上再加一个力,物体的运动状态一定改变
14.(2013?
河西区二模)一个物体只受到两个力的作用,且这两个力的三要素”完全相同,那么下列关于这个物体
的运动状态说法正确的是()
A.运动状态一定改变
C.一定做匀速直线运动
B.一定处于静止状态
D.处于静止状态或匀速直线运动状态
15.(2012?
中宁县二模)如图所示,在举重比赛中,当运动员把杠铃举过头顶不动时,下列说法正确的是()
A.杠铃受到的重力和杠铃对人的压力是一对相互作用力
B.地面对人的支持力和人对地面的压力是一对平衡力
C.杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
D.杠铃没有受平衡力作用理由:
__.
16.(2013?
遵义)将物理书放置在水平桌面上,下列各力是一对平衡力的是()
A.书受到的重力和书对桌面的压力
B.书对地球的吸引力和书受到的重力
C.书受到的重力和桌面对书的支持力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
17.如图所示,窗台上静止的花瓶,要受到重力的作用.所受重力的施力物体是,重力的平衡力是
力、重力的相互作用力是力.
题12图.
18.(2013?
武汉)如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处
于静止状态.已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是()
A.P对弹簧测力计的拉力大小为G
B.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G
C.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为G
D.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小分别均为2G
19.(2013?
达州)长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是()
A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
C.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力
D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力
20.(2013?
郴州)如图所示,一辆小车在水平面上做匀速运动,以下几对力中属于相互作用力的是(
A.小车的重力和水平面的支持力
B.推力F和小车受到的摩擦力
C.小车受到的支持力和小车对水平面的压力
D.小车的重力和小车对水平面的压力
21.(2013?
安徽)如图示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是(
1_:
⑥
A
■
fp
*乙
A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C.调整两边的托盘所放的钩码数量,可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置
22.(2012?
自贡)关于平衡力,下列说法中正确的是()
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力三要素完全相同,则两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
23.(2012?
连云港)下列关于力和运动的说法正确的是()
A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B.静止的物体不受摩擦力,运动的物体才受摩擦力
C.给正在运动的物体再施加一个力,物体就会比原来运动得更快
D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里,竖直向上跳起的人仍将落回原处(不计空气阻力)
24.(2012?
深圳)如图所示,木箱重600N,小明用F=200N的力沿水平方向推木箱,木箱做匀速直线运动.当推力增大到240N时,此时的摩擦力为()
V
A.600N
C.240N
B.200N
D.大于200N小于240N
25.(2012?
杭州)如图所示,用水平力推静止在水平地面上的大木箱,没有推动•这时,木箱受到的(
甲乙丙
A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
27.(2013?
泉州)如图所示的做法中,目的是为了减小摩擦的是(
运动鞋底装鞋钉
28.(2013?
黔东南州)某同学用力F按住一质量为m的木块,使其始终静止在竖直墙面上.如图所示,下列说法正确的是()
A.压力F越大,木块受到的摩擦力越大,物体越容易处于静止
B.木块始终处于静止,是因为压力F与重力是一对平衡力C.墙面越粗糙,木块所受的摩擦力越大
D•木块的质量越大,其受到的摩擦力越大
29•如图所示,装有沙的箱子在水平拉力F的作用下沿水平地面作匀速直线运动,若要增大箱与地面的摩擦力,可
以怎样做?
()
B•增加一些沙子
D•增大拉力F
A•取出一些沙子
C•在箱与地面之间放上几根圆木棍二.解答题(共1小题)
30•(2012?
宿迁)教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故•如何增大摩擦呢?
同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦;
b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;
d.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人
表中:
尹曰Fi
■
1•木块放在桌面上
实验
接触面情况接触面
速度
接触面积/m2
压力/N
摩擦力/N
1
木与桌面
0.01
v
5
2
2v
3
10
4
木与毛巾面
★
0.005
(1)
比较实验1、2可知:
设想
是错误的,判断的理由
H.是
;
(2)
比较实验
两组数据,
可以判断设想
C是否正确;
在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌
面上作运动;
上图的弹簧测力计示数是表中★处的数值,其大小为N
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法(填正确或不正确),
其理由是;
(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:
•
参考答案与试题解析
D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动考点:
牛顿第一定律.
专题:
压轴题;
运动和力.
分析:
要想改变物体的运动状态一定要有力的作用,据此来分析大石头的变化.同时,还要关注当不受外力时,物体将保持静止状态或匀速直线运动状态.
解答:
解:
此题的前提是忽略一切阻力”,因此,原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,其运动状
态一定改变,即开始运动.又因为没有阻力的作用,所以大石头将做匀速直线运动.只有选项D的说法符
合题意.
故选D.
点评:
解答此题需要一定的想象力和推理能力,抓住忽略一切阻力”这一前提,是进行推理和想象的关键.
U毛中
<
"
纸板
Cc)玻璃板
D.通过(a)(b)(c)三次实验,可直接验证牛顿第一定律考点:
实验探究题;
控制变量法.
本实验是要通过三次实验的比较从而推断物体不受力时运动”,小车的运动是从在平面上前进的距离看出,
平面上运动受的阻力为平面对小车的摩擦力,故要研究受力与运动的关系,就要控制其它的因素保持不变.
A、控制小车从斜面同一高度滑下,这是为了让小车滑到水平面时的初速度相同,这样才能单纯地比较受力
与运动的关系,即控制住初速度这一变量.
B、小车到达水平面后能继续向前运动,此时小车没有受到一个向前的动力,而是由于惯性在运动.
C、控制住初速度这一变量,即是运动了控制变量法;
做完三次实验后比较,可以推导出阻力越来越小,小车就前进得越来越远,如果没有阻力,小车就永远不会停下,这是一种理想的情况,所以此实验也运用了理想实验法.
D、从这三次实验中,是不能直接发现在不受力情况下小车会如何运动,即不能直接验证牛顿第一定律,还需要进行推导•故此项符合题意.
控制变量法是初中物理中学生接触最多的一种实验方法,要求学生能熟练运用此方法进行探究实验.
3.(2006?
C.推理的方法D.实验加推理、概括的方法考点:
牛顿第一定律.专题:
牛顿第一定律是研究物体不受外力时的运动规律,而不受力作用的物体是不存在的,所以牛顿第一定律不
能用实验直接验证,是牛顿在伽利略等人研究工作的基础上,利用逻辑推理对事实分析得出的.
牛顿第一定律的实验条件是物体不受力的作用”,而在现实生活中,物体不受力的情况是不存在的,
见此实验条件无法实现;
故实验结论无法由日常经验得出,更不能由实验得出;
牛顿第一定律的结论是在大量经验事实的基础上,通过科学的推理而得出的.
对于牛顿第一定律的理解要抓住:
它是利用逻辑思维对事实分析的产物,不能用实验直接验证.
考点:
惯性.
我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性,物体的惯性有时对我们是有益的,我们要学会利用;
惯性有时对我们是有害的,我们要学会防止惯性的不利影响.
A、跳远运动员跳远时助跑,即原来运动员是运动的,当其起跳后,由于惯性,会仍然保持运动状态,所以可以取得更好的成绩,是惯性的有利影响,不符合题意;
B、溜冰时脚向后蹬地,根据力的作用的相互性获得向前的动力,由于惯性再继续向前滑行,是利用惯性,不符合题意;
C、锤头松动时,把锤柄的一端用力撞几下,即该过程中,锤头和锤柄一开始都处于运动状态,当锤柄撞击到障碍物时运动停止,而锤头由于惯性仍保持运动状态,从而使锤头套紧,不符合题意;
D、司机系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤,属于防止惯性的不利影响,符合题意.故选D.
此题主要考查了几种生活中的惯性现象,惯性在生活中无处不在”,正确利用和防止惯性才能更好的为生产
生活服务.
A•火箭升空时速度增大,惯性增大
B•汽车刹车时速度减小,惯性减小
C•宇航员从地球到太空,惯性不变
D•只有静止或匀速运动的物体才有惯性
惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都有惯性;
惯性与质量有关,质量越大,惯性越大.解答:
惯性只与质量有关,与速度、运动状态等其它因素无关,故ABD错误,C正确.
故选C.
考查了学生对惯性的理解,学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关,与其它因素无关.
6.(2013?
A•早上冲出家门,由于受到惯性的作用,跑到车边很难停下
B•上车后系上安全带可以减小行车时的惯性,从而减少意外伤害、
C•上山过程中惯性越来越大,导致爬山越来越慢
D•爬上山顶抛出太阳帽,太阳帽离手前后惯性不变
惯性•
一切物体都具有惯性;
惯性只与物体的质量有关•
A、惯性是任何物体都具有的,不能说受到,故A错误;
B、紧急刹车时由于惯性,人会向前倾倒,容易造成意外伤害,上车后系上安全带就可以减少这种意外伤害,车的惯性不会减小,故B错误;
C、上山过程中,车的质量不变,所以惯性不变,故C错误;
D、因为草帽的质量不变,所以爬上山顶抛出太阳帽,太阳帽离手前后惯性不变,故D正确•故选D•
本题考查惯性的应用,相对比较简单,关键知道惯性的影响因素是质量•
应用题•
惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,惯性的大小只与物体的质量有关,质量大的物体惯性就大,质量小的物体惯性就小•
四个选项中,动车的质量最大,质量大的物体惯性就大,惯性大小和物体的运动速度无关•
故选D•
物体保持原来匀速直线运动状态和静止状态的性质叫惯性;
惯性是物体的一种性质,惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系•
8(2009?
乌鲁木齐)坐在汽车里的乘客感到座椅的靠背对他压力突然增大,这是由于汽车(
A•行驶太快B.行驶太慢C•突然加速D•突然减速
惯性;
惯性现象•
(1)物体保持运动状态不变的性质叫惯性,惯性是物体的一种属性•
(2)乘客感到座椅的靠背对他压力突然增大,说明乘客的后背是向后仰的.
坐在汽车里的乘客感到座椅的靠背对他压力突然增大,说明汽车突然加速,由于惯性,乘客的身子会向后仰而挤压靠背•
故选C•
本题考查生活中的现象,要会用物理知识分析解释这些现象,是对基础知识的考查•
9.(2005?
力与运动的关系•
分析四个选择项中提到的物理情景所涉及的物理知识,然后与题干的要求对应,即可得到答案•
A、跳远运动员的助跑起跳后,由于惯性仍要保持原来的运动状态向前运动,所以助跑的速度越大,跳远成绩越好•故A中的现象与惯性有关•
B、跑出去的物体落地,是由于受到重力的作用,与惯性知识无关•
C、子弹离开枪口后,虽然不再受到推力,但由于惯性仍然保持原来的运动状态,高速向前运动•与惯性有关•
D、飞奔的马的脚受到绊马索的阻挡后不再向前运动,但身体由于惯性仍然向前运动,所以被绊倒•与惯性
,亠、/
有关•
综上分析,故选B•
惯性现象是日常生活中常见的一种现象,把握惯性现象的实质,是解决这类问题的关键•
10.(2012?
B•作用在运动物体上的力一定不平衡
C.物体的速度越大,其惯性一定越大
应用题;
A、物体不受力(所受合力为零)时,物体处于平衡状态,物体静止或做匀速直线运动;
B、物体做匀速直线运动,处于平衡状态,物体受平衡力作用;
C、质量是物体惯性大小的量度,物体质量越大,惯性越大,物体的惯性与物体速度无关;
D、力是改变物体运动状态的原因,物体运动方向发生改变,物体运动状态发生改变,一定受到力的作用•
A、物体不受力(所受合力为零)时,物体处于平衡状态,物体静止或做匀速直线运动,物体不一定静止,故A错误;
B、物体做匀速直线运动,处于平衡状态,物体受平衡力作用,因此作用在运动物体上的力可能平衡,故B错误;
C、质量是物体惯性大小的量度,物体质量越大,惯性越大,物体的惯性与物体速度无关,故C错误;
D、力是改变物体运动状态的原因,物体运动方向发生改变,物体运动状态发生改变,一定受到力的作用,故D正确;
本题考查了力与运动的关系、物体的惯性、力的作用效果等问题,涉及的知识点较多,但难度不大,熟练掌握基础知识即可正确解题•
11.(2011?
聊城)关于力和运动的关系,下列说法中正确的是(A.力是维持物体运动的原因
力与运动的关系.
压轴题.
根据力和运动的关系分析解答此题,力与运动的关系是:
力是改变物体运动状态的原因,物体的运动不需要力来维持.如果物体受平衡力作用,物体的运动状态保持不变.
A、力是改变物体运动状态的原因,物体的运动不需要力来维持,故A错误.
B、物体的运动不需要力来维持,故B错误.
C、力是改变物体运动状态的原因,说法正确,故C正确.
D、如果物体受到平衡力的作用,将处于平衡状态,运动状态不变,故D错误.故选C.
本题考查了力和运动的关系,物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因.
12.(2010?
A.踢出去的足球能够继续向前运动,是因为受到踢力的作用
B.汽车在平直的公路上匀速行驶时受到平衡力的作用
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性,任何物体都具有惯性.
(2)当受力平衡时,即二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,物体处于静止或匀速直线运动状态.
(3)物体受平衡力作用时,运动状态不改变,受非平衡力作用时,运动状态改变.
(4)质量是衡量物体惯性大小的唯一量度,与物体的速度无关.
A、踢出去的足球能够继续向前运动,是因为足球具有惯性,该选项说法不正确;
B、汽车在平直的公路上匀速行驶时受到平衡力的作用,该选项说法正确;
C、静止的物体如果受到推力的作用,还可能静止,例如推桌子,桌子没动,此时推力和摩擦力是一对平衡力,该选项说法不正确;
D、高速公路对汽车有最大限速,原因是速度越大,动能越大,该选项说法不正确.
故选B.
本题考查了运动和力以及惯性的相关知识,其中影响惯性大小的只有质量,这是学生容易出错的地方,应当特别注意.
物体如果做匀速直线运动状态或处于静止状态,则物体一定受力平衡或物体不受力;
要想使物体的运动状态发生改变,则物体必定受力不平衡.
A、物体进行匀速直线运动,物体一定受到平衡力作用•不符合题意.
B、如果同时撤去这两个力,合力为零,物体将保持原来的匀速直线运动状态•符合题意.
C、如果只撤去一个力,物体受到非平衡力作用,物体的运动状态一定会改变,物体运动方向和受力方向相同时,物体进行加速运动;
物体运动方向和受力方向相反时,物体进行减速运动•不符合题意.
D、如果在水平方向上再加一个力,物体受到非平衡力作用,物体的运动状态一定改变•符合题意.故选B、D.
物体静止状态或匀速直线运动状态,物体受平衡力或不受力,物体的运动状态改变,物体一定受到非平衡力作用.
14.(2013?
A.运动状态一定改变B.
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