回忆鲁迅先生学案 人教版七年级下册Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:8238856
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:18.35KB
回忆鲁迅先生学案 人教版七年级下册Word文档下载推荐.docx
《回忆鲁迅先生学案 人教版七年级下册Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《回忆鲁迅先生学案 人教版七年级下册Word文档下载推荐.docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
(写出四个即可)
4、、请你找出本文中比较精彩的生活细节,合作完成下列问题。
问题设置:
(1)、鲁迅先生是个非常珍惜时间的人,本文那些地方也可以看出来?
文中有与他的这风格不一样的地方吗?
为什么他要这样做?
(2)、鲁迅先生对自己的亲人如何?
(3)、课文还有那些让你感动的地方?
4、提起鲁迅,我们总会觉得他是一位大文豪,给人高高在上的感觉。
但通过本文的学习你对鲁迅又有了哪些新的认:
识?
请谈谈你的体会。
(可:
从他对待亲人、朋友等方面的态度来考虑)
课后复习
必做题1、看清字形给加粗字注音。
虔(:
)诚:
紊(:
)乱:
肋(:
)膜:
噢(:
)的一声
抽屉(:
):
解剖(:
遭殃(:
踌躇(:
)(:
喘(:
)着:
窘(:
)迫:
鉴(:
)赏:
阖(:
)一阖眼睛:
2、识记作者。
本文作者是回忆鲁迅先生,现代著名女作家。
其代表作有________:
、________,等,她被________誉为:
“当今中国最有前途的女作家”。
选做题3、思考:
通过对本篇课文的学习,你对鲁迅有没有新的认识?
学案2:
【学习目标】
1.了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。
2.学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。
3.学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。
【学习重点、难点】:
1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。
2.:
理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
[使用说明及学法指导】
1.依据导学案,通过反复朗读课文,初步感知课文,熟记重点词语。
2.完成预习自测题。
3.限时20分钟完成。
【知识链接】
1.创作背景
鲁迅说过:
“想看好花,一定要有好土。
”又曾表示:
“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。
”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;
鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了许多名篇佳作。
在零零总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。
它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红是鲁迅先生的学生,跟回忆对象鲁迅有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历、亲闻,因此作品不仅富于史传性,而且也富于文学性。
2.关于萧红
原名张遒(qiú
)莹,“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名,另有悄吟,玲玲,田娣等笔名。
被誉为“30年代的文学洛神”,也曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”。
主要作品有:
《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。
3.关于鲁迅
我们曾经学过鲁迅的文章_________和_________:
,请说说自己对鲁迅本人及他的作品的了解。
[:
预习案:
]
第一课时
一、预习自测:
1.阅读“知识链接”,勾画出重点内容。
2.阅读课本全文,勾画重难点和疑点。
3.填空:
从文题《回忆鲁迅先生》可以看出这是一篇_________的散文。
4.看清字形给加点字注音。
踌躇:
(:
)一阖眼睛
5.标出文中其它你读不准的字音和不理解的词语。
二、自主学习:
1.阅读全文,整体感知并思考:
文中的鲁迅留给你的总体印象是什么?
2.全文所写生活片段中哪个片段给你留下的印象最深刻?
从中能看出鲁迅先生怎样的性格特征?
(或:
请举例分析本文细节对表现人物形象的重要作用)
-----------------------------------------------------------------------:
-----------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
探究案:
一、合作探究、展示点评:
把全文划分为若干小节,标注小节序号,并以小标题(最好四字)的形式概括其主要内容及人物性格特点。
(这是概括能力的培养与训练,是阅读能力测试的重要内容)
例:
内容范围 小标题 性格特点 内容范围 小标题 性格特点
第一小节 笑声明朗 乐观爽朗 :
第二小节 走路轻捷 干练敏捷 :
第三小节 鉴赏服饰 博学睿智 :
训练案:
1.文学常识填空:
本文作者是_________:
,现代著名女作家。
其代表作有:
、_________,等,她被_________誉为“当今中国最有前途的女作家”。
2.鲁迅,原名_________,又名周樟寿,字豫山、豫亭,后改名为豫才。
伟大的无产阶级_________家、_________.家、_________家,是中国文化革命的主将。
也被人民称为“民族魂”。
在发表中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时首次使用笔名“:
”。
他的著作以小说、杂文为主,代表作有:
小说集_________、_________、_________;
散文集_________(原名《旧事重提》);
散文诗集_________;
杂文集_________、_________、_________等。
第二课时
一、知识回顾:
作者及鲁迅的相关相关文学常识回顾。
二、自主学习:
请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象。
青年的良师益友,_________,_________,_________。
探究案]
1.默读结尾一段,思考:
这段的描写有什么含义?
2.有人说这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水帐,你如何认为?
试分组讨论并回答。
3.如果把第二自然段和第一自然段倒置,你觉得是否可以?
为什么?
二、拓展提升:
1.请以“鲁迅先生,我想对你说”为开头,运用排比的修辞手法写一段话。
2.结合课文内容及自己对鲁迅的了解,补充对联:
上联:
俭朴热忱甘于奉献:
下联:
__________________
[训练案]
1.本文以记实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。
说说从:
下面句子的描述中,可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?
①“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
……常常是笑得咳嗽起来。
”
②“鲁迅先生走路很轻捷,……他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
③“鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
”请说说这些加点词语好在哪里?
2.完成课后“阅读练习.探究”“词句品味.积累”
补充材料:
识记--鲁迅名言
诗句:
1.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(鲁迅自嘲):
2.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
(鲁迅自题小像):
3.心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。
鲁迅无题)4.血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。
(鲁迅无题):
5.忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
(鲁迅.无题):
6.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
(鲁迅答客诮):
7.:
度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
(鲁迅题三义塔):
8.史家之绝唱,无韵之离骚。
(鲁迅评《史记》)
9、岂有豪情似旧时,花开花落两由之。
(鲁迅悼杨铨)
言论
1.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
2.谦以待人,虚以接物。
3.其实地上本没有路,走的人多了,便成了路。
4.哀其不幸,怒其不争。
5.做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。
6.不满足是向上的齿轮。
7.死者倘不埋在活人心中,那就真真死掉了。
8.待我成尘时,你将见我:
的微笑!
9.改造自己,总比禁止别人来的难。
10.不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
11.只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。
12.伟大的心胸,应该表现出这样的气概--用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 回忆鲁迅先生学案 人教版七年级下册 回忆 鲁迅 先生 人教版七 年级 下册