宁夏银川市届九年级语文下学期第三次模拟试题Word格式文档下载.docx
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岑参《白雪歌送武判官归京》
⑾ ,受上赏。
《邹忌讽齐王纳谏》
⑿ ,下者飘转沉塘坳。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
⒀王维《使至塞上》通过写景来交代行踪,暗示了诗人内心激愤抑郁之情的诗句是 , 。
⒁、范仲淹在《渔家傲》中表现征人们矛盾心理的句子是 , 。
2.给下列每个词语填入正确的字(4分)
人听闻守陈规越代庖精竭虑
3.名著阅读(3分)
《格列佛游记》作者:
。
格列佛到飞岛国的语言学校,三位教授正讨论如何改进本国语言,他们的第一项计划是简化言辞,将多音节词缩成单音节词,省去动词和分词。
第二个计划是取消语言中所有词汇,第二个计划的补救措施是。
4、下面这份申请书有两处错误,请修改。
(2分)
申请书
尊敬的校领导:
我是初三(19)班学生王丽,因腿部骨折,经医院鉴定不能参加剧烈运动,特此申请本次体育中考免考,望学校给予办理并批准相关手续。
此致敬礼!
申请人:
王丽
2017年5月10日
修改:
(1)、(1分)
(2)、(1分)
5、阅读下面的材料,完成后面的题目。
(3分)
今年63岁的王中苏,是银川市某印刷厂下岗工人。
十八年前,她家经营的客车发生车祸,女儿在车祸中丧生,车祸还导致她家欠下了四十余万元债务。
为了还债,她起早贪黑卖炒货,到2016年底,终于还清了最后一笔债。
2
017年4月,王中苏入选“银川好人榜”候选人名单。
(1)请用一句话概括这段话的内容。
(不超过20字)(1分)
(2)连日来,宁夏多家媒体前往银川采访王中苏诚实守信的事迹,你作为唐徕回中校报的小记者也一同前往采访,请写出你见到王中苏以后该说的话。
(2分)
6.唐徕回中举行了“中国人读书情况专题研究”活动,下面是同学们收集到的相关材料。
材料一:
中国新闻出版研究院调查结果显示,2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比:
韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。
材料二:
中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表(2015年)
年份
国民图书阅读率(%)
数字化阅读率(%)
综合阅读率(%)
人均纸质阅读量(本)
人均电子阅读量(本)
2013年
57.8
50.1
76.3
4.56
2.48
2014年
58.0
58.1
78.6
4.77
3.22
请认真探究材料一和材料二,写出中国人读书现状的两条结论:
7.选出下列句子排序正确的一项()(2分)
①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。
②特别是当气候变暖时,其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。
③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。
④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀,由于气候和环境的变迁,在未来将很难存活下去。
⑤即便如此,在气候变暖的影响下,欧洲地区四分之一的鸟类和11%~17%的植物也将在未来逐渐灭绝。
A.③①⑤④②B.③④①⑤②C.③⑤④②①D.④②③①⑤
8请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》三文所绘景色,配出下联。
上联:
小石潭凄寒幽静;
下联:
;
9.仔细观察下面漫面,完成下列两题。
(
2分)
(1)请你用生动的语言描述漫画内容。
(1分)
(2)说说漫画的含义。
二、阅读(40分)
(一)文言文阅读(共16分)
10.解释下面句中加点的字。
(4分)
⑴先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈……⑵树林阴翳,鸣声上下。
⑶徐公来,孰视之。
⑷凄神寒骨,悄怆幽邃。
11.翻译⑴⑵两题,用“/”给⑶题在标点符号处标记。
(6分)
⑴此人一一为具言所闻。
⑵然后知生于忧患而死于安乐也。
⑶射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也。
12请自选角度赏析曹操《观沧海》中“日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里”的妙处。
13.《曹刿论战》中,为什么略写作战经过,在“齐人三鼓”后曹刿才说可以进攻,在“视”“望”以后曹刿才说可以追击?
简要分析这样写的好处。
14.《马说》一文,说的是马,其实论的是人、事,说说文章在写法上有怎样的特点?
表达了作者怎样的思想感情?
(二)现代文阅读
(一)(10分)
谈“忍”
⑴不知从何时起,“忍”成了当今社会的一种时尚:
一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市,肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜;
一些成功人士,也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处,以自励自警。
⑵“忍”似乎是中国传统文化极力提倡和宣讲的,无论是儒家、道家还是佛家,都倡导“忍”。
但传统文化所提倡的“忍”,并不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐,并不是委身以求志、苟
且以偷生。
今人标榜“忍”,也不仅仅为求得一时的风平浪静、无所作为。
相反,它暗含着等待时机的策略、隐而不露的智慧。
“面对命运,忍耐似乎是走向成功的不二法门”说的就是这个意思。
忍,是在等待中对机会的窥伺,是在冲锋前对自己爆发力的凝聚。
因为机会不可能俯拾皆是,它需要认真寻找;
力量也不可能随时都有,它需要慢慢积蓄。
⑶“忍”是有大小之分的。
韩信受胯下之辱是小忍,司马迁受宫刑后发愤著书是大忍。
由此看来,“忍”,不仅是一种智略,更是一种坚韧的毅力和顽强的意志。
难怪有位名人说“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”了。
⑷不过“忍”似乎总与寂寞相伴。
寂寞是一种环境,是一种历练,耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界。
著名学者钱钟书先生在这方面可作为后人的典范。
他少年成名,但不为名利所动,而是潜心书斋,求学海外,进一步提高自己。
晚年更是能耐得住寂寞,拒不接受各种媒体的采访,不出席各种公共场合。
有人看到他的文章后慕名来访,他说:
何必非要看到下蛋的鸡呢?
他于大都市中避居一角,读书,静思,冷眼旁观人生与社会。
他不愿成为主流,成为主流,只能给思考、创作造成累赘。
要知道做学问、搞研究是一个非常艰苦的探索过程,需要排除一切外界的干扰和诱惑,需要全身心地投入。
倘若背离其正道,醉心于镁光灯下,热衷于出风头,最终只能是一事无成。
⑸不可否认的是,“忍”的过程似乎总是痛苦的,总伴随着身心的煎熬。
但也唯其如此,才能真正磨砺意志,锤炼本领,增益所不能,承担起天降斯人之大任。
15.开头一段在全文中的作用是什么?
16.请说说全文的论证思路。
17.结合具体语境,说说文章第④段中加线句子的含义。
18.文章第④段论述的观点是什么?
(2分)
19.根据你对文章第②段中“忍,是在等待中对机会的窥伺”这句话的理解,补写一个实例。
(三)现代文阅读
(二)(14分)
槐花是槐树的白发
葛亚夫
⑴不喜欢槐花。
总以为槐花是吃的,就像一道菜,它只是食物,不是风景。
正因如此吧,我对槐花的态度很粗暴,就像对母亲,总是一副张牙舞爪的面孔。
⑵经过市场,被一阵清香俘虏,是槐花!
我舔舔嘴唇,记忆里、舌尖上,满是槐花的味道。
我忙给母亲打电话,问家里的槐花开了吗?
母亲说,开了,等你采呢。
你再不回来,槐花就老了。
我连声答应,因为我知道,等我的不是槐花,而是母亲。
⑶世上最不公平的,就是爱吧?
我和母亲之间,爱永远是倾斜的,母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。
这些年,求学,恋爱,工作,我关心母亲的时间微乎其微。
然而,无论我在哪里,母亲都牵挂着我,就像守着一树槐花,日复一日,等我回去,然后送我离开。
⑷我不知道,在母亲眼里,我是否也是槐花。
在花开花落里,在我回家离去间,老去的不只有时光,还有槐树和母亲。
姐姐已出嫁,为帮我还房贷,父亲也外出打工了,家里只剩下母亲。
每次回家,看着槐树下遥望的母亲,我都有种负罪感。
⑸作为儿子,我亏欠母亲的不只是一条生命,还有一份流离失所的爱。
⑹为让母亲开心,回家时,我带上女友。
女友在城里长大,到乡下,什么都觉稀奇,孩子般问这问那。
母亲也不烦,乐呵呵地解释。
于女友,母亲是“对牛弹琴”;
于母亲,女友是“秀才遇到兵”。
她们总说不到一块,但依然相谈甚欢,这是我做不到的。
⑺女友说,天下母亲都一样,她们并不在意说什么,只要亲人在跟前,说着话,这样她们的爱就不会无依无靠。
我恍然,顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”,只是从何时起,我和母亲失去了共同语言呢?
那些雀鸟般围绕母亲的时光,恍若前世。
⑻“云芳星蕾浮香远”,“一树珍珠一树银”。
看着满树槐花,女友雀跃不已,要和母亲争着采。
母亲把她推到身后:
太危险,我来,你在后面捋花。
采槐花讲究力气和技巧,把镰刀系在长棍上,力量小,很难举起来。
扳花枝则需要技巧,落点要恰到好处,不能顺着枝丫,否则,非但扳不断,枝丫反而会把镰刀
扯掉,达摩克利斯剑般悬着,那就危险了。
⑼我说:
让我来,我力气大。
母亲摇头:
你再扳,树就没命了。
我悻悻然,她说得没错,少时顽劣,把树扳得遍体鳞伤,虽然如今都已结疤,寻不见,但母亲没有忘,我也仍记得。
母亲吃力地举起棍,我惶恐站着,莫名地担心树丫会把母亲拉走。
或许槐树太老,让着母亲,那些槐花枝,像往事一般轻盈,从母亲身边袅袅落下。
⑽花如雪,发也如雪。
我让母亲歇会,掸她满头的槐花。
可任凭我多么用力,槐花就是不落。
女友问我干嘛,我说,这槐花怎么掸不掉?
她顿时笑起来:
真不愧近视眼!
那是白头发,哪是槐花。
我愕然,母亲竟和槐树一样,老了!
⑾歇口气,母亲又采起槐花来。
槐花飘落,白发闪烁。
“谁教花开繁胜雪,似留霜鬓照天涯。
”原来,槐花是槐树的白发,白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。
⑿“满树槐花遮望眼”,此刻,母亲就在我面前,可我怎么也看不清她。
(选自2012年4月24日《宁夏日报》)
20、请根据文意
填空。
(2分)文中的“我”面对槐花,感情态度经历了变化:
开始,我对槐花和母亲粗暴;
经过市场,被清香所俘虏,引起我对母亲的;
当我发现母亲满头不是槐花而是白发时,“我”对母亲是。
21.结合上下文,具体说说第⑤小节的作用。
22、结合文本说说第⑸段中“流离失所”一词的含义。
23.请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块,但依然相谈甚欢”的原因。
24.结合全文,说说下面这句话的含义。
(2分)槐花是槐树的白发,白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。
25、文章最后一段说,母亲就在我面前,可我怎么也看不清她。
作者真的看不清母亲吗?
结合文本谈谈母亲是一个怎样的人?
26.本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?
三、作文(40分)
阅读下面一段文字,按要求作文。
岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。
因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇文章。
要求:
不少于500字,内容具体充实,除诗歌外,文体不限。
(不能透露与考生有关的信息)
题目:
开在记忆深处的花朵
初三语文试卷答案
⑴食不饱,力不足, 才美不外见 。
⑵小信未孚,神弗福也。
⑶怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人 。
⑷ 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
⑸蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看 。
李商隐《无
题》
⑹ 蒹葭萋萋 ,白露未晞。
⑺学而不思则罔,思而不学则殆。
⑻了却君王天下事, 赢得生前身后名 。
⑼ 妇姑荷箪食 ,童稚携壶浆。
⑽纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。
⑾ 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
⑿ 高者挂罥长林梢 ,下者飘转沉塘坳。
⒀王维《使至塞上》通过写景来交代行踪,暗示了诗人内心激愤抑郁之情的诗句是征蓬出汉塞,归雁入胡天 。
⒁、范仲淹在《渔家傲》中表现征人们矛盾心理的句子是 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
骇人听闻墨守陈规越俎代庖殚精竭虑
第二个计划是取消语言中所有词汇取消语言中所有词汇(废除口语),第二个计划的补救措施是大家在谈到具体事情的时候,把表示那具体事情所需的东西带在身边,(以物示意)。
申请书
我是初三(19)班学生王丽,因腿部骨折,经医院鉴定不能参加剧烈运动,特写此申请,申请本次体育中考免考,望学校给予办理并批准相关手续。
2017年5月10日
(1)、“敬礼”另起一行定格(1分)
(2)、“办理”和“批准”的位置互换(1分)
十八年前,她家经营的客车发生车祸,
女儿在
车祸中丧生,车祸还导致她家欠下了四十余万元债务。
为了还债,她
起早贪黑卖炒货,到2016年底,终于还清了最后一笔债。
2017年4月,王中苏入选“银川好人榜”候选人名单。
请用一句话概括这段话的内容。
(示例:
①王中苏抱病还债入选“宁夏好人榜”候选人。
②银川好人王中苏十八年抱病还债四十万。
(2)连日来,宁夏多家媒体前往采访王中苏诚实守信的事迹,你作为唐徕回中校报的小记者也一同前往采访,请写出你见到王中苏以后该说的话。
示例:
王奶奶您好,我是唐徕回中校报的小记者,我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动,请给我们谈谈您是如何克服困难还清债务的,好吗?
(称谓、问候1分,内容具体,表达清楚1分
6.唐徕中学举行了“中国人读书情况专题研究”活动,下面是同学们收集到的相关材料。
中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表(2015年)
请
认真探究材料一和材料二,写出中国人读书现状的两条结论:
1人均阅读量偏少;
②人均阅读量在逐年上升;
③选择数字化阅读的人数增长较快。
(答对两条即可得分)
7.选出下列句子排序正确的一项(A)(2分)
③欧洲是自然环境受全
球气候变化影响最小的地区。
A.③①⑤④②B.③④①⑤②C.③⑤④②①D.④②③①⑤
琅琊山蔚然深秀;
岳阳楼壮美雄奇;
桃花源和平宁静等;
描述语言包含蜡烛,黑暗,手和托盘等要素就可得分。
遇到困难不要抱怨,不要怨天尤人,要脚踏实地从小
事做起,从自身做起。
(意思对即可)、
⑴先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,辱,这里有降低身份的意思
⑵树林阴翳,鸣声上下。
遮盖⑶徐公来,孰视之。
同“熟”,仔细⑷凄神寒骨,悄怆幽邃。
使……感到凄凉
11.翻译⑴⑵两题,用“/”给③题在标点符号处标记。
这个渔人一一地为(桃花源中的人)详细地说了他所知道的世事。
这样以后,人们才会明白忧患激励人奋起,使人生存发展,而安逸享乐使人委靡,必将导致死亡⑶射者中/弈者胜/觥筹交错/起坐而喧哗者/众宾欢也。
(运用想象,夸张的手法,以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,表现诗人宽广的胸怀和豪迈的气慨。
)
(①为下文留下伏笔,使文章曲折多姿,增强艺术效果。
②略写作战经过,为了突出文章的中心,在下文写战后分析时,让曹刿能集中“论战”,从而表现他的远谋。
有达了作者怎样的思想感情?
(①用了托物寓意的写这法。
②表达了作者怀才不遇,壮志难酬的愤懑心情,并对统治者埋没人才,摧残人才的行为进行了讽刺和批判。
(二)现代文阅读
(一)(10分)谈“忍”
但传统文化所提倡的“忍”,并不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐,并不是委身以求志、苟且以偷生。
韩信受胯下之辱是小忍,司马迁受宫刑后发愤
著书是大忍。
从社会现象引出论题。
充当事实论据,使话题更具普遍性。
吸引读者的阅读兴趣。
先从社会现象引出论题“忍”,接下来用道理论据说明传统文化所倡导的忍不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐,并不是委身以求志、苟且以偷生。
第三四段又用事实论据说明忍是有大小之分,并且要耐得住寂寞,最后得出自己的论点,只有学会忍耐才会真正磨砺意志,锻炼本领,增益其所不能,承担起天降斯人之大任。
读到好文章并不一定要了解作者,也没有必要特意拜访作者。
“忍”总与寂寞相伴,耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界。
示例一:
诸葛亮隐居隆中,躬耕陇亩,是为了等待时机,寻找机会,以施展自己的抱负。
示例二:
越王勾践卧薪尝胆,休养生息,是为了等待时机,以报仇雪耻。
(三)现代文阅读
(二)(14分)槐花是槐树的白发
然而,无论我在哪里,母亲都牵挂着我,就像守着一树槐花,日复一日,等我回去,然后送我离开
。
女友在城里长大,到乡
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