研究性学习课题结题报告英语Word格式.doc
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二、探究目标
“中国制造”的标签早已在全球诸多领域掀起过热潮,如今,向来有“国际语言”之称的英语也不免有了“中国制造”的影子。
而伴随对外文化交流的加强,就连外国人也在“耳濡目染”地熏陶中慢慢接受和学习着这些“中国制造”英语。
于是乎,越来越多的人开始关注中国式英语,人们不禁要问:
在因错误而生的幽默背后,中国式英语的前路又将会延伸到何方?
有留学生在看到商场门框上提示“小心碰头”的标牌上翻译为“Becarefultohityourhead(小心地去碰你的头)”时不禁捧腹大笑。
其实,已然成为英语单词的“Chinglish(中国式英语)”早在2005年便击败了“飓风”“禽流感”等热点话题,跃居全球十大热门词汇中的第四位。
面对如此的“殊荣”,最先皱紧眉头的是广大英语教育工作者。
一位河北某重点高中的英语老师向记者表示:
“国人既然在学习国际通用的英语,那就应该坚持学习原汁原味的。
中国式英语的泛滥成灾恰恰说明我们对标准英语接触的太少。
”在她看来,中国式英语所折射出的不仅仅是国民的英语水平,更是全民文化素质,过于应试化的教育在一定程度上在为中国式英语推波助澜。
事实上,中国式英语的洋相问题也一直困扰着城市的管理者们。
2008年北京奥运会的举办给了政府部门一个很好的机会,对遍布公共场合的中国式英语进行了一次大扫除。
我们应该认真分析这些中国制造的英语在未来何去何从?
这些中西方文化的产物,这种汉语混杂英语的语言形式,中国教育应该如何引导?
美国“全球语言监督”机构的报告显示,自1994年以来国际英语增加的词汇中,中式英语贡献了5%到20%,超过任何其他来源。
如此重要的问题更应该引起我们的关注!
三、探究内容
1、媒体新发现
中国特色英文词引国际媒体津津乐道
据悉,由中国网民创造,又经国际媒体报道的中国特色英文词汇已经有27个。
比如将chinese(中国人)与consumer(顾客)合成的单词“Chinsumer”,意指出国旅游时挥金如土的“中国购物狂”。
“antizen”译为“蚁族”,是把“ant”蚂蚁,加上“izen”作为后缀,用来形容80后大学生低收入聚集的群体。
有中国媒体评论,中国特色的英语词有趣而且贴切地反映了某种社会现象,或者是表达了某种个人感情。
中国网民造词的智慧不仅使英文有了特色,也使得汉语更加与时俱进。
这种词汇方面的力量更多是来自民间,是一种所谓的中西结合。
与此同时,原先被人当做笑柄的“中式英语”如今正猛烈地冲击着英语词汇库。
英国《经济学人》杂志在报道中国男多女少的现象时,将未婚男子“光棍”直接就用拼音翻译为“guanggun”;
美国《纽约客》描写中国大陆新一代时出现了一个词“愤青”(fenqing);
诸如英国《卫报》等媒体还出现了描述“关系”的“guanxi”一词。
2、中国专属词
“中国熊”ChinaBear
形容中国A股吼声如四面楚歌
“中国熊”——这个最新词汇来源于英国《金融时报》对2011年A股的评价,它形象地描绘了2011年上半年让投资者感觉过于漫长的A股市场。
2011年一季度股市的走高,还让投资者和券商高喊向3500点进军,而二季度一个猛烈的回抽就让还来不及盘点的账面财富沦为黄粱一梦。
沪综指下挫5.68%,近八成个股告负,中小盘股更是一夜回到了解放前。
有人评价A股已经成为赌徒和投机者的天堂。
“中国熊”的吼声犹如四面楚歌,割肉,还是不割肉,成为股民内心最大的纠结。
有媒体则用“中国熊”指代那些认为中国经济正在走下坡路的人。
《福布斯》杂志的文章称,中国经济一反悲观者的预测,达到约10%的增长率。
许多公开上市的大公司一再打破悲观预测,一年又一年地从中国为股东们带来不俗的数字。
这些事实让“中国熊”们沮丧、不舒服。
“中国熊”如今面临生存危机,多年来一再失算可能使他们对自己的信念产生怀疑。
“中国坞”Chinawood
追赶好莱坞中国电影仍需努力
在国内和海外市场,中国电影都面临好莱坞电影的激烈竞争。
印度媒体别出心裁地用“中国坞”来指代正在发展中的中国电影业。
2011年12月31日,印度和平与冲突研究所网站刊文称,1997年之后,中国大陆电影业经历了一股新浪潮。
作为宣传工具的电影被赋予人文主义色彩,同时也被商业化。
这些努力使中国电影进军国际电影市场具备了正确的要素。
2000年发行的功夫电影《卧虎藏龙》在国际上受到好评,获得2001年奥斯卡最佳外语片奖。
就所拍摄的电影数量和票房收入而言,中国的电影业居世界第三。
许多中国电影公司也开始向海外市场拓展。
中国电影人还模仿好莱坞的电影制作风格和主题,并在其中融入中国文化和历史题材,如《功夫》等电影。
中国政府大力支持电影业,对其投入了大量资金。
然而,即使政府和电影业共同努力,中国电影仍无法取得所期望的那种成功。
2011年在中国票房收入最高的5部电影中,有4部是好莱坞制作的。
《功夫熊猫2》等以中国传统为题材的美国电影令中国艺术家和学者恼怒,他们认为这些电影“劫持了中国文化”。
印媒的文章指出,他们不应恼怒,而应研究一下以中国文化为主题的美国电影为何比同题材的中国电影拍得更好。
缺乏有票房号召力的明星、字幕障碍、推广不力以及题材单一是中国电影无法在国内外走红的原因。
国际上知名的中国电影明星正出现断层,使中国电影在国际市场上推广更加困难。
“中国坞”要达到与好莱坞同等的影响力和知名度,还有很长一段路要走。
“裸现象”NakedPhenomen
中国“裸”词汇代表时代新思潮
“裸婚”、“裸考”、“裸辞”……具有中国社会特色的各种“裸”现象,自然会吸引大量外媒的关注。
美国《基督教箴言报》的报道开头就提醒读者们称,“这些有‘裸’字的新闻标题吸引了大量读者,我希望当你点击阅读之后不会失望地发现,内容其实跟不穿衣服毫无关系。
”
该报介绍说,“裸婚”指的是尽管新郎不像传统意义上那样有房有车,但新娘仍然与之成婚。
“裸婚”不仅是中国房价高的无奈,同时也是社会进步、男女平等独立的体现。
“裸辞”指的是人们还没找到下一份工作就把当前工作辞掉,这种曾经的非常之举现在在都市年轻人中兴起。
在新的中国俚语中,学生们参加“裸考”,这代表他们没有进行任何复习,彰显着自信和顺其自然的人生态度。
文章评论称,这些“裸”词汇代表着在受教育程度较高的中国青年中逐渐兴起一股时代思潮,一种鼓励追求自由和独立的时代精神。
如果“裸”现象真的普及,将意味着中国社会的重大改变。
“领头龙”LeadingDragon
中国提供推动力发动全世界经济
2011年11月24日,英国广播公司(BBC)特意用了一个在英语中极不常见的词汇“领头龙”(leadingdragon)来表述中国经济在全球的地位。
这篇题为“中国,世界经济领头龙”的文章说,无论我们是否即将迎来“亚洲世纪”,有一件事很明显:
全球经济的地理中心已经显著地发生了转移。
如今,中国处于前沿和中心位置,而其发挥的领头龙作用也有益于世界经济发展前景。
文章指出,中国现在是世界第二大经济体,也是最大的商品出口国,出口份额占全球的9.6%,紧随其后的是德国、美国和日本。
以当前美元购买力计算,中国人均收入为4400美元,已经成为一个中高收入国家。
中国的外汇储备已经超过3万亿美元,为全世界之最。
3、源自中国的英语单词
英语属于印欧语系(Indo-Europeanlanguages),包含着印度、西亚和欧洲的语言。
目前使用的英语单词中,有不少是从非印欧语系“拿来”的,这在狭义上,就是英语中的外来语。
这些白皮黄心的“鸡蛋词”,无须向“英语世界”做额外解释,就能顺利地理解、沟通。
脱胎于汉语的“鸡蛋词”,早就默默地影响全世界了。
除“孔夫子(Confucious)”、“中国功夫(kungfu)”、“麻将(mahjong)”或者“豆腐(tofu)”之类绝无仅有的称谓,再挑拣10个真正有中国气质、代表华夏气派、并影响全球当代生活的“鸡蛋词”,便足以说明问题。
(一)丝绸——silk
中国是养蚕大国,丝绸的故乡。
瓷器和丝绸始终是古代中国对外贸易的绝密技术和看家商品,直到鸦片战争前,英国进口到广州的钢琴,还干不过珠光宝气的丝绸。
“silk”的发音,显然是汉语的音译,这个词代表了中国高超的工艺技术和贸易强势。
即便现在,丝绸仍在现代生活中充当雍容华丽、典雅高贵的象征。
(二)茶——tea
这个词,又是英国人从拗口的闽南话里偷走的。
茶,和丝绸、瓷器比肩,堪称古代中国对外贸易的拳头产品。
目前,品茶代表了一种生活方式和文化品位,中国人对人生的思考,几乎都能在袅袅茶烟里找到。
据萧乾的《茶在英国》介绍:
“茶叶似乎是17世纪初由葡萄牙人最早引到欧洲的……英国的茶叶起初是东印度公司从厦门引进的,17世纪40年代,英人在印度殖民地开始试种茶叶,那时,可能就养成了在茶中加糖的习惯。
”据说,即使在“二战”那样物资困乏的时期,法国人定量配给咖啡,英国人则要的是茶,还有一点点糖。
茶成了欧洲人的“主心骨”,他们只能跟着茶香如醉如痴地行走,这不是本土的历史与遗传;
而是异域文化的征服和同化。
18世纪的柴斯特顿勋爵干脆在《训子家书》里写道:
“尽管茶来自东方,它毕竟是绅士气味的;
而可可则是个痞子、懦夫,一头粗野的猛兽。
(三)世外桃源——Shangrila(Xanadu)
这是两个近意词。
都有“世外桃源”的意思。
“Shangrila”出自西藏的传说之地——香格里拉,“Xanadu”则是蒙古的元上都。
如果要表达“世外桃源”,通常采用“Xanadu”这个词。
看来,以出世自居的美国作家梭罗,白白地在瓦尔登湖旁边,做了那么久的“隐士”。
讲究“寄情山水、超然物外”的哲学,中国人是当之无愧的开山鼻祖。
(四)风水——FengShui
风水,还是音译。
它凝聚了古代中国在活人住宅和死人墓地方面的集体智慧。
尽管有人打着所谓“科学”的旗号,指斥风水是封建迷信;
但是,迷信所谓“科学”,故步自封,则是另外一种迷信。
风水的整体原则是“趋利避害”,这也是安全生存最起码的信条。
近年来,风水在美国红极一时,从中国人唇齿之间发出的音节,已经成为当代人急需探究的学问。
(五)茶点——dimsum
一听发音,就知道,这个略带小资情调的词儿,来自闽粤。
英国人有喝下午茶的习惯,几杯印度红茶,常就一碟甜点。
英语原本有表示蛋糕、点心的词,偏偏不用,硬要拽一个来自汉语的生僻字。
恐怕多少也有与时尚接轨、和东方同步的优越感吧。
中国是茶的故乡,茶点也摇身一变,成为登堂入室的英语外来词。
(六)走狗——runningdogs
中国式英语贴切地表达了一种见利忘义、供人驱使的“下三烂”。
无从考证,最先运用这个词的是中国人,还是英国人;
重要的是,英语世界接纳了“走狗”,并以汉语的思维抚育这个“外来词”。
接纳词汇的同时,无形中也接受了中国人的价值观。
(七)纸老虎——papertiger
这是最令人难忘和扬眉吐气的一个新词。
缔造者应该是伟大的民族英雄——毛泽东!
他老人家是博学的诗人、雄才大略的政治家、运筹帷幄的军事天才。
美国人硬不硬?
苏联人牛不牛?
在他眼里,都是色厉内荏的“纸老虎”。
只要跟中国人作对,老子就得碰碰硬,看天下“谁主沉浮”。
上世纪50年代的“美帝国主义”、六七十年代的“苏修”,都变成了毛泽东嘲笑的“纸老虎”。
这种蔑视强敌、自强不息的精神,当然是中国人对世界文明的贡献。
谈笑风声缔造了一个词,足令中国的敌手躲在角落里发抖了。
(八)大款、巨亨——tycoon
这种称呼是近些年才流行街巷的,指有钱有势的商人或者企业家,中国传统的叫法是“大掌柜”。
被英语拿走,又是闽粤之地的音译。
可见,鸦片战争前,中国商人名声在外,马可波罗在书里描写的东方,物阜民丰,黄金铺地。
来中国走一遭,就像现在某些“假洋鬼子”上趟拉斯维加斯一样。
(九)赌场——Casino
这个词,似乎是地道的西方舶来品,Casino”竟是福建话的音译,可是,为什么英语要拿它表示“赌场”的意思呢?
据传,很久以前,移民到美国的福建民工,拿到一点微薄的工资,便在无聊之际,聚众赌博,试试运气。
每次开局,都会嚷嚷:
“开始了!
开始了!
”想不到,阴差阳错地搭给英语一个现代词汇。
(十)小费,赏钱——Cumshaw
这个词是闽南话“感谢”的音译。
为了给人一点酬劳,在钞票上意思意思。
英语世界也像喜欢“money”一样,渴望“Cumshaw”这个油水丰厚的单词。
尽管中国人没有给小费的习惯,但是,对于钱,却并非一毛不拔,甚至比西方人出手还大方。
偷走“Cumshaw”这个“鸡蛋字”的欧洲人,一定见过,中国人曾如何挥金似土。
其实,东西方对待金钱并没有本质的不同。
四、探究体会
在开放的情境中主动探索,亲身体验,在愉快的心情中自主学习,提高能力,我们在研究性学习中不断收获,得到锻炼,提升自我。
这是我们对本次研究性学习的真实体会。
在杨成时老师的策划组织下,我们组员参与调查研究了《英语进入中国制造时代——探究英语单词中的中国制造》这一研究课题。
下面我们就将联系实际情况,具体谈一谈在研究过程中的心得体会:
一、准备充分目标明确在研究性学习的初期阶段,我们组员都感到有点不耐烦,毕竟要研究一个陌生的问题,也不是一件简单的事情。
待分析的内容多,分析的难度大......困难重重,使人望而生畏!
但我们依然挺了过来!
二、团队精神合作至上研究性学习是一项庞大的工程,单凭一人之力是无论如何也无法完成的。
这时候我们需要的是合作,是整个团队,是大家共同的努力。
这让我们深有体会,在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量。
一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份。
组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策。
我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作但侧重点不同。
如果有的组员提前完成任务,也会热心主动的帮助别的组员。
正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。
在六个人之间,合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学习时间。
团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。
三、体会其中的好处原以为高中生活只是紧张的学习,其实非也。
高中生活原来是如此多彩的。
就以“研究性学习”这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
从一定角度看来,研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验。
同时,学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和完美人格。
研究性学习转变了我们的学习观念,和改变我们的学习方式。
以我的小组而言吧,说它简单,最终成果只是一个简单的结果。
但是,真是搞起来,要多方面考虑,还要收集有关资料,再加以运用,这自然会遇到许多麻烦,它给我们很大创新空间和实践机会,转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念,改变我们“死读书”的学习方式,创造另一种学习的风气,营造更优的学习环境。
这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。
同时,研究性学习也促进同学们学会交流,学会合作。
这个我在学习研究中有切身的体会,像哪个同学有何特长、爱好,对事情处理的态度,协作能力如何,这都很容易在研究性学习过程中反映出来。
这段日子,我们一起外出调查,一起查阅资料,一起总结分析,一起解决问题。
经历了如此之多,组员之间不知不觉中建立了友谊,加深升华了友谊,这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足。
我想这是研究性学习的最大意义。
以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会,它让我们得到了锻炼,无论是社会交往的能力,还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
2012年7月8日
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