年高三班主任工作计划Word文档下载推荐.docx
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促学生做好计划,ý
合理安排学习时间ý
,处理好闲暇时间ý
,并且形成高三补ý
习班生活规律,跟ý
上节奏,不要过快ý
,也不要过慢,在ý
一张一弛中调整状ý
态,以最佳的身心ý
投入学习生活。
2、落实家ý
访,了解学生生活ý
实际。
高三学生ý
全体都是住宿生,ý
班任要到他们住的ý
地方,真实了解他ý
们生活实际,学习ý
环境好坏,有无生ý
活困难,适时帮他ý
们解除后顾之忧,ý
全心投入学习生活ý
一年的时间说ý
短也长,说长也短ý
,让我们以持久的ý
恒心和毅力去做好ý
每一件小事,相信ý
我们付出汗水定能ý
浇灌出明天成功的ý
花朵。
学校高三ý
班主任工作计划为ý
实施素质教育,落ý
实学校布置的各项ý
任务,有计划,有ý
步骤地作好本年度ý
地学期的工作,特ý
制定本计划。
201X年高三ý
班主任工作计划ý
本学期,我担ý
任高三
(七ý
)班班主任,高三ý
(七)八九ý
三个班语文课,一ý
切都从零开始,有ý
是一项新鲜的有挑ý
战性的工作,当然ý
也任重而道远,本ý
学期我的班主任工ý
作力求从小事入手ý
,从细小忽微处要ý
成绩。
一、班级管理ý
中,用制度说话。
1、实行ý
奖罚制度,加强纪ý
律约束。
对迟到ý
、旷课的学生,因ý
其不能保证正常的ý
上课秩序,实行罚ý
款制度,同时对月ý
全勤,学期全勤同ý
学予以奖励。
2、保证提供ý
一个安静舒适的学ý
习环境。
由班长ý
到值周班长到普通ý
学生,及时反馈班ý
级纪律情况,并实ý
行班任跟自习,保ý
证自习课的正常进ý
行。
3、ý
保证提供一个清洁ý
整齐的生活环境。
由值周班长,带ý
领本组值日生,责ý
任到人进行一周值ý
日工作,对不负责ý
认得值日生,出现ý
严重扣分值日生,ý
罚重新值日。
二、学ý
习生活中,保持昂ý
扬向上的心态。
1、密切关ý
注学生思想动向。
人有智力高潮低ý
潮时,情绪也同样ý
,所以要密切关注ý
学生思想,对出现ý
消极悲观的思想学ý
生及时做工作,始ý
终保持乐观进取的ý
心态,对班级整体ý
出现思想波动现象ý
,要及时讲教心理ý
咨询室老师,做好ý
心理调节器整工作ý
2、引ý
进竞争机制。
针ý
对每一次月考成绩ý
,总分名次都通过ý
列大榜了解学生的ý
阶段学习情况,同ý
时让学生确立下次ý
的目标,通过实现ý
目标,完成目标情ý
况与未完成情况比ý
较,找差距、找原ý
因、以求得在一次ý
考试中实现突破。
三ý
、日常生活中,解ý
决学生实际困难。
1、到生ý
活有节奏,有规律ý
督促学生做好ý
计划,合理安排学ý
习时间,处理好闲ý
暇时间,并且形成ý
高三补习班生活规ý
律,跟上节奏,不ý
要过快,也不要过ý
慢,在一张一弛中ý
调整状态,以最佳ý
的身心投入学习生ý
活。
2、ý
落实家访,了解学ý
生生活实际。
高ý
三学生全体都是住ý
宿生,班任要到他ý
们住的地方,真实ý
了解他们生活实际ý
,学习环境好坏,ý
有无生活困难,适ý
时帮他们解除后顾ý
之忧,全心投入学ý
习生活。
一年的ý
时间说短也长,说ý
长也短,让我们以ý
持久的恒心和毅力ý
去做好每一件小事ý
,相信我们付出汗ý
水定能浇灌出明天ý
成功的花朵。
学ý
校高三班主任工作ý
计划为实施素质教ý
育,落实学校布置ý
的各项任务,有计ý
划,有步骤地作好ý
本年度地学期的工ý
作,特制定本计划ý
pageý
一、ý
基本情况高二
(7)班是个物ý
理班,共55人,ý
其中男生47人,ý
女生8人。
总体来ý
说,本班有如下特ý
点:
1、思维活跃,ý
基础较为扎实,成ý
绩较好。
、班风纯正,团结ý
、活泼、和谐、务ý
实的班集体基本形ý
成。
3、有ý
轻度的两极分化情ý
况。
4、随ý
紧张的备考而引发ý
的各种心理疾病常ý
有表现,如烦躁、ý
忧郁、失眠等。
二、几ý
项重要任务
1、高考动员,激ý
发同学们为理想、ý
前途而拼搏的热情ý
,主题是“争分抢ý
秒,全力一赴,无ý
悔高三”。
2、高考报名。
注ý
意提醒学生根据自ý
己的实际情况选报ý
x科
3、组ý
织学生作好体检工ý
作。
4、动ý
员学生作好“一模ý
”的备考工作。
“ý
一模”的成绩很大ý
程度上决定着高考ý
志愿的填报,它实ý
际上是对高考成绩ý
的检测。
必须作好ý
充分的准备。
5、作好“二模ý
”的备考动员。
6、组织ý
学生作好体检工作ý
7、组ý
织学生作好志愿的ý
填报工作。
填报志ý
愿是一名科学,填ý
报的好坏直接影响ý
的高考录取。
如何ý
根据自己的实际,ý
根据自己的兴趣、ý
爱好,参考往年的ý
录取情况,科学地ý
、合理地填报志愿ý
是重中之重。
8、组织学生ý
参加高考。
重点是ý
“沉着、冷静、细ý
心、守纪”。
第~范文该文章…ý
…
、具体的实施步骤ý
根据学校的总体部ý
署,结合本级、本ý
班的具体实际,拟ý
做如下安排。
周次ý
主要工作1开学典ý
礼,高考报名2强ý
调班纪班风3摸底ý
考试4摸底考试分ý
析8一模9一模总ý
结10家长会11ý
二模、体检12高ý
考备考心理辅导1ý
3二模总结18德ý
育考核及操行评定ý
19高考为了今后ý
更好地开展班主任ý
工作,现对本学期ý
班主任工作总结如ý
下:
一、把ý
握班级情况基ý
本情况:
我班底子薄,原先ý
是大家都不愿意接ý
任这个班的班主任ý
,经过上学期的整ý
顿,班风学风有很ý
大好转,全班共有ý
38人,有近6人ý
无心向学,纪律散ý
慢,上课经常睡觉ý
、迟到也较为严重ý
,有两个曾有过顶ý
撞老师的行为,还ý
有一些自理生活的ý
能力较差。
这些都ý
给管理好这个班级ý
带来了较大的阻力ý
201Xý
一、基本情况ý
高二
(7)ý
班是个物理班,共ý
55人,其中男生ý
47人,女生8人ý
总体来说,本班ý
有如下特点:
1、思ý
维活跃,基础较为ý
扎实,成绩较好。
2、班风纯ý
正,团结、活泼、ý
和谐、务实的班集ý
体基本形成。
3、有轻度的两ý
极分化情况。
4、随紧张的备ý
考而引发的各种心ý
理疾病常有表现,ý
如烦躁、忧郁、失ý
眠等。
二、几项重要任ý
务
1、高考ý
动员,激发同学们ý
为理想、前途而拼ý
搏的热情,主题是ý
“争分抢秒,全力ý
一赴,无悔高三”ý
2、高考ý
报名。
注意提醒学ý
生根据自己的实际ý
情况选报x科
3、组织学生作ý
好体检工作。
4、动员学生作ý
好“一模”的备考ý
工作。
“一模”的ý
成绩很大程度上决ý
定着高考志愿的填ý
报,它实际上是对ý
高考成绩的检测。
必须作好充分的准ý
备。
5、作ý
好“二模”的备考ý
动员。
6、ý
组织学生作好ý
体检工作。
7、组织学生作ý
好志愿的填报工作ý
填报志愿是一名ý
科学,填报的好坏ý
直接影响的高考录ý
取。
如何根据自己ý
的实际,根据自己ý
的兴趣、爱好,参ý
考往年的录取情况ý
,科学地、合理地ý
填报志愿是重中之ý
重。
8、ý
组织学生参加高考ý
重点是“沉着、ý
冷静、细心、守纪ý
”。
第~范文ý
该文章……
三、具体的ý
实施步骤根据学校ý
的总体部署,结合ý
本级、本班的具体ý
实际,拟做如下安ý
排。
周次主要工作ý
1开学典礼,高考ý
报名2强调班纪班ý
风3摸底考试4摸ý
底考试分析8一模ý
9一模总结10家ý
长会11二模、体ý
检12高考备考心ý
理辅导13二模总ý
结18德育考核及ý
操行评定19高考ý
为了今后更好地开ý
展班主任工作,现ý
对本学期班主任工ý
作总结如下:
一、把握班级情ý
况基本情况:
我班底子ý
薄,原先是大家都ý
不愿意接任这个班ý
的班主任,经过上ý
学期的整顿,班风ý
学风有很大好转,ý
全班共有38人,ý
有近6人无心向学ý
,纪律散慢,上课ý
经常睡觉、迟到也ý
较为严重,有两个ý
曾有过顶撞老师的ý
行为,还有一些自ý
理生活的能力较差ý
这些都给管理好ý
这个班级带来了较ý
大的阻力。
pý
age
二、进一步ý
完善班级管理建设ý
本学期重新ý
通过民主选举新班ý
委和团支委人选,ý
在入围学生中指定ý
人选组成新班委、ý
团支委,制定班级ý
管理量化评估积分ý
细则(奖惩条例)ý
,对班干部进行定ý
期培训指导,充分ý
利用班会课对学生ý
进行思想教育和学ý
法指导。
但在物色ý
确定的班干部中,ý
部分工作态度不够ý
认真,工作能力不ý
突出,中途更换了ý
两名班委。
实行值ý
日班委制度,经过ý
半个多学期的努力ý
逐渐培养出一批工ý
作能力强、责任心ý
强、威信高的班干ý
部,并进一步带动ý
了班风学风的好转ý
实行安全、赌博ý
一票否决制,严禁ý
学生下沟河游泳和ý
聚众赌博。
这些制ý
度的实施都收到较ý
大的成效,班风、ý
学风都有较大的转ý
变。
三、抓典型,以ý
点带面以点补面。
本班学生特点ý
是两极分化:
成绩两极化,ý
思想也两极化,特ý
别是双差生较多。
所以要管理好这个ý
班,首要的工作就ý
是如何发挥优等生ý
的榜样作用和教化ý
差生,即抓好典型ý
对学生因材施教ý
,分批集中进行指ý
导教育,主要分为ý
四种类型:
双优生(成绩思ý
想都好的)、中等ý
生、成绩差的、双ý
差生。
对双优生还ý
需多关心和鼓励,ý
对双差生实行及时ý
鼓励和严格要求、ý
奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩ý
的正确归因及对策ý
1、压ý
力过大,焦虑过高ý
因上学期大部学ý
生成绩有较大的提ý
高,考前担忧考不ý
出以前的成绩,给ý
自己过大压力,导ý
致考试时焦虑过高ý
,发挥不好。
2、学习兴ý
趣和热情有所降低ý
平时自觉性不够ý
强,课堂回答问题ý
积极性不高,不善ý
于思考。
3、准备不足,ý
方法欠妥。
一些学ý
生不结合自己的实ý
际,喜欢做难题、ý
怪题,抓不准重点ý
4、ý
粗心大意,审题失ý
误,答题技巧不妙ý
5、ý
过于自信,有骄傲ý
的表现。
6、考试方ý
式的改革,部分学ý
生答题时间分配不ý
得法。
根据上ý
述的原因,主要采ý
取如下一些对策:
1、改善学习行ý
为习惯A、科ý
学调整各科学习时ý
间。
B、改进ý
学习方法,难题怪ý
题少做或不做,要ý
重视基础性知识的ý
理解和应用,及时ý
巩固和多次重复训ý
练重点知识。
C、要丰富自己的ý
学习生活,调节紧ý
张的学习情绪,使ý
自己过得既轻松又ý
充实。
D、引ý
导学生培养间接兴ý
趣,对无兴趣的科ý
目要采取“强化学ý
习”的方法,有一ý
种强迫自己成功的ý
意识。
2、发挥自我暗示ý
的积极作
01X年高三班主ý
二、ý
进一步完善班级管ý
理建设。
本学ý
期重新通过民主选ý
举新班委和团支委ý
人选,在入围学生ý
中指定人选组成新ý
班委、团支委,制ý
定班级管理量化评ý
估积分细则(奖惩ý
条例),对班干部ý
进行定期培训指导ý
,充分利用班会课ý
对学生进行思想教ý
育和学法指导。
但ý
在物色确定的班干ý
部中,部分工作态ý
度不够认真,工作ý
能力不突出,中途ý
更换了两名班委。
实行值日班委制度ý
,经过半个多学期ý
的努力逐渐培养出ý
一批工作能力强、ý
责任心强、威信高ý
的班干部,并进一ý
步带动了班风学风ý
的好转。
实行安全ý
、赌博一票否决制ý
,严禁学生下沟河ý
游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都ý
收到较大的成效,ý
班风、学风都有较ý
大的转变。
三、抓典ý
型,以点带面以点ý
补面。
本班学ý
生特点是两极分化ý
:
成绩两ý
极化,思想也两极ý
化,特别是双差生ý
较多。
所以要管理ý
好这个班,首要的ý
工作就是如何发挥ý
优等生的榜样作用ý
和教化差生,即抓ý
好典型。
对学生因ý
材施教,分批集中ý
进行指导教育,主ý
要分为四种类型:
双优生(ý
成绩思想都好的)ý
、中等生、成绩差ý
的、双差生。
对双ý
优生还需多关心和ý
鼓励,对双差生实ý
行及时鼓励和严格ý
要求、奖罚分明相ý
结合。
四、质量检ý
查成绩的正确归因ý
及对策
1、压力过大,焦ý
虑过高。
因上学期ý
大部学生成绩有较ý
大的提高,考前担ý
忧考不出以前的成ý
绩,给自己过大压ý
力,导致考试时焦ý
虑过高,发挥不好ý
学习兴趣和热情有ý
所降低。
平时自觉ý
性不够强,课堂回ý
答问题积极性不高ý
,不善于思考。
3、准备ý
不足,方法欠妥。
一些学生不结合自ý
己的实际,喜欢做ý
难题、怪题,抓不ý
准重点。
4、粗心大意,ý
审题失误,答题技ý
巧不妙。
5、过于自信,ý
有骄傲的表现。
6、ý
考试方式的改革,ý
部分学生答题时间ý
分配不得法。
根据上述的原因,ý
主要采取如下一些ý
对策:
1、改善ý
学习行为习惯ý
A、科学调整各科ý
学习时间。
Bý
、改进学习方法,ý
难题怪题少做或不ý
做,要重视基础性ý
知识的理解和应用ý
,及时巩固和多次ý
重复训练重点知识ý
C、要丰富ý
自己的学习生活,ý
调节紧张的学习情ý
绪,使自己过得既ý
轻松又充实。
D、引导学生培养ý
间接兴趣,对无兴ý
趣的科目要采取“ý
强化学习”的方法ý
,有一种强迫自己ý
成功的意识。
2、发挥自ý
我暗示的积极作ý
page用。
3、讲ý
究“战略和战术”ý
战略:
以竞争的精神ý
去拼搏,抛开保守ý
思想的束缚。
战术:
强ý
科争优势,弱科保ý
底线。
(最低要求ý
必须以比省平均分ý
低5分为底线)ý
五、家长ý
会形式的变革效果ý
良好本次家长ý
会采取分批的形式ý
进行,离校最近的ý
学生家长利用晚上ý
的时间来开,其它ý
分为双差生、退步ý
大的学生、尖子生ý
分别进行召开,到ý
会的科任主要是语ý
数英和X科的老师ý
在召开家长之前ý
首先把学生名单发ý
到科任老师手中,ý
科任老师又先找这ý
些学生深入一层谈ý
心进一步了解学生ý
开家长会时,到ý
会的家长和科任都ý
有说不完的话。
这ý
种对话式的家长会ý
,比以前只是老师ý
在上面说,家长在ý
下面听老模式效果ý
好多,以前家长听ý
完老师的说话之后ý
想个别了解情况就ý
没有时间了,现在ý
这种谈话式的家长ý
会能及时回答家长ý
的问题,深得家长ý
的好评,收到良好ý
的反应。
六、喜忧参半。
虽然为建设这ý
个班花了不少心思ý
,特别是在转化差ý
生的过程中,有一ý
二个双差生总是我ý
行我素,效果不太ý
明显,无心向学的ý
学生还没有能够有ý
效地激发他们的斗ý
志,还没能触动他ý
们的灵魂,给班级ý
学习风气的好转带ý
来了较大的阻力。
还在部分学生对某ý
些科任老师产生对ý
立情绪,工作中要ý
更加注意与年段和ý
学校配合,借力使ý
力。
主要收获是:
能让大多ý
数学生快乐的地度ý
过在学校的每一天ý
,教书又育人!
每ý
天给孩子一些笑脸ý
!
做到了不在课堂ý
当着全班同学的面ý
发怒!
规范学生行ý
为!
掀起学习的热ý
潮,完善自我形象ý
进行高三冲刺阶ý
段的学习中同学们ý
能互相帮助。
采取ý
多鼓励少批评的方ý
法,基本上做好后ý
进生的转化工作。
用。
3、讲究“ý
战略和战术”。
以竞争的精神去拼ý
搏,抛开保守思想ý
的束缚。
战术ý
强科争ý
优势,弱科保底线ý
(最低要求必须ý
以比省平均分低5ý
分为底线)
五、家长会形ý
式的变革效果良好ý
本次家长会采ý
取分批的形式进行ý
,离校最近的学生ý
家长利用晚上的时ý
间来开,其它分为ý
双差生、退步大的ý
学生、尖子生分别ý
进行召开,到会的ý
科任主要是语数英ý
和X科的老师。
在ý
召开家长之前首先ý
把学生名单发到科ý
任老师手中,科任ý
老师又先找这些学ý
生深入一层谈心进ý
一步了解学生。
开ý
家长会时,到会的ý
家长和科任都有说ý
不完的话。
这种对ý
话式的家长会,比ý
以前只是老师在上ý
面说,家长在下面ý
听老模式效果好多ý
,以前家长听完老ý
师的说话之后想个ý
别了解情况就没有ý
时间了,现在这种ý
谈话式的家长会能ý
及时回答家长的问ý
题,深得家长的好ý
评,收到良好的反ý
应。
六ý
、喜忧参半。
虽然为建设这个班ý
花了不少心思,特ý
别是在转化差生的ý
过程中,有一二个ý
双差生总是我行我ý
素,效果不太明显ý
,无心向学的学生ý
还没有能够有效地ý
激发他们的斗志,ý
还没能触动他们的ý
灵魂,给班级学习ý
风气的好转带来了ý
较大的阻力。
还在ý
部分学生对某些科ý
任老师产生对立情ý
绪,工作中要更加ý
注意与年段和学校ý
配合,借力使力。
能让大多数学ý
生快乐的地度过在ý
学校的每一天,教ý
书又育人!
每天给ý
孩子一些笑脸!
做ý
到了不在课堂当着ý
全班同学的面发怒ý
规范学生行为!
掀起学习的热潮,ý
完善自我形象。
进ý
行高三冲刺阶段的ý
学习中同学们能互ý
相帮助。
采取多鼓ý
励少批评的方法,ý
基本上做好后进生ý
的转化工作。
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