一年级下册阅读理解专题训练答案及解析Word格式文档下载.docx
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微风把好消息告诉了________;
雨滴把好消息告诉了________;
________把好消息告诉了每一个人。
(2)这个好消息是什么?
(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?
【答案】
(1)一朵云;
一朵花儿;
小蜜蜂
(2)春天来了
(3)桃树、梨树
【解析】
3.阅读短文,完成练习。
妈妈的礼物
我有一个布娃娃,课漂亮啦!
那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石一样的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴太阳帽,身上着一条红色的裙子,真可爱!
我爱我的布娃娃,我也爱妈妈!
(1)这段话有________句。
(2)找出写娃娃长相的句子。
(3)找出写娃娃穿着的句子。
(4)布娃娃是我________时________(谁)送给我的礼物,所以我爱________,也爱________。
【答案】
(1)5
(2)娃娃有一对黑宝石一样的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
(3)娃娃头戴太阳帽,身上着一条红色的裙子,真可爱!
(4)过生日;
妈妈;
布娃娃;
妈妈
【解析】
4.阅读短文,完成练习。
五月四日是小兔的生日,许多小动物都前来向它祝贺。
小山羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼。
大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
(1)这篇短文共有________一个自然段。
第二自然段有________句话,用“/”标出来。
(2)小兔的生日是________月________日。
(3)来祝贺小兔生日快乐的有________、________、________、________和________。
(4)找出大家祝小兔生日快乐的句子。
(5)请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。
小猴________
牛奶
小牛________
桃子
小猫________
鸡蛋
小山羊________
鱼
母鸡________
青草
(1)2;
2
(2)五;
四
(3)小山羊;
小牛;
小猴;
母鸡;
小猫
(4)大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
(5)桃子;
牛奶;
鱼;
青草;
鸡蛋
5.阅读短文,完成练习好伙伴
小熊生病了,住进了医院。
小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了,给小熊送来了桃子。
蜜蜂飞来了,给小熊送来了蜂蜜。
百灵鸟也飞来了,她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动,连声说:
“谢谢你们!
谢谢你们!
”
(1)这篇短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。
小猴________
蜂蜜
蜜蜂________
动听的歌
百灵鸟________
桃子
(3)想一想,如果下面几位好伙伴来看望小熊,他们会带什么礼物?
小松鼠送________
小牛送________
小山羊送________
小猫送________
(4)读了短文,我明白了(
)
A.
好朋友生病了要带东西去看望他。
B.
好朋友之间要团结友爱,互相帮助。
C.
好朋友之间要经常互送礼物。
D.
只有好朋友生病了我们才需要去看望。
(1)3;
3
(2)桃子;
蜂蜜;
动听的歌
(3)松果;
鱼
(4)B
6.阅读下文,回答问题。
我的铅笔盒
我有一个铅笔盒,
上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多,
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸,
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我:
铅笔盒是铅笔的窝,
多帮铅笔打打扫,
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做,
铅笔干净,盒子也美呵呵!
(1)铅笔盒先是________,后来“我”照妈妈说的做,铅笔盒变得________。
(2)铅笔盒变干净的办法是什么?
用“________”画出来。
(3)铅笔盒为什么会变脏?
(
)
因为铅笔盒本来就是脏的。
铅笔把铅笔盒染脏了。
因为铅笔盒太大了。
(4)“我”换了新的铅笔盒了吗?
从哪里看出来的?
【答案】
(1)黑呵呵;
美呵呵
(2)多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。
(3)B
(4)“我”没有换新的铅笔盒。
从“我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵”这句话可以看出。
7.读一读,做一做。
妈妈说:
“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
(1)贝贝都有哪些文具?
用“________”在文中画出。
(2)文具的家就是________。
【答案】
(1)铅笔、橡皮和转笔刀
(2)文具盒
8.阅读下文,回答问题。
大象看见了,也跟着跑起来。
野牛拦住他,问“‘咕咚’在哪里,你看见了?
”大象说:
“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。
最后问兔子,兔子说:
“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。
(1)大象为什么跟着跑(
大家跑,他也跟着跑。
他看到“咕咚”来了。
(2)是________(谁)最先听到“咕咚”的声音的。
(3)你认为大象做得对吗?
(
不对,他不应该没弄清情况就跟着跑。
对,安全是最重要的。
【答案】
(1)A
(2)兔子
(3)A
9.阅读下文,回答问题。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
(1)用波浪线画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。
(2)仿照文段中划线的句子,补写下面的句子。
________很________,________也很________。
(3)树和喜鹊为什么都感到快乐?
________(填序号)
①喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。
②他们都有了朋友,不再孤单。
(4)你什么时候会感到很快乐?
【答案】
(1)叽叽喳喳、安安静静;
干干净净、平平安安
(2)秋天;
美;
冬天;
美
(3)②
(4)我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。
10.阅读下文,回答问题。
粽子是用________的箬竹________包的,里面裹着白白的糯________,中间有一颗________的枣。
外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽________,咬一口粽子,________是又黏又甜。
(1)在横线上填上合适的字词。
粽子是用________的箬竹________包的,里面裹着白白的糯________,中间有一颗________的枣。
(2)短文一共有________句话。
(3)选字词填空。
(只填序号)
①口
②股
③颗
④锅
一________清香
一________枣子
一________粽子
一________水井
(4)照样子,写词语。
又黏又甜
又________又________
(5)想一想,写一写。
(不会写的字用拼音代替。
人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人________,这一天,人们还会________。
【答案】
(1)青青;
叶;
米;
红红;
真
(2)3
(3)②;
③;
④;
①
(4)高;
大
(5)屈原;
赛龙舟
11.阅读短文,回答问题。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
(1)短文共有________个自然段。
(2)春天,一群小鸟在争论一个什么有趣的问题?
请用横线把句子划出来。
(3)小白鸽认为春雨是________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是________。
【答案】
(1)4
(2)春雨到底是什么颜色?
(3)无色的;
绿色的;
红色的
12.读一读,做一做。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
(1)照样子写词语。
笑嘻嘻
________
________
游来游去
________来________去
________来________去
(2)小鱼儿说了些什么?
用文段中的话回答。
(3)从这段话中,可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很________。
(4)看图想一想:
荷叶是小朋友的什么。
小朋友说:
“荷叶是我的________。
”小朋友笑得美滋滋的。
【答案】
(1)乐呵呵
;
胖乎乎
飞
走
(2)荷叶是我的凉伞。
(3)快乐
(4)太阳帽
13.阅读下文,回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭,大家都要赶走他。
丑小鸭想:
“我还是到广大的世界里去,自己学会生活的本领吧!
丑小鸭来到小溪边,一会儿捉虫吃,一会儿跑进水里捉小鱼吃,吃饱了,他就练习游泳,练习拍翅膀。
一年过去了,春天来了。
丑小鸭拍拍翅膀,啊!
自己会飞了。
他飞到一个大湖里,低头看见清清的水里是一只天鹅。
(1)照样子,写词语。
例:
又大又丑、________、________
(2)用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
(3)短文有________自然段。
(4)丑小鸭自己学会了________。
(5)后来,丑小鸭变成了________。
从文中哪句话可以看出来?
用横线画出来。
【答案】
(1)一五一十;
人来人往
(2)弟弟一会儿问一下,一会儿唱歌。
(3)3
(4)游泳和飞
(5)天鹅;
14.阅读下文,回答问题。
燕子
一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。
燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!
也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!
啊,你是春天的使者,劳动的使者!
(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享
报告
撞
衔
①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
(2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。
着急
充满希望
快乐
(3)“我”重点描写了燕子________的活动。
建房子
唱歌
吃虫子
(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?
【答案】
(1)撞;
衔;
报告;
分享
(2)B
(3)A
(4)燕子勤劳的精神。
(1)本题考查词语的运用。
学生在明确语段大概意思的前提下,恰当的使用词语,使语言表达更准确,简洁,词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。
(2)(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
(4)考查文章的中心。
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
(1)①撞;
②衔;
③报告、分享;
(2)B;
(3)A;
(1)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之一。
(2)(3)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
(4)此题考查对文章中心的把握能力。
15.阅读下文,回答问题
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
(1)这段文字共有________句话。
(2)我会连线。
(3)我想沿着弯弯的________,走出________,去看看广场上的________仪式。
【答案】
(1)3
(2)
(3)小路;
天山;
升旗
16.阅读下文,回答问题
中国姓氏有很多,
赵、钱、孙、李,
周、吴、郑、王,
诸葛、东方,
上官、欧阳……
(1)这段文字共有________个姓氏。
(2)“赵”“钱”是________姓,“上官”“欧阳”是________姓。
(3)你还知道哪些姓?
写出来。
【答案】
(1)12
(2)单;
复
(3)陈、丁、蔡
17.阅读下文,回答问题
动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。
小蜜蜂飞来了,说:
“我能预报晴雨。
我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来说:
“只要我背上出汗,不久就会下雨。
青蛙一跳一跳地跑来说:
“夏天下雨前,我呱呱地叫个不停。
”杜鹃说:
“我一叫天气就暖和。
大象站长高兴地说:
“真没想到你们都有预报天气的本领,我都收下了!
(1)短文共________个自然段。
(2)大象收了________个气象预报员,分别是________、________、________、________。
(3)乌龟是如何预报天气的?
(4)杜鹃是如何预报天气的?
(2)4;
蜜蜂;
乌龟;
青蛙;
杜鹃
(3)乌龟背上出汗,不久就会下雨。
(4)杜鹃一叫天气就变暖和了。
18.阅读下文,回答问题
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
(1)选文一共有________个自然段,讲了________下山的故事。
(2)仿写词语。
又大又多(ABAC式)、________、________
(3)小猴子看见________结得又大又多,就掰了一个;
当他看见又大又红的________时,就扔了________去摘________。
【答案】
(1)2;
小猴子
(2)越来越好;
一五一十
(3)玉米
桃子;
玉米;
桃子
19.阅读下文,回答问题
靠谁传送花粉
春风吹到油菜花旁,轻轻地说:
“油菜花,我给你传送花粉吧。
”油菜花说:
“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。
谢谢你!
春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:
“蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我来给你传送吧!
”蚕豆花说:
“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!
春风吹到小麦花旁,轻轻地说:
“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!
”小麦花说:
“好,谢谢你!
春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆,花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。
(2)春风要给________、________和________传送花粉,但是________、________拒绝了,于是春风只给________传送花粉。
(3)油菜花靠谁来传送花粉呢?
(2)油菜花;
蚕豆花;
小麦花;
油菜花;
小麦花
(3)蜜蜂和蝴蝶。
20.阅读下文,回答问题
一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好用纸折船,折马……
踢毽子___跳绳___搭积木___
当然还有看书___画画,
听音乐___
静悄悄(ABB式)、________、________、________
(2)在横线上填上正确的标点。
踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________
(3)一个人还可以________。
【答案】
(1)胖乎乎;
红润润;
喜洋洋
(2),;
,;
……
(3)玩拼接图片
21.阅读下文,回答问题
一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。
粽子是用青春的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中国有一颗红红的枣。
剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
(1)根据短文内容,补充词语。
________的糯米
________的枣
又________又________
(2)用短文中划线的词造句。
一…就……
(3)将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
(4)短文表达了“我”对________节的美好回忆和对________的怀念之情。
【答案】
(1)白白;
黏;
甜
(2)早上,闹铃一响我就起床了。
(3)外婆掀开锅,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
(4)端午;
外婆
22.阅读下文,回答下面的问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
“白菜的叶子才好吃呢!
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
“要吃西红柿的果实呀!
(1)短文主要写________带着________到________去收菜的事。
(2)读一读,选一选。
①根
②叶子
③果实
西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。
【答案】
(1)羊妈妈;
小羊;
菜园
(2)③;
①;
②
23.阅读下文,回答问题。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们(尝尝
常常)水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
(1)选择括号里正确的词语。
(尝尝
常常)________水果的香甜
(2)选文一共有________个自然段,第1自然段共有________句话。
(3)夏天,我画了个________的太阳,秋天我画了个________的太阳。
冬天我画了个________的太阳。
【答案】
(1)尝尝
(2)3;
(3)绿绿;
金黄;
红红
24.读短文,回答
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