美国画家Susan Bourdet水彩画作品Word文档下载推荐.docx
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35:
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0;s:
15133:
"走向21世纪的机器人教案@#@走向21世纪的机器人,教案@#@篇一:
@#@走向21世纪的机器人的教案@#@授课主要内容或板书设计@#@篇二:
@#@《走向21世纪的机器人》教案1(沪教版第四册)@#@走向21世纪的机器人@#@教学目标@#@1、把握文章运用逻辑顺序说明事物的特点。
@#@@#@2、体会文章语言平实、准确的特点。
@#@@#@3、正确认识机器人技术在21世纪对社会发展的影响。
@#@@#@说明:
@#@@#@这是一篇介绍有关机器人知识的科技说明文。
@#@文章由一个生动的事例引入,然后用3个小标题“机器人的昨天和今天”、“机器人智能与人类智能”、“机器人走向21世纪”清晰地展示了要说明的主要内容。
@#@在正文部分,作者从机器人的昨天说到今天,又从今天说到明天,全面概述了有关机器人的知识,条理十分清晰,让人们对机器人技术有了较全面的了解与认识。
@#@由浅入深,由具体到抽象地介绍了机器人的有关知识。
@#@@#@教学重点与难点@#@1、重点:
@#@把握文章运用逻辑顺序说明事物的特点,体会文章平实、准确的特点。
@#@@#@2、难点:
@#@把握机器人智能与人类智能的关系。
@#@@#@说明:
@#@@#@这是一篇介绍有关机器人知识的科技说明文。
@#@条理清晰,语言平实,通俗易懂。
@#@对于内容的理解,作为高中生应该没有什么障碍。
@#@但是文章是怎样写才使得条理清晰,通俗易懂的?
@#@这是个值得研究的问题。
@#@因此教学的重点落实在对写法的研究,对语言的研究。
@#@设想以“机器人智能会超越人类智能”的辩论,带动学生对说明语言的研究与理解,体会语言的准确。
@#@@#@1@#@思路点拨@#@这是一篇介绍有关机器人知识的科技说明文,教师可让学生猜题,看题想想作者会写些什么内容?
@#@会如何写。
@#@再学习本文,与自己的构思作比较,体味本文说明顺序和说明内容间的联系。
@#@@#@练习举隅@#@1、课外寻找有关机器人的资料,了解21世纪机器人的现状和发展。
@#@在班级里举行一次交流会。
@#@@#@2@#@2、读写结合训练:
@#@仿写《走向21世纪的计算机》要求:
@#@@#@1、查阅一定的资料,文章要有科学依据;@#@@#@2、结构上可参考课文的思路;@#@@#@3、注意运用一些说明方法。
@#@@#@训练目的:
@#@@#@1、培养学生收集资料并运用资料的能力;@#@2、学以致用,深入把握说明的条理性和逻辑顺序;@#@@#@3、提高说明文的写作技巧,掌握说明文的说明方法。
@#@@#@3@#@篇三:
@#@《走向21世纪的机器人》练习答案@#@《走向21世纪的机器人》练习@#@1997年的一场人机大战让机器人“深蓝”着实火了一把。
@#@随着“深蓝”一@#@声怒吼将世界冠军卡斯帕罗夫斩于马下,一些诸如“机器人智能能否超过人类智@#@能?
@#@”、“机器人是否会统治人类?
@#@”的讨论又一次在世界范围内展开。
@#@那么,机@#@器人是否真的像人们想像中那样奇特而神秘呢?
@#@机器人的大量出现会在我们习@#@惯的生活中掀起些许波澜吗?
@#@@#@本段在全文中的作用是:
@#@由人机大战和设问的方式引出说明对象,激发@#@读者兴趣。
@#@@#@机器人的昨天和今天@#@机器人(robot)一词来源于捷克作家Karelcapel1920年的幻想剧《罗萨姆@#@的万能机器人》,捷克语是劳动的意思。
@#@虽然真正意义上的工业机器人的出现迄@#@今不过四十余年,但我们却可以将机器人的历史追溯到公元前3世纪。
@#@那时,我国西周的工匠偃师就已制造出了会歌舞的偶人,堪称人类记载的最早的机器人。
@#@@#@诸葛亮制造的木牛流马以及18世纪瑞士钟表匠杰克父子制造的各种会书写、绘画、弹琴的偶人也都是早期优秀的机器人。
@#@直到19世纪工业革命以后,科技的@#@发展和人民生活水平的提高才促使人们对各种自动机械的探索与尝试成为一种@#@潮流。
@#@1950年,美国的乔治·@#@迪弗发明了第一台工业用机器人,从此拉开了机器人快速发展的序幕。
@#@@#@本段划线句运用的说明方法是:
@#@举例子,其作用是:
@#@通过@#@介绍我们早期制造的偶人、木牛流马等,使文章对机器人历史的介绍更加直观@#@可感。
@#@@#@从第一台工业机器人问世到48年后的今天,机器人技术得到了飞速发展。
@#@@#@如今,机器人技术已成为一个学科跨度大、应用领域广的新兴交叉学科。
@#@机器人@#@技术作为一种高新技术已广泛应用于汽车工业、电子工业及其他制造行业中,对@#@提高产品质量、增加劳动生产率、发展新兴产业以及在特种环境下从事人类难以@#@完成工作等方面均发挥了重大作用,为人类的经济和社会生活创造了巨大的效@#@益。
@#@据联合国欧洲经济委员会和国际机器人联合会的统计,1995年全世界的工@#@业机器人数量约为65万台,同年世界机器人的销售额达到了57亿美元。
@#@除传统@#@的工业机器人外,近年来空间机器人、水下机器人、管道机器人等的研制工作也@#@取得了重大进展,并得到推广应用;@#@智能机器人更是在建筑、医疗、食品、娱乐、@#@消防、农业等行业中受到青睐。
@#@机器人的使用密度也伴随着机器人数量的增加不@#@断加大,作为世界头号机器人生产国的日本,1995年每万名制造业人员中就拥@#@有机器人210台。
@#@机器人产业正以其迅猛的发展势头在世界工业的自动化进程中@#@起到越来越重要的作用。
@#@@#@本段划线句运用的说明方法是:
@#@列数字,其作用是:
@#@准确@#@地介绍了机器人技术的发展情况。
@#@@#@机器人智能与人类智能@#@迄今为止,机器人已由初期的可编程再现型机器人、有自适应能力的离线编@#@程机器人,发展到今天的智能机器人。
@#@智能机器人是一种能够部分模拟人脑活动,具有较强的自适应能力,能有效地适应环境变化,并具有自学习、自治和容错、纠错功能的机器人。
@#@从一定意义上说,智能机器人确实能取代人类进行部分脑力@#@和体力活动。
@#@随着整个现代科学技术的进步,机器人技术将迅速发展,智能机器@#@人模拟人类大脑活动的能力也将越来越强。
@#@可是机器人智能与人类智能究竟存在@#@什么区别呢?
@#@机器人智能真的有一天达到甚至超过人类智能的水平吗?
@#@@#@本段划线句运用的说明方法是:
@#@下定义,@#@其作用是:
@#@科学准确地界定了智能机器人的本质特征。
@#@@#@相信人们已(:
@#@走向21世纪的机器人,教案)经从大量的科幻小说和好莱坞的科幻电影中看到过许许多多的@#@机器人,他们虽然外形不同、材料各异,但却都具有与人类一样甚至是超人的智@#@能。
@#@尽管我们的导演在电影中十分清晰地勾勒出了智能机器人的设计思路,使机@#@器人看起来非常真实可信,但直到今天,绝大多数科技工作者仍然坚信机器人智@#@能决不可能在短期内达到或超过人类智能,甚至永远不能。
@#@“机器人会思考”、“机器人有感情”等观点被视为天方夜谭。
@#@这是因为,□是什么机器人,□需要人类设计和制造,它的“聪明”与否直接取决于人类赋予它的能力。
@#@简单地说,机器@#@人的“感觉”实际上来自于安置在其体表的多种传感器探测到各种各样的信息,@#@而机器人的“思维”也不过就是把这些信息交汇融合,并结合所记忆的知识进行@#@程式化的推理,得出结论后发出信号,执行相应的动作。
@#@总的来说,机器人所具@#@有的“智能”只是一种非生命性的机械模仿,是人通过编程等手段赋予的。
@#@在人@#@类对生命与思维的起源还处在一个非常低的认识水平时,机器人智能的研究领域@#@是不会出现什么令世界为之动容的质变的。
@#@@#@也许有人会问,那么“深蓝”呢?
@#@它战胜卡斯帕罗夫又说明了什么呢?
@#@其实,@#@“深蓝”甚至连一台真正意义上的智能机器人都谈不上,因为它几乎没有自适应、@#@自学习等智能机器人必须具有的功能,它的获胜除了因为国际象棋的变化相对其@#@他棋类来说要少得多以外,不过是依靠其强大而且不会出错的记忆能力和超乎想@#@像的运算速度。
@#@由此而引发的机器人将统治人类的担忧其实是大可不必的。
@#@@#@但是,关于机器人智能与人类智能的话题,在科学界始终存在着一些不同意@#@见。
@#@尤其是近年来随着生命科学的不断发展,一些科学家甚至提出要对“机器人”@#@重新下定义,将可能出现的“克隆人”也划归在机器人的范畴之内,这样一来,@#@机器人与人类之间在智力上的差异可能就不复存在了;@#@此外,还有人认为,随着@#@人类从生命科学角度对自己进行的剖析与了解的不断深入,对机器人技术必将带@#@来新的深远的影响,机器人将在这种认识进步的过程中逐渐进化,机器人智能最@#@终有可能达到人类智能具有的水平。
@#@@#@孰是孰非?
@#@科学的发展是难以预料的,但我们相信,实践将对此作出最权威@#@的回答。
@#@@#@在划线句的空白处填上关联词:
@#@无论,都。
@#@@#@“机器人智能决不可能在短期内达到或超过人类智能,甚至永远不能”,理由是:
@#@无论是什么机器人,都需要人类设计和制造,它的“聪明”与否直接取决于人@#@类赋予它的能力,机器人所具有的“智能”只是一种非生命性的机械模仿,是@#@人通过编程等手段赋予的。
@#@;@#@而”深蓝”战胜卡斯帕罗夫的原因则是:
@#@它@#@只是依靠其强大而且不会出错的记忆能力和超乎想像的运算速度;@#@在以下@#@两种情况下,机器人智能最终有可能达到人类智能具有的水平:
@#@1、将可能出@#@现的“克隆人”划归在机器人的范畴之内;@#@2、人类从生命科学角度对自己进@#@行的剖析与了解的不断深入。
@#@@#@机器人走向21世纪机器人技术是一门涉及机械、电子、自动控制、人工智能、运动学、生物力学、传感器技术、信息处理、仿生学、神经网络、材料科学等许多学科领域的交叉学科。
@#@在21世纪这些学科的发展都将极大地推动机器人技术的前进。
@#@而作为@#@21世纪主导科技--信息科学与生命科学的不断进步,更会为机器人技术开辟广阔@#@而具开拓性的发展空间。
@#@@#@本段划线句运用的说明方法是:
@#@下定义,其作用是:
@#@@#@科学准确地介绍了机器人技术的本质特征。
@#@@#@我们不难想像,在21世纪,机器人将拥有更加类人化的外形,能精确模仿@#@人类的各种动作甚至复杂的面部表情;@#@机器人还拥有更加敏锐的感觉系统,此外,@#@通信技术和因特网的发展使机器人轻易实现“千里眼”和“顺风耳”成为可能;@#@@#@机器人模拟人类思维过程的能力将更加发达,它们判断、分析问题的速度、全面@#@性、准确性以及自学能力都会大大提高;@#@机器人与人类进行正常交流也将不再是@#@不可想象的事情。
@#@@#@21世纪的机器人将会以更积极、更主动的姿态投身到人们的社会和经济生@#@活中。
@#@机器人技术将成为决定一个国家现代化程度的重要标志。
@#@@#@在工业领域,机器人将一如既往地发挥其重要的作用。
@#@随着智能机器人研制@#@与应用的日益成熟,智能机器人极强的自适应性和人工智能,将使机器人实现柔性加工和先进制造成为可能,大大增强了工业机器人的功能和应用范围。
@#@因此,@#@在21世纪,工业智能机器人取代传统的工业机器人成为机器人产业的龙头将成@#@为必然。
@#@@#@在服务业领域,随着21世纪老龄化社会的到来以及人们消费观念的逐步转@#@变,智能机器人必将在服务行业上充当极为重要的角色。
@#@目前,各种服务用智能@#@机器人如护士助手、步行功能训练机器人、导盲机器人等已走进了市场。
@#@21世纪的服务用智能机器人除了可以为家庭从事简单的家务劳动和健康护理工作外,@#@还可以从事一些劳动强度大、工作重复性强的工作,诸如环境保护、宾馆勤杂以及公交服务等。
@#@据专业人士估计,到2000年日本服务用智能机器人的市场总需@#@求将达到250亿日元,20XX年将达到1,750亿日元。
@#@@#@在娱乐业领域,机器人将以一种全新的形象出现。
@#@由于机器人具有极强的可@#@塑性,使得它能完全按照消费者的消费心理和消费意愿选择娱乐产品的形式和内容。
@#@由机器人担纲出演的文艺及体育形式必将会成为21世纪娱乐行业的一枝奇@#@葩。
@#@@#@在科学研究和教育领域,精确、高效和永远不知疲倦使机器人成为科学实验和辅助教学的极佳助手。
@#@英国已成功地让两台机器人参与测试人类基因中脱氧核@#@糖核酸(dna)序列,并依靠它们建立dna数据库。
@#@机器人的参与将成为加速@#@人类科技进步的重要原因。
@#@@#@以上划线句运用的说明方法是:
@#@分类别,其作用是:
@#@分@#@门别类地介绍了21世纪机器人在各个领域会大显神通,条理清楚。
@#@@#@无疑,走进21世纪的机器人会悄悄地改变我们的社会结构和生存环境,甚@#@至会改变我们的传统观念和思维方式。
@#@虽然大量出现的机器人在为人类服务的同@#@时也会带来一系列崭新的社会问题,但我们有理由相信,有机器人广泛参与的@#@21世纪将是一个充满希望的世纪,机器人也会在这个世纪里大显身手。
@#@@#@从全文看,《机器人的昨天和今天》的主要内容是:
@#@机器人的起源和发展。
@#@《机器人智能与人类智能》的主要内容是:
@#@智能机器人的特征以及机器人智@#@能与人工智能的关系。
@#@@#@《机器人走向21世纪》的主要内容是:
@#@21世纪机器人会大显身手。
@#@@#@从《机器人的昨天和今天》到《机器人智能与人类智能》的说明顺序是:
@#@由总说到重点分说的逻辑顺序;@#@从《机器人的昨天和今天》到《机器人智能与人类@#@智能》,再到《机器人走向21世纪》总的说明顺序是:
@#@由先到后的时间顺序。
@#@@#@篇四:
@#@走向21世纪的机器人@#@重庆市南丁卫生职业学校教案(首页)@#@篇五:
@#@走向21世纪的机器人@#@ @#@@#@";i:
1;s:
16856:
"最新版精编逻辑思维训练完整题库288题含答案@#@2020年逻辑思维训练试题288题[含答案]@#@一、问答题@#@1.大家有没有群啊!
@#@@#@题目:
@#@小弟十分钟前做完上的39题!
@#@@#@测试结果:
@#@@#@15:
@#@130@#@16:
@#@132@#@24:
@#@148@#@答案:
@#@@#@2.绑架@#@题目:
@#@一名富翁的儿子被人绑架,据富翁的司机表示,他在驾车送富翁儿子回家时,被人拦截将富翁儿子掳走。
@#@@#@ 不久有人致电富翁,要他吩咐司机,晚上将1000万元装在旅行袋内,埋在公园的草丛内。
@#@@#@ 司机依照吩咐将赎金埋在已枯黄的草丛内,而警方在远处监视,但一直不见有人来拿走赎款。
@#@第二天,警方将埋款的地方掘开,只见旅行袋还在,而袋内的1000万元则不见了。
@#@富翁的儿子不久也被释放。
@#@这1000万元赎金去了哪里呢?
@#@@#@ @#@答案:
@#@@#@3.终极立体几何难题@#@题目:
@#@一个三棱锥的对边两两垂直且相等,则此棱锥是否为正三棱锥,为什么?
@#@@#@答案:
@#@@#@4.IQ问题@#@题目:
@#@1.為什麼放煙花時不會射到天上的星星?
@#@@#@2.中國人吃的飯多還是日本人吃的飯多?
@#@@#@3.为什么小狗在大街上提起一只脚尿尿也会罚款@#@答案:
@#@@#@5.一个简单的@#@题目:
@#@阿德里安、布福德和卡特三人去餐馆吃饭,他们每人要的不是火腿就是猪排。
@#@如果阿德里安要的是火腿,那么布福德要的就是猪排。
@#@要火腿的不是阿德里安就是卡特,但是不会两人都要火腿。
@#@布福德和卡特也不会两人都要猪排。
@#@谁昨天要的是火腿,今天要的是猪排?
@#@@#@答案:
@#@@#@6.简单的逻辑问题(问路)@#@题目:
@#@一天晚上一个男青年在回家的路上走到一个分叉口,却忘记了哪条是回家的路,正好分叉口中间有位老人,他知道青年回家的路,但是这位老人要么全说真话,要么全说假话.于是青年出了一道判断题问老人,通过老人的回答青年人知道了自己回家的路,请问青年出的判断题是什么?
@#@@#@(答案不唯一,只要逻辑推理正确即可)@#@答案:
@#@@#@7.只许称一回@#@题目:
@#@装满金币的呆子有4袋。
@#@但是,袋中有假金币,并且有假金币的不止1袋。
@#@@#@我们知道真的金币1枚重10克,假金币比真金币轻1克。
@#@@#@只许称1次,请找出假金币。
@#@(多中可能性1)@#@答案:
@#@@#@8.千僖难题@#@题目:
@#@最近美国麻州的克雷(Clay)数学研究所于2000年5月24日在巴黎法兰西学院宣@#@布了一件被媒体炒得火热的大事:
@#@对七个千僖年数学难题的每一个悬赏一百万美元。
@#@以@#@下是这七个难题的简单介绍。
@#@@#@@#@答案:
@#@@#@9.谜语;@#@0聪明的来@#@题目:
@#@上不在上,下不在下,天没它大,大却有它大(打一字0@#@答案:
@#@@#@10.小考@#@题目:
@#@用三根筷子组成比三大比四小的数字@#@答案:
@#@@#@11.加减乘除@#@题目:
@#@1.X乘以Y等于30@#@2.Y加Z等于19@#@3.Z除以X等于2@#@XYZ都为整数@#@求XYZ@#@答案:
@#@@#@12.挑战IQ的问题@#@题目:
@#@12颗大小相同的圆球,其中11颗的重量相同,有1颗的重量不一样.现在给你一个天平,给你3次过天平的机会让你把那1颗重量不一样的的圆球找出来.@#@请高手赐教.......我也不知道这到题出过没有哈!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@@#@答案:
@#@@#@13.3重ABC@#@题目:
@#@ABC分别是1-9的某个数字且AAA+BBB+CCC=ABBC问ABC分别是?
@#@@#@答案:
@#@@#@14.英语作业@#@题目:
@#@Therewasonceamanager.Hewasbusyallday.Butmanypeoplecametohisofficeandtalkedtohimforhours.Atlastthemanagerputanoteonthedoorofhisoffice.Nowhereisthenote:
@#@IM2B2CU@#@Doyouknowwhatismeans?
@#@@#@答案:
@#@@#@15.什么叫眼光 被中国足球抛弃的巨星@#@题目:
@#@@#@⒈1996年,上海同法国戛纳结成友好城市,而在此时,中国足坛连沪争霸如火如荼,为了在新赛季里力压万达、国安两个死对头,申花队教练亲赴戛纳挑选对方免费租借的球员,东道主热情地推荐一个年仅20岁的瘦高的黑人小伙子,徐根保在看了这个小伙子的训练比赛后得出的评价是技术粗糙、动作反应慢、意识差、缺乏大局观......,虽然是免费的,但申花最后还是谢绝了对方的盛情,并在回国后感叹法国人没有向其推荐出色的球员。
@#@但在仅仅几个月后的夏天,那个小伙子就被AC米兰以400多万美元的价格买走,随后又加盟到了阿森纳。
@#@现在他已是@#@答案:
@#@@#@16.回到古时候 来对对下联啊@#@题目:
@#@斗鸡山上山鸡斗@#@答案:
@#@@#@17.10.55-0.5=?
@#@?
@#@?
@#@@#@题目:
@#@超简单的题!
@#@@#@小李提着篮子去买10斤鸡蛋(篮子重0.5斤)。
@#@当小李往篮子里拾称好的鸡蛋时,发现比过去买10斤鸡蛋的个数少很多,然后小李把装好鸡蛋的篮子再让摊主称,共称得10.55斤。
@#@请问摊主称鸡蛋时少称了吗?
@#@@#@答案:
@#@@#@18.此联妙载,何人以对@#@题目:
@#@偶是无意间进了本网站,@#@嘎嘎,看到有那么多的高手,@#@现,偶就出出题,看能不能难得到各位!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@@#@此木为柴,山山出@#@答案:
@#@@#@19.玩玩.对对@#@题目:
@#@那么喜欢对对..@#@我也写个弱智的.@#@不过我的下联有点...@#@大鱼吃小鱼.小鱼吃虾.吓吃水.水落石出.@#@答案:
@#@@#@20.警察抓小偷@#@题目:
@#@一个警察一个是贼,同在一个由(-a,a)(-a,-a)(a,a)(a,-a)四个顶点组成的正方形内@#@假设贼的初始位置在正方形的中心(0,0)处@#@原始条件:
@#@警察的初始位置可以在正方形任意一条边@#@此处降低题目难度,改为:
@#@比如(-a,0)处(任意一条边的中点)@#@贼逃出正方形的边界不被发现就ok(临界被发现算没逃出)@#@警察的速度是小偷的两倍,且警察已知自己和贼的初始位置@#@贼的视野360度半径为a@#@警察的视野360度半径为0.25a@#@求警察和贼行动的最佳策略?
@#@@#@答案:
@#@@#@21.扑克@#@题目:
@#@一副扑克牌,拿掉一些后剩下的做游戏,从中任抽一张,抽出的是黑桃的可能性是1/3,红心的可能性是1/2,梅花的可能是1/6方块的可能性是1/5,这些做游戏的牌可能是多少张?
@#@@#@答案:
@#@@#@22.这个论坛......@#@题目:
@#@刚考完试上来论坛看看,发觉与刚来时的感觉完全不一样了。
@#@本该是思考的论坛,但现在什么东东都来了。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@虽然来了有三四个月,开始时还比较有兴趣,但现在开始没劲了。
@#@论坛的面版也没人开发,论坛可分几个区啊如思考区和闲聊区等,也没人管理,起码也应该有个班猪不定期的出些难题活跃一下气氛,提升思考的氛围,现在可好什么都来了。
@#@。
@#@。
@#@无语。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@@#@答案:
@#@@#@23.交友@#@题目:
@#@我的智商是119。
@#@不错把。
@#@都是高人。
@#@失敬失敬@#@答案:
@#@@#@24.一个矩形最多能分成几个全三角形?
@#@@#@题目:
@#@上过初中就能回答@#@答案:
@#@@#@25.要求30分钟全部做完@#@题目:
@#@题目如下:
@#@@#@1.选出不同类的一项:
@#@A.蛇B.大树C.老虎@#@2.在下列分数中,选出不同类的一项:
@#@A.3/5B.3/7C.3/9@#@3.男孩对男子,正如女孩对______.@#@A.青年 B.孩子 C.夫人 D.姑娘 E.妇女@#@4.如果笔相对于写字,那么书相对于______.@#@A.娱乐 B.阅读 C.学文化 D.解除疲劳@#@5.马之于马厩,正如人之于______.@#@A.牛棚B.马车C.房屋D.农场E.楼房@#@6.281420___请写出___处的数字@#@答案:
@#@@#@26.密码破解难度:
@#@****@#@题目:
@#@这是一道密码破解题目!
@#@看看你有没有办法从下面的符号找出答案!
@#@@#@*^!
@#@!
@#@^#$##!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@*^^$$^*^!
@#@^@%@(%%#$#&@#@!
@#@!
@#@**@#@跟密码相对应的提示:
@#@@#@无须惊叹,@#@我已身无分文,@#@消失的第100个足迹@#@蓦然回首,@#@发现答案就在脚下@#@答案是由英文构成的名侦探人名,只能提示这么多了各位高手们让我看看你们正在疯狂转动的脑细胞吧!
@#@!
@#@!
@#@@#@答案:
@#@@#@27.阿基米德和乌龟赛跑@#@题目:
@#@阿基米德和一只乌龟赛跑,乌龟在阿基米德前面100米的地方,乌龟的速度是1米/s,阿基米德的速度是10米/s,阿基米德追的上乌龟吗阿基米德跑完100米的时候,乌龟又跑了10米,阿基米德跑完余下的10米,乌龟又跑了1米,阿基米德跑完这一米的时候,该死的乌龟又跑了0.1米@#@………………@#@按这样推理@#@好象阿基米德永远也追不上乌龟@#@乌龟始终都领先阿基米德一点点@#@谁能解释为什么。
@#@@#@答案:
@#@@#@28.微软面试难题!
@#@难度****@#@题目:
@#@有8个乒乓球,其中有一个不合规格,但不知是轻是重。
@#@要求用天平称二次,把这个坏球找出来@#@答案:
@#@@#@29.七个BT问题@#@题目:
@#@其中2个wahaha已经出过了@#@一.企鹅肉@#@一个人在朋友家吃饭,问朋友这餐吃的是什么肉?
@#@朋友说是企鹅肉,他就号啕大哭自杀了。
@#@为什么@#@二.跳火车@#@ 一个人坐火车去邻镇看病,看完之后病全好了。
@#@回来的路上火车经过一个隧道,这个人就跳车自杀了。
@#@为什么?
@#@@#@三.水草@#@ 有个男的跟他女友去河边散步,突然他的女友掉进河里了,那个男的就急忙跳到水里去找,可没找到他的女友,他伤心的离开了这里,过了几年后,他故地重游,这时看到有个老头的在钓鱼,可那老头钓上来的鱼身上没有水草,他就问那老头为什么鱼身上没有沾到@#@答案:
@#@@#@30.算24点(并非原创)还算难吧**@#@题目:
@#@用四个0,可以用任何数学形式,算出24来。
@#@@#@答案:
@#@@#@31.概率(不急)@#@题目:
@#@54张牌,三个人打,大小王同时在一个人手上的概率是多少?
@#@@#@答案:
@#@@#@32.谁是凶手@#@题目:
@#@同谋和目击者性别不同@#@最年长的和目击者性别不同@#@最年轻的和被害者性别不同@#@同谋者比被害者大@#@父亲是最年长的@#@凶手不是最年轻的@#@根据以上几句话,找出真正的凶手是哪位(父亲、母亲、儿子、女儿)?
@#@@#@答案:
@#@@#@33.猜数问题@#@题目:
@#@一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!
@#@一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!
@#@(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的)@#@教授问第一个学生:
@#@你能猜出自己的数吗?
@#@回答:
@#@不能;@#@@#@问第二个,不能;@#@@#@第三个,不能;@#@@#@再问第一个,不能;@#@@#@第二个,不能;@#@@#@第三个:
@#@我猜出来了,144!
@#@@#@教授很满意的笑了。
@#@请问您能猜出另外两个人的数吗?
@#@请说出理由@#@答案:
@#@@#@34.有点话想说@#@题目:
@#@来这很久了,差不多刚刚有这个留言版的时候,我就来这里了,感觉那个时候答题的兴趣很浓,什么题都抢着答。
@#@随着时间的推移,进来的人越来越多,题目也越来越多。
@#@但答题的那份心情却没有以前那么强烈了。
@#@大家也都感觉到了,活跃答题的那几个人也慢慢淡出了,砖头,熊猫,king,鱼又有几个还在坚持呢。
@#@200创建了这里,但没有好好的规范的管理。
@#@@#@ 不知道这里有多少人记得或者是知道搞脑筋7,我第一次接触iq的时候加的就是搞脑筋7,里面气氛很活跃,有砖头,熊猫(其实叫猫熊,但有什么关系呢,习惯了,他也不介意我们这么叫),dog@#@答案:
@#@@#@35.平分问题,难度:
@#@不高不低.@#@题目:
@#@@#@在下图中画三条直线,将图分割成六部分,使每一部分中有一个钟,两只兔子,三个闪电。
@#@线条无需是从一边画到相对的另一边。
@#@@#@@#@<@#@imgsrc=@#@n@#@你们可以拿这个图慢慢画,分到了发上来看看..@#@答案:
@#@@#@36.[潜水上浮,转一题~]超级难度的密码题@#@题目:
@#@有关中文的,@#@我沉睡的心搭起了一座桥@#@把天空遮住了@#@没有谁来扰乱我@#@我要擦亮自己的双目@#@用爪子来攫夺一切@#@让万物都摧毁@#@我双角扎入天空@#@抖动着身躯@#@摆起恶灵般的尾巴@#@朝着光明扑去@#@只见一切都飞扬了@#@答案:
@#@@#@37.矿石重量?
@#@@#@题目:
@#@知名矿工‘天才’挖到了叁个矿石…甲、乙、丙;@#@而他手上有个‘天秤’,并有分别为‘一两’和‘五两’的两个‘秤锤’。
@#@於是他开始用天秤和这两个秤锤去量测…@#@ 他先将丙矿石置於一旁,而专注的测量甲和乙。
@#@他发现甲与乙皆‘小於’四两;@#@但无论他怎么量都测不出甲、乙的真正重量!
@#@@#@ 接着,他一气之下,拿了丙矿石过来。
@#@将丙放在左侧,将甲乙放在右侧,测量;@#@然后他再重新安排所要的测量物,其中‘甲乙丙’叁石都有放上去…他并说了一句话:
@#@「这次如果再量不出来,我就无法确知正确重量了!
@#@」然后,测量。
@#@而这次量完,他马上大叫@#@答案:
@#@@#@38.鸡蛋@#@题目:
@#@一堆鸡蛋,3个3个数剩余2个,5个5个数剩余1个,7个7个数剩余3个,问这堆鸡蛋最少有多少个?
@#@并给出通解。
@#@@#@答案:
@#@@#@39.一道很诡异的题目@#@题目:
@#@已知a=b,求证1=2@#@答案:
@#@@#@40.排队@#@题目:
@#@7人排队甲最高排中间其余六人分居甲的两侧且按高到矮的顺序排好@#@问:
@#@有多少中排法@#@答案:
@#@@#@41.难题@#@题目:
@#@一个高1米,容积为1方、上下均匀的大水桶装满水(上面不封闭),如果其最下面破了个1平方厘米的孔,问多长时间水会漏光?
@#@@#@答案:
@#@@#@42.过桥@#@题目:
@#@1,一桥长100米,承重100.999斤,一杂技演员重99斤,提了2瓶酒,每瓶、重1斤,问此人如何把酒带过桥?
@#@(酒无损!
@#@)@#@@#@2,一桥长2米,承重2.599吨,一卡车重2.6吨,问卡车如何过桥?
@#@@#@3,一桥长100米,承重30克,一毛毛虫重35克,问它如何过桥?
@#@@#@答案:
@#@@#@43.分酒@#@题目:
@#@有两个八斤的容器,都盛满酒,另有一个三斤的空容器。
@#@今有甲、乙、丙、丁四人,如何在没有其他工具的情况下,仅用这三个无刻度的容器,让上述四人分享美酒?
@#@@#@答案:
@#@@#@44.*一道很简单的题却有很多人答错*@#@题目:
@#@***************************@#@小明跑步速度为3m/s,小明哥哥速度为4m/s,现在哥哥要跑400m,问:
@#@哥哥要让弟弟几米,他们才可以同时到达终点?
@#@@#@***************************@#@答案:
@#@@#@45.找规律问题@#@题目:
@#@8162764?
@#@125256625@#@求?
@#@的值@#@前几天同学叫我做的题@#@难度指数我也不知道。
@#@。
@#@。
@#@@#@刚来第一次发帖如果有问题请见谅@#@答案:
@#@@#@46.球题~初二的暑假作业里头翻出来的@#@题目:
@#@现有13个球,其中一个球的质量与其他的12个不相同,但不知道是轻了还是重了(注意哦),其他的球完全相同,现在有一个没有砝码游码的天平,要求要在3次以内(包括3次)称量找出那个不同的球.@#@答案:
@#@@#@47.假钞@#@题目:
@#@一人拿一张百元钞票到商店买了25元的东西,店主由于手头没有零钱,便拿这张百元钞票到隔壁的小摊贩那里换了100元零钱,并找回了那人75元钱。
@#@那人拿着25元的东西和75元零钱走了。
@#@过了一会儿,隔壁小摊贩找到店主,说刚才店主拿来换零的百元钞票为假币。
@#@店主仔细一看,果然是假钞。
@#@店主只好又找了一张真的百元钞票给小摊贩。
@#@@#@ 问:
@#@在整个过程中,店主一共亏了多少钱财?
@#@@#@答案:
@#@@#@48.我学前班侄儿问我的题目@#@题目:
@#@10棵树种5排(在一条直线上),每排4棵`~@#@嘿嘿~~很幼稚的问题~~@#@答案:
@#@@#@";i:
2;s:
24204:
"最新参观考察报告精品@#@参观考察报告@#@ 一、基本情况二、市计划生育服务站值得学习的主要经验和作法二是加强人员培训,推进常规计划生育手术标准化进程。
@#@@#@ 市计生服务站采取请近来、走出去的方式,加强同西安等知名医院的的合作,定期邀请省、市专家教授和技术权威进行操作指导;@#@选派技术骨干赴省指导所、四军大、西交大二附院进修学习和接受项目培训;@#@每年举办以比素质、比技能、比服务、比实践为主要内容的市乡两极技术服务人员大比武活动。
@#@@#@ 在实践中,他们注重实践操作,探索、修改和完善操作规范,并在各乡镇推广使用。
@#@@#@ 三创品牌,打造亮点服务。
@#@@#@ 通过积极努力,市计生服务站取得了《医疗机构执行许可证》及《母婴保健执业许可证》,在搞好传统服务的基础上,开展了优生优育检测、婴儿护理、婴儿洗澡等新业务,其中购置的婴儿培养箱填补了全市新生儿护理的一大空白,婴儿洗澡间平均每天给新生儿洗澡达8人次之多,推广应用宫腔镜介入法治疗不孕不育症,已使48例患者成功孕育。
@#@@#@ 在人民心目中,计生服务站15元保一年的生殖健康服务卡、孕产妇胎儿优生检测及无痛无痛绝育、无痛人流、无痛分娩技术已经成为响当当的名牌。
@#@@#@ 四是纵向联合,实现资源共享。
@#@@#@ 对市、乡两极服务站实行市站统一管理,设备、技术、资源共享的模式,充分发挥市站设备、人才和技术资源优势,辐射带动乡站。
@#@@#@ 在西庄、金城两大经济发达、人口密集的乡镇建立分站,设立了女性科、内科辅助科室。
@#@@#@ 配置了超等设备及技术全面的业务人员,对持有生殖健康服务卡的群众免费检查,使群众就近享受优质、安全的生殖保健技术服务。
@#@@#@ 三、学习后的启迪优质服务是人口和计划生育工作的永恒主题。
@#@@#@ 学习后启迪是一按照技术优良、服务优质、管理科学、环境优美、群众满意的标准完善服务阵地建设二加大培训力度,以科技大练兵为契机,全面深入掌握;@#@三创信誉、创品牌,在开展优质服务中打造亮点工程。
@#@@#@ 四规范技术服务操作程序,实现跟踪服务与随访服务并进,取得群众的信任和支持。
@#@@#@ 参观考察报告二为了了解、学习他校的先进的办学思想和管理经验,校长培训班的领导给我们提供了一次很好的学习机会,实验中学考察学习。
@#@@#@ 我们首先听了校长简要对学校情况的介绍;@#@然后由王校长带领参观了该校的有关教学楼、实验楼、各功能室、学生餐厅、学生公寓及整个校园,我们与其进行了广泛的交谈,提了许多问题,且得到了满意的解答。
@#@@#@ 初到实验中学第一印象是校园的规模大,建筑结构合理,整个校园给我耳目一新的感觉;@#@此次考察实验中学收获概括有四点一、学校管理者个个精干从听到的、看到的、了解到的,学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。
@#@@#@ 管理者的素质和水平在他们的身上都能一一得到体现。
@#@@#@ 第一政治上,有为他人服务的思想,有很高的理论与政策水平,有自觉的法制观念;@#@第二思想上,有艰苦奋斗的作风,有实事求是追求真理的科学精神,有民主意识,有实效与绩效观念;@#@第三道德上,有大公无私,忠于职守,守纪律,顾大局,平等待人,严以律己,有自知之明,心胸坦荡;@#@第四在知识上,具有教育学、心理学、管理学以及现代科学知识,特别是本专业的知识;@#@第五在能力上,有认识和处理问题的能力,有多谋善断、应变和创新、人际关系、公关、组织协调等能力;@#@第六在身体上,有健康的身体和旺盛的精力;@#@第七在心理上,有健康的心理素质。
@#@@#@ 所由这些决定了他们的领导集体是一个精明的领导集体,是一个能干的领导集体。
@#@@#@ 在交谈中使我清楚地意识到,在今天全面推行素质教育的时代,大搞创新教育,作为校长首先要做到角色的转换第一,必须由被动服从型向创新性发展。
@#@@#@ 创新是对新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一。
@#@@#@ 一名校长必须具有强烈的成就需要,而一旦有了强烈的成就需要,他就会锐意进取,敢于冲破妨碍创新的清规戒律,并养成求异思维以及人无我有、人有我先的意识,创造性地开展工作。
@#@@#@ 校长自身的事业心和工作动机,也会在追求创新的过程中得到提升。
@#@@#@ 第二,必须由礼让风格型向竞争型发展。
@#@@#@ 今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性,由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。
@#@@#@ 处在这样一种环境下,校长惟有具备竞争意识,敢于竞争,善于竞争,成为竞争的强者,才能创造出最大的教育效益,并成为一名真正专业的学校管理者。
@#@@#@ 过去那种计划经济体制下礼让风格型办教育的校长形象,由于不利于学校的发展,必须做出相应的改变。
@#@@#@ 第三,必须由稳重守业型向开拓型发展。
@#@@#@ 开拓而不是守业是对中小学校长角色转换的又一个要求。
@#@@#@ 校长不仅要有卓越的管理能力,而且要具有良好的社交活动能力,注重谋求学校改革发展方略,不断拓展学校的生存和发展空间。
@#@@#@ 开拓型的中小学校长,在其社交活动中往往通过介绍学校状况,展示学校的发展前景来争取社会各界的支持,使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决,交往时能够做到热情大方、坦诚无私,既有原则性又有灵活性,充分显示自己的攻关才能。
@#@@#@ 当然,在开拓学校生存和发展空间的过程中,校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度,更不能违章操作,而应该努力保持一种既奋发进取又品德高尚的专业管理者形象。
@#@@#@ 第四,必须由教学管理型向科研型发展。
@#@@#@ 新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性,因此迫切要求校长增加科研意识,自觉充当科研型校长的角色。
@#@@#@ 很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研,抓学校规划和决策,健全校内教育科研保障和激励机制,甚至独立承担某项科研课题,以营造良好的校园教育科研环境的。
@#@@#@ 校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家。
@#@@#@ 由于校长的模范带头作用,学校往往会出现教师人人参与科研、个个承担课题的可喜局面,从而大大提高了教师的整体素质,推动了教育改革和素质教育的顺利进行。
@#@@#@ 二、良好的教学环境为师生的身心和学校的发展营造了良好的氛围学校的布局、墙壁的图画,楼内悬挂的伟人像、名人名言、警示及激励性语言,洁净的墙壁和美丽的校园无不体现着领导者环境育人的良苦用心。
@#@@#@ 学生整洁统一的校服,见面问声老师好!
@#@教师谦逊的谈吐,足以体现出师生积极向上的精神风貌。
@#@@#@ 校园文化对学生的是思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响,通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性,这也是博兴实验中学领导明智的抉择。
@#@@#@ 学校文化建设是通过学校物质文化建设、学校制度文化建设和学校精神文化建设来开展工作的,学校精神文化建设是学校文化建设的核心内容,也是校园文化建设的最高层次,学校的形象、个性、风貌往往通过精神文化建设体现出来的。
@#@@#@ 校园文化之所以引起人们的重视是因为校园文化对学校的整个教育教学以及管理都会产生重大的影响。
@#@@#@ 校园文化的作用突出地体现在五个方面,即价值——指导体系、行为——规范体系、语言——符号体系、信仰——观念体系、知识——技术体系。
@#@@#@ 从价值——指导体系的角度看,校园文化就是学校内大家共同认可的价值观体系,显然有什么样的价值观就有什么样的行为导向,因此校园文化便带有很强的教育和指导作用。
@#@@#@ 如良好的校园文化可以净化心灵,陶冶情操,在较为优化的校园环境中,学生的人格得到了塑造,个性到了发展,精神境界得到了升华,这种潜在的影响对学生的成长所起的作用是非常之大的。
@#@@#@ 从行为——规范体系的角度看,校园文化又对人的行为规范产生巨大的影响。
@#@@#@ 校园文化是学校中每个人都清楚地明白,在这里事情应该怎么办,从而促使组织成员不仅仅注重自我利益,更要考虑到学校的利益,就像有的学者所说的每个组织都有一套核心的假设、理念和隐含的规划来规范工作环境中员工的日常行为……除非组织的新成员学会按这些规则做事,否则他就不会真正成为组织的一员。
@#@@#@ 不管是高级管理层,还是一线员工,只要有人违反这些规则,他就会受到大家的指责和严厉的惩罚。
@#@@#@ 遵守这些规则是得到奖励和向上流动的基本前提。
@#@@#@ 从语言——符号体系的角度看,语言符号是人们文化交流的工具,有了鲜明的、健康的校园文化,大家就显然会有更多的共同语言,在共同语言基础上开展活动就会更显生动活泼、丰富多彩。
@#@@#@ 在教育实践中我们也会看到,凡是具有强势校园文化的学校,其校园文化活动往往就会形式多样,既有高雅的活动,也有普及性的活动,参加者也往往涵盖面广,既有学生也有教师和学校领导者。
@#@@#@ 在这里,校园文化实际上起到了一种社会粘合剂的作用,它通过为组织成员提供共同的语言和相似的爱好而把整个组织聚合起来。
@#@@#@ 从信仰——观念体系的角度看,校园文化归根结底代表了一种被学校大多数人所认可的核心价值观念。
@#@@#@ 校园文化越强的学校,师生员工对这种核心价值观的信仰就越坚定,对学校的认同感和凝聚力就会增强,由此产生的行为方式也会趋于一致和自觉。
@#@@#@ 从这个意义上讲,校园文化实际上已经成为一所学校的思想旗帜。
@#@@#@ 从知识——技术体系的角度看,校园文化也具有积极性的意义,他对人的培养具有巨大的影响。
@#@@#@ 开展积极向上、丰富多彩的校园文化活动,能增知益智,促进学生认知的深化,使学生了解学科知识以外的未知世界,培养起观察力、想象力和创造力,同时形成某种特长爱好,增进其社会实践活动的才干。
@#@@#@ 在校园文化的建设中,学校的领导一方面要在学校中保持原有的积极向上的文化氛围,另一方面又要注意吸收外界新鲜而富有生命力的文化要素,使自身的组织文化不断适应时代发展的需要。
@#@@#@ 三、人力资源管理学校教育教学的管理中,教师管理占着举足轻重的地位,进一步地讲就是要抓好教师队伍的建设和管理。
@#@@#@ 这就是学校人力资源管理的重要的一方面,著名管理学家德鲁克就有一段精辟的论述能够增大的资源只能是人力资源,所有其他的资源都受力学定理的制约。
@#@@#@ 人们可以更好地利用这些资源,或者较差的利用这些资源,但这些资源绝不会产生出比投入的总量更大的产出。
@#@@#@ ……在人类所有能够运用的资源中,只有人才能生长和发展。
@#@@#@ 在考察的过程中,通过交谈了解深感博兴实验中学的领导,在学校人力资源的管理上取得了巨大成绩,是令我们所瞩目的。
@#@@#@ 四、校本课程的开展走进实验中学的校园,你随处可见的是英语的标牌和警示性的语言,这是本校在开展校本培训,开设校本课程的活动以后所取得的成就。
@#@@#@ 校本培训这是一种近几年开始兴起的培训方式,它是由学校组织,聘请大学或学院有关专家参与设计,针对学校实际制定培训方案。
@#@@#@ 校本培训可以是讲座型,即请校外专家到校定期开设系列讲座,讲座内容由学校和专家商定;@#@也可请大学有关院、系单独为本校开办研究生课程班;@#@还可以自己组织,由本校优秀教师介绍教学心得,或定期观摩课堂教学等。
@#@@#@ 校本培训的优点是密切针对学校实际,培训的时效性突出,因为它完全是学校自行策划、自行组织的,另外培训费也比较低,受益面也较广。
@#@@#@ 正基于此,实验中学的领导者抓住这大好时机,具有超前意识地把这项工作率先开展起来,抓校本培训,开设校本课程,并且取得了明显的成效。
@#@@#@ 参观考察报告三一、洋思中学整体情况学校先后荣获江苏省德育先进学校、江苏省模范学校、江苏省文明单位标兵、江苏省先进集体、江苏省现代化示范初中等称号。
@#@@#@ 中国共产党泰州市委、泰州市人民政府、江苏省教育委员会先后做出学习洋思的决定。
@#@@#@ 20**年,教育部《基础教育改革动态》内参连续4期长篇介绍洋思中心的成功之道。
@#@@#@ 《中国教育报》、《人民教育》杂志等刊物都做过长篇报道。
@#@@#@ 省内外赴洋思中学参观考察学习者达八十多万人次,学校老师应邀赴省内外其它地区介绍经验500余次、上观摩课数以万计。
@#@@#@ 二、深入参观考察情况一、校园环境和学生作息生活情况1、校园环境。
@#@@#@ 洋思中学的校园给人的整体感觉是朴素大方、整洁干净。
@#@@#@ 江南的亭台水榭和现代化塑胶操场、篮排足场地有机地结合在一起,使校园环境既古朴幽雅又富有时尚动感。
@#@@#@ 学校处处皆学问,洋思人别具心思选择成功篇、爱国篇、幸福篇、道德篇、健康篇、奋斗篇、友谊篇、理想篇、知识篇和时间篇制作成展板树立于校园之中,没有华丽的词藻,语言中肯易懂,如迎着晨风想一想,今天该怎样努力;@#@踏着夕阳问一问,今天有多少长进等话语,引人深思催人奋进。
@#@@#@ 学校的墙壁被设计成一面知识长廊,英文单词、语文教科书中的古文、诗词、激励语言,学生可以边走边学,时时刻刻起到潜移默化、反复巩固练习的作用。
@#@@#@ 二、参加座谈会情况在与洋思中学的校长老师们座谈交流中深深地感受到,洋思中学的老师们坚信每一个学生都是愿意学习、有能力学习、且有学习潜力可控掘的,他们既承认学生之间存在差异,又能正确对待这种差异,他们认为初中阶段的学生正处于成长期,可塑性很大,对每个学生只要教育得法,只要提供必要和适当的学习条件,他们都具备学习且学好的能力。
@#@@#@ 洋思中学蔡校长常说这样的话教师一届学生未教好,还会有下一届;@#@而每个家庭只有一个孩子,家长把孩子交给学校,交给老师,就是希望学校和教师百分之百地成功,所以我们必须教好每一个学生。
@#@@#@ 学生在校的六个学期,前五个学期学校抓全面、抓全体,一个学生都不放弃,通过看平均分和及格率,在最后一个学期抓强化,使30的学生学习有重点,个别后进生有老师单独指导,且在抓全面的基础上突出抓优秀率。
@#@@#@ 洋思的老师们坚信尖子生是自己学出来的,老师要学会放手,要相信每一个学生,要给孩子们学习进步的时间和空间。
@#@@#@ 而后进生是在课堂教学中教师方法不当造成的,因此洋思中学的经验就是从抓全面、抓补差开始,逐步缩小学生之间的差异。
@#@@#@ 三听课情况在洋思中学的三天时间里,我随机听了四节课,分别是初一生物课、初三语文、数学、化学课。
@#@@#@ 对于学生来说,无论哪门学科的课堂,学生们都能全神贯注地学习,有明确的学习目标,有独立看书、思考、提出问题、相互讨论的时间,有明确的教学目标可做。
@#@@#@ 自学、互学都是在教师的指导下有目的有步骤地进行。
@#@@#@ 学生自觉去读、去听、去写、去背诵、去动手试验,使你真切地感到洋思的学生真正地喜欢学习。
@#@@#@ 对于教师来说,教师在每节课之前都预先设计好师生共用的讲学稿,在讲学稿中明确本节课学习的知识点、难点、重点,当堂练习随堂进行,老师巡回指导过程对那些学习有困难的同学进行有针对性指导。
@#@@#@ 教师的授课语言精炼,富于引导启发性,师生关系和谐平等、轻松愉快,学生答错了教师不怨、不训,在眼神和态度中给学生以积极的鼓励和暗示,使学生真切地感觉到老师是既是学生学习的帮助者、指导者,更是学生们可以信赖的朋友。
@#@@#@ 三、个人感悟洋思中学从一个师资、生源都并不理想的薄弱学校发展到今天声名鹊起的名牌学校,我觉得基于以下几个原因1、洋思的教学模式符合初级中学的实际情况。
@#@@#@ 洋思中学是一所初等中学,针对初中阶段各学科知识容量相比高中阶段要小,教学内容相对浅易,且初中学生正处于对社会初步认识阶段,正是培养良好学习习惯、激发培养学习兴趣的好时机,洋思中学提出了没有教不好的学生的口号,既调动了学生的学习兴趣又使教师在教学中有所遵循,自学、互学的学习习惯培养使学生们在同伴互助学习中接收了知识,比较符合初中学生的年龄特点和身心发展规律。
@#@@#@ 通过长期坚持让学生自学和当堂训练,养成了认真作业独立思考的好习惯,使学生的自学能力有了较大提升,学习成绩自然稳步提高。
@#@@#@ 2、洋思的办学理念抓住了非智力因素,充分发挥了师生的积极主动性。
@#@@#@ 没有教不好的学生是洋思人坚定不移的信念也是洋思人的追求目标和行为准则,它既是对学生的鼓励,也是对教师的教学能力的信任,更是使所有家长放心的一块广告牌。
@#@@#@ 洋思人口头上念叨的是没有教不好的学生,只有不会教的老师,相信每一个学生都能学好,没有差生,只有差异,让每一位家长满意,这些话本身就是一种积极的暗示和鼓励,使学生学习更有信心、更加努力,教师更有责任感、更有紧迫感,更能钻研教学,摸清学生实际,从而形成良性高效的教学相长状态。
@#@@#@ 3、先学后教,当堂训练是洋思人行之有效的教学方法洋思人采用先学后教,当堂训练的课堂教学结构,结束了课堂上的满堂灌、集体授课的现象,使课堂教学的过程,变成学生在教师指导下由浅入深地紧张地学习的过程。
@#@@#@ 学生仿佛被扔在海水中学游泳,被送到战场上学打仗那样,急中生智,创造性地学,高效率地攻克知识堡垒。
@#@@#@ 同时,他们逐步学会学习,学生的创新精神、实践能力以及意志、品质、习惯等等都真正得到了培养。
@#@@#@ 为保证先学后教,当堂训练的效果,洋思人有两个措施一是坚持三清运动。
@#@@#@ 三清即堂堂清、日日清、周周清。
@#@@#@ 最重要的是堂堂清,每堂课所学的新知识掌握或基本掌握了,日日清、周周清才有可靠的保障。
@#@@#@ 洋思的每个班都按学科建立了学习小组,小组间正常开展学习竞赛,为了小组的荣誉,小组内成员互帮互助,互督互查,分工负责,一次清不了,两次、三次……一般经过二清三清,绝大多数同学都能做到日日清,极个别仍不能清的,由任课老师利用双休日帮助其清。
@#@@#@ 二是从最后一名学生抓起。
@#@@#@ 洋思人有三个锦囊一是对学生一视同仁,合理分班,坚决不分快慢班,调动竞争的力量;@#@二是结对帮扶,优差生同桌,调动合作的力量;@#@三是特别关注,调动情感的力量。
@#@@#@ 以全方位的人文关怀激励学生奋发向上,以炽热的情感使过去备受老师冷落和同学歧视、家长打骂的后进生有了自尊、自信。
@#@@#@ 通过师生的共同努力,学校成了名副其实的无差生的学校,自1991年以来,洋思中学创造了连续10多年学生巩固率、毕业率、合格率保持100,全校几乎每个学生每门功课都在良好以上教育奇迹。
@#@@#@ 归纳这种课堂模式的特征主要有以下几个方面一是面向全体、关注后进,充分发挥学生的主体和教师的主导作用。
@#@@#@ 二是目标明确,时间管理严格,教师通过依纲扣本、精讲善诱来促进学生的治理,活动紧张有序、活泼高效,学生主动学习、学会学习,减轻课后负担。
@#@@#@ 三是教学环节紧扣教学目标,重视学情反馈,教师通过优化导学、解惑与训练策略促进学生的自学、质疑、作业,促进良好学习习惯与学习品质的培养。
@#@@#@ 四是教师高度重视课前的备课、备学生、备课件、备练习作业题。
@#@@#@ 五是整个教学过程对师生双边来说都是发现问题、分析问题和解决问题的有机过程。
@#@@#@ 朴实易行,适合初中知识内容相对粗浅、记忆的内容相对多,反复巩固的训练模式行之有效的特点,这对小学、高中也有一定的借鉴作用。
@#@@#@ 4、教师队伍的高素质和奉献精神是洋思中学成功的关键。
@#@@#@ 据校方介绍洋思的每位教师在走进课堂之前都要讲上百节课,接受同行点评,直到能得到绝大多数人的认可后方能走进课堂。
@#@@#@ 如此高标准的要求,使每位教师都能一心一意脚踏实地研究教学,钻研教材,精心设计每一节课,掌握班内每一个学生的学习情况。
@#@@#@ 洋思中学教师一天的工作量要用十几个小时来计算,教师每天每分钟都和学生摸爬滚打在一起,班主任老师对班内每位学生的所有情况都能了如指掌,只有教师付出的多,学生才能在有限时间内掌握的多。
@#@@#@ 所以,培养一支具有较高素质,业务精干和奉献精神的教师队伍是每所学校办学的关键。
@#@@#@ 短暂的考察学习结束了,但洋思中学给我的启发与回味才刚刚开始。
@#@@#@ 洋思中学的许多做法值得我们去学习借鉴,任何一个成功的经验都有它内在的力量积蓄和外在的客观条件,只有领会洋思的精髓,把洋思朴素的办学理念、务实的课堂教学改革经验与兴安盟的实际结合起来,才能找到一条适合我盟学校发展的道路,真正做到学他人之长为我所用!
@#@@#@";i:
3;s:
19668:
"最新份入党积极分子思想汇报范文思想汇报文档五篇4@#@2018年大学生入党思想汇报模板2000字@#@敬爱的党组织:
@#@@#@@#@自从被确认为入党积极分子以来,我更加努力地学习各门科学文化知识以及党建知识和党的各项方针、政策和各种精神。
@#@随着我逐步的接受党的教育、逐渐地了解党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识,20xx年也已经过去,我们迎来了新的一年。
@#@@#@@#@中国共产党,有着自觉的纪律,同时也是铁的纪律,将民主集中制作为根本组织制度和领导制度,以全心全意为人民服务为宗旨。
@#@它是工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义的领导核心,代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表最广大劳动人民的根本利益。
@#@全心全意为人民服务,是我们党的立党之本,执政之本,这是我们党的性质和指导思想所决定的。
@#@@#@@#@无论在战争年代,还是改革开放的新形势下,共产党人为人民服务的宗旨是永恒的,要真正做到这一点。
@#@@#@@#@首先,要坚持不懈地学习马列主义,毛泽东思想,特别是邓小平理论,以基本理论作为我们行动的指南,要自觉地加强思想改造,清除头脑中非无产阶级思想,努力改造自己的主观世界,真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨,扎扎实实地树立为人民服务的思想。
@#@@#@@#@第二,要脚踏实地地做好本职工作,模范地履行一个共产党员的职责。
@#@无论自己从事什么工作,都要树立高度的责任和敬业精神,尽心尽力把工作做好。
@#@一切都要以党和人民利益为出发点,不能急功近利,更不能计较个人得失;@#@要克服华而不实,飘浮虚荣的工作作风,要做老实人,办老实事,对工作勤勤恳恳,求真务实。
@#@第三,要善于学习,掌握工作的本领。
@#@我们从事的工作,是在社会主义市场经济条件下,面临许多新问题,新矛盾,新内容,没有雄厚的文化知识,管理知识,现代科技知识,尽管有再好的愿望,也只能是事倍功半。
@#@在任何时候都必须不断地更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领,善于在工作中开拓创新,提出新的思路和见解,这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来,实现动机与效果的统一。
@#@@#@@#@自从成为入党积极分子以来,通过党校老师的悉心讲解,使我收益良多,对党的性质有了更深的认识。
@#@共产党员,作为普通人中的先进分子,将最广大的人民群众视为自己的价值主体,在为人民服务的过程中创造一名共产党人应有的价值。
@#@他们以建设有中国特色社会主义的政治、经济、文化为基本纲领,以实现共产主义为纲领。
@#@他们以密切联系人民群众为荣,以脱离人民群众为耻;@#@他们愿意为中国的进步奉献终生。
@#@他们使我明白了成为一名共产党员所肩负的重大责任,使我为自己不正确的入党动机感到羞耻,也给予我努力向他们看齐的动力。
@#@@#@@#@通过上党课以来的学习,我还认识到加强党性修养的重要性。
@#@党性是政党固有的本质属性,是党的性质的集中体现。
@#@党的先进性,既体现在党的指导思想、宗旨、纲领、组织原则、党的纪律等方面,又体现在党员的理想信念、思想观念、道德品格以及学习、工作、生活等方面。
@#@共产党员努力加强自己的党性修养,是做合格党员的根本条件,是终生的必修课程。
@#@党性的修养需要不断加强,不能奢求一劳永逸。
@#@因为客观环境不断发生变化,党员个人也会发生变化,要在改造客观世界的过程中不断改造主观世界,克服一切背离党性的思想和行为。
@#@未来的路也许会有些艰难,所肩负的责任也许会很重,但这正体现了自身所具有的价值。
@#@@#@@#@高校是育人的地方,是为社会主义培养德、智、体全面发展的接班人,然而当代大学生的思想认识存在奋斗目标模糊不清的困惑,以前,我难免随波逐流,不太注意这方面的约束和自我监督,没有真正认识到思想的缺陷,没有认真地、深入地学习有关先进理论。
@#@所以,我觉得加强思想素质教育是当务之急。
@#@因此,在这一个阶段里,我着重加强理论学习,提高@#@@#@理论修养,并联系自己思想、工作实际,不断改造自己的主观世界,加强我思想的先进性。
@#@我在这一年中,我学到了很多,让我在思想上有了更高的觉悟,使我的入党动机有了更明确的认识,我将不断努力。
@#@争取早日加入中国共产党。
@#@但我深刻地认识到,辉煌的成绩只能代表过去,不能说明未来,在今后的学习中,我会继续发扬优点,谦虚谨慎,戒骄戒躁,以优异的成绩报答党和人民的期望。
@#@@#@@#@作为一名入党积极分子,虽然经过了几个月的党的教育,但我知道自己现在在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距,但我会不断向党员学习,坚持学习,更加的锻炼我自己,树立正确人生观,价值观。
@#@我也知道,自己在很多的方面存在着缺点,但我会在党组织的教导下,在理论知识的不断修养中改正这些缺点。
@#@在以后的学习、工作、生活中,我会不断汇报我的所思所想,希望组织不断教导、帮助我。
@#@在今后的学习生活中,我依旧还要继续充实党的最新思想理论。
@#@要树立一个思想理论没有最完美,只有最先进的观点,绝不能满足于现时的理论武装。
@#@要以秀的党员作为自己的模范,从根本上改变自己,严格按照党员的@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@@#@@#@@#@入党思想汇报:
@#@党的根本宗旨@#@敬爱的党组织:
@#@@#@@#@6月23号,我们数统学院党校培训班共同学习了党的根本宗旨--为人民服务,让我们对"@#@为人民服务"@#@有了更深刻的认识.不管是在革命年代,还是在建设时期,我们都必须坚持党的宗旨,特别是在社会主义市场经济体制下,更要坚持党的根本宗旨.@#@@#@今天,在中国***的领导下,我国社会主义市场经济,政治,文化方面都取得了辉煌成绩,人民的物质生活水平,精神生活水平都有很大提高.前面建设小康社会,够建和谐社会的****事业也蓬勃发展.这都是***员全心全意为人民服务的结果.@#@@#@从革命时期到现在,有多少***员用自己的行动来落实"@#@为人民服务"@#@.从抗战时期的张思德,刘胡兰等一大批革命烈士,到今天社会主义建设中人民的好公仆牛玉儒,任长霞等,无不在身体力行着这个崇高的信念.革命战争时期,我们***人坚信党的宗旨,为革命事业抛洒热血,换来了革命的胜利,换来了我们今天的幸福生活.在和平年代,***员和广大人民群众建立广泛联系,关心群众疾苦,努力为老百姓排忧解难,讲实话,实出招,办实事,求实效,以真抓实干的行动为人民谋利益.@#@@#@革命年代需要"@#@为人民服务"@#@的精神,社会主义现代化建设时期更需要"@#@全心全意为人民服务"@#@的精神,我们作为当代大学生和入党积极分子,是祖国的未来,青年中的骨干,应该自觉加强为人民服务的修养.虽然我们还不能在社会工作岗位上发挥作用,但我们可以积极参加学校,社会的公益活动,进行社会实践等,从身边的小事做起,培养为人民服务的习惯.同时,我们还应该自觉加强政治理论学习,树立为人民服务的意识;@#@刻苦学习科学文化知识,努力增强为人民服务的本领.@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@2018入党思想汇报范文:
@#@学习党章心得@#@我们@#@思想汇报@#@为大家整理的《2018入党思想汇报范文:
@#@学习党章心得》,请大家参考。
@#@相关推荐:
@#@@#@入党积极分子思想汇报@#@预备党员思想汇报@#@入党思想汇报@#@转正思想汇报@#@党员思想汇报@#@敬爱的党组织:
@#@@#@经过近一段时间的自己学习和党员的帮助,本人在思想上积极要求上进,在工作中向党员同志看齐,对党的认识更加深刻。
@#@现将本人近期思想情况汇报如下:
@#@@#@第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
@#@@#@我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。
@#@我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。
@#@具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。
@#@共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本19万元创业奖学金等你拿!
@#@@#@利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。
@#@要具有共产主义觉悟,我们要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念。
@#@@#@第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
@#@@#@全心全意为人民服务是党的根本宗旨:
@#@党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。
@#@共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。
@#@因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,2018毕业实习生思想汇报范文,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆的。
@#@以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。
@#@@#@全心全意为人民服务,就要为振兴中华忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;@#@就要正确处理国家、集体、个人的关系,在对敌斗争中,在战胜自然灾害的斗争中,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。
@#@在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己,绝不允许以权谋私,假公济私,为个人捞取好处,损害国家、集体和群众的利益。
@#@@#@全心全意为人民服务,就要在一切工作中真心实意地想念群众,虚心向群众学习,认真听取群众意见,接受群众批评和监督,处处关心群众疾苦,切实为群众谋利益,甘心情愿地做人民大众的牛,供人民驱使。
@#@@#@第三,共产党员永远是劳动人民的普通一员。
@#@@#@这是由党的性质决定的。
@#@中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,最终目标是实现共产主义社会制度。
@#@这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚,乐于吃苦在前,冲锋在前,乐于承担艰巨任务,乐于在改革开放中开拓奋进,用自己的模范行动,在群众中发挥骨干带头作用。
@#@这使我认识到,如果把入党误解为某种地位的提高,因而高居于群众之上,就会脱离了群众,根本谈不上发挥先锋战士的作用了。
@#@所以,共产党员要始终保持普通劳动者的本色,同周围群众保持密切的联系。
@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@最新农村青年入党思想汇报2018@#@尊敬的党组织:
@#@@#@以前,我曾片面的理解为只要工作任劳任怨,勤勤恳恳,多为群众办实事,就能加入中国共产党,就能成为一名党员,但是,通过上一阶段认真学习《党章》及党的知识,同时我参加了×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日办事处组织的入党积极分子培训班后,才知道,我以前的想法与中国共产党一贯要求是不相符的,离党员的标准还有相当大的差距。
@#@通过学习,使我对中国共产党从党的阶级性、先进性、党的根本宗旨、党在社会主义建设事业中的地位和作用等几个方面清晰的认识了党的性质。
@#@通过不断的学习:
@#@@#@一是搞清了我们党94年的奋斗业绩和基本经验;@#@@#@二是搞清了“科学发展观”重要思想的科学内涵;@#@@#@三是搞清了加强和改进党的建设的在社会主义现阶段的目标与任务;@#@@#@四是搞清了党在新世纪的历史使命和奋斗目标。
@#@@#@党员的出身,并不是党的性质的决定因素。
@#@列宁指出确定一个党是不是真正工人的政党,不仅要看它是不是由工人组成的,而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。
@#@只有根据后者,才能确定这个党是不是真正无产阶级的政党。
@#@也就是说只要以马克思主义为指导思想,坚持工人阶级的立场,一切从工人阶级和最广大人民群众的根本利益出发,坚持符合工人阶级和最广大人民群众的根本利益的纲领和路线,即使党内的工人成分不占多数,也可以建设成为工人阶级的先锋队。
@#@中国共产党正是这样,在党员中农民出身的党员较多,但党的指导思想、纲领和路线,都是忠实地代表了工人阶级和全国各族人民利益的,所以党始终保持了工人阶级先锋队的性质。
@#@同时党在民主革命时期和社会主义建设中,发展了不少非工人阶级出身的同志入党,由于他们接受了马克思主义的世界观,抛弃了原来的阶级立场,拥护党的纲领和路线,具备了工人阶级先进分子的条件,并且经过了严格的考察和考验,所以党并没有改变它的先进性。
@#@@#@我作为一名新时代的农村青年,应该清醒的认识到,要成为一名光荣的党员,就要吃苦在前,享受在后,多做有益于梅家嘴村的事。
@#@作为一名入党积极分子,在工作中,时刻以党员的标准来衡量自己,以饱满的热情和坚定的信念,投身改革开放和有中国特色的社会主义现代化建设的伟大事业。
@#@必须全面贯彻党的思想、政治、组织、作风建设,按照党的章程和党内法规办事,严格遵守党的纪律,自重、自醒、自警、自立,经常运用批评与自我批评的武器,开展积极的思想斗争,坚持真理,纠正错误,努力增强解决自身矛盾的能力。
@#@在今后的工作中,我将继续加强政治理论和业务学习,不断提高自己的政策理论水平业务技能,踏踏实实做好本职工作,积极完成领导交给的任务,工作积极主动,有条理,有办法,有原则,有创新。
@#@注重加强和群众的联系,办事让领导放心,让群众信任。
@#@树立正确的世界观、人生观和价值观,增强对党性观念的认识,坚定共产主义理想信念。
@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@3月份入党积极分子思想汇报范文@#@尊敬的党支部:
@#@@#@@#@每一次的党课都是一次灵魂的洗礼,每一次的党课都是一次心灵的震撼。
@#@在一次一次的洗礼和震撼中,我们迎来了党校的另一次学习——对党的宗旨的学习。
@#@“全心全意为人民服务”这九个字,是对党最朴实最深刻的诠释,是党的铮铮承诺和誓言。
@#@历史和人民都不会忘记——周总理在中南海彻夜办公的身影,雷锋同志助人为乐的螺丝钉精神,青藏高原上孔繁森的累累足迹。
@#@我们铭记着是因为我们感动着,我们感动着是因为我们珍惜着,我们珍惜着是因为我们深深地感受到他们对党对人民的最深沉的爱,这份爱化为了最全心全意和最无怨无悔的服务精神。
@#@这种精神是党代代相传的精神,也是党与人民始终血肉相连的保证。
@#@@#@@#@作为一名入党积极分子,一个有志投身于共产主义事业的当代青年,必须增强党性锻炼,提高政治理论素养,加强个人修养。
@#@从改革开放以来,国家的建设取得了令人瞩目的成绩,这是党的英明领导和决策的结果,也是千千万万共产党员,密切联系群众,领导人民共同努力的结果。
@#@但是,同时党内也出现了令人痛惜的腐败现象,很多党员甚至是党员干部,包括那些为党的事业做过很多工作的老党员没有经得起新时期经济浪潮的冲击,思想退化变质。
@#@腐败不仅给国家经济带来巨大损失,也给党在人民心中的形象带来极大的负面。
@#@因此,提高政治理论素养,加强个人修养,是我们这些新世纪大学生的首要学习任务。
@#@@#@@#@我觉得作为一名入党积极分子,应该按照“xxxx”的要求为人处事。
@#@在课堂上,老师和同学们都提到周围的有些同学,甚至一些党校高级班学员,不具备最起码的社会公德,道德素质,比如说很多堂课,很多党校的学生并没有专心听讲、认真思考,而是写其他科目的作业,与周围同学聊天,发短信聊天,等等。
@#@这些现象说明了同学们的思想道德素质建设还需进一步加强。
@#@这件事对我触动很大,让我深切地感到,加强自我修养,应该从我做起,“不以恶小而为之,不以善小而不为”。
@#@@#@@#@作为一名入党积极分子,我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己,以一名党员的条件严格要求自己,在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用,只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。
@#@我意识到,有时距离成功只有一步之遥,但如果采用消极的态度,可能成功会将自己拒之门外;@#@倘若是积极态度去对待,可能成功就会属于自己。
@#@可见积极态度的重要性。
@#@同时我也在自制力方面有了很大的提高。
@#@只要决定要做了,而且是对的,就要坚持到最后,排除一切杂念,抵制诱惑,把它完整地做好。
@#@@#@@#@最后,我深深的感到,作为新时期的先进青年,先进大学生,我们应该在生活里克勤克俭,严格要求;@#@在工作中身先士卒,勤勤恳恳,不断增强贯彻党基本路线的自觉性;@#@在学习上,以“书山有路勤为径,学海无边苦作舟”的精神,不断增加新的文化知识,不断提高自我政治理论修养,努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。
@#@这不仅是一种政治责任,也是一种精神追求,是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。
@#@@#@@#@汇报人:
@#@xxx@#@@#@2018年3月12日@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:
4;s:
13661:
"最新合同协议房屋租赁合同通用版范本@#@合同订立原则@#@平等原则:
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第三条:
@#@“合同当事人的法律地位平等,一方不得将自己的意志强加给另一方”的规定,平等原则是指地位平等的合同当事人,在充分协商达成一致意思表示的前提下订立合同的原则。
@#@这一原则包括三方面内容:
@#@①合同当事人的法律地位一律平等。
@#@不论所有制性质,也不问单位大小和经济实力的强弱,其地位都是平等的。
@#@②合同中的权利义务对等。
@#@当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当;@#@要求一方不得无偿占有另一方的财产,侵犯他人权益;@#@要求禁止平调和无偿调拨。
@#@③合同当事人必须就合同条款充分协商,取得一致,合同才能成立。
@#@任何一方都不得凌驾于另一方之上,不得把自己的意志强加给另一方,更不得以强迫命令、胁迫等手段签订合同。
@#@@#@自愿原则:
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第四条:
@#@“当事人依法享有自愿订立合同的权利,任何单位和个人不得非法干预”的规定,民事活动除法律强制性的规定外,由当事人自愿约定。
@#@包括:
@#@第一,订不订立合同自愿;@#@第二,与谁订合同自愿,;@#@第三,合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定;@#@第四,当事人可以协议补充、变更有关内容;@#@第五,双方也可以协议解除合同;@#@第六,可以自由约定违约责任,在发生争议时,当事人可以自愿选择解决争议的方式。
@#@@#@公平原则:
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第五条:
@#@“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”的规定,公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理具体包括:
@#@第一,在订立合同时,要根据公平原则确定双方的权利和义务;@#@第二,根据公平原则确定风险的合理分配;@#@第三,根据公平原则确定违约责任。
@#@@#@诚实信用原则:
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第六条:
@#@“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”的规定,诚实信用原则要求当事人在订立合同的全过程中,都要诚实,讲信用,不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为。
@#@@#@ @#@@#@房屋租赁合同通用版@#@出租方(甲方):
@#@__________@#@证件类型及编号:
@#@______________________________@#@承租方(乙方):
@#@__________@#@证件类型及编号:
@#@______________________________@#@依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定,甲乙双方在平等、自愿的基础上,就房屋租赁的有关事宜达成协议如下:
@#@@#@第一条 房屋基本情况@#@该房屋坐落于北京市_________区(县)_________,房屋租赁合同范本通用版。
@#@@#@该房屋为:
@#@楼房_________室_________厅_________卫,平房_________间,建筑面积_________平方米,使用面积_________平方米,装修状况_________,其他条件为_________,该房屋(□已/□未)设定抵押。
@#@@#@第二条 房屋权属状况@#@该房屋权属状况为第_________种:
@#@@#@
(一)甲方对该房屋享有所有权的,甲方或其代理人应向乙方出示房屋所有权证,证书编号为:
@#@_________.@#@
(二)甲方对该房屋享有转租权的,甲方或其代理人应向乙方出示房屋所有权人允许甲方转租该房屋的书面凭证,该凭证为:
@#@______________________.@#@第三条 房屋用途@#@该房屋用途为:
@#@_________.乙方保证,在租赁期内未征得甲方书面同意以及按规定经有关部门审核批准前,不擅自改变该房屋的用途。
@#@@#@第四条 交验身份@#@
(一)甲方应向乙方出示(□身份证/□营业执照)及_________等真实有效的身份证明。
@#@@#@
(二)乙方应向甲方出示(□身份证/□营业执照)及_________等真实有效的身份证明。
@#@@#@第五条 房屋改善@#@
(一)甲方应在本合同签订后_________日内对该房屋做如下改善:
@#@_________,改善房屋的费用由(□甲方/□乙方)承担。
@#@@#@
(二)甲方(□是/□否)允许乙方对该房屋进行装修、装饰或添置新物。
@#@装修、装饰或添置新物的范围是:
@#@_________,双方也可另行书面约定。
@#@@#@第六条 房屋租赁期限@#@
(一)房屋租赁期自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日,共计_________年_________个月。
@#@(期限超过20年的,超过部分无效。
@#@)@#@
(二)租赁期满,甲方有权收回该房屋。
@#@乙方有意继续承租的,应提前_________日向甲方提出(□书面/□口头)续租要求,征得同意后甲乙双方重新签订房屋租赁合同。
@#@@#@如乙方继续使用租赁房屋甲方未提出异议的,本合同继续有效,租赁期限为不定期,双方均有权随时解除合同,但应提前_________日(□书面/□口头)通知对方。
@#@@#@第七条 房屋租赁租金@#@
(一)租金标准:
@#@_________元/(□月/□季/□半年/□年),租金总计:
@#@_________元(大写:
@#@_________元)。
@#@该房屋租金_________(□年/□月)不变,自第_________(□年/□月)起,双方可协商对租金进行调整。
@#@有关调整事宜由双方另行约定。
@#@@#@
(二)租金支付时间:
@#@_________.@#@(三)租金支付方式:
@#@(□甲方直接收取/□甲方代理人直接收取/□甲方代理人为房地产经纪机构的,乙方应在_________银行开立帐户,通过该帐户支付租金,房地产经纪机构不得直接向乙方收取租金,但乙方未按期到_________银行支付租金的除外。
@#@房地产经纪机构应于本合同签订之日起3个工作日内应将其中一份合同送交_________银行。
@#@)@#@(四)甲方或其代理人收取租金后,应向乙方开具收款凭证。
@#@@#@第八条 房屋租赁保证金@#@
(一)甲方交付该房屋时,乙方(□是/□否)向甲方支付房屋租赁保证金,具体金额为:
@#@_________元(大写:
@#@_________)。
@#@@#@
(二)租赁期满或合同解除后,房屋租赁保证金除抵扣应由乙方承担的费用、租金、以及乙方应承担的违约赔偿责任外,剩余部分应如数返还乙方。
@#@@#@第九条 房屋租赁其他费用@#@租赁期内,与该房屋有关各项费用的承担方式为:
@#@@#@
(一)乙方承担(□水费/□电费/□电话费/□电视收视费/□供暖费/□燃气费/□物业管理费/□_________)等费用。
@#@乙方应保存并向甲方出示相关缴费凭据。
@#@@#@
(二)房屋租赁税费以及本合同中未列明的其他费用均由甲方承担。
@#@@#@第十条 房屋的交付及返还@#@
(一)交付:
@#@甲方应于_________年_________月_________日前将房屋按约定条件交付给乙方。
@#@《房屋附属设施、设备清单》经双方交验签字盖章并移交房门钥匙及_____________后视为交付完成。
@#@@#@
(二)返还:
@#@租赁期满或合同解除后,乙方应返还该房屋及其附属设施。
@#@甲乙双方验收认可后在《房屋附属设施、设备清单》上签字盖章。
@#@甲乙双方应结清各自应当承担的费用。
@#@乙方添置的新物可由其自行收回,而对于乙方装饰、装修的部分,具体处理方法为(□乙方恢复原状/□乙方向甲方支付恢复原状所需费用/□乙方放弃收回/□归甲方所有但甲方折价补偿)。
@#@@#@返还后对于该房屋内乙方未经甲方同意遗留的物品,甲方有权自行处置。
@#@@#@第十一条 房屋附属设施的维护@#@
(一)租赁期内,甲方应保障该房屋及其附属设施处于适用和安全的状态,乙方发现该房屋及其附属设施有损坏或故障时,应及时通知甲方修复。
@#@@#@甲方应在接到乙方通知后的_________日内进行维修。
@#@逾期不维修的,乙方可代为维修,费用由甲方承担。
@#@因维修房屋影响乙方使用的,应相应减少租金或延长租赁期限。
@#@@#@
(二)对于乙方的装修、改善和增设的他物甲方不承担维修的义务。
@#@@#@(三)乙方应合理使用并爱护该房屋及其附属设施。
@#@因乙方保管不当或不合理使用,致使该房屋及其附属设施发生损坏或故障的,乙方应负责维修或承担赔偿责任。
@#@如乙方拒不维修或拒不承担赔偿责任的,甲方可代为维修或购置新物,费用由乙方承担。
@#@@#@(四)对于该房屋及其附属设施因自然属性或合理使用而导致的损耗,乙方不承担责任。
@#@@#@第十二条 房屋转租@#@
(一)除甲乙双方另有约定以外,乙方需事先征得甲方同意,方可在租赁期内将该房屋部分或全部转租给他人@#@
(二)乙方转租该房屋,应按规定与接受转租方订立书面转租合同,并向房屋租赁管理行政机关办理房屋租赁合同登记备案手续。
@#@@#@(三)接受转租方对该房屋及其附属设施造成损坏的,应由乙方向甲方承担赔偿责任。
@#@@#@第十三条 房屋租赁所有权变动@#@
(一)租赁期内甲方转让该房屋的,甲方应当提前_________日书面通知乙方,乙方在同等条件下享有优先于第三人购买的权利。
@#@@#@
(二)租赁期内该房屋所有权发生变动的,本合同在乙方与新所有权人之间具有法律效力。
@#@@#@第十四条 房屋租赁合同的解除@#@
(一)经甲乙双方协商一致,可以解除本合同。
@#@@#@
(二)有下列情形之一的,本合同终止,甲乙双方互不承担违约责任:
@#@@#@1.该房屋因城市建设需要被依法列入房屋拆迁范围的。
@#@@#@2.因地震、火灾等不可抗力致使房屋毁损、灭失或造成其他损失的。
@#@@#@(三)甲方有下列情形之一的,乙方有权单方解除合同:
@#@@#@1.未按约定时间交付该房屋达_________日的。
@#@@#@2.交付的房屋不符合合同约定严重影响乙方使用的。
@#@@#@3.不承担约定的维修义务致使乙方无法正常使用该房屋的。
@#@@#@4.交付的房屋危及乙方安全或者健康的。
@#@@#@5.其他:
@#@_________.@#@(四)乙方有下列情形之一的,甲方有权单方解除合同,收回该房屋:
@#@@#@1.不支付或者不按照约定支付租金达_________日的。
@#@@#@2.欠缴各项费用达_________元的。
@#@@#@3.擅自改变该房屋用途的。
@#@@#@4.擅自拆改变动或损坏房屋主体结构的。
@#@@#@5.利用该房屋从事违法活动的。
@#@@#@6.其他:
@#@_________.@#@第十五条 房屋租赁合同的违约责任@#@
(一)甲方有本合同第十四条第三款约定的情形之一的,应按月租金的_________%向乙方支付违约金。
@#@@#@
(二)因甲方未按约定履行维修义务造成乙方人身、财产损失的,甲方应承担赔偿责任。
@#@@#@(三)租赁期内,甲方需提前收回该房屋的,应提前_________日通知乙方,将已收取的租金余额退还乙方并按月租金的_________%支付违约金。
@#@@#@(四)乙方有本合同第十四条第四款约定的情形之一的,应按月租金的_________%向甲方支付违约金。
@#@@#@(五)乙方擅自对该房屋进行装修、装饰或添置新物的,甲方可以要求乙方恢复原状或者赔偿损失。
@#@@#@(六)租赁期内,乙方需提前退租的,应提前_________日通知甲方,并按月租金的_________%支付违约金。
@#@@#@(七)甲方未按约定时间交付该房屋或者乙方不按约定支付租金但未达到解除合同条件的,以及乙方未按约定时间返还房屋的,应按_________标准支付违约金。
@#@@#@(八)其他:
@#@________________________________________________.@#@第十六条 房屋租赁合同争议的解决办法@#@本合同项下发生的争议,由双方当事人协商解决或申请调解解决;@#@协商或调解不成的,依法向_________人民法院起诉,或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。
@#@@#@第十七条 其他约定事项@#@本合同经甲乙双方签字盖章后生效。
@#@本合同(及附件)一式_________份,其中甲方执_________份,乙方执_________份,房屋租赁管理行政机关备案一份,_________执_________份。
@#@@#@本合同生效后,双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式,作为本合同的附件。
@#@附件与本合同具有同等的法律效力。
@#@@#@出租方(甲方)(盖章):
@#@_________ 承租方(乙方)(盖章):
@#@_________@#@住所:
@#@_________ 住所:
@#@_________@#@证照号码:
@#@_________ 证照号码:
@#@_________@#@法定代表人(签字):
@#@_________ 法定代表人(签字):
@#@_________@#@出租方代理人(签字):
@#@_________ 委托代理人(签字):
@#@_________@#@电话:
@#@_________ 电话:
@#@_________@#@住所:
@#@_________ 住所:
@#@_________@#@_________年____月____日 _________年____月____日@#@签订地点:
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"最新环境友好型品牌防锈防腐涂料生产项目可行性研究报告@#@ @#@@#@环境友好型品牌防锈防腐涂料生产项目可行性研究报告@#@ @#@@#@@#@第一章项目概况@#@一、项目名称:
@#@环境友好型防锈防腐涂料项目可行性研究报告@#@二、项目建设性质:
@#@新建@#@三、项目建设地点:
@#@云南嵩明杨林工业园区@#@四、法定代表人:
@#@孔维兵@#@五、项目负责人:
@#@孔维兵@#@六、项目承办单位基本情况@#@昆明万里化工有限责任公司成立于1985年,位于昆明市北郊上马村,是一家专业制造生产油漆和涂料的民营企业。
@#@公司建厂30余年,是首批获得化工部生产许可证的厂家之一,是云南省化工系统重点企业之一,是云南省4A品牌级会员单位,是云南省内油漆涂料行业首家通过ISO9001-2000国际质量管理体系认证的企业,其创立的“航船”品牌为云南省著名商标。
@#@@#@公司技术力量雄厚,生产、试验、检验、测量设备先进齐全,产品质量严格执行国家相关标准,多次获得“优质产品”称号,主要产品为“万特丽”牌系列水性环保乳胶漆、“航船牌”系列油漆、包括脂胶、醇酸、酚醛、沥清、快干醇酸磁漆及各类稀释剂等十多个大类、四种规格、二百多个花色品种,设计生产能力为年产10000吨各类油漆、涂料。
@#@@#@公司生产的“航船”牌油漆遍布西南各省市及缅甸、越南等东南亚周边国家,在省内外及东南亚市场都享有盛誉。
@#@是云南省“重合同、守信誉”的诚信企业之一,曾多次被市、区、镇三级人民政府授予“先进生产单位”、“文明单位”、“明星企业”等荣誉称号。
@#@@#@第二章项目的背景和必要性@#@一、国内外现状和产业发展趋势@#@
(一)涂料产业国外现状和发展趋势@#@2010年全球涂料总产量221.5亿升,产值超过了1000亿美元。
@#@相比2009年涂料产量增长了约8%。
@#@2010年成熟的市场(欧洲、北美洲)的销量略有增长,亚太地区涂料销量增长幅度最大,是全球最大的涂料消费地区,2010年销售量进一步提高占到全球的近50%。
@#@亚太市场目前已成为世界涂料市场的焦点,并成为带动全球涂料行业不断发展的强大引擎。
@#@@#@目前应用涂料最广泛的航空、造船、车辆、机械、电子工业等领域发展迅速,对涂料产品不断提出新的更高的要求。
@#@如航空工业要求涂料工业提供适应超音速飞行,具有高度耐磨性、耐高温性和耐骤冷性的涂料品种;@#@空间技术要求提供耐几千摄氏度高温,耐宇宙射线辐射的涂料;@#@电子工业要求提供耐高温的绝缘材料;@#@造船工业要求提供具有高度耐腐蚀和使用寿命更长的船舶涂料,如长效无毒船底防污涂料等;@#@汽车工业要求提供适应在提高行驶速度和在各种气候环境下都具有优良保护、装饰性能的涂料;@#@石油化工、机械制造工业要求提供高度耐化学腐蚀的涂料等。
@#@而科技水平的不断提高,也为涂料工业提供了多种新型原材料和技术装备,促使涂料工业生产和技术水平得到迅速提高。
@#@@#@由于水性涂料优点十分突出,因此近10年来在一般工业涂料领域应用日益扩大,已经替代了不少惯用的溶剂型涂料。
@#@随着各国对挥发性有机物及有毒物质限制越来越严格,以及树脂和配方的优化和适用助剂的开发,预计水性涂料在用于金属防锈涂料、装饰性涂料、建筑涂料等方面替代溶剂型涂料将取得突破性进展。
@#@在水性涂料中,乳胶涂料占绝对优势,如美国乳胶涂料占建筑涂料的90%。
@#@乳胶涂料的研究成果约占全部涂料研究成果的20%。
@#@水性聚氨酯涂料是近年来迅速发展的一类水性涂料,除具有一般聚氨酯涂料所具有的高强度、耐磨等优异性能外,对环境无污染、中毒和着火的危险性小。
@#@水性聚氨酯涂料的柔韧性、机械强度、耐磨性、耐化学药品及耐久性等都十分优异,欧洲、美国、日本均将其视为高性能的现代涂料品种大力研发。
@#@@#@目前,世界涂料产业呈现以下趋势:
@#@一是向水性化发展。
@#@由于水性涂料可以减少挥发性有机化合物(VOC),具有低污染、工艺清洁的优点,属于环保型涂料,这是溶剂型涂料所不具有的,因此世界各工业发达国家都很重视水性涂料的开发。
@#@同时由于水性涂料用原材料及制造工艺学的发展和进步,一些很难解决的问题如:
@#@水性涂料中的黏度变化问题、厚涂的烘烤型水性涂料的“爆泡”问题有所突破,进一步加快了水性涂料的发展速度。
@#@二是向功能化发展。
@#@目前除在防火、防毒、防虫、杀虫、隔热保温等现有质量水平较低的功能涂料上加大力度、进行科研攻关外,世界各国涂企还加紧研究和解决建筑装饰中的难、新问题,其中的复合化技术将是提高和满足各类功能的有效途径。
@#@三是向高性能、高档次发展。
@#@各国普遍认识到,作为涂料的一种理想性能,不仅要保护和美化基材,而且给予基材本身无法具有的特殊功能,使用一些新的基料就可以使涂料获得非常惊人的高性能化、高增值化、高级化的效果。
@#@@#@
(二)涂料产业国内现状和发展趋势@#@近年来,我国涂料行业进入了一个极其重要的时期,即市场的整合期、企业的聚合期、行业的突变期和战略的转型期。
@#@2009年中国首次超过美国,成为全球涂料生产、消费第一大国。
@#@据统计,2010年涂料总产量达到966.63万吨,同比上升22.8%。
@#@其中,建筑涂料产量达到351.9万吨,同比增长23.7%,高于涂料行业平均增长速度。
@#@可见,从涂料生产和消费量来看,中国已成为全球涂料行业的领导者,预计未来三年销售额还将以2.4%的年均增长率继续增长,在需求品种方面,汽车涂料,建筑涂料仍是未来需求最大的领域。
@#@另外,我国涂料行业发展的深层次矛盾未从根本上解决,产品和产业结构不合理、创新能力不强等仍制约着行业的发展。
@#@中国的涂料企业数量庞大,其中嘉宝莉、大宝、三棵树、紫荆花、美涂士等国内品牌正在不断发展壮大,但大多数涂料企业仍然是靠仿制生存技术落后的中小企业。
@#@当前中国最大的名族涂料企业当属嘉宝莉,但嘉宝莉现在依然不具备以与世界涂料巨头抗衡的实力。
@#@改革开放以来,世界排名前20位的跨国公司全部进入中国,目前整个涂料市场外企占有35-40%的份额,在中高瑞的如:
@#@汽车、船舶、集装箱等涂料领域外企的占有率甚至超过80%。
@#@在相当长时期内国内中小型企业将面临强大的国际化竞争,形成“以小博大”的局面。
@#@@#@涂料产业在国内未来的发展趋势将趋于绿色化、全球化、高技术化、信息化、服务化、积聚化。
@#@涂料产品未来具有四大特征,即第一,环境友好型,以水性化为代表,减少VOC排放;@#@第二,高性能,主要表现为高耐候性、高耐腐蚀性、高耐磨性等,如有机硅、氟碳树脂为基料的涂料;@#@第三,功能性,能满足航空、船舶、高铁、卫星等特定功能性要求;@#@第四,涂料与涂装一体化,涂料于涂装工艺、涂装设备共同决定涂装效果,涂装一体化将是必然。
@#@@#@(三)水性防锈防腐涂料现状和发展趋势@#@水性涂料最早在建筑领域中得到广泛应用,以后逐步推广用于包括海洋工程在内的钢结构工业防腐。
@#@水性防腐涂料相对于传统涂料而言,干燥快、生产效率高、材料性能优异,实现了“可持续发展的零排放”,成为当今涂料行业发展的方向之一。
@#@水性涂料以水作为溶剂或稀释剂,无毒、无味、不燃烧,没有起火易爆的危险,对人体健康也没有危害。
@#@@#@随着与溶剂排放相关的环保法规将在许多国家实施,人们的环保意识在不断提高;@#@原料供应商已经发展了新的树脂技术;@#@制备的水性涂料的性能和溶剂型涂料越来越相近;@#@新的实况加速试验方法的引进等,这些都使水性涂料的性能不断改进。
@#@已经有越来越多的成功应用例子证明,水性涂料可以提供长久的防腐。
@#@@#@除了在水下和特别苛刻的腐蚀环境,水性工业防腐蚀涂料有着很好的防腐性能。
@#@在桥梁、集装箱、石油化工、储罐、管道、风力发电塔柱和工业厂房等,都有很好应用。
@#@水性工业防腐也可应用于混凝土上面,如路面、建筑物墙壁、地面,也可用于各类金属表面、塑料、木材等。
@#@例如:
@#@水性防腐涂料气味小,涂层表面易于清洗等优点,特别适用于医院、食品厂、超市、乳品厂、化妆品厂等需要保持高度清洁卫生的场所。
@#@如需二次维修,不影响重涂性,新老涂层仍保持良好的粘附性。
@#@@#@目前用于工业防腐领域的也是最为成功的水性涂料是水性丙烯酸涂料、水性无机硅酸锌涂料和水性环氧涂料,它们共同组成了水性工业防腐体系。
@#@而在国内水性防腐涂料的发展与其他水性涂料的发展一样,仍处于初级阶段,不管从涂装技术还是涂装效果都还有待提高。
@#@当前,在我国建设节约型社会的话题已被大家所熟知,开发更有效、环境友好的高性能防腐涂料已势在必行。
@#@@#@二、项目建设对产业发展的作用与影响@#@
(一)产业发展规划分析@#@在十二五规划中,国家将进一步把国民经济向低碳、环保、节约型经济转型,因此健康环保将是涂料新的时代主题,十二五期间,中国涂料行业也将向低碳、环保、健康的深度发展,涂料行业的低碳趋势将进一步升级。
@#@目前我国环保型涂料主要品种有水性涂料、高固体分涂料、粉末涂料及辐射固化涂料。
@#@国家“十二五”规划中对涂料行业的发展提出明确要求,要求发展环境友好型涂料品种,特别是以水性涂料、高固体分涂料为代表的新型涂料。
@#@根据国家发改委的相关意见要求,在未来一段时间要求我国水性涂料的比例将从25%上升到40%以上。
@#@同时,经过“十一五”期间的发展,涂料的区域分布格局逐步稳定,并有所变化,生产基地由珠三角、长三角、环渤海区向中西部和东北地区转移,我国的中部、西部等地都成为涂料销售的新亮点。
@#@@#@项目选址位于云南嵩明杨林工业园区,符合嵩明县城市总体规划要求,符合嵩明县杨林工业区的工业发展规划。
@#@项目所在地是政府招商引资的重镇之一,《中共昆明市委、昆明市人民政府关于加快北部县区经济社会发展的若干意见》指出:
@#@从2010年6月1日至2015年5月31日期间,对至北部四县投资新办重化工、能源、和农产品深加工的企业,参照东川实行的税收优惠政策,实行实征减半返还政策,市留成部分留给县区,以吸引和鼓励更多的企业至北部县区投资发展。
@#@@#@可见,该项目的建设符合国家和区域自身加速工业化进程的产业发展规划。
@#@@#@
(二)产业政策分析@#@水性防锈防腐漆项目列入国家发改委《产业结构调整指导目录(2011年本)》中的“‘第一类鼓励类’中的‘十一、石化化工’中的‘7、水性木器、工业、船舶涂料,高固体分、无溶剂、辐射固化、功能性外墙外保温涂料等环境友好、资源节约型涂料生产’”,符合国家有关法律、法规和政策之规定,为鼓励类项目。
@#@@#@“十二五”环保规划显示,十二五期间经济发展与环境保护将保持高度融合。
@#@涂料产业也将积极跟随社会发展方向,加大对低碳环保产品生产和研发得力度。
@#@各大涂料企业都更加注重涂料产品的环保,并积极研发低碳环保产品。
@#@中国的水性漆市场已经初现规模,虽然现在覆盖率还不高,但其发展速度非常之快。
@#@@#@因此,该项目的建设符合国家及地方产业政策。
@#@@#@(三)行业准入分析@#@昆明万里化工有限责任公司是经昆明市工商行政管理局批准成立的有限责任公司。
@#@公司涂料制造有30年历史,具有丰富的管理经验和雄厚的技术力量,公司不断加大产品研发力度,增强企业竞争力,产品质量不断提高,品种不断增多,公司产品多次获得“优质产品”称号,在国内外同行业中具有一定的知名度。
@#@该项目旨在云南嵩明杨林工业园区新建水性防锈防腐漆项目,促进产业和产品升级,努力扩大市场占有率,壮大企业规模,创建云南优秀品牌,带动地区经济的发展,达到年生产加工水性聚氨酯和丙烯酸树脂型涂料10000吨的能力,实现节能降耗目标,有效解决生产过程中产量低、质量不稳定、污染严重的问题,并提高改善员工工作环境和生活问题,项目经济效益和社会效益可观,生产的产品属于环境友好型涂料,且技术先进,工艺设备条件好,符合涂料行业的生产准入制度,完全具备行业准入条件。
@#@@#@三、产业关联度分析@#@涂料产业严格讲是一个“加工服务业”,上接树脂成膜物、颜料、助剂和溶剂等原材料行业,下接涂装行业,尤其是高性能涂料与涂装的联系紧密,二者不可分割。
@#@@#@一方面,涂料产业在国民经济发展中发挥了重要作用,时生产、生活不可或缺的基本物质。
@#@2010年涂料工业实现工业总产值2324.59亿元,占石化工业总产值的2.62%。
@#@尽管涂料工业产值所占份额并不高,但涂料产品极大提高了“被涂产品”的附加值,因而成为国民经济十分重要的组成部分。
@#@涂料不仅在航空、汽车、钢铁等工业行业和建筑行业中广泛运用,在电子电器、木器、装饰品等民生领域中也得到广泛的利用。
@#@随着人民收入水平和生活质量的提高,电脑、电视等家用电子将进一步得到普及,家具、装饰等家具用品的需求量也将大幅度提升,木器漆、装漆等民用涂料必将更广泛地走进千家万户。
@#@可见,涂料业与房地产、汽车、船舶、运输、交通道路、家电等国民经济支柱产业相互依存,共同进步,也因美化人们的生活及环境而得到民众的青睐。
@#@@#@另一方面,从化工产品产业链来看,涂料业是位于产业链末端的精细化工领域之一,其市场规模远远大于其它精细化工产品,因此涂料业成为上中游基础化学品的主要领域,涂料业又好又快发展无疑能够刺激其原材料等上游行业的健康发展。
@#@@#@四、市场分析@#@
(一)市场现状@#@1、国际市场现状@#@现在全球涂料的需求量年均增长约3%,估计到2011年将达6000万t。
@#@同期全球涂料产值年均增长6%,到2010年已达到1000亿美元。
@#@需求增长最快的仍然是亚太和拉美地区,2010年亚太油漆和涂料市场交易额约为480亿美元,以8%至11%的增长速度达到15万公吨的市场规模。
@#@这主要借助作为发展中国家的中国和印度的强劲推动力,以及如印度尼西亚和越南等这些东盟国家的经济增长。
@#@由于汽车涂料市场高度依赖汽车市场,因此它的发展速度会随着汽车市场的状况而变化。
@#@作为最大的工业涂料市场,2009年汽车涂料总市值占全球涂料市值的10.3%,达7.6亿美元。
@#@@#@2、国内市场现状@#@随着人们环保意识的不断提高和环保法规的日趋完善,水性涂料将成2世纪世界涂料市场的主角,目前在我国已拥有巨大的市场。
@#@据不完全统计,2010年我国涂料总产量966.6万吨,水性涂料产量约为416万吨左右。
@#@我国水性涂料已经在涂料发展大趋势带动下得到了不俗的发展。
@#@近两年受原油价格大幅上涨影响,油性涂料所需的溶剂类产品价格一路走高,带给企业巨大的成本压力,同时随着对涂料产业环保呼声的响应,越来越多的涂料企业开始转型,走水性化道路。
@#@@#@我国的重防腐涂料和涂装领域在经济高速发展的推动下,进入了高速成长的黄金时期成为涂料行业中发展最快、与国际化接轨最早、工业涂料市场中份额最大的部分。
@#@近两年,重防腐行业受到国际金融危机的影响,特别是集装箱涂料和船舶涂料,产量下跌。
@#@面对世界经济状况,2008年11月我国政府迅速出台了投资金额约4万亿的经济刺激计划。
@#@2009年初,我国政府又出台了钢铁、造船等十大行业的振兴规划。
@#@国家的政策导向,促进了重防腐涂料的发展。
@#@2010年中国在集装箱、船舶制造、高速公路、铁路项目、能源、石油化工、重型机水利、火力和风力发电、石油开采发展速度都超过了10%以上,这些项目中防腐性要求非常高,使用量也大大增加。
@#@2010年重防腐涂料应用量已超过300万吨以上,已成为世界上重防腐涂料产量和使用量第一的国家。
@#@我国国内重防腐涂料生产厂家顶住了压力在市场中寻求发展机遇,与全球经济接轨,融入了国际化竞争市场。
@#@@#@
(1)汽车防腐@#@2010年前7个月,我国汽车产量为1021.31万辆,销量为1026.02万辆,分别增长43.64%和42.65%。
@#@在汽车涂料的使用上,按平均每辆车25kg的使用量计算,以2010年1-7月汽车产销增长曲线估计,2010年全年的汽车新车涂料消耗量将不少于48万砘,加上汽车修补漆仍以保守估算每年10万吨使用量计算,2010年全年汽车涂料使用量将超过58万吨。
@#@@#@
(2)集装箱防腐@#@国际集装箱运输是全球一体化的产物,目前造箱量萎缩是暂时的,随着国际金融危机的复苏,2010年造箱量呈现逐渐上升的趋势。
@#@我国已连续十四年成为世界第一制箱大国,拥有集装箱制造厂50余家。
@#@2009年中占世界96%集装箱的涂料在中国生产。
@#@2010年全国制箱量为100万,集装箱涂料产量10万吨。
@#@@#@(3)船舶防腐@#@2009年船舶涂料占重防腐涂料总量的27%,所占份额最大。
@#@2010年1~7月我国船舶制造行业增长迅速,全国造船完工量达3520万载重吨,同比增长87.4%;@#@承接新船订单量3332万载重吨,是去年同期的4.2倍。
@#@船舶制造产业的快速上扬,为船舶涂料行业提供了新的市场空间,新船订单量的数倍增长,也预示了市场中对于船舶涂料的需求量的增长。
@#@@#@(4)石化防腐@#@近十年来,我国的石油工业每年以10%以上的速度向前发展。
@#@石化行业应用的重防腐涂料达到20万吨。
@#@随着对石油的需求量不断增长,产量增长低于消费增长,石油消费平均增长速度达到了4.99%。
@#@海洋石油平台环境恶劣腐蚀严重,配套复杂、膜厚要求高,平台整体涂层使用寿命在15年以上,使用在海洋平台上的重防腐涂料不仅技术先进,涂料的使用量也大。
@#@@#@(5)建筑钢结构防腐@#@十五年来,我国已形成了巨大的建筑钢结构产业链,其中包括与建筑钢结构相关联的钢结构涂料,2009该产业链的年产值达600亿。
@#@建筑钢结构用量的增加,势必促进建筑钢结构涂料产量的增加。
@#@国家的政策导向促进了建筑钢结构行业的发展,还使建筑钢结构涂料产量的递增率保持在10%以上。
@#@我国建筑钢结构涂料产值总额达到30亿人民币,占重防腐涂料产值的6%,略低于船舶和集装箱涂料占总额的比例8%。
@#@@#@(6)其它行业防腐@#@包括铁道、电力、水利、桥梁、码头等工程上应用的重防腐涂料。
@#@随着我国跨海、跨江、跨河大桥修建数量的不断增加,桥梁用防腐涂料的需求量逐年增加,品质需求也逐步提高。
@#@另外就是风电涂料,风电用涂料的部位主要是塔筒和叶片,由于基材不同,使用的涂料区别很大。
@#@近年我国在风力发电方面投入了巨大的心血,对我国风电涂料企业来说,充满了发展契机。
@#@@#@
(二)市场前景分析@#@1、国际市场前景分析@#@据预测2013年全球建筑涂料市场总需求将达2280万吨,市场总值将达510亿美元。
@#@报告称,2010年~2013年,全球建筑涂料市场需求增速最快的是新兴市场,年均增速将达5.4%,印度和中国两大新兴市场将领跑全球建筑涂料销量;@#@日本建筑涂料市场将以年均1.7%的速度增长,慢于全球和亚洲的平均增速;@#@北美地区的年均增速将达3.8%,超过全球的平均增速;@#@而受经济疲软及人口增长速度缓慢的影响,2013年西欧地区占全球建筑涂料市场总需比例将下降至19%。
@#@@#@最新的美国涂料市场研究报告显示,到2012年,美国市场对涂料和油漆产品的需求量将以每年3.1%的速度增长。
@#@同时该项市场报告还指出,传统的溶剂型涂料产品将继续受到水性涂料的不断冲击,市场规模和市场份额将继续走低。
@#@美国的房地产业作为美国建筑涂料市场最大的消费和需求产业,预计将在2012年之前出现一次居民住宅领域的市场反弹,相信建筑涂料也会受此影响,出现一个比较明显的拉升。
@#@调查还显示,内饰涂料的需求将高于室外涂料的需求,另外在汽车涂料领域,该行业将继续扮演涂料需求大户的角色,随着美国和全球汽车业的再次复兴,汽车涂料的需求量也将有所增加。
@#@金属加工和表面处理是另外一个快速发展的产业,这得益于美国金属建筑材料和建筑市场的回暖,这也将拉动该类涂料的生产数量。
@#@占涂料总需求量的防腐蚀和特种涂料领域,将随着美国对桥梁安全和维护保养的不断投入,预计未来桥梁和公路涂料将出现大规模的需求增加情形。
@#@@#@2、国内市场前景分析@#@随着我国涂料产业发展的日益强大,水性涂料市场势必会受涂料整体上扬趋势带动而分得一杯羹。
@#@未来五年,水性涂料在我国市场的占有率或能达到60%左右。
@#@@#@
(1)汽车涂料@#@十二五建设期间,随着富民政策的推行,国民收入水平的大幅提高,家庭购车及商务用车数量将进一步上升。
@#@加上国家为进一步推动农村建设,而进一步深入实施汽车下乡等政策,中国汽车产销量和保有量将可预见的快速增长,作为汽车制造不可或缺的涂料来说,也将为此搭上汽车飞速发展。
@#@预计到2012年,中国汽车产量将达到1200万辆,共需汽车涂料48万吨左右,其中新车用漆约为25万吨,修补漆约9.5万吨,零部件漆和PVC抗石击涂料约13.5万吨。
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(2)高速铁路及城市轨道交通的防护涂料@#@在金融危机背景下,中国政府在2008年底大手笔祭出4万亿刺激经济政策。
@#@在刺激政策中,有89%投入公路和铁路等基础设施。
@#@其中,中国高速铁路建设更是进入高峰期。
@#@按照国家高速铁路建设规划,到2020年中国将有1.8万公里的高速铁路投入运营,而其中的1.2万公里将在2012年建成。
@#@高速铁路因为其高速的特性要求线路尽可能地平稳笔直,因此需要大量的架桥和挖隧道。
@#@以全长1318公里的京沪铁路为例,其中桥隧长度比例高达87.7%。
@#@高速铁路对桥梁隧道的防腐、防水性能等要求极高,需要使用到大量的高品质高性能的防护涂料。
@#@据报道,仅最近公布的国内两家涂料企业所中标的京沪铁路防水涂料的工程额总计就达3亿多元。
@#@@#@另外,中国众多城市如北京、上海、广州、深圳等都在如火如荼地建设其轨道交通工程,而很多还没有地铁的城市也在紧锣密鼓地规划筹备。
@#@这些城市的轨道交通建设大多为地铁工程,需要大量开挖隧道。
@#@可以想见,未来中国的城市轨道交通将成为防护涂料的另一前沿阵地。
@#@伴随着高速铁路以及地铁等轨道交通建设,高速列车的需求也会增长。
@#@亮丽的高速列车的生产也将拉动其装饰涂料的需求。
@#@@#@(3)海洋防腐涂料@#@据预测,我国海洋防腐涂料需求将保持年30%的增长速度。
@#@随着我国海洋经济的迅猛发展,海洋腐蚀与防护已成为我国经济发展中急需解决的重要课题,海洋防腐、防污涂料的发展前景也越来越被人们看好。
@#@现如今,海洋开发规模不断扩大,而作为海洋开发基础设施的跨海大桥将不断新建,这些海洋构造物都需要有较长的防腐年限,这将为海洋防腐涂料带来巨大市场。
@#@像已经建成的宁波杭州湾大桥、东海大桥、舟山跨海大桥以及在建的港珠澳大桥及拟建的大连跨海大桥、长岛蓬莱跨海大桥、琼州海峡跨海通道等,可见我国防腐涂料市场前景非常可观。
@#@另外,随着海底油田的大量开发,输送油气的管道也会相继出现。
@#@近年来我国港口基础设施建设明显加快,国家还在积极规划和建设海上风电,这些都为防腐涂料市场带来新的发展契机。
@#@@#@(4)高速公路的防护涂料和标识涂料@#@跟高速铁路一样,高速公路以及大型桥梁也是政府刺激经济政策的重点投资领域。
@#@高速公路也跟高速铁路一样,高架道路和隧道的比例比较大,需要大量防护涂料的保护。
@#@国家高速公路网的规划比高速铁路规划起步更早,规划中的高速公路总长8.5万公里。
@#@高速公路还需要用到路面划线涂料以及道路标识涂料。
@#@高速公路的标识牌密度非常大,包括进出口预告、道路指示、速度限制、高度限制等等标识牌。
@#@这些标识牌包括其支撑柱子的防护漆都属于工业涂料的范畴。
@#@高速公路建得越多,也就意味着标识牌设置得越多,由此就带动了相关涂料的需求增长。
@#@@#@(5)建筑涂料@#@随着国家宏观政策调控的持续和深入,我国房地产势必回归理性、持续的发展期。
@#@而随着房地产行业的持续健康发展,建筑墙面用漆使用量也会随之持续增长。
@#@尤其是农民收入水平的提高,农村建设的进一步推进,农民自建房数量也将在十二五期间达到一个高峰。
@#@建筑涂料进入更坚挺的牛市期。
@#@@#@可见,该项目具有非常广阔的市场前景。
@#@@#@(三)产品目标市场分析@#@1、目标市场确定@#@水性丙烯酸防锈防腐涂料和水性环氧丙烯酸防锈防腐涂料以其对各种施工环境和对象的适应性较强,可以在低温下固化,也可以在潮湿环境和潮湿的底材上施工,广泛应用于基础建设,油气和电力行业,以及工业罐、船舶和化工行业。
@#@本项目产品目标市场定位于国内各省市及缅甸、越南等东南亚周边国家。
@#@@#@2、市场占有份额分析@#@昆明万里化工有限责任公司紧跟国际涂料技术最新发展动态,生产环保型产品水性丙烯酸防锈防腐涂料和水性环氧丙烯酸防锈防腐涂料。
@#@本项目投产后,依靠企业在涂料行业的知名度和影响力,扩大与国内外客户的合作,不断提高企业产品的市场占有率,同时加强产品功能、用途的宣传,拓展产品销售渠道,市场占有率将提高15%。
@#@@#@(四)产品价格现状与预测@#@1、产品国内市场价格现状与预测@#@由于国内生产企业受技术水平的影响,生产规模小、成本高,导致销售价格居高不下,对水性丙烯酸防锈防腐涂料和水性环氧丙烯酸防锈防腐涂料应用推广带来了不利影响,延缓了产品的应用。
@#@目前国内生产企业水性防锈防腐涂料(漆)的价格约为10000-45000元/吨左右。
@#@本项目建成后,通过技术进步,产品质量大大提高,生产成本大幅度下降。
@#@据预测,未来国内水性防腐涂料的价格也将受其他同类涂料的价格竞争的影响,其销售价格将会有所降低,但应不低于9000元/吨。
@#@考虑到本项目过高的定价可能导致产品滞销,过低可能";i:
6;s:
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"最新精选的报告书范文大全@#@2019最新精选的报告书范文大全@#@报告书是工作中很重要的环节,一份详细优质的报告书的话可以让你更好的表达你的工作进度或者意向报告。
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(一):
@#@@#@@#@风险告知书@#@@#@_______(被告知人):
@#@@#@@#@施工中使用挖掘机存在诸多危险,现对挖掘机司机风险告知如下:
@#@@#@@#@1、作业前应进行检查,确认一切齐全完好,大臂和铲斗运动范围内无障碍物和其他人员,鸣笛示警后方可作业。
@#@@#@@#@2、作业时,务必待机身停稳后再挖土,铲斗未离开作业面时,不得作回转行走等动作,机身回转或铲斗承载时不得起落吊臂。
@#@@#@@#@3、挖掘机驾室内外露传动部分,务必安装防护罩。
@#@@#@@#@4、正铲作业时,作业面应不超过本机性能规定的最大开挖高度和深度,在拉铲或反铲作业时,挖掘机履带或轮胎与作业面边缘距离不得小于1.5m。
@#@@#@@#@5、挖掘机在平地上作业,应用制动器将履带(或轮胎)刹住、楔牢。
@#@@#@@#@6、挖掘机适用于在粘土、沙砾土、泥炭岩等土壤的铲挖作业,对爆破掘松后的重岩石内铲挖作业时,只允许用正铲,岩石料径应小于斗口宽的1/2,禁止用挖掘机的任何部位去破碎石块、冻土等。
@#@@#@@#@7、取土、卸土不得有障碍物,在挖掘时任何人不得在铲斗作业回转半径范围内停留,装车作业时,应待运输车辆停稳后进行,铲斗应尽量放低,并不得砸撞车辆,严禁车箱内有人,严禁铲斗从汽车驾驶室顶上越过,卸土时铲斗应尽量放低,但不得撞击汽车任何部位。
@#@@#@@#@8、行走时臂杆应与履带平行,并制动回转机构,铲斗离地面宜为1m。
@#@行走坡度不得超过机械允许最大坡度,下坡用慢速行驶,严禁空挡滑行。
@#@转弯不应过急,透过松软地时应进行铺垫加固。
@#@@#@@#@9、挖掘机回转制动时,应使用回转制动器,不得用转向离合器反转制动,满载时,禁或履带及其他机件,不得放松提升钢丝绳。
@#@@#@@#@10、电动的单斗挖掘机务必接地良好,油压传动的臂杆的油路和油缸确认完好。
@#@@#@@#@11、使用挖掘机拆除构筑物时,操作人员应分析构筑物倒塌方向,在挖掘机驾驶室与被拆除构筑物之间留有构筑物倒塌的空间。
@#@@#@@#@12、拉铲作业时,铲斗满载后不得继续吃土,不得超载,拉铲作沟渠、河道等项作业时,应根据沟渠、河道的深度、坡度及土质确定距坡沿的安全距离,一般不得小于2m,反铲作业时,务必待大臂停稳后再吃土,收斗,伸头不得过猛、过大。
@#@@#@@#@13、驾驶司机离开操作位置,不论时间长短,务必将铲斗落地并关掉发动机。
@#@@#@@#@14、不得用铲斗吊运物料。
@#@@#@@#@15、发现运转异常时应立即停机,排除故障后方可继续作业。
@#@@#@@#@16、轮胎式挖掘机在斜坡上移动时铲斗应向高坡一边。
@#@@#@@#@17、作业结束后,应将挖掘机开到安全地带,落下铲斗制动好回转机构,操纵杆放在空挡位置。
@#@@#@@#@18、本告知书一式二份,项目部质安部和被告知人各留一份。
@#@@#@@#@已告知我方上述事项,我方已完全了解告知书中所提示的资料。
@#@@#@@#@被告知人确认:
@#@__________@#@@#@告知人签字:
@#@____________@#@@#@_____年_____月_____日@#@@#@告知书范本
(二):
@#@@#@@#@告知书@#@@#@xxx:
@#@@#@@#@本机关分别于20xx年xx月xx日、20xx年xx月xx日、20xx年xx月xx日作出了《xx补偿决定告知书》、《xx征收补偿决定书》、《xx催告书》。
@#@为保障你的合法权益,结合原补偿决定xx房屋的实际状况,现决定撤销前述文书。
@#@@#@@#@特此告知。
@#@@#@@#@xx@#@@#@20XX年7月15日@#@@#@告知书范本(三):
@#@@#@@#@告知书@#@@#@xx纳税人:
@#@@#@@#@根据《xx税收失信行为管理办法的通知》的规定,你单位因欠缴应纳税款欠缴期6个月以上且累计欠缴地方税收税款数额3万元以上的原因,贴合税收严重失信行为认定条件,现将有关事项告知如下:
@#@@#@@#@一、对你单位的税收严重失信行为,如在规定期限内仍未消除的,将实施联合惩戒,并会在公共信用信息系统等渠道向社会进行公示。
@#@@#@@#@二、你单位有陈述、申辩的权利。
@#@请自收到本告知书之日起5个工作日内,到我局进行陈述、申辩并带给相关证据材料;@#@逾期不进行陈述、申辩或带给相关证据材料的,视同放弃权利。
@#@@#@@#@xx税务分局@#@@#@20XX年2月10日@#@@#@告知书范本(四):
@#@@#@@#@告知书范本@#@@#@尊敬的各商铺(门面)用户:
@#@@#@@#@为了更好的规范管理商铺(门面)的物业服务工作。
@#@根据《xx市物业管理条例》在物业管理小区范围经营饮食门面的用户,务必加做好隔油池,便于小区排污管道正常畅通,如有不加做隔油池的经营门面,由此带来的排污管道及井的堵塞,一切职责由该经营门面负责。
@#@特此告知经营各商铺(门面)的用户,期望大家用心配合好物业服务工作。
@#@@#@@#@重庆xx物业民安华福管理处@#@@#@20XX年11月29日@#@@#@告知书范本(五):
@#@@#@@#@入院告知书@#@@#@尊敬的病友(家属):
@#@@#@@#@感谢您对我院的信任,为了使您(患者)的疾病尽快得到有效、及时的治疗和护理,争取早日康复,请认真听取护士讲解以下资料,期望理解并用心配合!
@#@@#@@#@一、病室及人员介绍@#@@#@患者姓名_____入住_____科室___病室___床科室主任_____主管医生_____护士长_____@#@@#@二、环境制度介绍@#@@#@1、为了使您有一个舒适、整洁的住院环境,请您不要携带过多用品入病室,请勿使用自备床单、枕套等物品。
@#@持续病室卫生,备品、物品等摆放有序。
@#@@#@@#@2、为了加强保证患者和其他患者的治疗和休息,允许您留的陪护人员需遵守医院和科室相关规定。
@#@@#@@#@3、为了保证安静的休养环境,请勿在走廊、病房大声喧哗、聚餐饮酒、进行娱乐活动,如:
@#@麻将、扑克等。
@#@@#@@#@4、为了您和其他患者的健康,请勿在病室及走廊吸烟。
@#@@#@@#@5、为了便于管理,入院后所用物品需交押金的请及时交纳,出院后经护士核查无损坏、污染或丢失,返还押金,否则不予退还。
@#@@#@@#@6、为了患者自身安全和医疗措施的有效落实,在院期间请勿外出留宿。
@#@擅自外出时发生的一切后果均由患者自行负责,如有特殊状况需请假,请与您的主管医生联系并写好假条。
@#@@#@@#@7、如您需要吸氧(或停氧),请由护士开关并记录时间,请勿私自开关氧气。
@#@8、若住院费用不足,请及时交费,以免贻误治疗。
@#@@#@@#@三、享有知情权@#@@#@1、向病室医务人员了解有关患者的病情、诊断、治疗、护理等状况。
@#@@#@@#@2、如果需要查询医疗费用,请持患者有效证件,疗区护士长处查询详单。
@#@@#@@#@四、注意事项@#@@#@1、为了保证安全,禁止在病房使用电器包括电炉子、电褥子、电饭锅、电热水杯等。
@#@@#@@#@2、妥善保管好您的贵重物品和现金(如金钱、手机、首饰),发生损坏或丢失,后果自负。
@#@@#@@#@3、产科患者请看护好您的宝宝,如若有丢失或坠床等后果自负。
@#@@#@@#@4、为了保证用药安全,请不要自行邀请医院外的医师诊治和擅自使用药物。
@#@@#@@#@5、危重、休克及手术未恢复知觉的患者,未经医护人员允许请勿擅自给患者使用热水袋、热水瓶等以免发生烫伤。
@#@@#@@#@6、为防止发生意外,请不要扒窗台以防坠楼,拖地时请不要下地走动以防跌倒。
@#@@#@@#@7、为保护他人保密,请勿随意透露其他患者病情诊断。
@#@@#@@#@8、参加新农合患者的朋友,请带好相关证件,以备报销。
@#@@#@@#@9、请及时为您的孩子办理《出生医学证明》。
@#@@#@@#@10.您有权拒绝购买医护人员向您推荐院外的奶粉、保健品等,否则后果自负。
@#@@#@@#@若您对我们的护理工作存在意见或推荐,请您及时与我们联系。
@#@谢谢您的信任理解支持与配合。
@#@祝您早日康复!
@#@@#@@#@如果您已知晓以上告知资料,请您签字:
@#@____________@#@@#@联系人电话:
@#@____________告之护士签字:
@#@___________@#@@#@________医院@#@@#@_____年_____月_____日@#@@#@告知书范本(六):
@#@@#@@#@宣传告知书@#@@#@为了持续房地产市场平稳健康发展,进一步规范我县房地产市场秩序,提醒广大群众,持续购房理性,依法依规,合理购房。
@#@现将有关事项告知如下:
@#@@#@@#@一、商品房预售务必具备“五证”即:
@#@《国有土地使用证》、《建设用地规划证》、《建设工程规划许可证》、《建筑工程施工许可证》和《商品房预售许可证》。
@#@@#@@#@二、未取得预售许可证的商品房项目,房地产开发企业不得以任何形式进行预售,不得发布任何形式的售房广告,不得以认购、预订、排号、发放VIP卡等方式向买房人收取或变相收取定金、预订款等性质的费用,不得以公司借款、个人借款等名义预售房屋的方式进行非法集资,不得参加任何商品房展销活动。
@#@@#@@#@三、取得预售许可后的商品房项目,房地产开发企业预售商品房时要在售楼现场公示《商品房预售许可证》,务必在10日内一次性公开全部房源及每套房屋价格,并严格按照申报价格、明码标价对外销售。
@#@@#@@#@四、加强对商品房项目实行跟踪管理,加大市场巡查和违规处罚力度,对房地产开发企业和相关从业人员的违法违规行为,在房地产市场准入、行政许可和证照资质审核时予以应用,并将违规行为在各级建设网站上记入企业信用档案。
@#@对屡查屡犯及存在重大违法违规的企业进行公开曝光;@#@对已经取得预售许可,采取捂盘惜售、人为制造房源紧张行为的,立即停止网签资格。
@#@@#@@#@五、广大市民要选取购买“五证”齐全的项目,不参与各种房地产违法项目的宣传及预售活动。
@#@因购买“五证”不全房屋所引发的一切后果,由开发单位和购房户自负,购房户应透过法律途径,依法维护自身权益。
@#@@#@@#@广大群众在选取购房时,要将购房款(定金)交到监管账户,保证资金安全;@#@要认真阅读合同资料,不要轻信口头承诺,对承诺事项要求写入购房合同;@#@签订购房合同的,要督促开发商在30日内到县住建局办理网签备案手续,确保购房行为得到合法保障。
@#@@#@@#@xx城乡规划建设局@#@@#@告知书范本(七):
@#@@#@@#@行政告知书@#@@#@____字[_____]_____号@#@@#@_____(相对人名称):
@#@@#@@#@_____年_____月_____日,本局执法人员_____、_____等依法在_____(地点)对当事人进行检查,发现当事人__________(所从事的行为),涉嫌_____。
@#@@#@@#@经查明:
@#@_______________(准确交待违法行为的时间、地点、资料、过程、情节、后果,涉案物品的名称、规格、品牌、数量,价值、标识,当事人的主观状态等)。
@#@@#@@#@证明以上事实的证据有:
@#@(列举证明存在违法事实的全部证据,简明表述所列证据的证明对象)。
@#@@#@@#@本局认为:
@#@_______________(对查明的事实进行分析、概括、定性,指明当事人违反法律法规的具体条款项;@#@对从重、从轻、减轻处罚的,对相应的理由进行阐述,并列明相应的依据;@#@明确告知拟予以行政处罚的依据和行政处罚的意见)@#@@#@对上述决定,你有陈述、申辩的权利。
@#@如要求公开听证,请于收到本告知书之日起三日内向本局书面提出。
@#@逾期未提出的,视为放弃该权利。
@#@@#@@#@请陈述你对上述决定的意见(如需书面陈述、申辩,请于_____日内向本局提出)。
@#@@#@@#@被告知人意见:
@#@_______________@#@@#@被告知人:
@#@(签名)__________@#@@#@执法人员:
@#@__________(签名并注明执法证件叫号)@#@@#@记录人员:
@#@(签名)__________@#@@#@(印章)@#@@#@_____年_____月_____日@#@@#@告知书范本(八):
@#@@#@@#@关于中小校园防溺水教育致家长的一封信学生防溺水安全教育告知书@#@@#@各位家长:
@#@@#@@#@你们好!
@#@夏季是中小学生溺水事故的高发期。
@#@历年来发生的学生安全事故(非正常死亡)中,溺水事故占了一半以上。
@#@近期一些地区已陆续发生多起中小学生溺水身亡的事故,再次给我们敲响了警钟。
@#@惨痛的教训,要引起我们对自己孩子生命安全的高度重视。
@#@为此,特发此信,请各位家长和我们一齐共同来做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。
@#@@#@@#@首先,请各位家长必须要提高警惕,充分认识溺水事故的危害。
@#@溺水事故往往会给家庭和孩子带来难以挽回的后果,造成无法弥补的损失。
@#@各位家长,请你们必须要充分认识到这一点。
@#@你们的一点疏忽,你们的一丝懈怠都很可能给家庭带来沉重的伤害。
@#@请你们必须要根据自己孩子的身心特点,选取正确的家庭教育方式,晓之以理,动之以情,让孩子能切实认识到溺水事故的危害,从而避免溺水事故的发生。
@#@@#@@#@其次,请各位家长做好预防溺水的家庭教育。
@#@良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。
@#@安全教育关乎孩子的生命安全。
@#@孩子在家里活动期间,请你们将预防溺水的安全教育和监护工作放在心上,提高孩子的自我保护意识。
@#@要坚持“每一天一分钟”安全提醒教育,经常教育孩子做到游泳“四不去”:
@#@1、未经家长、老师同意不去2、没有会游泳的成年人陪同不去3、深水的地方不去4、不熟悉的江溪池塘水库不去。
@#@要求孩子:
@#@没有家长陪同不到水库、池塘、江河溪流和水井等水域附近活动。
@#@平时对孩子的活动去向要多加关注,持续高度敏感。
@#@再次,请各位家长教给孩子防溺水的技能,提高自护自救潜力。
@#@有条件的家长能够教会孩子掌握游泳本领和溺水自救技能。
@#@还要让孩子明白在遭遇险情或发现有人溺水时,必须要立即大声呼喊求救,不要贸然下水营救。
@#@各位家长发现有学生在水边玩耍或游泳,不管是不是你们的孩子,请你们及时进行劝阻,以减少意外事故的发生。
@#@@#@@#@第四,我校作息时间表如下,以协助家长朋友做好孩子的安全监护。
@#@@#@@#@冬季:
@#@上午:
@#@8:
@#@00——11:
@#@25下午:
@#@14:
@#@00——16:
@#@35(周三15:
@#@45)@#@@#@夏季:
@#@上午:
@#@7:
@#@50——11:
@#@15下午:
@#@14:
@#@30——17:
@#@05(周三16:
@#@15)@#@@#@各位家长,孩子是祖国的花朵,是我们的期望和未来。
@#@保证孩子健康成长,关爱孩子的生命,是每个家长应尽的职责。
@#@安全事故猛于虎,任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康,甚至可能吞噬我们孩子的生命,进而影响我们家庭的美满和幸福,造成无法挽回的后果。
@#@让我们携起手来,克服麻痹侥幸心理,牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识,重视对孩子的安全教育与监护,提高溺水安全防范的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的潜力,共同承担起呵护孩子生命的职责。
@#@@#@@#@最后,祝您工作愉快、全家幸福!
@#@@#@@#@告知书范本(九):
@#@@#@@#@板桥镇便民服务告知书@#@@#@为贯彻落实科学发展观,切实转变工作职能、强化服务功能、提高行政效能,为群众带给优质、高效、便捷的服务,进一步推进便民服务工作,决定建立便民服务中心,实行“一站式”服务,集中办理广大群众各种事务。
@#@现将有关事宜告知如下:
@#@@#@@#@一、机构设立:
@#@镇设立便民服务中心在镇政府一楼大厅;@#@村设立便民服务站在村委会办公室。
@#@@#@@#@二、服务时间:
@#@镇便民服务中心实行每周星期三集中办理(上午8:
@#@00——12:
@#@00、下午14:
@#@30——18:
@#@00),其他时间为值班办理,值班时间各单位仍然正常办公。
@#@各村便民服务站结合“周二坐班”时间,每周星期二(上午09:
@#@30——17:
@#@00)集中办理。
@#@@#@@#@三、主要服务事项:
@#@@#@@#@1、民政部门:
@#@《城市居民最低生活保障》;@#@《农村居民最低生活保障》等。
@#@@#@@#@2、计生部门:
@#@《计划生育通用卡》;@#@《二孩生育证》;@#@《流动人口婚育证明》;@#@《计划生育生殖保健服务证》等。
@#@@#@@#@3、农、林业部门:
@#@农产品信息发布;@#@农业新技术咨询;@#@农业病虫害防治技术;@#@农业机械购置申请;@#@农机补贴和年审;@#@《林木采伐许可证》等。
@#@@#@@#@告知书范本(十):
@#@@#@@#@新员工告知书@#@@#@各位新员工:
@#@@#@@#@欢迎加盟山东强森药业有限公司!
@#@(以下简称甲方)@#@@#@请认真阅读学习后签名确认。
@#@@#@@#@一、入职@#@@#@1、新员工(以下简称乙方)试用期2个月。
@#@试用期满,如乙方不贴合录用条件,甲方有权延长试用期限@#@@#@或解除劳动协议;@#@如乙方业绩突出并对甲方有重大贡献,甲方可根据实际状况酌情提前结束试用;@#@乙方被正式录用,方可陆续办理各项保险手续。
@#@公司在试用期内给您发放试用期工资。
@#@入职后双方签署劳动用工协议及相关协议,双方应各自承担相应的职责。
@#@@#@@#@2、面试透过后,入职时须带给一寸彩照3张、身份证、户口本复印件、学历证、健康证等。
@#@@#@@#@3、因新入职员工对甲方状况、环境和操作不了解,包括甲方对乙方的个人状况和操守等不了解,为了给@#@@#@双方有一个充分的认识过程,所有新进员工均有试工期,试工期为3天。
@#@试工期内如任何一方认为不适宜能够随时离职,乙方不需要给甲方培训金;@#@甲方不需要支付给乙方工资和不享受公司所有福利待遇。
@#@3天试工期后开始正式入职。
@#@@#@@#@4、上班时间请佩戴工牌。
@#@男士夏天不能穿短裤、拖鞋,不能光膀子;@#@女士不能穿凉拖。
@#@@#@@#@5、乙方贴合条件者甲方带给住宿,住宿务必提前在人资部做申请,不申请不得擅自入住。
@#@@#@@#@二、乙方自进入公司之日起,须严格遵守公司各项规章制度。
@#@甲方根据乙方实际状况和工作安排乙方的岗@#@@#@位,乙方务必服从岗位分配,不服从分配者,甲方将视状况给予经济处罚、辞退或作其它处理。
@#@@#@@#@三、出勤制度:
@#@@#@@#@
(一)、@#@@#@1.集团周一至周五全天、周六上午上班;@#@周六下午、周日、节假日按需值班,非值班人员正常休息。
@#@@#@@#@2.服务部门工作时间为:
@#@@#@@#@每年x月x日至9月x日上班时间为:
@#@上午8:
@#@30-12:
@#@00,下午13:
@#@30-17:
@#@30;@#@@#@@#@每年x月x日至4月x日上班时间为:
@#@上午8:
@#@30-12:
@#@00,下午13:
@#@00-17:
@#@00。
@#@@#@@#@
(二)、@#@@#@1.集团考勤实行签到制或电话抽查制。
@#@@#@@#@2.运输员、店面营业人员和临时用工人员的工作时间根据实际状况予以调整,由部门负责人拟定安排表报上级主管批准。
@#@调整后的时间表须报人力资源部门备案,以备查岗。
@#@@#@@#@3.市场部门员工因工作性质不需签名考勤,需每一天至少登陆一次办公系统,及时了解集团相关信息。
@#@@#@@#@4.考勤统计时间以一个自然月份为一周期。
@#@@#@@#@5.集团不提倡加班,鼓励员工在规定的时间内有效开展工作,特殊状况需要加班需由部门负责人安排,员工不得拒绝安排,部门可安排调休。
@#@@#@@#@6.服务部门人员须准时上下班,集团鼓励员工全勤,对出勤状况进行月度统计,对全勤员工实施全勤奖励,市场部门人员不实施全勤奖励。
@#@@#@@#@(三)、考勤相关定义解释@#@@#@1.全勤:
@#@无迟到早退、无请假、无旷工,上班时间实时到位者;@#@@#@@#@2.签到:
@#@服务部门人员需亲自签到,不得委托他人代签;@#@@#@@#@3.迟到:
@#@晚于规定时间三十分钟内到岗者为迟到;@#@@#@@#@4.早退:
@#@早于规定时间三十分钟内离岗者为早退;@#@@#@@#@5.旷工:
@#@在规定的迟到、早退时间未到岗者;@#@未请假或请假未批准而擅自离岗者;@#@超过事假天数者未续假或续假未批准者;@#@@#@@#@6.外勤:
@#@因工作需要有外勤者,需到人力资源部签署出勤表,或在办公系统登记,方可出外勤。
@#@@#@@#@7.出差:
@#@因工作需要跨地区工作者,应在出差前在办公系统上按照规定格式书面报告,并带给照片。
@#@如因会议或培训产生的出差应带回相关课件或影音资料。
@#@@#@@#@(四)、各种假期规定@#@@#@1.集团所有假期均包含公休假日;@#@@#@@#@2.事假:
@#@如有特殊事情需要能够请假;@#@@#@@#@3.病假:
@#@因病须治疗或休养者可请病假,须持县级以上医院证明,每年累计不得超过7天;@#@逾期仍未痊愈的天数,即可办理停薪留职;@#@@#@@#@4.婚假:
@#@正式员工请婚假须持结婚证原件提前一周请婚假,员工初婚者给予10天婚假,可分两次在半年内使用完毕;@#@非初婚者给予婚假三天;@#@@#@@#@5.丧假:
@#@祖父母、父母、配偶或子女丧亡者,可请丧假五天;@#@外祖父母或配偶之祖父母、父母或子女丧亡者,可请丧假三天;@#@@#@@#@6.产假:
@#@女职工产假为九十天;@#@男职工陪护产假五天。
@#@女职工怀孕不满四个月流产者,给予七天的产假;@#@怀孕满四个月以上流产者,给予十五天产假;@#@@#@@#@7.停薪留职:
@#@停薪留职以三十天为限。
@#@超过三十天,视为自动离职。
@#@超过两次办理停薪留职者,应予劝退离职。
@#@@#@@#@8.年假:
@#@请年假者须提前一周申请,审核批准后方可休假。
@#@@#@@#@(五)、违反考勤规定和假期的薪酬扣除方法@#@@#@1.迟到、早退月累计超过三次按事假半天计算;@#@@#@@#@2.事假:
@#@集团所有员工请假按日工资扣除;@#@@#@@#@3.病假:
@#@服务部门人员病假按日工资20%扣除,超过七天按事假计算;@#@市场部门人员病假按日工资50%扣除,超过七天按事假扣除;@#@@#@@#@4.其他假期超过规定时间未到岗者按日工资扣除。
@#@@#@@#@(六)、假期批准权限@#@@#@1.所有请假均需事前透过集团办公系统进行审批,如有疾病不能提前申请者,须第一时间通知上级主管和人力资源部门;@#@@#@@#@2.一般员工请假,七天以内由部门负责人审批,七天以上层级审批,直至总裁批准。
@#@@#@@#@3.部门负责人请假由总裁直接审批。
@#@@#@@#@4.市场部门人员请假前由部门负责人告知人力资源部门,人力资源部门专人记录。
@#@@#@@#@5.所有人员请假前务必做好相应的事务委托,保证有人代办,事务委托以书面委托为据。
@#@@#@@#@6.人力资源部门应每月对市场部人员是否在各自市场进行抽查,如不在市场的,视同旷工。
@#@@#@@#@7.休假完毕到岗第一时间须向人力资源部门办理销假手续。
@#@@#@@#@四.离职流程@#@@#@1.正式员工辞职需提前三十天(试用期员工提前十天)向部门负责人递交书面辞职申请;@#@部门负责人收到离职申请三天内进行离职面谈,填写离职原因分析,并将报告原件交人力资源部门。
@#@@#@@#@2.人力资源部门收到离职报告后,确定最早离职时间,认为有必要进行深入沟通的,将通知本人进行离职面谈,并签署意见。
@#@@#@@#@3.离职申请交集团相关人员审批同意后,方可进行工作交接。
@#@离职人员的上级主管作为工作交接的监交人。
@#@@#@@#@4.部门工作交接完成后,再进行财务、行政、人力资源等其他部门的会签,并填写《离职会签表》。
@#@所有工作交接完毕作为员工的截薪日。
@#@@#@@#@5.员工连续旷工五天以上,视为自动离职,部门负责人要填写《旷工离职通知单》交人力资源部门,以便及时处理。
@#@@#@@#@五.离职面谈@#@@#@1.离职面谈旨在加强沟通,对绩效良好的员工做出用心挽留,探讨改善工作环境、条件和待遇的可能性。
@#@@#@@#@2.未进行离职面谈的人员,将不予办理离职手续。
@#@@#@@#@六.离职说明@#@@#@1.辞职人员若因重病或其他不可抗拒原因不能亲自办理离职手续时,应把物品寄回集团总部,并委托有关人员代理交接工作。
@#@@#@@#@2.由于员工无法胜任本部门工作的,部门负责人可向人力资源部门提出调离申请,调离人员如无新的部门接收者,集团予以解聘。
@#@@#@@#@3.因个人原因离职集团不加发资遣费,离职员工交接完好的按实际工作时间结算工资。
@#@不按集团规定流程或不按注明日期离开的,集团有权拒绝结算工资及其他应发收入。
@#@@#@@#@4.因集团业务萎缩,需解雇人员时,除预告期间发给工资外,并按一年补一月基本工资的原则加发资遣费(但如系公司发生破产状况,依破产法办理,不在此限)。
@#@@#@@#@5.如有下列状况之一且有具体事实证明者,可予以停职检查或解聘,停职期间停发所有收入,停职期间的工作安排由部门负责人安排,人力资源部门备案;@#@解聘不加发资遣费:
@#@@#@@#@
(1)行为不检,有损集团声誉者;@#@在工作场所发生斗殴者;@#@@#@@#@
(2)伪造公司相关证件者;@#@故意涂改、毁坏、丢失重要公文者;@#@@#@@#@(3)对同事有胁迫、恐吓、恶意攻击及恶意欺骗行为者;@#@@#@@#@(4)在集团内赌博,或有伤风化的行为者;@#@携带武器、凶器等危险品前来办公场所者;@#@@#@@#@(5)在办公场所内酗酒滋事,妨害秩序者;@#@向外泄漏集团业务机密者;@#@@#@@#@";i:
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"最新雷士照明生产企业市场营销推广项目商业计划书@#@ @#@@#@雷士照明企业市场营销推广项目商业计划书@#@ @#@@#@ @#@@#@【摘要】雷士家居照明以健康温馨的爱为产品核心理念,旨在为广大消费者提供一个健康幸福的家居生活。
@#@雷士家居照明灯具的设计理念以健康为主,刨除传统以铅为原料做的灯头,改之以绿色环保材料为灯头,对家居提供干净、舒适、环保的环境,使得人们的生活更加温馨美丽。
@#@与此同时,我们此次的家居照明市场推广策划,主要以家居照明、健康温馨的爱为主题进行策划,让更多的人加入到我们的行列,让每一个家庭都温馨健康。
@#@加之以此次的策划,可以更好的提高雷士的知名度,扩大雷士家居照明市场份额,提高销量。
@#@@#@前言:
@#@@#@ 根据湖南蓝色系木照明有限公司2011年度营销策略,雷士照明系统作为高档照明消费品行业的先驱,公司的家居照明是其市场推广的关键。
@#@根据目前长沙地区的市场环境,整合照明市场以往推广的经验,以及当前公司的要求,并依据目前长沙市经济状况提升,人民消费水平提高,消费者对高档消费品的需求也相应增加的现状,来进行我们此次的市场推广。
@#@以期进一步提高公司的知名度及销量。
@#@@#@一、任务概述@#@
(一)策划团队信息@#@“阳光梦工厂”策划团队,组建于2010年11月20日,团队成员经过两年半的专业学习,具备了一定的营销策划知识和技能,与此同时,在这支队伍里面队员们能团结合作,具有很强的执行力及创新精神。
@#@在湖南蓝色系木照明有限公司的严格要求下以及我们专业老师的悉心指导下,组织进行了此次的策划活动。
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(二)雷士照明公司基本信息@#@雷士照明,成立于1998年,10多年来,雷士一直保持高速增长,通过自主研发体系,开展持续创新运动,为大众提供高效节能、健康舒适的人工照明环境。
@#@产品涉及商业、建筑、办公、光源电器、家居等领域,特别是商业照明一直保持行业领先地位。
@#@2010年5月20日,雷士照明成功在香港联交所主板上市。
@#@在中国,雷士拥有广东、重庆、浙江、上海等制造基地,并设立了广东和上海两大研发中心。
@#@全国36家运营中心和2000多家品牌专卖店组成完善的客户服务网络。
@#@在全球,雷士在30多个国家和地区设立了经营机构,展开国际化营销战略。
@#@“光环境专家”是雷士的品牌核心理念,雷士以专业、专注的精神,为客户创造优美、舒适、安全、节能的光环境,为客户提供最优的照明应用解决方案,并以已之力,推动照明产业健康、快速的向前发展。
@#@@#@湖南蓝色系木照明有限公司即雷士照明湖南分公司,是雷士照明在湖南省的运营中心(湖南省总代理),负责整个雷士照明产品在湖南省的批发、零售和工程。
@#@公司下规模宏大,拥有四支强大的团队,分别是精干的区域营销团队、专业的工程业务团队、高效的售后服务团队和诚信的后勤保障团队。
@#@公司目前拥有100多名精英和骨干,主要负责雷士照明产品在湖南省所有地、市、县经销网络的开发、维护;@#@雷士照明中高端工程的设计、供应、施工和安装等业务。
@#@@#@雷士照明以卓越的产品品质,优质的服务精神,赢得了客户的广泛认可与赞誉,在国内商业照明领域一直保持行业领先地位,其品牌已成为国内照明行业的领袖品牌。
@#@@#@(三)雷士照明系统产品基本信息@#@1、羊皮/布罩灯:
@#@灯罩以仿羊皮、各种布料或布面胶片、拉丝等材料为主;@#@@#@2、欧式灯:
@#@灯体以铜、树脂材料为主,辅以金属装饰件,灯罩以玻璃、云石为主风格;@#@@#@3、艺术灯:
@#@灯罩以PP胶片为主,造型也富于艺术性;@#@@#@4、花灯:
@#@以玻璃罩为主的传统花灯及现在的简约花灯;@#@@#@5、水晶灯:
@#@主要指传统工程水晶灯,也包括适用于一般家具照明的小尺寸现代简约型水晶灯;@#@@#@6、厨卫灯:
@#@专业用于厨房卫生间照明的灯具,常分为明装式、潜入式两种;@#@@#@7、亚克力吸顶灯:
@#@圆形亚克力面罩吸顶灯(面包灯)@#@8、烤弯玻璃吸顶灯:
@#@灯罩采用烤弯玻璃的吸顶灯,边框通常有木框、金属框等;@#@@#@9、亚克力面吸顶灯:
@#@面罩采用亚克力材料的方形或异形吸顶灯,通常有木框、铝框等;@#@@#@10、镜前灯:
@#@用于梳妆镜、壁画的局部照明灯具,主要是壁式或者挂式安装,通常又分低压镜前灯和高压镜前灯;@#@@#@11、低压灯:
@#@灯具主要光源工作电压低于50V的低压吊线灯、低压平板水晶灯、低压弯管、铝线等类型的灯具;@#@@#@12、客房灯:
@#@指专业用于酒店客房的灯具,并且该灯具每个系列含台灯、落地灯、壁灯的套装灯具;@#@@#@13、台灯、落地灯/台地灯:
@#@产品系列中只有台灯或落地灯,不包括吊线灯或壁灯等其他安装方式的装饰性灯具;@#@@#@14、蜡烛灯:
@#@灯体以玻璃弯管、金属弯管为主的蜡烛头灯具;@#@@#@15、黄砂玻璃灯:
@#@灯罩以黄砂玻璃为主的灯具,主要有吊灯、吸顶灯;@#@@#@16、工作灯:
@#@指护眼护脑灯、工作用灯、办公照明灯具(适合办公室照明用的灯具);@#@@#@(四)策划原因@#@作为一家专业的照明企业,雷士的照明产品及应用解决方案被众多著名工程和知名品牌所选择,包括2008年北京奥运会、上海世博会、天津地铁、武广高速铁路、上海虹桥交通枢纽等著名工程,希尔顿、喜来登、洲际等星级酒店,宾利、宝马、丰田等汽车品牌,美特斯·@#@邦威、劲霸、鄂尔多斯等服装品牌,并成为广州2010年亚运会灯光照明产品供应商。
@#@雷士在商业照明取得成功的同时其家居照明因起步较晚,在市场占有率及产品销量方面并不占优势。
@#@为了提高长沙消费者对雷士家居照明的认可,提升其家居照明在长沙地区的销量及市场占有率,同时为了证明自身所学,受湖南蓝色系木照明有限公司委托,我们团队决定全力协助委托方设计一个可行的长沙地区推广方案。
@#@@#@(五)策划任务及目标@#@ 策划的主要任务涉及了家居照明行业的营销现状、“SWOT”分析、营销策划目标、营销战略与策略、上市推广计划的具体行动方案和对营销费用的预算等多个方面。
@#@策划的整个过程,首先从调研问卷入手,了解近期的市场行情;@#@然后再着手设计整套可行的上市推广计划书;@#@最后检验数据,精准每一项活动的具体行动方案。
@#@预计通过广告宣传和公司一系列的推广活动,使雷士的家居照明产品在长沙市场的销量和市场占有率大幅度提升,让绿色、低碳、环保的家居照明理念深入人心。
@#@(具体的目标,尽可能量化/清晰)@#@二、营销现状分析@#@
(一)市场现状及前景分析@#@随着房地产行业销售量的加大,加大了灯饰个人消费的力度,强势带动了同一条产业链上装修灯饰的增长趋势,凸显出灯饰行业市场的巨大空间!
@#@近年来,我国家居照明灯具行业在持续、快速、稳定发展。
@#@纵观近年来灯具市场,家居照明灯具的竞争主要集中在功效、造型、工艺及新技术的应用、材质的变革等方面;@#@而灯具市场的消费需求也根据上述几个方面呈现出九大趋势。
@#@@#@1.功能细分@#@人们不再仅仅满足于灯具的照明功能,适用于各种使用要求的灯具应运而生。
@#@学生灯、书写灯、应急灯、日光灯、霞光灯、晚餐灯、不同高度的落地灯等新品迭出。
@#@@#@2.造型豪华@#@高档办公楼、豪华宾馆、饭店等公共设施的装饰灯具日趋豪华、高档。
@#@气势恢宏的高档吊灯,楚楚动人的水晶台灯,雅意十足的白莲灯、冷瞻灯、摩镜灯,给人们的生活增添了些情趣。
@#@@#@3.崇尚自然@#@迎合人们返朴归真、崇尚自然的心理,据调查,30%的灯饰采用了自然化的造型设计,如梅花壁灯、鱼尾台灯、桃形灯、骏马等各种小动物造型灯、采用各种木质的艺术雕塑,丝毫不亚于真正的工艺品。
@#@灯罩的选材广泛采用纸质、木质、纱质、外面雕有嫦娥奔月、仙女下凡等图案,艺术与实用相结合。
@#@@#@4.色彩丰富@#@如今灯饰市场与丰富多彩的生活同步,多披“七彩”的外衣,有枫叶红、天然蓝、珊瑚黄、水草绿等,色彩,显得典雅、温馨。
@#@@#@5.组合使用@#@将照明灯饰与日常用品组合起来也是日常流行的时尚,如吊扇灯、圆镜灯、手电筒黄光灯等。
@#@@#@6.高技术化@#@由于电子技术被广泛用于灯具的制造,适应不同电压,可调节亮度的第三代照明灯具多起来。
@#@无频闪灯、三种波长色谱可调灯、放射远红外红光灯等能具备保护视力功能的灯具也走上市场。
@#@@#@7.多功能化@#@如带电台灯、带八音盒台灯,还有一种床头灯兼作光敏电话自控灯,当夜间接电话时,灯能自动点亮,通话完毕挂机后延时50秒左右又能自动熄灭。
@#@而白天接、打电话,灯不会点亮。
@#@这种集多种功能于一体的灯,非常符合当前的消费时尚。
@#@@#@8.节能化@#@节能灯具很受消费者欢迎。
@#@如长寿节能灯采用3LED芯电,可根据需要选择亮度。
@#@同时,广泛采用新型节能灯泡也成为灯具产品的技术主流。
@#@@#@9.环保化@#@环保是灯具生产技术的崭新话题,显示人们对居室生存环境的重视,有关人士认为这是未来家居照明的主要发展方向。
@#@北京一公司生产的除臭驱蚊灯,采用了纯天然生物酶分解毒臭技术,不仅可保持室内、卫生间厨房内的空气清新,而且与充满情趣的艺术造型结合起来,成为灯具家庭的新宠。
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(二)雷士家居照明产品现状分析@#@作为照明行业中的知名品牌,雷士在继续加强商业照明领域龙头老大地位的同时,敏锐地预见到了家居照明的广阔发展前景。
@#@从了解市场需求,到产品的研发、生产工艺的改进、产品的包装设计、渠道和经销商的选择确定,雷士对家居照明进行全盘筹划,务求尽善尽美。
@#@@#@雷士家居产品包括了客厅灯、吸顶灯、浴室灯、壁灯、装饰性落地灯、装饰性台灯、工作台灯、护眼台灯、地脚灯、小夜灯、餐吊灯、凸窗灯、镜前灯、厨房灯、灶台灯、橱柜灯、家居筒灯、家居天花灯、照画灯、吧台灯、儿童房灯、玄关灯、台灯架、灯槽灯、应急灯、浴霸灯等多类产品,近百个系列的上千种家庭用灯产品,最大化的满足了消费者的个性化需求,体现了消费者的个人品位。
@#@@#@雷士家居照明以现代家庭营造温馨的家居环境为产品设计的主导方向,试图让雷士家居产品成为温暖每个家庭的心灵之光。
@#@产品设计上突出时尚、简约,并将欧式的现代风格与现今中国房屋的结构特点相结合;@#@积极引入安全、舒适、健康、先进的产品设计理念;@#@在灯具行业首先导入智能化控制系统,力求全面满足现代消费者对自然、节能、环保、高科技的需求。
@#@在生产工艺上,秉承雷士一贯的严谨、细腻的风格,真正做到耗电节能化、生产过程环保化、产品使用无害化、产品质量优质化。
@#@@#@(三)竞争对手分析@#@雷士照明在国内商业照明领域一直保持行业领先地位,然而因其家居照明起步较晚,目前主要竞争对手有飞利浦、欧普、欧特朗等。
@#@@#@1.飞利浦@#@飞利浦成立之初以生产碳丝灯泡为主,并于19世纪末20世纪初成为欧洲最大的碳丝灯泡生产商之一。
@#@最近十年,在顺应全球经济、社会发展趋势的前提下,飞利浦经历了一次深刻的转型,从一家高产量、低附加值、以技术为驱动的电子公司,转型成为高增长、高附加值、以市场为导向的公司,成为一家多元化的“健康舒适、优质生活”的公司。
@#@作为全球照明行业的领导者,飞利浦为户外、道路、办公室、学校、商店、家居等各个领域提供高效节能的照明解决方案,并通过LED技术的推广和应用,使照明实现前所未有的突破。
@#@@#@2006年,飞利浦照明收购了欧洲领先的家用灯具生产商PLI,进一步加强了飞利浦在家居照明领域的实力。
@#@飞利浦在深圳拥有专业一流的飞利浦家居照明设计师团队,专门针对本地消费者的需求,设计和开发适合中国家庭的灯具和照明解决方案。
@#@@#@从2008年开始,飞利浦还在全国范围内开设了近200家照明品牌专卖店及1500家店中店,模拟真实的居家环境,展示其家居照明的全线产品。
@#@@#@2015年前,公司还将在更大的范围内开设1000家飞利浦家居照明品牌专卖店,覆盖大部分的一、二、三线城市。
@#@@#@飞利浦拥有一套专业完整的创新体系,强调以人为本的理念。
@#@飞利浦十分看好中国LED照明市场,近年来,飞利浦率先将LED技术应用于家居照明,向市场推出了很多独特的产品,如:
@#@能根据不同心境、场合,通过1600万种灯光颜色变化,为居家营造不同氛围的LivingColors,满足客厅、卧室、书房等不同空间需要的Ledino系列LED灯具,以及能替换60瓦白炽灯泡的LED灯泡等。
@#@飞利浦在LED领域的强大实力,也为其在家居照明领域的拓展提供了强有力的支持。
@#@@#@2.欧普@#@欧普照明是一家创新型快速发展的公司,成立于1996年8月,是一家集研发、生产和销售于一体的全球化照明企业,现有员工5000多人。
@#@产品涵盖家居、商照、电工、光源等领域,主要的产品节能灯、吸顶灯、支架、筒射灯、LED照明等系列产品的国内市场占有率已处于领先地位。
@#@欧普拥有一支强大的营销队伍和完善的国内外营销网络。
@#@目前国内有35个分公司/办事处和近3000家品牌专卖店,5000多个家居照明产品销售网点,近3000个超市网点,500多个商业照明产品销售网点。
@#@欧普照明2009年度销售收入已超过20亿元,并连续三年复合增长超过30%。
@#@@#@毋庸置疑,欧普照明依然是家居照明的领头羊。
@#@最早提出“家居照明”这个概念应该是在20年前,“家居照明”发展至今,个性家居照明、个性整体家居照明、整体家居照明、和谐家居照明、家居艺术照明等等概念不断出现在行业中,有着20多年发展史的家居照明领域已经成为整个照明灯饰行业的中坚力量,随着家居照明企业的越来越多,产品也越来越有创意,更新快、款式多、功能复杂化、产品个性化等成为家居照明类产品的主要特点。
@#@竞争局势越加激烈。
@#@而作为家居照明的巨头——欧普照明依然领跑行业。
@#@@#@经过十多年发展,欧普已经具备较高品牌知名度。
@#@据资深业内人士判断,目前欧普年产值已经达到三十亿左右。
@#@但同时欧普照明面临转型,传统家居照明的已经到达发展巅峰,而欧普过度依赖传统家居照明产品,于是在低速发展时期让企业庞大的系统内部压力巨大,从一定程度上导致了中高层的频繁离职。
@#@@#@3.欧特朗@#@中山市欧特朗照明有限公司原名中山市中恒灯饰工艺厂是一家专业从事照明及灯饰产品研发、生产、销售为一体的综合型企业。
@#@创办于1987年,是最早进入灯饰行业的企业之一,凭借着在照明领域的专业水平及成熟的技术,在照明行业内迅速崛起。
@#@@#@从2006年3月起,欧特朗公司建立起“打造家居照明业第一类品牌”三年规划,努力积蓄企业势能,陆续在重庆、常州、武汉、成都、天津、杭州等地成立了33个运营中心,在全国各级市场分别建起了专卖店、专卖区等2000多家销售网点。
@#@欧特朗品牌已成为照明业内公认的发展最快、发展最稳进、最最具潜力的品牌之一。
@#@@#@欧特朗现已拥有两座设施齐全的现代化厂房,现正在筹建3万平方的工业园区。
@#@有一批照明专家组成的技术研究中心。
@#@现拥有模具、吹塑、注塑、电子、组装、丝印移印等10个车间,20多条生产流水线一应俱全。
@#@产品覆盖吸顶灯、厨卫灯、客厅灯、餐吊灯、节能灯、T5支架、镜前灯、台灯、浴霸、集成吊顶、筒射灯、家居电工等整体家居照明产品。
@#@@#@2009年欧特朗借助灯博会这一良好时机推出极美现代灯,送优秀经销商奔驰,着实赚足眼球,这一大手笔在行业内引起了巨大的轰动,至今仍为业内营销人士盛赞;@#@之后乘势一鼓作气,快速切入市场,发展终端网点,确实卓有成效;@#@2010年6月份协助灯都世贸灯饰博览会的开幕暨时代灯饰广场一周年联合庆典活动,再次获得众人瞩目,极美的知名度和美誉度也因此得到进一步的提升。
@#@@#@(四)经济环境分析@#@1、长沙经济发展水平@#@长沙经济发展在近几年发展中有着显著的提高,不仅仅是工业的进步,同时也有人民生活水平的提高。
@#@总体经济进入了快速发展阶段,农业、工业都在向着结构化合理化前进,社会安定团结,极大的促进了经济的进一步发展。
@#@2009年长沙地区的人均可支配收入为20238元,2010年前八个月的人均可支配收入15228元。
@#@@#@三、SWOT分析@#@
(一)产品自身优势分析@#@
(1)获得国家认可@#@2008年,“雷士”商标被国家工商总局认定为“中国驰名商标”。
@#@雷士产品先后连续获得“国家免检产品”、“广东省著名商标”、“广东省名牌产品”等多项荣誉,产品先后通过3C、TUV、CE、EMC等国内外权威认证与检测。
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(2)品牌价值高@#@2010年6月28日,世界品牌实验室(WorldBrandLab)在北京万豪酒店发布了2010年《中国500最具价值品牌》排行榜。
@#@其中雷士照明以25.18亿元人民币的品牌价值位居照明类品牌价值第一位。
@#@@#@(3)处于照明行业领先地位@#@雷士照明是中国国内最大照明品牌供应商,一直保持行业领先地位,先后为2008年北京奥运会、2010年上海世博会、2010年广州亚运会、2010年南非世界杯等重大项目提供照明产品及解决方案。
@#@@#@(4)品牌知名度高@#@2010年4月9日,“2009年度中国房地产开发企业500强建材采购首选品牌榜”发布。
@#@数据显示,雷士照明首次超过飞利浦等国际照明品牌,稳居房企500强采购首选榜首。
@#@@#@(5)公司实力雄厚@#@2010年5月20日,在香港股市动荡波动的情况下,中国本土最大的照明品牌供应商、最大的节能灯制造商雷士照明在香港主板成功上市,发行7.28亿股,集资净额13.73亿元。
@#@@#@(6)发展前景良好@#@2010年7月16日,雷士照明中标了国家高效照明产品,负责2010年高效照明产品推广任务总量为800万只。
@#@负责在重庆、甘肃、湖南、河南、山东、吉林、江苏等七个省市以及解放军总后勤部进行推广。
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(2)产品自身劣势分析@#@
(1)价格比较高,不大适合大众消费。
@#@雷士的家居照明产品价格普遍要高,但是长沙的购买力还不是很高,对价格的关注度较高,影响雷士家居照明的大众化推广。
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(2)产品涉及面广,没有形成一个确切的产品核心。
@#@雷士的产品丰富多彩,产品比较杂乱,没有形成一个固有的产品核心或是具有代表性的产品,造成雷士家居照明在市场上竞争力分散。
@#@@#@(3)在品牌方面,没有一个明确的专业品牌。
@#@雷士家居照明是一个多元化的品牌,没有一个明确的专业话照明来说明雷士,来代表雷士这一品牌。
@#@@#@(4)媒体广告宣传少,有待提高。
@#@雷士的品牌主要以人员推广为主,很少做媒体广告。
@#@这就导致还有很大一部分人不知道雷士家居照明,没有形成大众化的品牌效应。
@#@@#@(三)产品营销环境机会分析@#@
(1)灯具行业前景广阔,市场状况良好(住房需求大包括新房/更换大房,有住房就有装修就需要灯具,以此来说明前景广/潜力大)@#@在以往人们的印象中,灯具只是照明的工具,但是在近年的发展中,灯具不仅要注重照明的效果,还要注重灯具的造型。
@#@随着灯具的材料和造型丰富起来,灯具行业的发展越来越好,市场状况非常良好。
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(2)市场需要专业品牌灯饰(市场没有形成领导品牌,有较大的空间)@#@灯饰品牌杂乱无章,价格差别甚大,质量无保证,一个真正专业品牌灯饰的出现无疑迎合了消费者的需求。
@#@@#@(3)城市建设增加照明产品需求@#@随着中国城市化建设进程的加快,城市广场、交通道路、新修社区、家庭装饰、商城与写字楼,都需要灯具灯饰的装饰,城市建设对灯饰照明产品的需求将会继续增加。
@#@@#@(4)家居灯饰装修受到人们重视@#@随着消费结构的不断升级,人们开始重视对家居灯饰的装修,灯具行业的需求空间还将持续扩大。
@#@@#@(四)产品营销环境威胁分析@#@
(1)市场竞争激烈。
@#@(细化、充实)@#@
(2)市场上同类产品及品牌众多,价格混乱破环灯具市场秩序。
@#@@#@(3)照明灯具行业标准亟需完善。
@#@@#@综上,雷士家居照明产品SWOT分析如表1。
@#@@#@表1SWOT分析表@#@优势@#@
(1)获国家认可
(2)品牌价值高(3)处于照明行业领先地位(4)品牌知名度高(5)公司实力雄厚(6)发展前景良好@#@劣势@#@
(1)价格比较高,不大适合大众消费
(2)产品涉及面广,没有形成一个确切的产品核心(3)在品牌方面,没有一个明确的专业品牌(4)媒体广告宣传少,有待提高@#@机会@#@
(1)灯具行业前景广阔,市场状况良好
(2)市场需要专业品牌灯饰(3)城市建设增加照明产品需求(4)家居灯饰装修受到人们重视@#@威胁@#@
(1)市场竞争激烈
(2)市场上同类产品及品牌众多,价格混乱破环灯具市场秩序(3)照明灯具行业标准亟需完善@#@综合蓝色希木照明产品SWOT,我们可以看出,雷士的产品要想在长沙取得更好的发展,必须取长补短充分发挥雷士的优势,抓住市场机会权力发展公司产品。
@#@@#@一方面要加紧对新型节能产品的研发,使得公司的产品能够与世界主流思想相结合,取得领先时机,进一步提高家居照明的知名度和美誉度,更好的扩大市场;@#@@#@另一方面要全力发展家居灯饰市场,扩大雷士整体信誉度及公信力,努力打造专业家居照明灯饰品牌,提高公司市场竞争力。
@#@@#@四、营销策划分析目标@#@
(一)、财务目标@#@根据中国照明电器协会的报告,按2009年收入计,雷士照明已经是国内最大的照明品牌供应商。
@#@10年前(即1999年),雷士照明销售额近3000万元,2009年产值超过20亿元。
@#@@#@财务预计:
@#@@#@2011年1月1日——2011年12月31日销售目标@#@长沙地区家具照明销售额达到1000万元,毛利润为720万元,净利润550万元。
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(2)销售目标@#@表2销售目标表@#@红星美凯龙家具店@#@280万元@#@万家丽广场家具店@#@300万元@#@贺龙体育馆红星没开龙家具店@#@100万元@#@南湖大市场@#@150万元@#@各大家具中型卖点@#@100万元@#@人员推广+销售@#@70万元@#@总计:
@#@1000万元(销售额)@#@(三)市场占有率目标@#@通过市场推广运作的进行,预计雷士家居照明系统要占据(长沙市场)的15%市场占有率,并且要不断地开拓市场,扩大市场范围,辐射周边郊区市场。
@#@通过一年的市场托广,雷士在长沙照明的市场占有率预计要达到30%。
@#@@#@(四)产品知名度目标@#@经过一年的市场推广以及大量的市场宣传,让雷士在家居照明品牌中到达60%的人知道的地步。
@#@同时至少要有40%人购买雷士,25%人对雷士忠诚。
@#@@#@(五)渠道目标@#@1、红星美凯龙家居广场、万家丽家居广场、贺龙体育馆红星美凯龙家居广场及南湖大市场等大型家具卖场都要有雷士的产品,并达到45%的铺货率;@#@@#@2、各大销售终端要达到25%—35%达铺货率;@#@@#@3、在各种直达销售方式中(人员上门推广)要努力达到15%—30%的铺货量;@#@@#@4、在各种电视销售、促销、品牌活动推广等渠道中我们要达到10%—25%的铺货率。
@#@@#@五、营销战略与策略@#@
(一)产品的目标市场及市场定位战略@#@整合营销,全面发展@#@此次的策划主要是帮助长沙蓝色希木照明有限公司在长沙地区进一步的进行品牌的推广及销量的提高,目标市场主要是长沙地区的各大家居广场和家居卖场。
@#@我们主要采用目标市场定位,根据不同的商圈进行不同的分类推广,以及不同的城市进行不同的市场定位,从而有效合理的进行别类活动地举行。
@#@@#@
(二)产品营销策略组合@#@营销策略组合:
@#@@#@1、文化营销:
@#@利用中国照明灯具的历史进行有效的推广,通过文化竞赛的方式进行文化的传播,达到雷士此次活动的目的。
@#@@#@2、病毒营销:
@#@利用雷士在奥运、亚运会等国际活动的赞助新闻事件进行网络化营销。
@#@通过网络传播快的优势、暗地里发动公司员工进行网络的推广,从而促进网络的传播与品牌效益的提高。
@#@@#@3、事件化营销:
@#@结合长沙地区近年来的“地铁文化”(长沙地区修建地铁),可以举行一次地铁文化活动,并重点指出雷士照明是唯一照明灯具,用来突出雷士的公益化及品牌化。
@#@@#@4、背景营销:
@#@通过长沙地区大型的社会活动,如大学生运动会、食品文化节等。
@#@用以进一步推广,提高品牌效益。
@#@@#@5、体验式营销:
@#@通过举办照明历史的文化活动,如:
@#@中国照明文化、现代国际照明文化等,进行照明灯具历史的营销。
@#@公司可以举行大型竞赛,利用电视媒体打公益广告,用以提高公司形象,从而引起社会广大人群的文化认同感,引发情感共鸣!
@#@@#@渠道营销组合:
@#@利用多渠道的影响组合策略,把促销、人员推广、内部关系营销、广告等方式进行渠道的整合,进一步促进产品推广的实行。
@#@@#@六、具体活动方案@#@活动一:
@#@元旦大型促销活动@#@1.活动主题:
@#@“雷士照明,将绿照工程带回家”——元旦大型促销活动@#@2.活动时间:
@#@2011年1月1日——2011年1月3日@#@2.活动目的:
@#@让更多的潜在消费者能以相对实惠的价格将雷士产品买回家,让雷士的市场占有率大大增加,从而形成口碑营销,提高品牌知名度。
@#@@#@3.活动内容:
@#@实体店,以旧换新。
@#@2011年1月1日在长沙黄兴路步行街广场举行以旧换新宣传活动,并在现场接受以旧换新。
@#@在2011年1月1日至3日长沙的消费者只要用家里原有的旧灯,不分品牌,只需要付原价的35%即可在长沙各雷士专卖店将同款的雷士产品带回家。
@#@网络上,以限量团购的方式进行。
@#@2011年1月1日至3日分别在拉手网长沙站、糯米网长沙站、美团网长沙站上分别进行限量团购。
@#@@#@4.活动具体实施:
@#@@#@
(1)以旧换新活动流程@#@";i:
8;s:
22373:
"最新人教版高中化学选修六单元同步测试题及答案全册@#@最新人教版高中化学选修六单元同步测试题及答案全册@#@课题1从实验走进化学@#@专项训练同步练习@#@一、化学实验基本操作@#@1.下列仪器:
@#@①烧杯、②烧瓶、③试管、④锥形瓶、⑤表面皿、⑥坩埚。
@#@其中属于玻璃仪器且可用于加热的有( )@#@A.②③B.①②③④@#@C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥@#@2.实验是研究化学的基础,如图所示的实验方法、装置或操作正确的是( )@#@A.①②B.②③C.②④D.③④@#@3.对下列实验过程中出现异常情况的原因分析错误的是( )@#@选项@#@异常情况@#@原因分析@#@A@#@蒸发结晶:
@#@蒸发皿破裂@#@将溶液蒸干或酒精灯灯芯直接置于蒸发皿底部@#@B@#@分液:
@#@分液漏斗中的液体难以滴下@#@没有打开分液漏斗的活塞,或玻璃塞上的凹槽与漏斗口侧面的小孔没有对齐@#@C@#@萃取:
@#@液体静置不分层@#@加入萃取剂较多@#@D@#@蒸馏:
@#@冷凝管破裂@#@冷凝管没有通水或先加热后再通水@#@二、实验安全及防护@#@4.下列试剂的保存方法不正确的是( )@#@A.NaOH溶液保存在配有玻璃塞的细口瓶中@#@B.金属钠通常密封保存在煤油中@#@C.浓硝酸通常保存在棕色细口瓶并置于阴凉处@#@D.在盛液溴的试剂瓶中加水,形成水封,以减少溴的挥发@#@5.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是( )@#@三、实验成功的关键@#@6.演示铁在纯氧中燃烧实验时,将铁丝绕成螺旋状,其主要目的是( )@#@A.提高铁丝利用率@#@B.提高反应温度@#@C.增大反应的接触面积@#@D.使瓶底氧气充分利用@#@7.下列说法正确的是( )@#@A.亚甲基蓝和亚甲基白在碱性条件下都不能稳定存在@#@B.亚甲基蓝变为亚甲基白后,通常不能再复原为亚甲基蓝@#@C.亚甲基白变为亚甲基蓝后,通常不能再复原为亚甲基白@#@D.亚甲基白不稳定,容易被氧气氧化@#@四、实验化学的绿色化追求@#@8.下列实验或叙述不符合绿色理念的是( )@#@A.实验室用H2O2代替KClO3制取O2@#@B.用稀HNO3代替浓HNO3与Cu反应制取Cu(NO3)2@#@C.工业上用H2O2代替NaClO3作氧化剂氧化Fe2+@#@D.用KClO3代替MnO2在盖有表面皿的点滴板上制取Cl2并做Cl2与KBr、KI、FeSO4、NaOH等溶液反应的实验@#@9.在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物,即原子利用率为100%。
@#@在用CH3C≡CH合成CH2===C(CH3)COOCH3(二者物质的量比为1∶1)的过程中,欲使原子利用率达到最高,还需要的其他反应物有( )@#@A.CO和CH3OHB.CO2和H2O@#@C.H2和CO2D.CH3OH和H2@#@五、化学实验的微型化@#@10.如图所示,在注射器中加入少量Na2SO3晶体,并吸入少量的浓硫酸(以不接触纸条为准)。
@#@@#@则下列有关说法正确的是( )@#@A.蓝色石蕊试纸先变红后褪色@#@B.蘸有KMnO4溶液的滤纸褪色,证明了SO2的漂白性@#@C.品红试纸褪色,证明了SO2的漂白性@#@D.蘸有酚酞和NaOH溶液的滤纸褪色,证明了SO2的漂白性@#@11.向足量的氯化亚铁溶液中加入少量(1~2滴)液溴,振荡后溶液变为黄色。
@#@@#@Ⅰ.
(1)甲同学认为是Br2单质溶于水,溶液才变成黄色;@#@乙认为是Fe2+被氧化成Fe3+,使溶液变成黄色。
@#@@#@
(2)请根据提供的试剂作出判断:
@#@@#@A.酸性高锰酸钾溶液@#@B.氢氧化钠溶液@#@C.四氯化碳@#@D.硫氰化钾溶液@#@两个同学的观点正确的是________(填“甲”或“乙”),并用两种方法(原理不同)进行实验,写出选用的试剂编号及实验中观察到的现象:
@#@@#@选用试剂@#@实验现象@#@第一种方法@#@第二种方法@#@(3)若选用淀粉碘化钾溶液判断哪位同学的推断是否可行?
@#@若可行,本问不需要回答,若不可行,请说明原因。
@#@____________________________________________________@#@__________________________________________________________________________。
@#@@#@Ⅱ.若要把溶解于水中的Br2单质分离出来,所需要的主要玻璃仪器是________,该操作的名称是__________。
@#@@#@六、综合应用题@#@12.下图是验证氯酸钾和浓盐酸反应的装置,乙、丙是师生对实验改进后的装置[已知:
@#@@#@KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O]:
@#@@#@
(1)和装置甲相比,装置乙的优点是____________________________________________@#@__________________________________________________________________________。
@#@@#@
(2)和装置B相比,装置D制备氯气的优点是____________________________________@#@__________________________________________________________________________。
@#@@#@(3)为了进一步验证氯气和水的反应,某学生设计了装置丙。
@#@如何控制弹簧夹才能使氯气充满集气瓶F?
@#@@#@(4)当气体充满集气瓶F后,欲使装置E中的水进入集气瓶F应如何操作?
@#@@#@13.电解原理在化学工业中有着广泛的应用。
@#@如图所示为一个电解池,装有电解液a;@#@X、Y是两块电极板,通过导线与直流电源相连。
@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)若X、Y都是惰性电极,a是饱和NaCl溶液,实验开始时,同时在两边各滴入几滴酚酞试液,则:
@#@@#@①电解池中X极上的电极反应式是____________________________________________。
@#@@#@在X极附近观察到的现象是__________________________________________________。
@#@@#@②Y极上的电极反应式是____________________________________________________,@#@检验该电极反应产物的方法是________________________________________________。
@#@@#@
(2)如果用电解的方法精炼粗铜,电解液a选用CuSO4溶液,则:
@#@@#@①X电极的材料是__________,电极反应式是__________________________________。
@#@@#@②Y电极的材料是__________,电极反应式是__________________________________。
@#@@#@(说明:
@#@杂质发生的电极反应不必写出)@#@14.甲、乙两同学进行课外实验,各取250mL无色透明饮料瓶一个,依次加入4g氢氧化钠、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亚甲基蓝溶液旋上瓶塞振荡,溶液呈蓝色,静置后溶液变为无色。
@#@甲再次振荡,又呈蓝色,静置后又变为无色,多次反复可重现上述现象。
@#@而乙在蓝色消失后,向瓶内加满水旋上瓶塞,振荡却不再出现蓝色,乙认为是物质浓度不同引起的。
@#@甲设计并完成了一个实验,否定了乙的说法。
@#@@#@你认为甲实验的操作和现象是________________________________________________。
@#@@#@振荡后出现的蓝色主要与________有关(填写化学式,下同);@#@蓝色消失又与___________有关。
@#@@#@答案@#@1.B 2.D 3.C 4.A 5.B6.C 7.D 8.B 9.A 10.C @#@11.Ⅰ.
(2)乙 从左到右,从上到下:
@#@C 有机层(下层)无色 D 溶液变为血红色@#@(3)不可行;@#@因为Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2@#@Ⅱ.分液漏斗 萃取、分液@#@12.
(1)有吸收氯气的装置C,防止污染环境@#@
(2)有起液封作用的小试管,防止氯气从长颈漏斗中逸出@#@(3)关闭b,打开a、c。
@#@@#@(4)先关闭a、c,后打开b,再用手捂热集气瓶F(或其他合理答案)。
@#@@#@13.
(1)①2H++2e-===H2↑ 有气泡冒出,溶液变红@#@②2Cl--2e-===Cl2↑@#@把湿润的淀粉碘化钾试纸放在Y电极附近,试纸变成蓝色@#@
(2)①纯铜 Cu2++2e-===Cu ②粗铜 Cu-2e-===Cu2+@#@14.将乙瓶中溶液倒掉一半(一部分)后振荡即可出现蓝色(或乙瓶中通入氧气或空气,即可出现蓝色) O2 C6H12O6(或葡萄糖)@#@课题2物质的获取@#@专项训练同步练习@#@一、物质的分离和提纯@#@——蒸馏、分馏、蒸发、过滤@#@1.中国食盐产量居世界首位。
@#@下列实验室中的操作类似“海水晒盐”原理的是( )@#@A.蒸馏B.蒸发C.过滤D.搅拌@#@2.要设计一套实验室利用液体和液体加热反应制备气体的装置,现设计了五步操作,正确的程序是( )@#@①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上 ②将酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯确定铁圈高度,固定铁圈,放好石棉网 ③用漏斗向蒸馏烧瓶中加入一种液体反应物,再向分液漏斗中加入另一种液体反应物,并将导气管放入气体收集器中 ④检查装置的气密性(利用对固定装置微热的方法检查气密性) ⑤在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗,连接好导气管@#@A.②①⑤④③B.④①②⑤③@#@C.①②⑤④③D.①⑤④②③@#@二、二、渗析原理的应用@#@3.在实验室进行下列实验,括号内的实验用品都能用到的是( )@#@A.硫酸铜晶体里结晶水含量的测定(坩埚、温度计、硫酸铜晶体)@#@B.蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液)@#@C.钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸)@#@D.肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油)@#@4.下列从混合物中分离出其中的一种成分所采用的方法,正确的是( )@#@A.水的沸点是100℃,酒精的沸点是78.5℃,故可用加热蒸馏法使含水酒精变为无水酒精@#@B.胶粒的直径比离子的直径大,故可用渗析的方法除去淀粉溶液中的少量氯化钠@#@C.乙烯可与溴发生加成反应,故可用通过溴的四氯化碳溶液洗气的方法除去乙烷中的乙烯@#@D.氯化钠溶解度随温度下降而减小,故可用降温结晶的方法从热的含少量氯化钾的氯化钠溶液中得到纯净的氯化钠晶体@#@三、纸上层析分离混合物@#@5.如图所示的分离物质的方法是( )@#@①纸色谱法 ②萃取法 ③吸附法 ④纸上层析@#@A.①②B.①③C.②③D.①④@#@6.Fe3+和Cu2+能够在滤纸上彼此分离开的原因是( )@#@A.饱和FeCl3和CuSO4溶液已经分层@#@B.阳光的照射使Fe3+和Cu2+能彼此分开@#@C.滤纸对Fe3+和Cu2+的吸附力不同@#@D.Fe3+和Cu2+在流动相溶剂中的溶解能力、扩散速度不同@#@四、萃取分液、从海水中提取碘@#@7.下列各组液态化合物,可用分液漏斗进行分开的是( )@#@A.甲苯和环己烷@#@B.氯乙烷和水@#@C.CH3CH2Br和CHCl3@#@D.苯和溴苯@#@8.下列关于实验原理或操作的叙述中,不正确的是( )@#@A.从碘水中提取单质碘时,不能用无水乙醇代替CCl4@#@B.可用新制的Cu(OH)2悬浊液检验牙膏中存在的甘油@#@C.纸上层析实验中,须将滤纸上的试样点浸入展开剂中@#@D.实验室中提纯混有少量乙酸的乙醇,可采用先加生石灰,过滤后再蒸馏的方法@#@五、物质制备原理的设计@#@9.按下列实验方法制备气体,合理而又实用的是( )@#@A.锌粒与稀硝酸反应制备H2@#@B.将饱和氨水滴加到新制的生石灰中制备NH3@#@C.亚硫酸钠与稀硝酸反应制备SO2@#@D.大理石与浓硫酸反应制备CO2@#@10.下列有关实验原理或操作正确的是( )@#@A.选择合适的试剂,用图1所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2@#@B.制备乙酸乙酯时,向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸@#@C.洗涤沉淀时(见图2),向漏斗中加适量水,搅拌并滤干@#@D.用广泛pH试纸测得0.10mol·@#@L-1NH4Cl溶液的pH=5.2@#@六、Al(OH)3的性质和制备@#@11.下列离子方程式书写正确的是( )@#@A.铝粉投入到NaOH溶液中:
@#@2Al+2OH-===2AlO@#@+H2↑@#@B.AlCl3溶液中加入足量的氨水:
@#@Al3++3OH-===Al(OH)3↓@#@C.三氯化铁溶液中加入铁粉:
@#@Fe3++Fe===2Fe2+@#@D.向Al(OH)3沉淀中滴加盐酸:
@#@Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O@#@12.用稀硫酸、NaOH溶液和金属铝为原料制取Al(OH)3,甲、乙、丙三位学生设计的途径分别是@#@甲:
@#@Al@#@Al2(SO4)3@#@Al(OH)3@#@乙:
@#@Al@#@NaAlO2@#@Al(OH)3@#@丙:
@#@@#@Al(OH)3@#@若要得到等量的Al(OH)3,则( )@#@A.三者消耗的原料相同B.甲和乙消耗的原料相同@#@C.乙消耗的原料最多D.丙消耗的原料最少@#@七、综合应用题@#@13.拟用下图所示装置制取表中的四种干燥、纯净的气体(图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去;@#@必要时可以加热;@#@a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂)。
@#@@#@气体@#@a@#@b@#@c@#@d@#@C2H4@#@乙醇@#@浓H2SO4@#@NaOH溶液@#@浓H2SO4@#@Cl2@#@浓盐酸@#@MnO2@#@NaOH溶液@#@浓H2SO4@#@NH3@#@饱和NH4Cl溶液@#@消石灰@#@H2O@#@固体NaOH@#@NO@#@稀硝酸@#@铜屑@#@H2O@#@P2O5@#@
(1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是______________。
@#@@#@
(2)指出不能用上述方法制取干燥、纯净的气体,并说明理由。
@#@(可以不填满)@#@①气体________,理由______________________________________________________。
@#@@#@②气体________,理由______________________________________________________。
@#@@#@③气体________,理由______________________________________________________。
@#@@#@④气体________,理由______________________________________________________。
@#@@#@14.用一种只有水分子能自由通过而直径较大的溶质分子不能通过的隔膜把水槽隔离成大小@#@完全相同的甲、乙两室,甲室中装入淀粉溶液,乙室中装入蒸馏水(如图)。
@#@此时甲、乙两室中的水分子均可自由地通过隔膜而相互扩散,已知这种扩散速度与单位体积内溶质的微粒数成反比,而与液体的压强成正比。
@#@@#@根据以上叙述回答下列问题:
@#@@#@
(1)若甲、乙两室中装入液体的体积相同,对于实验开始阶段的描述正确的是________。
@#@@#@A.水分子从甲室向乙室的扩散速度大于乙室向甲室的扩散速度@#@B.水分子从乙室向甲室的扩散速度大于甲室向乙室的扩散速度@#@C.两室中水分子的相互扩散速度相等@#@D.两室中水分子的扩散速度将越来越小@#@
(2)相同温度下,甲室装入质量分数为1%的尿素[CO(NH2)2]水溶液,乙室装入等体积的质量分数为a%的葡萄糖(C6H12O6)溶液,若两溶液的密度近似看成1g·@#@cm-3,且水分子相互扩散的速度也相等,则a的近似值是________。
@#@@#@A.1B.2C.3D.4@#@15.某学生用下图所示装置(Ⅰ)制取溴苯和溴乙烷。
@#@已知溴乙烷为无色液体,难溶于水,沸点为38.4℃,熔点为-119℃,密度为1.46g·@#@cm-3。
@#@@#@主要实验步骤如下:
@#@@#@①检查装置的气密性后,向烧瓶中加入一定量苯和液溴。
@#@@#@②向锥形瓶中加入乙醇和浓H2SO4的混合液至稍高于进气导管口处。
@#@@#@③将A装置中的纯铁丝小心向下插入混合液中。
@#@@#@④点燃B装置中的酒精灯,用小火缓缓对锥形瓶加热10分钟。
@#@@#@请填写下列空白:
@#@@#@
(1)步骤③中观察到的现象是__________________________________________________@#@__________________________________________________________________________。
@#@@#@
(2)导管a的作用是__________________________________________________________。
@#@@#@(3)C装置中U型管内部用蒸馏水封住管底的作用是_____________________________@#@__________________________________________________________________________。
@#@@#@(4)反应完毕后,U型管内的现象是____________________________________________@#@____________________;@#@分离溴乙烷时所用的最主要仪器的名称是(只填一种)____________________。
@#@@#@(5)步骤④中能否用大火加热,理由是_________________________________________。
@#@@#@(6)为证明溴和苯的上述反应是取代反应而不是加成反应,该学生用装置D代替装置B、C直接与A相连重新操作实验。
@#@@#@①装置D的锥形瓶中,小试管内的液体是________(填名称),其作用是____________@#@__________________________________________________________________________;@#@@#@小试管外的液体是____________(填名称),其作用是_____________________________@#@__________________________________________________________________________;@#@@#@②反应后,向锥形瓶中滴加________溶液,现象是______________________________;@#@@#@其作用是__________________________________________________________________;@#@@#@装置D还可起到的作用是___________________________________________________。
@#@@#@答案@#@1.B2.A 3.C 4.B 5.D6.D 7.B8.C 9.B 10.B 11.D 12.D @#@13.
(1)NO@#@
(2)①C2H4 装置中没有温度计,无法控制反应温度,不能得到纯净的C2H4@#@②Cl2 反应生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了@#@③NH3 反应生成的NH3被c中的H2O吸收了@#@14.
(1)B
(2)C@#@15.
(1)剧烈反应,液体沸腾,烧瓶上方及a中有棕红色气体@#@
(2)导气、冷凝回流@#@(3)溶解吸收HBr,防止HBr及产物逸出@#@(4)液体分层,上层为水层,下层为无色油状液体 分液漏斗@#@(5)不能,易发生副反应生成乙醚、乙烯等@#@(6)①苯 吸收挥发出的溴蒸气 水 吸收HBr气体 ②AgNO3 生成淡黄色沉淀 检验Br-的存在 证明发生的为取代反应,同时防止倒吸@#@课题3物质的检测@#@专项训练同步练习@#@一、无机物的检验@#@1.以下对于某些离子的检验及结论一定正确的是( )@#@A.将铜丝用盐酸洗涤后,蘸取NaCl溶液,在酒精灯上灼烧,观察焰色为黄色,证明含Na+@#@B.加入NaOH溶液并加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,原溶液中一定有NH@#@C.加入硝酸酸化的硝酸钡溶液产生白色沉淀,则一定有SO@#@D.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸,白色沉淀消失,一定有Ba2+@#@2.下列各组物质的无色溶液,不用其他试剂即可鉴别的是( )@#@①KOH Na2SO4 AlCl3@#@②NaHCO3 Ba(OH)2 H2SO4@#@③HCl NaAlO2 NaHSO4@#@④Ca(OH)2 Na2CO3 BaCl2@#@A.①②B.②③C.①③④D.①②④@#@二、几种有机物的检验@#@3.进行淀粉水解实验,同时检验水解产物和水解是否完全,除加淀粉和水之外,还需加入相应的试剂及加入顺序最好的是( )@#@A.碘水→NaOH溶液→新制Cu(OH)2悬浊液@#@B.稀H2SO4溶液→碘水→NaOH溶液→新制Cu(OH)2悬浊液@#@C.稀H2SO4溶液→NaOH溶液→碘水→新制Cu(OH)2悬浊液@#@D.稀H2SO4溶液→碘水→新制Cu(OH)2悬浊液@#@4.有甲酸、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、乙醇、溴乙烷六种无色溶液,只用一种试剂便可以将它们一一鉴别出来。
@#@这种试剂是( )@#@A.蒸馏水B.FeCl3溶液@#@C.新制Cu(OH)2悬浊液D.NaOH溶液@#@三、酸碱中和滴定原理@#@5.有编号为①②③的三瓶体积相等、物质的量浓度都是1mol·@#@L-1的HCl溶液,将①加热蒸发至体积减少一半,在②中加入少量CH3COONa固体(加入后溶液仍呈强酸性),③不作改变。
@#@然后以酚酞作指示剂,用NaOH溶液滴定上述三种溶液,所消耗的NaOH溶液体积是( )@#@A.①=③>②B.③>②>①@#@C.③=②>①D.①=②=③@#@6.用已知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度,下表选项中正确的是( )@#@ @#@@#@锥形@#@瓶中的溶液@#@滴定@#@管中的溶液@#@选用@#@指示剂@#@选用@#@滴定管@#@A@#@碱@#@酸@#@石蕊@#@乙@#@B@#@酸@#@碱@#@酚酞@#@甲@#@C@#@碱@#@酸@#@甲基橙@#@甲@#@D@#@酸@#@碱@#@石蕊@#@乙@#@ @#@@#@7.下列实验中选用的仪器或操作以及结论合理的是( )@#@A.用碱式滴定管量取25.00mL酸性KMnO4溶液@#@B.测定溶液的pH时,用洁净、干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在用蒸馏水润湿过的pH试纸上,再与标准比色卡进行比色@#@C.pH相等的NaOH和氨水,只用pH试纸和蒸馏水就可以鉴别@#@D.用量筒量取5.25mL稀盐酸@#@四、酸碱中和滴定误差分析及计算@#@8.用标准NaOH滴定盐酸时,若配制标准溶液称取的NaOH固体中含有下列杂质时,会引起滴定结果偏低的是( )@#@A.NaClB.Na2O@#@C.Na2CO3D.NaHCO3@#@9.如图为10mL一定物质的量浓度的盐酸X,用一定浓度的NaOH溶液Y滴定的图示。
@#@依据图示,推出X和Y的物质的量浓度是( )@#@A@#@B@#@C@#@D@#@X浓度/mol·@#@L-1@#@0.12@#@0.04@#@0.03@#@0.09@#@Y浓度/mol·@#@L-1@#@0.04@#@0.12@#@0.09@#@0.03@#@五、比色法原理及应用@#@10.某现代化的自动酸度测定仪有自动校正温度的功能,能把不同温度下测得的pH自动校正为常温下的数据,下列说法正确的是( )@#@A.用该仪器测定碳酸饮料,pH等于7@#@B.无论什么温度,该仪器测定CH3COOH与CH3COONa的混合溶液,pH一定小于7@#@C.用该仪器测定某溶液pH等于6,该溶液在原温度下pH一定大于6@#@D.在80℃时,测定某溶液pH=7,若不校正,pH应小于7@#@11.为检验下列物质是否已被氧化,所选试剂(括号内物质)不正确的是( )@#@A.氯化亚铁溶液(硫氰化钾溶液)@#@B.碘化钾溶液(淀粉溶液)@#@C.乙醛(紫色石蕊试液)@#@D.亚硫酸钠溶液(氯化钡溶液)@#@六、综合应用题@#@12.现有四瓶溶液,分别是NaCl(0.1mol·@#@L-1)、HCl(0.1mol·@#@L-1)、NaO";i:
9;s:
21362:
"最新围墙检验批@#@地基与基础分部报验申请表@#@致:
@#@定远县天辰工程建设监理有限责任公司@#@我单位以完成地基与基础分部工作,先报上该工程报验申请表,请予以验收。
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@#@@#@1.基础分部工程质量验收记录@#@ @#@@#@承包单位(章):
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@#@@#@工程名称:
@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@地基与基础分部工程质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段@#@结构类型@#@砖混@#@层数@#@一层@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@技术部门@#@负责人@#@质量部门@#@负责人@#@郑忠武@#@分包单位@#@/@#@分包单位@#@负责人@#@/@#@分包技术@#@负责人@#@/@#@序号@#@子分部工程名称@#@检验@#@批数@#@施工单位检查评定@#@验收意见@#@1@#@无支护土方@#@2@#@合格@#@2@#@混凝土基础@#@4@#@合格@#@3@#@@#@4@#@5@#@6@#@质量控制资料@#@基本齐全@#@安全和功能检验(检测)报告@#@/@#@观感质量验收@#@一般@#@验收单位@#@分包单位@#@项目经理年月日@#@施工单位@#@项目经理年月日@#@设计单位@#@项目负责人年月日@#@监理(建设)单位@#@总监理工程师@#@(建设单位项目负责人)年月日@#@土方开挖报验申请表@#@致:
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@#@2004年7月28日@#@监理(建设)单位验收结论@#@监理工程师(建设单位项目专业技术负责人):
@#@年月日@#@土方开挖隐蔽工程验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@项目经理@#@郑忠武@#@分项工程名称@#@地基与基础@#@专业工长@#@隐蔽工程项目@#@土方开挖@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@施工标准名称及代号@#@/@#@施工图名称及编号@#@@#@隐蔽工程部位@#@质量要求@#@施工单位自查记录@#@监理(建设)单位验收记录@#@土方开挖的长度、宽度、深度应符合规范要求@#@本次土方开挖长度、宽度、深度符合规范要求@#@土方开挖的表面平整度、标高和基坑的土质应符合设计要求@#@表面平整度、标高和基坑的土质符合设计要求@#@施工单位@#@自查结论@#@合格@#@施工单位项目技术负责人:
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@#@定远县天辰工程建设监理有限责任公司@#@我单位以完成无支护土方子分部工作,先报上该工程报验申请表,请予以验收。
@#@@#@附件:
@#@@#@分部工程质量验收记录@#@ @#@@#@承包单位(章):
@#@@#@项目经理:
@#@@#@日期:
@#@@#@监理工程师验收意见:
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构:
@#@@#@总/专监理工程师@#@日期:
@#@@#@工程名称:
@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@无支护土方分部工程质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@结构类型@#@砖混@#@层数@#@一层@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@技术部门@#@负责人@#@质量部门@#@负责人@#@郑忠武@#@分包单位@#@/@#@分包单位@#@负责人@#@/@#@分包技术@#@负责人@#@/@#@序号@#@子分部工程名称@#@检验@#@批数@#@施工单位检查评定@#@验收意见@#@1@#@土方开挖@#@1@#@合格@#@2@#@土方回填@#@1@#@合格@#@3@#@@#@4@#@5@#@6@#@质量控制资料@#@基本齐全@#@安全和功能检验(检测)报告@#@/@#@观感质量验收@#@一般@#@验收单位@#@分包单位@#@项目经理年月日@#@施工单位@#@项目经理年月日@#@设计单位@#@项目负责人年月日@#@监理(建设)单位@#@总监理工程师@#@(建设单位项目负责人)年月日@#@垫层混凝土报验申请表@#@致:
@#@定远县天辰工程建设监理有限责任公司@#@我单位以完成基槽垫层混凝土浇筑工作,先报上该工程报验申请表,请予以验收。
@#@@#@附件:
@#@@#@1、混凝土施工质量验收记录@#@2、隐蔽工程验收记录@#@ @#@@#@承包单位(章):
@#@@#@项目经理:
@#@@#@日期:
@#@@#@监理工程师验收意见:
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构:
@#@@#@总/专监理工程师@#@日期:
@#@@#@工程名称:
@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@混凝土分项工程(混凝土施工)检验批质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@检验批部位@#@基础@#@垫层@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@QJ/TCTK01-2011@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@项目经理@#@郑忠武@#@专业工长@#@/@#@分包单位@#@/@#@分包项目经理@#@/@#@施工班组长@#@/@#@序号@#@GB50202-2011的规定@#@施工单位@#@检查评定记录@#@监理(建设)@#@验收记录单位@#@主控项目@#@1@#@结构混凝土强度及试件留置应符合设计和规范要求。
@#@@#@合格@#@2@#@结构混凝土抗渗试件留置。
@#@@#@3@#@混凝土原材料每盘称量的偏差应符合下表的规定。
@#@@#@材料名称@#@(每盘称量)@#@允许偏差@#@水泥@#@(Kg)@#@水@#@(Kg)@#@砂@#@(Kg)@#@石@#@(Kg)@#@掺合料@#@(Kg)@#@外加剂@#@(Kg)@#@水泥、掺合料@#@±@#@2%@#@设计@#@粗、细骨料@#@±@#@3%@#@实测@#@水、外加剂@#@±@#@2%@#@实测@#@4@#@混凝土的浇筑。
@#@@#@合格@#@一般项目@#@1@#@施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求和施工技术方案确定。
@#@施工缝的处理应按施工技术方案。
@#@执行@#@2@#@后浇带的留置位置应按设计要求和施工技术方案确定。
@#@后浇带混凝土应按施工技术方案进行。
@#@@#@3@#@混凝土养护。
@#@@#@合格@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员:
@#@年月日@#@监理(建设)单位验收结论@#@监理工程师(建设单位项目专业技术负责人):
@#@年月日@#@混凝土分项工程(原材料、配合比)检验批质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@检验批部位@#@基础垫层@#@施工执行标准@#@及编号@#@GB/T50001-2001@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@项目经理@#@郑忠武@#@专业工长@#@分包单位@#@/@#@分包项目经理@#@/@#@施工班组长@#@序号@#@GB50202—2004的规定@#@施工单位@#@检查评定记录@#@监理建/设单位验收记录@#@主@#@控@#@项@#@目@#@1@#@水泥质量及复验。
@#@@#@ @#@@#@符合/不符合@#@2@#@混凝土中掺用外加剂的质量及应用技术应符合国家现行规范、标准的规定。
@#@@#@采@#@3@#@混凝土中的氯化物和碱的总含量应符合现行国家标准《混凝土结构设计规范》GB50010和设计的要求。
@#@@#@用@#@4@#@混凝土的配合比设计。
@#@@#@商@#@一@#@般@#@项@#@目@#@1@#@混凝土中掺用矿物掺合料的质量应符合现行国家标准《用于水泥和混凝土中的粉煤灰》GB1595等的规定,矿物掺合料的掺量应通过试验确定。
@#@@#@品@#@ @#@@#@符合/不符合@#@2@#@普通混凝土所用粗、细骨料的质量应符合国家现行标准《普通混凝土所用碎石卵石质量标准及检验方法》JGJ53、《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》JGJ52的规定。
@#@@#@混@#@3@#@拌制混凝土宜采用饮用水;@#@当采用其他水源时,水质应符合国家现行标准《混凝土拌合用水比标准》JGJ53的规定。
@#@@#@凝@#@4@#@首次使用的混凝土配合比应进行开盘鉴定,其工作性应满足设计配合比的要求。
@#@开始生产时应至少留置一组标准养护试件,作为验证配合比的依据。
@#@@#@土@#@5@#@混凝土拌制前,应测定砂子、石子含水率并根据测试结果调整材料用量,提出施工配合比。
@#@@#@施工单位@#@检查评定结果@#@合格@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理/建设@#@单位验收结论@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@基础垫层隐蔽工程验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@项目经理@#@郑忠武@#@分项工程名称@#@基础垫层@#@专业工长@#@隐蔽工程项目@#@基础垫层@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@施工标准名称及代号@#@/@#@施工图名称及编号@#@@#@隐蔽工程部位@#@质量要求@#@施工单位自查记录@#@监理(建设)单位验收记录@#@砼的强度@#@符合要求@#@外形尺寸@#@符合要求@#@外观@#@符合要求@#@水泥的强度@#@符合要求@#@施工单位@#@自查结论@#@合格@#@施工单位项目技术负责人:
@#@年月日@#@监理(建设)@#@验收单位结论@#@监理工程师(建设单位项目负责人:
@#@年月日@#@基础墙砖砌体报验申请表@#@致:
@#@定远县天辰工程建设监理有限责任公司@#@我单位以完成基础砖砌体工作,先报上该工程报验申请表,请予以验收。
@#@@#@附件:
@#@@#@1体施工检验批质量验收记录@#@ @#@@#@承包单位(章):
@#@@#@项目经理:
@#@@#@日期:
@#@@#@监理工程师验收意见:
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构:
@#@@#@总/专监理工程师@#@日期:
@#@@#@工程名称:
@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@围墙墙砖砌体分项工程质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@结构类型@#@砖混@#@检验批数@#@1@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@项目经理@#@郑忠武@#@项目技术负责人@#@分包单位@#@/@#@分包单位负责人@#@/@#@分包项目经理@#@/@#@序号@#@检验批部位、区段@#@施工单位评定结果@#@监理(建设)单位验收结论@#@1@#@基础墙体@#@符合要求@#@2@#@砂浆强度@#@符合要求@#@3@#@墙体灰缝@#@符合要求@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@检查结论@#@项目专业技负责人:
@#@@#@年月日@#@验收结论@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@年月日@#@@#@ @#@@#@围墙砖砌体分项工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@检验批部位@#@砖基础@#@砖的种类@#@标准砖@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@项目经理@#@郑忠武@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@QJ/TCTK01-2011@#@专业工长@#@分包单位@#@/@#@分包项目经理@#@/@#@施工班组长@#@/@#@序号@#@QJ/TCTK01-2004@#@施工单位@#@检查评定记录@#@监理(建设)@#@单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@砖和砂浆的强度等级必须符合设计要求.@#@合格@#@2@#@砌体水平灰缝的砂浆饱满度不得小于80%.@#@3@#@砖砌体的转角处和交接处应同时砌筑,严禁无可靠措施的内外墙分砌施工.对不能同时砌筑而又必须留置的临时间断处应砌成斜槎,斜槎水平投影长度不应小于高度的2/3.@#@合格@#@4@#@非抗震设防及抗震设防烈度为6度、7度地区的临时间断处,当不能留斜槎时,除转角处外,右留直槎,但直槎必须做成凸槎。
@#@留直槎处应加设拉结钢筋,拉结钢筋的数量为每120mm墙厚放置1φ6拉结钢筋(120mm厚墙放置2φ6拉结钢筋),间距沿墙高不应超过500mm;@#@埋入长度从留槎处算起每边均不应小于500mm,对抗震设防烈度度、7度的地区,不应小于1000mm;@#@未端应有900弯钩。
@#@@#@合格@#@5@#@项次@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@合格@#@1@#@轴线位置位移@#@10@#@2@#@垂直度@#@每层@#@5@#@全高@#@≤10m@#@10@#@>@#@10m@#@20@#@一般项目@#@1@#@砖砌体组砌方法应正确,上、下错缝,内外搭砌,砖柱不得采用包心砌法。
@#@@#@合格@#@2@#@砖砌体的灰缝应横平竖直,厚薄均匀。
@#@水平灰缝厚度宜为10mm,但不应小于8mm,也不应大于12mm。
@#@@#@合格@#@3@#@项次@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@1@#@基础顶面和楼面标高@#@±@#@15@#@2@#@表面平整度@#@清水墙、柱@#@5@#@混水墙、柱@#@8@#@3@#@门窗洞口高、宽(后塞口)@#@±@#@5@#@4@#@外墙上下窗口位移@#@20@#@5@#@水平灰缝平直度@#@清水墙@#@7@#@混水墙@#@10@#@6@#@清水墙游丁走缝@#@20@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员:
@#@年月日@#@监理(建设)单位验收结论@#@监理工程师(建设单位项目专业技术负责人):
@#@年月日@#@ @#@@#@土方回填报验申请表@#@致:
@#@定远县天辰工程建设监理有限责任公司@#@我单位以完成基础土方回填工作,先报上该工程报验申请表,请予以验收。
@#@@#@附件:
@#@@#@土方回填分项工程质量验收记录@#@ @#@@#@承包单位(章):
@#@@#@项目经理:
@#@@#@日期:
@#@@#@监理工程师验收意见:
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构:
@#@@#@总/专监理工程师@#@日期:
@#@@#@工程名称:
@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@结构类型@#@砖混@#@检验批数@#@1@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@项目经理@#@郑忠武@#@项目技术负责人@#@分包单位@#@/@#@分包单位负责人@#@/@#@分包项目经理@#@/@#@序号@#@检验批部位、区段@#@施工单位评定结果@#@监理(建设)单位验收结论@#@1@#@土方回填@#@合格@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@检查结论@#@项目专业技术负责人:
@#@@#@年月日@#@验收结论@#@监理工程师:
@#@@#@(建设单位项目专业技术负责人)@#@年月日@#@土方回填分项工程质量验收记录@#@土方回填分项工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@检验批部位@#@基础@#@施工执行标准名称及编号@#@QJ/TCTK01-2011@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@项目经理@#@郑忠武@#@专业工长@#@@#@分包单位@#@/@#@分包项目经理@#@/@#@施工班组长@#@@#@序号@#@GB50202—2002的规定@#@施工单位@#@检查评定记录@#@监理建设单位@#@验收记录@#@项目@#@允许偏差或允许值(mm)@#@实测值@#@柱基基坑基槽@#@挖方场地平整@#@管沟@#@地(路)面基层@#@人工@#@机械※@#@主控项目@#@1.标高@#@-50@#@±@#@30@#@±@#@50@#@-50@#@-50@#@2.长度、宽度(由设计中心线向两边量)@#@+200@#@-50@#@+300@#@-100@#@+500@#@-150@#@+100@#@-@#@3.边坡@#@设计要求@#@符合设计要求@#@一般项目@#@1.表面平整度@#@20@#@20@#@50@#@20@#@20@#@2.基底土性@#@设计要求@#@符合设计要求@#@土质应达到持力层要求@#@施工单位@#@检查评定结果@#@合格@#@项目专业质量检查员:
@#@2004年7月28日@#@监理(建设)单位验收结论@#@监理工程师(建设单位项目专业技术负责人):
@#@年月日@#@砖砌体结构报验申请表@#@致:
@#@定远县天辰工程建设监理有限责任公司@#@我单位以完成砖砌体工作,先报上该工程报验申请表,请予以验收。
@#@@#@附件:
@#@@#@4.砖砌体检验批质量验收记录@#@ @#@@#@承包单位(章):
@#@@#@项目经理:
@#@@#@日期:
@#@@#@监理工程师验收意见:
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构:
@#@@#@总/专监理工程师@#@日期:
@#@@#@工程名称:
@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@围墙砖砌体分项工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@检验批部位@#@主体@#@砖的种类@#@标准砖@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@项目经理@#@郑忠武@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@QJ/TCTK01-2011@#@专业工长@#@分包单位@#@/@#@分包项目经理@#@/@#@施工班组长@#@/@#@序号@#@QJ/TCTK01-2004@#@施工单位@#@检查评定记录@#@监理(建设)@#@单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@砖和砂浆的强度等级必须符合设计要求.@#@2@#@砌体水平灰缝的砂浆饱满度不得小于80%.@#@3@#@砖砌体的转角处和交接处应同时砌筑,严禁无可靠措施的内外墙分砌施工.对不能同时砌筑而又必须留置的临时间断处应砌成斜槎,斜槎水平投影长度不应小于高度的2/3.@#@4@#@非抗震设防及抗震设防烈度为6度、7度地区的临时间断处,当不能留斜槎时,除转角处外,右留直槎,但直槎必须做成凸槎。
@#@留直槎处应加设拉结钢筋,拉结钢筋的数量为每120mm墙厚放置1φ6拉结钢筋(120mm厚墙放置2φ6拉结钢筋),间距沿墙高不应超过500mm;@#@埋入长度从留槎处算起每边均不应小于500mm,对抗震设防烈度度、7度的地区,不应小于1000mm;@#@未端应有900弯钩。
@#@@#@5@#@项次@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@1@#@轴线位置位移@#@10@#@2@#@垂直度@#@每层@#@5@#@全高@#@≤10m@#@10@#@>@#@10m@#@20@#@一般项目@#@1@#@砖砌体组砌方法应正确,上、下错缝,内外搭砌,砖柱不得采用包心砌法。
@#@@#@2@#@砖砌体的灰缝应横平竖直,厚薄均匀。
@#@水平灰缝厚度宜为10mm,但不应小于8mm,也不应大于12mm。
@#@@#@3@#@项次@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@1@#@基础顶面和楼面标高@#@±@#@15@#@2@#@表面平整度@#@清水墙、柱@#@5@#@混水墙、柱@#@8@#@3@#@门窗洞口高、宽(后塞口)@#@±@#@5@#@4@#@外墙上下窗口位移@#@20@#@5@#@水平灰缝平直度@#@清水墙@#@7@#@混水墙@#@10@#@6@#@清水墙游丁走缝@#@20@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员:
@#@年月日@#@监理(建设)单位验收结论@#@监理工程师(建设单位项目专业技术负责人):
@#@年月日@#@ @#@@#@混凝土工程报验申请表@#@致:
@#@定远县天辰工程建设监理有限责任公司@#@我单位以完成围墙压顶混凝土浇筑工作,先报上该工程报验申请表,请予以验收。
@#@@#@附件:
@#@@#@3、混凝土施工质量验收记录@#@4、隐蔽工程验收记录@#@ @#@@#@承包单位(章):
@#@@#@项目经理:
@#@@#@日期:
@#@@#@监理工程师验收意见:
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构:
@#@@#@总/专监理工程师@#@日期:
@#@@#@工程名称:
@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@混凝土分项工程(混凝土施工)检验批质量验收记录@#@工程名称@#@定远县2016年农村义务教育维修改造③项目一标段(定远五中)@#@检验批部位@#@围墙@#@压顶@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@QJ/TCTK01-2011@#@施工单位@#@安徽省凤阳龙兴建设工程有限公司@#@项目经理";i:
10;s:
19165:
"最新学年河北省衡水中学高一上学期一调考试生物试题及答案精品@#@2018-2018学年度上学期高一年级一调考试@#@生物试卷@#@命题人:
@#@于玲玲审核人:
@#@叶丽娟@#@本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
@#@总分90分.考试时间90分钟.@#@第I卷(选择题共45分).@#@一、选择题(本越共45小题。
@#@在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的)@#@1.下列名称中.不属于生命系统结构层次的是()@#@A.大肠杆菌@#@B.熊猫的皮肤细胞@#@C.精子@#@D.DNA分子@#@2.下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是()@#@蛋白质基因细胞器官组织个体@#@A.①②③④⑤⑥@#@B.②③④⑤⑥@#@C.③⑤④⑥@#@D.③④⑥⑤@#@3.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的@#@A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础@#@B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础@#@C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础@#@D.松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动@#@4.下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是@#@A.病毒没有细胞结构.它的生命活动与细胞无关@#@B.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统@#@C.种群是在一定的区城内同种生物的所有个体,群落是某一区域所有种群的总和@#@D.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统@#@5.在一块草原上有8户牧民.每户牧民养了一群羊.其中有6户养的是绵羊.有2户养的是山羊.这块草原上的8群羊是()@#@A.一个群落@#@B.一个种群@#@C.两个种群@#@D.八个种群@#@6.用显微镜观察装片时.在低倍镜下发现有一异物.当移动装片时.异物不动.转换高倍镜后.异@#@物仍可以观察到,则异物可能存在于()@#@A.物镜上B.目镜上@#@C.实验材料上D.遮光器上@#@7.某学生在显微镜下观察花生子叶的切片.当转动细准焦螺旋时.有一部分细胞看提清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于()@#@A.反光镜未调节好B.标本切得厚薄不均匀@#@C.细调节器未调节好D.显徽镜物镜损坏@#@8.下列关于光学显微镜高倍镜使用的叙述中,不正确的是()@#@A.先在低倍镜下找到要观察的物像.并把其移到视野中央.再转至高倍镜下观察@#@B.换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节@#@C.高倍镜缩小了观察的视外.放大了观察的倍数@#@D.换高倍镜后视野会变暗,此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些@#@9.下列关于显微镜的叙述错误的是()@#@A.显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数@#@B.显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数.而不是面积或体积@#@C.显微镜下所成的像与实物相比是倒置的像@#@D.显微镜的视野中,如果物像偏向右下方则应该将装片向左上方移动使像移至视野中央@#@l0.如图所示:
@#@甲图中①②表示目镜.③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
@#@下面描述正确的是()@#@A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合@#@B.从图中的乙转为丙.正确调节顺序:
@#@转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋@#@C.若丙是由乙放大10倍后的物像.则细胞的面积增大为原来的10倍@#@D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时.应向右上方移动装片@#@11.下列不具有细胞壁的生物有()@#@①金黄色葡萄球菌②蓝藻③支原体④醋酸杆菌⑤乳酸菌@#@⑥人口腔上皮细胞⑦噬菌体@#@A.①②④⑤B④⑥⑦.C.②③④⑥⑦D.③⑥⑦@#@12.如下表所示,a、b、c、d最有可能是@#@A.病毒、植物、动物、细菌B.植物、动物、细菌、病毒@#@C.细菌、动物、植物、病毒D.动物、植物、细菌、病毒@#@13.2018年全球爆发H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒,下列关于@#@该病毒的叙述,正确的是()@#@A.甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次@#@B.甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜@#@C.甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中@#@D.为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理.可用活的细胞培养该病毒@#@14.细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了而人寻味的曲折。
@#@下列说法正确的是()@#@A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说@#@B.德国科学家施莱登和旅旺是细胞的发现者和命名者@#@C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞@#@D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性@#@15.下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的()@#@A.Mg是叶绿素不可缺少的组成成分@#@B.油菜缺少B时只开花不结果@#@C.哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐@#@D.K+可维持心肌舒张,保持心肌正常兴奋性等.若含量过低.可导致心律异常@#@16.小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。
@#@小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。
@#@取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后.做如下处理:
@#@@#@在3支试管中加人等量斐林试荆并加热至50左右.摇匀后观察试管中的颜色。
@#@结果是()@#@A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色@#@B.甲呈无色.乙呈砖红色.丙呈蓝色@#@C.甲、乙皆呈蓝色.丙呈砖红色@#@D.甲呈浅砖红色.乙呈深砖红色,丙呈蓝色@#@17.现提供新配置的斐林试剂甲液(0.1g/ml.NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL,CuSO4溶液)、蒸馏水.则充分利用上述试刘及必需的实脸用具,能鉴别出下列好些物质()@#@①葡萄汁②蔗糖③豆浆马铃薯汁@#@A.只有①B.①和@#@C.①和②D.②、③和④@#@18.用碘液、苏丹和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中含三大类有机物,颜色反应如下表.其中“+”的数量代表颜色反应的深浅程度,下列有关说法不正确的是()@#@A.甲种子主要含有淀粉.乙种子中主要含蛋白质,丙种子主要含脂肪@#@B.腆液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别及蓝色、橘黃色和紫色@#@C.在观察颜色时有可能用到显微镜@#@D.这三种试刘在便用时均不需要水浴加热@#@19.下列关于实脸操作步骤的叙述中,正确的是()@#@A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用.以备下个月实验再用@#@B.用花生子叶装片进行脂肪的鉴定时,需要用显微镜才能看到被染色脂肪料.@#@C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A.液和B.液与斐林试剂甲和乙液浓度可以相同@#@D.在鉴定脂肪的实验中,苏丹Iv将脂肪染成橘黄色.苏丹Ⅲ将肠肪染成红色@#@20.生话在水中的鲤鱼和生括在沙摸中的仙人拿.这两种生物细胞中含量最多的有机化合物@#@A.水B.脂肪C.蛋白质D.糖类@#@21.下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是()@#@A.微最元家在生物体内含量很少,所以人体不存在微量元素缺乏症@#@B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的@#@C.组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素.在细胞鲜重中含量总是最多的@#@D.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元索和微量元素两大类@#@22.在下列物质中,若将其中能构成人体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合而形成蛋白质分子(每种氨基酸只有一个).则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是()@#@23.下列关于肽键的描述,正确的是()@#@A.双缩脲试剂可以鉴定蛋白质,是由于蛋白质有肽键@#@B.在肽链中,一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键@#@C.几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来@#@D.在脱水缩合过程中所形成的肽键数一定等于氨基酸数@#@24.不法商家将含“伪蛋白氮’较高的三聚氰胺掺入奶粉,提离检测时蛋白质数值.大大降低生产成本.蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量,而是通过测氮含量来推算蛋白质含量,一般说来·@#@每100克蛋白质平均含氮16克·@#@这些氮主要存在于蛋白质的()@#@A.R基B.游离的氨基C.游离的羧基D.肽键@#@25.某蛋白质由n条肽链组成.氨基酸的平均相对分子质量为a,若在缩合过程中失去的水的总@#@相对分子质量为b,则该蛋白质是由多少个氮基酸缩合面成的()@#@26.某蛋白质的相对分子量为12392,在合成这个蛋白质分子过程中,脱水量为1944,假设氨基酸的平均相对分子量为128,则该蛋白质分子含有几条肽链.@#@A.2条B.3条C.4条D.5条@#@27.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中,错误的是()@#@A.亮氨酸的R基是@#@-,则它的分子式是@#@B.分子式为@#@的一条多肽链在形成过程中,脱去水分子的数目最多是16个@#@C.两氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O的中的氢来源于氨基和羧基@#@D.如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们形成三肽的种类最多有6种@#@28.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是()@#@A.在细胞内存在的主要部位相同@#@B.构成的五碳糖不同@#@C.核苷酸之间的连接方式不同@#@D.构成的碱基相同@#@29.在洋葱根类细胞中,组成核酸的碱基、王碳糖、核苷酸各有多少种()@#@A.5、2、8B.4、2、2C.5、2、2D.4、4、8@#@30·@#@下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是()@#@A.甲基绿和毗罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加人甲基绿和吡罗红@#@B.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色刹进人细胞@#@C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞.是因为叶肉细胞不含RNA@#@D.盐酸有利于染色体中DNA与蛋白质分开.不利于DNA与染色剂结合@#@31.细胞内的核桩主要分布在@#@A.细胞核B.细胞质@#@C.细胞胶D.细班壁@#@32·@#@下图表示生物体内核酸的基本组成单位—核苷酸的模式图,下列说法正确的是()@#@A.DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在方面@#@B.人体内的②只有一种@#@C.③在生物体中共有8种@#@D.人体内③的有5种@#@33.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是()@#@A.若m为鸟嘌岭,则b肯定为鸟嘌岭核糖苷酸@#@B.若a为核糖,.b则为DNA的基本组成单位@#@C.若m为胸腺嘧啶.则RNA中肯定不含b这种化合物@#@D.若由b构成的核酸能被甲基绿染成绿色.则a必为核糖@#@34.下列关于糖叙述,正确的是@#@A.葡萄糖和果糖分子均有还原性@#@B.葡萄糖和麦芽糖均可被水解@#@C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖@#@D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收@#@35.若“淀粉一麦芽糖—葡萄糖一糖原“表示某生物体内糖类的某些转化过程.则下列说法正确的是 ()@#@①此生物是动物·@#@因为能将淀粉转化为糖原@#@②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内。
@#@因为淀粉和麦芽糖是值物特有的糖,而糖@#@原是动物特有的糖@#@③此生物一定是植物·@#@因为它含有淀粉和麦芽糖@#@④淀粉和糖原都是储存能量的多糖.麦芽糖是二糖@#@A.②③B.①④C①③④.D.①②④@#@36.糖类是构成细胞的重要成分。
@#@下面有关糖类的说法,哪项不正确()@#@A.糖类的基本组成元素是C、H、OB.糖类是生物体的主要能源物质@#@C.糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖D.纤维素是构成植物细胞壁的主要成分@#@37.脂质在细胞中具有独特的生物学功能,下面有关脂质的生物学功能中局长,属于磷脂的生物学功能的是()@#@①生物膜的主要成分@#@②储存能量的分子@#@③构成生物体表面的保护层@#@④很好的绝热体,具有保温作用@#@⑤具有生物学活性,对生命活动起调节作用。
@#@@#@38.东北虎主要分布于我国长自山、小兴安岭等地:
@#@华南虎主要分布于我国长江流域以南地区.@#@报据我们学过的知识月判断.东北虎为了与其生存环境相适应.与华南虎相比.下列哪种物质@#@含量所占比例明显偏高@#@A.脂肪B.糖原C.蛋自质D.核酸@#@39.蛋白质分子能被肽酶降解.至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型,肽酶P能断裂带有基团@#@的氮基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。
@#@肽酶的P可以催化下图中哪处的化学键断裂()@#@40.下列有关单体的叙述.不正确的是()@#@A.生物大分子都是山许多单体连接而成的@#@B.组成多糖的单体是核糖@#@C.组成蛋白质的单体是氮基酸,组成核酸的单体是核苷酸@#@D.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架@#@41.下面是关于脂质的叙述.正确的是()@#@A.确脂C、H、O三种元素组成.是构成膜的主要成分@#@B.性激素的化学本质是蛋白质.对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用@#@C.油脂只存在于动物的油脂细胞中.而其他部位和植物细胞中没有@#@D.企鹅体内的油脂有减少热量散失、维持体温恒定的作用@#@42.2008年北京奥运吉样物福蛙外材为纯羊毛线.在美国电影《侏罗纪公园》中有霸王龙。
@#@有关纯羊毛线和霸王龙的叙述.正确的是()@#@A.组成纯羊毛线的基本单位是核苷酸@#@B.纯羊毛线中的羊毛含有的元素主要有C、H、O、N等元素@#@C.在绵羊和霸王龙体内细胞中的元素的种类相差很大@#@D.霸王龙细胞中含有的大量元素是C、H、O、N、P、Mg、Fe、Zn@#@43.下列关于组成细胞化合物的叙述.不正确的是()@#@A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变@#@B.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息@#@C.DNA分子碱基排列顺序的多样性.构成了DNA分子的多样性@#@D.胆固醇及构成细胞膜的重要成分.在人体内参与血液中脂质的运输@#@44.下列有关组成细胞的有机化合物的说法.正确的是()@#@A.氮基酸之间的区别在于R基的不同.蛋白质之间的区别在于氨基酸序列列不同@#@B.核酸是一切生物的遗传物质.DNA和RNA都能携带遗传信息@#@C.谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素.作储能物质存在于细胞中@#@D.脂质分子中氢的含量小于糖类,而氧的含量更多.常见脂质有脂肪、磷肠和固醇@#@45.如下图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系,相关叙述正确的是()@#@A.图中大分子B由两条链组成@#@B.a的种类约20种.b的种类为8种@#@C.a与a之间通过磷酸二酯键相连接。
@#@b与b之间通过肽键相连接@#@D.HIV的遗传信息储存在大分子B中@#@第II卷(非选择题共45分)@#@二、非选择题(共45分)@#@46.(7分)下图为几种生物的结钩摸式图.请据图回答下面问题:
@#@@#@
(1)几种生物中最有可能属于病毒的是________(填字母).它在结构上不同于其他生物的显著特点是________________________.@#@
(2)科学家依据细胞内有无________________________________,,将细胞分为原核细胞和真核细胞.上图中属于原核细胞的是________________________(填字母)@#@(3)上图中能进行光合作用的是________(填字母).能完成此生理过程的物质基础是因为其细抱内含有________________________________.因而它是一类________(填"@#@自养”或“异养”)生物。
@#@@#@47.(17分)某同学按下农所示进行有关实.@#@将上述A组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察。
@#@@#@显徽镜的目镜放大倍数为l0x.物镜有以下图示“l0x”和"@#@40X"@#@两种。
@#@请回答:
@#@@#@
(1)该同学应先用物镜_______(填"@#@①"@#@或"@#@②"@#@)观察到清晰的物像后,把要放大观察的物像移至___________________________,再用转换器转过物镜_________(填"@#@①"@#@或"@#@②"@#@)观察@#@
(2)第二次观察物像的放大倍数为_________倍。
@#@@#@(3)与第一次观察结果相比较.第二次观察看到的细胞(填正确选项前字母)。
@#@@#@A.大而多B.大而少@#@C.小而多D.小而少@#@根据观察的结果分析:
@#@@#@(4)A组实验中50%酒精的作用是_____________________________________________.@#@(5)B组实验中的错误是_____________________________________________.@#@(6)C组实验中的X试剂是_____________________________________________.@#@(7)现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(本质为蛋白质)溶液各一瓶.可用双缩脲试@#@剂、斐林试剂将它们鉴定出来,请问答:
@#@用一种试剂将上述4种溶液区分为两组.这种试剂是___________________.其中发生显色反应的一组是___________________和___________________溶液,不发生显色反应的另外两种溶液可用___________________试剂进一步区分。
@#@@#@48(13分)根据下图中化合物的结构分析回答:
@#@@#@
(1)该化合物叫_____________肽,是由_____________种氨基酸通过_____________方式结合形成的.@#@
(2)假如上述氨基酸的平均分子量为a,则化合物的分子量为_____________.@#@(3))请写出肽键的结构式:
@#@__________________________.@#@(4)构成该多肽的氨基酸,基R基分别为____________________________________________.@#@(5)某四十二肽中共有丙氨酸(R基为--CH3)3个,现去掉其中的丙氨酸得到3条长短不等的多肽(如下图),在该过程中,肽键数目减少_____________个,C原子减少_____________,个,羧基增加_____________个.@#@49.(8分)下图为真核生物体内两重要化合物A与B的化学组成关系,据图回答:
@#@@#@
(1)构成A的基本单位a的结构通式是_________________,a在生物体内约有___________种.@#@
(2)B是绝大多数生物细胞内贮存_____________的物质;@#@其基本组成单位b是指__________________________,有_____________种.@#@(3)B在真核细胞内主要分布在_____________中,除此之外,在_____________两种细胞器也有少量分布.@#@(4)与RNA相比,组成DNA的特有的碱基是__________________________(写中文名称)@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
11;s:
24764:
"最新综合办公室年终工作总结精选工作总结文档六篇@#@综合办公室年终总结与计划@#@综合办公室是公司总经理室直接领导下的综合管理部门,是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽,工作也千头万绪,有文书处理、档案管理、文件批转、人事管理、薪资管理、采购管理等。
@#@工作虽然繁杂琐碎,综合办公室三名人员各司其职,分管行政、人事、采购工作,人员虽然很少,综合办公室人员工却分工不分家,在工作上相互鼓励,相互学习。
@#@@#@@#@@#@@#@过去的一年,综合办公室在公司领导的关心和帮助下,在全体员工的不懈努力下,各项工作有了一定的进展,为XX年工作奠定了基础,创造了良好的条件。
@#@为了总结经验、寻找差距,促进部门各项工作再上一个台阶,现将20XX年工作总结汇报如下。
@#@@#@@#@@#@@#@一、综合办公室行政管理工作:
@#@@#@@#@@#@@#@1、认真做好综合办公室的文件整理工作@#@@#@@#@@#@@#@@#@2019年1月至11月,按照公司要求拟定综合性文件、报告96份;@#@整理对外发文167份;@#@整理外部收文125份,综合办公室已认真做好相关文件的收、发、登记、分发、文件和督办工作,以及对文件资料的整理存档工作。
@#@@#@@#@@#@@#@2、协助公司领导,完善公司制度@#@@#@@#@@#@根据公司运行工作实际,协助公司领导相继完善了《规章制度汇编》、《员工手册》等规章制度。
@#@通过这些制度,规范了公司员工的行为,增加了员工的责任心。
@#@@#@@#@@#@@#@对在公司召开的会议,会前做好签到本、茶水、椅子、会议通知、车辆接送等各项准备工作,保证会议按时召开。
@#@会后完成记录报总经理室。
@#@对在公司外召开的会议及接待,及时按照通知要求做好酒店、车辆等预定工作,并做好相关费用的结算工作。
@#@@#@@#@@#@@#@5、组织安排各项活动@#@@#@@#@@#@XX年综合办公室组织安排了各种形式的活动,得到了各部门、项目部的支持。
@#@元月份组织各部门、项目部员工参加抗雪救灾活动;@#@4月份在指挥部领导下组织了公司团员参加了植物认养活动;@#@5月份起组织全体员工向地震灾区捐款的活动,三次募捐共筹得善款一万三千余元,物资若干;@#@6月份组织员工参加迎奥运火炬方队,为奥运圣火在合肥的顺利传递贡献了自己的力量,同期,组织各项目员工开展“从细节入手,提高服务质量”大讨论活动。
@#@@#@@#@@#@@#@二、综合办公室人事管理工作@#@@#@@#@@#@1、根据需要,及时做好人员招聘及现有人员潜力开发工作@#@@#@@#@@#@人员招聘是综合办公室人事管理工作中的重点,08年随着政务区各项配套设施的建成,物业基层人员处于一人难求的局面,为打破僵局,综合办公室采用多元化招聘手段,与劳务公司签订基层员工用工协议;@#@与周边街道办事处联系输送街道辖区内适龄人员。
@#@2月份,公司顺利接管天鹅湖畔小区,综合办公室迎难而上,高效、及时的完成了小区基本人员配置。
@#@截止11月份,公司目前在岗人员941人。
@#@@#@@#@@#@@#@3、加强档案、考勤管理,确保劳资无误发放@#@@#@@#@@#@XX年下半年,在外借一人的配合下,对公司相关的员工档案、考勤卡等进行了整理,目前档案管理工作基本能达到领导的要求。
@#@在劳资管理方面,综合办公室人事管理人员一丝不苟,对公司各部门、项目部送交上来的考勤表、加班表反复核对,发现疑问及时汇报,不造含糊不清的帐表,按时将工资表送交财务。
@#@@#@@#@@#@@#@4、做到合法用工,完善劳动合同签订和社会保险入户、转出工作@#@@#@@#@@#@XX年1月1日新的劳动合同法实施,这就要求,对每位新入职员工都须签订劳动合同。
@#@改变了以往一贯试用期后签订合同的做法,新的规定在无形中加大了劳动合同签订和社保办理的工作量,综合办公室人事管理人员在日常工作仔细核对每位员工的信息,以保证在劳动合同签订和社保办理中不出错。
@#@@#@@#@@#@@#@由于物业公司一线员工众多,自我保护意识欠缺,在日常工作中经常会出现一些意外伤害,08年申报工伤20余起。
@#@另,公司于5月份顺得通过公司员工的各项保险基数核定工作。
@#@@#@@#@@#@@#@5、加强绩效考核,制定了合理的办法@#@@#@@#@@#@采购部按项目部和施工单位上报的采购计划公开招标,邀标单位都在三家以上,有的多达十余家,并且邀标谈质论价全过程总经理室、财务部、律师办、采购全参与,增加阳光采购透明度,真正做到降低成本、保护公司利益。
@#@@#@@#@@#@@#@2、围绕控制成本、采购性价比最优的产品等方面开展工作@#@@#@@#@@#@20XX年度综合办公室采购围绕“控制成本、采购性价比最优的产品”的工作目标,在充分了解市场信息的基础上进行询比价,注重沟通技巧和谈判策略。
@#@要求各长期合作供应商在合同价位的基础上下浮5-8个百分点(当然针对部分价格较高而又不降价的供货商我们也@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@@#@@#@@#@综合办公室年终工作总结范文精选@#@我们为大家收集整理了《综合办公室年终工作总结范文精选》供大家参考,希望对大家有所帮助!
@#@!
@#@!
@#@@#@@#@在20XX年的工作中,办公室作为企业的综合职能部门,在市局党组的领导下,在省局办公室的关心帮助和具体指导下,转变思想观念,强化服务意识,提高自身素质和工作质量,努力围绕中心任务开展工作,较好地发挥了职能作用,为行业的发展做出了应有的贡献。
@#@我们的主要做法是:
@#@@#@@#@一、坚持进取的理念和工作方法,做到“实干”与“干实”的统一。
@#@@#@@#@办公室作为一个单位的综合协调部门,在其工作过程中,如何落实“三个代表”的重要思想,坚持以民为本,是我们需要不断探索和掌握的方法论。
@#@坚持以民为本,很重要的一点就是在实践中,实现实干与干实的统一。
@#@在干实上要提高层次,不仅日常工作要准确到位,而且更主要的应当进一步研究如何把以民为主这一科学的思想方法真正自觉地、全面地贯彻到服务工作和辅助领导抓大事的具体实践当中去,在吃透上情的同时,更加注重深入体察并准确反映全区工作的整体情况和行业的民情民意。
@#@基于这种认识,我们在工作中坚持做到了四个增强:
@#@@#@@#@一是坚持为领导服务与积极主动关注基层和机关建设的辩证统一,增强工作的创造性。
@#@领导决策和推动工作开展的过程,实际上就是一切为基层服务,为群众谋利益的过程。
@#@在工作实践中,我们针对行业发展中存在的问题和职工关心的热门话题,有见解的提出建议和意见,通过各种渠道输送合理化的建议,在尽力协助领导和机关不断丰富和完善决策思想上有所创见、有所作为的同时,最大努力的注重、利用不同方式和渠道,了解基层在想什么、做什么;@#@职工需要什么、反对什么,并根据上级的精神和领导的意图,实事求是地分析情况,进行理性思考,提出意见和建议,在上情与下情的结合和把握上体现求实、务实的工作作风。
@#@@#@@#@二是在提高预见性上下功夫,增强工作的超前性。
@#@实践中我们认识到,缺乏超前意识,工作被动应付,是影响办公室工作上质量、求实效的一个重要因素。
@#@克服懒惰思想,锐意进取,就必须发挥工作的主动性、创造性,做到察领导所察,察领导未察,力争在某些情况的把握上能够先于领导,宽于领导,在主动服务上跟上领导决策的节拍,做到与时俱进。
@#@@#@@#@今年以来,我们积极主动的捕捉行业发展中好的经验做法和相关信息,加工整理,及时在全区推广,以促进工作的整体推进。
@#@截止到目前,共编发政务信息53期。
@#@其中,总结编发的在@#@@#@“一价制”试行过程中成功县市的做法,有力地带动了“大访销、大配送”和“一价制”经营运行模式的推广,受到市局领导的充分肯定。
@#@@#@@#@三是在调查研究上求深、求实。
@#@增强工作的针对性,工作中,我们坚持把察实情、写实话、谋实事作为办公室协助领导出主意、当参谋的着力点。
@#@对省、市局的重要决策的贯彻落实,我们不满足于在上面等汇报、填报表,而是利用参加会议和下县调查等机会,掌握第一手资料。
@#@在系统全面收集材料的基础上,总结出在全区或大部分县(市)公司存在的共性问题,本着喜忧兼报的工作原则,向领导反馈实情,为决策提供参考依据,特别是针对影响工作进展,群众关心关注的深层次问题,不断的开展专题调查研究,做到了既提出问题,又研究解决的对策。
@#@从今年7月份起,根据各县工作进展情况,每月确定一个调研课题,利用不少于10天的时间,分别就“如何保持结构、销量高速发展”、“三项制度改革”、“专卖户籍化管理”、“大访销、大配送”、“财务管理”为题,选择成绩突出的典型县(市)公司进行了专题调研,写出调研报告,及时为领导提供决策参考。
@#@@#@@#@四是紧紧抓住事关全局的重点工作和大事要事,增强协助领导抓落实的工作力度。
@#@在贯彻落实工作指导方针过程中,我们一方面努力抓好本部门的工作落实;@#@另一方面,围绕中心工作的落实,在做好本部门职能工作的基础上,开展督促检查,督办作用进一步发挥。
@#@①紧贴工作指导方针的贯彻落实,强化了决策督查工作。
@#@我们将领导决策和各项任务指标的有关内容逐项分解,规定了各部门的期量考核指标,责任到人、责任到部门,并加强了阶段性督查与情况通报,有力的推动市局决策的贯彻落实;@#@②加紧档案资料的整理工作,严格按照省级良好级别的标准,规范文书档案、人事档案、会计档案、基建档案等的收集、整理和保管工作,完善档案室微机、专用库房、防盗门等硬件设施的配备。
@#@7月份,向省局正式申报升级申请。
@#@在此基础上,积极引导县级公司加强档案管理工作。
@#@截止11月底,已有3个单位完成前期准备和自查工作,准备申报升级申请。
@#@③根据省局修志的有关要求,及时下发修志通知,抽调专职人员,全面收集、整理相关资料,10月份将全部资料上交省局修志办。
@#@④抓住行业重点问题,加强了专项督办工作。
@#@特别是对中层干部末位淘汰、竞争上岗、以及职工反应比较多的宿舍楼等敏感问题,我们办公室协调各部门积极参与@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@3@#@@#@@#@@#@@#@综合办公室年终工作总结范文@#@★我们工作总结为大家整理的综合办公室年终工作总结范文,供大家阅读参考。
@#@更多阅读请查看本站@#@工作总结@#@。
@#@@#@综合办公室是公司总经理室直接领导下的综合管理部门,是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽,工作也千头万绪,有文书处理、档案管理、文件批转、人事管理、薪资管理、采购管理等。
@#@工作虽然繁杂琐碎,综合办公室三名人员各司其职,分管行政、人事、采购工作,人员虽然很少,综合办公室人员工却分工不分家,在工作上相互鼓励,相互学习。
@#@@#@@#@@#@@#@过去的一年,综合办公室在公司领导的关心和帮助下,在全体员工的不懈努力下,各项工作有了一定的进展,为09年工作奠定了基础,创造了良好的条件。
@#@为了总结经验、寻找差距,促进部门各项工作再上一个台阶,现将2019年工作总结汇报如下。
@#@@#@@#@@#@@#@一、综合办公室行政管理工作:
@#@@#@@#@@#@@#@1、认真做好综合办公室的文件整理工作@#@@#@@#@@#@@#@@#@2019年1月至11月,按照公司要求拟定综合性文件、报告96份;@#@整理对外发文167份;@#@整理外部收文125份,综合办公室已认真做好相关文件的收、发、登记、分发、文件和督办工作,以及对文件资料的整理存档工作。
@#@@#@@#@@#@@#@2、协助公司领导,完善公司制度@#@@#@@#@@#@根据公司运行工作实际,协助公司领导相继完善了《规章制度汇编》、《员工手册》等规章制度。
@#@通过这些制度,规范了公司员工的行为,增加了员工的责任心。
@#@@#@@#@@#@@#@对在公司召开的会议,会前做好签到本、茶水、椅子、会议通知、车辆接送等各项准备工作,保证会议按时召开。
@#@会后完成记录报总经理室。
@#@对在公司外召开的会议及接待,及时按照通知要求做好酒店、车辆等预定工作,并做好相关费用的结算工作。
@#@@#@@#@@#@@#@5、组织安排各项活动@#@@#@@#@@#@08年综合办公室组织安排了各种形式的活动,得到了各部门、项目部的支持。
@#@元月份组织各部门、项目部员工参加抗雪救灾活动;@#@4月份在指挥部领导下组织了公司团员参加了植物认养活动;@#@5月份起组织全体员工向地震灾区捐款的活动,三次募捐共筹得善款一万三千余元,物资若干;@#@6月份组织员工参加迎奥运火炬方队,为奥运圣火在合肥的顺利传递贡献了自己的力量,同期,组织各项目员工开展“从细节入手,提高服务质量”大讨论活动。
@#@@#@@#@@#@二、综合办公室人事管理工作@#@@#@@#@@#@1、根据需要,及时做好人员招聘及现有人员潜力开发工作@#@@#@@#@@#@人员招聘是综合办公室人事管理工作中的重点,08年随着政务区各项配套设施的建成,物业基层人员处于一人难求的局面,为打破僵局,综合办公室采用多元化招聘手段,与劳务公司签订基层员工用工协议;@#@与周边街道办事处联系输送街道辖区内适龄人员。
@#@2月份,公司顺利接管天鹅湖畔小区,综合办公室迎难而上,高效、及时的完成了小区基本人员配置。
@#@截止11月份,公司目前在岗人员941人。
@#@@#@@#@@#@@#@3、加强档案、考勤管理,确保劳资无误发放@#@@#@@#@@#@08年下半年,在外借一人的配合下,对公司相关的员工档案、考勤卡等进行了整理,目前档案管理工作基本能达到领导的要求。
@#@在劳资管理方面,综合办公室人事管理人员一丝不苟,对公司各部门、项目部送交上来的考勤表、加班表反复核对,发现疑问及时汇报,不造含糊不清的帐表,按时将工资表送交财务。
@#@@#@@#@@#@@#@4、做到合法用工,完善劳动合同签订和社会保险入户、转出工作@#@@#@@#@@#@08年1月1日新的劳动合同法实施,这就要求,对每位新入职员工都须签订劳动合同。
@#@改变了以往一贯试用期后签订合同的做法,新的规定在无形中加大了劳动合同签订和社保办理的工作量,综合办公室人事管理人员在日常工作仔细核对每位员工的信息,以保证在劳动合同签订和社保办理中不出错。
@#@@#@@#@@#@@#@由于物业公司一线员工众多,自我保护意识欠缺,在日常工作中经常会出现一些意外伤害,08年申报工伤20余起。
@#@另,公司于5月份顺得通过公司员工的各项保险基数核定工作。
@#@@#@@#@@#@@#@5、加强绩效考核,制定了合理的办法@#@@#@@#@@#@采购部按项目部和施工单位上报的采购计划公开招标,邀标单位都在三家以上,有的多达十余家,并且邀标谈质论价全过程总经理室、财务部、律师办、采购全参与,增加阳光采购透明度,真正做到降低成本、保护公司利益。
@#@@#@@#@@#@@#@2、围绕控制成本、采购性价比最优的产品等方面开展工作@#@@#@@#@@#@200@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@@#@@#@@#@综合办公室年终工作总结结尾@#@我们工作总结为大家整理的综合办公室年终工作总结结尾,供大家阅读参考。
@#@@#@通过教育引导使每个办公室人员在思想和工作作风上逐步实现了四个提高:
@#@①是提高了政治素质,做到了在政治上与党中央保持一致不动摇;@#@②是提高了工作素质,能够围绕公司经济效益这个中心,处理各方面的关系,善于把各方面的力量团结在一起,有效的开展工作;@#@③是提高了心理素质,使办公室人员真正做到大事误不了,小事漏不了,难事压不倒,苦事累不倒,从容、稳重而又大胆的处理各种复杂事物,保持旺盛的精力和斗志;@#@④是提高了办公室人员的爱岗奉献意识,营造了团结向上、艰苦奋斗的良好精神风貌。
@#@为了一篇典型的材料,我们坐公共汽车到县公司和网点了解情况;@#@为了搞好培训,我们节假日不休息;@#@为了赶材料,开夜车已经成为家常便饭。
@#@正是在这种“无私奉献”精神的支持下,办公室的同志们任劳任怨、毫无怨言、积极工作。
@#@为圆满完成各项工作任务,较好的发挥综合职能部门的作用,为企业的发展贡献了自己的一份力量。
@#@@#@@#@一年来,我们办公室虽然取得了一些成绩,但距离上级要求、和兄弟单位的工作相比,在全面发展上,在争先创优上,都还存在一定差距。
@#@在今后的工作中,我们要认真履行办公室职责,开拓创新,把我们的工作提高到一个新的水平。
@#@新世纪,新形势赋予了办公室新的历史重任,办公室愿与行业内同行一起奋力拼搏,锐意进取,与时俱进,通过不懈的努力为办公室的建设和行业的发展增砖添瓦。
@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@综合办公室年终工作总结精选@#@我们为大家收集整理了《综合办公室年终工作总结精选》供大家参考,希望对大家有所帮助!
@#@!
@#@!
@#@@#@在20XX年的工作中,办公室作为企业的综合职能部门,在市局党组的领导下,在省局办公室的关心帮助和具体指导下,转变思想观念,强化服务意识,提高自身素质和工作质量,努力围绕中心任务开展工作,较好地发挥了职能作用,为行业的发展做出了应有的贡献。
@#@我们的主要做法是:
@#@@#@@#@一、坚持进取的理念和工作方法,做到“实干”与“干实”的统一。
@#@@#@@#@办公室作为一个单位的综合协调部门,在其工作过程中,如何落实“三个代表”的重要思想,坚持以民为本,是我们需要不断探索和掌握的方法论。
@#@坚持以民为本,很重要的一点就是在实践中,实现实干与干实的统一。
@#@在干实上要提高层次,不仅日常工作要准确到位,而且更主要的应当进一步研究如何把以民为主这一科学的思想方法真正自觉地、全面地贯彻到服务工作和辅助领导抓大事的具体实践当中去,在吃透上情的同时,更加注重深入体察并准确反映全区工作的整体情况和行业的民情民意。
@#@基于这种认识,我们在工作中坚持做到了四个增强:
@#@@#@@#@一是坚持为领导服务与积极主动关注基层和机关建设的辩证统一,增强工作的创造性。
@#@领导决策和推动工作开展的过程,实际上就是一切为基层服务,为群众谋利益的过程。
@#@在工作实践中,我们针对行业发展中存在的问题和职工关心的热门话题,有见解的提出建议和意见,通过各种渠道输送合理化的建议,在尽力协助领导和机关不断丰富和完善决策思想上有所创见、有所作为的同时,最大努力的注重、利用不同方式和渠道,了解基层在想什么、做什么;@#@职工需要什么、反对什么,并根据上级的精神和领导的意图,实事求是地分析情况,进行理性思考,提出意见和建议,在上情与下情的结合和把握上体现求实、务实的工作作风。
@#@@#@@#@二是在提高预见性上下功夫,增强工作的超前性。
@#@实践中我们认识到,缺乏超前意识,工作被动应付,是影响办公室工作上质量、求实效的一个重要因素。
@#@克服懒惰思想,锐意进取,就必须发挥工作的主动性、创造性,做到察领导所察,察领导未察,力争在某些情况的把握上能够先于领导,宽于领导,在主动服务上跟上领导决策的节拍,做到与时俱进。
@#@@#@@#@今年以来,我们积极主动的捕捉行业发展中好的经验做法和相关信息,加工整理,及时在全区推广,以促进工作的整体推进。
@#@截止到目前,共编发政务信息53期。
@#@其中,总结编发的在@#@@#@“一价制”试行过程中成功县市的做法,有力地带动了“大访销、大配送”和“一价制”经营运行模式的推广,受到市局领导的充分肯定。
@#@@#@@#@三是在调查研究上求深、求实。
@#@增强工作的针对性,工作中,我们坚持把察实情、写实话、谋实事作为办公室协助领导出主意、当参谋的着力点。
@#@对省、市局的重要决策的贯彻落实,我们不满足于在上面等汇报、填报表,而是利用参加会议和下县调查等机会,掌握第一手资料。
@#@在系统全面收集材料的基础上,总结出在全区或大部分县(市)公司存在的共性问题,本着喜忧兼报的工作原则,向领导反馈实情,为决策提供参考依据,特别是针对影响工作进展,群众关心关注的深层次问题,不断的开展专题调查研究,做到了既提出问题,又研究解决的对策。
@#@从今年7月份起,根据各县工作进展情况,每月确定一个调研课题,利用不少于10天的时间,分别就“如何保持结构、销量高速发展”、“三项制度改革”、“专卖户籍化管理”、“大访销、大配送”、“财务管理”为题,选择成绩突出的典型县(市)公司进行了专题调研,写出调研报告,及时为领导提供决策参考。
@#@@#@@#@四是紧紧抓住事关全局的重点工作和大事要事,增强协助领导抓落实的工作力度。
@#@在贯彻落实工作指导方针过程中,我们一方面努力抓好本部门的工作落实;@#@另一方面,围绕中心工作的落实,在做好本部门职能工作的基础上,开展督促检查,督办作用进一步发挥。
@#@①紧贴工作指导方针的贯彻落实,强化了决策督查工作。
@#@我们将领导决策和各项任务指标的有关内容逐项分解,规定了各部门的期量考核指标,责任到人、责任到部门,并加强了阶段性督查与情况通报,有力的推动市局决策的贯彻落实;@#@②加紧档案资料的整理工作,严格按照省级良好级别的标准,规范文书档案、人事档案、会计档案、基建档案等的收集、整理和保管工作,完善档案室微机、专用库房、防盗门等硬件设施的配备。
@#@7月份,向省局正式申报升级申请。
@#@在此基础上,积极引导县级公司加强档案管理工作。
@#@截止11月底,已有3个单位完成前期准备和自查工作,准备申报升级申请。
@#@③根据省局修志的有关要求,及时下发修志通知,抽调专职人员,全面收集、整理相关资料,10月份将全部资料上交省局修志办。
@#@④抓住行业重点问题,加强了专项督办工作。
@#@特别是对中层干部末位淘汰、竞争上岗、以及职工反应比较多的宿舍楼等敏感问题,我们办公室协调各部门积极参与督办,基@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@3@#@@#@@#@@#@@#@";i:
12;s:
26000:
"生化与分子真题集@#@中国科学院2002年研究生入学试题《生物化学与分子生物学》@#@一、是非题:
@#@15题,每题1分,共15分。
@#@答"@#@是"@#@写"@#@+"@#@,答"@#@非"@#@写"@#@-"@#@,写在题后的()中。
@#@@#@1.维生素对人体的生长和健康是必需的,但人体不能合成维生素。
@#@()@#@2.能被某种振奋分子识别,并与其特异和共价结合的原子,原子团和分子,称为配基。
@#@( @#@)@#@3.当不同分子大小的蛋白质混合物流经凝胶柱层析时,小分子物质因体积小最先被洗脱出来。
@#@( @#@)@#@4.酶的最适pH与酶的等电点是两个不同的概念,但两者之间有相关性,两个数值通常比较接近或相同。
@#@( @#@)@#@5.对于一个酶而言,其过渡态的底物类似物与底物的物相比较,是更有效的竞争性抑制剂。
@#@()@#@6.Km值是酶的牲常数之一,与酶浓度、pH值、离子强度等条件或因素无关。
@#@( @#@)@#@7.磷脂酶A水解脂生成磷脂酸。
@#@( @#@)@#@8.NAD不能由细胞浆通过线粒体内膜进入线柆体内,而NADH能在通过线粒体内膜后被氧化。
@#@( @#@)@#@9.寡霉素是线粒体ATP合成酶的抑制剂。
@#@()@#@10.核苷磷酸化酶催化腺苷的磷酸化,生成腺嘌呤和核糖-5-磷酸。
@#@( @#@)@#@12.肿瘤RNA病毒的复制过程为RNA->@#@DNA->@#@RNA。
@#@()@#@13.肾上腺素能与细胞膜上专一受体结合,这种激素 @#@受体复合物能直接活化环化酶,使细胞cAMP浓度增加,引起级联反应。
@#@( @#@)@#@14.维生素E是一种抗氧化剂,对线体膜上的磷脂有抗自由的作用。
@#@()@#@15.吡哆醛、吡哆胺和吡哆醇的磷酸酯都可以作为转氨的辅酶。
@#@()@#@二、选择题:
@#@20题,每题1分,共20分。
@#@请将选择答案的号码填入()中。
@#@@#@1.为稳定胶原三股螺旋结构,三联体的每三个氨基酸的位置必须是:
@#@()@#@①丙氨酸;@#@②谷氨酸;@#@③甘氨酸@#@2.分离含胡二硫键的肽段可以用()@#@① SDS @#@PAGE电泳;@#@②对角线电泳;@#@③琼脂糖电泳@#@3.引起疯牛病(牛海绵脑病)的病原体是:
@#@()@#@①一种DNA;@#@②一种RNA;@#@③一种蛋白质;@#@④一种多糖@#@4.胰岛素等激素的受体以及上成或表皮生长因子的受体都是一种:
@#@()@#@ ①激酶;@#@②脱氢酶;@#@③转氨酶@#@5.在酶的可逆抑制剂中,不影响酶的二级常数(Kcat/Km)的是:
@#@()@#@①竞争性抑制剂;@#@②非竞争性抑制剂;@#@③反竞争性抑制剂;@#@④都不是@#@6.所谓"@#@多酶体系"@#@是指一个代谢过程中几个酶殗了一个反应链体系,多酶体系中的酶通常具有以下性质。
@#@()@#@①只是在功能上相互有联系,在结构上互不相关,不存在相互作用;@#@②不仅在功能上相互有联系,在结构上也有相互联系,形成复合体;@#@③上述两种情况都存在。
@#@@#@7.所谓"@#@代谢物"@#@指的是下面哪一条?
@#@()@#@①特指代谢反应中的反应物;@#@②特指代谢反应中的产物;@#@@#@③特指代谢反应中的中间物;@#@④所有代谢反应中的反应物、中间物和产物都称为代谢物。
@#@@#@8.有的酶存在多种同工酶形式,这些同工酶所催化的反应:
@#@()@#@①并不完全相同;@#@②完全相同,而且反应的平衡常数也相同;@#@@#@③完全相同,但由于每种同工酶活性不同,反应平衡常数可以不相同。
@#@@#@9.脂肪肝是一种代谢疾病,它的产生主要是由于:
@#@()@#@①肝脏脂肪水解代谢障碍;@#@②肝脏蛋白不能及时将肝细胞脂肪排出;@#@@#@③肝脏细胞摄取过多游离脂肪酸;@#@④肝脏细胞膜脂肪酸载体异常@#@10.线粒体ATP/ADP交换载体在细胞内的作用是:
@#@()@#@①需能传送;@#@②促进传送;@#@③ATP、ADP的通道;@#@④ATP水解酶@#@11.辅酶Q是线粒体内膜:
@#@()@#@①NADH脱氢酶的辅酶;@#@②琥珀酸脱氢酶的辅酶;@#@③二羧酸载体;@#@④呼吸链的氢载体@#@12.线粒体蛋白的跨膜传送是一种:
@#@()@#@①类似细胞膜的吞噬作用;@#@②蛋白质解折叠后传送;@#@@#@③通过对各个蛋白质专一的载体传送;@#@④膜内外同类蛋白质交换@#@13.Polyd(A-T)的Tm值较polyd(G @#@C)为:
@#@()@#@①高;@#@②低;@#@③相同@#@14.反密码子为IGC,可识别密码子:
@#@()@#@①GCA;@#@;@#@②GCG;@#@;@#@③ACG@#@15.RNA形成二级结构的碱基对,除了A-U和G-C外,还有:
@#@()@#@①A @#@C;@#@②A @#@G;@#@③G @#@U@#@16.RNA用强碱水解,产生:
@#@()@#@①2'@#@ @#@和5'@#@ @#@核苷酸混合物;@#@②2'@#@ @#@和3'@#@ @#@核苷酸混合物;@#@③3'@#@ @#@和5'@#@ @#@核苷酸混合物;@#@@#@17.能与受体结合,形成激素 @#@受体复合物,进入细胞核调节基因表达的激素是:
@#@()@#@①甲状腺素②肾上腺素;@#@③溏皮质激素;@#@④前列腺素@#@18.原核生物基因转终止子在终止点前均有:
@#@()@#@①回文结构;@#@②多聚A序列;@#@③TATA序列;@#@④多聚T序列@#@19.能专门水解DNA @#@RNA杂交分子中RNA的酶是()@#@①DNA聚合酶I:
@#@②逆转录酶;@#@③RnaseA;@#@④核酸外切酶III@#@20.真核生物中,存在于核仁中的RNA聚合酶是:
@#@()@#@①RNA聚合酶I;@#@②RNA聚合酶II;@#@③RNA聚合酶III@#@三、填空题:
@#@9题,每空格答对1分,共15分@#@1.已知三种超二级结构的基本组合形式___,___,___。
@#@@#@2.Western印迹法的原理是用___鉴定蛋白质的一种方法。
@#@@#@3.酶容易失活,如何保存酶制品是一个很重要的问题。
@#@通常酶制品的保存方法有___和___等。
@#@@#@4.红细胞膜带3蛋白是一种___。
@#@@#@5.肝素是一种____,它的主要药理作用是____。
@#@@#@6.细胞核内除了DNA外,还发现至少有二类小分子RNA,它们是核小分子RNA和____。
@#@@#@7.核酸变性时,紫上吸收值增高,叫___效应。
@#@@#@8.限制性内切酶特异识别和切割DNA分子中的回文结构,形成末端有粘性末端和___末端。
@#@@#@9.内质网分为两种类型,一种是粗糙内质网,为________的场所;@#@另一种为光滑型内质网,与____和____合成有关。
@#@@#@四、问答题:
@#@10题,每题5分,共50分。
@#@@#@1.根据氨基酸通式的R基团极性性质,20种常见的氨基酸可分成哪四类?
@#@@#@2.简述蛋白质翻译后的加工过程@#@3.葡萄糖酵解过程的第一步是葡萄糖磷酸化形成6 @#@磷酸葡萄糖,催化这一步反应有两种酶,已糖激酶和葡萄糖激酶。
@#@己糖激酶对葡萄糖的Km值远低于平时细胞内葡萄糖浓度,而葡萄糖激酶的Km值比较接近平时细胞内葡萄糖浓度。
@#@此外,己糖激酶受6 @#@磷酸葡萄糖强烈抑制,而葡萄糖激酶不受6 @#@磷酸葡萄糖的抑制。
@#@上述描述,请你说明两种酶在调节上的特点是什么?
@#@@#@4.请解释什么是酶的活力和酶的比活力,并说出活力的比活力两个指标在酶的纯化过程中分别可以反映什么?
@#@@#@5.写出葡萄糖酵解生成丙酮酸过程中的步骤(写出九步即可)。
@#@(A卷此题不同,大概是讲为什么会得脂肪肝的原理)@#@6.写出氧化磷酸化的五个作用部位不同的抑制剂,并写出各处的抑制部位。
@#@@#@7.真核生物mRNA的3'@#@ @#@末端有一段poly(A),5'@#@ @#@末端有一个"@#@帽子"@#@,"@#@帽子"@#@的结构特点是什么?
@#@@#@8.5-磷酸核糖-1-焦磷酸(PRPP)是一个重要的代谢中间物,试举出二个反应合例子。
@#@@#@9.试列出tRNA分子上与多肽合成有关的位点。
@#@@#@10。
@#@真核生物转录前水平的基因调节主要有哪些方式。
@#@@#@中科院02年研究生入学试题 @#@生化B答案@#@一、@#@1 @#@-2 @#@-3 @#@-4 @#@-5 @#@+6 @#@-7 @#@-生成溶血磷脂8 @#@-9 @#@+10-1112-有的为RNA->@#@RNA@#@13-14+15-@#@二@#@1 @#@C2 @#@B3 @#@C4 @#@A5 @#@C6 @#@C7 @#@D8 @#@C9 @#@B10A11D12B13B14A15C16B17C18A19B20A@#@三、@#@1、αα、ββ、βαβ2、抗原抗体结合的专一性3、低温 @#@ @#@ @#@干燥4、糖蛋白(阴离子交换蛋白)5、多聚阴离子 @#@ @#@ @#@抗凝血6、snoRNA7、增色效应8、平末端9、光面内质网 @#@ @#@ @#@脂质 @#@ @#@ @#@ @#@胆固醇@#@四@#@1、不带电荷的极性氨基酸、带正电荷的极性氨基酸、带负电荷的极性氨基酸、非极性氨基酸。
@#@@#@2、
(1)末端端修饰 @#@细菌的多肽N末端都是甲酰甲硫氨酸,真核生物的多肽N末端都是甲硫氨酸,通常N末端的甲酰甲硫氨酸或甲硫氨酸以及更多的N末端氨基酸残基都要被除去。
@#@真核生物的多肽的N末端残基还要进一步的乙醇化。
@#@羧基端的再修饰也时有发生。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)切除信号序列。
@#@@#@ @#@ @#@(3)非末端氨基酸的修饰 @#@丝氨酸、苏氨酸残基的磷酸化;@#@赖氨酸、谷氨酸残基的甲基化;@#@谷氨酸、天冬氨酸的羧基化。
@#@@#@ @#@ @#@(4)糖基化工厂糖蛋白的末冬酰氨,丝氨酸、苏氨酸和糖基结合。
@#@@#@ @#@ @#@(5)附加异戊二烯基团。
@#@许多真核生物蛋白质的半胱氨酸残基和异戊二烯基团以硫醚键结合。
@#@@#@ @#@ @#@(6)添加辅基 @#@这些辅基和解键共价结合,如血红素,叶绿素、生物素等。
@#@@#@ @#@ @#@(7)前体修饰。
@#@有些蛋白生物合成时是以前体蛋白或多蛋白形式出现的要通过蛋白酶的切割,成为较小的活性分子。
@#@@#@ @#@ @#@(8)形成二硫键@#@3、同一种底物的同一种反应,有两种酶存在,但两种酶的活性调节能力不同:
@#@已糖激酶对6-碳糖不加选择,肌肉中的已糖激酶为别构酶,特别受其产物6-磷酸葡萄糖的强烈负反馈抵制;@#@葡萄糖激酶则对D-葡萄糖有专一性,为诱导酶,活性不被6-磷酸葡萄糖抑制,在进食后血糖升高时,可以促使葡萄糖转变成糖原储存起来。
@#@@#@4、酶活力也叫酶活性,可以用酶活力单位表示,酶活力是由酶自身催化一定反应的的能力决定的,比活力是指单位质量的酶制剂的酶活力单位数,酶的比活力反应酶的纯度。
@#@@#@5、生化下P67@#@6、生化下P129@#@7、真核生物mRNA的5'@#@端有一个帽子结构。
@#@这一结构的最大特点是7-甲基鸟嘌呤核苷和mRNA的5'@#@端通过5'@#@-5'@#@三磷酸酯键相连,另外靠近这一帽子结构的第一和第二核苷酸的2‘羟基甲基化;@#@真核mRNA的3‘末端有一个多聚A尾,这些结构都是转录后加上去的。
@#@@#@8、生化下P393P397@#@9、有4个关键的位点@#@
(1)反密码子@#@
(2)携带氨基酸的3’末端的氨基酸臂@#@(3)和核糖体上的蛋白质相互作用的二氢鸟嘧啶环和TΨC环@#@(4)氨酰t-RNA合成酶的结合位点@#@10、生化下P571@#@中国科学院2003年攻读硕士学位研究生入学试题《生物化学与分子生物学》卷@#@一.是非题(共25分)@#@1.多肽链的共价主链形式可以是双链或单链()@#@2.分子量相同的两种蛋白质,如分子中酪氨酸和色氨酸残基数亦相同,,其摩尔消光系数可能不同()@#@3.胰岛素元的降血糖活性是胰岛素的1/10左右()@#@4.苯丙氨酸是人体必需氨基酸()@#@5.丝-酪-丝-甲硫-谷-组-苯丙-赖-色-甘十肽经胰蛋白酶部分水解后,溶液中将有两种肽段存在()@#@6.核酸在pH3.5的缓冲液中电泳时,是从正极向负极运动的()@#@7.核糖体上蛋白质生物合成时,催化肽键合成的是核糖体RNA()@#@8.tRNA转录后加工有剪接反应,它是有蛋白质催化的()@#@9.核酸降解成单核苷酸时,紫外吸收值下降()@#@10.RNA连接酶的底物是RNA,DNA连接酶的底物是DNA()@#@11.DNA的复制方法有多种,滚动式复制方式通常以双向方式进行()@#@12.色氨酸操纵子(trpoperon)中含有衰减子序列()@#@13.对正调控和负调控操纵子而言,诱导物都能促进基因的转录()@#@14.RecA蛋白只能与单链DNA结合,并发挥NTP酶活性()@#@15.在克隆载体pBSK质粒中,利用完整的lacZ基因作为筛选标记,白色转化菌落表明重组质粒含有插入片断()@#@16溶菌酶水解的底物是N-乙酰氨基葡萄糖的聚合物()@#@17.激素受体都具有酪氨酸受体结构域()@#@18.在底物的浓度达到无限大又没有任何效应剂存在的条件下,酶催化反应为零级反应()@#@19.蛋白质可接离的基团都来自其侧链上的基团()@#@20.蛋白质的等电点和它所含的酸性氨基酸残基和碱性氨基酸残基的数目比例有关()@#@21.心碱脂是一种在中性pH下带正电荷的磷脂()@#@22.生物膜上有许多膜固有蛋白,他们的跨膜肽段大多呈α螺旋结构()@#@23.生物膜以脂双层结构为骨架,虽然细胞的不同膜由不同的磷脂组成,但脂双层的两个单层的磷脂组成是基本一致的()@#@24.NADH氧化时的P/O比值时3()@#@25.生物膜是离子与极性分子的通透屏障,但水分子是例外()@#@二.选择题(共20分)@#@1.胰岛素的功能单位是单体;@#@二体;@#@四体;@#@六体@#@2.1mol/L硫酸钠溶液的离子浓度为2;@#@3;@#@6;@#@8@#@3.某蛋白质的pI为8,在pH6的缓冲液中进行自由界面电泳,其泳动方向为@#@像正极方向泳动;@#@没有泳动;@#@向负极方向泳动;@#@向正负极扩散@#@4.今有A,B,C,D四种蛋白质,其分子体积由大到小的顺序是A>@#@B>@#@C>@#@D,在凝胶过滤柱层析过程中,最先洗脱出来的蛋白质一般应该是A;@#@B;@#@C;@#@D@#@5.噬菌体展示可用来研究:
@#@A蛋白质-蛋白质相互作用;@#@B蛋白质-核酸相互作用;@#@C核酸-核酸相互作用;@#@@#@D噬菌体外壳蛋白性质@#@6.DNA合成仪合成DNA片断时,用的原料是()4种dNTP;@#@4种NTP;@#@4种dNDP;@#@4种脱氧核苷的衍生物@#@7.酒精沉淀核酸时,下列何种长度核苷酸不能被沉淀()10;@#@20;@#@50;@#@100@#@8.反密码子IGC可以识别的密码子是()GCG;@#@GCA;@#@ACG;@#@ICG@#@9.真核RNA聚合酶2最大亚基C末端重复序列的功能是@#@磷酸化使RNA聚合酶2与其它转录因子解离,促进转录的起始与延伸;@#@@#@乙酰化使RNA聚合酶2与组蛋白竞争结合与DNA上,促进转录的起始与延伸;@#@@#@甲基化使RNA聚合酶2活化,促进转录的起始与延伸;@#@@#@三者都有@#@10.GAL4因子能够结合于基因的上游调控序列并激活基因的转录,它的DNA结合结构域属于()@#@锌指结构;@#@亮氨酸拉链结构;@#@螺旋-环-螺旋结构;@#@螺旋-转角-螺旋结构@#@11.NA聚合酶1的功能是()转录tRNA和5sRNA基因;@#@转录蛋白质基因和部分snRNA基因;@#@@#@只转录rRNA基因;@#@转录多种基因@#@12.在真核细胞内,着丝粒是指@#@两个构成染色体DNA分子的连接区域;@#@@#@一段高度重复的序列与组蛋白结合形成异染色质区;@#@@#@染色体DNA上的一段特殊序列,能够促进与纺锤体的相互作用;@#@@#@大约430bp长的一段序列,两端为两段高度保守的序列@#@13.下列哪种酶的巯基参与催化肽键断裂反应()羧肽酶Y;@#@胃蛋白酶;@#@木瓜蛋白酶;@#@胰凝乳蛋白酶@#@14.达到反应平衡时,决定酶催化反应中底物转化为产物比率的参数是@#@酶的比活力高低;@#@酶的Vmax大小;@#@酶的转化数;@#@酶的Km@#@15.自然界通过光合作用生成大量的植物干物质,其中含量最高的是@#@淀粉;@#@木质素;@#@纤维素;@#@半纤维素@#@16.能催化蛋白质的谷氨酸及天冬氨酸的羧基侧肽键断裂反应的酶是@#@枯草杆菌蛋白酶;@#@胃蛋白酶;@#@嗜热菌蛋白酶;@#@金黄色葡萄糖球菌v8蛋白酶@#@17.下列化合物中哪一个是线粒体氧化磷酸化的解偶联剂@#@氯霉素;@#@抗酶素A;@#@2,4-二硝基苯酚;@#@β-羟基丁酸@#@18.蛋白激酶A催化蛋白质上氨基酸残基的磷酸化,它是@#@酪氨酸残疾;@#@组氨酸残基;@#@丝氨酸残基;@#@门冬氨酸残基@#@19.钠钾ATP酶催化一分子ATP水解时,同时@#@泵出2Na+,泵入2K+;@#@泵出3Na+,泵入3K+;@#@泵出2Na+,泵入3K+;@#@泵出3Na+,泵入2K+;@#@@#@20.动物细胞质中游离Ca+2的浓度大约是细胞外的@#@1/1000;@#@1/200;@#@1/50;@#@1/10@#@三.填空(共25分)@#@1.肌红蛋白分子中的辅基含有——离子(金属),在正常状态下,该离子的化合价为——@#@2.在朊病毒致病过程中,其分子中的——结构转变为——结构,从而使其分子产生——@#@3.Northern杂交是用——鉴定——@#@4.真核生物主要有三类DNA聚合酶:
@#@DNA聚合酶1,DNA聚合酶2和DNA聚合酶——;@#@他们分别催化rRNA,mRNA,和——的转录@#@5.——通过结合反式因子,改变染色质DNA的结构而促进转录@#@6.λ噬菌体侵入大肠杆菌细胞后通过——重组而进入溶源状态@#@7.在同源重组过程中,常常形成——中间体@#@8.大肠杆菌DNA依赖的RNA聚合酶由α2ββ‘σ五个亚基组成,——亚基与转录启动有关@#@9.天然染色体末端不能与其他染色体断裂片断发生连接,这是因为天然染色体的末端存在——结构@#@10.真核生物的基因组中有许多来源相同,结构相似,功能相关的基因,这样的一组基因称为——@#@11.酶活性调节控制包括,酶的别构调节(或正负反馈调节),可逆的化学修饰,酶原活化,激活蛋白或抑制蛋白的调控。
@#@此外,还有——和——调控等@#@12.多酶复合体具有自身调节的机制,第一步反应一般是限速步骤,可被其他反应产物——。
@#@这种作用被称之为——,催化这步反应的酶往往是——。
@#@@#@13.紧密偶联的线粒体内膜在状态4时的跨膜电位为——伏特@#@14.磷酸酯酶C水解磷脂酰胆碱,生成——和——@#@15.蛋白质识别磷酸化酪氨酸残基的结构域是——@#@16.表皮生长因子受体与胰岛素受体分子的结构域功能的共同特点是受体的胞内区都具有——@#@四.问答题(10*8)@#@1.某一单链蛋白质,经过实验测得,在20摄氏度时其解折叠反应(N<@#@=>@#@D,其中N为该蛋白质的折叠态,D为非折叠态)的平衡常数是1.0*10^(-8),试求该种蛋白质在该条件下折叠反应的自由能.(R=1.9872cal/(mol*K)或R=8.3144J/(mol*K))@#@2.何谓蛋白质组,简述其研究特点。
@#@@#@3.请你尽可能多地列举RNA生物功能的种类@#@4.说明基因芯片的工作原理及其在生物学研究中的意义@#@5.简述反转录(还原)病毒HIV的结构特征及其可能的致病机理@#@6.简述真核生物染色体上组蛋白的种类,组蛋白修饰的种类及其生物学意义@#@7.如何用实验证明双功能酶所催化的2种化学反应是否发生在同一催化部位@#@8.为什么说体外蛋白质复性或折叠与细胞内蛋白质折叠的机制是不同的@#@9.试管内偶联线粒体加琥珀酸与ADP产生状态3呼吸耗氧时,在分光光度计下检测到线粒体内源NAD+还原。
@#@这有那几种可能的机制?
@#@最后证明是何种机制@#@10.信号转导中第二信使指的是什么?
@#@试举两个第二信使的例子与他们在细胞内的主要作用。
@#@@#@中国科学院2004年研究生入学试题《生化与分子生物学》试题@#@一.是非题:
@#@30分,是写"@#@+"@#@,非写"@#@-"@#@@#@1.目前已知的G蛋白都是由α和βγ亚基组成的.@#@2.作为膜脂的鞘糖脂的功能主要与能量代谢有关.@#@3.生物膜中脂质的流动性受胆固醇含量的影响.@#@4.磷脂的代谢转化主要是与三酯酰甘油的合成和利用有关.@#@5.人是最高等生物,其基因组的碱基对数目(2.9*10#9)是动物界中最大的.@#@6.有两个核酸制剂A和B,A的A250/A280=2.0,B的A250/A280=1.5,因此可判定制剂A的纯度比制剂B的要高.@#@7.真核生物mRNA的两端都有3'@#@-羟基.@#@8.DNA半不连续复制是指复制时一条链的合成方向是5'@#@--->@#@3'@#@.而另一条链的合成方向为3'@#@--->@#@5'@#@.@#@9.一个真核细胞内基因编码所用的密码子是通用的.@#@10.人类基因组中有大量重复序列,如SINE,ALu等序列.@#@11.端粒的序列在同一细胞各条染色体上都是相同的.@#@12.在遗传作图中,1厘摩(cM)相当于1Mb的碱基长度.@#@13.一个酶催化正反应和逆反应的Kcat或Km值可以不同,但Kcat/Km比值通常是相同的.@#@14.信号肽的结构有一些特征,目前发现的信号肽序列都是位于多肽连的N端.@#@15.构成淀粉,纤维素和半纤维素的基本单位都是葡萄糖.@#@16.ELISA和Western印迹两种方法都是应用抗体检测抗原的实验手段.@#@17.生物膜的基本结构是脂双层.其中的二个单层的脂质组成大体上是相同的.@#@18.Na+,K+-ATP酶在水解一分子ATP时使2个K+由细胞外进入细胞内,同时使2个Na+由细胞内达到细胞外.@#@19.脂质体不是一种细胞器.@#@20.寡霉素是氧化磷酸化的抑制剂,既抑制呼吸也抑制磷酸化,但是它对呼吸的抑制可以被解偶联剂所解除.@#@二.选择题,每题1.5分共45分.@#@1.类二十碳烷(eicosanoid)的主要前体是@#@A.前列腺素;@#@B.亚油酸;@#@C花生四烯酸;@#@D棕榈酸.@#@2.还加氧酶(cyclooxygenase)参与下述何种分子的合成?
@#@@#@A.白三烯;@#@B.血栓烷;@#@C.亚油酸;@#@D,血小板活化因子.@#@3.肌醇三磷酸(IP3)作用与受体,从而调节@#@A.G蛋白的活性;@#@B.Ca2+通道;@#@C.PKG的活性;@#@D.腺苷酸环化酶的活性.@#@4.磷脂酶D催化磷脂酰胆碱水解的产物是@#@A.二酯酰甘油;@#@B.磷脂酸;@#@C磷酸胆碱;@#@D.溶血磷脂酸.@#@5.一氧化氮(NO)受体是@#@A.G蛋白偶联受体;@#@B.鸟苷酸环话么酶;@#@C.腺苷酸环化酶;@#@D蛋白酪氨酸激酶.@#@6.已知佛波醇酯(TPA)可以强烈地活化@#@A.蛋白酪氨酸激酶;@#@B.G蛋白;@#@C.蛋白激酶C;@#@D.蛋白激酶B.@#@7.能与DNA结合使DNA失去模板功能,从而抑制复制和转录的是@#@A.5-氟尿嘧啶;@#@B.放线菌素;@#@C.利福霉素;@#@D.a-饿膏蕈碱.@#@8.氨基酸在叁入肽链前需要被ATP活化,氨基酸活化的场所是@#@A.内质网;@#@B.线粒体;@#@C.核糖体;@#@D.细胞质.@#@9.真核生物mRNA的帽子结构中,m7G与多核苷酸链通过三个磷酸基联接的方式是@#@A.2'@#@--5'@#@;@#@B.3'@#@--5'@#@;@#@C.3'@#@--3'@#@;@#@D.5'@#@--5'@#@.@#@10.与tRNA中的反密码子为GCU相配对的mRNA中的密码子是@#@A.UGA;@#@B.CGA;@#@C.AGU;@#@D.AGI.@#@11.能校正+1依码突变基因的是@#@A.突变型氨酰tRNA合成酶;@#@B.含突变型反密码子的tRNA;@#@@#@C.含四个碱基的反密码子的tRNA;@#@D.能切割一个核苷酸的酶.@#@12.用[a--32P]dATP标记一个DNA片段,需要用@#@A.多核苷酸激酶;@#@B.DNA连接酶;@#@C.DNA聚合酶;@#@D.逆转录酶.@#@13.DNA甲基化是基因表达调控的重要方式之一,甲基化位点是@#@A.CpG岛上的C的3位;@#@B.CpG岛上的G的3位;@#@C.CpG岛上的C的5位;@#@D.CpG岛上的G的7位.@#@14.遗传学的三大定律是@#@A.连锁定律.分离定律.独立分配定律;@#@B.隐性定律.自由组合定律.独立分配定律;@#@C.重排定律.突变定律.减数分裂定律;@#@D.质量性状定律.数量性状定律.混合性状定律.@#@15.非孟得尔式遗传可以由以下的原因引起@#@A.核外基因的存在;@#@B.转座子的激活;@#@C.逆转录病毒的插入;@#@D.同源重组.@#@16.人类某些神经系统疾病主要与下列那种核苷酸序列的不正常扩增有关@#@A.三核苷酸序列;@#@B.具有回文结构的六核苷酸序列;@#@C.CpG序列;@#@D.SINE序列.@#@17.基因参与凋亡的许多证据最初来源于对线虫(C.elegens)发育的研究,这些参与凋亡调控的基因称为Ced基因,其中和人类基因Bcl2同源的是@#@A.Ced3;@#@B.Ced5;@#@C.Ced7;@#@D.Ced9.@#@18.根据F2代出现极端表型的频率可以估算数量性状基因的数目,如果这一频率为0.0143,则该性状由@#@A.2对基因控制;@#@B.3对基因控制;@#@C.4对基因控制;@#@D.5对基因控制;@#@@#@19.Lineweaver-Burk双倒数作图法和求抑制剂Ki的Dixon作图法分别采用@#@A.1/v对于1/[S]作图和1/v对1/[I]作图;@#@B.1/v对于1/[S]作图和1/v对[I]作图;@#@@#@C.1/v对于[S]作图和1/v对1/[I]作图;@#@D.1";i:
13;s:
30213:
"小学教师专业技术职务工作总结@#@小学语文教师专业技术工作总结@#@本人是仙降第二小学的一名普通教师,自2009年任职教师以来,一直以饱满的工作热情,奋发向上的精神,积极完成本职工作。
@#@在上级领导的关怀和帮助下,思想进步,积极进取,团结同事,遵纪守法,响应学校的号召。
@#@能积极执行党的各项方针政策,努力提高自已的政治思想觉悟,不断加强自身品德修养,以适应新形势下教育的需要。
@#@在工作中任劳任怨,扎实求进,服从领导,听从学校一切安排,从不计较个人得失,保质保量完成各项工作任务。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@三年来本人一直从事小学语文教学工作,虽然在教学工作中,由于经验不足,也曾出现过一些问题,但总的来说,正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有语文教学方面的技巧,也有管理工作中累积的经验。
@#@这三年来的勤勤恳恳认认真真的工作,得到了大家的一致肯定。
@#@在教学工作之余,积极投身学校组织的各种学习活动,以丰富自身教学和管理的技能,以便更好的投身到今后的教学改革之中。
@#@具体的工作表现如下:
@#@@#@一、面向全体,做好教育工作。
@#@@#@1、用心搞好班集体建设。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@首先积极配合班主任教师,做好班科工作,根据学生的实际情况,利用班、队活动的时间对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,引导学生积极向上;@#@同时主动做好班级事务工作,为良好班风的形成、发展奠定基础。
@#@同时根据班级的特殊情况,与班主任一同开展丰富多彩的班级特色活动,不仅培养了学生的爱国主义精神,还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识,从而增强了他们的自我保护意识和能力,为孩子们的健康成长,起到了正确的引导作用;@#@同时,还让学生们体会到了劳动和兴趣的乐趣,培养了他们的动手、动脑能力;@#@并在活动中学到一些待人处世的方法,也培养了学生们的良好品质;@#@我所教过的班级班风正、学风好,是个团结温馨的班集体。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、以爱为基础,真诚相待。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@“教育,首先是充满感情的,离开了情感,一切教育都无从谈起”。
@#@只有爱心能够滋润童心。
@#@而爱的基础是给与、关心、责任感、尊重和理解,“亲其师才信其道”,作为语文学科教师,我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。
@#@同时,在我的工作中,注重用不同的方式去接近个性不一的学生,与他们真诚相待,拉近师生间的距离,使每个学生都能感受到老师和班集体的爱,从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、面向全体,平等相待。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@对学生一视同仁,平等相待,这也是我在教育教学活动中始终坚持的原则。
@#@在多年的教育实践活动中,我体会到对学生一定要平等公正,对学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。
@#@在工作中,我能够积极地、主动地处理偶发事件,防止了不安全事件的发生,让每一个孩子都能健康、快乐的成长。
@#@善于利用家校合力,通过家校联络方式,帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。
@#@我就是这样用爱心叩开每一位学生的心扉,走进他们的内心世界,用炽热的情感去感染学生,引导学生,从而使班集体成为一个健康向上、努力进取的整体。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、认真教学,全面提高学生素质。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@我非常热爱教师这一职业,喜欢孩子。
@#@每当我站在讲台上,把知识无私的传授给学生时,我的内心就有一种说不出的满足感。
@#@因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业。
@#@身感责任重大,为了传授给自己孩子渊博的知识,我经常虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。
@#@@#@首先,按教学要求完成识字和写字任务。
@#@认识并能够正确地运用所学生字词,感受祖国文字特色的魅力,感受中国书法的无穷奥妙。
@#@在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的作品。
@#@@#@第二,继续训练学生的自读能力。
@#@在学习课文的过程中,运用“范读——默读——品读——朗读”等方法,让学生学会自己感悟课文中的好词好句,理解好词好句在文中的作用。
@#@并能够自觉地把这些好的词句积累起来。
@#@同时体会关键词语所表达的含义,及对人物的思想品格的塑造作用。
@#@@#@第三,继续训练学生的习作能力。
@#@随着对课文的学习,使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。
@#@学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。
@#@@#@第四,继续训练学生的合作学习的能力。
@#@在学习课文的过程中,适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式,让学生在小组中,发表见解也倾听别人的见解。
@#@同时利用多层次的口语交际课,训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。
@#@并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。
@#@@#@三、树立良好的老师形象@#@在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。
@#@@#@人们常常把老师比喻成妈妈,这话一点都不假。
@#@怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做:
@#@@#@
(一)对学生要有爱心,要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出你最大爱心,就像对待自己的孩子一样。
@#@当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。
@#@@#@
(二)要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误。
@#@@#@(三)与学生站在同一起跑线上记得在我上小学的时候,第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的"@#@人"@#@字,老师还告诉我们很多的做人道理,可能由于当时年纪太小有些话并不一定能真正理解,但是老师说的“人字就一撇一捺,写起来非常简单,但是真正做起来却很难”。
@#@这句话这些年来我一直记忆犹新,我时刻把它做为自己的座右铭,来时刻告诫自己。
@#@今天我面对自己的学生,我同样把当年我的老师讲给我的话讲给我的学生听,只不过在最后我加了一句:
@#@这句话是我当年上学时我的老师教导我的。
@#@所以我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业,我还要在我的言行上来影响我的学生,让他们从小就明白做人的道理。
@#@@#@ @#@老师也没有什么超出凡人的地方,只不过是一个普普通通的常人罢了。
@#@所以常对我的学生说:
@#@“在知识面前,我们人人都是平等的,我们可以共同学习,当老师有错误的时候你们可以豪不留情的给我指出。
@#@”把自己融入学生当中,让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。
@#@@#@(四)真正做到"@#@因材施教"@#@。
@#@我这里所说的"@#@因材施教"@#@同教学上的"@#@因材施教"@#@是两种含义。
@#@不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格,了解他的思想等。
@#@这样才会真正做到"@#@因材施教"@#@.@#@三、提高业务素质,适应现代教学需要。
@#@@#@如今,教育对教师素质的要求越来越高已成为现实,如果不进行学习就会落伍、被淘汰,为了更好的搞好教育教学工作,我利用休息时间,阅读了大量的教育教学杂志,还利用各种机会参加各类学习,这样的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事们的认同。
@#@@#@四、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。
@#@@#@总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范,育人为先,求知为次”,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学语文教师应尽的职责。
@#@@#@@#@2015平面设计实习报告范文3000字@#@学生姓名:
@#@@#@专业班级:
@#@模具设计与制造@#@实践地点:
@#@xxxxxx公司@#@指导教师:
@#@@#@编写日期:
@#@2015.3.13@#@3年大学生活转瞬即使。
@#@2015,当我们还站在大三憧憬时,便被时间和现实狠狠的一把推向社会。
@#@作为2015年的毕业生,今年正是我们实习的时间,当我拿着一纸介绍信去实习单位报道时,我知道这意味着什么,在学校里的那些小情绪小困扰小挑战,都已经成为微不足道,纸上谈兵的过去。
@#@如果大学三年是我们做准备的时期,是我们资本积累的时期,那我们现在应该考虑如何让我们的资本得到应用和运转,那既是如何在社会中使自己的能力实现其价值。
@#@我们将有崭新的身份和状态,我们将面对更大的,更现实的任务和困难——独立,工作,生存。
@#@随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对于即将毕业的我们而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础。
@#@@#@经过了一段时间的理论学习,使我对设计有了基本掌握,对于设计基础也有些掌握。
@#@也因此对设计有所喜爱,希望能找份相关的工作,作为应届生,心中想得更多的是如何去做好一个设计、如何更好的去完成每一个设计任务、甚至成为一名职业的设计师。
@#@在实习过程中,我深深地感受到做设计通常是缺乏足够的市场和管理上的经验,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;@#@而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力,往往为了追求市场效益,过多地拘束设计师的思维与创新,忽略了设计要素的重要性,造成了设计的庸俗化。
@#@所以我们不仅要对基础设计理论能够熟练的运用,对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步了解。
@#@@#@因此仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的,这就需要我们去实践,走进公司,将所学理论与实践相结合,这也是我们这次实习课程的目的。
@#@@#@实习时间:
@#@@#@20xx年xx月1日——20xx年12月31日@#@实习地点:
@#@@#@厦门麦洋贸易有限公司@#@实习单位介绍:
@#@@#@麦洋贸易有限公司成立于2011年6月,拥有知名度较高的独立原创男装品牌的同时,也为大中型企业进行网站筹措、设计,网络推行营销于一体的国内首家云服务综合@#@实习目的:
@#@@#@毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
@#@并通过社会实践,熟练技能,了解艺术设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。
@#@从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。
@#@因此,我来到厦门麦洋贸易有限公司,在这里开始了我的毕业实习。
@#@@#@实习内容:
@#@@#@在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习,因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的,这就需要我们去实践,走进公司,将所学理论与实践相结合,经过长时间的寻找终于2011年12月01日,我应聘到厦门麦洋贸易有限公司进行了为期12个月的实习活动,进行学习,任职平面设计。
@#@@#@第一天上班,因为不熟悉上班路线的交通情况,为了不迟到我早早的起床。
@#@到了公司时间安排刚刚好。
@#@进入公司的时候,不知道该做些什么,什么也插不上手,只是这里看看,那里逛逛,与经理进行了简单的面谈之后,并没有给我留下过多的任务,先让我熟悉一下环境,了解了一下公司的状况,包括其规模、部门、人员分工等。
@#@闲着的时候就试着用photoshop软件模仿教程做一些简单的图片,说实话我以前在学校的时候也这样做过,不过效果没有这么好,因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了,而现在有老师在旁边,有不懂的就问,这使我受益非浅。
@#@紧接着当然就是跟同事做了一个简单的自我介绍,他们的激情与热情,让我在这里感受到家一般的温馨和快乐,我相信我的选择,这里将会是我人生的另一个起点,我会好好向他们学习、请教的。
@#@@#@俗话说万事开头难,所以既然决定在这里了就脦从基层开始做起,于是乎我就开始学习了解印刷中纸张的种类、每种纸的不同用途以及常用纸张的规格。
@#@印刷是设计中重要的一个环节,是让设计师的想法和创意转化成现实的一步,因此需要做一些重要的学习与了解。
@#@@#@我了解到,在印刷中,我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等,因为这是一切创意的基础。
@#@设计既要有创意又要严谨,既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意,这是公司经理给我上的第一堂课。
@#@并告诉我刚刚踏入社会从事设计行业需要学习与了解的还有很多,不要浮躁静下心来慢慢学,时间久了,看得多了、做得多了、听得多了,自然也就慢慢上手了,经验就是这样累计起来的。
@#@然后我回到我的位置上对同事做了一个简单的自我介绍,公司同事都特别热情,我暗暗下决心一定要多向他们多虚心学习。
@#@@#@我和同事们一起参与平面设计工作,开始的时候总觉得自己学历很底,没有受过正规系统的学习,审美也很有问题,又没有工作经验,而他们的教育水平明显高于我,他们的能力也理所应当在我之上......因此,在了解完基本工作流程后我开始接手负责一些比较琐碎的设计任务。
@#@还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。
@#@经过几天的磨@#@合,自己有的缺点和不足,开始慢慢呈现,在校的时候由于实际锻炼的机会比较少,在软件操作上还是不够纯熟。
@#@而且对于客户的要求并不能立即做出反应而他们如鱼得水,做的东西很适用......他们较之于我掌握了更多更实用,更现实化,应用化的东西。
@#@而我只是在书本上纸上谈兵.自然还待讨教和学习,再之我的专业又不对口,什么都脦从新学起,学习起来还是挺累的。
@#@@#@不过这个问题其实也很普遍,像我们这样刚毕业而学历又不高的,很难找到专业对口的工作,所以平时还是多学点对自己以后找工作还是有点帮助的。
@#@@#@但同时这也是幸运的,来到这里正好锻炼一下自己,现在出错还不打紧,以后就没这机会学习了,所以我要好好把握,努力学习并学以致用。
@#@通过前几天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。
@#@首先是客户提出要求,然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点,合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点,让设计做到尽量让客户满意。
@#@而有的客户会盯着设计师把设计任务做完,往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来,很容易造成设计缺乏创意与创新,因为大部分的客户还是不了解设计的,他们更多地追求设计时效性,明艳、鲜亮的色调是客户的首选,因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。
@#@而这种基调如果把握不好,就会造成设计的庸俗化。
@#@经过了几天琐碎的设计任务的锻炼,使我学到许多在书本中无法涉及的内容。
@#@学到了在学校所不能学到的东西,学会了怎样与客户交流,怎样揣摩客户的心理,锻炼了自己的交流能力,认识到了设计的一般流程,在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼,可谓收获丰厚。
@#@因为工作就是与客户直接接触,我们工作的目的就是要让客户满意,当然在不能缺乏创意的同时,还要兼顾它在市场上的时效性。
@#@并不是说,有创意的设计就一定适应市场的竞争,这就涉及到设计的营销与管理的重要性。
@#@如何让设计达到预期的市场效应,首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析,找到最恰当的目标消费群,进行市场定位,然后确定项目的核心,一切设计行为都围绕着核心概念展开,这样才能使策划项目不偏离市场。
@#@@#@经过几天的基础训练,老师终于让我参与他们正在进行的设计项目,让我跟着学习也锻炼一下自己。
@#@公司给了我一个设计的任务。
@#@一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求,未能达到很好的效果。
@#@经理看过我的方案后,要我进一步去了解这间机构的性质和作用,要做出更加符合机构精神的设计,我逐渐从中懂得了一些做设计技巧和该注意的问题,要联系实际,要做出有档次的感觉。
@#@同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少,在软件操作上不够纯熟。
@#@想法也不够偏商业化,而且对于客户的要求理解不够透彻,需要学习的地方还有很多。
@#@纸上谈兵终究是偏离现实的,要想真正理解设计,就脦脚踏实地的学习,虚心求教,很多看似理解了,实行起来未必跟想象的一样。
@#@在那之后,我还陆续参与了几个设计。
@#@与同事之前的合作让我学到了很多他们的处事方法和设计技巧。
@#@每完成一个设计都有说不出来的成就感,也同时感觉我学到很多东西,大大的增强了我学习设计的积极性。
@#@@#@在公司短短几天的工作里。
@#@我基本了解公司的设计流程。
@#@首先是设计师接到经理分配的任务,客户沟通交流,理解客户的需求。
@#@然后设计师进行设计工作,定下初稿或样板,在客户审阅后提出修改意见,最好多做几个方案让客户选择。
@#@最后经过经理审阅后,最后提案定稿、送印。
@#@@#@我在实习的过程中学到了许多课本上无法学到的经验,因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中,但如果在公司里,我们的创意还必须得到客户和经理的认同,这是严格许多的。
@#@我们必须尽量发挥自己的创意,同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。
@#@要多与客户沟通,多向主管询问意见,多向身边同事请教。
@#@从多方面学习知识不断丰富自己,让自己不断进步。
@#@并运用校内所学的知识,同时也要兼顾客户的要求和市场@#@的效益。
@#@多与客户沟通,多向主管询问意见,多向身边同事请教。
@#@学习作为一个平面设计师的职业规范和素养;@#@视觉设计能力、美工基础,色彩搭配能力等。
@#@从多方面学习知识不断丰富自己,让自己不断进步。
@#@@#@在平面设计实习期间,让我真正的了解到一名合格的平面设计师不是那么容易做的,从事平面设计这一行业需要掌握很多知识。
@#@在短暂的实习过程中,我深深感觉到自己所学知识的有限和在实践过程中的专业素质的欠缺。
@#@从刚开始的无从下手,茫然不知所措到参与设计,才发现与现实间的差距。
@#@知耻而后勇,这让我决心在接下来的学习中努力提高个人专业知识,联系专业实际,只为将来在平面设计行业中走得更稳更远。
@#@从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。
@#@而作为将来的设计者其中一员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。
@#@作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。
@#@很感谢学校和厦门麦洋贸易有限责任公司给了我这次学习机会,让我学到了许多,现在要做的是把剩下的课程学好,为以后的设计道路做好充分的准备。
@#@@#@在实习过程中,我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;@#@而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力,往往为了追求市场效益,过多地拘束设计师的思维与创新,忽略了设计要素的重要性,造成了设计的庸俗化。
@#@通过这次踏出校园,进入社会的实习,可以把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加理论知识在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力。
@#@@#@这次的实习对我来说受益匪浅,让我学会从客观的角度来审视自己的作品,在审美方面更加成熟。
@#@而在公司,与同事相处,让我学会如何别人打交道。
@#@与领导交流,让我学会设计师应有的职业道德。
@#@从实习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。
@#@而作为将来的设计者其中一员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。
@#@作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。
@#@这些经验都让我得到了成长,让我在以后的工作中更加成熟、更加顺利。
@#@@#@平时在工作之余,经理也时常在谈话中教育我们如何成为一个设计师、如何做人。
@#@当我们出来社会实践,首先要明确自己的价值、自己能为别人创造什么,其次也要了解对方、了解别人的需求。
@#@设计师最重要的就是创造力,因为只有创新才能使事物升值。
@#@除此之外还要有自我学习的精神,在不断地自我升值中积累资本,提升自我人格的魅力。
@#@要不骄不躁、勤勉自励,思想上有追求。
@#@当然休闲之时也不会忘记跟大家聚聚,聊聊天,偶尔参加也娱乐活动丰富生活也能增进彼此间的感情。
@#@@#@实习总结:
@#@@#@回想起从刚进入大学到现在,这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。
@#@年幼时渴望长大,但那仅仅是单纯的年龄上的成长,而现在更深层次的是指导思想上、行为上的成长。
@#@每个人成长的方式不可能完全一样,但相同的是我们都体会到了成长的快乐。
@#@在生活中体验着成长的艰辛,在收获中体验着成长的喜悦,也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织,喜怒哀乐相汇,苦中有甜,甜中有苦,笑中有泪,泪中有笑。
@#@就是这些造就了丰富多彩的人生,人生体验多,财富亦多,各种滋味都品尝过了,各种感觉都体验过@#@了,才能真正认识到人生的丰富。
@#@我渴望着丰富的人生阅历,我渴望品尝到成长的快乐。
@#@出来社会大半年,已经是半个社会人了。
@#@不能再向学生那样,某些时候可以随心随意。
@#@校外企业顶岗实习,为我们提供了一个很好的实践机会,可以让我们更好的把理论应用于实践,在实践中领悟理论,更可以学习到很多书本上学习不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。
@#@而且,这些实习经验,无疑是我们毕业后就业的一大筹码,我们与其他大专生相比,就赢在了起点上!
@#@作为一个成年人,作为一个社会职业人,任何时候都要守规矩,做好自己的本分,承担起自己所需要承担的责任。
@#@如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等,这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。
@#@如果每天怀着感恩的心情去工作,在工作中始终牢记拥有一份工作,就要懂得感恩的道理,你一定会收获很多很多。
@#@在你收获很多很多的同时,你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢,坚强,乐观,阔达。
@#@这样的你,是不断前进的走在成功的路上的。
@#@@#@在这次实习中,我学到的最多的就是如何在社会中,工作中与人相处。
@#@想要处理好自己的人际关系,首先就是懂得合作和分享,即多跟别人分享看法,多听取和接受别人的意见。
@#@这一点做到了,无疑推动了我的工作顺利进行,而且还能获得同事的接纳和支持。
@#@其次就是微笑,我认为微笑可以使同事间由陌生而熟识,这样工作也不再那么枯燥。
@#@再者,要多听,听办公室里同事们谈谈生活的趣事,办公室的趣闻,偶尔还略谈公事,由于我只是个实习者,我没有资格给他们更多的意见,于是我就选择聆听,他们都是专业人士,经验比我丰富,从中我可以学到一些技巧,听听她们处事的方法和对待事物的态度,有时我会恰当地加点个人意见,使得我和她们的距离拉近了。
@#@人要在社会上立足就要靠这种或那种的关系联系着的,其次是如何了解人,如何与人相处,如何使人喜欢你,如何使别人想法同你一样。
@#@如果和同事不能好好相处,就等于把自己排斥到这个公司之外,无法投入工作,没有一个轻松友好愉快的心情,就会严重降低办事效率。
@#@因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于应届生的严厉要求,在实习期间,由于所学知识与实践的差距,我只能从事一些琐碎的日常事务,但是领导和同组同事给了我很大的帮助和支持,使我在这次实习中学到了很多知识,也发现了自身的不足,公司老师们认真、严谨的从业风格,冷静、执着的思维方式,亲切友善的待人接物,和谐友爱的工作氛围等,给我留下了很深的印象,这些收获将会使我终生受益。
@#@@#@同时我也意识到很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方,从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。
@#@一个设计团队是否优秀,首先要看它对设计的管理与分配,将最合适的人安排在最合适的位置,这样才能发挥出每个人的优点;@#@团队精神非常重要,一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀,这样很容易造成成员之间的意见分歧。
@#@所以在共同进行一个大的策划项目的时候,设计师之间一定要经常沟通、交流,在共同的探讨中发现问题、解决问题。
@#@在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点,使策划项目更加的完备。
@#@@#@通过这次实习,在设计方面我感觉自己有了一定的收获。
@#@这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。
@#@实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。
@#@使我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事设计工作所要面对的问题,如:
@#@前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。
@#@这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。
@#@我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
@#@篇二:
@#@建筑设计院实习报告范文3000字@#@2014年4月至今,我有幸来到本市建筑设计院实习,这是我梦寐以求的地方,作为天津市最好的设计院,全国前十的设计单位,我很荣幸,对这次来之不易的机会倍感珍惜。
@#@@#@一、熟悉工作流程@#@大学四年的学习,自认为对建筑已经了解很多,在学校期间设计过很多课程作业,来到设计院才感觉学的那些东西都是皮毛而已。
@#@设计院是一个庞大的团体大家各司其职,各尽其能,工作紧张有序的进行着。
@#@刚进设计院没什么事,熟悉一下常用的软件以及单位以前做过的设计,施工图等,看着大家熟练的操作cad,运用自如,各种快捷键让我佩服。
@#@看着大家这么忙,真想上去帮忙,鼓足勇气,给大家帮忙,要活干(当时以为自己有这个能力),都被大家委婉的拒绝了,后来我知道,施工图的工期紧,画图复杂,对于一个刚从学校出来的牛犊";i:
14;s:
27369:
"省级生态旅游示范区推荐意见@#@一、省级生态旅游示范区推荐意见@#@
(一)推荐意见@#@ @#@@#@江苏省生态旅游示范区评定委员会:
@#@@#@经市生态旅游示范区评定机构审核,同意@#@申报省级生态旅游示范区,特申请予以评定。
@#@@#@推荐机构:
@#@@#@(盖章)@#@年月日@#@@#@注:
@#@该表由市级评定单位填写。
@#@@#@二、省级生态旅游示范区评定总分表@#@申请单位@#@评定分值@#@ @#@@#@评定检查组意见@#@ @#@@#@评定检查@#@组长签名@#@ @#@@#@评定检查员签名@#@注:
@#@该表由省级评定单位填写。
@#@@#@三、省级生态旅游示范区申请报告@#@
(一)生态旅游区简况(由申报单位填写)@#@名称@#@主管部门@#@ @#@@#@通讯地址@#@邮编@#@电话@#@传真@#@网址@#@
(1)@#@
(2)@#@(3)@#@负责人@#@电话@#@1、基本数据@#@面积@#@依托城市(镇)名称@#@工作@#@人员@#@总人数@#@人@#@导游(讲解)人员@#@人@#@安保人员@#@人@#@管理人员@#@人@#@高级导游(讲解员)@#@人@#@环卫人员@#@人@#@上年@#@经营@#@情况@#@接待游客人数@#@万人次@#@营业收入@#@万元@#@其中:
@#@入境游客数@#@万人次@#@利润总额@#@万元@#@门票价格@#@元@#@上缴税费@#@万元@#@投入@#@情况@#@累计投入@#@万元@#@年均投入@#@万元@#@开业@#@时间@#@生态旅游区自年月开始开业接待游客@#@2、旅游资源概述(旅游资源类型种类、特色、数量、品位、组合关系、保护措施等)@#@ @#@@#@3、发展概况(行政归属单位、经营管理单位、开业时间、发展过程、累计投入、近三年经营情况等)@#@ @#@@#@4、旅游活动项目(常设和专项旅游活动项目的名称、内容、活动方式、项目建设单位等)@#@ @#@@#@
(二)生态旅游区申请(由申报单位填写)@#@@#@本生态旅游区申请省级生态旅游示范区@#@本生态旅游区明确并将遵守下列准则:
@#@@#@
(1)全面填写申请报告的各项数据,对其真实性负责。
@#@@#@
(2)服从省生态旅游示范区评定委员会的最终裁决。
@#@@#@ @#@@#@本生态旅游区负责人签字:
@#@@#@@#@本生态旅游区管理部门公章:
@#@@#@@#@年月日@#@(三)当地生态旅游示范区评定机构审核意见@#@ @#@@#@县级旅游行政主管部门@#@(公章)@#@@#@@#@负责人签字@#@年月日@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@县级环保行政主管部门@#@(公章)@#@@#@负责人签字@#@@#@年月日@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@四、《江苏省生态旅游示范区技术规范(试行)》@#@引言@#@为保护生态环境,推动旅游业的可持续发展,促进各地经济、社会、环境、文化的协调进步,制定《江苏省生态旅游示范区技术规范(试行)》(以下简称《技术规范》)。
@#@本《技术规范》旨在引导和规范我省生态旅游区的规划、建设、经营管理与服务,促进生态旅游健康发展。
@#@@#@生态旅游示范区以可持续发展的基本国策为依据,对一定区域内的生态旅游资源进行全面规划,优化配置,实现区域内生态环境和旅游产业的协调发展。
@#@@#@本《技术规范》在国家旅游生态示范区标准(征求意见稿)的基础上,结合我省生态旅游发展的实际情况而制定。
@#@@#@1范围@#@1.1本《技术规范》规定了江苏省生态旅游示范区的基本要求。
@#@@#@1.2本《技术规范》适用于在江苏境内开展旅游的各类以自然生态系统为主,及与之共生的人文生态系统的区域。
@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本《技术规范》的引用而成为本《技术规范》的条款。
@#@凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本《技术规范》,然而,鼓励各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
@#@凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本《技术规范》。
@#@@#@GB5749-2006生活饮用水卫生标准@#@GB3096-2008声环境质量标准@#@GB/T15971-1995导游服务质量@#@GB9664-1996文化娱乐场所卫生标准@#@GB3095-1996环境空气质量标准@#@GB8978-1996污水综合排放标准@#@GB16153-1996饭馆(餐厅)卫生标准@#@GB3097-1997海水水质标准@#@GB3838-2002地表水环境质量标准@#@GB/T10001标志用公共信息图形符号@#@GB/T14308-2003旅游星级饭店的划分与评定@#@GB/T-17775-2003旅游景区质量等级的划分与评定@#@GB/T50378-2006绿色建筑评价标准@#@GB9663-1996旅店业卫生标准@#@LB/T007-2006绿色旅游饭店@#@3术语和定义@#@下列术语和定义适用于本《技术规范》。
@#@@#@3.1旅游资源(tourismresource)@#@自然界和人类社会中凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并可产生经济效益、社会效益、环境效益和文化效益的各种事物和因素。
@#@@#@3.2生态旅游(ecotourism)@#@广义的生态旅游是指,遵循可持续发展的原则,依托自然生态系统以及与之共生的人文生态系统,追求人与自然和谐的高级旅游形态,是现代社会发展必然需求。
@#@作为一种发展理念,生态旅游是指在旅游活动全过程及旅游经营管理的各环节,均以生态保护为首要原则,突出环境责任、社会责任和文化责任,强调天人合一,追求可持续发展;@#@作为一种旅游产品,生态旅游主要是指采用环境友好的方式,为消费者提供高质量的生态体验;@#@作为一种旅游活动,生态旅游是指到具有生态价值的地区,用生态友好的方式,体验生态之美的行为。
@#@@#@狭义的生态旅游是指,前往那些相对没有受到干扰的自然区域,享受并了解自然(包括与其密切相关的社区文化),最大限度地减少对生态环境和社会文化造成负面影响,为当地社区提供经济参与机会,支持自然保护的旅游。
@#@生态旅游包括自然性、可持续、责任感、学习性四个核心特质。
@#@@#@3.3生态旅游区(exemplifiedecotourismattraction)@#@生态旅游区是以独特的生态资源、自然景观和与之共生的人文生态为依托,以促进旅游者对自然、生态的理解与学习为重要内容,提高对生态环境与社区发展的责任感,形成可持续发展的旅游区域。
@#@@#@3.4生态旅游区分类@#@根据我国各地的资源本底与实际情况,生态旅游可分为七种类型,即:
@#@山地型、森林型、草原型、湿地型、海洋型、沙漠戈壁型、人文生态型。
@#@根据我省的资源本底与实际情况,本《技术规范》将生态旅游区分为以下五种类型:
@#@@#@3.4.1山地型@#@是指以山地环境为主而建设的生态旅游区,适于开展科考、登山、探险、攀岩、观光、漂流、滑雪等活动。
@#@@#@3.4.2森林型@#@是指以森林植被及其生境为主而建设的生态旅游区,也包括大面积竹林(竹海)等区域。
@#@这类区域适于开展科考、野营、度假、温泉、疗养、科普、徒步等活动。
@#@@#@3.4.3湿地型@#@是指以水生和陆栖生物及其生境共同形成的湿地为主而建设的生态旅游区,主要指内陆湿地和水域生态系统,也包括江河出海口。
@#@这类区域适于开展科考、观鸟、垂钓、水面活动等。
@#@@#@3.4.4海洋型@#@是指以海洋、海岸生物与其生境为主而建设的生态旅游区,包括海滨、海岛。
@#@这类区域适于开展海洋度假,海上运动、潜水观光活动等。
@#@@#@3.4.5人文生态型@#@是指以突出的历史文化等特色形成的人文生态与其生境为主建设的生态旅游区。
@#@这类区域主要适于历史、文化、社会学、人类学等学科的综合研究,以及适当的特种旅游项目及活动。
@#@@#@3.5省生态旅游示范区(provincial @#@exemplifiedecotourismattraction)@#@生态旅游区中管理规范、具有示范效应的典型,达到本技术规范的要求并经过确定的评定程序后,可以获得江苏省生态旅游示范区(以下简称示范区)的称号。
@#@@#@4示范区规划@#@4.1规划原则@#@编制示范区规划应遵循以下原则:
@#@整体优化原则、生态优先原则、生境范围原则、市场导向原则、容量控制原则。
@#@@#@4.2规划工作要求@#@4.2.1先规划,后建设,应由具有相应资质的规划单位编制规划。
@#@示范区建设应统一规划,并在规划的指导下严格实施。
@#@@#@4.2.2规划与建设阶段应与当地社区等利益相关者进行沟通、协调。
@#@示范区内社区的生产、生活活动得到合理控制,不应危害资源和景观的可持续利用。
@#@@#@4.2.3示范区范围内的土地利用应按规划进行统一管理,不应随意改变土地和建筑的使用性质。
@#@@#@4.2.4规划设计应做到尊重和展示自然;@#@尊重地方传统文化和乡土习俗,建筑和设施宜使用当地材料,应与自然环境、文化背景协调统一;@#@保护与节约自然资源,合理利用自然生态系统的功能;@#@设施建设与整体景观协调。
@#@@#@4.2.5规划审批:
@#@应符合相应的审批程序。
@#@@#@4.2.6规划实施:
@#@严格有效。
@#@@#@4.3规划内容@#@规划中应包含如下内容:
@#@分区、分级土地利用控制;@#@生态环境现状评估;@#@生态环境影响因素识别;@#@生态旅游规划;@#@社区协调规划;@#@生态环境影响控制;@#@生物多样性保护。
@#@@#@5生物多样性@#@5.1注重生态系统完整性,应在非生物因子和生态过程等方面加强生态系统完整性建设。
@#@@#@5.2保持生态系统本土性,禁止引进外来物种,防止生物入侵,保护古树名木和原生的乡土植物群落,防止生态环境退化。
@#@@#@5.3重视生物多样性,有生物多样性保护和管理计划,将生物多样性纳入监测内容。
@#@示范区设有生物多样性保护专职人员及咨询专家。
@#@@#@5.4生物因子植被良好,动植物资源丰富,物种的生境类型众多。
@#@物种保护措施有效,珍稀物种和濒危物种能得到重点保护。
@#@@#@5.5示范区内无捕猎野生动物和破坏野生动物的生存环境的行为,禁止出售野生动物制品。
@#@研究和防治生物危害、生物入侵,合理控制原有的林产品采伐规模。
@#@保护区内物种的生存环境,结合示范区绿化等生态建设项目,进行适宜生境的扩大设计。
@#@@#@5.6调查、记录和监测国家重点保护和省级保护的野生动植物的种类,种群分布的生境的现状和动态。
@#@识别野生动物活动廊道,必要时可采取人工通道设计。
@#@在野生动物栖息区内的人工设施,控制夜间照明和噪声,保持天空的自然黑暗,避免惊扰野生动物,不应对夜行动物造成明显的干扰。
@#@@#@6资源丰富性@#@6.1区内独特的自然景观具有很高或较高的美学价值、科研价值、文化价值,或与之密切相关的人文景观价值较高;@#@@#@6.2生态资源游憩价值较高。
@#@示范区内的人为干扰较少,大部分为自然区域。
@#@@#@6.3旅游资源结构完整,规模较大,丰度较好。
@#@@#@6.4区内地形地貌完好,无开矿采石、挖沙取土等改变地形地貌的活动,对于已经造成破坏的,应进行整治、补偿和恢复。
@#@@#@7生态环境保护@#@7.1环境质量@#@7.1.1示范区环境质量优良。
@#@@#@7.1.2地表水水体清澈。
@#@质量应达到或高于《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)Ⅲ类水质;@#@海水水体质量应达到或高于《海水水质标准》(GB3097-1997)Ⅱ类水质。
@#@@#@7.1.3空气质量常年应达到国家标准《环境空气质量标准》(GB3095-1996)一级。
@#@@#@7.1.4保持自然宁静。
@#@示范区内的住宿接待设施的噪声应达到《声环境质量标准》(GB3096-2008)声环境功能区1类标准:
@#@昼间小于55分贝,夜间小于45分贝。
@#@@#@7.1.5进行持续的环境监测,一年中应有85%以上的分析样品数符合标准要求。
@#@特殊生态类型的示范区,可根据实际情况调整水体质量指标。
@#@@#@7.2生态环境@#@7.2.1区内生态环境的原生状态保持完整,特色鲜明,生态价值和科研价值较高,物种的原生生境较为完好。
@#@@#@7.2.2生态系统稳定,恢复能力强,生境较多,物种丰富。
@#@具有原生植被的旅游区植被覆盖率高,林相丰富,植物种类多。
@#@特殊生态类型的示范区,可以根据实际情况调整植被指标。
@#@@#@7.2.3区内没有对生态环境影响较大的生产活动,无计划外采伐林木和其他破坏植被的行为。
@#@对于坡度大于25°@#@的山体应采取退耕还林还草措施。
@#@对珍稀物种应有专项保护计划。
@#@@#@7.2.4区内不应使用化肥与杀虫剂,遇有大范围病虫灾害,必须采取人工干预措施时,应在生态专家指导下进行。
@#@@#@7.2.5区内应进行持续的生态监测,监测记录完整、准确。
@#@@#@7.3资源利用@#@7.3.1不宜利用不可再生资源。
@#@@#@7.3.2可再生资源集约化利用程度较高@#@7.3.3土地资源山地退耕还林还草程度高,土地整治水平高,建设用地控制严格。
@#@@#@7.3.4水资源@#@7.3.4.1水资源保护程度高,利用率高,用途合理。
@#@采取“少使用,少处理”,节约并合理使用水资源,提高水资源的综合利用率。
@#@水资源的取用量不对社区生活和自然生态系统造成大的不利影响,确保示范区水源安全、洁净。
@#@@#@7.3.4.2提高污水处理能力和水资源的循环利用率。
@#@示范区污水处理率大于90%,污水排放标准应符合或高于已有国家标准和地方标准。
@#@污水排入自然水体的,应符合污水综合排放一级标准。
@#@排入市政管网的,符合地方“纳管”标准。
@#@@#@7.3.4.3水源地种植水源涵养林,实施示范区水源保护,生活饮用水符合生活饮用水卫生标准。
@#@@#@7.3.4.4严禁示范区水上交通游览船只未经处理向水中直接排放污水、污油和倾倒垃圾,旅游营运船应装备必要的环保设施,安装污水和污油回收处理设施。
@#@@#@7.3.4.5保护旅游示范区地下水水质,减少渗漏污染。
@#@示范区采用地下水应合理控制用水规模,温泉和地下水的开采量不应超过自然补给能力。
@#@@#@7.3.4.5示范区内不宜建设小水电项目。
@#@@#@7.3.4.6旅游区内的接待设施应使用节水设计,总用水量不超过250升/人天,鼓励安装独立的饮用水系统。
@#@@#@7.3.4.7在供水有限的区域,需要实行分级循环使用水资源。
@#@@#@7.4分区利用@#@7.4.1示范区对旅游利用强度实施梯级控制,各区划分合理,功能明确。
@#@从示范区自然景观的整体协调和优化利用出发,确定功能单元及组合方式,选择合理的利用方式,在保护优先的原则下,满足多层次的生态旅游者的需求。
@#@@#@7.4.2区划应考虑景观资源美学评价、景观敏感性评价,区内有保护物种的,应采取物种栖息地和食源地的保护措施。
@#@@#@7.4.3服务与接待设施选址应设在生态环境低敏感区域或示范区外,档次和规模不宜过大,对于可能产生的旅游污染应采取集中控制措施。
@#@@#@7.4.4对接待游客人数过多、过频和过密的区域,宜采取分时段、分区域控制游客规模,以及轮值开放与休游措施,以利于生态恢复。
@#@@#@7.5系统整合@#@区内各要素形成统一的生态环境系统,类型丰富,景观协调,互补性强。
@#@@#@8传统文化保护@#@8.1自然景观、遗产、文物、古建筑保护@#@对于特殊的自然景观、遗产、文物、古建筑,有较为充足的保护和维护资金,保护措施有效,岗位职责明确,并有专人负责管理。
@#@@#@8.2环境氛围@#@建筑物与景观协调,示范区与周边环境协调,氛围良好。
@#@@#@8.3建筑物的形式、材质、体量和色彩应与当地文化、自然环境协调,在色彩、线条和体量上没有强烈冲突。
@#@无明显的视觉污染。
@#@@#@8.4避免建筑物造成景观明显改变,保持视野和视廊通畅,重要景观视域内采取管线地下敷设。
@#@宜采用当地材料和无毒、无污染的材料,减少使用钢铁等高能耗材料。
@#@@#@8.5建筑布局合理,综合功能优化,考虑风向因素。
@#@使用对人体无害的木材和环保型涂料。
@#@宜采用被动式太阳能设计、自然通风和节能环保设计。
@#@@#@8.6历史文化:
@#@修缮历史建筑,收集、整理和陈列文献文物。
@#@@#@8.7自然文化:
@#@可结合当地自然资源特点,建设专题博物馆,开展生态教育。
@#@@#@8.8民族民俗文化:
@#@应保留传统节庆和地方戏曲。
@#@@#@8.9宗教文化:
@#@尊重和适当表现当地宗教文化,控制香火规模。
@#@@#@9基础设施@#@9.1交通@#@9.1.1合理设计旅游运输路线与旅游路线,建设适宜生态旅游活动的多级别道路系统,鼓励采用自行车和徒步等非机动交通方式。
@#@@#@9.1.2道路交通建设以实用为原则,示范区外部交通与示范区性质相吻合,区内交通满足运输需要,道路布局宜选择在生态恢复功能强的地域,道路设计宜利用原有的通道,避免对生态敏感地带进行人为切割。
@#@@#@9.1.3区域外部道路交通@#@区域内外部道路通达性强,沿途有相应的绿化景观。
@#@@#@9.1.4区内道路@#@按照交通路、生态路、景观路三个方面分区建设,道路交通标识正确规范、设计美观。
@#@@#@9.1.5游览步道和线路@#@游览步道设置合理,普遍采用生态性材料,线路设计符合生态和审美原则。
@#@@#@9.1.6示范区道路施工过程中,合理填埋开挖土方,禁止随意倾倒,避免造成植被破坏与视觉污染。
@#@如对重要的生物活动造成人为切割、阻断危害时,应采用人工工程手段建设生物通道。
@#@@#@9.1.7合理设计旅游区内的交通路线,控制车辆流量、车速,区内交通统一调度,管理集中。
@#@使用低能耗、低排放量和清洁能源的交通工具;@#@道路两侧建设绿化隔离带,减少路面扬尘和噪音。
@#@@#@9.1.8停车场@#@设立生态停车场,有足够的停车车位,管理措施落实到位,设有专人看管。
@#@停车场建设与景观环境相协调。
@#@@#@9.1.9采用多种特色交通方式和工具@#@在区内不宜修建高等级公路的地带,鼓励采用环境友好型的多种特色交通工具和方式。
@#@合理控制这些地区的游客流量和活动强度。
@#@@#@9.2能源利用@#@9.2.1实施节能计划。
@#@减少温室气体排放,区内接待设施的能源耗用量控制在500克标准煤/人天以下(采暖和空调不计算在内)。
@#@@#@9.2.2节约并合理利用能源,改善旅游区的燃料结构,宜使用清洁能源和可再生能源,区内清洁能源和可再生能源的使用率达到80%以上。
@#@@#@9.2.3电力设施不影响景观质量,有妥善处理能源污染的设施和措施。
@#@@#@9.3给排水工程@#@给排水管道宜埋入地下,保持管道通畅,污水集中处理率高。
@#@@#@9.4邮电服务@#@无线通讯塔架设立不影响景观质量,位置设置合理,与示范区内容相协调。
@#@其他邮电服务项目方便简捷,有与示范区内容相符的邮政纪念服务。
@#@@#@10服务设施@#@10.1住宿设施@#@集中布局,结构合理,档次齐全,体量适宜,生态特色鲜明。
@#@@#@10.2餐饮设施与内容@#@布局合理,达到特色化、多样化、品牌化,全面利用可再生原材料,禁止食用野生动物。
@#@@#@10.3购物设施与管理@#@布局合理,注重特色,本地产品开发度高,管理有序。
@#@示范区外围土特产品生产规模化,工艺品和纪念品经营形成设计、生产、销售等产品链和产业链。
@#@@#@10.4可根据当地特点适度开展健康的娱乐活动。
@#@@#@娱乐活动场地选址不能破坏当地生态环境,项目内容应尊重当地风俗,不能引起当地居民反感。
@#@严格禁止黄赌毒。
@#@@#@11安全@#@11.1安全保卫机构与人员@#@设有专门机构,安全制度健全,人员数量充足。
@#@@#@11.2认真执行公安、交通、劳动、质监、旅游等有关部门制定和颁布的各项安全法规,关注员工的职业健康。
@#@近3年无重大安全责任事故。
@#@@#@11.3安全设施设备@#@特种游览设备设施安全保障措施健全有效。
@#@锅炉、电表等设施设备具有制度性的安全认证,标志齐全有效。
@#@交通工具、机电、游览、娱乐等设施设备完好,定期检修,无超期服役现象。
@#@@#@员工熟悉安全操作规范。
@#@消防、防盗、救护等设备齐全、完好、有效。
@#@@#@11.4安全警告标志@#@区内道路危险地段标志明显,防护设施有效,安全警告标志齐全、醒目、规范。
@#@@#@11.5安全宣传@#@采取游客喜闻乐见的宣传手段,不拘形式,讲求实效。
@#@@#@11.6医疗及救护服务@#@应设有紧急救援机制,公布紧急救援电话号码,确保游客能方便地使用援助请求设施,能及时处理游客发出的求助信号。
@#@设立医疗机构或必要的医疗设备,并配备专职医务人员和常用药品,有必要的医疗设施,救护设施齐全。
@#@建立定点医院。
@#@@#@11.7安全处置@#@高峰期和特殊时段有健全的安全保障制度,措施实施有效。
@#@对可能存在的安全风险应有预先评估,并制订有突发事件处理预案,事故处理档案记录完整、准确。
@#@@#@12卫生@#@12.1环境卫生@#@各类场所全部达到《文化娱乐场所卫生标准》(GB9664-1996)规定的卫生标准。
@#@设有专职岗位,负责日常环境卫生管理。
@#@@#@12.2废弃物管理@#@垃圾分类收集,清扫及时,污水排放得当。
@#@遵循废弃物最小化原则,对废弃物采取减量排放,建议重复使用和回收利用。
@#@接待服务设施集中区域生活垃圾无害化处理率达到100%。
@#@建议使用环保技术进行垃圾处理,实现垃圾的综合利用和污染最小化,小型社区接待点推广有机废弃物的堆肥技术。
@#@@#@12.3垃圾处理@#@垃圾应及时收集、清理,实现垃圾的分类回收,防止视觉污染。
@#@垃圾收集箱布局合理,标志统一,外观整洁,与环境相互协调,及时清理和消毒。
@#@废弃电池、污油等危险废物专门回收。
@#@@#@12.4吸烟区@#@区分吸烟区与非吸烟区,吸烟区内通风良好,配有消防设备,且管理到位。
@#@@#@12.5餐饮卫生@#@厨房卫生良好。
@#@食品卫生条件符合国家有关规定,餐饮服务配备消毒设备;@#@餐饮场所达到《饭馆(餐厅)卫生标准》(GB16153-1996)规定的卫生标准。
@#@@#@12.6旅游服务设施集中区域配备污水处理设施,处理达标后排放。
@#@污水采取管网收集,集中处理,雨污分流。
@#@@#@12.7旅游厕所布局合理,数量满足需要,标志统一,美观醒目,与环境协调。
@#@处于服务接待设施集中区域外的使用免水冲生态厕所。
@#@厕所卫生设备设施齐全完好,管理到位。
@#@@#@13城乡统筹@#@13.1防止在示范区内出现城市化倾向,小城镇不应划入示范区内。
@#@@#@13.2示范区边缘的小城镇,产业结构宜以第三产业为主,为旅游生产的第二产业为辅。
@#@传统民居特色鲜明,不宜大兴土木,街区建设不应破坏自然景观。
@#@@#@13.3示范区内乡村@#@13.3.1庭院经济@#@鼓励农户因地制宜发展环境友好型的庭院经济,通过发展旅游业实现脱贫致富。
@#@@#@13.3.2乡村建筑和街道@#@建筑材质、色彩与外观,应尊重当地传统,并与周边环境相协调。
@#@街道环境整洁,卫生达标。
@#@@#@14公共环境与社区参与@#@14.1重视公共环境建设,社会秩序稳定,治安状况良好。
@#@@#@居民对外来游客态度友善。
@#@公共信息图形符号设置明显,用语规范,目的地环境友好。
@#@@#@14.2鼓励使用本地产品和服务,逐步提高当地的采购份额,制定适合社区的培训计划,提高其服务产品和农副产品质量,以达到采购标准。
@#@@#@14.3遵循社区土地使用补偿原则,对示范区内旅游用地的征用,应进行第三方评估,并采取适当的方式进行等额补偿。
@#@@#@14.4示范区应从旅游经营利润中单列出不少于10%的经费用于支持收集和整理区内的自然和文化资料、生态环境保护、生态旅游宣传、科学研究和生态知识的普及等项目。
@#@@#@鼓励示范区与大专院校和科研机构合作,开展科学研究,合作推广研究成果。
@#@@#@14.5尊重当地文化及其敏感性,保证当地文化受到恰当的对待。
@#@@#@涉及当地文化事务,应咨询当地居民,满足他们的合理要求,并真实地反映当地文化价值观。
@#@@#@14.6示范区建设应由当地居民参与决策,并为当地居民提供多种发展机会。
@#@社区参与可以采取社区居民会议、项目听证、参与编制示范区发展与保护规划等多种形式。
@#@示范区应制订出带动社区共同发展的专项规划,规划应具有可操作性。
@#@在同等条件下,示范区内的商业机会和工作机会,优先向社区居民提供。
@#@优先培训和使用熟悉当地自然和文化的地方导游,示范区周边20公里范围内的非城镇人口的社区居民占示范区员工总数的比率大于30%。
@#@@#@14.7示范区管理部门应设有负责处理社区关系的机构或人员。
@#@示范区在制订发展规划和其他重大决策时,应征询社区居民意见。
@#@确保社区意见的表达渠道畅通,对社区意见有档案记录,有处理意见,答复和处理率要达到100%。
@#@@#@15市场宣传促销@#@15.1诚信营销@#@15.1.1宣传中详细说明游客权利和义务,向游客提供准确和负责任的信息,使游客对游程有符合实际的期望。
@#@@#@15.1.2生态旅游的开发与经营要为旅游行业起到示范和引导作用。
@#@@#@15.2市场影响@#@示范区的营销应克服短期行为,立足于提高本区的知名度、美誉度,追求示范区稳定的、可持续的发展。
@#@@#@15.3市场宣传@#@突出生态旅游示范区的特色,宣传资料的设计、制作应突出环保理念,不宜过度包装,追求奢华,鼓励采用再生纸印刷品和光盘、互联网等无纸化宣传手段。
@#@@#@15.4解说系统@#@15.4.1示范区对于解说内容和解说方式应有整体规划,提供多种解说机会和解说方式,确保信息有效传达。
@#@@#@15.4.2各种引导标";i:
15;s:
24615:
"施工图设计说明6@#@1、设计依据@#@1.1我公司与黔江区城市投资开发有限公司签订的设计合同@#@1.2《重庆市黔江区控制性详细规划》@#@(重庆大学规划设计研究院2012)@#@1.3机场北二路东延段初步设计批复@#@(黔江新城建初设[2013]13号)@#@1.4机场北二路东延段地质详细勘察报告@#@(中冶成都勘察研究总院有限公司2012.9)@#@1.5业主提供的1:
@#@500地形图@#@1.6机场北二路方案设计@#@(厦门市市政工程设计院有限公司2012.5)@#@1.7小南海路中段道路方案设计@#@(重庆交达勘察设计有限公司2012.9)@#@2、初设审查意见及执行情况@#@重庆市黔江区新城管委会下发的初步设计批复原则上同意该工程初步设计,本次施工图设计与初步设计基本一致。
@#@@#@3、设计规范@#@3.1《城市道路设计规范》(CJJ37-2012)@#@3.2《公路路线设计规范》(JTGD20-2006)@#@3.3《公路路基设计规范》(JTGD30-2004)@#@3.4《公路沥青路面设计规范》(JTJ014-97)@#@3.5《公路路面基层施工技术规范》(JTJ034-2000)@#@3.6《城市道路路基工程施工及验收规范》(CJJ44-91)@#@3.7《城市道路和建筑物无障碍设计规范》(JGJ50-2001)@#@3.8《室外排水设计规范》(GB50014-2006)(2011版)@#@3.9《室外给水设计规范》(GB50013-2006)@#@3.10《给水排水工程构筑物结构设计规范》(GB50069-2002)@#@3.11《给水排水工程管道结构设计规范》(GB50332-2002)@#@3.12《城市工程管线综合规划规范》(GB50289-98)@#@3.13《给水排水管道工程施工及验收规范》(GB50268-2008)@#@3.14《给水排水工程构筑物工程施工及验收规范》(GB50141-2008)@#@3.15《聚乙烯塑钢缠绕排水管》(CJ/T270-2007)@#@3.16《城市道路照明设计标准》(CJJ45-2006)@#@3.17《低压配电设计规范》(GB50054-2011)@#@3.18、《供配电系统设计规范》(GB50052-2009)@#@3.19、《10KV及以下变电所设计规范》(GB50053-94)@#@3.20、《电力工程电缆设计规范》(GB50217-2007)@#@4、设计概要@#@4.1工程规模、建设范围及设计内容@#@机场北二路东延段道路工程位于重庆市黔江区,道路整体呈东西走向,为机场北二路向东延长部分,起点与机场北二路相交,终点与小南海路相交,线路全长255.582m,双向四车道,规划红线宽20m。
@#@@#@我公司根据业主要求,于2012年9月完成该道路的方案设计。
@#@2013年12月完成初设,初设批复附后。
@#@2014年1月进入施工图设计工作。
@#@本次施工图设计内容包括:
@#@道路路基、路面工程、排水工程、照明工程等工作。
@#@@#@4.2工程地质@#@4.2.1气象与水文@#@勘察区地处渝东南武陵山区,属中亚热带湿润性季风气候。
@#@境内地势较为复杂,海拔高度大多在500~1000米,相对高度差较大。
@#@气候温和,四季分明,热量丰富,雨量充沛,季风明显,但幅射、光照不足,灾害气候频繁。
@#@气候具有随海拔高度变化的立体规律,是典型的山地气候。
@#@@#@该路线段地表水系总体上较为贫乏,无地表水体。
@#@@#@4.2.2.工程地质条件@#@4.2.2.1地形地貌@#@场地属构造剥蚀丘陵地貌。
@#@道路穿越地段区域地貌为浅丘地貌,地势波状起伏,总体呈现西高东低。
@#@场地南西侧已被整平,主要为人工填土;@#@场地北东侧为原始地貌,地形较平缓,斜坡坡角一般为3~8°@#@。
@#@@#@沿线地面高程为593.64m~618.87m,最大高差25.23m。
@#@场地西侧接正阳大道段开挖形成岩质边坡,岩质斜坡坡角一般为38-45°@#@。
@#@@#@4.2.2.2地质构造@#@勘察区位于四川盆地盆周山地区,属华夏构造体系,地质构造较复杂,北东方向展布褶皱断裂明显。
@#@勘察区位于濯河坝-大集场向斜东翼。
@#@@#@岩层产状280°@#@∠12°@#@,层面裂隙不发育,裂面凹凸不平,可见延伸长度1~3m,闭合~微张,结合一般,属硬性结构面。
@#@@#@区内无断层通过,地层连续稳定。
@#@基岩中主要发育两组裂隙:
@#@裂隙①产状165°@#@∠77°@#@,裂隙面平直,张开约1mm,间距0.4-4.0m,延伸5~8m,贯通性一般,结合程度一般,属硬性结构面;@#@裂隙②产状55°@#@∠63°@#@,裂隙面平直,张开约0.5mm,间距0.8-1.2m,延伸3~5m,贯通性一般,结合程度一般,属硬性结构面。
@#@@#@通过本次勘察证实,场地内无断裂通过,且周边断裂距场区较远,无明显活动痕迹,拟建场地处于周围微弱活动环绕的地壳稳定区,对拟建工程无不良影响。
@#@因而场地所在地段地质构造简单,属稳定地块。
@#@@#@4.2.2.3地层岩性@#@经工程地质测绘及钻探揭露表明:
@#@勘察区内主要地层由第四系人工填筑土(Q4me)、第四系残坡积层(Q4el+dl)、及下伏基岩白垩系上统正阳组(K2z)角砾状灰岩。
@#@地层岩性主要为:
@#@人工填筑土、粉质粘土、基岩主要为角砾状灰岩。
@#@各岩土层工程地质基本特征及分布范围分述如下:
@#@@#@
(1)人工填筑土(Q4me)@#@杂色,主要由角砾状灰岩碎块石和粘性土等组成,硬杂物粒径大小不均。
@#@硬杂物粒径一般40~150mm,含量占50~60%,呈松散状,稍湿,均匀性差,为新近回填,回填年限小于1年。
@#@本次揭露厚度为2.10~12.10m.。
@#@@#@
(2)粉质粘土(Q4el+dl)@#@褐红、褐黄等色,稍湿~湿,可塑状。
@#@主要由粘粒及粉粒组成。
@#@切面较光滑,微有光泽,无摇震反应,韧性中等,干强度中等。
@#@主要分布于斜坡地带,揭示厚度1.10~5.10m。
@#@层厚变化大,分布在道路北侧的大部分地段。
@#@@#@经采土样作室内物理力学试验,其成果详见附表3。
@#@@#@(3)白垩系上统正阳组(K2z)角砾状灰岩:
@#@@#@灰色,砾石成分主要为灰岩及白云质灰岩,厚层状构造,泥质方解石胶结,为包含-充填式胶结,含砾10~20%左右,砾石分布不均匀,砾径一般为0.5~7.0cm,呈次棱角状-次圆状,分选性和磨圆度一般。
@#@@#@强风化岩体较破碎,裂隙较发育,强度较低,本次勘察揭露强风化厚度1.40~1.60m。
@#@中风化岩体强度较高,裂隙不发育,岩体较完整,多呈柱状,节长一般为10~21cm。
@#@分布于整个场地。
@#@@#@采岩样作室内物理力学试验,其试验成果如下:
@#@岩石天然抗压强度标准值为17.6MPa,饱和抗压强度标准值为11.9MPa,软化系数为0.67,根据《工程地质勘察规范》(DBJ50—043—2005)表3.1.1判定,属较软岩。
@#@@#@4.2.2.4地震效应@#@根据《中国地震动参数区划图(GB18306-2001)》,场地位于重庆市黔江区,设计地震分组为第一组,抗震设防烈度为6度,设计基本地震加速度0.05g,抗震设计建议按《中国地震动参数区划图(GB18306-2001)》执行。
@#@@#@该道路工程的抗震设防类别为丙类,场地地震基本烈度为6度,根据公路抗震设计规范,建设场地位于6度区,可采取简易设防。
@#@@#@4.2.2.5场地评价@#@根据区域地质资料及本次地质测绘、钻探资料表明:
@#@本勘察区内无区域性滑坡、泥石流、崩塌、地下采空区、较大的溶洞等不良地质现象,线路区现状整体稳定。
@#@@#@拟建重庆市黔江新城机场北二路东延段道路工程的修筑,对区域地形、地貌无大的改变,也不会破坏区域性地应力平衡状态。
@#@因此,区域地质构造、区域地应力仍然稳定,适宜修建重庆市黔江新城机场北二路东延段道路工程及各种附属设施。
@#@@#@4.3设计标准@#@1、道路等级:
@#@城市次干路@#@2、设计行车速度:
@#@30km/h@#@3、设计荷载:
@#@车辆:
@#@城A级,人群:
@#@3.5KN/m2@#@4、地震设防烈度:
@#@6°@#@计算,7°@#@构造设防。
@#@@#@5、设计指标与技术标准对比表@#@项目@#@规范标准@#@设计指标@#@计算行车速度(km/h)@#@30@#@30@#@最小平曲线半径(m)@#@150@#@500@#@缓和曲线最小长度(m)@#@25@#@0@#@平曲线最小长度(m)@#@50@#@80.47@#@圆曲线最小长度(m)@#@25@#@80.47@#@竖曲线极限最小半径@#@(m)@#@凸曲线@#@400@#@2000@#@凹曲线@#@400@#@最大极限纵坡(%)@#@10@#@1.5@#@最小坡长(m)@#@100@#@255.582@#@竖曲线最小长度(m)@#@25@#@停车视距(m)@#@30@#@30@#@交通量饱和设计年限(年)@#@15@#@15@#@沥青砼路面设计年限(年)@#@15@#@15@#@路面设计标准轴载@#@BZZ-100@#@BZZ-100@#@5、道路设计@#@5.1道路平面设计@#@4.2平面设计@#@4.2.1平面设计@#@机场北二路东延段全线呈东西走向,起点接机场北二路,自西向东与舟白八路相交,终点与正阳大道相交,线路全长255.582m。
@#@由于起点——K0+23.184已经施工,所以本次设计起点为K0+23.184,终点为K0+227.07(K0+227.07——K0+255.582段工程量纳入小南海路中段)。
@#@@#@机场北二路东延段平面线型主要依据控制规划进行设计,严格按照各种规范、规定章程定线。
@#@道路起点坐标为x=3268132.484、y=507521.820,终点坐标为x=3268014.114、y=507747.644,全线总长255.582m,全线共设置一道平曲线,圆曲线半径为500m。
@#@道路平面线形技术指标满足规范要求。
@#@道路平面线形与初步设计一致。
@#@@#@5.2道路纵断面设计@#@本次纵断面设计综合考虑了道路前进方向右侧地块场地标高、土石方、交叉口规划控制高程、周边已设计的道路标高等因素,根据右侧地块场地标高(商业与酒店)反推道路纵坡道路纵向设计起点接机场北二路终点设计标高,设计标高607.470m,终点标高由规划标高594.000m调整至603.636m。
@#@@#@沿途交叉口及控制点均充分参照规划标高,结合周边实际情况进行设计。
@#@@#@道路纵断面设计:
@#@起点为K0+000,设计终点为K0+255.582,全线坡度为1.5%。
@#@@#@道路纵断面设计与初步设计一致。
@#@@#@5.3道路横断面设计@#@5.3.1标准路幅宽度@#@本次道路设计标准路幅根据车型、结合计算行车速度确定。
@#@设计车型是大小型车辆混合行驶,设计车速30km/h,道路标准设计路幅如下:
@#@@#@2.5m(人行道)+7.5m(车行道)+7.5m(车行道)+2.5m(人行道)=20m。
@#@@#@5.3.2加宽@#@道路宽度渐变段采用三次抛物线线形过渡,公式为:
@#@@#@@#@(其中ZHx桩号的位置系数:
@#@@#@)@#@如下图所示:
@#@@#@(备注:
@#@变化段起点桩号为ZH0,宽度为B0;@#@变化段终点桩号为ZH1,宽度为B1;@#@计算桩号ZHx处的宽度Bx,其中ZHx∈[ZH0,ZH1]。
@#@)@#@5.3.3超高@#@道路超高过渡方式为绕道路中心线旋转。
@#@@#@5.4人行及公交系统@#@道路周边地块多为商业用地,行人过街采用人行横道线的形式。
@#@人行道上及交叉口处分别设置盲道和三面坡缘石坡道,方便残疾人使用。
@#@其中盲道宽0.6m,单面坡缘石坡道宽1.2m。
@#@@#@根据规划,沿线设置一公交停车站,长20米,宽3.5米。
@#@能够满足相关要求。
@#@@#@5.5路面设计@#@结合重庆地区石材较丰富等特点,面层采用沥青砼,轴载为BZZ-100标准轴载,采用容许弯沉,容许拉应力控制,为加快进度,保证工期,基层选用养护期短的水泥稳定层。
@#@路面结构厚度如下:
@#@@#@路面结构组合如下:
@#@@#@改性沥青玛蹄脂碎石混合料SMA-13上面层厚40mm@#@改性沥青混凝土AC-20下面层厚50mm@#@改性乳化沥青稀浆封层厚7mm@#@5.5%水泥稳定碎石基层厚200mm@#@4%水泥稳定碎石底基层厚250mm@#@碾压密实路基@#@人行道结构组合如下:
@#@@#@200*100*60人行道透水砖厚60mm@#@1:
@#@3水泥砂浆找平层厚20mm@#@3%水泥稳定级配碎石基层10cm@#@碾压密实路基@#@5.6路基设计@#@5.6.1质量标准@#@土质路基经压实后,不得有松散、软弹、翻浆及表面不平整现象,土、石路床必须用12~15t振动压路机碾压检验,轮迹不得大于5mm,土质路床不得有翻浆、软弹、起皮、波浪、积水等现象。
@#@@#@路基压实度标准(重型击实标准)如下表:
@#@@#@《公路路基设计规范》(JTGD30-2004)@#@填挖类型@#@路面底面以下深度(cm)@#@压实度(%)@#@填方路基@#@0-80@#@≥95@#@80-150@#@≥94@#@>@#@150@#@≥92@#@零填及路堑路床@#@0-80@#@≥95@#@填方高度小于80cm,原地面以下0~80cm范围内土的压实度不应低于表列“零填及路堑路床”一栏的要求。
@#@@#@路床平整度:
@#@20mm@#@中线高程:
@#@+10mm,–20mm@#@中线偏位:
@#@100mm@#@横坡:
@#@±@#@0.5%@#@路床顶面土基的回弹模量E0和检验弯沉值L0石质路基设计回弹模量不得小于50Mpa。
@#@@#@分类@#@回弹模量E0@#@弯沉值(0.01mm)@#@一般中湿、潮湿@#@一般干燥@#@土质路基@#@≥30MPa@#@≤288@#@≤245@#@石质路基@#@≥50MPa@#@≤225@#@5.6.2路基排水@#@路基施工时应注意排水,必须合理安排排水路线,充分利用沿线已建和新建的永久性排水设施。
@#@@#@路基分层挖填时应根据土的透水性能将表面筑成2~4%的横坡度,并注意纵向排水,经常平整现场,清理散落的土,以利地面排水。
@#@当地面水排除困难而无永久性管道收集可利用时,应设置临时排水设施。
@#@@#@5.6.3挖方路基@#@挖方边坡均按临时边坡考虑,并根据地勘报告建议的放坡坡率进行切坡。
@#@挖方边坡以8m为台阶进行分级设计,其中强、弱风化砂质泥岩及砂岩边坡按照1:
@#@0.5~1:
@#@0.85放坡,土质边坡坡比为1:
@#@1.25,各级台阶中间设2m宽碎落台。
@#@碎落台应具有向外倾斜2~4%的坡度。
@#@挖方边坡坡顶外5m设临时截水沟,顺地势接入临时排水管或排出路基范围。
@#@@#@在路堑开挖前作好坡顶排水防渗工作。
@#@开挖前应将适用于种植草皮和其他用途的表土储存起来,用于绿化填土。
@#@@#@路基开挖必须按设计断面自上而下开挖,不得乱挖、超挖及欠挖,开挖至路基顶面时应注意预留碾压沉降高度。
@#@路基底若有超挖,超挖回填部分应填筑与底基层同样材料。
@#@@#@当边坡为石方时,石方爆破应以小型爆破、控制爆破或静态破碎为主。
@#@在接近设计坡面部分的开挖,采用爆破施工时,应采用预裂光面爆破,以保护边坡稳定和整齐,爆破后的悬凸危岩、破裂块体应及时清除整修。
@#@考虑周边地块即将平场,估本次设计均考虑临时土边坡。
@#@@#@5.6.4填方路基@#@填方边坡高度在8m以下按1:
@#@1.5放坡,8m~20m按1:
@#@1.75放坡,边坡高度大于20m时按1:
@#@2放坡,每12m为一级,各级中间留2m马道。
@#@马道应具有向外倾斜2~4%的坡度。
@#@填方路基外侧地表水往路基汇集时,在坡脚外2m设临时排水沟,顺地势接入临时排水管或排出路基范围。
@#@考虑周边地块即将平场,估本次设计均考虑临时土边坡。
@#@@#@
(1)填料要求@#@路基填土不得使用腐殖土,生活垃圾土、淤泥,不得含杂草、树根等杂物,粒径超过10㎝的土块应打碎。
@#@应选用级配较好的粗粒土为填料,且应优先选用砾类土、砂类土,且在最佳含水量时压实。
@#@@#@路基填方若为土石混和料,且石料强度大于20Mpa时,石块的最大粒不得超过压实层厚2/3,当石料强度小于15Mpa,石料最大粒径不得超过压实层厚。
@#@路基填料最小强度和填粒最大粒径应符合下表要求:
@#@@#@项目分类@#@路面底面以下深度(cm)@#@填料最小强度(CBR)(%)@#@填料最大粒径(cm)@#@填方@#@路基@#@上路床@#@下路床@#@上路堤@#@下路堤@#@0~30@#@30~80@#@80~150@#@150以下@#@6@#@4@#@3@#@2@#@10@#@10@#@15@#@15@#@零填及路堑路床@#@0~30@#@6@#@10@#@30-80@#@4@#@10@#@路床土质应均匀、密实、强度高。
@#@@#@
(2)基底处理@#@路堤修筑前,当原地面的人工填筑土、建筑垃圾等深度小于2m时,应挖除表面杂填土再回填分层压实;@#@当深度大于2m时,填筑土用作路基持力层,应按有关规范要求进行碾压夯实处理,并在基底设30cm厚的手摆块石垫层。
@#@@#@原地面的坑、洞、墓穴等应用原地的土或砂性土回填,并进行压实,路堤基底为耕地或松土时,应先清除有机土种植土、树根、杂草后,再压实。
@#@其压实度不应小于90%。
@#@当路基穿过水塘或水田时,必须抽干积水,清除淤泥和腐殖土,压实基底后方可填筑,当地下水位较高或土质湿软地段的路基压实度达不到要求时,必须采用有效措施进行处理,当填方路段的地面自然横坡大于1:
@#@5时,应在斜坡上分级挖成宽度不小于2.0m,并向内倾斜2~4%的台阶,并用小型夯实机加以夯实后方可进行分层碾压。
@#@@#@路基填土高度小于80cm时,基底的压实度不宜小于路床的压实度标准,基底松散土层厚度大于30cm时,应翻挖后再回填分层压实,或掺5%(干土质量的百分比)的生石灰后再辗压。
@#@@#@(3)填筑@#@路基应采用重型振动压路机分层碾压,分层的最大松铺厚度,土方路堤不大于30cm,土石路堤不大于40cm,填筑至路床顶面最后一层的最小压实厚度,不应小于8cm。
@#@不同种类的土必须分段分层填筑,不应混杂且用不同土填筑的层数宜少。
@#@管径顶面填土厚度必须大于30cm,方能上压路机辗压。
@#@@#@桥涵、管道沟槽、检查井、雨水等周围的回填土应在对称的两侧或四周同时均匀分层回填压(夯)实,填土材料宜采用砂砾等适水性材料或石灰土。
@#@@#@桥台和路基接合部,应分层仔细压实,层松铺厚度不得大于20cm,路床顶以下2.5m以内应采用砂砾等透水性材料,压实度不得低于填土规定的数值。
@#@@#@若机动车行道下的管、涵、雨水支管等结构物的埋深较浅,回填土压实度达不到规定的数值时,按下表的要求处理:
@#@@#@部位@#@填料@#@最低压实度(%)@#@(重型击实标准)@#@胸腔@#@填料距路床顶<@#@80cm@#@砂、砂砾@#@95@#@>@#@80cm@#@素土@#@93@#@管顶以上至路床顶@#@管顶距离路床顶<@#@80cm@#@管顶上30cm以内@#@砂、砂砾@#@90@#@管顶30cm以上@#@砂、砂砾@#@95@#@检查井及雨水口周围@#@路床顶以下0~80cm@#@砂@#@95@#@80cm以下@#@砂@#@93@#@采用振动压路机碾压时,应遵循先轻后重,先稳后振,先低后高,先慢后快以及轮迹重叠等原则。
@#@至少碾压3遍直到达到规定的压实度为准。
@#@@#@路基施工中必须严格执行《城市道路路基施工及验收规范》(CJJ44-91)《公路路基施工技术规范》(JTJ033-95)、《公路工程质量检验评定标准》(JTGF80/1-2004)及各有关现行施工规程与验收规范。
@#@@#@5.7路面基层@#@5.7.1水泥稳定级配碎石底基层@#@路基通过验收后,方可施工底基层,底基层为水泥稳定级配碎石。
@#@@#@
(1)质量标准@#@压实度:
@#@≥95%@#@平整度:
@#@12mm@#@中线高程:
@#@+5,-15mm@#@横坡度:
@#@±@#@0.3%@#@厚度容许偏差:
@#@代表值–10mm@#@合格值–25mm@#@宽度:
@#@符合设计要求@#@7天无侧限浸水强度:
@#@≥2Mpa@#@弯沉值:
@#@≤105(0.01mm)@#@
(2)材料要求@#@水泥稳定级配碎石底基层中,水泥掺量为4%,普通硅酸盐水泥均可使用,但应选用终凝时间在6小时以上者,快硬水泥,早强水泥以及已受潮变质的水泥不应使用,级配碎石应选用质坚干净的粒料,其最大粒径应小于53mm,级配组成如下表:
@#@@#@结构层次@#@底基层@#@通过下列筛孔尺寸的百分率@#@(%)@#@53@#@100@#@4.75@#@50~100@#@0.6@#@17~100@#@0.075@#@0~50@#@0.002@#@0~30@#@液限@#@<@#@40@#@塑性指数@#@<@#@12@#@水泥稳定底基层中集料压碎值不大于40%。
@#@@#@(3)施工要求@#@①水泥稳定级配碎石须用机械拌和摊铺和碾压。
@#@@#@②水泥稳定碎石施工配料必须准确,摊铺或拌和必须均匀,并应严格掌握厚度。
@#@@#@③碾压用12~15t三轮压路机碾压,每层压实厚度不应超过15cm,18~20t压路机时压实厚度不超过20cm,压实厚度超过上述要求时,应分层铺筑,每层压实厚度不小于10cm,压实遍数不小于6~8遍,至表面无明显轮迹为止。
@#@@#@④施工时,最低气温要求5℃以上,压实后必须保湿养生。
@#@@#@5.7.2水泥稳定级配碎石基层@#@底基层通过验收后,方可进行基层施工,基层为水泥稳定级配碎石。
@#@@#@
(1)质量标准@#@压实度:
@#@≥97%@#@平整度:
@#@8mm@#@中线高程:
@#@+5,-10mm@#@横坡度:
@#@±@#@0.3%@#@厚度容许偏差:
@#@代表值–8mm@#@合格值–10mm@#@宽度:
@#@符合设计要求@#@7天无侧限浸水强度:
@#@≥3.0MPa@#@弯沉值:
@#@≤41(0.01mm)@#@
(2)材料要求@#@水泥稳定级配碎石基层的水泥掺量为6%,水泥材料要求同底基层,碎石应选择质坚干净得利料,其最大粒径宜小于37.5mm,级配组成如下表:
@#@@#@结构层次@#@基层@#@通过下列筛孔尺寸的百分率@#@%@#@37.5@#@90~100@#@31.5@#@66~100@#@19.0@#@54~100@#@9.5@#@39~100@#@4.75@#@28~84@#@2.36@#@20~70@#@0.6@#@14~57@#@0.075@#@8~47@#@液限@#@<@#@28@#@塑性指数@#@<@#@9@#@水泥稳定级配碎石基层中集料压碎值不大于35%。
@#@@#@(3)施工要求@#@施工要求同底基层,基层、底基层施工中严格执行《公路路面基层施工技术规范》(JTJ034-2000)@#@5.8SMA沥青混凝土面层@#@路面施工前必须先对基层进行验收,达到要求后方可施工面层。
@#@@#@5.8.1质量标准、材料组成及性能要求@#@
(1)质量标准@#@压实度:
@#@实验室标准密度的98%@#@实验段密度的99%@#@(以合格率低的标准作为质量检验评定结果)@#@平整度:
@#@δ<2.5mm@#@IRI<4.2(m/Km)@#@最大间隙h<5mm@#@厚度容许偏差:
@#@代表值-8%H(H为总厚度)@#@合格值-15%H(H为总厚度)@#@中线高程:
@#@±@#@15mm@#@横坡度:
@#@±@#@0.5%@#@宽度:
@#@±@#@30mm@#@抗滑构造深度(砂铺法):
@#@不小于0.8mm@#@弯沉值:
@#@≤32(0.01mm)@#@
(2)材料@#@①沥青@#@应用于路面面层沥青混凝土的基质沥青应符合交通部《公路沥青路面施工技术规范》(JTGF40-2004)中B级70号沥青(中、下面层沥青混凝土用)和B级90号沥青(上面层SMA改性沥青混凝土用)的技术要求,如下表所示:
@#@@#@B级70号和B级90号沥青技术要求表@#@试验项目@#@70号@#@90号@#@针入度(25℃,100g,5s)o.1mm@#@60~80@#@80~100@#@延度(5cm/min,15℃)cm@#@≥100@#@≥100@#@软化点(R&@#@B)℃@#@≥46@#@≥45@#@闪点℃@#@≥260@#@≥245@#@含蜡量(蒸馏法)%@#@≤2.2@#@≤2.2@#@密度g/cm3@#@实测记录@#@实测记录@#@溶解度%@#@≥99.5@#@≥99.5@#@薄膜加热试验@#@163℃×@#@5h@#@质量损失%@#@≤±@#@0.8@#@≤±@#@0.8@#@针入度比%@#@≥61@#@≥57@#@延度10℃cm@#@≥6@#@≥8@#@延度15℃cm@#@≥15@#@≥20@#@应用于路面上面层的沥青混合料SMA10的SBS改性沥青应满足《公路沥青路面施工技术规范》(JTGF40-2004)中的技术要求。
@#@@#@改性沥青混凝土沥青材料采用4%SBS改性沥青(96%AH—70石油沥青+4%SBS改性剂)。
@#@@#@改性沥青中改性剂剂量以内掺法计量为准。
@#@@#@应用于沥青混凝土层间粘层的改性乳化沥青应达到以下技术要求:
@#@@#@改性乳化沥青技术要求@#@指标@#@要求@#@试验方法@#@PCR@#@BCR@#@1.18mm筛上剩余量%@#@0.1@#@0.1@#@T0652@#@贮存稳定性%(5d)@#@≤5@#@≤5@#@T0655@#@标准粘度C25,3(秒)@#@8-25@#@12-60@#@T0621@#@蒸发残留物含量%@#@≥50@#@≥60@#@T0651@#@PCR:
@#@喷洒型改性乳化沥青BCR:
@#@拌和用乳化沥青@#@②石料@#@根据重庆市内道路路面的筑路材料调查情况,选用";i:
16;s:
28719:
"施工组织设计技术交底记录表@#@安徽广源电网建设有限公司@#@110kV关塘变电站工程现场技术交底记录表@#@表号:
@#@QIR070502-01-01第1页共12页@#@施工项目@#@施工组织设计@#@施工队@#@刘先胜施工队@#@交底内容摘要@#@一、工程概况@#@1、工程简介@#@110kV关塘变电站为一所新建变电所,位于天长市城南约5公里。
@#@工程设计总规模为2×@#@50MVA,本期施工规模为1×@#@50MVA。
@#@该工程的建成,有助于提高天长地区电网供电能力的可靠性和电压质量,对天长地区的经济发展,尤其是对天长经济技术开发区的建设起到非常重要的促进及保障作用。
@#@110kV关塘变电站工程由安徽省电力公司投资,滁洲市供电公司建设,安徽电力设计院设计,安徽省电力工程监理有限责任公司监理,安徽广源电网建设有限公司承建。
@#@土建工程计划于2008年10月10日开工,2009年6月30日竣工。
@#@@#@2、施工范围@#@本工程所址总用地面积为0.43hm2。
@#@主要建筑物有10kV开关室及二次设备室、35kV开关室;@#@主要构筑物有110kV户外配电装置、主变场区基础、电缆沟、事故油池、电容器基础等;@#@所区性建筑有场区土石方平整、围墙及大门、所内外道路、巡视小道、检修地坪及广场、所区给排水系统、防雷接地系统。
@#@@#@二、施工方案@#@1、工程总体施工顺序@#@根据“先地下后地上”、“先主体后围护”、“先结构后装饰”的原则安排施工。
@#@全部工程划分为四个施工阶段,即:
@#@基础施工阶段,10kV开关室及二次设备室、35kV开关室的主体结构阶段、内部装修阶段、竣工收尾阶段。
@#@水、电、暖施工与土建各阶段施工平行流水、主体交叉作业。
@#@@#@工程开工前应先做好进所道路路基处理及临时设施的布置,临时设施施工时按照经审批的《施工组织措施计划》中的《总平面布置图》进行施工,为后续施工打下基础。
@#@现场施工应根据图纸进度情况和现场实际情况进行安排。
@#@三通一平施工时先行做好所内外道路三七灰土、路基及加深基础处理工作,然后再施工35kV开关室和10kV开关室及二次设备室,房建主体施工时同时施工所区排水、接地、路面砼。
@#@施工中严格贯彻我公司成熟的施工工艺水平,切实做好路面砼的浇筑与养护工作,并在施工过程中对所有分部分项工程严格把好监督验收与隐蔽验收关。
@#@@#@1.2施工方法@#@对于常规的和典型的施工项目,选用并执行企业标准作业。
@#@对于有特殊要求或企业不能包括的施工项目,须另行编制施工措施。
@#@@#@1.2.1测量控制网引测@#@关塘变项目部在施工进场的同时要与供电公司或设计院办理水准控制点和坐标控制点交接记录,现场根据设计院提供的控制点进行站内控制网的引测。
@#@@#@水准点和坐标控制点是站区内站有建筑物、构筑物位置和标高确定的依据,关系重大,拟采取以下方案:
@#@@#@①水准点和坐标控制点已进行引测。
@#@@#@②水准点和坐标控制点进行分级式管理和维护。
@#@共分二级:
@#@基本控制点、就近控制点。
@#@@#@③基本控制点是指引测至站内,经校核无误后,在站区没有施工项目的地段设置的水准及坐标控制点。
@#@该控制点的引测依据是由设计单位移交的水准坐标控制点。
@#@基本控制点在施工期间具有相对的永久性,拟采用混凝土结构自原土做出地面,并采用钢管围栏围护,设醒目警戒色和标牌,由现场技术员管理(定期复核并有记录)。
@#@@#@(续下页)@#@安徽广源电网建设有限公司@#@110kV关塘变电站工程现场技术交底记录表@#@表号:
@#@QIR070502-01-01第2页共12页@#@施工项目@#@施工组织设计@#@施工队@#@刘先胜施工队@#@交底内容摘要@#@基本控制点的引测须办理《测量定位成果复查记录》,并且要有建设(监理)单位签字认可。
@#@@#@④就近控制点是根据具体施工项目的需要,由基本控制点引测的控制该施工项目的坐标及水准点,它的引测及校核依据均为基本控制点,就近控制点由施工负责人管理。
@#@每次使用就近控制点时应进行校核。
@#@@#@⑤控制点设置的位置应根据场区实际,在场区围绕主体建筑物各设三个基本控制点,三个控制点之间要相互通视,形成闭合。
@#@@#@⑥征地红线位置由施工单位复核,形成测量定位成果复查记录并由建设单位、监理单位、设计单位验收签字认可。
@#@围墙轴线应有建设单位通知规划局验收认可。
@#@@#@⑦场地平整前,应严格按照10×@#@10m方格网点实测场地标高,复核场地平整图中土方总量是否平衡实际是否相符,若与设计不符,需及时向公司工程管理部和设计及监理单位反映。
@#@@#@⑧具体测放过程严格执行《工程测量工程施工技术措施》(GY-JZ10.1-2005)。
@#@@#@2、杯形基础施工@#@①现场设置钢管龙门桩,进行划区分段整体定位,避免同间隔内基础发生相对偏移。
@#@根据构支架基础平面布置图的设计轴线、位置和尺寸,用经纬仪依据坐标点定出轴线,将轴线引测至钢管龙门桩上,经复核无误后,用钢锯在钢管上锯出刻痕(并用红漆做上标志,并注名构架名称及轴线数值)做为控制轴线用。
@#@@#@②绘制测量定位成果图,请监理公司或设计代表现场复核无误后,在定位成果图上签字认可。
@#@@#@③基坑开挖要根据轴线撒灰线,然后按灰线和图纸基坑深度开挖土方,待基坑挖好后,用水准仪根据控制点测量深度,验证开挖尺寸是否达到设计要求并铲平。
@#@@#@④基坑验收合格后,及时浇筑混凝土垫层(加深部分无混凝土垫层),待垫层初凝后,再用水准仪校验同类型构支架基坑是否深浅一致,发现问题及时处理。
@#@@#@⑤构架杯形基础埋置深度未达到设计要求的原状土层时,按图纸设计方法进行基础处理,并及时与公司工程管理部联系并核实。
@#@@#@⑥在基础的控制点拉上纵横轴棉线,用吊线锤将纵横棉线交点引至混凝土垫层上,弹线、支模、(扎筋)、安装校正和固定杯口模板,并控制杯口中心线与纵横交叉点相吻合,验收合格后,浇筑混凝土。
@#@当混凝土浇筑高度到达杯口底高度时,要求混凝土对称下料,对称振捣,同步上升操作,使杯口模板不被振捣力量挤斜,以保证杯口模板的垂直度及位置偏移。
@#@@#@⑦砼杯口基础的质量,取决于杯口模板的安装,由于构支架的形式不同,杯口的深度、斜度也不同,站以安装时要控制杯口的垂直度,使杯口的纵横轴线交叉点与杯底纵横线交叉点连线保持垂直。
@#@在加工好的杯口模板内外侧壁上,垂直弹上中线。
@#@在基础纵横线方向上,用经纬仪竖线检查杯口模板的内外墨线。
@#@当杯口模板的内外墨线与仪器竖线相吻合时,基础杯口的垂直度符合设计要求,从而保证构支架安装质量及准确性。
@#@@#@⑧在混凝土达到一定强度,且保证基础表面及棱角不因拆除侧模而受损害,经项目部技术和质检员同意,可以拆除基础侧模。
@#@整体杯芯模板,根据气温高低,及时确定杯芯模板抽出时间以防止拆模过早及过迟对砼的表面造成损伤。
@#@@#@⑨构架杯形基础浇筑完毕后,需根据土建施工图设计基础轴线和标高要求,复测各基础杯口,并在杯口四边用红漆明显标识(红三角)出设计轴线位置。
@#@将实测轴线和标高偏差做成测量表格,作为土建基础轴线与变电处进行交接的依据。
@#@@#@(续下页)@#@安徽广源电网建设有限公司@#@110kV关塘变电站工程现场技术交底记录表@#@表号:
@#@QIR070502-01-01第3页共12页@#@施工项目@#@施工组织设计@#@施工队@#@刘先胜施工队@#@交底内容摘要@#@⑩为及时回填基槽土方和保证现场安全文明施工,需沿基础四周,用M2.5水泥砂浆砌筑120厚砖墙,防止杯口四周回填土掉进杯口内。
@#@砖墙一般从基础顶面砌至高出场地设计标高100mm。
@#@构支架安装后,再拆除砖砌体,回填夯实土方。
@#@@#@施工过程严格执行《构支架基础施工技术措施》(GY-JZ11.2-2005)的要求。
@#@@#@3、建筑物施工@#@①10kV开关室及二次设备室、35kV开关室结构混凝土均采用商品砼和现场搅拌的混凝土。
@#@建筑物均采用双排钢管脚手架并挂尼龙密目安全网。
@#@所内建筑物层高不太高,垂直运输可采用吊0车,现场设置物料提升机。
@#@@#@②根据设计给定的坐标控制点进行测量定位,施放基础线,绘制出测量定位成果图,经建设、设计、监理等单位验线后,方可开挖。
@#@基槽开挖至设计标高以上20cm时,请上述单位进行验槽,验收合格后立即人工修槽挖掉20cm土层,及时施工基础垫层。
@#@其它要求严格按《地基与基础工程施工技术措施》和(GY-JZ01-2005)《工程测量工程施工技术措施》(GY-JZ10-2005)要求执行。
@#@@#@③垫层施工好,经复核标高无误后,引测轴线至垫层,并用墨线做出标记,弹出基础模板线,施工上部结构。
@#@在施工过程中,用经纬仪往上引测轴线,注明门窗洞口和电缆半层电缆沟洞口位置,严格控制好轴线位置和标高,并反复复核。
@#@@#@④搭设满堂脚手架时必须按规范要求,且满堂脚手架要能满足强度、刚度、稳定性及操作方便各项技术指标。
@#@钢管双排脚手架搭设时,注意留设连墙点、剪刀撑、挂设密目式安全网要及时。
@#@@#@⑤模板主要采用双面硬膜竹胶板,框架柱及大梁模板可采用“山”形扣件,并将山形扣件与墙体拉结筋结合起来,构件跨度大于4m时要按规范预先进行起拱。
@#@@#@⑥浇筑混凝土时,混凝土的自由落体高度不得超过2m,必要时采取溜槽、开洞等措施来保证混凝土的浇筑质量。
@#@当浇筑整体结构时,如不能一次成型而必须留设施工缝时,施工缝的位置留置必须按照现场实际情况并满足国家施工规范要求。
@#@@#@⑦插入式振捣器振捣混凝土的移动间距,一般不宜大于振捣器作用半径的1.5倍及500mm,振捣棒与模板距离应大于其作用半径的0.5倍及150mm,且严禁碰撞模板,振捣棒插入下层混凝土内的深度应不小于50mm。
@#@@#@⑧混凝土强度必须达到施工规范规定方准拆模,严禁随意拆模,现场可根据温度、龄期对混凝土强度影响曲线及实际情况,或由试验室做混凝土早期强度试验,来确定拆模时间。
@#@结构较重要的部位,按规范要求留设混凝土拆模试块。
@#@其它未及事宜严格执行《主体结构施工技术措施》(GY-JZ02-2005)的要求。
@#@@#@外墙涂料施工前先对墙体进行粉刷,按照中级抹灰要求进行,先用1∶3水泥砂浆打底,厚12mm,等底糙干燥后,贴分隔条,再罩水泥砂浆面,厚8mm,1∶4水泥沙浆(中粗砂),掺砂浆王(抗裂剂,按照说明书量使用),表面水分略微干燥后(用手指轻轻按有指印,但没有水渍)打抹板,然后用海绵抹板拉毛,拉毛时为保证平直效果,要用靠尺引直线,由于海绵拉毛时水泥砂浆容易粘到海绵上,每次拉毛之前,将海绵沾水,甩干,使粘在抹板上的水泥砂浆基本清除,拉毛后对墙体进行洒水养护。
@#@养护期过后就直接刷外墙涂料两遍。
@#@其它室内外装饰严格按图纸设计要求并结合《建筑装饰、装修工程施工技术措施》(GY-JZ03-2005)的施工工序施工。
@#@⑩建筑物屋面、建筑电气、建筑给水、排水及采暖、通风与空调、智能消防报警严格按照《安徽广源电网建设有限公司建筑工程处施工技术措施》(GY-JZ04~10-2005)要求的工序施工。
@#@@#@(续下页)@#@安徽广源电网建设有限公司@#@110kV关塘变电站工程现场技术交底记录表@#@表号:
@#@QIR070502-01-01第4页共12页@#@施工项目@#@施工组织设计@#@施工队@#@刘先胜施工队@#@交底内容摘要@#@4、主变基础与电容器基础@#@
(1)、测量放线:
@#@在认真阅读图纸的基础上,根据现场的测量控制点施放出主变基础与电容器基础轴线,再设立龙门桩,将轴线引测至龙门桩上,做为施工全过程的轴线的控制依据,在整个施工过程中,要做好龙门桩及高程控制点保护。
@#@@#@
(2)、土方开挖:
@#@@#@1)、开挖前必须做好排水工作,基坑周挖排水沟并设置集水井。
@#@采用机械大开挖,人工配合修整基坑,开挖时应快速将基槽开挖成形,及时采取防雨措施,防止雨水浸泡基槽。
@#@@#@2)、机械开挖前应先观察作业区环境,地面上的杂物应清理干净。
@#@开挖时应有专人指挥,主要负责控制开挖的位置和深度。
@#@同时开挖过程中应注意土质的变化和边坡土的异常情况,警示周围的其它作业人员远离挖掘机作业区域。
@#@@#@3)、在开挖到预定深度后,对槽底进行承载力检验。
@#@如未达到设计规定的承载力,应立即向工程项目部报告。
@#@如决定继续开挖,因槽深将超过预计深度,则应对原来的坑壁支护等措施进行调整。
@#@@#@(3)、验槽@#@1)、因主变基础与电容器基础在建成后要承受较重的垂直荷载,因此,基础验槽较为重要,验槽时要有地质勘察人员和建设单位代表参加;@#@一般情况下,可用验槽器验槽,验槽时要清除基槽内的积水,并用平锹铲露出原状土。
@#@将验槽器扶正轻轻放置在检验点位置,慢慢地提锤到规定位置后,放手,冲击后的验槽器杆贯入土中一部分,如此反复操作,直到验槽器杆全部贯入土中,记录冲击的次数,再乘以验槽器的每锤代表值,即为该检验点的地基承载力。
@#@@#@2)、在对各检验点全部检查完后,将收集的数据进行整理,要求站有检验点的承载力都必须大于设计值fk。
@#@@#@3)、认真填写地基验槽记录,并由设计方和监理方认可签字。
@#@@#@(4)、垫层施工:
@#@基础垫层根据设计要求进行施工。
@#@采用土模或用木条支模。
@#@C10混凝土垫层施工时要采用平板振动器进行拖平,并要求表面平整度不得大于1cm。
@#@@#@(5)、模板施工:
@#@@#@根据图纸站示基础尺寸,按照龙门桩上的轴线位置,在垫层上弹出基础轴线和基础外边线。
@#@基础模板需采用表面光滑度高的竹(木)胶板,要求模板采用双面胶带进行拼缝,保证缝的严实、无缝隙。
@#@模板支撑按水平支撑点不小于75cm,垂直支撑点不小于1m进行布置。
@#@为防止胀模,采用φ14对拉螺栓进行加固,螺栓纵横方向的间距为800mm。
@#@@#@(6)、贴PVC胶膜@#@1)、PVC胶膜使用前需进行检查,要求材料无折裂、破损和表面凹凸。
@#@@#@2)、根据主变支墩的尺寸,计算出支墩的周长,PVC胶膜的长度应比支墩周长长约10cm,先沿模板上需要固定PVC胶膜的区域贴上水平双面胶带(薄型),间距为20cm,PVC胶膜的上下口应有双面胶带闭封。
@#@@#@3)、将剪裁好的PVC胶膜卷成卷,由两人同时操作,一人缓缓展开PVC胶膜,一人立即将PVC胶膜平铺,将PVC胶膜服贴平整地粘贴在模板上,遇到转角处应自然地将转角弯成一弧形,不能强行弯折,采用半径5cm的圆弧自然衔接。
@#@注意PVC胶膜的上口应比基础顶面高出1-2cm。
@#@PVC胶膜的搭头处应尽可能放在不靠主干道的一面。
@#@@#@4)、将PVC胶膜的上口用普通单面胶带进行加固。
@#@@#@(续下页)@#@安徽广源电网建设有限公司@#@110kV关塘变电站工程现场技术交底记录表@#@表号:
@#@QIR070502-01-01第5页共12页@#@施工项目@#@施工组织设计@#@施工队@#@刘先胜施工队@#@交底内容摘要@#@5)、PVC胶膜粘贴好后,就应立即进行砼浇筑,因为时间拖长会使PVC胶膜因温度的变化而变形。
@#@@#@(6)、模板验收:
@#@主变模板施工完毕,应进行验收,经验收合格后,方可浇筑砼。
@#@模板验收时,要重点检查各各支墩之间的相对尺寸、各支墩的尺寸等是否与设计相符。
@#@@#@(7)、砼浇筑@#@1)、基础混凝土标号应严格按照配合比的要求计量施工,保证混凝土的强度。
@#@@#@2)、混凝土搅拌前,应严格按照配合比进行配料控制,砂、石需过秤,并在送料小斗车上作出每车运量红线标记。
@#@@#@3)、混凝土搅拌时间采用两重控制。
@#@一是看搅拌机上的计数器;@#@二是用秒表控制。
@#@骨料搅拌时间严格控制在90-120秒之间。
@#@熟料出机后,需观察是否成青色。
@#@如发现有泛黄砂的,则需要重新搅拌30秒左右。
@#@@#@4)、尽管本工程搅拌现场距离施工现场近,但项目部管理人员仍要加强监察,杜绝离析现象的出现。
@#@@#@5)、混凝土浇筑前,基层需洒水湿润,混凝土下料时需对称四角或四边均匀进行,严禁采用小斗车一次性倒入。
@#@在下料时,要注意不能损伤PVC胶膜,同时要经常检查PVC胶膜是否牢固地粘在模板上。
@#@如有松开的现象,应立即恢复,以免砼进入到模板与PVC胶膜之间的夹层中。
@#@@#@6)、振动棒使用人员需实际操作工龄5年以上,并采用一个基础两个振动棒同时使用。
@#@振动要领:
@#@快插慢拔,留边走角,不可振动模板,见无灰泡上冒为止,混凝土内气泡要引尽。
@#@振动时,间歇时间根据下料厚度而定,不可漏振,更不可过振。
@#@避免拆模时,表面出现泛砂现象。
@#@在混凝土接近初凝时候,再用振动棒引气一遍,要求快插快拔,溜边而走。
@#@振动时间不应过长。
@#@@#@7)、砼浇筑过程中,应密切观察模板的变形情况,如发现异常,应立即采取加固等措施。
@#@对主变基础宜沿其长方向带线,随时观察主变基础的长边的变形情况。
@#@@#@8)、砼浇筑完毕后,应进行原浆收光。
@#@@#@(8)、养护及拆模:
@#@主变基础浇筑完毕后,养护14天,因基础顶面的表面积较大,易出现龟裂等现象,应加强养护,宜采用贮水养护。
@#@@#@5、电缆沟施工@#@
(1)沟壁施工@#@①处于填方区电缆沟,按照图纸设计要求进行基础处理。
@#@垫层下回填土深度超过1米时,在砼垫层内设置φ6双向钢筋网片。
@#@@#@②依据电缆沟平面布置施工图的位置,测量定位出电缆沟轴线和边线的控制桩。
@#@@#@③沟壁砌筑时,需要两端带通线,依线砌砖,边砌筑边进行电缆沟预埋件的留设。
@#@预埋件留设时,两端带通线,以控制预埋件都在一个平面上,并考虑粉刷层厚度。
@#@沟壁留设沉降缝要与底板一致,做到整齐美观。
@#@沉降缝留设间距应小于60m,伸缩缝留设间距应一般为10m。
@#@@#@④电缆沟沟底泛水坡度要满足设计要求,不允许沟底有积水现象,电缆沟深度严格按照图纸设计进行理论推算,避免出现电缆沟整体超深现象。
@#@@#@⑤电缆沟压顶外观要达到阴阳拐角整齐、美观、平直,观感舒服的要求。
@#@压顶切缩缝要及时,电缆沟沉降缝留置按设计施工。
@#@@#@⑥其它按照《电缆沟施工施工技术措施》(GY-JZ11.3-2005)工序要求施工。
@#@@#@(续下页)@#@安徽广源电网建设有限公司@#@110kV关塘变电站工程现场技术交底记录表@#@表号:
@#@QIR070502-01-01第6页共12页@#@施工项目@#@施工组织设计@#@施工队@#@刘先胜施工队@#@交底内容摘要@#@
(2)盖板加工@#@本工程角钢盖板采用4cm厚平铺式,盖板应严格按照盖板加工尺寸、角钢型号、混凝土标号、配筋、钢板网的要求进行加工。
@#@在盖板的尺寸、强度等均符合设计和规范要求时,还应注意到:
@#@在角钢框割拐成方形焊接时,割拐要求为45°@#@,并进行抛光,不允许采用搭接拐,且焊缝在盖板内侧,不得外露造成安装不平,焊接应牢固,焊点不留焊渣;@#@盖板框采用∠40×@#@4热镀锌角钢现场焊接而成,焊接时,应尽量避免减少对镀锌层的破损,焊接完毕后,对已破损的角钢框进行喷镀处理;@#@盖板采用干硬细石混凝土制作,并采用专门的振动台和盖板模具配合施工,模具要将盖板的角钢框夹紧,防止水泥砂浆从角钢框下部溢出,盖板表面应收平抹光;@#@盖板施工结束后要竖向站立堆放,并用麻袋覆盖、养护。
@#@@#@电缆沟内电缆铺设完毕后,安装带拉环盖板每间隔10块铺设1块的要求进行铺设。
@#@安装后,要进行检查,发现有少量盖板不稳之处或三点着地时,可局部用万能胶贴橡皮垫稳(如偏差较大,盖板底部要重新找平),以达到人在电缆沟盖板上走动时无响声,做到整齐通直美观。
@#@其它按照《电缆沟盖板施工技术措施》(GY-JZ11.4-2005)工序要求施工。
@#@@#@6、道路施工@#@
(1)测量放线@#@在基础土方开挖之前,要将站内的控制桩重新进行校核,无误后,才可以以此为依据进行量定位放线。
@#@根据施工图纸要求,撒放出路基处理开挖灰线。
@#@要注意的是对控制桩用混凝土将其稳固的保护起来。
@#@@#@
(2)土方开挖@#@①在路基开挖之前,根据控制网放灰线、道路中心线以及路基高程,并经过复测准确无误后开始道路基槽的开挖。
@#@一般采用挖掘机配合人工修槽,并挖出排水沟。
@#@在开挖的同时注意路槽的土质情况,特别是要将耕植土全部挖除。
@#@地面上的杂物应清理干净。
@#@开挖时应有专人指挥,主要负责控制开挖的位置和深度。
@#@同时开挖过程中应注意土质的变化和土的异常情况,警示周围的其它作业人员远离挖掘机作业区。
@#@@#@②如果在开挖道路基槽时,虽已开挖到设计高程但土质仍未达到设计要求的,路基处理采用钢渣垫层碾压密实。
@#@@#@③位于填方区的道路,应先进行分层压实到垫层底面。
@#@由于地下水位高,采用2:
@#@8灰土处于地下水的侵泡下,故而采用钢渣进行回填。
@#@回填辗压前要将地表上的耕植土全部挖除,开挖前做好排水措施,备齐排水工器具。
@#@要及时采取防雨措施,防止雨水浸泡基槽。
@#@@#@(3)验槽@#@①.用验槽器验槽时,要清除基槽内的积水,并用平锹铲露出原状土。
@#@将验槽器扶正轻轻放置在检验点位置,慢慢地提锤到规定位置后,放手,冲击后的验槽器杆贯入土中一部分,如此反复操作,直到验槽器杆全部贯入土中,记录冲击的次数,再乘以验槽器的每锤代表值,即为该检验点的地基承载力。
@#@地基承载力应大于设计值。
@#@@#@②.认真填写地基验槽记录,并由设计方和监理方认可签字。
@#@@#@(4)垫层施工@#@进站道路和所内道路均采用250厚块石垫层。
@#@@#@(5)过路管线施工@#@过路的地下管线及其它地下设施均应按设计要求的位置和埋深合理安排好施工顺序,注意与道路施工的配合,不得相互影响。
@#@过路段的接地扁铁不要直接从垫层中穿过,一定要埋在土层中,以保证接地网与@#@(续下页)@#@安徽广源电网建设有限公司@#@110kV关塘变电站工程现场技术交底记录表@#@表号:
@#@QIR070502-01-01第7页共12页@#@施工项目@#@施工组织设计@#@施工队@#@刘先胜施工队@#@交底内容摘要@#@大地的充分接触,确保接地电阻满足要求。
@#@雨水管道设计在毛石垫层中时,要在毛石压实以后进行,将压好的毛石扒开,按要求放置雨水管道后,用混凝土将雨水管道包裹起来,再恢复垫层(如果设计的雨水管道为钢管可直接在毛石中施工,不需要用混凝土保护)。
@#@过路排水管道和过路段接地在施工时,存在破坏路基的情况,过路段施工结束后,要对站施工段的道路路基进行处理,确保满足地基承载力的要求。
@#@站有过路段的施工接头都应在道路以外,以便于维修和下一步施工。
@#@在对各类预埋过路管线施工结束后,应根据变电站内的道路布置情况,在征得设计院同意的前提下,在关键位置预埋相应的管道,以备不时之需。
@#@@#@(6)混凝土面层施工@#@1)模板:
@#@根据图纸站示基础尺寸,按照龙门桩上的轴线位置,用经纬仪在道路垫层上撒放出道路轴线和外边线灰线。
@#@依此作为模板组立的控制依据。
@#@模板要求平直稳固,顶标高准确,为保证模板的牢固,能抵抗施工过程中的扰动和砼的侧压力。
@#@采用模板内外侧同时固定的方法,使模板不产生侧向位移。
@#@同时保证模板本身弯曲变形在允许范围内。
@#@@#@在施工过程中,应由有经验的操作人员进行实施。
@#@主要的流程为:
@#@@#@先固定外侧支撑→进行平、直调校固定内侧钢筋→进行平直调校→进行模板顶面标高调校,如此反复进行,直至达到要求。
@#@@#@2)模板验收@#@道路模板施工完毕,应进行验收,经验收合格后,方可浇筑砼。
@#@模板验收时,要重点检查模板的平直度、模板的顶面标高等尺寸是否与规范、设计相符。
@#@砼浇筑前至少3小时,应检查模板与垫层之间是否有缝隙,如有缝隙,应在浇筑前用混凝土密封。
@#@@#@3)混凝土浇筑@#@混凝土浇筑前,基层需洒水湿润,并用平板振动器把表面的粗砂砾或石子振平整而密实。
@#@道路面层采用C25混凝土。
@#@混凝土施工厚度为200mm。
@#@混凝土搅拌前,应严格按照配合比进行配料控制,砂、石需过秤,并在送料小斗车上作出每车运量红线标记。
@#@混凝土搅拌时间采用两重控制。
@#@一是看搅拌机上的计数器;@#@二是用秒表控制。
@#@骨料搅拌时间严格控制在90-120秒之间。
@#@熟料出机后,需观察是否成暗青色。
@#@如发现有泛黄砂的,则需要重新搅拌30秒左右。
@#@合理安排运输路径,熟料运输时间不得超过5分钟。
@#@且达到施工现场时,如出现离析现象者,必须返回重新搅拌。
@#@振动棒操作要快插慢拔,留边走角,不可振动模板,见无灰泡上冒为止,混凝土内气泡要引尽。
@#@振动时,间歇时间根据下料厚度而定,不可漏振,更不可过振。
@#@振动棒振捣后,应立即用振动梁进行平整和路面泛水。
@#@此时,开启振动梁,由两人在路两边均匀拖动,使振动梁始终垂直于道路模板方向缓缓前行。
@#@在振动梁前行的同时,如出现局部砼量不足而凹陷时,应及时添加砼。
@#@以保证用振动梁振动后的砼表面实现初步的平整和起拱。
@#@用钢碾磙来回辗压,把砼中的石子等硬性材料压至一定的深度,以保证道路表面有一定厚度的丰富的灰浆,便于道路表面收光。
@#@用铝合金刮尺将钢碾磙来回辗压而翻起的砼灰浆覆平。
@#@在浇筑到一定长度时,应根据设计要求设置胀缝板。
@#@设置胀缝板时,要使胀缝板的上口与钢模板的上口相平齐,同时,在振动梁拖过胀缝板时,注意防止因振动梁的振动而使胀缝板歪斜。
@#@在道路砼浇筑过程中,木工一定要跟班进行模板检查,模板出现胀模、跑模和漏浆等现象。
@#@路面采取一次成型工艺,并使用道路磨光进行施工。
@#@机道路收光,一般收四遍光,收光的间隔时间应根据气温、湿度而定。
@#@@#@4)道路养护:
@#@浇筑完毕后,7";i:
17;s:
29667:
"小学体育游戏大全资料@#@ @#@@#@乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)走之底:
@#@这、边、远、进、过、道、选、连、送@#@杨树高高的——高高的杨树@#@又说又笑又高又大又香又甜@#@4、把下面的成语补充完整。
@#@女女字旁(好妈奶)心心字底(想思念)高兴高高兴兴许多许许多多刂立刀旁(别剑到)灬四点底(热熟)@#@老师一边说,一边写。
@#@@#@4、乐于运用阅读和生活中学到的词语,把话写完整、写通顺。
@#@(以后)——(以前)(冷淡)——(热情)黑暗——(光明、明亮)NO.1 @#@ @#@小兔赛跑@#@脚踝部夹住一只小沙包,跳跃前进,看谁先到终点。
@#@@#@NO.4 @#@ @#@拉棒@#@两人相对而坐,腿伸直,脚顶脚,双手同握一根木棒。
@#@发令后,各自使@#@劲往后拉,谁先把对方拉起来即为胜。
@#@@#@NO.6 @#@ @#@打空降特务@#@每人手持一只小沙包,裁判员将降落伞(手帕、绳子、螺丝帽做成),@#@抛到空中,下降时,用沙包击中者即可得分。
@#@@#@NO.7 @#@ @#@蛙式赛跑@#@预备时游戏者横排蹲于起点线上。
@#@裁判发令后,即可跳跃前进。
@#@并按节@#@奏轮流在身前身后击掌,以先到达终点者为优胜。
@#@@#@规则:
@#@比赛中不得站起来,倘若跌倒或手触地则为失误,退至起点重做。
@#@@#@NO.8 @#@ @#@螃蟹赛跑@#@参加游戏的每两人算一组,背对背夹住一个篮球。
@#@发令后,用侧身跑的@#@方法前进,看谁先到终点并且不掉球。
@#@@#@规则:
@#@行进中不得用手扶球。
@#@如果中途球掉了,就退出游戏。
@#@@#@NO.9 @#@ @#@定点空投@#@利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。
@#@在操场上画一条起投线,@#@再在起投线10至15步远处画一个大圆圈,代表灾区。
@#@游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞,谁降落在灾区的伞多为优胜。
@#@@#@NO.13 @#@ @#@同步卫星@#@将参加游戏的人分成三组,每组一次出一人。
@#@预备时各站于圈内手持一@#@只球。
@#@发令后,垂直高高抛起,赶紧按逆时针方向互换位置,并接住前边一人抛起的球。
@#@每成功一次可得一分。
@#@在规定的局数内,以得分多的队为优胜。
@#@@#@规则:
@#@抛球一定要垂直,向右左偏离大于地上圆圈半径时,算失误扣掉@#@一分。
@#@@#@NO.14 @#@ @#@麻雀逗猫@#@在地上画一个圆圈,一人当猫进入圆圈里,其他人都当麻雀。
@#@游戏开始,@#@麻雀可用单、双足任意跳进跳出,向猫挑逗,猫寻找机会追拍,一旦成功即可互换角色。
@#@@#@NO.15 @#@ @#@托球看背@#@两人相对而站,各手持一块拍子,拍上托住一只乒乓球。
@#@裁判员分别在@#@其背后用粉笔写上一个字词或号码。
@#@发令后,双方用拍子托球或颠球走向前,互相争看对方后背,先看到并讲出对方字词或号码者为胜。
@#@@#@NO.17 @#@ @#@小鸡吃米@#@在地上画一个圆圈当鸡舍,当小鸡的儿童站到圆圈里。
@#@另外选一人当饲@#@养员,手拿一捧小石子(或小圆纸片,小沙包等)站于圈外。
@#@游戏开始,饲养员一边说:
@#@“小鸡吃米喽!
@#@”一边跑向远处撒米,当小鸡的就跟着去拾,看谁动作敏捷,拾起来的多为胜,并可以换当饲养员的角色。
@#@@#@NO.18 @#@ @#@谁的马力足@#@两人背向骑坐于长凳两端,在凳面的中间系一根绳子,绳头对准地上的@#@中线。
@#@发令后,各自提臀用力拉凳,在规定的时间内,以拉过中线的人为获@#@胜。
@#@@#@注:
@#@此种游戏,也可分成数组同时进行。
@#@@#@NO.20 @#@ @#@螃蟹追逃@#@在一个规定的场子里,每两人结成一对,背向而站,腰部系上一根短跳@#@绳,组成一只螃蟹。
@#@选一对为追者,其他的都为逃者。
@#@发令后,即开始追逃,@#@追者一旦拍及逃者,即可互换角色@#@NO.21 @#@ @#@打活动靶@#@两人坐在去掉盖的跳箱里,用木棒顶着帽子,上下活动做活靶子,让大@#@家依次用小沙包或皮球投掷,看谁击中的次数多。
@#@@#@注:
@#@游戏时可分成两队,一队投掷,另一队负责拾回投掷物,到每人手@#@中分配的投掷物投完再换班。
@#@@#@NO.25 @#@ @#@拍球过桥@#@在地上画一条长3米宽30厘米的长方格子或用平衡木当木桥。
@#@游戏者用少年篮球从一端能顺利地运球(即拍球走)到另一端,即可得一分,谁得分最多即为优胜。
@#@@#@规则:
@#@1.球出格或压线均为失误。
@#@@#@2.二次运球也为失误(即中间不准接球)。
@#@@#@NO.26 @#@ @#@击沙包@#@在地上画一个大圆圈,甲队在里,乙队在外。
@#@游戏开始,乙队用一只小@#@沙包投击甲队,每击中一人就出圈,并由乙队得一分。
@#@如果被甲队队员接住@#@则由甲队得一分或者救回一名失误者。
@#@一旦乙队队员都失误了,就和甲队互换角色。
@#@最后以得分多的队为胜。
@#@@#@NO.27 @#@ @#@头顶球@#@场地布置如图所示,准备一只塑料薄膜球(或气球),每队二人。
@#@每次@#@抛球接球可以用手,但击球过网时必须用头攻,先得六分的队为获胜。
@#@如下@#@情况为失误,由对方得分:
@#@@#@1.击球超过三次未过网。
@#@@#@2.球落地、出界或钻网。
@#@@#@NO.28 @#@ @#@赶小羊@#@在场上画两条间隔十五米的平行线,两平行线间摆两行木柱(每行三—@#@—五根)。
@#@将参加游戏的人等分成两队。
@#@每队再分成甲乙两组,分别相对站在两平行线之外。
@#@发令后,依次用脚拨滚两只实心球绕过木柱往返接力,以完成的队为优胜。
@#@@#@规则:
@#@途中碰倒木柱必须及时扶好,才能往下进行。
@#@@#@NO.29 @#@ @#@钻山洞@#@场地布置如图所示,山洞由三根体操棒搭架组成。
@#@将游戏者等分成二队,@#@发令后各队排头朝前跑出,至山洞钻过,再返回拍及排二,自己退于队尾。
@#@@#@接着排二再跑出钻洞&@#@#8943;@#@&@#@#8943;@#@直至最后一人为止,以先完成的队为胜。
@#@@#@规则:
@#@在钻山洞时不慎碰倒架子要重新支好才能往下进行。
@#@@#@NO.30 @#@ @#@挑西瓜@#@大家分散蹲下当西瓜,一个当选瓜人。
@#@@#@游戏开始,选瓜人可以跑到任何一个人的身边,轻轻地拍头问:
@#@“西瓜@#@熟了没有?
@#@”被拍人如果不想当追者就回答说:
@#@“没有熟。
@#@”被拍人要是愿意当追者就说:
@#@“熟了!
@#@”马上可以站起来去追拍选瓜人。
@#@一旦拍及,选瓜人就要表演一个节目。
@#@选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜,此时追者就变成了选瓜人,游戏重新开始。
@#@@#@NO.32 @#@ @#@拉砖@#@两人相对而站,扯住一根长绳,在各自一米前画一条界线,界线中间画@#@一个小圆圈,里面放上半块砖头。
@#@游戏开始,一人先用脚把绳踩住,另一人对准砖头甩绳套之,然后朝自己方向猛拽一下,力求使砖头拉向自己一方。
@#@接着轮换进行,谁先把砖头拉出自己的界线为获胜。
@#@@#@规则:
@#@每次只能套拉一次。
@#@@#@NO.33 @#@ @#@捕鱼@#@将参加游戏的人等分成二队,一队手拉手圈成大圆圈高举过头,当大鱼@#@网。
@#@另一队在网外排成单行纵队当鱼儿(排头应挑选一个比较机灵的孩子来带领)。
@#@游戏开始,鱼儿可以在鱼网里外依次鱼贯地穿行。
@#@等过了一会儿,@#@发令者突然吹哨子,当大鱼网的儿童就可以赶快蹲下表示收网。
@#@被扣在网里的就算被逮住,每活动数次即可对换角色,哪队逮住的“鱼”多就算胜了。
@#@@#@NO.34 @#@ @#@老鼠偷油@#@选一个儿童当老鼠,其他儿童分散四处站立不动,当油瓶。
@#@游戏开始,@#@老鼠可以跑到任何一个油瓶处,用手拍一下,以示偷油,被拍及的立刻就变成猫,去捉老鼠。
@#@一旦捉住,当老鼠的儿童要表演一个小节目。
@#@在追逃的过程中,老鼠,感到危险时,可以立正喊声“油瓶”,他就算变成油瓶了,而猫就成了老鼠,游戏又重新开始。
@#@@#@NO.36 @#@ @#@冰棍@#@在参加游戏的人当中,选一人当追者,其他人都当逃者。
@#@游戏开始,即@#@可进行追逃。
@#@逃者遇到危险,可以马上原地站住,喊一声“冰棍”!
@#@即不得再追拍了。
@#@追者可以继续追拍别人。
@#@但任何一个逃者都可以去营救变成冰棍的人,仅需跑上前去拍他一下,就算化了,又可重新活动了。
@#@@#@如果追者拍及逃者,则互换角色。
@#@@#@规则:
@#@逃者在没站稳之前被拍及的都算失误。
@#@@#@NO.38 @#@ @#@夺皮球@#@大家围成一个大圆圈坐下,对分成两队,各自依次报数并记住。
@#@在圆圈@#@中间放一个小皮球。
@#@设裁判员一人。
@#@游戏开始,裁判员喊号,比如:
@#@“5号!
@#@”则双方的5号队员必须立即去抢皮球,大家拍手唱歌,抢到皮球的为追者,没有抢到的为逃者,开始追逃,在唱完歌之前追上逃者,追者可得一分。
@#@接着,裁判员再喊号,游戏又开始。
@#@最后以得分多的队为胜,负队表演节目。
@#@@#@NO.40 @#@ @#@赶猪@#@场地布置如图所示。
@#@准备实心球四只,垒球棒四根。
@#@将参加游戏的人等@#@分成四队。
@#@各队再等分成甲、乙两组,各排成单行纵队,相对而站。
@#@@#@预备时各队甲组排头手持一根棒来到各自的“猪圈”。
@#@发令后,迅速将@#@实心球击出,然后边跑边击,直至赶进本队乙组的“猪圈”,再把棒传递给乙组的排头,自己退于队尾。
@#@接着,乙组排头再仿前动作进行,如此继续,最后以先赶完的队为优胜。
@#@@#@NO.41 @#@ @#@猫捉老鼠@#@大家围成一个圆圈,选一人当猫,另一人当小老鼠,分别戴上相应的头@#@饰。
@#@@#@1.游戏开始,大家拍手唱儿歌,猫就可以追拍小老鼠。
@#@小老鼠可在圈内@#@外逃窜(但不得远离圆圈),遇到危险时可把头饰传递给别人,由别人戴在头上代替当逃者。
@#@倘若一旦让猫拍及则互换角色。
@#@@#@2.在追拍过程中,当猫的人追累了,也可以把头饰传递给他人替换角色。
@#@@#@NO.42 @#@ @#@地滚球@#@在墙角前画一个边长为60~80厘米的方块,均匀地竖放九枚手榴弹,再@#@在十步外画一条投掷线,准备垒球三只。
@#@@#@游戏参加者,每人依次在线后连续滚投三球,一球击倒一枚得一分,一@#@球击倒二枚加倍,依此推算计分。
@#@在规定的局数中,得分多的为优胜。
@#@@#@规则:
@#@@#@1.投击时允许助跑,但不得越线。
@#@@#@2.用三球将九枚全击倒可得一百分。
@#@@#@3.球撞墙返回击倒无效。
@#@@#@NO.44 @#@ @#@推球车@#@将参加游戏的人等分成数队。
@#@预备时各队排头将二根体操棒的三分之一@#@处交叉捆紧,然后手握较长的一端叉开成剪刀状,用另一端的豁口叉住一只篮球。
@#@发令后,迅速推球滚转前进,至小红旗处绕过返回,先到达者可为本队夺得一分。
@#@接着,轮换排二进行。
@#@最后以得分多的队为优胜。
@#@@#@注意事项:
@#@@#@1.将棒端插于球下方两侧和地面之间的地方,不可太高或太低,才能避@#@免球打滑或卡壳。
@#@@#@2.球的方向可用手调节棒的角度来解决。
@#@@#@NO.45 @#@ @#@鸭子过河@#@在场上,由两个人拉起一条皮筋当河。
@#@参加游戏的人站成一路纵队,斜@#@面向拉起的皮筋站好。
@#@排头为老鸭子,后面的人都当小鸭子。
@#@游戏开始,大家跟随老鸭子用单足跳的方法依次来到中间跳过皮筋。
@#@以后皮筋逐渐升高,可由老鸭子用脚钩下压低,让小鸭子们过去,然后再自己过去。
@#@如此作8字形线路来回过河。
@#@谁在过河中触到皮筋即为失误,轮换扯皮筋者参加游戏。
@#@@#@规则:
@#@1.老鸭子跳至中间后,一下未钩着皮筋或失去平衡手触地,为失@#@误,可再另选人担任。
@#@@#@2.过了河来到另一端作准备时,可以站立休息。
@#@@#@NO.46 @#@ @#@踢射目标@#@在场地上画二条相隔15~20米的平行线,中间每间隔数米用三根接力棒@#@搭成一个三角堡垒。
@#@游戏时可分几组,每组为二人,预备时面对自己的堡垒@#@相对站于线外,发给一只少年球。
@#@裁判员发令后,即可开始用脚来回踢射,@#@以先射倒堡垒的一组为优胜。
@#@@#@规则:
@#@1.不得超过线踢射,否则无效。
@#@@#@2.不得踢射他组的堡垒。
@#@@#@NO.47 @#@ @#@谁先相遇@#@将参加游戏的人等分成两队。
@#@各队再等分成甲、乙两组。
@#@相对站于两条@#@起点线之后(如图)。
@#@预备时各队甲、乙组的排头由对方队的队员用布条蒙@#@住眼睛。
@#@发令后赶快出发,可用声音来和本队的人联络。
@#@哪队的人先相遇握@#@手即可得一分。
@#@依次进行下去,最后以得分多的队为优胜。
@#@@#@规则:
@#@游戏者不得用手去碰挪蒙布偷看。
@#@@#@NO.48 @#@ @#@听指挥@#@在地上画个圈,指挥员站于圆心,甲乙两名战士站于圈外,分别和他面@#@对面和面对背站着。
@#@另设一名裁判员。
@#@游戏开始,指挥员随便移动一个方向,@#@甲、乙必须赶快随之移动,以先对直的可得一分。
@#@在规定的次数内,得分多@#@者为胜。
@#@@#@规则:
@#@如果指挥员转二圈或转后坐下,甲、乙也必须照办,动作迟缓者@#@为失误。
@#@@#@NO.49 @#@ @#@丢沙包@#@参加游戏人数以10至15人为宜,并围成一个圆圈,蹲下或坐在地上。
@#@@#@选一个人做丢沙包者。
@#@准备沙包一只。
@#@@#@游戏开始,丢者顺着圆圈奔跑,把沙包悄悄地丢到任何一个人的背后。
@#@@#@被丢者发现后,立即拿起沙包去追赶,并用沙包投击丢者,如果击中,丢者@#@算失误一次,仍做丢沙包者;@#@如果未被击中或跑到被丢者的位置,则由追者@#@做丢包人。
@#@游戏继续进行。
@#@谁失误三次,应表演一个节目。
@#@@#@规则:
@#@@#@1.丢者必须在跑满两圈之前将沙包丢给别人。
@#@@#@2.不能丢在两人背后之间。
@#@@#@3.追者只能投击一次丢者。
@#@@#@NO.50 @#@ @#@雷厉风行@#@场地布置如图所示,起点线前8米处立四个木柱,线后15米处的三个圈@#@内各放一枚手榴弹。
@#@将游戏参加者等分成四队,站于起点线后的二侧外。
@#@@#@预备时,各队排头来到起点线上。
@#@发令后,朝前跑出,绕过木柱返回。
@#@@#@再跑到圆圈处抢到一枚手榴弹,来到起点线上投击木柱。
@#@击倒者可为本队夺@#@得二分,未击倒者可得一分,未抢得手榴弹的人没有分。
@#@依次朝下进行,方@#@法同前,最后以得分多的队为优胜。
@#@@#@NO.51 @#@ @#@比武@#@在地上画二条2米长的平行线,间隔距离为10厘米左右,游戏参加人数@#@每次2人。
@#@游戏开始,两人进入平行线内,相对而站,各人想方设法用手把@#@对方碰出线外即算获胜。
@#@@#@规则:
@#@不准拉人、推撞人,只准拍碰。
@#@@#@附注:
@#@也可以将平行线的两端画上二条端线,游戏允许进退,但不得出@#@端线。
@#@@#@NO.52 @#@ @#@夜间打靶@#@将游戏的人平分成两队,执行者的眼睛用黑布蒙住,并交给他一枚图钉。
@#@@#@游戏开始,执行者朝前走三步,跨过皮筋横竿,再来到垫子处匍匐前进钻过@#@第二道皮筋横竿,最后来到墙壁处一张画有环形靶心跟前,把图钉摁上去。
@#@@#@以摁上的环数计数,最后以环数多的队为获胜。
@#@@#@规则:
@#@1.途中身体的任何部位碰触皮筋皆为失误。
@#@@#@2.图钉未摁到环形靶上为失误。
@#@@#@NO.53 @#@ @#@打敌机@#@将参加游戏的人分成甲乙两队,在地上画一个圆圈,裁判员居其间,手@#@执纸飞机,先让甲队的人分散站于圈外,人手一只小沙包。
@#@@#@游戏开始,裁判员将纸飞机掷向天空,谁在落地之前击中即可得分。
@#@甲@#@队掷完换成乙队掷,每队各掷三次,最后看哪个队得分多为优胜。
@#@@#@规则:
@#@掷沙包的人不得移动自己的位置。
@#@@#@NO.54 @#@ @#@棒打球@#@利用小足球场或在空地上画一个相似的场子,在各端线中间立两根杆(距@#@离以5~6米为宜)为大门,门前的禁区为弧形,距门3~5米。
@#@准备少年球@#@一只,游戏参加人数以16至24人为宜,等分成甲、乙两队,除守门员外,@#@每人发一根体操棒。
@#@@#@比赛方法大致与小足球相似,但不准用脚踢,只能用棒打,在规定的时@#@间内以进球多的队为优胜。
@#@@#@规则:
@#@守门员不用棒,可用手接或脚踢,大门前的禁区,攻队一律不得@#@入内,否则判失误。
@#@@#@NO.55 @#@ @#@赛龙船@#@将参加游戏的学生分成人数相等的两队(或四队),排成单行纵队站于@#@起点线上。
@#@各队选一名队长当排头指挥,其余的人从排尾开始依次分别抬起@#@右腿,由前面的人依次用右手拉住,另一只手搭在前一人的肩上,组成一条@#@龙船。
@#@@#@老师发令后,各队由队长指挥用单脚跳的方法,按拍节前进。
@#@看哪队齐@#@心合力,首先达到终点线即为优胜。
@#@@#@规则:
@#@龙船不得在途中散架子,散了应马上重新组好才能继续前进。
@#@@#@第二是多余的@#@选两个人出来,一个当逃者,另一个当追者,其余的儿童站成一个圆形@#@队,每人围绕自己在地上画一个小圆圈。
@#@@#@游戏开始,追者追拍逃者,逃者可以在圆形队内外逃跑。
@#@跑累了可以在@#@任何一个儿童的前后左右任意站进小圆圈。
@#@此时,原来圈里的儿童变成逃者,@#@赶快跑开。
@#@如果追者追拍到逃者,则调换角色,游戏继续进行。
@#@@#@规则:
@#@@#@1.逃者未进入小圆圈,圆圈里的儿童不得匆忙逃跑。
@#@@#@2.只要拍到一下,即算追到。
@#@@#@NO.56 @#@ @#@逮小熊@#@利用篮球场或在空场上,画一个25米长、15米宽的场子。
@#@再在场内某@#@一角画一个圆圈作为熊的家。
@#@选两个学生当老熊,其余的都当小熊,在场子@#@内走跑跳跃。
@#@@#@游戏开始,两个老熊手拉手的尽力追赶小熊,等追上小熊时,就将小熊@#@用四只手围住再把所捉到的小熊带到家里,每捉到一对小熊时,这对小熊也@#@可手拉手地帮助老熊捕捉其余的小熊,如果以为连成一个大网捕捉更方便,@#@也可以采用之,直到逮完为止。
@#@@#@规则:
@#@当小熊的不得逃出场子。
@#@@#@NO.57 @#@ @#@找伙伴@#@在场地上画一个直径为12米的大圆圈,将全体学生分成两组,相互手拉@#@手圈成内外两个圆圈,外圈组必须比内圈组多一人。
@#@@#@游戏开始,老师喊跑步时,两组即朝相反的方向跑动。
@#@跑上几圈之后,@#@老师哨音一响,马上立定,外圈人要立即抓住内圈人中的一个成为一对好伙@#@伴,没有找到伙伴的人为失误,给大家唱一支歌。
@#@@#@注意:
@#@1.跑的时间不宜太长。
@#@@#@2.内、外圈人每隔几次后可以相互调换。
@#@@#@NO.58 @#@ @#@穿山引水@#@把参加游戏的人分为人数相等的两队。
@#@@#@各队再分成人数相等的甲、乙两组。
@#@排成两列横队,相对而站,双手互@#@握,高举过头。
@#@@#@老师发令后,排尾的一对学生手握手向前跑步,穿过自己队所搭的山洞。
@#@@#@然后站在原来排头的前面,重新再架成一个山洞。
@#@@#@随后排尾第二对学生仿排尾进行,依次类推,直到最后一对钻完为止。
@#@@#@以先做完的一队为优胜。
@#@@#@规则:
@#@@#@1.前一对同学还未钻完山洞时,下一对不得匆忙开钻。
@#@@#@2.架洞的手不能松开。
@#@@#@NO.59 @#@ @#@火车挂钩@#@在场地上面画二条间距为20米的平行线为界线。
@#@把全体学生分成人数相@#@等的两队,每队再平分为甲、乙两组,分成纵队相对而立于界线之后。
@#@@#@老师鸣笛后,各队甲组排头跑到本队乙组排头前,跳转身。
@#@乙组排头双@#@手扶在甲组排头的肩上用右足点地,开火车到甲组排二,然后跳转身。
@#@甲组@#@排二仿乙组排头动作,挂上钩,火车再开到乙组。
@#@如此来回行进,直到最后@#@一个人。
@#@以先完成挂钩的一队为优胜。
@#@@#@规则:
@#@后一人必须用双手搭住前一人的双肩才能开车,否则不准前进。
@#@@#@NO.60 @#@ @#@冲过火力网@#@在地上画一个长15米、宽8米的长方形。
@#@参加游戏的人数以8至16人@#@为宜,分成人数相等的甲、乙两队,并通过猜拳决定攻守。
@#@攻队站于一端线外,守队站于两条界线外,各人手持二只沙包。
@#@@#@游戏开始,攻队即设法安全通过火力网到达另一条端线,如在跑的过程@#@中被守队的沙包击着身体即为受伤,算守队获得一分,进行数次之后,两队@#@互换,最后看哪队得分多为胜。
@#@@#@规则:
@#@@#@1.不得投击头部,也不得进入界线投击,否则扣分。
@#@@#@2.攻队队员已越过起点线后,即不准后退,直到终点。
@#@@#@3.沙包落在阵地内必取回,从界线后另投。
@#@@#@NO.61 @#@ @#@套圈追拍@#@将参加游戏的人等分成四队,预备时各队排头来到方格边,面朝逆时针@#@方向。
@#@发令后,进入方格套钻过圈(直径为60厘米,可用藤、竹或树枝扎成),@#@接着再跑到前一格去套钻,如此一直进行下去,一旦有人追拍上前一人,即@#@可为本队夺得一分。
@#@@#@之后,轮换下一人进行。
@#@最后以得分多的一队为优胜。
@#@@#@规则:
@#@沿圆周外跑,不得少套圈。
@#@@#@狼和小羊@#@准备:
@#@二人相对而站,双臂前上举搭成一个架,其余的小朋友都手拉手@#@站成一个圆圈。
@#@@#@游戏开始:
@#@大家一边绕圈从架下通过,一边念儿歌:
@#@@#@羊群里面有只狼,@#@不知躲在啥地方?
@#@@#@小羊小羊要当心,@#@认它出来好提防。
@#@@#@当念到最后一个“防”字时,搭架人即可收架,把一个小朋友扣住,这@#@时他就当狼,其他小朋友赶快四处逃散。
@#@然后搭架人放狼出来去追拍大家。
@#@@#@此时,搭架人松开一只手侧站当山洞,小羊就可以赶紧逃进山洞。
@#@在进洞之@#@前被狼追及者为失误,唱一支歌;@#@如果都没有被拍及就进了山洞,则由当狼@#@的小朋友唱一支歌。
@#@@#@NO.62 @#@ @#@避水雷@#@八人等分成二队,攻队预备时卧倒于起点线后,守队二人站于抛滚线后,@#@各手持二只球,另二人站于起点线后拾、传球。
@#@@#@游戏开始,攻队即可匍匐前进,如果顺利到达终点线,有几人得几分。
@#@@#@在匍匐前进中,守队抛滚球来射击攻队,攻队队员可用侧身滚的方法躲避,@#@如果被击中则算失误,暂时退出游戏。
@#@最后以到达终点人数计分(每人计一@#@分)。
@#@@#@二队轮流攻守,最后以得分多的队为获胜。
@#@@#@注:
@#@此游戏只限在草坪上做。
@#@如在操场身下一定要有垫子。
@#@@#@NO.63 @#@ @#@赛马@#@在地上画一条起跑线,正前方30米处再画一条终点线。
@#@游戏参加人数以@#@4人为宜。
@#@每方2人,一个负责用脚猜拳,另一人当马。
@#@@#@游戏开始,各方当马的站于起跑线上准备出发,负责猜拳的人相对而站,@#@站在马的后面,同时在原地用前脚掌轻轻跳三下,边跳边说:
@#@“快马加鞭—@#@—驾!
@#@”说完第三拍“驾”时,两人都要做出“锤子、剪子、布”的任何一@#@种动作(双脚并立为锤子,前后叉开为剪子,两脚左右叉开为布),锤子砸@#@剪子,可跑20步;@#@剪子剪布,可跑10步;@#@布包锤子,可跑4步。
@#@谁胜即可@#@通知本方的马,朝前跑步。
@#@每猜一次拳跑一次,以先跑到终点再返回来即算@#@胜一盘,游戏重新开始。
@#@@#@规则:
@#@@#@1.每次猜拳获胜一方的马才能跑步,输的站在原地,不得跑步。
@#@@#@2.每赛完一盘,各方的人可以轮换当马。
@#@@#@NO.64 @#@ @#@四面招架@#@场地如图所示,参加游戏的人分成攻、守两队,每队四人。
@#@攻队四人分@#@别站于场地东、南、西、北线外,手执一只绒布球。
@#@守队一人先进入中间圆@#@圈,手执一面盾牌(直径60厘米左右,可用马粪纸或三合板等自制,也可用@#@锅盖代替),其余三人站于场外观看。
@#@另设裁判员一人。
@#@@#@游戏开始,裁判员发令,如喊:
@#@“东!
@#@”则居东面的一名攻队队员即可@#@用绒布球投击中间的守队队员。
@#@与此同时,守队队员也可敏捷地转向东面,@#@用盾牌阻挡。
@#@若被攻队击中,则由攻队得一分,否则守队得分。
@#@如此连续进@#@行五次之后,轮换下一人游戏。
@#@一轮之后,两队互换角色,最后以积分多的@#@一队为优胜。
@#@@#@规则:
@#@@#@1.击中膝部以上,头部以下的身体部位才有效,否则无效。
@#@@#@2.攻队听错口令乱投,有几人扣几分。
@#@@#@3.投击时不得越线,否则击中也无效。
@#@@#@NO.65 @#@ @#@击掌扶棒@#@在地上画一个圆圈,准备若干根体操棒。
@#@将游戏参加者等分成数队。
@#@设@#@裁判员一人。
@#@@#@游戏开始,先由甲队每人手扶一根木棒立在地上,均匀地分散站于圆圈@#@上,面朝逆时针方向。
@#@裁判员每吹一声哨,各队员同时松手击一下掌,并且@#@赶紧朝前跑去扶住前一人的棒。
@#@全体队员每成功一次可得一分,只要有一人@#@失误掉棒,则轮换另一队进行。
@#@在规定的局数中,以得分多的队为优胜。
@#@@#@注意事项:
@#@@#@1.圆圈的大小可视队员参加的人数以及活动能力灵活掌握。
@#@@#@2.熟练后,还可以附加难度,如:
@#@转体一周、下蹲、跳跃、连击三掌、@#@朝前跑二格再接棒等。
@#@@#@NO.66 @#@ @#@打乱飞的球@#@在地上画一个大圆圈,参加者每人手持一根垒球棒(或体操棒),均匀@#@分散地站于圈外,一至二报数,按单、双数分为二队。
@#@另外设裁判服务员二@#@人,准备一只和圆圈半径一样长的吊球(可拿球内胎或坏球做成)。
@#@@#@游戏开始,一名裁判服务员进入圆心,手执绳头,迅速抡转吊球,使之@#@忽上忽下,忽快忽慢,作持续的旋转。
@#@站在圈外的队员可瞅准时机执棒击之。
@#@@#@每局每人规定仅能击二次,一旦击中即可为本队夺得一分。
@#@接着,轮换另一@#@名裁判服务员抡球。
@#@最后以得分多的队为优胜。
@#@@#@NO.67 @#@ @#@摘葡萄@#@利用排球网或其他代替物品,在其15米外画一条起点线。
@#@将游戏者等分@#@成数队,各排成纵队站于线后,排头拿一只篮子,篮内放上与队员人数相等@#@的布条之类可以系摘的物品代替葡萄。
@#@@#@发令后,排头跑到网下,从篮子里拿出一根布条,用活结系在网上,返@#@回时把篮子传递给排二,自己退于队尾。
@#@接着排二进行,直至本队最后一人。
@#@@#@之后,由排头开始收摘,拿空篮子跑到网下,解下一条布条放进篮子,返回@#@传递给排二&@#@#8943;@#@&@#@#8943;@#@直至进行到最后,以先完成的队为优胜。
@#@@#@NO.68 @#@ @#@钟表几点钟@#@在起点线前三米处画二个直径为一米的圆钟,上面标明时间和刻度。
@#@每@#@个圆钟里面各放一根长棒和短棒当时针和分针。
@#@@#@将游戏者等分成两队,各排成纵队站于起点线后。
@#@游戏开始,大家唱问:
@#@@#@“钟表钟表几点钟?
@#@”裁判员任意喊出一个时间并同时挥手发令。
@#@比如:
@#@“5@#@点30分!
@#@”排头则立即到本队的钟表里拿起一根短棒,迅速跑到前面的小红@#@旗处,绕过返回,来到钟表处,用长、短棒标明5点30分的时刻。
@#@先完成者@#@可为本队夺得一分。
@#@接着,游戏重新开始,由排二进行,方法同前,最后以@#@得分多的队为优胜。
@#@@#@NO.69 @#@ @#@两个默契的哨兵@#@在场地上画二个相同的游戏场,大圈的直径为7米,小圈的直径为6米,@#@二圈之间的地方再等分成四块,分别标明号码。
@#@准备体操棒四根,篮球(或@#@排球、实心球)二只。
@#@将全班男生等分成甲";i:
18;s:
13775:
"小学一年级语文上册各单元知识点大全@#@2021年小学一年级语文上册各单元知识点大全@#@【导语】兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动学生去探索新的知识、挖掘新的潜能。
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@#@@#@ @#@@#@第一单元知识归类@#@ @#@@#@一、会写字@#@ @#@@#@一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十@#@ @#@@#@二、会认字@#@ @#@@#@天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十@#@ @#@@#@三、比较组词@#@ @#@@#@日(日头)上(上去)人(大人)耳(耳朵)田(水田)下(下来)天(白天)@#@ @#@@#@目(目光)@#@ @#@@#@四、反义词@#@ @#@@#@上--下大--小今--古站--坐天--地@#@ @#@@#@五、好句积累@#@ @#@@#@1.站如松,坐如钟。
@#@行如风,卧如弓。
@#@@#@ @#@@#@2.云对雨,雪对风。
@#@花对树,鸟对虫。
@#@山清对水秀,柳绿对桃红。
@#@@#@ @#@@#@3.一二三四五,金木水火土。
@#@天地分上下,日月照今古。
@#@@#@ @#@@#@4.一片两片三四片,五片六片七八片。
@#@九片十片无数片,飞入水中都不见。
@#@@#@ @#@@#@5.鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
@#@白毛浮绿水,红掌拨清波。
@#@@#@ @#@@#@第二单元知识归类@#@ @#@@#@一、汉语拼音@#@ @#@@#@单韵母:
@#@aoeiuü@#@@#@ @#@@#@声母:
@#@bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw@#@ @#@@#@二、会认字@#@ @#@@#@爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸@#@ @#@@#@文数学音乐@#@ @#@@#@三、比较组词@#@ @#@@#@爸(爸爸)妈(妈妈)马(马路)土(土地)画(画画)打(打扫)棋(下棋)鸡(公鸡)字(写字)词(词语)句(造句)桌(桌子)纸(白纸)文(文化)数(数学)音(音乐)@#@ @#@@#@四、好句积累@#@ @#@@#@1.小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。
@#@要是踩疼小青草,我就不跟你们好。
@#@@#@ @#@@#@2.小黄鸡,小黑鸡,欢欢喜喜在一起。
@#@刨刨土,捉捉虫,青草地上做游戏。
@#@@#@ @#@@#@3.数学题,三四道,一排等号像小桥。
@#@做对了,走过桥,做错了,过不了。
@#@想一想,算一算,快快乐乐过了桥。
@#@@#@ @#@@#@4.四是四,十是十。
@#@十四是十四,四十是四十。
@#@四十不是十四,十四不是四十。
@#@@#@ @#@@#@5.小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花。
@#@剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。
@#@剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴。
@#@大红鲤鱼谁来抱?
@#@哦!
@#@再剪一个胖娃娃。
@#@@#@ @#@@#@五、大写的数字@#@ @#@@#@一二三四五六七八九十@#@ @#@@#@第三单元知识归类@#@ @#@@#@一、汉语拼音@#@ @#@@#@韵母:
@#@a、o、e、i、u、ü@#@、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ü@#@e、er、an、en、in、un、ü@#@n、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ@#@ @#@@#@整体认读音节:
@#@zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ@#@ @#@@#@二、会认字@#@ @#@@#@妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也@#@ @#@@#@三、比较组词@#@ @#@@#@妹(小妹)奶(奶奶)白(白云)皮(果皮)桥(大桥)台(台历)雪(雪花)草(草地)家(家长)车(马车)羊(绵羊)走(走路)@#@ @#@@#@四、反义词@#@ @#@@#@白--黑@#@ @#@@#@五、好句积累@#@ @#@@#@1.小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。
@#@三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。
@#@@#@ @#@@#@2.一只船,扬白帆,漂啊漂啊到台湾。
@#@接来台湾小朋友,到我学校玩一玩。
@#@伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。
@#@@#@ @#@@#@3.月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。
@#@大河弯弯流入海,街道弯弯到校园。
@#@@#@ @#@@#@4.蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。
@#@我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。
@#@@#@ @#@@#@5.桥东走来一只羊,桥西走来一只羊,一起走到小桥上。
@#@你也不肯让,我也不肯让,扑通掉进河中央。
@#@@#@ @#@@#@第四单元知识归类@#@ @#@@#@一、会写字@#@ @#@@#@了子人大月儿头里可东西天四是女开@#@ @#@@#@二、会认字@#@ @#@@#@秋气了树叶片大飞会个的船两头在里@#@ @#@@#@看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春@#@ @#@@#@青蛙夏弯地就冬男女开关正反@#@ @#@@#@三、比较组词@#@ @#@@#@秋(秋天)气(天气)树(树叶)片(画片)会(学会)船(轮船)@#@ @#@@#@闪(闪亮)星(星空)江(江南)采(采摘)莲(莲花)尖(尖利)@#@ @#@@#@说(说话)春(青春)蛙(青蛙)@#@ @#@@#@四、多音字@#@ @#@@#@正@#@ @#@@#@五、反义词@#@ @#@@#@凉--暖落--升小--大东--西南--北@#@ @#@@#@是--否弯--直冬--夏顽皮--安静@#@ @#@@#@六、词语搭配@#@ @#@@#@小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽@#@ @#@@#@圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人@#@ @#@@#@七、好句积累@#@ @#@@#@1.弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
@#@我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
@#@@#@ @#@@#@2.江南可采莲,莲叶何田田。
@#@鱼戏莲叶间。
@#@鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
@#@@#@ @#@@#@3.一年之计在于春,一日之计在于晨。
@#@@#@ @#@@#@4.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
@#@@#@ @#@@#@5.树上的小鸟,叫呀叫呀,地上的嫩草,钻哪钻哪,迎春的花儿,开啦开啦,柳树的枝条,摇啊摇啊。
@#@@#@ @#@@#@6.春天到,春天到,花儿朵朵开口笑。
@#@草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
@#@@#@ @#@@#@7.小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。
@#@柳姑娘,笑了笑:
@#@小鱼小鱼你别找,春天就在我辫梢。
@#@@#@ @#@@#@8.秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。
@#@红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。
@#@@#@ @#@@#@9.蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行。
@#@葡萄紫、柿子红,一串一串像灯笼。
@#@菊花黄,稻花香,天高云淡天气爽。
@#@@#@ @#@@#@第五单元知识归类@#@ @#@@#@一、会写字@#@ @#@@#@水去来不小少牛果鸟早书刀尺本木@#@ @#@@#@林土力心中五立正@#@ @#@@#@二、会认字@#@ @#@@#@远有色近听无声去还来多少黄牛@#@ @#@@#@只猫边鸭苹果杏桃书包尺作业本@#@ @#@@#@笔刀课早校明力尘从众双木林森@#@ @#@@#@条心升国旗中红歌起么美丽立午@#@ @#@@#@晚昨今年@#@ @#@@#@三、比较组词@#@ @#@@#@桃(桃树)苹(苹果)作(作业)尘(灰尘)起(起床)午(中午)@#@ @#@@#@四、反义词@#@ @#@@#@远--近来--去有--无多--少大--小@#@ @#@@#@明--暗升--降静悄悄--闹哄哄@#@ @#@@#@五、好句积累@#@ @#@@#@1.远看山有色,近听水无声。
@#@春去花还在,人来鸟不惊。
@#@@#@ @#@@#@2.上课静悄悄,下课不乱跑。
@#@天天起得早,陪我去学校。
@#@@#@ @#@@#@3.一人不成众,独木不成林。
@#@众人一条心,黄土变成金。
@#@@#@ @#@@#@4.五星红旗,我们的国旗。
@#@国歌声中,徐徐升起。
@#@迎风飘扬,多么美丽。
@#@@#@ @#@@#@5.锄禾日当午,汗滴禾下土。
@#@谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
@#@@#@ @#@@#@第六单元知识归类@#@ @#@@#@一、会写字@#@ @#@@#@在后我好长比巴把下个雨们问有半从你@#@ @#@@#@二、会认字@#@ @#@@#@影前后黑狗左右它好朋友比尾巴谁长短把@#@ @#@@#@伞兔最公写诗点要过给当串们以成数彩半@#@ @#@@#@空问到方没更绿出长@#@ @#@@#@三、比较组词无@#@ @#@@#@四、多音字@#@ @#@@#@长@#@ @#@@#@五、近义词@#@ @#@@#@常常--经常好像--好似好看--漂亮@#@ @#@@#@六、反义词@#@ @#@@#@前--后长--短黑--白左--右好--坏弯--直@#@ @#@@#@七、好句积累@#@ @#@@#@1.公鸡的尾巴弯。
@#@鸭子的尾巴扁。
@#@孔雀的尾巴看。
@#@@#@ @#@@#@2.影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。
@#@@#@ @#@@#@3.不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。
@#@没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
@#@@#@ @#@@#@4.小时不识月,呼作白玉盘。
@#@又疑瑶台镜,飞在青云端。
@#@@#@ @#@@#@5.鸟儿怎样飞?
@#@扇扇翅膀去又回。
@#@马儿怎样跑?
@#@四脚腾空仰天叫。
@#@鱼儿怎样游?
@#@摇摇尾巴摆摆头。
@#@@#@ @#@@#@第七单元知识归类@#@ @#@@#@一、会写字@#@ @#@@#@才明同学自己衣白的又和了长山儿我心@#@ @#@@#@二、会认字@#@ @#@@#@睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自@#@ @#@@#@己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活@#@ @#@@#@金哥姐弟叔爷@#@ @#@@#@三、比较组词@#@ @#@@#@睡(睡觉)那(那天)真(真心)老(老师)同(同志)时(时候)@#@ @#@@#@穿(穿衣)蓝(蓝天)向(向往)挂(记挂)金(黄金)活(生活)@#@ @#@@#@四、多音字@#@ @#@@#@觉@#@ @#@@#@着@#@ @#@@#@五、近义词@#@ @#@@#@洁白--雪白希望--盼望快活--快乐@#@ @#@@#@六、反义词@#@ @#@@#@宽--窄洁白--乌黑柔软--坚硬@#@ @#@@#@七、词语搭配@#@ @#@@#@蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白雪白的浪花小小的海螺小小的贝壳@#@ @#@@#@彩色的项链金色的项链洁白柔软的云哗哗地笑着@#@ @#@@#@八、好句积累@#@ @#@@#@1.大海,蓝蓝的,又宽又远。
@#@沙滩,黄黄的,又长又软。
@#@雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
@#@@#@ @#@@#@2.快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
@#@@#@ @#@@#@3.种瓜得瓜,种豆得豆。
@#@@#@ @#@@#@4.前人栽树,后人乘凉。
@#@@#@ @#@@#@5.千里之行,始于足下。
@#@@#@ @#@@#@6.百尺竿头,更进一步。
@#@@#@ @#@@#@第八单元知识归类@#@ @#@@#@一、会写字@#@ @#@@#@竹牙马用几只石多出见对妈全回工厂@#@ @#@@#@二、会认字@#@ @#@@#@群竹牙用几步为参加洞着乌鸦处找办旁@#@ @#@@#@许法放进高住孩玩吧发芽爬呀久回全变@#@ @#@@#@工厂医院生@#@ @#@@#@三、比较组词@#@ @#@@#@群(群众)竹(竹笋)牙(牙齿)用(用法)步(步伐)参(参加)@#@ @#@@#@洞(洞穴)乌(乌鸦)处(处理)找(寻找)办(办理)旁(旁边)@#@ @#@@#@许(许多)法(办法)放(放假)进(进门)芽(发芽)爬(爬行)@#@ @#@@#@久(许久)变(变化)医(医院)生(生产)厂(厂房)院(院子)@#@ @#@@#@四、多音字@#@ @#@@#@几@#@ @#@@#@五、近义词@#@ @#@@#@参加--参与到处--处处许多--很多渐渐--慢慢@#@ @#@@#@六、反义词@#@ @#@@#@放进--拿出升高--下降许多--很少回来--出去@#@ @#@@#@七、词语积累@#@ @#@@#@碧绿碧绿粉红粉红雪白雪白蔚蓝蔚蓝火红火红金黄金黄@#@ @#@@#@乌黑乌黑土黄土黄血红血红翠绿翠绿@#@ @#@@#@八、好句积累@#@ @#@@#@1.解落三秋叶,能开二月花。
@#@过江千尺浪,入竹万竿斜。
@#@@#@ @#@@#@2.小鸡画竹叶,小狗画梅花。
@#@小鸭画枫叶,小马画月牙。
@#@不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
@#@@#@ @#@@#@3.小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。
@#@腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。
@#@二十三,糖瓜粘。
@#@二十四,扫房子。
@#@二十五,冻豆腐。
@#@二十六,去买肉。
@#@二十七,宰公鸡。
@#@二十八,把面发。
@#@二十九,蒸馒头。
@#@三十晚上熬一宿。
@#@初一初二满街走。
@#@@#@ @#@@#@4.新年到,穿新衣,戴新帽,舞龙灯,踩高跷,迎财神;@#@大家乐,乐陶陶,大家一齐迎接新年到,新年到!
@#@糖瓜祭灶,新年来到,姑娘要花,小子要炮;@#@老头儿要顶新毡帽,老太太要件新棉袄。
@#@@#@";i:
19;s:
10989:
"小学英语作文范文@#@1)我的书包MyBackpack@#@Ihaveabackpack.Itislargeanditisblue.Itisabirthdaygiftfrommyparents.Iloveitverymuch.Itisvery"@#@hard-working"@#@,becauseIkeepallmyschoolthingsinit.Itisveryheavy.Itiswithallthetimeduringschooldays.Itisagoodfriendofmine.@#@
(2)我的房子MyHouse@#@Ihaveahouse.Itisbigandnew.Thereareeightroomsinit.Theyarealiving-room,akitchen,threebedroom,onestudyandtwobathrooms.IwatchTVintheliving-room.Idomyhomeworkinthestudy.Ihavedinnerinthekitchen.Thisismyhouse.Ilikeit.@#@(3)今年暑假(Thisvacations)@#@InthisvacationsIgototravelinsomefamousplacesandIgotovisitmygrandparentsinthevillage.Ilearnsomethingdifferent.likeexample:
@#@Iknowpeopleworkinthevillageitissohardandsotired,theyaregrowthevegetable,riceandsomethingelseitisverydifficult.@#@(4)小学的最后一个暑假(thelastsummerinmyelementaryschool)@#@Thelastsummerinmyelementaryschoolisveryunforgetable,irememberiwillgotoanotherschoolandhavetoleavemyfriendsandteachers,ifeelsad,butilearnedtogettogetherwiththemtorememberthefriendshipbetweenus,wehaveagoodtimeandsweartostudyhardinordertohaveabrightfuture.@#@(5)今天的经历(Today'@#@sexperience)@#@ Itwasafinedaytodayandthesunwasbright.IvisitedBeijingZoowithmyclassmate,ZhangHong.Theanimalsthereweresointerestingthatallthepeoplelovedthem.WhenIsawavisitorthrowingfoodtothemonkeys,Iwentrantostophimandsaid,“Animalsareourgoodfriendsandwemusttakegoodcareofthem.”@#@(6)MyDog@#@Ihaveadog.MydognameisDuDu.DuDuis9years.DuDuisfat.Itwearsawhitecoat.DuDuhastwobigeyesandtwosmallears.Ithasoneshortmouth.Mydogissmart.Ilikemydog.Doyoulikeit?
@#@@#@(7)MyGoodFriend@#@ZhangYingismygoodfriend.She’sinClass1,Grade4ofTianjiaoPrimarySchool.She’samodelstudent.She’scleverandshe’shelpful,too.Sheoftenhelpsteachersandyoungstudentsatschool.SheisgoodatChinese,maths,English,artsandcrafts,musicandsoon.Shehasalotofhobbies.Shelikespaintinganddrawing.Andshelikeslisteningtomusic,havingpicnicswithherparents.Ohyeah,shelikesfishing,too.Butshedoesn’tlikeplayingbasketball,football,tabletennisorvolleyball.ZhangYingisthebestfriendofmine.Ilikeplayingwithher.Wealwaysworktogetherandhelpeachother.@#@(8)Mynewteacher@#@Mynewteacherisscienceteacher.He’sverystrong.Hehasabigmouth,twobigears,twobigeyesandanottoobigandnottoosmallnose.Heoftenwearsablacknewshirtandbrownpants,withtwobigshoes。
@#@@#@Myscienceteacherisverykind.Andheisverysmart,isn’the?
@#@Today,wehavescienceclass.Weareveryhappy.Becauseheissofunny.Whoishe?
@#@He’saMr.Zhou.@#@(9)Birthday@#@MybirthdayisonSunday.Myparentsaregoingtohaveabirthdaypartyathome.Iinvitemyfriendstocometotheparty.@#@Attheparty.Theygivememanysmallpresents.Suchascards,picturebooks,pens.@#@TheysingHappyBirthdaytome.Mymothermakesabigcakeforme.Icutthecakeintosmallpiecesandgivethemout.wesinganddance.@#@Wehaveagoodtimeattheparty.@#@(10)Animals@#@Ilikeanimalsverymuch.Ihaveadog,It’smyfavouriteanimal.It’swhite,Itlookslikeasnowball.Ithastwobigeyesandears.Butitsnoseandmouthareverysmall.It’sverynaughty.@#@ItoftenstaresatmyfoodwhenIhaveameal.WhenI’mhomeitfollowsmeallthetime.@#@WhenIdomyhomework,itoftensitsbesidequietly,butsometimesrunsaroundmeandshouts:
@#@womwom.@#@Ilikemydogverymuch.@#@(11)MyStudy@#@Mystudyisbig.It’sabout20㎡.Thewallsarewhiteandthefloorisdarkyellow.Thelightsonthewallareverybeautiful.Thereisabigwindowonthewall.Thewindowcurtainsareyellowandlightgreen.@#@Infrontofthewall,thereismydesk.Thereisatelephone,aglobeandsomebooksonthedesk.Thereisapianoontherightofthedesk.It’smyfavoritepresentfrommyparentswhenIwasnineyearsold.@#@Ontheleftofthedesk,thereisabookshelf.Therearemanybooksontheshelf.Somearestorybooks.Somearepicturebooks.Somearecartoonbooks.Somearemusicbooks.@#@TherearesomeEnglishbooks,too.Ontheshelf,thereisaSnoopyandaBlueCat.Ilikethemverymuch!
@#@@#@Intheeveningorattheweekends,Idomyhomeworkandplaythepianoinmystudy.Icanreadallkindsofbooks,too.Inmystudy,Icangainmuchknowledge.Ilikemystudy.Whataboutyou?
@#@@#@(12)LearningForeignLanguage@#@Ilovelearningforeignlanguages.EspeciallyEnglishbecauseEnglishisthemostwidelyspokenlanguageintheworld,itisusedbycountriesallovertheworld.Forexample,ifyouwanttofindanicejob,youprobablyneedtobegoodatEnglish,andwhenyousurfontheInternet,you'@#@llseemanydialoguesandkeywordsinEnglish.Ifyoudon'@#@tknowthem,thenyou'@#@llhavetospendalotoftimelookingthemupinanEnglishdictionary.ThereforewemusttryhardertolearnEnglishandimproveourEnglish,andwecouldlearnmorebesides.@#@Now,I'@#@majuniorhighstudent,ItrytoreadmagazinearticlesinEnglisheveryday.Infact,learningEnglishislotsoffun.It'@#@sratherlikelearningChinese.JustopenyourmouthandsaysomethinginEnglishorreadlotsofachievement.Allinall,it'@#@susefulforeveryonetolearnEnglish.@#@(13)Mygoodhabits @#@Inthemorning.First,Igetup.Next,Ibrushmyteeth.Then,Iwashmyface.Afterthat,Ihavebreakfast.Atlast,Igotoschool.@#@Intheevening.First,Ifinishmyhomework.Next,Ihavedinner.Then,Ipackmyschoolbag.Afterthat,hangupmyclothes.Atlast,Igotobed.@#@(14)Ilovemybedroom@#@Ihaveabedroom.Itisnotbig,butitisnice.Thereisabedinmybedroom.Ayellowdogisonthebed.Everynight,Isleepwithit.Nexttothebed,thereisadesk.Abearlampisonthedesk.Ilikethebearlamp.It'@#@scute.Iliketodohomeworkunderthelampeveryevening.Ihaveanewcomputerinmybedroom.Itismybestfriend.BecauseIstudyatit,playatit.Therearealsoseveralbeautifulpicturesonthewall.@#@Ilikemybedroom.Doyoulikeit?
@#@@#@(15)Doyoulikeme?
@#@@#@Hello!
@#@Everyone.I’malittlerabbit.MynameisHanhan.Look!
@#@I’mverylovely.Myeyesarered.Myearsarelong.Myhairiswhite.Mytailisshort.Ilikecarrotsverymuch.Ihaveagoodfriend.She’smylittlemaster.HernameisZhouXun.Wealwaysplaygamestogether.Ilikeherverymuchandshelikesme,too.@#@(16)MyPencil-box@#@Ihaveagoodfriend.HernameisPencil-box.Sheisaverybeautifulgirl.Look!
@#@Thereisapictureonherface.It’sapictureofflowers.Hercoatisblueandyellow.Therearesomepencils,apen,aruler,arubberandatapeinherstomach.FromMondaytoFriday,Igotoschoolwithher.WhenIwanttocopyorwritethenewwords,Iopenhermouthandtakeoutthepencilfromherstomach.Shehelpsmealot.AndIlikeherverymuch.@#@(17)WhoamI?
@#@@#@Hello!
@#@MynameisFeifei.Mymotherisverybeautiful.Myfatherisveryhandsome.SoI’mverylovely.Look!
@#@Mycoatiswhite.Myeyesareblue.Ihavealongtail.Fishismyfavoritefood.Ilikemicetoo.Guess!
@#@WhoamI?
@#@@#@(18)MyMother(我的妈妈)@#@Mymotherisabeautifulwoman.Sheis38yearsold.Sheisanengineer.Shelikessingingandshecansingverywell.Shealsolikesreading,herfavouritebookisHARRYPOTTER.Althoughshehasn'@#@tanymoney,Iloveherverymuch.Becausesheismymother.Andshelovesme,too.Thisismymother.@#@(19)我想成为校长(Iwanttobeaheadmaster)@#@IwanttobeaheadmasterwhenIgrowup.Ithinkthat’sagoodjob.Myschoolisintheforest.It’sverybeautiful.IgotoworkbyBenzateighto’clockinthemorning.Theteachersinmyschoolarekindandpatient.Thefemaleteachersinmyschoolaregoodlookingandyoung.Themaleteachersarehandsomeandstrong.Theyareallhardworkingsotheygetgoodsalary.Thechildreninmyschoolhavethreeclassesinthemorning.Intheafternoon,theyplayandpickupmushroomsorstrawberriesintheforest.Theyhavenohomework.Theyareveryhappy!
@#@Atfouro’clockintheafternoon,IgohomewithkindsofmushroomsandfruitsinmyBenz.Theyareformydinner.@#@(20)我最喜爱照片(Myfavouritephoto)@#@ThereisanAoyuinthepicture.TheAoyuhasagreentail,twocolorfulhornsandthesilverskin.It’sasilverAoyu.Itlooksbeautifulandlively.AoyudanceisatraditionaldanceinShawanPiaose.Itmeansitcanalwaysgetthefirst.It’sagoodsymbol.Everyonelikesitverymuch.@#@@#@小学英语六年级毕业试题@#@听力部分30分@#@1.听录音,选择你听到的单词。
@#@(5分)@#@()1A.youngerB.strongerClonger@#@()2.AtoothacheBstomachacheCearache@#@()3.AsizeBwearClittle@#@()4AbetweenBpassCguess@#@()5.AgoalBknowCeven@#@2.听问句,选答语。
@#@(10分)@#@()1AIwearsize17BSheistired.@#@()2.AIt’s20cmlong.B.Ihaveafever.@#@()3.A.It’s2kg.B.It’swarm.@#@()4.A.Igetupat6.B.Iplayfootball.@#@()5A.Iwearsite36.B.It’sMonday.@#@三、听短文,判断句子正误。
@#@10分@#@()1.MikeandBenareindifferentschools.@#@()2.Thetwoboysaregoodfriends.@#@()3.MikeisEnglish.BenisAmerican.@#@()4.BenisinGrade4.@#@()5.Mikelikesplayingbasketball.@#@四、听录音,填入所缺单词。
@#@5分@#@Todayisthe______ofSeptember._______isYangLing’s________.She______somestorybooksasher______.Soshe______tothe______withhermother.Therearesomesigns_____it.The_____onthewallsays“______smoking”.Weshouldn’tsmokethere.@#@笔试部分70分@#@一、选出不同类的单词(10)@#@1、 @#@jeansskirtcoatwarm@#@2、 @#@greenblueblackpark@#@3、 @#@morningsometimesoftenusually@#@4、 @#@angryhappyborednose@#@5、 @#@headachemedicinetoothacheearache@#@6、 @#@applebananapeareggplant@#@7、 @#@myyourheher@#@8、 @#@MarchJuneMondayAugust@#@9、 @#@skatesunnycoldcool@#@10、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@springsummerwinterweather@#@二、按要求写出各词(10)@#@1、big(反义";i:
20;s:
5250:
"实用大型汽水生产企业车间改建工艺设计实现项目可行性方案@#@ @#@@#@年产1500吨汽水生产车间改建工艺设计可行性方案@#@ @#@@#@摘要@#@汽水是英国化学家及牧师卜利士力(josephPriestly,1733-1804)发明的,他比较为人所知的是发现氧气(另外有一个说法是一个叫马和的中国人发现的)。
@#@汽水其实只是一瓶二氧化碳的水溶液(另外有糖和香料,咖啡因),把大约2~3大气压的二氧化碳密封在糖水里,就会有部份的二氧化碳气体溶解在水中,二氧化碳在水中就形成碳酸,汽水给人的那种刺激味道就是因为碳酸的缘故。
@#@@#@汽水就是二氧化碳气体的水溶液,工厂里制造汽水时,是通过加压的方法,增大二氧化碳的溶解度,让较多的二氧化碳溶解在水里。
@#@@#@ @#@@#@一、碳酸饮料流程的确定@#@汽水生产有一次性混合灌装及二次性混合灌装工艺。
@#@@#@
(一)一次性混合灌装工艺流程@#@ @#@@#@图1一次性混合灌装工艺流程@#@ @#@@#@
(二)二次性混合灌装工艺流程@#@图2二次性混合灌装工艺流程@#@ @#@@#@图3碳酸饮料生产工艺流程图@#@二、配方及设计@#@@#@
(一)配料顺序@#@@#@糖浆→苯甲酸钠→甜味剂→柠檬酸→果汁→乳化剂→香精→色素→定容剂所需量@#@@#@
(二)主产品配方@#@鲜桔汽水@#@每百打120瓶(350mL/瓶)@#@白砂糖35kg桔汁21kg@#@糖精15.4g柠檬酸0.42kg@#@苯甲酸钠56g柠檬黄5.6g@#@胭脂红0.7g桔子香精0.49g@#@按上述配方制澄清型汽水,所用桔汁必须经过处理,并尽量保持其果实色、香、味及营养成分。
@#@@#@桔汁生产流程如下:
@#@@#@ @#@@#@其他有关品种,现简示如下:
@#@@#@@#@1.甲级:
@#@汽水配方表@#@单位:
@#@瓶(350mL)@#@原料@#@单位@#@数量@#@比率(%)@#@砂糖@#@g@#@20.8@#@5.94@#@糖精@#@g@#@0.052@#@0.01448@#@柠檬酸@#@g@#@0.23~0.35@#@0.0656~0.0999@#@香料@#@mL@#@0.35@#@0.0999@#@含气@#@倍(容积)@#@3.5以上@#@2.乙级:
@#@汽水配方表@#@单位:
@#@瓶(350mL)@#@原料@#@单位@#@数量@#@比率(%)@#@砂糖@#@g@#@14@#@3.99@#@糖精@#@g@#@0.047@#@0.0134@#@柠檬酸@#@g@#@0.18@#@0.0514@#@香料@#@mL@#@0.25@#@0.0714@#@含气@#@倍(容积)@#@3.5以上@#@六、物料衡算@#@
(一)班产量的确定@#@
(1)本设计为年产量1500t。
@#@@#@
(2)本设计年生产天数为350天。
@#@@#@(3)产品合格率按98.5%(取XX厂经验数据),则实际年产量为:
@#@1522.84t。
@#@@#@l500÷@#@98.5%=1522.84(t/年)@#@(4)平均日产:
@#@4.35t@#@1522.84÷@#@350=4.35(t/日)@#@(5)采用350mL瓶装箱,则日产瓶为:
@#@12428瓶@#@4.35×@#@106÷@#@350=12428(瓶/日)@#@(6)每天按7h生产,则小时产瓶数为1775.5瓶@#@12428÷@#@7≈1775.5(瓶/h)@#@(7)日产箱数为:
@#@517.8箱@#@12428÷@#@24≈517.8(箱/日)@#@(8)每分钟产瓶数为:
@#@29.59瓶@#@1775.5÷@#@60≈29.59(瓶/min)@#@(9)产品经灌装、压盖、装箱、入库、验收等损坏及不合格率等取经验数据2~4%,则每分钟实际产量为:
@#@30瓶@#@29.59÷@#@(1~4%)=30(瓶/min)@#@所以,设备实际生产能力为30瓶/min以上。
@#@@#@(10)根据以上计算,定出每班产量为:
@#@525箱/(班·@#@日)@#@30×@#@60×@#@7÷@#@24=525[箱/(班·@#@日)]@#@(11)每班实际日产量为:
@#@4.41t@#@525×@#@24×@#@350×@#@10-6≈4.41[t/(班·@#@日)]@#@
(二)产品方案的确定@#@
(1)按汽水品种:
@#@鲜桔汽水常年生产约9个月(3个月大修),产品设计吨位为1000t/年。
@#@@#@
(2)其他品种汽水生产约6个月左右(按5个月计算—旺季生产),当生产旺季时,以双班生产,故全年总月份按单班计算为14~15个月,并依鲜桔汁汽水做为设计吨位等依据。
@#@其他品种汽水设计计划吨位为500t。
@#@@#@@#@根据上述指标定出本设计产品方案如下;@#@@#@ @#@@#@图2-10汽水车间平面布置图@#@1.成品箱2.装箱台3.运输线4.排水沟5.贮水箱(碳酸化水)6.碳酸水混合机7.CO2钢瓶8.冷冻贮水箱9.紫外线灭菌器10.砂、棒过滤器11.刷瓶机12.浸洗(空瓶)机13.洗手池14.冲瓶机15.检空瓶16.灌糖浆机17.操作传送线18.混合灌装机19.封盖机20.光检成品21.空箱22.空箱空瓶23.水源24.糖浆下料管路@#@ @#@@#@总结:
@#@此方案最大的特点就是通过两次混合,使二氧化碳充分溶解在水里,提高了原料的利用率。
@#@其次原理较简单,易于理解和掌握。
@#@再次就是投资不是很大。
@#@从上可以看出此方案满足了经济最大化的要求:
@#@投资最小,利用率最大,效益最好。
@#@@#@【本文具有使用参考价值,下载后可以编辑修改,只限XX文库原作者分享,下载后请不要重复上传在XX文库或者其他文档分享网站里。
@#@谢谢配合。
@#@】@#@";i:
21;s:
28150:
"校园弱电工程技术标@#@ @#@@#@第一章编制依据@#@1.1、施工组织设计的指导思想@#@**一中迁建项目-弱电工程施工组织设计是按贵方提供的智能化弱电系统设计图与招标文件,按现行的国家施工验收规程规X、工程质量评定标准、施工操作规程、政府的有关规定,再结合我公司的施工能力、技术准备力量与多年弱电系统工程的设计施工经验和本工程的具体情况进行编制的。
@#@@#@施工组织设计作为直接指导施工的依据,在保证工程质量、工期、安全生产、成本的前提下,对加强施工管理、有效的调配劳动力、提高施工效率、节约工程成本、保证施工现场的安全文明有积极作用。
@#@@#@施工组织设计一旦经甲方和建设监理公司审核认可后,在施工过程中,我公司一定严格按照本施工组织设计执行。
@#@@#@1.2、编制X围与内容@#@1.2.1本工程施工组织设计是严格按照本弱电系统工程的要求进行质量策划后编制的,在人员、机械、材料供应、平衡调配、施工方案、质量要求、进度安排等方面统一进行部署下完成。
@#@@#@1.2.2我公司高度重视本施工组织设计的编制工作,召集曾从事过类似工程工作的技术专家、有关负责人攻克本工程的重点、难点与特殊部位的施工技术,力求本方案重点突出,具有呼应性、针对性和可操作性。
@#@@#@1.2.3本着对建设单位负责和资金的合理使用、对工程质量的高度责任感,针对本工程设计特点和使用功能要求,我们编制的原则是:
@#@“确保工程质量优、速度快、造价低、操作性强〞。
@#@同时保证周边和施工现场有良好环境。
@#@@#@1.3、施工组织设计编制技术依据@#@《智能建筑设计标准》GB/T50314-2006@#@《智能建筑工程质量验收规X》GB50339-2003@#@《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规X》GB50311-2007@#@《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规X》GB50312-2007@#@《通信布线管道和空间设计施工标准》EIA/TIA569@#@《安全防X工程技术规X》GB50348-2004@#@《视频安防监控系统工程设计规X》GB50395-2007@#@《安全防X工程程序与要求》GA/T75-95@#@《安全防X系统验收标准》GA308@#@《安全防X系统通用图形符号》GA/T74-2000@#@《人民防空工程设计防火规X》GBJ98-97@#@《入侵探测器通用技术条件》GB104081-89@#@《防盗报警控制器通用技术条件》GB12663@#@《中XX暖通风与空气调节设计规X》GBJ19-87-2001@#@《民用闭路电视监控系统工程技术规X》GB50198-94@#@《传声器的主要性能测量方法》GB9396-88@#@《有线电视系统工程技术规X》GB50200-94@#@《电视和声音信号的电缆分配系统》GB/T6510-96@#@《民用建筑电气设计规X》JGJ/T16-2008@#@《电气装置安装工程施工与验收规X》GB0252-259-96@#@《建筑物电子信息系统防雷技术规X》GB50343-2004@#@国家、行业、省的其他现行标准和规X@#@满足甲方制定相关特殊〔教学〕的要求@#@ @#@@#@第二章工程概况@#@2.1、工程内容@#@2.1.1工程名称:
@#@**一中迁建项目-弱电工程@#@2.1.2设计单位:
@#@XX大学建筑设计研究院XX@#@2.1.3工程地点:
@#@城东新区富足山村@#@2.1.4工程规模:
@#@本次招标X围包括图书信息中心、实验综合楼、教学楼、食堂、教师宿舍、学生宿舍、艺体行政综合楼、风雨操场、看台、门卫、400米标准田径场以与室外运动场地等的弱电部分@#@2.1.5本工程量清单编制X围:
@#@综合布线系统、有线电视系统、安防系统、广播系统、停车管理系统、自控系统;@#@@#@2.2、总工期要求@#@按总体建设工程基本要求,以与贵单位针对本项目工程的计划、要求,总承包施工单位施工进度要求,制定相应的工期计划,并保证按计划施工,按期保质完成本工程。
@#@@#@本工程工期要求:
@#@280日历天。
@#@@#@要求质量标准:
@#@一次性验收合格。
@#@@#@ @#@@#@第三章工程实施组织计划@#@3.1、工程进度安排@#@根据贵单位对项目建设的总体要求,以与在同类项目建设中的经验,我们按照以下步骤实施的整体思路,提出弱电系统工程项目建设的实施进度计划。
@#@@#@工程一旦开工,须按以下步骤开展工作:
@#@@#@1〕工程设计部进入现场进行现场勘测,完善2次线路设计和平面施工图设计,此工作10日内完成。
@#@@#@2〕同时材料采购部按照合同进行材料采购,材料在工程开工3日内开始进场,并进入工地临时库房。
@#@以后按工程实际进度制订采购计划。
@#@@#@3〕工程部在工程勘测完毕后组织施工人员进场施工,准备好详细的施工进度计划和工程施工图纸,以与一切工程准备工作〔如搭建临时设施,机具〕。
@#@@#@4〕一旦进场后,需科学的安排施工进度,并积极与业主和总包方取得配合,避免人员安排和工序安排的不合理情况出现。
@#@@#@5〕施工过程中定期召开工程现场会,由项目经理主持,与时调整人员安排,合理化安排工程进度。
@#@@#@6〕施工过程中工程项目经理要定期和不定期的抽查工段施工质量,并与时对工程质量和安全生产进行监督,保证好工程质量,搞好安全生产。
@#@@#@7〕工程每一阶段完工后,要与时整理工程档案,做好工作总结,为下一阶段打好基础。
@#@@#@8〕工程施工完毕后,与时组织工程验收,做好工程结算工作。
@#@@#@考虑到该工程项目建设中的条件准备、设备订货与运输、项目施工等因素,工程实施进度计划按照以上计划编制。
@#@项目进度管理按照多专业交叉作业方式进行,以便控制项目实施进度。
@#@具体实施进度计划可按照贵单位的要求,在本实施进度计划的基础上调整。
@#@@#@我公司将协同兄弟单位与总承包施工单位,按照项目实施进度计划,完成对项目建设的各个环节,包括人员组织、技术小组的工作进展、项目建设进度和质量、系统阶段的验收等方面,实施全面的管理和监督。
@#@并通过项目阶段性总结,报告项目实施情况,调整建设进度,全面保证项目能够按照高效率、高质量的要求顺利地完成。
@#@@#@3.2、项目管理机构的组建@#@我公司高度重视本工程的建设,已把此项目弱电工程列为重点工程,采用全新的管理模式,即成立工程项目经理部,实行项目经理负责制。
@#@我们将“优质、高效、安全、文明〞地建设好本工程,为公司创造良好的社会效益和经济效益,为社会奉献精品。
@#@根据本工程的规模和特点,选派思想好、业务精、能力强、能融洽、合作好的具有丰富实践经验的年富力强、颇具开拓精神的管理人员进入项目管理班子。
@#@对外适应业主管理的要求,充分发挥公司的经济技术优势和精诚合作的诚意,对内建立健全项目经理、执行经理、技术负责人、各专业工长、内业技术员、材料主管、质检工程师和安全主管等岗位责任制,确保预定目标的最终实践。
@#@组织强有力的工程项目经理部,根据本工程的特点,项目管理机构由两个层次组成。
@#@@#@3.2.1项目管理层——工程项目经理部@#@按照《建设工程项目管理规XGB/T50326-2001》组成的项目经理负责制,对工程进度、质量、安全、文明施工、合同履约全面负责,确保工程按照既定质量、进度目标交付使用。
@#@@#@本工程项目经理部领导班子由项目经理、执行经理、项目技术负责人等组成。
@#@@#@下设:
@#@各专业工长、专业技术员、质检工程师、安全主管、材料主管等具体实施项目部的职能。
@#@@#@3.2.2施工作业层——直接参与施工的作业班组@#@精选曾施工过多项优质工程并有过施工同类工程经验的各专业班组。
@#@@#@3.3、施工组织机构框图@#@3.3.1公司现场组织管理机构框图@#@ @#@@#@3.3.2项目管理人员岗位职责@#@职务@#@职责@#@项目经理@#@负责与工程有关的一切总事务,有权奖罚。
@#@@#@执行经理@#@负责生产、安全与材料供应,并负责施工项目组的管理协调。
@#@@#@项目技术负责人@#@负责项目技术工作,包括质量检查、新技术应用以与文件资料控制、检验试验、纠正预防质量审核等要素的具体实施。
@#@@#@专业技术员@#@参与图纸会审、技术交底、编写施工方案,参与质量创优与检查;@#@收集、整理与传递本专业技术资料。
@#@@#@各专业工长@#@对分管的施工产品质量负直接责任。
@#@@#@质检工程师@#@执行材料、设备、工程产品的质量检验工作,对检验产品负直接责任。
@#@@#@材料主管@#@负责材料采购与验收。
@#@@#@安全主管@#@对安全施工负直接责任。
@#@@#@机械设备管理员@#@负责施工设备的保障与管理@#@3.3.3施工组的职责@#@3.3.3.1安装组职责@#@提供安装网络、系统;@#@有线电视系统;@#@楼宇自控系统;@#@门禁系统;@#@安防监控系统;@#@停车场管理系统;@#@校园广播系统必需的材料和设备。
@#@负责线缆的敷设、设备安装与调试。
@#@@#@3.3.3.2安装组提供的文件@#@安装过程中:
@#@采购产品的合格证件、材料设备进场计划、主要施工机械配备表、项目技术负责人员、施工计划、电缆路由平面图、系统结构图,设备的使用手册,系统完工后的详细的竣工资料等。
@#@@#@3.3.3.3系统安装规X与工艺要求@#@综合布线系统;@#@有线电视系统;@#@楼宇自控系统;@#@安防监控系统;@#@校园广播和停车场管理系统的安装过程中必须保证人身安全,保证各系统在科学施工的情况下符合各系统设计书中各项技术要求与相关技术规X。
@#@@#@将根据用户建议的与时的调整系统安装配置。
@#@@#@3.4、施工组织计划@#@我公司对系统施工人员有严格要求,参与施工的工程师是经过培训的弱电工程师,还有多年以上的工程管理人员与施工人员,此次参加施工的主要工程师都参加过多个类似系统工程的设计和施工,具有设计、安装和调试同类工程三年以上的工作经验。
@#@还拥有一批质量过硬,经验丰富的系统施工人员,他们是具有三年以上建筑智能化行业工作经验的熟练工人。
@#@拥有如此高水平的设计施工队伍,对**一中弱电工程来说无疑是增加了很高的质量保障。
@#@@#@3.4.1工程组织@#@本项目我公司派出以项目组为单位的施工人员组织施工。
@#@@#@本项目岗位素质要求、分工与职责@#@1)项目经理@#@负责工程整体指导工作,定期、不定期检查工程项目进展情况,并根据工程项目的需要,与时调用后备资源支援工作。
@#@具有大中型弱电系统工程项目设计、实施经验,技术知识、技能全面,负责组织本工程项目的,设计和现场工程技术。
@#@@#@2)弱电工长@#@具有大中型弱电系统工程项目的管理与实施经验,监督整个工程项目的实施,对工程项目的实施进度负责;@#@负责协调解决工程项目实施过程中出现的各种问题。
@#@负责与业主与相关人员的协调工作。
@#@@#@3)工程技术人员@#@要求具有丰富工程施工经验,作为主要人员参加过大中型弱电系统工程的实施,对项目实施过程中出现的进度等问题,与时上报项目经理。
@#@@#@4)材料设备管理员@#@要求熟悉工程所需的材料、设备规格,负责材料、设备的进出库管理和库存管理,保证库存设备的完整。
@#@@#@5)安全员@#@要求具有很强的责任心,负责巡视日常工作安全防X以与库存设备的安全。
@#@@#@3.4.2工作流程@#@项目组成员,分工明确,责任到人,同时还应发扬相互协作精神,严格按照各项规章制度、工作流程开展工作。
@#@@#@实施由总指挥负责组织,由工程技术组,质量管理组,项目管理组,材料管理组完成,安全员负责安全监督。
@#@设计组作为支援。
@#@@#@在整个实施过程中,以控制工程质量为主,以控制工程进度为辅,不断督导检查,以执行标准为设计依据,以工程验收标准为检验依据,保证工程顺利完成,直至工程验收。
@#@@#@3.4.3规章制度@#@3.4.3.1协调会议通知制度@#@凡是与弱电系统工程有关的,由业主、监理两方或两方以上参加的协调会议,定期举行会议〔如每个星期一〕,必须就有关协调情况与最终答复形成会议纪要以备查,会议纪要送达业主与相关人员。
@#@@#@1)合同与资料管理制度@#@凡是与系统工程项目有关的合同文件和资料,由资料员负责收集、整理、归档、管理,借阅必须经过项目经理授权和登记。
@#@@#@2)验收制度@#@由业主、有关专家组成验收小组,由验收组长把验收结果填入工程报验单并签字,其他验收人员在此报验单上签名。
@#@@#@3)项目组工作制度@#@必须按时上下班,有事必须向项目经理或工长请假。
@#@@#@遇到原则性问题必须与时向上一级领导汇报,并写出相关的书面材料,经上一级领导同意〔或提出处理意见〕且签字后,方能处理。
@#@在重大原则问题处理上,应征得工地总指挥同意且签字后,方可处理。
@#@@#@必须与业主,其他工程施工单位与有关人员建立良好的合作关系,严格遵守业主制定的施工现场管理规定。
@#@@#@4)材料管理制度@#@由专人负责材料管理,工程队施工过程中所有材料领取须填写统一的领料单,并由项目经理和专项工程师签字方可领取,剩于材料需与时退回材料管理员处,由管理员统一管理。
@#@@#@5)安全管理制度@#@施工过程中所有人员必须配带安全帽,由安全员负责查看和保管安全帽,工程中使用的临时设施如配电设施、库房、休息室等每日由安全员定期定时巡查,与时发现安全隐患,避免安全事故发生。
@#@@#@3.5、项目管理机制@#@为适应本工程施工需要,在施工现场设立工程项目经理部,实行项目经理负责制。
@#@公司各职能部门服务于项目经理部,项目经理负责对工程各生产要素进行优化配置,全权处理与工程有关的一切事务。
@#@公司与项目经理部之间除了采用通讯和方式外,本工程还将采用计算机网络系统方式联系。
@#@@#@3.6、施工项目的高效运作机制@#@3.6.1明确项目经理部的责、权、利@#@3.6.1.1根据项目经理部的工作实际,具体明确每个项目管理人员的责、权、利,使全体管理人员有条不紊,紧X有序地开展工作,从而较大幅度提高项目经理部的工作效率。
@#@有效促进管理整体实力的强化,使项目管理班子有更多的精力和时间来分析运筹较为复杂的环节,做到项目整体下活一盘棋。
@#@@#@3.6.1.2项目经理全权处理本工程施工过程中的一切事务,并享有人事组阁权、劳动力选择权、材料采购权以与资金使用权。
@#@@#@3.6.1.3项目经理部设本工程资金专用XX,项目上的一切开支由项目经理签字后方能支付;@#@项目经理有权奖罚管理人员与施工班组。
@#@@#@3.6.1.4为加强竞争机制,本项目部的管理人员均受聘于项目经理,并与项目经理签订工作合同,项目经理有权按合同要求解聘不称职的管理人员与施工班组。
@#@@#@3.6.1.5项目所需的材料、机械设备、周转材料由项目经理部按工程进度自行配制。
@#@@#@3.6.1.6项目经理部在施工中实行全面质量管理。
@#@组织好各工种、各专业的施工协调配合,实现决策准、指挥灵、落实快的工作方针。
@#@确保工程按照既定质量、进度目标交付使用。
@#@@#@3.6.2树企业形象,创工程精品@#@市场需要精品,用户需要精品。
@#@精品工程是由施工管理的全过程与各分部分项工程质量精细的程序组成的。
@#@同时职业道德也是精品工程不可分割的重要部分。
@#@为此本项目将建立“职业道德考核机制〞,并在项目中大力推广和运用,具体作法是将考核标准具体落实到人头并与他们的收入直接挂钩,以形成自觉抵制施工质量和材料质量的以次充好、偷工减料、弄虚作假等不良行为,实施用户满意工程。
@#@@#@3.7、保证施工项目高效运作的措施@#@3.7.1由项目经理部处理施工现场一切事务。
@#@@#@3.7.2组织强有力的项目班子,由项目经理选用思想好、业务精、能力强、善合作、服务好的管理人员进入项目管理班子。
@#@@#@3.7.3建立健全项目工长、内业、材料、质量、安全等岗位责任制,定期对各专业进行考核。
@#@对项目经理、业主认为不称职的管理人员与施工班组立即更换。
@#@@#@3.7.4强化激励与约束机制,制定业绩评比,奖罚办法,定期组织项目经理部管理人员会议,检查工作质量。
@#@@#@3.7.5定期召开现场办公会,重点解决项目的资金、质量、速度等难题,以确保资金为前提,带动项目各项工作的高效运转。
@#@@#@3.7.6每周召开由项目经理主持的班子碰头会,对本周工作进行总结,对下周的工作进行协调安排。
@#@@#@3.7.7实行劳动用工管理,选用组织能力强,技术水平高,能打硬仗的作业队伍,树立连续作战的精神,确保工期按时完成。
@#@@#@3.7.8在施工中实施目标考核,并针对本项目制定“工程项目管理责任目标考核与奖惩办法〞,以推动项目整体管理水平的提高,激发全体管理人员的工作责任心与积极性。
@#@@#@3.7.9工程资金由项目经理直接支配。
@#@@#@3.7.10项目经理部加强对项目职工进行素质教育,强化敬业精神,提高工作技能。
@#@鼓励参战人员艰苦创业,同时提高其福利待遇,让他们以旺盛的精力积极投入工程建设。
@#@@#@3.7.11项目经理部加强同业主、XX、监理与分包单位的联系,与时解决工程中的重点、难点问题,保证工程有条不紊地进行。
@#@@#@3.8、工程施工准备@#@3.8.1施工技术准备@#@组织有关人员熟悉施工图纸和有关技术资料,勘察工地现场,充分了解和掌握系统设计意图、功能特点,作好技术交底工作。
@#@其次组织举行专题技术培训、讨论会,学习有关安全知识,增强质量意识。
@#@@#@3.8.2.施工的临时设施@#@根据工程的施工特点,对施工区布置临时设施,如:
@#@仓库、现场办公用房、休息房等。
@#@@#@3.9、材料组织与管理@#@本工程系统材料有主材、辅材之分。
@#@按工程施工工艺特点与进度计划安排,工程前期主要是辅材的进场,工程后期则主要是主材的进场,设备安装与阶段验收等。
@#@@#@由于主材、辅材使用性质不同,进场时间不同,因此需要区别对待,分别组织管理。
@#@@#@3.9.1仓库设置@#@为加强工程物料管理,特此请求总包单位协助提供房间作临时仓库堆放设备器材用,位置靠近工地附近,要求通风、干燥适宜、水电供应、防盗安全设施齐全。
@#@@#@结合《仓库物品管理制度》,作好物料的入库、发放、盘点登记等工作。
@#@@#@3.9.2设备采购、生产与入库@#@工程辅材与主要施工工具将按计划,自开工之日起便陆续就地采购进场入库,并配合大楼平面分割、初装过程投入使用。
@#@@#@工程主材设备器材与附件,将根据工程的实际进度,经对综合技术应用环境会审、验收,确认合格后,开始陆续采购贮备、发货入库。
@#@@#@3.9.3设备器材发放进场@#@设备材料的发放要具备完整的手续,须经相应主管领导签字同意后方可登记发放。
@#@@#@ @#@@#@第四章工程质量管理@#@工程管理的成功与否是实现时间目标与质量目标的关键。
@#@另外,也只有工程管理的成功,才能充分发挥人力与物力的优势,同时依据多年的工程管理经验,全面计划、组织、协调、审核,避免技术失误、工程超支、工期延误等问题,按照合同保质、保量地竣工验收。
@#@@#@当签订合同后,我公司将参照国际ISO-9001标准管理模式展开以下管理工作:
@#@@#@4.1、组织工作管理@#@组织工作重要的是建立强有力的管理组织机构。
@#@我公司会成立专项管理组织、包括:
@#@工程组、技术组、外部协调组和项目办公室,分别对项目实施、工程设计、采购、合同、成本控制、设备与物资供应与文档等进行管理。
@#@@#@4.2、进度控制管理@#@主要由经验丰富的项目经理领导项目组进行进度控制,包括设计、施工进度、材料设备供应、成本控制管理与满足各种需要的进度计划的检查,施工方案的制定与实施,以与设计、施工各方面计划的协调,经常性地对计划进度与实际进度进行比较,并与时调整计划等。
@#@@#@4.3、项目实施管理@#@4.3.1我公司应拥有对项目进行中正常操作的决定权。
@#@@#@4.3.2我公司根据项目计划来衡量、跟踪和评估项目的进展情况与投资状况;@#@@#@4.3.3同总包的项目经理一起解决有关项目计划与项目进度的偏差;@#@@#@4.3.4适时地审阅项目任务、项目计划和人力资源,作好项目变化控制;@#@@#@4.3.5同总包项目经理一起组织项目例会并审阅项目进程,负责会议记录的编写、汇签、发放与存档工作;@#@@#@4.3.6准备例行项目状态报告,对项目中潜在的风险进行分析与解决,或请甲方弱电工程领导讨论。
@#@@#@4.4、风险管理@#@4.4.1保证项目中运用的技术可靠性、先进性;@#@@#@4.4.2保证项目管理的组织严密性,工程设计、施工、管理的严谨性;@#@@#@4.4.3确保与时获得项目进程中所需的各种信息;@#@@#@4.4.4充分估计人的因素;@#@@#@4.4.5确保项目人员所需的技能;@#@@#@4.4.6事先安排好项目所需的辅助设施;@#@@#@4.4.7保证最小程度的差误损失;@#@@#@4.4.8保证明确的责任分配原则。
@#@@#@4.5、质量控制管理@#@我公司除了选用:
@#@GB50258—96《1Kv与以下配线工程施工与验收规X》@#@GB50169—92《电气装置接地施工与验收规X》@#@等技术规X进行质量控制以外,还以国外相应的规X要求对设计质量、施工质量、材料和设备质量进行管理、要求、控制。
@#@在任何方案中都有专家来确保方案的可行性与先进性。
@#@组织与项目有关的政府机关的质检、验收、签证工作。
@#@@#@质量是工程的生命。
@#@为此,我公司贯穿工程全过程,在关键位置设立严格的QC质量监控点,抽查、全检并举。
@#@监控点与保证措施主要包括:
@#@@#@1〕、隐蔽工程施工。
@#@大楼土建、初装阶段预留预埋管路,由建设单位委托水电安装单位完成。
@#@我公司工程人员对预留预埋管进行穿线施工。
@#@@#@2〕、设备采购。
@#@主要设备器材提前订货、保险运输等措施,从材料供应上确保工程进度和质量。
@#@@#@3〕、设备领用。
@#@主要设备器材与附件出库发放,须配有相关产品合格证书、使用说明、安装手册、保维单等齐全资料。
@#@若设备残损或配套器材、资料不齐全,施工员有权拒领并与时向上反映。
@#@@#@4〕、阶段验收、检查。
@#@分阶段按建设单位要求,会同各有关单位进行抽查检验,发现问题与时整改,并将结果反馈至相关单位。
@#@@#@5〕、确定施工界面。
@#@与队友密切协作,配合施工,积极推进。
@#@@#@4.6、项目文档管理@#@我公司将用严格的国际文档管理体系(ISO-9001所要求的严格的文档管理要求)对工程项目文档进行明细管理。
@#@具体包括:
@#@客户原始资料、合同、项目分级计划、项目进度、项目投资、项目预算、项目设计、施工、验收的标准、依据和规X、项目工程记录、信息控制制度、文件收发记录、文件存档、会议记录管理、相关票据管理等。
@#@@#@第五章施工部署与特点@#@5.1、工程总体布置@#@5.1.1本工程的施工指导方针@#@本工程作为本公司的重点工程,公司将以顾客的需求为关注焦点,利用本公司的优势和修建过类似工程的丰富经验,以质量为中心,强化管理,以一流的技术、一流的服务,创名牌精品工程、用户满意工程,使质量体系得以有效运行。
@#@本工程指导方针是:
@#@@#@1〕狠抓质量、工期、安全以与文明施工的目标管理。
@#@@#@2〕对工程所用的材料、构配件、机械设备进行优化配置。
@#@@#@3〕对项目管理人员采取优化组合。
@#@@#@4〕项目所需资金实行专款专用。
@#@@#@5〕强化工程质量的过程控制和监督管理。
@#@@#@6〕积极推广新技术、新工艺。
@#@@#@7〕合理有效地降低工程造价和业主投资。
@#@@#@8〕工程从开工到竣工直至维修服务全过程按ISO9000质量体系运行。
@#@@#@9〕强化文明施工管理,创“文明安全工地〞。
@#@@#@5.1.2施工组织安排@#@5.1.2.1进场后积极做好前期的准备工作;@#@@#@5.1.2.2在施工过程中,积极协调和解决各专业在交叉施工中存在的问题,为施工顺利进行创造良好的条件;@#@@#@5.1.3做好设备单机和总调试。
@#@@#@5.2、施工技术准备@#@5.2.1本工程开工前将组织好图纸会审,尽量将变动设计的资料与早落实解决,以利加工订货和组织施工。
@#@@#@5.2.2根据本工程材料品种和规格较多的特点,与时提出加工订货数量,指派专人落实货源和供货日期。
@#@@#@5.2.3随施工进度做好分阶段的施工组织设计和分项施工方案,并在施工前做好审批、贯彻和交底工作。
@#@@#@5.2.4检查核对各专业设备安装图纸有无矛盾,并考虑好施工时交叉衔接的方法,通过熟悉图纸明确场外制备工程项目,确定与单位施工有关的准备工作。
@#@@#@5.3、本工程的重点难点分析@#@根据工程体量大、工期紧、质量要求高、分包专业多等特点,结合我单位在类似工程施工管理经验,对施工重点、难点进行分析,制定相应措施,确保项目管理各项目标的实现。
@#@@#@5.3.1工程量大,施工周期紧@#@智能化系统工程施工要完成各子系统的细化设计、施工准备、施工管理、设备选购、安装、调试直至竣工验收的全部项目。
@#@由于工程子项多,施工技术复杂,配全要求高,专业性强等特点,工程计划管理是工程的重要因素。
@#@智能化工程作为建筑工程的分项,必须配合总工期计划,根据本工程的特点制定配合进度计划,做好工程协调工作,并不断在实施过程中进行调整控制,制定最佳的施工方案、优化劳动组合、服从全局、精心安排、精心高效地组织施工,克服各种困难,保证施工顺利进展。
@#@以确保总工期要求@#@5.3.2工程涉与面广@#@本工程各专业工种之间的工序交替穿插频繁,而且管路敷设以与各子楼系统与中心机房的连接干线〔外线工程〕不含在本次招标中,我方需考虑兼顾整个工程的整体性,各系统设备性能的可扩容性与与一般主流设备的兼容性。
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"心理健康教育结课论文安全教育课结课论文参考范文2篇@#@[心理健康教育结课论文]安全教育课结课论文参考范文2篇@#@ 安全教育课结课论文范文一:
@#@大学生安全教育论文@#@ 马加爵、药家鑫事件,让我们不得不深思,究竟是什么原因让前途一片光明的他们,走上了让人扼腕叹息的道路。
@#@@#@ 马加爵的事件让我们心痛,我们心痛之余,应该对这件事做深刻的分析,是什么导致这个孩子走上了不归路,虽然表面上看是由于寝室打牌,但是我们应该看到更深层次的东西,没有人会不眷恋生命。
@#@@#@ 从课中我们了解到心理中介因素分为六个方面,其中包括认知评价.社会支持.自我效能感.心里坚强.自尊.自我防御机制。
@#@@#@ 可以说马加爵之所以杀人时由于长期心里面的压抑得不到释放,而一旦经过一件哪怕是小事的引导也会爆发的情况。
@#@这就像一颗定时炸弹,真的很可怕。
@#@@#@ 从认知评价上来讲,我个人认为马加爵在对事件的性质进行判定时,不能够比较客观的分析事情。
@#@打个比方来说,他总是认为同学们在讨论他,同学们在说他的隐私,对他没有足够的尊重。
@#@但事实其实不是这样的,同学们也许只是在说笑,并没有谈与他有关的事。
@#@这样就造成了他的不合群,这对一个在群体中生活是极为不利的。
@#@他在认知方面存在严重的缺陷,总是以自我为中心,把一切都归咎是别人的责任。
@#@@#@ 社会支持中提到良好的社会支持有利于个体的身心健康,劣行的社会关系的存在则损害个体的身心健康。
@#@很显然,马加爵的心理健康被损坏啦!
@#@学校就是一个小社会,马加爵生活在这个圈子里,但是跟同学们的关系处的不是很融洽,这也导致他无法得到社会支持。
@#@这就是一个可怕的恶性循环,只会给他的心理带来越来越多的负担,他就像一台不堪重负的机器,最终坏啦!
@#@@#@ 对于自我效能感,我们可以看到马加爵是一个比较聪明的人,也许在学业方面,他不会又太大的问题,但是在处理人际关系时就会有一些问题啦,可以说他是不太擅长处理人际关系的,对于人情世故,我感觉他不是很擅长,从他从小处理一些事情就可以看出来,比如他爸妈吵架,他竟然想以一刀杀死他爸爸解决,但是最终他的理智控制住了他,他为此还感到苦恼。
@#@所以说他对处理人情世故还是有很大问题的。
@#@@#@ 我个人认为马加爵的心理还是十分坚强的,真的,但是局限于以自我为中心这个方面,他是一个挺能吃苦的孩子,从他自己卖苦力赚钱交学费就能看出来,心中坚定地认为一切都会好起来的,对未来充满了期待,但其实很多不必要地问题却困扰着他,这就使他的心理压力增大,这对于身心健康是极不利的。
@#@@#@ 自尊这个方面肯定是被人第一个想到的,我们脑中会浮现一个贫穷的孩子的自尊备受蹂躏,只是因为他是一个穷人,他没有一个好的身世。
@#@但真的是这样吗?
@#@自尊对于每一个人都很重要,自尊是每个人最后一道底线,每个人都会尽一切努力守住这个底线,马加爵也不例外!
@#@虽然我不是马加爵的同学,但是我可以想到的是他的同学绝对没有他想的那样对他各种羞辱,各种蹂躏他的自尊,没有人会那么无聊,去整天关注你,相反我觉得有可能很多人对他还挺同情的。
@#@对此我映像深刻,我有段时间就感觉总是有人在笑我什么的,其实不是。
@#@打个比方来说,你的衣服穿反啦,你自己感觉别人肯定会笑你,但如果我告诉你其实人家根本就没注意到你,你相信不?
@#@是的,自尊必须有,但是我们不能总拿来说事,这样自@#@ 尊就不值钱啦,其实马加爵这种属于一个群体,对于这样一个群体我们应该给予关爱,至少不应该去笑他们,我们没有资格笑他们,我们本来一无所有,不要忘了我们的一切都是父母给的。
@#@从马加爵的事件我们应该看到,马加爵总是感觉得不到他人的欣赏,感觉自己长的不好看,他还是比较自卑的,这也是他的活动圈子特别小的原因。
@#@所以说应该树立正确的人生观,这也是中国应试教育的一个悲哀的地方,学校中只有分数是第一,其它的不管,是好多同学没有一个好的人生观。
@#@@#@ 最后就是自我防御机制了,我觉得马加爵的自我防御机制是不完善的,这与他从小生活的环境有关,他在家里就是宠儿,因为他最小,都宠着他,因为他的学习好,在学校备受老师的宠爱,但这一切在大学里就变啦,在大学里,他不再是众人的焦点,他不再感到有优越感,他感到的是贫穷带给他的无尽的苦恼,他从小就没有形成一个较完善的自我防御机制,对于挫折与冲突他都不能很好的解决,这也是他为什么与同学经常打架的原因。
@#@自我防御机制的不完善给他带来的一系列的心理压力,冲击着他的心理底线,最终,一个大号的上进青年走上了不归路,留下的是无限的惋惜,留下的是亲人的泪水„„@#@ 药家鑫并非天性凶残,然而一念之差,竟酿成今日之悲剧。
@#@中国传统一向强调人性本善,那到底是什么原因使其妄动恶念,以致其陷入万劫不复之境。
@#@现在事以已,我们再做过多的批判已毫无意义,我们应该究其本源,到底是什么原因导致这一令人沉痛的结果。
@#@有的人可能就斩钉截铁的认为药家鑫就是个十恶不赦的杀人犯,其人性已经堕落到了一种令人发指的地步。
@#@如果让这种思维占据我们的脑海,那么我们定会无暇扑捉到我们内心深处那些疑惑不定的声音。
@#@一个杀人犯不是一生下来就是杀人犯的,只有在他杀人的那一刻,才能冠之为杀人犯。
@#@某一个现象,某一个时期的心理,是可以判定出某一个时期一个人的精神面貌的。
@#@从报纸上得到的信息是药家鑫撞倒人之后,看出她是农村人,便从他自己以往的所见所闻判断便得出一个结论:
@#@农村人是难缠。
@#@这个难缠无非就是怕被勒索,或无穷无尽的麻烦。
@#@于是大脑中闪过一个念头,决不能让她回去宣扬,日后认出自己,给自己带来麻烦。
@#@或许还经过了一阵的激烈的思想斗争,或许就是很冷静的得出结论,“她不能活着”,于是从车上拿出锋利的短刀冷静的将张妙连刺8刀致其当场死亡。
@#@就此我们展开分析,从报纸上我们知道药家鑫的家庭背景:
@#@家境殷实,其父是某厂军代表,从行凶经过来看,较冷静,从凶器出现的地方来看,似是早有所备。
@#@@#@ 我只想结合当下的社会状况做出一点简单的分析。
@#@其分析也只限于我自己的一点人生阅历和所见所闻所想所感。
@#@@#@ 出生在八十年代的人,没有像上一代那样受过很大的苦,但也享了点福,八十年代出生的人还得以八五年前后分前八零后和后八零后,前者苦略大于福,后者福大于苦。
@#@因而在心态上还是有些不同的,前八零后显得要沉着冷静一些,后八零后感觉是活力浮躁一些。
@#@不过这个无关紧要,只是一些闲话。
@#@对于一个富庶之家,不管是几零后,都是一样的,享福较多,而药家鑫应是此类吧。
@#@这个年代社会巨变,父母遭过的罪就不想子女再遭,何况现在大都是一个子女,这样几家宠爱就都到于这子女一身了,结果他们没有满足不了的愿望,父母也“唯命是从”,及到上学之后,这个小公主小王子的脾气不觉就会显露出来,但是这么多的小公主和小王子在一起,所以有的就观念发生了转变,但这转变带来的是失落感,挫败感,明白自己再也不是中心了,也没有地球和月亮围绕着自己转了。
@#@虽然如是,但他们还是希望能继续成为中心,想让很多人围绕自己转。
@#@至少我希望,@#@ 很多人怕是也希望吧。
@#@这个年代家庭的惯性教育、实质上的自私教育已经埋在孩子们的心中了。
@#@对于孩子的教育,父母从成年人的角度和眼光把自己所看到的想到的以自己的方式,在不自觉的潜移默化之中已经传递给孩子了。
@#@他们混淆了大是大非观念,为人处事的道德观念,对与错的观念,然而这些提早的观念本不属于他们,但还是被迫去吸收了。
@#@全部的时候,父母为孩子,肯定是为了他们好,但是由于方式的问题这个好心有时会促成坏事。
@#@常言道,子不教,父之过。
@#@很多时候父母面对一些育儿问题总是手足无措,继而理所当然的实施了自己的方案。
@#@在这点上,父母当然不能承受大部分过失,但有过失是一定的。
@#@@#@ 那么是什么让人觉得杀人很容易,而且不紧张呢?
@#@现实生活,法制社会,怕是没有实践的机会,要是提前几十年也许可能,但现在不大可能。
@#@那就只有是靠提供的间接经验,那是从哪里来的呢?
@#@新闻,小说,电视剧,电影,游戏......。
@#@当今年轻人最喜欢的文字作品不是正统文学,而是玄幻、武侠小说;@#@电视剧、电影以动作类、战争类、科幻类最受欢迎,游戏以即时策略、射击类、动作类最受欢迎,综上所述,这些最受欢迎的类型都是以杀人或生物或消减或消灭为主,场面大都震撼富有激情,而且你所做的不断不会有惩罚,还会有荣誉和物质奖励。
@#@以前学哲学,我就知道,物质决定意识,意识对物质的发展有指引作用。
@#@不论那种人,它心中必然会有一种意识在做指引。
@#@但这种指引人意识的意识却因人而异,或许而大异。
@#@在这种娱乐活动,这种传媒导向中,我们能接受到什么呢,我们的心中多少会存在小说、电影中所留存下的一点潜隐的意识,它会影响我们的人生观、世界观和价值观。
@#@在某个类似于电影小说中的时刻,我们内心中的某些东西就会激发出来,随之我们就会做出某些相应的反应。
@#@我们可以大胆的做一个疯狂的假设,如果没有死刑、杀人也不会追责,到底会有多少人会杀人,多少人不会杀人?
@#@这个答案自然存在每个人的心中,说出来,只会徒增感慨。
@#@在法律强制之下,道德约束之下,社会才如此太平有序,如若不然,整个世界就会成为“动物世界”,不需摄影,不需配音,满眼皆是。
@#@@#@ 我们都需要一种意识作指引,那为什么不选择一个好的呢?
@#@人类社会有个朴实价值观,那就是真、善、美,人和人之间充满真诚、善意,这个世界才会让人活得有滋有味,让人留恋,如若不然,谁都会觉得生来就是一种痛苦。
@#@在这个世界最有价值的物质,那就是人体;@#@在这个世界上最有价值的意识,那就是人的尊严。
@#@只有保护好人体和人的尊严,其他人类自己制造出来的哪怕再可怕的东西都会消弭于无形。
@#@药家鑫事件发生的原因,无外乎自身的愚昧冷血的意识形态、世态的炎凉以及落后的教育和失败的家庭教育共同作用的结果。
@#@写此文,不过是我偶然之间的想法。
@#@看到药家鑫一案,我愤怒,嘲笑,不齿,可怜。
@#@这不仅仅是受害者的悲剧,也是药家鑫一家的悲剧,更是整个社会的悲剧。
@#@这样的事,不会只有这一个,以后还会有的。
@#@只有人们之间真了善了美了,这样的事件才会灭绝。
@#@希望吧!
@#@@#@ 人都是善恶并存的,我们要懂得警觉人性中的恶,人们要想实现利益最大化,需要做出一定的自我约束,因此,日常生活中,人人都做了大量的扬善抑恶的努力,所以,我们轻易不会看到人性中恶的一面。
@#@避免这种恶的方式很多,最简单的就是立刻脱离刺激环境,以及绝不在情绪冲动时做决定。
@#@当然,仅有这点远远不够,还要从根本上解决问题才对。
@#@@#@ 安全教育课结课论文范文二:
@#@安全评价技术结课论文@#@ 【摘要】《安全评价技术》是安全工程专业必不可少的一门专业课,《安全评价技术》详细阐述了安全评价的基础理论及其应用。
@#@通过一学期系统的学习为以后从事安全评价、安全管理工作的奠定了扎实的基础,为注册安全工程师和安全评价师考试奠定了基础。
@#@本文通过对康平县加油站安全现状评价报告的分析,对评价报告中存在一些的问题和不足提出了自己的看法,并且针对该加油站采用道化学火灾、爆炸危险性指数评价法和基于模糊理论的安全评价两种方法对进行康平县加油站安全现状评价补充评价,并得出相应的评价结论。
@#@最后对本次《安全评价技术》学习进行总结。
@#@@#@ 【关键词】安全评价报告;@#@火灾爆炸;@#@加油站;@#@火灾爆炸危险性指数评价法@#@ 引言@#@ 安全评价是以实现安全为目的,应用安全系统工程原理和方法,辨识与分析工程、系统、生产经营活动中的危险、有害因素,预测发生事故或造成职业危害的可能性及其严重程度,提出科学、合理、可行的安全对策措施建议,做出评价结论的活动。
@#@安全评价可针对一个特定的对象,也可针对一定区域范围。
@#@安全评价按照实施阶段的不同分为三类:
@#@安全预评价、安全验收评价、安全现状评价。
@#@@#@ 安全评价,国外也称为风险评价或危险评价,它是以实现工程、系统安全为目的,应用安全系统工程原理和方法,对工程、系统中存在的危险、有害因素进行辨识与分析,判断工程、系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度,从而为制定防范措施和管理决策提供科学依据。
@#@安全评价既需要安全评价理论的支撑,又需要理论与实际经验的结合,二者缺一不可。
@#@鉴于此安全工程开设了《安全评价技术》系统地介绍了安全评价的基本原理与应用技术,主要包括绪论、危险危害因素分析、安全评价原理与模型、安全评价方法、评价单元的划分和评价方法的选择、安全对策措施、安全评价与评价报告、安全评价实例等内容。
@#@是我们获益匪浅,为我们以后从事安全管理,安全评价工作奠定了坚实的基础。
@#@@#@ 1.康平县加油站安全现状评价报告的不足@#@ 1.1康平县加油站安全现状评价报告的内容不充分@#@ 依据《安全评价通则》,安全现状评价是根据国家有关的法律、法规规定或者生产经营单位的要求进行的,应对生产经营单位生产设施、设备、装置、贮存、运输及安全管理等方面进行全面、综合的安全评价。
@#@主要内容包括:
@#@@#@
(1)收集评价所需的信息资料,采用恰当的方法进行危险、有害因素识别;@#@@#@
(2)对于可能造成重大后果的事故隐患,采用科学合理的安全评价方法建立相应的数学模型进行事故模拟,预测极端情况下事故的影响范围、最大损失,以及发生事故的可能性或概率,给出量化的安全状态参数值;@#@@#@ (3)对发现的事故隐患,根据量化的安全状态参数值,进行整改优先度排序;@#@@#@ (4)提出安全对策措施与建议。
@#@生产经营单位应将安全现状评价的结果纳入生产经营单位事故隐患整改计划和安全管理制度,并按计划加以实施和检查。
@#@@#@ 从康平县加油站安全现状评价报告中可以看出,该评价信息资料不充分对于可能造成重大后果的事故隐患,没有采用科学合理的安全评价方法建立相应的数学模型进行事故模拟,没有预测极端情况下事故的影响范围、最大损失,以及发生事故的可能性或概率,没有给出量化的安全状态参数值;@#@对发现的事故隐患,没能根据量化的安全状态参数值。
@#@仅仅采用安全检查表的方法。
@#@没能定量化的对重大危险源量性分析。
@#@@#@ 1.2对危险、有害因素没采用定量化的方法进行安全评价@#@ 依据《安全评价通则》,安全现状评价应根据生产经营单位的特点,确定评价的模式及采用的评价方法。
@#@安全现状评价在系统生命周期内的生产运行阶段,应尽可能的采用定量化的安全评价方法,通常采用“预先危险性分析——安全检查表检查——危险指数评价——重大事故分析与风险评价——有害因素现状评价”依次渐进、定性与定量相结合的综合性评价模式,进行科学、全面、系统地分析评价。
@#@该评价报告仅仅是采用安全检查表的方法对危险、有害因素进行简单分析。
@#@@#@ 1.3该安全评价报告格式不符合规范@#@ 依据《安全评价通则》安全现状评价报告,建议参照如下所示的主要内容。
@#@不同行业在评价内容上有不同的侧重点,可根据实际需要进行部分调整或补充。
@#@@#@ 结论@#@ 从评价结果可以看出,储罐区存在较大的固有火灾爆炸危险性。
@#@为了提高储罐区的消防安全标准,必须采取措施来降低风险。
@#@除了工艺控制、物质隔离、防火措施之外,重要的是加强消防管理工作,提高员工的消防安全意识及应急能力,减少直至避免因人为失误造成火灾爆炸事故,保证储罐区安全。
@#@@#@";i:
23;s:
14533:
"新北师大版四年级下册数学期中测试试题带参考答案@#@四年级数学下册期中测试卷@#@时间:
@#@90分钟满分:
@#@100分分数:
@#@@#@一、我会填。
@#@(30分)@#@1.6.09的“6”在()位上,表示()个();@#@“9”在()位上,表示()个()。
@#@@#@2.把“1”平均分成1000份,其中的1份用小数表示是(),也可以用分数表示为()。
@#@@#@3.0.4里面有()个0.1,0.025里面有()个0.001。
@#@@#@4.0.3X0.4X0.25=0.3乂(0.4X0.25)运用了乘法()律。
@#@@#@5.三个角都是60°@#@的三角形既是()三角形,又是()三角形。
@#@@#@6.如果一个乘数扩大到原来的10倍,另一个乘数扩大到原来的100倍,积就();@#@@#@11@#@如果一个乘数缩小到原来的万另一个乘数也缩小到原来的时积就();@#@如果一@#@个乘数扩大到原来的100倍,另一个乘数不变,积就()。
@#@(导学号95162102)@#@7.一个三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米,按照边来分,这是一个()@#@三角形;@#@围成这个三角形至少要()厘米长的绳子。
@#@@#@8.2.56X4.67的积是()位小数,积是()。
@#@@#@9.在。
@#@里填上“>@#@”“<@#@”或“=”。
@#@@#@99X0.990990.98X9.809.83.6X0.23O0.234.904.9XI@#@10.在直角三角形中,如果其中一个锐角是36。
@#@,那么另一个锐角是()。
@#@@#@11.根据276X46=12696,直接写出下面各式的得数。
@#@@#@1276X4.6=()27.6X0.46=()@#@0.276X()=126.96276X()=1.2696@#@12.按照从小到大的顺序排列下面各数。
@#@@#@1360.5060.560.0560.6@#@()@#@二、我会判。
@#@(正确的画7,错误的画“?
@#@”)(4分)@#@1.3.368中的两个“3”所在的数位虽然不同,但是表示的意义相同。
@#@()@#@2.小数的位数越多,这个小数就越大。
@#@()@#@3.因为小数可以是无限的,所以小数部分没有最高位。
@#@()@#@4.只有一组对边平行的四边形是梯形。
@#@()@#@三、我会选。
@#@(将正确答案的序号填在括号里)(4分)@#@1.大于0.6而小于0.8的小数有()个。
@#@@#@A.9B.0C.1D.无数@#@2.两个完全一样的直角三角形,不可能拼成()@#@A.长方形B.梯形C.平行四边形D.以上三种都有可能@#@3.下面()组线段能围成一个三角形。
@#@@#@A.1cm、2cm、3cmB.2cm、3cm、6cm@#@C.2cm、3cm、4cmD.2cm、2cm、4cm@#@4.王叔叔要给一块地围上篱笆,()的围法更牢固些。
@#@@#@2.用竖式计算。
@#@(8分)@#@ @#@@#@ @#@@#@六、解决问题。
@#@(24分)@#@1.小明去联华超市,买学习用品用了19.37元,买零食用了15.63元,带50元够吗?
@#@(4分)@#@2.学校图书室的面积约是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,用100块这样的瓷砖够吗?
@#@(5分)@#@3.李叔叔要去距离200千米的港口,汽车的油箱里有25千克汽油,每千克汽油可供汽车行驶6.8千米,李叔叔中途用加汽油吗?
@#@(5分)@#@4.学校举行文艺会演,要分别定做一些合唱服和舞蹈服,如果平均每套用布1.8米,一共@#@需要用布多少米?
@#@(5分)@#@5.小明如果吃一份家庭套餐,打包回家两份家庭套餐,那么一共需要多少元?
@#@(5分)家庭套餐@#@可乐@#@一杯4.50元@#@汉堡包@#@一块10.50元@#@薯条@#@一袋4.60元@#@七、下图中有()个三角形@#@()个梯形。
@#@(4分)@#@/\@#@Jr@#@参考答案@#@一、1.个6—百分90.01@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数的组成。
@#@如6.09中的“6”在个位上,表示6个一;@#@@#@“9”在百分位上,表示9个0.01。
@#@-1@#@2.0.001——@#@1000@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数的意义。
@#@把单位“1”平均分成1000份,每一份用小@#@1@#@数表小是0.001,用分数表小是—o@#@3.425@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数的数位顺序表。
@#@解决这类题的关键是掌握小数的数@#@位顺序表。
@#@小数点右面第一位是十分位,这一位上的数是几就表示有几个十分之一或有几个0.01;@#@小数点右面第二位是百分位,这一位上的数是几就表示有几个百分之一或几个0.01;@#@小数点右面第三位是千分位,这一位上的数是几就表示有几个千分之一或有几个0.001……每相邻两个计数单位间的进率都是10。
@#@0.4里面有4个0.1,0.025里面有25个0.001。
@#@@#@4.结合@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是运算律的应用。
@#@整数的运算律同样适用于小数。
@#@做题时@#@根据式子中数字的特点,合理选用运算律。
@#@0.3X0.4X0.25=0.3(0.4XX0.251用了乘法结合律。
@#@@#@5.等腰等边@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是等腰三角形和等边三角形的特征。
@#@等边三角形的三条边都相等,三个角都相等,都是60°@#@;@#@等腰三角形的两条腰相等,两个底角相等。
@#@所以三个角都是60。
@#@的三角形是等边三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形。
@#@@#@6.扩大到原来的1000倍缩小到原来的—@#@100@#@扩大到原来的100倍@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是积的变化规律。
@#@如果一个乘数扩大到原来的10倍,另一@#@个乘数扩大到原来的100倍,所以积就扩大到原来的1000倍;@#@如果一个乘数缩小到原来@#@--1、.1.1.一@#@的万另一个乘数也缩小到原来的后所以积就缩小到原来的新;@#@如果一个乘数扩大到原来@#@的100倍,另一个乘数不变,积就扩大到原来的100倍。
@#@@#@7.等腰10@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是等腰三角形的特征。
@#@等腰三角形的两条腰相等。
@#@一个三@#@角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米,按照边来分,这是一个等腰三角形;@#@求围成这个三角形至少要用多长的绳子,就是把三条边的长度相加。
@#@@#@8.四11.9552@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数乘法。
@#@在计算小数乘法时,先按照整数乘法算出积,再看两个乘数中一共有几位小数,就从积的右边起向左数出几位,点上小数点。
@#@位数不够时,在乘得的整数积的左边添“0”补足。
@#@@#@9.<@#@<@#@>@#@=@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是比较积和乘数的大小。
@#@两个不为0的数相乘,当一个乘数大于1时,积大于另一个乘数;@#@当一个乘数小于1时,积小于另一个乘数;@#@当一个乘数等于1时,积等于另一个乘数。
@#@@#@10.540@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是三角形的内角和。
@#@三角形的内角和是180o直角三角@#@形的两个锐角的和是90°@#@,一个锐角是36°@#@,另一个锐角要用900减去已知锐角的度数。
@#@@#@11.12.69612.6964600.0046@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数乘法。
@#@在小数乘法中,两个乘数一共有几位小数,那么积就有几位小数。
@#@如2.76X4.6=),先算出276乂46=1269然后数出乘数中共有三位小数,就从积的右边起数出三位,点上小数点,即2.76X4.6=12.69612.0.056<@#@0.506<@#@0.56<@#@0.6<@#@5.6@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数大小的比较。
@#@整数部分有0和5,0<@#@5,所以5.6最大;@#@再看十分位,0<@#@5<@#@6,所以0.056最小,0.6第二大;@#@接着看百分位,0<@#@6,所以0.506<@#@0.56。
@#@所以正确的排序是0.056<@#@0.506<@#@0.56<@#@0.6<@#@5.6。
@#@@#@二、1.?
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数的数位顺序表。
@#@3.368中左边的“3”在个位上,表示3个一;@#@右边的“3”在十分位上,表示3个0.1。
@#@因此两个“3”所在的数位不同,表示的意义也不同,所以本题是错误的。
@#@@#@2.?
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数大小的比较。
@#@小数的大小与小数的位数没有关系。
@#@@#@所以本题是错误的。
@#@@#@3.?
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数的认识。
@#@小数可以是无限的,小数部分的最高位是十@#@分位,没有最低位。
@#@所以本题是错误的。
@#@@#@4.V@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是梯形的特征。
@#@只有一组对边平行的四边形是梯形。
@#@所以本题是正确的。
@#@@#@三、1.D@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数大小的比较。
@#@大于0.6而小于0.8的小数有一位小数、两位小数、三位小数……所以本题选择Do@#@2.B@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是认识平行四边形和三角形。
@#@两个完全一样的直角三角形@#@可以拼成一个长方形或一个平行四边形,但是不能拼成一个梯形。
@#@所以本题选择Bo@#@3.C@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是三角形边的关系。
@#@解决这类题的关键是知道三角形中任@#@意两边之和大于第三边。
@#@三个选项中只有2cm+3cm>@#@4cm,所以本题选择C。
@#@@#@4.B@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是认识四边形和三角形的特征。
@#@三角形具有稳定性,四边形@#@具有不稳定性。
@#@四个选项中,只有B选项中有三角形,所以本题选择Bo@#@四、1.1.61006.2410.425.3110.012@#@1.28.20.51410@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数加减法和小数乘法的口算。
@#@计算小数加减法时,要把@#@小数点对齐,再进行计算;@#@计算小数乘法时,先按照整数乘法算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点,位数不够的,在积的左边添“0”补足。
@#@@#@2.5.08X0.65=3.30254.68-12.8=41.88@#@-12.8@#@3.302-6-@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数加减法和小数乘法的笔算。
@#@计算小数加减法时,要把@#@小数点对齐计算小数乘法时,先按照整数乘法来算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点,位数不够时,在前面用“0”补足。
@#@积中小数的末尾有0时,竖式中可以画掉。
@#@@#@3.0.8X3.9X1.25@#@=0.8X1.25X3.9@#@=1X3.9@#@=3.9@#@4.87X2.34+4.87X7.66@#@=4.87义(2.34+7.66)@#@=4.87X10@#@=48.7@#@60.8-7.18-12.82@#@=60.8-(7.18+12.82)@#@=60.8-20@#@=40.8@#@150.39-(15.39-8.74)@#@=150.39-15.39+8.74@#@=135+8.74@#@=143.74@#@25.6义1.01@#@=25.6X(1+0.01)@#@=25.6X1+25.6X0.01@#@=25.6+0.256=25.856@#@1.87+0.26+6.13+1.74@#@=(1.87+6.13)+(0.26+1.74)@#@=8+2=10@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是小数的简便运算。
@#@整数的运算律同样适用于小数。
@#@做题时根据每道题中数字的特点,合理选用运算律。
@#@@#@五、1.(画法不唯一)@#@:
@#@:
@#@:
@#@/\:
@#@:
@#@:
@#@:
@#@|_三\:
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是等边三角形和梯形的特征。
@#@等边三角形是由3条相等的@#@线段首尾相接围成的图形;@#@梯形是只有一组对边平行的四边形。
@#@根据它们的特征,认真画图。
@#@@#@2.30°@#@25@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是三角形的内角和。
@#@三角形的内角和是180o如左边三@#@角形中/B是直角,/B=90,ZA+ZC=90°@#@,所以/A=90-600=30°@#@。
@#@@#@六、1.19.37+15.63=35(元)35<@#@50@#@答:
@#@带50元够。
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是运用小数加法解决问题。
@#@从题中可知,小明买学习用品用@#@了19.37元,买零食用了15.63元,问题是求带50元够不够,先计算买学习用品和买零食@#@共花了多少钱,再和带的50元作比较,比50元少,就够;@#@比50元多,就不够。
@#@@#@2.0.9X0.9X100@#@=0.81X100=81(平方米)81<@#@85@#@答:
@#@用100块这样的瓷砖不够。
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是运用小数乘法解决问题。
@#@从题中可知,学校图书室的面积@#@约是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,求用100块这样的瓷砖够不够,先根据@#@正方形面积公式”正方形的面积=4长X边长”计算出每块瓷砖的面积;@#@再求出100块瓷@#@砖的面积,最后再和85平方米作比较。
@#@@#@3.25X6.8=170(千米)170<@#@200@#@答:
@#@李叔叔中途用加汽油。
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是运用小数乘法解决问题。
@#@从题中可知,汽车的油箱里有25@#@千克汽油,每千克汽油可供汽车行驶6.8千米,要行200千米,要求李叔叔中途是否用加汽@#@油,要先计算出25千克汽油可以行驶多少千米,再和200千米作比较。
@#@@#@4.42X1.8+58X1.8@#@=(42+58)X1.8=100X1.8=180(米)@#@答:
@#@一共需要用布180米。
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是运用小数乘法解决问题。
@#@从题中可知,舞蹈服42套,合唱@#@服58套,每套用布1.8米,求一共需要用布多少米,可以先算出做舞蹈服用布多少米,再算@#@出做合唱服用布多少米,最后求一共需要用布多少米,列成综合算式是42X1.8+58X1.8@#@5.(4.50+10.50+4.60)X3@#@=19.60X3@#@=58.80(元)@#@答:
@#@一共需要58.80元。
@#@@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是运用小数乘法解决问题。
@#@从题中可知,一份家庭套餐包括@#@一杯可乐4.50元、一块汉堡包10.50元和一袋薯条4.60元。
@#@小明吃了一份还带回两@#@份,求一共需要多少元,先算出一份套餐的价钱是4.50+10.50+4.60=19.60(元);@#@小明买了@#@3份,再算出3份的价钱是19.60X3=58.80(元)。
@#@也可以列成综合算式是(4.50+10.50+4.60)X3。
@#@@#@七、2010@#@解析:
@#@本题主要考查的知识点是数平面图形的个数,考查了对平面图形的掌握情况。
@#@解决@#@这类题的关键是按照规律数出图形的个数。
@#@如数三角形个数时,先数出上半部分的三角@#@形个数,@#@10个,再把上、下合在一起变成大三角形,@#@3个小梯形合起来的有2个:
@#@@#@4个小梯形合起来是i个大梯形yz^\,所以梯形一共有io个@#@按照数上半部分的方法数出大三角形的个数也是io个,所以三角形一@#@,两个小梯形合起来的有3个:
@#@@#@zxz\@#@";i:
24;s:
23743:
"试用期的工作计划4篇@#@2021年试用期的工作计划4篇@#@试用期的工作计划篇1@#@ 在此试用期期间,在单位指导老师的帮助、指导和教育下,我逐渐熟悉了中国农业银行的主要经济业务活动,系统地学习并较为深刻地掌握了中国银行各方面的实务工作,对关于银行经营和管理的理论知识和各方面实际工作能力都得到了不错地锻炼和提高。
@#@也明白了理论与实践相结合的重要性。
@#@现在就将这次毕业试用期的具体情况作出以下报告。
@#@@#@ 一、试用期单位简介@#@ 中国农业银行是四大国有银行之一,是中国金融体系的重要组成部分,总行设在北京。
@#@在国内,中国农业银行点遍布城乡,资金实力雄厚,服务功能齐全,不仅为广大客户所信赖,已成为中国的银行之一。
@#@在海外,农业银行同样通过自己的努力赢得了良好的信誉,被《财富》评为世界5强企业之一。
@#@中国农业银行宁海县支行城关分理处是宁海县支行直属的一个营业点,一直鼎立支持宁海经济的发展,在地方经济建设中发挥着极其重要的作用,以优美的环境、丰富的金融产品,竭诚为各类企事业单位和城镇个人客户提供安全、快捷的全方位优质金融服务。
@#@@#@ 二、试用期过程@#@ 此次试用期的目的在于通过在农业银行的试用期,掌握银行业务的基本技能,熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等。
@#@试用期过程主要包括以下几个阶段:
@#@@#@
(一)了解试用期单位基本情况和机构设置、人员配备等。
@#@@#@
(二)学习银行的基本业务流程与交易代码,主要包括以下方面:
@#@银行业务基本技能训练,如点钞、珠算、五笔字型输入、捆扎等;@#@银行的储蓄业务,如活期存款、整存整取、定活两便等;@#@银行的对公业务,如受理现金支票、签发银行汇票等;@#@银行的信用卡业务,如贷记卡的开户、销户、现金存取等。
@#@@#@ (三)了解银行会计核算方法,科目设置与账户设置,记账方法的确定等。
@#@区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。
@#@@#@ (四)总结试用期经过,并完成试用期手册、试用期报告。
@#@@#@ 三、试用期内容@#@ 正式学习银行业务前,我在试用期指导老师的指导下预先学习了银行工作必需的基本技能,包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输入法、数字小键盘使用等。
@#@这似乎给了我一个下马威,本来自以为银行业务相当的简单,却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作。
@#@看着同事熟练的点钞,真是又佩服又羡慕,而我只能笨拙的从一张一张数起。
@#@对于珠算,刚开始我一直无法理解为什么不用计算器,这不是更方便吗?
@#@后来慢慢才了解,原来银行柜员经常需要查点现金,看是否能账实相符,而人民币有多种卷别,在点钞时需要累加,这时使用算盘就要比计算器方便,因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失。
@#@@#@ 经过一个星期的艰苦训练,我虽然还不能熟练操作银行的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧,所谓熟能生巧,主要是靠以后勤加练习了。
@#@于是接下来,试用期指导老师便让我学习储蓄业务。
@#@该分理处的储蓄业务实行的是柜员负责制,就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务,即开户、存取现金、挂失、解挂、大小钞兑换、受理中间业务等。
@#@对于每一笔业务,我都学习了其ABIS系统的交易代码和操作流程,业务主要可分为单折子系统和信用卡字系统两类。
@#@此外我还学习了营业终了时需要进行的ABIS轧账和中间业务轧账,学习如何打印流水、平账报告表、重要空白凭证销号表、重要空白凭证明细核对表,审查传票号是否连续,金额是否准确,凭证要素是否齐全等。
@#@@#@ 在银行,每天柜员交接工作时都要对账,这些都是必须要学习的。
@#@对账时除了要核对现金账实是否相符外,还要查看重要空白凭证是否缺失,传票是否连续等等。
@#@而柜员间对账也是很有程序的,一般先清点现金,然后再是清点重要空白凭证如存折、银行卡、存单等。
@#@@#@ 在学完和背诵完储蓄业务交易代码和操作流程之后,我开始学习银行的会计业务,即针对企业的业务。
@#@对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记账、复核与出纳。
@#@城关分理处的票据业务主要是指支票,包括转账支票与现金支票两种。
@#@对于办理现金支票业务,首先是要审核,看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符,方式就是通过电脑验印,或者是手工核对;@#@再看大小写金额是否一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票是否透支,如果有背书,则背书人签章是否相符,值得注意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整。
@#@对于现金支票,会计记账员审核无误后记账,然后传递给会计复核员,会计复核员确认为无误后,就传递给出纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对账后)。
@#@转账支票的审核内容同现金支票相同,在处理上是由会计记账员审核记账,会计复核员复核。
@#@@#@ 四、试用期收获与体会@#@ 这次试用期,让我对农业银行的基本业务有了一定了解,并且学会了基本操作,并且在其他方面也获得了长足的进步。
@#@作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业试用期无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。
@#@@#@ 学校和单位有很大的不同,而其中最为明显的就是进入社会以后必须要有很强的责任心。
@#@在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责。
@#@如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;@#@如果是不小心弄错了钱款,而又无法追回的话,那也必须由经办人负责赔偿。
@#@@#@ 再有就是我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。
@#@在这一点上我从试用期单位同事那里深有体会。
@#@比如,有的业务办理需要身份证件,虽然客户可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。
@#@现在银行已经类似于服务行业,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受。
@#@在我试用期快要结束时,基本业务流程我也算是掌握的差不多了,所以偶尔在空闲时指导老师让我上岗操作。
@#@没想到,看似简单的业务处理,当真正上岗时却有这么多的细节需要注意,比如:
@#@对待客户的态度,首先是要用敬语,如“您好、请签字、请慢走”;@#@其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。
@#@这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展。
@#@@#@ 最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务能力和交际能力。
@#@任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。
@#@因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们试用期的真正目的。
@#@@#@试用期的工作计划篇2@#@ 1.萌芽阶段(11月23日—12月23日)。
@#@@#@ 在这期间,因为大学才毕业刚入这行很多事情都不会做,课本上学的东西用到实际上来才知道是一些理论上的知识,跟实际工作根本接不上轨,在开始几天我很迷茫不知道自己应该做些什么,上班的第二天叫我应用word办公文件做一些关于土地上的工作,而我跟本不会,我很紧张,我便请教于同事加上自己慢慢摸索,慢慢学会做,很快我会应用一些简单的word办公软件,开始一步一步的深入学习,我慢慢接触整理成都市土地供应和土地成交的工作,同时也在跟踪一些大的项目优惠政策,后面开始着手于政策统计工作,和安徽省六安市的商品房预售统计,六安土地市场统计,六安月报工作等。
@#@@#@ 当然了,在这期间,我工作出错的几率也很高,特别是在有些事情的处理上,缺乏一定的灵活性,对有些事情考虑得不够周全,做事也不细心,或者说跟本不知道自己出错的地方在哪里,因为很多地方不懂当自己做错了的时候,也不知道出错的原因,出错的地方,每次把写的文件报告交上去时,同事给我指出很多错误,比如word办公文件的格式有很多错误的地方,比如踩盘时有很多重点的地方我没有关注,没有认真记录,比如在写月报的时候图片格式应该怎么放。
@#@很多很多细节上的问题我都做得不好,同事给我指出错误的地方我都默默记在心中,记住下一次不要再有同样的错误出现。
@#@@#@ 2.初长阶段(12月23日—1月23日)。
@#@@#@ 在这期间,经过了前一个月的认真学习,经过公司同事的耐心教导,我基本掌握了一些简单的word办公软件的应用,同时也掌握了自己的工作流程和工作性质,在我的日记本上我列出来了每天要做的事情,每周要完成的工作,同时也熟悉了自己的工作时间流程,知道自己在某个时间段应该做什么样的工作,知道在这一周时间里我应该把那些工作完成,而且要认真的完成,认真学习房地产基础知识,认真贯彻落实领导安排下来的工作任务和工作计划。
@#@工作的同时我逐渐发现了自己的几大问题,工作效率不能提高,写东西的时候不能很快的完成,虽然在每次应当交报告的时候我按时交上去了,但是离自己的想象完成速度时间还有一段距离,我想应该提早一天就完成的工作,每次临近上交的时候才能完成,这一点以后要改正。
@#@完成的质量也有待提高,每次交上去的工作报告同事都会指出一些细节上的问题,所以在以后的慢慢学习与成长中我会尽快改正这个两个缺点。
@#@坚决做到有问题就改,有错就认,不懂要问,不会多做。
@#@@#@ 3.渐长阶段(1月23日—至今)。
@#@@#@ 经过两个多月的工作学习,我为自己是本公司的一员而感到荣幸,尽管是实习阶段的也好。
@#@在刚来公司的前几天里,因为陌生我很多问题不懂又不敢多问同事,因为刚进入社会工作在人际关系方面自己也没得准,不敢多打扰同事的工作,慢慢的熟悉了这里的工作环境开始发现这里的每个同事都是那么的热心帮助人,耐心教导我,让我从一个刚毕业的学生很快的熟悉工作上的事,让我知道我应该做什么样的工作,不会的我应该怎样做,不懂就多问同事,在这里工作这么久我心情很愉快,领导们都很关心我,领导们都没有当领导的架子和同事们都保持一个融洽的工作环境,而这让我在工作上没有紧张的心里。
@#@“不懂就要问,不要闷在心里”,这是一位同事告诉我的,他说如果我在工作中遇到问题就多跟他们交流,多向他们汇报工作的困难程度,很多工作经验上的问题可以多向他们请教,这让我很感动,我很感谢这些同事们。
@#@感谢他们对我的教导,对我问问题的耐心,使我很快的能适应和熟悉这份工作。
@#@@#@试用期的工作计划篇3@#@ 加盟公司三个月以来,受__x及各事业部老总,本部门全体人员以及公司各级部门的积极教练和支持,自己已经渐趋融入企业团队,在实际工作中不断学习与自我改善,力求匹配企业发展,与时俱进,在实现自身价值的同时,认真服务于企业团队以及各事业部和职能部门。
@#@作为人力资源管理的负责人,管理理念与亲身实践是相得益彰的,鉴于此,我想从以下三个方面来陈述三个月来自己的感受。
@#@@#@ 一、了解与融入:
@#@@#@ 低调做人高调做事,在工作中一方面接触实际工作,一方面了解公司管理现状,做到因地制宜,快速决策。
@#@积极与公司高管进行交流的同时,又能深入现场,从遇到问题的本身,深入挖掘问题存在的根源,本着解决问题规避问题的预防性思路来系统完善公司的管理机制,尤其在人力资源管理方面,尽快建立比较完善的人力资源管理机制。
@#@主要从以下几个方面来开展工作:
@#@@#@ 1.熟悉并了解人力资源团队成员,在此基础上,本着分工明确相互协作的团队理念来开展工作,逐步引导团队成员的工作思路与方法,在实际工作中采用杠杆效应以及团队利益共享的理念来经营人力资源团队。
@#@在现有人力资源的管理基础上,着重培养每一个成员,用清晰的思路以及精准的工作方法来引导成员完成各项工作。
@#@三个月期间,先后完成《员工内部晋升管理办法》、《绩效管理方案》等五个制度的评审与发布以及学习与实施。
@#@@#@ 2、着重参与员工关系管理与疏导工作,组织新老员工交流并及时向公司决策层反馈,以缓解员工关系,为后期的企业文化营造奠定基础。
@#@@#@ 3、倡导本部门的服务意识以及深入一线的工作理念。
@#@做到细节决定成败,关注管理的细小环节,力求做好每一件事情,有效服务于各职能部门。
@#@要求团队成员每周不低于两小时在一线了解员工动态的以及学习生产各个环节的基础工艺以及技术要求。
@#@@#@ 4、紧跟公司行业实际情况,逐步满足公司一线人员用人需求,先后参加校企恳谈会以及赴__五所院校进行企业推介与互动交流活动。
@#@从目前的预期效果分析来看,还是比较成功的。
@#@@#@ 5、服务各职能部门的管理工作。
@#@先后参与交流于各事业部的员工管理以及各部门之间的资源协调。
@#@@#@ 6、本着成本控制的原则,先后参与并提出指导性建议,以缓解员工缺口造成的产能瓶颈。
@#@例如__X的《薪酬调整方案》以及《__与__X的奖罚不平衡性解决方案》。
@#@@#@ 7、逐步完善公司培训体系与培训管理机制,为下一步公司培训与效果的匹配性奠定基础,做到培训有投资,投资必有效益产出的正结果导向。
@#@如何有效有针对性的进行员工培训是人力资源以后的工作重点。
@#@@#@ 二、战略与学习:
@#@@#@ 作为人力资源,日常性事务工作仅为操作层面的部分业务,做好每一个环节,用制度与规则来约束并激励每个成员是最基本的任务之一。
@#@人力资源将在操作层面结合公司四大体系要求,进一步完善各项规章制度,力求做到人力资源规范运行,按照流程和规则来服务于各职能部门。
@#@同时,人力资源站在行业的角度,充分了解行业特点和风险以及公司发展战略规划,从宏观的角度来分析预测企业发展的各类人力资源需求以及管理模式转变。
@#@这就需要人力资源不断学习,在学习中提高自身的决策分析能力以及决策失效风险评估能力,做到防患于未然,做好决策层的参谋。
@#@为企业持续稳定发展提供有力的管理保障和管理资源。
@#@要做到这一点,应该从以下几个方面开展工作:
@#@@#@ 1、保持并建立与公司决策层的交流机制。
@#@不定期与公司决策层多沟通,多倾听,多思考,多角度去看问题,要顾全大局,不能因小失大,要站在比较高的高度来为决策者提供有效地管理建议以及管理思路。
@#@积极主动与公司决策层进行交流,本着以坦荡的思想,以坦诚的交流来充分了解决策层的未来经营思路以及公司愿景,从宏观着眼思考,从微观入手做好每一步工作。
@#@@#@ 2、在服务于公司各职能部门的同时,积极主动的与公司中层管理人员保持充分的交流,深入生产一线以及各部门的工作现场,深度观察,从中了解并学习公司的优势资源,同时汲取相关专业技能知识,以丰富自身的阅历,从而提高人力资源的服务能力。
@#@@#@ 3、了解行业动态,关注国内国际市场态势,尤其是重点发展领域的相关产业政策,做到知己知彼,打造企业核心竞争力,在人力资源,技术领域塑造企业的核心竞争力,充分分析市场变化规律,勇于拓展人力资源的人脉络,建立相关人力资源的各种人才资源渠道,为企业所需中高端人才做好战略储备。
@#@@#@ 4、积极探索公司集团化运作的最佳管理模式与管理思路,在力求稳定的前提下,勇于尝试,并循序渐进,以尽快建立完善的科学的企业运营管理机制,强化管理平台,营造企业文化,用先进的企业文化来吸引留用培育一批专业的技术过硬的具备管理思想的人才队伍,为把企业做强奠定基础。
@#@@#@ 三、不足与改善:
@#@@#@ 很多事情,要落到实处很难,作为人力资源,要持续高效的为企业提供优质服务,仅仅依赖于自己以及本部门是远远不够的。
@#@因此,作为人力资源负责人,我从客观的角度来分析自身的优劣势,正确的评估自己才能做到日清日高,持续改善的做事准则,尤其是以公司职能工作为自己事业发展的时候,更应该从长计议,任何事情要做到胜不骄败不馁,屡败屡战,在失败中总结自己,在成功中勉励自己,充分依赖公司团队以及全体员工的共同努力,才能在为企业做出应有贡献的同时获取自身价值的体现。
@#@因此,以下几点是我要勉励自己的,也恳请决策层的领导们在以后的工作中给予及时提醒与指导!
@#@只有这样,我才能在不脱离团队的前提下,日趋心智成熟,做一名称职的人力资源管理者。
@#@@#@ 1、做事过于武断,自以为是,有时候认为比较简单,不能冷静的看待问题的复杂性,或者说在面对问题时,站的高度不够,不能够顾全大局,且以忠诚为理由来替自己掩饰,这一点是我做的不好的,在既往的工作经历中,或多或少都会所体现,随着岁月的磨练和自身不断反思的效果来看,这一点在现在的职业生涯中已经有所收敛,但难免有时又会犯讳。
@#@这是我要在以后的工作中要着重注意的。
@#@@#@ 2、做事过于强势,灵活性不够,这一点也要提醒自己注意。
@#@尤其在非原则性问题上面,要适度掌握妥协的艺术。
@#@因为事业是由一个团队而非一个个体来完成的。
@#@所以在工作过程中,尤其要注意沟通的方式与交流的技巧。
@#@要站在公司立场不对公司利益造成负面影响的前提下追求双赢才是,这也是培养自身管理能力的重要的一步。
@#@@#@ 上述为自己在公司三个月来的试用期小结,恳请领导给予批评指正为盼!
@#@@#@试用期的工作计划篇4@#@ 20__年9月28日,我有幸来到公司经营管理部从事报批报建工作,在公司领导的关心和指导下,在同事们的热情帮助下,较快熟悉了公司环境,适应了新的工作岗位,现将我试用期的工作情况简要小结如下:
@#@@#@ 一、严格遵守公司各项规章制度。
@#@@#@ 上班伊始,我认真学习了公司《员工手册》及各项管理制度,并严格遵守,做到了无迟到、早退、违规现象。
@#@@#@ 二、主动学习、尽快适应,迅速熟悉环境,了解报批报建工作内容。
@#@@#@ 主动、虚心向领导、同事请教、学习,基本掌握了相关的工作内容,工作流程、工作方法。
@#@@#@ 三、工作积极、认真、负责,通过不断学习、请教,总结积累,较好地完成了领导安排的各项工作任务。
@#@@#@ 1、在领导的安排下,与上海设计部积极沟通和联系,就梅墟项目与各相关部门积极沟通和征询,为方案的顺利进行提供了有效帮助。
@#@@#@ 2、凭工作经验和进度,结合公司实际,努力把工作计划与工作进度密切结合,使计划和进度有效、有序进行。
@#@@#@ 3、根据项目情况,结合公司一级计划,有预见性地开展工作,努力在条件成熟的情况下把所有与项目有关的事务提前进行并完成。
@#@@#@ 4、尽所能和所掌握的关系,配合并帮助其他部门完成相关工作,提供我所能提供的帮助。
@#@@#@ 5、在计划要求时间内,提前完成立项备案,为项目正常进行提供了条件。
@#@@#@ 6、提前把交通分析、日照分析和环境分析完成前期文本和制作,为下一步工作做好最充分的准备。
@#@@#@ 7、与土地部门积极沟通,加强联系,有效完成了地块高压线路迁移的说服,并在有效时间内敦促相关部门制定了高压线路搬迁方案,为项目进行提供了有利保障。
@#@@#@ 8、配合公司领导对土地交接工作进行积极的跟踪和有效监督,为领导做好参谋,为土地顺利和正常交接提供本人职责范围内所能进行的工作。
@#@@#@ 9、利用个人关系,积极为其他部门提供力所能及的帮助和支持,热情无怨言。
@#@与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作,以尽快更好的融入团队。
@#@@#@ 四、存在问题及解决办法:
@#@@#@ 1、由于在原单位主要从事行政、经营和项目管理工作,对于房产公司的`工作内容及流程还需要进一步的了解与熟悉。
@#@在试用期内还没有完全与公司的习惯和规章相融入,这需要领导和同志们的传帮带。
@#@@#@ 2、工作中有时过于自信,对有些复杂工作估量过于简单,造成了工作上的被动,有急于求成之状,求功心切。
@#@@#@ 总之,在短短的三个月时间里,我个人以为取得了一点成绩,但离领导的要求和自我要求尚有很大差距。
@#@如果公司认为我试用期内尚算合格并予以转正,我将进一步严格要求自己,克服不足,加强学习,努力提高业务水平,充分发挥所长,积极、热情、认真地完成好每一项工作。
@#@@#@";i:
25;s:
20673:
"新梦想课堂教学活动方案精选多篇@#@新梦想课堂教学活动方案(精选多篇)@#@第一篇:
@#@新梦想课堂教学活动方案:
@#@实践我的教学主张@#@新梦想课堂教学活动方案:
@#@实践我的教学主张@#@一、指导思想@#@为推进学校“新梦想教育”文化,以“有效教学”为核心,打造学科教师团队,形成骨干教师的品牌课程,促进教师的专业发展,进一步提高我校的课堂教学质量。
@#@@#@二、活动主题@#@“实践我的教学主张”低段教学活动。
@#@@#@三、活动内容@#@1、语文低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。
@#@@#@2、数学低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。
@#@@#@3、综合组:
@#@“实践我的教学主张”低段教学开放日活动。
@#@@#@四、活动方式@#@1、本次语、数学科赛课是自由报名参加。
@#@说一说(说说我的教学主张)上一上(切合我的教学主张上一节课),辩一辩(和听课专家对话),能充分展示优秀教师的课堂教学技能和风采。
@#@@#@2、上课之前每位参赛教师上交教学设计一式5份,教学主张提炼表一式5份。
@#@@#@3、语文赛课老师,全部借班上课,具体学校班级另订。
@#@其余学科上课班级在本校班级自定。
@#@@#@4、教学开放日活动,参加公开课老师,准备好教学设计、教学主张提炼表,分发给听课老师。
@#@@#@五、活动评价@#@1、赛课评分是以学科课程标准为依据,请永嘉县内名优教师进行综合评价。
@#@@#@2、语文学科评出一等奖两名,为学校骨干教师培养对象,并推荐5月份由本校承办的县级公开课。
@#@优秀奖两名,为后备学校骨干教师培养对象,其余的为校级公开课,颁发证书。
@#@@#@3、数学学科,评出一等奖两名,为学校骨干教师培养对象。
@#@优秀奖两名,为后备学校骨干教师培养对象,其余为校级公开课,颁发证书。
@#@@#@4、综合组教学开放日,各个学科安排一位老师上公开课,学校为公开课教师颁发校级公开课奖状。
@#@@#@六、活动时间@#@1、语文学科,报名时间截止xx年x月x日。
@#@x月x日至x日赛课,具体的时间、地点另行通知。
@#@@#@2、数学学科,报名时间截止xx年x月x日。
@#@x月x日至x日赛课,具体的时间、地点另行通知。
@#@@#@2、综合组,教学开放日时间为xx年x月x日,星期四。
@#@@#@七、听课安排:
@#@@#@1、请我校语文和数学老师利用空课自选听课,至少2节。
@#@欢迎其他学科的老师前去听课。
@#@课务自行安排调整。
@#@@#@2、综合组教学开放日活动,全体综合组老师参与。
@#@课务自行安排调整。
@#@@#@八、赛场布置及活动宣传:
@#@@#@1、准备宣传横幅赛课前挂好。
@#@@#@2、安排一名老师负责当天活动的拍照工作。
@#@@#@3、安排一名老师在活动后完成一条图文并茂简讯,发送校园网、与学区网。
@#@@#@4、安排一名老师做好活动签到,过程记录及收集图片上传至校本培训博客。
@#@@#@第二篇:
@#@新课堂教学达标评优活动实施方案@#@一、活动目的新课堂教学达标活动实施方案@#@教学质量的优劣取决于课堂教学效益的高低。
@#@为了进一步提高教师新课堂教学水平,为了让学生学习在课堂,发展在课堂,提高成绩在课堂,真正让课堂成为提高教学质量的主阵地。
@#@根据肥乡县教育体育局关于在全县中小学教师中开展“新课堂”教师达标活动的通知的要求,结合学校实际,学校研究决定,从20xx年9月开始,在全体学科教师中开展新课堂教学达标活动。
@#@@#@二、实施办法@#@
(一)加强领导,建立组织@#@学校成立以校长为组长,其他班子成员为组员的大寺上小学新课堂教学达标评价小组。
@#@@#@
(二)学习方案,修定标准@#@20xx年9月全体教师学习《邯郸市新课堂教学评价标准》,学校修定《新课堂教学评价标准》。
@#@@#@(三)规范程序,公正评价@#@1、评委集中:
@#@学校评价组成员于每天上午第一节上课前20分钟到办公室集中开会,临时抽签确定当天被听课教师。
@#@@#@2、听课:
@#@评价组成员听被听课教师的随堂课。
@#@听课时要认真听,仔细想,重点记。
@#@@#@3、课后评价:
@#@@#@
(1)评价组成员相互传阅被听课教师的课堂教学设计,检查学生作@#@业布置与批改情况,征求学生意见。
@#@@#@
(2)被听课教师简述课前准备、课堂教学效果、课后安排、课后反思四个方面的情况。
@#@@#@(3)评价组成员口头评价。
@#@@#@(4)评价组成员填写《新课堂教学评价表》。
@#@@#@4、新课堂教学评价结果分为三个等级:
@#@优秀,达标,不达标。
@#@评价得分90分及其以上为优秀,80分及其以上90分以下为达标,80分以下为不达标。
@#@@#@5、学校每周一公布上周新课堂教学评价结果。
@#@@#@6、对新课堂教学暂时不达标的教师学校将跟踪听课。
@#@@#@7、听课次数为两次及其以上者,最终评价结果取各次得分平均分。
@#@@#@四、考评奖励@#@
(一)、年终,学校除对新课堂教学达标评优活动进行专项总结表彰外,评价结果按照优秀6分,达标3分且与考试成绩分值相当记入学年教师绩效考核结果。
@#@@#@
(二)、从20xx年12月开始,县级以上优质课、示范课、观摩课推荐人选从学校新课堂教学达标评优活动的优秀等级人员中产生。
@#@@#@(三)、县级以上的教学标兵、优秀班主任、优秀教师,校本教研先进个人,新课堂教学达标评优活动的达标及其以上等级为必备条件。
@#@@#@(四)、从今年开始,新课堂教学达标评优活动的达标及其以上等级为教师年度考核优秀等级的必备条件。
@#@@#@新课堂教学达标活动不是形式,重在落实,贵在实效。
@#@学校将把@#@此项活动作为教学工作的重点工作抓紧抓好,抓出成效。
@#@全体教师要积极投身到新课堂教学达标活动之中,探索新课堂教学模式,创新教学方法,最大限度的提高课堂教学效率,努力提高教育教学质量,为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。
@#@@#@大寺上小学20xx年9月@#@新课堂达标实施方案@#@大@#@寺@#@上@#@小@#@学@#@20xx年9月@#@第三篇:
@#@教师课堂教学礼仪实施方案新@#@青岛徐水路小学教师课堂教学礼仪实施方案@#@教师是“人类灵魂的工程师”,教师不仅仅是教授知识的源泉,而且是传承文明的导师,教书育人的园丁,以身作则的楷模,教师的形象、语言、表情和行为,在课堂教学中起着举足轻重的作用。
@#@有时候,学生课堂参与情况的好坏、知识接受的多少,与教师课堂教学礼仪或自身修养有着直接的关系。
@#@因此规范教师的课堂教学礼仪,努力构建和谐高效的课堂很重要。
@#@@#@一、背景分析:
@#@@#@今天的徐水拥有一支团结和谐、敬业爱岗、素质较高(W)的教师团队,然而,新的形势,新的教育,给学校教育提出了全新的要求,也给学校教师提出了更高的要求。
@#@如何赋予教师更多发展的内涵与动力,形成徐水现代教师新形象,是我们应思考与实践的。
@#@目前,学校的师资状况,一是年龄年轻化,44位专职教师中80后教师就有24人,造成独生子女教独生子女的现象;@#@二是追求单一化,因过于强调教学质量,学校教学的着力点往往是知识技能传授的能力,关注的也是教学技能的提高、学生成绩的高低等,从而形成了强制型的课堂教学,教师与学生间的关系较紧张;@#@三是身份社会化,教师在为学生良师的同时还是一位社会人,难免会沾染一些陋习,如语言、礼仪、穿着打扮等,这也会影响教师的课堂教学行为。
@#@因此,学校提出了《规范教师课堂教学礼仪构建和谐高效课堂》的研究主题,旨在通过研究,规范教师课堂教学礼仪,凝聚教师人心,促进教师能力,提高课堂教学效率,进而推动学校发展。
@#@@#@二、达成目标:
@#@@#@1、提高教师在课堂中的文明礼仪形象(包括教师服饰、教师用@#@语、教师行为等方面),树立教师为人师表,率先垂范的作用,为学生做榜样。
@#@@#@2、使教师的课堂语言、举止更文明,过激、鲁莽的行为不再出现。
@#@营造和谐文明的课堂教学氛围,建立良好的师生关系,促进师生之间的情感交流,使学生快乐健康的成长。
@#@@#@3、通过教师良好的课堂行为的塑造,促使学生形成文明的课堂学习习惯,使教师的举止更文明,学生的态度更谦逊,进而形成良好的校风学风。
@#@@#@三、工作思路:
@#@@#@学校主要从教师“课堂语言礼仪、课堂礼仪、课堂氛围营造”这三个方面进行研究与实践,以教师“业务学习、业务培训、教学活动、评优活动”等载体为平台,通过“活动启动,明确要求——组内研讨,确立标准——集体备课,组织上课——相互听课,集中评课——个案撰写,提炼规范”等阶段,教育、指导教师规范课堂教学礼仪,从而也有效地帮助教师提高课堂教学效率,提高教学质效。
@#@@#@
(一)业务学习——凝师魂@#@严格落实学习活动制度。
@#@每次活动目标明确,主题突出,形式多样,有讨论交流、读书学习、专题讲座等,理论联系实际,更新教师观念,规范教师言行。
@#@结合学校实际制定了《青岛徐水路小学课堂教学礼仪规范》,签订“教师承诺书”,通过学习与承诺,加强教师自我教育、自我约束意识;@#@在落实阶段,深入第一线,深入各办公室,广泛听取意见,及时了解,及时提醒,防范于未@#@然;@#@反思阶段,组织教师进行“青岛徐水路小学课堂教学礼仪规范”专题讨论会,就自身落实情况作反思总结,并形成书面总结,在教师心中建立内化自律意识。
@#@@#@学校还要求教师熟悉职业道德规范标准,为规范教师课堂教学礼仪提供有力的保障;@#@平时关注教师动态,发现问题及时进行深入细致的思想教育工作。
@#@通过说服教育,动之以情,晓之以理,提高认识消除不利因素。
@#@@#@
(二)业务培训——育师德@#@首先,利用师德教育资源进行教师人文素养的培训。
@#@让教师更清晰地认识到:
@#@新时期的教师专业水平需要不断提高,但前提是高尚的道德修养。
@#@其次,开展规范的教师课堂礼仪行为培训。
@#@开设“教师课堂语言、教师课堂礼仪、教师课堂氛围营造”等专题讲座,通过培训与指导,让教师更清晰地认识到:
@#@规范的教师课堂礼仪行为,有利于课堂教学的开展,有利于教师专业发展,有利于学生的健康成长。
@#@第三,直接进入课堂进行实践培训与指导。
@#@通过课堂实录分析培训、听评课培训等,帮助教师分析,寻找问题,找到解决问题的路径。
@#@@#@(三)教学活动——练师能@#@学校制定了《青岛徐水路小学“文明礼仪”课堂教学听课评价表》,对教师的课堂教学礼仪提出具体明确的要求,并组织教师评委,对教师的课堂教学做出评价,评选出“青岛徐水路小学文明礼仪课堂教学标兵”,共分以下几环节促进此项活动。
@#@@#@“活动启动,明确要求”阶段。
@#@在启动大会上,学校聘请专家作相关内容专题讲座、请教师代表分别就研究的三个主题作交流发言、活动负责人作总体要求布署。
@#@@#@“组内研讨,确立标准”。
@#@在教研活动中,由教研组长组织教师开展学习讨论活动,通过研讨确立本组研究主题。
@#@@#@“集体备课,组织上课”阶段。
@#@在集体备课中,共同商讨,确立教案;@#@组织试教,修正教案;@#@组内各自尝试,再次集中研讨,确定教案。
@#@@#@“相互听课,集中评课”阶段。
@#@在课堂展示中,互相听课,组织评课活动,进行课后总结研讨。
@#@@#@“个案撰写,规范礼仪”阶段。
@#@在反思总结中,每位教师根据课例进行个案分析;@#@教研组集中讨论,规范课堂教学礼仪。
@#@@#@(四)评优活动——树师表@#@用目标激发教师的工作热情。
@#@可根据教师个体发展现状和自身要求,帮助每个教师找到适合自己发展的近期目标和长远目标,而且可根据每人的发展过程不断刷新目标,激励教师向更高层次攀登。
@#@建立教研组评优机制,鼓励教师积极参与各项活动(学习、培训、展示、评比等活动),表现突出的教研组将获得相应优秀称号。
@#@@#@四、成果展示:
@#@@#@1、优秀的课堂语言修养,使教师教得生动活泼,学生学得有情有趣。
@#@学期末进行“教师文明的课堂语言”征集活动,形成《青岛徐水路小学教师课堂文明语集》,教师规范文明、生动激昂的课堂语言,会把学生的学习情@#@绪、注意力、思维活动和参与意识调节到最佳状态,使学生处于自觉化、合作化、探索化状态,为取得良好的教学效果,创造了有利条件;@#@教师精练清晰、简明厄要的语言,深入浅出地引发学生的心智活动,促进学生思维的活跃、知识的内化和智能的开发,为形成良好的学习心理品质创建了坚实的基础;@#@教师充满信任、鼓励表扬的语言,增强了学生的自信心,同时也更能激励他们积极参与、主动动脑、开发思维,使其享受成功的喜悦。
@#@@#@2、规范的课堂礼仪行为,使教师的举止更文明,学生的态度更谦逊。
@#@教师在课堂上的举止文明,能约束自我,而且还主动引导学生形成良好的礼仪常规,培养学生以礼待人的精神风貌。
@#@一是教师注重自身的仪表,塑造自己最佳形象。
@#@教师的着装在简洁之中体现端庄,能时刻注意为人师表;@#@二是教师注重课堂行为,那种过激、鲁莽的行为不再出现;@#@三是教师注意对学生的态度,能公平、友善对待学生。
@#@而我们的学生在教师的熏陶下,也将学会倾听,学会互动互助,善于表达,态度谦逊。
@#@@#@3、良好的课堂氛围营造,使教师的讲授更具激情,学生的学习更具主动。
@#@教师在课堂上能主动积极地营造良好、和谐的师生关系,能公平公正对待每个学生,尤其是不让学困生成为被“遗忘的角落”,能主动与其交流互动。
@#@教师用爱心激起满腔热情,以感染学生的情绪,唤起他们对学习的兴趣,激发学生上进、求知的激情;@#@教师用信心构筑人格魅力,通过自己充满信心的活动去促使自己的学生产生信心,从而主动参与学习;@#@教师精心维护课堂氛围,以出色的设计吸引学生的注意力,主动遨游于知识的海洋。
@#@@#@4、通过教师和学生课堂文明礼仪的形成进而塑造良好的校风学风。
@#@通过教师和学生课堂文明礼仪的形成,课堂氛围融洽,教师教的文明,学生学的开心,师生面貌焕然一新,整个学校朝气蓬勃。
@#@同时,教师在高尚师德方面有了长足的发展,为人师表的力量也使教师高尚的人格潜移默化地在学生的身上体现出来,因此,我们的教育也就收到了教师和学生“双赢”的效果,使我们的教育真正成为让社会、家长满意的教育。
@#@@#@青岛徐水路小学课题实验计划(20xx——20xx学年度第一学期)@#@第四篇:
@#@新课堂教学改革实施方案@#@新课堂教学改革实施方案(讨论稿)@#@全面实行素质教育,深化基础教育课程改革,是当前基础教育领域里的一项重要任务。
@#@为真正把课堂教改模式抓到实处,全面实施素质教育,提高教师、学生素质,提升自我教育科研水平,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,特制订本实施方案。
@#@@#@一、指导思想@#@全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,树立“以人为本,全面发展”的现代教育思想,以新《课程标准》为标尺,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革,切实转变教师的教学行为,确立学生的主体地位,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创教育改革和发展新局面。
@#@@#@二、实施策略@#@
(一)导学案设计@#@1.认真学习新课标,充分了解学情。
@#@钻研教材,创造性的使用教材,准确把握每节课的目标及重难点。
@#@@#@2.多从学生角度思考,严格控制教师讲解时间,发挥学生的主体作用,重视知识的生成,逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。
@#@@#@3.教师语言要以引导点拨评价为主。
@#@引导点拨要把握好深浅,组织教学要机智科学,评价更要从客观事实出发,对不同的学生有不同的评价标准。
@#@@#@4.程序设计要符合课型特点,形成科学的模式。
@#@新授课:
@#@情境-问题-策略研究-达标检测;@#@练习课:
@#@回忆总结-练习巩固-达标检测;@#@@#@复习课:
@#@构建知识框架-方法梳理-典型题目训练-达标检测。
@#@@#@
(二)课堂教学@#@1.精心组织课堂教学语言,充分调动学生积极性,鼓励学生大胆发言。
@#@从积极的发言中了解学情,适时调整教学策略。
@#@@#@2.严格落实课堂教学常规,以学生的自主学习和小组协作学习为主,突出学生主体地位,积极为学生搭建自主学习,协作交流的平台。
@#@@#@3.明确小组分工,发挥组长的火车头作用,逐步培养学生的语言组织及表达能力,充分认识到倾听、提问、争辩是获取知识的重要途径,形成有交流,有示范,有竞争,有帮扶的小组协作学习机制。
@#@@#@4.评价小结要关注学生个体发展和小组的整体发展。
@#@@#@(三)评价机制@#@1.评价要从学生的听、说、思、辩、讲、评、做入手,从课前准备、课上表现、小组协作、课内外及家庭作业的完成等方面进行多元评价。
@#@@#@2.实行学生自我反思,学生对自己一天的在校情况进行回顾,并填写反思记录。
@#@@#@3.发挥好小组评价总结作用,每组每周要进行小结评价,每位组员客观的认识自我,认识自己的优点与不足,明确努力方向。
@#@@#@4.课堂上积极引导学生进行及时性互评、师评。
@#@同时与作业评价、个别辅导评价相结合。
@#@@#@5.家长参与评价。
@#@坚持家校联系,家长对学生在家庭中的学习、劳动、品行进行评价。
@#@@#@三、方法与措施@#@1.备好导学案,客观,适用,坚持课后反思。
@#@@#@2.积极参加研训,从其他教师的课堂中学习课改新理念、新教法,大胆尝试,勇于创新。
@#@@#@3.加强业务学习,从教育类书刊杂志、网络媒体中了解课改动态,汲取先进的教育思想和方法。
@#@@#@4.协助班主任做好小组建设工作。
@#@科学划分小组,组织各小组制定组名、口号,进行小组分工,定期进行组长培训。
@#@@#@5.配合班主任,开好班会、家长会,齐心协力抓好班级管理,加强家校联系。
@#@@#@6.制定培优辅差计划,建立和谐融洽的师生关系,了解不同层次学生的内心世界,促进高质高效课堂发展。
@#@@#@7.加强学生读写姿势、书写习惯的培养,教学中渗透思想品德教育,教育学生坚持体育锻炼,积极参加力所能及的劳动,保持朝气蓬勃的精神风貌。
@#@@#@杨树湾乡初级中学20xx年12月@#@第五篇:
@#@梦想课堂教学设计@#@梦想课堂教学设计@#@《生活伦理---快乐生活》@#@普定龙场中学@#@教师:
@#@谢汉忠@#@第3课时:
@#@生活伦理---快乐生活@#@";i:
26;s:
15638:
"新人教版八年级英语上册第二单元教学设计@#@新人教版八年级英语上册第二单元教学设计@#@Unit2Howoftendoyouexercise?
@#@@#@SectionA?
@#@1?
@#@(1a-2d)@#@一、教学目标:
@#@@#@1.语言知识目标:
@#@@#@1)能掌握以下单词:
@#@housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast@#@能掌握以下句型:
@#@@#@①—Whatdoeshedoonweekends?
@#@—HeusuallywatchesTV.?
@#@@#@②—HowoftendoyouwatchTV?
@#@—IwatchTVeveryday.@#@③—Doeshegoshopping?
@#@—No,henevergoshopping.?
@#@?
@#@@#@2)能了解以下语法:
@#@@#@?
@#@?
@#@频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
@#@@#@2.情感态度价值观目标:
@#@@#@通过本单元的学习,养成健康的饮食习惯,保证充足的睡眠时间,进行合理的运动锻炼,以保持健康的体魄。
@#@培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。
@#@@#@二、教学重难点@#@1.教学重点:
@#@@#@1)对6个频度副词细微差异的理解及使用。
@#@?
@#@@#@2)弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
@#@@#@2.教学难点:
@#@@#@1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
@#@@#@2)谈论课余时间的各项活动,以及初步认识和使用频率副词。
@#@@#@三、教学过程@#@Ⅰ.Leadin@#@Talkaboutyourlastweekend’sactivities.@#@Ⅱ.Presentation@#@
(1)教师问:
@#@“Whatdoyouusuallydoonweekends?
@#@”(并且板书)让学生根据自己的实际回答?
@#@Iusually……onweekends.@#@
(2)教师出示动词卡片?
@#@watchTV,readbooks,exercise,swim,playfootball、goshopping、gotomovies让学生回答。
@#@@#@Ⅲ.Workon1a@#@1.Lookatthepicture.Discusswithyourpartners.Makealistoftheweekendactivities.?
@#@@#@2.LetsomeSsreadouttheiractivities.LetotherSsaddmoreactivities.@#@Ⅳ.Workon1b?
@#@@#@1.TellSstolistenandwritethelettersfromthepictureaboveonthelinebelow.@#@2.Playthetapeforthefirsttime.Sslistenandfillintheblanks.@#@3.PlaythetapeforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.@#@Ⅴ.Workon1c?
@#@@#@1.Actouttheconversationwithastudent.@#@2.LetSstalkaboutthepicturesin1ainpairs.@#@3.LetsomeSsactouttheirconversations.?
@#@@#@Ⅵ.Workon2a,2b@#@1.LetSsreadthephrasesinthechart.@#@2.TellSsthatChengTaoistakingabouthowoftenhedoestheseactivities.Playtherecordingforthefirsttime.Sslistenandnumbertheactivities[1-5].@#@3.PlaytherecordingforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.@#@Workon2b:
@#@@#@1.TellSstheywillheartherecordingagain.Thistime,listenandmatchtheactivitiesin2awithhowoftenChengTaodoesthem.@#@2.Sslistenandmaththeactivitieswiththephrases.@#@3.Checktheanswers.@#@Ⅶ.Workon2c?
@#@@#@1.Askonestudenthowoftenhe/shewatchTVasamodel.@#@?
@#@?
@#@T:
@#@Hi,S1.HowoftendoyouwatchTV?
@#@@#@S1:
@#@IwatchTVeveryday.@#@T:
@#@What’syourfavoriteprogram?
@#@@#@S1:
@#@Animalworld.@#@T:
@#@Howoftendoyouwatchit?
@#@@#@S1:
@#@Twiceaweek.@#@2.Letonestudentreadtheactivitiesinthechart.Tellthemthesenewwords:
@#@@#@?
@#@favoritewebsite(最喜欢的网站);@#@favoritesport(最喜欢的运动)@#@3.Ssworkwiththeirpartners.Thenasksomepairstoactouttheirconversations.?
@#@@#@Ⅷ.Role-play@#@1.Readtheconversationbythemselves,thenmatchtheactivitywiththerighttime.@#@?
@#@?
@#@Dancelesson?
@#@?
@#@Tuesday@#@?
@#@PianolessonWednesdayandFriday@#@?
@#@?
@#@PlayingtennisMonday@#@2.LettheSsreadtheconversationafteryou.@#@3.Ssworkwithapartnerandactouttheconversation.Thenletsomepairstoactouttheconversationinfrontoftheclass.@#@IX.?
@#@Languagepoints?
@#@@#@1.hardly只用作副词,其意思是“几乎不”,表示否定概念,它常和can,could等连用,在句中位于动词be、情态动词或助动词之后、行为动词之前。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@e.g.HecanhardlyspeakEnglish.他不太会说英语。
@#@@#@?
@#@?
@#@hardlyever?
@#@几乎从不@#@?
@#@?
@#@e.g.Peterishardlyeverlate.彼得几乎不迟到。
@#@?
@#@@#@辨析:
@#@hard也用副词,意为“努力地、刻苦地”,“猛烈地”。
@#@@#@e.g.Heworkshardonlybeforeexams.他只在考试前努力学习。
@#@@#@2.once,twice,threetimes等次数的表达法。
@#@@#@?
@#@1)这三个词都表示____,once是____,twice是____,除了一次,两@#@?
@#@?
@#@?
@#@次,其他的次数都表达___________。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@如:
@#@三次是__________,五次是_________。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@次数,一次,两次;@#@数字+times@#@?
@#@?
@#@?
@#@threetimes,fivetimes@#@2)这些表次数的词后与一段时间连用,表示动作多长时间发生几次,即动作@#@?
@#@?
@#@的_____。
@#@?
@#@?
@#@频率@#@3)翻译:
@#@@#@?
@#@?
@#@两周一次?
@#@________________@#@?
@#@?
@#@一年两次?
@#@________________@#@?
@#@?
@#@一个月两次?
@#@________________@#@3.Hmm…nextweekisquitefullforme,Jack.@#@◆?
@#@full作形容词,可意为“忙的”,其同义词为busy。
@#@如:
@#@@#@?
@#@?
@#@Hehadafullweekend.@#@◆?
@#@full还可意为“满的”,其反义词为empty(空的)。
@#@如:
@#@@#@?
@#@?
@#@Therestaurantisfulleveryday.@#@◆?
@#@full还可意为“吃饱了的”,其反义词为hungry。
@#@如:
@#@@#@?
@#@?
@#@I’mfull,soIdon’twanttoeatanything.@#@X.Exercises@#@Homework:
@#@@#@翻译句子@#@①周末你通常做什么事情?
@#@我通常踢足球。
@#@@#@?
@#@?
@#@____________________________________@#@②?
@#@周末他们做什么事情?
@#@他们经常去看电影。
@#@@#@___________________________________@#@SectionA2(GrammarFocus-3c)@#@一、教学目标:
@#@@#@1.语言知识目标:
@#@@#@1)复习运用频率词汇及询问活动频率。
@#@@#@?
@#@2)一般现在时态的熟练运用。
@#@@#@2.情感态度价值观目标:
@#@@#@通过本单元的学习,养成健康的饮食习惯,保证充足的睡眠时间,进行合理的运动锻炼,以保持健康的体魄。
@#@培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。
@#@@#@二、教学重难点@#@1.教学重点:
@#@@#@1)—Howoftendoyou/doeshe(she)….?
@#@?
@#@—Heusually…@#@2)频度副词的用法:
@#@?
@#@?
@#@always;@#@usually;@#@often;@#@sometimes;@#@hardlyever;@#@never?
@#@@#@2.教学难点:
@#@@#@1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
@#@@#@2)能够谈论课余时间的各项活动,以及初步认识和使用频率副词。
@#@@#@三、教学过程@#@Ⅰ.Warming-upandrevision?
@#@@#@1.Askandanswersomeoralquestionsonhowoftenexercise.@#@2.Checkthehomework.@#@3.AskSstorole-playtheconversationin2d.@#@Ⅱ.GrammarFocus@#@1.?
@#@学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
@#@@#@1)你通常在周末做什么?
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@__________you_______doonweekends?
@#@@#@2)?
@#@我总是去运动。
@#@I______________.@#@3)他们总是在周未做什么事情?
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@___________they________onweekends?
@#@@#@4)他们经常帮助做家务。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@They_______________withhousework.@#@5)她在周未做什么?
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@What______she_______onweekends?
@#@@#@6)她有时候去购物。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@She_________________________.@#@你多久去看电影一次?
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@__________doyougotothe_________?
@#@@#@7)我可能一个月去看一次。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@Igotomovies_____________a________.@#@8)他多久看一次电视?
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@_____________doeshewatchTV@#@9)他几乎不看电视。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@He_______________watchesTV.@#@10)他去购物吗?
@#@?
@#@_________goshopping?
@#@@#@11)不,他从不去购物。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@No,he_____________shopping.@#@3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
@#@@#@Ⅲ.TrytoFind?
@#@@#@1.TellSstrytofindtheanswers.@#@A:
@#@howoften意为?
@#@“__________”,是用于提问表示________的特殊疑问词组。
@#@其答语应为表示________的副词或副词词组。
@#@句子的时态一般是_____________,也可以是一般过去时。
@#@多久一次,频率,频率,一般现在时@#@翻译:
@#@@#@?
@#@?
@#@你多久去游泳一次?
@#@一个星期三次。
@#@@#@__________________________________.@#@?
@#@?
@#@_________________________________.@#@?
@#@?
@#@Howoftendoyougoswimming?
@#@@#@?
@#@?
@#@Threetimesaweek.@#@频度副词?
@#@?
@#@@#@?
@#@always意为“总是”,表示动作的重复或状态的延续。
@#@@#@?
@#@usually意为“通常”,表示很少有例外。
@#@@#@?
@#@often意为“经常”,表示动作的重复,但不如usually那么频繁,中间有间断。
@#@@#@?
@#@sometimes意为“有时”,表示动作偶尔发生。
@#@@#@?
@#@hardly意为“几乎不”,常和ever连用表示强调。
@#@@#@?
@#@never意为“从未”。
@#@@#@?
@#@?
@#@提示:
@#@频率副词在句中的位置是:
@#@实义动词之前,be动词,助动词或情态动词之后。
@#@@#@e.g.?
@#@It’salwaysinterestingtowatchotherpeopleshowtheirtalents.@#@Whydopeopleusuallymakeresolutions?
@#@@#@Whenwewatchmoviesaboutthefuture,wesometimesseerobots.@#@TheyhardlyeverwatchTV.@#@Ⅳ.Practice@#@1.TellSstomakequestions.@#@2.Thentrytoaskandanswerquestionsaboutthequestions.@#@3.AsksomeSstoaskandanswerwiththeirpartnersinfrontoftheclass.@#@?
@#@?
@#@方法指导:
@#@应通读所有词汇,掌握句子大意;@#@然后,找出句子中的特殊疑问词。
@#@最后,按“特殊疑问词+一般疑问句?
@#@”的结构来构成句子。
@#@其他类似。
@#@@#@?
@#@?
@#@学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲组成正确的特殊疑问句,并理解掌握特殊疑问句的句式结构,在实际的运用中提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
@#@@#@Languagepoints@#@1.maybe意为“大概;@#@或许;@#@可能”,是副词,常位于句首或句中。
@#@@#@?
@#@?
@#@e.g.或许他们将去海滩度假。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@Maybetheyaregoingtothebeachforvacation.@#@【辨析】maybe与maybe@#@maybe是副词,在句子做状语。
@#@maybe是情态动词may与动词原形be一起构成句子的谓语动词意为“可能是”,它们有时也可互换。
@#@@#@e.g.或许它们在你的书包里。
@#@@#@?
@#@?
@#@_______theyareinyourschoolbag.Maybe@#@?
@#@?
@#@?
@#@They_______inyourschoolbag.maybe@#@2.atleast意为“至少,不少于;@#@起码”,是副词词组,一般指在数量或程度上。
@#@@#@?
@#@?
@#@e.g.?
@#@你必须至少一周打扫你的房间一次。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@Youhavetocleanyourhouse?
@#@______onceaweek.atleast@#@Ⅴ.Groupwork@#@1.LetSsworkingroupsofsixoreight.@#@2.TellSsdiscusswhatactivitiestheydotoimprovetheirEnglish.Thenwritetheactivitiesinthechart.@#@3.Asktheirgroupmatesthequestionsandfillinthechart.?
@#@@#@4.Trytomakeareportabouttheirpartners.@#@(最后,可以经学生们评议来推举最有能力的小组)@#@Ⅵ.Exercises@#@?
@#@Iftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.@#@1)Iusuallygoshoppingonweekends.(变为一般疑问句)?
@#@@#@?
@#@?
@#@______youusually_____shoppingonweekends?
@#@@#@2)Sheoftenhelpswithhouseworkathome.(同上)@#@?
@#@?
@#@_____sheoften______withhousework?
@#@@#@3)Theyvisittheirgrandparentsonceamonth.?
@#@(提问)@#@?
@#@?
@#@________________theyvisittheirgrandparents?
@#@@#@4)Shealways?
@#@watchTVafterdinner.(提问)@#@?
@#@?
@#@_______________she______TVafterdinner?
@#@@#@5)Maybeyourmotherisinthekitchen.(改为同义句)@#@?
@#@?
@#@Yourmother_____________inthekitchen.@#@?
@#@二、将下列句子或对话翻译成英语。
@#@@#@1.这个饭店的食物总是很美味。
@#@@#@?
@#@_____________________________________@#@2.我妹妹从来不打羽毛球。
@#@@#@?
@#@_____________________________________@#@3.她有时晨跑。
@#@@#@?
@#@_____________________________________@#@4.?
@#@—你多久去一次音乐俱乐部?
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@—周两次。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@—________________________________@#@?
@#@?
@#@?
@#@—________________________________@#@Homework@#@Doasurvey:
@#@?
@#@@#@Whatdoeshe/shedoonweekends?
@#@@#@Name@#@Activity@#@Howoften@#@Bob@#@playcomputergames@#@usually@#@SectionB11a-2e@#@一、教学目标:
@#@@#@1.语言知识目标:
@#@@#@1)能掌握以下单词:
@#@percent,online,television,although,body,suchas,mind,together,die,writer@#@2)能掌握以下句型:
@#@@#@①not…atall@#@②Thebestwayto…is….@#@③suchas…@#@2.情感态度价值观目标:
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@了解其他学生们的日常生活情况,让学生们知道应如何安排自己的日常生活,向其他有良好生活习惯的人们学习,做一个有良好习惯的人。
@#@@#@二、教学重难点@#@1.教学重点:
@#@@#@1)掌握本课时出现的生词及表达方式。
@#@@#@2)进行听力训练,提高综合听说能力。
@#@@#@3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
@#@@#@2.教学难点@#@1.听力训练@#@2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。
@#@@#@三、教学过程@#@Ⅰ.Warming-upandrevision@#@1.Dailygreeting.@#@2.Checkthehomework.LetsomeSsreportwhathe/shedoesonweekends.@#@Ⅱ.?
@#@Presentation@#@1.T:
@#@Showsomepicturesoffoodordrinkonthebigscreen.Ssreadthewordsthendiscusstheyarehealthyorunhealthy.@#@2.Workon1a.Readthewordswiththepicturesthenmatchthewordswiththepictures.@#@Ⅲ.Find@#@1.Showalistofwordsoffoodanddrinksonthebigscreen.Thenlisttheminto“healthy”or“unhealthy”@#@2.ChecktheanswerwiththeSs.?
@#@@#@3.Askandanswerquestionsaboutthepictureson1a.MakeamodeltotheSs:
@#@@#@?
@#@T:
@#@Howoftendoyoudrinkmilk,S1?
@#@@#@?
@#@S1:
@#@Idrinkmilkeveryday.@#@?
@#@T:
@#@Doyoulikeit?
@#@@#@?
@#@S1:
@#@No,butmymotherwantsmetodrinkit.Shesaysit’sgoodformyhealth.?
@#@@#@begoodfor?
@#@对……有好处@#@e.g.Milkisgoodforourhealth.?
@#@牛奶对我们的健康有好处。
@#@?
@#@@#@bebadfor对……有坏处@#@e.g.Hotdogisbadforourhealth.@#@?
@#@?
@#@热狗对我们的健康有坏处。
@#@?
@#@@#@2.wantsb.todosth.@#@wantsb.todosth.意为“想让某人做某事”。
@#@如:
@#@?
@#@@#@Hewantsyoutoseehimatthestation.@#@【链接】want后面可接名词(短语)、代词或动词不定式(短语)。
@#@如:
@#@@#@Tinawantsablackschoolbag.@#@Iwanttobuyanewbike.@#@Ⅳ.?
@#@Workon1c,1d@#@1.TellSsthatareporterisinterviewingBillandTinawhattheireatinghabitsare.Listentotherecordingandfindtheanswer";i:
27;s:
21899:
"数码相机定位一等奖@#@数码相机定位@#@摘要@#@本文是双目定位的具体模型和方法进行了研究,分别给出了针孔线性模型、椭圆线性回归模型、RAC模型等并对其进行研究。
@#@@#@对于问题一,在针孔线性模型的基础上,通过对数码相机内外部参数的标定,确定靶标到靶标像的坐标转化关系,建立其坐标转换模型。
@#@@#@对于问题二,利用图像处理所得的像素模拟图表确定20组特征点的坐标在世界坐标系和图像坐标系的坐标,代入上述转换关系来确定系数矩阵M,进而求得圆心在像平面的像坐标,然后利用畸变校正模型对结果进行校正。
@#@结果为@#@左上圆(119.0938,69.6890)、中间圆(155.7689,72.4757)@#@右上圆(234.6404,78.4603)、左下圆(105.4604,185.3796)@#@右下圆(214.5271,184.9706)。
@#@@#@对于问题三,建立椭圆线性回归模型对靶标的像进行拟合,得到的图像中心坐标即为圆心在像平面的像坐标。
@#@结果分析还表明该方法的精度和稳定性都比较好。
@#@结果如下:
@#@@#@左上圆(120.0039,69.2536)、中间圆(155.1462,73.0654)@#@右上圆(236.2001,77.8279)、左下圆(103.4572,182.3599)@#@右下圆(216.8469,179.6788)。
@#@@#@模型三与模型一的结果相差最大为2.945%。
@#@很好地验证了模型一的结果的准确性@#@对于问题四,利用RAC模型,确定出单个相机的外部参数,得出其旋转矩阵和平移向量,即完成单个相机的定标,然后利用其几何转化由相机各自的旋转矩阵和平移向量求解出两个相机的相对位置。
@#@@#@ @#@@#@关键词:
@#@针孔线性模型像素模拟图表畸变校正曲线拟合RAC模型@#@ @#@@#@一.问题的重述与分析@#@已知:
@#@一靶标和用一位置固定的数码相机摄的它的像,如题目中图3所示。
@#@其中靶标如下,取1个边长为100mm的正方形,分别以四个顶点(对应为A、C、D、E)为圆心,12mm为半径作圆。
@#@以AC边上距离A点30mm处的B为圆心,12mm为半径作圆,如题目中图1.1所示。
@#@@#@图1.1@#@求解:
@#@@#@
(1)建立数学模型和算法以确定靶标上圆的圆心在该相机像平面的像坐标,这里坐标系原点取在该相机的光学中心,x-y平面平行于像平面;@#@@#@
(2)对由图2、图3分别给出的靶标及其像,计算靶标上圆的圆心在像平面上的像坐标,该相机的像距(即焦点到像平面的距离)是1577个像素单位(1毫米约为3.78个像素单位),相机分辨率为1024×@#@768;@#@@#@(3)设计一种方法检验你们的模型,并对方法的精度和稳定性进行讨论;@#@@#@(4)建立用此靶标给出两部固定相机相对位置的数学模型和方法。
@#@@#@问题分析:
@#@@#@空间物体表面某点的3维几何位置与其在图像中对应点之间的相互关系,是由摄像机成像的几何模型决定的。
@#@这些几何模型参数就是摄像机参数。
@#@在计算机视觉应用中,比如从计算机图像坐标中导出3维信息(2D→3D)和由已知3维信息导出2维计算机图像坐标(3D→2D)等,摄像机参数起着重要作用。
@#@@#@问题一:
@#@本题中属于已知3维信息导出2维计算机图像坐标(3D→2D)的情形。
@#@一般来说,当应用场合所要求的精度很高且摄像机的参数不经常变化时,传统标定方法为首选。
@#@传统的摄像机标定是在一定的摄像机模型下,基于特定的实验条件,如形状、尺寸已知的标定物,经过对其进行图像处理,利用一系列数学变换和计算方法,求取摄像机模型的内部参数和外部参数(分为最优化算法的标定方法、利用摄像机透视变换矩阵的标定方法、进一步考虑畸变补偿的两步法和采用更为合理的摄像机模型的双平面标定法)。
@#@@#@我们采用摄像机的线性模型,是指经典的小孔模型。
@#@@#@首先通过直接线性定标(DLT),以最基本的针孔成像模型为研究对象,忽略具体的中间成像过程,用一个3×@#@4阶矩阵建立起空间物点与二维像点的直接对应关系。
@#@@#@然后,选取特征点的坐标,利用特征点的坐标的对应关系,求解出摄像机内外参数,进而求出靶标上圆的圆心在该相机像平面的像坐标。
@#@@#@之后,对求取的误差较大的坐标建立畸变补偿模型,进行误差修正。
@#@@#@问题二:
@#@利用第一问的模型,对由图2、图3分别给出的靶标及其像,带入已知量,计算靶标上圆的圆心在像平面上的像坐标,@#@问题三:
@#@对靶标的像,通过二值化和边界拟合,得知圆或椭圆的方程,进而获取圆或椭圆的几何中心,和问题二的求解结果做对比,来验证模型一的准确性,并对方法的精度和稳定性进行讨论。
@#@@#@问题四:
@#@求解双相机的外部参数,确定两相机的相对位置。
@#@@#@二.模型假设@#@假设:
@#@@#@
(1)针孔模型物体表面的反射光都经过一个针孔而投影到像平面上,即满足光的直线传播条件,畸变在误差允许范围之内。
@#@@#@
(2)图目中给出的图像数据均准确。
@#@@#@三.符号说明@#@符号@#@表示的意义@#@()@#@任意物点P在世界坐标系中的坐标@#@(x,y,z)@#@P点在相机的坐标系中坐标@#@(x,y)@#@P点在图像物理坐标系中坐标@#@(@#@)@#@P点在图像像素坐标系中的坐标@#@(@#@)@#@光轴与图像平面的交点在图像像素坐标系中的坐标@#@(@#@,@#@)@#@实际的图像点的坐标@#@四.模型的建立与数据处理@#@4.1问题一的处理。
@#@@#@模型一:
@#@针孔线性模型[1]。
@#@@#@1.坐标系建立@#@@#@图4.11@#@在假设基础上建立三个坐标系:
@#@三维空间坐标系(也称世界坐标系)、相机平面坐标系以及像平面坐标系。
@#@@#@
(1)世界坐标系(@#@)以靶标中心为原点o,以靶标平面为xw-yw平面,单位为毫米。
@#@@#@
(2)摄像机坐标系(xoy):
@#@由针孔假设可知物点和光学中心的连线与像平面的交点即为像点。
@#@以小孔摄像机模型的聚焦中心为原点,以摄像机光轴为zc轴建立的三维直角坐标系。
@#@x,y一般与图像物理坐标系的xf,yf平行,且采取前投影模型。
@#@@#@(3)图像坐标系,分为图像像素坐标系和图像物理坐标系两种。
@#@图像物理坐标系,其原点为透镜光轴与成像平面的交点,X与Y轴分别平行于摄像机坐标系的x与y轴,是平面直角坐标系,单位为毫米。
@#@图像像素坐标系[计算机图像(帧存)坐标系],固定在图像上的以像素为单位的平面直角坐标系,其原点位于图像左上角,xf,yf平行于图像物理坐标系的X和Y轴。
@#@对于数字图像,分别为行列方向。
@#@@#@2.坐标系变换关系@#@定义了上述各种空间坐标系后,就可以建立两两不同坐标变换之间的关系。
@#@@#@
(1)世界坐标系与摄像机坐标系变换关系@#@由以上假设及物理成像规律可知,世界坐标系中的点到摄像机坐标系的变换可由一个正交变换矩阵R和一个平移变换矩阵T表示为:
@#@@#@@#@
(1)@#@齐次坐标可表示为:
@#@@#@
(2)@#@其中,T=@#@是世界坐标系原点在摄像机坐标系中的坐标,矩阵R是正交旋转矩阵,其矩阵元素满足下列条件:
@#@@#@所以正交矩阵实际上只含有三个独立变量,再加上T共有六个参数决定了数码相机光轴在空间坐标系中的位置,这六个参数成为数码相机的外部参数。
@#@@#@
(2)图像坐标系与摄像机坐标系变换关系@#@如图1所示,摄像机坐标系中的任意一物点P在图像物理坐标系中像点Pu坐标为@#@(3)@#@齐次坐标表是为@#@(4)@#@将上式的图像坐标系进一步转化为图像坐标系@#@(5)@#@齐次坐标表示为:
@#@@#@(6)@#@其中,@#@是图像中心(光轴与图像平面的交点)坐标,@#@分别为一个像素在X与Y方向上的物理尺寸,其中@#@=d=1/3.78。
@#@@#@,@#@,分别为X与Y方向上的采样频率,即单位长度的像素个数。
@#@@#@由此可得物点P与图像像素坐标系中像点P的变换关系。
@#@@#@(7)@#@四个参数只与摄像机内部结构有关,因此称为摄像机内部参数。
@#@@#@(3)世界坐标系与图像坐标系变换关系(共线方程)@#@世界坐标系与图像坐标系变换关系:
@#@@#@(8)@#@齐次坐标表示为:
@#@@#@@#@(9)@#@上式就是摄影测量学中最基本的共线方程。
@#@说明物点、光心和像点这三点必须@#@在同一条直线上。
@#@这是针孔模型或者中心投影的数学表达式。
@#@根据共线方程,在摄@#@像机内部参数确定的条件下,利用若干个已知的物点和相应的像点坐标,就可以求@#@解出摄像机的六个外部参数,即摄像机的光心坐标和光轴方位的信息。
@#@@#@(9)式也可写成@#@(10)@#@方程(10)描述了三维世界坐标点(@#@,1)与相应图像点(u,v,1)之间的关系。
@#@@#@也可写成@#@@#@@#@(11)@#@如果已知三维世界坐标和相应的图像坐标,将变换矩阵看作未知数,则共有12个未知数。
@#@又因为世界坐标系的X-Y平面与物体所在平面坐标系重合,即@#@=0,所以它的系数对结果不影响可设为0,因此只有八个参数。
@#@@#@(12)@#@对于每一个物体点,都有如上的两个方程,因此可以取n个物体点用matlab对系数进行拟合取得最佳值。
@#@然后把求得的系数及圆心坐标(@#@)带入(12)式,即求得圆心在像平面的像坐标。
@#@@#@@#@4.2问题二的处理@#@在第一问模型基础上根据题靶标和靶标的像,求算靶标上圆的圆心在像平面上的像坐标,可分三步进行。
@#@@#@第一,读取靶标的像图,确定边界点的位置。
@#@用matlab中的imread图像处理工具读取像图,得到像图中每个像素点亮度值的矩阵。
@#@对上述矩阵进行二值化处理,将数据导出至excel中,然后调整最合适的行宽和列高并对中间图像部分进行涂色得到像素模拟图表(见附件附表一)。
@#@该像素模拟图表的优点在于,它可以利用excel的表格对图像的像素进行模拟,直观展现出每个像素点位置及亮度情况。
@#@@#@第二,利用靶标、像素模拟图中边界点的坐标对应关系,对(11)式系数进行拟合,然后求出圆心的坐标。
@#@根据物理成像原理可知原图中的边界点在像图中仍为边界点。
@#@选取五个圆的上下左右四个边界点共20个点作为特征点如下:
@#@@#@图4.2.1选取点散点图(x-y)单位:
@#@毫米@#@图4.2.2对应像点散点图(u-v),单位:
@#@像素@#@表一:
@#@具体坐标数据表@#@点@#@x@#@y@#@u@#@v@#@点@#@x@#@y@#@u@#@v@#@1@#@-50@#@62@#@120@#@55@#@11@#@50@#@38@#@233@#@92@#@2@#@-62@#@50@#@104@#@70@#@12@#@62@#@50@#@248@#@76@#@3@#@-50@#@38@#@119@#@84@#@13@#@-50@#@-32@#@106@#@171@#@4@#@-38@#@50@#@134@#@69@#@14@#@-62@#@-50@#@91@#@185@#@5@#@-20@#@62@#@157@#@58@#@15@#@-50@#@-62@#@104@#@196@#@6@#@-32@#@50@#@142@#@73@#@16@#@-38@#@-50@#@119@#@182@#@7@#@-20@#@38@#@155@#@86@#@17@#@50@#@-32@#@216@#@173@#@8@#@-8@#@50@#@170@#@71@#@18@#@38@#@-50@#@202@#@186@#@9@#@50@#@62@#@237@#@65@#@19@#@50@#@-62@#@212@#@196@#@10@#@38@#@50@#@222@#@80@#@20@#@62@#@-50@#@226@#@182@#@将以上数据代入模型一的(12)式对m11、m12、m14、m21、m22、m24、m31、m32、m34这八个系数进行线性拟合,由于参数矩阵乘以任意不为零的常数对结果没有影响,故制定m34=1。
@#@计算结果如下:
@#@@#@M=@#@带回到式(12)求得圆心坐标,结果如下:
@#@@#@表二:
@#@@#@x@#@y@#@u@#@v@#@-50@#@50@#@102.4313@#@59.96474@#@-20@#@50@#@140.5563@#@65.44158@#@50@#@50@#@236.667@#@79.24834@#@-50@#@-50@#@104.3022@#@183.5344@#@50@#@-50@#@248.8581@#@214.9644@#@@#@第三,结果检验及校正。
@#@根据附表一的模拟图像,可以近似比对圆心坐标结果,可知误差仍在允许的范围之内。
@#@但是实验表明线性模型不能很准确地描述成像的几何关系,尤其是在使用广角镜头时,在远离图像中心处会有较大畸变。
@#@建立畸变补偿模型如下模型。
@#@@#@模型二:
@#@畸变矫正模型[2]。
@#@@#@描述畸变可用下列公式[Atkison1980,Wen1990]:
@#@@#@(13)@#@其中(x,y)为由小孔线性模型计算出来的图像坐标点的理想值,(@#@,@#@)是实际的图像点的坐标,δx与δy是非线性畸变值,它与图像点在图像中的位置有关,可用以下公式表达:
@#@@#@@#@(14)@#@其中δx或δy是非线性畸变,第一项为径向畸变,第二项成为离心畸变,第三项成为薄棱镜畸变,式中k1、k2、p2、p2、s1、s2成为非线性畸变参数。
@#@@#@一般情况下,上述模型中的第一项径向足以描述非线性畸变,有人曾指出由于在考虑非线性畸变时对摄像机定标需要使用非线性又划算法,引入过多参数往往不仅不能提高精度,反而引起解的不稳定。
@#@据此基础上我们只考虑径向畸变,从而将上式化简如下:
@#@@#@@#@=x+δx(x,y)@#@@#@=x+δy(x,y)(15)@#@线性模型的内部参数与非线性畸变的k1、k2、p2、p2、s1、s2一起构成了摄像机内部参数。
@#@对于摄像机内部参数的求解,很多前辈已给出许多颇有成效的求解办法,限于本文重点及篇幅影响,我们根据所得的像素模拟图表给出一个简易方便的求法如下@#@基于模型一的算法先求出圆O的四个特征点的实际坐标(x,y),然后利用像素模拟图表确定它们的近似理想坐标(@#@,@#@),代入式(15)求出k1、k2的平均值,然将圆心的世纪坐标带入求得矫正之后的理想坐标。
@#@计算结果如下:
@#@@#@k1=2.29463@#@;@#@k2=2.94359@#@表三:
@#@@#@实际x@#@实际y@#@校正后x@#@校正后y@#@119.0418378@#@69.68875676@#@119.0938@#@69.689@#@155.6635406@#@72.47534247@#@155.7689@#@72.47567@#@234.3121393@#@78.459801@#@234.6404@#@78.46034@#@105.3504523@#@185.378995@#@105.4604@#@185.3796@#@214.1336744@#@184.9693953@#@214.5271@#@184.9706@#@4.3问题三的处理@#@模型三:
@#@曲线拟合模型@#@在图1.1椭圆按从左到右、从上到下的顺序,名称依次定为:
@#@左上圆、中间圆、右上圆、左下圆、右下圆。
@#@@#@对于靶标反映在Excel的数据,我们选取各个椭圆上的边界点,建立椭圆线性回归模型,利用Matlab工具箱中的regress函数,得到五个椭圆的拟合方程,进而可以求得其圆心。
@#@@#@圆或椭圆的二次曲线方程的一般式为[3]:
@#@@#@(16)@#@且@#@椭圆的中心M0(x0,y0),可自下式解求:
@#@@#@(17)@#@为编程方便,将一般性方程转化为:
@#@@#@(其中a,b,c,d,e为参数)(18)@#@选取的特征点的位置如图:
@#@@#@图4.3.1@#@拟合数据结果:
@#@@#@表四:
@#@左上圆@#@参数@#@参数估计值@#@参数置信区间@#@b1@#@122.9093@#@[119.4701126.3486]@#@b2@#@0.0067@#@[0.00660.0068]@#@b3@#@-1.5056@#@[-1.5637-1.4475]@#@b4@#@0.0061@#@[0.00590.0064]@#@b5@#@0.0006@#@[0.00050.0007]@#@R^2=1.0F=7.255*10^5p=0.0000@#@椭圆方程表达式为:
@#@@#@表五:
@#@中间圆@#@参数@#@参数估计值@#@参数置信区间@#@b1@#@183.7679@#@[174.9895192.5463]@#@b2@#@0.0061@#@[0.00590.0064]@#@b3@#@-1.9129@#@[-2.0261-1.7996]@#@b4@#@0.0060@#@[0.00560.0064]@#@b5@#@0.0007@#@[0.00050.0010]@#@R^2=0.99999F=2.836*10^5p=0.0000@#@椭圆方程表达式为:
@#@@#@表六:
@#@右上圆@#@参数@#@参数估计值@#@参数置信区间@#@b1@#@306.6568@#@[285.1330328.1807]@#@b2@#@0.0043@#@[0.00400.0046]@#@b3@#@-2.2820@#@[-2.4655-2.0985]@#@b4@#@0.0046@#@[0.00420.0050]@#@b5@#@0.0014@#@[0.00120.0016]@#@R^2=1F=4.6468*10^5p=0.0000@#@椭圆方程表达式为:
@#@@#@表七:
@#@左下圆@#@参数@#@参数估计值@#@参数置信区间@#@b1@#@119.1105@#@[118.0652120.1558]@#@b2@#@0.0026@#@[0.00260.0026]@#@b3@#@-0.5257@#@[-0.5458-0.5056]@#@b4@#@0.0021@#@[0.00200.0021]@#@b5@#@0.0005@#@[0.00040.0006]@#@R^2=1F=4.2931*10^6p=0.0000@#@椭圆方程表达式为:
@#@@#@表八:
@#@右下圆@#@参数@#@参数估计值@#@参数置信区间@#@b1@#@204.7470@#@[198.2117211.2823]@#@b2@#@0.0023@#@[0.00220.0023]@#@b3@#@-1.0545@#@[-1.1157-0.9934]@#@b4@#@0.0021@#@[0.00200.0023]@#@b5@#@0.0008@#@[0.00070.0009]@#@R^2=1F=2.2826*10^6p=0.0000@#@椭圆方程表达式为:
@#@@#@由椭圆的圆心计算公式和椭圆曲线拟合式子,计算得出相应的各个椭圆的圆心坐标:
@#@@#@表九:
@#@@#@椭圆名称@#@X(单位:
@#@像素)@#@Y(单位:
@#@像素)@#@左上圆@#@120.0039@#@69.2536@#@中间圆@#@155.1462@#@73.0654@#@右上圆@#@236.2001@#@77.8279@#@左下圆@#@103.4572@#@182.3599@#@右下圆@#@216.8469@#@179.6788@#@模型一圆心坐标计算出的结果:
@#@@#@表十:
@#@@#@椭圆名称@#@X(单位:
@#@像素)@#@与上表对应数据相对误差@#@Y(单位:
@#@像素)@#@与上表对应数据相对误差@#@左上圆@#@119.0938@#@0.007584@#@69.689@#@-0.00629@#@中间圆@#@155.7689@#@-0.00401@#@72.47567@#@0.008071@#@右上圆@#@234.6404@#@0.006603@#@78.46034@#@-0.00813@#@左下圆@#@105.4604@#@-0.01936@#@185.3796@#@-0.01656@#@右下圆@#@214.5271@#@0.010698@#@184.9706@#@-0.02945@#@该方法精度和稳定性分析:
@#@@#@对五个椭圆曲线的拟合的决定系数@#@都达到了0.9999以上,统计量F的值远超过F检验的临界值,p都为0,远小于@#@。
@#@拟合的精度是非常高的,其结果可近似为真值。
@#@且由于五个拟合的精度都很高,则可说明模型三的稳定性也是很好的。
@#@@#@模型三与模型一的结果相差最大为2.945%。
@#@即可验证出模型一的结果的准确性,其精度也很高,并且五个不同位置圆的误差波动也较小,模型的稳定性较好。
@#@@#@4.4问题四的处理@#@模型四:
@#@基于RAC定标的相对位置确定模型。
@#@@#@通过定标和两部相机的几何关系,来测量出两部固定相机相对位置。
@#@在定标中,我们采用单相机定标的方法分别获得双相机各自的内外参数。
@#@外参数分别用R1,t1与R2,t2表示,R1,t1表示左摄像机与世界坐标系之间的相对位置,R2,t2表示右摄像机与世界坐标系的相对位置。
@#@@#@图4.4.1空间物体坐标系与数码相机像平面坐标系@#@4.4.1对单个相机,求旋转矩阵R和平移向量T的分量Tx,Ty.[1][4]@#@基于径向排列约束(radialparallelismconstraint,RAC)的方法,利用最小二乘求解超定线性方程,给出外部参数。
@#@径向排列约束就是对成像平面上的每一个目标点P,向量OPd和向量PozP有相同的方向,其中O是图像的中心,Pd=(Xd,Yd)是图像平面上畸变后的像点。
@#@P是目标点,(x,y,z)是P点在摄像机坐标系@#@中的坐标,Poz坐标是(0,0,z)。
@#@这样RAC可表示为:
@#@@#@@#@由成像模型可知,径向畸变不改变向量OPd的方向,因此,无论有无透镜畸变都不影响以上等式。
@#@有效焦距的变化,也不影响这个等式,因为焦距的变化只会影响向量OPd的程度而不影响其方向。
@#@由
(1)和RAC得到:
@#@@#@(19)@#@上式整理为矢量形式为:
@#@@#@(20)@#@其中,行矢量@#@]是已知的,而列@#@矢量@#@是待求的参数。
@#@@#@对每一个物体点,已知其xwywXdYd,就可以写出(20),选取合适的7个点接可以解出列矢量中7个分量。
@#@用同一平面上的点来作标定,并选取世界坐标系,使@#@zw=0,这样,式(20)可以简化表示为:
@#@@#@(21)@#@利用(21)和旋转矩阵为正交阵的特点,可以确定旋转矩阵R和平移分量Tx、Ty。
@#@@#@4.4.2求两相机的几何关系R,T。
@#@[2][5]@#@对任意一点P,如它在世界坐标、左摄像头坐标系与右摄像头坐标系下的非齐次坐标分别为xw,xc1,xc2,则@#@将上式中xw消去后得到@#@两个摄像机之间的几何关系可用以下的R和t表示:
@#@@#@由此可由R1,t1与R2,t2计算得出,双摄像机的相对几何位置R和t,即其旋转矩阵和平移向量。
@#@@#@五.模型评价与改进@#@线性模型摄像机标定,用线性方程求解,简单快速,已成为计算机视觉领域的研究热点之一,目前已有大量研究成果。
@#@但线性模型不考虑镜头畸变,准确性欠佳,因此需要对结果进行畸变校正,本论文畸变校正中,忽略了切向畸变和薄棱镜畸变,k1和k2的计算采用的取平均值的方法,存在着一定的误差。
@#@@#@系统定标时,由于特征点数目及位置的选取都是目测手动选取的,在一定程度上影响着靶标的像的坐标的测量精度。
@#@@#@为提高测量精度,一方面除需对数码相机标定及特征点坐标提取算法进行优化与改进外,另一方面,还需建立更为完善的误差修正与补偿模型.@#@六.参考文献@#@[1]马颂德摄像机标定http:
@#@//www.china-@#@[2]马颂德计算机视觉北京北京科学出版社2003@#@[3]李建松阎利等基于数码相机的孔群定位与数控钻孔测绘学报第32卷第三期第229-230页2003@#@[4]李博王孝通等摄像机线性三步定标方法研究中国图像图形学报第11卷第7期第928-923页2006@#@[5]何春燕周付根双目立体视觉系统定标误差分析中国体视学与图像分析第8卷第四期第230-234页2003@#@";i:
28;s:
29312:
"双汇集团平衡计分卡应用研究正文@#@双汇集团平衡计分卡应用研究正文@#@ 沈阳理工大学学士学位论文 双汇集团平衡计分卡应用研究 引言 平衡计分卡是当前世界各国企业普遍实行的有效管理工具。
@#@其核心是通过财务、顾客、内部运作过程、学习与成长四个维度之间相互驱动发挥作用。
@#@平衡记分卡的业绩评价指标既包含财务指标,又包含非财务指标来补充单一的财务指标,并这些处在因果关系链上的非财务指标共同作为公司“未来财务绩效的驱动器”。
@#@ 企业实施高效管理的目的,就是要尽可能地在最低的总成本条件下达到既定的客户服务水平,即寻求服务优势和成本优势的一种平衡,并此创造企业在竞争中的战略优势。
@#@平衡计分卡原理的诞生使得原来在经济活动处于潜隐状态的各部门之间的关系显现出来,它揭示了经营管理活动的各个环节的内在联系,它的发展日臻完善,是现代企业在市场竞争中制胜的法宝。
@#@ 进入21世纪,双汇集团面临着前所未有的各种挑战,制定清晰的发展战略是企业成功应对挑战的重要手段。
@#@而如何能有效落实、执行公司战略是困扰企业的领导者和管理者的一个严峻问题。
@#@平衡计分卡的实施在一定程度上解决了双汇集团战略实施困惑,近几年来双汇集团应用得到了迅速的发展,建立了稳定高效的绩效管理系统。
@#@以双汇集团的平衡计分卡实施为研究背景,揭示我国企业平衡计分卡成功实施取得成效和存在问题,对进一步在我国推行平衡记分卡,提升我国企业战略管理水平,促进企业稳步成长具有重要的现实意义。
@#@ 1 沈阳理工大学学士学位论文 1平衡计分卡的内容及其重要意义 平衡计分卡是根据企业组织的战略要求而精心设计的指标体系。
@#@其创始人卡普兰和诺顿认为,平衡计分卡是一种绩效管理的工具,它将企业战略目标逐层分解转化为各种具体的相互平衡的绩效考核指标体系,并对这些指标的实现状况进行不同时段的考核,从而为企业战略目标的完成建立起可靠的执行基础。
@#@ 平衡计分卡的产生及发展 平衡记分卡从其诞生至今已经经历了十几年的发展历程,可以分为萌芽、理论研究与推广应用三个时期。
@#@ 平衡记分卡的萌芽时期 AnalogDevice公司最早于1987年进行了平衡记分卡实践尝试。
@#@在ADI公司实施全面质量管理的过程中,将一个公司高层用来评价公司整体绩效的记分卡加以文本化。
@#@这个记分卡除了传统的财务指标外,还包括客户服务指标、内部生产流程和新产品发展”为了确保战略目标特别是重点的3个战略重点目标的实现,ADI推行了一个名为“质量提高”的子项目QIP。
@#@在该项目进行的同时,ADI公司继续将战略目标的实现的关键成功要素转化为年度经营绩效计划,此衍生了世界上第一张平衡计分卡的雏形。
@#@在帮助ADI公司推行ABC的过程中,罗伯特·@#@卡普兰发现了ADI的平衡记分卡,并认识到它的重要价值。
@#@罗伯特·@#@卡普兰和戴维·@#@诺顿在后期又做了学术上的深化,并把它推广到全球的企业中[2]。
@#@ 平衡记分卡的理论研究时期 1993年罗伯特·@#@卡普兰和戴维·@#@诺顿将平衡记分卡延伸到企业的战略管理之中。
@#@在最初的企业平衡记分卡实践中,罗伯特·@#@卡普兰和戴维·@#@诺顿发现平衡记分卡能够传递公司的战略。
@#@他们认为平衡记分卡不仅仅是公司绩效考核的工具,更为重要的是它还是一个公司战略管理的工具。
@#@罗伯特·@#@卡普兰和戴维·@#@诺顿为此发表了在《哈佛商业评论》的第二篇关于平衡记分卡的重要论文《在实践中运用平衡记分卡》,在这篇文章中他们 2 沈阳理工大学学士学位论文 明确指出企业应当根据企业战略实施的关键成功要素来选择绩效考核的指标。
@#@平衡记分卡的推广应用时期 1993年罗伯特·@#@卡普兰和戴维·@#@顿将平衡记分卡延伸到企业的战略管理系统之后,平衡记分卡开始广泛得到全球企业界的接受与认同,越来越多的企业在平衡记分卡的实践项目中受益,同时平衡记分卡还延伸到非盈利性的组织机构中。
@#@ 在行业上,平衡记分卡几乎涉足到各个行业,全球各个行业的企业2003年BalancedScorecardCollaborativePtyLtd的调查统计显示:
@#@全世界范围内有73%的受访企业正在或计划在不久的将来实施平衡记分卡;@#@有21%的企业对平衡记分卡保持观望态度;@#@只有6%的企业不打算实施平衡记分卡. 1996年,罗伯特·@#@卡普兰和戴维·@#@诺顿在第一本关于平衡记分卡的专著《平衡记分卡》和《哈佛商业评论》上发表的论文中,重申了平衡记分卡作为战略管理工具对于企业战略实践的重要性;@#@从管理大师彼得·@#@德鲁克目标管理中吸取精髓,解释了平衡记分卡作为战略与绩效管理工具的框架[3]。
@#@ 平衡计分卡的主要内容 平衡计分卡之所以称之为“平衡”,是因为它能够帮助管理层对所有具有战略重要性的领域做全方位的思考,具体体现在其保持了财务与非财务指标之间的平衡;@#@长期目标与短期目标之间的平衡;@#@成果与成果的驱动因素之间的平衡;@#@内部衡量与外部衡量之间的平衡;@#@管理业绩与经营业绩之间的平衡等[4]。
@#@平衡计分卡能够保障公司业绩管理体系的稳健性和平衡性,因为它在保留主要财务指标的同时,引入了未来财务绩效的动因,从4个不同的视角,提供了一种考察价值创造的战略方法:
@#@财务视角 其目标是解决“我们怎样满足股东”这一类问题,表明企业的努力是否对企业的经济收益产生了积极的作用。
@#@在平衡计分卡里,其它3个方面的改善都必须反映在财务指标上,财务数据可以不时地提醒管理者,质量、客户满意度、生产率的提高必须转化为市场份额的扩大、收入的增加、经营费用的降低等财务成果,否则做得再好也无济于事,因此财务方面是其他3个方面的出发点和归宿。
@#@财务指标包括销售额、利润额、资产利 3 沈阳理工大学学士学位论文 用率等。
@#@客户视角 其目标是解决“顾客如何看待我们”这一类问题。
@#@体现了公司对外界变化的反映,通过顾客的眼睛来看公司,从时间(交货周期)、质量、服务和成本几个方面关注市场份额以及顾客的需求和满意程度。
@#@只有了解和不断满足顾客,产品价值才能得以实现,企业才能获得持续增长的经济源泉。
@#@客户指标包括送货准时率、客户满意度、产品退货率、新客的获得、产品和服务的质量等。
@#@内部业务流程视角 其目标是解决“我们必须擅长什么”这一类问题。
@#@内部过程是公司改善经营业绩的重点,顾客满意、股东价值实现都要服从内部过程的支持。
@#@关注公司内部效率、比较典型的指标有生产率、生产周期、成本、合格品率、新产品开发速度、出勤率等。
@#@学习与成长视角 其目标是解决“我们能否继续提高并创造价值”这一类问题。
@#@激发雇员的士气和参与能力,为企业作出巨大的贡献,强调雇员的能力是以人为本的管理思想的结果。
@#@这方面的指标有员工建议被采纳次数、员工满意度、平均培训时间、再培训投资和关键员工流失率等。
@#@ 平衡记分卡的特点是始终把战略远景放在其变化和管理过程中的核心地位。
@#@通过清楚地定义战略,始终如一地进行组织沟通、并将其与变化驱动因素联系起来,构建“以战略为核心的开放型闭环组织结构”,使财务、客户、内部流程和学习与成长4因素互动互联,浑然一体。
@#@在保持对财务业绩关注的同时,它清楚地表明了卓越而长期的价值和竞争业绩的驱动因素。
@#@财务、客户、内部流程和学习与成长4个方面的因果关系:
@#@员工的素质决定产品质量、销售渠道等,产品/服务质量决定顾客满意度和忠诚度,顾客满意度和忠诚度及产品/服务质量等决定财务状况和市场份额。
@#@4个视角之间相互影响相互作用,每一个视角不仅包括具体的目标,而且包括为达到每一目标而相应设计的具体的评价方法。
@#@而这些目标与评价方法的构建,是在公司远景和战略框架的统领下完成的[5]。
@#@ 4 沈阳理工大学学士学位论文 平衡计分卡对企业发展的重要意义 第一,平衡计分卡促使高层管理者主动检讨公司的战略,连接战略与绩效管理系统。
@#@第二,平衡计分卡能帮助企业实现利益相关者的满意,以保护股东利益并更好地为股东创造价值。
@#@任何一个企业要想获得长期和最终的股东价值实现,就必须关注其利益相关者,特别是重要的利益相关者的利益。
@#@因为这些利益相关者将对企业实现股东价值的过程与结果产生十分重要的影响。
@#@ 第三,平衡计分卡能够帮助公司改善内部运营。
@#@因为它是一个有效的战略管理工具,也是一个有效的绩效管理工具。
@#@ 第四,平衡计分卡与薪酬等绩效回报连接,能充分调动员工工作的积极性与主动性。
@#@因为,它将员工的贡献与收获紧密的结合,而这些收获正是员工的追求和需要。
@#@ 第五,平衡计分卡能促使公司内部员工加强沟通,创造良好的组织文化。
@#@平衡计分卡从企业的战略出发,并从流程绩效对战略的驱动力推导考核指标,将其层层分解到公司、部门、员工。
@#@这样它除了能帮助公司形成纵向的目标链条外,实际上也要求考虑目标的横向联系。
@#@同时在制定目标的支持行动计划时要求考虑部门之间的协作。
@#@因此,无论是在目标设定还是在行动计划编制上,平衡计分卡都会促使公司上下级之间、平级部门、员工之间进行主动沟通,从流程的视角来看待企业的运作,长期下来就会帮助公司形成开放的、重沟通的组织文化[7]。
@#@ 5@#@ @#@ 沈阳理工大学学士学位论文 2双汇集团平衡计分卡应用现状分析 双汇集团介绍 双汇集团是以肉类加工为主的跨区域、跨国经营的大型食品集团,总部位于河南省漯河市。
@#@目前,总资产60多亿元,员工40000人,年屠宰生猪1500万头,年产肉制品100多万吨,是中国最大的肉类加工基地,在2006年中国企业500强排序中列154位。
@#@连续11年在全国肉类加工业排名第一位。
@#@ 在全国12个省市建有现代化的肉类加工基地和配套产业,在31个省市建有200多个销售分公司和现代化的物流配送中心,每天有6000多吨产品通过完善的供应链配送到全国各地。
@#@双汇集团在日本、新加坡、韩国、菲律宾等国建立办事机构,开拓海外市场,每年进出口贸易额2亿美元。
@#@ 双汇集团始终坚持围绕“农”字做文章,围绕肉类加工项目,依靠“优质、高效、拼搏、创新、敬业、诚信”的企业精神,不断进行管理创新、技术创新、市场创新,企业实现了持续、快速、健康的发展。
@#@80年代中期企业年销售收入不足1000万元,1990年突破1亿元,1995年突破20亿元,2000年突破60亿元,2003年突破100亿元,2004年产销突破160亿元,2005年突破200亿元,2006年达到230亿元。
@#@随着双汇集团业绩的增长,其信誉度也在不断地提升,2000年商誉评估值达到亿元,居“2000年中国最有价值的品牌”第17位,双汇商标被认定为“中国驰名商标”,成为中国肉食品行业第一品牌,其无形资产像滚雪球一样越来越大,2004年以亿的价值排名第15位,2005年“双汇”品牌以亿元排名第14位。
@#@ 双汇集团实施集团化管控模式,按照产业布局和发展需要,建立鲜冻品事业部、肉制品事业部、化工包装事业部、养殖事业部等,推行目标管理、预算管理、标准化管理、供应链管理、质量管理和企业的信息化。
@#@企业先后通过ISO9000、ISO14001、HACCP等体系认证,实施标准化管理、产业化经营、信息化控制。
@#@ 以人为本,重视人才理念指导着双汇不断发展;@#@优质高效、诚信务实促使着双汇努力提升自己。
@#@双汇始终抱着虚心的态度,不断学习先进的管理经验,不断为客户创造最大价值,踏踏实实地探索着企业发展之路。
@#@对人才的重视、对信息化的重视、对公司文化的重视,正是双汇经营管理成长的体现,在双汇管理制度壮大的同时,更体会到了管理者思想的进步。
@#@ 6 沈阳理工大学学士学位论文 “十一五”,双汇集团发展目标是进一步做大、做强、做久双汇,使双汇成为中国最大、世界领先的肉类供应商,到“十一五”末屠宰生猪达到2500万头,肉制品150万吨,肉类产量进入世界行业前三强,销售收入达到500亿元,为“十二五”销售收入超1000亿元打下基础[8]。
@#@ 双汇集团平衡计分卡应用现状 双汇集团根据目前所处环境状况,在过去历史数据的分析基础上,从不同维度制定出发展战略,以指引相关目标及指标的开发,并逐渐完成高层平衡计分卡的构建。
@#@在战略的规划过程中,双汇集团从四个维度共制定了多项战略。
@#@追求财务业绩实现股东价值 企业经营的直接目的和结果是为股东创造价值。
@#@尽管企业战略不同,从企业发展角度来看,利润是企业所追求的最终目标。
@#@双汇集团财务层面制定合理计划,通过提升营业额、提升资金周转,实现股东权益不断升值。
@#@ 双汇集团正处快速发展阶段,快速发展阶段的企业必须把提升营业额作为企业的一项重要战略,才能保证企业的发展速度。
@#@双汇连锁商业是目前双汇经营的主要形式之一,以经营双汇冷鲜肉和肉制品为主,采用“冷链生产、冷链运输、冷链销售、连锁经营”的肉类营销模式,集工业、商业、物流业于一体的“横向一体化,纵向一条龙”的新型肉类经营业态。
@#@目前在河北、湖北、广州、山东、辽宁、福建、江西等全国各地先后建立了100多个子公司,400多家连锁店和1000多个营销中心,年实现营业额150多亿元,同时双汇集团还投资在其他产业,从而获取更大的利益,满足股东的需求。
@#@双汇连锁商业在城市的发展中不断更新、进步、发展,正在不断的深入到千家万户的生活。
@#@百姓不用出远门就可以在家边吃到新鲜、可口、优质、卫生的肉类、肠类食品。
@#@这一商业经营模式实现了企业营业额不断的提高,在过去一年的经济通货膨胀中,双汇集团正因为有自己的“横向一体化”养殖基地而减少了企业的经济损失,满足生产需要,实现营业额增长,同时还满足了百姓生活的需要。
@#@ 双汇集团的生产、物流、销售流水化模式取得良好的经济效益的同时,还特别注重资金的周转速度。
@#@提升资金的周转,能够确保企业运营安全,减少产品库存。
@#@双汇连锁商业实现信息联网,确保资金快速集中,以便实现再生产。
@#@2007年统计表明,平均每天 7 沈阳理工大学学士学位论文 有6500万元资金从各个销售点汇集到公司财务部门用以再生产,最终实现股东价值最大化。
@#@ 密切客户联系拉近客户距离 良好的客户关系是公司能基业长青的基石,没有客户支持的公司是没有前途的公司。
@#@公司总是希望自己所有的客户都是忠实的客户,可事实上,总有一些客户流失,公司必须关注各种不同的客户关系给公司带来的不同影响,并通过良性引导客户与公司的关系,以此来保持展会基业长青。
@#@双汇集团为了保持与客户之间的密切关系,通过与客户共同组织联谊活动,如组织球队进行比赛、共同举办文艺演出等,以此提高自己的知名度,拉近与客户的距离。
@#@ 2005年,双汇集团营销部门专门组建了一支篮球队,找机会与大集团客户一起进行篮球友谊赛。
@#@比赛结束后,公司员工提议共进晚餐,这样使公司员工和客户方的人员得以更多地交流,有利于加深友谊。
@#@这种交流不涉及商业问题,大家感觉都很轻松,双方的关系也因此有了进一步的推进,双方的领导、员工成了朋友。
@#@双汇集团还经常举办文艺演出活动,邀请客户参加,共同排练节目、共同演出。
@#@客户都为拥有双汇集团这样的供应商而感到高兴,主动介绍自己的朋友和双汇一起做生意,许多新团购客户就是这些老团购客户介绍过来的。
@#@并且有竞争对手想插进来分一杯羹,也遭到了客户拒绝。
@#@ 依照意大利经济学家帕累托的经济学原理(80/20效益准则),80%的订单量基本客户群当中20%提供,这些客户是重要客户,价值最大的客户,为了加强这部分客户的管理,因此提出强化大客户管理之战略[9]。
@#@同时双汇集团还为客户建立了身份档案,将客户的信息集中、整理、保存,适时的与之进行沟通,对于大客户公司分派专门人员定期进行回访,了解客户满意度,客户需要程度等,在节日及庆典还发送贺卡、明信片、贺礼等,保证双方的礼尚往来,实现客户关系融洽。
@#@加强内部管理合理设计流程 质量是反应企业内部业务流程优劣的重要标准,提高产品质量,才能创立品牌,维持客户满意度,留住老客户;@#@高效的生产运营是降低成本和快速满足顾客要求的必之路,是市场竞争的重要利器,是企业核心竞争力形成的重要源泉。
@#@双汇集团平衡计分卡实施深刻的认识到了这些。
@#@ 8 沈阳理工大学学士学位论文 首先,公司在全国六大区域的20多个工业基地,建立了统一的生猪和肉制品原料采购队伍,实行统一采购、集中采购、专业化采购,确保采购质量标准的统一。
@#@其次,公司实行供方评价制度,对供方供货资格进行定期认定,及时更新淘汰。
@#@与供方签订原辅材料采购合同,采购人员定期进驻厂家进行现场质量监督,确保供货质量。
@#@原料接收实行批批抽检,检验合格后再付款,坚决杜绝不合格原料入厂。
@#@第三是将传统的毛猪收购改为过宰收购,采用进口质量测定仪对过宰生猪的质量进行判定,按质论价。
@#@严格采购标准,做到疫区生猪不采购,病害生猪不采购,掺杂使假不采购。
@#@四是建立采购信息网络系统,实行网上定价、网上采购、网上结算和网上质量追溯。
@#@目前,双汇集团的采购网络不仅能满足国内的产品质量标准,而且能按照日本、俄罗斯等出口国标准的要求组织货源,按订单进行生产出口。
@#@ 2004年,双汇集团投资40多亿元从美国等发达国家引进先进技术设备3000多台套。
@#@生猪屠宰线全部从荷兰、韩国引进,采用先进的技术工艺,生产的冷鲜肉更加安全、营养。
@#@肉制品生产线引入微波解冻等高效率、高精度、高稳定性的自动化装置,准确地对产品质量进行控制。
@#@建立了符合国家标准的实验室,引进国际一流的检测设备,不仅可以对常规理化指标进行检验,还可以对激素、农药残留、兽药残留、重金属含量等重要指标进行准确检测。
@#@企业污水处理实行在线监测,对废弃物实行达标排放,并利用废弃物进行沼气发电,实现二次利用。
@#@配备无害化处理设施,每年均投入1000多万元专项资金,对检出的病害生猪、原料严格进行无害化处理。
@#@注重员工学习加强人才培养 企业的竞争根本就是人才的竞争,竞争的取胜就是人才的取胜。
@#@公司的事业追求必须与个人的事业追求相统一,要让每个人在为公司工作的同时,使自己的“美梦”成真。
@#@正是基于这些认识,双汇集团逐渐变为“人本双汇”,就是以人力战略为导向,双汇集团确立了求人、用人、育人、晋人与留人等“五个人”的人才观,并且通过构筑全方位、多层次的人才培训体系与创新机制,把双汇集团打造成一个新型企业,造就一批又一批与时俱进的现代新型人才。
@#@双汇集团平衡计分卡实施过程中,高度重视学习与成长维度:
@#@管理者水平、员工技能和素质、员工忠诚度。
@#@ 优秀的管理者直接影响双汇集团的前途和命运,决定了双汇集团的生死存亡,水平低下的管理者会导致企业资源的浪费和双汇集团平衡计分卡设计与应用研究竞争力的下降。
@#@在过去的几年里双汇集团领导者高度重视管员工的管理能力和专业技能,多次 9 沈阳理工大学学士学位论文 邀请国内外知名管理者到公司进行培训,教授员工如何做一个优秀的管理者,以会议和讨论的形式实现资源分享;@#@根据员工所从事岗位的需要,平均每2个月举行一次培训,培训内容包括:
@#@员工的专业技能培养、员工的基本素质培养、员工的忠诚度培养、并对员工技能进行考核,以促进员工的学习与成长[10]。
@#@ 事实表明,双汇集团业绩的不断提高,规模不断壮大与员工的培训有着密切的关系,重视员工技能、员工素质、员工忠诚度是人力资源管理的一个重要课题,对双汇集团的战略实施至关重要。
@#@ 10@#@ @#@ 沈阳理工大学学士学位论文 3平衡计分卡的实施在双汇集团公司战略中的地位 平衡计分卡是公司绩效管理的有效工具,它的引进和实施对公司的业绩起到了前所未有的效果。
@#@自2002年双汇集团引进平衡计分卡以来,业绩不断攀升,双汇集团上下看到了先进管理工具的成效,以及在公司的发展中起到重要的作用。
@#@ 平衡计分卡为集团战略管理实施提供了保障 平衡计分卡是一个核心的战略管理与执行的工具。
@#@平衡计分卡是在对企业总体的发展战略达成共识的基础上,通过合理的设计,将平衡计分卡四个方面的目标指标和执行方案有效结合在一起的一个战略管理和实施体系。
@#@平衡计分卡为企业战略管理提供强有力的支持 随着全球经济一体化进程的不断发展,市场竞争的不断加剧,战略管理对企业持续发展而言更为重要。
@#@平衡计分卡的评价内容与相关指标和企业战略目标紧密相连,企业战略的实施可以通过对平衡计分卡的全面管理来完成。
@#@ 双汇集团最早缺乏有效的企业战略管理,企业按功能划分为若干部门,例如:
@#@财务部、销售部、采购部等。
@#@每一个功能都有自己独有的专业知识、语言及文化,而这些功能结构在给企业履行战略时带来了障碍。
@#@企业内部部门对功能部门间的信息传递及协调困难重重。
@#@ 自从2002年双汇集团引入平衡计分卡后,平衡计分卡的实施打破功能结构的障碍。
@#@双汇集团的管理人员将企业的战略置于一个突出的位置,并把其传递到每一个单位、部门、每个员工。
@#@单位、部门、员工与企业有共同的战略目标,因此单位、部门、员工的平衡计分卡就与企业的目标联系起来。
@#@双汇集团平衡计分卡的成功使用,将平衡计分卡作为一种与各单位、部门联系的工具,确保各单位、部门的综合绩效大于个别单位、部门绩效的总和。
@#@ 双汇集团平衡计分卡的应用使战略成为每单位、部门、员工的日常工作。
@#@为了使平衡计分卡的内容真正落实到企业内每个员工的思想和行动上,双汇集团使用各种媒体传递信息,从而塑造出战略性共识。
@#@2003年经过经理层讨论决定,于同年10月在每个生产车间设立专门的企业目标发展规划专栏,目的是让每个员工了解企业未来的发展动向、 11 沈阳理工大学学士学位论文 一定时期生产效益、以及员工关心的各项信息;@#@每个车间休息室安装小型播放器,利用早晚班时间播放国内外新闻、企业发展状况、表彰优秀生产车间和个人等。
@#@除此之外,各车间主任定期和员工开展知识和技能学习,通过知识学习提高员工的知识面,阔宽员工视野,在学习和交流之中不断深化企业战略思想,企业发展目标,企业内部的管理制度等;@#@通过技能培训熟练工作技能,减少不必要的工序和浪费。
@#@据统计,2004年上半年公司投入资金60余万元,共设立公示板500余块、安装扩音器390多个、举办员工技能比赛5次、高级经理人讲座3次,各车间培训平均每月次,表彰先进车间25个,先进个人500人次等。
@#@ 通过这些使员工更进一步的认识企业,理解企业的生产策略,思想中存在发展的思想,存在自己是企业主人的意识[11]。
@#@有了共识,每个人自然而然地朝着相同的方向前进,企业目标就比较容易达到了。
@#@正是通过不断的学习和创新才创造了双汇集团2004年以亿的价值排名第15位、2005年“双汇”品牌以亿元排名第14位、在2006年中国企业500强排序中列154位、连续11年在全国肉类加工业排名第一位的好业绩。
@#@平衡计分卡提高企业整体管理效率 平衡计分卡所涉及的四项内容,都是企业未来发展成功的关键要素,通过平衡计分卡所提供的管理报告,将看似不相关的要素有机地结合在一起,可以大大节约企业管理者的时间,提高企业管理的整体效率,创造企业的竞争优势,维持企业的长期发展,将企业的战略目标转化为具体的行动,最后实现企业的战略目标[12]。
@#@ 双汇集团以前的各个部门管理时效性差、准确性差、控制力度差等问题得到了彻底的解决,而且业务人员的工作量大大降低了,管理力度,细度和效率得以提高。
@#@比如说,在漯河得配送中心以前70个人管几十个门店忙得焦头乱额,用EXCEL辛苦地计算各个数据和订单,而现在订单能够自动生成,5名员工就可以完成的很好。
@#@平衡计分卡实施以后的6个月,公司的库存,销售和运输成本明显改善,具体统计数据如下:
@#@销售额增加%;@#@毛利增加7%;@#@货仓费用减少%;@#@货仓存货量减少%;@#@每平方米的销售额增加%。
@#@这些成效的取得我们看到了平衡计分卡的时效性,取得的成绩是显而易见的。
@#@ 12 沈阳理工大学学士学位论文 平衡计分卡提高了集团整体凝聚力 企业要使自身处于最佳发展状态,团队精神是必不可少的。
@#@培养一支充滿团队精神的高绩效团队,是企业决策层的管理目标之一。
@#@要尽可能使该支队伍趋向于有着共同的目标和期望,有着相近或类似的观念、信念、价值和行为规则,以致得以形成一种共同的行为模式,团结共进,这需要公司全体人员的热心呵护。
@#@团结共进,众志成城,必须使公司的每个成员都能强烈地感受到自己是雄伟城墙中的一块砖,是不可缺少的一份子 [1";i:
29;s:
26302:
"信息安全技术信息系统安全工程管理要求@#@信息安全技术信息系统安全工程管理要求@#@1范围@#@本标准规定了信息安全工程(以下简称安全工程)的管理要求,是对信息安全工程中所涉及到的需求方、实施方与第三方工程实施的指导性文件,各方可以此为依据建立安全工程管理体系。
@#@@#@本标准按照GB17859-1999划分的五个安全保护等级,规定了信息安全工程的不同要求。
@#@@#@本标准适用于该系统的需求方和实施方的工程管理,其他有关各方也可参照使用。
@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
@#@凡是注明日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准。
@#@使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
@#@凡是不注明日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。
@#@@#@GB17859-1999计算机信息系统安全保护等级划分准则@#@GB/T20269-2006信息安全等级保护信息系统安全通用技术要求@#@GB/T20271-2006信息安全等级保护信息系统安全管理要求@#@3术语和定义@#@下列术语和定义适用于本标准。
@#@@#@3.1@#@安全工程securityengineering@#@为确保信息系统的保密性、完整性、可用性等目标而进行的系统工程过程。
@#@@#@3.2@#@安全工程的生存周期securityengineeringlifecycle@#@在整个信息系统生存周期中执行的安全工程活动包括:
@#@概念形成、概念开发和定义、验证与确认、工程实施开发与制造、生产与部署、运行与支持和终止。
@#@@#@3.3@#@安全工程指南securityengineeringguide@#@由工程组做出的有关如何选择工程体系结构、设计与实现的指导性信息。
@#@@#@3.4@#@脆弱性vulnerability@#@能够被某种威胁利用的某个或某组资产的弱点。
@#@@#@3.5@#@风险risk@#@某种威胁会利用一种资产或若干资产的脆弱性使这些资产损失或破坏的可能性@#@3.6@#@需求方owner@#@信息系统安全工程建设的拥有者或组织者。
@#@@#@3.7@#@实施方developer@#@信息系统安全工程的建设与服务的提供方。
@#@@#@3.8@#@第三方thirdparty@#@独立于需求方、实施方,从事信息系统安全工程建设相关活动的中立组织或机构。
@#@@#@3.9@#@项目project@#@项目是各种相关实施活动和资源的总和,这些实施活动和资源用于开发或维护信息安全工程。
@#@一个项目往往有相关的资金,成本账目和交付时间表。
@#@@#@3.10@#@过程process@#@把输入转化为输出的一组相关活动。
@#@@#@3.11@#@过程管理processmanagement@#@一系列用于预见、评价和控制过程执行的活动和体系结构。
@#@@#@4安全工程体系@#@4.1概述@#@在整个工程范围内确定了不同等级工程的具体要求构成了安全工程管理要求体系。
@#@通过这个体系从安全工程中分离出实施和保证的基本特征,立信息系统安全分级保护要求与工程管理的关系。
@#@@#@4.2安全工程目标@#@理解需求方的安全风险,根据已标识的安全风险建立合理的安全要求,将安全要求转换成安全指南,这些安全指南指导项目实施的其它活动,在正确有效的安全机制下建立对信息安全的信心和保证;@#@判断系统中和系统运行时残留的安全脆弱性,及其对运行的影响是否可容忍(即可接受的风险),使安全工程成为一个可信的工程活动,能够满足相应等级信息系统设计的要求。
@#@@#@4.3基本关系@#@安全工程由安全等级、保证与实施要求两个维度组成,不同等级要求的安全工程对应不同的保证与实施要求。
@#@其中保证是由资格保证要求和组织保证要求构成,实施是由工程实施要求和项目实施要求构成。
@#@资格保证要求表示信息安全工程中对应具备一定能力级别的实施方或与工程相关第三方资质的要求;@#@组织保证要求表示信息安全工程过程要求中对需求方组织保证的要求;@#@工程实施要求表示信息安全工程中对安全实施过程的要求;@#@项目实施要求表示信息安全工程中对项目实施过程的要求。
@#@@#@5资格保证要求@#@5.1系统集成资质要求@#@国家主管部门认可的系统集成资质。
@#@@#@5.2人员资质要求@#@国家主管部门认可的安全服务人员资质。
@#@@#@5.3第三方服务要求@#@国家主管部门认可的服务单位资质。
@#@@#@5.4安全产品要求@#@信息安全产品应具有在国内生产、经营、销售的许可证,并符合相应的等级。
@#@@#@5.5工程监理要求@#@5.5.1应具备信息安全系统建设工程实施监理管理制度。
@#@@#@5.5.2系统聘请专业监理公司,且监理公司具有国家主管部门认可监理资质证书。
@#@@#@5.6法律、法规、政策符合性要求@#@系统应符合国家相关的法律、法规和政策。
@#@@#@6组织保证要求@#@6.1定义组织的系统工程过程@#@6.1.1基本要求@#@应为系统工程定义一套标准有明确目标的过程,这套标准的过程可以通过裁剪应用于定义新工程项目的过程。
@#@@#@6.1.2制定过程目标@#@6.1.2.1从组织的应用目标出发为组织的系统工程过程制定目标。
@#@@#@6.1.2.2系统工程过程在业务环境中运行,为了使组织的标准实现制度化,该目标应得到明确的认可;@#@这个过程的目标应考虑财力、质量、人力资源和对业务成功起重要作用的问题。
@#@@#@6.1.3收集过程资产@#@6.1.3.1收集和维护系统工程过程资产。
@#@@#@6.1.3.2在组织和项目层次中,由过程定义活动所产生的信息都需要存储(在过程资产库中),使得那些剪裁、过程设计活动中的资产能被使用人理解,并得到维护与保持。
@#@@#@6.1.4开发组织的系统工程过程@#@6.1.4.1为组织开发一个充分定义的标准系统工程过程。
@#@@#@6.1.4.2在开发组织的标准系统工程过程中,可能使用到过程资产库中的设备;@#@在开发任务时,可能需要一些新的过程资产,应该将这些资产添加到过程资产库中;@#@应该将组织的标准系统工程过程置于过程资产库中。
@#@@#@6.1.5定义剪裁指南@#@定义剪裁组织的标准系统工程过程的指南,该指南在开发项目的定义过程中使用。
@#@@#@6.2改进组织的系统工程过程@#@6.2.1基本要求@#@应实施测量和改进系统工程过程的连续活动,以标准系统工程过程定义为基础,通过不断改进活动提高组织系统工程过程的效益和效率。
@#@@#@6.2.2评定过程@#@6.2.2.1评定组织中现有的执行过程以便了解它们的强项和弱项,了解组织现有的执行过程的强项和弱项是建立改进活动基线的关键;@#@@#@6.2.2.2评定时应考虑过程执行的测量与课程学习过程;@#@评定可以多种形式进行,评定方法的选择应与文化和组织需求相匹配。
@#@@#@6.2.3规划过程改进@#@应基于对潜在改进所产生影响的分析,为组织制订过程改进计划,以达到过程的目标。
@#@@#@6.2.4改变标准过程@#@改变组织的标准系统工程过程以便反映目标的改进。
@#@@#@6.2.5沟通过程改进@#@适当地同现有项目和其它有相关团体共同沟通过程的改进。
@#@@#@6.3管理系列产品演化@#@6.3.1基本要求@#@应通过引进服务、设备和新技术实现产品更新与工程费用降低,获取工程进度和执行的最佳收益。
@#@@#@6.3.2定义产品演化@#@6.3.2.1定义要提供产品的类型。
@#@@#@6.3.2.2定义支持组织战略目标的系列产品@#@6.3.2.3考虑组织的强项和弱项、竞争力、潜在的市场份额和可利用的技术。
@#@@#@6.3.3标识新生产技术@#@6.3.3.1标识新生产技术或加强基础设施建设,将有助于组织获取、开发和应用新生产技术来提高竞争优势。
@#@@#@6.3.3.2确定可能引入到系列产品的新生产技术,为确定新技术和基础设施改进而建立并能维护的原始资料和方法。
@#@@#@6.3.4适应开发过程@#@6.3.4.1在产品开发周期中采取必要的变动以支持新产品的开发。
@#@@#@6.3.4.2适应组织的产品开发过程,熟悉并利用准备在将来使用的组件。
@#@@#@6.3.5确保关键组件的可用性@#@6.3.5.1确保关键组件都可利用,并可以支持有计划的产品改进。
@#@@#@6.3.5.2组织应确定产品系列的关键组件及其可用性的计划。
@#@@#@6.3.6插入产品技术@#@6.3.6.1将新的技术插入到产品开发、市场营销和制造过程中。
@#@@#@6.3.6.2管理将新技术引入到系列产品的工作(包括现有产品系列组件的改进、新组件的引进);@#@标识和管理与产品设计变化有关的风险。
@#@@#@6.4管理系统工程支持环境@#@6.4.1基本要求@#@应能够为不同需求的系统工程提供支持环境,并可以通过剪裁适应不同的项目。
@#@根据技术、环境状态的变化对支持环境进行改进。
@#@@#@6.4.2维持技术认识@#@6.4.2.1维持对支持实现组织目标的那些技术的认识。
@#@@#@6.4.2.2对工艺现状或实施现状应该插入新的技术,组织应具有对新技术的充分认识。
@#@@#@6.4.3确定支持需求根据组织的需要确定组织的系统工程支持环境的需求。
@#@@#@6.4.4获得系统工程支持环境@#@6.4.4.1获得一个系统工程支持环境,该环境要满足在确定支持需求中通过利用分析候选解决要求项的实施而建立的要求。
@#@@#@6.4.4.2针对所需的系统工程支持环境,确定其评价标准和潜在的候选解决方案;@#@利用分析候选解决要求项选择一个解决方案;@#@得到并实现所选的系统工程支持环境。
@#@@#@6.4.5剪裁系统工程支持环境@#@剪裁系统工程支持环境,以满足单个项目的要求。
@#@@#@6.4.6插入新技术@#@6.4.6.1根据组织的应用目标和项目需要将新技术插入到系统工程支持环境中。
@#@@#@6.4.6.2组织的系统工程支持环境应用新技术更新,并要支持组织的应用目标及工程需要;@#@在系统工程支持环境中,应提供使用新技术的培训。
@#@@#@6.4.7维护环境@#@6.4.7.1维护系统工程支持环境以持续支持依赖该环境的项目。
@#@@#@6.4.7.2维护活动包括计算机系统管理、培训、热线支持、专家的作用、发展或者扩充一个技术库等。
@#@@#@6.4.8监视系统工程支持环境@#@6.4.8.1监视系统工程支持环境以发现改进的机会。
@#@@#@6.4.8.2确定影响系统工程支持环境有用性的因素,包括任何新插入的技术;@#@监视新技术和整个系统工程支持环境的接受情况。
@#@@#@6.5培训@#@6.5.1基本要求@#@应建立一套完整的培训体系,能够为员工提供满足组织需求并适用于系统工程活动的,及时有效的知识与技能培训。
@#@@#@6.5.2确定培训要求@#@6.5.2.1改进。
@#@@#@以项目的要求、组织的战略计划和现有的员工技能情况为指导,确定组织在技能与知识方面所需的@#@ @#@@#@6.5.2.2@#@综合现有的程序、组织的战略计划和现有员工的技能等各方面信息确定这些要求。
@#@@#@6.5.3选择知识或技能的获取模式@#@6.5.3.1@#@评价和选择通过培训或其它资源获取知识或技能的适当模式。
@#@@#@6.5.3.2@#@应确保所选择的方法是最佳的,以使得所需技能和知识对项目及时有效。
@#@@#@6.5.4确保技能和知识的可用性@#@确保技能和知识对系统工程活动是适用的@#@6.5.5准备培训材料@#@6.5.5.1@#@根据确定的培训要求准备培训材料。
@#@@#@6.5.5.2@#@为每一个由组织内部人员建成的班编制培训材料,或为每一个已存在的班准备培训材料。
@#@@#@6.5.6培训人员@#@6.5.6.1培训教员要具备执行赋予他们的角色的技能与知识。
@#@@#@6.5.6.2要根据培训计划和编制的材料进行人员培训。
@#@@#@6.5.7评估培训的有效性@#@6.5.7.1@#@评估培训的有效性以满足所确定的培训要求。
@#@@#@6.5.7.2@#@评估有效性的方法应与培训计划编制和培训材料的拟定同时列出;@#@应及时获取有效性评估的结果,@#@以便对培训做出相应调整@#@6.5.8维护培训记录@#@6.5.8.1@#@维护培训与取得经验的记录。
@#@@#@6.5.8.2@#@维护记录以追踪每个人员接受培训的情况,以及受训后的技能和能力。
@#@@#@6.5.9维护培训材料@#@6.5.9.1维护知识库中的培训材料。
@#@@#@6.5.9.2维护知识库中的课件材料以供员工今后访问,并且在课程材料变动时可供跟踪。
@#@@#@6.6与供应商协调@#@6.6.1基本要求@#@应能够根据工程的需求建立与维护供应商的关系,确保供应商能够为系统工程提供满足要求的产品或服务。
@#@@#@6.6.2确定系统的组件或服务@#@确定应由其它外部组织提供的系统组件或服务。
@#@@#@6.6.3确定胜任的供应商或销售商@#@6.6.3.1标识在特定领域中具有专门技术的供应商。
@#@@#@6.6.3.2供应商的能力包括胜任开发过程、制造过程、验证责任、及时交付、生存周期支持过程及远程有效通信能力,上述能力应符合本组织的各项要求。
@#@@#@6.6.4选择供应商或销售商@#@6.6.4.1依照7.1选择供应商。
@#@@#@6.6.4.2以合乎逻辑和公平的方式选择供应商以满足产品的目标;@#@提供最能弥补本组织能力的供应商特征,标识合格的候选者;@#@通过要求项7.1“管理安全控制”的实施来选择出合适的供应商。
@#@@#@6.6.5提出要求@#@6.6.5.1对供应商提出组织对系统组件或服务的要求、期望和效果指标。
@#@@#@6.6.5.2在合同签署时组织应将它的要求和期望清楚地指明并排出优先顺序,并且要指明对供应商方面的所有限制;@#@组织要与供应商密切合作,使其充分了解产品达到的要求和自己要承担的责任,并达成相互理解。
@#@@#@6.6.6维持沟通@#@6.6.6.1与供应商维持及时的双向沟通。
@#@@#@6.6.6.2组织与供应商要对期望的和所需的沟通建立相互谅解。
@#@所建立的沟通的特点包括:
@#@双方公认的公开的没有任何限制的信息类型,受限的信息类型(如策略或合同关系),所期望的信息请求与回应的及时性,用于沟通的工具和方法,安全,保密以及期望的分布情况。
@#@@#@7工程实施要求@#@7.1管理安全控制@#@7.1.1基本要求应保证系统在运行状态下达到设计预期的安全特性,安全控制措施被配置且能正常使用。
@#@@#@7.1.2建立安全职责@#@7.1.2.1建立安全控制措施的职责和责任并通知到组织中的每一个人。
@#@@#@7.1.2.2本项目应该保证承担相应安全责任的人员是负责的,并获得相应的授权;@#@应该保证采用的所有安全控制措施是明确的,并被广泛和一致地应用。
@#@@#@7.1.3管理安全措施的配置@#@7.1.3.1所有设备的安全配置都需要管理。
@#@@#@7.1.3.2管理系统安全控制措施的配置。
@#@@#@7.1.4管理安全意识、培训和教育大纲@#@7.1.4.1组织和管理对所有员工进行安全意识的培训和教育。
@#@@#@7.1.4.2管理所有的需求方和管理员的安全意识、培训和教育大纲。
@#@@#@7.1.5管理安全服务及控制机制@#@7.1.5.1安全服务及控制机制的一般管理类似于其它服务及机制的管理,包括保护它们避免损伤、偶然事故和人为故障,并根据法律和政策要求进行整理并归档。
@#@@#@7.1.5.2对安全服务及控制机制进行定期的维护和管理。
@#@@#@7.2评估影响@#@7.2.1基本要求应标识对该系统有关系的影响,并对发生影响的可能性进行评估。
@#@@#@7.2.2对影响进行优先级排列对在系统中起关键作用的运行、业务或任务的能力进行标识、分析和按优先级排列。
@#@@#@7.2.3标识系统资产@#@7.2.3.1对支持系统的安全目标或关键性能力(运行,业务或任务功能)进行标识@#@7.2.3.2对必需的系统资源和数据进行标识;@#@通过对给定环境中提供这种支持的每项资产的意义进行评估,来对每项资产进行定义。
@#@@#@7.2.3.3对支持系统的关键性运行能力或安全目标的系统资产进行标识和特征化。
@#@@#@7.2.4选择影响的度量@#@应预先确定适合的度量用于评估影响。
@#@@#@7.2.5标识度量关系@#@标识所选影响的评估度量与度量转换因子之间的关系。
@#@@#@7.2.6标识和特征化影响@#@利用多重度量或统一度量的方法对意外事件的意外影响进行标识和特征化。
@#@@#@7.2.7监视影响@#@监视影响中的变化,本条与7.8.3中的通用性监视活动紧密相连。
@#@@#@7.3评估安全风险@#@7.3.1基本要求@#@应对在特定环境中运行该系统相关的安全风险进行标识与评价,并按照一定的方法对风险问题进行优先级排序。
@#@@#@7.3.2选择风险分析方法@#@7.3.2.1本要求项包括定义用于标识给定环境中的系统安全风险的方法,该方法是对安全风险进行分析、评估和比较;@#@应该包括一个对风险进行分类和分级的方案,其依据是威胁、运行功能、已建立的系统脆弱性、潜在损失、安全需求等相关问题。
@#@@#@7.3.2.2选择用于分析、评估和比较给定环境中系统安全风险所依据的方法、技术和准则。
@#@@#@7.3.3标识安全风险@#@7.3.3.1标识该风险,认识这些威胁和脆弱性的利害关系,进而标识出威胁和脆弱性造成的影响;@#@这些风险在选择系统保护措施中应予以考虑。
@#@@#@7.3.3.2标识威胁/脆弱性/影响三组合(风险)@#@7.3.4评估安全风险@#@7.3.4.1标识每个风险出现的可能性。
@#@@#@7.3.4.2评估与每个风险有关的风险。
@#@@#@7.3.5评估总体不确定性@#@7.3.5.1每种风险都有与之相关的不确定性;@#@总体风险不确定性是在7.4.6评“估威胁的可能性”中已被标识的威胁、脆弱性和影响及其特征不确定性的积累、7.4.6“评估威胁的可能性”、7.5.4“收集脆弱性数据”以及@#@7.3.6“安全风险优先级排列”。
@#@本要求项与7.6“建立保证论据”密切相关,因为证据能用于追踪修改,从而在某种输入下降低不确定性。
@#@@#@7.3.5.2评估与该风险有关的总体不确定性。
@#@@#@7.3.6安全风险优先级排列@#@7.3.6.1已经被标识的风险应以组织优先权、风险出现的可能性与这些因素相关的不确定性和可用财力为依据进行排序;@#@风险可以被减轻、避免、转移或接受,也可以使用这些措施的组合。
@#@“减轻”这一措施能够对付威胁、脆弱性、影响或风险本身;@#@安全措施的选择要适当考虑到.10“指定安全要求”中的要求,业务优先级和整个系统体系结构。
@#@@#@7.3.6.2按优先级对风险进行排列。
@#@@#@7.3.7监视安全风险及其特征@#@7.3.7.1定期地检查新的风险,本条与7.8.3监“视变化”中一般性监视活动紧密相联。
@#@@#@7.3.7.2监视安全风险频度变化和风险特征的变化。
@#@@#@7.4评估威胁@#@7.4.1基本要求@#@应标识安全威胁及其性质和特征,对系统安全的威胁进行标识和特征化;@#@应定期地对威胁进行监视,以保证由本要求项所产生的安全理解始终得到维持。
@#@@#@7.4.2标识自然威胁标识由自然原因引起的相应威胁。
@#@@#@7.4.3标识人为威胁标识由人为偶然原因引起的威胁与故意行为引起的威胁。
@#@@#@7.4.4标识威胁的测量尺度@#@7.4.4.1对可能在特定位置中出现的预料事件,应根据具体情况建立最大和最小测量单位范围。
@#@@#@7.4.4.2标识特定环境中相应的测量尺度和适用范围。
@#@@#@7.4.5评估威胁影响的效果@#@7.4.5.1确定对系统进行成功攻击的黑客潜在的能力。
@#@@#@7.4.5.2评估由人为原因引起的威胁影响的动因和结果。
@#@@#@7.4.6评估威胁的可能性@#@对威胁事件如何发生的可能性进行评估,评估出现威胁事件的可能性。
@#@@#@7.4.7监视威胁及其特征@#@7.4.7.1有规律地对现有威胁及其特征进行监视,并检查新的威胁;@#@本条与7.7.2定“义协调目标”的一般化监视活动紧密相连。
@#@@#@7.4.7.2监视威胁范围中不断的变化以及相应特征的变化。
@#@@#@7.5评估脆弱性@#@7.5.1基本要求@#@应标识和特征化系统的安全脆弱性。
@#@实施系统资产分析、定义特殊的脆弱性以及提供对整个系统脆弱性的评估,并获得对一确定环境中系统安全脆弱性的理解。
@#@@#@7.5.2选择脆弱性分析方法@#@7.5.2.1所有分析应在预先安排和指定时间内,在一个已知的并记录有配置的框架内进行;@#@分析的方法论应包括预期结果;@#@分析的特定目标应陈述清楚。
@#@@#@7.5.2.2选择对一确定环境中系统安全脆弱性进行标识和特征化的方法、技术和标准。
@#@@#@7.5.3标识脆弱性@#@7.5.2中研究过的脆弱性分析方法论应延伸到对脆弱性的证实;@#@所有发现的系统安全脆弱性应予以记录、标识。
@#@@#@7.5.4收集脆弱性数据@#@收集与脆弱性相关的数据。
@#@@#@7.5.5综合系统脆弱性@#@分析哪些脆弱性或脆弱性的组合会对系统造成问题,所有分析应标识出该脆弱性的特征;@#@评估由特定脆弱性和特定脆弱性组合所产生的系统脆弱性与总体脆弱性。
@#@@#@7.5.6监视脆弱性及其特征@#@7.5.6.1本项要求与7.8.3监“视变化”中变化的一般性监视活动紧密相连。
@#@@#@7.5.6.2监视脆弱性及其特征的连续变化。
@#@@#@7.6建立保证论据@#@7.6.1基本要求@#@应对需求相关的保证证据进行标识和定义,包括证据的产生和分析的活动,包括支持保证需求所需的附加证据、文档清单和过程以及那些能清晰地向需求方提供已满足其安全需求的证据。
@#@@#@本项目要求建立保证证据有关的活动记录,包括管理、标识、计划、封装和提交安全保证证据。
@#@@#@7.6.2标识保证目标@#@7.6.2.1标识安全保证目标。
@#@@#@7.6.2.2系统安全保证目标应规定强制性系统安全策略的保密性等级;@#@目标的充分性由开发者、集成者、需求方和签名授权者确定。
@#@@#@7.6.2.3新的和修改过的安全保证目标的标识应与所有内部和外部工程组织等安全相关性团体保持协调一致。
@#@@#@7.6.2.4对安全保证目标进行修改的内容需及时解释其中变化。
@#@@#@7.6.2.5安全保证目标应清晰地沟通。
@#@@#@7.6.3定义保证策略@#@7.6.3.1规划并确保正确地实现强制性安全目标;@#@通过实现安全保证策略所产生的证据应(向系统签名授权者)提供一个可接受的保密性等级,此等级安全的测量足以管理安全风险。
@#@通过开发并颁布安全保证策略,获得对保证的相关活动进行有效管理;@#@工程早期应对需求相关的保证进行的标识和定义产生必要的支持证据;@#@通过不断外部协调,对保证需求方需求的满意程度进行理解和监视,确保高质量组合保证要求。
@#@@#@7.6.3.2为所有保证目标定义一个安全保证策略。
@#@@#@7.6.4控制保证证据@#@安全保证证据通过与所有工程实施要求项相互配合,在安全保证策略内标识出的不同层面抽象的证据的方法进行收集;@#@证据应受到控制。
@#@@#@7.6.5分析证据@#@对安全保证证据进行分析,保证工程产品相对于基线系统是完善和正确的。
@#@@#@7.6.6提供保证论据@#@7.6.6.1开发出一个完整的证明与安全目标一致的安全保证论据,并提供给需求方;@#@保证论据是由多层抽象中获得的保证证据的组合所支持的一系列声明性保证目标;@#@应对提交证据中的缺陷和安全保证目标中的缺陷进行评审。
@#@@#@7.6.6.2提供证明需求方安全需求得到满足的安全保证性论据。
@#@@#@7.7协调安全@#@7.7.1基本要求@#@应协调并保持安全工程所涉及到安全组织、其他工程组织和外部组织之间的关系;@#@以保证所有部门都有一种参与安全工程的意识。
@#@@#@7.7.2定义协调目标@#@定义和建立与其他组织之间的联系和义务关系;@#@这些关系应被全体参与部门所接受。
@#@@#@7.7.3标识协调机制@#@标识安全工程的协调机制,明确协调机制实现的方法。
@#@@#@7.7.4促进协调@#@7.7.4.1确保不同优先级的不同组织间进行沟通有可能发生的一些冲突和争端以合适的、富有成果的方式得到解决。
@#@@#@7.7.4.2促进安全工程的协调@#@7.7.5协调安全确定和建议@#@在各种安全工程组织、其他工程组织、外部实体及其他合适的部门中沟通安全确定和建议,用标识出的机制去协调有关安全的确定和建议。
@#@@#@7.8监视安全态势@#@7.8.1基本要求@#@应标识并报告所有的安全违规行为;@#@监视外部和内部环境中可能影响系统安全的所有因素;@#@探测和跟踪内部和外部与安全有关的事件。
@#@根据策略制定响应突发事件的措施;@#@根据安全目标标识并处理运行安全态势的变化。
@#@@#@7.8.2分析事件记录@#@检测安全相关性信息的历史和事件记录,通过多条记录中的事件相关元素,标识出安全事件;@#@分析事件记录,以确定事件的原因、预测可能发生的事件。
@#@@#@7.8.3监视变化@#@监视威胁、脆弱性、影响、风险和环境方面的变化,查找可能影响当前安全状态有效性的任何变化;@#@监视所有因素的变化并分析这些变化以评估它们对安全有效性的意义。
@#@@#@7.8.4标识安全突发事件@#@7.8.4.1@#@有关安全@#@";i:
30;s:
17903:
"司考题卷四2@#@2012年国家司法考试试卷四@#@ 受司法部国家司法考试办公室委托,中国普法网现予公布2012年国家司法考试试题,未经许可任何单位和个人不得转载。
@#@本页内容如与考试试卷有出入的,以考试试卷为准。
@#@@#@ @#@@#@ 提示:
@#@本试卷为简答题、案例分析题、论述题。
@#@请按题序在答题纸对应位置书写答案,勿在卷面上直接作答。
@#@@#@ 一、(本题18分)@#@ 材料一:
@#@2008年12月,中共中央总书记胡锦涛在纪念十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出:
@#@实现社会公平正义是中国特色社会主义的内在要求,处理好效率和公平的关系是中国特色社会主义的重大课题。
@#@讲求效率才能增添活力,注重公平才能促进和谐,坚持效率和公平有机结合才能更好体现社会主义的本质。
@#@2010年3月14日,国务院总理温家宝在人民大会堂与中外记者见面时提出,社会公平正义是社会稳定的基础,公平正义比太阳还要有光辉。
@#@2010年3月22日,中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康在中央政法委员会第十一次全体会议上指出:
@#@各级政法机关要更加自觉地把政法工作放到党和国家事业发展全局中来谋划和推进,更加积极地回应人民群众的新要求、新期待,进一步加强政法工作、政法队伍建设,更好地维护社会公平正义、维护社会和谐稳定。
@#@@#@ 材料二:
@#@@#@ ①2009年11月3日,范某因抢包被公安局抓获。
@#@审讯中范某交代,因为身患癌症的妻子需要持续治疗,而自己每天起早贪黑挣的钱难以支撑妻子的医药费,到处借钱又碰壁,“实在没有办法了”,才动了抢钱的念头。
@#@范某被抓捕后,当地村民均为他求情,说他“平时可老实了,出这样的事儿是因为他的生活压力实在太大了。
@#@”2010年1月14日,法院开庭审理此案。
@#@根据《刑法》对抢夺罪的量刑规定以及被告人抢夺的金额,应当判处被告人3年以上10年以下有期徒刑。
@#@但法庭当庭宣判:
@#@被告人范某犯抢夺罪判处有期徒刑3年、缓刑5年,并处罚金2000元。
@#@@#@ ②刘某(女)与闫某经人介绍认识并结婚。
@#@婚后,刘某患脑瘤致瘫,生活不能自理,由此引发夫妻矛盾。
@#@后刘某回娘家居住,期间2人未尽夫妻间权利和义务,并因抚养问题导致诉讼。
@#@闫某要求与刘某离婚。
@#@刘某说:
@#@“我嫁给他就是他的人,夫妻一方有难,另一方就应该提供帮助。
@#@”闫某说:
@#@“我们虽然是夫妻,但她的病已没有恢复的希望,我不能这样毁了自己的一生。
@#@”法庭调解失败后,判决如下:
@#@因刘某与闫某长期分居,无法共同生活,应认定感情确已破裂,准予离婚。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 请根据中央领导同志讲话精神及上述案例,围绕法理与情理、公正与效率相互关系,简述社会主义法治公平正义理念的基本要求。
@#@@#@ 答题要求:
@#@@#@ 1.紧扣社会主义法治公平正义理念的基本要求作答;@#@@#@ 2.无观点或论述,照抄材料原文不得分;@#@@#@ 3.观点正确,表述完整,文字通顺;@#@@#@ 4.总字数不得少于400字。
@#@@#@ 二、(本题22分)@#@ 案情:
@#@镇长黄某负责某重点工程项目占地前期的拆迁和评估工作。
@#@黄某和村民李某勾结,由李某出面向某村租赁可能被占用的荒山20亩植树,以骗取补偿款。
@#@但村长不同意出租荒山。
@#@黄某打电话给村长施压,并安排李某给村长送去1万元现金后,村长才同意签订租赁合同。
@#@李某出资1万元购买小树苗5000棵,雇人种在荒山上。
@#@@#@ 副县长赵某带队前来开展拆迁、评估工作的验收。
@#@李某给赵某的父亲(原县民政局局长,已退休)送去1万元现金,请其帮忙说话。
@#@赵某得知父亲收钱后答应关照李某,令人将邻近山坡的树苗都算到李某名下。
@#@@#@ 后李某获得补偿款50万元,分给黄某30万元。
@#@黄某认为自己应分得40万元,二人发生争执,李某无奈又给黄某10万元。
@#@@#@ 李某非常恼火,回家与妻子陈某诉说。
@#@陈某说:
@#@“这种人太贪心,咱可把钱偷回来。
@#@”李某深夜到黄家伺机作案,但未能发现机会,便将黄某的汽车玻璃(价值1万元)砸坏。
@#@@#@ 黄某认定是李某作案,决意报复李某,深夜对其租赁的山坡放火(李某住在山坡上)。
@#@@#@ 树苗刚起火时,被路过的村民邢某发现。
@#@邢某明知法律规定发现火情时,任何人都有报警的义务,但因与李某素有矛盾,便悄然离去。
@#@@#@ 大火烧毁山坡上的全部树苗,烧伤了李某,并延烧至村民范某家。
@#@范某被火势惊醒逃至屋外,想起卧室有5000元现金,即返身取钱,被烧断的房梁砸死。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.对村长收受黄某、李某现金1万元一节,应如何定罪?
@#@为什么?
@#@@#@ 2.对赵某父亲收受1万元一节,对赵某父亲及赵某应如何定罪?
@#@为什么?
@#@@#@ 3.对黄某、李某取得补偿款的行为,应如何定性?
@#@二人的犯罪数额应如何认定?
@#@@#@ 4.对陈某让李某盗窃及汽车玻璃被砸坏一节,对二人应如何定罪?
@#@为什么?
@#@@#@ 5.村民邢某是否构成不作为的放火罪?
@#@为什么?
@#@@#@ 6.如认定黄某放火与范某被砸死之间存在因果关系,可能有哪些理由?
@#@如否定黄某放火与范某被砸死之间存在因果关系,可能有哪些理由?
@#@(两问均须作答)@#@三、(本题22分)@#@ 案情:
@#@信用卡在现代社会的运用越来越广泛。
@#@设甲为信用卡的持卡人,乙为发出信用卡的银行,丙为接受银行信用卡消费的百货公司。
@#@甲可以凭信用卡到丙处持卡消费,但应于下个月的15日前将其消费的款项支付给乙;@#@丙应当接受甲的持卡消费,并于每月的20日请求乙支付甲消费的款项,丙不得请求甲支付其消费的款项。
@#@@#@ 2012年3月,甲消费了5万元,无力向乙还款。
@#@甲与乙达成协议,约定3个月内还款,甲将其1间铺面房抵押给乙,并作了抵押登记。
@#@应乙的要求,甲为抵押的铺面房向丁保险公司投了火灾险,并将其对保险公司的保险赔偿请求权转让给了己。
@#@@#@ 2012年4月,甲与张某签订借款意向书,约定甲以铺面房再作抵押向张某借款5万元,用于向乙还款。
@#@后因甲未办理抵押登记,张某拒绝提供借款。
@#@@#@ 2012年7月,因甲与邻居戊有矛盾,戊放火烧毁了甲的铺面房。
@#@在保险公司理赔期间,己的债权人庚向法院申请冻结了保险赔偿请求权。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.2012年3月之前,甲与乙之间存在什么法律关系?
@#@乙与丙之间存在什么法律关系?
@#@甲与丙之间存在什么法律关系?
@#@@#@ 2.丙有权请求乙支付甲消费的款项但不得请求甲支付其消费的款项,其法律含义是什么?
@#@乙可否以甲不支付其消费的款项为理由,拒绝向丙付款?
@#@为什么?
@#@@#@ 3.如甲不向乙支付其消费的款项,乙可以主张什么权利?
@#@如乙不向丙支付甲消费的款项,丙可以主张什么权利?
@#@@#@ 4.如丙拒绝接受甲持卡消费,应由谁主张权利?
@#@可以主张什么权利?
@#@为什么?
@#@@#@ 5.张某拒绝向甲提供借款是否构成违约?
@#@为什么?
@#@@#@ 6.甲的抵押铺面房被烧毁之后,届期无力还款,乙可以主张什么权利?
@#@@#@ 7.甲将保险赔偿请求权转让给己,己的债权人庚向法院申请冻结该保险赔偿请求权,对乙的抵押权有什么影响?
@#@为什么?
@#@@#@ 四、(本题18分)@#@ 案情:
@#@2009年1月,甲、乙、丙、丁、戊共同投资设立鑫荣新材料有限公司(以下简称鑫荣公司),从事保温隔热高新建材的研发与生产。
@#@该公司注册资本2000万元,各股东认缴的出资比例分别为44%、32%、13%、6%、5%。
@#@其中,丙将其对大都房地产开发有限公司所持股权折价成260万元作为出资方式,经验资后办理了股权转让手续。
@#@甲任鑫荣公司董事长与法定代表人,乙任公司总经理。
@#@@#@ 鑫荣公司成立后业绩不佳,股东之间的分歧日益加剧。
@#@当年12月18日,该公司召开股东会,在乙的策动下,乙、丙、丁、戊一致同意,限制甲对外签约合同金额在100万元以下,如超出100万元,甲须事先取得股东会同意。
@#@甲拒绝在决议上签字。
@#@此后公司再也没有召开股东会。
@#@@#@ 2010年12月,甲认为产品研发要想取得实质进展,必须引进隆泰公司的一项新技术。
@#@甲未与其他股东商量,即以鑫荣公司法定代表人的身份,与隆泰公司签订了金额为200万元的技术转让合同。
@#@@#@ 2011年5月,乙为资助其女赴美留学,向朋友张三借款50万元,以其对鑫荣公司的股权作为担保,并办理了股权质权登记手续。
@#@@#@ 2011年9月,大都房地产公司资金链断裂,难以继续支撑,不得不向法院提出破产申请。
@#@经审查,该公司尚有资产3000万元,但负债已高达3亿元,各股东包括丙的股权价值几乎为零。
@#@@#@ 2012年1月,鉴于鑫荣公司经营状况不佳及大股东与管理层间的矛盾,小股东丁与戊欲退出公司,以避免更大损失。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.2009年12月18日股东大会决议的效力如何?
@#@为什么?
@#@@#@ 2.甲以鑫荣公司名义与隆泰公司签订的技术转让合同效力如何?
@#@为什么?
@#@@#@ 3.乙为张三设定的股权质押效力如何?
@#@为什么?
@#@@#@ 4.大都房地产公司陷入破产,丙是否仍然对鑫荣公司享有股权?
@#@为什么?
@#@@#@ 5.丁与戊可以通过何种途径保护自己的权益?
@#@@#@ 五、(本题20分)@#@ 案情:
@#@居住在甲市A区的王某驾车以60公里时速在甲市B区行驶,突遇居住在甲市C区的刘某骑自行车横穿马路,王某紧急刹车,刘某在车前倒地受伤。
@#@刘某被送往甲市B区医院治疗,疗效一般,留有一定后遗症。
@#@之后,双方就王某开车是否撞倒刘某,以及相关赔偿事宜发生争执,无法达成协议。
@#@@#@ 刘某诉至法院,主张自己被王某开车撞伤,要求赔偿。
@#@刘某提交的证据包括:
@#@甲市B区交警大队的交通事故处理认定书(该认定书没有对刘某倒地受伤是否为王某开车所致作出认定)、医院的诊断书(复印件)、处方(复印件)、药费和住院费的发票等。
@#@王某提交了自己在事故现场用数码摄像机拍摄的车与刘某倒地后状态的视频资料。
@#@图像显示,刘某倒地位置与王某车距离1米左右。
@#@王某以该证据证明其车没有撞倒刘某。
@#@@#@ 一审中,双方争执焦点为:
@#@刘某倒地受伤是否为王某驾车撞倒所致;@#@刘某所留后遗症是否因医疗措施不当所致。
@#@@#@ 法院审理后,无法确定王某的车是否撞倒刘某。
@#@一审法院认为,王某的车是否撞倒刘某无法确定,但即使王某的车没有撞倒刘某,由于王某车型较大、车速较快、刹车突然、刹车声音刺耳等原因,足以使刘某受到惊吓而从自行车上摔倒受伤。
@#@因此,王某应当对刘某受伤承担相应责任。
@#@同时,刘某因违反交通规则,对其受伤也应当承担相应责任。
@#@据此,法院判决:
@#@王某对刘某的经济损失承担50%的赔偿责任。
@#@关于刘某受伤后留下后遗症问题,一审法院没有作出说明。
@#@@#@ 王某不服一审判决,提起上诉。
@#@二审法院审理后认为,综合各种证据,认定王某的车撞倒刘某,致其受伤。
@#@同时,二审法院认为,一审法院关于双方当事人就事故的经济责任分担符合法律原则和规定。
@#@故此,二审法院驳回王某上诉,维持原判。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.对刘某提起的损害赔偿诉讼,哪个(些)法院有管辖权?
@#@为什么?
@#@@#@ 2.本案所列当事人提供的证据,属于法律规定中的哪种证据?
@#@属于理论上的哪类证据?
@#@@#@ 3.根据民事诉讼法学(包括证据法学)相关原理,一审法院判决是否存在问题?
@#@为什么?
@#@@#@ 4.根据《民事诉讼法》有关规定,二审法院判决是否存在问题?
@#@为什么?
@#@@#@ 六、(本题22分)@#@ 案情:
@#@1997年11月,某省政府所在地的市政府决定征收含有某村集体土地在内的地块作为旅游区用地,并划定征用土地的四至界线范围。
@#@2007年,市国土局将其中一地块与甲公司签订《国有土地使用权出让合同》。
@#@2008年12月16日,甲公司获得市政府发放的第1号《国有土地使用权证》。
@#@2009年3月28日,甲公司将此地块转让给乙公司,市政府向乙公司发放第2号《国有土地使用权证》。
@#@后,乙公司申请在此地块上动工建设。
@#@2010年9月15日,市政府张贴公告,要求在该土地范围内使用土地的单位和个人,限期自行清理农作物和附着物设施,否则强制清理。
@#@2010年11月,某村得知市政府给乙公司颁发第2号《国有土地使用权证》后,认为此证涉及的部分土地仍属该村集体所有,向省政府申请复议要求撤销该土地使用权证。
@#@省政府维持后,某村向法院起诉。
@#@法院通知甲公司与乙公司作为第三人参加诉讼。
@#@@#@ 在诉讼过程中,市政府组织有关部门强制拆除了征地范围内的附着物设施。
@#@某村为收集证据材料,向市国土局申请公开1997年征收时划定的四至界线范围等相关资料,市国土局以涉及商业秘密为由拒绝提供。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.市政府共实施了多少个具体行政行为?
@#@哪些属于行政诉讼受案范围?
@#@@#@ 2.如何确定本案的被告、级别管辖、起诉期限?
@#@请分别说明理由。
@#@@#@ 3.甲公司能否提出诉讼主张?
@#@如乙公司经合法传唤无正当理由不到庭,法院如何处理?
@#@@#@ 4.如法院经审理发现市政府发放第1号《国有土地使用权证》的行为明显缺乏事实根据,应如何处理?
@#@@#@ 5.市政府强制拆除征地范围内的附着物设施应当遵循的主要法定程序和执行原则是什么?
@#@@#@ 6.如某村对市国土局拒绝公开相关资料的决定不服,向法院起诉,法院应采用何种方式审理?
@#@如法院经审理认为市国土局应当公开相关资料,应如何判决?
@#@@#@七、(本题28分)@#@ 专家观点:
@#@刑事诉讼法既有保障刑法实施的工具价值,又具有独立价值。
@#@@#@ 在刑事诉讼中,以刑讯逼供等非法方法收集证据,不仅违反法定程序,侵犯人权,而且往往导致证据虚假,发生冤错案件。
@#@为此,《刑事诉讼法》及有关部门的解释或规定,完善了非法证据排除规则,发挥了刑事诉讼法的应有功效。
@#@@#@ 案情:
@#@花园小区发生一起入室抢劫杀人案,犯罪现场破坏严重,未发现有价值的痕迹物证。
@#@经查,李某有重大犯罪嫌疑,其曾因抢劫被判有期徒刑12年,刚刚刑满释放,案发时小区保安见李某出入小区。
@#@李某被东湖市公安局立案侦查并被逮捕羁押。
@#@审讯期间,在保安的指认下,李某不得不承认其在小区他处入室盗窃3000元,后经查证属实。
@#@但李某拒不承认抢劫杀人行为。
@#@审讯人员将李某提到公安局办案基地对其实施了捆绑、吊打、电击等行为,3天3夜不许吃饭,不许睡觉,只给少许水喝,并威胁不坦白交代抢劫杀人罪行、认罪态度不好法院会判死刑。
@#@最终,李某按审讯人员的意思交代了抢劫杀人的事实。
@#@在此期间,侦查人员还对李某的住处进行了搜查,提取扣押了李某鞋子等物品,当场未出示搜查证。
@#@@#@ 案件经东湖市检察院审查起诉后,向东湖市中级法院提起公诉。
@#@庭审中,应李某辩护人的申请,法庭启动了排除非法证据程序。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.本案哪些行为收集的证据属于非法证据?
@#@哪些非法证据应当予以排除?
@#@@#@ 2.本案负有排除非法证据义务的机关有哪些?
@#@@#@ 3.针对检察院的指控,东湖市中级法院应当如何判决本案?
@#@@#@ 4.结合本案,简要说明刑事诉讼法对保障刑法实施的价值。
@#@@#@ 5.结合本案,简述非法证据排除规则的完善过程,阐明非法证据排除规则的诉讼价值。
@#@@#@ 答题要求:
@#@@#@ 1.根据法律、司法解释规定及刑事诉讼法理知识作答;@#@@#@ 2.无本人观点或论述,照抄材料原文不得分;@#@@#@ 3.观点明确,逻辑清晰,说理充分,文字通畅;@#@@#@ 4.请按提问顺序逐一作答,总字数不得少于800字。
@#@@#@";i:
31;s:
26049:
"马克思主义基本原理概论试题及答案全@#@1、马克思主义理论从狭义上说是()@#@A、 @#@无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系@#@B、 @#@关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说@#@C、 @#@马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系@#@D、 @#@关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说@#@2、马克思主义理论从广义上说是()@#@A、 @#@不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。
@#@@#@B、 @#@无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系@#@C、 @#@关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说@#@D、 @#@马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系@#@3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指()@#@A、 @#@不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。
@#@@#@B、 @#@无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系@#@C、 @#@关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说@#@D、 @#@列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系@#@4、在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是()@#@A、 @#@法国里昂工人起义@#@B、 @#@英国宪章运动@#@C、 @#@芝加哥工人起义@#@D、 @#@德国西里西亚纺织工人起义@#@5、马克思主义产生的经济根源是()@#@A、 @#@工业革命@#@B、 @#@资本主义经济危机@#@C、 @#@资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动@#@D、 @#@阶级斗争@#@6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是()@#@A、 @#@资本主义的剥削和压迫@#@B、 @#@无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台@#@C、 @#@工人罢工和起义@#@D、 @#@工人运动得到了“农民的合唱”@#@7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是()@#@A、 @#@辩证法@#@B、 @#@历史观@#@C、 @#@劳动价值论@#@D、 @#@剩余价值论@#@8、马克思把黑格尔的辩证法称为()@#@A、 @#@合理内核@#@B、 @#@基本内核@#@C、 @#@精髓@#@D、 @#@核心@#@9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是()@#@A、 @#@德国@#@B、 @#@奥地利@#@C、 @#@中国@#@D、 @#@俄国@#@10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是()@#@A、 @#@马克思主义是无产阶级的世界观和方法论@#@B、 @#@哲学的存在方式是物质@#@C、 @#@无产阶级的存在方式是精神@#@D、 @#@无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级@#@11、马克思主义生命力的根源在于()@#@A、 @#@以实践为基础的科学性与革命性的统一@#@B、 @#@与时俱进@#@C、 @#@科学性与阶级性的统一@#@D、 @#@科学性@#@12、无产阶级的科学世界观和方法论是()@#@A、 @#@辩证唯物主义@#@B、 @#@历史唯物主义@#@C、 @#@辩证唯物主义和历史唯物主义@#@D、 @#@唯物主义@#@13、马克思主义最重要的理论品质是()@#@A、 @#@吐故纳新@#@B、 @#@科学严谨@#@C、 @#@博大精深@#@D、 @#@与时俱进@#@14、马克思主义最崇高的社会理想()@#@A、 @#@实现共产主义@#@B、 @#@消灭阶级、消灭国家@#@C、 @#@实现个人的绝对自由@#@D、 @#@实现人权@#@15、学习马克思主义基本原理的根本方法()@#@A、 @#@认真学习马克思主义的著作@#@B、 @#@一切从实际出发@#@C、 @#@理论联系实际D、 @#@实事求是@#@【单项选择题答案】@#@1.C @#@ @#@2.A @#@3.A @#@4.B @#@5.C @#@6.B @#@7.C @#@8.A @#@9.D @#@10.A @#@11.A @#@12.C @#@13.D @#@14.A @#@15.C@#@1、恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是(C)@#@A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题@#@B.人与周围世界的基本联系问题@#@C.思维和存在的关系问题@#@D.关于人的本质问题@#@2、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分(A)的标准@#@A.唯物主义和唯心主义B.辩证法和形而上学@#@C.可知论与不可知论D.一元论和二元论@#@3.对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分(C)的标准@#@A.唯物主义和唯心主义B.反映论和先验论@#@C.可知论和不可知论D.唯物史观和唯心史观@#@4.马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的(C)@#@A.实践性B.运动性C.物质性D.客观性@#@5.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是(D)@#@A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一@#@B.物质运动无限性和有限性的统一@#@C.时空的无限性和有限性的统一@#@D.运动的绝对性和静止的相对性的统一@#@6.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指(B)@#@A.旧唯物主义是形而上学的唯物主义@#@B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义@#@C.旧唯物主义是机械唯物主义@#@D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法@#@7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是(B)@#@A.运动B.实践C.精神生产D.物质生产@#@8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是(C)@#@A.思维对事物本质的概括和反映B,用来整理感性材料的思维形式@#@C.事物内在的本质和稳定的联系D.事物联系和发展的基本环节@#@9.柏拉图的“理念论”是(C)的理论@#@A.唯物主义B.二元论@#@C.唯心主义D.怀疑论@#@10.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
@#@”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
@#@”这两句诗包含的哲学道理是(D)@#@A.矛盾是事物发展的动力@#@B.事物是本质和现象的统一@#@C.事物的发展是量变和质变的统一@#@D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势@#@11.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了(D)@#@A.内因和外因的关系B.矛盾统一性和斗争性的关系@#@C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性和特殊性的关系@#@12.辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指(D)@#@A.抛弃B.事物中好的方面和坏的方面的组合@#@C.纯粹的否定D.既克服又保留@#@13.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的(A)@#@A.方向和道路B.形式和状态C.结构和功能D.源泉和动力@#@14.主观辩证法与客观辩证法的关系是(A)@#@A.反映与被反映的关系B.唯心主义与唯物主义的关系@#@C.抽象与具体的关系D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系@#@15.对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明(C)@#@A.意识是主体的自由创造B.意识不受客体影响@#@C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的@#@16.人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是(D)@#@A.否定了物质对意识的决定作用@#@B.改变了人类意识活动的规律性@#@C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动@#@D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生@#@17.学习马克思主义的根本方法是(D)@#@A.认真阅读马克思主义经典著作@#@B.在实践中自己探索@#@C.循序渐进@#@D.理论联系实际@#@18.“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是(A)@#@A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识@#@19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是(D)@#@A.从实践到认识的过程B.从认识到实践的过程@#@C.思维生成现实具体的过程D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程@#@20.唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认(D)@#@A.事物是客观存在的B.事物是普遍联系的@#@C.事物是变化发展的D.矛盾是事物发展的动力@#@21.区分新旧事物的标志在于看它们(B)@#@A.是不是在新的历史条件下出现的@#@B.是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力@#@C.是不是有新形式和新特点@#@D.是不是得到大多数人的承认@#@22.有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。
@#@这种观点属于(B)@#@A.唯物主义决定论B.唯心主义非决定论@#@C.形而上学的机械决定论D.相对主义诡辩论@#@23.在内容和形式的矛盾运动中,(B)@#@A.内容是相对稳定的,形式是活跃易变的@#@B.内容是活跃易变的,形式是相对稳定的@#@C.内容和形式都是处在不停的显著运动状况@#@D.内容的变化总是落后于形式的变化@#@24.在现实中还没有充分的根据,也不具备一定的条件,在目前不@#@能实现的,属于(D)@#@A.不可能性B.微小的可能性@#@C.现实的可能性D.抽象的可能性@#@25.度是(B)@#@A.事物的质量和数量的界限@#@B.事物保持其质的稳定性的数量界限@#@C.事物保持其量的稳定性的范围@#@D.事物发生变化的关节点@#@26.《坛经》“时有风吹幡动,----僧曰风动,---僧曰幡动,议论不已。
@#@惠能进曰:
@#@不是风动,不是幡动,仁者心动”。
@#@惠能关于运动的观点是(D)@#@A.运动是物质之根本属性B.运动与物质不可分@#@C.精神运动是物质运动的一种形式D.精神是运动的主体@#@27.从解决哲学基本问题的角度看,物质的惟一特性是( B )@#@A.运动性B.客观实在性@#@C.不可分性D.时空性@#@28.实践是指(D)@#@A.个人的生活活动B.一切有利于自己的活动@#@C.人有目的的、达到真理性的认识活动@#@D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动@#@29、唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是(B)@#@A.形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
@#@@#@B.古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
@#@@#@C.奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
@#@@#@D.机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
@#@@#@30.学习马克思主义哲学的根本目的是为了(D)@#@A.掌握这一正确的哲学理论@#@B.锻炼逻辑思维能力@#@C.宣传马克思主义哲学@#@D.树立科学的世界观和人生观@#@[单项选择题答案]@#@1.C2.A3.C4.C5.D6.B7.B8.C9.C10.D@#@11.D12.D13.A14.A15.C16.D17.D18.A19.D@#@20.D21.B22.B23.B24.D25.B26.D27.B@#@28.D29.B30.D@#@1.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”,这是()@#@A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立@#@B.辩证法和形而上学的对立@#@C.唯物论与唯心论两条认识路线的对立@#@D.可知论与不可知论的对立@#@2.实践的主体是()@#@A.绝对精神@#@B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人@#@C.人@#@D.人的意识@#@3.实践的客体是()@#@A.绝对精神的对象化B.客观物质世界@#@C.人的意识的创造物D.进人主体的认识和实践范围的客观事物@#@4.实践的中介是()@#@A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法@#@B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和@#@C.构成事物一切要素的总和@#@D.受命于主观,见之于客观的活动@#@5.马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指()@#@A.主体对客体的物质欲望和要求B.主体对客体的能动反映@#@C.主体对客体的改造和变革的结果D.客体对于主体的有用性和效益性@#@6.“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
@#@”这说明()@#@A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展@#@C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的@#@7.恩格斯说:
@#@“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。
@#@”这说明()@#@A.自然界是认识发展的动力B.实践是认识发展的动力@#@C.人的认识具有主观能动性D.人具有认识自然的能力@#@8.科学家尼葛庞蒂说:
@#@“预测未来的最好办法就是把它创造出来。
@#@”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是()@#@A.认识总是滞后于实践@#@B.实践和认识互为先导@#@C.实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格@#@D.实践与认识是合一的@#@9.“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是()@#@A.实践是认识的来源B.实践是推动认识发展的动力@#@C.实践是认识的目的D.间接经验毫无用处@#@10.感性认识和理性认识的区别是()@#@A.感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的@#@B.感性认识来源于实践,理性认识来源于书本@#@C.感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识@#@D.感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验@#@11.我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性,在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象,这种反映形式是()@#@A.感觉B.知觉C.表象D.分析@#@12.对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是()@#@A.唯理论是正确的,经验论是错误的@#@B.经验论是正确的,唯理论是错误地@#@C.唯理论和经验论各有片面的真理性@#@D.唯理论和经验论都是完全错误的@#@13.“真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是()@#@A.形而上学的观点B.唯物辩证法的观点@#@C.诡辩论的观点D.相对主义的观点@#@14.真理与谬误之间的相互关系是()@#@A.在任何情况下都是绝对对立的B.没有相互转化的可能性@#@C.在一定条件下可以互相转化D.两者之间没有原则区别@#@15.“真理是人造的供人使用的工具”的看法是()@#@A.主观唯心主义B.客观唯心主义@#@C.辩证唯物主义D.机械唯物主义@#@16.“真理是思想形式,是人类经验的组织形式”这是()@#@A.主观唯心主义真理论B.辩证唯物主义真理论@#@C.客观真理论D.形而上学真理论@#@17.“此亦一是非,彼亦一是非”的命题,其含义是()@#@A.强调真理的客观性B.否认真理的客观性@#@C.强调真理具有客观标准D.否认真理具有客观标准@#@18.“对客观事物的反映即是真理”,这是()@#@A.混淆了真理性认识与一般认识的错误观点@#@B.辩证唯物主义的真理观@#@C.一切唯物主义的真理观@#@D.混淆了真理的客观性与规律客观性@#@19.“听其言必责其用,观其行必求其功。
@#@”这种观点是()@#@A.强调认识对实践的作用B.强调实践对认识的检验作用@#@C.认为认识可以脱离实践D.认为实践可以脱离认识@#@20.承认我们知识的相对性就()@#@A.必然归结为诡辩论B.必然归结为怀疑主义@#@C.必然归结为不可知论D.可以防止认识的僵化@#@21.“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。
@#@人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。
@#@”这一论断说明了()@#@A.实践是认识的来源和动力@#@B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准@#@C.实践检验真理不需要理论指导@#@D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量@#@22.列宁提出的:
@#@“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()@#@A.唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立@#@B.经验论与唯理论的对立@#@C.反映论与先验论的对立@#@D.可知论与不可知论的对立@#@23.没有抽象的真理,真理总是具体的。
@#@这一命题强调()@#@A.真理是感性的直观,不是理性的抽象@#@B.真理的内容是客观的,形式是主观的@#@C.同一对象真理性的认识只有一个@#@D.真理是与人的具体利益相联系的@#@24.列宁说:
@#@“没有革命的理论,就不会有革命的行动”,这一命题的含义是()@#@A.革命理论比革命行动更重要@#@B.革命运动是革命理论的派生物@#@C.革命理论对革命实践具有指导作用@#@D.革命理论最终决定革命运动的成败@#@25.法国科学家路易·@#@巴斯德说:
@#@“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑。
@#@”这句话强调了()@#@A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物@#@B.人们获得感性经验至关重要@#@C.人们不仅要善于观察事物,而且要善于思考问题@#@D.人们在认识事物是要有理性的指导@#@26.马克思指出:
@#@“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,它们之间的鸿沟是分工掘成的。
@#@”这表明()@#@A.人的聪明才智无先天区别@#@B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度@#@C.人的聪明才智主要来源于后天实践@#@D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定@#@27.真理和谬误的界限在于()@#@A.是否符合人的利益和愿望B.是否符合马克思主义@#@C.是否反映了客观事物的本质和规律D.是否为大多数人所接受@#@28.真理的绝对性是指它的()@#@A.具体性B.客观性C.终极性D.全面性@#@29.真理观上的相对主义,错误在于()@#@A.夸大真理的相对性,否认真理的绝对性@#@B.夸大真理的绝对性,否认真理的相对性@#@C.只讲真理的客观性,否认真理的相对性@#@D.认为关于同一对象真理性的认识只有一个@#@30.实践基础上的理论创新,是()@#@A.决定了社会发展趋势B.决定着社会变革力度@#@C.社会发展和变革的先导D.一个国家兴旺发达的最终源泉@#@[单项选择题答案]@#@1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C 11.B@#@12.C 13.B 14.C 15.A 16.A 17.D 18.A 19.B 20.D 21.B@#@22.A 23.C 24.C 25.D 26.C 27.C 28.B 29.A 30.C @#@1.在人类社会发展中起决定作用的因素是()@#@A.生产方式B.地理条件C.社会意识D.人口因素@#@2.社会意识相对独立性的最突出表现是它()@#@A.同社会存在发展的不同步性B.具有历史的继承性@#@C.对社会存在具有能动的反作用D.同社会经济的发展具有不平衡性@#@3.在生产关系中起决定作用的是()@#@A.生产资料所有制B.产品的分配和交换@#@C.在生产中人与人的关系D.管理者和生产者的不同地位@#@4.“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”,这句话揭示了()@#@A.生产工具是衡量生产力水平的重要尺度@#@B.科学技术是第一生产力@#@C.社会形态的更替有其一定的顺序性@#@D.物质生产的发展藉要建立相应的生产关系@#@5.十一届三中全会以来,我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展,这说明()@#@A.经济基础发展的道路是由上层建筑决定的@#@B.上层建筑的发展决定经济基础的发展方向@#@C.上层建筑对经济基础具有积极的能动作用@#@D.社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约@#@6.一定社会形态的经济基础是()@#@A.生产力@#@B.该社会的各种生产关系@#@C.政治制度和法律制度@#@D.与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和@#@7.上层建筑是指()@#@A.社会的经济制度@#@B.科学技术@#@C.社会生产关系@#@D.建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施@#@8.社会形态是()@#@A.生产力和生产关系的统一@#@B.同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体@#@C.社会存在和社会意识的统一@#@D.物质世界和精神世界的统一@#@9.人类社会发展的一般规律是()@#@A.生产方式内部的矛盾规律@#@B、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律@#@C.社会存在和社会意识的矛盾规律@#@D.物质生产和精神生产的矛盾规律@#@10.阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在()@#@A.生产力的发展B.生产关系的变革@#@C.社会形态的更替D.科技的进步@#@11.社会革命根源于()@#@A.人口太多B.少数英雄人物组织暴动@#@C.先进思想和革命理论的传播D.社会基本矛盾的尖锐化@#@12.社会主义改革的根本目的在于()@#@A.改变社会主义制度B.完善社会主义制度@#@C.解放和发展生产力D.实现社会公平@#@13.“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。
@#@”这一论断的含义是()@#@A.科技革命是对统治阶级的极大威胁@#@B.科技革命对变革社会制度具有直接的决定作用@#@C.滥用科技革命的成果会对人类造成“危险”@#@D.科技革命导致社会政治革命@#@14.人民群众既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”,这是()@#@A.唯心主义的观点B.折中主义的观点@#@C.历史唯物主义的观点D.历史循环论的观点@#@15.理解人类社会发展的钥匙是()@#@A.阶级斗争史B.思想发展史@#@C.劳动发展史D.文化发展史@#@16.阶级实质上是一个()@#@A.思想范畴B.经济范畴C.政治范畴D.文化范畴@#@17.英雄史观的理论出发点是主张()@#@A.人是社会历史的主体B.人的意识对社会存在具有能动的作用@#@C.社会意识决定社会存在D.社会运动受偶然性支配@#@18.人民群众是历史的创造者,其根本原因在于人民群众()@#@A.占人口大多数B.是社会生产力的体现者@#@C.具有先进思想D.掌握历史发展规律@#@19.制约人民群众创造历史的决定性条件是()@#@A.经济条件B.法律制度C.传统观念D.文化水平@#@20.历史上杰出人物的产生()@#@A.纯粹偶然的B.纯粹必然的@#@C.偶然与必然的统一D.有的是偶然有的是必然@#@21.正确评价历史人物的方法是()@#@A.古为今用方针B.历史分析方法@#@C.彻底批判的革命精神D.全盘否定的分析方法@#@22.历史发展是“合力”作用的结果,这就是说()@#@A.历史发展无规律可循B.历史发展是无法认识的@#@C.历史发展的因素是复杂的D.社会中的每个人不都是“合力”的一部分@#@23.人类全部社会关系中最基础的关系是()@#@A.生产关系B.血缘关系C.政治关系D.思想关系@#@24.人口因素在社会发展中的作用是可以()@#@A.决定社会制度的性质B.决定社会制度的更替@#@C.制约和影响社会发展D.决定国家的贫富强弱@#@25.地理环境对社会发展的作用主要通过()@#@A.对人的心理素质的影响才能实现@#@B.对人的生理结构的影响才能实现@#@C.对民族气质的影响才能实现@#@D.对生产过程的影响才能实现@#@26.劳动过程是劳动一般性质和劳动的社会形式的统一。
@#@劳动的一般性质是指()@#@A.个人与社会之间的相互作用过程@#@B.劳动者相互之间的信息交流过程@#@C.人与自然之间的物质变换过程@#@D.社会与自然之间的物质变换过程@#@27.联结人与自然的中介是()@#@A.地理环境B.生产劳动C.社会关系D.社会意识@#@28.物质资料的生产方式包括()@#@A.劳动者和劳动工具两个方面B.劳动资料和劳动对象两个方面@#@C.生产关系和生产资料两个方面D.生产力和生产关系两个方面@#@29.人类区别于动物的根本标志是()@#@A.制造使用工具B.具有宗教信仰@#@C.具有语言文字D.具有思想意识@#@30.社会各种矛盾中最基本的是()@#@A.生产力与生产关系的矛盾B.物质生产和精神生产的关系@#@C.经济基础和上层建筑的关系D.阶级与阶级之间的关系@#@一、单项选择题@#@1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.B 10.C 11.D@#@12.C 13.D 14.C 15.C 16.B 17.C 18.B 19.A 20.C@#@21.B22.C23.A24.C25.";i:
32;s:
25064:
"软件及信息资源维护方案@#@软件及信息资源维护方案@#@标准化软件及信息维护效劳是我公司基于ISO2000质量认证体系和ITIL质量认证体系开展的具体实践,通过对软件维护经历的积累及对软件维护流程的规,建立完善的、符合客户需求的规化和标准化的效劳理念。
@#@我们的效劳会结合实际,严格按照既定软件维护效劳作业指导书的要求,将软件维护效劳的每个步骤明确细化加以实施。
@#@@#@我公司提供的软件维护效劳包括以下两方面容:
@#@@#@1、从软件质量角度划分,我们提供软件改正性维护效劳、软件适用性维护效劳、软件完善性维护效劳及软件预防性维护效劳;@#@@#@2、从软件维护方式划分,我们提供远程维护效劳、维护效劳、现场维护效劳及定期维护效劳。
@#@@#@我公司客户技术效劳的宗旨:
@#@以高质量、高成效的效劳支援来确认软件系统的稳定、正常运行。
@#@为此我公司会建立一支高质量的技术效劳队伍,拥有严格的管理制度和雄厚的技术实力,保证客户的投资及事实上的成功。
@#@@#@1.总则@#@为根底设施的连续性和信息平安性,制定有效的运行维护策略来保证效劳交付的质量,兼顾运行维护过程〔及时和规〕和运行维护结果〔可用和平安〕,实现“事前防,风险前移;@#@事中控制,快速响应;@#@事后改良,持续评估〞的持续改良原则。
@#@@#@1.1可用性@#@采取适当措施,确保按效劳协议提供长期、持续的满足需求的优质效劳,保持效劳对象符合SLA的可用性要求。
@#@包括:
@#@@#@a)在效劳实施时,建立相关的作业流程和响应机制,必要时按需方要求制定系统冗余和备份规,以满足需方对可用性的要求;@#@@#@b)进展合理的人员岗位设置和职责定义,保证专人专岗并设置人员备份;@#@@#@c)配备具有相应能力的人员和必要的工具,并定期进展专业培训,以提高效劳可用性。
@#@人员能力具体要求;@#@@#@d)选择适用的运行维护技术,以保证效劳的可用性;@#@@#@e)根据运行维护效劳级别要求,必要时应建立体系架构的关键安康检查点,并配备相应的运行维护工具,以保证效劳水平。
@#@运行维护工具等级;@#@@#@f)根据效劳要求配备足够的资源,防止由于资源的缺失导致对效劳的可用性带来影响。
@#@@#@1.2平安性@#@采取各种平安手段或措施,有效控制数据中心运行维护效劳的各个环节,保护数据中心运行维护效劳中的物理平安、网络平安、系统平安、应用平安和数据平安。
@#@包括:
@#@@#@g)建立适当的信息平安管理机制,以规数据中心运行维护效劳人员的信息平安行为;@#@@#@h)对运行维护效劳人员采取有效的信息平安管理措施,如进展人员背景调查、签订平安**协议等;@#@@#@i)对运行维护效劳人员进展相关平安管理及平安要求培训,并进展适当的检查,以确保效劳人员了解并遵守数据中心平安、**相关规定;@#@@#@j)充分关注数据中心业务平安需求,结合信息平安技术与管理标准,进展适当的平安评估,提供相应的平安建议,并对效劳对象进展适当的监控和保护;@#@@#@k)对数据中心平安进展监控、分析,把平安风险控制在可承受围,防止平安事件发生;@#@@#@l)建立有效的平安通报机制,以及时通报平安事件相关情况和相应防处理措施等。
@#@@#@1.3及时性@#@采取适当的手段确保提供满足SLA时间指标要求的运行维护效劳。
@#@包括:
@#@@#@m)对事件、问题、变更建立明确的分级策略,并与效劳窗口时间、响应时间等指标相匹配;@#@@#@n)建立可确保满足需方要求的沟通联络机制,保持沟通渠道通畅,以实现对效劳需求的及时响应;@#@@#@o)建立有效的效劳资源调度机制及与效劳相关方的协同机制,配置必要的备品备件,以提供及时的效劳保障;@#@@#@p)特殊时间段〔如法定节假日或重大事件等〕,应提升响应级别,提供必要的现场支持;@#@@#@q)建立有效机制,周期性对事件级别定义进展更新,以确义准确有效。
@#@@#@1.4规性@#@建立适当的效劳管理流程、效劳活动指导文件或实施规则,以保证效劳过程的规运作。
@#@包括:
@#@@#@r)建立有效的效劳管理流程文件,以保证效劳过程实施规性;@#@@#@s)建立或遵循需方的数据中心相关管理制度,如出入场管理制度、安保控制制度等;@#@@#@t)对于例行操作效劳,应制定详细、可操作的技术手册,以降低操作风险;@#@@#@u)对于非例行操作效劳〔响应支持、优化改善、调研评估〕,应在实施前,制定详细的实施方案,并进展风险评估及分析,采取相应的风险躲避措施和回退手段;@#@@#@v)在效劳过程中进展的任何活动,应建立效劳档案,可形成效劳报告,保存完整的效劳记录。
@#@@#@2、软件与信息效劳运维效劳需求容@#@2.1软件运维效劳需求容@#@软件维护需求主要包括以下容,但不限于以下容:
@#@@#@●协助检查数据库运行情况,及时处理数据库故障;@#@@#@●协助定期对数据库进展优化,提高数据库运行效率;@#@@#@●协助检查应用软件中间件运行情况,及时优化并处理中间件故障;@#@@#@●承受数据维护申请,在采购单位的授权下及时进展数据维护处理;@#@@#@●承受件维护申请,对应用软件进展完善性修改,处理应用软件存在的问题;@#@@#@●完成劳动就业系统及社会保险信息系统年度和月度初始化工作;@#@@#@●按照客户要求从生产库向交换库转换数据,生成指标数据上报;@#@@#@●配合系统硬件的维护,及时处理涉及数据库和应用软件相关工作;@#@@#@●配合完成日常的统计分析报表,完成特殊的查询统计需求;@#@@#@2.2现场效劳需求@#@现场效劳主要包括以下容:
@#@@#@●合同期,按需派驻具有独立工作能力和经历的工程师长驻现场,其中至少2名熟悉相关业务系统,至少精通相关业务系统;@#@确定其中一人作为现场效劳负责人,现场牵头协调与用户单位的相关事宜。
@#@@#@●指定一名熟悉相关业务系统和现场经历的工程经理做为本工程的效劳运维总负责人,根据系统运维效劳需要进展远程支持和不定期的现场支持,确保整个系统高效、平安、稳定的运行,同时负责协调与用户单位的商务、技术、人员安排、工程管理及进度控制等事宜。
@#@@#@●每周召开一次“软件效劳质量评估〞例会,给采购单位相关负责人员以周报形式总结一周软件效劳工作及下周工作安排。
@#@@#@●现场效劳人员的变动,需经采购单位同意,采购单位有权要求对不合格人员的进展调整。
@#@@#@●现场人员必须遵守采购单位的管理要求,在关键时点,如假日或软件升级后第一天上班等,需要严格遵守作息时间,防止出现问题得不到及时解决。
@#@@#@●重大节假日提供值班人员及联系方式。
@#@@#@2.3用户培训需求@#@用户培训满足以下要求和需求:
@#@@#@●按需对应用软件操作人员集中进展免费培训,并提交掌握系统操作所需要的培训资料。
@#@@#@●系统升级后应对技术人员进展技术培训,帮助相关技术人员熟悉软件的各项功能及具体实现。
@#@@#@●负责每年对采购单位技术人员进展不少于两次的系统软硬件相关技术培训,使采购单位技术人员具备系统日常运行维护所需的技能。
@#@@#@●定期组织用户与软件开发人员之间的技术交流活动。
@#@@#@3、运行维护交付容@#@3.1软件资源@#@3.1.1效劳对象@#@效劳对象是应用资源。
@#@@#@3.1.2调研评估@#@通过对应用资源的运行记录、运行趋势进展分析,根据应用系统的特点和运行需求,提出处理或改良的建议和方案。
@#@@#@3.1.3例行操作@#@●监控@#@对应用资源的监控容参见表13,包括但不限于:
@#@@#@应用资源监控容表@#@效劳对象@#@监控容@#@应用资源@#@应用的请求和反应响应时间@#@资源消耗情况@#@进程状态@#@效劳或端口响应情况@#@会话容情况@#@日志和告警信息@#@数据库连接情况@#@存储连接情况@#@作业执行情况@#@●预防性检查@#@应在监控效劳的根底上,对应用资源进展预防性检查。
@#@包括:
@#@性能检查、脆弱性检查。
@#@对应用资源的预防性检查容参见表14,包括但不限于:
@#@@#@应用资源预防性检查容表@#@效劳对象@#@预防性检查容@#@应用资源@#@应用的请求和反应响应情况@#@关键进程及资源消耗检查、分析@#@主机操作系统的漏洞扫描、补丁检查@#@系统病毒定期查杀@#@应用软件的口令平安情况@#@应用软件的日志审计、分析@#@●常规作业@#@应用资源的常规作业容参见表15,包括但不限于:
@#@@#@应用资源常规作业容表@#@效劳对象@#@常规作业容@#@应用资源@#@版本升级@#@日志清理@#@启动或停顿效劳或进程@#@增加或删除用户账号@#@更新系统或用户密码@#@建立或终止会话连接@#@作业提交@#@软件备份@#@3.1.4响应支持@#@●事件驱动响应@#@针对应用资源故障而进展的响应效劳。
@#@包括但不限于:
@#@@#@w)应用级启停;@#@@#@x)系统级启停等。
@#@@#@●效劳请求响应@#@根据应用系统运行需要或需方、效劳相关方的请求,进展及时响应和处理。
@#@例如:
@#@@#@y)按效劳请求指示进展用户增加;@#@@#@zz)口令修改;@#@@#@aa)参数调整等。
@#@@#@3.1.5优化改善@#@应用资源的优化改善效劳包括但不限于:
@#@@#@bb)应用消息队列、共享存优化;@#@@#@cc)应用效劳能力优化,例如应用进程数、应用线程数的优化;@#@@#@dd)应用日志级别及日志空间的调整;@#@@#@ee)应用版本升级、打补丁。
@#@@#@本局部中应用资源的优化改善效劳通常指在软件运行中对软件有关性能、维护参数调整,对于应用资源自身功能增加、变动等引起的优化改善活动不在本局部围,具体详见"@#@信息技术软件维护"@#@。
@#@@#@3.2信息资源@#@3.2.1效劳对象和活动@#@效劳对象是数据。
@#@@#@3.2.2调研评估@#@通过对平台资源软件的运行记录、运行趋势进展分析,根据应用系统的特点和运行需求,提出处理或改良的建议和方案。
@#@@#@3.2.3例行操作@#@●监控@#@监控应当采用适宜的装备与手段,分配专门人员定期或全时段进展监控。
@#@数据的监控容参见表16,包括但不限于:
@#@@#@数据监控容表@#@效劳对象@#@监控容@#@数据@#@数据的完整性@#@数据变化的速率@#@数据存储@#@数据对象应用频度@#@数据引用的合法性@#@数据备份的有效性@#@数据产生、存储、备份、分发、应用过程@#@数据平安事件@#@●预防性检查@#@应在监控效劳的根底上,对数据进展预防性检查。
@#@包括:
@#@性能检查、脆弱性检查。
@#@对数据的预防性检查容参见表17,包括但不限于:
@#@@#@数据预防性检查容表@#@效劳对象@#@预防性检查容@#@数据@#@检查数据完整性的要求@#@检查数据的冗余@#@数据的脆弱性检查@#@●常规作业@#@对数据的常规作业容参见表18,包括但不限于:
@#@@#@数据常规作业容表@#@效劳对象@#@常规作业容@#@数据@#@对数据产生、存储、备份、分发、销毁等过程进展的操作@#@对数据的应用围、应用权限、数据优化、数据平安等容按事先规定的程序进展的例行性的作业@#@数据备份@#@数据转换@#@数据分发@#@数据清洗@#@3.2.4响应支持@#@●事件驱动响应@#@针对设备的软、硬件故障、误操作等引起的业务中断或运行效率无法满足正常运行要求,而进展的响应效劳。
@#@包括但不限于:
@#@@#@ff)操作系统事件驱动响应:
@#@@#@1)操作系统损坏;@#@@#@2)操作系统CPU、存等资源耗尽;@#@@#@3)操作系统效劳进程无效;@#@@#@4)操作系统文件系统空间不够;@#@@#@5)操作系统网口无法通讯;@#@@#@6)操作系统无法识别外置存储空间。
@#@@#@gg)数据库事件驱动响应:
@#@@#@1)数据文件坏块修复;@#@@#@2)数据库重启;@#@@#@3)网络侦听重启;@#@@#@4)数据库备份恢复;@#@@#@5)数据库解锁。
@#@@#@hh)中间件事件响应驱动:
@#@@#@1)程序恢复;@#@@#@2)应用效劳重启;@#@@#@3)配置文件恢复;@#@@#@4)守护效劳调整。
@#@@#@●效劳请求响应@#@根据应用系统运行需要或需方、效劳相关方的请求,而进展的响应效劳。
@#@包括但不限于:
@#@@#@ii)操作系统效劳请求响应:
@#@@#@1)操作系统版本升级;@#@@#@2)操作系统死机修复;@#@@#@3)操作系统文件系统损坏修复;@#@@#@4)操作系统文件系统空间扩容;@#@@#@5)操作系统IP地址修改;@#@@#@6)操作系统参数调整;@#@@#@7)操作系统日志清理。
@#@@#@jj)数据库效劳请求响应:
@#@@#@1)数据库版本升级;@#@@#@2)数据库灾难恢复;@#@@#@3)数据清理和维护。
@#@@#@kk)中间件效劳请求响应:
@#@@#@1)中间件效劳器更换;@#@@#@2)中间件参数调整;@#@@#@3)中间件软件版本升级。
@#@@#@3.2.5优化改善@#@●适应性改良@#@根据应用系统特点和运行需求,分析平台资源软件的运行情况,调整平台资源软件不合理的初始容量配置、参数配置等,以满足应用系统的运行需求,包括但不限于:
@#@@#@ll)操作系统适应性改良:
@#@@#@1)操作系统交换区容量调整;@#@@#@2)操作系统核参数调整;@#@@#@3)操作系统文件系统使用空间调整划分;@#@@#@4)操作系统IP地址调整。
@#@@#@mm)数据库适应性改良:
@#@@#@1)数据库资源使用调整;@#@@#@2)数据库执行SQL方案调整;@#@@#@3)数据表参数调整;@#@@#@4)数据库对象的调整;@#@@#@5)主机操作系统核参数调整;@#@@#@6)数据库参数调整;@#@@#@7)临时表空间、用户表空间调整;@#@@#@8)数据库物理部署的调整〔迁移至新效劳器或者数据库存储阵列调整〕;@#@@#@9)调整数据库备份策略。
@#@@#@nn)中间件适应性改良:
@#@@#@1)中间件参数配置优化;@#@@#@2)数据库连接参数调整;@#@@#@3)连接池参数调整;@#@@#@4)相关操作系统参数调整。
@#@@#@●增强性改良@#@根据应用系统的特点和运行需求,通过对平台资源软件的运行记录、趋势的分析,对平台资源软件进展调整、扩容或升级,包括但不限于:
@#@@#@oo)操作系统增强性改良:
@#@@#@1)操作系统版本升级;@#@@#@2)操作系统容扩容;@#@@#@3)操作系统磁盘空间扩容;@#@@#@4)操作系统增加网卡、光纤卡数量;@#@@#@5)操作系统参数调优。
@#@@#@pp)数据库增强性改良:
@#@@#@1)数据库版本升级、打补丁;@#@@#@2)由于主机CPU个数、存容量增加调整数据库相应的参数;@#@@#@3)由于主机存储的增加调整数据库表空间容量;@#@@#@4)数据库平安备份架构构建以提高可用性;@#@@#@5)数据库调优等。
@#@@#@qq)中间件增强性改良:
@#@@#@1)中间件版本升级、打补丁;@#@@#@2)由于主机CPU个数、存容量增加调整中间件相应的参数。
@#@@#@●预防性改良@#@根据对平台资源软件的运行记录、趋势的分析,结合应用系统的需求,发现资源平台软件存在的脆弱点,有针对性地进展改良性作业,包括但不限于:
@#@@#@rr)操作系统预防性改良:
@#@@#@1)操作系统删除垃圾数据,释放数据空间;@#@@#@2)操作系统文件系统扩容;@#@@#@3)操作系统增加网卡、光纤卡冗余;@#@@#@4)操作系统用户权限合理分配;@#@@#@5)操作系统效劳端口调整。
@#@@#@ss)数据库预防性改良:
@#@@#@1)增加数据库表空间数据文件空间使用围;@#@@#@2)对数据库存在的无效对象处理;@#@@#@3)数据库用户的权限合理分配。
@#@@#@tt)中间件预防性改良:
@#@@#@1)删除临时文件,释放数据空间;@#@@#@2)监控主要参数以及时调优;@#@@#@3)应用备份策略调整;@#@@#@4)定期备份。
@#@@#@4、软件维护保障@#@3.3远程支持效劳流程@#@我公司为用户提供400免费技术效劳热线(400-852-8551),在接到用户请求后,根据请求情况协调公司资源,第一时间给用户反应并解决问题。
@#@@#@●诊断故障并提交故障诊断报告@#@根据系统运行过程中出现的系统故障或其它异常情况,及时进展故障诊断,并提出故障诊断报告。
@#@故障诊断报告的主要容包括:
@#@故障现场情况记录、故障的级别和紧急处理过程记录等。
@#@@#@●制定系统维护和故障恢复的实施方案@#@根据提交的故障诊断报告,制定系统维护和故障恢复的实施方案。
@#@按照制定的方案实施系统维护工作。
@#@@#@●管理、监视维护方案的实施@#@组成系统维护工程管理和监视工作组,全面负责管理和监视系统维护工作实施过程〔应包含用户方与工程承包商双方〕。
@#@并根据系统维护实施的各个阶段提交维护工作报告。
@#@@#@●确认维护工作完成并提交维护报告@#@在系统维护工作完成后,由系统维护人员提交系统维护工作报告,由用户方工程组的技术人员对系统维护情况进展测试并予以确认。
@#@@#@●提交成果@#@每次系统维护工作完成后,都应提交如下的报告、记录等文档等资料:
@#@@#@o故障诊断报告@#@o系统维护和故障恢复的实施方案@#@o维护工作阶段报告@#@o系统维护工作报告@#@说明:
@#@紧急情况下,以排除故障,满足用户需要为首要任务,可以进展紧急处理,但事后要补充相应文档与记录。
@#@@#@3.4现场效劳流程@#@众所周知,最优的售后效劳是一个工程的承建商必须做出的承诺。
@#@但是,如何根据用户的实际情况〔人员素质、计算机应用水平、系统的要求等〕,做出切合实际的工程售后效劳方案书,才是用户关注的问题。
@#@优质的售后效劳也一直是我们公司在经营活动中最根本的原则。
@#@公司的技术支撑部门担负着专业的效劳工作,无论是在系统的安装调试过程中还是在系统投入运行之后,无论发生任何问题用户都可以得到最快的响应,售后效劳流程如下列图所示:
@#@@#@公司提供的效劳容包括:
@#@@#@⏹应用软件运行维护:
@#@应用软件自身缺陷的调整,为客户及时解决日常运行中出现的问题。
@#@@#@⏹根据政策和经办规程调整,及时响应需求变更〔含与金保工程其他子系统和外部机构的接口〕,并在业主要求的时限完成对应用系统的修改或调整。
@#@@#@⏹应用软件技术改造与升级效劳:
@#@主动或应客户要求,将最新的技术成果和先进的管理模式升级到原有系统,使应用系统的永远保持先进性。
@#@@#@⏹数据库支持效劳:
@#@公司提供通过认证的专职工程师为客户提供长期的数据库优化及技术支持效劳,以及异常数据修正、批量数据处理等数据维护工作。
@#@@#@⏹定期系统巡检:
@#@在系统维护期过后,按照签订的维护合同,定期等到现场对应用系统运行情况,主机运行情况,数据库系统情况进展检查和维护。
@#@@#@⏹客户新技术培训效劳:
@#@为使客户技术人员能及时掌握最新技术,公司每年组织客户在、信息学院进展技术学习。
@#@@#@⏹现场诊断与客户回访:
@#@公司启动心贴心客户效劳方案,每年选一批客户,由公司领导组团对客户进展回访和现场系统诊断,对诊断发现的问题跟踪解决。
@#@@#@⏹网络与硬件效劳:
@#@虽然本次只是软件招标,但离不开网络及硬件系统的支持,公司愿凭自身的技术实力,为本工程提供硬件调试与网络技术支持效劳。
@#@@#@⏹客户端效劳@#@〔1〕收集最终用户对系统的使用意见和建议;@#@@#@〔2〕对最终用户进展操作指导;@#@@#@〔3〕客户端故障判断和排除指导;@#@@#@〔4〕单机版数据转入系统的操作指导和技术支持;@#@@#@〔5〕效劳方式以提供远程效劳为主。
@#@@#@3.5客户效劳质量文件@#@在客户效劳中,公司通过以下文件来保证效劳的规和质量:
@#@@#@客户效劳管理:
@#@@#@"@#@客户效劳管理"@#@,售后技术维护,客户问题管理@#@客户问题办理:
@#@@#@"@#@客户问题受理规"@#@,问题记录,问题分发、办理监视,问题回复,问题月报@#@"@#@故障诊断报告"@#@,故障现场情况记录、故障的级别和紧急处理过程记录等@#@"@#@系统维护和故障恢复的实施方案"@#@@#@"@#@维护工作阶段报告"@#@、"@#@维护工作总结报告"@#@@#@"@#@系统维护验收测试方案"@#@@#@"@#@维护工作验收报告"@#@@#@客户满意度测量:
@#@@#@"@#@客户满意度测量"@#@,收集满意度,统计分析〔月、季、半年、全年〕,提出改良措施@#@客户培训的相关表格:
@#@〔为把客户培训工作做得更好的辅助性表格〕@#@"@#@客户培训申请表"@#@@#@"@#@客户培训费用确认表"@#@@#@"@#@客户培训邀请函"@#@@#@"@#@客户培训邀请函回执"@#@@#@"@#@客户培训方案"@#@@#@"@#@客户培训记录"@#@@#@"@#@客户培训调查表"@#@@#@"@#@客户培训评估表"@#@@#@"@#@客户培训总结"@#@@#@根据以上的质量保证体系规定,公司为社会保险信息系统建立工程设计的执行一次较完整的系统维护过程的根本步骤如下:
@#@@#@1〕根据信息系统建立工程运行过程中软硬件出现的系统故障或其它异常情况,双方合作及时进展故障诊断,并提出"@#@故障诊断报告"@#@;@#@@#@2〕根据提交的"@#@故障诊断报告"@#@,制定"@#@系统维护和故障恢复的实施方案"@#@,公司按照制定的方案实施维护工作;@#@@#@3〕双方共同组成系统维护工程管理和监视工作组,全面负责管理和监视系统维护工作实施过程;@#@@#@4〕公司根据系统维护实施的各个阶段具体情况提交"@#@维护工作阶段报告"@#@,在系统维护工作完成后,由系统维护人员提交"@#@维护工作总结报告"@#@;@#@@#@5〕最后根据"@#@故障诊断报告"@#@、"@#@系统维护和故障恢复的实施方案"@#@、"@#@维护工作阶段报告"@#@和"@#@维护工作总结报告"@#@,公司技术人员和用户方工程组的技术人员一起,讨论确定"@#@系统维护验收测试方案"@#@;@#@并依此对系统进展测试验收,测试合格提交"@#@维护工作验收报告"@#@维护工作完成,否则继续整改。
@#@@#@5、应急处理流程@#@流程说明:
@#@@#@1、系统出现故障,我公司承受故障,并确定为紧急情况。
@#@@#@2、启动应急处理效劳流程。
@#@@#@3、紧急情况处理小组的领导〔由用户和我公司人员共同组成〕立刻调派我公司的资深专家和用户相关人员。
@#@首先尽最大可能收集事件相关信息,确定事件类别、事件来源,保护证据,以便缩短应急响应时间。
@#@@#@4、根据收集的信息,紧急情况处理小组立刻采取措施抑制事件的影响进一步扩大,限制潜在的损失与破坏。
@#@@#@5、根据实际情况,技术专家进展系统的恢复工作。
@#@@#@6、如果是应用软件故障,我公司保证合同小时解决问题,恢复故障系统。
@#@@#@7、如果工程组难以短时间解决故障,及时申请公司技术支持中心派专家,必要时申请相关软件厂家的技术专家到现场协助排除故障。
@#@@#@8、在问题得到解决、系统恢复工作后,回忆并整理该事件的各种相关信息,尽可能地把所有情况记录到文档中,并完成"@#@紧急事件处理结果报告"@#@。
@#@@#@9、提交"@#@紧急事件处理结果报告"@#@。
@#@@#@10、应急行动完毕。
@#@@#@";i:
33;s:
28988:
"煤矿岗位责任制及操作规程排版发酸纸定稿@#@煤矿岗位责任制及操作规程机电副矿长(副总经理)安全生产岗位责任制@#@机电副矿长(副总经理)是煤矿机电、运输工作的主要负责人。
@#@@#@1、在矿长(总经理)的领导下,对全矿的机电、运输系统的安全生产工作负责,是全矿机电、运输安全工作的直接责任人。
@#@@#@2、认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,严格执行《煤矿安全规程》和操作规程及相关规章制度,保证机电、运输系统安全运行。
@#@@#@3、负责编制并组织实施机电、运输系统的安全技措工程计划。
@#@@#@4、组织本系统的安全检查,对查出的问题及时制定整改措施,并组织落实。
@#@@#@5、定期组织机电、运输设备检修,做好日常维护保养,保证设备完好。
@#@@#@6、具体负责组织制定机电、运输系统的规章制度,并抓好落实。
@#@@#@7、组织机电、运输事故中设备的检修和恢复工作,并提出防范措施,督促落实。
@#@@#@8、深入现场,检查机电、运输设备运行情况。
@#@@#@9、具体负责制定机电、运输安全生产岗位责任制,并负责组织落实。
@#@@#@10、负责对机电、运输事故的调查处理,制定防范措施,督促落实。
@#@@#@11、负责电气设备防爆管理、机运设备保护和测试管理工作。
@#@@#@12、经常深入生产现场,督促检查矿井安全生产工作情况。
@#@加强班组建设,落实下井带班制度。
@#@@#@机电运输副总工程师安全生产岗位责任制@#@1、贯彻执行党和国家的技术方针、政策、法规及上级机关的有关决定和规定。
@#@@#@2、在总工程师(技术负责人)及机电副矿长(副总经理)的领导下,对全公司地面和井下的机电运输安全管理工作、机运技术管理工作全面负责。
@#@抓好矿井机运系统质量标准化工作。
@#@@#@3、负责日常机运安全管理、机运安全技术业务管理工作。
@#@组织并审批机运安全技术措施。
@#@@#@4、加强设备管理,组织制定设备大修、改造、更新计划。
@#@@#@5、结合现场,开展技术攻关,并将合理化建议付诸实施。
@#@@#@6、组织追查机运安全事故,并制定相应的防范措施。
@#@@#@7、抓好岗位技术练兵活动,提高职工业务素质和工作技能。
@#@@#@机电科(部)安全生产岗位责任制@#@1、在机电副矿长(副总经理)领导下,负责机电、运输安全生产工作。
@#@@#@2、贯彻落实国家有关安全的法律、法规、规章、技术规范等。
@#@@#@3、负责编制和组织会审机电、运输安全技术措施,并督促落实。
@#@@#@4、落实机电运输的安全检查,对查出的问题按整改措施及时落实整改。
@#@@#@5、组织落实机电、运输设备定期检修,日常维护保养工作,保证设备完好运行。
@#@@#@6、制定机电、运输安全生产的规章制度,并抓好落实。
@#@@#@7、参与机电、运输事故的调查,制定防范措施并组织落实。
@#@@#@8、负责电气设备防爆管理、机运设备保护和测试管理工作。
@#@@#@9、做好设备的验收、保管、使用、淘汰等管理工作。
@#@组织建立煤矿机电、运输设备、设施技术档案、台账。
@#@@#@10、负责煤矿机电、运输安全质量标准化的检查、评比。
@#@@#@11、积极推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备。
@#@@#@调度(室)安全生产岗位责任制@#@1、贯彻落实国家有关煤矿安全生产的法律、法规、技术规范。
@#@@#@2、必须坚守岗位,不得擅离职守。
@#@@#@3、负责组织制定本部门各岗位安全生产责任制和各项管理制度,并按规定进行考核。
@#@@#@4、按时组织安全生产调度会议,并形成会议纪要。
@#@@#@5、随时掌握煤矿生产现场的实际情况,发现异常要及时向有关领导报告,并采取相关措施。
@#@@#@6、负责煤矿各类调度信息的收集、整理工作,做好信息、指令的上传下达。
@#@@#@7、负责事故抢险的综合调度并做好应急救援的协调,参与事故的调查处理。
@#@@#@8、负责保证煤矿生产通讯、监控系统的畅通以及各类信息的汇总、报告。
@#@@#@9、负责各类生产报表的报送等工作。
@#@@#@10、组织检查落实领导值班制度。
@#@@#@机电副科(部)长安全生产岗位责任制@#@1、在机电科(部)长的领导下,协助抓好机电运输工作,对分管范围内的工作负直接责任。
@#@@#@2、参加、组织各种会议,对机电运输中存在的问题提出解决意见和建议,及时协调工作中出现的各种问题。
@#@对有关安全生产的安排和决议负责督促、检查。
@#@@#@3、对机电运输中存在的问题和薄弱环节,及时解决。
@#@@#@4、制定机电运输管理措施和办法,按措施、规程组织生产,检查督促整改隐患。
@#@@#@5、负责本部门人员的业务学习和培训工作。
@#@@#@6、负责机电、运输安全检查,对不符合有关规定的,立即组织整改。
@#@@#@7、组织、参与机电、运输事故的调查,制定落实防范措施。
@#@@#@8、负责井下电气设备防爆及机电、运输设备保护和测试工作。
@#@@#@5、定期分析安全生产情况,提出安全隐患整改措施。
@#@@#@6、对“三违”人员进行相应的处罚和管理。
@#@@#@7、监督、检查全矿(公司)各单位安全生产责任制落实情况。
@#@@#@8、统计、分析安全、质量事故并呈报主管领导及上级部门。
@#@@#@9、协助火工产品安全管理。
@#@@#@10、考核全矿(公司)安全及矿井质量标准化。
@#@@#@11、组织安全生产专项活动,总结、推广安全生产经验。
@#@@#@12、按“四不放过”的原则,安排事故追查,及时通报,进行案例宣传教育。
@#@@#@。
@#@@#@机运队队长安全生产岗位责任制@#@1、对本队的安全、生产、质量标准化等工作全面负责,是全队安全生产的第一责任者。
@#@@#@2、对本队安全生产有管理协调指挥权,负责本队劳动力调配和劳动组织。
@#@@#@3、坚持“安全第一”的方针,坚持安全生产的现场管理,在生产过程中,经常对安全、质量严格检查,发现问题或事故隐患应督促立即整改。
@#@@#@4、平衡、协调解决好全队在安全生产中的主要问题和薄弱环节,严格按“三大规程”指挥生产,确保供电系统和煤炭运输设备运转正常。
@#@@#@5、组织召开好班前会,有针对性地交待当班安全注意事项。
@#@@#@6、强化现场管理,经常深入现场,并做好日常的安全达标自检、自查、整改工作,并作好记录。
@#@@#@7、制定各班组长安全生产责任制,负责本队员工安全生产责任制落实、执行情况的检查考核。
@#@@#@机运队副队长安全生产岗位责任制@#@1、协助队长搞好全队安全、生产、标准化等工作。
@#@@#@2、经常深入现场,发现存在的问题和隐患及时组织落实整改,重要问题重大隐患立即上报。
@#@@#@3、加强煤炭运输设备管理,防止人身事故及重大机运事故的发生。
@#@@#@4、加强井下所管区域机电设备的管理,组织停产检修,确保机电设备正常运行,安全可靠,保障生产。
@#@@#@5、参加本队安全事故的追查处理,督促措施和隐患的落实、整改,组织生产事故追查处理。
@#@@#@6、组织召开班前会,针对性地交待清楚当班的安全注意事项。
@#@@#@7、制定各班组长安全生产责任制,负责本队员工安全生产责任制落实、执行情况的检查考核。
@#@@#@机修队队长安全生产岗位责任制@#@1、对本队的安全、生产、质量标准化等工作全面负责,是全队安全生产的第一责任者。
@#@@#@2、对本队安全生产有管理协调指挥权,负责本队劳动力调配和劳动组织。
@#@@#@3、坚持安全生产的现场管理,在生产过程中,经常对安全、质量认真检查,发现问题或事故隐患应督促立即整改。
@#@@#@4、组织员工开好当班的班前会,并带领员工坚守工作岗位,搞好安全、质量、完成生产工作任务。
@#@@#@6、平衡、协调解决好全队在安全生产中的主要问题和薄弱环节。
@#@@#@7、组织召开好班前会,有针对性地交待当班安全注意事项。
@#@@#@8、强化现场管理,经常深入现场,并做好日常的安全达标自检、自查、整改工作,并作好记录。
@#@@#@9、制定各班组长安全生产责任制,负责本队员工安全生产责任制落实、执行情况的检查考核。
@#@@#@机修队副队长安全生产岗位责任制@#@1、协助队长搞好全队安全、生产、标准化等工作。
@#@@#@2、严格按“三大规程”组织生产,禁止违章指挥。
@#@@#@3、经常深入现场,负责现场安全隐患、工程质量的落实整改,重要问题重大隐患及时上报。
@#@@#@4、加强设备管理,防止人身事故及重大机运事故的发生。
@#@@#@5、加强井下机电设备的管理,组织停产检修,确保机电设备正常运行,安全可靠。
@#@@#@6、参与本队安全事故的追查处理,督促措施和隐患的落实、整改,组织生产事故追查处理。
@#@@#@7、组织召开班前会,针对性地交待清楚当班的安全注意事项。
@#@@#@8、负责对本队人员安全责任制落实,执行情况检查考核。
@#@@#@运输队队长安全生产岗位责任制@#@1、对本队的安全、生产、质量标准化等工作全面负责,是全队安全生产的第一责任者。
@#@@#@2、建立健全安全工作制度,对全队员工进行安全生产和技术规程教育。
@#@@#@3、对本队安全生产有管理协调指挥权,负责本队劳动力调配和劳动组织。
@#@@#@4、组织编制运输生产、轨道和设备维修、劳动组织计划、调整和配备各种运输设备设施。
@#@@#@5、定期检查分析运输任务完成情况,掌握材料配件消耗定额,劳动分配情况。
@#@@#@6、组织召开好班前会,有针对性地交待当班安全注意事项。
@#@@#@7、经常深入现场,并做好日常的安全达标自检、自查、整改工作,并作好记录。
@#@@#@8、制定各班组长安全生产责任制,负责本队员工安全生产责任制落实、执行情况的检查考核。
@#@@#@运输队副队长安全生产岗位责任制@#@1、协助队长搞好全队安全、生产、质量等工作。
@#@@#@2、严格按“三大规程”组织生产,禁止违章指挥。
@#@@#@3、经常深入现场,及时发现处理问题和隐患,做到具体落实整改。
@#@重要问题,重大隐患及时报告。
@#@@#@4、加强煤矸运输、排矸设备管理,确保机电设备正常运行,安全可靠,保障生产。
@#@@#@5、参加本队安全事故的追查处理,督促措施和隐患的落实、整改,组织生产事故追查处理。
@#@@#@6、组织召开班前会,针对性地交待清楚当班的安全注意事项。
@#@@#@7、负责对本队人员安全责任制落实,执行情况检查考核。
@#@@#@第三章机电、运输部分@#@提升机(绞车)司机@#@一、基本要求:
@#@@#@第1条提升机(绞车)司机必须经有资质的机构培训,考试合格后持证上岗。
@#@@#@第2条提升机(绞车)司机必须严格执行《岗位责任制》、《设备交接班制度》、《设备巡回检查制度》、《设备日常维护保养制度》等相关制度要求。
@#@@#@二、接班时的检查:
@#@@#@第3条接通控制室内电源,检查电器仪表是否正常。
@#@@#@第4条检查绞车主机、辅机各部位,以及钢绳、天车、车场情况等是否正常。
@#@@#@第5条检查信号系统是否清晰、准确。
@#@@#@第6条检查液压系统压力是否正常。
@#@@#@第7条检查各类安全保护装置是否动作灵敏可靠。
@#@@#@第8条以上任意一项不正常严禁开车。
@#@@#@三、提升操作:
@#@@#@第9条听清信号后,确认提升方向。
@#@一停,、二上、三下。
@#@@#@第10条先以低于每秒0.5米的速度收紧钢丝绳。
@#@@#@第11条松开闸,将提升机主令控制器手柄推(拉)向启动低速档位,待绞车圈筒徐徐旋转。
@#@@#@第12条监视电流表和钢绳伸张情况,如无异常则将提升机主令控制器手柄慢慢推(拉)向高速档位,使绞车投入正常运行。
@#@@#@第13条根据深度指示器显示,待提升容器达到减速位置时,将提升机主令控制器手柄由高速档慢慢推(拉)向低速档减速。
@#@@#@第14条根据深度指示器显示,待提升容器达到停车位置时,将提升机主令控制器手柄由低速档推(拉)到零位,并闸紧工作闸。
@#@@#@四、紧急停车操作:
@#@@#@第15条将提升机主令控制器手柄迅速推(拉)向零位,迅速拉紧工作闸;@#@实现紧急停车。
@#@@#@第16条按提升机主令控制器手柄上的红色紧停车按钮或脚踏紧急停车开关实现紧急停车。
@#@@#@五、发生异常情况的操作;@#@@#@第17条发生断绳跑车事故,紧急刹车,冷静观察事态发展。
@#@@#@第18条发生带绳跑车事故应沉着,迅速将提升机主令控制器手柄推(拉)到零位。
@#@慢慢操作工作闸,慢慢合闸限速直至停车。
@#@严禁用提升机反向运转来实现减速。
@#@@#@第19条提升机运行中突然断电,迅速将提升机主令控制器手柄推(拉)到零位,拉紧工作闸,关闭电源开关。
@#@@#@第20条工作闸失灵:
@#@逐档将提升机主令控制器推(拉)到零位,使运行中的提升容器减速,再缓缓合上安全闸。
@#@@#@第21条电流表示值突然上升或钢绳异常振动,应立即将提升机主令控制器推(拉)向零位,脚踏紧急制动开关。
@#@@#@六、绞车司机应做到“六不准”、“五不开车”@#@第22条六不准:
@#@@#@1、不准擅离岗位;@#@@#@2、开车时不准做与工作无关的事;@#@@#@3、不准非专职司机开车;@#@@#@4、不准闲杂人进入机房;@#@@#@5、斜井坡上不准任意停车;@#@@#@6、不准空钩开车。
@#@@#@第23条五不开车:
@#@@#@1、故障未排除不开车。
@#@@#@2、无信号不开车。
@#@@#@3、未听清信号不开车。
@#@@#@4、超负荷不开车。
@#@@#@5、物料未装好、扎牢不开车。
@#@@#@主要通风机司机@#@一.一般规定@#@第1条司机必须专职、专责。
@#@@#@第2条司机必须经过培训、考试合格,取得合格证,方准上岗操作。
@#@@#@第3条司机应熟悉通风机一般结构、工作原理、技术特征、供电系统和控制回路,以及地面风道系统和各风门的用途。
@#@@#@第4条司机必须严格执行《岗位交接班制度》以及《通风机岗位责任制》。
@#@@#@二.操作前的准备工作@#@第5条通风机的启动,必须有矿调度的许可命令。
@#@@#@第6条通风机启动前应对下列部位进行检查:
@#@@#@1.轴承润滑油油量合适,油质符合规定。
@#@@#@2.各紧固件紧固牢靠。
@#@@#@3.继电器整定合格,各保险装置灵活可靠。
@#@@#@4.电器及电动机接地良好。
@#@@#@5.各指示仪表、保护装置齐全可靠。
@#@@#@6.电源电压在额定电压的±@#@5%范围内。
@#@@#@7.风道内无杂物。
@#@@#@第7条正确开启风门。
@#@即将通往井下的进风门打开。
@#@@#@第8条正常启动操作@#@1.启动操作准备完毕后应立即向矿调度汇报,接到矿调度“启动许可命令”后方可进行启动。
@#@@#@2.选择要进行启动操作风机的开关,确认无误后,先合隔离开关,后合变频器启动通风机。
@#@@#@3.启动后应详细检查主机电压、电流指示是否正常。
@#@@#@第9条正常停机操作@#@1.接到矿调度的停机命令。
@#@@#@2.先停相应通风机的变频器,待风机完全停后再拉开隔离开关。
@#@@#@@#@3.根据停机命令决定是否启动备用通风机。
@#@@#@6.如需要启动备用通风机,则应提前按第6条进行检查,一切正常后,向矿调度汇报。
@#@接到矿调度启动备用通风机的命令许可后按第8条启动备用通风机。
@#@@#@7.若不启动备用通风机,则要根据矿调度命令决定是否打开防爆盖和有关风门,以充分利用自然通风。
@#@@#@第10条通风机紧急停机操作@#@1.直接停机。
@#@@#@2.立即向矿调度、主管领导和部门汇报。
@#@@#@3.按矿调度及有关领导、部门的决定,关闭和开启有关风门。
@#@@#@4.电源失压自动停机时,应先停变频器,后拉开隔离开关,并立即向矿调度、主管领导和有关部门汇报,待查明原因并处理结束,经允许后方可启动。
@#@@#@第11条通风机有下列情况之一时,需进行停机后向矿调度汇报:
@#@@#@1.各主要传动部件有严重异响或意外震动。
@#@@#@2.主电动机单项运转或出现冒烟、冒火。
@#@@#@3.负压急剧变化且持续10分钟不能恢复正常。
@#@@#@4.电动机电流指示急剧增高且没有恢复正常的趋势。
@#@@#@5.电控系统出现冒烟、冒火或有异常焦味且原因不详。
@#@@#@6.各润滑、冷却部位温度急剧升高,超过警戒温度且原因不详。
@#@@#@7.供电电源突然停电或电源故障停电造成停机时,应先断开运行风机相应开关,后向矿调度汇报。
@#@@#@8.出现其它紧急事故或故障。
@#@@#@第12条通风机的反风操作:
@#@@#@1.矿井的反风应在矿长、主管矿长或总工程师指挥下进行。
@#@@#@2.用运转的通风机进行反风操作。
@#@@#@
(1)按第9条停正在运行的通风机。
@#@@#@
(2)各风门保持原状态不变。
@#@@#@(3)根据反风要求通过反风启动按扭启动风机。
@#@@#@(4)将防爆风门的固定锁紧螺栓紧固。
@#@@#@(5)按第9条启动通风机进行反风操作。
@#@@#@3.用备用的通风机进行反风操作。
@#@@#@
(1)按第9条停正在运行的通风机。
@#@@#@
(2)关闭运行通风机的风门。
@#@@#@(3)根据反风要求通过反风启动按扭启动风机。
@#@@#@(4)打开备用通风机的风门。
@#@@#@(5)将防爆风门的固定锁紧螺栓紧固。
@#@@#@(6)先按第6条检查,而后按第12条启动备用通风机进行反风操作。
@#@@#@第13条通风机运行时应进行班中巡回检查。
@#@@#@1.巡回检查的时间为每小时一次。
@#@@#@2.巡回检查的内容是:
@#@@#@
(1)各转动部位有无异常声响。
@#@@#@
(2)轴承温度、电机温度是否超限。
@#@@#@(3)主电机运转是否正常,有无异常声响或异味。
@#@@#@(4)负压指示是否正常。
@#@@#@(5)各种仪表指示是否正常,特别是主机电压应在额定值的±@#@5%范围内,否则应经主管技术人员审核,确定是否继续运行;@#@主机电流指示应在规定的范围内。
@#@@#@(6)风门及其操作机构完好、灵活可靠。
@#@@#@(7)低压供电系统;@#@电控系统应无异常。
@#@@#@3.巡回检查中发现的问题及处理结果,必须及时填入通风机运行记录。
@#@@#@第14条通风机司机的日常维护检查内容:
@#@@#@1.轴承日常运行中要及时加油,经常保持所需油位。
@#@@#@2.禁止不同油质、油号的油混杂使用。
@#@@#@第15条备用通风机必须保持完好状态。
@#@@#@1.按《备用设备定期倒机制》中的有关规定,每月进行一次倒机轮换运行。
@#@特殊情况下可延长10天,但必须经主管领导同意。
@#@@#@2.倒机轮换运行的备用通风机超过一个月时应空转一次,且每次不少于30分钟,以保证备用通风机正常完好状态,可以在10分钟内投入运行。
@#@@#@第16条通风机司机应严格遵守以下安全守则、规定和《通风机司机岗位责任制》等。
@#@@#@1.司机必须按时交接班,接班前禁止喝酒,接班后不准睡觉、打闹、不得擅自离开岗位或做与本职工作无关的事情。
@#@@#@2.司机不得随意变更各种保护装置的整定值。
@#@@#@3.除故障紧急停机外,严禁无请示停机。
@#@@#@4.机房内不得有明火,必须生明火时要按照生明火措施的有关规定逐级审批后方可。
@#@@#@5.在进行倒机或做备用通风机空转试验时,需按现场指挥的正确指令进行,发现指挥有误时,司机有权说明情况并要求重发指令。
@#@@#@三.收尾工作@#@第18条如实填写并保护好各种记录。
@#@@#@第19条工具、备件、防火用具等要摆放整齐,搞好设备及室内外的卫生。
@#@@#@空气压缩机司机@#@一、适用范围@#@第1条本操作规程适用于煤矿空气压缩机司机。
@#@@#@第2条空气压机司机应完成下列工作:
@#@@#@1、保证空气压缩机正常运转。
@#@@#@2、空气压缩机发生故障时,立即作出相应处理,并汇报调度室和机电部门。
@#@@#@3、观察、巡视空气压缩机运转情况,作好空压缩机运行记录。
@#@@#@4、清洁机房及设备卫生。
@#@@#@二、上岗条件@#@第3条空压缩机司机必须经过专业技术培训,考试合格后,方可上岗。
@#@@#@第4条空气压机司机需要掌握以下知识:
@#@@#@1、熟悉空气压机的安全规定。
@#@@#@2、熟悉空气压缩机的工作原理和空气压缩机的主要性能指标@#@3、掌握《煤矿安全规程》对空气压缩机管理和开停的有关规定。
@#@@#@4、掌握空气压缩机正常操作和日常维护保养知识。
@#@@#@5、了解矿井供气系统。
@#@@#@三、安全规定@#@第5条空气压缩机必须装有压力表和安全阀,并动作可靠。
@#@压力表必须定期校准。
@#@使用油润滑的空气压机必须有装有断油保护装置或断油信号显示装置。
@#@水冷式空气压机必须装设断水保护装置或断水信号显示装置。
@#@@#@第6条空气压机的排气温度:
@#@单缸不得超过190℃,双缸不得超过160℃,必须装设温度保护装置,在超温时切断电源。
@#@@#@第7条空气压缩机的吸气口必须装设过滤装置,空气压缩机油必须使用闪点不低于215℃的压缩机油。
@#@@#@第8条空气压机的风包,应安设在室外阴凉处,风包内的温度应保持在120℃以下。
@#@@#@四、操作准备@#@第9条起运前的准备和检查,要求做到:
@#@@#@1、各紧固螺栓无松动。
@#@@#@2、护罩安装牢靠,电气设备接地良好。
@#@@#@4、各润滑油腔油脂油量合适,油路畅通,油质洁净。
@#@@#@5、冷却水畅通,水量充足,水质洁净,水压符合规定。
@#@@#@6、超温、超压、断油、断水保护装置灵敏可靠。
@#@@#@7、各指示仪表齐全可靠。
@#@@#@。
@#@@#@五、操作@#@第10条空压机起动运行(空压机必须无负荷起动)。
@#@@#@1、起动(或操作)辅助设施.@#@
(1)开启冷却水路、观察回水漏斗有充足的水流过。
@#@@#@
(2)打开空压机与储气罐间排气管道上的闸阀。
@#@@#@(3)将负载旋扭指向卸载后启动电机,运行正常后再将旋扭指向加载位置。
@#@@#@第11条空压机正常运行后,司机应期巡回检查(一般为每小时一次)。
@#@如发现不正常现象,应及时汇报处理巡回检查内容如下:
@#@@#@1、各发热部位温升情况,并记录在运行日志内。
@#@@#@2、记录各风压、油压、水压、电压、电流等数值。
@#@@#@3、电动机、空压机运行情况。
@#@@#@4、压力调节器工作情况。
@#@@#@5、冷却系统、供油系统、排气系统工作情况应无严重的漏水、漏油、漏气现象,各安全保护和自动控制装置动作灵敏可靠。
@#@@#@第12条空压机正常停机(必须无负荷停机)。
@#@@#@1、停机步骤:
@#@@#@
(1)人为卸荷。
@#@@#@
(2)停止电动机运转。
@#@@#@(3)解除人为卸荷。
@#@@#@2、停机后,待气缸温度降至室温后,关闭冷却水。
@#@如周围温度低于O℃时,停机应放尽机体内残存冷却水,以防冻裂设备。
@#@@#@第13条空压机紧急停机。
@#@@#@1、当出现下列情况之一时,应紧急停机:
@#@@#@
(1)空压机或电动机有故障性异响、异震。
@#@@#@
(2)冷却水不正常,出口水温超过规定。
@#@@#@(3)电动机冒烟冒火或电动机电流表指示超限。
@#@@#@(4)油泵压力不够,润滑油中断或压力降到0.1兆帕以下时。
@#@@#@(5)保护装置及仪表失灵。
@#@@#@(6)其它严重意外情况@#@2、紧急停机按以下程序进行:
@#@@#@
(1)若发生故障时,可直接断电停机(情况允许可卸荷停机).@#@
(2)因电源断电自动停机时,应断开电源开关。
@#@@#@(3)上报主管部门。
@#@@#@(4)在冬季停机时,当气缸温度降至室温以下时,关闭冷却水,同时放掉机体内全部冷却水。
@#@@#@第15条空压机司机的日常维护。
@#@@#@1、每班把风包内的油(水)放1--2次。
@#@@#@2、每班试验安全阀和断水保护(或断水信号)一次,并做好记录。
@#@@#@3、每周试油压超温保护装置及压力调节器一次,并做好记录。
@#@@#@4、每运行100--150小时检查气缸吸、排气阀一次,必要时加以更换。
@#@@#@第16条司机应严格遵守以下安全守则和操作纪律:
@#@@#@1、司机不得随意变更保护装置的整定值。
@#@@#@2、下列情况禁止操作:
@#@@#@
(1)在安全保护装置失灵情况下,禁止开机或运行。
@#@@#@(3)在电动机、电器设备接地不良情况下,禁止开机或运行。
@#@@#@(4)在指示仪表损坏不安全情况下,禁止开机或运行。
@#@@#@(5)在设备运行中,禁止紧固地脚螺栓。
@#@@#@(6)气缸、风包有压情况下,禁止敲击和碰撞。
@#@@#@3、在处理事故期间,司机应严守岗位,不准开机房.@#@六、收尾工作@#@第17条如实填写并保存记录。
@#@@#@第18条工具、备件等摆放整齐,搞好设备及室内外卫生。
@#@@#@井下架空乘人器司机@#@一、架空乘人器司机:
@#@@#@第1条架空乘人器司机必须经有资质的机构培训,考试合格后持证上岗。
@#@@#@第2条井下架空乘人器司机必须严格执行《岗位责任制》、《设备交接班制度》、《设备巡回检查制度》、《设备日常维护保养制度》等相关制度要求。
@#@@#@第3条实行手上交接班,提前半小时上班,向交班人交情况、交任务、交设备、设施,然后从上而下逐点检查托轮、压轮、挂钩、坐凳等的全部情况,以及主、辅机、钢绳情况,确认无误后才接班。
@#@@#@二、日常检查:
@#@@#@第4条经常检查驱动、从动轮胶垫的磨损情况和钢绳的紧张情况,如有故障、隐患,立即处理。
@#@@#@第5条经常检查各紧固件是否紧固、可靠,检查应加油润滑的部分是否有效润滑。
@#@@#@第6条经常检查防爆电气的防爆性能,杜绝电气失爆。
@#@@#@二、运转@#@第7条有人上、下时,按“启动”按钮,使乘人器投入运行。
@#@@#@第8条当最后一个乘员达到终点后,按“停止”按钮停止运行。
@#@@#@第9条无人上、下时,不得让乘人器空转。
@#@@#@第10条值班员不准在开启或停止乘人器后,擅自离岗。
@#@@#@三、注意事项@#@第11条运行中如发生异响、异常振动摆动、钢绳松弛,应立即停车,查找原因,排除故障恢复运行。
@#@@#@第12条值班员有义务指导乘员正确使用乘人器:
@#@@#@
(1)上车时,双手抓着吊杆,用力曲臂,使臀部坐到坐凳上,双脚随着踏上脚踏杆。
@#@运行中头、手、脚不能乱伸乱摸;@#@@#@
(2)下车时,双手着力,先引伸使臀部离开座位,然后下垂身体,使脚着地,然后松手脱离吊杆;@#@@#@(3)下车后不得将吊杆抛离悬垂姿态。
@#@@#@第13条值班员有权维持乘人器正常秩序,不准争抢座位,不准超乘、超载,不准在乘人器上与步行人拖拉打玩,不准带危险品(雷管、炸药等)和超长、尖锋、利刃工具乘坐乘人器。
@#@@#@ @#@@#@变电所设备巡回检查制度@#@一、变电所值班电工:
@#@@#@第1条变电所值班电工必须经有资质的机构培训,考试合格后持证上岗。
@#@@#@第2条变电所值班电工必须严格执行《岗位责任制》、《设备巡回检查制度》、《设备的操作规程及注意事项》等相关制度要求。
@#@@#@二、巡视检查@#@第3条每小时对变电设备、设施逐台逐件进行一次检查,";i:
34;s:
519:
"美国画家SusanBourdet水彩画作品@#@美国画家SusanBourdet水彩画作品@#@艺术家苏珊SusanBourdet(美国)来自蒙大纳州,在那里她培养热爱大自然和生物。
@#@她获得了她水彩画长期出版合同与野生的翅膀出版社出版。
@#@她也执笔的两本书野生动物和自然的绘画艺术,随着两段视频展示其独特的风格,高度发达的水彩画。
@#@她的大部分出版这部片子配合鸣鸟、猫和植物主题围绕著她乡村生活。
@#@@#@ @#@@#@";}
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- 美国画家Susan Bourdet水彩画作品 美国 画家 Susan Bourdet 水彩画 作品