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于是就这样,我们开始了陪孩子读书的进程。
安徒生笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击。
但它并没有绝望,而是始终不屈的奋斗,最终,终于变成了一只美丽的天鹅。
通过了长时间的陪孩子读书我发现,这不仅使孩子对读书增加了兴趣,而且在她不懂的时候还可以及时的帮她解答,使她能在第一时间懂得书中要告诉她的道理。
而且,陪她读书还增进了我们的互相理解,增进了我们的感情。
看来,在孩子成长的道路上,有书香做伴,生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,人生就会多一份精彩!
我们要把陪孩子一起读书进行到底。
就算工作再忙,也要抽出一点时间和孩子共同来读书,在充满亲情的氛围中,和自己的孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我们的快乐!
让孩子在一个充满积极向上,乐于学习,与书为伴的家庭环境中,健康、快乐成长。
沂州实验小学一年级五班
宋潇潇
XX年10月11日
篇三:
我和孩子共读书心得体会
我和孩子共读书心得体会
中二班魏然可嘉的家长
书籍是人类进步的阶梯!
我一直坚信爱读书是一个好
习惯,也是一件很值得表扬的
事情。
读好书,好读书,读书
好。
从阅读中体会写作的益
处,提高个人涵养。
书的影响
对孩子也是很大的,像一把钥
匙,开启人的智慧,启迪人的心灵。
读好书等于和一个高尚的人对话,能丰富她的生活,开阔她的视野,增长她的知识等,无论家长还是老师都应该给孩子的阅读以正确的指导和引导,让健康向上的书籍引导孩子茁壮成长。
阅读是获取知识的手段。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。
自从学校开展了“亲子读书”活动,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书,我们家长在陪读的过程中也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
孩子正处于长知识时期,求知欲强,要支持和鼓励孩子多读些课外书。
每天给孩子规定特定的读书时间,给孩子建立自己的书柜,这样便于掌握孩子的阅读范围,选择有益于孩子成长的书,让孩子做到开卷有益。
帮助孩子养成良好的阅读习惯。
比如做一
些读书卡片、写一些读后感,让孩子认识到读课外书也是一种学习。
有时我绘声绘色的陪女儿读书,要自己读书,这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。
睡觉之前我给她讲《小猪西里呼噜》,就像讲故事一样,孩子听得还认真,理解能力好像提高了很多,从这点说明孩子对感兴趣的事物,是特别敏感的!
她会用心的去理解这内容,所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心,然后再慢慢的喜欢上!
那样事情就简单多了,兴趣是培养出来的!
...
人生来无善也无恶,关键是正确的引导。
在孩子的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位,一本好书就如同一位好的导师,它叫你如何做人做事,学习并积累更多的知识财富,所以我们要倡导并支持孩子读书。
读万卷书行万里路,只有多读书,才能让孩子的视野更加开阔;
只有多读书,才能让孩子的一生丰富多彩!
多读书吧,读好书吧!
成长的路上我们一起携手,加油!
篇四:
和孩子一起读书的感想
阅读,让我和孩子一起快乐成长
读书可以丰富孩子的知识,给孩子一本书,就等于为他打开了一扇通向世界的门。
和孩子在一起读书时,在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下,不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中,陶醉之余,我不得不惊叹,原来陪孩子看书、阅读、讲故事,我们收获的,不仅仅是知识,还有如此多的快乐,何乐而不为?
记得我们在读《小猪唏哩呼噜》的时候,我们分工明确,每人读一章节。
儿子读总是一本正经地读,故事虽然精彩好笑,可从儿子的嘴里读出来却无比生硬,让我一点也笑不起来。
于是,轮到我读的时候,就故意绘声绘色,手舞足蹈,以至于逗得儿子哈哈大笑。
久而久之,儿子学会了带感情地读书,并且在读书的过程中,能充分感受到书中人物感情的变化。
这也让我认识到,和孩子一起读书,不仅能使母子关系更加融洽,而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。
有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通,其实,亲子共读就是最好的一种办法。
陪孩子一起读书,可以帮助父母了解孩子的想法,更可以让书中的主人公待人处事的态度,在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。
而且亲子共读不仅有助于孩子的语文能力、认知能力的发展,更重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程,让家人之间的情感更加亲密。
书是人类进步的阶梯。
所谓开卷有益,让我们和孩子一同阅读,一同学习,一同快乐,一同成长,一同享受亲情!
篇五:
陪孩子读书的感受与体会
陪孩子读书的感受与体会
我是###小学三
(1)班同学##的爸爸,爱读书的人都知道,书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,也是最诚挚的朋友.读书能使人心明眼亮.每一个家长都希望自己的孩子没事的时候可以拿一本书看看,从书中学到更多的知识.那么作为家长,我们应该怎样培养孩子良好的阅读习惯呢
首先,读书兴趣非常重要,还有,就是氛围能感染孩子,如果我们家长在一旁看电视,玩电脑游戏,等等,那么孩子就算在看书,他的心也是没有办法安静下来的,这样只会适得其反,浪费了时间和精力.反过来讲,如果父母陪孩子一起阅读,哪怕是半小时,就算你看的书和孩子不是同一本,看完和孩子共同交流各自的心得、体会、感受。
慢慢的,孩子会越来越喜欢阅读给他带来的快乐!
还有,就是要有一个非常好的习惯,这一点也是非常重要的,例如,所学课文都要会背,看的寓言故事要会流利的讲出来,就像平时写的习作,我也会让他背给我听,久而久之就行成了一种习惯,就像在假期里,我给儿子买了两本书,一本是>
另一本>
每天我都会让他看了多少,然后划出书中的好词,好句.好段,有的时候我还会让他把今天看的内容讲一遍给我听,这样他就不会为了完成任务而完成任务,他会很用心的看,回来说给我听的时候,也会说的眉飞色舞,非常生动,书中的内容也会深深的印在脑海里.
最后,就是要带孩子经常去书店逛逛,不一定每次都要买,通过他在书中的翻阅,浏览,了解孩子最感兴趣的书籍,不管它是什么类型的书,像寓言故事.幽默笑话.侦探小说都可以,前面我也说了兴趣最重要,我们家长只要做到内容有益而无害就行了,俗话说的好,活到老,学到老,为了我们的孩子明天会更加美好!
让我们一起行动起来,加入到和孩子一起读书的快乐当中来吧!
陪孩子学习是我们的责任,我们会认真地履行我们的责任的。
在学校还得麻烦老师,谢谢老师对我家孩子的照顾和关心!
谢谢。
篇六:
和孩子一起读书的心得感受
和孩子一起读书的心得感受
书是人类的好朋友,读书的好处就不必多说了,但是培养孩子良好的读书习惯都不是一件容易的事,它是一个循序渐进的过程,着急不得,有人说孩子是父母的一面镜子,孩子的一言一行,无不折射出父母的影子,用自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好,是激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书兴趣的有效方法,父母是孩子的榜样,是实实在在的,看得见摸得着的,所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不得时机地结合书中内容,交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解,同时为孩子营造一个书香家庭的环境。
我喜欢读书,我女儿喜欢读书,可是给孩子选择什么样的书才对孩子有发展开心,健康有益,一直是我的困惑,现代物质文明发展电视络对孩子的诱惑,在经济利益的驱使下的儿童读物,虽然孩子很有兴趣,也喜欢读,可我觉的很多东西对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的,而对孩子真正有意义的书,孩子都不喜欢,于是我和女儿共同到书店选书,尽量由孩子作主选,这也能极大的调动她的积极性,按我的要求,让女儿选。
1、必须对学习和成长有益的书;
2、能提高写作能力方面的书;
3、能增长阅历开阔眼界的书;
女儿选了沈石溪的《刀疤豺母》《象母怨》林海音的《城南
旧事》等,这些书都是适合孩子的思维和年龄需要,我同意了她的选择。
每天我们都约好了读书的时间,女儿就会大声提醒我“爸爸,快来和我一起读书”我就会把手中的工作放下,先陪她读书,我能感觉到女儿从内心非常期待家长陪她一起读书,这个假期陪孩子阅读了许多书籍,比如在读《象母怨》、《城南旧事》等,女儿虽然喜欢读书,但是我能感觉到她只是在读没有什么特别的想法,在我和女儿一块儿读书时,她的改变很大,我们一起讨论书中的情节和感想。
每次看完一本书,女儿都能把自己的想法和感受给我叙述出来,读完《象母怨》这本书对我们的感触很深,战斗中成年公象全都战死了,母象为了和平把两个族的母象和小象连结在一起,让它们懂得生命的可贵与和平。
但是公象长大后,不甘于平淡的生活,心中又激起了层层浪文章中伟大无私的母爱,真挚感人的友情,博大的胸怀,坚定的意念,这便是主人公“嫫婉”最令人敬佩的地方。
对培养孩子的思想,道德品质,交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定,孩子从中得到的启发是什么,女儿告诉我在书中她认为感兴趣的故事,我们会共同分析,对书中人物的比较,来找书中每个人物身上的优点和具有“闪光点”的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读能力,对一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子读书的时光,从中体会到了幸福和满足,我以后每天都要抽出点时间和孩子一起读书,更好的引导她探索知识世界的奥妙!
西城小学六四班
家长:
韩大勇
韩雨蓉
篇七:
与孩子一起读书的心得体会
与孩子一起读书的心得体会
与扶养孩子相比,培育孩子带给父母的挑战要大得多,我们如何才能了解孩子、培养孩子呢,我想只要父母引导得当、教育得当,善于将孩子的个性弊端转变为一种成功的优势,每个孩子都会成为一个了不起的人。
俗话说得好,“细节决定成败”,这里我想通过与孩子一起读书、学习为例,谈谈培育孩子读书的一些体会和启发。
第一,家长对培养孩子读书兴趣的认识。
孩子的读书兴趣,往往是在小时候培养起来的。
然而,很多家长都认为:
“孩子还没上学,还没有一定的识字量,是不可能阅读的。
”“到了一定年龄,孩子自然而然就会阅读。
”其实,这些家长的想法是不正确的。
他们进入了两个思维误区:
一是忽视早期阅读的可能性和必要性;
二是过于强调识字是阅读的基础,忽视了儿童在阅读过程中对汉字的伴随学习。
有句俗语说的好,读万卷书,行万里路。
只有让孩子爱上阅读,培养出读书的兴趣,孩子的眼界才能开阔。
第二,如何让孩子体会到书的神奇。
孩子往往看到什么都要问个“为什么”,这时,家长不妨及时向这些表现出求知欲的孩子推荐书,当他们真正体会到“书真的有这么神奇”时,他们就会不知不觉地爱上阅读。
第三,如何让孩子体会到读书的乐趣。
当你陪孩子读完
一本书后,不管它有多简单,做父母的首先应该表扬他:
“孩子,你多了不起呀,你竟然又读完了一本!
”这样会让孩子有一种感觉:
读书是很伟大的事情。
另外,家长还可以采取一点“手段”,如孩子提出问题把自己考住,来增强他的成就感,也许有一天,在你的正确引导下,你的孩子真的把你考住了。
第四,让爱读书的伙伴引导不爱读书的孩子。
很多时候,孩子相互间的影响比大人对他的影响更大、更直接。
近朱者赤,近墨者黑,对孩子来说更是如此。
因而,家长要鼓励孩子和那些爱读书的孩子交朋友,在那些爱读书的小伙伴的感染和熏陶之下,孩子渐渐也会爱上读书。
这是从与孩子一起读书,培养孩子读书兴趣过程中的一点小小感受和体会,与各位家长和老师沟通、探讨。
严乐松的家长:
胡金婵
篇八:
家长与孩子一起读书的心得体会
家长与孩子一起读书的心得体会
——红苗三班王瑜璇
与女儿一起参加读书,一直以来都是我想做的事情,只是耐于身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。
红苗幼儿园一直都在举办此类活动,提醒了我,让我专门留出时间陪同孩子读书,感受非常好!
女儿喜欢看书,更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。
她曾经说:
“我觉得和爸爸妈妈一起读书,这样感觉更有意思。
”呵呵!
你瞧瞧孩子,她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个活动中,我们一起阅读了《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。
女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。
同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足。
希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。
更好的引导她探索知识世界的奥妙!
篇九:
殷家俊家长陪孩子阅读的心得体会
书籍是人类进步的阶梯,一本好书.蕴含丰富的知识和美好的情感。
儿子今年上五年级了.他开朗.活泼.热情.他喜欢给爸爸.妈妈讲看过的书中的故事,并且常常要刨根问底的问些问题,有时还让人招架不住,为了培养宝贝的阅读兴趣,我也常常要与孩子一起阅读,一起讨论书的故事,才能更好的交流。
去书店买书是时就考虑给他推荐郑文光写的《飞向人马座》或李迪的《这里是恐怖的森林》,这是我少年时看过的最好看的小说了,也是我认为最适合他这么大的孩子看的书,可是书店找了一圈也没找到,问了下售货员居然说没听过这些书,还向我推荐了另外几本书,我翻了翻,不是纯情就是魔幻,要不就是穿越的内容,很不满意。
想想真是隔代人了。
正在发愁时,儿子欣喜的跑来,抱着一套《哈里波特》,我从来对就这些魔幻类的作品有偏见,虽然知道这套书很有名,电影也听说过,对故事大致有了解,但对其阴暗的画风,悲惨的内容很不以为然。
但孩子高兴,也顺着他的意思买了。
与孩子一起阅读,通过一些小故事,让她知道什么是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。
与孩子一起阅读,不仅孩子高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给孩子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。
篇十:
家长陪孩子读书心得
家长陪孩子读书心得
除了教材以外,我很少同小孩一起看课外书,因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看;
要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听,然后听完回答些问题。
这样坚持转眼快三年了,小孩也上小学一年级了。
今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。
本来我是想看看他识字的能力,没想到大约1000字左右的文章他居然能够读下来,大约有20来个比较生僻的字词不认识,也有几个字读半边,还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字,读后,我们随兴聊起故事的内容,一起谈论故事里的某个情节。
他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事,虽然表述和理解不完全正确。
但这的确使我大吃一惊,在现代这个现代化的环境中,我们不能低估孩子的阅读能力。
同时也给我们做家长的提出了一个问题:
如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯,帮助他理解和感受书中的语言与人物形象;
学习使用正确的用词和语句,并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式,启发孩子主动思考,把文本语言转化为吸收营养的过程。
现在的孩子,知识的接触面广,虽然有“书中自有黄金屋”之说,但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏,很多怪话,脏话他们一下就记住了;
很多人物形象他们很难分辨出好坏,对于不认识的生僻的字词他们用猜的,对于书中故事的理解也多是一知半解。
因此在这个对一切充满好奇,兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄,我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。
在家庭中给孩子创设一个读书环境,营造读书的氛围,我们也要常常做读书的榜样。
小孩是很贪玩的,但是在同父母一同阅读的那种大氛围下,读书的精神和气质是很容易受到感染的,慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。
再加上在阅读中认不到的生僻的字词马上可以得到解决,可以随时纠正读错的字词;
在阅读中适当的加以引导和鼓励,一起谈论书中的情节,学习使用正确的用词和语句;
并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式,启发孩子主动思考,从而提高孩子的表述能力,形成良好的语言习惯;
关心他所关注的事物,一起分享有趣的内容,与孩子成为真正的朋友;
让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。
让孩子感觉,读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活,而不是需要完成的硬性作业。
当然,陪孩子读书不是象我写得那么容易,关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯,同时要有耐心,要想办法让孩子读懂书中的故事,不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。
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