辛亥革命教学设计Word格式.doc
- 文档编号:8154849
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:61.50KB
辛亥革命教学设计Word格式.doc
《辛亥革命教学设计Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辛亥革命教学设计Word格式.doc(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
3、情感态度价值观:
①通过孙中山与袁世凯的对比,要求学生体验历史人物对历史进程的影响,从而端正自己的历史观、价值观;
②从辛亥革命失败的教训说明资本主义道路在中国行不通,资产阶级不能完成中国革命的历史任务,中国共产党领导人民走无产阶级革命的道路是历史的选择,加强对学生的国情教育和爱国主义教育;
③中华民国的成立让国人振奋不已,但最终失败让国人清醒,中国的强国之路还很漫长,需要一代又一代中华儿女的努力奋斗④通过走向共和的历史,理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势,不断强化民主与法制意识。
三、学法指导:
1、通过学案要求学生完成本课的知识构建
2、通过体验题、探究题的创设帮助学生加深对辛亥革命历史进程的了解、评价及内化为自己爱国的行动中
3、牛刀小试栏目巩固学生的三维教学目标
四、重难点及突破
1、重点:
武昌起义、中华民国的成立、对孙中山袁世凯的对比评价和辛亥革命的历史意义
2、难点:
辛亥革命失败的原因、教训
3、突破:
预设学案、准备挂图、历史图片、创设情境体验历史和探究历史
五、教学步骤:
(一)导入:
由图片《清朝男子的长辫子》、《女子的小脚绣花鞋》引入辛亥革命除陋习,
导入本课课题;
简要回顾1840年以来中国半殖民地半封建社会的国情导入。
(二)、正课:
要求同学们协作完成本课的知识构建
开始的标志:
中国近代基本国情
初步发展:
成立和各省
阶级的革命活动
辛亥革命高潮:
的成立和《》的颁布
结果:
窃取了革命果实
性质:
1、成功之处:
2、失败之处:
2、探究体验
(一)武昌起义——辛亥革命开始的标志
下面请看历史剧《武昌起义》(邀请五位同学上来,并戴上标志)
旁白:
(配合挂图《武昌起义和各省独立示意图》)武汉三镇一直是长江和中国南北交通的枢纽,自古是兵家必争之地,1910年有许多帝国主义和中国资产阶级在那里兴办的工厂,因而资本主义经济发展得较快。
正是瞄准这个有利条件,中国同盟会决定在武汉积极准备起义,起义的主力军是倾向革命的新军,因为新军中有五分之二以上的士兵参加了资产阶级的革命团体,又有新式武器,有的营四分之三以上都是倾向革命的军人。
另外又恰巧10月一部分武汉军队被调到四川镇压保路运动。
所以这时起义可谓“天时、地利、人和”三者兼俱也。
地点:
新兵工程营;
人物:
反动排长、金兆龙、革命党甲、革命党乙
金兆龙:
同志们!
听说咱们的总部被清军包围了,蒋总指挥通知我们今晚起义,大家快点准备吧!
革命军甲:
是啊!
听说军事筹备员刘复基在赴刑场的路上还高呼:
同胞们!
大家起来革命呢!
我们可不能坐以待毙啊!
这时反动排长及护兵进入
反动排长:
你们深更半夜擦枪干什么?
金兆龙说
预备不测!
反动排长大怒,上去抓住金兆龙说
你想造反吗?
反就反!
你能怎样?
上!
把他给我抓起来!
护兵上前抓住金兆龙,金兆龙大喊道
再不动手,更待何时!
革命军甲、乙用枪托猛击反动排长和护兵的脑袋,反动排长和护兵抱头逃窜,金兆龙等举枪射击
革命军乙:
走,先占领楚望台军械库去!
这样,武昌起义爆发了。
湖广总督瑞徵仓皇逃跑,革命首先在武汉三镇取得胜利,因1911年是旧历辛亥年,因此这次革命被称为辛亥革命。
看完历史剧《武昌起义》后思考:
武昌起义的主力军是谁?
2、武昌起义的性质是什么样的?
3、武昌起义爆发是偶然的吗?
4、时空连线:
采访金兆龙——“为什么要参加革命?
”
5、武昌起义后各阶层的反映:
分为帝国主义、资产阶级革命派、清政府、立宪党人和大官僚大绅士及广大人民五个小组进行体验。
(二)高潮(用图片《孙中山》、《中华民国玉玺》、《中华民国临时约法》、《中华民国国旗》、《孙中山就任中华民国临时大总统》再现孙中山就任中华民国临时大总统得情景)
中华民国的成立
武昌起义后,革命形势要求有一个统一的领导机关,1912年元旦,中华民国临时政府成立,孙中山为临时大总统,1912年为中华民国纪元。
(活动设计:
假如你是一个当时在南京的中学生,为欢迎孙中山先生来南京你会怎么做?
)
颁布具有资产阶级性质的《中华民国临时约法》,其具有资产阶级共和国宪法的性质。
(插入中华人民共和国得名的典
故,简要概括共和的道路)
(三)结果:
袁世凯窃取革命果实
活动探究:
1、袁世凯为什么能窃取革命果实?
(从帝国主义、袁世凯的欺骗手段、清政府的腐朽、资产阶级革命派的特点等方面引导学生体验,并进行概括总结)2、
(四)评价辛亥革命(分小组辩论辛亥革命得成败)
是中国近代历史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命
成功之处:
推翻了两千多年的封建君主制度,是民主共和国的观念深入人心,具有划时代的意义
失败之处:
没有改变中国半殖民地、半封建社会的性质
(五)辛亥革命的启示(分小组讨论辛亥革命失败得经验和教训)
中国资产阶级本身具有软弱性,不能担当领导中国革命的重任
不能充分依靠广大人民群众的革命最终会失败的
孙中山及其他革命党人在辛亥革命中不怕牺牲、为民主共和呕心沥血的人格魅力永远为世人传诵
辛亥革命的失败证明中国的强国之路还很漫长
六、总结:
辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级革命,武昌起义标志着它的开始、中华民国的成立标志着它达到高潮、结果是袁世凯窃取革命果实、辛亥革命既有成功之处也有失败的教训。
(拿出图片《孙中山》和《中山陵》)孙中山等革命先辈为共和不懈努力的精神永远值得我们学习。
在新时代中,我国初步实现了独立、自主、和繁荣昌盛,但我们离发达国家仍有较大的差距。
同学们,努力吧!
我们赶上了充满生机和活力的时代,让我们为中华之崛起而读书,为振兴中华、富国强民而贡献自己的力量。
我用孙中山先生的一句话来劝勉大家:
“革命”尚未成功,“同志”仍须努力!
七、布置作业:
1、课堂练习:
单选:
①武昌起义的主力军是:
()
A、农民B、无产阶级C、海外华侨D、倾向革命的新军
②辛亥革命的性质是:
A、反帝反封建的农民运动B、反帝反封建的资产阶级革命
C、自上而下的资产阶级改良运动D、反帝反封建的无产阶级革命
③辛亥革命失败的原因不包括:
A、帝国主义的干涉B、资产阶级本身具有软弱性和妥协性
C、袁世凯的欺骗手段D、革命党人在起义前无统一的政党和纲领
④导演要拍1916年袁世凯当中华帝国皇帝得片子,请你把1916年
换算成民国:
A、4年B、5年C、6年D、7年
材料分析:
“中华民国得主权,属于全体国民;
国民不分种族、阶级、宗教信仰,一
律平等;
国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由;
参议院行使立法权”回
答①材料出自?
②材料确立了什么政治体制?
③材料体现得性质是?
2、课后作业:
①搜集辛亥革命前后中国政治、经济、文化生活上的巨大变化方面的资料②搜集孙中山等资产阶级革命者的故事,出一期有关“走向共和”的黑板报
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 辛亥革命 教学 设计