人教版七年级政治下册知识提纲Word格式文档下载.docx
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”无关紧要的议论,忍让一下就过去了。
斤斤计较,得理不让人,那不是自尊。
而是情绪冲动。
14.尊重他人最基本的表现是什么?
尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
15怎样做到尊重他人?
1 真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
2 尊重他人要善于欣赏,接纳他人,不做有损他人人格的事情。
16尊重的作用/意义?
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,从而产生无法估量的正面效应。
16自尊者豁达
16自尊要适度。
适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误,过度的自尊则使我们敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
当然对恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律的武器捍卫自尊。
第二课扬起自信的风帆
17.相信自己行,是一种信念,也是一种力量。
18.自信的定义
自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做到某件事,实现所追求的目标。
19自信的表现?
/怎样理解我能行
在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
20自信与自负的区别?
自负不同于自信,就在于自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。
一个自信的人所追求的目标是基于对自己全面客观的认识,是经过努力可以实现的。
21自负,自卑,自信的特点/区别?
1 自负的人自以为了不起,往往过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
2 自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,页不敢尝试。
3 自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
22自信的作用?
自信为我们搭起了一个人生的平台,是我们可以主动积极地去应对生活中的各种挑战和问题,并使我们保持心态平和,从容地享受生活的乐趣。
第二框自信是成功的基石
23自负和自卑的相同点
自负和自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心。
就像一根潮湿的火柴,自负者和自卑者很难燃起成功的火焰。
24.为什么说自卑者,自负者会远离成功?
1 自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到诅丧,颓废,从而走向自卑。
2 自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己不完美,憎恨自己无能为力,由此更强化了自卑感。
3 因此,不管是自负者还是自卑者。
以自我为中心的心态会使他们远离成功。
25自信者的哪些品质有助于成功?
乐观进取专注
第三框唱响自信之歌
26.怎样唱响自信之歌?
/怎样树立增强自信心?
1 看到进步与长处增强信心与实力做自信的中国人
27发现自己的长处,是自信的基础。
28怎样发现自己的优点?
我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我
这样我们可能会意外地发现,自己原来有很多优点和长处。
29雄厚的实力,才是增强信心的最重要的支柱。
30自信是准确的自我定位和客观的自我评价,是一种进取精神和科学态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
自信能使我们人生道路上最宝贵的财富。
31个人自信与民族的关系。
P30/为什么要树立民族自信心?
:
①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
②一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义与价值。
32怎样做自信的中国人?
一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国的气度和风采,不卑不亢,落落大方。
绝不会做有损国格的事情。
第二单元做自立自强的人
第三课走向自立人生
第一框自己的事自己干
33.自立的定义?
自立就是自己的事情自己干。
人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。
34自立的意义/自立对人成长的作用?
自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识,。
逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处。
积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的自立自强的人。
35人为什么要自立?
如果我们不能从现在开始,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自己的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中立足。
第二框告别依赖,走向自立。
36自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。
37依赖思想的危害?
①依赖会使人丧失独立生活的能力和精神;
②依赖会使人缺乏生活的责任感,造成人格缺陷;
③只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上犯罪的道路
38告别依赖,一个重要的表现是独立地生活,要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。
我们面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,敢于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。
39自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主是自立的前提。
自立是自主的表现形式。
40自主的概念
自主就是自己做主,表现为遇事有主见,自己做决定,对自己的行为负责。
自主是一种权利,更是一种能力。
41怎样培养自立能力?
①最基本的就是要立足与自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。
②要大胆地投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。
第四课人生要自强
第一框人生自强少年始
42.什么是自强?
P47
自强是指必定对未来充满希望,奋发向上,积极进取。
自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
43.自强精神的表现。
P48
44.①在困难面前不低头,不丧气;
②自尊自爱,不卑不亢;
③勇于开拓,积极进取;
④志存高远,执著追求。
45.如何理解自强要从少年始?
(为什么)P47-1\2
①自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用,是进取的动力,通向成功的阶梯。
②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
46.自暴自弃的含义
自暴自弃是指自己甘心落后,得过且过,不求上进,不思进取。
自暴自弃与自强是对立的。
47自己主观上想不想自强,往往对成功起着十分重要的作用。
48我们为什要自强?
1 自强,进取的动力。
2 自强是一个人活出尊严,活出个性,实现人生价值的必备品质。
是我们健康成长,努力学习,将来成就事业的强大动力。
3 自强是通向成功的阶梯。
第二框少年能自强
49.少年怎样才能自强?
(怎样培养自强精神/方法)P51-56
①理想,自强的航标;
要自强,首先要树立坚定的理想。
②战胜自我,自强的关键。
能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强。
③扬长避短,自强的捷径。
50有了理想,就有了方向,有了进取的不竭动力。
51.为人生的理想执着追求,不懈努力是所有自强者的共同特点。
52自强的人不是没有弱点的人,而是由于并善于战胜自己弱点的人.人最大的敌人而不是别人,而是自己。
能够战胜自己的人,必定能自强。
53.自强的人都会面临一只拦路虎,那就是放任自我。
54.自强的人善于发现自己的兴趣,爱好和长处,据此确定前进的方向。
第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
第一框人生难免有挫折
55所谓的钉子,就是人们常说的挫折,即人们所遇到的失利,失败和阻碍等。
56造成挫折的因素有自然因素(天灾)社会因素学校和家庭因素个人因素(个人的道德品质,智力,体力,面貌的缺陷)
57.面对困难和挫折的三种态度和结果
1 胆怯,懦弱的人。
他们一遇到困难和挫折,就放弃目标,结果一事无成。
2 意志不坚定或者容易满足的人。
他们也能拼搏一阵,但是不能坚持到底,这样的人也享受不到成功的喜悦。
3 坚定信念,意志坚强的人。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值。
第二框挫折面前也从容
58.智慧是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
59.困难被克服了,就会有出色的成就,这就是“艰难困苦,玉汝于成”
60.战胜挫折的方法有哪些?
1 树立正确的人生目标
2 正确认识挫折,采取恰当的解决方法。
3 激发探索创新的热情。
全身心地去探索,去创造,是战胜挫折,克服消极心理的有效方法。
4 学会自我疏导。
61.挫折的作用?
1 一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁,焦虑,不安,恐惧等消极心理。
2 另一方面有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。
62.自我疏导的方法有哪些?
1 合理宣泄法移情法目标升华法
第六课为坚强喝彩
第一框让我们选择坚强
63坚强意志的表现有哪些?
1 意志坚强的人,对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识(自觉性)
2 意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
(果断性)
3 意志坚定的人,在遇到挫择和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心,不气馁,不焦躁。
面对胜利和成功,不骄傲,不自满。
(自制力)
4 意志坚强的人,能够以顽强的精神,百折不饶的毅力,努力战胜困难和挫折,不达目的是不罢休。
(坚韧性)
64为什么说坚强的意志是实现人生目标的保障?
/坚强意志的意义?
/为什么要培养坚强意志?
1 坚持正确的人生方向,需要坚强意志。
2 走出失败的阴影,需要坚强意志。
有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键。
3 形成良好的习惯,需要坚强的意志。
4 成就一番事业,需要坚强的意志。
65坚强意志的定义
是人们在进行有目的的活动中克服干扰,战胜挫折,实现人生目标的保障。
66人们能否取得事业上的成功,并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而常常取决于其是否具有坚定的意志品质。
第二框钢铁是这样炼成的
67.能否踏进成功的大门,关键要看我们是否具有坚强意志。
坚强的意志品质,是磨砺出来的。
68.青少年如何磨砺坚强的意志?
磨砺坚强的意志的方法或建议?
1 必须树立明确的目标,从细微之处做起,从小事做起。
2 磨砺坚强意志,应善于管理自己。
3 要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第四单元做学法遵法守法用法的人
第七课感受法律的尊严
第一框走近法律
69.什么是社会生活中的规矩?
P86:
社会生活中的规矩,是人们说话、做事所依据的标准,社会生活离不开规则。
70.有规则,懂规则,守规则十分重要。
71.调节我们行为的规则有哪几种?
1 道德。
依靠舆论习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则。
2 纪律,规章按本单位本团体的需要,定出在局部适用的准则。
3 法律。
是社会行为规范。
72。
法律最为显著的三个特征是什么?
1 法律由国家制定或认可
2 法律靠国家强制力保证实施,具有强制性
3 法律对全体社会成员具有普遍约束力
73为什么说生活离不开法律?
/法律的作用?
1 规范作用。
我国法律作为人民意志和利益的体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
法律的规范作用突出表现为,它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。
如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处理。
2 法律具有保护作用。
法律是我们生活的卫士,国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
我们享受权益,需要法律的保护。
74青少年如何看待法律?
/我们应该对法律持有什么态度?
学法尊法守法用法,是我们应尽的责任;
以守法为荣,以违法为耻,是我们应树立的价值标准。
第二框法不可违
75.如果收道德是人们追求的较高境界,那么不违法则是人们行为的底线。
我们强调自尊.自爱.自信.力求自立.自强一个重要的条件就是要守规则,尤其不能违反法律。
76.什么是违法行为?
凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
77违法行为的分类
根据其违反的法律可以分为
1 刑事违法行为。
违反刑法的行为
2 民事违法行为。
违反民事法律法规的行为
3 行政违法行为违反行政管理法律法规的行为
根据其危害程度的轻重可分为
1 一般违法行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害比较小,成为一般违法行为
2 刑事违法行为属于严重的违法行为,是犯罪行为
3 无论一般违法行为还是犯罪,都有一个共同的后果:
承担法律责任
78.犯罪的定义
所谓的犯罪是指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
79犯罪的特征是什么?
1 犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性是犯罪的最本质特征。
2 犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性,是犯罪的法律标志。
3 犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事是违法性的必然后果。
80.犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。
81.什么是刑法?
刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
82刑法的作用?
我国刑法是保护国家和人民的利益,惩治犯罪的有力武器。
83刑罚的定义
刑罚又叫刑事处罚,刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
84刑罚的种类?
根据刑法的规定,我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
1 主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑五种
2 附加刑是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金,剥夺政治权利,没收财产,驱逐出境四种。
第三框防患于未然
85.犯罪的危害有哪些?
犯罪是对人类文明的挑战,是侵害社会健康肌体的毒瘤。
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
我们要懂得:
犯罪对自己,对家庭,对他人,对社会,都有严重危害。
86我们对待犯罪应该持什么态度?
我们要在心灵神户憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。
87青少年要如何预防犯罪?
/怎样加强自我防范
我们应该自觉树立法律意识,维护法律的尊严,依法自律,做一个守法的人,加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不了心理和行为,做一个有道德的人,我们要从小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”自觉遵纪守法,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
88.我国预防未成年人犯罪法,是为保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效地预防未成年人犯罪而制定的。
第八课法律护我成长
第一框特殊的保护,特殊的爱
89凡未满18周岁的公民都是未成年人。
90国家制定的专门保护未成年的法律有哪些?
1 未成年保护法
2 预防未成年人犯罪法
91.在未成年保护法中,对家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护做出了明确的规定,为保护我们设置了四道防线
92.家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,尊重未成年人受教育的权利等。
93学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护涉及未成年人的教育和发展,人身权利的维护,生命安全的保障等方面。
94.社会保护包括对未成年人的社会文化保护,劳动保护以及受教育权,财产权和人身权的保护等方面。
95.司法保护要求公安机关,人民检察院,人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
例如设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成人的人格尊严,保护其合法权益。
第二框善用法律保护自己
96.社会是复杂的,未成年人难免受到伤害。
我们维护权益的最有力的武器就是法律
97.提供法律服务和帮助的机构有哪些?
法律服务所,律师事务所,公证处,法律援助中心等。
98.非公诉手段,是我们维护合法权益常用的手段。
它通过向政府有关部门,司法机关,人民团体,有关社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题,或者通过调节,仲裁等方式,解决争议,纠纷,保障公民权益。
99.诉讼的定义
打官司指的是诉讼,他是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
100诉讼是维护我们合法权益最正规,最权威,最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。
101诉讼的三种类型是什么
1 刑事诉讼
2 民事诉讼
3 行政诉讼俗称“民告官”它是解决行政纠纷的重要途径。
102当自己的合法权益受到不法侵害时应该怎样做?
我们要善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争,当国家,集体,他人的权益受到不法侵害时,我们也要加以维护。
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