小学六年下册语文期末试题汇编全册文档格式.docx
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C玫瑰(guī)D猝不及防(cù
2、对号入座。
选择合适的一项,填在文中的横线上。
蓝色的梦,飘啊,飘啊……______,让妙手笔下生花;
_______,叫轻风伴绿起舞;
_____,让晴空纱衣碧青;
_________,叫人生无处不风光。
A飘入广袤的天宇B飘进作家的窗户
C飘到庭院的树枝D飘落在人们的心理
3、下面的注音和字都没有错误的是()
①禀报(bǐngbà
o)陵晨(lí
ngché
n)湛蓝(zhà
nlá
n)唐僧(tá
ngzēng)
②摇曳(yá
oyiè
)挑衅(tiǎoxì
n)脊梁(jí
liá
ng)妄图(wà
ngtú
③教诲(jià
ohuì
)收敛(shōuliǎn)暂时(zà
nshí
)歼灭(jiānmiè
4、下面句中带点词的正确意思依次是()
挠:
①轻轻地抓②使别人的事情不能顺利进行③弯曲,比喻屈服
帝国主义国家百般阻挠清政府提出的修筑计划。
顽皮的小猴子攀上大树,坐在树枝上抓耳挠腮。
灾害面前,中国人民百折不挠。
5、“搔脚板、悄然无声、哺育”加点字的正确读音是()。
A、ná
oqiǎopǔB、sāoqiǎobǔC、sāoqiāopū
6、下面成语中书写正确的一组是()
A.故名思义以身作责欢欣鼓舞
B.胜卷在握走头无路源远流长
C.刻不容缓心驰神往再接再厉
D.同仇敌忾猝不及防鬼哭狼号
7、请将书写完全正确的一组的序号填在括号里:
()。
①玉屑银末神青气爽鬼哭狼嚎如火如荼
②成群接队生死攸关除恶务尽神机妙算
③忠勇双全轻盈敏捷天下太平老歼巨猾
④挺拔俊秀蔚为壮观锲而不舍狼狈而逃
8、下列各组加点字注音全部正确的一组是()
①提供(ɡōnɡ)堤(dī)岸钥匙(chi)望洋兴叹(xīnɡ)
②矿藏(zà
nɡ)流露(lù
)夹击(jiá
)悄然无声(qiǎo)
③脊梁(jǐ)兴尽(xì
nɡ)矗立(chù
)锲(qiè
)而不舍
④教诲(huì
)魔爪(zhǎo)号召(zhà
o)乘虚而入(chè
nɡ)
9、下列成语完全正确的一组是()。
A.金碧辉煌无与伦比心旷神移焕然一新
B.赏心悦目花团绵簇出奇不意司空见惯
C.精彩纷呈迫不及待目瞪口呆无不奉陪
D.沁人心脾夜慕降临畅所欲言好不含胡
10、下面书写完全正确的一组是:
()
①苦心孤诣诲人不倦唇枪舌剑催人奋进
②余音绕梁生死攸关波滔汹涌喜出忘外
③劈波斩浪坚苦卓绝广袤无垠与世长辞
④学而不厌脱物言志川流不息逝者如斯
11、下面四组词语,给加点的字注音完全正确的一项是:
A.屋脊(jǐ)收敛(liǎn)吮吸(yǔn)悄然(qiǎo)凌晨(lí
B.暴露(lù
)包扎(zā)弹琴(tá
n)河畔(pà
n)瞭望(liá
o)
C.黝黑(yǒu)圆茎(jīng)参差(cēn)褪色(shǎi)前爪(zhǎo)
D.惬意(qiè
)衣冠(ɡuān)松散(sǎn)炽热(zhì
)憧憬(chōnɡ)
12、下面没有错别字的一组是()
A.海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。
C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。
D.一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
13、字形完全正确的一组是()。
A.披星带月一泻千里迫不及待化险为夷
B.深思熟虑弱不禁风诲人不倦流恋忘返
C.自做自受得心应手纷至沓来长途跋涉
D.神采奕奕专心致志心惊肉跳世外桃源
14.注音完全正确的一组是()。
A.yí
nhé
bēibǐá
idǎshuò
ɡuǒlé
ilé
i
吟和卑鄙挨打硕果累累
B.zābēnɡdà
ibēnsānɡnù
há
owānyá
nqūzhé
扎绷带奔丧怒号蜿蜒曲折
C.lí
hēikuí
wú
xuá
nfēnɡhú
lú
ntūnzǎo
黧黑魁梧旋风囫囵吞枣
D.miǎnqiá
nɡshé
běnqīnnì
qiá
nzīà
nzhǎnɡ
勉强折本亲昵潜滋暗长
15.和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()。
A.这里的人们非常好客,火热一般热情。
B.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。
C.生命是一条河流,有奔腾也有平缓。
D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。
16、下面四句诗,不是表现友情的一句是()。
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
17、下列几组词中,注音全部正确的一组是()
A.择(zhá
i)菜责难(nà
n)挑剔(tì
B.脸颊(jiá
)侮(wǔ)辱果实累累(lé
i)
C.潜(qiǎn)水惩(chěng)罚一(yī)本正经
18、下面句中填入适当词语的正确序号是()
看都江堰的水,看的是()的水如何层层叠叠化为生命的()。
飞奔如兽、桀鹜不驯的江水,经过都江堰,立刻将仰天长啸变为(),将浪涛如山变为(),将凶猛如虎变为()。
A.强悍奔腾柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢涓涓细流
B.强悍奔腾涓涓细流柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢
C.强悍奔腾涓涓细流喃喃细吟珍珠四溢柔情万缕
19、带点字的读音全部正确的一组是()。
A)处死(chǔ)薄膜(bá
o)前爪(zhǎo)拎着(līn)
B)脊梁(jǐ)蒙骗(mēng)矿藏(cá
ng)潜入(qiá
n)
C)捕捉(bǔ)钥匙(shi)矗立(zhù
)给予(jǐ)
D)提供(gōng)褪色(shǎi)友谊(yì
)卡住(qiǎ)
20、下列词语中有错字的一组是()。
1)灌溉喉咙妄图直截了当
2)烙印帐篷诸候玉琢冰雕
3)矫健飘逸蝙蝠崇山峻岭
五、判断一下,下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
1、“乘(ché
ng)虚而入”“矿藏(cá
ng)”“连翘(qiá
o)花”带点字音都正确。
2、诸葛亮、刘备、赵云和吴用都是《三国演义》里的主要人物。
()
3、“我不得不去”和“我一定要去”表达的意思相同。
“湛”字按部首查字法应查“氵”部,按音序查字法应查“K”。
…()
4、《三打白骨精》是古典名著《西游记》中的故事,作者是施耐庵。
5、“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
”这句话运用了比喻的手法描写了巨浪汹涌的壮观景象。
6、原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
此句中引号的作用是表示特殊含义。
7、《如梦令》是词牌名,这首词表现了李清照早期生活的情趣和梦境。
六、在横线上填上合适的词语
狞笑哄笑讥笑冷笑
1、面对敌人的威胁、拷打,方志敏两声,正气凛然地说:
“我无可奉告!
”
2、看到赵本山的小品,礼堂里总是发出阵阵。
3、林冲在山神庙里听到了奸人的,忍无可忍,就杀死了仇人,加入了梁山农民起义的队伍。
4、面对别人的错误,我们不能,而应真诚地指出。
《培养良好的学习习惯》
本册课文中要求我们养成______________和_________的学习习惯。
“读万卷书,行万里路”,告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从______、_____获得,还可以在_____、______获得。
《长江之歌》
1、这首诗是电视系列片《______》的主题歌歌词,作者没有实写长江的景象,而是用第__人称,将长江作为一个抒情的对象,赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”,表达了______________的感情。
2、你从___走来,春潮是你的___;
你向___奔去,惊涛是你的___。
你从___走来,巨浪荡涤着___;
你向___奔去,涛声回荡在___。
你用___的乳汁,哺育___;
你用___的臂膀,挽起___。
你用___的清流,灌溉___的国土;
你用___的力量,推动___的时代。
《三亚落日》
1、活跃了一天的太阳,依旧像一个_______,它歪着________,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下______,在大海上溅出_________。
于是,天和海都被它的____感染了,________,_______。
从“感染”一词可以体会到______________________。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海_______,低翔的白鸥____蓝蓝的海面,真让人担心______________________,从“担心”一词可以体会到_______________________。
3、人们惊讶得______生怕眨眼的______,那只红灯笼会_____________。
“红灯笼”指_____,由“惊讶”、“生怕”可以体会到____________________。
《海上日出》
1、烟台的海在__省。
这地方的海春夏秋冬的特点分别是__、__、__、__。
课文是按___顺序写的。
2、小山似的海浪像_________的狮子,从北边的天际_______、_______地扑向堤岸,溅起______,发出_______,有时_______。
这段话写出了海的___________。
3、微波泛起,___,从____________,刚_________,又__________,然后又________,像__________。
这段话写出了海的______________。
4、因此,夏日烟台的海常常_____,宛如一个___、___的少女。
清晨,太阳像_______________,_______地浮出水面,海面上拖着_________。
傍晚,____的海面上倒映着_______,岸边的石代代凳上________,他们脚下,是海浪与堤岸的_____。
这段话写出了海的________________。
5、烟台的海是一幅__,是一道_______,是一座________,世世代代的烟台人在这里上演着__________。
说说你对这句话的理解:
___________________________。
《记金华的双龙洞》
1、本文的作者是现代著名文学家、教育家____。
这是一篇____,按____的顺序记叙了游览双龙洞的经过。
作者描写了___的溪流,外洞的__,内外洞连接处孔隙的___,内洞的__、__、__的特点。
2、我怀着好奇的心情____________,自以为从____到____,到____,到____,没有一处不________。
才说了一声“行了”,____________。
眼前____,可是还能感觉_______________。
我又感觉要是__________,准会______,______。
《卢沟桥烽火》
1、“卢沟桥事变”发生在___年__月__日,它拉开了___________________。
从此,_______________便如火如荼地展开了。
2、读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。
(1)………深夜,星光暗淡,万籁俱寂,一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。
(2)当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。
_____________________________________________
《半截蜡烛》
1、本文生动记叙了要_______期间,参与秘密情报仁慈工作的______母子三人,与德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保住了情报站的事,赞扬了母子三人______和_________的精神。
《聂将军与日本小姑娘》
1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为_________________________________。
称聂将军是“中日友谊的使者”是因为__________________________。
《三打白骨精》
1、《三打白骨精》选自____的古典名著______。
课文通过________________的故事,体现了孙悟空__________________的本领,赞扬了孙悟空的___________。
2、读下面句子,体会带点字对表现人物形象的好处。
(1)唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。
(2)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
(3)唐僧一见,惊得从马上摔下来。
(4)悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:
“你瞒得了别人,瞒不过我!
我认得你这个妖精。
《词两首》
1、把诗句补充完整。
常记溪亭日暮,沉醉_______。
________,_________。
争渡,争渡,__________。
西塞山前_____,__________。
____,_____,________________。
2、《如梦令常记溪亭日暮》是__宋代词人____写的。
词人回忆了____________情景,因___误入______,把_____都____。
表现了作者_______________。
《渔歌子》是__代词人____所作,描绘了__________,塑造了__________,赞美了_________,抒发了_____________。
《螳螂捕蝉》
1、《螳螂捕蝉》是一篇__,学了这课我们懂得了__________________道理。
《读书要有选择》
作为小学生可选择_______、______、______作为课外读物,此外还可选择一些_____。
《海洋——21世纪的希望》
《学会合作》
1、《学会合作》是一篇_____,以“____”为话题,课文中列举了两个具体事例:
一是_________,二是______,这两个具体事例说明能够卓有成效地合作,必须具有____精神和_____精神。
2、可见,成功的合作不仅要有______,要___________,而且还要_________,心中______,有_______的精神。
《练习4》
不入虎穴,______。
近水识鱼性,_______。
欲知山中事,________。
兼听则明,______。
多看实事,_______。
满招损,____。
知过必改,______。
户枢不蠹,_______。
从善如流,_____。
钟不敲不响,______。
良药苦口利于病,_________。
《天游峰的扫路人》
1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的___、___、___,刻画了一位_________的老人的形象,表达了“我”对老人那种______的精神和___、____、____的生活态度的赞美。
《最大的麦穗》
1、这篇课文,叙述了古希腊学者______让弟子们___________________的事,揭示了_____________________________的道理。
《山谷中的谜底》
对于外界的压力,可以通过____________,但有时也需要像雪松那样先_____,作出_______,以求_______。
确实,有时弯曲不是________,而是为了_____________。
这两句话,告诉我们___________________________的人生哲理。
《广玉兰》
1、在绿油油在叶丛中,花朵是那样的___、___。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它____吧,又似乎有一种_________渗透出来;
我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感,说它____吧,它又显得那样________。
2、广玉兰开花有迟有早,在同一株树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞______,有的刚刚缩放,几只小蜜蜂就__________,那里面_______________。
盛开着的广玉兰,洁白柔嫩得像_______,___、____,_______。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却_________,______________。
圆茎上面缀满了_________,这就是________。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
《夹竹桃》
1、然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里_________,一朵花___,又______,一嘟噜花______,又长出______。
在_________,在_________,在_________,看不出_______________,也看不出____________,无日不______。
从_____一直到_____,从____一直到______,_________。
2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,让“我”幻想到:
________、_______、____。
其中,你最喜欢哪次幻想,请写出有关语句_________________________________________________。
《莫泊桑拜师》
1、莫泊桑是___世纪___国著名作家。
他的代表作有_______、_________等。
他拜_______为师,老师的代表作是_______。
他们在文中表现出来的特点分别是________和__________。
2、学习了课文之后,你受到的启示是:
________________________。
《理想的风筝》
春天又到了。
柳枝______,在春风里____,舒展着_______。
连翘花_____________,向着长天__________。
蓝天上,一只只风筝________,引得__________。
《孔子游春》
1、阳光普照着大地。
泗水河边______,______,习习的春风像________,在给__________。
大自然多像一位伟大的母亲!
广袤的大地是她______,茂密的森林是她_______,________是她明亮的眸子,_______是她甜蜜的絮语……请续写:
_____________。
2、水奔流不息,是____________,它好像有德行。
水没有一定的形状,______,_______,________,它好像有情义,水____,_____,_____它好像有志向。
万物入水,________,它好像善施教化……由此年看来,水是真君子啊!
请续写:
______________。
《明天,我们毕业》
1、明天,我们毕业,你想对母校说:
《练习7》
__________,不亦说乎!
三人行,__________。
学而不思则罔,___________。
______,______,不知老之将至云尔。
_________,可以为师矣,______,_____。
举一隅不以三隅反,则不复也。
默写《古今贤文(读书篇)》
___________________________________________________________________________________________________。
默写《冬夜读书示子聿》_____________________________。
默写《观书有感》_____________________________。
课内阅读
《长江之歌》
1、很多古诗中也出现了长江,请写两句:
①_________,_________。
②_________,______。
、“我们____长江,你是________;
我们____长江,你有________。
这两句在诗中多次出现,这种写法叫____。
这样写的作用是_______。
《三亚落日》
(一)
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
1.写出下列词语的近义词。
收敛()兴许()涨溢()似乎()
2.用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句,再分别造一个句子。
3.选段中作者分别把落日比作____和____,生动而形象地写出三亚落日的优美情景。
选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语,表达了作者对三亚落日景象____和____的情感。
4.文中画线部分是__句,写出了大海由原来的__色变成了__,原因是____。
(二)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
依旧()夺目()感染()
2.照词语的组成方式,仿写词语。
红扑扑(ABB式且表示颜色)__,__,__潇潇洒洒(AABB式)__,__,__
3.这段话通过一系列的动词,如“__”,“__”,“__”生动形象地写出了它的“___”和“___”。
4.落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘:
___________________________
5.“笑颜”指的是__________天和海变化的原因是___________
《烟台的海》
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