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我不禁感叹大自然的鬼斧神工,竟然打造了这样变化无常的四季,以及时大时小,时猛时柔的雨。
观雨作文500字篇二
这样的日子过了几天,老天爷终于发了慈悲,7月4日这天,天空作美,迎来了暑假第一场雨。
早晨,天蒙蒙亮,太阳便路出了笑脸,直至中午,天都晴空万里,丝毫不见下雨的征兆。
虽说天气预报已经说了有雷阵雨,但在这朗朗乾坤的日子里,我仍是忧心重重,担心老天爷会不会临时变卦,不降甘露了。
刚想到这里,忽然听到轰隆一声雷响,震彻了山谷,震彻了大地也振奋了每个人的心灵。
打雷后不久,天色大变,乌云纷纷赶来凑热闹,遮住了太阳,遮住了天空,却在人们心里开了一朵灿烂的太阳花。
闪电赶来了,南风跑来了,乌云刮来了,大地全变样了!
豆大的雨点噼里啪啦往下掉。
这场大雨来得真不容易,经过了这么多天的酷热,才酝酿出一天的凉爽,一天的好心情。
都说春雨贵如油,可在这炎热的夏天,这场雨好似甘霖仙露,浇灌每个人的心灵之花。
以上这篇观雨作文500字就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。
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篇二:
雨的作文600字
雨的作文600字
不知何时,窗外开始下雨,是唤醒万物细如牛毛的春雨。
它太细小了,你若是不注意,是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。
雨中夹着的微风,带着一丝微微的泥土和青草的香味。
是的,这场雨带来了春天。
就在雨后,在暖洋洋的阳光下,你会忽然发现许多细小的嫩绿钻了出来。
用不了多久,花儿开了,鸟儿来了,人们脸上洋溢着温暖的笑容。
春天到了。
你看,桃花、李花、杏花争奇斗艳,油菜花成片成片的引来大群大群的蜜蜂忙个不停,双双对对的蝴蝶翩翩起舞。
啊,这就是春雨,具有唤醒万物的魔力的春雨。
哗哗哗?
?
,只要听到这剧烈的声音,你就知道这只有夏天才有的奇观。
说来就来,不管你来不及躲避,也不管你如何咒骂。
雨点打在地上,鼓起一个个水泡,不一会,雨水汇成了小溪。
所有的一切都被它遮盖,看不清一切,听不见一切,世界被它统治了。
它总是这样气势汹汹的说来就来。
但是,正是因为有了它,烦躁没了,空气清新了。
干渴的土壤滋润了。
这就正是“好雨知时节”的好雨。
如此,树木、花草才能够生机勃勃的成长。
当贪玩的它久久不去时,人们会诅咒它让小溪变成大河,让洼地变成汪洋。
泥石流发生了、山洪暴发了,房子没了、庄稼毁了,它扰乱了我们的生活,带来了灾难。
但这一切不是它的错,是人类乱砍滥伐,破坏生态造成的。
它在提醒和警告我们,爱护环境就是爱护我们自己。
金黄金黄的水稻随风起舞,大片大片的麦浪此起彼伏。
沉甸甸的枝头挂满了水果,香喷喷的美酒随风飘荡,好一副丰收美景。
秋雨淅沥沥的慢慢走来,不疾不徐。
片片黄叶在雨中跳着芭蕾,缓缓落下。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
秋雨为他们洗去凡尘,让他们纯洁干净的回归大地。
带走春的繁华,夏的茂盛,这就是秋雨,诗意绵绵中几许凄清。
雨近了、远了、去了、又来了,四季在雨中逐渐消逝。
不论是绵绵的春雨,还是狂暴的夏雨或悲情的秋雨,它带来的一切又被它带走。
时间流逝在万物的枯荣中,人生消释在四季的更替里。
珍惜时间,爱护生命。
青青?
中葵,朝露待日曦。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,?
黄华叶衰。
四季带着雨的前奏来来返返。
篇二:
雨,令我又爱又恨。
雨,让我觉得世界好大又好小。
雨,为我奏起的歌让我觉得又孤独又好像又许多朋友在身边!
今天又是一个雨天,乌云密布的天不肯做出一丝退让。
在窗前,望着窗外的世界,觉得好清静,突然发觉世界好大,仿佛只有我一个人,好安静,好安静?
?
滴滴雨珠不
慌不忙的落下来,打在片片翠色欲滴的叶子上,“嗒、嗒”,可那娇小的叶子哪里承受得住雨珠在它身上晃荡呢?
一低头,小雨珠变滑到了叶尖上。
也许是小雨珠不愿离开,紧抓住叶子,也许是叶子心软了,放它一马,小雨珠留在叶尖上,闪闪发光。
可这时,另一个小雨珠却来捣乱,“嗒、啪”,叶子终于放弃了,雨珠无法逃脱大地的怀抱,终究融进了那鲜嫩碧绿的草地中。
“安琪!
写作业了没?
”妈妈的声音“闯”进了这个偌大的“世界”,宁静就这样被打破。
我很烦,没有原因,就是烦。
天,依然阴沉沉,雨由开始的嬉闹转为无情的抽打,抽打着绿树,抽打着弱不禁风的花儿,连草儿也无处可躲。
瞬间,我仿佛感觉到雨的冷酷,我仿佛走进了另一个世界,花草树木向我求救,但雨又在讥笑我,让我不知所措。
心里好乱,像一团乱麻,像纠结的彩绳,像缠在一块儿的风筝线,解不开。
我又抬头望天,乌云更密了,太阳,给人们带来希望的太阳呢?
完全看不见。
只有充满雨声的、黑压压的世界。
“彩虹总在风雨后”,可是无情无义的雨何时才停?
“啪啪啪啪?
”再细细倾听,除了雨声还是雨声,一阵阵的孤寂涌上心头,雨多好啊,有那么多的兄弟姐妹,而我,只能在窗前羡慕着它们?
雨,小多了,汽车喇叭的声音隐约可以听见,树儿又恢复原先的稳当。
雨“淅沥沥”的,仿佛在安慰我,让我平静下来,烦躁一点点被驱走,虽然天上的太阳还没有露脸,但我相信,它会出来的!
心情好起来了,还得多亏那让我时爱时恨的雨啊!
雨,就像我的心情,时好时坏,谁能捉摸得透?
不过,虽然雨天不好出门,但看雨、听雨也是一种享受。
雨,常让我开心起来,让我不再烦恼。
也许它经过我窗前时,也带走了我的烦恼、伤心,让我的思绪清清楚楚!
篇三:
总认为雨滴是天使纯洁的泪珠,而雨声就是天使那充满幸福的歌声,飘飘悠悠的,轰轰烈烈的,各种各样的声音都有。
我最喜欢听雨,每当下雨之时,我便要细细聆听雨声,倾听它带给我的快乐,烦恼,忧愁?
当然,我也喜欢看雨、感受雨。
春之雨时,我打把伞到田野中去,倾听雨声,“淅沥沥,淅沥沥”轻轻的,悄悄的。
雨滴落在树叶上,雨滴顺着树叶边缘聚到叶尖上。
当雨滴越来越大,树叶承受不住它的重量时,便滴了下来。
“啪”一声,好脆。
当春雨过后,树叶儿绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
夏之雨时,我站在家门口,倾听雨声“哗哗哗,哗哗哗”轰轰烈烈地,像在演奏贝多芬的《欢乐颂》。
雨精灵的活力真让我想冲到雨中与它们一块嬉戏。
“啪”雨水落到地上,又溅出许多小水花,又奔向大地。
夏雨轰轰烈烈地来了,又轰轰烈烈地走了,一瞬间,让我看不清它的真面目。
秋之雨时,我坐在窗前,边聆听雨声,边欣赏着张爱玲的《秋雨》,那是一篇令我百读不厌的文章。
秋雨之声绵绵的,愁愁的,“玲玲玲,玲玲玲”似乎有一种黏黏的感觉。
雨水轻薄薄一层,像雾,像雨,又像风。
不知为什么,总有一种蒙蒙胧胧的感觉。
落叶随着雨水飘飘悠悠。
秋之雨令我无法形容。
冬之雨时,天气显得格外寒冷。
雨声我也不太熟悉。
我想许多人都很讨厌冬雨吧。
但我却例外,冬天的雨多么自由,伴着寒风,伴着雪花,多么热闹,人们都说:
“瑞雪兆丰年。
”而我却说“瑞雨兆丰年。
”
春之雨纯情,夏之雨热闹,秋之雨风采,冬之雨自在,这是我最欣赏的。
许多大作家、小作家写文章时,也总爱写雨。
有时以雨为主题。
甚至写事时,总爱写雨天发生。
可见作家们也喜欢着雨,欣赏这雨。
妈妈说我赏雨浪费时间,我却认为她不懂雨的心,雨的精魂。
赏雨,我的最爱。
篇四:
也不知道为什么,当我拿起笔的时候会突然想到写雨。
前一秒还想着自己要写一篇小说。
这也许就和我的写作一样吧,从来不自己固定的格式,常常想到什么就写什么,也许心里面明明想要写一篇散文,可写出来的东西却连自己也不知道是什么。
我觉得自己真的是一个怪人。
一直以来,我都认为自己是讨厌雨的,尤其是这几天连连的大雨,滴答的水声让我觉得有些倦了、腻了。
可奇怪的是,阴雨过后,在这安静的夜空下,突然莫名的涌出一丝想念。
开始怀念雨滴轻打在我脸上的惬意。
冰冰凉凉,像是在盛夏呷一口凉茶,香彻心扉。
哦!
原来我讨厌的并不是雨本身,而是被雨左右的思想。
轰隆隆的雷阵雨是最霸道的。
每次出场都伴随着电闪雷鸣,刺耳的雷声好像要把整个世界都炸开一样。
难怪电影导演向来忠爱这样的磅礴大雨,随便一个闷雷就可以将无数的英雄豪杰湮没,这样的出场也未免太惊天动地,太过张扬。
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
最柔情的雨非它莫属。
虽没有张扬的个性和豪华的派场,但那缠绵悱恻的茸茸细雨更另人着迷。
想待字闺中的小家碧玉,温柔却不做作,连朱自清也称它”像牛毛、像花针、像细丝”,赋予了它女人的柔美。
在我看来,它更像是一场爱情故事,或凄美,或缠绵,平凡而有不失韵味。
但我最喜欢的并不是它的柔情似水,而是它的淡定。
点点滴滴,打不湿衣裳,却沁人心脾。
就像一个人在广袤的草原上尽情地奔跑,什么也
不用做,什么也不用想,没有湿漉漉的不舒服,只有淡淡的青草香,混着露水的雨滴让我平静,带走我所有的不安与烦躁。
“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
李清照笔下的梧桐雨透着淡淡的忧伤,点点滴滴,沁入人心。
她的怨,她的哀,怎能用一个“愁”字了得?
所以她向秋雨诉她的哀,道她的痛。
而秋雨向来是最善解人意的,千百年来,它见证了多少悲欢离合,聆听了多少喜怒哀乐,凝聚着几千年的灵气,它是最独特有味的,也是最有诗意的。
我喜欢雨滴落在我脸上冰凉的感觉,若隐若现的悲伤很是唯美,更像是一种艺术。
此刻,我盼望着下一场倾盆大雨,可以痛痛快快淋一场,我可以站在雨里大声地说:
“Itrainsdogsandcuts!
那些郁结在心底已久的悲楚化作一团力量,顺着风,驾着云,完完全全地融进雨水里,让它随风漂流下一个起点。
我想,雨滴从离开云朵的那天开始就注定了要漂流,被风带到一个连自己也不知道的地方,在陌生的环境又重复地凝结、下落,然后继续流浪?
或许为了不那么悲伤,所以不得不选择遗忘。
它不能抛弃自己的使命,所以只能携带苦涩,掩埋悲伤。
“梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声,空阶滴到明。
篇三:
[雨的作文600字]雨的作文600字听雨窗外下着毛毛的细雨,似乎用心听能听出非同凡响的雨声,雨的作文600字。
雨让我回想起很多事,在用回忆的思维去听,我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。
雨把我笼罩在幻听的世界里。
清晨的雨,是清凉清凉的,略带有花香的气息。
躺在床上,睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里,在幽谷里我听见鸟儿的鸣叫,露珠的水滴声,还有泉水的滴答声。
不仅仅是这些,在闭上眼,停止呼吸十秒钟,又能感受到云的飘动声。
幽谷美如仙境、音如佳曲,让人“回味无穷”啊!
中午的雨,是回忆的雨。
朋友和我践踏着水花,在雨中嬉戏,我听见了雨被践踏的声音,还有我们笑声在雨里融合,更清脆,更优美。
无论何时何地,下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。
傍晚的雨,是相随的雨,辛勤的劳累了一天,是时候该放松一下,音乐能放松身心,缓解劳累,听雨也一样能让我们心情舒畅。
静、静、静,让自己静下来,闭上眼,竖起耳朵,听:
滴答!
慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡,回忆回忆,今天和过去。
听雨无非是一种乐趣,它还让我相信过好今天,明天会更好。
雨的节奏有很多种,让我们来细细品味吧!
当雨快捷的时候,我认为它是摇滚派的音乐,,让人随心所欲,节奏强烈,达到一种忘我的境界去享受这种雨。
当雨中旬的时候,我认为它是现代的音乐。
让雨也跟迷时代的脚步。
熏陶我们的日子,让雨声无处不在。
“听”在字典上的意思是用耳朵接受声音,但是我领悟到不仅仅是用耳朵接受声音,我们还要用心灵去感受和美化声音。
或许有些人听不见,但是他能用眼睛去领悟。
或许有些看不见,但是他们有耳朵可以去听,用听来领悟世界万物,或许他听不见也看不见,但是他还有一个明亮的心灵窗户,永远永远都能听到美妙的“雨声”。
渴望追求得到世间最美的声音,用心灵去感化每件事物给你带来的声音吧!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?
我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。
审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。
文章的“意”,其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:
一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;
另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象
什么。
不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面:
不假思索就能想到的东西,绝对不要写;
稍加思索想到的也不要写;
花上几分钟,想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。
作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。
滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。
有道是:
良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病:
有的把大段的原材料全部照搬;
有的把本来简洁的原材料进行扩展;
有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。
开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。
所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。
不要文白夹杂;
不要使用别人看不懂的方言和词汇;
少用长句多用短句;
可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。
照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。
但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。
限最高字数的,不要超过。
否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。
如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。
标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;
引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;
引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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