高三化学一轮复习计划Word格式.doc
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根据离子反应发生的条件和金属活动性顺序或非金属活泼性顺序,推测某一反应是否发生;
根据化学平衡和勒夏特列原理,知道如何促进或抑制某一反应的进行等。
重视高中教材中的阅读材料、常识介绍,它们往往是高考考查的盲点。
要注重化学主干知识,突出复习重点。
高考要求的化学主干知识为(25条):
(1)原子结构
(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计
要注重规范、落实细节。
“细节决定成败”,书写和表达的正确、规范,决定高考的成败。
要加强化学用语的落实训练,充分利用课堂教学和作业练习,强化化学方程式、离子方程式书写的配平;
强化有机化学方程式书写的小分子不掉;
强化有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;
强化官能团位于左边的正确书写(有的教师要求学生每天坚持书写或者默写5—10个教材上典型的化学方程式、电子式、有机反应式、官能团结构简式等,不失为一种行之有效地落实办法)。
要训练培养尽量用化学语言(化学式、化学方程式)进行准确、完整、简洁地表述。
要严格化学计算的步骤,要求运算准确,有效数表示规范。
习题的选择要和所复习的内容匹配,难度要和学生的实际水平相吻合,以免干扰复习,浪费时间。
5、帮助学生构建知识网络,形成知识体系。
建立良好的知识结构,是提高学习效率的根本。
在教学过程中可以引导学生构建,也可以在许多教学辅导书查找已经归纳好的,但要将这些知识真正转化为自己的知识结构,必须让学生自己亲自参与知识网络的构建,进行分类等专题研究!
在元素化合物的复习中,首先让学生对元素周期律这部分内容要熟悉,掌握同主族元素的规律;
如学习钠及其化合物的性质时,可以让学生思考,将金属钠置于空气中的最终产物是什么?
涉及到几个化学方程式?
尝试写出其化学方程式,这样不但能帮助学生掌握物质之间的相互转化,同时对物质的化学性质也有所了解
在有机模块复习的时候,将必修二部分知识穿插在选修五的基础之上进行复习,既有知识的系统性,又能将这一板块形成网络化,有助于学生的学习。
再讲解时要贯穿整体替换的思想,帮助学生先理解最简单的有机物的性质,进而掌握官能团的性质,体现化学学科素养。
6、加强对学生语言文字表达能力的训练。
通过分析近几年高考化学试题就不难发现,实验步骤的补充、实验结果及结论的评价、实验设计思路的叙述、有关问题的原因或理由表述在近几年有逐年加大的趋势。
因此,我们在平时的教学及复习中,要注意对学生语言文字表达能力的培养,要训练学生能用化学学术语、准确描述化学问题,如实验步骤、实验结果及结论、实验设计思路、有关问题的原因或理由等问题。
7.加强考练和学生的学法指导。
根据讲课进度,每周有讲有练,对本周复习内容的同时,要滚动考察前面复习内容,适当审批后续重点内容,特别要强调学生的纠错思想和改错意识。
每一次练习或考试后,都要求学生及时反思,及时纠正,对差错做出深入的分析,找出错误根源,是概念不清、原理不明、方法不当造成的,还是非知识性的失误。
对出现的差错要做记载,每隔一段时间都要进行一次成果总结,看看哪些毛病已经“痊愈”,哪些“顽症”尚末根除,哪些是新犯的“毛病”,从而不断地消除化学复习中的疑点、盲点。
二、具体复习时间安排(初步安排待讨论)见附件
2017届化学互研组
2016年5月19日
附件:
2017届高三化学第一轮复习计划具体复习时间安排
第一阶段(2016年5月30日--2017年3月15日)
周次
日期
复习进度(内容纲要)(课时)
15--
18
5月29日————
6月25日
专题一:
化学家眼中的物质世界
1.物质的分类及转化分散系(5)
2.物质的量物质的聚集状态(5)
3.溶液的配制及分析(5)
4.物质的量与化学计算
(2)
19-
21
6月26日————
7月16日
专题三:
常见的金属及其化合物
1.钠、镁及其化合物(5)
2.从铝土矿到铝合金(5)
3.铁、铜的获取与应用(5)
暑假补课
8月15日——
8月27日
1.无机化工流程
(2)
专题四:
常见非金属及其化合物
2.含硅矿物与信息材料(4)
3.氯、溴、碘及其化合物(5)
4.含硫化合物的性质与应用(4)
1
8月28日——9月3日
1.生产生活中的含氮化合物(4)
2.环境保护与绿色化学(3)
2
9月4日
————
9月10日
专题二两种重要的反应
1.电解质离子反应
(2)
2.离子共存
(2)
3.习题讲评
(1)
3
9月11日
9月17日
1.氧化还原反应的基本概念
(2)
2.氧化性,还原性强弱的判断
(1)
3.氧化还原反应的规律与应用
(1)
习题评讲
(1).
4
9月18日
9月24日
1.氧化还原反应方程式的配平
(2)
2.氧化还原反应的解题应用
(2)
习题评讲
(1)
5
9月25日————10月1日
月考讲评
6-7
10月2日—15日
专题五微观结构与物质的多样性
1.原子结构核外电子排布(3)
2.元素周期表和元素周期律(3)
3.微粒间的相互作用力
(1)
4.化学键与化学反应及物质类别的关系
(2)
5.元素的综合推断
(2)
8
10月16—22日
专题6:
化学反应与能量变化
1.焓变反应热
(1)
2.热化学方程式的书写与正误判断
(1)
3.标准燃烧热和中和热、能源
(1)
4.盖斯定律及其应用、习题讲评
(2)
9
10月23日—10月29日
电化学
1.原电池的工作原理及其应用
(1)
2.常见的化学电源
(1)
3.“盐桥”原电池
(1)
4.习题讲评
(2)
10
10月30日—11月5日
1.电解原理
(1)
2.电解原理应用
(1)
3.金属的腐蚀与防护
(1)
11
11月6日
——11月12日
中考及评讲(5)
12-13
11月13日——11月26日
专题七:
化学反应速率与化学平衡
1.化学反应速率及其影响因素
(2)
2.化学平衡常数转化率
(2)
3.可逆反应与化学平衡状态
(1)
4.化学平衡的移动
(2)
5.平衡移动图像问题(3)
14-16
11月27日—12月17日
专题八:
溶液中的离子反应
1.弱电解质的电离及电离常数
(2)
2.习题讲评
(2)
3.水的电离
(1)
4.溶液的酸碱性与PH
(1)
5.酸碱中和滴定
(1)
6.习题讲评
(2)
17-18
12月18——12月31日
1.盐类水解及其规律、影响因素
(1)
2.盐类水解的应用(3)
3.习题讲评
(1)
4.难溶电解质的沉淀溶解平衡
(2)
19-20
1月1日——1月14日
专题:
化学实验
1.化学实验常用仪器和基本操作
(2)
2.物质的检验、分离和提纯
(2)
3.常见气体的实验室制法
(2)
4.习题评讲
(1)
5.化学实验方案的设计与评价
(2)
6.定量实验分析
(2)
7.习题课
(1)
1月15日—21日
期末考试
寒假补课
2月12日——2月24日
有机化学基础
1.有机化合物的分类、结构、命名(3)
2.烃和卤代烃(5)
3.醇酚(4)
4.习题讲评及单元测试(3)
1-3
2月26——3月18日
1.醛、羧酸、酯(4)
2.生命中的基础有机化学物质(3)
3.高分子化合物
(1)
4.有机合成与推断(5)
5.单元检测
(2)
备注:
第一阶段课时划分可根据实际情况适当调整
第二阶段2017年3月19日——5月初进行二轮复习
第三阶段2017年5月中旬至6月初进行三轮复习
三、练习命题、审题人员安排(略)
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- 化学 一轮 复习计划