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4、用“//”把这段话分成两层,并写出每层的意思。
(5分)
第一层:
。
第二层:
爬天都峰(节选)
我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1.这段话写出了天都峰的两个特点:
)和(
),我能分别用“———”和“~~~”来表示。
2.这时候,“我”的心情是怎么样的?
)
《爬天都峰》片段
忽然听到背后有人叫我:
“小朋友,你也来爬天都峰?
”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!
我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:
“老爷爷,您也来爬天都峰?
老爷爷也点点头,说:
“对,咱们一起爬吧!
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上;
一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
1、认真读下面的题目,请在对的答案后画“√”,不对的在后面画“×
”。
(6分)
(1)“犹豫”一词的意思是:
①想来想去,不停地思考。
②拿不定主意。
③坐着不向前走。
(2)“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是:
①为了跟老爷爷比赛爬山。
②多一个人爬山更有趣。
③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。
2.用“……一会儿……一会儿……”造句。
(4分)
_____________________________________________________________________
(四)槐乡的孩子
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发出淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。
槐米,可以入药,还能做染料。
勤劳的槐乡的孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
1、这段话共有(
)句话。
先写槐米的(
),再写槐米的(
),最后
写槐米的(
)。
4分)
2、槐米可以(
),还能做(
),孩子们上学的钱都是用(
)换来的。
3分)
3、槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开(
),山里的孩子离不开(
我的成长离不开(
),就像鱼儿离不开(
),花草离不开(
5分)
4、抄写二个四字词:
)(
2分)
5、你喜欢的树是什么树?
为什么喜欢它?
____________________________________________________________________
课内阅读
(二)
班级________
姓名____________
《小儿垂钓》片断
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔
遥招手,
不应人。
1、给字选择正确解释。
遥:
)
①摇手
②摇头
③很远
应:
①回答、答应
②应该
2、根据诗意判断下面说法能否正确,对的打“√”“×
①这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路,就赶快招手让他过来。
②这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话,是怕惊跑了水里的鱼。
3、读古诗,想像写话。
一个蓬着头的小男孩坐在草丛中,专心致志地学着钓鱼。
这时,一位过路人
,说:
“
”小男孩急忙
灰雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1.写出三个和“望”意思相近的词。
_______
_________
2.找出两个表示颜色的词语:
、
3、用“惹人喜爱”写一句话。
4.用“~~~~”画出写灰雀样子的句子。
5.用“----”画出列宁喜欢这三只灰雀的句子。
并从这句话中圈出四个最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切之情的词。
《小摄影师》片段练习
晚上,秘书告诉高尔基:
“外面来了一位摄影师。
“是个小男孩嘛?
”高尔基问。
“不是。
是一家杂志杜的记者。
“请转告他,我很忙。
不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。
1、文中的第一个“他”是指
,“我”是指
,第二个“他”是指
2、最后一段话的意思是:
①小男孩给高尔基留下了很深的印象,所以还要见小男孩。
②高尔基不喜欢成年人,希望小男孩能回来给他拍照。
③高尔基希望小男孩再来,使他的愿望早日实现,充分体现了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱。
奇怪的大石头(节选)
后来,李四光回到家乡,专门考(查
察)了这块大石头。
他终于弄明白了,这快大石头是从(摇
遥)远的秦岭被冰川带到这里来的。
经过(近
进)一步的考(查
察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
他的这一研究成果,(振
震)惊了全世界。
1.画去括号中不正确的字。
2.造句。
终于________________________________________________
3.“研究成果”指的是________________________________________。
之所以有这样的“研究成果”,是因为________
____________________
4.我想对李四光说一句话:
_______________________________
5.我知道像李四光这样的科学家还有________________,我要简单地介绍一下他。
闻鸡起舞
晋朝的时候,一个叫祖逖的青年,与好友刘琨住在一起。
一天夜里,祖逖翻来覆去睡不着。
他想,怎样才能为祖国效力呢?
到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练就过硬的本领,报效祖国。
于是,他提醒刘琨,两个人起床到院子里练习武艺。
祖逖手执长剑,刘琨手挥大刀,认真的挥舞起来。
从此以后,无论是凛冽的寒冬,还是炎热的酷暑;
无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。
由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。
后来,祖逖当上了将军。
他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。
1、短文共有(
)个自然段。
主要讲了晋朝青年(
)的故事。
2、“闻鸡起舞”的意思是
我还能写出带有动物名称的成语(至少2个)。
(4分)________________
_________________
3、用“-------”画出祖逖刻苦练功的句子。
(2分)
课内阅读(三)
班级____________
姓名______________
《古诗两首》片段练习
独在
,
每逢
茱萸
1
、将古诗句写在横线上。
2、这首古诗的作者是
代诗人
我还知道《
》也是他的作品。
3、诗中的“佳节”指的是
4、选择正确的意思,对的打“√”。
“独”:
①独自
②唯独
③孤独
“异”:
①不同
②另外的
③特别的
“遥”:
①
远
②
摇动
“忆”:
①想念
②记得
5、
这首诗表达了作者
的思想感情。
《风筝》片断
我们去放风筝。
一个人用手托着,另一个人(牵着
拉着)线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就(凌
淋)空飞起,渐渐高过树梢了。
牵线人飞快地跑起来。
风筝越飞越高,在空中翩翩(飞舞
飞翔),我们(快活
愉快)地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。
村里人看见了,说:
“放得这么高!
”
(1)把括号内不恰当的词语用“/”画去。
(2)用“越……越……”造句。
(3)给这段话拟一个恰当的题目:
《秋天的雨》节选
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝(
),松鼠(
)当粮食,小青蛙在加紧(
),准备舒舒服服地睡大觉。
松柏(
)厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子(
)树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1、在文中的括号里填上适当的词。
(5分)
2、在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。
3、第一自然段是围绕哪一句话写的?
抄在横线上。
(1分)
_____________________________________________________________
4、用“——”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把
比作___________。
用“~~~~”画出一个拟人句,把_________当作人来写。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?
把有关景物词语抄下来。
(3分)
6、用“===”在文中画出你喜欢的句子,并说说你喜欢它的原因。
喜欢原因
课内阅读(四)
班级___________姓名___________
《花钟》片断
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如,昙花的花瓣(bà
n
bià
n)又大又娇
嫩(nè
nè
ng),白天阳光强(qiá
ng
qiá
n),气温高,空气干燥(zǎo
zà
o),要是在白天开花,就有被灼(zhuó
chuó
)伤的危险。
深夜气温过低,开花也不适宜。
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
还有的花,需要昆虫传播花
粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(wěn
wěng)合。
1、在正确的读音下画“——”。
2、从短文中找近义词和反义词。
①近义词:
亲密-(
烧伤-(
适合-(
符合-(
②反义词:
紧密-(
安全-(
湿润-(
3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?
A、与温度、湿度、光照有着密切的关系。
B、跟昆虫活动的时间有着密切的关系。
C、与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系。
《蜜蜂》片段练习
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
我想做个试验。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。
然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
她高声喊道:
“有两只蜜蜂飞回来了!
它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。
我放蜜蜂的时候是两点整,她就是说,在四十分钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了两里多里,这还包括了采花粉的时间。
天都快黑了,我们还没见到其他蜜蜂飞回来。
第二天我检查蜂窝时,又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。
这样,二十只蜜蜂中,十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1、找朋友
近义词:
推测--(
激动--(
反义词:
陌生--(
减少--(
2、按照法布尔做试验的过程,把正确的顺序写下来。
a为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。
b一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
c然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。
d我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
e那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
f这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
正确顺序:
3、我会选
因为……所以……
不是……而是
尽管……但……
①(
)蜜蜂有辨认方向的能力,(
)无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
②蜜蜂靠的(
)超常的记忆力,(
)一种我无法解释的本能。
③(
)它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,(
)他们确确实实飞回来了。
片段练习
列文虎克的工作是看(kān
kà
n)守大门,并定时到钟楼去敲钟。
这份工作相当清闲,待(dāi
dà
i)着没事,就一边看门,一边磨(mò
mó
)起了镜片。
它把厚玻璃的四周磨薄(bá
o
bó
),做成放大镜。
,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。
有一次,列文虎克又在玩放大镜。
他突然想到:
把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?
他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。
他越玩越来劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;
观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。
他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。
那是一个“小人国”。
“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
1、
选择正确的读音打“√”
2
、这两段文字选自课文《
》,文中的主人公是
国人,名字叫
,全文贯穿一个字,就是“
”,从三个方面写他是怎样玩出名堂的,先写
,再写
_____________,接下去写
3
、文中的“小人国”指的是
“居民”
指的是
、“玩具”
微生物是自然界的重要成员,
和
都是微生物。
运用了
的修辞手法。
这样描写的作用是
4、这篇课文给我的启发是在玩中善于
与
读了列文虎克的故事,我知道了
课内阅读(五)
班级___________
姓名_______________
《孔子拜师》片断
孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了。
他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。
曲阜和洛阳(相距
相差)上千里,孔子风餐露(lò
u
lù
)宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。
在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁(站着
坐着)一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。
孔子想:
这位老人(大概
大约)就是我要拜访的老师吧!
于是上前行礼,问道:
“老人家,您就是老聃先生吧?
”“你是一—”老人见这位风尘仆仆(pú
pǔ)的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。
孔子(连忙
马上)说
学生孔丘
特地来拜见老师
请收下我这个学生
老子说
你就是仲尼啊
听说你要来
我就在这儿迎候
研究学问你不比我差
为什么还要拜我为师呢
孔子听了再次行礼
说
多谢老师等候
学习是没有止境的
您的学问渊博
跟您学习
一定会大有长进的
1.给短文拟定一个合适的题目:
_________________
(2分)
2.把括号内不恰当的词语和读音用“\”画去。
3.给第2自然段空白处加上标点符号。
4、写出近义词。
特地——
拜访——
5、解释下面词语的意思。
风餐露宿:
_______________________________________________
日夜兼程:
_________________________________________________
6、从文中的第一句话,你感受到了什么?
文中能看出孔子是一个_____________________的人。
7、联系生活实际,写一写画横线的句子的意思。
______________________________________________________________.
8、你能写出孔子的一句名言吗?
______________________________________________________________
9.用“终于”造句。
《赵州桥》片段
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,hã
kuà
)在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种shâ
jì
),在建桥史上是一个chuà
jǔ(
),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、根据拼音,在(
)里写词语。
2、这段话是围绕哪句话写的?
请用“——”画出来。
这句在这段中称_______句(2分)
3、这段话的第二句运用了
的说明方法。
4、这种设计是指怎样的设计?
这样的设计好在哪里?
请分别用“-----”
和“~~~~~”在文中画出来。
5、“拱形”中的“拱”的意思是
A、拱手;
B、肩膀向上耸;
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