弘扬传统项目特色创建体育特色品牌Word文档格式.docx
- 文档编号:8007518
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.32KB
弘扬传统项目特色创建体育特色品牌Word文档格式.docx
《弘扬传统项目特色创建体育特色品牌Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《弘扬传统项目特色创建体育特色品牌Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2、加强创建规划,实施主动发展。
体育特色学校的创建工作纳入学校三年主动发展规划,并根据学校实际制订了《我运动、我健康、我快乐》主动发展项目,还制订了《让体育文化成为学校发展的不竭动力》体育特色学校创建工作等方案。
每学期的学校工作计划、学校工作行事历,都把体育工作作为重要内容,确保学校体育工作的优先发展。
3、强化制度管理,落实创建工作。
学校还建立了相应的制度,如《草池镇中心小学体育工作管理条例》、《大课间活动管理制度》、《草池镇中心小学田径运动队训练管理制度》、《草池镇中心小学篮球运动队训练管理制度》、《体育标兵评选制度》等,并做到及时总结、调整,以不断完善。
把体育工作开展情况及各项比赛成绩,列入教师年度考核、班主任工作考核、文明班级评比、三好学生、优秀学生评比的条件和依据。
制度上保证,行动上落实,使学校体育工作正常有序地开展起来。
4、加大经费投入,完善设施设备。
近年来,学校在上级领导和学校校长的关心和支持下,拥有一个田径场、四个篮球场、两个排球场、生均活动面积达4.2(平方米)的基础设施,同时,学校对体育场地、设施、器材管理设有专人负责。
学校每年度体育工作经费都投入占学校公用经费的比例不低于10%的资金,用于阳光体育活动,每年妥善解决体育教师体育装备,不断的更新体育器材如篮球、排球、羽毛球乒乓球等。
比较完善的运动条件,为提高运动水平提供了物质保证。
对体育各类比赛的支持,制定体育工作的奖励制度,激发学生、老师参与阳光体育的积极性,促进师生的共同发展。
5、打造优秀团队,发扬团队精神。
(1)打造德才兼备、乐于奉献的体育教师团队。
在任何发展的进程中,人的因素是第一位的。
为了实现体育发展的目标,学校积极招聘优秀的体育人才,先后引进了陈玉彬、毛宗勇、刘志阳、刘碧玉等优秀体育教师。
他们既有扎实的专业知识,又有吃苦耐劳的优秀品质,更有“敢向冠军叫板”的气概,形成了一支具有奉献精神和集体荣誉感的体育教师团队。
(2)打造吃苦耐劳、敢于拼搏的运动员团队。
学校组建了两支优秀的运动员队伍:
一支篮球队,多年分别获得内江市、资阳市、简阳市小学生篮球比赛男、女队冠军;
一支田径队,常年开展竞技体育训练,参加资阳市、简阳市小学生田径比赛多次获奖。
(3)打造齐心协力、同甘共苦的业余教练员团队。
一支优秀的教练员团队是学校开展业余训练和竞赛活动的核心保障。
陈玉彬、毛宗勇、刘志阳、刘碧玉等老师放弃休息时间,坚持训练。
学校在抓好竞赛工作的同时,还注重开展群众性体育活动。
为了让活动开展得更深入,更有质量。
学校还建立了以班主任为主,任课教师为辅的群众体育活动业余教练员团队,形成了人人参与,人人收获的氛围。
由学校体育教师对教练员进行培训,再由这些教练员对学生进行训练和指导,同时组织学生开展各项活动。
二、立足常规,全面落实体育特色工作。
1、抓实课堂教学。
学校立足抓好教学常规,严格按照课程设置要求,开齐开足体育课程。
针对教、学、练中的优势与不足,难点和疑惑开展教学研究活动。
做到每节课内容充实,教法得当,学法有效,使学生学有所得,练有所获。
教师人人做教学的有心人,在日常教学中发掘和培养体育苗子,充实到校田径运动队中,进行系统训练。
使学生所上的每一节课都是特色发展的好时机。
2、抓好教学研究。
体育教师将特色建设列为学校教育教学科研的重要内容,积极探索,大胆实践,每学期都开展公开课、研讨课活动。
他们还不断学习,及时总结,撰写的论文《认知新课程,更新新观念》、《德育在小学体育游戏中的渗透》、《浅析新课程下的体育课教学》、《情感教学让体育魅力四射》等十多篇论文获市、区的一、二、三等奖。
3、注重学科渗透。
学校还把体育内容渗透到各科教学中。
语文学科描写体育运动,报道体育运动;
数学学科通过量、画球场,设计等接触体育运动;
思品与社会通过学习体育明星故事,宣传体育精神;
音乐课歌唱体育歌曲;
美术课通过绘画表现运动形象等等。
4、学校积极开展内容丰富,形式多样的大课间活动。
每天安排有不低于30分钟的大课间体育活动,活动内容丰富、组织有序,学生参与积极性高。
为了保证大课间活动的正常开展,学校制定出《大课间活动方案》、《大课间活动评分标准》等活动管理制度。
因为有了制度的约束,全校老师人人自觉参于活动,个个主动参于管理;
因为有了老师的参于,全体学生人人热情高涨,个个争先活动。
5、积极开展阳光体育活动,保证学生每天1小时的活动时间。
丰富多样的学校体育活动已初具规模,校体育活动的模式初步构建起来。
如每学期召开一次运动会,每个月组织学生进行一次体育小竞赛、篮球比赛、广播体操比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛等等,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。
每年坚持开展学生阳光体育冬季长跑活动,重视活动的组织动员和宣传工作,切实可行的活动方案和安全保障措施。
大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号每位师生都牢记,并带到家中做到家喻户晓,深入人心。
6、学校还认真实施《国家学生体质健康标准》,以“健康第一、终身体育”为宗旨,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上,要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康切实得到提高。
同时建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系,测试成绩记入学生成长记录手册,建立通报制度,定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。
三、依托传统,全力打造体育特色品牌。
学校把篮球和田径作为学校的传统项目,多年来,广大师生的共同努力,全力打造体育特色品牌。
1、抓好训练与竞赛工作。
学校成立了篮球队和田径队。
篮球队、田径队坚持长年训练,教练员每天放弃休息时间进行强化训练。
在训练的同时,还注重学生的心理疏导和文化课程的辅导。
学校除了配备3名教练外,还配备一名文化课程辅导老师,每天进行2-3小时的文化辅导,促使学生做到训练、学习两不误,这种做法也赢得了广大家长的赞赏,因此很多运动员不光是体育成绩突出,其它的各项成绩也非常优秀。
教练员还注重对运动员的心理疏导,组织学生积极撰写反思,从反思中及时了解学生的想法。
积极组织参加比赛,篮球队连续多年分别获得内江市、资阳市、简阳市小学生篮球比赛男、女队冠军;
田径队,常年开展竞技体育训练,参加资阳市、简阳市小学生田径比赛多次获奖。
2、积极开展群众性体育活动。
学校在抓好竞技性体育的同时,积极开展群众性体育活动。
以活动促发展,以竞赛促提升。
学校每年开展“健康童年”体育节,要求每位学生都要参与,并把学生的参与率折合成分数后计入总分。
春季田径运动会,跳绳踢毽比赛,冬季长跑接力等比赛,趣味运动会更是让学生兴奋不已,赶小猪、投篮、跳长绳、穿越障碍等活动项目让学生感受到了活动的趣味性、精彩性和刺激性。
在活动中,大批学生的潜能得到开发,一在批学生显露出自己的个性特长,培养了良好的兴趣爱好。
这些活动不仅强健了身体,还磨练了坚强、进取、不屈不挠的性格,培养了同伴协作、遵守规则、正当竞争、集体荣誉等良好品质。
四、努力创新,促进体育特色的可持续发展。
只有创新,才能进一步丰富学校体育特色内涵,促进体育特色的可持续发展。
为此学校紧紧围绕体育特色,走创新之路。
1、改革评分体系,发挥导向作用。
为促使学生在田径比赛中奋力拼搏,不但要名次好,还要运动成绩好,学校在比赛中,除了计名次分外,还编制了成绩计分标准,每位运动员的成绩包括了名次分和成绩分,这个保证跑最后一名的运动员也能得分。
另外,学校田径队的主要项目是中长跑,为引起广大师生的重视,学校在田径比赛中,中长跑采用双倍计分法。
2、改革选拔机制,发现优秀人才。
为加快人才培养,形成运动员梯队,教练组一方面在校内积极寻找优秀运动员,另一方面还到周边学校选拔优秀运动员,选中的运动员将享受一系列优惠待遇。
如一对一的学习辅导、获得成绩后的奖励等。
3、改革竞赛形式,发挥学生特长。
在体育节上,除了规定的比赛项目,学校还设立了学生体育特长表演项目。
在学生特长展示过程中,学生们更是八仙过海,各显神通。
轮滑表演、篮球表演、武术、穿跳、空手翻精彩纷呈。
4、改革单一训练,加强心理辅导。
单一的训练是十分枯燥的,这会让运动员产生烦燥的情绪,影响训练。
为此,教练员在训练的同时,时刻关注运动员的心理变化,及时疏导心理障碍。
引导学生积极写反思,反思自己的训练过程,反思自己的行为表现,从而使训练能达到最佳效果。
五、形成文化,彰显学校体育特色。
1、构建具有学校特色的校本课程。
完成校本课程《草池小学体育游戏》、《草池小学课外活动课》的开发与编制工作,如今,这些操课程已在全校实施。
在第二轮三年主动发展规划中,学校树立了“培养健与美的学生”的办学理念,确立了“挑战自我,追求卓越”的校训,形成了“崇健尚美”的校风。
2、提炼草池小学体育精神。
通过几年的努力,初步形成的“挑战极限,超越梦想”的体育工作理念,并成为学校发展的精神动力;
“永不放弃,永不服输、永不满足、永不停步”等体育精神基本形成,“敢向冠军叫板”、“克服困难,永不言败”的体育竞争意识成为师生学习、工作的精神财富。
3、加大宣传力度,注重人才培养。
为宣传在体育中表现突击的运动员,学校在校园里利用板报、墙报、“校园之声”广播站宣传他们的克服困难,永不言败的精神,让广大师生了解他们的事迹,激发向他们学习的愿景。
六、丰硕的回报,喜人的成绩。
经过全体师生的共同努力,自1996年开始,我校以课外体育活动建设为载体,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
通过多年的辛勤耕耘,我校的体育教育结出了丰硕的成果。
学校篮球队参上级比赛多次分别获得内江市、资阳市、简阳市小学生篮球比赛男、女队冠军。
田径队参加资阳市、简阳市小学生田径比赛多次获奖。
学校于2000年12月被授予四川省体育(篮球、田径)传统项目示范学校,2012年9月接受资阳市教育局“阳光体育示范校”验收,获得专家组一致好评。
学校先后荣获全国体育达标先进单位、四川省篮球田径传统项目学校、资阳市校风示范校、简阳市示范校、资阳市德育工作示范校、资阳市体卫工作先进集体、历届简阳市文明单位、文明学校、简阳市科研示范校、素质教育示范校、绿色学校、连续十三年教育目标考核为优秀级学校,学校教学质量片区综合评估均居前茅。
体育教育工作是一个系统工程,需要不断创新,不断发展。
我们将与时俱进,开拓创新,团结一心,奋力拼搏,依照“依法治校,人本立校,科研兴校,品牌强校”的发展思路,伴随着我校篮球、田径等传统体育运动项目规范运作,认真总结在体育教育活动中的经验教训,以创新的思路,更扎实的工作,谋求体育教育工作的新突破、新发展,使我校的体育教育工作更具生机和活力,为国家培养更多、更好的体育后备人才,打造学校品牌,形成学校特色,向着“聚合内力、全面育人、特色兴校、争创一流”办学目标更加努力奋斗!
简阳市草池镇中心小学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 弘扬 传统 项目 特色 创建 体育 品牌