人教版春秋版九年级上学期期中历史试题C卷练习.docx
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人教版春秋版九年级上学期期中历史试题C卷练习
人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中历史试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.罗马法制定和实施的根本目的是
A.缓和境内各民族之间的矛盾
B.保护统治阶级的核心利益
C.适应帝国贸易发展的需要
D.完善发展罗马的法律体系
2.克洛维在位时期,利用宗教稳固自己的统治,这一宗教是
A.佛教
B.伊斯兰教
C.道教
D.基督教
3.日本大化改新,在政治方面采取的措施是
A.确立军事封建制度
B.地方实行郡县制
C.有条件的土地封赐
D.建立中央集权制
4.阿拉伯帝国创造了辉煌灿烂的阿拉伯文明。
以下属于阿拉伯人所创造文明成果的有
①伊斯兰教 ②《医学集成》 ③《天方夜谭》 ④《荷马史诗》
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
5.世界上三大宗教指的是()
①佛教 ②基督教 ③伊斯兰教 ④道教
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6.世界文明古国都有自身独特的国家特色。
与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”“新月沃地”相对应的文明古国分别是
A.古埃及古希腊古巴比伦
B.古印度古希腊古巴比伦
C.古埃及古印度古巴比伦
D.古印度古巴比伦古希腊
7.“给我一个支点,我将翻转地球”,这句名言是下列哪位科学家说的
A.欧几里得
B.阿基米德
C.亚里土多得
D.祖冲之
8.人类文明最早在大江大河流域产生,其中在尼罗河流域诞生的古代文明是()
A.古埃及文明
B.古巴比伦文明
C.古印度文明
D.古希腊文明
9.阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。
下列史实不能说明这一观点的是()
A.指中国古代文明辗转传入西亚和欧洲
B.把伊斯兰教和伊斯兰文化传入中国
C.将阿拉伯数字传入欧洲
D.阿拉伯人穆罕默德创立了伊斯兰教
10.在中世纪的欧洲,大学享有一定的自治权。
大学的主要自治权体现在
①免赋税特权
②司法特权
③教育自主权
④言论自由权
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
11.下列大化改新的内容中,最核心的是
A.建立中央集权
B.土地和部民收归国有
C.统一赋税
D.使日本从奴隶社会进入封建社会
12.下列关于古希腊城邦的说法中,不正确的是
A.其特点是“小国寡民”
B.最大的城邦是斯巴达
C.希腊城邦中只有男性公民才能参与统治
D.参军打仗是公民的义务
13.历史古迹是古代文明的见证。
图一所示的古迹反映的是图二中ABCD中哪一处的文明
A.A
B.B
C.C
D.D
14.关于中世纪西欧城市的兴起,说法不正确的是
A.新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、人口聚集的地区
B.所有的城市都通过金钱赎买获得了自治权
C.随着城市的发展,市民阶层逐渐形成
D.城市取得自由和自治的形式是从国王或领主手里取得“特许状”
15.中世纪的西欧庄园的主要产业是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师。
”这段材料说明
A.庄园经济具有自给自足的特点
B.庄园的主要劳动者是奴隶
C.庄园的居民生活水平高
D.庄园里的居民居住条件好
16.公元529年编成的法典标志着罗马法已经发展到完备阶段,该法典是
A.习惯法的养成
B.《十二铜表法》的制定
C.《查士丁尼法典》的颁布
D.公民法的形成
17.历史学科的学习需要学会区分历史事实与历史评论。
下列选项中属于历史评论的是()
A.1921年中共一大上宣布中国共产党成立
B.穆罕默德创立伊斯兰教
C.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
D.张謇创办了南通大生纱厂
18.阿迪加在小说《白老虎》中写道:
“印度这个国家在它最富强的时候就像一个大动物园,一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果;姓牛倌的人放牛;贱民挑粪。
”这一描述从侧面反映了古代印度曾推行()
A.种姓制度
B.奴隶制民主政治
C.什一税
D.三角贸易
19.“仅1100﹣1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。
”这些“城市”可能()
A.是瓦解王权的重要力量
B.仍实行奴隶主民主政治
C.被富裕农民控制
D.是打破封建制度的力量
20.世界古代史上发生过许多重大的历史事件,下列历史事件按时间的先后顺序排序,正确的是
①西欧进入封建社会
②牛津大学的创办
③土耳其人攻陷君士坦丁堡
④查理马特改革
A.②①③④
B.①④②③
C.③②①④
D.④②③①
21.人类历史上相继诞生了丰富多彩的古代文明。
关于下图中D地文明,下列说法正确的是
A.建立了哈拉帕等城市
B.制定了《汉谟拉比法典》
C.铸造了司母戊鼎
D.建造了金字塔
22.公元前4世纪,通过暴力冲突,使希腊文明得到广泛传播,促使东西方文明进一步交流和融合的是
A.亚历山大东征
B.大和统一日本
C.查理曼帝国的扩张
D.穆罕默德率兵攻占麦加
23.古代埃及文明的象征—金字塔,它的用途是:
()
A.权利的标志
B.生活的场所
C.法老的陵墓
D.运动的名称
24.日本从奴隶社会开始过渡到封建社会的标志事件是()
A.大和统一
B.大化改新
C.幕府统治建立
D.大和兴起
25.公元前6世纪时,释迦牟尼创立宗教,反对婆罗门种姓的优越地位,提出“众生平等”,力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。
他认为,种姓之间没有贵贱之分,看人不应分种姓出身,应看其行为和才能。
与上述材料相关的宗教是
A.佛教
B.道教
C.基督教
D.伊斯兰教
二、综合题
26.人类文明源远流长,璀璨辉煌。
在复习“东西方上古文明”时,某历史兴趣小组同学设计了以“人类文明”为主题的导学案,并提出了如下问题,请你和他们一起完成。
任务一(先哲名言——感悟思想智慧)
(1)下列是小组合作整理的上古著名人物的名言,请你任选其中一位写出他们的主要贡献。
我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利
我宁在穷乡僻壤的高卢称王,也不甘在罗马居于人后。
——凯撒
任务二(图片赏析——直观人类文明)
(2)图(a)图(b)分别是哪一流域的哪一文明成就?
写出这两个文明的相同点。
任务三(分类比较——增强时空观念)
(3)结合所学知识,完成下表中①②处内容的填写。
项目
流域
上古文明代表
东方文明
大河流域
①__________________
西方文明
海洋
②__________________
任务四(联系现实——感悟传统文化)
(4)古代中国文明成就斐然,请举山西非物质文化遗产,并谈谈你的看法。
27.人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。
阅读材料。
回答问题。
材料一∶希腊古典文明并非纯粹的原始文明。
它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明--如中东文明。
不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?
材料二∶历经10年征战,亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流城,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。
——义务教育教科书《世界历史九年级上册》
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
——义务教育教科书《中国历史九年级上册》
(2)据材料二概括古代文明交流的两种不同方式。
方式虽然不同,但都发挥了什么共同作用?
材料三∶欧洲人也经由东征,发现了遥远的中国……接触到了新的事物。
中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器,至此才第一次为西方所知。
培根认为,中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后,欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
(3)以指南针为例,说明它是如何引起欧洲社会变化的?
28.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 (日本)遣唐使回国后,很受重用。
他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。
材料三 “大唐国者,法式(法度,法则)备定,珍国也,常须达。
”
——《日本书经》
请回答:
(1)材料一中图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响,依据图片你能获取哪些信息?
(2)材料二所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。
这一著名改革的名称是什么?
这次改革在日本历史上有何重大影响?
(3)日本因善于学习而跻身于世界强国之列,这为我国社会主义现代化建设提供了哪些借鉴的经验?
29.(题文)阅读下列材料,回答问题。
材料一 在古希腊和古罗马,文学艺术的成就很高,人们也可以自由地发表各种学术思想,这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。
……于是,许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。
这种要求就像春风,慢慢吹遍整个西欧。
材料二 1535年某画家写道:
“许多已经湮没的事物将要再生。
”
材料三 人文主义小说《巨人传》描写道,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。
相继而来的将不会新生,而是真理的重新恢复。
材料四 文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。
他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
材料五 18世纪的学者费内隆写道,在16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。
——据保罗·富尔《文艺复兴》
请回答:
(1)材料中的“春风”指的是什么?
这股所谓的“春风”是从什么时候首先在哪里开始刮起的?
这股所谓的“春风”的核心思想是什么?
(2)结合材料二、三说明“已经湮没的事物”指的是什么?
被湮没的原因是什么?
(3)就材料四所说文学、艺术方面巨大成就各举一例并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。
(4)根据以上材料并结合所学知识谈谈这股“春风”对欧洲有何影响?
(5)材料五与前四则材料中哪一则有矛盾?
表现何在?
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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