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的信心十分重要"
我那个驾驶飞机的朋友,告诉我这样一件事,"
使心情平諍下来以后,我就有了可以集中梢神,可以顺利地起飞和着陆的信心,这是十分重要的。
如果没有这种信心,就会感到非常可怕,怎么也操纵不了,能否当机长的关键就在于这种信心的大小。
还有许多与此相似的事情,例如,驾驶汽车的人,大概有这样的体会。
"
今天身体情况不妙啊.不知为什么,不能全神贯毕地进行驾狀.只要不发生事故就行了......"
当你一这样想的时候,就会突然感到开车是一种可怕的行当*交通亊故,难道不是常常在这种情况下发生的吗?
当你感到疲劳或者心里惦记着其他事情而不能集由辦神"
的时候,最好不要勉强坚持去做那些不能集中精钟的事情h如果勉强干那些事情,就会再现过去的不能集中梢神的状态,西且会养成不能集中椅神的坏毛病.这时,最好是想想这样的情景:
观看喜好的电目,或者阅读有趣的小说时,我的精神能够集中得连别人斧话都知道.本来,我的梢神是能够集中的."
没有这种便于重打的球,使我的心情也随之感到轻松或者紧张."
察觉到这种情况之后,在髙尔夫球场上,我也放上几个球在周围滚动,果然,能够轻松地打球了。
以后夕成绩也不断上升......人这种东西,实在是神秘莫测。
正象我这位打高尔夫球的朋友所说的,能够集中精神时状态是因人而异的。
例如,有的人适宜边听音乐边集中精神:
有的人适宜在寂静的环境中集中精神;
有的人则不是在收拾得井井有条的屋子里,而是非在杂乱无章的房间里就不能集中精神......,真是千奇百怪.由此可见,所谓精神能够集中的状态,就是精神能够集中时的"
适宜的习惯容易出现"
的状态。
而且,谁都有这种适宜的习惯"
。
能够巧妙地利用这种习惯,是提高集中力的捷径,
五、对于集中的对象抱有兴趣
汉,再稍微拉紧一点儿"
,"
这样就可以了吧,好感觉拉紧就行了"
我和老朋友W两个人一起,冒着暴风雪,布下捕小鸟的细网;
当时,孩子们热中于饲养白眼鸟和山雀之类的野鸟夫家都养着两、三只小鸟.我和W却打算饲养二、三十只对于赛们二人来说,一下子养二、三十只鸟,在别的孩子面前就感到得意洋洋,只是想一下也觉得其乐无穷:
这种兴趣大概就是原动力吧!
平时拉开捕小鸟的细网需聚T个小时,这次只用了二分之一的时间."
一下子养二、三士只鸟,多了不起啊"
这种兴趣使我们增强了这样大的集中力.那些很难集中精神进行工作的人,也能全神贯注地去玩麻将和高尔夫球.儿童们也是一样,即使不能集中精神于学习,也会集中精神去做有兴趣的游戏和看电视.人们在考虑或者进行有兴趣的車情的时候,引起兴趣的基本原因——乐趣和愉快会再现在身体上.因此,考虑或者进行有兴趣的事情时,我们的精神就会自然而然地集中起来。
六、紧迫感和迫切感会促进人的集中力
仅仅在三分钟之内,把自己以往渡过的人生和今后的人生凝聚在一起的体育运动,大概只有拳击一项吧..曾获得重量级冠军的杰克.登普西,是一个早巳蜚声拳坛的拳击家。
他和人称"
草原野牛"
的著名阿根廷拳击家路易.菲利普之间的一战,轰动了整,个美洲.他在这次比赛中取得了胜利,而且获得一笔相当于现在的七亿二千万日元的巨款,所以令人震惊.但是,在登普西的这种荣誉背后,有着他那贫困的少年时代的影子.登普西的父亲靠拉小提琴勉强维持一家的生活,拖带着赛子和一个孩子在美国各地辗转流浪。
.有—次,在他流浪到科罗拉多州的山区的时候,母亲因为旅途的疲劳和海拔1000多英尺的高度而晕倒了,父亲想,如果不立刻从这里转移到低处去,母亲就有生命危险于是,赶紧让妻子和小儿子坐上火车,自已从后面遑赶父亲是一个社会地位低下的小提琴手,他的钱只够给奏子一个人买车票.父亲一直认为,儿子杰克年龄幼小,可以免费乘车.这次乘车中,发生了改变杰克一生的事件.当时,车站上没有检票口,乘客可以自由进入火车,在车内向巡回的售票员购票。
母亲和杰克坐上火车.但售票员对母亲说,如果不付杰克的票钱,就把孩子赶下火车.这时候:
杰克巳经8岁了,按照规定,不买半票就不能乘车,但母字两人却没有买半票的钱。
如果现在被赶下车,母子也许就要生别了,而且,在辽阔的美国,一个分文没有的八岁儿童,怎么能活下去呢?
我这样重病在身,求求你......。
母亲苦苦哀典,佴售票员顽固地不了,理睬.走头无路的母亲,在乘客面前毫无顾忌地放声大哭起来。
这件事十分深刻地告诉幼小的杰克,没有钱是多么悲惨.登普西追忆当时的情景时说道当场我就下定了决心,我长大成人以后,决不让人从火车上赶下来!
母亲在众人面前,放声大哭,实在难为情啊!
我在火车上就下定了决心!
—定要当二个出色的拳击家,以便賺钱,登普西接着说道:
我虽被人打裂嘴碴,划破眼蹐,击断肋.骨,但是.我来輿正感到过痛苦。
无论被打得多么厉害,我都无动于衷:
完全不放诠心上.每当来到拳击场.心中总是反复龙想:
难道能输给别人吗?
我决不败在别人手下!
无论出现什冬情况,也要斗下去。
否则,我就要回到过去的贫困生活中去.难道能忘记那时的委屈吗?
如果在短短的三分钟内,可能决定自己的终生,那么你会采取怎样的行动呢?
哪怕是一贯消遥自在,对任何亊都在乎的人,世一定会在三分钟内倾注全部精力朝命地猛扑上去.由此可见,在提髙集中力方面,紧迫感,迫切感是最重要的因素.在桶狭间战役中,织田信长面对今川义元的四万大军,只集结了四千兵力,就将今川击溃.其原因就在于信长具有—种如果失败就只有死路一条,的迫切感和紫迫感!
七、与愉快的情结合起来
我爷爷过去一抓住我们这些孙子,就象口头禅似地说,即使是件痛苦的事情,只要与愉快的事情结合起来加以考虑.就没有什么了不起的了,每当喝酒的时候他就说:
在扛米袋的时候,不耍以为是扛着米袋(那时,爷爷正在开米店),而要以为是给可爱的情人拿行李。
这样一来,肩扛沉重的东西也不觉得痛苦了。
如果你们把它当成一件工作,勉强去做,就会感到格外繁重,而且工作效率也低。
伍德比德在1978年9月举行的世界杯游泳赛中,以1分58秒23的优异成绩刷新了女子200米自由泳世界记录,.她说:
对于我来说,游泳是一种乐趣,而不是别的东西。
因此,即使一天游10000米到100000米也毫不觉得累.每为哆到快才去游沐,结果才创造出好成绩。
情况不过如此而己,伍徳比镩是一个15岁的高中生,身高1.62米.体重54,作为一名游泳选手来说,身材是矮小的。
但是,她压倒了那些年龄比她大、身高1.80米、体重70公斤的强手,取得优胜,这种不可战胜的秘诀就在于:
愉快地进行游泳并集中全力进行竞赛"
这是极为平常的游泳哲学..故由此可见,与愉快的事情结合起来考虑问题,.我们的精神就会自然而然集中起来。
八、为了集中精神,需要下定决心
既然是职业运动员,就必须充分革握与职业运动员相称的技术,所谓与职业运动员相称的技术,就是自己心里真正有把搵的技术这只能来自严格的训练。
对^训练的想法和态度,在职业运动员和业余运动员之间似有关壤之别.职业运雜贫决不会说:
因为疲;
倦了,所以.停央练习.一名职业运动员要象对疲劳的肉体再加以鞭打一样.豕复进行练习"
我要靠这个职业吃饭呢!
别无其他,出路"
,.下定了这样的决心,疲劳就象一股风一样,转瞬间就烟消云散了。
训练的质量会进一步提高,而且会自然而然地增强集中力。
结果,就有希望获得高超的技术。
榨球之神"
——川上哲治曾经说过这样的话:
在我看来,球是静止不动的/这句话,只有从我只有这样干的决心和严格训练中才能产生出来。
丰臣秀吉的墨误筑城也是如此。
佐佐间右卫门和柴田胜寧两位大臣都失败了.这时侯,丰臣秀吉挺身而出,毛遂自^说,我能完成,让我干吧!
以现在的公司为例来说,就是对于常务莆事长处理不好的事情,科长以下的职员,越过科长和主任直接向经理提出:
让我来干,如果干不好,就不能厚着脸皮一走了事。
而瓦明明知it.即便是干好了,也要招来反感和忌妒.但是,木这么干就不能一鸣惊人,立志统一乱世的雄心也不能实现。
对于丰臣秀吉来说,是不能放过这一机会的。
对于丰臣秀吉来说,筑城失敗了,就会失去俸禄,或者身陷囹圄,更严甭的话,则要剖腹而死。
这样下了决心以后,必定获得成功。
这就是"
不入虎穴,焉得虎子"
这个教训,在提高集中力方面,也是适用的。
不入虎穴,就是说,可能的话,我不想受到损伤.不入虎穴就能得到虎子,那一定是你意外地交了红运,或者是一个非凡的天才.在我们的日常生活中,是不会为你准备下这样的好运的。
首先,要下定深入虎穴的决心,毫无顾虑地面对需要集中精神去干的工作,
九、扩大形象
19世纪的英国优秀化学家和物理学家法拉第说过:
**关于电解质,我一直思考到在头脑中浮现出一个原子运动的形象......结果,发现了著名的电解定律."
有创造性的科学家,作为一名专家,不能采取超然态度,而要投入研究对象的要素的运动中去,深八思考,大形象,直到认为自己是一个眺动的分子,而且,他完幸弈成了一个分子,被分子的力量推过去拉回来他虽然始终i十个人,但象一个分子那样来回运动。
在这一瞬同,他会,身体验到离开了严格的定律控制以后,分子中所发生的现象。
爱因斯坦也说过在思考过程中,好象自己就是这种托对象.例如,研究原子就把形象扩大得自己成了一个子《研究光子,就把形象扩大得自己成为一个光子这样級些在头脑中尚不明确的东西,就可以清楚地得到理解,并有新的发现由此可见,优秀的发明家、科学家和艺术家,能够形象扩大得自己完全变成研究对象。
当我们集中精神于某件事物的时候.必然在头脑中充满对象物的形象,因此,如果多方扩大对象的形象,就会自然而然地提高集中力.
十、要善于进行推测
在一旁观察喜欢推理小说的人阅读推理小说的姿态,是十分有趣的。
他们的表情,简宜象是自己成了"
福尔摩斯"
或科伦坡刑瞀,双眉紧锁,唉声叹气。
现在向主人公表示问候的男子是犯人呢?
还是被害者的朋友s是真正的犯人呢?
真象究竟怎样呢......。
他们的表情,随着心中的推测而变化。
檀长赛马、赛车和打麻将等赌博的人(这种人也可以称为精神能够集中的人),也是善于对这种比赛进行推测的人.综合分析一下这些情况,就可以说,推测是精神集中不可少的因素。
丰臣秀吉和他的伙伴们所以能够集中精力在墨误进行筑城,是因为他们汲取了佐佐间右卫门和柴田胜家的教训,推测出美浓的兵力是怎样进行活动的。
也就是说,丰臣秀吉认为,佐佐间和柴田两人之所以在筑城中失败,是因为他们从自己的领地砍伐木材,.然后运到敌方的领地。
这样做,就有被敌人的间谍觉察筑城活动的$驗。
而且,为了把木料运到敌方的领地,必须越过双方领地之间的河流。
为此,不深入敌方领地布阵,而在河岸附近f阵,则是--种非常不利的部署。
如上所述,丰臣秀吉分析了佐佐间和柴田两人筑城的失敗教训,根本不使用织田信长的家臣(其中可能混进.了敌人的间谍),而起用了紧密团结的民间武士.而且,决定在敌人领地内筹办筑城的木材.同时,把侵入敌人领地的时间定为容易渡河深入敌方领地的雨季汛期.要修建~座高大的城池,当然会引人注目.如果引与人们的注意,敌人立刻会袭来。
这时侯,丰臣秀吉想出了二条妙计:
在城基的四周,贴满纸作为一种伪装,宛如城.池已经完全修好了似的。
敌人对这座伪装的城池,感到惊恐,畴躇不敢进攻。
趁敌人踌躇的间隙,丰臣秀吉迅速修建了城池,他终干完成了筑城的任务.任何人都可以象丰臣秀吉那样,根据推测来理解自己所处的地位,以及对方在什么思想支配下采取行动。
只要把精神集中到那些理解到的要点上就可以了如前所述,我们人类是一种能够在推测中找到本能的愉快的髙级动物。
丰臣秀吉正是这种典型。
如果说丰臣秀吉的筑城,是靠推测取得的胜利也不过分吧!
十一、编定期
在俱乐部活动中,整天进行赛跑或击剑的严格训练.今天要严格训练到什么时候呢?
这样一想,对训练躭不会感兴趣.但是,如果有人说述有一个小时就结束了"
,那么,这巵一个小时就会全力以赴。
在公司里.当有人说后天以前要完成的时候,你干得更起劲呢?
还是在说什么时候完成都可以的时候,干得起劲呢?
的家乡在谷川岳附近。
喜欢登山的朋友非常羡慕,常常问我登过几次山。
但遗憾的是,我一次也没登过。
在我想着随时都可以登山的过程中,终于放过了这种机会.就连那有名的尾瀨,我也只去过一次,虽然它就在我的故乡,但是,对于那个认为只有在学生时代才有空闲时间去的藏王山,只在学生时代就去过五次。
由此可见,当我们要干某种工作的时候,最好规定一个到何时为止"
的期限。
这样,我们就能在规定的限期以内集中全部精力。
十二、适当的休葸有助于精神集中
在跑步训练中,有一种间歇练习法《这是一种反复进行练习的方法:
为了提高训练效果,全力跑100米以后,再慢跑100米,击剑也有类似的训练方法。
这种方法叫做"
进攻练习"
,就是说,把时间间隔开来,全力向对方进攻30秒或20秒以后,休息10秒钟.反复进行这样的练习,在出主意想办法的时候,也要休息.集中精神思索某件寧情以后要稍微休息一下,造成一个所谓心不在焉的状态.消除疲劳之后,再集中糟神进行思索。
反.复邊样逢行下去匕就会在无意中闪现出高明的见解。
、国王命令阿基米德测量王冠的含金纯度,而且,丝毫朱能损坏王冠.怎样进行测置才好呢?
阿基米德想了种种方法,但是#论哪种方法都不能顺利麻决这一问题阿基米徳一天又一天地反复思考这个问題,然而结果都是一样.阿基米德的心中曾闪现出"
i许没有洧望了"
的想法.但是有一天,阿塞米德囪为没有找到好办接而感到烦恼,于是停止思考,索性去洗澡。
就在这一瞬间,好象突然射出一道光芒一样,他从澡盆溢出的水得到了倉示,从而爱现了浮力的原理——阿基米德原理。
由此可见,很难说长时间的楕神集中就有效果有时候,在一次集中精神进行思考和另一次思考之向,使头休息一下效果会更好。
因为休息是通往下一次集中思考步骤,是一种头脑的"
润滑油"
。
注意力集中训练方法
1、我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。
这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。
在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。
研究表明:
7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;
正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。
你可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信你的注意力水平一定会逐步提高!
21127120
61517318
19482513
24222105
914112316
2、玩扑克游戏。
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。
如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。
随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。
每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。
3、买一些智力训练的书,每天坚持做练习。
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。
等等。
时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。
做对给红五星奖励或打分。
4、玩"
开火车"
游戏。
这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。
为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:
三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动"
火车"
如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。
父拍手喊:
北京的火车就要开。
大家一齐拍手喊:
往哪开?
广州开"
,于是,当广州站的儿子要马上接口:
广州的火车就要开。
大家又齐拍手喊:
儿子拍手喊:
上海开"
这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。
开得越快越好,中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。
5、玩乒乓球干扰注意游戏。
本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。
比如你在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,你就会分散注意力,然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中。
有一次,我和五岁的孩子在玩乒乓球,我让他用把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。
我在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。
一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说"
掉了!
他忍不住就笑了,但为了不输给我,又不得不保持镇定和注意力集中,继续完成游戏,一圈走下来,我俩笑得前仰后合,流泪不止。
此外还有类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。
6、复述数字。
就是让别人出一组数字,如5473869,你就重复它,可以从七位数字开始,当你感觉容易对付了,便升到八位,再升到九位,当升到十二位,便不要再升了。
每天只能升位一次。
你可以将这个游戏每天"
玩"
10分钟左右,共玩一个月左右"
效果相当不错。
7、学播音。
广播、电视播送新闻时,他(她)说一句,你学一句,你嘴上学上句时,耳朵要注意下句,否则你就学不下去。
每天5分钟左右即可,连续一月,就能达到"
跟得上"
,到连续学10分钟不错5个字时,你的注意力的专注性就达到良好了。
这种游戏你在合格之后也最好经常"
玩玩"
,以训练自己的大脑。
8、抄书。
将你喜欢的书、报、刊上的好文章抄到一个专门的文摘笔记本上。
刚抄之时,一次看的字数不得少于六个,以次增加,当你平均每次能看(记住)约十五个时,你的注意力的专注性已经训练得很不错了。
学习时如何集中注意力
有时候,我们的大脑总是被莫名其妙的事情给困惑。
学生时代,每当考试来临,这些怪念头就越发强烈。
越是想学习,却越无法集中注意力。
而长期如此,必定会影响学习效率和学习成绩。
学习时无法集中注意力主要有以下几个原因:
学习目的不够明确
学习内容太难,学习负担过重,心理压力太大
学习内容太易,你已烂熟于心了,因重复学习而厌烦
疲劳过度,大脑未得到充分休息
不管是什么原因导致学习时注意力不集中,只要你试试以下办法,应该多少都会有一些"
疗效"
:
早睡早起,自我减压
尽量利用白天学习,提高单位时间的学习效率,不要贪黑熬夜,累得头脑昏昏沉沉而一整天打不起精神。
同时,别把考试成绩看得太重,一分耕耘,一分收获,相信自己只要平日作出努力了,必然会有好的回报。
这样,学习时就能心里轻松、心情愉快,注意力就容易集中了。
明确目标,用好方法
从大的方面说,我们要认识到,今天努力学习是为了创造美好的明天,成为对家庭对社会有用的人。
从小的方面说,这一年,这一学期甚至这一天,我应该完成哪些学习任务。
目标明确了,学习的动力就足了,注意力就不易分散了。
诚然,我们要注意用一些较好的方法来训练自己集中注意力从而提高学习效率:
放松训练法。
舒适地坐在椅子上或躺在床上,向身体的各个部位传递休息的信息。
从左脚开始,使腿部肌肉绷紧,然后松弛,同时暗示它休息,然后,从右脚到躯干,再从左右手放松到躯干。
这时,再从躯干到颈部、头部、脸部全部放松。
只需短短的几分钟,你就能进入轻松、平和的状态。
难易适度法。
对于那些已能熟练解答的习题不要一遍又一遍地去演算,要找一些这方面经典性的题目去攻克。
对于难度大的题目,先是独立思考,再求助老师、同学或家长。
对于不感兴趣难度又比较大的内容,自己首先订好计划,限定时间去学习,就不会松懈拖沓。
拿下学习中的一个"
山头"
,就给自己一个奖赏,让成就感来激励自己,从而集中注意力。
感官同用法。
调动多种运动器官来协同活动,在大脑皮层形成一个较强的兴奋中心。
如耳听录音带,嘴里读单词,眼睛看课本,手在纸上写单词。
这样,注意力就当不了"
逃兵"
了。
排除干扰法。
先在没有任何干扰的情况下背诵一段200-400字的文章看需要多少时间,然后在旁边有干扰时背这段文章,看需要多长时间,直到在两种环境中时间相同为止。
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