部编版人教版一年级语文上册对话偏旁和部首Word下载.docx
- 文档编号:794715
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:26.68KB
部编版人教版一年级语文上册对话偏旁和部首Word下载.docx
《部编版人教版一年级语文上册对话偏旁和部首Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版人教版一年级语文上册对话偏旁和部首Word下载.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
“林”字右边的那个“木”,“张”字的“长”,“李”字的“子”是不是偏旁?
……这我就不清楚了。
风清水静:
也都是偏旁。
“张”字和“李”字都有两个偏旁吗?
“张”字的偏旁有“弓”和“长”,“李”字的偏旁有“木”和“子”,我的“林”的两个“木”都是偏旁。
对!
都是有两个偏旁。
这我就糊涂了,难道不是部首的那半边也是偏旁?
这就是说,偏旁和部首是两码子事。
是不是这样,文老师?
是啊,偏旁和部首不一样。
偏旁和部首是两个概念,是既有密切联系而又不同的两个概念。
我们经常说“偏旁部首”,其实是把两个概念连到一块儿说了。
哦,偏旁和部首是两个概念,原来是我自己弄混了。
[秦赣湘]
是啊,偏旁和部首是两个概念。
我们使用概念一定要分清概念,不能只注意到联系却忽视了不同。
怎么样,文老师这茶有味吧!
二、什么是偏旁?
咱们就来说说什么是偏旁吧。
大家知道,汉字的结构可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。
大家知道什么是独体字,什么是合体字吗?
快乐的毛毛虫:
独体字指的是像“日、月、天、火、木、人、子、上、下”这样的一些字,是由笔画组成的一个个囫囵字。
合体字却是由两个或两个以上的独体字组成的,就像“吃、喝、拉、撒、睡”这些字。
说得对吧?
你说得很对。
独体字也叫基本字,是由基本笔画构成的,一般来说从组成上不可以再分了。
除了你举的例子之外,还有“川、书、串、里、吏、马”等等。
迟开的花:
有老师说,独体字往往是象形字或指事字。
这对吗?
对的。
汉字结构和汉字造字法有着密切关系。
你想想看,象形字是用线条描画出来的实物形状,指事字是在象形字的基础之上加上简单的指事符号来表示的,象形字和指事字自然大多是独体字。
合体字是由独体字演变来的偏旁合成的。
形声字和会意字往往是由两个部分或两个以上的部分合起来的一个字,只能是合体字了。
哦,难怪合体字总是两个偏旁呀。
偏旁是汉字学的一个传统名称,原来指的就是合体字中左右两方的结构单位。
古人把这种字的左方叫“偏”,右方叫“旁”。
如“移”字的“禾”为偏,“多”为旁;
“吸”字的“口”为偏,“及”为旁。
后来把合体字中左右、上下、内外任何一个部位的结构单位统统称为偏旁。
例如“甜”字的“舌”和“甘”,“烫”字的“汤”和“火”,“趣”字的“走”和“取”,“问”字的“门”和“口”,都叫做偏旁。
那“盆”字的偏旁就是“分”和“皿”,“辱”的偏旁就是“辰”和“寸”,“氧”的偏旁就是“气”和“羊”,“囚”的偏旁就是“囗”和“人”。
可真多呀。
是这样的。
大家记住了,偏旁是合体字中左右、上下、内外任何一个部位的结构单位。
文老师的茶是越泡越浓越有味。
请诸位再呷一口,是这样吧?
三、什么是部首?
是不是偏旁先说到这里。
大家能说说什么是部首吗?
黄山独峰:
我记得部首是查字典用的。
是啊,部首是查字典时用的。
还有那些需要用汉字排列顺序的词典一类的工具书或资料目录等,都可能用到部首。
那就是说,如果需要用汉字来排列什么什么顺序的时候就要用到部首了。
对,就可能用到。
怎么会叫做“部首”啊?
这就和一个人的一本书有关系了。
你们记得许慎这个人吧。
是东汉的那个许慎吗?
他写了一本《说文解字》,这是一部划时代的经典著作呀。
是他创建了部首。
对对对!
就是许慎最早创立了部首。
他把这本书所收的9353个字“分别部居”,分别出部类安排为540部,比如“花、草、芯、茄、菜、落、葡、萌”这些字都有“艹”(草字头),就以“艹”为一部,划到“艹”部;
“思、态、忍、怒、愈、恨、忙、忧、恭、慕”这些字都有“心(忄)”(心字底、竖心旁或竖心底),就以“心”为一部,划到“心”部,等等。
又“据形系联”,根据字形的意义系统把这540部连成一个整体。
这540个部首就是这样按照汉字的特点,以形符为系统而创立的。
从此部首就成为一种系统的汉字编排法。
真不容易啊!
是啊。
后来,人们逐渐接受了部首这种汉字编排法,成为字典等各种工具书的一种主要的排检字方法。
文老师,现在的字典可不是540部呀,像《新华字典》是189部,《辞海》是250部,另外还有201部的。
你有发现啊。
处处留心皆学问。
你们还记得“时有古今,地有南北”这句话吧。
事物都是在不断的发展之中。
时间过去了近两千年,人们对汉字编排法研究得也越来越深入,自然就有了合并、减裁,逐渐就有了你说的这些不同数量的部首。
明代梅膺祚编写的《字汇》首创了214部,《康熙字典》《中华大字典》《辞源》等也都采用了214部,而《新华字典》除了第10版大都采用的是189部。
1985年,原文字改革委员会(就是现在的国家语委)和国家出版局(就是现在的国家新闻出版总署)发布了《汉字统一部首表(草案)》。
这个统一部首表一共有201部。
现在,像第10版《新华字典》和修订本《现代汉语词典》这样权威的、广泛使用的辞书,都按照国家的规定采用了这201部。
我带来一本书。
这本书里说:
部首是汉字排检法的一个名称。
字典、词典和某些工具书按照字形结构,选取相同的部分,作为分别编排被查字的门类,这个门类就是部首。
如“屹、岩、岳、岭、岗、岛”等字都有相同的部分“山”,这些字就归为“山”部。
好!
这是一个完整的定义,还有举例。
能不能这样说,一个汉字去掉了部首就是偏旁了?
这么说可不合适。
应该说是“合体字是由偏旁组成的,其中有一个偏旁是部首”你想想,那些独体字是怎么个情况呢?
“王、而、几、千、也、民、串”这些独体字都没有偏旁啊。
文老师:
就是合体字中也有不完全由偏旁组成的字,例如“旦”是由偏旁“日”和笔画“一”组成的,“巨”是由偏旁方框儿(匚)和去掉方框儿部分的部件组成的。
“交”是由部件“亠”和偏旁“父”或者说是由偏旁“六”和下边的部件组成的。
所以,“其中有一个偏旁是部首”这种说法不严谨。
应该加一个“一般说来”,说成“合体字是由偏旁组成的,一般来说其中有一个偏旁是部首”。
黄山独峰:
对,我们考虑问题一定要严密一些。
还有,现在为了大家方便查检,一些笔画也做部首了。
例如“书”的部首是横钩,“畅”字的偏旁是“申”和右边的“
”(yá
ng),部首却是一竖。
文老师:
是啊,现在不少字典、辞典的部首里都有这种情况。
这真是为人民服务,服务到家了呀。
这样看来,偏旁和部首是两个概念,的确是不一样的。
偏旁是对合体字说的,部首是查字典、词典和一些工具书用的。
你看,都只顾说话了,喝茶呀!
嘿,这会儿的茶就好像有一股说不来的馨香入喉了。
四、再说一些字的偏旁和部首
咱们再看一些合体字:
“就、庞、帘、虚”。
你们能说说他们的偏旁和部首吗?
我先说,错了你们纠正。
“就”字的偏旁是“京”和“尤”,部首是“尢”
(没有点的“尤”)。
“庞”字的偏旁是“广”和“龙”,部首是“广”。
“帘”字的偏旁是“穴”和“巾”,部首是“穴”。
“虚”字的偏旁是虎字头(虍)和“业”,部首是虎字头(虍)。
说得对呀!
我看出来了,部首也是偏旁,但是偏旁不一定是部首,还有,偏旁要比部首多。
你说得对!
不过,还是要加上“一般来说”或者“大多”,表述为:
“一般来说,部首也是偏旁,但是偏旁不一定是部首,偏旁要比部首多。
”或者说“部首大多是偏旁,但是偏旁不一定是部首,偏旁要比部首多。
”这是一个规律,就是前边说的偏旁和部首既有联系又有区别。
大家能再说说下面这些字的偏旁吗:
鸿、赏、街、哀、望、孔、习。
我先试一试。
“鸿”字的偏旁是三点水、“工”和“鸟”,或者“江”和“鸟”,部首是三点水或“鸟”。
“赏”字的偏旁是“尚”和“贝”,部首是“贝”。
其他三个字我一下子拿不准。
我想,“街”和“哀”都是形声字,“街”字是行形圭
声,“哀”字是口形衣声。
我这样想,“街”的偏旁是“彳、圭、亍”或“行“和“圭”,部首是“彳”。
“哀”的偏旁是“口”和“衣”,部首是“口”。
文老师,对不对?
说得对。
我也试一试。
“孔”的偏旁是“子”,部首是“子”。
“习”字是个独
体字,没有偏旁,部首是……横折钩。
“习”字不是独体字,是半包围的字,偏旁是两点水,部首是“”。
这是怎么回事?
笔画和偏旁组成字呀?
是啊,有些合体字是由笔画和偏旁组成的。
快乐和黄山老师说得都对。
“孔”字是左右结构,“习”字是半包围结构;
“孔”字的“乚”和“习”字的“”,都是笔画。
这还牵扯到汉字结构的问题了。
汉字结构是不是以后再讨论?
我说几个字。
“兴”字的偏旁是点点撇、“一”和“八”,部首是“八”。
“将”的偏旁是“丬”和右边的部分“夕”下加“寸”,部首是“丬”。
对不对?
可以这么说。
几乎各个版本的一年级上册教师教学用书的后面都附有汉字常用偏旁名称表,大家可以多看看。
大家讨论得真好!
“部首大多是偏旁,但是偏旁不一定是部首,偏旁要比部首多。
”这个规律可要记住呀。
茶喝到这工夫,大家是不是还有些问题呢?
五、这些字到底有几个偏旁,几个部首?
文老师,有一点我不明白:
前边说的字都是两个偏旁,我说“街”字有“彳、圭、亍”三个偏旁怎么也对呀?
我还是把“行”字分成了两个半拉字呀。
是啊,是啊,这是怎么回事?
你看,“街”字是行形圭声,由“行”和“圭”两个部分组成,也
就是“行”和“圭”两个偏旁。
如果按《说文解字》的部首,“街”字属“行”
部,但是现在的字典里都把“行”归到“彳”部,“街”属“彳”部,而且人们
也都习惯了。
这样一来,绝大多数人很难知道“街”字原来的两个偏旁是“行”
和“圭”,说“街”字有“彳、圭、亍”三个偏旁大家都好理解和接受。
这也是
“时有古今”呀。
那么,说“哀”字有上中下三个偏旁也可以?
要说也可以,但是从识字教学和方便认字记字来讲,还是按“口”和“衣”两个偏旁来分析好一些。
“方便认字记字”,真有些门道。
这一说我也想起来了:
“望”字
是“亡、月、王”会意,它的偏旁是不是“亡”“月”和“王”,部首是不是“月”或者“王”啊?
是的。
黄山老师的记性真不错呀,连“望”字分属两个部首都记得。
说说我的这个“黄”吧。
“黄”字是上中下结构,是不是有“”“由”和“八”这样三个偏旁,部首是“艹”或“八”。
我又不明白了。
是不是左中右、上中下结构的字都有三个偏旁呢?
恐怕也不能绝对地这么说。
你看,“例”字是人(亻)形列声的形声字,说它有左“单人”右“列”两个偏旁,好认好记,也符合人们的习惯。
如果生硬地分为“亻”“歹”和“刂”三个偏旁就不好了。
刚才说的“鸿”字,是鸟形江声,可以分为“鸟”和“江”两个偏旁,也可以分为“三点水”“工”和“鸟”三个偏旁,都好认好记。
“蔓”字又不一样了,它可以分成“艹”和“曼”两个偏旁,也可以分成“艹”“日”“罒”和“又”四个偏旁。
因为“曼”字不常用,一些人不熟悉,分成四个偏旁反而容易认字记字,也符合人们认字的习惯。
“黄”字有“”“由”和“八”三个偏旁,这也是从人们认字的习惯来的?
这个“黄”字的字形有个演变过程,如果不从现在的字形出发,恐怕大家都说不清了。
所以还是要具体情况具体分析,原则是有利于认字记字,符合人们的习惯。
“具体情况具体分析,有利于认字记字,符合人们认字的习惯”,这是分析偏旁的原则。
我一定记住,可不能死搬硬套,自己乱创造。
我们要牢记,不能再死搬硬套,自己乱创造了。
从这儿我们还可以发现,汉字结构是有层次的。
例如“盆”字,第一个层次可以分析为“分”和“皿”两个部件,第二个层次可以把“分”分析为“八”和“刀”两个部件。
“照”字,第一个层次可以分析为“昭”和四点底两个部件,第二个层次把“昭”分析为“日”“召”两个部件。
再如“蔓”字,第一个层次是“艹”和“曼”两个部件,第二个层次可以把“曼”分析为“日”“四”和“又”三个部件。
偏旁一般指的是第一个层次所分析出的部件,也有例外。
我还有一个问题,为什么有的字在字典中有两个部首?
比如“望”字的部首是“月”或者“王”,“孔”字的部首是“子”或者“乚”,“习”字的部首是“”或者“冫”。
再比如“息”字,在《小学生标准字典》里说是“自”部,但是在《新华字典》里却是在“自”部和“心”部里都能查到。
《新华字典》和别的一些字典、辞典考虑到方便读者使用,不少字就分别编排在两个或两个以上部首里,这几个字都是这样。
刚才小林说的“将”字,左偏旁“丬”读pà
n,许多人不认识,而“寸”字大家都认得,也是部首,于是《新华字典》在“丬”部和“寸”部里都可以查到“将”字。
是不是好查找得多了?
门道还真是不少!
六、熟能生巧,养成习惯
快乐的毛毛虫:
在教学中,如何指导学生准确地确定一个字的部首呢?
我也正有这个问题。
具体的教学方法有很多,许多老师都有高招。
不过,我觉得最主要的是,我们自己要能熟练地使用部首查字典,要让学生经常使用字典,养成习惯。
就拿现在的201个统一部首来说吧。
这201部大多是按照造字法确定的,除了个别部首之外,很多部首都是表意的偏旁,有利于用字理来识记汉字。
我们过去习惯于189部,现在就要适应这201个部首了。
201部中有不少部首还附有子部首,如“心”下就附有“忄”“”两个子部首。
这些必须在经常使用中才能熟练掌握。
我就经常遇到一下子确定不了一个字的部首,需要反复几次才能查出来。
我也是这样。
你想想,汉字那么多,情况那么复杂,怎能说哪个字一查就能查到呢?
尽管有一些一般规律可以用,记住规律可以帮我们快一些找到部首,但是纸上的东西必须通过实际操作和很多次练习才能熟练掌握。
这是谁也代替不了的。
文老师,你能给我们说说查部首的规律吗?
今天时间紧,咱们是不是另找个时间说说吧。
我觉得,对于学生,只能结合具体的查字典实践教给他们一些规律,决不能死记规律。
开心校园
开心教学
妙解成语
语文课上,老师正在讲“惊慌失措、不知所云、如释重负、一如既往”这几个成语。
一抬头,发现一个学生趴在课桌上呼呼大睡。
老师走过去,一拍桌子,这个学生顿时惊醒,抓起一本书便看。
老师笑了,说:
“你这叫做‘惊慌失措’。
”
接着让该生回答问题,学生支支吾吾了半天,没说出个所以然。
老师叹了口气说:
“‘不知所云’呀,请坐吧。
这位学生长长舒了一口气坐了下来。
老师见此情景,说:
“这便是‘如释重负’。
等老师走上讲台,那学生又趴下去睡觉去了。
老师一转身,指着他说:
“这就是‘一如既往’。
”(胡小春)
课堂内外
在农村,有一些人认为:
牵猪公养鸭,赚到钱就是能耐。
读书也不过是为了赚几个钱,让孩子去学校,能认识几个字就行了。
在他们的眼里“钱”才是第一位的。
诸位,请瞧瞧一家子。
瞧这一家子
作者:
李雪修改:
胡小春
李老师今天给学生上《圆明园的毁灭》这篇课文。
上课时,小明趴在桌子上睡觉。
老师:
同学们,这节课我们学习了《圆明园的毁灭》。
老师现在开始提问,考考大家,看看学会了没有。
李老师环顾四周,发现小明在睡觉,于是就问道:
“小明,你来回答!
圆明园是谁烧
的?
”看到小明没有反应,同桌小林赶紧把他叫醒。
小明伸了个懒腰,说:
“干什么啊?
小林:
“老师问你话呢!
问你圆明园是谁烧的。
小明迷糊着回答:
“圆明园?
老师,圆明园不是我烧的啊!
全班同学哄堂大笑。
这下子小明清醒了,瞪着眼说:
“笑什么?
那真不是我烧的。
小林,你帮我作证。
同学们笑得更厉害了。
好容易大家才不笑了,老师说:
“好了好了,放学的时候让你家长来见我。
放学后,小明的爸爸妈妈来到老师面前。
小明妈:
“老师啊,你找俺们,啥事啊?
小明爸:
“嗯哪,老师,你看看俺们好忙啊,刚放下手里的事儿就赶来了。
老师,是不是俺家的小明惹祸了?
“
“你们二位先请坐,咱们慢慢聊。
最近啊,小明这孩子学习状态特别不好,今
天上课的时候还睡觉……”
小明妈打断了老师的话头:
“老师,这事儿不能怪俺宝贝儿,昨晚他陪俺打麻将去了。
我那手气可好了,连坐了5庄,和了两把站立夹宝,好家伙,3000块就进了俺的腰包了。
我今儿一早就到商店买了个正宗的狐狸毛围巾,你瞅瞅,这成色咋样?
看看漂亮不?
“小明妈,咱们还是说孩子。
“就是。
老师,让你见笑了啊。
你说你说。
老师:
“今天上课的时候,我问小明,圆明园是谁烧的?
他竟然说不是他烧的,还找
同学作证……”
小明妈抢过话头说:
“老师啊,这个事你可要调查清楚啊,俺家孩子从来不撒谎。
这个事关系到俺宝贝儿的名誉啊,老师你可要好好调查。
他要是说不是他烧的,那就一定不是他烧的。
“我不是说是他烧的,这个事情……”
“行了,老师,俺们明白了,俺们也不能让老师为难不是。
这样吧,今天这个
事俺们给你担下了,就当那个什么圆明园是俺家小明不小心给烧了,多少钱,俺们赔就是了。
明天我送钱来就是了!
”
七彩生活
社会万象
那天,在集市上遇见了这么一件可笑的事。
算命
有一个人去算命。
算命先生又看额头又看眼,瞅了鼻子又瞅嘴,最后头一歪眼睛一眯,一字一句地说:
“你的命相不好,20多岁时诸事无成。
他问:
“30岁时怎么样?
算命先生头还歪着,眼睛还眯着,慢条斯理地说:
“你虽然很努力,但仍是一事无成。
他有点急了:
“那40岁以后呢?
算命先生仍然眯缝着眼睛,不慌不忙地回答:
“那时候你已经习惯了。
(胡小春辑)
”算命之言虽不可信,这句话却有一定的道理。
是啊,走过人生风风雨雨的40年,人们大都磨平了棱角,大有“人到中年万事休”的感概。
人到了中年,是习惯于碌碌无为了此一生,还是再起雄心,抓住有限的时光,开创一番属于自己的天地呢?
这是值得中年朋友思考的问题。
吃饱饭,行行食,再讲个笑话听一听。
不过,我这里有个讲究:
品了古诗还必须读古文。
古代笑话
屁颂
一士平生极谄1,死见冥王2。
王忽撒一屁,士拱揖进辞云3:
“伏惟4大王,高耸尊臀,洪宣5宝屁,依稀6丝竹7之声,仿佛麝兰8之气。
”王大喜,命牛头卒9引去别殿10,赐以御宴。
至途中,士顾11牛头卒曰:
“看汝两角弯弯,好似天边之月,双目炯炯,浑12如海底之星。
”卒亦甚喜,扯士衣曰:
“大王御宴尚早,现在家下13吃个酒头了去。
[注释]1谄(chn):
巴结,奉承。
2冥王:
阎罗王。
3拱揖:
打拱作揖。
进辞:
进上话语。
4伏惟:
伏着想,是臣下对帝王开始讲话时的敬辞。
5洪宣:
洪,大;
宣,放。
这里有称颂的意思。
6依稀:
仿佛。
7丝竹:
音乐。
我国民乐多以丝做弦,竹做管,古丝竹为音乐的代称。
8麝兰:
麝,麝香;
兰,兰草。
这二物的香气极为浓烈。
9牛头卒;
鬼卒,牛头人身。
10别殿:
偏殿。
11顾:
回头看。
12浑:
简直。
13家下:
对自己家的谦称。
[今译]
有一个士人一辈子都非常会巴结和奉承人,他死了以后去见阎王爷。
阎王爷忽然放了一个屁,他马上拱手作揖进上话语说:
“贱人我爬在这儿想,大王尊贵的臀高高耸起,痛快地宣放一个宝屁,真像是听到美妙的丝竹之声,又好似闻到那麝香兰花的馨香。
”阎王爷大喜,命令牛头鬼领他到偏殿,赐给御宴。
走到途中,这个士人回头看了看牛头鬼,说道:
“啊呀,看您的两个犄角弯弯的,就好像天边的月亮;
您的双目炯炯明亮,简直是海底映出的星光。
”牛头鬼也大喜,扯着士人的衣角说:
“大王的御宴时间还早,现在到我家里吃一个酒头去。
[简评]
这是一个讽刺谄媚之人的故事。
连阴间都是如此丑态,世间的奉承拍马屁之风也就可想而知了。
文中的那个士人竟用四六对仗的骈文来拍马,真是斯文扫地,十分可笑。
(三百卷生选)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版人教版 一年级 语文 上册 对话 偏旁 部首