幼儿园大班第二学期工作计划15篇Word格式.docx
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为了庆祝五一劳动节,开展《我爱劳动》教育活动。
母亲节开展《我爱妈妈》活动,家长开放日。
6月份:
六一庆祝活动和兴趣汇报。
学前班毕业典礼。
五、环境创设
我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境,分别有爱心花园,各月主题墙,各区角的教玩具,英语角,还有展示幼儿作品的美术区。
爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容,主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容,展示自己的作品,从而增强幼儿的自信心和提高学习的兴趣。
六、安全常规工作
我们把安全工作放在第一,注重幼儿的安全教育。
教师间互相督促,提高警惕,加强安全意识。
我们对教室的每个角落都进行检查,排除一切不安全因素,科学合理摆放好班上物品。
教会幼儿紧急处理事情的方法。
每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正,让幼儿树立牢固的安全意识。
建立良好的班级常规,要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行,不拥挤。
排队能一个跟着一个走,用餐,午睡,写字等要求他们都要做到安静。
同伴之间不打架。
上课要积极回答问题,认真听讲。
对人要有礼貌,按时上学和完成老师布置的任务。
培养良好的行为习惯。
七、卫生保健工作
根据幼儿园规定,我们每天都要对教室进行清洁,每周一大搞。
每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦,每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。
每天保持室内通风和清洁。
严格遵守幼儿园喂药制度。
每天严格进行晨检工作,如发现幼儿有传染性疾病,及时进行隔离。
两位老师做好保育工作。
提高幼儿自我服务能力,鼓励幼儿多多参加户外活动,培强体质。
配合幼儿园做好旧生的体检工作。
八、家长工作
为了更好地教育幼儿,家长工作也是非常重要的。
我们会通过爱心家园,电访,写家园手册等方式与家长取得联系,向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。
平时也会利用放学的时间与家长进行沟通。
家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动。
家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用,我们会耐心听取每个家长的建议或意义。
希望把这项工作做好。
幼儿园大班第二学期工作计划2
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。
本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。
一、班况分析
本班幼儿共70人,其中男孩28人,女孩42人,。
经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:
幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础
二:
学期目标:
1.激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯
2.继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯
3.幼小衔接,争取做一名合格的小学生
三:
课程:
一:
生活
1:
.根据幼儿的实际情况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯。
如:
保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整洁
2:
在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人。
介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话
3:
进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境情况,学习控制自己的情绪和不宜行为
措施:
在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正
师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴。
培养幼儿的责任感
游戏活动、自由活动、
学习:
继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往。
知道四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;
,能运用多种材料和工具解决问题;
学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,形成类概念;
3:
能正确认读和书写阿拉伯书字1——10,熟练掌握10以内数的顺序,理解相邻数之间相差为1的等差关系;
初步理解数量守恒的概念;
学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;
能正确辨认方向,会比较远近。
4:
继续探索使用二期课改新教材,根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。
1开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣。
鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听
运动:
积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验
在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、灵活。
1为幼儿提供探索各种玩法的器械,{飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等}
2幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经验。
每月去公园远足活动。
四:
游戏:
开展各类游戏活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。
积极发展幼儿思维和观察能力,有模仿、有创造性的开展有戏活动,培养幼儿在游戏过程中的交往
让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力。
在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。
表现:
为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
阅读:
为幼儿提供不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。
美工角:
为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力。
4;
数学角:
作为集体学习活动的延伸,把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。
5:
科学角:
为幼儿提供材料在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识。
让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿了解探索的需要。
幼小衔接实施方案:
激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同。
了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用途。
学习有规律整理自己的小书包。
五:
家长工作;
开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小衔接方面的__。
为更好的实施幼小衔接方案打下基
1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能积极参加幼儿园组织的亲子活动
2、对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。
3、晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
4、配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
希望在我们三位老师的共同努力下,继续保持孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子德智体美劳全面发展.
幼儿园大班第二学期工作计划3
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。
在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。
根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
一、班级概况:
优势:
通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;
同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。
弱势:
由于班中幼儿都是独身子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;
有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;
还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿:
班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标:
针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标,本班特提出以下一些工作目标:
1、规范幼儿一日常规。
2、培养幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规则意识。
3、家园配合,做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施:
1.规范幼儿一日常规。
本学期,我们班级两位老师将积极交流,达成一致,默契合作,真正把幼儿的一日常规抓好。
1、学习常规:
在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说。
2、生活常规:
良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理健康成长。
因此,规范幼儿的生活常规,也是进行教育工作的前提。
对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理能力已经形成,现在的目标是要再深入。
在日常生活中,老师要做到眼到、手到、心到。
洗手、进餐等虽是一件小事,老师仍要抓住每一个机会,及时对幼儿进行经常性地教育,以利于良好习惯的形成。
3、安全工作:
幼儿的安全工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是到了大班年龄阶段,但也正是因为如此,幼儿的活动能力变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外,因此,对幼儿的安全教育工作需长抓不懈,除了老师经常对幼儿进行口头教育外,(教学论文)还要不断变换形式,让幼儿了解自我保护方法,如:
用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等,让幼儿也始终能绷紧安全这根弦,形成更强烈的安全意识,尽量避免和减少一些安全事故的发生。
同时,我们将与幼儿一起制定活动的规则,使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则,努力实现自我管理。
此外,在这个阶段,我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事,还要学习做一些为集体服务的事。
“小小值日生”“今天我是小老师”等形式,为班级分发碗盘勺,督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。
2.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。
好的学习习惯对一个人来说是至关重要的,也是终身受益的。
本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。
(一)独立生活能力:
1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。
让大班幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。
2、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;
什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
(二)培养孩子良好的学习习惯:
首先,请家长配合幼儿园,与幼儿共同制定作息时间表。
不迟到早退、不随便请假等(请假单);
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;
再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;
通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
3.班级活动创新
一个班级的活力,就在于它所开展的活动
是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。
本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:
(1)注重区域活动的创新
本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;
创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;
根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展
(2)注重环境创设的创新
环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。
在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。
此外将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大4班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长。
(3)教师自身的经营
班级教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保。
也就是说,老师能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。
同时每周一次,老师开一次班级会议,将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。
四、卫生保健让家长满意。
幼儿健康,老师才会快乐。
所以我们要组织好幼儿的一切活动,如何能保证幼儿健康地成长呢?
我们想从以下几个方面来开展:
1.本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2.搞好班级卫生工作。
教室物品摆放整齐;
午睡室床铺平整;
教室四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
每天多喝水。
坚决杜绝传染病的流行。
4、加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。
跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。
假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
五、家长工作:
幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。
其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。
如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。
本学期,我们将采取以下措施做好家长工作:
1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容。
通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
4、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
以上是本学期的班务计划。
我们两位老师将一日既往,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期
幼儿园大班第二学期工作计划4
幼儿情况分析
我班现共有幼儿名,其中有名是转学来的新生,适应能力较强。
本班幼儿经过大班上学期的学习,形成了较好的卫生、学习和行为习惯,在认知方面获得了一定的发展。
本学期是大部分幼儿在幼儿园生活的最后一学期,为使幼儿将来较好的适应小学生活,我们特制定了本学期班级工作计划。
班级总目标
加强幼儿自理能力的培养,提高自我保护意识。
丰富幼儿的社会经验,发展幼儿认识能力,通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。
促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。
学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法,帮助幼儿建立正确的是非观。
加强幼儿听、说、读、写能力,发展幼儿的口语表达能力。
帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。
培养幼儿乐意为集体做事的习惯,热爱值日生工作。
三、具体工作安排:
(一)教学工作:
开展小方案活动:
笔
继续“十五”课题的开展,通过以下活动全面促进幼儿
>
语言发展:
开设“新闻我知道”活动,鼓励孩子每天和父母一起看新闻,剪报,每天用十五分钟向小朋友完整讲述新闻内容。
开展“跟我学成语”活动,通过每天听一个成语故事学说一句成语。
开展“寓言故事欣赏”活动。
开展年级特色课题-辩论会,每两星期开展一次,每次辩论的主题由幼儿讨论产生,6月举行年级辩论会。
做好幼小衔接工作,为幼儿上小学做准备:
加强幼儿自我服务能力。
加强各项常规,培养专心做事的态度,激发幼儿学习的欲望。
加强听、说、读、写能力,培养幼儿书写兴趣,养成良好的、正确的书写姿势。
带领幼儿参观小学,了解小学环境、上课及升旗仪式等,激发幼儿争取做一名小学生的欲望。
(二)班组主要活动安排:
三月:
1、认识春天,组织幼儿春游。
2、“环保进我家”主题活动。
3、小方案活动:
笔。
四月:
小方案活动:
五月:
1、家长开放日活动。
大班级组活动。
六月:
1、“六一”系列庆祝活动。
(幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等)
幼小衔接工作。
七月:
20__年毕业汇报演出。
(三)家长工作:
通过开设
“家长天地、家园热线、请您配合”等方式,及时与家长联系,增进家园沟通。
召开家长会两次。
上门家访。
开放日活动。
上交流。
利用联系手册及时了解幼儿在家、在园表现。
幼儿园大班第二学期工作计划5
随着冰雪融化,天气转暖,新的学期又开始了,在新学期来临之际,我会根据园里的工作计划,结合本班孩子的特点,继续开展好本学期适合本班幼儿的教育教学工作,计划如下:
一、班级幼儿情况分析:
班级现有22人。
新生5人,由于上学期有的幼儿因病或外出而耽误了课程,加之又有新生的进入,导致学习的进度,各方面的能力、养成习惯上都有一定的差别,针对这一特点,这学期我仍将重点培养幼儿的倾听学习能力,及各种良好习惯的养成。
二、指导思想:
这学期我会继续以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导,结合我园具体的工作计划与要求,本着培养孩子综合素质能力,全面促进幼儿身心和谐发展为宗旨。
开展本班工作。
三、具体工作内容及实施办法。
(一)日常生活方面
1、注重幼儿日常生活中良好习惯的养成。
2、培养幼儿日常生活中自我服务的意识。
3、培养幼儿热爱劳动,热心助人的好品质。
4、教育幼儿做一个诚实守信、讲文明懂礼貌的好孩子。
5、教育幼儿学会自我保护,远离危险。
具体实施办法:
1、引导幼儿饭前便后要洗手,不吃不洁净的东西,养成良好的卫生习惯;
少喝、不喝饮料,多喝白开水,吃饭不挑食。
入园不带不吃小食品,养成定点进餐的好习惯。
2、引导幼儿入园、离园自己脱穿衣服更换鞋子、自己整理书包、自己收拾玩具。
早起时自己洗脸刷牙、自己吃饭。
3、如厕上床前引导幼儿自己把凳子放在桌子上,起床后自己将凳子放下。
自己地面的垃圾自己清理干净。
晴天组织幼儿和老师一起晾晒被子。
4、教育幼儿不撒谎,做错事勇于承担。
见到老师、同学、长辈主动问好;
上课时不随便讲话,有事举手报告,回答问题先举手。
5、通过儿歌、安全课教育幼儿上下楼梯靠右侧通行,不推不挤;
饮水进餐时不讲话,以防呛着;
午寝不蒙头,右卧眠;
户外活动听指挥;
不给陌生人开门,不要陌生人的东西,遵守交通规则,注意交通安全,不乱动煤气、水电、发生危险会拨打报警电话。
(二)教育教学方面:
1、主题教学。
根据《指南》里五大领域的教学目标及教育建议认真开展好每个领域的教学活动,真正做到寓教于乐。
2、礼仪教学。
根据课程内容对幼儿进行入园离园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪的教育。
3、韵语教学。
根据教学内容,结合课件,利用游戏等方式让幼儿在轻松的氛围中识字阅读。
4、安全教学。
教给幼儿各种逃生技能,让幼儿学会自我保护,远离危险。
健康领域:
开展各种各样的户外游戏活动,在活动中引导幼儿与同伴交往、合作,增进幼儿身体各部位的锻炼;
开展有特色的健康教育课。
科学领域:
鼓励引导幼儿积极探索,保护好幼儿的
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