人教部编版八年级语文上册第四单元综合素质检测二文档格式.docx
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2.下列句子没有语病的一项是()
A.是否具备良好的心理素质,是我们学考能否取得好成绩的条件之一。
B.近期,电子废弃物的综合利用问题,广泛引起了全社会的极大关注。
C.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。
3.下列情境中,巴特尔表达得体的一项是()
(情景)巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。
巴特尔去孟德家找他,孟德的奶奶开了门。
A.我要找一下孟德,我和他去科技馆参观。
B.您是谁啊?
孟德在家吗?
我找他有事。
C.您好!
是奶奶吧?
我是巴特尔,我和孟德约好去科技馆参观,他在家吗?
D.您好!
我想找孟德去科技馆,他在家吗?
4.下列句中加点的成语使用正确的一项是(3分)()
A.小王彬彬介绍新版锡剧《梁祝》时说:
“演员们以优美的舞姿把这个古典的爱情悲剧演绎得动人心弦,催人泪下。
”
B.儿子张默吸毒被捕,张国立在随后发出的致歉声明中写道:
“他目前身陷囹圄,暂不能对公众有一个交代。
C.在全球创业峰会上,创新工厂创始人李开复告诫年轻人:
“要想在中国创业成功,不能简单地照搬美国的创业模式,勿期望一挥而就。
D.看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作,大家都忍俊不禁地笑了起来。
5.下列四组词中,有错字最少的一组是()
A.焕然一新遍稽群藉美轮美奂睡眼惺忪自知之名
B.张惶失措眼花潦乱众目睽睽不可思议相得益章
C.合辙押韵粗制滥造锋芒必露略胜一筹诚惶诚恐
D.郑重其是巧妙绝伦一视同仁龙吟凤哕克尽职守
二、现代文阅读
现代文阅读。
夏夜里的最后一枝百合花
⑴街角处新开了一家鲜花店,我每晚溜弯儿回来都要经过那里。
⑵上个月,朋友从香港过来,送了我一只紫罗兰纹理的花瓶,非常漂亮。
于是从那一天起,晚上溜弯回来的时我总是有意无意的到花店中转转,郁金香.桔梗.康乃馨.太阳花.海芋,黄菊,每次都随心所欲的买些不同的花,唯一不变的,是每次花束中必有一只百合。
在我的感觉里,素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静。
店主是一个四十多岁的胖女人,嗓门儿很大,喜欢穿纯棉的碎花衣服,每天象只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。
我曾想,这样的人也只能是卖卖花而已。
⑶一天晚上,已经快十点了。
虽然晚了些,可路过花店时,我还是走了进去。
我随手伸向花架上仅有的一只百合花时,胖女人忽然就拉了一下我的胳膊,一脸歉意的说“妹子,今天就剩这一只百合了,换枝别的吧。
”我下意识的皱了皱眉,心底忽然涌起一股怨气。
我清楚的记得,前些天也有这么一次,明明花架上还有一只百合花,胖女人却说什么也不肯卖给我。
⑷“为什么我不能要这只花?
”我轻声质问着。
⑸“不为什么,换个别的吧,妹子,店里除了这只花,别的你随便挑,我给你打8折还不行吗?
”胖女人语气决绝。
“不行,我就要这枝”。
我的犟脾气也上来了。
“这枝有人要了。
”“骗谁呢,都十点多了,谁会订了花这么晚了还不来拿?
”正争执着,门开了,一个三十多岁的男人走了进来。
“大姐,今天还有要处理的花吗?
”男人一副气喘吁吁的样子,给人的感觉是一路小跑过来的。
⑹“有的,有的”,胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。
⑺我正想争辩两句,忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下,抬头看时,胖女人正冲我眼色,示意我不要说话。
“兄弟,稍等呵”,胖女人一边说着,一边手脚麻利的拿起那只百合,又从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星,用粉色的手揉纸简单一包,递给了男人。
⑻男人接过来,说了声谢谢,递给胖女人10块钱。
⑼胖女人接过钱,拉开抽屉,拿出5块钱来递给男人,男人再次说了声谢谢,然后转身走了出去。
⑽我狐疑地问“你为什么赔钱卖给他?
”我知道男人拿走的那束花,进价也不止5块钱。
⑾“赔点就赔点儿吧,这兄弟挺不容易的,孩子才三岁,媳妇得的是乳腺癌,晚期。
”胖女人长长地叹了一口气。
“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧,”我定定地看着胖女人的脸,那一刻,我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。
⑿“是啊,他说他媳妇特别喜欢百合,可是,这花太贵了,他们消费不起。
于是我告诉他,每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。
⒀“于是,每天的最后一只百合花便成了非卖品,你宁肯5块钱一束卖给他也不肯25块钱一束卖给我?
!
”我笑眯眯地瞅着胖女人,脸上写满了一种叫做敬意的东西。
⒁胖女人哈哈大笑,露出了和她的年龄极不相称的腼腆:
“得了这样的病,那女人一定很痛苦,咱也没什么本事,帮不上什么大忙,送束花,只当捐给她一份好心情吧。
⒂我的心,忽然就涌起一股久违的感动。
⒃许多时候,对于身处困境中的人来说,最好的同情便是尊重。
看上去大大咧咧的胖女人却懂得,在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心,让他们在受施的同时也能笑起来。
这样的施舍,无疑是人世间最美丽的善举。
⒄因为那个夜晚,夏夜里的最后一只百合花馨香了一颗麻木的心,那份不经意间透出的陌生的善良与关爱,温暖了我,温暖了一对病痛中的夫妻,同时也必将汩汩地润泽着这个世界。
6.选文中围绕“百合花”与“胖女人”叙述了一个充满人性光辉的故事,一波三折。
阅读选文,补全下面表格。
主要情节
“我”对胖女人的感情
“我”经常去花店买百合花
①
②
怨气
③
狐疑
胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相
④
7.从人物描写方法的角度赏析选文第⑵段画线句子。
8.文章的题目“夏夜里的最后一枝百合花”在文中有哪些作用?
9.赏析选文第⑹段划线句子的表达效果。
10.品味选文第⒃段加点词语,结合选文说说为什么我认为女人的行为是“最美丽的善举”?
11.选出对选文理解有误的一项()
A.选文⑵段写“素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静”,有暗示胖女人形象奠定文章基调的作用。
B.选文⑸段中写“我”与胖女人买花的争执,主要是写出“我”的倔强,更为了突出胖女人的固执,倔强的性格。
C.选文中的“我”既是文中的线索人物,又是次要人物,“我”能从侧面衬托胖女人的善良。
D.选文的结尾段在结构上照应了标题,总结了全文;
在内容上点明了中心。
阅读下面的文章,回答小题。
春风化雨
高军
①我一直很怀念我的小学老师,一个沉默而倔强的小老太太。
她是数学老师,我的班主任。
②我数学智商之弱可以从一件小事看出来,我在银行上过班,数不过来钱。
不数不错,一数就错,银行的主任想不通还有能笨到这样的人,天天让我坐在出纳柜台的一角点硬币,大概是本着两害相权取其轻的意思。
硬币就算错还能错哪里去!
银行的同事视我为废物,对我白眼相向。
③我上学时那真是“皮”得很。
许多班级的任课老师对我都很头痛,于是我就在各个班级之间“放逐”着。
甚至有时一个学期还没有结束就有老师向我下“放逐令”了:
“这个学期你无论如何不能在我班上了,你不走,我走!
”起因是我在下课时捉了许多蜜蜂,仔细地把翅膀揪掉,然后用一个玻璃瓶子装起来。
我上课不大听课,跟几个差生被老师撵到教室的后面,这样可以尽量减少对别的同学的影响。
我上课时把装蜜蜂的小瓶子打开,用一只医用的镊子把蜜蜂的头夹住,蜜蜂的屁股对着前面张红叶的脖子凑过去,然后镊子稍用力,蜜蜂就会把针刺到张红叶的脖子里,她就“哇”的一声大哭起来。
我很快地把镊子收起来,装作没事人一样。
因为我周围的同学都莫名其妙地哭过,后来被老师发现了,被抓了个现行,并且收缴了凶器。
放学时我被老师叫到办公室去,教体育的丁老师逮住我一顿臭揍。
好家伙,他的拳头醋钵一般大。
就这样,我也跟他对打。
后来不知怎么的他把我衣服给撕破了,衣服的一只袖子被撕脱了,半个胳膊露在外面。
④放学以后,老师在前面走,我在后面跟着。
老师问我干什么?
我说你得赔我衣服。
老师被缠得没办法,喊他老婆过来给我缝。
⑤后来这位班主任就把我交到何老师班上来了。
何老师刚从外地下放回来,她好像是河北人,一口河北梆子腔,随丈夫转业到这里。
她个子不高,才一米五多一点,一点也不像北方人。
她人还有一股狠劲,后来我总结,一般个子矮的人都比较有韧性。
她天天笑眯眯地看着你,跟你耗着。
她走到哪儿,我也得跟到哪儿,跟黑白无常似的。
下午放学了,她不许我回家,要我跟她到办公室写作业,一路写到天黑,她什么时候作业改完了,我什么时候才能回家。
她低头用红笔飞快地判着作业,时不时用眼睛余光看我一眼,看得人心里一凛。
她家住在交通厅,路上有个包子铺。
在路上她买两个包子,她的那个是素馅的,我的是肉馅的。
我爹比较狠,她知道他脾气不好。
一般我爹问我在学校表现怎么样,她大多数时间说:
“很好,很好,比以前进步一点。
⑥何老师家访时总是说成绩,说这学期不错,数学考到六十五了,比以前进步了十分,及格了。
这是多么大的跨越啊!
她用诗人般的语言对我爹描述,你这孩子如果好好培养,上个清华、北大也没问题啊!
咱得换换方法,哪能动手就打,你在部队也不能体罚战士对不对?
可能是天资拙劣,我的数学到了七十来分,就进入滞涨阶段,怎么努力也上不去了。
何老师是班主任,教数学的。
有人就说你费这么大精力带一个差生划不来,她还真红了脸,还跟人吵一架,说:
“你怎么能当孩子面这样说话!
"
后来我工作了,经常还会遇见何老师。
她早已退休了。
她的个子更矮了,一头银发。
她喜欢一边说话,一边用手摘我身上的线头,我就感觉自己像个永远摘不干净的毛线团子。
她一边问工作好不好,一边叮嘱我要看点书。
她也不说理由,就单单说:
“看点书总是好的!
”后来她搬到外地的女儿家去,跟女儿一起过了,我就再也没有见过她了。
如果她健在的话,现在也有八十多了。
12.结合语境,解释下面句中加点的词语。
(1)我上学时那真是“皮”的很。
(2)许多班级的任课老师对我都很头疼,于是我就在各个班级之间“放逐”着。
13.“我”到何老师班上的原因是什么?
请简要概括。
14.文中的何老师是一位怎样的老师?
请简要分析。
(至少写两点)
15.本文以“春风化雨”为题,有何好处?
阅读《文玩核桃》一文,完成下列小题。
文玩核桃
徐慧芬
①瞧见有些上了年岁的人吗?
掌心里常滚着一只核桃。
核桃质硬,壳上有自然孕生出来的纹样,捏在掌心里,不停地摩挲着,刺激着掌上的穴位,据说能防老年痴呆。
这核桃若经人长久把玩,留下了古人的手泽,也可以当文物了。
有人爱好收集这种核桃,当古董赏玩,故称之为文玩核桃。
②傅三是在四十岁后开始玩上的。
祖上留下来一只核桃,色泽赭里透紫,泛出幽光,仿佛藏着些什么,一看就知年代久了。
这核桃,个大,纹路深,圆形略扁,坊间称“大灯笼”,是收藏人的最爱。
据家里长辈说,它曾是贡物,本有一对,是分不清你我的双胞胎。
另一只在傅三爷爷小时候给弄丢了,实在是可惜了!
③因此,傅三的收藏有了目标,就想找到那只配对的。
好些年下来,钱也折腾掉不少,大大小小、成双配对的也弄到一些。
但祖上丢失的那一只,在哪儿藏着呢?
这成了傅三心头的病。
④这天傍晚,傅三溜达到新居附近的一片绿地里,一群人正围住一白须老者。
老人八旬模样,声气颇足,边说笑边摩挲手中物。
这一瞧,傅三的眼一下子像被电击中,胸腔里的那颗心顿时跳得要蹦出来--老者的手中物,正是傅三心头多年来的念与想!
⑤傅三一步步地接近,渐渐地,与老人熟了。
某一天,傅三备下酒菜,邀老人来家叙谈。
酒酣耳热时,傅三转身捧出一只木匣来,掀开盖,大大小小的文玩核桃出现在老人眼前。
傅三说,这是十多年收藏下来的。
老人叫了声好。
傅三又转身进里屋捧出一只小锦匣,开了匣盖,老人的眼热了起来,这一只核桃竟与他手上的一模一样,纹丝不差!
⑥傅三红着脸,把心摊开了,说愿意用这一大匣的核桃换下对方那一只来。
老人不言不语,继续喝酒吃菜,半晌,才吐出几句话:
小老弟,听没听说过君子不夺人所爱呀?
我也好这物,照我的心思,也想出个价,把你的这只归了我,可我没言语呀!
⑦傅三的脸一下子红到耳根!
傅三想,这话厉害呀!
再细想,觉得老先生毕竟做人做得比他有境界,静下来心里便生出些惭愧来。
此后傅三再没勇气提这事了。
只是宝物亮了相,傅三偶尔也会把它捧在手上把玩一下,在人面前露露脸。
有时呢,与老人聚在一起时,也让这一双宝贝暂时在同一双手里,拿捏拿捏,把玩把玩,然后再各归各。
⑧傅三与老人的友谊渐深,两家常走动,俩人常聚在一起谈古论今。
又过了些年,老人已近九旬了,老伴也已去世,一个女儿又在外地,傅三就常常去老人那儿陪着聊聊天或帮着干些活。
某一天,老人病重,躺在床上,对傅三开了口,小三啊,我怕不行了,死前能否圆我一个愿,把你那只核桃放我这儿,让我成双地玩几天,行不?
⑨傅三没想到老人会开这个口,沉吟了一下,心想,就当他是自己爹吧,临死的老人,让他高兴一点吧。
于是赶紧回家把核桃取来,塞到老人手里。
老人握着核桃脸上露出笑,对傅三说:
小三啊,人活不过物,我也没几天玩了!
看着老人油灯将灭的模样,傅三一阵心酸,忙岔开话题说些宽慰话。
⑩临终前,老人的女儿赶了回来。
大家一阵手忙脚乱,谁知道老人手里的那对核桃竟不见了,大家都说没看见。
傅三叹着气,帮着老人女儿料理完丧事,想起这对核桃,心里难免发堵,但也只能宽慰自己:
权当它是陪老人去了。
⑪过了几天,老人的女儿找到傅三,端来一只瓷匣子。
匣盖打开,傅三一下子跌入梦中!
匣内竟一溜齐摆着四只形状、大小、纹路、色泽恰似一个模子里倒出来的“大灯笼”!
脑筋转过弯来,傅三才知道这原来竟是四胞胎呀!
这谁能料得到呢!
傅三大叫一声:
怪哉!
老人女儿说,匣里留着老人的遗书,遵从父命,全留给你的。
⑫傅三的眼泪汩汩涌满一脸,把瓷匣捧在胸口好半天。
平静下来,他只拈出两枚,另两枚让老人女儿收着,理由是:
满易亏。
16.根据文章内容,将下列情节补充完整。
①______________——巧遇老人把玩核桃——②_______________——成全老人临终心愿——③_______________________
17.说说文章第⑥段划线句子的作用。
18.对文章内容的理解有误的两项是()()
A.傅三爱核桃,老人更爱;
傅三在找丢失的第二个核桃,老人也在找失散的第二个核桃。
老人没开口收买傅三的核桃,体现出老人君子不夺人之爱的收藏家境界。
B.老人在临终之际没有夺人所爱,而是加倍报答了傅三的知遇之恩,体现出老人“玩”物的确玩出了“文”的境界,使老人的形象熠熠生辉。
C.核桃不见了,傅三帮助老人女儿办后事,想起这对核桃,心里难免发堵,突出强调了核桃在他心中分量之重,即使是跟老人之间建立的友情,也无法与其相提并论。
D.文玩核桃是小说的线索,“文”字暗含玩出文化,玩出境界,体现了小说的文化内涵。
E.小说讴歌了情义价更高的中华源远流长的古道热肠,这在傅三和老人身上均有所体现。
因此,我们可以说,傅三是主人公,也可以说老人是主人公。
19.比较小说第⑪段和链接材料在情节设计上的相同点和艺术效果上的不同点。
链接材料:
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说:
“真奇怪!
这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?
”……他坐在长凳上,结结巴巴地说:
“是他,真是他!
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
相同点:
___________________________
不同点:
选文第⑪段:
___________________________________________________________链接材料:
_____________________________________________________________
三、综合性学习
阅读下面材料,完成各题。
失眠是指对睡眠时间或质量不满足,并影响日间社会功能的主观体验。
表现为入睡困难、睡眠维持障碍(觉醒大于2次)、早醒、睡眠质量下降和总时间减少(小于6小时)、日间功能障碍等。
失眠分为原发性失眠和继发性失眠两大类。
2002年全球流行病学研究结果显示:
45.4%的中国人在过去一个月中曾经历过不同程度的失眠;
2006年京沪广等六大城市成年人失眠发生率高达57%;
2017年京沪广等大城市成年人失眠发生率持续升高,可以说半数国人都失眠。
20.活动一:
走近失眠
以上材料,从以下四方面介绍了失眠:
(1)失眠的定义;
(2)___;
(3)___;
(4)___。
21.活动二:
走近古人
古代诗人也有失眠现象,下列诗句不能表现诗人失眠的一项是()
A.昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒
B.关河梦断何处,尘暗旧貂裘
C.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营
D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
四、作文
22.以下两题选做一题。
(1)要求:
①内容具体,有真情实感;
②文体不限(诗歌除外),不少于600字;
③不能出现真实的人名、校名、地名;
④不得抄袭。
提示:
春,咏叹生活的酸甜苦辣;
歌,抒尽人间的喜怒哀乐;
曲,穿透历史,在文学艺术的殿堂里余音绕梁。
展开丰富的联想与想像,你会发觉:
春天充满生机与活力,是生命的象征;
春天拥有美好的前景,是青春与希望的象征;
春天拥有温暖的阳光,是关爱的象征;
春天拥有绵绵的春雨,是思念的象征。
山水有春,风雨有歌,岁月有曲,亲情有讴,校园有乐……(友情提示:
“春”既可作名词,又可作动词。
)请以“在这个不寻常的春天里”为题写一篇不少于600字的文章。
(2)题目:
我不再________________
参考答案
1、
2、
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4、
5、
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